人教版八年级上册语文作业本答案2015【热门6篇】
初二义务教育课程标准语文配套练习本：《八年级语文下作业本)》是江西省教育厅教学教材研究室编著的。以下是小编为你整理的这本练习册的参考答案：第二单元——第二单元包括：阿长与《山海经》(鲁迅)、背影(朱自清)、台阶(李森祥)、老王(杨绛)、信客(余秋雨)的作业本答案。
1桥之美
《桥之美》是著名画家吴冠中的美学小品，选自《吴冠中人生小品》。本文被选入初中八年级语文教材。以下是小编整理八年级第12课的这篇课文的参考答案，欢迎阅读!
1.(1)销(2)介(3)谱(4)驻(5)孕(6)瞻2.(1)破坏人的兴致。(2)相差虽小，而造成的误差或错误极大。
3.B
4.(1)枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙·秋思(2)北宋张择端
5.乌镇石桥：开阔。/江南乡间石桥：诗意。/长桥：有生命。/风雨桥：悠闲。6.运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。#p#副标题#e#
7.写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。
8.写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。
9.窗把人与大自然的隔膜打开了;文人面对窗边文思泉涌;窗外风景可一览无余;报纸、信件、通知单等可经窗拿到;朋友光临可先到窗前看主人在家与否;对窗凝思能勾起思潮来;看窗外行人可作娱乐等。
10.写出了窗子不仅能方便看风景，还富有美感，具有美学功效。
11.好。写“窗”而由“门”说起，有了“门”的对照，“窗”便显得更可爱而有情了。
12.爱美，喜欢接触社会，热爱生活。
13.示例：.杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借伞定情;后又在此邂逅，言归于好。
课堂作业本 第三单元单元复习
1.(1)驻(2)纳销(3)迥缀
2.C
3.A
4.(1)便引诗情到碧霄(2)浮云游子意(3)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲(4)示例：日暮乡关何处是烟波江上使人愁
5.苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，所以鉴赏园林不能错过苏州园林。
6..示例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸福
7.历史悠久，宏伟、壮观，局部紧密、协调，富于艺术魅力。
8.(1)表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。(2)运用数字说明和对比说明，写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。
9.没有离题。写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观，连外部环境也非同一般，更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。
10.表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人，而且在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。
11.BD
12.D
13.(1)后来陈澹仙担任了给事中的官职，因为某事的牵连而被人捕获。(2)如果这天我先到家，(那么)因为家中急着用银子，就无法分给一半给田雪龛了。
14.黄仙裳是一个重情重义的人。因为陈澹仙赏识，铭记于心，不仅在物质上帮助他，而且在神经上支持他。黄仙裳与田雪龛是君子之交。田雪龛为官时，黄仙裳不谋私利;田雪龛免职后，黄慷概赠送他一半银子
15.略
3苏州园林
《苏州园林》作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。本文被选入初中八年级语文教材。以下是小编整理八年级第13课的这篇课文的参考答案，欢迎阅读!
1.(1)xuān(2)hè(3)lòu(4)luán(5)chēn(6)zhēn
2.布局配合映衬层次
3.(1)因地制宜(2)别具匠心
4.叶圣陶潘先生在难中/倪焕之/多收了三五斗
5.为了取得一幅画的效果。
6.(1)具有创造性的成果，有新意，能给人带来愉悦的美感有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制(2)花树因花时相同，而造成有的季节没有任何花树开花的悲凉局面
7.一种是“把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”;一种是水面成河道模样，则安排小桥，布置湖石或种花草。
8.乱石堆叠，支离玻璃;树、亭与山不相称;假山障蔽之用缺乏审美效果。
9.说明假山要和全山的调子相协和，否则就没有美感。
10.恰当。用“镇压”形象地表现假山上亭子之大与山及不和谐
11.并不完全否定。总体上作者对假山持否定态度，但是作者对那些艺术品质高的假山仍给予肯定，如顾家的怡园具有障蔽作用，颇具匠心，艺术效果很好。
12.提示：如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理等。#p#副标题#e#
4.故宫博物院
《故宫博物院》，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代汉族劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。本文被选入人民教育版语文教材八年级上册第14课。以下是小编整理八年级第13课的这篇课文的参考答案，欢迎阅读!
1.(1)湛(2)矫(3)磬(4)迥(5)绚(6)銮
2.(1)矗立(2)接见(3)掩映
3.(1)改为：故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一(2)改为：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙
4.说明太和殿高大、宽敞、面积大，雄伟壮丽。
5.建筑精美，彩画绚丽。
6.端坐。威严。
7.因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性。
8.奎文阁是孔庙的藏书楼;大成殿正中供奉孔子像，两侧配祀颜回、曾参、孟轲等“十二哲”;杏坛相传是孔子讲学的地方。
9.因为同文门内保存了许多汉魏碑石，而且原来在别处的一些的汉画像石、两个汉刻石人像也移到庙院内。
10.每根柱上雕出“双龙戏珠”，“降龙”由上蟠下来，头向下。中间雕出宝珠;还有云焰环绕衬托。柱脚刻出石山，下面莲瓣柱础承托。
11.(1)不能。“金元以来”指金、元之后的朝代;如果去掉“以来”，句子就表明这些碑石只是金、元时期的遗物了。(2)不能。‘现存’指到目前存在的，若去掉，句子中的“大量石碑”也就包含了已经毁坏，消失了的，这与原句的意思不符。
12.提示：反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑;支持者可从“方便游客”角度阐述。
5中国石拱桥
《中国石拱桥》一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明本文被选入初中八年级语文教材。以下是小编整理八年级第11课的这篇课文的参考答案，欢迎阅读!
1.(1)Xiáo(2)Lì(3)chén(4)xiào
2.(1)巧妙到没有可以相比的。(2)形容雕刻得十分精妙逼真。(3)十分推重，给以很高的评价。
3.(1)不但而且(2)不但而且
4.历史悠久，结构坚固，形式优美。
5.不能删。“约”表示大概，说明桥并非正好8米;“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。体现了说明文语言的准确性。
6.每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
7.说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界。7.说明卢沟桥咋历史上很早就闻名世界。
8.构思巧妙，科学性高。
9.(1)使桥身轻巧(2)增加稳固性
11.说明了中国建造石拱桥的历史悠久，突出了赵州桥是世界上最早的敞肩拱桥
12.示例：连心桥、书桥等。其中的“桥”是联结、沟通的意思。
6.说“屏”
《说“屏”》文章以“很有诗意”、“微妙”、 “巧”等文字形容屏风的绝妙。本文被选入人民教育版语文教材八年级上册第15课。以下是小编整理八年级第13课的这篇课文的参考答案，欢迎阅读!
1.(1)擅(2)帷(3)憩
2.(1)缓冲(2)显露#p#副标题#e#
3.C
4.汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤
5.杜牧。天阶夜色如水，卧看牵牛织女星。
6.因为小时候受到古诗句中咏屏家具的影响，就觉得屏风充满了诗意。
7.似隔非隔，在空间中起着神秘的作用，功能与美感相结合。
8.起初作者对屏风充满喜爱与向往之情，后来对屏风的认识加深了，认为它实在微妙，对它的感情也加深了。
9.“帘”的诗情画意，变化无端;“帘”所起的“隔”的作用;关于“帘”的韵事;各种“帘”的不同美感。
10.赞叹对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重;同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情。
11.喜爱、向往和赞赏之情。
12.文中多处引用古诗句，使文章具有浓浓的诗意和韵味;同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内涵。
13.示例：秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。”