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在高考即将到来之际,我们应该做一份模拟卷来测试一下我们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的2016年江苏高考生物模拟试卷,欢迎阅读!
以上就是读文网小编为你带来的2016年江苏高考生物模拟试卷,希望能够帮助到您!
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2016年高考语文已经结束了,想要回顾一下考试的内容吗?下面是读文网小编网络整理的2016年语文高考试卷全国卷以供大家学习参考。
注意事项:
1.本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题
甲必考题
―、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文宇,完成1~3題.
人们常说“小说是讲故事的艺术”,丹故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言,讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事,口耳相传,吧它们转化为听众的经验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事,经过艺术处理,把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外,早起小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素,在传统较为落后的过去,作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色,故事的丰富程度与远行者的游历成比。受此影响,国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事,《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇,《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材,话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思,作品大多诞生于他们的离群索居的时候,小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中,或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他们想象中的历险故事,但是,一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦;一个匠人瓢泼一生,积攒下无数的见闻、掌故或趣事,当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候,他本人就是故事的一部分,传统故事是否值得转述,往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性,与传统的故事方式不同,小说家一般并不单纯转述故事,他是在从事故事的制作和生产,有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言,虚构一个故事并非首要功能,现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失,现代小说家对待故事的方式复杂多变,以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生,有时会写到难
以言喻的个人经验,他们会调整讲故事的方式,甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下,故事成了幌子,故事之外的附加信息显得更有意味。16世纪末期以来,小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时,一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”,但这种花招的大量出现也有其内在的合理性—他们要摆脱陈旧的故事模式,摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突,甚至摆脱故事本身。现代小说家认为,传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力,也失去了起初的存在价值,那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。
(摘编自格非《塞壬的歌声》)
1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是
A.讲故事的人不一定是小说家,小说家在讲故事的时候,不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。
B.传统故事和早期小说的本质差异在于,前者是故事的口耳相传,后者则是作家创作加工后的游历见闻。
C.17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说,或在叙述形式方面,或在素材来源方面,都受到了传统故事的影响。
D.当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候,小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。
2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻,匠人在火炉边讲自己的人生经历,他们讲的故事各有特点,但同属于传统故事模式。
B.传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事,小说家则会根据自己的写作意图审慎构思,创作新的故事。
C.现代小说不太注重一个故事如何来讲,因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素,人们更注意故事之外的附加意味。
D.现代小说家不喜欢传统故事模式,视它为绊脚石,是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板,已经不能促进小说艺术的发展。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来,进行加工整理,就能形成一种和早期小说接近的文字,有些讲述人也会成为小说家。
B.现代小说家尝试用新的方式讲故事,会削弱小说的故事性,这将降低小说对虚构的依赖,小说的个
人表达功能却会因此得到强化。
C.契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”,对他们的做法评价不高,由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖。
D.现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变,与此同时,随着现代传媒的不断发展,传统的故事讲述方式也可能消亡。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
陈登云,字从龙,唐山人,万历五年进士,出鄢陵知县,征授御史,出接辽东,疏陈安攘十册,又请速首功之赏,改巡山西。还朝,会廷臣方争建储。登云谓议不早决,由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏,劾妃父郑承宪,言:“承宪怀祸藏奸窥觊贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐吓勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰,即中宫与太后家亦谨避其锋矣,陛下享国久长,自由敬德所致,而承宪每对人言,以为不立东宫之效。干扰盛典,蓄隐邪谋,他日何所不至?”疏入,贵妃、承宪皆怒,同列亦为登云危,帝竟留中不下。久之,疏论吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使冯时可,论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检、朝右皆惮之。时方考选科道,登云因疏言:“近岁言官,壬午以前怵于威,则摧刚为柔;壬午以后昵于情,则化直为佞。其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。二十年来,以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党,遂嗜乞怜,如所谓‘七豺’‘八狗’者,言路顾居其半。夫台谏为天下持是非,而使人贱辱至此,安望其抗颜直绳,为国家除大奸、歼巨蠹哉!与其误用而斥之,不若慎于始进。”因条数事以献,出按河南。岁大饥,人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。帝立遣肆丞锺化民赍帑币振之。登云巡方者三,风裁峻厉。以久之当擢京卿,累寝不下,遂移疾归。寻卒。(节选自《明史·陈登云传》)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可以借指太子是同样道理。
B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。
C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书。
D.移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.陈登云不畏权贵,弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心,即便对郑承宪这样的国戚,也大胆揭发对方为非作歹,包藏祸心,幸而皇上并未因此发怒。
B.陈登云敢于直言,检举多名重臣。他在朝既久,发现诸多问题,于是奏告一干大臣,其中有些人因此遭到贬职或罢免,以至朝廷大官们都很畏惧他。
C.陈登云上疏指出,选才慎于始进。他认为二十年来,刚直者很少被提拔进京,在朝着却背公结党,谄媚权贵,与其误用后罢免,不如进用时慎重。
D.陈登云关心百姓,奏请救助灾区。在他巡视河南期间,当地年成歉收,百姓相食,他向朝廷呈告灾情,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。
(2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
丹青引赠曹将军霸①(节选)杜甫
先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③,迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。②玉花骢:唐玄宗御马名。③赤墀:宫殿前的红色台阶。④闾阖:传说中的天门,这里指宫门。⑤斯须:一会儿。
8. 如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。(5分)
9. 为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10. 补习出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《孟子•鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“__________,__________”。
(2)李白《蜀道难》中“__________,__________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“__________,__________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小題,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)
战争【美】迈尔尼
1941年9月,我在伦敦被炸伤,住进了医院,我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望,对这场战争也很失望。
一天深夜,我想给一位朋友打电话,接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上,她当时也正准备跟别人通话。
“我是格罗斯文诺8829,”我听见她对接线生说,“我要的是汉姆普斯特的号码,你接错了,那个倒霉蛋并不想跟我通话。”
“哦,我想是。”我忙插嘴。
她的声音很柔和,也很清晰,我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后,挂上了话筒。可是两分钟后,我又拨通了她的号码,也许是命中注定我们要通话,我们在电话中交谈了20多分钟。
“你干吗三更半夜找人说话呢”她问。
我跟她说了原因,然后反问“那么你呢?”
她说她老母亲睡不好觉,她常常深夜打电话与她聊聊天,之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书,还有这场战争。
最后我说:“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”
“是吗?好了,就到这里吧,晚安,祝你做个好梦。”她说。
第二天整整一天,我老在想昨晚的对话情形,想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音,那么富有魅力,像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上,我兼职什么也看不进。午夜时,格罗斯文诺8823老在我脑海里闪现。我实在难以忍受,颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响,就马上被人接起来。
“哈罗?”
“是我。”我说,“真对不起,打扰你了,我们继续谈昨晚的话题,行吗?”
没说行还是不行,她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟,我们就相互开起玩笑,好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识,打破了两人初交时的拘谨。我们提议彼此介绍一下各自的身份,可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟,不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留,直到战争结束。于是她说了一些她的情况,17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人,以后一直分居。她今年36岁,唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了,年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话,好像他还活着。她形容他像朝霞一样美,就跟她自己一样,于是她给我留下了一幅美丽的肖像,我说她一定很美,她笑了,问道:“你怎么知道的?”
我们越来越相互依赖,什么都谈。我们在大部分话题上看法相似,包括对战争的看法,我们开始读同样的书,以增加谈话的情趣。每天夜晚,不管多晚,我们都要通一次话。如果哪天我因事出城,没能通话,她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。
随着时间的推移,我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许,她说如果我们相见后发现彼此并不相爱,她会死掉的。整整12个月,我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺,却绕过了狂暴的感情波澜,正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。
一天晚上,我刚从乡间赶回伦敦,就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声,我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生,请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址,起先他们不理睬我,因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。
“当然可以。”她说,“你好像很焦急。是吗?嗯,这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹,号码主人叫……”
“谢谢,”我说,“别说了,请你别说了。”
我放下了话筒。
(沈东子译,有删改)
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5分)
A. 小说以“1941年9月,我在伦敦被炸伤”开头,不仅是为了交代故事发生的时间地点,更是为了强调这是作者的一段亲身经历。
B. “我有好多年没这样畅快地跟人说话了”,话中有话,既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之情,又为两人进一步交往作了铺垫。
C. 得知事情真相时“我”只说了句“别说了,请你别说了”,就放下了话筒,这看似不合常情的表现,背后传达的却是难以言说的悲哀。
D. 接线生的失误让两人相识,心灵的需要让他们相恋,无情的轰炸让他们永别,小说情节既在意料之外,又在情理之中,设计自然而精巧。
E.小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合,也以真实的笔触,描绘了一幅世界反法西斯战争的历史
画卷,表现了民众的必胜信念。
(2)小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
(3)小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用?请简要分析。(6分)
(4)小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你认为这样处理合适吗?请结合全文,谈谈你的观点。(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)
吴文俊的数学世界
吴文俊小学时成绩平平,也没有显示出独特的数学才华,初中时数学甚至得过零分,高中时最喜欢的是物理而非数学,但他从小就对读书有浓厚兴趣,初中时国文成绩一直不错,尽管高三时物理得了满分,但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力,力荐他入数学系。正始中学决定,吴文俊必须报考数学系,才能得到每年一百块大洋的奖学金,加之他父母又不放心独子离开上海,吴文俊就进入了上海交大数学系,所谓“知之不如好之,好之不如乐之”,吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的,因为他对物理有兴趣,甚至一度想要转系。是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑,使他认识到数学的巨大魅力。
1940年,吴文俊从交大毕业,先后在育英中学、培真中学担任数学教员,直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身,他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。对于吴文俊的数学研究,他的学生高小山总结说:“吴先生做拓扑研究,一下子就能抓住核心问题,为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。他从事机器定理证明也是这样,极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势,他的研究受到中国古代数学的启发,汲取了中国传统数学的养分。使用吴先生的方法,几乎所有数学定理的证明,都可以由计算机来完成,从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。”
对吴文俊来说,虽然最初选择数学是被动的,但综观其一生,数学已逐渐成为他生命的一部分。从事数学研究,吴文俊特别强调数学思维。他说:“要创新,就要独立思考,就不能总是跟着人家亦步亦趋,当然开始的时候参考借鉴也是必要的,牛顿就说过,他之所以获得成功,因为他站在巨人的肩膀上,才能看得远,所以不能忽略学习,可是除了学习之外,还要能够独立思考,这是创新的必要条件。现在摆在中国面前的是,数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功,中华民族才可以得到复兴。”吴文俊自己的经历就是很好的例子。他在数学上的一些列成就,特别是他运用机械化思想来考察数学,发现了数学的不同侧面,并建立了新的模式,这全面得益于他的独辟蹊径。
对我国的数学基础教育,吴文俊也颇有心得。我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖,被当作我国数学教育成功的证明,但吴文俊更赞同丘成桐的观点:“奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习,中国的奥数学习过分关注海量题目,直接与考试、竞赛挂钩,对系统学数学不利。作为基础学科,应着重引导学习的兴趣,不应当过分追求功利。”吴文俊同样清醒认识到:“竞赛获奖固然可贵,但也不能看
得过重,因为它不能代表学生对数学的深度理解,也不能有效地训练数学思维。”他认为,数学教育更重要的是培养数学的思维方式。
有人曾揶揄数学家迂腐,吴文俊不但不迂腐,而且兴趣广泛,内心充满童趣,他说:“我是个想怎样就怎样的人,想玩就玩,想工作了就会安安静静地工作,从不多想。”他喜欢看电影、读历史小说,也喜欢看围棋比赛。老伴说他“贪玩”,他却说:“读历史书籍、看历史影片,帮助了我的学术研究;看围棋比赛,更培养了我的全局观念和战略眼光。”
吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖,四十多年后,他再次获得国家最高科技奖。如此长的学术生命,在数学界是非常罕见的。当记者提出疑问时,吴文俊反问道:“我为什么不能保持这么长的学术生命?”在他看来,学术生命是能够终生保持的,很多人做不到,那是他们自己的问题,应该自我反省。他特别强调研究数学要下扎实的工夫。他说:“外国许多数学家,尽管有的我非常佩服,可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的办法。应该根据客观实际具体分析,一切以事实为主。这是我主要的想法。”
(摘编自柯琳娟《吴文俊传》)
相关链接
①1974年,吴文俊转向中国数学史研究,从中得到启发,开创了具有中国传统数学特点的数学机械化之路。他提出的“吴方法”,继承和发扬了中国古代数学基于“计算”的传统,与通常基于逻辑的方法根本不同,首次试想了高效的几何定理自动证明。国际机器证明研究领域的权威人物S.穆尔说:“在吴文俊之前,机械化的几何定理证明处于黑暗时期,而吴的工作个整个领域带来光明。”(黄婷、邱德胜《数学大师:华罗庚、陈省身、吴文俊》)
②一般说来,吴教授的工作,都是独辟蹊径,不袭前人,富有创造性的。(陈省身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语)
(1) 下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
在上海交大读书期间,吴文俊因为对数学不感兴趣,曾一度想转到物理系,后来遇见一位高明的数学老师武崇林,他才打消了转系念头。吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势,受到中国古代数学的启发,提出了用计算机实现数学定理证明的方法,作出了影响深远的贡献。吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题,期待着未来的中国数学家开拓创新,取得巨大成就,从而实现中华民族的复兴。外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学,尽管名气很大,吴文俊却并不认同他们的研究成果,而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学。
吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果,获得了国际数
学界同行的高度任何与评价。
(1) 吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果?请结合材料简要分析。(6分)
(2) 对我国的数学基础教育,吴文俊有哪些心得?请结合材料简要概括。(6分)
(3) 作为一位杰出的数学家,吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。请结合材料,就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。(8分)
第II卷表达题
五、语言文字运用(20分)
13.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是(3分)
①舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。
②有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。
③那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
④这次会谈并没有其他人员参加,他们两个人又都一直讳莫如深,所以会谈内容就成为一个难解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车向医院跑去。
⑥从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥
14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破。
B.国务院近日发布盐业体制改革方案,提出不再核准新增食盐定点生产批发企业,取消食盐批发企业只能在指定范围内销售,允许它们开展跨区域经营。
C.职业教育的意义不仅在于传授技能,更在于育人,因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
D.面对突然发生的灾难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
15.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)
比尔﹒布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例,①境内有一座超级火山喷发,②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会因此丧命,③会导致整个国家被深达6~20米的火山覆盖,随后④会出现其他许多可怕后果,⑤目前人类还无法预测美国超级火山在何时喷发,⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(5分)
气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,①。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,②,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③。
17.下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过58个字。(6分)
中国梦演讲赛
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信,对于我们中学生来说,语文素养的提升主要与三条途径:课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
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再过一段时间,就即将迎来重要的考试了,作为考生的你,做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是读文网小编网络整理的2016河南高考新课标1生物试卷以供大家学习参考。
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不论是哪一门学科的学习,每个人都有不同的方法。在小编看来,提升自己的学习成绩的一种重要方法就是多做试题!下面是读文网小编网络整理的2016四川绵阳初二会考生物试卷以供大家学习参考。
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做好试卷复习题,是提高学习成绩的一个途径。对于这样的一种学习方法,你想要尝试一下吗?让我们来做一做小编为您准备的这套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的2016中考生物模拟试卷以供大家学习参考。
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在接近考试的时候,我们要加强每一个科目的练习。试题卷的练习是一种很不错的选择呢!你准备好了吗?下面是有读文网小编为你整理的2016中考生物模拟测试卷及答案,希望能够帮助到你!
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在考试即将到来之际,学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的2016全国中学生物理竞赛复赛练习试题以供大家阅读。
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对于教师们而言,他们一般都会知道试题卷的练习,将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由读文网小编收集整理的2016全国中学生物理竞赛复赛测试试题,欢迎阅读!
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在考试之前做好每一个试卷的复习,对学生来说有着非常重要的意义。一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!下面是读文网小编网络整理的2016全国中学生物理竞赛决赛测试题,希望对你有用。
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做好每一份试卷的练习,是对知识的一个学习和巩固的过程,物理是一个以实验为基础的科目。下面是读文网小编整理的全国中学生物理竞赛预赛试卷以供大家阅读。
匀变速直线运动基本公式和推论的应用
1.对三个公式的理解
速度时间公式 、位移时间公式 、位移速度公式 ,是匀变速直线运动的三个基本公式,是解决匀变速直线运动的基石。三个公式中的四个物理量x、a、v0、v均为矢量(三个公式称为矢量式),在应用时,一般以初速度方向为正,凡是与v0方向相同的x、a、v均为正值,反之为负值,当v0=0时,一般以a的方向为正。这样就将矢量运算转化为代数运算,使问题简化。
2.巧用推论式简化解题过程
推论①中间时刻瞬时速度等于这段时间内的平均速度;
推论②初速度为零的匀变速直线运动,第1秒、第2秒、第3秒...内的位移之比为1∶3∶5∶...;
推论③连续相等时间间隔T内的位移之差相等Δx=aT2,也可以推广到xm-xn=(m-n)aT 2(式中m、n表示所取的时间间隔的序号)。
正确处理追及、图像、表格三类问题
1.追及类问题及其解答技巧和通法
一般是指两个物体同方向运动,由于各自的速度不同后者追上前者的问题。追及问题的实质是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置问题。解决此类问题要注意"两个关系"和"一个条件","两个关系"即时间关系和位移关系;"一个条件"即两者速度相等,它往往是物体间能否追上或两物体距离最大、最小的临界条件,也是分析判断问题的切入点。画出运动示意图,在图上标出已知量和未知量,再探寻位移关系和速度关系是解决此类问题的通用技巧。
2.如何分析图像类问题
图像类问题是利用数形结合的思想分析物体的运动,是高考必考的一类题型。探寻纵坐标和横坐标所代表的两个物理量间的函数关系,将物理过程"翻译"成图像,或将图像还原成物理过程,是解此类问题的通法。弄清图线的形状是直线还是曲线,截距、斜率、面积所代表的物理意义是解答问题的突破口。
3.何为表格类问题
表格类问题就是将两个或几个物理量间的关系以表格的形式展现出来,让考生从表格中获取信息的一类试题。这也是近年来高考经常出现的一类试题。既可以出现在实验题中也可以出现在计算题中。解决此类试题的通法是观察表格中的数据,结合运动学公式探寻相关物理量间的联系,然后求解。
追及问题中的多解问题
1.注意追及问题中的多解现象
在以下几种情况中一般存在2次相遇的问题:
①两个匀加速运动之间的追及(加速度小的追赶加速度大的);
②匀减速运动追匀速运动;
③匀减速运动追赶匀加速运动;
④两个匀减速运动之间的追及(加速度大的追赶加速度小的)。
2.追及问题中是否多解的条件
除上面提到的两个物体的运动性质外,两物体间的初始距离s0是制约着能否追上、能相遇几次的条件。
3.养成严谨的思维习惯,谨防漏解
①认真审题,分析两物体的运动性质,画出物体间的运动示意图。
②根据两物体的运动性质,紧扣前面提到的"两个关系"和"一个条件"分别列出两个物体的位移方程,要注意将两个物体运动时间的关系,反映在方程中,然后由运动示意图找出两物体位移间的关联方程。思维程序如图所示。
受力分析的基本技巧和方法对物体进行受力分析,主要依据力的概念,分析物体所受到的其他物体的作用。
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初一的学习生活即将结束,教师们准备好2016年湘潭市七年级生物下册期末试卷试题了吗?接下来是读文网小编为大家带来的关于2016年湘潭市七年级生物下册期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一、选择题(每小题2分,共50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A C A B B C C A B D D A B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C D B C D C C B D B B
二、判断题(每小题1分,共6分)
26. × 27. √ 28. × 29. √ 30. × 31. ×
三、连线题(每空1分,共4分)
32.(①)—A (④)—B (⑥)—C (②)—D
四、简答题:(共40分)
33.(每空2分,共8分)(1)复杂(条件);
(2)大脑或大脑皮层;
(3)睾丸;
(4)小肠;
34.(每空2分,共10分)(1)小脑;
(2)[3] 耳蜗;
(3)肾单位;
(4)肾上腺 神经
35.(每空2分,共12分)(1)低 转换器;
(2)毛细 红细胞呈单行通过
(3)维持小鱼的正常呼吸
(4)桡动脉
36.(每空2分,共10分)(1)酸雨对小麦种子的萌发有影响
(2)②20 ③清水
(3)水的pH值
(4)6
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初一学习生活即将结束,教师们准备好2016常熟市初一生物期末试卷试题了吗?接下来是读文网小编为大家带来的关于2016常熟市初一生物期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一、单项选择题:(本题共30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个选项最符合题意。)
1.下列材料和用具中,哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的?
①生理盐水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙签 ⑤刀片
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤
2.表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤,正确的顺序是
①盖上盖玻片 ②展平 ③滴水 ④取材
A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④②① D. ①②④③
3.下列说法错误的是
A.细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程
B.细胞分裂时细胞核首先一分为二
C.大多数生物体个体发育的起点是受精卵
D.在细胞分裂过程中细胞质的变化最明显
4.为植物细胞分裂过程中不同时期的像,按发生分裂的先后顺序,它们的关系为
A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c
5.多肉植物叶片肥厚,贮藏大量水分和养料,其主要组织属于
A.分生组织 B.薄壁组织 C.保护组织 D.输导组织
6.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色。与出现这一现象直接相关的组织是
A.输导组织 B.营养组织 C.分生组织 D.保护组织
7.植物细胞和动物细胞都有的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体
A. ①②③④ B. ②③④⑥ C. ④⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑦
8.人体的四种基本组织中,具有收缩和舒张功能的是
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织
9.ABCD中,表示细胞分化的是
10.人体的器官通常由多种组织构成,但每个器官常常又有其最主要的组织。下列对几种器官主要组织的描述,不正确的是
A.大脑的主要组织是神经组织 B.心脏的主要组织是肌肉组织
C.骨的主要组织是机械组织 D.皮肤的表面是上皮组织
11.右中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是
A.卵生 B.用肺呼吸
C.体温恒定 D.具脊椎骨连接而成的脊柱
12.下列关于单细胞生物的叙述不正确的是
A.单细胞生物对外界刺激能作出反应
B.单细胞生物没有组织、器官
C.单细胞生物不能像多细胞生物那样进行运动、呼吸、消化
D.由一个细胞组成的生物体叫单细胞生物
13.下列生物中,最低等的是
A.海带 B.墙藓 C.肾蕨 D.玉米
14.“苔痕上阶绿,草色入帘青”,作者刘禹锡描写了“陋室”的环境恬静、雅致。苔,属于苔藓植物。下列关于苔鲜植物的描述,不正确的是
A.仅出现茎、叶的分化 B.茎结构简单,但已出现输导组织
C.叶中没有叶脉,只有一层细胞构成 D.根非常简单,称为假根
15.璀璨的珍珠是由河蚌内的某一结构的分泌物包裹异物形成的,这个结构是河蚌的
A.贝壳 B.斧足 C.外套膜 D.鳃
16.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。下列各项中不是与家鸽飞行生活相适应的特点是
A.身体呈流线型 B.体内有气囊 C.前肢变成翼 D.有角质喙
17.家鸽骨骼的特点是
A.厚而坚硬 B.薄而轻,长骨中空
C.长骨较厚,骨髓发达 D.厚且多愈合
18.成语“金蝉脱壳”中,“壳”指的是
A.外骨骼 B.角质层 C.角质鳞 D.细胞壁
19.国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是
A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳 C.牙齿分化 D.体温不恒定
20.青蛙冬眠的主要原因是
A.怕冷 B.气候干燥 C.食物不足 D.体温不恒定
21.下列说法中错误的是
A.珙桐,又叫鸽子树,是植物界中的“活化石”
B.银杉,裸子植物,有植物中“大熊猫”的美称
C.白鳍豚,生活在长江里,是鱼类中最原始的一类
D.大鲵,最大的两栖动物,根据其叫声又称“娃娃鱼”
22.蝗虫外骨骼的主要作用是
A.支撑身体,可以使身体长得更大 B.防止体内水分蒸发,适应陆地生活
C.协助运动,有利于飞行生活 D.可以防止天敌的捕杀,具有防御作用
23.下列节肢动物中,属于昆虫的是
A B C D
24.蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而是属于哺乳类。主要理由是
A.蝙蝠能用超声波定位 B.蝙蝠能滑翔
c.蝙蝠四肢有爪 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征
25.蚯蚓生活在土壤里,下列说法中,不正确的是
A. 蚯蚓属于软体动物
B. 蚯蚓能够分解土壤里的有机质
C. 蚯蚓能通过肌肉的收缩和刚毛的配合使身体蠕动
D. 蚯蚓对刺激的反应比较灵敏
26.是三种不同形态的细菌,中A、B、C依次是
A.球菌、螺旋菌、杆菌 B.杆菌、球菌、螺旋菌
C.球菌、杆菌、螺旋菌 D.螺旋菌、球菌、杆菌
27.细菌和真菌共有的特征或作用是
A.依靠孢子进行繁殖 B.细胞内无成形的细胞核
C.是单细胞个体 D.多数种类在生物圈中属于分解者
28.某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。则他分类的主要依据是
A.根的有无 B.种子的有无 C.果实的有无 D.陆生或水生
29.有四种生物,它们的生物学名分别为:① Paramecium aurelia,② Aurelia aurelia,③Paramecium caudatum, ④Chilonomus paramecium。它们之间亲缘关系最近的是
A.①和② B.①和③ C.①和④ D.②和④
30.右是分类等级示意,以下理解正确的是
A.目是最基本的分类单位
B.狼和犬的相似程度最小
C.猫和虎同属于猫科
D.虎和犬没有任何亲缘关系
二、双项选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分。每题有两个选项最符合题意,每题全选对得3分,选对但不全得1分,选错或不选不得分)
31.下列家兔的特征与其维持恒定体温有密切关系的是
A.体表被毛,分不同季节换毛 B.心脏分四腔,运输氧的能力强,产热较高
C.四肢发达,神经系统发达 D.用肺呼吸
32.某同学对下列四种生物的结构特征进行分析比较,获得的结果如下表所示(表中“+” 表示有,表中“一”表示无)。你认为记录正确的有
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体
A 大肠杆菌 + + + + ¬-
B 酵母菌 + + + + -
C 草履虫 - + + + +
D 衣藻 + + + + +
33.下列关于微生物在自然界中的作用以及与人类生活关系的叙述中,正确的是
A.分解动植物尸体等,参与自然界的物质循环
B.可用于酿酒、制作食品等,如用乳酸菌制作酸奶、泡菜等
C.用于制药,如青霉素、链霉素等抗生素类药物都来自放线菌
D.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓,因此细菌都是有害的
34.位于人体盆腔里内的器官有
A.子宫 B.小肠 C.膀胱 D.肝脏
35.下列水生动物中,用鳃呼吸的是
A.金枪鱼 B.白鳍豚 C.海马 D.鲸
三、组合选择题:(每小题给出的四个选项中,有一个选项最符合题意。每小题选对者得1分,共10分)
I.下面是鲫鱼的外形,请据回答36-40题:([ ]内对应中序号, 对应名称)
36.俗话说:“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是 。
A.体表皮肤 B.气孔 C.肺 D.鳃
37.鲫鱼前进的动力来自于 和躯干部的左右摆动。
A.头部 B.背部 C.腹部 D.尾部
38.具有感知水流和水压变化的器官是[ ]。
A.① B.② C.⑦ D.⑧
39.可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是中的[ ]。
A.①和② B.③和④ C.⑤和⑥ D.⑦和⑧
40.鱼鳔的作用是 。
A.滤取食物 B.排泄废物 C.调节身体比重 D.进行呼吸
Ⅱ.苏州是一个动植物资源十分丰富的地区,有“太湖三白”、“阳澄湖大闸蟹”等著名水产,有“水八仙、苏州青、太仓白蒜”等优质蔬菜,有东山、西山产的柑橘、银杏、枇杷、杨梅等著名水果;另外,苏州的湿地、丘陵山地和丰富的森林、果树、茶树等植被,为野生动物提供了丰富的饵食来源和适宜的生存环境,虎纹蛙、獐子、梅花鹿、鸬鹚、白鹭、王锦蛇、穿山甲等均被列为国家级保护动物。请回答41-45题:
41.太湖白鱼和阳澄湖大闸蟹是有名的美食。下列有关它们的描述中,正确的是
A.鱼和蟹都属于无脊椎动物 B.鱼和蟹都用鳃呼吸
C.鱼和蟹都用鳍游泳 D.蟹和鱼不同的是它属水陆两栖类动物’
42.银杏是我国特有的珍稀植物,它属于
A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
43.枇杷的果实是由下列哪个结构发育来的
A.受精卵 B.胚珠 C.子房 D.子房壁
44.小明同学去公园经常看到白鹭,经过查阅资料,他找到了白鹭在分类学上的位置。下列表示白鹭正确分类的是
A.鹭科、鹳形目、鸟纲、白鹭属、白鹭
B.鸟纲、鹳形目、鹭科、白鹭属、白鹭
C.白鹭属、鹭科、鹳形目、鸟纲、白鹭
D.鸟纲、鹭科、白鹭属、鹳形目、白鹭
45.穿山甲是地栖类哺乳动物,它的生殖方式与下列哪种动物相同
A.虎蚊蛙 B. 鸬鹚 C.梅花鹿 D.王锦蛇
四、分析题:(根据题意分析回答,共15分。)
46. (5分)下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验,请回答:
(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确方法是( )
A.将盖玻片迅速盖在载玻片上
B.将盖玻片放在载玻片一端,推向中间
C.将盖玻片的一边先接触液滴,然后慢慢盖上
D.将盖玻片的一边先接触液滴,然后迅速盖上
(2)制作临时装片时,用碘液对口腔上皮细胞进行处理的目的是 ,这样在显微镜下观察时,物像清晰。
(3)用目镜为l0×、物镜为l0×的显微镜观察口腔细胞临时装片,所见视野如右。欲使A细胞移到视野中央,载玻片应向 方移动。转动转换器,换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目
(4)上述操作中,发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动,换上40×物镜后,污物仍不动。但换上
16×目镜后,污物消失,说明污物在 上。
47. (5分)根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验,回答问题:
(1)你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端? 。
(2)蚯蚓的体节数很多,你用什么办法估计其体节数的?又快又比较准确的方法是 。
(3)我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸,感觉到有刺手的结构是 ,它有协助运动的功能。
(4)在实验过程中,有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表,这样做的原理是 。
(5)通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分,发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的 。
48. (5分)下面是最早发现抗生素—青霉素的科学家弗莱明所进行的探讨过程。
观察及对问题的认识:在研究葡萄球菌的过程中,在培养葡萄球菌的培养基上发现了一块青霉菌造成的霉斑,在这块霉斑上竟没有细菌的踪迹。
(1)弗莱明对此提出的问题是: 。
实验:把青霉菌放在培养液中培养,然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。
结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。
(2)弗莱明得出的结论是: 。
弗莱明先生在持续的研究中分离出了这一物质,分析出它的特征并将它命名为青霉素。
(3)为了证明青霉素的确是青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的,则
应设计对照实验,其实验方法是: 。
(4)若对照组实验结果是 ,则充分证明青霉菌确实能产生阻止细菌繁
殖的物质。
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