高中历史会考知识：三民主义【合集3篇】
三民主义(Three Principles of the People)孙中山所倡导的民主革命纲领。下面是读文网小编收集整理的高中历史《三民主义》会考知识点以供大家学习。
高中历史会考知识：19世纪以来的世界文学艺术
浪漫主义文学：法国：雨果——《巴黎圣母院》和《悲惨世界》(把浪漫主义文学推向顶峰);
英国：雪莱——《解放了的普罗米修斯》;
德意志：海涅，——《德国，一个冬天的童话》 现实主义文学：法国：巴尔扎克——小说集《人间喜剧》(堪称资本主义的“社会百科全书”)
司汤达——《红与黑》
莫泊桑——《项链》
英国：狄更斯——《大卫·科波菲尔》
俄国：普希金——《叶甫盖尼·奥涅金》奠定了俄国现实主义文学的基础。
列夫·托尔斯泰——《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》
20世纪以来的西方现实主义优秀作品：英国：萧伯纳——《苹果车》
法国：罗曼·罗兰——《约翰·克利斯朵夫》 现代主义文学：美国：海明威——《老人与海》(现代主义)
法国：贝克特——《等待戈多》(现代主义荒诞派)
苏联文学：高尔基——《母亲》(奠定了苏联社会主义文学的基础)
奥斯特洛夫斯基——《钢铁是怎样炼成的》
亚非拉文学：印度：泰戈尔——《戈拉》
中国：鲁迅——《呐喊》哥伦比亚：马尔克斯——《百年孤独》
浪漫主义美术：法国：德拉克洛瓦——《自由引导人民》 现实主义美术：法国：米勒——《播种者》、《拾穗者》
俄国：列宾——《伏尔加河上的纤夫》 印象画派：早期代表：法国：莫奈——《日出·印象》(印象画派因此画而得名)
后期代表：荷兰：凡高——《向日葵》(“扑向太阳的画家” )
法国：塞尚——擅长静物(“现代绘画之父” ) 现代主义美术：西班牙：毕加索——《格尔尼卡》(最有影响的现代主义美术大师)
19世纪浪漫主义音乐：以德意志和奥地利为中心兴起。
德意志：贝多芬——《英雄(第3)交响曲》(“乐圣” )《命运(第5)交响曲》 《田园交响曲》《合唱(第9)交响曲》
奥地利：约翰·施特劳斯——《蓝色的多瑙河》(“圆舞曲之王” )
俄 国：柴可夫斯基——芭蕾舞剧《天鹅湖》
高中历史会考知识：三民主义
“驱除鞑虏，恢复中华”，即孙中山的民族主义思想;“创立民国”，即民权主义思想，是孙中山三民主义思想的核心;“平均地权”，即民生主义思想。三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是辛亥革命的指导思想。
1924了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义，新三民主义成为国共两党第一次合作的政治基础，推动了国民革命运动的发展。 毛泽东思想内容：①土地革命时期，提出“农村包围城市，武装夺取政权”;②抗日战争时期，发表《新民主主义论》，创造性地提出新民主主义革命的科学概念，说明毛泽东思想已形成比较完整的理论体系;在中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。③社会主义革命和建设时期，建立了社会主义制度，领导了社会主义建设。 毛泽东思想的精髓是：实事求是、群众路线、独立自主。 影响：①是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果;②是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器;③是建设中国特色社会主义理论的思想根源;④在马克思主义发展史上，具有承上启下的作用。
邓小平理论：
1978年底，中共十一届三中全会上，确立了解放思想，实事求是的指导思想，把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的战略决策。
1987年，中共十三大上，根据邓小平的意见，系统地提出了社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线。
1992年，中共十四大上，提出建立社会主义市场经济体制。
邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是。 邓小平理论的历史地位：①是马克思主义同中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃;②继承和发展了毛泽东思想;③是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 以江泽民为代表的共产党人，创立了“三个代表”的重要思想。在十六大上，被确立为党的指导思想，写进《中国共产党章程》。 三个代表：①中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求;②中国共产党要始终代表中国先进文化的发展方向;③中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。
高中历史会考知识：现代中国的科技、教育与文学艺术
两弹一星(原子弹、导弹、人造地球卫星)： 1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，成为世界上第5个发射卫星的国家，宣告中国进入了航天时代。
2003年10月15日，“神舟”5号飞船载着宇航员杨利伟升上了太空，我国成为世界上第3个掌握载人航天技术的国家。
1956年4月，毛泽东正式提出在科学文化工作中，实行“双百”方针。即：艺术问题上“百花齐放” ，学术问题上“百家争鸣”。这是一个基本性的、长期性的方针。贯彻“双百”方针后的出色作品：老舍《茶馆》、郭沫若《蔡文姬》、杨沫《青春之歌》。 改革开放后，邓小平提出“科教兴国”的发展战略，同时提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。在基础教育方面，为保证适龄儿童接受义务教育，大力普及九年义务教育，制定了《义务教育法》。