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暑假是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。一般在7月-8月左右。读文网小编提供2015年八年级物理暑假作业答案(人教版),答案仅供参考,希望能帮助同学们较高质量完成作业,不遗留问题。
一、选择题(共36分,每小题2分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D B D D A C A D B D B A B B D C D B
二、填空题(共14分,每空1分)
19.增大 不变 20.10 减小
21.8 竖直向上 22.大 受力面积小,压强大
23.连通器 上升 24.自身的重力 不变
25.转动摇把 定滑轮
三、实验探究题(第26题2分,第27题4分,第28题4分,第29题5分,计15分)
26.评分说明:正确画出F 的力臂L1( 1 分) 、重力G的示意图( 1 分)
27、(1)二力平衡 ;
(2)甲和丙 接触面越粗糙;
(3)没有控制压力大小保持不变
28、(1)让力臂沿杠杆,便于直接从杠杆上读出力臂的大小; F1×L1= F2×L2;
(2) 1 变大
29、(1)2.4; (2)当物体排开液体的体积一定时,物体所受浮力的大小与液体密度有关,且液体密度越大,所受浮力越大;
(3)物体排开液体的体积;与物体浸入液体的深度; (4)1.2×103
四、应用实践题(第30小题4分,第31小题5分,第32小题6分,共计15分)
30、(1)根据杠杆的平衡条件:F1×L1= F2×L2 (1分)
得F1=F2L2/ L1=(550¬N×0.9m)/1.5 m =330N (1分)
(2)压强变大。(1分)因为压力一定,受力面积变小,据P=F/S得压强变大。(1分)
31、(1)上浮 (1分)
(2)船底受到的压强p=ρ液gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×3.0m=3.09×104Pa; (2分)
(3)根据阿基米德原理F浮=G排液=m排液g=1500×103kg×10N/kg=1.5×107N。 (2分)
评分说明:严格按评分要点给分,第(2)(3)问公式和结论正确各得1分
32、(1)对水平地面的压力: F=G=mg=9000kg×10N/kg=9×104N (1分)
对地面的压强:P=F/S =9×104N/4.5m2=2×104Pa (1分)
(2)送料过程中对沙土做的功:W有用=Gh总=1.8×104N×8m=1.44×105J (1分)
(3)送料过程中挖掘机做的总功:W总=P送t总=6×104W×6s=3.6×105J (1分)
送料过程的机械效率:η=W有用/W总 =1.44×105J/3.6×105J=40% (2分)
评分说明:严格按评分要点给分,第(3)问公式、结论正确各得1分
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暑假即将到来,八年级物理老师又该为同学们布置暑假作业了。接下来是读文网小编为大家带来的八年级物理暑假作业的答案,供大家参考。
一、填空题:
1.垂直 物体表面 形变
2.压力大小 接触面粗糙程度
3.压力作用效果 面积 压力P=F/S Pa
压力一定时,增大受力面积 受力面积一定时,减小压力
压力一定时,减小受力面积 受力面积一定时,增大压力
4.重力P=ρ液gh液体的密度 深度
5.20N
6.3:1和6:1
7.压力 压强
8.2.45×104 4.9×103
9.4.9×105 49 569
10.2940Pa
11.8×103 2×103Pa
12.5×104 2.5×10-4
13.(1)PA>PB>PC (2) PA>PB>PC>PD
14.PB>PA>PC
15.题目排版错误不做
16.不变 变大 变大 变小
17.ρA<ρB
18.760 1×105 10
a) 3:4
b)变小 增大 增大
21.14.7N 7.84N
二、选择题:
22.C 23.B 24.C 25.B 26.ABD
27.B 28.D 29.C 30.B 31.A
三、计算题:
32.0.5m3
33.(1)980Pa 1.96N(2)5N 2.5×103Pa
34.1.686×105Pa 1783.6N
35.ρ液=1.2×103kg/m3ρ物=0.9×103kg/m3
#p#副标题#e#
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暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间,也是补缺补差的“挽救期”和巩固提高的“非常时期”。希望同学们珍惜暑假学习的机会。以下是小编为大家整理的初二物理暑假作业部分答案,答案仅供参考,大家记得作业要独立完成作业,养成独立思考的能力。
1、(1)两金属板间的面积(2)①灵敏电流计所示的电流大小来显示②电流的大小和电阻电压的关系③温度计、刻度尺、密度计(3)实验操作步骤:①装配好图中的实验装置,闭合开关读出灵敏电流计的示数Ⅰ1。②利用加热装置给盐水加热(其他因素不变),过一段时间,(等温度及明显上升)再读出灵敏电流计的示数Ⅰ2。③比较Ⅰ1、Ⅰ2的大小,即可得出盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系。分析过程:要研究盐水导电能力的强弱与温度的关系根据控制变量法的思路,就要在其他因素不变的前提下,改变盐水的温度。2、(1)实验所需器材:托盘天平、物理课本、刻度尺。实验步骤:①用天平测出物理课本的质量M。②用刻度尺测量物理课本的长和宽,并计算出一张纸的面积s。③数出物理课本的纸张数n,得一张纸的质量m= M 由此得:ρ面= m (2) 实验所需器材:托盘n s 天平、量筒、适量水、铁丝线。实验步骤:①用托盘天平测出铁丝线的质量m。②在量筒中盛入适量水,得水的体积V水,再将铁丝线放入量筒中得总体积V总。③求出铁丝线的体积V铁=V总-V水。再求出铁丝线的密度ρ=m/V铁。3、(1)应保持斜面的倾角α不变时,小球的下滑时间与小球的质量无关。(2)在质量一定是小球下滑的时间与斜面的倾角有关,倾角为45°时下滑时间最短。(3)屋面的倾角应取45°为宜。4、(1)7.5×10³J。步骤略。(2)示例:表格如下:
米量/kg 1.2
额定功率/W 1500W 正常方法猪手饭电饭锅工作的时间/min 30
月均温/℃ 30℃--35℃
水量/kg 2kg
用小窍门煮熟饭电饭锅工作的时间/min 25
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暑假是同学们十分期待的日子,同学们在暑假中除了好好玩之外,还要注意自己的学习问题,不能让玩荒废了我们的学业。以下读文网小编精心整理的暑假作业答案语文八年级下册人教版...,供大家参考,请勿纯粹抄袭答案!
语 文1
(一)
【积累与运用】
1. 惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 2. 下雨,天留客,天留我不?留!或: 下雨天, 留客天, 留我不?留! 3. (1)例:放漂精美图书,塑造高尚灵魂! (2) 如:《西游记》——朋友,您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道,开始充满挑战的旅程。旅程结束后,请您护送几位到下一个驿站,让他们开始新的征程。
【阅读欣赏】
1. 因为人们只是留念,没有意识到去探究泉和水是否名副其实。 2. 自己:泉 别人:游人 3. 它失宠的原因,不在于背景的华耀,而在于它本身的堕落。 4. 指明了它靠资本吃饭,躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。 5. 作者对第五泉抱以巨大的希望,期待它名副其实的那一天。 6. 荣誉是对你过去的肯定,并不能说明你的现在和将来。
【拓展演练】
1. 多 清 静 柔 2. 略'
(二)
【积累与运用】(
1. 懒 抑 疾 2. (1)铜雀春深锁二乔 (2) 千里马常有 (3)沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春 (4) 略 3. (1) C (2) A (3) B 5
【阅读欣赏】
(一) 1. 因为 2. 怀才不遇的愁思,同时感叹岁月流逝的无情。
(二) 1. (l)有名(出名、闻名) (2) 大 (3)干扰(扰乱、使……乱) (4) 形体(身体) 2. (1)这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。 (2) 孔子说:有什么简陋呢? 3. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 4. 身在陋室,志在天下的抱负。
5. 略 6. A
【拓展演练】
1. ①总写月夜的美景。 ②写月夜里的小鱼、纳凉人的快乐。 ③写月夜中玉米地的美景。 ④写作者对月夜美景的感受。 2. 借景抒情 3. 略
(三)
【积累与运用】
1. 如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。 2. 如①知道“周杰伦”的人越来越多,知道“拿破仑”的人越来越少。②知道“梅艳芳”的人越来越多,知道“梅兰芳”的人越来越少。③知道“阿杜”的人越来越多,知道“李杜”的人越来越少。④知道“崔永元”的人越来越多,知道“柳宗元”的人越来越少。 3. (1)示例:“涛涛文学社”。黄河之水,波涛澎湃;青春少年,朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。 (2)示例:打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能,又能提高自身的文学修养,同时能更好地为社友服务,为大家服务,益处多多。
【阅读欣赏】
1. 由荷兰引进第一株郁金香;是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地;有荷兰第一所大学;有小城稳江山的传说;在这里,1/5的居民是教师、学生。 2. 莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿,稳住了荷兰的江山。 3. 经过数百年的精心栽培,如今荷兰每年春夏泛着郁金香花香的花园和乡村,令各国游客蜂拥而至。 4. 说明莱顿的社会保障机制相当健全,对弱势群体非常关心,闪烁着人性光辉。 5. 如:①莱顿市长的壮举,“这是刀,先把我吃了吧!”这句话掷地有声,可见一位荷兰人的气节,也因此守住了这座城市。 ②“在人口不过11万的莱顿,有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现,这一社会机制闪烁着人性光辉。 ③“莱顿大学城占地不广,却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。
【拓展演练】3
略
(四)#
【积累与运用】
1. (1) 映(2)“浴”改为“欲”“副”改为“幅” (3) b c a 2. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 采菊东篱下,悠然见南山
【阅读欣赏】
1. 例:《晓出净慈寺送林子方》杨万里 《与从侄杭州刺史良游天竺寺》李白 《饮湖上初晴后雨》苏轼等 2. 提示:可从西湖的景色、对西湖的印象、西湖的文化等方面谈。
3. ①过于玄艳的造化。②它成名过早,遗迹过密,名位过重,山水亭舍与历史的牵连过多,结果,成了一个象征性物象非常稠厚的所在。 4. 对许多游客来说,西湖即便是初游,也有旧梦重温的味道,西湖的美难以描绘。 5. 西湖已与中国的文化紧密地联系在一起,可以说西湖成了中国文化中的一个常用意象。她积攒了太多的历史,沉淀了太多的文化,包罗了太多的内容。
【拓展演练】
略"
#p#副标题#e#(五)
【积累与运用】
1. (错字略)岛 (少笔画) 酒(乱简化) 瓶、副(别字) 2. (1)支持 (2) FANS、追星族 (3) 高人 (4)在网络上发布一些意义不大的文字
【阅读欣赏】
1. 一个“漾”字折射出因被重叠的浓翠囚禁而不能向朝阳微笑,不能和月儿谈心,以至极度沉闷的溪水突然见到来人的惊喜之情。 2. 秋天 小红叶。 3. 喜欢 因为这段描写运用了拟人的手法,生动形象地写出了小红叶飘落到水里时的情景。
4. “偷偷儿”、“跌”、“推推挤挤”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜烟” 5. 活泼、快乐、淘气、喜欢捉弄人、娇嗔 6. 热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的思想感情。
【拓展演练】
略
(六)
【积累与运用】
略
【阅读欣赏】
(一) 1. D 2. 积极乐观(或:慷慨激昂) 没落的事物就让它没落吧,新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好(或新事物必将替代旧事物)。
(二) 1. (1)派,使(2) 才(3) 害怕,担心(4) 讲信用,守信 2. D 3. 老朋友到傍晚没来,吴起不吃饭等他。 4. 为人讲信用,或待人诚恳守信。
【拓展演练】
1. 奇 秀 险 2. 略
(七)
【积累与运用】
1. 悟空跟斗数翻急追怪物自愧不如 2. 略
【阅读欣赏】
1. 为下文写女友舍不得剪玫瑰花、赞美玫瑰花埋下伏笔。 2. 女友出乎意料的回答,使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意,对泥土有了全新的认识,因而“灵魂悚然一惊”。(意对即可) 3. 不应删去。因为有了第⑤、⑥两个自然段,内容才更充实,更具说服力,也才能更好地表明像泥土一样平凡的人,不管活出什么样的“色彩”都是令人肃然起敬的。 4. 略 5. 即使再平凡的人,也没有理由被埋没,只要努力活出色彩,一定叫人刮目相看。
【拓展演练】
1. 好看,好吃 2. 略
9
(八
【积累与运用】
示例:司马迁:废寝忘食,他用赤诚之心完成了无韵之离骚;含垢忍辱,他用顽强之志铸就了史家之绝唱。一部《史记》,讲述着一个史学家应有的良知;一部《史记》,见证了一个史学家对历史的忠贞;一部《史记》,记载的不仅仅是历史,更是我们民族坚强不屈的精神。 曹雪芹:为了一个梦,他忍饥挨寒,孜孜不倦;为了一个梦,他呕心沥血,笔耕不辍。一部《红楼梦》,凝结了一个文人的辛酸血泪;一部《红楼梦》,映现了一个时代的风雨沧桑。他,创造了文学史上一个不可逾越的高峰。 巴金:穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走,叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
【阅读欣赏】
(一) 1. (1)香花 (2) 摆开 (3)在 (4) 的 2. (1)乐趣 (2) 以……为快乐 (3)醉能同其乐(游人去而禽鸟乐也 而不知太守之乐其乐也) 3. 醉了能和他们一起快乐,酒醒后能写文章表达这种快乐的,是太守啊。 4. 如:众宾欢欢于山水之欢 又如:欧阳醉醉于众宾之醉 又如: 山间美美于四时之美
(二) 1. (1)喜欢 (2) 听到 2. 杜祁公对此非常怀疑,派家中晚辈秘密地去偷看他。(意思符合即可) 3. 热爱读书,喜欢饮酒;性情豪放。
【拓展演练】
略
(九)
【积累与运用】
1. 《东周列国志》、《桃花扇》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古传奇》、《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》 2. (1)到乡翻似烂柯人 (2) 但愿人长久 (3)折戟沉沙铁未销 (4) 宫阙万间都做了土 (5)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 (6)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (7)人生自古谁无死 留取丹心照汗青
【阅读欣赏】- 1. 不同意。前两样应该是“通过风传播的”海盐、“由海洋生物生成的”化学物质,并非指全部。 2. 不能。“尺度”指“标准度”,“长度”指“两点间的距离”,如“十亿分之一米”就不是纳米颗粒的“尺度”,而是纳米的长度。 3. 举例子。举例说明这些变化将使纳米物质呈现出很多奇异的物理化学性质。 4. 略! F: i2 S( W+ * F
【拓展演练】
略
【积累与运用】
1. 挡—当 屋—幄 喏—诺 加—假 2. (1)落红不是无情物 化作春泥更护花+ V)
(2) 呜呼!何时突兀见此物,吾庐独破受冻死亦足 (3)采菊东篱下 悠然见南山
(4) 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (5) 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
3. (1) ⑤ 问号改为逗号 (2)
② “的大型”前加“活动” (3) 战 辨 剑 辩
【阅读欣赏】
1. (1) 跑 (2)他,指先达 (3) 大腿 (4)满一年(过了一年) 2. 所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获。 3. 悬梁刺股 4. 勤奋手录书 5. 可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、尊敬老师等方面回答。
【拓展演练】/
略
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现读文网小编整理了2015年南方出版社初二物理暑假作业答案,答案仅供参考,大家一定要先自行独立完成,然后再去参照答案!署假既是继续学习新知识的调整期,也是补缺补差的“挽救期”和巩固提高的“非常时期”。希望同学们一定要先去认真完成暑假作业。
一、选择题 二、多项选择题 CBDAADBBAB、CA、C 三、填空题 11、在声源处减弱噪声,在传播途径处减弱噪声,在人耳处减弱噪声;12、信息,能量,清洗;13、减小噪声(音),响度(音量),50;14、响度,音调,音色;15、墙,气体,固体;16、次,能,不能;17、振动,空气,听觉神经;18、350Hz,8,苍蝇 四、实验题 19、(1)用图解法(如图1)或(文字描述)两端拉紧后用手一弹会发出“啪”的一声,用笔轻轻敲击,“吹口哨”,都有振动,振动;(2)听到,水(液体);(3)木棍(固体);(4)听到,空气;液体,固体,气体;20、(1)控制变量;(2)声源(电子铃)相同,接收者(同学)相同,传播媒介(空气)的气温、气压等相同;21、做课本图1.3-1实验:第一能验证振动发声;第二能验证音调与频率的关系 五、计算题 22、解:340m/s×3s=1020m 答:雷电发生处离小明1020米。 六、综合能力题 24、(1)回声定位;(2)原理:探路仪发出超声波→碰到障碍物→回收超声波→转换成容易识别的声音信号; 25、(1)振动发声;(2)声音可以传递信息;(3)听诊器可以增大声音的响度。 八年级物理单元测试题(二)参考答案 (第二、 三章 光现象 透镜及其应用)
一、选择题 BDDADCBA 二、填空题 9、3×108,小于,变短;10、红、绿、蓝,白,红、黄、蓝,黑;11、30°,60°,80°;12、a、c、e,b、d,c、d、e;13、反射,折射,虚,低;14、3m,1.6,7,1.6;15、蜡烛,晶状体,视网膜;16、反光镜,凸透镜,形成一个倒立、放大的实像 三、作图题 17、如图2;18、如图3;19、如图4或如图5或如图6或如图7 四、实验题 20、(1) 蜡烛到平面镜的距离(cm) 蜡烛的像到平面镜的距离(cm) 第一次 20 20 第二次 10 10 (2)结论:蜡烛到平面镜的距离与蜡烛的像到平面镜的距离相等。 21、(1)结论:光从空气斜射入水中时,入射角大于折射角;(2)光从水斜射入空气中时,入射角小于折射角。 22、(1)15cm,焦距太大和太小都不利于完成实验,光屏;(2)成像在光屏下面,调低烛焰使它的中心与光心、光屏中心在同一高度,成像在光屏上;(3)不会
在光屏上成像,调低烛焰使它的中心与光心、光屏中心在同一高度;(4)倒立、缩小,远离。 五、计算题 23、解:人到镜子的距离应为 5m-3m=2m 答:(略)。 六、综合能力题 24、(1)器材:小灯泡、凹面镜 方法:把小灯泡放在凹面镜的焦点上,小灯泡发出的光经凹面镜反射后变成平行光。 (2)器材:小灯泡、凸透镜 方法:把小灯泡放在凸透镜的焦点位置,小灯泡发出的光经凸透镜折射后变成平行光。 25、 实验方法 在玻璃瓶前适当位置放一块凸透镜,使太阳光经过凸透镜后会聚成一个最小、最亮的点, 并刚好落在棉线上,过一段时间后,棉线就会自动熔断。 图略 实验原理 凸透镜能把平行光会聚在焦点上
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暑假已经过半啦!每年暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间,但暑假作业是必不可少的一个阵地,同学们你们都做好作业了吗?现读文网小编整理了2015年八年级暑假作业答案(南方日报出版社):物理探索,答案仅供参考,养成独立思考的能力,希望能帮助同学们较高质量完成作业,不遗留问题。
一、1-5CABDB 6-8BDB 二、9受力面积 压强 增大 减小 10 、4 2000 11、甲 F甲=F乙 p甲=p乙 12、大 减小 减小 13、6×10⁴ 1.5×108 14 B C 三、(1)受力面积相同时,压力不同,其作用效果不同 (2)压力相同时,受力面积不同,压力作用效果不同 (3)受力面积和压力 16(1)相 平 (2)液体深度 (3)丙、丁 无关 (4)乙丙 (5)各个方向 四、17解:(1)牛奶对杯子底的压强P=ρ牛奶gh=1.1×103kg/m3×10N/kg×15×10-2m=1650Pa 牛奶对杯子底部的压力F=PS=1650Pa×100×10-⁴m²=16.5N (2)牛奶和杯的总重力G=mg=(2kg+0.5kg)×10N/kg=25N 则这杯牛奶对桌面的压力为p2=F2/S=25N/10010-⁴m²=2500Pa 18解: (1)125.6N0.07m2=1.79×103Pa
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八年级物理作业(六)
1、重力 支持力 平衡力 2、不一定 3、不能 4、支持力 摩擦力 50N 15N 5、略 6、B 7、D 8、C 9、C 10、B 11、D 12、C 13、5N 竖直向上
不变 14、4N 15、减小 增大 16、650N 850N 17、C 18、C 19、A 20、C
八年级物理作业(七)
1、D 2、略 猜想B 略 D 略 3、在水中浮力为5N 在煤油中浮力为4.8N
4、 20N 2立方分米 20N悬浮
八年级物理作业(八)
1、伽利略 不受力的作用 静止 匀速直线运动 2、略 不受力 3、惯性 衣服运动了 仍保持原来的静止 4、惯性 0N 5、惯性 变小 6、惯性 摩擦力 7、D 8、D 9、A 10、D 11、D 12、略 13、C 14、B
八年级物理作业(九)
1、惯性 物体受重力 2、略 3、加速 4、略 5、b的密度大于c的密度大于a的密度 C 静止 6、D 7、A 8、C 9、D 10、C 11、D 12、B 13、略 14、启动
停车 右 15、受重力 惯性 受摩擦力
八年级物理作业(十)
1、 速度 阻力 一直动力下去 牛顿第一 2、D 3、A 4、C 5、C 6、C
7、A 8、A 9、B10、略
八年级物理作业(十一)
1、压力大小 受力面积 2、压力作用效果 单位面积上物体受到的压力 P=F/S
帕 3、减小压强 增大压强 4、不同 压力作用效果不同 5、300000
0.6 6、B 7、D 8、A 9、C 10、D 11、A 12、略 13、5000
14、2500 500 15、变小 变小 变小 不变 16、增大压力 增大压强
减小受力面积 增大压强 17、略 18、略
八年级物理作业(十二)
1、压力 单位面积上物体受到的压力 2、增大受力面积减小压强
3、压强 压力 受力面积 压强 N 平方米 帕 4、AD BCEF
5、增大压强 减小压强 6、300 不变 不变 7、C 8、C 9、A
10、D 11、压强 大气压 12、1.25×105 13、略 14、相同 竖放 平放
> > 15、B 16、D 17、压力大小 受力面积 略
八年级物理作业(十三)
1、底 侧壁 内部 深度 相等 密度 2、液体对容器底有压强 液体对容器侧壁有压强 3、密度 深度 无关 无关 无关 4、变大 不变 5、A
6、B 7、A 8、C 9、C 10、乙 甲 11、> 12、pc>pb>pa 13、B
14、C 15、略
八年级物理作业(十四)
1、马德堡半球实验 马德堡市长奥托·冯·居里克 2、托里拆利 76 105 3、流体
越小 4、升高 低于 低于 5、飘起来 流速快 6、大气有压强 7、略 8、D
9、A 10、B 11、B 12、C 13、略 14、略 15、106 16、A 17、D 18、B
八年级物理作业(十五)
1、向上的托力 2、大 浮力 3、4N 12N 4、0N 5、D 6、C 7、D 8、A
9、C 10、C 11、水中的深度 液体的密度 12、排开液体的体积 13、等于 等于
小于 14、C 15、D 16、4.9N 500㎝3 6g/㎝3
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第一课时简单机械
一、 知识梳理
(一) 杠杆
1、某一固定点转动 2、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 3、动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 , F1 ×L1 = F×L2 ,相反 ,逆时针, 水平位置, 便于测量力臂, 便于总结普遍规律,避免偶然性。4、(1)大于, 小于, 力, 距离,略 (2)小于, 大于, 力,距离,略。5、等于, 等于, 不省力,不省距离,天平、定滑轮,没有。
(二)滑轮
1、等臂,力,施力方向。2、2,力,施力方向。省力,施力方向,几分之一。3、定,动。4、动滑轮。
(三)斜面 力,功,斜面
二、典型习题
1、大于,可以省力。2、B 3、(1)省力(2)A ,C , (3)较好,反射。
三、反馈练习
1、A, 1:4 2、省力,A,D3、4、5作图略。6、(1)水平位置,便于测量力臂,平衡螺母向左调。(2)0.02,8 (3)弹簧没有竖直向下拉
第二课时功和功率、机械效率
(三)1、作用在物体上的力,物体在力的方向上通过一段距离。2、W=FS, 焦耳,1。3、功,功的原理
(四)功率
1、快慢,单位时间完成的功。2、P=W/t P=Fv 3、103, 106 1秒做的功为25焦
(五)机械效率
1、有利用价值的功, 没有利用价值,不得不做,动力对机械做的功。
2、有用功,总功,机械效率=有用功∕总功3、重力,重力,小于,小于
4、使用任何机械都不能省功。5、公式略
二、典型计算
1、(1)1440焦(2)1800焦(3)360焦(4)80﹪(5)180牛(6)120牛(7)240牛(8)83.3﹪ (9)增加物重或减轻动滑轮自重
2、(1)750牛(2)300瓦
三、反馈练习
1、1500,80﹪ 2、> , > 3、75,80﹪,150 4、125 5、B 6、C 7、A8、(1)450(2)75﹪ (3)500牛
第十二章 机械能内能
一、填空:29×1=29’
1.压缩 做功
2。做功,热传递,做功,热传递
3。水的比热容大,水蒸发吸热(有致冷降温作用),=,减小
4。不变,等于,小于,甲由于惯性仍要保持原来的运动状态
5.内,重力势;
6。高度,动能;
7。a,4,2;
8.3,1kg酒精完全燃烧放出的热量为3×107 J;1kg水每升高(或降低)1℃需吸收(或放出)热量4.2×103 J
9. 4.2×104,热传递;
10。相同,1:3 , 3.9×104 J
二、选择(16×2=32’):CCCCD CBCAC AACABD
三、实验:(12×2+1’=25’)
27.探究动能大小与质量的关系,使小球滑到斜面底端时的初速度相等,b,速度一定时,物体质量越大,物体的动能越大
28.质量华考|zk168一定时,物体的高度越高,重力势能越大;高度一定时,物体的质量越大,重力势能越大;
29.(1)动能和势能可以相互转化;(2)ABCD用长0.8m的细线系住小球,将小球抬起一定高度释放,用秒表记录它摆动10次所用时间t1,算出一次所用时间t1/10;用长1m的细线系住小球,将小球抬起相同高度释放,用秒表记录它摆动10次所用时间t2,算出一次所用时间t2/10;比较t1/10 ,t2/10的大小。(3)小球摆动一次的时间是否与抬起的角度有关;小球摆动一次的时间是否与小球的质量有关
30.水温;水的比热容比空气大,吸收相同的热量,温度变化慢。
四、计算:4’+6’+4’=14’
31.1.008×109 J,12m3
32. 4.2×107 J,7kg, 无污染、节约能源、取之不尽用之不竭
33.1.68×107 J,35%
电学综合 参考答案
一、填空题:
1、4;串 2、人体;大地; 3、导体;绝缘体;安;毫安;电流表;4、3:7;7:3 5、S2;S1 S3 ;S1 S3 ;S2 6、电阻;略 7、0.378 8、12;12;9.1:1,3:5,5:3,1:1 10. 8 11. 32 12. 0.12,0.3 13. 0.2,0.6,2,0 14. 0.2,6 15. 4.8,B 16. 1:1,1 17. 15,5 18. 0.5 19. 20,7.520. 18,6,2
二、选择题:
21、C 22、D 23、A 24、A 25、C 26、D 27. D 28. C 29. D 30. C 31.C
三、实验题
32、 (1)0.6A;便于读数;温度升高; (2)略; (3) 2.8V;0.28A;10.0Ω;10.1Ω;(4)存在实验误差;
33、 (1)猜想乙 (2)I=2×10-2U2
四、计算题:
34. (1)3V (2)0.15A (3)1.35w
第十五章电功和电热
1.L1 L1 L1 L2 L2L22.火零220地3.越多大高熔断4.2201.5不高于365.火线零线火线6.火线零线笔尾金属体火线7.地线外壳大地 8略9.3.125A10.(1)8V(2)800J 11.(1)1400J(2)300S12.(1)1.8×104J(2)100W 13.(1)3V(2)0.5W(3)300J14.7.2Ω20W18000J15.(1)6Ω(2)3V16.(1)1.8W(2)1.25W17.(1)1.26×107J(2)1.75h(3)电热棒消耗的电能不可能全部转化为内能;存在热量损失18.(1)5.04×105J(2)420
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暑假结束了,新的一学期又开始了,为大家更好的学习书本知识,现读文网小编整理了八年级物理书后面练习题的参考答案,欢迎阅读!
《11.2功率》
1.甲乙二人同时开始登山,甲先到达山顶。你能判定哪个人的功率大吗?为什么?
不能
根据P=
可知,虽然v甲>v乙,但G甲和G乙的关系不知,因此无法确定G甲v甲和G乙v乙的关系。所以不能确定哪个人的功率大。
2.某建筑工地上一台升降机的箱体连同货物的质量为1.2t,在10s内从楼的2层上升到5层。如果每层楼高3m,升降机电动机的功率至少是多大?
P=
3.功率是25kW的拖拉机,它4h做的功如果由功率是0.4kW的耕牛去完成,需要多长时间?
W牛=W拖=P拖t拖=2500W×4×3600s=3.6×107 J
t=
4.一辆重型卡车匀速行驶时发动机的功率为202kW,速度为80km/h。汽车行驶2h,发动机做的功是多少?卡车的牵引力是多少?
W=Pt=202000W×2×3600s=1.45×109 J v=80km/h=220/9m/s ∵P=
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题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B C B C A D A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D C C A D D A D
21、(2)京九铁路
(3)国际金融、贸易、航运、旅游业
(4)毗邻香港 水陆交通十分便利
22、(1)I 秦岭 II 淮河 A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区 (2)特征:干旱 原因:深居内陆 远离海洋
23、(1)昆仑 青海 长江 柴达木 拉萨
(2)4000 “世界屋脊” 气温
(3)湟水 雅鲁藏布江
由于地势高,太阳光照强烈,白天农作物光合作用强,晚上呼吸作用弱,所以农作物积累的营养成分多。
24、(1)秦岭、武夷山、洞庭湖、珠江
(2)四川、云贵、长江中下游、东、台湾、琼州
(3)B
(4)B
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一、
1.注音dí jìng jié dū wén jiān kùi xiè 襄 陵
2、选词 B E F D C A
3、填空
(1)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
(2)标题、导语、主体、结构、背景
4、C
5、jìn gāo zè yào yāo 飒飒 梭 蹿蹿
6、修辞手法
(1)反复 (2)反问 (3)借代 (4)反语
7、(1)理由:上网可收集各方面的资料,扩大知识面,帮助学习。
(2)观点:上网弊大于利
理由:网络游戏容易让人沉迷,从而荒废学业。
8、略 9、略 10、课堂声声撒酒疯
二
注音
lìjiào jū fǘ 匍 袭 屏 穆
2、A、C、A、A 3、A
4、(1)夸张 (2)比喻 (3)比喻
5、huǎng niáo fǎ xī qiè 骇 劫 缀
6、C 7、略 8 、稳步增长 上升
9、“客到” “盘中”
10、少壮不努力,老大徒伤悲。
(2)用水比喻时光,匆匆一去复返。以警告世人要珍惜时间。
三、
Cuì lóng miù yì wāng mù niáo huǎng
2、B、C、A、D、 3、4—2----3-----1
4、zèn xù jié màng 拙 诅 孀 耸
5、B、B、C、B、
6、姆、琐、 衰
7、人物地位虽然低下,但却有傲气和骨气。
8、就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的。
9、为了获得自信自己仍然立在好人边上的自慰,老妪退钱表现了“人心的尊贵”,相比之下,“我”深感自己的行为比较庸俗。
10、略 11、略
4、
1、shì jí tuí xuè 差 踌 蹒 丧
2、D 3、A 、B、 4、略
5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun
6、(1)低着眉头,两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
(2)指意义、价值等小得不值得一提
(3)聚集很多人的公开场合。
7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想
8、略9、略
10、‘爱’(潜意识)的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山!
11、玉包含王字,有钱字 波包含在水边,是皮匠 楼指酒楼
12、游客 、稀客、说客、熟客、刺客、门客
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人教版八年级上册物理电子课本教材可打印
物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,那么关于人教版八年级上册物理电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版八年级上册物理电子课本教材,仅供参考。
一、透镜
1.近视眼镜和远视眼镜的镜片都是__________。________________________的透镜叫凸透镜.它对光线具有____________作用,又叫会聚透镜。
2.________________________的透镜叫凹透镜.它对光线具有____________作用,又叫发散透镜.
3.透镜上通过两个球心的直线叫__________,简称__________。在这根直线上有一个特殊点:凡是通过该点的光,其传播方向不变,这个点叫__________。
4.跟凸透镜的主光轴平行的光,通过透镜后将____________一点,这个点叫焦点.焦点到光心的距离叫____________;一般用字母“f”表示.凸透镜有两个实焦点。
二、生活中的透镜
1.照相机的镜头相当于___________。它利用了___________透镜成_________、_________的__________的原理.照相时,物体离镜头比较________。
2.投影仪的主要结构有:__________和____________。它是利用凸透镜成_________、_________的_________像的原理,投影仪中的平面镜的作用是___________________
_______________________。使用投影仪时,物体离投影仪比较_____________。
3.放大镜就是一个___________。它利用了凸透镜成________、_________的像的原理.
4.实像是________________________________会聚而成的,所以物体和实像位于凸透镜的___________。平面镜和放大镜所成的像都是___________,物体和虚像位于凸透镜的_____________。
三、探究凸透镜成像的规律
1.物体到透镜的距离简称为__________,用符号__________表示.像距是指_____
____________________,用符号__________表示.
2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,必须把蜡烛、光屏分别置于凸透镜两侧,调整凸透镜和光屏的高度,使它们的__________大致在__________。
3.凸透镜成像规律:
(1)物距大于2倍焦距时(u>2f),凸透镜成_________、_________的_________像.此时的应用是_________。
(2)物距等于2倍焦距时(u=2f),凸透镜成_________、_________的_________像.
(3)物体到凸透镜的距离大于1倍焦距而小于2倍焦距时(f
(4)当物体到凸透镜的距离等于焦距时(u=f)凸透镜__________像.
(5)当物体到凸透镜的距离小于焦距时(u
4、若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏上都得不到像,可能的原因有:①烛焰在焦点____________;②烛焰在_____________________;③_______________________;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在____________,光具座的光屏无法移到该位置.
四、眼睛和眼镜
1.眼睛好像一架__________,__________和__________的共同作用相当于__________,__________相当于光屏,来自物体的光会聚在视网膜上,形成__________、__________的__________像.
2.近视眼只能看清________的物体。产生近视眼的原因:由于晶状体_________,折光能力太_______或者眼球在前后方向_______,将光会聚在视网膜________;需要在眼睛前放一个__________透镜来矫正.近视镜片的度数是_________数(填“正”或“负”).
3.远视眼只能看清________的物体。产生远视眼的原因:由于晶状体_________,折光能力太_______或者眼球在前后方向_______,将光会聚在视网膜________;需要在眼睛前放一个__________透镜来矫正。远视镜片的度数是_________数(填“正”或“负”).
五、显微镜和望远镜
1.一般的放大镜,放大的倍数有限,要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体,就要使用_________。它镜筒的两端各有一组透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做_________,靠近被观察物体的凸透镜叫做_________。来自被观察物体的光经过物镜后成一个_________的_________像,道理就像_________的镜头成像一样.目镜的作用则像一个普通的_________镜,把这个像再放大一次。经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2.天文爱好者使用__________来观察天体。有一种望远镜也是由两组__________组成的。靠近眼睛的叫做__________,靠近被观测物体的叫做__________。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成________像,目镜的作用相当于一个__________,用来把这个像__________。
3.人眼能不能看清楚一个物体,物体对我们眼睛所成的视角的大小十分重要.视角是被观察的物体的两端对眼睛的瞳孔所张的夹角,视角越大,看物体越清楚.看的物体越大。
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八年级上册物理期末试卷及答案可打印
期末考试来临以前,同学们应该多巩固知识,考个好成绩,那么关于八年级上册物理期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些八年级上册物理期末试卷及答案,仅供参考。
本学期期末考试为市调研考试,为了有好的效果,特对试题进行了分析和对后期复习提出计划。
一、试题预测:
基本知识不会太难,重在知道、辨析,注意理解、应用;
基本作图简单容易,知晓原理,重在方向;
基本计算没有难题,强调单位换算、解题格式。
实验探究初次接触,知晓环节、增强探究意识,适当练习。
二、重点内容的梳理:各章的重点内容:
第一章:声现象----声音的三要素,超声与次声,减轻噪声的途径方法,声速的有关计算。
第二章:光现象-----光的直线传播,月食、日食、小孔成像等;光的反射现象的判别,反射定律的灵活运用;光的折射现象的判别,折射规律的灵活运用;光的色散现象;
第三章:透镜及其应用——凸、凹透镜对光线的作用及作图;生活中的透镜了应用;凸透镜成像的规律;眼睛的原理,近视眼、远视眼的成因与矫正方法,显微镜和望远镜的原理及基本应用。
第四章:物态变化——温度的相关知识;六种物态变化及对应吸、放热的应用;熔点,凝固点;沸点的理解。
第五章:电流和电路——知道电荷和电流相关知识;会使用电流表;认识串,并联电路。并能规范画出电路图。知道串,并联电路中电流律。能应用于实际电路中分析。
三、学情分析:
本班没有领物,大多数同学能学习,但缺乏主动性。好的学习习惯没有养成,答题规范性很成问题。所以复习中有以下的要求。
四、复习的基本要求:
1.梳理知识,形成结构---便于记忆;
2.重点内容,细讲多练---技能知识需要过手、过脑、过心;
3.注意纠错,规范习惯---易错点是难点,找出错误,分析原因,规范格式,养成习惯。
4.综合练习,评讲拓展---练中记忆,练中巩固,练中知新,讲中纠错,讲中深化,讲中思维
五、复习时间安排:
1月10前结束新课,全面进入复习阶段。加上晚自习共约12课时。
第五章计划3课时第四章计划3课时
第二三章计划3课时第一章计划1课时
查漏补缺、方法指导计划2课时
六、复习资料编写
参考物理组的复习计划。本人负责二三章的学案。
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题序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | D | D | A | C | D | D | C | B | C | D |
题序 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | A | B | B | A | B | A | B | D | C | C |
题序 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
答案 | C | B | D | A | A | C | B | A | C | B |
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政治的学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级政治下册第一单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1A、 2D、 3D、 4B、 5C、6D、 7A、 8D、 9B、 10A、
11C、12D、13B、14B、15A、16A、17A、18A、19B、20C
21、依法纳税是公民的义务,灯娃虽小却能主动纳税,说明她是一个自觉守法的小公民,我们也要向她学习,从小树立公民意识、纳税爱国思想,树立正确的权利义务观,忠实履行义务,法律鼓励做的积极去做,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,做一个合格的公民。
22、(1)司法保障。(2)张某不懂法,不懂得用法律武器维护自己的合法权利。(3)提示:青少年朋友们,法律是维护我们权利的利剑。要学法、知法、用法,学会用法律来维护自己的正当权利。
23、(1)不正确。因为我国公民享有宪法和法律赋予的权利和自由,并不是说可以随心所欲,毫无节制地行使自己的权利。公民行使自由和权利,必须遵守法律的规定。公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内。(2)李某应先与王某协商,若协商不成,必须采取合法的方式,按照法定程序,到法院去起诉邻居王某。(3)我们要学习法律知识,增强法制观念,学会用法律手段维护自己的合法权益;同时还要珍惜和正确行使我们享有的各项权利,自觉,忠实履行应尽的义务,做一个合格公民。
24、(1)张某养狗扰民侵犯了其他居民的环境权、人身权等合法权利,理应文明养狗,因为公民在行使权利时要尊重他人权利,只有尊重他人的权利,才能更好地享有自己的权利,满足自己的需要。(2)蒋某的做法是错误的,因为公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。(3)会破坏国家和社会的稳定,而且违法行使权利的人还会受到法律的惩处。(4)公民在行使权利时要①尊重他人权利; ② 公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;③要在法律允许的范围内行使权利;④要以合法方式行使权利。
25、(1)享受的权利有:受教育权、劳动权、荣誉权等;履行的义务有:受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务等。(2)①活动主题:学习张尚昀,增强权利义务意识,提高履行义务的自觉性;②活动目的:使同学们正确认识权利和义务的关系,依法行使权利,自觉履行义务;③活动形式:a观看“张尚昀感人事迹”报告会录像;b举办“‘当代孝子’感人心,权利义务助我成长”主题演讲比赛;c制定“我要做一件让身边人感动的事”的行动计划等。宣传标语:a正确行使权利,忠实履行义务;b增强义务意识,弘扬传统美德等。(3)提示:亲爱的同学们,我们是共和国的公民,在社会生活中,我们每个人不仅享有各项基本权利,还要对他人、对社会履行各种相应的义务。只有每个人正确行使权利,忠实履行义务,才能切实保障和充分实施公民的权利和自由,才能促进和谐社会的进步和发展。让我们行动起来,从日常生活的小事做起,以张尚昀为榜样,刻苦学习,履行义务,创造成功的人生!(3)在我国,公民的权利与义务是一致的,权利与义务在法律关系上是相对而存在的。有权利就有义务,有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务等。
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