为您找到与2014年江苏高考优秀作文相关的共200个结果:
在2016年的高考已经拉直尾声之时,目前最吸引捏无非就是各个省市的状元。你想要了解江苏省的理科状元是谁吗?下面是读文网小编网络整理的2016年江苏高考理科状元,相信这些文字会对你有所帮助!
2016年江苏高考理科状元出炉:为江苏省如东高级中学的李云飞,她高考总分为445分,其中数学200,语文129,英语111,小高考5分。
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随着各地高考分数不断出炉,对于江苏省的高考分数线你又知道多少呢?现在由读文网小编收集整理的江苏高考分数线情况,欢迎阅读!
一是准备工作。考生填报志愿前,必须认真了解我省普通高校招生政策和规定,了解高校的招生章程等。
二是模拟填报。6月12日至16日,考生凭本人的考生号、身份证号、准考证号(初始密码)和动态口令卡在规定的时间内登录网上志愿填报系统,首次登录系统后必须重新设置自己的密码。登录后,考生在估分、估等级的情况下,进行高考志愿的模拟填报,熟悉网上填报志愿系统。
如密码或动态口令卡遗失,考生凭准考证、身份证和本人书面申请到高考报名所在地县级招办申请密码重置或补发动态口令卡。
三是填写草表。高考成绩公布以后,考生在认真阅读相关材料的前提下,结合本人的情况,慎重选择自己所要填报的相应批次的院校志愿和专业志愿,并填写《江苏省2017年普通高校招生考生志愿表》(可在省教育考试院网站“招考资料”栏目中下载)。
四是网上填报。考生必须在规定的时间内凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡登录网上志愿填报系统,将志愿表上的内容依次录入到相应批次院校的志愿栏内,并请立即网上提交,逾期不得填报。
五是志愿修改。考生志愿信息网上提交成功后,在填报志愿截止时间前,考生可上网修改自己的志愿信息。填报志愿时间截止后,任何人不得擅自更改考生志愿信息。
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模拟卷更能检测学生所掌握的知识和技能。下面是读文网小编为您带来的高考化学江苏模拟卷及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编分享的高考化学江苏模拟卷及答案,欢迎翻阅。
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江苏省一直是我国的一个考试大省,那么在2017年的高考里,江苏的高考录取分数线是怎样的呢?现在由读文网小编收集并预测的2017年江苏高考录取分数线,欢迎阅读!
1.文科类、理科类考生必测科目要求为4C1合格,选测科目等级符合院校的要求,文科类总分在303分以上、理科类总分在300分以上,方可填报第一阶段高考志愿(报考高水平运动队考生、飞行学员、定向培养直招士官、少数民族预科班除外)。
2.体育类、艺术类考生七门必测科目等级中D级不超过3门,体育类文化216分/专业100分以上、美术省统考文化215分/专业160分以上、音乐省统考文化175分/专业135分以上、艺术校考文化170分/专业合格(报考31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业不受此限制),方可填报第一阶段高考志愿。
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在高考即将到来之际,我们应该做一份模拟卷来测试一下我们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的2016年江苏高考生物模拟试卷,欢迎阅读!
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在2016年高考结束之后,你是否还曾记得那些你做过的题目呢?下面是读文网小编网络整理的2016年江苏理科数学高考试题以供大家学习参考。
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模拟试卷中的试题最能考察学生在高考考场上对题目的应对能力。下面是由读文网小编带来的2016江苏地理模拟高考试卷及答案,希望对您有所帮助。
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空气温度记录可以表征一个地方的热状况特征。下面是读文网小编为您带来的2016江苏高考地理模拟试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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化工原料种类很多,用途很广。下面是读文网小编为您带来的2016江苏高考化学模拟试卷及答案,希望对大家有所帮助。
2016江苏高考化学模拟试卷及答案:
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离子化合物在水溶液中或熔化状态下能导电;某些共价化合物也能在水溶液中导电。下面是读文网小编为您带来的2016年江苏高考化学模拟试题及答案,希望对大家有所帮助。
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化学工业是属于知识和资金密集型的行业。下面是读文网小编为您带来的2016江苏小高考化学试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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天然气主要由气态低分子烃和非烃气体混合组成。下面是读文网小编为您带来的2016江苏高考化学模拟试题及答案,希望对大家有所帮助。
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不含水蒸气的空气被称为干空气。下面是读文网小编为您带来的2016江苏小高考化学试题及答案,希望对大家有所帮助。
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电解过程是在电解池中进行的,这也是江苏小高考化学试卷必考知识点之一,我们要做好相应的复习。下面是读文网小编为您带来的江苏小高考化学试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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在江苏的小高考地理考试中,会考哪些知识点呢?下面是读文网小编为收集整理的2016江苏小高考地理知识以供大家学习。
2016江苏小高考地理知识(二)
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能源是人类活动的物质基础。下面是读文网小编为您带来的2016高考江苏模拟卷化学及答案,希望对大家有所帮助。
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做好每一个知识点的总结,迎送轻松迎接高考的化学考试吧。下面是读文网小编网络整理的16江苏高考化学总复习知识点总结以供大家学习。
胶体的性质
① 丁达尔效应——丁达尔效应是粒子对光散射作用的结果,是一种物理现象。丁达尔现象产生的原因,是因为胶体微粒直径大小恰当,当光照射胶粒上时,胶粒将光从各个方面全部反射,胶粒即成一小光源(这一现象叫光的散射),故可明显地看到由无数小光源形成的光亮“通路”。当光照在比较大或小的颗粒或微粒上则无此现象,只发生反射或将光全部吸收的现象,而以溶液和浊液无丁达尔现象,所以丁达尔效应常用于鉴别胶体和其他分散系。
② 布朗运动——在胶体中,由于胶粒在各个方向所受的力不能相互平衡而产生的无规则的运动,称为布朗运动。是胶体稳定的原因之一。
③ 电泳——在外加电场的作用下,胶体的微粒在分散剂里向阴极(或阳极)作定向移动的现象。胶体具有稳定性的重要原因是同一种胶粒带有同种电荷,相互排斥,另外,胶粒在分散力作用下作不停的无规则运动,使其受重力的影响有较大减弱,两者都使其不易聚集,从而使胶体较稳定。
说明:A、电泳现象表明胶粒带电荷,但胶体都是电中性的。胶粒带电的原因:胶体中单个胶粒的体积小,因而胶体中胶粒的表面积大,因而具备吸附能力。有的胶体中的胶粒吸附溶液中的阳离子而带正电;有的则吸附阴离子而带负电胶体的提纯,可采用渗析法来提纯胶体。使分子或离子通过半透膜从胶体里分离出去的操作方法叫渗析法。其原理是胶体粒子不能透过半透膜,而分子和离子可以透过半透膜。但胶体粒子可以透过滤纸,故不能用滤纸提纯胶体。
B、在此要熟悉常见胶体的胶粒所带电性,便于判断和分析一些实际问题。
特殊:AgI胶粒随着AgNO3和KI相对量不同,而可带正电或负电。若KI过量,则AgI胶粒吸附较多I-而带负电;若AgNO3过量,则因吸附较多Ag+而带正电。当然,胶体中胶粒带电的电荷种类可能与其他因素有关。
C、同种胶体的胶粒带相同的电荷。
D、固溶胶不发生电泳现象。凡是胶粒带电荷的液溶胶,通常都可发生电泳现象。气溶胶在高压电的条件也能发生电泳现象。
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高考成绩的提高离不开试题的帮助,勤做题,高分到。读文网小编给同学们整理了2016江苏化学高考易错点解析,祝大家考试顺利!
(1)第I卷(选择题,共42分)核心考点、难度、模块分布题号核心考点难度模块
1金属腐蚀易化学原理基础
2化学与生活-材料易化学与生活
3有机基础知识易基础有机化学
4氧化还原概念易基本概念
5事实与方程式易化学实验
6水解及离子浓度关系较难化学原理基础
7化学平衡易化学原理基础
8有机实验易化学实验
9有机组成与结构分析中基础有机化学
10电化学基础易化学原理基础
11强、弱酸的中和反应中化学原理基础
12元素化合物中元素化合物
13实验装置分析中化学实验
14化学平衡常数计算中化学原理基础
(2)第II卷部分试题难点、易错点解析
15、难点解析(2)④ c(CH3COO-)> c (Na+)> c (H+)> c (OH-)。考查学生分析图形问题的过程和结论的能力,图形I分析M点的横坐标得出该点溶液的组成为CH3COOH和CH3COONa,且浓度之比为1:1,溶液中存在三个电离,一个水解反应,
即:CH3COONa = CH3COO-+Na+ ……①
H2O H+ + OH- ……②
CH3COOH CH3COO-+H+……③
CH3COO-+H2O CH3COOH +OH- ……④
溶液中存在CH3COO-、 Na+、H+、OH-4种离子,且c(CH3COO-)与 c (Na+)为大量离子,浓度约等; c (H+)、 c (OH-) 为少量离子,浓度约等。
CH3COOH分析M点的纵坐标得出该点溶液的PH<7,逻辑分析得出CH3COOH的电离程度大于CH3COO-的水解程度。
综上所述,得出c(CH3COO-)> c (Na+)> c (H+)> c (OH-)。
15、易错点解析(3)②步骤3中现象a是 。正确的答案是溶液出现浑浊,而不是产生白色沉淀。该问考查三大能力的同时考查学生的生活体验,发现步骤1与3中所加溶液的浓度不同,分别是0.005 mol·L-1 AgNO3溶液和3 mol·L-1 AgNO3溶液,必定会有沉淀生成,该问考查对实验现象的描述,红色溶液生成白色沉淀,看到的现象是出现红色溶液,就如生活中把一张白纸浸入红墨水中,看到的纸是呈现红色一样,本题标准的答案是溶液出现浑浊。
16、难点解析(3)电化学两池试题都是以新情景出现,放电粒子以信息形式给出,开放、陌生,种F极放电粒子和图4中有机分子放电,都突破了学生常规放电规律的认识,属于较难试题。学生只要牢记:“负——阳——氧”分析模型,万变不离其宗,难点即突破。
17、本题将有机物的组成、结构与性质的分析置于药物PAS-Na和香料G的合成流程中,考查学生研究有机化合物的一般方法和思路确定有机物的结构,从官能团的角度理解有机物结构与性质的关系,建立有机物间的联系并制取具有特定结构与功能的有机物。本题推断和结构分析难度基本达到高考水平,新反应信息,考查学生自主学习能力上更2009、2011北京高考相比,还差一个层次。本题中等难度,只是过程比较复杂,(7)可以算是难点,含苯环的条件限制型异构分析,属于高考核心考点,熟悉苯环三元取代的同学(苯环3A型3种,2AB型6种,ABC型10种)可以秒杀此题。
18、模拟制备Na2S2O3的过程是2014年高考热点,2014全国14套卷中有4个省市考了这个素材,本题难点是第(4)问,将粉碎的硫铁矿用过量的稀盐酸浸取,得到单质硫和硫化氢气体,该反应的化学方程式为 。这是一个信息分析的陌生化学方程式,该反应是氧化还原反应中的歧化反应,有较大难度。答案是FeS2 + 2HCl= FeCl2 + H2S↑+ S↓。
19、本题以SO2与FeCl3溶液的反应为背景,不仅展现了实验室模拟研究的完整过程,而且体现了化学的应用价值。
试题难点解析:(2)解释SO2与FeCl3溶液反应生成红棕色Fe(HSO3)2+离子的原因: 。
写出溶液中Fe(HSO3)2+离子与Fe3+反应的离子方程式: 。
答案:(2)H2O + SO2 H2SO3,H2SO3 H++HSO3-,Fe3+ + HSO3- Fe(HSO3)2+。
Fe3+ + H2O + Fe(HSO3)2+= 2Fe2+ + SO42- + 3H+
考查学生对基础知识融会贯通的能力,应用氧化还原反应规律解释实验现象的能力,结合新情景应用物质性质分析反应本质的能力。
难点解析(4)综合上述实验探究过程,可以获得的实验结论:
I.SO2与FeCl3溶液反应生成红棕色中间产物Fe(HSO3)2+离子;
II.红棕色中间产物转变成浅绿色溶液是一个较慢的过程;
答案:加热、提高FeCl3溶液的酸性会缩短浅绿色出现的时间。
该问分析实验过程与实验事实获得结论的形式,考查学生清晰有序地把握实验脉络,充分展现思维过程。突显了运用以实验、推理获取事实和证据解释相关问题的化学研究基本方法。本题中“微热和酸性环境时,变浅绿色都只需几分钟,而之前需放置12小时才变成浅绿色”,进一步深化了对“物质变化是有条件的”的理解。
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