六年级作文什么让我着迷（汇总五篇）
篇1：读书让我着迷六年级优秀
书是开启人类智慧的钥匙，是照亮人生旅途的明灯。 Book is the key to opening human wisdom and a beacon to illuminate the journey of life.
小时候，每天吃完晚饭，妈妈总要给我读故事书，如《格林童话》《夏洛的网》等。每次，我都听得津津有味，渐渐的，我对读书有了浓厚的兴趣，向往自己能够阅读。
进了小学，识字多了，我就开始自己看书。当时我最喜欢看游记和动物小说，如沈石溪的《动物小说集》《西顿动物小说全集》《神奇的树屋》等。读书扩展了我的视野，带我神游世界。每次徜徉在书的海洋里，仿佛我自己是真的去看了艾菲尔铁塔，乘坐过威尼斯小艇，到夏威夷冲过浪，到非洲塞伦盖席和马塞马拉大草原看成群的斑马、狮子、猎豹追逐奔跑的壮观，坐沙漠之舟穿越地球上的沙漠——撒哈拉沙漠，到北极观看成群的海象在冰面上晒太阳……读书让我领略了世界的风光，感受到读书的快乐。
读动物小说，不仅让我了解了动物世界的许多奥秘，也让我懂得了一些做人的道理。它告诉我，许多动物像狗、大象、马，也懂得“感恩”，你待它好，它也会对你好，你它，它也会报复你。我感到动物尚且如此，更何况人呢!因此，我们要友好待人，关爱别人，实际上帮助别人也就是帮助自己。
进入初中，随着年岁的增长，我又喜欢上历史故事和名著小说。我以极大的兴趣，利用暑假时间读完了爸爸给我购买的厚厚19卷《话说中国》，从《创世在东方》到《命运的决战》一千多个历史故事，让我了解了五千年来中华民族以其灿烂的文明和辉煌的业绩，耸立在亚洲的东方。尽管她历尽坎坷，备尝艰辛。特别在近代她遭受了严重的劫难，甚至面临亡国灭种的危险，但她始终以昂首挺立的不屈姿态，前仆后继，英勇战斗，不仅没有使中华文明沉沦，反而勃发了新的生机。
英国哲学家培根说过“历史使人明智”，这句话一点也没有错。读史增强了我的民族自信心，我为伟大的祖国而感到自豪。海明威的《老人与海》也给了我极大的启示。老渔夫圣地亚哥顽强搏击的精神，展示了人的高贵和尊严。他说的“人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”让我震撼。给我增添了战胜困难的勇气和力量，不管以后遇到什么困难，我都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我想它也是我成长的阶梯。读书，将一直伴我成长!
篇2：读书让我着迷六年级优秀
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而我却要说：“书中自有黄金屋，书中自有颜中乐。” Ancient people: "There is a golden house in the book, and the book has its own Yan Ruyu." But I want to say: "There is Yan Zhongle. "
从书里，我学到了许许多多。书是知识的海洋，在书海中我长大了。我在书海中迷失了自我，把自己当成文章中的人物，会因主人公的高兴而高兴，为科学家发现的东西而惊叹。合上书本，书里的内容还会让我回味无穷。书把我带入了知识的世界，让我参加《爱丽斯梦游记》乘着轮船，唱着优美动听婉转的歌踏上了《海底两万里》的路程。
看珍珠在水底占放光芒鱼儿在海底嬉戏，我和这些书中的朋友走出船舱学鱼儿游来游去，同海螺满海共舞，每一个字母，每一个声标，每一个音符都在那里跳动，随着海浪的拍打，我们改正着一次次的错误，当我们该离开海底时，又重新唱那《离别》赠歌，歌中有我们的收获，喜悦，成功时的笑容……海螺又送给我一句话：我读书，我自信，我成功。
一个个春夏，一个个秋冬，三百六十五个轮回，读遍了《唐诗三百首》，经过了高尔基的《童年》，越过了《孟姜女哭长城》。在这里我从森林古猿一步步的演变成人用火，住房，我们千心万苦心含成功的喜悦，来到了锦绣山川的《桃花源记》，心如小河欢跃流淌，缠缠绵绵的向前进。
我们大家欢聚一堂，口中品尝着月饼，抬头观看天上的月亮，梦想着《女娲补天》、《盘古开天辟地》为我们开辟了一片崭新的天地，进入神仙化境，过的潇潇洒洒。不知不觉中，我已经长大了，书成了我的生活不可缺少的伙伴，闲暇时总会遨游在书海，丰富我的知识，增长了更多的见识，书的海洋深深地吸引着我，让我在看书时就会非常快乐中。
高尔基曾经说过：人扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。书是精神的食粮是我们进步的阶梯，我们应该多看书籍，丰富我们的知识，增长我们的见识，学会融入到书中，把自己当成书中的一员，这样我们就会从中感到快乐，不会再把看书当成一种负累，还能从中学道许多的许多东西。
读书，让我乐在其中。
篇3：读书让我着迷六年级优秀
我喜欢读书，我常常沉浸于作者的意境中。我喜欢品味每一篇文章给我带来的享受，喜欢体会每一个人物所隐含的涵义。我发现，书成了我生活中不可缺少的一部分。 I like reading, I often immerse in the authors mood.I like to taste the enjoyment of every article, and I like to experience the meaning of the implicit implied by each character.I found that the book became an indispensable part of my life.
书籍对人的影响是潜移默化的，它使人受益无穷。小而言之，读书可以积累知识，拓宽视野，丰富情感，还可以提升素养，提高能力，陶冶情操;大而言之，读书可以提高全人类的素质。书是人类一点一滴的积累而写成的，书不仅代表着知识的传播，更代表着一代又一代人精神和思想的传承。
每读完一本书，我都会反省自己，告诫自己。通过读书，我的思维更加活跃，它使我插上了翅膀，在无穷的知识世界里自由翱翔，我不再是无知的小孩，不再是什么都不懂的愚者，我有知识，有思想，有灵魂，我渴望探索，渴望求知，渴望领略整个世界，我的精神不再空虚，我的感情不再单调，我有自己的想法和主见。
一个人书读得越多，就代表着自己拥有的知识越多，代表着自己的精神世界越充足，生活也变得越来越有意义。同时，一个人书读得越多，他就会深刻地感到不满足，感到自己所认识的世界是多么渺小。
英国诗人华兹华斯曾经说过：“书是纯洁美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。”正是因为我们体会到了读书的乐趣，才会如此热爱它。假如我们的生活中缺少了书，我们将失去生活的目标，我们将会变成一个没有灵魂的躯体。相反，如果一个人只注重物质生活的享受，而忽视精神生活的追求，那么，我们会认为他是世界上最可怜的人。很少读书，他的精神是空虚的，即使他再富有，也不会得到真正的思想上的脱解，更不会得到情感上的寄托。
多读些书吧!朋友，书是我们永久的生活伴侣和导师，它将使我们生活变得更加有意义。
篇4：童年让我着迷六年级作文
当我们懂事时，我们拥有了童年；当我们成年时，童年离我们远去。
当童年来时我有着无尽的欢乐，当童年离去时我有些不舍，有些伤心。没错，我“恋”上了童年。
我的心被童年牵绊，我的脑海里闪烁着童年的影子，我被童年迷住了。
童年好比春天里的朵朵鲜花，当我走进它时。它充满了奇妙，我对它产生了无穷无尽的幻想。或许当那时我就“迷”上了童年，我就“爱”上了童年。
童年好比夏天里的蜻蜓，当我走进时。它是快乐的，我对它充满了好感。在这里，我无忧无虑、无拘无束，没有大山似的作业，更没有愁容满面的我。或许在那时我才“迷”上了童年，我才“爱”上了童年。
童年好比秋天的一片枯叶，当我走进秋天时。它悄悄的走了，它给我留下的只有那仅存的回忆。“秋天来了”，童年走了，而我就像秋天里的一片枯叶一样飘飘欲坠。“秋天里”，我想去寻找让我着迷的童年，想去寻找我“恋”上的童年，想去寻找我“爱”上的童年......可是，时光它却不留一点情面。带走了让我着迷的童年，给我留下了童年的幻影。或许在童年离去时我才“迷”上了它，我才“爱”上它。
童年好比冬日里的白雪，当我走近它时。它已经彻底的消失了，消失的彻彻底底。消失得让我再也找不到它了。或许在童年消失时，它才宁我深深地着迷。
春、夏、秋、冬就如童年一般，从“百花齐放”到“寒冷交迫”。一季、一季，懂宁我深深的着迷。
我爱童年，我爱那个宁我深深着迷的童年。
[童年让我着迷六年级作文
篇5：书真让我着迷六年级作文500字
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。高尔基曾说过：舒适人类进步的阶梯，多少伟人从书中崛起，创造了一个又一个奇迹。
一天，天气晴朗。我坐在书桌上聚精会神看着四大名著之一《水浒传》，不一会我就在书的海洋里遨游，一段段精彩的情节在我眼前浮现，一幅幅画面像放电影一般在我眼前闪过，使我念念不忘，流连忘返。“志益，妈妈出去一下，你反正也没什么事干就帮妈妈拖地板吧!”这一句句话像一条绳子一样把我从书的海洋中拉了出来。这真是扫了雅兴，可是母命难为啊!谁叫她是我妈妈呢?我带着几十亿个不愿意拿起了拖把，突然眼前闪过一个念头—为什么不一边拖地一边看书呢?这不是两全其美吗?就这么办!我一手拿书一手拿拖把，开工了。只见我拿着拖把在地上挥舞了起来，而醉翁之意不在拖，我的心思已经完完全全，彻彻底底的在那本水浒传中了。地板被我拖得湿淋淋的。就当我看到武松打虎的时候，心情不由的激动了起来，猛的把拖把一挥。“不好。”拖把把水桶撞倒了，只见水花四溅，我顿时呆若木鸡的坐在了地上，正巧，妈妈回来了，只见到我狼狈的样子笑了笑：“你这个小书迷啊，这不知道该怎么说你好。”
我爱看书，书使我着迷。书还使我获得了更多更宝贵的知识。因为诗圣杜甫说过：“读书百遍，其义自现。”
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