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复习是历史学习的重要环节,也是提高历史学习成效的重要因素,同学们要如何准备即将到来的期末考试呢?下面是读文网小编为大家带来的关于2016湘潭市八年级历史下册期末试卷,希望会给大家带来帮助。
一.单项选择题(每小题2分,共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
代号 A C A D B C A D C C D D D B D B C C D A
二.判断题(每小题2分,共20分)
21——25:√√ ×√√ 26——30:√×√√ √
三.材料解析题 (共20分)
(1)抗美援朝,保家卫国。(3分)
(2)1894年,甲午中日战争。(2分)
(3)黄继光,邱少云,罗胜教。(2分)
(4)保家卫国的爱国主义精神,勇于牺牲的革命英雄主义精神,保卫世界和平的国际主义精神。(3分)
(1)美国长期以来坚持敌视中国的政策,(2分)(符合题意、言之成理即可给)中美结束了长期对立的僵局,开始走向关系正常化。(2分)(符合题意、言之成理即可适当给分)
(2)和平共处五项原则。(3分)
(3)外交政策应随着国际形势的变化而变化;外交政策的发展变化必须符合国情;没有永恒的敌人,只有永恒的利益等。(3分,答出一点,或言之有理即可)
四.问答探究题(共20分)
33.⑴1978年,十一届三中全会,意义:是建国以来党的历史上的伟大转折,标志着我国进入社会主义现代化建设新时期。(4分)
(2)多层次,有重点,点 线面结合的全方位对外开放的新格局,为进一步的扩大开放积累了经验,有利推动了我国改革开放和现代化建设的进程。(4分)
(3)改革开放三十年,中国综合国力不断提高,国家日益繁荣富强,人民生活日益改善,归根于共产党的正确领导。(2分)
34. 中共八大:八大指出,当前党和人民的主要任务是,集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。 提出了“既反保守又反冒进,即在综合平衡中稳步前进”的经济建设方针。(5分)
中共十一届三中全会:作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策。(3分)
中共十四大:提出了建立社会主义市场经济体制的目标。(2分)
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随着时间的流逝,期末考试即将到来,教师们要如何准备好试题内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于教科版2016年八年级政治下册期末试卷,供大家参考。
选择题
1.A 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.C 10.D 11.A 12.B 13.A 14.D
15. D 16.A 17.D 18.C 19.B 20.C
非选择题
21.新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。(6分)
22.我国高技能人才匮乏,制约我国科技进步和经济发展。(4分)
23.我们只有努力学习,刻苦钻研,掌握一定的科学技术,增强创新意识、提高创新能力,练就一身真本领,将来才能成为现代化建设的有用之才。(6分)
24.对自己的产品精雕细琢,精益求精,追求完美;对工作兢兢业业,不急功近利;干工作专注不浮躁,脚踏实地;刻苦磨练技术,大胆创新提高等等。(一个方面3分,共6分)
25.①我国无论是制造业还是其他行业,当前都存在着企业大而不强、产品多而不精、品牌响而不亮、自主创新能力弱的问题,需要弘扬工匠精神。②弘扬工匠精神,是对制造强国战略的贯彻落实,是推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变的必然选择。③弘扬工匠精神,符合社会主义核心价值观的要求,有利于促进社会主义精神文明建设;有利于提升消费品品质,维护消费者的合法权益;有利于增强我国的综合国力和国际竞争力,全面建成小康社会,实现中国梦。(一个方面4分,共8分)
26.①中学生的主要任务是学习,但是仍然要参加劳动,培养良好的劳动习惯。②生产劳动是人类社会存在和发展的基础,是每个人生存的第一需要;勤劳勇敢是中华民族的传统美德,是民族精神的重要内容,中学生理应传承这一美德。③良好的劳动习惯有利于中学生陶冶情操,追求高雅的生活情趣;加强劳动教育有利于中学生磨砺意志品质、激发创造力,有利于促进学生身心健康和全面发展。④学习与劳动并不矛盾,如果懂得劳逸结合,反而可以提高学习效率。(一个方面3分,共9分)
27.①自己的事情自己做,自己收拾房间、洗衣服;②积极参加打扫教室和校园卫生、整理宿舍内务等校园劳动。③主动帮父母分担力所能及的家务;④积极参加志愿者服务活动和其他社会实践活动。(每个方面3分,共6分)
28.(1)角度一:依法经营。理由:①市场经济是法制经济。②只有用法律规范自己的经济行为,才能维护正常的市场经济秩序,使社会稳定、和谐。行为,才能维护正常的市场经济秩序,使社会稳定、和谐。
(2)角度二:提高产品的品质。理由:①只有高品质才能赢得市场竞争的主动,不断创造新的市场机遇。(或:品质赢得市场。或:品质是市场的通行证,是市场竞争的核心。)②提高产品的品质是拓展市场的关键。(或:只有最大限度地提高品质,才能从根本上扩大产品的市场占有率和影响力,才能在市场竞争中走得更远。)
(3)角度三:诚信经营。理由:①“诚信”是最重要的商业道德。②诚信经营是企业的立业之基、兴业之本。③诚信是企业、企业家从事经济活动的前提,是每个成功企业发展的法宝。
(每个角度2分,答出三个角度得6分;每个角度答出一条理由即可得3分,答出三个角度的理由共9分)
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随着时间的流逝,期末考试即将到来,同学们要如何准备好呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于鲁教版2016年八年级政治下册期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一、判断题 选择题(50分)
1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A 7.B 8.A 9.B 10.A 11.C 12.D 13.D 14.D 15.C 16.A 17.B 18.C 19.D 20.A 21.A 22.D 23.D 24.C 25.A
二、非选择题(50分)
26.(12分)(1)亲社会行为(2分)
(2) ①亲社会行为既承担了社会责任又帮助了他人。②使自身的价值在奉献中得以提升。③将会得到社会众多人的积极响应。有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。④营造“我为人人,人人为我”的社会氛围,促进精神文明建设。⑤有助于树立责任意识,增强社会责任感等等。(答出3方面即可,6分)
(3) ①在社会生活中学会谦让、分享、助人;②积极参与社会公益活动;③关心社会发展,关注国家大事;④服务社会,奉献社会;⑤增强社会责任感,积极承担社会责任,积极加入志愿者行列等。(从4个方面作答,4分)
27 .(12分)(1)环境问题它威胁生态平衡,危害人类健康,制约我国经济和社会的可持续发展。(3分)
(2)①出一期黑板报,使同学们了解节约水电的重要性,增强环保意识;②写一封倡议书,倡议“节约水电,从我做起”; ③开一次班会,组织同学们交流活动的感受,展示活动成果等。(答出其他方式也可,3分)
(3)要遵守人与自然的道德规范:①尊重生命,保护生物的多样性。②善待自然,做大自然的朋友。③美化自然,让大自然美丽永存。(3分)
要遵守人与自然的法律规范:①提高环保意识,树立保护环境光荣,破坏环境可耻的环保观念。②增强法制观念,自觉遵守环保法律,依法保护环境。③落实环保行动,从我做起,从现在做起,积极为保护环境做贡献。(3分)
28.(12分)(1)神舟十号与天宫一号成功自动交会对接;嫦娥三号成功探月;超级计算机“天河二号”连续6次位居世界超算500强榜首;量子通信、中微子振荡、高温铁基超导等基础研究取得一批原创性成果;等等。(6分)
(2)培养创新精神和实践能力;努力学习科学文化知识,为创新打好坚实的知识基础;学科学,爱科学;勤于观察,善于思考,敢于质疑,培养发散思维能力;学以致用,勇于实践,多开展小发明,小制作活动;努力学习,立志成为创新型人才;等等。(6分)
29.(14分)(1)有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(4分)
(2)在我国,每个公民都依法享有监督权,公民依法行使批评、建议权,有利于国家机关加强廉政建设,监督国家机关工作人员严格依法办事,防止违法乱纪现象(2分);有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。(2分)
(3)①向人大代表反映情况。②给主管部门及其负责人写信(或打电话、当面反映情况等)。③通过电视、广播、报纸等新闻媒体进行行监督等。(6分,每条2分,答出其他正确途径也同样得分)
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面对即将到来的期末考试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2016湘潭市八年级英语下册期末试卷,希望会对大家有所帮助。
1-4 BCBA 5-8 ABBB 9-12 BBCA 13-15 BCA
16. A teacher 17.read and write 18.An animal doctor
19. Every Saturday morning 20. Poor children
21-35 AABAB ACBBA CCBAB 36-45 CABAC BCBAC
46-50 BBABB 51-55 ACCCA
56. watch TV 57. learn better 58. plan their time
59. telephone rules 60. studying tools
61-65 CDEBA
66. What’s wrong 67. was visiting 68. the longest
69. they haven’t 70. How long
71. put up 72. Of course/ No problem
73. helping me 74. so that 75. been dead
参考范文:
Dear Alice,
I'm sorry to hear that you are not very well and feel unh appy. I can give you some advice. I hope this will be helpful for you. I think, healthy food and exercise is the key to good health. Therefore, you should have food including fresh vegetables, fruits instead of food high in fat and sugar. Doing more exercise is also necessary for us to build up our body. You can run, swim, play table tennis and so on. Besides, enough sleep is good for your health, which makes you full of energy and in a good mood. Last but not the least, you should keep happy.
Follow my advice, I believe, you will feel better soon. Best wishes to you.
Yours,
Martin
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初二是巩固好知识的关键阶段。接下来是读文网小编为大家带来的关于2016年湘潭市八年级语文下册期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一、
1. 吁 嬉 翱 番 (4分) 2.B
3. C 【解 析】(A. 浑然一体 盛气凌人 B. 深恶痛疾 D.慷慨大方 作客他乡)
4. B 【解析】(A. 谦词使用不当 C“相得益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出好处,本句中是一方帮助另一方,使其取得成功。D.应为“各行其是”)
5. D 【解析】A.“随着……,使……”介词掩盖主语;B.两面对一面,去掉“能否”;C.语序不当,先“策划”再“开展”;“很多的”移至“市民”前 (2分)
6.B 笔顺应当是横折、横、竖、横、横
7. (1)贝多芬 《名人传》(或《贝多芬传》) (2分)
(2)耳聋 不妥协、不屈服,与命运抗争 或:坚忍顽强,直面人生(意近即可,2分)
8. (8分)(1)沉舟侧畔千帆过 (2)自缘身在最高层
(3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(4)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
(5)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
二、
9. (1)高中生当挑夫,体验挣钱的艰辛。(要有人物、事件)(2分)
(2)扣新闻内容,有观点,言之成理,表达通顺即可。(2分)
(3)中秋节:嫦娥奔月、吴刚折桂故事 七夕节:牛郎织女的故事(2分)
三、
(一)10.转折连词“但”强调了后文叙述的母亲总是无一例外地对“我”严厉管教;这管教既有她向己的方法,又维护了“我”的自尊。〈2分)
11.①作者因说了一句轻薄的话而受到母亲重重的责罚;
②作者患眼疾,母亲想尽办法为其医治;
③母亲与五叔的冲突。(3分)
12.第②段体现了母亲“教之严”“爱之慈”的品性;第③段则体现了母亲做人的刚强。(2分)
(二)13.斗 (“蛇、犬牙”亦可)(1分)
1 4. 景象 大约 (2分)
15. (他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?。(2分)
16. (3分) 甲文是湖水的浩大壮阔。 (正面描写)
乙文是水的清澈。(侧面描写)
(三)
17.(2分) 表达作者怀念被贬受害的朋友,回乡恍如隔世的感慨。(意对即可,二点)
18.(2分) 新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好。(或新事物必将替代旧事物)
(四)
19.①停止(1分);②只(1分)
20.治理国家就像栽种树木,不动摇它的根基,它就会长得枝叶繁茂。(2分)
21.治国以民为本,让百姓安居乐业。(意近即可,2分)
22.所写事件:夫妻所度过的艰难岁月;丈夫为“我”买百合花,反遭自己责骂;丈夫死后上坟。百合花是纯洁的象征,更是作者夫妇刻骨铭心的爱情的象征。 (意近即可,4分)
23.一是为买百合花送给妻子,反遭妻子责骂感到委屈;(1分)
二是为自己失业,不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。(1分)
24.(2分)深爱自己的妻子,即使在最困难的时候,也不忘给妻子买百合花;
能忍受委屈,在遭到妻子责怪时,不发火、不辩解,默默地弯腰拾起百合花。
(五)25.
(1)特征:①同一地发生,持续时间可短可长;
③依发生时间顺序,在次数和强度上都逐渐减弱。
26.①作比较或列数字。
27.两个答案仅作参考。A.“到目前为止”,是一表限制时间的短语,表达的意思只包含过去和现在,不包含将来;若去掉后,与客观实际不相符。
B.“似乎”,是一个表推测的副词,可能是也可能不是;若去掉后,表确定的意思,太绝对,与现实不相符。
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同学们要如何准备期末的考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2016年湘潭市八年级语文下期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一、
1. 吁 嬉 翱 番 (4分) 2.B
3. C 【解 析】(A. 浑然一体 盛气凌人 B. 深恶痛疾 D.慷慨大方 作客他乡)
4. B 【解析】(A. 谦词使用不当 C“相得益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出好处,本句中是一方帮助另一方,使其取得成功。D.应为“各行其是”)
5. D 【解析】A.“随着……,使……”介词掩盖主语;B.两面对一面,去掉“能否”;C.语序不当,先“策划”再“开展”;“很多的”移至“市民”前 (2分)
6.B 笔顺应当是横折、横、竖、横、横
7. (1)贝多芬 《名人传》(或《贝多芬传》) (2分)
(2)耳聋 不妥协、不屈服,与命运抗争 或:坚忍顽强,直面人生(意近即可,2分)
8. (8分)(1)沉舟侧畔千帆过 (2)自缘身在最高层
(3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(4)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
(5)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
二、
9. (1)高中生当挑夫,体验挣钱的艰辛。(要有人物、事件)(2分)
(2)扣新闻内容,有观点,言之成理,表达通顺即可。(2分)
(3)中秋节:嫦娥奔月、吴刚折桂故事 七夕节:牛郎织女的故事(2分)
三、
(一)10.转折连词“但”强调了后文叙述的母亲总是无一例外地对“我”严厉管教;这管教既有她向己的方法,又维护了“我”的自尊。〈2分)
11.①作者因说了一句轻薄的话而受到母亲重重的责罚;
②作者患眼疾,母亲想尽办法为其医治;
③母亲与五叔的冲突。(3分)
12.第②段体现了母亲“教之严”“爱之慈”的品性;第③段则体现了母亲做人的刚强。(2分)
(二)13.斗 (“蛇、犬牙”亦可)(1分)
1 4. 景象 大约 (2分)
15. (他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?。(2分)
16. (3分) 甲文是湖水的浩大壮阔。 (正面描写)
乙文是水的清澈。(侧面描写)
(三)
17.(2分) 表达作者怀念被贬受害的朋友,回乡恍如隔世的感慨。(意对即可,二点)
18.(2分) 新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好。(或新事物必将替代旧事物)
(四)
19.①停止(1分);②只(1分)
20.治理国家就像栽种树木,不动摇它的根基,它就会长得枝叶繁茂。(2分)
21.治国以民为本,让百姓安居乐业。(意近即可,2分)
22.所写事件:夫妻所度过的艰难岁月;丈夫为“我”买百合花,反遭自己责骂;丈夫死后上坟。百合花是纯洁的象征,更是作者夫妇刻骨铭心的爱情的象征。 (意近即可,4分)
23.一是为买百合花送给妻子,反遭妻子责骂感到委屈;(1分)
二是为自己失业,不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。(1分)
24.(2分)深爱自己的妻子,即使在最困难的时候,也不忘给妻子买百合花;
能忍受委屈,在遭到妻子责怪时,不发火、不辩解,默默地弯腰拾起百合花。
(五)25.
(1)特征:①同一地发生,持续时间可短可长;
③依发生时间顺序,在次数和强度上都逐渐减弱。
26.①作比较或列数字。
27.两个答案仅作参考。A.“到目前为止”,是一表限制时间的短语,表达的意思只包含过去和现在,不包含将来;若去掉后,与客观实际不相符。
B.“似乎”,是一个表推测的副词,可能是也可能不是;若去掉后,表确定的意思,太绝对,与现实不相符。
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期末考试即将到来,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2016湘潭市八年级政治下册期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一、慧眼识珠(每小题3分,共48分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C C D B A B A C C B D D B B A A
二、明辨是非(每小题1分,共10分)
题号 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答案 √ × √ × × √ √ × × √
三、27.(10分)
(1)挫折是人生的学校,它能折磨人、考验人,更能教育人、锻炼人,使人受益终生。(4分) (2)正视现实和挫折,不回避,端正心态;认真分析和解剖挫折产生的原因;树立理想和目标;树立信心,增强勇气。(答到3点即可计6分,其他言之有理的答案可酌情计分)
四、28.(16分)
(1)第一小问:分别从小刚和小辉的角度作答,小刚:情绪冲动,自控能力差;小辉:表达情绪不能考虑他人的感受(每小点1分,共2分)。其他原因:性格好强,不肯服输;玩笑开过了头;心胸狭隘,肚量小等(每小点2分,共4分) (2)此为开放性试题,如:造成人际关系紧张;造成身心伤害;影响班级团结和稳定;受到纪律处分等等。(每小点2分,共4分) (3)此为开放性试题,合理答案都可计分。如:宽容对方的过失;心理换位;主动道歉;控制情绪,冷静下来;请人调解等等。(每小点2分,共6分)
五、29.(20分)
(1)任意写4个西部地区的与材料中的景区不重复的风景名胜即可,如:三峡、桂林山水、九寨沟、华山、黄果树瀑布等等。(每小点1分,共4分)。
(2)此题2个小问,第一小问:西部大开发战略(2分),第二小问:具体措施:实施山川秀美工程、打造交通网、大力办教育、东西联动。(每小点1分,共4分,其他言之有理的答案 也可酌情计分)
(3)参考答案:我国是一个统一的多民族国家(2分);只有实现民族团结,才能共御外敌、维护领土完整、捍卫国家统一;只有实现民族团结,才能维护国家的安定团结长治久安;只有实现民族团结,才能促进各民族经济文化等各项事业的发展,从而实现各民族共同繁荣和国家的繁荣昌盛;只有实现民族团结,才能实现中华民族的伟大复兴,共圆中国梦。(以上4点每点记1分,其它观点,言之成理酌情记1分,共4分。)
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对于学生们来说,他们要面临一次非常重要的考试。那么他们应该要做出什么样的复习准备呢?下面是读文网小编网络整理的北师大一年级下册数学期末试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、直接写出得数。(共15分)
11-2= 13-5 = 24-8 = 41-6 =
4+55 = 29+4 = 8+18 = 76+6 =
43-9 = 56-7 = 12-3 = 17-8 =
5+87 = 88-3 = 40+21 = 65-30 =
82-6 = 21-4 = 33-7 = 54-5= 30+70=
90-60 = 74-70= 53-3 =
25+5-8 = 9+3-6 = 18-3-9 =
1元-3角= 36元-12元= 1元3角-9角=
二、填空。(共39分)
1. 找规律接着填数或接着画。(共4分)
42、44、46、48、( )。 80、85、90、95、( )。
73、72、71、70、( )。 40、30、20、10、( )。
○ ○ □ ○ ○ □ ○ ○ □( )、( );
△ □ △ □ □ △ □ □ □( )、( )。
2. 一张2元可以换成( )张5角。
一张 可以换成( )张 和( )张 。
6元7角 = ( )角 1元 =( )角 =( )分。(4分)
3.个位上和十位上都是6的数是( );个位上是6,十位上是4的数是( );
十位上是6,个位上是4的数是( )。(1.5分)
4.从右边数起,第( )位是个位,第( )位是十位,百位是第( )位。(1.5分)
5、 3个十和4个一组成的数是( );9个一和8个十合起来是( )。(1分)
6、 50比( )少1,比( )多1。与60相邻的两个数是( )和( )。(2分)
7、 一个两位数个位上的数字是5,比十位上的数字小3,这个数是( )。(1分)
8、 在50、98、75、10、54这些数中:
( )比50多25;( ) 与( )的和是85;( )比( )小一些;(3分)
9. 比30 大,比35小,而且是双数,这个数可能是( )。(1分)
10、在○里填上>、<或=(6分)
39-4○36 69○61-8 8角9分○89角 100分○1元
43-5○42-5 34+8○54-6 11-6 <□-6 16-7>16-□
78>□5 □5<6518 +()﹤30,()里最大能填( )。
11、在得数是四十多的算式后面画“ √”(3分)
72-3 □ 24+9 □ 38+4 □
56-7 □ 86-40 □ 55-3□
12、小兰有16颗★,小强有10颗★,小兰送给小强( )颗,两人就一样多。(1分)
13、填表。(6分)
被减数 78 85
减数 26 12
差 28 47
加数 56 16
加数 14 43
和 77 85
14、填一填。(4分)
三、用竖式计算。(共16分)
24+42 = 90-57 = 18+69 = 62-35 =
34+25= 8+29= 42-6= 63-32
四、在点子图上画一个三角形、正方形和一个平行四边形(共6分)
五、先想想算算,再填表。(共3分)
原 有 60箱 ( )箱 72箱
卖 掉 45箱 30箱 ( )箱
还 剩 ( )箱 28箱 37箱
六、解决问题。(共21分)
1、一年级(6)班有71名学生。其中男生41名。女生有多少名?(2分)
2.原来有多少袋牛奶?(2分)
3、 小方看一本书,第一天看了22页,第二天看了39页,还剩下8页没有看。这本书一共有多少页?(2分)
4、一本《儿童画报》共46页。已经看了多少页?(2分)
5、(4分)
桌子: □○□=□( ) 椅子:□○□=□( )
6、停车场有17辆大车,28辆小车,开走了23辆。还剩多少辆?(3分)
7、(6分)大客车45座 中巴车28座 小汽车4座
(1)大客车和小汽车一共有多少座?
(2)中巴车比大客车少多少座?
(3)有48名同学参加夏令营活动,选( )车和( )车比较合适。
(4)你还能提出什么数学问题,并解答。
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在我们的学习生活中,考试试卷的练习是我们的重要学习方式,我们应该认真地对待每一份试卷!下面是有读文网小编为你整理的2016人教版四年级下册数学期末试卷,希望能够帮助到你!
一、计算。(共22分)
1、直接写出得数。(10分)
25×8= 80×5= 125×4= 640+40= 35×6=
540-60= 72×8= 16×50= 14×500= 42×40=
2、列竖式计算。(12分)
237×18= 360×75= 605×29= 80×540=
二、填空。(每空1分,共23分)
1、一个十位数,它的最高位是( )位;一个数的最高位是百万位,它是( )位数。
2、一个数,千万位和万位上都是5,十位上是8,其余各位都是0,这个数写作( )。
3、由6个十亿、7个百万、3个千和2个一组成的数是( ),这个数也可以看作是由( )个亿、( )个万和( )个一组成。
4、50005005000中从左边起,第二个“5”表示5个( )。
5、 2013年,苏州人口统计数据显示,年末总户数是2155714户,精确到万位是( )万户,省略最高位后面的尾数约是( )户。
6、一个数省略“亿”后面的尾数是12亿,这个数最大是( ),最小是( )。
7、用四舍五入法 7□7890300≈8亿,□里最小可以填( ),
64□230≈64万,□里可以填( )。
8、飞机每小时飞行960千米,每小时960千米可以写成( )。
9、两个数的积是450,一个乘数乘10,另一个乘数乘2,现在的积是( )。
10、850×25的积是( )位数。25×400积的末尾一共有( )个0。
11、10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样,1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是( )米,1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是( )米,1亿枚叠放在一起的高度大约是( )千米。
12、根据所给算式的规律进行填空。
26640÷111=240 26640÷222=120
26640÷333=( ) 26640÷555=( )
三、判断。(每题1分,共5分)
1、两个乘数的末尾一共有2个0,积的末尾至少有2个0。 ( )
2、个、十、百、千、万......千亿都是数位。 ( )
3、如果 ×□ =50,那么( ×2)×(□×4)=300 ( )
4、万位左边的数位是千位,右边是十万位。 ( )
5、三角形有3条对称轴。 ( )
四、选择。(每题1分,共5分)
1、下面的图形中,对称轴条数最多的是( )。
A、正方形 B、等边三角形 C、长方形 D、圆形
2、要使□21×31的积是五位数,□最小填( )。
A、2 B、3 C、4 D、5
3、最接近30万的数是( )。
A、298000 B、302000 C、300200 D、290800
4、下面的数中只读一个“零”的是( )。
A、8808000 B、808800 C、8080800 D、800080
5、把一个图形顺时针旋转( ),又回到了原来的位置。
A、90° B、180° C、270° D、360°
五、按要求做。(共13分)
1、(1)图形1绕点0 顺时针旋转90°到图形( )所在的位置。
(2)图形4绕点0( )时针旋转90°到图形3所在的位置。
(3)图形3绕点0逆时针旋转( )度到图形1所在的位置。
2、(1)将 先向下平移5格,再向右平移3格。(2分)
(2)将平行四边形沿A点顺时针方向旋转90°。(2分)
3、画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形。(4分)
4、按旋转的规律继续画下去。(2分)
六、解决问题。(第1-4题每题5分,第5、6题每题6分,共32分)
1、某商店一月份共用电146千瓦•时,照这样计算,这家超市一年大约用电多少千瓦•时?
2、一辆汽车以96千米/时的速度从甲地开往乙地,6小时到达。从乙地返回时,因为下雨,用了8小时。这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时?
3、李华家有120棵桃树,去年平均每棵收获桃子45千克。今年预计每棵比去年多收获15千克,今年预计能收获桃子多少千克?
4、小明看一本故事书,5天看了235页,照这样的速度,又看了15天正好把这本书看完,这本故事书一共有多少页?
5、苏宁电器商场从工厂批发了80台点读机,每台140元。
(1)商场先按每台180元的价钱卖出58台,商场共卖得多少元?(2分)
(2)剩下的每台卖120元,如果点读机全部卖出,你认为商场是赚钱还是亏损?(4分)
看了“2016人教版四年级下册数学期末试卷”
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课后练习试问了加强学生们对知识的熟悉程度,接下来是读文网小编为大家带来的2016苏科版八年级下册数学补充习题答案,供大家参考。
1、落在该组内的数据的个数,该组的频数与数据,营,数的比值.
2、5,8,0.4.
3、5,5/21.
4、(1)为抽样调查,所在年级同学每天学习时间的全体是总体,
其中的每一位同学每天学习的时问是个体,
所在班级同学每天学习的时间是总体的一个样本.
样本容量为所在班级的学生数;
(2)为抽样调查,这批食品的该项指标的全体足总体,
其中每件食品的陔项指标是个体,
从中抽取的5件食品的该项指标是总体的一个样本,样本容量为5;
(3)为普查;
(4)为抽样调查.该市居民家庭藏书量的全体是总体,
其中的每个家庭的藏书量是个体,
该市陔社区家庭的藏书擐是总体的一个样本,
样本容量为该市该社区家庭数.
5、(1)选用折线统计图,图略;
( 2)选用条形统计图,图略;
(3)选用扇形统计图,图略.
6、(1)
频数分布直方图略.
(2)如:身高在160 cm~162 cm范围内的女生最多,有11人;
该中学50名同龄女生的身高主要分布在154 cm~165 cm范围内,
占总人数的76%;身高在148 cm~150 cm、169 cm~171 cm范围内的女生最少;
总体上呈“中间高两边低”的分布特征等.
1、20,0.4.
2、60°,210°,90°.
3、频数分别为6、14、14、6;
频率分别为0. 15、0.35、0.35、0.15.
4~7:(B);(A);(C);(B).
8、(1)应做抽样调查;
(2)应做普查;
(3)应做抽样调查.
9、应选用扇形统计图,图略.
(2)居所与学校间的距离少于61.m的学生有450人;
(3)扇形统计图略.
11、(1)选用扇形统计图;
(2)选用条形统计图;
(3)选用折线统计图.
(2)频数分布直方图略;
(3)如赛跑后1 min脉搏的次数在155-159范围内的学生最多,有14人;
该班级学生赛跑后1 min脉搏的次数主要分布在145~164范围内,
约占全班学生数的81%;
赛跑后1 min脉搏的次数在130~144、165~169范围内的学生较少;
总体上呈“中间高两边低”的分布特征等,
第8章8.1确定事件与随机事件答案
1、“(1)"是不可能事件;
“(2)”、“(4)”是必然事件;
“(3)"、“(5)”、“(6)”是随机事件.
2、(1)抽到的数可以是1,也可以是偶数,但不可能是0或8;
(2)抽到的数可能是1、2、3、4、5、6中的任意一个数,
但不能事先确定会出现其中的哪一个数.
8.2可能性的大小答案
1、按事件发生的可能性从小到大的顺序排列为:
(2)、(1)、(3)
2、按事件发生的可能性从小到大的顺序排列为:
(1)、(3)、(2)、(1).
3、“(1)”不可能事件,
“(2)”、“(4)“是随机事件,
“(3)”是必然事件件;
按事件发生的可能性从小到大的顺序排列为:
(1)、(2)、(4)、(3).
第8章小结与思考答案
1、“(8)"是不可能事件;“(1)”、“(7)”是必然事件;
“(2)"、“(3)"、“(4)"、“(5)"、“(6)”是随机事件.
2、该城市70年内男婴出生的频率在0.517附近摆动女婴出生的在0.483附近摆动;根据频率的稳定性,估计该城市男婴出生的概率为0.517,女婴出生的概率为0.483.
3、“(1)”是必然事件
(2)”是不可能事件,“(3)"、“(4)"是随机事件;
按发生的可能性从小到大的顺序排列为:(2)、(3)、(4)、(1).
4、(1)不正确.罚球投中的概率为0.8,
说明当罚球次数很大时,罚球投中的频率会在常数0.8附近摆动.
这样,我们可以认为,当罚球的次数很大时,
在每10个一组的罚球中,平均会有10×0.8(个)投中.
(2)不正确.第10个病人治愈的概率仍为10%同“(1)”,
可以认为,对于该种疾病,当医治的病人很多时,
第8章单元测试答案
1、略.
2、“(2)”、“(3)"是必然事件;
“(1)”、“(4)"是随机事件;
“(5)”是不可能事件.
3、按事件发生的可能性从小到大的顺序排列为:
(2)、(1)、(3)、(4)、(5).
4~7:(D);(D);(C);(A).
8、一个事件发生的可能性只有万分之一,
还是有可能发生的,
只不过发生的可能性非常小而已,
一个事件发生的可能性是99. 9%,
它不是必然事件,只不过发生的可能性非常大而已.
9、当转盘停止转动时,
“指针落在红色区域”的可能性从小到大的顺序排列为:
⑤、①、②、③、④.
10、(1)从袋子中任意摸出1个球可能是红球,也可能是绿球或白球;
(2)不能事先确定与定能摸到红球;
(3)摸到白球的可能性最大,摸到红球的可能性最小;
(4)只要袋子中红球、绿球和白球的数量相等即可.
11、(1)该地区2月份的平均气温为-4℃的年数最多;
(2)该地区2月份的平均气温在-7℃~-1℃的频数为121,频率约为0.71;
(3)该地区2月份的平均气温在-7℃~-1℃的概率估计值为0.71.
在每10人一组的治疗中,平均会有1人治愈.
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为应对即将到来的期末考试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的2016八年级下册物理期末试卷,供大家参考。
2016八年级下册物理期末试卷及答案:
第 Ⅰ 卷 选择题 (共2大题 共39分)
一、 单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意,请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置内。
1、在下列数据中最接近实际情况的是( )答案:B
A. 一本八年级物理课本的质量约为1 kg
B. 平放在水平桌面上的物理课本对桌面的压强约为60 Pa
C. 中学生小新受到的重力约为50N
D. 中学生小新走路时对水平地面的压强 约为105 Pa
2、用来减小摩擦的是( )答案:C
3、一个苹果的质量约为0.3 kg,要测量该苹果的重力,最适合的器材是( )答案:A
4、现象中与大气压强无关的是( )答案:D
5、下列说法正确的是( )答案:D
A.甲中:小新的书包背带比较宽,这样可以减小对肩部的压力
B.乙中:小新带着这个自制气压计从一楼走上五楼,观察到管内水柱的高度变高,说明大气压随高度的增加而增大
C.丙中:压路机利用很重的轮子将路面压平,说明重力就是压力
D.丁中:洗手池的回水管做成U型,是连通器原理在生活中的应用
6、对于“力与运动的关系”问题,历史上经历了漫长而又激烈的争论过程。著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论,其核心含义是( )答案:C
A.力是维持物体运动的原因
B.物体只要运动就需要力的作用
C.力是物体运动状态改变的原因
D.没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
7、对下列情景涉及的物理知识,描述正确的是( )答案:B
A.2015年最新交通法规规定:不系安全带,记3分,罚100元。因为系安全带可以减小惯性
B.建筑工人砌墙时,利用重锤线可以把墙砌直,因为重力的方向总是竖直向下的
C.向墙上按图钉时,手对图钉帽产生的压强等于钉尖对墙壁产生的压强
D.宇航员登上月球时,他的质量比在地 球上时的质量减少了1/6
8、四个相同的容器内水面一样高,a容器内只有水,b容器内有木块漂浮在水面上,c容器内漂浮着一块冰块,d容器中悬浮着一个空心球。则下列四种说法正确的一组是( )
答案:A
① 每个容器的总质量都相等
② b容器中再倒入酒精后,木块在液面下的体积减小
③ c容器中冰块熔化后水面高度升高
④ d容器中再倒入酒精后,小球将下沉
A.①④ B.③④ C.①② D.②④
9、两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的液体,若它们分别在水平方向拉力F1 和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动,速度分别为ʋ和2ʋ,容器底部受到液体的压强分别为p1和p2.下列关系正确的是( ) 答案: C
A. p1 = p 2 F1=F2
B. p1 > p2 F1<F2
C. p1 > p2 F1=F2
D. p1 < p2 F1>F2
10、某容器装满水,轻轻放入一小球后,溢出50g水,则下列判断不正确的是( )答案:B
A. 小球的质量肯定不小于50g
B. 小球的质量肯定等于50g
C. 若小球质量大于50g,则小球的体积一定等于50cm3
D. 若小球质量等于50g,则小球的体积可能大于50cm3
二、多项选择题(本大题共3小题,每小题3分,共9分)每小题给 出的四个选项中,均有多个符合题意,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,不选或选错的得零分。
11、小新沿水平方向推装满沙子的车,但没有推动,下列说法错误的是( )
答案:ABC
A.人对车的作用力小于车对人的作用力
B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力
C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
12、实验装置中,说法正确的是( ) 答案:AC
A.装置(a)可以用来探究液体内部压强的规律;
B.装置(b)可用来做验证浮力产生原因的实验;
C.装置(c)所示是正在做的托里拆利实验,实验时若玻璃管稍微倾斜,则玻璃管内外水银面的高度差不变
D.装置(d)可以判断乙杯中液体的密度比甲杯中液体的密度小
13、一个竖直放置在水平桌面上的圆柱形容器,内装密度为ρ的液体。将挂在弹簧测力计下的金属块A浸没在该液体中(A与容器底和容器侧壁未接触),金属块A静止时,弹簧测力计的示数为F。将木块B放入该液体中,静止后木块B露出液面的体积与其总体积之比为7:12。把金属块A放在木块B上面,木块B刚好没入液体中(如图所示)。( ) 答案:ACD
A. 若已知金属块A的体积为V0,则A的重力为
B. 木块B的密度是
C. 若已知金属块A的体积与木块B的体积之比为13:24,则金属块A的体积为
D. 若已知金属块A的体积与木块B的体积之比为13:24且木块B的下表面积为s,则该液体对木块B下表面的压强为24F/S
第 Ⅱ 卷 非选择题 (共2大题 共61分)
注意事项:
第Ⅱ卷用黑色墨水的签字笔直接答在答题卡相应的区域上。在草稿纸、本试卷上答题一律无效。
三、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
14、人的血压分收缩压和舒张压(俗称“高压”和“低压”),在某一时刻小新的舒张压为80 mmHg.合
Pa,设想他在7 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里,海水对他脚背压力的大小相当于__________ 个人的重力!(ρ水银=13.6×103k g/m3、ρ海水=1.0×103kg/m3)
答案:1.088×104Pa 或1.06624×104Pa或1.0526×104Pa或1.063×104Pa、1500
15、放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积VA<VB,高度hA<hB,与地面的接触面积SA>SB,对地面的压强pA=pB。则密度
ρA ρB,质量mA mB。(两空均选填“>”、“=”或“<”)答案:>、>
16、在科学晚会上,小新用一根胶管表演了一个有趣的节 目。他一只手握住管的中部,保持下半部分不动,另一只手抓住上半部,使其在空中快速转动,这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中,并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是 ,生活中利用此现象制成了_________。
答案:流(气)体中,流速越大的位置,压强越小 、 吸尘器或抽油烟机
17、水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如乙所示,则2秒时,物体处于______状态,5秒时物体受的摩擦力大小为___。答案:静止、4N
18、一条油轮在长江中航行时,排开水的体积是300m3,油轮受到的浮力为________N.在码头卸下了100m3的燃油,油轮排开水的体积变为_____m3(ρ燃油=0.8×103kg/m3,g取10N/kg).
答案:3×106N、220
19、小新同学为探究力之间的关系做了的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块缓缓浸入台秤上盛有水的烧杯中,直至刚没入水中(不接触容器,无水溢出)。若铝块放入烧杯前弹簧测力计的示数为F,台秤示数为m。已知铝的密度为 ,水的密度为 ,则铝块刚没入水中时弹簧测力计的示数为 台秤的示数为
四、综合题(本大题共6小题,共37分)解题中要求有必要的分析和说明,计算题还要有公式及数据代入过程,结果要有数值和单位.
20、滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,不考虑空气阻力,请画出滑块的受力示意以及滑块对斜面的压力示意。
21、茶壶,底面积为100 cm2,当其盛满水时,容积 4 dm3,水深12 cm,(不计茶壶的厚度),若 茶壶质量为300g,
(1) 水对容器底的压力; (2) 茶壶对桌面的压强 。
已知:S=100 cm2=1×10-2 m2 V=4 dm3=4×10-3 m3 h=20 cm=0.2 m kg/m3 g=9.8 N/kg m壶=300g=0.3Kg
求:(1) F (2) p
解:(1) p= (Pa)
根据 可得 (N)
(2) 得 G=mg= (N)
G壶=m壶g=0.3×9.8=2.94N F桌=G总=G+G壶=39.2+2.94=42.14(N)
=32.14/1×10-2 =4214(Pa)
答:水对容器底的压力是11.76 N,茶壶对桌面的压强为4214Pa。
22、小新利用的装置探究摩擦力跟压力大小的关系
(1)实验时,他拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,请你帮小新作出证明。
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置,它的示数是N。
实验次数 1 2 3 4[ 5
压力F / N 3 4 5 6 7
摩擦力ƒ/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如表所示,请根 据表中的数据,画出摩擦力随压力大小变化的。
(4)分析像可以得到的结论是:
(5)实验结束后,小新同学想继续探究摩擦力是否与接触面的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将 木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半。他由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小。你认为他的结论正确吗?,理 由是:
答案:(1))证明:∵物体A作匀速直线运动,∴弹簧对A的拉力F=物体A 所受摩擦力f(二力平衡)
又∵因为弹簧所受A 的拉力F'(即弹簧测力计的示数)与弹簧对A的拉力F是一对相互作用力
∴弹簧测力计的示数F'(即弹簧所受A 的拉力)=弹簧对A的拉力F(相互作用力)
∴F'= f(等效替代)
(2)1.6;
(4)当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成正比;
(5)不正确;没有控制压力大小不变.
23、小新在探究“浮力的大小等于什么”的实验中,做了的测量:
(1)为了减小实验误差,操作步骤的合理顺序是(只填代号) ;
(2)通过探究,如果关系式_________成立,就可以得到著名的阿基米德原理。由此还可算出物块的密度。请选用Fl、F2、F3、F4,、ρ水表达它的密度:ρ物=___。
(3)请设计记录实验数据的表格。
答案:(1)DACB/ADCB (2)F1-F3=F2-F4 、
实验
次数 物体所受重力G/N 物体在液体中时弹簧测力计示数F/N 物体所受浮力F浮/N 小桶和排开液体所受的总重力
G总/N 小桶所受的重力G0 /N 物体排开液体的重力
G排/N 浮力的大小跟排开液体的重力的关系
24、设计一个实验方案测出盐水(自配)的密度。要求写出简要的实验步骤和密度的表达式。
答案:方法1:(1)a.用弹簧测力计测出小桶的重G0,在小桶中装满水,测出桶和水的总重G1,算出水的质量m水=(G1-G0)/g;
b.将小桶中的水倒出后再装满盐水,测出桶和盐水的总重G2,算出盐水的质量m盐水=(G2-G0)/g
∵V水=V盐水 ∴
(2)方法2:(1)a.用弹簧测力计测出系细线小石块的重G;
b.在小桶中倒入适量的水,用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F1,则
F浮1=G-F1= ;
c.倒掉小桶中的水,装入适量的盐水,用弹簧测力计测出小石块浸没在盐水中受到的 拉力F2,则F浮2=G-F2=
25、有一种气压保温瓶其结构。用手压下按压器,气室上方小孔被堵住,在瓶内气体压强作用下,水经出水管流出。按压器面积为S0 cm2,瓶内水面距离瓶底的高度为h cm,瓶内水面低于出水管口h0 cm。已知弹簧的平均弹力为F0 N,外界大气压为p0 Pa,水的密度为ρ kg/m3,按压器所受重力忽略不计。要将水压出管口,求:
(1)瓶内水面上方的压强至少要多大?
(2)瓶内外气体对按压器的压力差ΔF至少为多大?
(3)在按压器上至少要加多大的压力?
答案:(1)管口与瓶内水面之间的压 强差为 p =ρgh0 (Pa)
瓶内水面上的压强 (Pa)
(2)∵ ∴瓶内外气体对按压器的压力差:= (N)(1分)
(3)按压器受到向上的瓶内外气体的压力差 和弹簧的弹力F0,手向下的压力F(受力分析图略) = + (N)
说明:以上各题有其他解法,如正确,也可给分。
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期中测试时检验半个学期以来同学对知识点的掌握,教师们是如何准备适合的期中测试题的呢?
1.C 解析:若 有意义,则 ≥ ,且
2.C 解析:把 代入代数式 ,得
故选C.
3.C 解析: B中的二次根式的被开方数不同,不能合并;C项正确;D项
4.B 解析:利用平行四边形的判定定理知B正确.
5.B 解析:如图,连接AC,BD,则△ABC与△ADC都是等边三角形.
∵ AE⊥BC,AF⊥DC,∴ BE=CE,CF=DF,
∴ ,
∵ E,F分别为BC,CD的中点,∴ EF为△CBD的中位线.
易求S△CEF
第5题答图
.
∵ AB=4,BE=2,∴ AE= ,
则 ,∴ = .
6.A 解析:设直角三角形的两条直角边长分别为 斜边长为 ,
则 ,所以 ,
所以
7.D 解析:判断一个三角形是不是直角三角形有以下方法:①有一个角是直角或两锐角互余;②较短两边长的平方和等于第三边长的平方;③一边的中线等于这条边的一半.由A得有一个角是直角;B,C满足勾股定理的逆定理.故选D.
8.C 解析:因为直角三角形的斜边不明确,结合勾股定理可求得第三边的长为5或 ,所以直角三角形的周长为3+4+5=12或3+4+ =7+ ,故选C.
9.A 解析:移动前后梯子的长度不变,即Rt△ AOB和Rt△ A′OB′的斜边长相等.
由勾股定理,得32+B′O 2=22+72,即B′O= m,
则6 m
10.D 解析:筷子在杯中的最大长度为 =17(cm),最短长度为8 cm,则筷子露在杯子外面的长度满足(24-17)cm≤h≤(24-8)cm,即7 cm≤h≤16 cm,故选D.
11.B 解析:因为四边形ABCD是矩形,所以CD=AB=2.由于沿BD折叠后点C与点C′重合,所以C′D=CD=2.
12.C 解析:根据菱形的性质得到AB=BC=4,由∠B=60°得到△ABC是等边三角形,所以AC=4.故以AC为边长的正方形ACEF的周长为16.
13. 解析:由4x-1≥0,得 .
14. 解析:当 时,
15.4.8 解析:如图所示:
∵ 四边形ABCD是矩形,
∴ ∠D=∠A=∠C=90°,AD=BC=6,CD=AB=8.
根据题意得△ABP≌△EBP,
∴ EP=AP,∠E=∠A=90°,BE=AB=8.
在△ODP和△OEG中,
∴ △ODP≌△OEG,
∴ OP=OG,PD=GE,∴ DG=EP.
设AP=EP=x,则PD=GE=6-x,DG=x,
∴ CG=8-x,BG=8-(6-x)=2+x.
根据勾股定理,得BC2+CG2=BG2,即62+(8-x)2=(x+2)2,
解得x=4.8.∴ AP=4.8.
16.4.8 解析:设DC=x,则BD=5-x.
在Rt△ABD中,AD2=52-(5-x)2,在Rt△ADC中,AD2=62-x2,
∴ 52-(5-x)2=62-x2,解得x=3.6.故AD= =4.8.
17.108 解析:因为 ,
所以△ 是直角三角形,且两条直角边长分别为9,12,
则以两个这样的三角形拼成的长方形的面积为 .
18. 解析:由勾股定理,得斜边长为 ,
根据三角形面积公式,得 ,解得 .
19. 解析:本题综合考查了菱形的性质、勾股定理和三角形中位线的性质.
连接BD,AC.∵ 四边形ABCD是菱形,∴ AC⊥BD,AC平分∠BAD.
∵ ∠BAD=120°,∴ ∠BAC=60°,∴ ∠ABO=90°-60°=30°.
∵ ∠AOB=90°,∴ AO= AB= ×2=1(cm).
由勾股定理得BO= cm,∴ DO= cm.
∵ 点A沿EF折叠与点O重合,∴ EF⊥AC,EF平分AO.
∵ AC⊥BD,∴ EF∥BD,∴ EF为△ABD的中位线,
∴ EF= BD= ×( + )= (cm).
20. 解析:在Rt△ADE中,M为DE的中点,
故S△AEM=S△ADM,所以S△AEM= S△AED,
同理S△BNC= S△BFC,S□DMNF= S□BEDF,
所以S阴影= S矩形ABCD= AB•BC= × .
21.解:设 ,由等腰三角形的性质,知 .
由勾股定理,得 ,即 ,解得 ,
所以 .
22.解:小明的解法不对.改正如下:
由题意,得 ,∴ 应有 .
∴ = = = = .
23.解:由题意,得 ,且 ,
∴ ,∴ .
∴ .
24.(1)③
(2)忽略了 的可能
(3)解:因为 ,
所以 .
所以 或 .故 或 .
所以△ 是等腰三角形或直角三角形.
25.解:(1)观察给出的勾股数中,最大数与较大数的差是 ,即 .
因为 ,所以 ,
所以 ,所以 .
(2)由(1)知 .
因为 ,所以 ,
即 ,所以 .
又 ,所以 ,
所以 .
(3)由(2)知, 为一组勾股数,
当 时, ,
但 ,所以 不是一组勾股数.
26.分析:(1)根据∠BCD=90°+60°=150°,因此只要证明∠EDC=30°即可.根据已知条件及图形的位置关系,连接CE,通过证明△ADE≌△CDE,得到∠EDC=30°,所以∠EDC+∠DCB=180°,从而证得DE∥CB.
(2)此题可通过假设四边形DCBE是平行四边形,求出AC与AB的数量关系.
(1)证明:如图所示,连接CE,
∵ E为Rt△ACB的斜边AB的中点,
∴ CE= AB=AE.
∵ △ACD是等边三角形,∴ AD=CD.
在△ADE和△CDE中,AD=CD,DE=DE,AE=CE,
∴ △ADE≌△CDE(SSS).∴ ∠ADE=∠CDE=30°.
∵ ∠DCB=∠ACB+∠ACD=90°+60°=150°,
∴ ∠EDC+∠DCB=180°,∴ DE∥CB.
(2)解:∵ ∠DCB=150°,
若四边形DCBE是平行四边形,
则DC∥BE,∠DCB+∠B=180°,∴ ∠B=30°.
在Rt△ACB中,AC= AB或AB=2AC.
∴ 当AC= AB或AB=2AC时,四边形DCBE是平行四边形.
点拨:(1)利用直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半进行转化,说明线段相等是证明两个三角形全等的关键;(2)对于条件探索性问题常通过逆向思维的方式得到解决.
27.分析:本题考查了矩形的性质以及菱形和正方形的判定.(1)用SAS证明△ABM和△DCM全等.(2)先证四边形MENF是平行四边形,再证它的一组邻边ME和MF相等. (3)由(2)得四边形MENF是菱形,当它是正方形时,只需使∠BMC是直角,则有∠AMB+∠CMD=90°.又∵ ∠AMB=∠CMD,∴ △AMB和△CMD都是等腰直角三 角形.
(1)证明:∵ 四边形ABCD是矩形,
∴ ∠A=∠D=90°,AB=DC.
又∵ MA=MD,∴ △ABM≌△DCM(SAS).
(2)解:四边形MENF是菱形.
理由:∵ CF=FM,CN=NB,∴ FN∥MB.
同理可得:EN∥MC,
∴ 四边形MENF是平行四边形.
∵ △ABM≌△DCM,∴ MB=MC.
又∵ ME= MB,MF= MC,∴ ME=MF.
∴ 平行四边形MENF是菱形.
(3)解:2∶1.
28.分析:根据菱形的性质可得点O是BD的中点,由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,可得OH=OB,从而有△OHB是等腰三角形,所以∠OHB=∠OBH=∠ODC.由等角的余角相等即可证出∠DHO=∠DCO.
证明:∵ 四边形ABCD是菱形,
∴ OD=OB,∠COD=90°,∠ODC=∠OBH.
∵ DH⊥AB于点H,∴ ∠DHB=90°.
∴ HO= BD=OB,∴ ∠OHB=∠OBH.
∴ ∠OHB=∠ODC.
在Rt△COD中,∠ODC+∠DCO=90°.
在Rt△DHB中,∠DHO+∠OHB=90°.
∴ ∠DHO=∠DCO.
点拨:本题综合考查了菱形的性质、直角三角形的性质及等腰三角形的性质.菱形的对角线互相垂直平分为充分利用直角三角形的性质创造了条件.
29.(1)证明:∵ 四边形ABCD是平行四边形,
∴ CF∥ED,∴ ∠FCG=∠EDG.
∵ G是CD的中点,∴CG=DG.
在△FCG和△EDG中,
∴ △FCG≌△EDG(ASA),
∴ FG=EG.
∵ CG=DG,∴ 四边形CEDF是平行四边形;
(2)①解:当AE=3.5 cm时,平行四边形CEDF是矩形.
理由是:过A作AM⊥BC于M,
∵∠B=60°,AB=3,
∴BM=1.5 cm.
∵ 四边形ABCD是平行四边形,
∴ ∠CDA=∠B=60°,DC=AB=3 cm,BC=AD=5 cm.
∵ AE=3.5 cm,∴ DE=1.5 cm =BM.
在△MBA和△EDC中,
∴ △MBA≌△EDC(SAS),
∴ ∠CED=∠AMB=90°.
∵ 四边形CEDF是平行四边形,
∴ 四边形CEDF是矩形.
②当AE=2 cm时,四边形CEDF是菱形.
理由是:∵ AD=5 cm,AE=2 cm,∴ DE=3 cm.
∵ CD=3,∠CDE=60°,
∴ △CDE是等边三角形,∴ CE=DE.
∵ 四边形CEDF是平行四边形,
∴ 四边形CEDF是菱形.
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随着时间的流逝,期末考试也即将到来,同学们准备好了吗?下面是读文网小编带来的关于2016年七年级数学下册期末试卷的内容,会对大家有所帮助!
一、选择题答案(共10小题,每小题3分,计30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D A C B D A C D
二、填空题答案(共6小题,每小题3分,计18分)
第11题: 第12题: 第13题:
第14题: 第15题: 第16题:
三、解答题答案(第17、18、19、20题各8分,第21、22、23、24题各10分,计72分)
17.(第(1)小题3分,第(2)小题5分)
(1)解:原式= ……………………(1分)
= ……………………(2分)
= ……………………(3分满)
(2)解:原式= ……………………(2分)
=
= ……………………(4分)
当 , 时,原式= ……………………(5分满)
18.解: ……………………(只写结论给2分)
证明:过点B作直线 平行于直线
∵ , ; ∴
∴ , ;
又∵
∴ ……………………(8分满)
【注】:其他证明方法只要正确也给分.
19.证明:∵∠ABC+∠CBE=180°,∠ABD+∠DBE=180°,
∠CBE=∠DBE,
∴∠ABC=∠ABD, ……………………(2分)
在△ABC和△ABD中 , ……………………(5分)
∴△ABC≌△ABD(ASA), ……………………(7分)
∴AC=AD. ……………………(8分满)
20.(第(1)题2分,(2)(3)题各3分,共8分)
(1)
(2)
(3)
21. (第(1)(2)题各4分,第(3)题2分,共10分)
(1)上表反映了弹簧的长度 与所挂物体质量 之间的关系;所挂物体质量 是自变量,弹簧的长度 是因变量.
(2)当所挂物体重量为3千克时,弹簧长24 cm;不挂重物时,弹簧长18 cm.
(3)当所挂重物为7千克时,弹簧长32 cm.
22. (第(1)(2)题各2分,第(3)题6分,共10分)
(1) 、 两地相距400千米.
(2)线段 表示甲车距A地的距离与行驶时间的关系,线段 表示乙车距A地的距离与行驶时间的关系.
(3)本题有多种解法,这里给出的是用方程解答的一种方法,其他解法只要正确也给分.
解: 设两车相遇时距A地 千米,由图象知甲车的速度为100千米/小时,乙车速度为80千米/小时,然后根据题意可列方程为
得:
答:两车相遇时距A地 千米.
23. (第(1)题4分,第(2)(3)题各3分,共10分)
(1)画法如图,这里给出的是4种参考答案,还有其他画法,只要画出两种正确的即可.
(2)先连接MN,用尺规作线段MN的垂直平分线,再用尺规作∠AOB的平分线交MN的垂直平分线于点P,交点P即为所求点,图略.
(3)如图,以直线 为对称轴作点B的对称点B′,连接B′A交直线 于点Q,点Q即为奶站所建位置.
24. (第(1)题6分,第(2)题4分,共10分)
(1)作法:如图以直线EF为对称轴作点B的对称点B′,连接B′A交EF于点P,连接PB,
则点P为撞击点,AP和PB为黑球A的路线.
证明:
证法一:B′和B关于直线EF对称,点P在EF上,所以B′P和BP也关于EF对称
∵∠2和∠3是对应角
∴∠2=∠3
又∵∠1=∠3 (对顶角相等)
∴∠1=∠2,即符合反弹原则
证法二:B′和B关于直线EF对称,所以EF垂直平分线段B′B (根据对称性质)
∵点P在EF上
∴PB=P B′ (线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等)
∴△PB B′是等腰三角形
又∵PE⊥B′B
∴∠2=∠3 (三线合一)
剩下的步骤同证法一.
………………(本问作图2分,作法2分,证明2分,共6分)
(2)以直线EF为对称轴作点B的对称点B′,再以GH为对称轴作点B′的对称点M,连接AM交GH于点S,连接B′S交EF于点T,连接TB.
则点S为GH边的撞击点,AS、ST、TB为黑球A的路线.
………………(本问作图2分,作法2分)
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在一份设计良好的考试卷面前,能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以,还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的2016年2年级下册数学期末试卷,希望对你有用。
一、认真计算
1、27 56 1000 24008 63 80 20038 7......1 9000 800081 89 10000 2000
2、★ 1000 ★998......4 9......1 431
二、细心填空
1、5640<9006
2、3000 3001
6000 5990
3、分 毫米厘米 时
4、8050
5、5 35
6、● ○
7、48
8、7:30 11:55
9、9654 4965
10、 10 1 米
三、择优录取
1、4√ 2、东南√ 3、4500√
4、小林√ 5、880√
四、动手操作
1、爱 我☆学 数
2、15毫米(此线段为35毫米)
五、解决问题
1、120-60=60(个)60+80=140(个)
答:现在有西瓜140个。(此题答案不唯一)
2、205-67=138(份) 138-39=99(份)
答:五年级订了138份,四年级订了99份。
3、610-51-498=61(个)答:二等座还有61个空座位.
4、(1)254-69=185(本)答:一年级修补了185本。
185+254=439(本)答:两个年级一共修补439本。
5、(1)45÷6=7(盒)......3(个)
答:可以装7盒,还剩3个.
(2)7+1=8(个)
答:至少需要8个盒子。
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教师们对于教学计划的编制工作完成的怎么样了呢?下面是读文网小编整理的2016人教版八年级下册数学教学计划以供大家阅读。
一、学情分析
从上学期的期末考试来看,本班无论优秀率还是合格率都有不小的退步。优秀率仅仅只有 13%,而合格率也只达到 40%,两极分化的现象再一次增大,与我预期的目标有较大的差距。通过调阅学生的试卷,发现学生在知识运用上很不熟练,特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性。
二、指导思想
坚持党的教育方针,结合《初中数学新课程标准》,根据学生实际情况,积极开展课堂教学改革,提高课堂教学效率,向 45 分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识,另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力,和发散式思维模式,提高学生知识运用的能力。并通过本学期的课堂教学,完成八年级下册的数学教学任务。
三、教材目标及要求
1、 二次根式的重点是二次根式的运算,难点是根式四则混算及实际应用。
2、勾股定理:会用勾股定理和逆定理解决实际问题。其性质解决一些实际问题。 3、一次函数的重点是掌握一次函数的概念、性质,理解变量与常量的辩证关系,进一步认识数形结合的思维方法,并利用
4、平行 四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定,难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。
要求:知识技能目标:掌握二次根式的概念、性质及计算;掌握勾股定理及其逆定理;探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定;学习一次函数的图像、性质与应用;会分析数据并从中获取总体信息。
过程方法目标:发展学生推理能力;建立函数建模的思维方式;理解勾股定理的意义与内涵;提高几何说理能力及统计意识。态度情感目标:丰富学生数学经验,增加逻辑推理能力,感受数学与生活的关联。班级教学目标:优秀率:15%;合格率:55%。
四、教材分析
第十六章二次根式:本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质,及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。
第十七章勾股定理:本章主要探索直角三角形的三边关系,学习勾股定理及勾股定理的逆定理,学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。教学重点:勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。教学难点:探索直角三角形三边关系时,理解勾股定理及勾股定理的逆定理。
第十八章平行四边形:本章主要探究两类特殊的四边形的性质与判定,即平行四边形和梯形有关的性质与判定。教学重点:平行四边形的定义、性质和判定;特殊平行四边形(矩形、菱形、正方形)的性质与判定;梯形及特殊梯形(等腰梯形)的性质与判定。教学难点:平行四边形的性质与判定及其应用;特殊平行四边形的性质与判定及其应用;等腰梯形的性质与判定及其应用。
第十九章一次函数:本章主要学习一次函数及其三种表达方式,包括正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用。学会用函数的观点认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点是培养学生初步形成数形结合的思维模式。
第二十章数据的分析:本章主要学平均数、中位数和众数,理解它们所反映出的数据的本质。教学重点:求平均数、中位数与方差;理解平均数、中位数和众数所表达的含义;区别算术平均数与加权平均数之间的联系和区别。教学难点:求加权平均数、中位数和方差;根据平均数、加权平均数、中位数、众数、极差和方差对数据作出比较准确的描述。
五、教学措施
1、课前作好充分准备,备好教材,备好学生。精心设计探究问题,认真讲解方法概念,深入分析思维模式,做到重点突出,难点透彻。
2、加强课后总结和对学生的课后辅导。认真总结每一堂课的成败得失,深入学生了解课堂教学的实际效果,耐心辅导存在问题的学生。
3、搞好单元测试及试卷分析,针对试卷中存在的问题,及时采取行之有效的补救措施,切实解决学生数学学习中存在的困惑。
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在新学年里,教师们对于教学计划的编制工作完成的怎么样了呢?下面是读文网小编整理的2016八年级下册数学教学计划以供大家阅读。
一、学情分析
通过对上学期几次检测和期末考试分析,发现(267)、(268)班学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧,对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当一部分学生因为各种原因,数学已经落下许多知识,部分学生已丧失了学习数学的兴趣。从期末考试成绩可以看出,这两个班整体有所下降,高分下降,低分增加。其中100分以上的,两个班各只有2人,比中考每班10人 退步很多。另外,267班还有两位同学数学期末考试竟然考0分。
二、指导思想
以《初中数学新课程标准》为准绳,继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点,注重培养学生的基础知识和基本技能,提高学生解题答题的能力和逻辑推理能力。同时完成八年级下册数学教学任务。
三、教学目标
知识技能目标:掌握直角三角形概念、性质及判定和应用。理解角平分线的性质。理解四边形的概念,理解平行四边形的概念和性质。理解矩形、菱形和正方形的概念及性质,能用矩形、菱形、正方形的性质和判定解决实际问题。掌握图形与坐标,会在平面直角坐标系里表示点的坐标。理解正比例函数和一次函数的概念、性质并会画图,能利用函数图像解方程(组)及不等式等;掌握整式的乘除和因式分解的运算。
能力目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教材分析
第一章 直角三角形:
本章主要内容是直角三角形的概念、性质及直角三角形的判定方法。同时学会如何利用直角三角形进行解决实际问题。
第二章 四边形
本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别。本章的教学内容联系比较紧密,研究问题的思路和方法也类似,推理论证的难度也不大,教学中要注意用“集合”的思想,分清四边形的从属关系,梳理它们的性质和判定方法。
第三章:图形与坐标
学平面直角坐标系,使得平面上的点与有序实数对一一对应,为学习函数及通过直角坐标系研究几何问题提供了研究工具。本章包含了数形结合和分类讨论的思想方法,学会了对数学概念进行分类的标准,这些知识在今后学习函数、分式、一元二次方程、解三角形及在物理等自然科学中有着十分广泛的应用。本章的重点是及难点是平方根、立方根概念及性质、平面直角坐标系中由点写出坐标及依坐标找点。
第四章:一次函数:
本章的主要内容包括函数的概念和函数关系的三种表示法;一次函数图象及性质;建立一次函数的模型。本章学习一次函数性质及应用是函数学习的入门,也是进一步学习的基础,通过研究变量之间的关系,能使我们进一步审视已有的代数式、方程、不等式知识及其联系,增强综合应用知识的意识,提高分析问题和解决问题的能力。在教材中提供了大量的现实生活问题,把函数的学习置于具体情境之中,使学生感知实际问题中数量之间相互依存的关系,可以用数学知识去描述探索并研究其变化规律。本章的重点是一次函数的概念、一次函数的图象和性质。难点是对函数的意义的理解和建立一次函数模型。
第五章:频数与频率:
本章主要内容包括频数和频率概念及应用;数据组的频数分布及分布表和直方图;简单的统计数据的整理。本章提供了生动丰富的生活素材,将各个概念的学习置于具体情境之中,使学生体会到数学来源于生活又服务于生活,进一步发展学生学数学、爱数学、用数学的能力;另外本章知识有较大的实用价值,荟萃了许多数学思维方法与规律,且包含了较熟悉的数形结合的数学思想及未接触过的统计思想;用样本会计总体。本章的重点是频数和频率概念及数据组的频数分布表和频数分布直方图,难点是编制频数分布表与绘制频数分布直方图。
五、教学措施
1、精心备课,设置好每个教学情境,激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出,帮助学生理解各个知识点,突出重点,讲透难点。
2、加强对学生课后的辅导,尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导,提高他们的解题作答能力和正确率。
3、精心组织单元测试,认真分析试卷中暴露出来的问题,并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解,力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导,突破难点。
4、做好学生的思想教育工作,促进学生学习的积极性,从而提高学生的学习成绩。
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