为您找到与2016年四年级上册数学期中试卷相关的共200个结果:
虽然期中考试已经过去了,但是我们要时刻从里面学习新的知识。下面是读文网小编收集整理的小学四年级数学上册期中试卷的分析以供大家学习。
数学试卷分为考考自己、我会解决和挑战自我共三道大题。概括有以下特点:
(一)注重基础知识,细化考察体系
本套试题考查面广,涉及知识点多,突出了教学重点,题量适中,难易程度适中。符合儿童心理,其中对知识的正确理解是本次考察的重点。
(二)题型设计新颖,试题结构均衡
试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填空、计算重在对基础知识的理解,注重了数学概念,思维方式,解题技巧的检测。而判断、选择考查了学生的发散思维能力。
(三)贴近生活实际,体现应用价值。
试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化, 让学生感觉到生活中处处有数学,数学离不开生活。
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六年级的学习是一个重要的学习阶段,在2016年的期中考试来临之前做好每个试卷的复习准备,会让你在考试中如鱼得水。下面是读文网小编为大家收集整理的六年级上册数学期中试卷题目及其参考答案,相信这些文字会对你有所帮助的。
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在2015-2016年的期中考试之前,做好每一张数学试卷的练习,会让你在考场中如鱼得水。下面是读文网小编为大家准备的2015-2016学年一年级数学上册期中试卷题目及其参考答案,希望这些文字对你会有所帮助。
一、我会填。
1、5 13 16 20 2、14 12 8
3、1 3 12 14 一 4、> = >
5、9-7=2 10+8=18(答案不唯一,符合题意即可)
6、 1 0 0(答案不唯一,符合题意即可)
7、4 3 5 7 8、2 9、10
二、我会算。
11 7 10 9 13 5 4 2 5 3
11 6 3 4 0 12 5 15 10 1
14 0 11 16 11
六、我会用数学。
1、8+8=16 2、16-10=6
3、(1)7+5=12 (2)略 (3)16-7=9
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无论学习什么科目,我们都要在第一时间里巩固已学的知识。下面是读文网小编收集整理的四年级上册语文期中试卷题目及其参考答案2015至2016以供大家学习。
一、看拼音写词语。(12分)
规律 镇静 宽敞 洋溢 绿树成阴
侍候 榕树 恍惚 隐藏 毫不相让
二、把不正确的读音划去。(4分)
1、le liǎo 2、 shù shǔ
三、把下列词语补充完整,并选用其中的一个造句。(8+3=11分)
振 遇 暇 翠
枉 局 罕 吭
四、按要求写句子。(12分)
(1)天空挂着圆月。
(2)我看见几只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。
(3)我怎能不感激我的启蒙老师呢?
(4)学习上的困难被他克服了。 他把学习上的困难克服了。
(5)我们居住的环境虽然差些, 但是慢慢会变好的。
五、用修改符号修改病句。(9分)
1、跑完800米后,我感到四肢酸痛。
2、节日的校园里,插满了五颜六色的旗。
3、这足球是四年(6)班小刚买的。或这足球的主人是四年(6)班小刚的。
六、将错乱的句子整理一段话。(12分)
3 2 1 4
七、课内阅读。(17分)
㈠、日积月累:(8分)
雾锁山头 天连水尾 兰花盆里装 蔷薇靠短墙
望子成龙、 来龙去脉、 群龙无首、 龙飞凤舞、
㈡、按课文内容填空。(9分)
1、鸟声 鸟影 站在树枝上叫 飞起来 在扑翅膀
2、摔跤 打秋千 枝折花落 生气勃勃,
八、课外阅读。(2+4+3+4=13分)
1、竹子
2、(略)
3、等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。
4、一切都献给了人类 (略)
九、作文(30分)
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在2016年里,对于四年级的数学考试,要怎样才能取得好成绩呢?下面是读文网小编网络整理的2016年人教版四年级上册期末数学考试试卷以供大家学习。
一、考试基本情况分析。
有学生22人,参加考试22人。学生整体上看,数学基础偏差,主要体现在中等生和后进生偏多,均成绩上不去。(考试分数及三率统计情况见附成绩表。)
二、试题分析。
1、试题内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。
本卷注重考查了学生基础知识的掌握(数的读写、三位数乘两位数)、基本能力的培养情况(估算、应用),也适当考查了学生学习过程(角的度量)。
试题内容全面,共计八个大题(填空、判断、选择、计算、度量、画一画、解决问题)。试题整体较好地体现了层次性,其中:基础题占85%,稍难题占15%。
2、培养学生动手能力,发展学生空间思维。
本卷精心选材,考查了教师的教学过程和学生的实际运算能力。
3、学生在做题中出现的问题与偏差。
学生做题中出现的明显问题是:
(1)基础知识掌握不牢。如:填空题的第9小题和计算题的2、3小题,学生均有失分。
(2)扩散思维及动手能力差。如:五、六两题及第七大题的2、4小题失分率较高。
三、对今后教学工作的建议 。
今后的教学中我除了要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念的结合点,凭借教学手段、方法,在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学知识。
1、注重数学方法、数学思想,抓课本,抓基础。
数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法,是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识,是数学中的智慧和灵魂。所以,领悟数学思想,方法是数学教学的首要任务。
2、注重对学生的过程性探究。
数学知识起源于生活,而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重数学理性的、深层次的内涵,使数学教学浮于表面,不利于学生面对新理念指导下的检测,不利于今后的教学和学生数学方面的发展。
3、注重对学生评价方式的研究。
小学生对学习的热情是非常高的,尤其是对贴近他们的生活,有一定感性经验的学习素材,更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授,会挫伤学生学习热情,造成了学习的被动和教学的困境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境,将学生放置于问题之中,容易激活学生已有经验和数学知识,能培养学生独立思考、探索发现的思维品质,对数学学习有推进作用。
教学中,教师应采取“多元化”的评价方式,不能一味的以考试成绩作为评价学生的标准。多鼓励少批评,让学生快乐地学习。
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四年级上学期的期末考试成绩已经出来了,在新开学后,无论是语文老师还是数学老师,都会对上册的期末试卷做一个正确答案的讲解。下面是读文网小编网络整理的2016四年级上册数学期末试卷及答案,以供大家学习。
一、想一想,填一填。(24分)
1.在1456089003中,“4”在( 亿 )位上,表示( 4个亿 );“8”在( 万 )位上,表示( 8个万)。这个数读作:(十四亿五千六百零八万九千零三)。
2.我国“神州6号载人飞船”在空中运行,每小时飞行约是二千八百零八万米。这个数写作:( 28080000 )米,把它改写成以万作单位的数约是(2808万)米。
3.在小数顺序表里,小数点右边第三位是( 千分 )位,它的计数单位是( 0.001)。
4.由6个10、3个0.1和5个0.001组成的数是(60.305 )。 这个数读作:( 六十点三零五 )。
5.循环小数8.8989……用简便方法写作:( 8.89 ),把它保留两位小数约是( 8.90 )。
6.把2.06扩大10倍是( 20.6 );把8.5缩小(100 )倍是0.085。X| k |B| 1 . c|O |m
2.06扩大10倍,即是2.06×10=20.6(小数点相右移动1位). 8.5变成了0.085,小数点相左移动了2 位,即是8.5÷100=0.085
7. 300厘米=( 3 )米 1.06吨=( 1060 )千克
8. 2.8千米=( 2 )千米( 800 )米 ( 3 )元( 9 )角=3.9元
9. 5平方米7平方分米=( 5.07 )平方米=( 507 )平方分米。
1米=10分米
1平方米=10×10平方分米=100平方分米
7平方分米=0.07平方米
5平方米=500平方分米
10.钟面9时整,时针和分针组成的角是( 直 )角;( 6 )时整,时针和分针组成的角是平角。
11.在下面的括号内填上“>” 、“<”或“=”。
99999999( < )1亿 3.08( = )3.0800 2.109( > )2.1009
2.57( > )2.566 0.63×0.9( < )0.63 1.02米( = )1米2厘米
二、理清概念,正确判断。(正确的在括号内画“√”,错误的画“×”。)(5分)
12.在2.09的末尾添上两个“0”,这个数的大小不变。 ( √ )
13.手电筒射出的光线,可以看成射线。 ( √ )
14.角的两边叉开的越大,角就越大。 ( √ )
15.永不相交的两条直线叫做平行线。 ( × )
在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线
16.一个整数除以一个小数,商一定比这个整数大。 ( √ )
三、对号入座。(把正确答案的字母填在括号内。)(4分)
17.一个整数,它的最高位是十亿位。这个数是( C )位数。
A.八 B.九 C.十 D.十一
个级4位+万级4位+2位=10位
18.把4.08的小数点先向左移动两位后,再向右移动三位。原来的数就( B )。
A.缩小10倍 B.扩大 10倍 C.缩小100倍 D.扩大100倍
向左移是缩小,向右移是扩大,3-2=1,故扩大10倍.
19.在下面的图中,两条直线互相垂直的是( )。
A. B. C. D.
20.在320、1100、890、900、60、910、1790、1800和1500这些角中,钝角有( D )个。
A.1 B.2 C. 3 D.4
四、按要求画图。(3分)
21.用量角器画出100度的角。 22.画一个边长3厘米的正方形。
五、比一比,看谁算得又对又快。(34分)
23.直接写出得数。
2.05+1.65=3.7 3.4-1.08= 1.32 48×0.01= 0.48 2.8÷0.1=28
被除数与除数同时乘以一个不为零的数,商不变.
2.8÷0.1= (2.8×10)÷(0.1×10)=28÷1=28
0.6×1.5= 0.9 4.2÷0.6= 7
4.2÷0.6= (4.2×10)÷(0.6×10)= 42÷6=7
0÷1.2+1.2=1.2 2-0.24-0.76=1
2-0.24-0.76=2-(0.24+0.76)=1
24.竖式计算。(得数保留两位小数。)
4.79×0.25 ≈1.20 2.18÷3.4≈0.64
25.计算下面各题,能简算的要简算。
⑴9.86-3.4÷1.7×1.3 ⑵0.36×3.9+3.9×1.64
=9.86-2×1.3 =3.9×(0.36+1.64)
=9.86-2.6 =3.9×2
=7.26 =7.8
⑶7.23-(2.8+1.23) ⑷1.64×2.5+2.1÷0.6
=7.23-1.23-2.8 =4.1+3.5
=6-2.8 =7.6
=3.2
⑸2.4×(0.85÷1.7)-1.08 ⑹0.04×[(17.6-14.1)÷1.4]
=2.4×0.5-1.08 =0.04×(3.5÷1.4)
=1.2-1.08 =0.04×2.5
=0.1
26.列式计算。
⑴3.2与1.6的积,减去19.5除以6.5的商,差是多少?
3.2×1.6-19.5÷6.5
=5.12-3
=2.12
⑵2.5减去0.7除以1.4的商,所得的差再乘1.5,积是多少?
(2.5-0.7÷1.4) ×1.5
=(2.5-0.5) ×1.5
= 2×1.5
=3
六、解决问题。(30分)
27.小红家把今年收来的1470千克玉米装入袋子里。先用大袋子装,每袋子装50千克,装了24袋后改用小袋子装,每袋装30千克。还要装多少个小袋?
(1470-50×24) ÷30
=(1470-1200) ÷30
=270÷30
=9(小袋)
答:还要装9个小袋。
28.张村挖一条长1200米的水渠,计划15天挖完。实际每天比计划多挖20米,实际用了多少天?
1200÷(1200÷15+20)
= 1200÷(80+20)
= 1200÷100
=12(天)
答:实际用了12天。
29.暑假期间,小芳计划20天读完《十万个为什么》这本书,每天读15页。实际每天读 20页,她实际比计划提前几天读完?
20-20×15÷20
=20-300÷20
=20-15
=5(天)
答:她实际比计划提前5天读完。
30.钱红和顾颖用计算机同时合打一份1820个字的材料。钱红每分钟打字120个,顾颖每分钟打字140个。她俩打完这份材料,需用多少分钟?
1820÷(120+140)
= 1820÷260
=7
答:需用7分钟。
31.学校操场上有一条长100米的直跑道。小刚和小强同时从跑道的同一端跑向另一端,小刚每秒跑3.56米,小强每秒跑3.75米。经过20秒后,两人相距多少米?
20×(3.75-3.56)
= 20×0.19
=3.8(米)
答:经过20秒后,两人相距3.8米。
以上就是小编分享的四年级上册数学期末试卷及答案的内容,希望对你有帮助。
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在2016年的期末考试中,你知道四年级数学试卷的正确答案吗?下面是读文网小编收集整理的2016年数学四年级上册期未考试卷以供大家学习。
一、试卷情况:
本次命题,所涉及到的题型有填空、判断、选择、计算、作图、解决实际问题等形式,试卷考查内容涉及第一单元“大数的认识”、第二单元“角的度量”、第三单元“三位数乘两位数”、第四单元“平行四边形与梯形”以及第五单元“除数是两位数的除法”,未涉及统计和数学广角的内容。试卷着重考查学生对基础知识的掌握情况。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题目难易程度适中,但题量有一点点偏大。
二、卷面分析
1、基础知识部分本次考试,共有10个填空题。从不同方面考查学生对基础知识,基本概念的掌握情况。可从答卷情况看,有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真,二是学生的基础知识掌握的不扎实,三是学生学的过死,不会灵活的解决问题。
第3小题,计算角的度数,有些同学还不会看图,不理解角3的度数是用平角(180O)减已知角角1的度数,有些同学直接用量角器去量,量出来存在误差,所以丢分较多。第8小题,有一个七位数,减去1就变成六位数,这个七位数是()。学生的答案分以下几种:(6666666)、(1111111)、(999999)和(100000),只有少部分同学填正确,可见学生根本没认真审题,没有落实到笔上。
2、判断题共6小题,学生掌握良好,大部分同学丢分丢在第1小题和第6题,学得太死,不会灵活思考,书上的句子换了个说法就不会了,早自习的背的定义、概念没有落到实处。
3、选择题共8小题,其中第1小题和第2小题错误率比较高,学生没有掌握牢固。
4、计算部分本次考试,学生计算题成绩很不理想,几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生,计算失分率更大。有些困生可以说就不会计算,连乘法口诀都还不会背,个别计算都没有做,由此可见,计算能力还有待提高。第3小题用递等式计算6970÷(17×2)第一步大部分同学都能计算出来等于6970÷34,但是6970÷34这个算式计算不对,学生几乎没有接触过商是三位数的除法,而且商的中间有零,所以这一题全班没有一个同学做对。在以后的教学中,我一定要把口算教学作为重中之重,想尽办法提高学生的计算水准。
5、作图题平常学生也练得多,大部分学生掌握较好,尤其是第3小题画平行四边形和梯形的高,做得非常好。
6、解决问题,学生解决问题的能力都有待加强。不能很好地理解题意,找出题中的数量关系,尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候,不会运用所学知识对问题进行分析与处理,不能够解决问题。特别是解决生活实际问题,更为逊色,这不能不引起我的深思。
三、经验教训和今后措施
1、急需提高学困生的成绩。大量的学困生的涌入,使我不堪重负。从分数的公布情况看,我班学困生的成绩已经在30分上徘徊了。这些学生基础知识的掌握不扎实,应辨能力比较差,平时常“漂浮”于课堂之外。这给我提出了一个思考题,怎样有效地转化学困生?还需要探讨,要静下心来认真思考,在以后的教学活动中,找出多种教学方法,尝试有效教学方法,切实解决学困生的学习能力问题,制定详细的帮困计划,并力争在每一节课中实践。
2、学生的计算水平急待提高。由于粗心,马虎或不明算理,致使计算题严重失分。尤其是学困生,计算的准确率特低。这就要求在平时的教学中,要注重学生基础知识的掌握,进行多方面的练习。针对我班学生的实际情况,“笨鸟先飞。”口算坚持天天练,从易道难,难点分步练,题型花样练。
3、部分知识的教学,引导学生探究的过浅。在数学课上,注重问题情境的创设,注重引导学生参与到知识的发生、发展的过程中来,通过学生自主活动,意义建构,使学生真正理解所学知识,发展科学精神和创新意识。
4、重视教学方法的改进,坚持“启发式”和“讨论式”,以问题作为教学的出发点,多设计,提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。强化思维过程,努力提高思维能力和应变能力,从每天一道应用题起,逐步培养思维的灵活性和敏捷性。
5、培养学生良好的数学学习行为习惯,认真读题,积极思考,用心计算,仔细检查的好习惯。
6、在平时的课堂教学中,也适当给学优生一定的空间,开阔他们的视野,训练他们的思维,提高他们解决问题的应变能力。
本次考试再次提醒我,教师只有踏踏实实的学习教育理论,认认真真的教学,真正将理论落实到课堂上。
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每一份试卷的分析都会让你收获新的知识。下面是读文网小编收集整理的小学四年级数学上册期中试卷分析以供大家学习。
一、 基本情况分析
本次数学试卷题型多样,覆盖全面,符合学生的认知水平。基本上覆盖了本学段所教授的课程,主要测试了学生的数学基础知识和基本技能方面的能力,同时也测试了学生在理解、分析、解决问题方面的掌握程度。
二、试题分析
数学试卷分为填空,判断,选择,计算、解决问题共五道大题。概括有以下特点:
(1)注重基础知识,细化考察体系
本套试题考查面广,涉及知识点多,突出了教学重点,题量适中,难易程度适中。符合儿童心理,其中对知识的正确理解是本次考察的重点。
(2)题型设计新颖,试题结构均衡
试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填空、选择、判断题重在对基础知识的理解,注重了数学概念,思维方式,解题技巧的检测。而四、五题考查了学生的计算能力、思维能力以及解决问题的能力等。
(3)贴近生活实际,体现应用价值。
试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化, 让学生感觉到生活中处处有数学,数学离不开生活。
三、学生存在的问题;
(1)大部分学生对基础的知识、基本的技能掌握较好。
(2)学生的计算准确率不够高,反映出学生的基础不够扎实,这与平时的课堂训练及差生转变工作不够也有直接联系。
三、今后的教学方向
1 培养学生良好的学习习惯,有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。这是班中普遍存在的问题,所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2 立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,又要紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。
3 重视学生的学习过程,培养学生的审题能力、分析能力,掌握一定的解题技巧与方法,尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
4、加强后进生的情感教育,增强他们学数学的信心,激发他们学数学的兴趣。并适当的进行分层教育、个别指导,使他们都能在自己适应的条件中得到充分自由的发展,在原有的水平上得到进一步的提高。
在今后的教学中要改进教育教学,要把握好知识体系,熟悉教材的知识点,认真钻研新课程理念,理解、研究教材,精心设计教育教学方法,提高课堂教学质量。
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作为学生的你,在即将到来的考试之前,我们应该要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份试卷怎么样?下面是读文网小编网络整理的2016年人教版四年级上册数学期末试卷,希望对你有用。
一、算一算(30分)
1.直接写得数(6分)
7×40= 95÷5= 52×20= 120×40=
420÷60= 110×50= 960÷30= 80×300=
309×31≈ 476÷59≈ 802÷21≈ 195×30≈
2.列竖式计算(带※的要验算)(12分)
308×88= 170×86= 253×34=
※ 354÷59= ※ 624÷13=
3.脱式计算(12分)
58+37×40÷8 42×[169-(78+35)]
484÷(32+12)×9 72÷[960÷(245-165)]
二、填一填(28分)
1.一个数,它的十亿位上是8,十万位上是6,千位上是7,其余各位上都是0,这个数写作( ),读作( ),省略亿位后面的尾数约是( )亿;省略万位后面的尾数约是( )万。
2. 523056670的最高位是( )位,“3”在( )位上,表示( )个( )。 3.在○里填上“>”、“<”或“=”。
50708000 ○ 50780000 160÷4÷5 ○ 160÷(4×5)
4200 ○ 70×59 128×10 ○ 128×9+28
4.根据14×120=1680直接写出得数:
140×12=( ) 28×120=( )
168÷12=( ) 840÷14=( )
5. 3时整,钟面上分针与时针所成的角是( )角,是( )度;6时整,分针与时针所成的角是( )角,是( )度。
6.在整数数位顺序表上,从右边起,每( )个数位是一级,每相邻两个计数单位之间的进率是( )。
7.一个数除以16,商是25,余数最大是( ),当余数最大时,被除数是( )。
8.381÷□5(除数是两位数),要使商是一位数,□里最小能填( ),要使商是两位数,□里可以填( )。
9.如果运动员编号的末尾用 “1”表示男生,“2”表示女生。如一年级2班15号男生运动员的编号是12151,那么六年级5班的9号女生运动员的编号是( )。
10、比赛时,刘翔要跨10个栏,两栏间距离约为9米,请你算出从第一栏架到最后一个栏架约有( )米。
三、判一判(对的在括号里画“√”,错的画“×”,4分)
1.个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 ( )
2.一个自然数四舍五入到万位是10万,这个数最小是9500。 ( )
3.至少要用两个钉子才能把一根长木条固定在墙上。 ( )
4.角的两边越短,角就越小。 ( )
四、选一选(把正确答案的字母填在括号里,6分)
1.下面各数,读数时只读两个零的是( )。
A、803070 B、 8003700 C、8030700 D、80307000
2.在6后面添上( )个0,这个数就变成6亿。
A、7 B、8 C、9 D、10
3.两个因数的积是110。如果一个因数不变,另一个因数扩大到原来的5倍,那么积是( )。
A、550 B、1100 C、22 D、110
4.在同一平面内,一条直线的平行线有( )条。
A、0 B、1 C、2 D、无数
5.把“200-130=70,70×12=840”改写成综合算式是( )。
A、200-130×12 B、(200-130)×12 C、130×12-200
6、甲、乙两地相距120千米,货车行完全程需要2小时,货车的速度是( )。
A、60千米/分 B、60千米/时 C、240千米/时
五、操作与统计。(12分)
1、请画一个120°的角。
2、(1)请画一条小明家到小丽家最近的路。
(2)请画出从小方家到公路最近的路。
3. 张老师2014年下半年收到的电子邮件数量如下表。
月份 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
数量(件) 12 15 32 20 23 27
2015年1月
六、解决问题(20分)
1. 芳芳看一本名著,已经看了12天,共看了300页。照这样的速度,再看16天就能全部看完。还剩多少页没有看?(3分)
2. 两辆货车分别从甲、乙两城同时相对开出,大货车平均每小时行84千米,小货车平均每小时行76千米,5小时后两车在高速服务区相遇。甲、乙两城相距多少千米?(3分)
3.李丽家 480米 图书馆
星期天,李丽到图书馆看书,已经走了480米,没走的比已走的2倍多20米。李丽家到图书馆的路程是多少米?(3分)
4. 小华15分钟打了765个字,小新14分钟打了868个字。小华每分钟比小新少打多少个字?(4分)
5、快餐店重新装修,张经理带8000元钱去市场采购.已知每张桌子128元,每个凳子24元,每台电磁炉195元。
(1)张经理要买11张桌子和108个凳子,共需花多少钱?(4分)
(2)张经理用剩下的钱还想买19台电磁炉,钱够吗?(3分)
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在一份设计良好的考试试题卷面前,不仅能够体现出教师们对学生们的学习情况的掌握,更能体现出学生们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的2016年四年级上册语文期中试卷,欢迎阅读!
一、看拼音,写词语(4分)
xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi( ) ( ) ( ) ( )
二、我会给多音字组词(5分)
牌( ) 煤( ) 折( ) 均( ) 辟( )
脾( ) 媒( ) 拆( ) 钧( ) 劈( )
三、按要求,写成语(6分)
若( )若现 随( )而安 绿树成( ) ( )不可惜
柳( )花明 鲜果( )香 变化多( ) 枝( )花落
我能写两个含有数字的成语:
四、选择正确读音或词语,用“√”标出(4分)
1.雅鲁藏(zàng cáng)布大峡谷的美景,将永远被我收藏(zàng cáng)在心里。
2.那“鸟的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)确是鸟的天堂啊!
3. 观众(陆续 连续)走进影剧院观看电影。第一场演完后,又(持续 继续 )演下一场,精彩的影片博得观众一片喝彩。
4. 我在学习时,有错误就(改正 改变),并不断(改善 改进)自己的学习方法。
五、按要求改写句子。(6分)
1. 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗?(改为陈述句)
2. 蟋蟀选择的住址( )排水优良,( )有温和的阳光。(补上关联词)。
3.蟋蟀在草地上鸣叫。(改为拟人句)
六、判断题,对的在括号里打“√”,错的打“×”。(4分)
1.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶写的。 ( )
2. 《鸟的天堂》里,巴金去了两次鸟的天堂,第一次是傍晚,第二次是早晨。( )
3. 农历八月十八是一年一度的观潮日。 ( )
4.今天,妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。( )
七、按课文内容填空(20分)
1、浪潮越来越近,犹如_______,______地飞奔而来;那声音如______,好像大地都被______(4分)
2、面对一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,正在我“_______ _______”时,爸爸给我一点提示,我恍然大悟,这可真是“_______________”啊!(2分)
3、本学期我们学习了几篇童话故事,其中我对《______________》印象最深,因为_______。
我喜欢的童话还有《____________》、《________________》、《____________》等。(5分)
4、叶尖儿一顺儿朝下,在墙上铺得那么 _______,没有 _________起来的,也不留一点_______。 (3分)
5、对联“绿水本无忧,因风皱面;_________,________”使用的修辞方法是______。(3分)
5、________是法国著名的昆虫学家,他创作的《 》既是一部严肃的科学著作,有事一部优秀的文学作品。(2分)
6、 ,十月芙蓉正上妆。(1分)
八、阅读短文,回答问题。
(一)(9分)
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.在文中加粗字的正确读音下面画“√”。(2分)
2.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。(1分)
3.按文中内容填空。(6分)
(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。
“有的……有的……有的”是写了鸟的______________。
(2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是_________ ,而是_______________ 。
(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ;第二个没有加引号是因为________ 。(把序号填在横线上。)
①对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
(二)(12分)
当我还是个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从他背上飞了起来,飞得比鹰还要高。
( )这个故事像我们的生活,( )我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目。(2分)
2.在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)
3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。(1分)
4.为什么小鸟比鹰飞得还要高?在文中用横线画出相关句子。(2分)
5.“我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是 。(2分)
6.试想一下,那只小鸟得了冠军后,会对那只鹰说些什么呢?(3分)
九、习作(30分)
要求:同学们你一定喜欢许多的小动物吧,比如忠诚的小狗、狡猾的狐狸、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠„„你可写一写你喜欢的一种动物,具体地说出动物的特点,表达自己的感情。也可以选择几种喜欢的动物,想想这些动物间会发生什么事,大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。题目自拟,350字左右。
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作为学生的你,想要在考试中取得好成绩吗?试题卷的练习是必不可少的环节。让我们来做这份试卷吧!下面是读文网小编网络整理的2016人教版四年级上册数学期末试卷以供大家学习参考。
一、认真思考,我会填。(每空1分,共24分)
1、二十七亿四千五百万三千写作( ),省略亿后面的尾数约是( )亿。
2、在○里填上“<、>或=”。
49999 ○ 5000 -2 ○ 2 60000 ○ 6万 -12℃○-8℃
3、两直线相交成直角,这两条直线( )。
4、根据16×12=192,直接写出16×24=( ),160×12=( )。
5、 在算式□36÷48,要使商是两位数,□最小填( )最大填( )。
6、202×31≈( );498×22≈( )。
7、 学校组织660名学生去秋游,旅游大巴车每辆限载48人,至少需要安排( )部这样的大巴车。
8、凌晨三时整,分针和时针所成的角是( )度,是( )角;傍晚六时整,分针和时针所成的角是( )度,是( )角。
9、教室里淘气坐在第8组第5排,他的位置表示为(8,5),那么笑笑坐在第3 组第6排,她的位置可表示为( , )。
10、把海平面记作0,低于海平面80米记作( )米,高出海平面50米记作( )米。
11、410÷52,可以把52看作( )试商,这时商( )了(填“大”或“小”)。
12、盒子里有6个红球,10个白球,2个黑球,任意摸出一个,摸出( )球的可能性最大。
二、火眼金睛。(对的打“√”,错的打“×”,每小题1分,共5分)
( )1、正数都比0大,负数都比0小。
( )2、2□5280000≈2亿,□里最大能填5。
( )3、角的大小与角的两边的长短没有关系。
( )4、右图有3条线段。
( )5、(100+2)×28=100×28+2。
三、认真推敲,我会选择。(每小题2分,共10分)
1、过直线外一点,可以画( )条与已知直线平行的直线。
A、无数 B、 4 C 、1 D、 0
2、在除法里,如果除数乘上5,要使商不变,则被除数要( )。
A、乘上10 B、乘上5 C、除以5 D、不变
3、下列各数中,一个0都不读的是( )。
A、26087005000 B、302043007000 C、930041000300 D、80920032306
4、在除法算式中,余数是42,那么除数不可能是( )。
A 、42 B、43 C、44 D、45
5、一个钝角分成两个角,一定有一个( )。
A、钝角 B、直角 C、锐角 D、平角
四、我是计算能手。(共21分)
1、用竖式计算。(每小题2分,共6分)
18045= 305×23= 88426=
2、用简便方法计算。(每小题3分,共9分)
800÷25 4628+2854 125×49×8
3、脱式计算。(每小题3分,共6分)
26×(32—14)÷36 [840÷(240-212)]×63
五、心灵手巧。(第1题每小题4分,第2题每小题2分,共12分)
1、(1)过P点作直线L的垂线和平行线。(2)分别画出一个50°、135°的角。
2、说一说。
(1)从艳艳家去超市的的路线是:
(2)从医院去邮局的路线是:
六、我会解决实际问题。(共28分)
1、水果店新进126箱苹果,每箱苹果进价25元,进这批苹果花了多少钱?(5分)
2、李伯伯从西村到东村,每分走60米。
(1)出发10分钟后,他大约在什么位置?(用 在图上作标记)(2分)
(2)李伯伯9:15分出发,到达东村时是什么时间?(3分)
3、红星小学准备买25捆笔记本奖励优秀学生,每捆笔记本有24本,每本零售价4元。(6分)
4、小客车限乘14人,大客车限乘46人,如果两种车各开来12辆,刚好让学校同学全部坐下,那么这个学校共有多少学生?(6分)
5、每天大清早,马路上总少不了清洁工人的忙碌的身影。一名清洁工人60天可以把4800千克的垃圾清扫干净。一名清洁工人一年(365天)可以清扫多少垃圾?(6分)
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学生们在考试之前都会有什么样的心情呢?让我们来做一套试题卷来缓解一下紧张的心情吧!下面是读文网小编网络整理的人教版小学四年级数学上册期中试卷以供大家学习参考。
一、 轻松填一填。(24分)
1、中国国家图书馆馆舍面积是十七万平方米,居世界第二位,这个数写作( );藏书二千一百六十万册,居世界第五位。这个数写作( );省略“万”后面的尾数约是( )。
2、267524000是一个( )位数,这个数省略亿后面的位数约是( )亿。
3、把锐角、钝角、平角、直角、周角按从大到小的顺序排列时:
( )>( )>( )>( )>( )
4、15平方千米=( )公顷=( )平方米
5、计算200×90 ,积的末尾有( )个0.
6、根据45×4=180 45×8=( )
450×4=( ) 90×2=( )
7、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。
94289≈( )万 670905000≈( )亿
97125≈( )万 3425120000≈( )亿
8、口算35×400 ,可先计算15×( ),再将积扩大100倍。
9、在□里填上最大的数。
2□539≈3万 127□750≈127万 400□4999≈4008万
二、数学小法官。(10分)
1、一个数的近似数一定比这个数大。 ( )
2、平角就是一条直线,周角就是一条射线。 ( )
3、在41的后面添8个0,就是41亿。 ( )
4、用10倍的放大镜看一个30°的角,结果看到300°的角。( )
5、25×40与250×4的计算结果相同。 ( )
三、精挑细选,对号入座。(10分)
1、角的大小是由( )决定的。
A、两边的长短 B、两边叉开的程度 C、顶点的位置
2、894273900四舍五入到亿位的近似数是( )
A、8亿 B、9亿 C、89亿
3、钟面上9时,时针和分针成( )。
A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角
4、250×80的积的末尾有( )个0.
A、2 B、3 C、4
5、403×( )>2400,括号里最小填( )。
A、5 B、6 C、7
四、动手动脑,细心操作。(9分)
1、用合适的方法画出下面各角。(6分)
75° 120° 20°
2、根据已知角的度数,求出未知角的度数。(3分)
下图中已知∠1=30°,那么∠2=( ),∠3=( ),∠4=( )
五、计算小神童。(21分)
1、直接写得数。(9分)
300×12= 24×40= 50×200=
11×400= 58×2= 150×3=
150×4= 600×12= 22×300=
2、列竖式计算。(12分)
214×12= 204×48= 740×50=
530×16= 710×24= 405×32=
六、解决实际问题。(26分)
1、一块长方形的草地面积是120平方米。改建后,长扩大到原来的3倍,宽扩大到原来的2倍。扩大后草地的面积是多少平方米?(5分)
2、子君小学有12名老师带140名同学去秋游。成人票30元一张,儿童票15元一张。(6分)
(1)、教师买票需要多少钱?
(2)、学生买票需要多少钱?
(3)、教师和学生买票一共需要多少钱?
3、王叔叔从某地开车去贵州用了12小时,汽车每小时110千米。该城市到贵州有多少千米?(5分)
4、一份文件有8000个字,小李平均每分钟能打150个字,他30分钟能把这份文件打完吗?(5分)
5、有一个七位数,千万位和个位上是最大的一位数,其余的都是0,这个数是多少?读作多少?约等于几万?(5分)
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有没有一份良好的模拟试卷可以比较准确的检验出你的学习成绩呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的人教版2016年二年级上册数学期中试卷以供大家学习参考。
一、 填空:(30分)
1、(1)横着看,每行有 个格子,有 行,列式为
(2)竖着看,每列有 个格子,有 列,列式为
2、2元=( )角 10分=( )角 30角=( )元
3、2×4读作( ),可以表示( )个( )相加,也可以表示( )个( )相加。
4、4+4+4=12 写成乘法算式:□×□=□,2+2+2+2+2+2=12 写成乘法算式:□×□=□。
5、填>、<或=
25○24 36○63 17○16 33○32
20分○2角 2元8角○3元 80角○8元
77﹣30○40 96﹣40○50 100﹣90○10
二、 判断:(12分)
1、5×5表示2个5相加。 ( )
2、申、中、电、甲都是轴对称的字。 ( )
3、2个10元和10个2元一样多。 ( )
4、一件连衣裙的价格是78分。 ( )
5、张明8岁,爸爸比他大25岁,妈妈比爸爸小3岁,妈妈36岁。 ( )
6、两个乘数都是8,积是16。 ( )
三、选择(10分)
(1)26+50+18=( )
A、92 B、84 C、94 D、 95
(2)得数是21的算式是( )
A、10+12 B、25﹣4 C、27+4 D、19+1
(3)一瓶大可乐的价格是( )
A、6元5角 B、65元 C、6角5分
(4)2×4=8,其中8叫做2和4的( )
A、差 B、和 C、积
(5)1张1元+1张5元=( )元
A、8元 B、10元 C、11元 D、6元
四、竖式计算(18分)
56+21+18= 57+22﹣45=
39﹣13+47= 96﹣34﹣35=
100﹣69+25= 48+32﹣16=
五、应用题(30分)
1、商店原有89台电脑,卖出35台后,又运进18台,现在商店里有多少台电脑?
2、跳舞组17人,唱歌组36人,腰鼓组11人,三个小组一共有多少人?
3、车上原有56人,第一站下车21人,第二站下车19人,车上还剩多少人?
4、一瓶醋1元5角、五香粉2元5角。
(1)买一袋五香粉可以怎样付钱?
(2)2元买1瓶醋,应找回多少钱?
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小学五年级上册数学期中试卷及答案可打印
试题有助于被考核者了解自己的真实水平。那么关于五年级上册数学期中试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学五年级上册数学期中试卷及答案,仅供参考。
1、小数乘整数(P2、3):求几个相同加数的和的简便运算。
如:1.5×3 表示1.5 的 3 倍是多少或 3 个1.5 的和的简便运算。
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中 一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数(P4、5):意义--就是求这个数的几分之几是多少。
如:1.5×0.8 就是求1.5 的十分之八是多少。
1.5×1.8 就是求1.5 的1.8 倍是多少。
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意:计算结果中,小数部分末尾的 0 要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用 0 占位。
3、规律(1)(P9):一个数(0 除外)乘大于 1 的数,积比原来的数大;
一个数(0 除外)乘小于 1 的数,积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种:(P10)
⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法
5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。
6、(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质:
加法:加法交换律: a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
减法:减法性质: a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c
乘法:乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 【(a-b)×c=a×c-b×c】
除法:除法性质: a÷b÷c=a÷(b×c)
8、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
如:0.6÷0.3 表示已知两个因数的积 0.6 与其中的一个因数 0.3,求另一个因数的运算。
9、小数除以整数的计算方法(P16):小数除以整数,按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商 0,点上小数点。如果有余数,要添 0 再除。
10、(P21)除数是小数的除法的计算方法: 先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按"除数是整数的小数除法"的法则进行计算。
注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用 0 补足。
11、(P23)在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用"四舍五入"法保留一定的小数位数 求出商的近似数。
12、(P24、25)除法中的变化规律:
①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。
②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。 被除数不变,除数缩小,商扩大。
③被除数不变,除数缩小,商扩大。
13、(P28)循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如 6.3232…… ……的循环节是__。
14、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小数部分的位数是无 限的小数,叫做无限小数。
15、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面。
16、(P45)在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作"·",也可 以省略不写。
加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
17、a×a 可以写作 a·a 或 a ,a 读作 a 的平方。 2a 表示 a+a
18、方程:含有未知数的等式称为方程。
使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
19、解方程原理:天平平衡。
等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0 除外),等式依然成立。
20、个数量关系式:加法:和=加数+加数 一个加数=和-另一个加数
减法:差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差
乘法:积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数
除法:商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商
21、所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。
22、方程的检验过程:方程左边=……
23、方程的解是一个数;
解方程式一个计算过程。=方程右边
所以,X=…是方程的解。
23、公式:
长方形:周长=(长+宽)×2--【长=周长÷2-宽;宽= 周长÷ 2-长】 字母公式:C=(a+b)×2
面积= 面积=长×宽 字母公式:S=ab
正方形:周长=边长×4 字母公式:C=4a
平行四边形的面积=底×高 字母公式: S=ah
三角形的面积=底×高÷2 --【底=面积×2÷高;高=面积×2÷底】 字母公式: S=ah÷2
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 字母公式: S=(a+b)h÷2
【上底=面积×2÷高-下底,下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底)】
24、平行四边形面积公式推导:剪拼、平移
25、三角形面积公式推导:旋转
平行四边形可以转化成一个长方形;
两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,
长方形的长相当于平行四边形的底;
平行四边形的底相当于三角形的底;
长方形的宽相当于平行四边形的高;
平行四边形的高相当于三角形的高;
长方形的面积等于平行四边形的面积,
平行四边形的面积等于三角形面积的 2 倍,
因为长方形面积=长×宽,所以平行四边形面积=底×高。
因为平行四边形面积= 因为平行四边形面积=底×高,所以三角形面积=底×高÷2
26、梯形面积公式推导:旋转
27、三角形、梯形的第二种推导方法老师已讲,自己看书
两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形, 知道就行。
平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;
平行四边形的高相当于梯形的高;
平行四边形面积等于梯形面积的 2 倍,
因为平行四边形面积=底×高,所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2
28、等底等高的平行四边形面积相等;
等底等高的三角形面积相等;
等底等高的平行四边形面积是三角形面积的 2 倍。
29、长方形框架拉成平行四边形,周长不变,面积变小。
30、组合图形:转化成已学的简单图形,通过加、减进行计算。
31、平均数=总数量÷总份数
32、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响,用它代表全体数据的一 般水平更合适。
33、数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来编码。
34、邮政编码:由 6 位组成,前 2 位表示省(直辖市、自治区)
0 5 4 0 0 1
前 3 位表示邮区
前 4 位表示县(市)
最后 2 位表示投递局
35、身份证码: 18 位
1 3 0 5 2 1 1 9 7 8 0 3 0 1 0 0 1 9
河北省 邢台市 邢台县 出生日期 顺序码 校验码
倒数第二位的数字用来表示性别,单数表示男,双数表示女。
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2023四年级上册语文期中试卷及答案免费打印
期中考试将要到来,同学们复习得怎么样呢,不妨来做一份四年级上册语文期中试卷练习一下吧,以下是小编准备的一些2023四年级上册语文期中试卷及答案,仅供参考。
(一) 对联(有关自然景观的对联)
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头
山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
(二) 花名歌谣
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,
五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,
九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
(三) 成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里已经有竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
2、杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事)
(四)诗《雨中的树林》
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。
(五)关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山
骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞
呆若木鸡 胆小如鼠
(六)风景名胜区对联
一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 (北京颐和园月波楼)
树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 (四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (山东济南大明湖)
清风明月本无价 近水遥山皆有情 (江苏苏州沧浪亭)
(七)古诗
过故人庄 孟浩然(唐)
古人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
(该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)
题西林壁 苏轼(宋)
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:__者迷,旁观者清。)
游山西村 陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。)
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白(唐)
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。)
送元二使安西 王维(唐)
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切与祝福,使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。)
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
(周恩来 19岁作)
(八)古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。)
2、 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备)(意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。)
3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且。)
4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)(感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)
(九)探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿?费尔斯曼)
3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
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