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为了同学们更好地掌握高考复习方法,读文网小编为大家推荐2015年高考生物复习方法,希望可以帮助到你
有些知识比较复杂,或是过于抽象,同学们学起来感到有困难,这时就应化难为易,设法突破难点。通常采用的方法有以下几种:
(1)复杂问题简单化。生物知识中,有许多难点存在于生命运动的复杂过程中,难以全面准确地掌握,而抓主干知识,能一目了然。例如细胞有丝分裂,各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化,我们若将其总结为“前期两现两消,末期两消两现”,则其他过程就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂,可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。对一些复杂的问题,如遗传学解题,可将其化解为几个较简单的小题,依次解决。
(2)抽象问题形象化。要尽量借助某种方式,使之与实际联系起来,以便于理解,如DNA的空间结构复杂,老师一旦出示DNA模型,几分钟即可解决问题。因此,学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。
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摘录:可是月有阴晴圆缺,一此事古难全。往往体育课要分男女项目,让俺只能远远地望着凤儿,她在操场这头,俺在那头。有次看着女生在垫子上做仰卧起坐,俺多么想变身成替凤儿压着双脚的女生为她数数儿啊!
看到作文题俺就哭了。俺知道这是高考考场,放声嚎啕的话估计要影响别人被清出考场,所以俺把嗓子里的恸哭压抑成一线嘤咛,任滚滚眼泪飞流直下,梨花带雨。监考老师走到俺面前关切地问俺有什么问题,俺说砂眼病犯了,能坚持。
从幼儿园起到高中毕业,俺幼儿园四年小学六年中学六年,十六年来每年两次运动会俺一次都没拉下。滑梯蹦床跳木马,跑步跳高踢足球,吹个牛说二十五项全能都不在话下,唯独木有这个“山羊过独木桥”的项目!俺怎么就那么点儿背?我们学校还特么吹牛省示范性高中、体育传统学校,这体育课上的什么水平呀,为毛这“山羊过独木桥”的课从来就木有给我们开过一次?高大上的体育项目多了去了,什么赛马斗牛高尔夫,咱玩不起,好歹也听说过嘛。可这“山羊过独木桥”,要不是参加今年高考,这项目听都木有听说过!
唉,说多了都是泪!俺这人天生大胆,幼儿园学前班时代就敢模仿哈利波特骑扫帚跳窗户,差点儿没摔死。但就一样,青春期以来见了漂亮女同学就脸红心跳不敢正视。特别是高中我们班班花凤儿,每次看她一眼俺就得心动过速一阵子。可也就是贱,偏偏喜欢偷偷看她!凤儿在班里人缘还特好,特别是别的男生都喜欢跟她交往。每到下课看到她跟别的男生有说有笑,俺都愤恨不已!愤是愤那些男同学不知羞耻天天围着女生讨好献媚,恨是恨自己没那勇气和口才也去围着漂亮女生讨好献媚。
时间都去哪儿了?这下课的十分钟往往就在这愤恨中度过了,上课的四十五分钟常常是窥视着她的侧影在心慌意乱中度过。
后来俺很喜欢上体育课,因为体育课每每给俺不用偷偷摸摸而直视凤儿的机会。但是,体育课上凤儿因跑跑跳跳而舒展的妙曼身姿和飘扬的长发,却又让俺因运动而提速了的小心脏更是澎湃不已,鼻血长流。校医对俺这种现象的解释是天气干燥加上身体剧烈运动所致,让俺冲冷水仰脸止血然后回家多喝点儿凉白开。
可是月有阴晴圆缺,一此事古难全。往往体育课要分男女项目,让俺只能远远地望着凤儿,她在操场这头,俺在那头。有次看着女生在垫子上做仰卧起坐,俺多么想变身成替凤儿压着双脚的女生为她数数儿啊!
“山羊过独木桥”好象没说是个分男女的项目。想来山羊不象老虎那样爆脾气,不论性别也不至发生激烈争斗。要是老虎过独木桥那就事儿大了,因为俺听说过,一山不能容二虎,除非一公和一母。想那一座山都不能容下二虎,况独木桥乎?如果我们学校体育课有这个项目该多好呀!根据概率学原理,俺总能和凤儿分到一组过独木桥的机会吧!真的有那样的机会,俺可真得豁出去一回,不管什么裁判,也不管什么规则争议,俺一定也要象那对同学一样,熊抱凤儿来个优美的转身!什么?应该是“羊抱”?不管啦!
不要天长地久,只求一抱在手!
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摘录:尽管遭了灾,可上级并没有给保护区减免税费,野生动物们每月还是要缴不少钱。它们希望降低税费的起征点,有个叫兽跳出来说:个税起征点太高,就剥夺了低收入者作为“纳税动物”的荣誉感。
有个孩子好奇地问:为啥给动物喂食,就会让他们丧失觅食能力呢?大人语重心长地说:你看看那些富二代、官二代,他们养尊处优、不学无术,将来能适应社会吗?孩子想了想说:他们不需要适应社会吧,社会必须适应他们。大人泪流满面。
自然保护区的隔壁是一家公办动物园。是年,大旱,草都枯干了。保护区的动物们饿得奄奄一息,动物园的动物却每天专人喂食,还有进口红酒喝,个个吃得膘肥体壮。野生动物们羡慕地说:有编制就是好啊,谁让俺们是农村户口呢。
自然灾害越来越严重,野生动物们向管理部门求救。主管官员亲自来慰问。野生动物:能救济一点食物吗?官员:不行啊,不听警告执意喂食者,将依法惩处。野生动物:可我们饿得实在受不了啊。官员:这是规定。是夜,官员在保护区工作人员的陪同下大吃大喝,还吃掉了几只小动物,说是“野味”能强身壮体。野生动物们不满:上级不是也有不让公款吃喝的规定吗,你咋不执行了呢?官员打个饱嗝,瞪着眼吼道:什么规定?我就是规定!
尽管遭了灾,可上级并没有给保护区减免税费,野生动物们每月还是要缴不少钱。它们希望降低税费的起征点,有个叫兽跳出来说:个税起征点太高,就剥夺了低收入者作为“纳税动物”的荣誉感。动物们叹息:我们本来已经够穷了,这样只能越来越穷。叫兽笑道:不要自暴自弃嘛,你们不是穷,你们只是暂时没有富起来,你们应该叫“待富者”。动物们问:我们还要“待”多久?叫兽想了想说:如果非要给个期限,我想会是一万年。
后来,有新生代的野生动物学会了上网,就发了一条微博求助,结果形成了网络热点,各界爱心人士纷纷捐款捐物献爱心。效果那是相当的显著——据传说,保护区负责人的干闺女都开上玛莎拉蒂啦!
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第Ⅱ卷
三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32 题为题,每个考题考生都必须作答,第33~40为选考题,考生格局要求作答。
(一)必考题(共129分)
22. (6分)
某学生用图(a)琐事的实验装置测量物块与斜面的懂摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,物块下滑过程中所得到的只带的一部分如图(b)所示,图中标出了5个连续点之间的距离。
(1) 物块下滑是的加速度a=m/s2打点C点时物块的速度V=M/S;
(2) 已知重力加速度大小为g,求出动摩擦因数,还需测量的物理量是(天正确答案标号)
A 物块的质量 B 斜面的高度 C 斜面的倾角
23. (9分)
电压表满偏时通过该表的电流是半偏是通过该表的电流的两倍。某同学利用这一事实测量电压表的内阻(半偏法)实验室提供材料器材如下:
待测电压表(量程3V,内阻约为3000欧),电阻箱R0
(最大阻值为99999.9欧),滑动变阻器R1(最大阻值100欧,额定电压2A),电源E(电动势6V,内阻不计),开关两个,导线若干
(1)
虚线框内为同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分,将电路图补充完整
(2)根据设计的电路写出步骤
(3)将这种方法测出的电压表内阻记为R1v与内阻的真实值Rv先比R1v Rv (添“>”“=”或“<”)由是
24.(12分)
如图,一质量为m、电荷量为q(q>0)的例子在匀强电场中运动,A、B为其运动轨迹上的两点。已知该粒子在A点的速度大小为v0,方向与电场方向的夹角为60°;它运动到B点时速度方向与电场方向的夹角为30°。不计重力。求A、B两点间的电势差。
25.(20分)
下暴雨时,有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有一倾角为θ=37°(sin37°=)的山坡C,上面有一质量为m的石板B,其上下表面与斜坡平行;B上有一碎石堆A(含有大量泥土),A和B均处于静止状态,如图所示。假设某次暴雨中,A浸透雨水后总质量也为m(可视为质量不变的滑块),在极短时间内,A、B间的动摩擦因数μ1减小为,B、C间的动摩擦因数μ2减小为0.5,A、B开始运动,此时刻为计时起点;在第2s末,B的上表面突然变为光滑,μ2保持不变。已知A开始运动时,A离B下边缘的距离l=27m,C足够长,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2。求:
(1)在0~2s时间内A和B加速度的大小
(2)A在B上总的运动时间
26.(14分)
酸性锌锰干电池是一种一次性电池,外壳为金属锌,中间是碳棒,其周围是有碳粉、MnO2、ZnCl2和NH4Cl等组成的糊状填充物。该电池放电过程产生MnOOH。回收处理该废电池可得到多种化工原料。有关数据如下表
溶解度/(g/100g水)
温度/℃ 化合物 | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NH4Cl | 29.3 | 37.2 | 45.8 | 55.3 | 65.6 | 77.3 |
ZnCl2 | 343 | 395 | 452 | 488 | 541 | 614 |
化合物 | Zn(OH)2 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 |
Ksp近似值 | 10-17 | 10-17 | 10-39 |
回答下列问题:
(1)该电池的正极反应式为________,电池反应的离子方程式为________。
(2)维持电流强度为0.5,电池工作5分钟,理论上消耗锌________。(已知)
(3)废电池糊状填充物加水处理后,过滤,滤液中主要有,二者可通过_____分离回收;滤渣的主要成分是、_______和_______,欲从中得到较纯的,最简便的方法为_________,其原理是_________。
(4)用废电池的锌皮制备的过程中,需除去锌皮中的少量杂质铁,其方法是:加稀溶解,铁变为______,加碱调节至pH为_______时,铁刚好沉淀完全(离子浓度小于时,即可认为该离子沉淀完全);继续加碱至pH为_____时,锌开始沉淀(假定浓度为0.1mol)。若上述过程不加后果是______,原因是_______.
27.(14分)
甲醇既是重要的化工原料,又可作为燃料,利用合成气(主要成分为)在催化剂作用下合成甲醇,发生的主要反应如下:
① △
② △
③ △
回答下列问题:
(1)已知反应①中相关的化学键键能数据如下:
由此计算:已知,则.
(2)反应①的化学平衡常数K表达式为________;图1中能正确反映平衡常数K随温度变化关系的曲线为__________(填曲线标记字母),其判断理由是_________。
(3)组成时,体系中的平衡转化率温度和压强的关系如图2所示。值随温度升高而______(填“增大”或“缩小”)其原因是_____;图2中的压强由大到小为_____,其判断理由是_____。
28.(15分)
二氧化氯(,黄绿色易溶于水的气体)是高效、低毒的消毒剂。回答下列问题:
(1)工业上可用与在存在下制得,该反应氧化剂与还原剂物质的量之比为_____。
(2)实验室用、盐酸、(亚氯酸铜)为原料,通过以下过程制备:
1.电解时发生反应的化学方程式为_____。
2.溶液X中大量存在的阴离子有_____。
3.除去中的可选用的试剂是_____(填标号)。
a.水 b.碱石灰 c.浓硫酸 d.饱和食盐水
(3)用下图装置可以测定混合气中CIO的含量:
I.在锥形瓶中加入足量的碘化钾,用50ml水溶解后,再加入3ml稀硫酸;
II.在玻璃液封装置中加入水,使液面没过玻璃液封管的管口;
III.将一定量的混合气体通入锥形瓶中吸收;
IV.将玻璃液封装置中的水倒入锥形瓶中;
V.用0.1000 硫代酸钠标准溶液滴定锥形瓶中的溶液( ),指示剂显示终点时共用去20.00ml硫代酸钠溶液。在此过程中:
① 锥形瓶内与碘化钾反应的离子方程式为__________。
② 玻璃液封装置的作用是_________。
③ V中加入的指示剂通常为______,滴定至终点的现象是______。
④ 测定混合器中的质量为______g
(4)用处理过的饮用水会含有一定量的亚氯酸盐。若要除去超标的亚氯酸盐,下列物质最适宜的是________(填标号)
a.明矾 b.碘化钾 c.盐酸 d.硫酸亚铁
29.
某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄的X基因和Y基因对其果实成熟的影响,某研究小组以番茄的非转基因植株(A组,及对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行试验,在番茄植株长出果实后的不同天数(d),分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高,乙烯的释放量就越大),结果如下表:
回答下列问题:
(1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质,在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测,A组果实中与乙烯含量有关的基因有,B组果实中与乙烯含量有关的基因有。
(2)三组果实中,成熟最早的是组,其原因是。如果在35天时采摘A组与B组果实,在常温下储存时间较长的应是组。
30.甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列问题:
(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体低,甲状腺激素水平会升高。在这个过程中,甲状腺激素分泌调节是分级的,其中由分泌促甲状腺激素释放激素,由
分泌促甲状腺激素
(2)甲状腺激素的作用包括提高的速率,使机体产热增多;影响神经系统的。甲状腺激素作用的靶细胞是。
(3)除了作用于靶细胞外,激素租用房市的特点还有。(答出一点即可)
31.(8分)。
某生态系统总面积为250km2,假设该生态系统的食物链为甲种植物乙种动物丙种动物,乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题:
(1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头,则该生态系统中乙种动物的种群密度为;当乙种动物的种群密度为时,某种群增长速度最快。
(2)若丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植树数量也增加,其原因是。
(3)在甲种植物乙种动物丙种动物食物链中,乙种动物同化的能量(填“大于”、“等于”、或“小于”)丙种动物同化的能量。
35.滑块a、b沿水平面上同一条直线发生碰撞;碰撞后两者粘在一起运动;经过一段时间后,从光滑路段进入粗糙路段。两者的位置x随时间t变化的图像如图所示。求:
(i) 滑块a、b的质量之比;
(ii) 整个运动过程中,两滑块克服摩擦力做的功与因碰撞而损失的机械能之比。
36.[化学——选修2:化学与技术](15分)
苯酚和丙酮都是重要的化工原料,工业上课用异丙苯氧化法生产苯酚和丙酮,其反应和工艺流程示意图如下:
回答下列问题:
(1)在反应器A中通入的X是 。
(2)反应①和②分别在装置 和 中进行(填装置符号)。
(3)分解在C中加入的Y为少量浓硫酸,其作用是 ,优点是用量少,缺点是 。
(4)反应2为 (填“放热”或“吸热”)反应。反应温度应控制在50~600 C,温度过高的安全隐患是 。
(5)中和釜D中加入的Z最适宜的是 (填序号,已知苯酚是一种弱酸)
a.NaOH b.CaCO3 c.NaHCO3 d.CaO
(6)蒸馏塔F中的馏出物T和P分别是 和 ,判断的依据是 。
(7)用该方法合成苯酚和丙酮的优点是 。
37.[化学-----选修3:物质结构与性质](15分)
A、B、C、D为原子序数依次增大的四种元素,A2-和B+具有相同的电子构型:C、D为同周期元素,C核外电子总数是最外层电子数的3倍;D元素最外层有一个未成对电子。回答下列问题:
(1)四种元素中电负性最大的是 (填元素符号),其中C院子的核外电子排布式为 。
(2)单质A有两种同素异形体,其中沸点高的是 (填分子式),原因是 ;
A和B的氢化物所属的晶体类型分别是 和 。
(3)C和D反应可生成组成比为1:3的化合物E,E的立体构型为 ,中心原子的杂化轨道类型为 。
(4)化合物D2A的立体构型为 ,中心原子的的价层电子奇数为 ,单质D与湿润的Na2Co3反应可制成D2A,其化学方程式为 。
(5)A和B能够形成化合物F,其晶胞结构如图所示,晶胞参数a=0.566nm.F的化学式为 ;晶胞中A原子d的配位数为 ;列式计算晶体F的密度(g.cm-3 )
38.[化学—选修5:有机化学基础](15分)
聚戊二酸丙二醇(PPG)是一种可降解的聚脂类高分子材料,在材料的生物相容性方面有限好的应用前景。PPG的一种合成路线如下:
已知;
① 烃A的相对分子质量为70,核磁共振氢谱显示只有一种化学环境的氢
② 化合物B为单氯代烃;化合物C的分子式为
③ E、F为相对分子质量差14的同系物,F是福尔马琳的溶质
④ CHO+CCHO
回答下列问题:
(1)A的结构简式为 。
(2)由B生成C的化学方程式为 。
(3)由E和F生成G的反应类型为 ,G的化学名称为 。
(4)①由D和H生成PPG的化学方程式为 ;
②若PPG平均相对分子质量为10000,则其平均聚合度约为 (填标号)。
a.48 b.58 c.75 d.102
(5)D的同分异构体重能同事满足下列条件的共有 种(不含立体异构);
①能与饱和NaHCO3溶液反应产生液体
②既能发生银镜反应,又能发生皂化反应
其中核磁共振请谱显示为3组峰,且峰面积比为6:1:1的是有 (写结构简式)
D的所有同分异构体在下列一种表征仪器中显示的信号(或数据)完全相同,该仪器是有有 (填标号)。
a.质谱仪 b.红外光谱仪 c.元素分析仪 d.核磁共振仪
39.[生物——选修3生物技术实践](15分)
回答与胡萝卜素有关的问题:
(1)胡梦卜含有的胡萝卜素中,最主要的是( )(填“α-胡萝卜素”、“β-胡萝卜素”或“γ-胡萝卜素”),该胡萝卜亲在人体内可以转变成两分子( ),后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症,该疾病称为( ),胡萝卜素是( )(填“挥发性”或“非挥发性”)物质。
(2)工业生产上,用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时,( )(填“需要”或“不需要”)将鲜活的盐藻干燥。
(3)现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂,应选用其中的( )作为胡萝卜素的萃取剂,不选用另外一种的理由是( )。
40. [生物——选修3生物技术实践](15分)
已知生物体内用一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白.由305个氨基酸组成。如果将p分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氮酸.改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有酶的催化活性。回答下列问题:
(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质( )进行改造。
(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰( )基因或合成( )基因。所获得的基因表达时时遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括( )的复制;以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:( )。
(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过( )和( ),进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物( )进行鉴定。
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摘录:对于亲情,我们都不是局外人和旁观者,尤其是琐碎日常中的菜篮子、米缸油缸酱缸醋缸……如何在传统的沟通中重构表达,抵达爱的路径,确实是一门艺术。
小时候我们受过很多有关“家书”的教育,有诗词有电影有书报有歌曲,形式各异,深入人心大抵是因为爱在其间。今天借小陈你举报老陈的事给你写信,并非为了抒发亲情,也不是探讨“坑爹”,反而是想深入“传递”,即“互联网+”时代,爱的传播、沟通和表达。
你是个大学生,父亲总在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改。迫于无奈,更是出于生命安全的考虑,你通过微博私信向警方举报了自己的父亲。警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。
这让我想起童年的电影《鸡毛信》。海娃与鬼子斗智斗勇终于通过羊群完成了任务。当然,小陈你和老陈不是“敌我矛盾”,但都是“命悬一线”。目前“互联网+”的时代,沟通介质和维度也是最受惠的红利之一,公开的私下的世界的中国的,QQ微信微博私信……你采取了微博私信向警方举报,却也达到了劝阻父亲的目的。你的这一封特别的“家书”,的确是“95后”的另辟蹊径。
据称此事赢得众多网友点赞,但不可避免的,就方式方法也引发一些质疑,尤其是经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于亲情,我们都不是局外人和旁观者,尤其是琐碎日常中的菜篮子、米缸油缸酱缸醋缸……如何在传统的沟通中重构表达,抵达爱的路径,确实是一门艺术。
日本著名家庭伦理导演是枝裕和在接受记者采访时说,父亲去世前从未与父亲有过深入沟通,反倒在父亲去世后才更多地能继续发展和生长父子之间的默契。但在他的电影中,家庭始终是阳光撒进窗棂那一刻最温柔的出口。无独有偶,台湾已经过世的著名导演,被誉为“台湾社会的手术刀”的杨德昌,在他的最后一部电影《一一》开播受访时说:“这个电影是以家庭为单位出发,家庭具有很复杂的、互相交错的、层次感很丰富的厚度。《一一》代表简单自然,其实就是指的人与人之间的关系。这个关系不仅是言语的互相沟通,更重要的是情感交流。”
马克思几百年前说:“家庭是社会的细胞,没什么大事却比什么都重要。”到了当下,爱的教育并不缺乏,但切莫将爱的传承和表达局限于“局域网”的一隅。爱的“鸡毛信”当用则用,毕竟鸡飞蛋打一地鸡毛的家庭生活真的不符合现代社会组织的和谐发展。譬如小陈你可以给老陈买个蓝牙耳机,或者陪老陈看场主题思想为“听人劝吃饱饭”的电影,说不定效果也不亚于“鸡毛信”。
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生物世界(一)
一、1-5: AACCB 6-10:CCDBB 11-15:DDBBB
二、16、(1)A、D C、E (2)外骨骼 (3) 盲肠 (4)胸部 气囊
17、(1) B E (2)变态 (3)输导组织 (4)低级到高级 简单到复杂
生物世界(二)
一、1-5:CDCCD 6-10:CDDAC 11-12:BD
二 、13、(1)小鱼 (2)生产者 (3)A (4) A和B (5)缺氧
14、(1)非生物成分 (2)细菌、真菌 分解者(3)建立自然保护区
15、(1)C (2)略 (3)下降 (4)多于 说明人们重男轻女现象还是很严重,会给社会带来不安定的因素.
生物世界(三)
一、1-5:AAACD 6-10:ACBDC 11-15:BDDCD 16-17:BC
二、18、(1)受精卵 (2)水中 鳃 (3)变态发育
19、(1)Aa Aa aa(2)正常 (3)Aa (4)患白化病
20、(1)蛋白 气室 (2)保护作用 提供营养物质 (3)卵黄膜 (4)雏鸡 21 (1)病毒 (2)切断传播途径 (3)抗体 22不对 女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XY.在形成生殖细胞时,卵细胞只含有X,精子有两种,或含有X或含有Y,哪种精子与卵细胞结合是随机的。因此,生男生女的可能性各占一半,生男生女也是随机的,这并不能责怪媳妇。
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一、选择题
1-5 BABCD 6-10 BBCCD 11-15 DAADC 16-20 BADCC
21-25 AABAB
二、识图、填空题
26、(1) 【1】关节头 【3】关节窝
(2) 【2】关节软骨
(3) 【4】关节囊
27、(1)头、胸、腹 外骨骼 分节
(2)D
28、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁 单细胞真菌和多细胞真菌
29、(1)一是能靠游泳来获取食物和防御敌害
二是能在水中呼吸
(2) 哺乳 人类的捕杀/偷猎(意思相近即可)
(3)身体呈流线型,有利于减少飞行时的阻力;前肢变成翼;消化道短,粪便排出快,有利于减轻飞行时的体重;双重呼吸;心脏4腔;胸肌发达,具有龙骨突;骨薄而轻,长骨中空;食量大,消化快,为飞行提供大量能量。(答对任意2点即给分)
30、 (1)B (2)F (3)C (4)A (5)E (6)D
31、 (1) D
(2)杀菌 / 杀死实验外其他的杂菌 (意思相同即可)。
(3)接种 (4)进行对照
(5)B
41、(1)4(2)草—食草昆虫-青蛙-蛇-鹰(3)竞争(4)草(5)分解者
42、(1)目镜 物镜(2)细螺旋(3)反光镜 凹
43、(1)雌蕊 6子房 胚珠 花药 花粉
44、(1)甲向左 乙向右(2)逃避有害的刺激 趋向有利的刺激(3)反应
45、有机物 氧气 二氧化碳 碳-氧
46、(1)氧气 二氧化碳(2)呼吸(3)
47、(1)2号 (2)同学挡住了外面的光线(3)盖片操作不对 表皮没充分展开
48、(1)水对种子萌发的影响最多 (2)种子可能萌发,种子不能萌发 空气是种子萌发的必要条件(3)种子数量过少,有很大的偶然性(4) 改用10粒种子
49、(1)B老鼠因缺氧而死(2)A中植物和老鼠呼吸都要消耗氧气
(3)不适于。会与人争夺房间内氧气。
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一、单项选择题(在每个小题的供选答案中,只有一个最佳的,请将该答案的字母选出,并填入下面对应的答题框内,每小题2分,共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1无性生殖与有性生殖的主要区别在于( )
A.是否由单一亲本完成的 B.能否进行细胞分裂
C.是否产生有性生殖细胞并结合 D.是否产生生殖细胞
2下列个体的产生是通过有性生殖形成的是( )
A.克隆绵羊 B.组织培养兰花幼苗 C.嫁接的柑橘 D.试管婴儿
3玉米和蝗虫个体发育的起点分别是( )
A.受精卵、受精卵 B.精子、受精卵 C.卵细胞、受精卵 D.受精卵、若虫
4下面是家蚕发育过程各阶段的形态图,其先后顺序是( )
A.②④③① B.①④②③ C.④③②① D.①②③④
5青蛙被称为两栖动物的原因是( )
A.幼体在水中生活,成体在陆地上生活的动物
B.有时在水中生活,有时在陆地上生活的动物
C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
D.幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体在陆地上生活,也能在水中生活,用肺呼吸、皮
肤辅助呼吸的动物
6.下列几种动物在发育过程中,具有“蛹”阶段的是( )
A.蝗虫 B.蟋蟀 C.家蚕 D.蝼蛄
7.鸟卵的结构中,相当于卵细胞的组是
A.卵黄膜、卵黄、胚盘 B.卵壳膜、卵白、卵黄
C.卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 D.整个鸡卵
8人体成熟的红细胞、生殖细胞、白细胞内的染色体数目分别是( )条
A. 46 23 46 B. 0 46 23 C .46 0 46 D .0 23 46
9李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,对此现象可以这样解释( )
A.李华的父母将惯用左手的性状传给了她
B.李华和她的父母朝夕相处也形成这样的习惯
C.李华父母将控制惯用左手性状的基因传给了她
D.李华的父母既传给了她惯用左手的性状又传给了她控制该性状的基因
10以下各组性状中,属于相对性状的是( )
A.鹅的白毛和鹅的黄毛 B.羊的长耳和短腿
C.菜豆的圆粒和豌豆的高杆 D.兔的白毛与猫的白毛#p#副标题#e#
11.人类的眼睑中,双眼皮是显性性状,单眼皮为隐性性状,那么一对单眼皮的夫妇,生出
双眼皮子女的机率为( )
A.25% B.50% C.0% D .75%
12.苹果园中生长着甲乙两种苹果树。我们把乙果树的花粉授给甲果树,则甲果树所结出的
苹果的口味最符合下列哪个选项( )
A.甲品种 B.己品种 C.甲、乙两品种 D.都不相同
1 3.下列现象中不属于地球形成初期的现象是( )
A.熔岩横流 B.火山爆发 C.风雨交加 D.电闪雷鸣
14..以下有关生物化石的叙述,错误的是( )
A.早期形成的地层中,成为化石的生物都很低等
B.晚期形成的地层中,成为化石的生物都很高等
C.化石可看作是记录生物进化历程的无字书
D.化石在地层中的出现具有一定的顺序性
15.公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器,按达尔文的观点,公鹿鹿角发达的原因是( )
A.变异朝着有利于生殖的方向发展的结果
B.繁衍后代的需要
C.鹿角不发达的个体被淘汰,鹿角发达的个体被保留的结果
D.代代经常作用的结果
16.有关生命的起源,下列叙述不正确的是( )
A.生命起源于非生命物质 B.生命起源于原始的陆地
C.生命起源于原始的海洋 D .现代的地球上不可能再形成原始的生命
17.乙肝疫苗是由乙肝病毒灭活制成,给健康人注射乙肝疫苗目的是( )
A.注入抗体,控制传染源 B.注入抗原,非特异性免疫
C.注入抗原,特异性免疫 D.注入抗体,切断传播途径
18我国政府规定,对适龄儿童进行计划免疫。其目的是( )
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都对
19.一位老人到药店购买药品,营业员却因其手续不全而拒售。那他所购药品应属于( )
A非处方药 B处方药 C外服药 D内服药
20.儿童青少年心理健康的核心是( )
A.心情愉快 B.搞好个人卫生 C.多参加社会活动 D.加强体育锻炼
得分 评卷人
二、填空题(请将正确的答案写在横线上。每空一分,共20分)
l“试管婴儿”是目前应州最广的生殖辅助技术,这种技术的特点是 生殖
受精、 发育。
2甘薯葡萄月季的栽培,常用 的方法;苹果梨桃都是用 法来繁育优良品种的。
3“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是生物具有 现象;“一母生九子,连母十个样”说的是生物具有 现象。生物的上述现象是通过 和 实现的。
4.血缘关系越近的人,其 就越相似,婚后所生子女得 的可能性就越大,因此,我国婚姻法规定, 和 的旁系血亲不能结婚。
5.自然界中的生物通过激烈的 者都生存下来 者被淘汰掉,这就是 。
6.传染病是由 引起的,具有 和流行性的特点。
7.我们在购药时经常看到药盒上写有OTC字样,这表示是 。
三、判断题(对的请打√,错的打×。每小题1分,共8分)
( )1.菜豆种子中的子叶与鸡蛋黄功能相似。
( )2.基因在细胞中总是成对存在的。
( )3.隐性性状是不能表现出来的性状。
( )4.生男生女主要决定于母亲,与父亲无关。
( )5.变异一旦出现,就可以遗传给后代。
( )6.恐龙的灭绝是自然选择的结果。
( )7.现在用青霉素治疗一些传染病比三十年前效果差,其主要原因是环境污染严重。
( )8.没有疾病就是健康。
四、综合题(共32分)
1.下图分别为家鸽和家兔的胚胎发育示意图,请分析同答:(每空1分,共7分)
(1)(1)是由鸽卵的 发育而来。[1]在发育过程中,所需的养料由 (填序号)供给。
(2)影响鸽卵孵化的关键外界条件和内部条件分别是 。
(3)(8)通过[6] 与母体进行物质交换。
(4)在生殖发育方面,家兔比家鸽高等的特点是 。
(5)虽然鸟类和哺乳动物有许多不同点,但它们都是由 动物进化来的。
2.人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。在丹麦,蓝眼睛的人相当多。在对一些家庭
进行眼色遗传调查后,得到以下数据:(本题除第3小题外,每空2分,共25分
婚配方式 家庭数目 了女
父亲 母亲 蓝眼 褐眼
1 蓝眼 蓝眼 150 625 0
2 蓝眼 褐眼 158 317 322
3 褐眼 褐眼 29 25 82
(1)根据表中的第 组数据可推测出决定褐眼基因是 基因,决定监眼的基因是
基因。
(2)若显性基因用D表示,隐性基因用d表示,请写出上述二组婚配中双亲的基因组成。
第1组 第2组
第3组
(3)请写出第三组家庭有关的遗传图解(本小题3分)
(4)第2组家庭中褐眼子女基因组成是 ,如果他们与蓝睛人婚配,能否生出蓝眼孩子? 。#p#副标题#e#
参考答案
一、 单项选择题(在每个小题的供选答案中,只有一个最佳的,请将该答案的字母选出,并填入下面对应的答题框内,每小题2分,共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D A A D C A D C A C A C B C B C C B A
二、填空题(请将正确答案填写在横线上。每空1分,共20分)
1.有性 体外 体内
2.扦插 嫁接
3.遗传 变异 生殖 发育
4.遗传基因 遗传病 直系血亲 三代以内
5.生存斗争 适应者 不适应者 自然选择
6.病原体 传染性
7.非处方
三、判断题(对的请打√,错的打× 。每小题1分, 共8分)
1√ 2× 3× 4× 5× 6√ 7× 8×
四、综合题(共32分)
1.(每空1分,共7分)
(1)胚盘 3和4 (2)适宜的温度 受精卵的活性
(3)胎盘 (4)胎生哺乳(5)爬行
2. (1、2、4小题每空2分,第3小题3分,共25分)
(1) 3 显性 隐性
(2) dd dd dd Dd Dd Dd
(3)
(4)Dd 能
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1.A 。豌豆自然条件下闭花自花授粉,杂交实验中对于母本必须开花前人工去雄、套袋、授粉和再套袋2.D。科学发现的一般过程为:观察-问题-假设-实验-结论。孟德尔对遗传规律的探索运用了假说演绎法:观察-问题-假设-演绎-实验-结论。 3.C。由于纯合子自交能稳定遗传,杂合子自交会发生性状分离,所以自交后代中纯合子比率提高,杂合子比率下降。而豌豆自然条件下闭花自花授粉,即自交。 4.B孟德尔分离定律实质是等位随同源染色体的分离而分离,所以发生减数分裂的第一次分裂的后期。由于是等位基因分离,所以应该在杂合体中。 5.D 6.D 7.D 8.C。测定某个个体是杂合子还是纯合子的方法有两种:(1)测交法,(2)自交法。由于本题的对象是动物,所以只能用测交法。
9.(1)基因的自由组合定律(和分离定律) (2)aaBB、AAbb
(3)等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
红色:沙色:白色=9 :6 :1 (4)Aabb) 2/3
练习二:1.C。该细胞 中无同源染色体 ,不可能是AB,.卵细胞中没有姐妹染色单体
2.C.根据染色体的行为(所有染色体的着丝点排列细胞中央)和有无同源染色体(无)确定为减数分裂第二次分裂中期 3.A.有一对等位基因可形成两种配子,图中细胞有两对等位基因且独立遗传,所以可产生四种配子,其中一个为卵细胞 4.B。同源染色体有三大特点(1)能联会的两条染色体(2)一条来自父方,一条来自母方的染色体
(3)形状和大小都相同的染色体.其中第一点是本质因素
5.C 6.B
7. (1)减数分裂 1:2 (2)精细胞、 第二极体
(3)极体和卵细胞 (4)3,6
练习三:1.A 。伴性遗传是由于基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相联系。而根本原因是由于X和Y染色体有部分不同源,特别是Y染色体决定男性,所以当决定性状的基因位性染色体不同源区时,则在不同性别会有不同表现。2.B。X染色体上的显性遗传的特点是:显性男性的母亲和女儿总是显性;X染色体上的隐形遗传的特点是:隐性女性的父亲和女儿总是隐性。所以题中的雌果蝇应为隐性,雄果蝇为显性。 3.C 关于遗传图谱题的解题步骤:(1)判断显隐性.(2)确定是否为伴X的显隐性,伴X染色体的显隐性特点同上。4.C 5.C 6.C 。由于色盲基因位于X染色体上,而男性的X染色体只能来自于母亲。
7. (1)乙 常 隐 (2)AaXBXb AAXbY或AaXbY AAXBXb
(3)0 不能,因为后代男女都可能患乙病 (4)Ⅰ2和Ⅰ3
练习四:1.D 。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,所以每个核糖上连有2个碱基,每个碱基上连有2个核糖。碱基通过氢键连接成碱基对,且A一定与T配对,C一定与G配对,所以DNA中有A=T,C=G。2.D。②的“O”内符号的含义是DNA中的碱基。③的“O”内符号的含义是DNA中的核苷酸。①中符号含义是ATP中的腺苷,④中符号含义是RNA中的碱基。 3.D。DNA双链上相对应的碱基以氢键连接,单链上相邻碱基之间通过脱氧核糖和磷酸二酯键联系起来,脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧,构成DNA链的基本骨架。碱基排列在内侧,与脱氧核糖直接相连。4.C 。复制4次,产生16个DNA分子。其中含15N的为2个,所以A、B、D正确。根据含C60个,可以推出原DNA中有G60个,A=T=40。复制需要的A为14*40=560 5.C 6.C
8.(1)14N15N (2) (重中)
(3)0∶2∶62∶16(或1∶8)(4)150%
练习五:1.D。据图可知①过程是花药离体培养,植株A应为单倍体,因此基因型只含有等位基因中的一个。②过程为诱导加倍,常用试剂为秋水仙素,作用是抑制纺锤体的形成,所以作用时期在有丝分裂前期 3.A此题考查几种育种方法的过程及特点。其中①-③为杂交育种,原理是基因重组;①-⑤-⑥为单倍体育种,原理是染色体变异;⑦为诱变育种,原理是基因突变;④为基因工程育种,原理是基因重组。另:所有变异都是不定向的,但基因工程可以按照人们的意愿定向改变生物的性状 4.D 。由图可知同源染色体正在联会,图1是由于染色体部分增添或缺失,图2是由于非同源染色体的互换,所以两者都属于染色体结构的变异。
5. (1)复制转录(2)CATGUA(3)常隐(4)Bb1/8BB(5)基因突变可遗传变异低频性多害少利性
练习六:1.C。杂交育种的优点是可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上,而基因工程育种的优点是可以定向改变生物的性状。2.B。自然选择的作用是定向改变种群中基因频率的比率,从而定向改变种群中各种性状的比率。3.D。根据现代进化理论:变异提供生物进化的原材料,自然选择决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离,共同进化形成生物多样性,包括基因多样性,物种多样性和生态系统多样性。
4.B 5.C。隔离是新物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离。长时间的地理隔离可导致生殖隔离 6.C 7.D 8.B 9.C。影响基因频率的因素很多,如变异、选择等。但交配方式一般不会改变基因频率,只会影响基因型频率。由于纯合子自交能稳定遗传,杂合子自交会发生性状分离,所以自交后代中纯合子比率提高,杂合子比率下降。 10.A 11.C。可遗传的变异有基因突变,基因重组和染色体变异,其中基因突变可产生新的基因。 12.B 13.D
14. (1)Ⅱ1(2)雌性不抗病和雄性抗病雌性为抗病,雄性为不抗病雌雄株均表现为抗病(3)EEXgYg、eeXGXG或EEXgXg、eeXGYG
15. (1)地理隔离生殖隔离(2)没有因为该种群的基因频率没有发生变化(3)种群自然选择突变、选择和隔离分子
练习七:1.C 。解析:一个DNA分子复制3次,得到8个DNA,即16条链,标记的共有2条,2/16=1/82.B。减数分裂的本质表现在减数第一次分裂即同源染色体的行为:联会、四分体和同源染色体分离等。 3.D 4.B 5.B。解析:根据题意,此核苷酸中含有T而无U,可知一定不是RNA,排除C和D,又知此核苷酸中A不等于T,知不是双链DNA。6.B。性染色体决定生物的性别,对于XY型生物:雌性个体是两条同型的性染色体(XX),雄性个体是两条异型的性染色体(XY)。 7.B 8.B 9.D 10.D 11.C。解析:该DNA分子A:T:G:C=2:2:3:3,故A的数目为400个该DNA分子复制一次,则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是(2-1)*400=400个。12.B。解析:汽水是碳酸饮料,含有CO2,是植物光合作用的原料。
13.C14.A 15.B 16.B。解析:种群是一个物种,而鱼的种类比较多17.B 。解析:同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组18.B
19.(1)iiYY、iiYy7种 (2)①IIYY和iiyy
② PIIYY×iiyy
白茧白茧
↓自交
F1 IiYy
白茧
↓
F2 9I_Y_∶3I_yy∶3iiY_∶1iiyy
白茧 白茧 黄茧白茧
20.(1)是什么导致鸡产生了肉瘤?(2)病毒致癌观点 (3)为病毒是致癌因子的研究提供证据 (4)①选实验材料(如:生理状况相近且正常的小鼠)并分组 ②用工作中的手机靠近小鼠处理实验组动物,同时设立对照组实验动物 ③两组动物的生理状况(是否出现肿瘤) ④结果与结论:如实验组动物出现肿瘤,说明该手机辐射可能致癌,否则,不会致癌。
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1 营养 呼吸 身体内产生的废物 反应 生长和繁殖 病毒 细胞 2 肉眼观察 放大镜 显微镜(或照相机或摄像机) 目的 3 出汗 呼出气体 排尿 落叶 夯实基础: 1 (1)X,改“不能”为“能”(2)√(3)X,把“不需要”改成“也需要” (4) √ (5)X,把“产生运动的过程”改成“做出一定的反应” 2 3 D 4D 5B 6A 7D 8B 9 A-c B-a C-d D-e E-b 探究拓展: 1 非生物的有:课桌、黑板、粉笔、地板、书本;生物的有:人、空气中的微生物 2 (1)一样直 一样大 观察有时必须借助仪器进行测量 3 (1)是 (2)因为小球藻具备一下生物特征:生活需要营养物质,能进行繁殖 《第一章 第二节:调查我们身边的生物》 知识清单: 1 调查目的 调查对象 调查方案 抽样调查 记录 整理 分析 统计 2 植物 动物 其他生物 陆生生物 水生生物 用途 家禽 夯实基础: 1B 2D 3D 4A 5B 探究拓展: 1 (1)植物:狗尾草、火炬红、松树、榆树、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊 (2)动物:红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇 2 (1)调查地点很可能是一个池塘,池中种有莲,水面漂浮着凤眼莲,蜻蜓立在莲蓬上,青蛙在旁边宽大的植物叶片上蹲伏,守候过往的昆虫,蚂蚁在草丛中探寻食物,虾在水中嬉戏。 (2)分类的方法有多种,如依据其形态结构,可将分为动物和植物两类,凤眼莲和莲属于植物,蜻蜓、蚂蚁、虾和青蛙属于动物。
1.生物圈 岩石圈 水圈 大气圈 20 2.昆虫和鸟类 细菌 全部海洋 江河湖泊 150米 立足点 3.阳光 空气 水 营养物质 温度 生存空间 夯实基础:1D 2 B 3 C 4C 5A 6B 7D 8B 探究拓展: 1 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。绝大多数生物与生物圈的各个部分有密切的联系,如水中生活的鱼需要来自大气圈的氧,空中飞行的鸟需要来自水圈中的水,需要从岩石圈中获取食物,所以说生物圈是一个不可分割的整体。 2(1)不一定,土壤主要是为植物的生长提供无机盐等物质 (2)植物的生长需要提供营养物质、水、空气、适宜的温度等基本条件。 《第二章 第二节 环境对生物的影响》 知识清单: 1 生物因素 非生物因素 2 捕食 合作 竞争 3 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流 夯实基础 1 对照实验 一 光照 2B 3A 4C 5D 6D 7D 8B 9A 10D 11 探究拓展 1(2)鼠妇会选择阴暗的环境 (3)黑暗 明亮 光照 否 一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大。(4)求平均值 (5)光 阴暗 2 (1)黄粉虫吃泡沫塑料吗 黄粉虫能够吃泡沫塑料 (2)“她将黄粉虫分为甲、乙两组,分别为两组虫子设计了食谱:甲组喂麦麸和菜叶;乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时,逐渐增加泡沫塑料餐盒片。” (3) 建议环保部门将泡沫塑料垃圾收集起来用黄粉虫去处理。
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学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,"学而不厌",对别人,"诲人不倦"。生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。八年级作为一个学习的过渡阶段,在语文教学中有很多问题需要教师特别注意,由于课本的难度提升得比较快,特别是和七年级相比,对于学生能力的提升需要掌握好一个度。
1、(1)吃与被吃 太阳能(2)人工生态系统 稳定性较差 原因:生物种类匮乏,营养结构简单,自我调节能力弱。(3)受精卵→幼虫→蛹→成虫。属完全变态发育类型:幼体与成体各方面差别明显。(4)加大桑树种植数量,给予充足的阳光、水与二氧化碳。多施有机肥,尤其是氮肥。2、(1)杂交育种。转基因技术。(2)示例:太空育种。原理:将农作物带入太空飞船,通过太空的特殊环境诱导其基因产生变异,再带回地球推广种植。其他:新品种选育、实生苗繁殖。(3)间作套种、合理密植、中耕松土、合理水肥、适宜温度。
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生物是一门有趣的学科,我们要认真学习。下面是读文网小编收集整理的2015七年级生物上册复习资料以供大家学习。
第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物
4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都是由细胞构成的(病毒除外)
二、调查的步骤
①明确调查目的;②确定调查对象;③制定合理的调查方案;④调查记录;⑤对调查结果进行整理;⑥撰写调查报告。
三、生物的分类
按照形态结构分 动物、植物、其他生物
按照生活环境分 陆生生物、水生生物
按照用途分 作物、家禽、家畜、宠物等
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围: 大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部:距海平面150米内的水层
岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”
2生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响 (1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等
探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做“对照实验”。
(2)生物因素对生物的影响: 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的影响:植物蒸腾作用调节空气湿度、植物枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
生物部分 生产者、消费者、分解者
非生物部分 阳光、水、空气、温度
6、生态系统的组成:
7、如将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量最大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、食物链和食物网:①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的;
②食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;
③营养级越高,生物数量越少; ④有毒物质沿食物链积累(富集)。
10、生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
五、生物圈是最大的生态系统
1、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。
2、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子(富集)(P.26)
第二单元 生物和细胞
一显微镜的结构 镜座:稳定镜身; 镜柱:支持镜柱以上的部分; 镜臂:握镜的部位;
载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。
遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈,每个光圈都可以对准通光孔,用来调节光线的强弱。
反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。
镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。
准焦螺旋:①粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;
②细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度很小。
转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
三、观察动植物细胞
2、植物细胞的基本结构的作用 (P.45)
①细胞壁:支持、保护
②细胞膜:控制物质的进出,保护 ③细胞质:液态的,可以流动的。
④细胞核:贮存和传递遗传信息 ⑤叶绿体:进行光合作用的场所
⑥液泡:在细胞质中,含有细胞液,溶解着多种物质
3、动物细胞的结构(P.47—P.48)
细胞膜:控制物质的进出 细胞核:贮存和传递遗传信息
细胞质:液态,可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
五、细胞中的物质
有机物(一般含碳,可燃烧):如糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子
无机物(一般不含碳):如水、无机物、氧等,这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。
七、细胞内的能量转换器:
叶绿体:进行光合作用,把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。
线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。
二者联系:都是细胞中的能量转换器
二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;
线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中
2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA 3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
5、染色体:(P.59)
①DNA和蛋白质组成染色体;②不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同;
③同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定; ④染色体容易被碱性染料染成深色;
⑤染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病。
6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长
2、细胞分裂的过程:(P.59)
①染色体进行复制 ②细胞核分成等同的两个细胞核 ③细胞质分成两份
④植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞:细胞膜逐渐内陷,形成两个新细胞
十一、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
十二、新生命的开端——受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。(P.62)
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。(P.64)
动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。(P.63)
四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官。
3、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次(小到大):细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体和人体
5、植物结构层次(小到大):细胞—→组织—→器官—→植物体
6、绿色开花植物的六大器官 营养器官:根、茎、叶; 生殖器官:花、果实、种子
7、植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、单细胞生物
1、单细胞生物:草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构 3、单细胞生物与人类的关系:有益也有害
益处:①鱼的饵料;②净化污水(如疟原虫、痢疾内变形虫等)
害处:①引发疾病;②形成赤潮
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
一、苔藓植物
1、苔藓植物的根是假根,没有输导组织, 苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
二、藻类植物
1、藻类植物的主要特征:无根、茎、叶等器官的分化;大都生活在水中。
2、藻类的经济意义:可食用 可供工业、医药上使用
三、蕨类植物
1、出现根、茎、叶等器官的分化,有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。
2、孢子是一种生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于:
①食用;②药用; ③供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;
⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。
四、种子植物
1、种子的结构
蚕豆种子:种皮、胚{胚芽、胚轴、胚根、子叶(2片)}
玉米种子:果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳
2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。
3、记住常见的裸子植物和被子植物。
第二章 被子植物的一生
1、种子的萌发环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件:具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
3、种子萌发的过程
吸收水分—→转运营养物质—→胚根发育成根—→胚芽和胚轴发育成茎和叶
(注意:首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的)
4、幼根的生长
生长最快的部位是:根尖的伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质:水、无机盐(主要是:氮、磷、钾)、有机物
7、花由花芽发育而来
8、花的结构:(P.102)花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等。
9、传粉和受精(P.103)
10、果实和种子的形成
子房—→果实 受精卵—→胚 胚珠—→种子 子房壁—→果皮
11、人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长和发育、开花、结果、衰老和死亡。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
一、绿色植物的生活需要水
(1)水分在植物体内的作用 ①水分是植物体的重要组成成份;
②水分可以保持植物的固有姿态,叶片因有水才能舒展,有利于光合作用;
③水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂; ④水分参与植物其他的生命活动。
(2)水影响植物的分布,水在生物圈中的分布是不均匀的
(3)植物在不同时期需水量不同,同一植物的不同生长发育时期需水量也有很大差异
二、水分进入植物体内的途径
1、根吸水的部位主要是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。
(意义:根毛多可以大大增加根吸水收水分的表面积,提高根吸水的效率)
2、植物运输物质的途径
导管:从下往上输送水分和无机盐
筛管:从上往下输送叶片光合作用产生的有机物
三、绿色植物参与生物圈的水循环
1、叶片的结构
表皮(上表皮和下表皮)、叶肉、叶脉、气孔(位于下表皮)
2、气孔:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。 白天气孔张开,晚上气孔闭合。
3、蒸腾作用的意义:
①可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤;②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力;
③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输; ④可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量,促进生物圈水循环。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验
暗处理:把天竺葵放到黑暗处一昼夜(目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。)
对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖
(目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。)
脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热(目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。)
染色:用碘液染色。
结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物。
2、光合作用概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。
3、光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
4、光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
5、绿色植物对有机物的利用:①用来构建植物体;②为植物的生命活动提供能量。
6、呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热量散发出去。
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在考试之前做好每一份试卷是很有必要的。下面是读文网小编收集整理的2015七年级生物期中检测(人教版)题目及其参考答案以供大家学习。
一、选择题
1-5 BCDBA, 6-10 CDB DA
二、填空题
11.食物链,食物网
12.DNA
13.结构
14.400
三、分析说明题
15.(1)4(2)竞争(3)牧草,分解者,非生物部分
(4)牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰(5)鹰
16.(1)气泡(2)碘液(3)右下(4)细 准焦螺旋(5)A
17.(1)乙,甲(2)F,液泡(3)细胞壁(4)A,细胞膜(5)B,染色体
18.(1)细胞分化(2)输导(3)器官(4)系统
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做好试卷的复习有利于提高自己的学习成绩。下面是读文网小编为大家收集整理的2015年高一生物期中考试试卷(苏教版),相信这些文字对你会有所帮助的。
第Ⅰ卷(选择题 共60分)
一、选择题(1~20每题1分,21~40每题2分,共40题。每题只有一个选项最符合题意,请把正确的答案填涂在答题卡上。)
1. 土壤缺锰时,植物会表现一定的病症。在患病的植株叶面喷洒一定浓度的含锰溶液后该病症消失,说 明锰是该植物体的
A.必需元素,大量元素 B.非必需元素,大量元素
C.非必需元素,微量元素 D.必需元素,微量元素
2.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是
A.I、Fe 、Mg B.Cu、Mg、I C.I、Mg、Fe D.Fe、Mg、I
3.下列属于结合水的是
A.切西瓜流出的汁 B.挤菜馅挤出的菜汁
C.蛋清里所含的水 D.刚收获的种子晒干时晒出的水
4.马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时,发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐,这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的
A.水 B.钙盐 C .钠盐 D.尿素
5.植物细胞中常见的二糖是
A.蔗糖、麦芽糖 B.葡萄糖、核糖 C.乳糖、麦芽糖 D.淀粉、蔗糖
6.下列物质不属于脂质的是
A.维生素D B.胆固醇 C.胰脂肪酶 D.雄性激素
7.下列哪项不是构成蛋白质的氨基酸?
A . B .
C . D .
8. 脂肪鉴定实验中,切片做好后应进行的操作步骤依次是
A.制片——染色——洗浮色——观察 B.染色——洗浮色——制片——观察
C.制片——观察——染色——洗浮色 D.染色——制片——洗浮色——观察
9.假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成,它们含有3条多肽链,则它们具有的肽键数和R 基团数分别是
A.n个和n个 B.n-3个 和n个 C.n个和n-3个 D.3个和n-3个
10.下列各项与蛋白质的作用无关的是
A.催化与调节 B.运动 C.运送物质 D.储存遗传信息
11.鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,这是由于高温破坏了蛋白质的
A.肽键 B.肽链 C.空间结构 D.氨基酸
12.组成 染色体(染色质)的主要物质是
A.DNA和RNA B.DNA和蛋白质 C.RNA和蛋白质 D.磷脂和DNA
13.如下图所示,a、b、c、d为物镜和目镜长度,e、
f为观察时物镜与标本其切片距离大小。如获得最
大放大倍数的观察效果,其正确组合是
A.ace B.bdf
C.bce D.bde
14.若用显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果如下图所示。请问视野最暗的是
15.对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是
A.中心体和核糖体 B.内质网和高尔基体
C.叶绿体和线粒体 D.液泡和类囊体
16.烟草含有的尼古丁是生物碱,推测其主要存于烟草细胞哪一结构中
A.叶绿体 B.细胞质 C.液泡 D.细胞核
17.下列哪组细胞器不具有膜结构
A.溶酶体和内质网 B.高尔基体和线粒体
C.液泡和高尔基体 D.中心体和核糖体
18. 下列不属于细胞核功能的是
A.是遗传物质储存和复制的场所 B.是控制生物遗传的中心
C.是控制细胞代谢活动的中心 D.是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所
19.将人的红细胞置于质量分数为0.9%的食盐溶液中制成装片后,用显微镜观察,可以发现红细胞呈现
A.质壁分离 B.正常状态 C.细胞膜破裂 D.细胞皱缩
20.将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中,下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系,正确的是
21.苹果含有Zn2+,Zn2+是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素。儿童缺Zn2+,就会导致大脑发育不完善,因此,苹果又被称为“记忆之果”。这说明无机盐离子
A.对维持酸碱平衡有重要作用 B.对维持细胞形态有重要作用
C.对调节细胞渗透压有重要作用 D.对维持生物体的生命活动有重要作用
22.在过度肥胖者的心肌细胞中,含量最多的物质是
A.水 B.脂肪 C.蛋白质 D.糖类
23. 将下列细胞置于30%蔗糖溶液中,能发生质壁分离现象的是:
A.蚕豆干种子细胞 B.小麦根毛细胞
C.人的口腔上皮细胞 D.洋葱根尖分生区细胞
24.下图为一条肽链的分子结构简式,下列有关分析不正确的是
A.这条肽链中的肽键数是2 B.构成肽链的氨基酸数目是2
C.合成肽链的细胞器是核糖体 D.在合成肽链时形成2个水分子
25.下图表示蛋白质结构的一部分,图中A、B、C、D标出分子中不同的化学键,当蛋白质发生水解反应时,断裂的化学键是
26.如图是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物像从图甲转为图乙,正确的操作顺序是
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋
③调节光圈④转动转换器
⑤向右上方移动装片⑥向左下方移动装片
A.①③④⑤ B.⑥④③⑤
C.⑤④③② D.⑥④⑤③
27.下列两种氨基酸(结构式如下图)在形成二肽化合物时,最可能完成脱水缩合的基团是
A.①③ B.②⑥ C.②④ D.③④
28.下列四种生物中,哪一种生物的细胞结构与其它三种生物的细胞有明显区别
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇
29.最可能构成细胞膜的一组元素是:
A.C、H、O; B.C、H、O、N、P; C.C、H、O、P; D.C、N、O、P
30.将双螺旋结构的DNA 分子彻底水解,得到的产物是
A.两条多聚脱氧核苷酸链 B.四种脱氧核苷酸
C.磷酸、含氮碱基 、脱氧核糖 D.C、H、O、N、P五种元素
31. 已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么该氨基酸的R基是
A.—C7H7O B.—C7H7 C.—C7H7N D.—C7H5NO
32.已知20种氨基酸的平均相对分子质量是a,现有某蛋白质分子由n条肽链组成,相对分子质量为b,则此蛋白质分子中氨基酸数为
A.(b-18n)/(a-18) B.(b-an)/(a-18)
C.(b-18n)/(a-18)-1 D.(b-n)/a
33. 下列生物中不具备生物膜的是:
①噬菌体 ②变形虫 ③肺炎双球菌 ④蓝藻 ⑤酵母菌 ⑥艾滋病毒
A.①⑥ B.②⑤ C.③④ D.①③④⑤
34. 下图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量,
以下按①②③④顺序排列正确的是
A.水、蛋白质、糖类、脂质
B.蛋白质、糖类、脂质、水
C. 水、蛋白质、脂质、糖类
D. 蛋白质、水、脂质、糖类
35.下列细胞结构中,在普通光学显微镜下分辨不出的是
A.染色体 B.液泡 C.核糖体 D.叶绿体
36. 若用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液来处理生物细胞,细胞没有出现质壁分离现象。对此合理的解释可能是:
①实验材料是根尖分生区细胞 ②实验材料是动物细胞 ③实验材料是死细胞
④实验材料是活的成熟的植物细胞
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
37.下图表示细胞部分膜结构示意图,按①②③顺序最可能为
A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜
B.线粒体膜、核膜、内质网膜
C.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜
D.叶绿体膜、线粒体膜、核膜
38.一种细胞器的部分生物膜转移到另一细胞器的方式是
A. 随着细胞质的流动到达特定部位 B. 从高尔基体到内质网
C. 从内质网直接到达细胞膜 D. 通过形成具有膜的囊泡而转移
39.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是
A.小肠上皮细胞吸收葡萄糖需消耗能量
B.水分子进出细胞取决于细胞内外溶液的浓度差。
C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D.分泌蛋白的分泌过程中,需要穿越1层细胞膜
40.下列各图,能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是
第Ⅱ卷(非选择题 共40分)
二、非选择题(本题包括4小题,每空1分,共40分)
41. (11分)完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图:
(1)写出图1中化合物的名称:① ② ③ ④ 。
(2)图1的②中构成细胞壁主要成分的是 ,脂质中构成细胞膜重要成分的是 ,举一例说明③在生命活动所承担的功能:
(3)图2为图1中④的一条长链,1、2、4的名称分别是
、 。该结构中特有的碱基名称是 。
42.(13分)下图甲表示某动物消化道分泌细胞,乙是其消化道内的一种益生菌,甲、乙均能分泌一种消化酶X促进多肽(见下图)的水解。请据图回答下列问题。
(1)甲图细胞与乙图细胞最主要的区别是
(2)某种毒素能抑制甲细胞有氧呼吸,该毒素损伤了[ ]
(3)假如甲图为高等植物细胞,不应有的结构是 (填标号),应添加的结构是 。(填名称)
(4)甲图细胞中与分泌蛋白形成和分泌有关的细胞器 (均填图中标号)
(5)上图中多肽属于 肽,构成该化合物的基本单位用结构通式表示为 。形成该多肽的过程叫 反应
(6)该化合物中有 个氨基和 个羧基;水解该多肽时需 个水分子。
(7)该化合物由 种氨基酸组成,其中的氨基酸种类不同,是由()决定的。
43.(6分)下图表示某生物膜结构,图中A 、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图 回答: (注:[ ] 分别填的字母及名称)
(1)若该图所示是细胞膜的流动镶嵌模型,其基本骨架是[ ] 。与细胞相互识别有关的是[ ] 。
(2)b和d所示的跨膜方式分别是 和 ;
(3)生物膜的功能特性是 ,生物膜的结构特点是 。
44.(10分)已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;肾炎病人则肾小球部位通透性大为增加,尿液中会有蛋白质。检测病人的尿液可帮助医生确定病情。小李觉得自己身体不适怀疑自己患了糖尿病或是肾炎。如何通过一定的检测确定是否患相应的疾病。请写出设计原理和具体操作步骤及结论。
(1)设计原理:葡萄糖与 发生作用,生成 沉淀;蛋白质与 发生作用,产生 反应。
(2)操作步骤:
①取甲、乙、丙三支试管,分别加入小李的尿液2毫升;
②甲试管中加入 ,水浴加热,观察现象;
③乙试管中加入 ,振荡,观察现象,丙试管加入等量的蒸馏水作为对照。
(3)现象及结论:
①若甲试管出现砖红色沉淀,可能患糖尿病
②若乙试管出现 ,可能
③若甲试管出现砖红色沉淀,乙试管出现 ,可能
④若甲、乙试管均无明显现象,则小李不患糖尿病和患肾炎
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考试是对学生所掌握知识程度的一次检阅。下面是读文网小编为大家收集整理的2015年高二生物期中考试题目,相信这些文字对你会有所帮助的。
一、单项选择题:
1.护士给病人进行静脉注射时,药物直接进入
A.血浆 B.组织液 C.淋巴 D.细胞内液
2.内环境稳态是人体进行正常生命活动必要条件。下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是
A.神经递质 B.血浆蛋白 C.呼吸酶 D.氨基酸
3.内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中正确的是
A.内环境由细胞外液和细胞内液组成
B.内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢紊乱
C.外界环境的变化一定会破环内环境稳态
D.正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变
4.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,①~④相关内容依次表示哪种体液
A.细胞内液血浆组织液淋巴 B.细胞外液血浆淋巴组织液
C.细胞外液组织液血浆淋巴 D.细胞内液血浆淋巴组织液
5.下图表示一段离体神经纤维的S点受刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是6.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是
A.神经递质是从①处释放的
B.兴奋传递需要的能量主要来自④
C.兴奋可以从③传向①
D.由①、②、③构成突触
7.下列关于兴奋传导和传递的说法正确的是
A.兴奋在神经纤维上以化学信号的形式传导
B.兴奋在神经纤维到上传导是单向的
C.兴奋在神经元之间传递是双向的
D.兴奋在神经元之间传递时有电信号→化学信号→电信号的转变
8.反射弧是反射的结构基础,下图为人体反射弧结构示意图,其中表示神经中枢的是
A.① B.③ C.④ D.⑤
9.做膝跳反射实验时,若实验前告诉受试者,在其有思想准备的情况下,膝跳反射可能表现得会弱一些,其原因是
A.反射弧发生变化 B.传出神经受损
C.感受器受到抑制 D.高级中枢对低级中枢有调节作用
10.下图表示人体甲状腺激素分泌调节示意图,有关叙述错误的是
A.激素甲为促甲状腺激素 B.激素乙为甲状腺激素
C.激素乙的分泌受激素甲的影响 D激素乙增加一定促进激素甲的分泌
11.下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是
A.激素甲是胰高血糖素 B.激素乙是胰岛素
C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D.激素乙能抑制肝糖原的分解
12.当我国科考队员登上南极“冰盖之颠”时,下面哪一点不属于他们生理上出现的适应性变化
A.机体耗氧量降低 B.皮肤血管收缩
C.体温调节中枢兴奋性增强 D.甲状腺激素分泌量增加
13.“断食清肠”的减肥方法主要就是绝食,科学证明这种做法对身体危害较大。在绝食期间,体内分泌量比正常进食明显增加的激素是
A. 胰高血糖素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 性激素
14.下列有关人体内“水平衡”调节的叙述中,不正确的是
A.人体水平衡调节中枢在下丘脑
B.调节水平衡的重要激素是抗利尿激素
C.人体内缺水时会产生渴觉,渴觉中枢在下丘脑
D. 如果一次饮水过多,血浆渗透压会降低
15.去年冬季,我国部分地区遭遇严重雾霾天气,空气污染严重,患呼吸系统疾病的人数暴增,许多人出现高热症状,医生必须给病人降温。下列相关叙述错误的是
A.体温是指人体的口腔温度
B.病人体温升高是由于其产热量大于散热量
C.人体产热的主要器官是肝脏和骨骼肌
D.降温有利于维持病人机体内酶的正常活性
16.H7N9禽流感病毒已经导致多人患病,我国正在加紧研发相应疫苗,接种疫苗可有效提高机体免疫力,下列相关叙述错误的是
A.接种疫苗后机体会产生相应抗体 B.抗体能直接清除宿主细胞内的抗原
C.抗体的化学本质是蛋白质 D.抗体由浆细胞产生
17.我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出,艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在。下列有关艾滋病的叙述正确的是
A.艾滋病的病原体是一种病毒
B.艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加
C.艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关
D.与艾滋病患者握手会感染艾滋病
18.小狗会用舌头舔自己受伤的伤口,这有助于防止伤口感染,这是因为狗的唾液中含有
A.唾液淀粉酶 B.淋巴细胞 C.溶菌酶 D.吞噬细胞
19.右图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是
A.a B.b C.c D.d
20.下列各项中,不属于过敏反应特点的是
A.发作迅速、反应强烈、消退较快 B.有明显的遗传倾向和个性差异
C.是机体初次接触过敏原刺激引起 D.是由于免疫系统功能过强导致的
21.当甲肝病毒侵入某人体后引起甲肝,接触甲肝病毒侵入的细胞并导致该靶细胞裂解的免疫细胞是( )
A.浆细胞 B.效应T细胞 C.B淋巴细胞 D.T淋巴细胞
22.下列有关植物激素的叙述,不正确的是()
A.乙烯能促进果实成熟 B.细胞分裂素能促进细胞分裂
C.脱落酸能促进细胞分裂,植物生长 D.适宜生长素浓度能促进生长
23.下图表示用燕麦胚芽鞘做的实验,处理如下:
①切去尖端 ②用不透光纸遮住尖端 ③不做任何处理 ④在一侧插人云母片
⑤在另一侧插人云母片 ⑥用彼此不相连的两块琼脂片把尖端与下部隔开 ⑦垂直向下插入云母片使尖端完全隔开成两半 ⑧横向插入云母片使尖端完全离断
然后用左侧光照射,其中能向光源方向弯曲的是
A.③④⑤ B.①③④ C.③④⑥ D.②④⑥
24. 园林工人每年都要修剪路旁的绿篱,其目的是
A.抑制侧芽生长 B.抑制向光性
C.抑制细胞生长速度 D.解除顶端优势
25.在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线(见右图)。下列有关叙述正确的是
A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长
B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度
C.与浓度a时相比,浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好
D.与浓度c时相比,浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好
26.研究种群的特征有助于有害生物的防治和濒危物种的保护,下列不属于种群特征的是
A.种群密度 B.年龄组成 C.物种丰富度 D.出生率和死亡率
27.20世纪30年代,人们将环颈雉引入一个岛屿,在1937—1942年期间,这个种群数量增长的情况如下表所示。下列相关叙述正确的是
年份(年) 1937 1938 1939 1940 1941 1942
种群数量(个) 25 46 208 440 770 1380
A.该种群的环境容纳量(K值)为1380个
B.随着种群数量的增加,该种群种内斗争逐渐减弱
C.在1937—1942年期间,该种群数量增长大致呈“S”型
D.该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕
28.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是
A.使用血细胞计数板时先滴加培养液再盖上盖玻片后计数
B.吸取培养液前应将试管轻轻振荡几次使酵母菌均匀分布
C.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
D.实验结束后,将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干
29.种群密度是种群最基本的数量特征。种群密度调查方法之一为样方法,下列关于样方法的说法中正确的是
A.调查鱼塘中鲫鱼种群密度可以选择样方法
B.调查某种双子叶植物的种群密度可以选择样方法
C.需要在生长密集的地方选取样方
D.压在样方边线上的个体应舍弃
30.由于生活习性的不同,青、草、鲢、鳙四大家鱼分布在池塘的不同水层中,这一现象体现了群落的
A.水平结构 B.垂直结构 C.初生演替 D.次生演替
31.关于群落的叙述,错误的是
A.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构
B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用
C.群落演替是群落中的优势种群在发生更替
D.人类活动不会影响自然演替的方向和速度
32.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构,下列关于生态系统的结构描述中正确的是
A.生产者是生态系统中的基石,植物都是生产者
B.分解者是生态系统中必不可少的成分,细菌都是分解者
C.食物链或食物网中只有生产者和消费者
D.消费者能加快生态系统的物质循环,动物都是消费者
33.下图是几种生物的食物关系图,相关叙述正确的是
A.草属于生产者
B.食草昆虫属于第一营养级
C.该食物网中有3条食物链
D.猫头鹰只占一个营养级
34.下图为某生态系统能量流动的部分示意图,其中数字为能量值,单位是kJ/(m2•a)能量在第二营养级和第三营养级间的传递效率为
A.16% B.15% C.12% D.10%
35.右图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、11、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是( )
A.Ⅰ是初级消费者
B.Ⅳ为分解者
C.E1为太阳能,E2为热能
D.能量可在食物链中循环利用
二、非选择题:
36.(6分)如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,甲、乙、丙表示相关结构,a、b、c、d表示液体。请据图分析回答:
(1)图中甲代表的结构是 。
(2)a~d中不属于内环境组成的是 。
(3)在a、b、d三种环境中,氧气浓度最高的是 ,二氧化碳浓度最高的是 。
(4)试以简短语言概括a与人体外界环境之间的关系:
(5)甲、乙、丙结构细胞生活的共有内环境是
37.(6分)下图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构。请据图回答:
(1)在反射弧的组成中,结构 (填数字序号)表示感受器。
(2)兴奋在神经元之间的传递是 (填“单”或“双”)向的,其原因是
(3)若在C处施加一次有效刺激,该处膜内先后发生的电位变化情况是
(4)将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内,然后在C处施加一次有效刺激,电表指针偏转 次。
(5)假设⑤是一块肌肉,现切断结构②,用阈值以上的电流刺激C处,结构⑤ (填“能”或“不能” )收缩
38.(6分)如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:
(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有______________。
(2)正常人在吃了米饭后,血液中明显增多的激素是____________,该激素是由____________细胞分泌的。
(3)如果图中的分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?________。
(4)由图可以看出体液调节的作用途径是 。
(5)如果图中的分泌细胞为下丘脑分泌细胞,若分泌的物质进入血液后,最终调节靶细胞对水的重吸收,则该分泌细胞分泌的物质名称是 。
39.下图表示某生态系统的食物网图,请分析回答:
(1)该食物网中鹰占有的营养级是 营养级
(2)该食物网中,鼠和食草昆虫的关系是
(3)若该生态系统的能量流动效率平均为10%,第一营养级的同化能量为a,则鹰最终获得的最大能量值是
(4)生态系统的成分中,图中未体现的生物成分是
(5)若分析该生态系统的能量流动情况,应从系统中 开始。能量流动的特点是
40.某生物兴趣小组的同学在探究奈乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验,结果如图所示。在预实验的基础上,他们又将进一步设计实验探究奈乙酸促进生根的最适浓度。
材料用具:生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。
实验步骤:第一步:取七个烧杯,分别编号为1~7, 2~7号烧杯中配制等量有浓度梯度的萘乙酸溶液,1号烧杯中装入等量的蒸馏水;
第二步: 将月季枝条随机均分为7等份,将7份枝条的基部分别浸泡在相应溶液中一段时间;
第三步:一天后,取出枝条分别进行扦插;
第四步:对扦插的枝条生根情况进行观察记录,情况如图所示。
请回答相关问题:
(1)该实验中的自变量是 ,因变量是 ,同时要严格控制无关变量。
(2)8 ppm的萘乙酸溶液对插条生根的影响是 作用。
(3)选择枝条时,枝条上要保留一些幼芽或幼叶,这是因为
(4)预实验中设置清水组(即奈乙酸溶液为0ppm)的目的是
(5)预实验之后若要进一步确定奈乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度,则应如何进行实验?
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