初三政治热点【合集2篇】
在初三政治的复习过程中，我们要掌握好热点知识。下面是读文网小编收集整理的初三政治热点以供大家学习!
初三政治热点：关注留守儿童
材料一：留守儿童与犯罪2014年8月11日，《中国青年报》报道：对这些青春期的农村留守儿童来说，“由不良行为到严重不良行为，再走上犯罪道路仅一步之遥。”自2010年起，据统计，目前菏泽留守儿童犯罪比例以每年5%的速度增加。“全省少年审判庭审理的案件中，涉及青春期留守儿童的案件比例在七成以上，其中，被告人年龄为十六七岁的占80%以上。”这些孩子是少年犯中比较突出的一个群体。
材料二：关爱留守儿童和空巢老人公益活动在全国五大城市同时启动2014年10月22日，“五年、五天、五个城市、五种团聚”公益活动在北京、西安、广州、成都、苏州五大城市同时启动，为留守儿童和空巢老人送去温暖。
相关链接：聚焦农村：留守儿童教育之忧;农村留守儿童青春期：性教育匮乏：“神龙宝贝·榜样计划”用希望照亮四川留守儿童：“星星点灯·关爱留守儿童公益计划”活动在成都举行。
【考点链接】
①弱势群体 ②一般违法与犯罪 ③特殊保护 ④承担社会责任
1.材料一留守儿童的大量出现，反映了我国社会在发展过程中的什么问题?
(1)我国留守儿童现象突显，亟需得到重视。
(2)我国区域之间的经济发展是不平衡的。
(3)我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的，发展不平衡的小康。
(4)我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2.材料二国家高度关注留守儿童问题有什么重要意义?
(1)有利于体现中国共产党“三个代表”重要思想。
(2)有利于保障未成年人的受教育权，促进未成年人身心健康成长。
(3)有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民。
(4)有利于解决和改善民生。
(5)有利于维护社会的和谐稳定。
3.请你为解决留守儿童问题，提一些合理化建议。
(1)国家：应当加强立法工作以促进留守儿童的健康成长。
(2)有关部门：应该采取措施，以保障留守儿童的合法权益。
(3)社会各界：应当加强对留守儿童的关爱和帮扶。
(4)亲友：作为留守儿童的亲友，更应主动承担起相应的责任。
初三政治热点：关注学生生命健康
材料一：昆明明通小学发生踩踏事故 2014年9月26日14时，昆明市北京路明通小学发生一起踩踏事故。经核实，目前踩踏事故已造成6人死亡，22人受伤，2人重伤，伤者12人已送延安医院，另有10人送到红会医院救治。
相关链接：陕西延长县一幼儿园21名师生群体中毒;教育部通报35所存在安全问题学校。
材料二：教育部：中小学生以后将不被要求“见义勇为” 2014年8月2日北京晨报讯：中小学生以后将不被要求“敢于斗争”“见义勇为”。8月1日，教育部官方网站公布《中小学生守则(征求意见稿)》，面向社会征求意见。
材料三：王俊胜副委员长作关于检查未成年保护法实施情况的报告2014年8月25日下午，十二届全国人大会第十次会议在北京人民大会堂开幕。王胜俊指出，未成年人人身安全问题仍然突出。每年约有5.5万名未成年人意外死亡，溺水、交通事故是未成年人意外死亡的主要原因。奸淫、猥亵、拐卖、虐待、遗弃等以未成年人为侵害对象的刑事案件不断发生，利用未成年人乞讨屡禁不止，一些案件触目惊心。
相关链接：看好熊孩子安全过暑假，安全教育法律保障缺一不可;公安部：女孩独自外出搭车须知。
【考点链接】
①生命健康权 ②特殊保护 ③自我保护 ④明辨是非 ⑤法律意识、责任意识
材料一
1.昆明市明通小学发生踩踏事故、陕西延长县幼儿园集体中毒事件，主要损害了未成年人的什么权利?这一权利在公民权利中处于什么地位?
(1)生命健康权。
(2)生命健康权是公民最根本的人身权，生命健康权是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。身体健康是人们幸福生活的重要前提。
材料二
2.《中小学生守则(征求意见稿)》，取消 “敢于斗争”“见义勇为”的原因有哪些?
(1)中小学生属于未成年人，是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
(2)中小学生正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验不足，面对不法侵害时，往往处于被动地位，与其斗争容易受到伤害，中小学生首先应该保证自身安全，具备自我保护意识。
材料三
3.利用未成年人乞讨造成了哪些不良影响?
(1)侵犯了未成年人的生命健康权。
(2)给受害人的家人带来沉重打击，给受害人的家庭带来无尽伤痛。
(3)不利于构建社会主义和谐社会。
4.为保障未成年人的生命健康权，请你提出合理化的建议。
(1)国家：建立健全相关法律法规，严格执法，加强监护，坚决打击侵害或威胁未成年人生命健康的违法犯罪行为。
(2)社会：做好舆论宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围，发现威胁或侵害未成年人生命健康的行为要及时救助或举报。
(3)学校：严格管理，确保校园安全，加强安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力。
(4)家庭：应对未成年人加强教育和监护，使未成年人远离侵害，以确保未成年人的健康成长。
(5)未成年人自身：认真对待家庭和学校教育，提高警惕性和自我保护意识，掌握自我保护的知识、技能和方法，侵害发生时，积极寻求社会、学校、家庭等对未成年人的保护，善于用智慧保护自己、善于用法律保护自己。