高二历史第一学期期中测试题
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高二历史第一学期期中测试题：
一、选择题(每小题2分，共60分。每题只有一个正确答案。)
1、今天我们提倡构建社会主义和谐社会，实际上两千多年前孔子就有了创建和谐人际关系的思想，它是
①“仁者，爱人” ②贵贱有“序” ③“己所不欲，勿施于人” ④“有教无类”
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
2、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派” 、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会” 、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派
A.儒、道、墨、法 B.墨、儒、法、道 C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒
3、春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是
A.君子、侠客、隐士、英雄 B.英雄、侠客、隐士、君子
C.君子、侠客、英雄、隐士 D.英雄、隐士、侠客、君子
4、下列关于战国时期诸子百家思想地位的评价，正确的是
A.道家思想最受欢迎 B.儒家思想居统治地位
C.墨家思想占 主导地位 D.法家思想备受统治者推崇
5、 董仲舒提出的下列哪些主张或者思想被后人归纳为“三纲五常”
①君为臣纲 ②父为子纲 ③孝为“天经”、“地义”
④仁、义、礼、智、信 ⑤夫为妻纲
A.①②④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
6、董仲舒倡导的儒学的核心是①民贵君轻 ②天人感应 ③心外无物 ④君权神授
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
7、董仲舒在《深察名号》中认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。以下对这一思想理解最准确的是
A.主张“罢黜百家，独尊儒术” B.感叹人性本恶，呼唤王道
C.建议以礼人法，以礼人俗 D.认为民性本善，君权天授
8、儒家思想长期成为中国封建社会统治思想，主要是由于
A. 董仲舒对儒家思想作了发挥 B. 儒家思想适应了君主专制统治的需要
C. 儒家思想被广泛传播 D. 儒学成为士人走上仕途的必经之路
9、魏晋南北朝时期儒学面临严重挑战的主要原因是
①佛教盛行 ②道教在民间的传播
③社会动荡 ④人们不能接受“理学”观念
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
10、朱熹提出“存天理，灭人欲”。认为人欲是一切罪恶的根源，其实质是
A.构建理学思想体系 B.维护封建等级制度
C.强调“理”是万物之源 D.反对民主启蒙思想
11、他和朋友在郊外观赏风景时，朋友问他，山中美丽的花树，它们自生自长，与人心感觉 与否无关系，你认为呢?他却说：你来看此花树，它才存在，你不来时，它是不存在的。在他看来，花树的存在与否，全以人的主观感觉为转移，“他”是
A.朱熹 B.王阳明 C.陆九渊 D.董仲舒
12、下列关于宋明理学的评述，正确的是
①理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的
②南宋的朱熹是理学发展的集大成者
③“心学”的创立使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变
④陆九渊是心学的代表人物x
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
13、李贽说：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。”此话的真实意图是
A.儒家思想是中国传统思想的精华，应该继承 B.对儒家思想进行批判和否定
C. 对儒家思想应该去其糟粕，取其精华 D.强调个性，主张人性的解放
14、明清之际三位进步思想 家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想
A. 君主批判思想 B. 由平等思想
C. 经世致用思想自 D. 重农抑商思想
15、明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原因是该书
A. 将人性和天理对立起来 B. 质疑孔子的权威性
C. 主张儒、道、佛三教合一 D. 抨击君主专制制度
16、下列关于儒家思想的评述，不正确的是
A. 它始终代表着中国的先进思想文化
B. 其思想核心是仁，其中包含了民本思想
C. 从西汉开始成为历代统治者推崇的正统思想
D. 对我们今天建立和谐社会仍有一定积极作用
17、孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“天人感应”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大 害”。对此，以下理解正确的是
A. 孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度 B.三种主张都与当时社会状况密切相关
C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视 D.三种主张都反映了社会转型时期的剧变
18、“万物的存在与否，全在于人的感受。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是
A. 泰勒斯 B. 普罗泰格拉 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德
19、“知书达理”意为“有文化、懂礼貌”。下列西方名言中内涵上与之最为接近的是
A. “有知识，才有智慧” B. “认识你自己”
C. “德行的实现是由行为，不是由文字” D. “美德即 知识”
20、 孔子和苏格拉底分别是东西方思想领域涌现出的最杰出代表人物。下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是
A. 思想研究重点都是人类社会 B. 都重视道德的作用
C. 都反对民主政治，实行君主专制 D. 政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度
21、“在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半睡半醒状态。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散”。“最先烟消云散”的根本原因是
A.意大利最早出现了资本主义萌芽 B.文艺复兴运动发源于意大利
C.意大利的文化遗产和人才结构 D.新兴资产阶级要求改变传统观念
22、彼特拉克说：“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了，我自己是凡人，我只要求人的幸福。”这种观点反映了
A.重视人的价值，崇尚人性 B.反对现实生活的追求
C.反对个人私欲膨胀 D.维护教会的神学和世俗权威
23、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是文艺复兴
A.没有全面反映古代希腊罗马文化 B.是古代希腊罗马文化的再现
C.没有准确地揭示这场运动的实质 D.仅仅打着复兴古典文化的旗号
24、文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于
A. 绘画技术的发展 B. 绘画内容的改变
C. 人文主义的影响 D. 宗教束缚的削弱
25、“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人。”这反映了马丁• 路德的主要思想是
A.极力反对教会神学 B.信仰即可得救
C.主张简化宗教仪式 D.坚持国家权力高于教会
26、启蒙运动以理性为核心。其中“理性”的含义是
A.独立的思考与自主的精神 B.君主的权 力与党派的信仰
C.国家的意志与精神寄托 D.权威的判断与历史的传统
27、亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为城邦的议事机能;其二为行政 机能部分……其三为审判机能”的思想，最相似的启蒙思想家
A.洛克 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.卢梭
28、启蒙思想的传播，引起了各国君主的恐慌。这是因为
A.天主教会势力已经遭到严重削弱 B.它反对专制王权、贵族特权、等级制度
C.各国君主是启蒙运动反对的唯一对象 D.它明确提出要进行资产阶级革命
29、启蒙运动的哪些思想体现了对文艺复兴人文主义思想的发展
①主权在民 ②社会契约 ③三权分立 ④人是万物的尺度
A.①②③④ B. ②③④ C.①②③ D.①②④
30、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在
①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
二、非选择题(40分)
31、(22分)阅读材料，回答问题：
材料一 由周润发主演的史诗电影《孔子》于2010年1月22日正式全球公映，受到了国内外的极大关注。电影再现了两千多年前壮阔激荡的乱世画卷和千古圣人孔子雄浑跌宕的传奇生涯，为我们勾画出了一副惊天动地、大气磅礴的决战春秋图。
为了增进世界人民对中国语言和文化的了解，……从2004年底开始，我国……在海外设立汉语推广机构“孔子学院”。目前，已在88个国家和地区建设了282所孔子学院和272个孔子课堂。……受到当地社会各界的热烈欢迎。
《孔子》电影海报 爱尔兰都柏林大学孔子学院
材料二 董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民，因此全国人民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。
材料三 黄宗羲在《明夷待访录》中说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。……敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣。”
材料四 在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断的改造和重塑，从而呈现出不同的形态。
请回答：
(1)阅读材料一，结合所学知识回答，孔子的思想主张有哪些?两千多年后的今天，孔子开创的儒学为什么仍然受到中国以至世界其他国家的强烈关注?(8分)
(2)扼要指出材料二、三的核心思想。并从时代背景方面比较两人观点差异的原因。(8分)
(3)据材料四并结合所学知识回答，宋明时儒学是如何被“改造和重塑”的?列举其代表人物。(4分)
(4)一千多年来，中国知识分子对以儒学为主的中国传统文化一直存在不同看法。综合以上材料，你认为应该如何对待传统儒学?(2分)
32、根据材料回答以下问题(18分)
在西方思想史上，出现过三次大的思想解放运动：智者运动、文艺复兴和启蒙运动。在这三次思想解放运动中，西方的人文主义思想经历了萌芽、复兴、成熟的发展过程。
材料一 大约公元前5世纪中叶，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出一个新的思想流派——智者学派。“人是万物的尺度”是该学派不朽的名言。
材料二 14世纪时，意大利人对古希腊罗马文化非常热爱，……1535年，某画家写道：“许多湮没的事物将要再生。”
材料三 18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制 主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个 性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。
——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
材料四 14到18世纪，是人类历史发展的重要转折时期，东西方几乎同时产生了反映此种变革的启蒙思想。在西方,伏尔泰、孟德斯鸠以及卢梭是他们的代表; 我国的主要代表人物是黄宗羲、顾炎武以及王夫之。欧洲的启蒙运动成为伟大的思想解放运动,促使人类历史向近代化迈进;而明清之际中国的启蒙思想只存留在思想家的著作之中,并没有推动中国社会的进一步变革。
请回答：
(1)结合材料一和所学知识，谈谈你对智者学派名言的认识。(4分)
(2)材料二反映了一种什么样的文化现象?试分析上述现象的实质。(4分)
(3)列举材料三启蒙运动中法国的三位代表人物及各自的主张。(8分)
(4)依据材料四 并结合所学知识，你认为中国的新思想不能像欧洲的思想潮流那样对历史进程产生巨大影响的根本原因是什么?(2分)
高二历史参考答案
31、(22分)
(1)主张：“仁”;“以德治民”;“克己复礼”;“有教无类”(4分)
原因：儒家思想在中国封建社会是长期占统治地位的正统思想，是中国传统文化的主流，对中国和世界文明的进步和发展做出了重大贡献。 (4分)
(2)材料二：宣扬君权神授。材料三：君主专制是天下的大害。 (4 分) 汉朝处于中国封建社会初期，董仲舒君主专制有利于巩固封建统治;
明末清初处于封建社会的衰落期(后期)，君主专制成为限制社会进步的枷锁。 (4分)
(3)新发展：儒学家吸收佛教道教精神解释儒家义理，形成以理为核心的新儒学体系——理学。(2分)
人物：程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王阳明。(2分)
(4)批判、继承、发扬民族文化的优秀传统，取其精华、弃其糟粕;古为今用，在内容和形式上积极创新。(2分)
32、(18分)
(1)这句名言肯定了人的价值，树立了人的尊严和权威，体现了希腊文化人文主义的本质;但忽视了道德、制度、法律等对人的约束，容易导致极端个人主义。 (4分)
(2)文化现象：复兴希腊罗马古典文化(文艺复兴)。 (2分)实质：借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。 (2分)
(3) 伏尔泰：抨击天主教会;反对君主专制，倡导君主立宪;提倡天赋人权，自由平等;法律面前人人平等。 (3分)。 孟德斯鸠：三权分立;法律是理性的体现。 (2分)。 卢梭：社会契约;人民主权;天赋人权;人类不平等的根源是财产私有。 (3分)
(4)中国资本主义萌芽受封建制度的阻碍，发展缓慢，不能产生近代民主思想 (2分)