为您找到与2017高二生物期末试题相关的共200个结果:
为即将到来的八年级生物上册期末考试,同学们要如何应对呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册的期末检测试题,供大家参考。
1.B 解析:骨的成分包括有机物和无机物,有机物越多,骨的柔韧性越强,无机物越多,骨的硬度越大。老年人骨骼中无机物多于2/3,有机物少于1/3,因此在平时的生活中要特别关照老年人的行走和坐车安全,防止他们跌倒骨折,这是因为老年人的骨中无机物超过2/3,骨硬度大.
2.C 解析:从获得途径上看,动物的行为分为先天性行为和后天学习行为(学习行为)。大山雀学着偷喝牛奶、公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉这些行为都是后天获得的学习行为;失去雏鸟的红雀喂鱼这一行为是动物的本能,是生来就有的行为,因而是先天性行为。
3.D 解析:先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为,A项正确。后天学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用,通过生活经验和学习获得的,可以让它们更好地适应复杂环境的变化,B、C项正确。动物行为的产生与生活环境有密切关系,可以使动物更好地适应环境,D项错误。
4.C 解析:攻击行为是指同种动物个体间发生相互攻击或搏斗,为争夺食物、配偶或领地而发生的行为;防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为;社群行为是群体内部不同成员之间的分工合作,共同维持群体生活的行为;繁殖行为主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、对后代的抚育等,母袋鼠哺育幼袋鼠属于繁殖行为;乌贼喷出墨汁属于防御行为;蜂王依靠工蜂喂养属于社群行为;狗为争夺骨头而争斗为攻击行为。
5.B 解析:生物的性状是由基因控制的。生物细胞内有成千上万个基因,由于不同种生物的基因有较大的差别,同种生物个体之间在基因组成上也不尽相同,所以,每种生物都是一个丰富的基因库。由于这些动物的遗传物质不同,将它们进行杂交,培育出已灭绝的珍稀动物,正是利用了基因(遗传)的多样性。
6.A 解析:为保护动物多样性和珍稀野生动物资源,把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理,称为就地保护。
7.C 解析:动物不能进行光合作用自己制造有机物,需要直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收变成自身的组成物质,A项正确。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,B项正确。某些动物数量过多,会导致生态平衡失调,也会危害植物,如蝗灾等,C项错误。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,D项正确。
8.C 解析:一个病毒的大小为10~300纳米,比细菌要小得多,用普通光学显微镜是观察不到的,要用电子显微镜才能观察到,A项错误。病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞里,一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,B项错误,C项正确。病毒没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成,D项错误。
9.B 解析:利用乳酸菌发酵制作酸奶和利用酵母菌发酵酿酒都需要在无氧的条件下进行;制作酸奶主要用到乳酸菌,而制作葡萄酒则用到酵母菌、乳酸菌、霉菌等多种微生物;酵母菌、乳酸菌、霉菌等都营腐生生活。
10.A 解析:A项是大肠杆菌,营寄生生活;B项是霉菌,C项是蘑菇,D项是酵母菌,都是营腐生生活的微生物。
11.B 解析:无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的子代个体数量多,繁殖速度快,而且子代能稳定地保持亲代的遗传性状,但是无性生殖的后代的生活力有下降的趋势,对进化不利。
12.B 解析:植物组织培养有巨大的应用潜力,它可以培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒植株,还可以将培养物保存在超低温下,实现优良品种的长期保存和长途运输。植物组织培养只是能培养无病毒植株,培养出的植物不能抵抗各种病毒的侵害。
13.A 解析:蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体内受精,A项错误。蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育,B项正确。蝉一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外骨骼,C项正确。盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,目的是求偶,属于一种繁殖行为,D项正确。
14.C 解析:卵黄中含有丰富的营养物质,能够为胚胎早期发育提供营养物质,A项正确。嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合,遗传物质没有发生变化,因此能很好地保留植物的性状,B项正确。很多低等生物如细菌,其生殖方式是分裂生殖,因此其生命不是从受精卵开始的,C项错误。昆虫的变态发育是生来就有的,是由体内的遗传物质控制的,D项正确。
15.D 解析:病毒非常微小,只能用纳米来表示,用光学显微镜不能观察到病毒,必须用电子显微镜才能观察到,A项错误。病毒没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成,因此埃博拉病毒不是一种细胞结构非常简单的生物,B、C两项错误。埃博拉病毒是动物病毒,离开动物细胞后就无法生存,因此埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里,D项正确。
16.C 解析:有性生殖是指通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成受精卵,并由受精卵发育成新个体的生殖方式,如利用种子繁殖后代。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,如营养繁殖。
17.C 解析:有性生殖与无性生殖的区别是是否有两性生殖细胞的结合。某些进行无性生殖的生物也能产生有性生殖细胞。
18.D 解析:青春期是人体生长发育的重要时期。进入青春期后,身体生长发育加快,代谢旺盛,需要的营养物质增多;生殖器官迅速发育;脑的质量和脑神经细胞数目基本上不再增加,但脑的内部结构和功能不断发展和完善。
19.C 解析:胎儿所需的营养物质是通过胎盘和脐带从母体获得的。母体的血液循环系统和胎儿的血液循环系统并不是直接相连的。母体胎盘中的小动脉断裂,血液喷出,脐带中的毛细血管就浸泡在母体的血液中,然后脐带中的血液通过毛细血管壁与母体的血液进行物质交换,交换后,含氧丰富、含营养物质多的血液由脐静脉运到胎儿心脏,再到胎儿全身。
20.C 解析:由同一个受精卵发育形成的两个胎儿,体内的遗传物质是完全相同的,她们长大后的肤色有黑、白之分,是仅由环境因素引起的,体内的遗传物质没有发生改变,所以这种变异是不可遗传的变异;肤色正常的夫妇生了患白化病的孩子,是由这对夫妇体内的隐性基因引起的,属于可遗传的变异。
21.C 解析:染色体的主要成分是DNA和蛋白质;DNA是长链状的,其结构像一个螺旋形的梯子;一个DNA分子上包含很多个基因,基因是包含遗传信息的DNA分子片段。
22.A 解析:研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上,使该水稻获得了抗稻瘟病的能力。这个事实可以说明基因控制生物的性状。
23.B 解析:性状表现是由特定的基因控制的。在生殖过程中,一对基因相互分离,分别进入不同的生殖细胞(精子和卵细胞)中,两性生殖细胞结合形成受精卵,受精卵发育成子代。这样,子代体内就具有了亲代的基因,从而表达出了一些与亲代相似的性状。
24.B 解析:利用小麦和一种具有较强抗病虫害能力的牧草进行“远缘杂交实验”并获得成功,从而培育出具有较强抗病虫害能力的小麦新品种,表明“远缘杂交”的培育过程是利用了基因的多样性,A项正确。一般情况下,把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交,杂交育种应该属于有性生殖,B项错误。杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉,防止自身花粉的干扰,C项正确。小麦新品种抗病、高产等变异是由遗传物质决定的,属于可遗传的变异,D项正确。
25.C 解析:遗传和变异现象在生物界都是普遍存在的;子女的某些性状和父母相同,但不是所有的性状都和父母相同;“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是遗传现象,“一母生九子,九子各不同”描述的是变异现象。
26.(1)骨骼肌 (2)非条件 防御 (3)相对 (4)胎生、哺乳
解析:(1)兔子属于哺乳动物,其运动系统由骨骼和骨骼肌组成,骨骼由骨和关节构成。(2)小白兔遇到危险马上作出反应,这是非条件反射,这一行为属于防御行为。(3)毛色是兔子的一种性状,黑毛和白毛是毛色这一性状的不同表现类型,称为相对性状。(4)兔子繁殖和哺育后代的方式是胎生、哺乳,幼兔通过吮吸母乳获得营养,这种生殖发育方式是哺乳动物所特有的。
27.(1)光合 呼吸 (2)生态平衡 (3)营腐生生活的细菌和真菌等 1 二氧化碳 3
无机盐 有机物和氧气 分解者 物质
解析:植物进行光合作用吸收二氧化碳,制造有机物,呼吸作用释放二氧化碳,分解有机物;绝大多数动物在生态系统中扮演着消费者的角色,生态系统中的各种生物相互依赖、相互制约,使各种生物种群的数量趋于平衡,从而有利于生物之间的协调发展;[4]是营腐生生活的细菌和真菌等,它们可以把动植物遗体分解成水、二氧化碳[1]和无机盐[3],水、二氧化碳和无机盐又可以被植物吸收和利用,制造有机物和氧气。可见,细菌和真菌作为分解者参与了自然界的物质循环。
28.(1)减少插条水分散失(或降低蒸腾作用) (2)保护插条切口,防止病菌感染 (3)不定根 (4)实验步骤:第一步:选取生长状况相同的两组菊花插条,确定某一变量,甲组进行处理,乙组不做处理。第二步:将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周,分别观察两组插条的生长状况,对插条的生长状况进行统计并得出实验结论。(只要叙述合理即可得分)。(5)如下表所示。(其他合理答案亦可给分)
组别
结果 一组 二组 三组 四组 五组
成活数
死亡数
成活率
29.(1)脐带 子宫 (2)卵黄 (3)胎盘 (4)营养物质和氧气 二氧化碳(CO2)
解析:A代表胎盘,B代表脐带,C代表子宫,D是胎儿。受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄供给营养,胚胎植入子宫内膜后,在胚胎与子宫接触的部分形成胎盘,胚胎通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,由母体排出体外。
30.(1)筑巢、孵卵、育雏、交配等 后天学习 (2)卵白 水 (3)子宫 (4)两栖类、鸟类、哺乳类
解析:(1)动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物行为,动物行为不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等。繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为,如筑巢、求偶、交配、孵卵、哺育等。鸟类的筑巢、孵卵等行为,摆脱了卵孵化时对环境的依赖,提高了卵的孵化率;育雏行为则提高了后代的成活率。动物的行为从获得途径上可分为先天性行为和后天学习行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为,是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。题干中母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方,以躲避鬣狗的袭击,这属于后天学习行为。(2)两栖动物——青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中,进行体外受精,在水中发育,其生殖和发育都离不开水;鸟类的生殖特点是体内受精、卵生,卵外有坚硬的外壳,且具有更为复杂的结构,如为胚胎发育提供水分的卵白和防止水分散失的卵壳等;哺乳动物具有胎生、哺乳的特点,大大提高了后代的成活率,鸟类和哺乳类的整个生殖和发育过程脱离了水的限制。(3)两栖类和鸟类都是卵生,而哺乳类是胎生,这使得哺乳类的后代成活率大大提高。哺乳动物具有胎生、哺乳的特点,体内特有的器官是子宫,子宫是胚胎发育的场所。(4)两栖类的生殖发育是体外受精、卵生,鸟类的生殖发育特点是体内受精、卵生,哺乳类的生殖发育特点是胎生、哺乳,因此,通过以上生殖发育特点的比较,可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是两栖类、鸟类、哺乳类。
31.(1)乙 (2)BD(2分,只答出1项即可得1分,出现错答不得分) (3)调查
(4)50 (3分,基因型书写正确得1分,表现型书写正确得1分,左侧的标注全部正确得1分)
在已知是女孩的情况下,女孩有耳垂的概率为50%。
解析:表中乙同学的亲代都有耳垂,但后代中出现了无耳垂性状,这说明无耳垂是隐性性状,且亲代的基因组成都为Aa。丁同学的亲代都无耳垂,基因组成都是aa,所以,他们的后代都是无耳垂的。甲同学无耳垂,要判断他妹妹的基因组成,可用以下遗传图解表示:
甲同学妹妹有耳垂(Aa)的概率为50%。
32.(1)B 寄生 (2)细胞核 叶绿体 无性生殖 (3)C 无氧 有机物 D 抑制微生物生长和繁殖的原理
解析:(1)B病毒没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。(2)A与C比较,在细胞结构上,A没有成形的细胞核。A与C的细胞里都没有叶绿体,都只能以现成的有机物生活。D是霉菌,用孢子繁殖,属于无性生殖。(3)细菌和真菌与人类的生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开酵母菌;制作泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜具有特殊的风味,乳酸菌是厌氧菌;城市的污水处理是利用了A细菌能分解污水中的有机物;D霉菌属于真菌。受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,说明这些粮食、衣物和皮鞋上有霉菌滋生,“长毛”是霉菌在粮食、衣物和皮鞋上面利用营养物质生长和繁殖的结果。我们常常把食品放入冰箱中保存是利用了低温抑制微生物生长和繁殖的原理。
猜你感兴趣:
浏览量:3
下载量:0
时间:
期末考试检验学生在该学期的学习成果,是分数代表成果的一次考试。下面是读文网小编为您带来的高二地理选修6期末试题及答案,希望对大家有所帮助。
1——5.BDAAC 6——10.BBCDB
11——15.BBDBB 16——20.BCAAC
21.AB 22.BC 23.BD 24.AC 25.BC 26.AC 27.CD 28.BC 29.CD 30.AB
31.15分(1)是传统农业区,地面植被破坏严重;地势高差大,流水侵蚀性强;高原风大,风力侵蚀作用强烈。5分
(2)保护植被,退耕还湿。4分
(3)洼地“以桥代路”;修建缓坡通道;山地开挖涵洞。6分
32、14分
⑴生态破坏(2分) 人类向自然索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度(4分) ⑵发展(2分) ⑶全球变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性减少、湿地减少等。(6分,每个2分)
33.(10分)
(1)污染空气、破坏森林(4分)
(2)电烤(其他方式只要合理即可(2分)
(3)用一次性筷子、用塑料饭盒、吃野生动物(4分)
34、(24分)
⑴水污染(或环境污染)(2分)
⑵自然原因:太湖初夏季节水温高;水位低、水体流动性差。
人为原因:工业污染、农业污水与生活污水大量排放,湖水氮、磷含量高,富营养化现象严重。(答2条即可6分)
⑶2007年5月初,无锡地区气温比正常年份偏高,蓝藻上浮时间提前,光照充足,蓝藻繁殖生长速度加快;降水少,太湖水位降低,氮磷浓度提高;吹偏南风的时间提前,使蓝藻提前聚集到处于西北方向的无锡水域。(答2条即可8分)
⑷优点:污水经过芦苇等植被的生物净化,从根本上解决了太湖地区污水的处理与排放问题(4分);缺点:运输线路长,需要投入大量的人力与物力,且要协调各方力量。(4分)
35、(17分)
⑴上升(2分) 总悬浮微粒(或TSP)(2分) ⑵B (2分)
⑶不可以 (2分)
理由:① O2 (或NOx)浓度不高;
②日照时数短,不利于光化学烟雾的发生;
③3月28日11时左右没有日照,光化学烟雾污染发生的可能性更小。(9分)
以上就是读文网小编分享的高二地理选修6期末试题及答案,欢迎翻阅。
浏览量:2
下载量:0
时间:
想要学好生物,就要培养学习兴趣,勤于动脑筋思考,接下来是读文网小编为大家带来的2016年八年级生物期末试题,供大家参考。
2016年八年级生物期末试题:
一、选择题 (每题1分,每小题只有一个正确的答案,请将正确答案填在答题栏中。)
1.下列选项中,能构成一个生态系统的是()
A. 一条河流及河流中的全部生物 B. 池塘中的所有生物
C. 竹林中全部的熊猫和它们的食物 D. 农田中全 部的白菜 和菜青虫
2.下列食物链中正确的是()
A.阳光→草→鼠→蛇→鹰 B.鼠→草→蛇→鹰→细菌
C.草→ 鼠→蛇→鹰 D.草←鼠←鹰←蛇
3.为了保护南极的环境,科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人的尿液和粪便等废物带离南极。这是因为南极()
A. 缺乏土壤 B. 缺少生产者
C. 没有消费者 D. 分解者很少
4.在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中,若食鱼鸟全部迁移别处,那么在一个时期内将会发生的现象是()
①第四营养级生物的数目会减少 ②三级消费者的数量会增加
③次级消费者的数量会增加 ④第三营养级生物的数量会减少
⑤初级消费者的数量会减少 ⑥第二营养级的生物数量会增加
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②③⑥
5.下列关于食物网的叙述中,不正确的是()
A. 食物网由食物链彼此交织而成
B. 食 物网内的各种生物相互影响、相互制约
C. 生物种类越丰富,食物网越复杂
D. 食物网中每种生物的消费者级别是固定不变的
6.在生态系统中动物一般是消费者,但 也有少数动物在生态系统中相当于分解者,例如()
A 狗 B 兔 C 蝗虫 D 蚯蚓
7.下列关于生态系统中物质循环的叙述不正确的是()
A. 物质循环是指组成生物体的化学元素在无机环境与生物之间的循环
B. 在能量流动过程中一定伴随着物质循环
C. 物质循环就是指植物和动物之间的二氧化碳和水的循环
D. 能量流动是单向的,而物质循环是周而复始的
8.下列生物中,属于生态系统中生产者的是()
A.蓝藻 B.肺炎双球菌
C.枯草杆菌 D.蘑菇
9.在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成一个
A.生态系统 B.生物圈 C.食物链 D.食物网
10.下列生态系统中自我调节能力最强的是( )
A.森林生态系统 B.池塘生态系统
C.荒漠生态系统 D.农田生态系统
11.对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是 ( )
A.有4个营养级、2个次级消费者 B.有3个营养级、1个生产者
C.食虫鸟是第3营养级、次级消费者 D.有3个营养级、3个消费者
12.生态系统中能量流动的特点是( )。
A.逐级递增、单向的 B.逐级递减、单向的
C.逐级递减、多向的 D.逐级递增、循环的
13.我国制定了多部法规来严格保护野生生物资源,这是因为野生生物在维护生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用。这反映了野生生物的()
① 直接使用价值② 间接使用价值③ 潜在使用价值
A. ① B. ②
C. ①② D. ②③
14.我国培育出含有人凝血因子的转基因羊,在羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物,转基因羊的培育过程。下列关于生物工程的叙述中,正确的是()
A.转基因羊合成人凝血因子,说明性状受基因的控制
B.转基因羊培育过程是无性生殖
C.转基因羊的遗传信息主要来自于____母羊
D.通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的
15.微生物有着广泛的用途,下列有关应用的叙述中错误的一项是( )
A.利用醋酸菌酿醋 B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用甲烷细菌产沼气 D.利用乳酸菌酿酒
16.下列实例与运用的生物技术匹配正确的是()
A.“多利”羊的诞生——仿生技术
B.抗冻番茄的培育——嫁接技术
C.酸奶泡菜的制作——发酵技术
D.脱病毒植株培养——无土栽培
17.由于环境污染的缘故,越来越多的年轻夫妇不得不借助“试管婴儿”技术来生育后代,这种技术在生物学上依据的原理是( )
A.有性生殖 B.无性生殖 C.克隆 技术 D. 基因工程
18.三峡大坝建成并蓄水后,有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生物,采取的最佳措施是()
A. 建立自然保护区
B. 将受到威胁的生物迁地保护
C. 制定生物多样性保护的法律和政策
D. 开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育
19.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法,其中正确的是( )
A.甲说:中国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,因此我们可以尽量开 发利用
B.乙说:俗话说靠山吃山,靠海吃海,因此我们只管捕捞鱼而不用养殖
C.丁说:白鳍豚是我国特有的珍稀动物,我们可以采用就地保护的方法
D.丙说:要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用
20.人们猜想将来会出现的一种奇怪生物。假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制,这种奇怪的生物就有可能在不久的将来出现()
A.发酵技术 B.克隆技术
C.转基因技术 D.组织培养技术
二.非选择题 (每空1分,共30分)
21.(12分)某农田生态系统中部分生物之间的相互联系,请回答以下问题:
(1)该生态系统中有 条食物链,生产者是 。
(2)此生态系统中属于 第四营养级的动物是 ,玉米螟与蝗虫的关系是 ,青蛙与蝗虫的关系是 。
(3)流经这个生态系统的总能量是来自 。与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是 。
(4)若所有蝗虫都迁徙到别处,则短期内杂草的数目将会 ,青蛙的数目将会 。
(5)生态系统由两部分组成,其中玉米和杂草属于生物成分中的 ,若要构成一个完整的生态系统,还缺少的部分是 和 。
22.(6分)盛夏的傍晚,一阵凉风吹过,稻苗和杂草你推我搡地争着最后一缕阳光;蝗虫和蝼蛄在贪婪地享受着美味,一点儿也没有发现田园卫士——小青蛙的到来;只有田鼠边吃边警惕地注意着周围的一切;蛇出现了,田鼠飞快地跑向自己的洞穴;蛇只好不情愿地追起了小青蛙。
根据以上描述,回答下列问题:
(1)根据以上的描述分析:假设人们大量捕 杀青蛙,将会出现的现是 。
(2)从进化的角度看,此稻田生态系统的消费者中最高等的是 。
(3)如果该生态系统被DDT污染,最终 体内DDT富集量最大。
(4)到了收获季节,不少农民在稻田里焚烧稻杆,其主要危害是 。
(5)上述事例画面中我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的_______能力。人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持_________中起着重要作用。
23.(7分)阅读克隆羊“多莉”的相关资料,回答下列问题。
1996年,“多莉”羊成功诞生,震撼了全世界。“多莉”的克隆过程看似简单,其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次;而体外培养的融合卵仅有约十分之一(29个)发育成胚胎;再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中,最终仅有1只羊产下1只羊羔——“多莉”。
(1)“多莉”虽然由代孕母羊产下,长相却和提供_______的羊一样。由此可知遗传信息是储存在_______里,具体来说就是在_____上,其上具有特定遗传效应的片段叫做________。
(2)从生殖的方式看,克隆属于_____,原因是__ ___.
(3)对“多莉”克隆过程的认识,你不认同的观点是()
A.科学研究是复杂而艰辛的过程
B.克隆哺乳动物的成功率很低
C.用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊
D.克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良
24.(5分)泡菜的制作工艺,是我国悠久的食文化遗产之一.它根据的主要原理是乳酸菌的发酵.同学们可能看过家长制作泡菜(或者还亲自制作过泡菜),在自制泡菜时:
(1)你认为主要是哪种微生物在起作用?_________________________.
(2)将泡菜坛密封起来的目的是:_____________________________.
(3)泡菜的主要味道是什么?_______________________ 你认为这种主要味道是从哪里来?
(4)有的人在制作泡菜时可能泡菜坛里会出现一些白色的东西,你认为这是什么原因造成的?
___________________________________________.
八年级期末考试生物参考答案及评分标准一、选择题(每小题1分,共20分)
1——5ACDBD 6——10DCAAA
11——15CBBAD 16——20CABCC
二、非选择题(每空1分,共30分)
2 1.(1)5 玉米和杂草 (2)蛇 竞争 捕食
(3)生产者所固定的全部太阳能(玉米和杂草固定的全部太阳能) 生物种类少,结构简单 (4)增加 减少(5)生产者 非生物成分 分解者
22.(1)蝗虫、蝼蛄等害虫增多,造成稻田减产
(2)田鼠 (3)蛇
(4)污染环境,浪费能源 (答出一点也给分)
(5)自我调节 生态平衡
23.(1)乳腺细胞核细胞核DNA基因
(2)无性生殖没有经过 两性生殖细胞的结合
(3)C
24.(1)乳酸菌;(2)造成缺氧环境,利于乳酸菌生存,也可以控制杂菌繁殖;(3)酸味,乳酸菌分解菜中的糖类物质为乳酸的缘故;(4)密封不好,坛内剩下的空间太多等原因,造成杂菌繁殖
看过2016年八年级生物期末试题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
在即将到来的期末考试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册生物期末质检试题,供大家参考。
一、选择题
1---5CCACA 6—10CDCBD 11—15ABACA 16—20BCDDB
二、连线题
(1)A---c B---a C---e D---d E---b
(2)A--② B--① C---③
三 、判断题
1—5×√××× 6—10√√√××
四、填空题
1.DNA 蛋白质 一条(个) 双螺旋
2. 1 XX 6 有 旁系
3. 自然选择 遗传 变异 自然选择
4. 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生
5. 身体上 心理 社会适应方面
五、实验题
1.抗体 抗体 抗原
2. 对照
3. 特异性(后天性) 注入毒性减弱的炭疽病毒在甲组体内产生相应抗体,使其在第二次注射后起到消灭炭疽病毒的作用。
看过八年级上册生物期末质检试题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,同学们一定要在平时的练习中不断积累,接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册期末检测试题北师大版,供大家参考。
1.B 解析:骨的成分包括有机物和无机物,有机物越多,骨的柔韧性越强,无机物越多,骨的硬度越大。老年人骨骼中无机物多于2/3,有机物少于1/3,因此在平时的生活中要特别关照老年人的行走和坐车安全,防止他们跌倒骨折,这是因为老年人的骨中无机物超过2/3,骨硬度大.
2.C 解析:从获得途径上看,动物的行为分为先天性行为和后天学习行为(学习行为)。大山雀学着偷喝牛奶、公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉这些行为都是后天获得的学习行为;失去雏鸟的红雀喂鱼这一行为是动物的本能,是生来就有的行为,因而是先天性行为。
3.D 解析:先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为,A项正确。后天学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用,通过生活经验和学习获得的,可以让它们更好地适应复杂环境的变化,B、C项正确。动物行为的产生与生活环境有密切关系,可以使动物更好地适应环境,D项错误。
4.C 解析:攻击行为是指同种动物个体间发生相互攻击或搏斗,为争夺食物、配偶或领地而发生的行为;防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为;社群行为是群体内部不同成员之间的分工合作,共同维持群体生活的行为;繁殖行为主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、对后代的抚育等,母袋鼠哺育幼袋鼠属于繁殖行为;乌贼喷出墨汁属于防御行为;蜂王依靠工蜂喂养属于社群行为;狗为争夺骨头而争斗为攻击行为。
5.B 解析:生物的性状是由基因控制的。生物细胞内有成千上万个基因,由于不同种生物的基因有较大的差别,同种生物个体之间在基因组成上也不尽相同,所以,每种生物都是一个丰富的基因库。由于这些动物的遗传物质不同,将它们进行杂交,培育出已灭绝的珍稀动物,正是利用了基因(遗传)的多样性。
6.A 解析:为保护动物多样性和珍稀野生动物资源,把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理,称为就地保护。
7.C 解析:动物不能进行光合作用自己制造有机物,需要直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收变成自身的组成物质,A项正确。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,B项正确。某些动物数量过多,会导致生态平衡失调,也会危害植物,如蝗灾等,C项错误。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,D项正确。
8.C 解析:一个病毒的大小为10~300纳米,比细菌要小得多,用普通光学显微镜是观察不到的,要用电子显微镜才能观察到,A项错误。病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞里,一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,B项错误,C项正确。病毒没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成,D项错误。
9.B 解析:利用乳酸菌发酵制作酸奶和利用酵母菌发酵酿酒都需要在无氧的条件下进行;制作酸奶主要用到乳酸菌,而制作葡萄酒则用到酵母菌、乳酸菌、霉菌等多种微生物;酵母菌、乳酸菌、霉菌等都营腐生生活。
10.A 解析:A项是大肠杆菌,营寄生生活;B项是霉菌,C项是蘑菇,D项是酵母菌,都是营腐生生活的微生物。
11.B 解析:无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的子代个体数量多,繁殖速度快,而且子代能稳定地保持亲代的遗传性状,但是无性生殖的后代的生活力有下降的趋势,对进化不利。
12.B 解析:植物组织培养有巨大的应用潜力,它可以培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒植株,还可以将培养物保存在超低温下,实现优良品种的长期保存和长途运输。植物组织培养只是能培养无病毒植株,培养出的植物不能抵抗各种病毒的侵害。
13.A 解析:蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体内受精,A项错误。蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育,B项正确。蝉一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外骨骼,C项正确。盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,目的是求偶,属于一种繁殖行为,D项正确。
14.C 解析:卵黄中含有丰富的营养物质,能够为胚胎早期发育提供营养物质,A项正确。嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合,遗传物质没有发生变化,因此能很好地保留植物的性状,B项正确。很多低等生物如细菌,其生殖方式是分裂生殖,因此其生命不是从受精卵开始的,C项错误。昆虫的变态发育是生来就有的,是由体内的遗传物质控制的,D项正确。
15.D 解析:病毒非常微小,只能用纳米来表示,用光学显微镜不能观察到病毒,必须用电子显微镜才能观察到,A项错误。病毒没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成,因此埃博拉病毒不是一种细胞结构非常简单的生物,B、C两项错误。埃博拉病毒是动物病毒,离开动物细胞后就无法生存,因此埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里,D项正确。
16.C 解析:有性生殖是指通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成受精卵,并由受精卵发育成新个体的生殖方式,如利用种子繁殖后代。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,如营养繁殖。
17.C 解析:有性生殖与无性生殖的区别是是否有两性生殖细胞的结合。某些进行无性生殖的生物也能产生有性生殖细胞。
18.D 解析:青春期是人体生长发育的重要时期。进入青春期后,身体生长发育加快,代谢旺盛,需要的营养物质增多;生殖器官迅速发育;脑的质量和脑神经细胞数目基本上不再增加,但脑的内部结构和功能不断发展和完善。
19.C 解析:胎儿所需的营养物质是通过胎盘和脐带从母体获得的。母体的血液循环系统和胎儿的血液循环系统并不是直接相连的。母体胎盘中的小动脉断裂,血液喷出,脐带中的毛细血管就浸泡在母体的血液中,然后脐带中的血液通过毛细血管壁与母体的血液进行物质交换,交换后,含氧丰富、含营养物质多的血液由脐静脉运到胎儿心脏,再到胎儿全身。
20.C 解析:由同一个受精卵发育形成的两个胎儿,体内的遗传物质是完全相同的,她们长大后的肤色有黑、白之分,是仅由环境因素引起的,体内的遗传物质没有发生改变,所以这种变异是不可遗传的变异;肤色正常的夫妇生了患白化病的孩子,是由这对夫妇体内的隐性基因引起的,属于可遗传的变异。
21.C 解析:染色体的主要成分是DNA和蛋白质;DNA是长链状的,其结构像一个螺旋形的梯子;一个DNA分子上包含很多个基因,基因是包含遗传信息的DNA分子片段。
22.A 解析:研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上,使该水稻获得了抗稻瘟病的能力。这个事实可以说明基因控制生物的性状。
23.B 解析:性状表现是由特定的基因控制的。在生殖过程中,一对基因相互分离,分别进入不同的生殖细胞(精子和卵细胞)中,两性生殖细胞结合形成受精卵,受精卵发育成子代。这样,子代体内就具有了亲代的基因,从而表达出了一些与亲代相似的性状。
24.B 解析:利用小麦和一种具有较强抗病虫害能力的牧草进行“远缘杂交实验”并获得成功,从而培育出具有较强抗病虫害能力的小麦新品种,表明“远缘杂交”的培育过程是利用了基因的多样性,A项正确。一般情况下,把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交,杂交育种应该属于有性生殖,B项错误。杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉,防止自身花粉的干扰,C项正确。小麦新品种抗病、高产等变异是由遗传物质决定的,属于可遗传的变异,D项正确。
25.C 解析:遗传和变异现象在生物界都是普遍存在的;子女的某些性状和父母相同,但不是所有的性状都和父母相同;“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是遗传现象,“一母生九子,九子各不同”描述的是变异现象。
26.(1)骨骼肌 (2)非条件 防御 (3)相对 (4)胎生、哺乳
解析:(1)兔子属于哺乳动物,其运动系统由骨骼和骨骼肌组成,骨骼由骨和关节构成。(2)小白兔遇到危险马上作出反应,这是非条件反射,这一行为属于防御行为。(3)毛色是兔子的一种性状,黑毛和白毛是毛色这一性状的不同表现类型,称为相对性状。(4)兔子繁殖和哺育后代的方式是胎生、哺乳,幼兔通过吮吸母乳获得营养,这种生殖发育方式是哺乳动物所特有的。
27.(1)光合 呼吸 (2)生态平衡 (3)营腐生生活的细菌和真菌等 1 二氧化碳 3
无机盐 有机物和氧气 分解者 物质
解析:植物进行光合作用吸收二氧化碳,制造有机物,呼吸作用释放二氧化碳,分解有机物;绝大多数动物在生态系统中扮演着消费者的角色,生态系统中的各种生物相互依赖、相互制约,使各种生物种群的数量趋于平衡,从而有利于生物之间的协调发展;[4]是营腐生生活的细菌和真菌等,它们可以把动植物遗体分解成水、二氧化碳[1]和无机盐[3],水、二氧化碳和无机盐又可以被植物吸收和利用,制造有机物和氧气。可见,细菌和真菌作为分解者参与了自然界的物质循环。
28.(1)减少插条水分散失(或降低蒸腾作用) (2)保护插条切口,防止病菌感染 (3)不定根 (4)实验步骤:第一步:选取生长状况相同的两组菊花插条,确定某一变量,甲组进行处理,乙组不做处理。第二步:将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周,分别观察两组插条的生长状况,对插条的生长状况进行统计并得出实验结论。(只要叙述合理即可得分)。(5)如下表所示。(其他合理答案亦可给分)
组别
结果 一组 二组 三组 四组 五组
成活数
死亡数
成活率
29.(1)脐带 子宫 (2)卵黄 (3)胎盘 (4)营养物质和氧气 二氧化碳(CO2)
解析:可以看出,A代表胎盘,B代表脐带,C代表子宫,D是胎儿。受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄供给营养,胚胎植入子宫内膜后,在胚胎与子宫接触的部分形成胎盘,胚胎通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,由母体排出体外。
30.(1)筑巢、孵卵、育雏、交配等 后天学习 (2)卵白 水 (3)子宫 (4)两栖类、鸟类、哺乳类
解析:(1)动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物行为,动物行为不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等。繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为,如筑巢、求偶、交配、孵卵、哺育等。鸟类的筑巢、孵卵等行为,摆脱了卵孵化时对环境的依赖,提高了卵的孵化率;育雏行为则提高了后代的成活率。动物的行为从获得途径上可分为先天性行为和后天学习行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为,是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。题干中母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方,以躲避鬣狗的袭击,这属于后天学习行为。(2)两栖动物——青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中,进行体外受精,在水中发育,其生殖和发育都离不开水;鸟类的生殖特点是体内受精、卵生,卵外有坚硬的外壳,且具有更为复杂的结构,如为胚胎发育提供水分的卵白和防止水分散失的卵壳等;哺乳动物具有胎生、哺乳的特点,大大提高了后代的成活率,鸟类和哺乳类的整个生殖和发育过程脱离了水的限制。(3)两栖类和鸟类都是卵生,而哺乳类是胎生,这使得哺乳类的后代成活率大大提高。哺乳动物具有胎生、哺乳的特点,体内特有的器官是子宫,子宫是胚胎发育的场所。(4)两栖类的生殖发育是体外受精、卵生,鸟类的生殖发育特点是体内受精、卵生,哺乳类的生殖发育特点是胎生、哺乳,因此,通过以上生殖发育特点的比较,可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是两栖类、鸟类、哺乳类。
31.(1)乙 (2)BD(2分,只答出1项即可得1分,出现错答不得分) (3)调查
(4)50 (3分,基因型书写正确得1分,表现型书写正确得1分,左侧的标注全部正确得1分)
在已知是女孩的情况下,女孩有耳垂的概率为50%。
解析:表中乙同学的亲代都有耳垂,但后代中出现了无耳垂性状,这说明无耳垂是隐性性状,且亲代的基因组成都为Aa。丁同学的亲代都无耳垂,基因组成都是aa,所以,他们的后代都是无耳垂的。甲同学无耳垂,要判断他妹妹的基因组成,可用以下遗传表示:
甲同学妹妹有耳垂(Aa)的概率为50%。
32.(1)B 寄生 (2)细胞核 叶绿体 无性生殖 (3)C 无氧 有机物 D 抑制微生物生长和繁殖的原理
解析:(1)B病毒没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。(2)A与C比较,在细胞结构上,A没有成形的细胞核。A与C的细胞里都没有叶绿体,都只能以现成的有机物生活。D是霉菌,用孢子繁殖,属于无性生殖。(3)细菌和真菌与人类的生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开酵母菌;制作泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜具有特殊的风味,乳酸菌是厌氧菌;城市的污水处理是利用了A细菌能分解污水中的有机物;D霉菌属于真菌。受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,说明这些粮食、衣物和皮鞋上有霉菌滋生,“长毛”是霉菌在粮食、衣物和皮鞋上面利用营养物质生长和繁殖的结果。我们常常把食品放入冰箱中保存是利用了低温抑制微生物生长和繁殖的原理。
看过八年级生物上册期末检测试题北师大版的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
期末考试即将到来,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册期末考试试题,供大家参考。
一、选择题
1、C 2、D 3、C 4、B 5、D 6、D 7.D. 8、C 9、C 10、C 11、D 12、B 13、A. 14、D 15、B 16、B 17、A 18、A 19、B 20、B
二、判断题
21、×22、√ 23、× 24、× 25、 ×. 26、 × 27、 × 28、 ×. 29、 √ 30、 √
三、填空题
31、胎生 哺乳
32、以虫治虫 以鸟治虫 以菌治虫
33、 长颈鹿 萤火虫 蝇眼照相机
34、蛭素 蟾酥
35、营养物质(有机物) 水分 适宜的温度(顺序可以颠倒)
36、 个体微小;结构简单;
四、综合题
37、 1)靠游泳来获取食物和防御敌害 能在水中呼吸 梭形(2)鳃盖后缘 (3)1 尾鳍 (4)尾鳍和躯干部的摆动 4 胸鳍 3腹鳍
(5)用细线和木板分别依次捆扎鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍,对照正常鲫鱼的活动情况,从而得出正确结论。
38、 Ⅰ.① 相同 ② 有 Ⅲ.乙 Ⅳ.(1) 苍蝇卵 (2)细菌和真菌 (3)冷藏法(或风干法、腌制法、烟熏法、脱水法等)
五、实验题
39、(1)霉菌
(2)酵母菌
(3)醋酸菌
(4)乳酸菌
40、(1)有气泡产生。
(2)小气球会膨胀起来。酵母菌发酵产生大量的二氧化碳。
(3)使酵母菌与糖充分接触
(4)酵母菌发酵需要一定的温度。温度过低酵母菌发酵速度慢或不发酵。
(5)不能。缺少营养,酵母菌分解糖才出现上述现象。
看过八年级生物上册期末考试试题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
考试卷的内容能够检测出学生们对自己的学习内容的掌握程度,你想要从中获取这方面的信息吗?下面是读文网小编网络整理的2017年鄂教版四年级下册语文期末试题卷,希望对你有用。
一、按要求完成字词句练习(27分)
1.除了要求把字写得正确、工整之外,此项还关注标点符号的正确书写。两个双引号,一个句号,都要书写在方格正确的位置。写字占2分,标点符号合计占1分,共3分。
2.每词1分,共8分。
3.每个读音1分,共6分。
4.(1)② (2)② (3)② (4)③ 每个选项1分,共4分。
5、(1)拟人句,2分;(2)“精致”改为“精彩”, 2分;(3)这个连衣服也穿不整齐的人,不是“最伟大的人”。(意思正确即可)2分。
二、根据课文内容填空 (12分)
1.每空0.5分,共2分。
2.每空0.5分,共2分。
3.热爱科学,治学严谨;外举不避仇,内举不避亲;勇敢、智慧,镇静、机敏;清正廉明。每个人物品质1分,共4分。
4.千里莺啼绿映红;将谓偷闲学少年;小娃撑小艇,偷采白莲回。每空1分,共4分。
三、根据课外阅读填空或选择。(在正确答案下面打“√”)(15分。)
1、黑柳彻子、巴学园、各种各样的蔬菜
2、金玲、数学
3、桑桑、油麻地小学、温幼菊
4、蜘蛛、小猪、你要一个朋友吗,威尔伯?
5、塞尔登、蟋蟀、老鼠、贪吃
四、阅读短文,回答问题 (16分)
1. 举手之劳:指轻微的劳动,很容易做到。2分。
2. 天这么黑,我一个大人,对孩子的这一点小要求应该满足。2分。
3.惊讶是因为我与小女孩素不相识,她怎么会那样唐突地提出让我帮她买纸2分;诧异是因为买报纸举手之劳,自己怎么不去呢?2分;怔怔地;我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。各1.5分,共7分。
4.帮助妈妈卖掉最后一份报纸,因为这时没人来买,明天就没用了。3分。
5.选(2)得2分,选(3)得1分。
五、习作(30分)
选材符合题目要求,内容较为具体,语言通顺,标点使用正确,错别字少,判为一类作文,得分30—27分。依此类推,二类作文26—24分;三类作文23——18分。
看过“2017年鄂教版四年级下册语文期末试题卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况,你想要提前去了解它吗?下面是读文网小编整理的2016沈阳初二生物期末试题卷以供大家阅读。
以上就是读文网小编为你带来的2016沈阳初二生物期末试题卷,希望能够帮助到您!
看过“2016沈阳初二生物期末试题卷”
浏览量:3
下载量:0
时间:
我们作为学生,在做试题卷的时候应该怎么样的从试卷中获取我们的学习情况的信息呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的2017天津初中会考生物试题卷答案,希望对你有用。
以上是小编分享的2017天津初中会考生物试题卷答案全部内容,希望对你有帮助。
看了“2017天津初中会考生物试题卷答案”
浏览量:2
下载量:0
时间:
在考试即将到来之际,我们应该在为此做出什么样的准备呢?下面是有读文网小编为你整理的2016武汉初二下学期生物期末试题卷,希望能够帮助到你!
以上是小编分享的2016武汉初二下学期生物期末试题卷全部内容,希望对你有帮助。
看过“ 2016武汉初二下学期生物期末试题卷”
浏览量:3
下载量:0
时间:
在我们的学习生活中,我们做过的试卷不少,但是他们真的能够准确地检验出你的学习情况吗?让我们来做套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的北师大版初三生物期末试题卷以供大家学习参考。
以上是读文网小编分享的北师大版初三生物期末试题卷,欢迎进行学习参考!
看过“北师大版初三生物期末试题卷”
浏览量:3
下载量:0
时间:
试卷的练习,不仅可以让我们更好的掌握已学的知识,而且能够让我们更好地去检测出学习上的漏洞!下面是读文网小编网络整理的2016重庆初三上学期生物期末试题卷答案,希望对你有用。
以上就是读文网小编带来的2016重庆初三上学期生物期末试题卷答案的全部内容,希望这部分您能够喜欢!
看过“2016重庆初三上学期生物期末试题卷答案”
浏览量:2
下载量:0
时间:
掌握答题技巧,会让你在考试中如鱼得水。在每一分试题卷中,你是否有着自己独特的解题思路与技巧呢?让我们来做一下这套试题卷吧!现在请欣赏读文网小编带来的北师大版初三上册生物期末复习试题,在这些文字下希望对你会有所帮助!
以上就是读文网小编为你带来的北师大版初三上册生物期末复习试题,希望能够帮助到您!
看过“北师大版初三上册生物期末复习试题”
浏览量:4
下载量:0
时间:
期末考试检验学生在该学期所取得的学习成果,也检验教师在该学期的教学成果。下面是读文网小编为您带来的高二化学期末考试题及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编带来的高二化学期末考试题及答案全部内容,希望你能喜欢。
浏览量:3
下载量:0
时间:
在即将到来的初二英语下册期末考试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2017年初二英语下册的期末试题,希望会对大家有所帮助。
猜你感兴趣:
浏览量:2
下载量:0
时间:
初二课程增多,教师们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2017年苏州市八年级政治下学期期末试题,希望会对大家有所帮助。
一、单项选择 (以下各题都有四个选项,其中只有一个是正确的,选出正确答案。每小题1分,共16分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 3 14 15 16
答案 C A C A C B D A D C B C A A B D
二、判断 (判断以下各题的说法是否正确,正确的在答题卡上把“A”涂黑,错误的在答题卡上把“ B”涂黑。每小题1分,共10分。)
题 号 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答 案 A B B B B A B A B A
三、简要回答 (本大题共2小题,27 题6分,28题6分,共12分。)
27.(1)规则一:维护正义或见义勇为;规则二:自觉抵制不良诱惑;规则三:遵守社会公德与公共秩序或做个有教养的人。(3分)
(2)公民的权利和义务是一致的,权利和义务互为条件、互 相依存;公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(3分)
28.新环保法的实施有利于雾霾、水污染等环境问题的有效治理,因为法律是由国家强制力保证实施的行为规范。 (2分)
但认为“有了新的环保法,雾霾与水污染等环境问题就可以得到有效治理。”是片面的,环境问题的有效治理还要坚持依法治国与以德治国相结合;积极实施可持续发展战略、科教兴国战略;每个公民都要自觉行动起来,以自身的实际行动为环境保护贡献力量。(4分)
四、分析说明题 (共12分)
29.(1)十二五期间我国单位GDP 能耗不断下降,资源利用率提高;科技进步对经济的贡献率不断提高;人口素质不断提高或教育水平不断提高;但与发达国家比还存在较大差距。(4分)
(2)科学技术是第一生产力,科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素,是推动经济持续快速健康发展的强大动力。科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。(4分)
(3)我们要树立和弘扬科学精神,提高自身素质,勇于创新;要树立终身学习的观念,“活到老,学到老”。(4分)
看过2017年苏州市八年级政治下学期期末试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间: