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八年级生物上册期中考试快到了，第一单元要复习的知识点有哪些呢？接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册期中第一单元复习的知识点，供大家参考。
(1)猪肉绦虫的形态特征
猪肉绦虫的成虫呈白色带状，分为头节、颈节和节片三部分，颈节能不断地分裂，产生出许多节片，因此猪肉绦虫有强大的生殖能力。猪肉
绦虫的成虫在人体小肠内，靠身体表面吸收寄主已经消化的养料生活，它没有专门的消化器官。运动器官和感觉器官也都已退化，但是，生
殖器官特别发达，这些特点都是与其寄生生活相适应的。
(2)猪肉绦虫的生活史
(3)猪肉绦虫的主要危害
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你还在埋怨高一年级的历史知识点太多不会背?那是因为你不会去整理它!下面是读文网小编网络整理的高一年级历史必修一知识点以供大家学习参考。
产生的时间及地点：19世纪四、五十年代，中国无产阶级产生于外商企业中。注意：中国无产阶级先于中国资产阶级产生。
中国无产阶级的特点：中国无产阶级具有国际无产阶级的共同有优点，与最先进的经济形式相联系，具有远大的政治目光，富有组织性和纪律性，是人类最进步的阶级。
中国无产阶级自身的特点：
他们身受外国资本主义、本国封建主义和资本主义的三重压迫，革命性最强。
他们大多数出身于破产的农民，和农民阶级有着天然的联系，便于结成联盟。
集中程度高，便于宣传、组织工人进行斗争。
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作为学生的你，在即将到来的考试之前，我们应该要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份试卷怎么样?下面是读文网小编网络整理的高一年级必修一生物测试卷，希望对你有用。
一.选择题：本题包括40小题，每小题1.5分共60分。
1.某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性.用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1.则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是( )
A. B. C. D.
2.细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，不正确的是( )
A.中②属于有丝分裂象，①和③属于减数分裂象
B.②所代表生物的体细胞含4条染色体，通常情况下它的一个精原细胞产生的配子有4种染色体组成
C.若③是某动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体
D.④可以代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律，且①②位于④的BC段
3.如表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是( )
A.甲、丙两细胞都发生了基因重组 B.乙、丁两细胞都没有同源染色体
C.乙、丁的染色体数是体细胞染色体数的一半 D.中的细胞均处于细胞分裂的后期
4.1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，2表示某动物处于细胞分裂不同时期的像。下列分析正确的一项是( )
A.2中具有同源染色体的只有甲、丙细胞
B.处于1中的CD段的细胞是2中甲、丙、丁
C.1中BC段形成的原因与DE段形成的原因相同
D.2中丁细胞的名称为次级精母细胞,如果丁细胞中的M为X染色体，N—定是常染色体
5.如为DNA分子结构示意，对该的正确描述是( )
A.②和③相间排列，构成DNA分子的基本骨架
B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C.当DNA复制时，⑨的形成需要DNA酶
D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
6.人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，下列相关叙述错误的是( )
A.格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出DNA是转化因子
B.艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验得出DNA是遗传物质
C.噬菌体侵染大肠杆菌实验中，标记噬菌体需分别用35S和32P标记的大肠杆菌培养
D.沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型
7.如所示为双链DNA的平面结构模式.下列叙述正确的是( )
A.含示碱基对数的DNA片段，结构最稳定的片段中有18个氢键
B.沃森和克里克利用构建数学模型的方法，提出DNA的双螺旋结构
C.只有在解旋酶的作用下示双链才能解开
D.在双链DNA分子中，每个磷酸基团连接一个脱氧核糖
8.关于基因控制蛋白质合成过程的叙述,正确的是
A.基因的空间结构发生不可逆性改变
B.RNA聚合酶降低了某些化学反应的活化能
C.遗传信息由mRNA流向tRNA
D.基因的两条链分別作模板进行转录,可提高翻译的效率
9.下列关于中①、②两种分子的说法，正确的是
A.①中的嘌呤碱基数多于嘧啶碱基 B.密码子位于②上
C.②的-OH部位为结合氨基酸的部位 D.肺炎双球菌和噬菌体均含①、②
10.在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的甲组噬菌体不进行搅拌、32P标记的乙组噬菌体保温时间过长.最可能的实验结果是( )
A.甲组的上清液中无放射性 B.甲组的沉淀物中有较强的放射性
C.乙组的沉淀物中无放射性 D.乙组的上清液中有微弱的放射性
11.下列有关计算结果，错误的是( )
A.DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个
B.将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15N标记的噬菌体占总数的
C.在某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则腺嘌呤的分子数占24%
D.某DNA分子的一条单链中 =0.4，其互补链中该碱基比例也是0.4
12.下表示X基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生基因突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是
A.X基因突变后，参与基因复制的嘌呤类核苷酸比例增加
B.X基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接，一旦形成mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类
C.在突变基因的表达过程中，最多需要61种tRNA参与
D.若形成的多肽中甲硫氨酸和缬氨酸(这两种氨基酸对应两种起始密码)个数分别为1和0，则甲硫氨酸处于中○a位置
13.下列各组中属于相对性状的是( )
A.棉花纤维的粗与长 B.豌豆的紫花和红花
C.狗的白毛和鼠的褐毛 D.玉米的圆粒和黄粒
14.下列说法正确的是( )
①生物的性状是由基因控制的，生物的性别是由性染色体上的基因控制的
②属于XY型性别决定类型的生物，雄性体细胞中有杂合子的基因型XY，雌性体细胞中有纯合子的基因型XX ③人类色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B ④女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的 ⑤男人色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿可能不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象 ⑥色盲患者男性多于女性
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥
15.下列有关遗传的说法，正确的是
①萨顿得出基因在染色体的结论是应用了假说演绎法
②父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致
③若卵原细胞的基因型为AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb，为四倍体细胞
④在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数不一定相等
⑤豌豆的圆粒与皱粒、苯丙酮尿症、囊性纤维病均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过控制蛋白质的结构来直接控制生物的性状的.
A.①②④ B.③④ C.②④⑤ D.①⑤
16.下列有关人类对遗传探究历史的比较正确的一项是( )
研究者 研究方法 研究对象 结论
A 孟德尔 假说演绎法 豌豆 真核生物的核基因遗传遵循分离定律
B 艾弗里 微生物培养 小鼠和肺炎双球菌 小鼠体内的“转化因子”是DNA
C 沃森和克里克 模型构建法 DNA的X光衍射照片 DNA是遗传物质
D 摩尔根 假说演绎 果蝇 基因在染色体上
17.基因型分别为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现性不同于两亲本的个体数占全部子代的( )
A.1/4 B. 1/8 C.5/8 D.3/8
18.人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上.AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE的肤色都是一样的.若双方均含3个显性基因的杂合体婚配(AaBbEe×AaBbEe)，则子代肤色的基因型和表现型数目分别有
A.27，7 B.16，9 C.27，9 D.16，7
19.人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上.已知没有X染色体的胚胎是致死的.如果褐色的雌兔(性染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为( )
A. 与1：1 B. 与2：1
C. 与1：2 D. 与1：1
20.已知果蝇的红眼(B)和白眼(b)这对相对性状由X染色体上的基因控制。一对红眼果蝇交配，子代出现一只XXY的白眼果蝇。在没有发生基因突变的情况下，分析其变异原因，下列说法不正确的是( )
A.该白眼果蝇的基因型为XbXbY
B.该白眼果蝇能够形成4种精子，比例为1:1:1:1
C.母本基因型为XBXb，父本的基因型为XBY
D.该变异一定是发生在形成卵细胞的减数第二次分裂过程中
21.某种植物叶片的形状由多对基因控制。一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶 ：条形叶=13 ：3。就此结果，同学们展开了讨论，有关讨论不合理的是：(可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因)
A.该性状可能受两对基因控制。两亲本的基因型均为AaBb
B.该性状可能受三对基因控制， 如果条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型，则两亲本的基因型可能是AabbDd、AaBbdd
C.该性状的遗传遵循遗传的基本定律
D.该亲本的圆形叶性状一定是显性
22.基因的自由组合定律发生于中的哪个过程?( )
AaBb 1AB：1Ab：1aB：1ab 配子间16种结合方式 子代中有9种基因型 4种表现型(9：3：3：1)
A.① B.② C.③ D.④
23.下面为有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法，其中错误的是( )
A.正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律
B.解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离
C.根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1
D.由于假说能解释F1自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立
24.豌豆花的颜色受两对基因P/p和Q/q所控制，两对基因遵循自由组合定律。假设至少每一对基因中有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其它的基因组合为白色。依据下列杂交结果，P:紫花×白花→F1:3/8紫花、5/8白花，推测亲代的基因型是
A.PPQq×ppqq B.PPqq×Ppqq C.PpQq×ppqq D.PpQq×Ppqq
25.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2:1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中
A. 这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死
B. 这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死
C. 这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死
D. 这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死
26.如是血友病谱系，8和9的后代中患病的男孩的几率是( )
A. B. C. D.
27.研究性学习小组在调查遗传病时,发现小琳患有某种单基因遗传病,并及时对小琳的家系进行了调查,构建的遗传系谱如右，下列相关分析不正确的是( )
A.只能肯定该病的遗传方式是显性遗传
B.小琳与母亲基因型相同的概率是2/3
C.小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为1/2
D.中男性患者的基因型总是相同的
28.假设一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病(H﹣h)，3个患有红绿色盲(E﹣e)，1个正常.下列示意所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是( )
A. B. C. D.
29.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是( )
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
③携带遗传病基因的个体会患遗传病
④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病.
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
30.突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如下所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是( )
①正常基因纯合细胞
②突变基因杂合细胞
③突变基因纯合细胞
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
31.下列关于染色体变异的叙述，正确的是( )
A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异
B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力
C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响
D.通过诱导产生多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型
32.甲、乙、丙分别表示三种细胞的染色体和基因组成，相关描述正确的是( )
A.甲表示将分裂的原始生殖细胞，则两对基因可以自由组合
B.乙由甲形成，则发生了基因突变
C.乙表示鸟类性染色体，则此鸟类为雄性
D.丙表示体细胞，则发生了染色体变异
33.下表示用AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过程，有关叙述错误的是
A.①和②所釆用的方法分别是杂交和自交
B.经⑥获得的品种，基因型不一定是AABB
C.基因重组只能发生在中的①②③步骤
D.中的育种原理包括突变和基因重组
34.下是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意。下列分析不正确的是( )
A.基因重组发生在中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C.植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组;植株C属于单倍体，其发育起点为配子
D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%
35.1、2表示某种生物的两种染色体行为示意，其中①和②、③和④互为同源染色体，则两所示的变异( )
A.均为染色体结构变异 B.基因的数目和排列顺序均发生改变
C.均发生在同源染色体之间 D.均涉及DNA链的断开和重接
36.关于生物变异的下列说法，正确的是
A.联会时的交叉互换实现了染色单体上等位基因的重新组合
B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
C.基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源
D.育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
37.基因型为AABBCC的豌豆与基因型为aabbcc的豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是( )
A.二倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.六倍体
38.自然选择直接作用于生物的( )
A.个体的基因型 B.个体的表现型
C.种群的基因库 D.种群的表现型
39.下为染色体数为2m，核DNA数目为2n的某动物精原细胞分裂的示意,两对基因A、a和B、b分别在两对同源染色体上，①③表示细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期。下列叙述正确的是( )
A.①中有同源染色体，染色体数为2m,核DNA数目为4n
B.②含2个染色体组，③中无同源染色体,染色体数目为2m
C.①③每条染色体上相互分离的两个DNA上的基因均有可能出现差异,但①出现差异的概率明显大于③
D.与中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB
40.如表示生物新物种形成的基本环节，以下有关叙述，正确的是( )
A.任何导致基因频率改变的方式，都能引起生物的适应性进化
B.同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
C.地理隔离能使种群基因库产生差别，可能导致生殖隔离
D.同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化
第二卷(非选择题 共30分)
41.(每空1分，共6分)下表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答下列问题：
【可能用到的密码子表：酪氨酸(UAC) 甲硫氨酸(AUG) 天冬氨酸(GAU) 缬氨酸(GUA)】
(1)1中⑥上正在进行的是_______过程，所需要原料的结构通式可表示为________ ___。该过程的合成方向是__________(从左到右或从右到左)。
(2)1中②上携带的氨基酸为 。
(3)2为多聚核糖体合成蛋白质的示意，最终合成的肽链②③④⑤的结构相同吗? 。2中多个核糖体结合在同一条mRNA上提高了合成 的速度。
42.玉米的甜味和非甜味为一对相对症状，有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米同行种植，如所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请回答以下问题：(共14分，每空2分)
(1)请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系：
①若A、C行的植株种子是 ，B、D行的植株种子是 ，则甜味是显性.
②若A、C行的植株种子是 ，B、D行的植株种子是 ，则非甜味是显性.
(2)若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是 .
(3)玉米的长节(G)对短节(g)是显性，胚乳的紫色(E)对白色(e)是显性，两对基因独立遗传，现将某两植株杂交，子代性状类型及数量统计如，请回答有关问题。
①亲本的基因型分别为 。
②将F1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交，则后代长节紫色植株的概率是 。
43.(每空1分，共10分)假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的.现有AABB，aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如所示.请根据回答问题：
(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为 ，其原理是 .应用此育种方式一般从F2 代才能开始选育AAbb个体，是因为 .
(2)若过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb理论上有 株.基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是 .
(3)过程⑤常采用 技术得到Ab个体，利用的是 原理。与过程“①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是 .
(4)过程⑦育种方式是 ，与过程⑦比较，过程④方法的明显优势是 .
看过“高一年级必修一生物测试卷”
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在面临即将到来的考试的时候，我们学生应该做出怎么样的复习准备呢?让我们来做一做试题卷来锻炼一下吧!下面是读文网小编网络整理的高一年级上册生物练习题以供大家学习参考。
1(成都外国语学校2013届高二上学期期中).达尔文进化学说的中心内容是
A.适者生存 B.过度繁殖
C.生存斗争 D.自然选择学说
2(成都外国语学校2013届高二上学期期中).对达尔文自然选择学说的正确理解是
①环境改变使生物产生适应性的变异 ②遗传的变异是生物进化的基础
③变异是不定向的 ④变异是定向的
⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型
A.②④⑤ B.②③⑤
C.①②④ D.①③⑤
3(成都外国语学校2013届高二上学期期中).若一个群体中，某一性状出现的频率增加，这很可能是
A.这个性状对环境具有很强的适应性 B.该群体中具此性状的纯合体多
C.这个性状的出现是由环境条件引起的 D.控制这个性状的基因为隐性
4(成都外国语学校2013届高二上学期期中).在果蝇中，假定每个基因的突变率是10-5，对于一个中等数量的果蝇种群(约108个个体)，却有107个基因发生了突变，则每个果蝇大约有多少个基因
A.0.5×104 B.104
C.2×104 D.4×104
5(深圳市高级中学2013届高二上学期期末).用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，自然选择学说的缺陷是
①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成
②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位
③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释
④自然选择学说对环境条件如何，对可遗传的变异进行选择，没有能作出科学的解释
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
6(深圳市高级中学2013届高二上学期期末).近几年来，随着一些新型抗生素的发明和应用，的确提高了临床效果。但是，也造成了一些负面效应。例如，有些长时间、大剂量服用“先锋霉素”的病人，就表现出了肚胀和消化不良的现象，而且面黄肌瘦，你认为主要原因是( )
A.人体消化腺的分泌功能被新型抗生素抑制
B.人体小肠绒毛的吸收功能被新型抗生素抑制
C.新型抗生素改变了食物的化学结构
D.新型抗生素破坏了人体肠道的微生物平衡
7(深圳市高级中学2013届高二上学期期末). 如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例为50%，基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，基因型aa的个体所占的比例为
A.1/16 B.1/9
C.1/8 D.1/4
8(深圳市高级中学2013届高二上学期期末).如是我国黄河两岸a、b、c、d 四个物种及其演化关系的模型，请据分析下列说法错误的是
A.由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B.黄河北岸的b物种迁回黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同，外因是存在地理隔离
C.c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化
D.判断物种d是否是不同于物种b的新品种的方法是观察两个物种的生物能否自由交配，并产生可育后代
9(龙岩一中2013届高二上学期期中).现代进化论与达尔文进化论观点不同的是( )
A. 可遗传的变异是生物进化的原始材料
B.自然选择决定生物进化的方向
C.种群基因频率的改变是生物进化的实质
D.自然选择是环境对生物的选择
10(龙岩一中2013届高二上学期期中).已知如果一个群体无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变。对某区域一个种群随机抽样调查，测知该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只，由此可以计算出A和a的基因频率。根据A和a的基因频率，可以推出这个种群中基因型Aa的频率(N)大约是( )
A.0
C.0≤N<100% D. N>50%
11(龙岩一中2013届高二上学期期中).下表列出了A、B、C、D四种鸟的产卵、孵出和繁殖后代数，哪种鸟将会得到更多的进化优势?( )
鸟 数目
产卵 孵出 繁殖后代
A 9 8 2
B 2 2 2
C 9 9 3
D 7 5 1
12(龙岩一中2013届高二上学期期中).调查发现，某地人群每万人中有一个患甲病。一个表现正常男子的父母均正常，但有一个患甲病的妹妹。该男子与该地一个表现正常女子结婚后，生育患甲病孩子的概率是( )
A.33/10000 B.1/404
C.1/303 D.1/606
13(龙岩一中2013届高二上学期期中).由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如所示，下列有关叙述中，错误的是( )
A.两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离
B.甲岛较乙岛鸟种类增加更多， 可能是甲岛的环境变化更大
C.两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间有差异
D.两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同
14(厦门六中2013届高二上学期期中).下列属于现代生物进化理论的基本观点和物种形成的三个基本环节的分别是( )
①种群是生物进化的基本单位 ②突变和基因重组 ③自然选择
④生物进化的实质在于种群基因频率的改变 ⑤隔离
⑥自然选择决定生物进化的方向
A.①⑥和②③⑤ B.①④⑥和②③⑤
C.④⑥和①②⑤ D.④⑥和①②③
15(厦门六中2013届高二上学期期中).现代生物进化理论认为，病菌抗药性不断增强的本质是()
A.药物诱发了病菌抗药性基因的产生
B.病菌对不同的药物进行定向选择
C.药物能诱导病菌分解药物的基因大量表达
D.药物对病菌的抗药性进行选择，病菌的抗药性基因频率增加
16(孝感高级中学2013届高二上学期期中).某植物种群中AA、Aa、aa的基因型频率如甲所示，种群中每种基因型的繁殖成功率如乙所示。种群随机交配产生的后代中aa个体百分比、A基因频率的变化最可能是( )
A.增加、减少 B.减少、减少
C.减少、增加 D.增加、增加
17(孝感高级中学2013届高二上学期期中).某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩只患一种上述遗传病的概率是( )
A.1/88 B.3/11
C.63/88 D.25/88
18.(吉林一中2014届高一期末)基因型为BB的个体占18%、Bb的个体占78%，基因B和b的基因频率分别是( )
A.18% 82% B.36% 64%
C.57% 43% D.92% 8%
19.(吉林一中2014届高一期末)根据达尔文的生物进化学说，下列叙述中不正确的是 ( )
A.田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果
B.狼和鹿能迅速奔跑，两者进行相互选择
C.狗的牙齿坚硬，是长期磨炼出来的
D.有一种猫头鹰因视力弱、行动迟缓，捉不到田鼠而被淘汰了
20(龙岩一中2013届高二上学期期中)原产某地的一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花植株比例如所示，回答下列问题。
(1)现代生物进化理论认为：________是生物进化的基本单位。____________决定生物进化的方向。
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别
为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化?________，理由是______ __。
(3)预测上述b植物中D基因频率可能会如何变化?
①__________________________________，
②___________________________________，
③___________________________________。
(4)若要使c植物的后代基因频率维持在这一理想状态下，除了具有庞大的种群外，还应具有哪些条件?
(1)种群 自然选择 (2)否 种群基因频率没有变化
(3)①若D控制的性状更能适应环境，则D基因频率上升
②若D控制的性状不能适应环境，则D基因频率下降
③若环境对各性状无选择作用，则D基因频率不变
(4)没有迁出和迁入，自然选择不起作用，个体间自由交配，无基因突变
看过“高一年级上册生物练习题”
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学生们在考试之前都会有什么样的心情呢?让我们来做一套试题卷来缓解一下紧张的心情吧!下面是读文网小编网络整理的高一年级生物期末模拟试卷以供大家学习参考。
第I卷(单项选择题部分，共50分)
一、以下1—20小题，每题1分，共20分。
1.在“提取和分离叶绿体中的色素”中，四种色素在滤纸上扩散速率最快的是( )
A.叶黄素 B.胡萝卜素 C.叶绿素a D.叶绿素b
2.美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧，证明了光合作用( )
A.制造了有机物 B.利用了根系吸收的水分
C.释放的氧气来自H2O D.光合作用产生淀粉
3.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是
A.二者合成的特定蛋白不同 B.二者所处的细胞周期不同
C.二者所含的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同
4.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
5.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( )
A.分裂间期有DNA和中心体的复制
B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
C.纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
6.下列叙述错误的是( )
A.相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型
B.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离
C.表现型相同，基因型一定相同
D.基因型相同,表现型不一定相同
7.两只杂合黑豚鼠交配，后代出现白豚鼠的原因最可能是什么?若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠，则出现3黑1白的概率为()
A.减数分裂时基因重组;100% B.减数分裂时等位基因分离;27/256
C.受精作用时基因重组;3︰1 D.基因突变;3︰1
8.下是某家族黑尿症的系谱。已知控制该对性状基因是A、a，则 ( )
①预计Ⅲ6是患病男孩的概率 ②若Ⅲ6是患病男孩，则Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，预计Ⅲ7是患病男孩的概率
A.①1/3，②1/2
B.①1/12，②1/4
C.①1/6，②1/4
D.①l/4，②1/6
9.在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12:3:1，则F1测交后代的性状分离比是()
A.1︰3 B.3︰1 C.2︰1︰1 D.1︰1
10.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代 既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让 自交产生的 的表现型如所示。下列说法不正确的是( )
A.由③可知黄色是隐性性状
B.由③可以判定白色是显性性状
C.F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3
D.P中白果的基因型是aa
11.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是()
A.染色体是基因的主要载体 B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体 上有一个基因 D.体细胞(细胞核)中基因成对存在，染色体也成对存在
12.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是()
A.每条染色体的两条单体被标记 B.每条染色体中都只有一条单体被标记
C.只有半数的染色体中一条单体被标记 D.每条染色体的两条单体都不被标记
13.关于遗传物质的叙述，正确的是()
A.遗传物质是染色体的组成成分 ，但不是染色质的组成成分
B.没有DNA的生物，也就没有遗传物质
C.原核生物的遗传物质是RNA
D.凡有细胞结构的生物，其 遗传物质都是DNA
14.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知()
实验组号 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况
① R 蛋白质 R型
② R 荚膜多糖 R型
③ R DNA R型、S型
④ R DNA(经DNA酶处理) R型
A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D.①～④说明DNA是主要的遗传物质
15.某双链D NA分子含有400个碱基，其中一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4。则有关该DNA分子的叙述中错误的是( )
A.该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起所指导合成的蛋白质的改变
B. 该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种
C.该DNA分子中4种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7
D. 该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
16.将大肠杆菌放在15N培养基中培养若干代后，大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。然后将其转移到14N培养基中，连续培养3代，在第3代大肠杆菌DNA总量中含15N标记的DNA占( )
A.12.5% B.25% C.0% D.75%
17.如下为果蝇某一条染色体的几个基因示意，下列对示叙述正确的是 ( )
A.中为一个DNA分子，包含多个基因
B.每个基因均由成百上千个核糖核苷酸组成
C.基因R、S、N、O上均存在着密码子
D.由可知，基因在染色体上呈线性排列，因此染色体是生物体内基因的唯一载体
18.治疗艾滋病(艾滋病病毒的遗传物质为RNA)的药物AZT的分子结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。试问AZT抑制病毒繁殖的机制是( )
A.抑制艾滋病病毒RNA的转录 B.抑制艾滋病病毒RNA的逆转录
C.抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程 D.抑制艾滋病病毒RNA的自我复制
19.如代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸)，下列叙述正确的是()
A.能给该过程提供遗传信息的只能是DNA
B.该过程合成的产物一定是酶或激素
C.有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应
D.该过程有水产生
20.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是 ()
A.基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子
B.基因能够 通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递
C.性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变
D.通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一
二、以下21—35小题，每题2分，共30分。
21.下是光照强度与光合速率关系，下列说法错误的是
A.当光照强度
B.当光照强度=A时，呼吸作用释放出的CO2=光合作用同化的CO2
C.当A<光照强度
D.B点以后， 限制光合作用的因素包括光照强度、温度、二氧化碳浓度等
22.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是
A.光反应强度降低，暗反应强度降低 B.光反应强度升高，暗反应强度降低
C.光反应强度不变，暗反应强度降低 D.光反应强度降低，暗反应强度不变
23.下表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法正确的是
A.2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATP
B.1、2过程在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体中进行
C.1过程产生的[H]参与2过程，3和4过程产生的[H]与氧结合产生水
D.高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程
24.如为根尖细胞连续分裂的细胞周期不同阶段的时间(单位：h)数据.下列叙述正确的是( )
A.DE阶段发生遗传物质的平均分配
B.BC阶段结束时DNA含量增加一倍
C.CD阶段完成与DNA复制有关的蛋白质的合成
D.一个细胞周期(可表示为CD+DE)等于17.3h
25.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是
A.线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果
B.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死
C.人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞
D.体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞
26. 报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择AABB和aabb 两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法正确的是
A.黄色植株占F2的3/4 B. F1的表现型是黄色
C.F2中的白色个体的基因型种类是7种 D.F2中黄色︰白色的比例是3︰1
27.某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。用纯种品系进行杂交实验如下：
实验1：阔叶♀×窄叶♂―→50%阔叶♀、50%阔叶♂
实验2：窄叶♀×阔叶♂―→50%阔叶♀、50%窄 叶♂
根据以上实验，下列分析错误的是()
A.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系
B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上
C.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同
D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株
28.人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下表示在人体代谢中产生
这两类疾病的过程。由中不能得出的结论是( )
A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状
C.一个基因可以控制多种性状
D.一个性状可以由多个基因控制
29.如为精原细胞增殖以及形成精子过程示意。中标明了染色体与染色体上的基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。
据分析，下列叙述不正 确的是( )
A.①中无同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a
B.②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
C.③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2a
D.②有姐妹染色单体，①③均无姐妹染色单体
30.下为某 动物体内细胞分裂的一组像，下列叙述正确的是()
A.②中的染色体行为是生物变异的根本来源
B.细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体
C.中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①
D.④细胞分裂形成精细胞或第二极体
31.下列各项能用2n来表示的是：( )
A.一个DNA分子复制n次后，子代DNA分子中不含母链的DNA分子数
B.含有n个碱基对的DNA分子的种类
C.具有n对等位基因(分别位于n对同源染色体上)的杂合子自交后代的表现型种类
D.基因型为Aa的植物连续自交n代后杂合子的比例
32.关于下列四的叙述中,正确的是
A.甲中共有5种核苷酸 B.在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖 D.乙所示的化合物中不含糖类物质
33.下为细胞中合成蛋白质的示意，相关说法不正确的是()
A.该说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
B.该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸
C.②③④⑤的最终结构各不相同
D.合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁有关
34. 科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子——MTERF3，这一因子主要抑制线粒体DNA的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗。 根据相关知识和以上资料，下列叙述错误的是( )
A.线粒体DNA也含有可以转录、翻译的功能基因
B.线粒体基因控制性状的遗传不满足孟德尔遗传定律
C.线粒体因子MTERF3直接抑制细胞呼吸中酶的活性
D.糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关
35.一对夫妇表现型正常，却生了一个患白化病的孩子，在丈夫的一个初级精母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能的是()
A.1个，位于一个染色单体中 B.4个，位于四分体的每个染色单体中
C.2个，分别位于姐妹染色单体中 D.2个，分别位于同一个DNA分子的两条链中
第Ⅱ卷(填空题部分，共50分)
36.(共10分)如是绿色植物光合作用过程的解，请据回答.
(1)中Ⅰ阶段必须在 ▲ (填“有光”或“无光”)条件下才能进行。中Ⅱ的发生场所为 ▲ 。
(2)科学家利用14C标记C02来追踪碳原子，这各碳原子的转移途径是 ▲ ，此类研究方法被称为 ▲ 。
(3)当光照减弱，会直接会使 ▲ 反应阶段减弱，导致 ▲ 合成减少，进而影响 ▲ 反应阶段的进行。
(4)中午气温过高，植物叶片的 ▲ 作用过强，部分气孔关闭，直接导致 ▲ 吸收减少，进而又直接限制 ▲ 反应阶段的进行。
37.(共10分)1表示细胞分裂的不同时期染色体与核DNA数目比的变化关系;2表示某动物体内不同细胞处于细胞分裂不同时期的像。请据回答：
(1)1中BC段形成的原因是 ▲ ，DE段形成的原因是 ▲ 。
(2)2中_ ▲ 细胞处于1中的CD段。
(3)2中具有同源染色体的是 ▲ 细胞，具有染色单体的是 ▲ 。
(4)2中丙细胞含有 ▲ 对同源染色体，该细胞处于 ▲ 期。
(5)2中丁细胞的名称为 ▲ ，如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是 ▲ 。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，可能是在四分体时期发生了 ▲ 。
38.(共7分)下表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：
(1)2中方框内所示结构是 ▲ 的一部分，其基本组成单位是 ▲ ，可以用2方框中数字 ▲ 表示。
(2)1中以④为模板合成⑤物质的过程称为 ▲ ，所需要的原料是 ▲ 。
(3)从化学成分角度分析，与1中⑥结构的化学组成最相似的是 ▲
A.乳酸杆菌 B.T2噬菌体 C.染色体 D.流感病毒
(4)若1的①所示的分子中有1 000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过 ▲
A.166和55 B.166和20 C.333和111 D.333和20
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对于高一年级的政治学习，学生们应该怎么样的做好知识要点的总结呢?下面是读文网小编网络整理的高一年级必修一政治知识点总结以供大家学习参考。
1.世界本原是物质的(理解)
一、自然界的存在与发展是客观的。1.自然界先于人和人的意识而存在;2.人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移;二、社会的存在与发展是客观的。1.社会是客观世界发展的必然结果。2.社会存在和发展的基础是客观的。3.支配社会发展的规律是客观的。
总之，整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界的本原是物质。
2.物质和意识关系(理解)
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
意识是物质世界发展到一定阶段的产物，意识是人脑特有的机能，意识是客观存在在人脑中的反映。
一：物质决定意识：世界的本质是物质，世界上先有物质，后有意识，意识依赖于物质，意识是物质世界发展到一定阶段的产物，是人脑这一物质器官特有的机能，是客观存在在人脑中的反映;二：意识对物质有能动作用：正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够推动人的实践活动顺利开展，从而促进客观事物的发展;歪曲地反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引入歧途，阻碍事物的发展。
3.意识是客观存在在人脑中的反映(理解)
(1)正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。(2)无论是人的具体感觉还是人的抽象思维，都是人脑对客观事物的反映。(3)无论是人们对现状的感受与认识，还是人们对过去的思考和总结，以至人们对未来的预测，都是人脑对客观事物的反映。
总之，任何意识都根源于物质，其内容归根到底来自于客观事物，是客观事物在人脑中的反映。
4.对同一事物有不同反映的根源(理解)
产生正确认识与错误认识的主观原因：
(l)立场不同。(2)世界观不同，人生观不同，思维方法不同。(3)知识构成不同。
5.唯物主义和唯心主义的分歧(理解)
物质和意识哪个是世界的本原，即那个是第一性，哪个是第二性，对这个题的不同回答是唯物主义和唯心主义的根本分歧。
6.精神文明建设的重要性(方法论)(运用)
不同的意识对客观事物起着不同的反作用，因此，我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。(l)要重视和调动人的精神能量。(2)社会主义精神文明是我国现代化建设的重要保证。物质文明是基础，但精神文明搞不好，物质文明也要受破坏，甚至社会也会变质。
7.一切从实际出发(方法论)(运用)
一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
为什么必须从实际出发，使主观符合客观。(1)从具体工作来看，这是做好各项工作的起码要求。(2)从党的工作大局来看，这是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提。(3)这是人们正确地认识世界和改造世界的根本出发点。
8.了解国情，立足国情(方法论)(运用)
(1)对于中国共产党来说，一切从实际出发,使主观符合客观，最重要的是从中国的国情出发，把马克思主义基本原理同中国国情相结合，找出自己前进的道路。
(2)我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。正确认识和把握国情,是坚定不移地贯彻执行党的基本路线的基础。社会主义初级阶段基本国情，是我们党制定路线、方针、政策的依据。对这一阶段基本国情的分析也是党的基本路线得以形成的前提条件和理论的根据。
(3)正确认识和把握国情，对于青年学生来说就要学习中国近现代史。
9.坚持唯物主义反对唯心主义(方法论)(运用)?
第一，坚持无神论、反对有神论。第二，要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上。
第三，客观地看待周围的人和事，办事情应当有认真精神。第四，正确估量和对待自己。
10.规律的客观性(理解)
一：事物运动是有规律的。(1)任何规律都是事物发展过程中本身所固有的联系。(2)任何规律都是事物运动中的本质联系。(3)任何规律都是事物运动过程中的必然联系。
二：规律是客观的，指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律是客观的，还指规律既不能被创造，也不能被消灭。规律是客观的，集中表现为它的不可抗拒性。蔑视规律，违背规律，不仅办不好事情，而且必然失败。规律是客观的，不等于说人们在客观规律面前就无能为力。
11.按规律办事，实事求是(运用)(方法论)
一："实事"就是客观存在着的一切事物，"是"就是客观事物的内部联系，即规律性，"求"就是我们去研究。这就是说：我们无论做什么事情，都要从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按规律办事。
二：要坚持实事求是因为(1)实事求是不仅是我们党的科学态度，工作方法和优良传统，而且是马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的基础，精髓，出发点和根本点。(2)在实事求是路线的指引下，我们党领导全国人民取得了社会主义现代化建设的巨大成就。
三：解放思想和实事求是是统一的。(1)要坚持实事求是就要解放思想。只有解放思想才能达到实事求是;(2)只有实事求是才是真正的解放思想。要按规律办事就要坚持解放思想和实事求是的统一。
四：在新世纪新形势下，要坚持解放思想和实事求是相统一，一切以"三个有利于"为根本标准。
12.主观能动性的含义及表现(理解)
主观能动性是人区别于物的特点。是指人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。主观能动性包括三个方面：(1)人类认识世界的能力和认识世界的活动--"想"。(2)人类改造世界的能力和改造世界的活动--"做"。(3)人在认识世界和改造世界活动中的精神状态--决心、意志、干劲等。
13.将主观能动性与尊重客观规律相结合：
首先：为什么要发挥主观能动性呢?
⑴事物的本质与规律隐藏于现象之中，人们只有充分发挥主观能动性，才能透过现象认识本质和规律。
⑵事物不会自动满足人的需要，只有充分发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造美好的生活。
⑶人们认识世界和改造世界的过程，必然会遇到种种困难，挫折，甚至暂时的失败，这需要发挥主观能动性，需要决心、意志和毅力去克服困难，战胜挫折。
第二：尊重客观规律，从实际条件出发，是发挥主观能动性的基础和前提
第三：主观能动性的发挥受一定因素制约：
(1)客观因素--受客观规律的制约。
(2)客观条件
⑶主观能动性的发挥还受到主观因素的制约。要正确发挥主观能动性，必须积累正确的主观因素。因此发挥主观能动性必须以尊重规律为基础和前提。
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期末考试即将要来了，你紧张吗?做好知识点的整理工作就好了!下面是读文网小编网络整理的高一必修二生物第三章知识点总结以供大家学习参考。
⒈显微结构：光学显微镜下看到的结构;亚显微结构：电子显微镜下看到的结构;
细胞质 细胞质基质：胶状物质，是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器：具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。(差速离心法)
一.细胞质基质
定义：细胞质中除细胞器以外的液体部分
功能：1.细胞质基质中有多种酶，是多种代谢活动的场所。
2.为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件(如提供ATP、核苷酸、氨基酸等)。
成分：水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶。
二、细胞器结构和功能
(一)双层膜
1.线粒体
分布: 动植物细胞中, 代谢旺盛的细胞中含量较多.
线粒体的数量与细胞新陈代谢的强弱有关(一般在细胞代谢旺盛的部位比较集中)(注意：蛔虫的体细胞内不含线粒体)
形态: 呈颗粒状或短杆状
结构：外膜：使线粒体与周围的细胞质分开
内膜：向内折叠形成嵴(意义：增大膜面积有利于生化反应地进行)
基质：含少量DNA、核糖体和有关酶
功能：细胞呼吸和能量代谢的中心
2.叶绿体——植物和藻类细胞特有
(1)分布：能进行光合作用的真核细胞。(主要是叶肉细胞，植物的根尖细胞不含叶绿体)
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在高中政治必修一的课本中，我们应该在要掌握好哪些知识点呢?下面是读文网小编整理的高一政治必修一知识点以供大家阅读。
1、影响价格的因素如气候、时间、地域、生产等等，但这些因素对价格的影响都是通过改变该商品的供求关系来实现的。
2、供求影响价格
(1)供不应求——抢购——价格上涨——形成卖方市场(卖者起主导作用的一种市场类型)
(2)供过于求——滞销——价格下跌——形成买方市场(买者起主导作用的一种市场类型)
3、价值决定价格
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低。
4、商品的价值量由社会必要劳动时间决定，不由个别劳动时间决定。
社会必要劳动时间：指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的时间。
个人企业要想更多赢利应该怎么做?
赚钱：个别劳动时间短于社会必要劳动时间
赔钱：个别劳动时间长于社会必要劳动时间
5、缩短个别劳动时间的途径：
(1)加强劳动熟练程度和劳动强度;
(2)提高生产技术，提高劳动生产率。
根本途径：提高劳动生产率
6、价值规律
(1)基本内容：
A商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。
B商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
(2)表现形式：
受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。
价格上下波动示意图：(如右图)
7、价格变动的影响有哪些?
(1)对人们生活的影响
价格变动会引起需求量的变动。
价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大。
一般来讲：
价格降低——需求量变大
价格升高——需求量变小
(2)价格变动对生产经营的影响
A调节生产。(图形略)
B提高劳动生产率
C生产适销对路的高质量产品
8、互为替代品：两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。如：火车——飞机空调—风扇
互补商品：两种商品共同满足人们的一种需要。如：乒乓球拍—乒乓球汽车—汽油
考点：企业生产者怎样在价格战中获胜?怎样使你的商品在市场中有竞争力?
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初一年级的得生物学习时学生们第一次接触生物的学习，怎么样来加快他们的学习呢？下面是读文网小编网络整理的初一上册生物知识点以供大家学习参考。
生物圈中的生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，等等。
其中，有“绿色水库”之称的是森林生态系统，动植物种类相对较单一的是农田生态系统。
地球上最大的生态系统是生物圈。
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在会考即将来临之际，你会做什么样的复习呢?下面是读文网小编整理的八年级生物会考复习知识点以供大家阅读。
51、人体吸收营养物质的主要器官是 小肠 。内表面有许多环形的 皱襞 ， 其表面有许多 绒毛 状
的突起，这就大大增加了它的内表面积。
52、呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成。呼吸系统的主要器官是肺。人一分钟大约呼吸16次。
53、吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩：肋骨向上向外运动，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大;膈顶端下降，胸廓的上下径增大，从而使胸腔容积增大，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力，从外界吸入气体。
54、.肺泡和毛细血管都是由 一层扁平的上皮细胞构成。吸气时，肺泡鼓起来，空气中的氧气透过这两层管壁进入血液;同时，血液中的二氧化碳 也透过这两层管壁进入肺泡。
55、防治大气污染的根本措施是 控制污染物排放，有效措施是 植树造林。
56、氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的线粒体这个部位被利用。
57、血液由 血浆 和 血细胞 组成。 血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
58、血液分层后，上层是血浆 ，下层是 红细胞 ，两层交界处是 白细胞 和 血小板 。
59、血浆主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等。
60、血红蛋白是一种含 铁 的蛋白质，呈 红色，它在氧含量 高 的地方容易与氧结合，在氧含
量 低 的地方又容易与氧分离。
61、心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩 。左心室的壁比右心室的壁厚，这是由于左心室需将血液泵至全身，而右心室只需将血液泵至 肺 。
62、血液循环分体循环和肺循环。体循环给组织细胞输送营养物质、氧并带走废物;肺循环过中程血液由静脉血变成动脉血。
63、人类ABO血型将血液分 A 型、 B 型 、 AB 型 、 O 型 四种类型。输血时，应以输入同型血为原则;但有时任何血型的人都可以输入少量的 O 型血。
64、健康成年人每次献血 200-300 毫升是不会影响健康的。
65、尿的形成过程：①当血液流经肾小球时，除 血细胞 和大分子的 蛋白质 以外，血浆中的一部分 水 、 无机盐 、 尿素 和 葡萄糖 等物质，经过肾小球过滤到 肾小囊 中形成原尿;②原尿流过 肾小管 时，全部的葡萄糖、大部分 水 和部分 无机盐 等被重新吸收进入血液，剩余部分则形成尿液。肾小球有过滤作用，肾小管有重吸收作用。
66、排尿的意义是：排出废物，调节体内 水和 无机盐 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
67、近视眼成因：如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，远处物体的光线形成的物像就会落在视网膜的前方。其矫正方法是配戴 凹 透镜。
68、预防近视眼的“三要”是：读写姿势要正确，眼与书的距离要在 33 厘米左右;看书、看电视或使用电脑 1小时后要休息一下，要远眺几分钟;要定期检查视力，认真做 眼保健操。
69、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射。
70、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成(或:由脑、脊髓和它们发出的神经组成)
71、人的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节。
72、完成反射的神经结构叫 反射弧 ，它包括感受器、 传入神经 、 神经中枢 、 传出神经、
效应器。感受器受到刺激后能产生神经冲动
73、垂体：生长激素(不足：侏儒症、过量：巨人症);甲状腺激素(不足：呆小症、地方性甲
状腺肿);胰岛素(不足：糖尿)
74、温室效应：CO2排放过量 酸雨：燃烧产生二氧化硫 臭氧层破坏：氟利昂使用
75、鱼类的主要特征是：终生生活在水中，身体表面大多覆盖有 鳞片，用 鳃呼吸，用鳍游泳，有脊柱。
76、节肢动物：由很多体节构成，体表都有外骨骼， 足和 触角都分节，节肢动物对环境的适应能力很强
77、先天性行为：膝跳反射、鸟类迁徙、、蚂蚁做巢、 学习行为：大山雀偷喝牛奶、小鸡模仿母鸡扒地索食
78、腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚虫 软体动物：乌贼、章鱼、河蚌 环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕
节肢动物：1、甲壳动物:虾、蟹、水蚤; 2、 昆虫：蝗虫、蜻蜓、金龟子、蝇 3、蜘蛛、蜈蚣
79、家兔的牙齿有门齿、臼齿，没有犬齿，它的盲肠发达，与其植食性相适应;狼的牙齿有门齿、臼齿, 犬齿.这是与它们的肉食性相适应。
80、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 81、动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。
82、蝗虫用气管呼吸;鲫鱼用鳃呼吸;海豚用肺呼吸;鸟类用肺进行呼吸，用气囊辅助呼吸。
83、人屈肘时，肱二头肌 收缩，肱三头肌 舒张;伸肘时，肱三头肌 收缩，肱二头肌 舒张。
84、关节组成：关节面、关节囊、关节腔 肩关节, 肘关节 踝关节 膝关节
85、当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动 骨 围绕 关节 活动，于是躯体就会产生运动。
86、 动物能帮植物传粉、传播种子，有利于扩大植物的分布范围;促进生态系统物质循环;维持生态平衡
87、 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫 生态平衡 。
88、仿生：飞机(模仿鸟的飞翔)，薄壳建筑(乌龟的背甲)，荧光灯( 萤火虫 的发光原理)，雷达( 蝙蝠
的回声定位); 生物反应器：乳房生物反应器。
89、生物的多样性包括生物种类的多样性、 基因 的多样性和 生态系统 的多样性。
90、 细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。足癣(真菌寄生);牛的胃肠中的细菌与牛共生;细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫腐生。
91、 法国科学家 巴斯德 用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌，证明了细菌不是自
然发生的，而是有原来已经存在的细菌产生的!
92、 蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的二氧化碳 气体遇热膨胀的缘故。
94、古诗中常有借动物以言志的诗句“老骥伏枥，志在千里”;天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
95、 细菌和真菌的培养的方法：配制含有营养物质的培养基;高温灭菌;接种_;培养。
96、细菌：细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体和成形的细胞核)、有的具有鞭毛和荚膜; 分裂生殖;营养方式：
异养(腐生、寄生、共生) 真菌： 细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体但有成形的细胞核);孢子生殖、出芽生殖(酵母菌);异养(腐生、寄生、共生)
97、一般来说，生物进化的总体趋势，是由水生 到 陆生、由简单到 复杂、由低等到 高等。
98、.生物的遗传和变异是生物进化的基础。 99、药物分为处方药和 非处方药(OTC)。
100、 生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_生殖_和发育.世代相续，生生不息。
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总结好八年级上册生物的每一个重要的知识点，轻松面对每一个考试。下面是读文网小编网络整理的八年级上册生物知识点的总结以供大家学习。
1.脊椎动物的运动
脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
2.动物运动的能量来源
消化吸收呼吸作用释放能量
食物───→细胞───→ATP───→肌肉
动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。
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在七年级阶段惠接触到生物这门课程，要想学好它就需要掌握好课本里的每一个知识点。下面是读文网小编网络整理的2017七年级上册生物书的知识点以供大家学习。
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对于生物的学习，你有什么好的学习方法呢?下面是读文网小编收集整理的高一必修生物知识点以供大家学习。
一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞
二、原核细胞和真核细胞的比较：
1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、细胞学说的建立：
1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。
2、1680荷兰人列文虎克(A.vanLeeuwenhoek)，首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。
3、19世纪30年代德国人施莱登(MatthiasJacobSchleiden)、施旺(TheodarSchwann)提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说(CellTheory)”，它揭示了生物体结构的统一性。
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在高一生物的学习阶段，你掌握了哪些知识点了呢?下面是读文网小编收集整理的高一必修二生物知识点以供大家学习。
(一)基因工程的基本工具
1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)
(1)来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
(2)功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
(3)结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶
(1)两种DNA连接酶(E•coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶)的比较：
相同点：都缝合磷酸二酯键。
区别：E•coliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同：DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——载体
(1)载体具备的条件：
能在受体细胞中复制并稳定保存。
具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
(2)最常用的载体是¬¬质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
(3)其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒。
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生物的学习会让你发现许多奥妙。下面是读文网小编为大家收集整理的高一生物必修1知识点，相信这些文字对你会有所帮助的。
1、酶的特点:在一定条件下,能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行,而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。
2、酶的特性:
①高效性:催化效率比无机催化剂高许多。
②专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
③酶需要适宜的温度和pH值等条件:在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低,酶的活性都会明显降低。原因是过酸、过碱和高温,都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。
3、酶的本质:
通常酶的化学本质是蛋白质,主要在适宜条件下才有活性。胃蛋白酶是在胃中对蛋白质的水解起催化作用的。胃蛋白酶只有在酸性环境(最适PH=2左右)才有催化作用,随pH升高,其活性下降。当溶液中pH上升到6以上时,胃蛋白酶会失活,这种活性的破坏是不可逆转的。
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做好知识点的整理，有利于我们更好的复习。下面是读文网小编为大家收集整理的高一生物知识点整理，相信这些文字对你会有所帮助的。
1. 氨基酸：氨基酸的结构是这节的一个难点，因为这个牵涉到有机化合物结构式的书写，而这些内容在化学方面还没有介绍，因此这里要注意听老师认真讲解。氨基酸的种类很多，但构成生物体蛋白质的氨基酸只有20种，这20种都有个共同的特定，就是都至少有一个氨基和一个羧基，并且氨基和羧基都连在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团(R基)。说明一点，大家只需要记住氨基酸的结构通式，会判断就可以，具体氨基酸的结构式不需要掌握。
2. 氨基酸的脱水缩合：这个也是一个难点。脱水缩合是氨基酸相互结合的方式，并且脱水缩合只发生在共同结构的氨基和羧基之间，R基上的氨基和羧基不参与脱水缩合。三肽和三肽以上又叫多肽，也叫肽链，有时还考查到环状肽。肽链不呈直线，也不在同一平面上，因此使得蛋白质具有十分复杂的空间结构。
3. 蛋白质的结构和功能：蛋白质的结构可以分为化学结构和空间结构，化学结构是形成空间结构的基础，空间结构是蛋白质功能的保障。蛋白质的功能有两个大的方面，一是构成细胞和生物体结构的结构蛋白;二是做为细胞和生物体功能物质的功能蛋白，如催化作用、运输作用、免疫作用等等。
常见考法
在平常测试中，本节占有较大比例，可以以选择题或简答题的形式出现。通常考查氨基酸结构的判断、氨基酸脱水缩合过程中的计算问题、蛋白质的结构和功能等相关问题，出题形式灵活，难度较大。在高考中，从近几年生物试题看，有关蛋白质的结构与功能一直是高考命题的热点，题目多以选择题形式考查。除上海高考题外，其他地区试题较少涉及蛋白质的有关计算。结合蛋白质的合成、蛋白质结构多样性及具体蛋白质类物质的功能是近几年各地试题命题的新动向。
误区提醒
构成生物体的氨基酸有20种，结构的判断是一个易错的问题，一定要把握住要点，即都至少有一个氨基和一个羧基，并且氨基和羧基都连在同一个碳原子上;两个氨基酸脱水缩合后形成的是二肽，三个氨基酸脱水缩合形成的叫三肽，也就是说，几肽是根据参与脱水的氨基酸个数，而不是含有的肽键的数目;再就是注意蛋白质形成过程中相关的计算问题，注意环状肽和二硫键的处理问题，形成环状肽时形成的脱去的水分子数和形成的肽键数和氨基酸的个数是一样的，形成一个二硫键脱去两个氢原子。
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