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在英语学习中,许多人对于单词的记忆感到非常困难,觉得记得没有忘得快,一味的死记硬背,其实英语单词的记忆也是有诀窍的。有时或许我们也认识到了这一点,但往往记忆的效果不理想,也做不到持之以恒,常常是即兴记忆。英语单词的记忆过程还与思维有关。
(1)同缀记忆
dread ────> dreadless ────> dreadlessness
畏惧 无畏的 无畏
end ────> endless ────> endlessness
末端 无边无际的 无边无际
hope ────> hopeless ────> hopelessness
希望 绝望的 绝望
match ────> matchless ────> matchlessness
匹配 无与伦比的 无与伦比
self ────> selfless ────> selflessness
私心 无私的 无私
weight ────> weightless────> weightlessness
重量 失重的 失重
(2)同构记忆
apology ────> apologize
道歉 表示道歉
energy ────> energyze
能量 加强
sympothy────> sympothize
同情 表示同情
maximal ────> maximize ────> maximum
最大的 使增到最大 最大量
minimal ────> minimize ────> minimum
最小的 使减到最小 最小量
optimal ────> optimize ────> optimum
最佳的 使最佳 最佳条件
mater ────> maternal ────> matrimony
母亲 母系的 婚姻
pater ────> paternal ────> patrimony
父亲 父系的 遗产
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脑筋急转弯最早起源于古代印度。就是指当思维遇到特殊的阻碍时,要很快的离开习惯的思路,从别的方面来思考问题。现在泛指一些不能用通常的思路来回答的的智力问答题。脑筋急转弯分类比较广泛:有益智类,搞笑类,数学类,成人类等。 脑筋急转弯是种娱乐方式,同时也是一种大众化的文字游戏。
1、老张家里养的狗为什么比同村别人家养的狗更吵?
2、对一个打算把头发留到腰部的人来说,最重要的一件事是什么?
3、有名偷车贼,某天四下无人时,看到一辆凯迪拉克,他却不动手。为什么?
4、一只玻璃瓶子早装满了水,如果要使水从瓶中能最快地倒出来,最好采取哪种办法?
5、秦始皇为什么需要这么多兵马俑陪葬?
答案:
1、老张家里养的狗更多
2、晚上别穿白衣服,要不会很吓人
3、车是他自己的
4、把瓶子打碎
5、到阴间发动政变
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智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点:理解、判断、解决问题,抽象思维,表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时,“智力”的定义也可以概括为:通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能,是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示,是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧,两者意义有一定的差别。
导语:家长对孩子的教育有时会因为操之过急而拔苗助长。专家称,学习应是孩子生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来都这样认为,并且将继续这样认为,直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的事情。格伦·多曼说过,有一些孩子则从来没有真正地遇到这个麻烦,并且终其一生,他都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个名字,我们叫他们天才。
误区1:忽视儿童生理成熟度
儿童的身心发展是有先后次序的,早期教育必须在适宜的生理成熟度的基础上进行适时的训练,才能取得好的效果。过早和过晚都会造成对孩子的伤害,我们都知道狼孩儿、猪孩儿的故事,他们就是因为错过了语言和社会规范等各种智能开发的时机,所以,即便科学家提供良好的条件,也不能使他们赶上最普通的孩子的智力水平。而过早的开发孩子的某种智能,不仅达不到预期的效果,还会造成对孩子的伤害。对此,家长朋友应该了解一下孩子敏感期的知识。
误区2:“学习”狭隘化
谈到学习,许多人就想到学校里坐在课堂上听课,以及那些繁多的定理和常识。这种理解未免过于狭隘和刻板了。当一个婴儿能够辨认出妈妈和其他人的区别的时候;当一个男孩子出于对异性的好奇而在书店里翻《女性心理学》的时候;当一个人第一次吃西餐,小心翼翼地模仿别人的时候;当一个女生注意明星们的着装搭配的时候;当一个人新买了电器,看说明书的时候;当一个司机在陌生的地方打开地图寻找他应该走的路线的时候……这些都是在学习,而且是更重要的学习。
因需而求谓之学,我们需要的某种知识和技能我们现在还没有,我们去追求它,这就是学习。人们在生活中用到的百分之八十的知识是课堂之外学到的,比如交往的常识,心理调节能力,如何应变以及各种各样的社会经验和潜规则等。
课堂上的学习仅仅是学习的一种,并且不是最重要的一种,课堂上的学习可以让我们得到高分,可以让我们进入名牌大学,可以让我们在进入人才市场的时候有一张镀金的入场券,然而,它仅仅是入场券,究竟如何打开局面靠的是我们在课堂之外练就的本领和走出学校之后学到的知识。
说这么多,是想告诉家长们不要狭隘地理解学习,以便不狭隘地要求孩子。对于幼儿来讲,他们是通过游戏和生活学习的,他们提出的每一个问题都是在学习,他们参与的每一个游戏或者活动都是学习;对于幼儿来讲,他们广泛的好奇心和兴趣是大自然最好的馈赠,幼儿借此增长他们的知识和能力,广泛地探索和兴致勃勃的状态对于幼儿来讲是无比重要的,前者让孩子不断发现自己的天赋,后者让孩子达到内心的和谐和心理的自我建构。
误区3:重结果轻过程
其一,快乐比结果更重要。
孩子从过程中获得的感受以及建立的相应态度,比孩子所学的具体的结果更重要。孩子没学多少东西,但是在学习的过程中得到了快乐,喜欢学习、喜欢知识,这种态度比什么都重要。
一些功利心很强的父母,总是期望孩子很早就学有所成,比如背唐诗、记单词、学数学等,可谓去本求末。其实孩子多背几首唐诗,多识几个汉字,这一丁点优势很快就会消失,长远来讲对孩子并没有什么特别的好处,假如孩子因为父母刻意的、功利的要求而对学习产生抵触感,就更因小失大了。
其二,孩子从过程中得到的锻炼比结果更重要。
对于婴儿来言,看到比看懂重要,听到比听懂重要,感官知觉是智力的先导,即便孩子不能理解,或者说记住的东西很快忘记了(比如背唐诗),背过本身是重要的,这个过程已经会对孩子智能的发展起到了很大的促进作用。
总之,我们并不反对智能开发,更不反对孩子博学多才,但是,我们要以孩子内心的和谐为前提。对于幼儿,我们不应该有特别刻意的学习目标和计划,而是要对孩子自然的兴趣和自发的表现给予足够的支持和关注。当我们不去刻意追求的时候,结果往往是意外的收获。
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右脑的五感包藏在右脑底部,可称为“本能的五感”,控制着自律神经与宇宙波动共振等,和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理,瞬间即可处理完毕,因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑,因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人,听音就可以辨色,或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为“共感”这就是右脑的潜能。据广大网友实践,平行法是绝对可以看出多层的,看到第6层的时候会感觉最里层的图像离你的视线很远了,特别是对于看“无底洞”之类的图而言,这比只看出第一层的感觉要爽得多。
老师用粉笔在黑板上画一个圆圈,请被测试者回答这是什么。当问到大学中文系学生时,他们哄堂大笑,拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中生时,一位尖子生举手回答:“是零”。一位差生喊道:“是英文字母O”。他却遭到班主任的批评。最后,当问到小学一年级的学生时,他们异常活跃地回答:“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气的眼睛”、“我家门上的猫眼”……事后,人们给这个测试起了个题目:“人的想象力是怎样丧失的?”,原来是忽视右脑开发,忽视创新思维培养,扼杀了人们的想象力。
你想知道自己右脑开发情况吗?那么请你在五分钟内根据自己的实际情况选出答案。
(1) 下面三门课程,你最喜欢哪一门?
① 图画② 语文③ 数学
(2) 你喜欢参加各种竞赛吗?
① 从不喜欢② 有时喜欢③ 经常喜欢
(3) 电视机出了故障,没法看电视或玩游戏,可离睡觉还有半个小时,你会怎么度过这段时间?
① 画画② 读一会书③ 提前睡觉
(4) 在语文课上,老师出了下面三个题目,你会选哪一个?
① 写一个幻想故事② 叙述你假期中做的一件事③ 就制作某种玩具写一篇说明文
(5) 你长大了,愿意做什么工作?
① 音乐家或画家② 作家或摄影家③ 科学家或工程师
(6) 当别人把一首新歌唱过几遍后,你感觉如何?
① 曲调比歌词容易记忆 ② 曲调与歌词都能记住③ 歌词比曲调容易记忆
(7) 捏住笔的一端,另一端竖直向上,伸直胳臂,将铅笔上端瞄准窗框,先闭右眼,看铅笔移动多少;睁开右眼,再闭上左眼,看铅笔移动多少;比较一下你闭上哪只眼睛对铅笔的移动距离小?
① 左眼② 没有区别⑧ 右眼
(8) 当你醒来时,能清楚记得你所做的梦吗?
① 经常② 偶尔③ 极少
(9)你要去一个不熟悉的地方,向别人问路后.你是怎么找到那个地方的?
① 不用笔记录,只是在脑中将别人的指点描绘成沿途景象② 画一张线路图③ 主要用笔做记录.
(10)你写字时常用仿宋体、楷体或其他工整的字体吗?
① 经常用② 偶尔用③ 几乎不用
(11)同别人谈话时,你是否用手势强调你的思想观点?
① 经常用② 偶尔用③ 几乎不用
(12)你在平时猜测时间能猜多准?
① 误差大于15分钟② 误差小于15分钟③ 误差小于5分钟
(13)找个座位坐下,身体放松,两手自然交叉放于膝上,看—下你的两个拇指的位置如何?
① 右手拇指在左手上面② 并排⑧ 左手拇指在右手上面
(14) 通常见过一个人后,他的面孔与名字哪个更容易记住?
① 面孔好记② 没有区别③ 姓名好记
(15)你愿意做什么性质的工作?
① 没有或很少例行活动的工作② 既有例行活动,又有新挑战的工作③ 有熟悉的例行程序可循的工作
计算总分:
上述各题,选①的得5分,选②的得3分,选③的得0分。小组内互相计算总分。45分以下,说明你的右脑还待开发,得分越低,右脑功能越低。
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老师用粉笔在黑板上画一个圆圈,请被测试者回答这是什么。当问到大学中文系学生时,他们哄堂大笑,拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中生时,一位尖子生举手回答:“是零”。一位差生喊道:“是英文字母O”。他却遭到班主任的批评。最后,当问到小学一年级的学生时,他们异常活跃地回答:“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气的眼睛”、“我家门上的猫眼”……事后,人们给这个测试起了个题目:“人的想象力是怎样丧失的?”,原来是忽视右脑开发,忽视创新思维培养,扼杀了人们的想象力。
你想知道自己右脑开发情况吗?那么请你在五分钟内根据自己的实际情况选出答案。
(1) 下面三门课程,你最喜欢哪一门?
① 图画② 语文③ 数学
(2) 你喜欢参加各种竞赛吗?
① 从不喜欢② 有时喜欢③ 经常喜欢
(3) 电视机出了故障,没法看电视或玩游戏,可离睡觉还有半个小时,你会怎么度过这段时间?
① 画画② 读一会书③ 提前睡觉
(4) 在语文课上,老师出了下面三个题目,你会选哪一个?
① 写一个幻想故事② 叙述你假期中做的一件事③ 就制作某种玩具写一篇说明文
(5) 你长大了,愿意做什么工作?
① 音乐家或画家② 作家或摄影家③ 科学家或工程师
(6) 当别人把一首新歌唱过几遍后,你感觉如何?
① 曲调比歌词容易记忆 ② 曲调与歌词都能记住③ 歌词比曲调容易记忆
(7) 捏住笔的一端,另一端竖直向上,伸直胳臂,将铅笔上端瞄准窗框,先闭右眼,看铅笔移动多少;睁开右眼,再闭上左眼,看铅笔移动多少;比较一下你闭上哪只眼睛对铅笔的移动距离小?
① 左眼② 没有区别⑧ 右眼
(8) 当你醒来时,能清楚记得你所做的梦吗?
① 经常② 偶尔③ 极少
(9)你要去一个不熟悉的地方,向别人问路后.你是怎么找到那个地方的?
① 不用笔记录,只是在脑中将别人的指点描绘成沿途景象② 画一张线路图③ 主要用笔做记录.
(10)你写字时常用仿宋体、楷体或其他工整的字体吗?
① 经常用② 偶尔用③ 几乎不用
(11)同别人谈话时,你是否用手势强调你的思想观点?
① 经常用② 偶尔用③ 几乎不用
(12)你在平时猜测时间能猜多准?
① 误差大于15分钟② 误差小于15分钟③ 误差小于5分钟
(13)找个座位坐下,身体放松,两手自然交叉放于膝上,看—下你的两个拇指的位置如何?
① 右手拇指在左手上面② 并排⑧ 左手拇指在右手上面
(14) 通常见过一个人后,他的面孔与名字哪个更容易记住?
① 面孔好记② 没有区别③ 姓名好记
(15)你愿意做什么性质的工作?
① 没有或很少例行活动的工作② 既有例行活动,又有新挑战的工作③ 有熟悉的例行程序可循的工作
计算总分:
上述各题,选①的得5分,选②的得3分,选③的得0分。小组内互相计算总分。45分以下,说明你的右脑还待开发,得分越低,右脑功能越低。
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全脑速读,或称“速读”,“快速阅读”。科学原理早已提示:人的大脑分为左右两部分,各自分管并对不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工,而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面是读文网小编为大家整理的关于快速阅读需要克服的恶习,供大家参考和学习。
阅读时用手指着字句,因为手指不及眼睛敏捷,所以会降低阅读速度。如有这个习惯,强制将双手拿开,单靠眼动引导阅读。
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在学习的训练快速阅读过程中,不少学员问需要具备什么样的心态才能学好呢?我的回答是应该具备“信心”、“恒心”和“平常心”。下面就是读文网小编为大家整理的关于学会快速阅读需要具备的能力,供大家参考和学习。
平常心是指学员在训练中对速读有着正确而清醒地认识,保证让自己训练心态处于一种平稳和放松状态,能让速读训练效果最大化。当我们遇到与原来的阅读习惯完全不同的一种全新阅读训练时,往往会产生一些“阅读速度”的不习惯;“闪读形式”的不适应;“感知方式”的不理解等等问题,由于这些问题一时解决不了或训练太顺利了,就可能导致产生一系列想法,如“畏难情绪”、“急躁情绪”和“冒进情绪”,这些情绪的存在或多或少会影响速读记忆的训练效果,有时甚至会产生负面的大的影响。
在学习速读的过程中,发现自己跟视读跟不上,大脑反映不过来等情况时,要认识到这是一个正常的训练反映和过程;发现进步和提高不如预期时,要正确认识到快速阅读的培养不可能一天就学会和掌握,必须有一个循序渐进的过程。急于求成的心理状态,不仅影响阅读时的心境,也使得视觉器官和大脑都不能集中于阅读过程本身,阅读的效果反而不会好。
保持平常心,在日常学习和训练中,要有意识地按照快速阅读的要求进行大量的训练,制定出计划和严格的要求,一步一个脚印地进行。只要在“信心”的引导下,“恒心”的坚持下,平静而放松的持续训练,成为速读高手水到渠成。
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全脑速读,或称“速读”,“快速阅读”。科学原理早已提示:人的大脑分为左右两部分,各自分管并对不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工,而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面是读文网小编为大家整理的关于学会快速阅读需要具备“三心”,供大家参考和学习。
在学习的训练过程中,不少学员问需要具备什么样的心态才能学好呢?我的回答是应该具备“信心”、“恒心”和“平常心”。
平常心是指学员在训练中对速读有着正确而清醒地认识,保证让自己训练心态处于一种平稳和放松状态,能让速读训练效果最大化。当我们遇到与原来的阅读习惯完全不同的一种全新阅读训练时,往往会产生一些“阅读速度”的不习惯;“闪读形式”的不适应;“感知方式”的不理解等等问题,由于这些问题一时解决不了或训练太顺利了,就可能导致产生一系列想法,如“畏难情绪”、“急躁情绪”和“冒进情绪”,这些情绪的存在或多或少会影响速读记忆的训练效果,有时甚至会产生负面的大的影响。
在学习速读的过程中,发现自己跟视读跟不上,大脑反映不过来等情况时,要认识到这是一个正常的训练反映和过程;发现进步和提高不如预期时,要正确认识到快速阅读的培养不可能一天就学会和掌握,必须有一个循序渐进的过程。急于求成的心理状态,不仅影响阅读时的心境,也使得视觉器官和大脑都不能集中于阅读过程本身,阅读的效果反而不会好。
保持平常心,在日常学习和训练中,要有意识地按照快速阅读的要求进行大量的训练,制定出计划和严格的要求,一步一个脚印地进行。只要在“信心”的引导下,“恒心”的坚持下,平静而放松的持续训练,成为速读高手水到渠成。
下面读文网小编再为你介绍一下关于快速阅读的辅助练习,供大家参考和学习。
在进行正式的视读练习前,可做一些辅助练习,改变过去落后的音读习惯。
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在学习的训练快速阅读过程中,不少学员问需要具备什么样的心态才能学好呢?我的回答是应该具备“信心”、“恒心”和“平常心”。下面就是读文网小编为大家整理的关于学会快速阅读需要具备的能力,供大家参考和学习。
学会快速阅读是一个过程,学习速读方法是在短期内可以掌握的,几十个小时取得阅读速度迅速提高也是可以做到的,问题是:若要让快速阅读技能真正成为我们新的阅读习惯和下意识的行为的话,不坚持长期的训练却是不行的。在速读记忆训练的过程中,由于其他性训练科目相对枯燥和乏味,如速读中为解决学员阅读视幅窄的问题进行的“箭头视幅扩展训练”、“字符扩展训练”和“文字扩展训练”和“焦点移动训练”,不少时间都是相对枯燥。
而半个小时、一个小时、一天、两天、三天甚至十天半月都要坚持训练这样的科目,有的学员难免就会产生急躁心理和情绪,加上有的学员在训练过程中感觉到自己虽然阅读速读快起来了,但理解和记忆能力仍然还未得到提高,训练积极性和耐心方面就会受到影响。往往注意力就不容易集中,训练效果就不稳定。这就需要持之以恒意志来坚持训练下去才会成为达到最终的目标。说到恒心,就得提到习惯的养成。要任何一种技能,持续的学习恒心,是很重要的一种心态,这就和学会球类运动一般,想要学好任何的球类运动,不断的重复一些基本动作,一直到完全熟练后,您就能够体验并享受它给你带来刺激和乐趣。
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在学习的训练快速阅读过程中,不少学员问需要具备什么样的心态才能学好呢?我的回答是应该具备“信心”、“恒心”和“平常心”。下面就是读文网小编为大家整理的关于快速阅读需要具备的能力,供大家参考和学习。
平常心是指学员在训练中对速读有着正确而清醒地认识,保证让自己训练心态处于一种平稳和放松状态,能让速读训练效果最大化。当我们遇到与原来的阅读习惯完全不同的一种全新阅读训练时,往往会产生一些“阅读速度”的不习惯;“闪读形式”的不适应;“感知方式”的不理解等等问题,由于这些问题一时解决不了或训练太顺利了,就可能导致产生一系列想法,如“畏难情绪”、“急躁情绪”和“冒进情绪”,这些情绪的存在或多或少会影响速读记忆的训练效果,有时甚至会产生负面的大的影响。
在学习速读的过程中,发现自己跟视读跟不上,大脑反映不过来等情况时,要认识到这是一个正常的训练反映和过程;发现进步和提高不如预期时,要正确认识到快速阅读的培养不可能一天就学会和掌握,必须有一个循序渐进的过程。急于求成的心理状态,不仅影响阅读时的心境,也使得视觉器官和大脑都不能集中于阅读过程本身,阅读的效果反而不会好。
保持平常心,在日常学习和训练中,要有意识地按照快速阅读的要求进行大量的训练,制定出计划和严格的要求,一步一个脚印地进行。只要在“信心”的引导下,“恒心”的坚持下,平静而放松的持续训练,成为速读高手水到渠成。
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右脑记忆是一个神奇的功能,正确开发右脑能让你的记忆力突飞猛进。下面是读文网小编为大家介绍的关于增强记忆力需要注意的几个方面,欢迎大家参考和学习。
在识记东西时,越是赋予它意义,就越能记得牢固。不论记什么,只要它对你来说有意义,就能容易而且快速地记住它。如果你是有意识地识记意义明确的材料,就容易在大脑中形成暂时的神经联系,容易与原有的知识结构、信息积累挂起钩来,使人产生兴趣,激发联想,从而更有效地调动各种记忆方法。因此,如果你要想记某些东西,首先得设法赋予其一定意义,尽量避免机械记忆,这样才能记得深,记得牢。
记忆任何东西,应尽可能赋予其醒目的特征,惟其如此,它才能在你的记忆系统中以突出的形象站立起来,迫使你不得注意它,不得不记住它。越是形象的事物,就越能触发人的联想,也就越容易记忆。因此不管记什么事物,不管它多么抽象,你都应尽可能给它赋予形象。
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面是读文网小编为大家介绍的关于为什么需要思维导图,欢迎大家参考和学习。
“使用思维导图是波音公司的质量提高项目的有效组成部分之一。这帮助我们节省了一千万美元。”(美国波音飞机公司将所有的飞机维修工作手册绘成一张25英呎的思维导图,使得原本要花一年以上时间才消化的数据,现在只要短短几周就可习得。)——Mike Stanley,波音公司,美国
“作为一个头脑风暴的工具,思维导图让我们感觉到想象力一下子打开了, 新点子层出不穷,真是思如泉涌,这种感觉以前从来没有过,真是太棒了。”——Sean Adams,总裁,阿尔法学习公司,荷兰
“我们的课程建立在思维导图的基础上。这帮助我们获得了有史以来最高的毕业分数。思维导图教学必然是未来的教学工具。”——Jean Luc Kastner,高级经理,惠普医疗产品,德国
“博赞的思维导图在我们工作中越发重要。它在帮助我们打开思路上的作用是惊人的。 我们使用思维导图安排会议议程,做头脑风暴,设计组织结构图,记笔记和写总结报告。这是一个通向未来的必备工具。”—— William L. Mquduwen,副总裁,Fluor Daniel,美国
“大脑的力量是我们未来成功的金钥匙。”—— Keith Bradley,国际管理教授,英国公开大学商学院
“思维导图可以让复杂的问题变得非常简单,简单到可以在一张纸上画出来,让你一下看到问题的全部。 它的另一个巨大优势是随着问题的发展,你可以几乎不费吹灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸。”
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有的时候正着去想会想不出什么有新意的想法,但如果逆着来,可能会有意想不到的收获哦。下面读文网小编就为大家介绍一下关于商务谈判需要逆向思维,欢迎大家参考和学习。
在谈判过程中,首先要确定自己的盟友是谁——你曾多少次听人这么说过?这句经验之谈未必总是金玉良言。关键是,在盟友当中,你应当最先和谁谈,然后和谁谈,最后和谁谈?在正确的时刻让正确的人参与进来,成功之门可能向你敞开。反之,则可能失败。
谈判的先后顺序至关紧要,尽管人们常常忽略它。无论是要选出合适的人去出席一个慈善活动,还是投资一项新事业,或是签字首肯一单复杂的生意,你总归要面临一个煞费苦心的顺序安排。你应该最先和什么人沟通?然后和什么人沟通?诸如“盟友先行”或是“由内及外的谈判法”这类经验法则并非颠扑不破的行动纲领。而更为有效的方法,即逆向筹划的推理方式,往往有助于你明智地挑选拍档,并循着正确的次序一一与之磋商。
在你逆向筹划谈判步骤的时候,你首先要预想出自己期望的结果,然后反过来思考怎样才能实现这一局面。以下为逆向筹划的五个步骤:
1、画一幅“图”来标示各个现实或是潜在的参与方,他们的利益所在以及他们在谈判破裂情况下的选择;
2、估算与各方达成协议的难度和代价,以及让其参与进来的价值大小;
3、确认各方之间的利害关系:谁对谁有影响力,谁可能服从谁,谁又对谁有感激之情,诸如此类。
4、集中大量精力来对付最难啃的骨头——你的谈判对手或是其他对此事握有生杀大权的某人。问问你自己:先要跟这帮人当中哪一家最先达成协定,可以最大限度地使谈判对手首肯你的条款?你希望首先选择哪一个对象来启动谈判?
5、到收官之前的阶段,再问问自己类似的问题:该阶段选择哪个理想对象过招,才最有可能让最棘手的对手点头?如何把这一方争取过来呢?
照这样逆向筹划下去,直到你拨开笼罩希望的朦胧云团,找到最光明的成功之路。
要更好地理解逆向筹划的推理之道,可以参照一下项目管理的体系。在决定如何实施一个错综复杂的项目时,你首先会聚焦到终点上,由此反向推进到当前,来形成一套关键路线和时间表。由一个持续存在的联盟所达成的、不断地带来价值的协定,就相当于一个圆满完成的项目。
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科学研究已经证明:人类进行传统阅读时,主要使用左脑的功能;而在采用“速读”方式阅读时,则充分调动了是左右脑的功能作用,各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解,所以“速读”又被称之为“全脑速读”。下面是读文网小编为大家整理的关于哪些人需要速读记忆训练,欢迎大家参考和学习。
速读记忆,就是靠我们右脑的照相记忆与顺序记忆的能力来达到的一种本领。一般掌握速读记忆的人,可以在极短的时间内读完10万字以上的书籍,甚至背下其中的,而这,也是速读记忆众多优秀表现的其中一点。那么,都什么人需要进行速读速记的训练呢?
一般说来,三周岁之前是人类进行右脑培训的黄金期,但是这个时间段,很多家长并没有意识到开发右脑的重要性。我们中国的孩子大概五周岁或者六周岁的时候便进入小学体系了,这个时候孩子学习优劣便会表现的很明显,于是学习较差的孩子家长就开始为为他们寻找各种补习班,课外兴趣班。而学习好的孩子,又不愿意让孩子输在起跑线上,于是也进行各种兴趣培训和补课班学习。
但是,学生在这种情况下学习成绩的效果提高并不明显,为什么?原因就在于,这种教育与学校的教育大相径庭,都是运用传统的死记硬背式学习方法,让孩子没有办法真真正正的融入到学习中。
于是,到了初升高或者高中考大学的时候,更多的家长犯愁了,到底怎么样才能让自己的孩子在短时间内提高学习成绩呢,补习班上了无数也于事无补,正是这些孩子,是最需要接受真正的速读教育培训,精英特速读速记就是其中的佼佼者。
1、精英特快速阅读记忆训练采用的软件+网络的自主学习模式。所以,不会耽误孩子正常的课业时间,只需要利用课余时间进行速读速记学习,就会有收获。
2、精英特教育摒弃了传统的死记硬背式教育,采用开发协调左右脑的全脑速读记忆训练原理,同时结合舒尔特表、思维导图、奇象顺序记忆法让学员在一种轻松娱乐的模式下学习。
3、精英特不是教知识而是教能力。快速阅读和快速记忆是一种能力,并不是我们今天要学会多少个单词这样简单枯燥的知识教学法,而是把速读速记这种能力融入到实际运用里,让上过这个课的学员都能掌握速读速记这一本领,将来无论是把这项能力运用到哪,都可以熟练的应用,这也是精英特教育的终极目标。
当然了,学生是最有必要接受精英特速读记忆的。但是各行各业也可以参与进来,诸如白领、公务员等等行业的人,只要是有一颗奋发向上的心,就都会主动的来了解精英特以及学习精英特速读速记。因为现在是信息大爆炸的社会,每天我们需要接收的信息太多太多,如果没有基本的速读本领,那我们就会被巨大的信息量所淹没,而且还会浪费太多的时间。而且,在社会竞争日益激烈的今天,如果我们不比别人多的吸收新鲜知识,那么必将会被淘汰出局,所以,掌握速记本领,也是一种能让自己在竞争状态下生存下去的保障。
总体上来说,站在人类当下或未来的需求上,所有人其实都是需要进行速读速记教育。但是呢,学生以及在社会上工作并且急需进步的人,是最最需要精英特速读速记教育的帮助。所以,在此建议家长或学生朋友,可以考虑在冲刺阶段尝试用精英特软件进行帮辅学习,为提高成绩与分数打下坚实基础。
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近年来,随着我市城市建设日新月异的变化,遂宁的房地产业从复苏走向蓬勃发展,逐步迈上了市场经济的轨道,在国民经济发展中发挥着巨大带动作用,同时也对改善人民生活水平产生了广泛而深远的影响。去年我市房地产业所纳税额占了我市税收半壁河山,更是充分证实了这一点。
巨大的市场容量带来了巨大的投资空间,巨大的投资空间又带来了巨额资金的流动,而巨额投资更需要理性的管理和经营才能产生理想的投资效益和社会效益。因此,遂宁的房地产市场作为一个发展中的市场,对投资理性化的要求表现得更加强烈,
我市的房价随着房地产市场的快速发展、各开发楼盘引入的高品质技术、规划设计、建筑材料等因素,房价增长速度迅猛。据调查发展,在火爆的房地产销售市场中除了一次置业、旧房换新、农村人口进驻城市等自住需求外,少量投资购房人群已经出现。
此类人群主要以购买热盘或者具有升值潜力的区域性楼盘为主,在其它一级城市的大批房地产投资者中,总是几家欢乐几家愁。我们不得不对房地产投资进行理性的思考。笔者采访了业内专业人士,请他们就房地产业的理性与投资说出自己的声音。
业内人士建议,要想了解房地产会不会升值,必须先要明白房地产升值的原因。开发商说是房地产升值是因为土地的稀缺性,那北京二环里边土地供应很少吧,为什么升不了值呢?其实开发商的说法并不都是真实的。
近日,有专家提出,土地的升值不是因为稀缺而升值,而是因为产业的发展带动土地的升值。
一个区域的主导产业发展迅速,必然会带动关联产业和基础产业发展。也正是资金和人才的聚集、市政条件的大幅改善,才导致了土地的升值。如果一个区域的产业出现衰退,那么其土地价值和房产价值必然会下降。产业的发展变化决定着区域土地的价值变化,土地价值的变化决定着房地产价值的变化。这才是房地产投资必须要重视的关键因素。而在我市,最明显的就是滨江路沿线的景观建设带动了该区域的餐饮业繁华,餐饮业的蓬勃发展带动了该区域土地的升值。
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当你说起汽车,我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此,想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。下面读文网小编就为大家介绍一下关于想象力需要从小培养,欢迎大家参考和学习。
丰富的想象力对孩子的成长和社会的发展至关重要。美国优秀教师、美国教育新闻网专栏作家艾伦·汉斯克维兹认为,培养想象力应遵循十大准则。
第一准则:不只有美术和音乐才能开发想象力。艾伦认为,启发和引导的途径是多种多样的。积极主动地思考像谁发明了钱包和为什么发明车轮等实际问题,有助于培养他们的观察力。当然,最好是给孩子一个明确可以解决的问题,慢慢加以启发和鼓励。
第二准则:改变固有思路。想象力最大的敌人是接受现实,一成不变。为开导学生,美国教师采用了几种非常简单训练方法,帮助学生动脑筋。比如,启发学生寻找去某个商店的新路线,用双手写字等。这都可以从不同的角度迫使学生开动思维。
第三准则:从小事入手,脚踏实地。艾伦认为,学生不应为重新设计一种新餐刀而大伤脑筋,也不要为重新发明轮子而想入非非。要点点滴滴滴从小事入手,脚踏实地。引导他们从木制刀具想到双面刀具的转变,然后联想到为增加多用性而大胆创新。
第四准则:多接触新事物。注意观察是开发智力和想象力的最佳途径。一个没有接触到新鲜事物的人免不了因循守旧,缺乏独特的思维和见解。让想象力在幼小的心田里驰骋,必须有广博的知识作基础;积累的经验越多,解决问题的思路就越广。
第五准则:别对孩子最初的想象力品头论足。动不动就告诉孩子什么是好主意什么是坏主意,不是一种积极培养他们独立思维的好方式。青少年的好主意并不能仅以常人眼光来看待,家长要懂得好事多磨的道理,给孩子们时间,他们的想象有一定的空间和时间。不然有伤他们的自尊。
第六准则:对孩子的作品多提问题。我们经常看到家里的墙上贴满了孩子们的作品。但除了夸奖外,很少有人对这些作品提出疑问,但提问可以激发想象力,给他们的想象发出必要的挑战。比如,问孩子为什么要那样画树,也许就会暴露出他们从来没有真正观察过树。他们以后就会画出有细小枝条的树。
第七准则:玩新玩具不如创造新玩法。创造新事物固然重要,但有时创造一些已存在的东西,也可以刺激他们的想象力。很多时候,孩子玩玩具盒比玩玩具更起劲。他们在玩盒子的过程中发挥自己的想象力。如果大人用新玩具转移他的注意力,结果就是孩子接连不断地要新玩具,而不是创造新的玩法。
第八准则:不要吹捧孩子的进步。避免对孩子的想象夸大其词,把小小的改进说成天才的变革。在鼓励青少年时,最重要的是鼓励他们的进步,而不是对他们吹捧。如果在课堂上老师过于夸奖某一个学生的进取,满足一两个学生的虚荣心,一定会不自然地伤害其他学生的自尊,无助于孩子们之间的合作。
第九准则:始终保持开放的思想。要经常积极主动地寻找鼓励更多更有价值创造的途径。在一个靠固定答案获取高分的时代,保持思想的开放性是异常困难的。知识是你已经知道的东西,而想象力使得知识不断增长。
第十准则:重要的是过程而不是结果。鼓励孩子们对创造过程的理解,不片面强调最后作品的重要性。一个成熟的作品,只是学生们某一次的探索。在沾沾自喜之时,要考虑能否每次都如意。
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越来越多的人开始意识到开发右脑的重要性,右脑的开发能给人们的记忆水平和思考水平有着很大的提升。下面是读文网小编为大家介绍的关于测试:你是否需要右脑开发,欢迎大家参考和学习。
老师用粉笔在黑板上画一个圆圈,请被测试者回答这是什么。当问到大学中文系学生时,他们哄堂大笑,拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中生时,一位尖子生举手回答:“是零”。一位差生喊道:“是英文字母O”。他却遭到班主任的批评。最后,当问到小学一年级的学生时,他们异常活跃地回答:“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气的眼睛”、“我家门上的猫眼”……事后,人们给这个测试起了个题目:“人的想象力是怎样丧失的?”,原来是忽视右脑开发,忽视创新思维培养,扼杀了人们的想象力。
你想知道自己右脑开发情况吗?那么请你在五分钟内根据自己的实际情况选出答案。
(1) 下面三门课程,你最喜欢哪一门? ① 图画② 语文③ 数学
(2) 你喜欢参加各种竞赛吗? ① 从不喜欢② 有时喜欢③ 经常喜欢
(3) 电视机出了故障,没法看电视或玩游戏,可离睡觉还有半个小时,你会怎么度过这段时间? ① 画画② 读一会书③ 提前睡觉
(4) 在语文课上,老师出了下面三个题目,你会选哪一个? ① 写一个幻想故事② 叙述你假期中做的一件事③ 就制作某种玩具写一篇说明文
(5) 你长大了,愿意做什么工作? ① 音乐家或画家② 作家或摄影家③ 科学家或工程师
(6) 当别人把一首新歌唱过几遍后,你感觉如何? ① 曲调比歌词容易记忆 ② 曲调与歌词都能记住③ 歌词比曲调容易记忆
(7) 捏住笔的一端,另一端竖直向上,伸直胳臂,将铅笔上端瞄准窗框,先闭右眼,看铅笔移动多少;睁开右眼,再闭上左眼,看铅笔移动多少;比较一下你闭上哪只眼睛对铅笔的移动距离小? ① 左眼② 没有区别⑧ 右眼
(8) 当你醒来时,能清楚记得你所做的梦吗? ① 经常② 偶尔③ 极少
(9)你要去一个不熟悉的地方,向别人问路后.你是怎么找到那个地方的? ① 不用笔记录,只是在脑中将别人的指点描绘成沿途景象② 画一张线路图③ 主要用笔做记录.
(10)你写字时常用仿宋体、楷体或其他工整的字体吗? ① 经常用② 偶尔用③ 几乎不用
(11)同别人谈话时,你是否用手势强调你的思想观点? ① 经常用② 偶尔用③ 几乎不用
(12)你在平时猜测时间能猜多准? ① 误差大于15分钟② 误差小于15分钟③ 误差小于5分钟
(13)找个座位坐下,身体放松,两手自然交叉放于膝上,看—下你的两个拇指的位置如何? ① 右手拇指在左手上面② 并排⑧ 左手拇指在右手上面
(14) 通常见过一个人后,他的面孔与名字哪个更容易记住? ① 面孔好记② 没有区别③ 姓名好记
(15)你愿意做什么性质的工作? ① 没有或很少例行活动的工作② 既有例行活动,又有新挑战的工作③ 有熟悉的例行程序可循的工作
计算总分:上述各题,选①的得5分,选②的得3分,选③的得0分。小组内互相计算总分。45分以下,说明你的右脑还待开发,得分越低,右脑功能越低。
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越来越多的人开始意识到开发右脑的重要性,右脑的开发能给人们的记忆水平和思考水平有着很大的提升。下面是读文网小编为大家介绍的关于增强记忆力需要注意的几个方面,欢迎大家参考和学习。
任何优胜者总要得到奖励,似乎已是天经地义的事,为什么在记忆活动中,有了进步就不该得到奖赏呢?运动员得到奖励,必然会受鼓励,不断进取;同样的,你的记忆能得到改进,也应及时奖赏自己,也必然刺激自己的记忆能力有更大的提高。
首先,在日常生活中,该奖励的而不奖励,可能会打击当事人的积极性,从此怠懈消极下去;而在记忆活动中,该奖赏的而不奖赏,就有可能分散注意力,使记忆活动不能正常进行下去。其次,在日常生活中,奖励的时间不合适,至多起不下应有的作用;而在记忆活动中,倘若奖赏时间不合适,不仅起不到应有的作用,反而会适得其反,要花费更“昂贵”的代价。
记忆本身并不是一件令人开心的事。记忆时,会使大脑增加多余的负担,所以每当记忆时,大脑就会浮现出自己更喜欢做的事,而迫使精神分散,妨碍政党的记忆功能。这时,如果再想记忆,困难就更多了一层,因为必须先排除杂念,再集中注意力,然后再来记忆。比如,上面的答案,从第2到第5都填上“是”,说明你分心太多,很难集中精力了。如果你仅仅被一二个念头或举止所打断,那就不一定是坏事。此时,你不一定要急于排除这些念头,恰恰恰相反,而是有意地找出这些念头,使之成为你心中潜在的目标。你应告诫自己:只有完成了这项工作,才能满足自己的欲求。这样,你就能利用这些念头作为诱导物,从而就容易突破这种记忆障碍。
从这个意义上说,分心也不可一概而论。固然,分心过多,必然会打断我们的记忆链条,从而很难再集中注意来弥合已断裂的记忆链。但是,适当的分心,满足这种分心,在某种程度上又会使这种消极因素转换成积极因素。比如,当你完成了预定的任务后,就不妨喝一杯咖啡,打个电话,吃点糖果什么的来奖赏自己。但是,这里强调的是,你必须做完既定的事情,才能奖赏自己,无论如何,不能坐等奖赏,不能屈服于分心的压迫。
分心必须有一定的限度,决不能让它转移你的全部注意力。其实,有时你的要求并不一定的太高,你不过是想喝杯茶,走动走动,或者凭窗远眺,做几次深呼吸。及时满足这些要求,看起来不起眼,却能足够刺激你的学习劲头,而且不会分心久,不致分散注意力。
惩罚与奖赏是一对孪生姐妹,处罚要及时,同样,奖赏也要及时。早不行,迟也不行。奖赏自己,其本身就是一件令人娱乐的事情,自然能在脑海留下清晰的印记。但是,这与记忆具体的内容有什么关联呢?这就涉及到了暗示的功能了。
当你完成了既定的任务后,及时地奖赏自己,或喝杯茶,或打个电话,或凭窗远眺,你会感到志得意满。一方面,完成了任务,精神需要满足了;另一方面,又及时地奖赏了自己,物质需要也满足了。这对你来说,无疑是令人高兴的事,从而在脑海中留下深刻印象。
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需要120以上智商才能看得懂的高智商推理题有哪些的呢?本文是小编整理需要120以上智商才能看得懂的高智商推理题的资料,仅供参考。
1.医生给了病人两种药丸,每种两颗,两种药丸的成分不同,但外观一样,医生要求早上和晚上,每种药各吃一颗。现在药丸被混在了一起,难以分辨。如果病人没按照规定吃药或者不吃药,就会死亡。请问他要怎么做才能活下来?
答案:虽然再去找医生,要求他重新开药,也不能说是错误答案。但聪明的答案是:把所有的4颗药丸都切开成相等的两半,然后早上和晚上,分别吃掉每颗药丸的一半。
2.有四个朋友住在一个小城镇里。他们的名字是甲、乙、丙、丁。他们一个是警察,一个是木匠,一个是农民,一个是医生。
一天,甲的儿子摔断了腿,甲带儿子去找医生。医生有个妹妹是丙的妻子。农民没有结过婚,他养着许多母鸡,乙经常去农民家里买鸡蛋。警察每天都能见到丙,因为他们是邻居。
请问:四人中谁是农民?
A、甲
B、乙
C、丙
D、丁
答案:D 首先可以确定丙:“医生有个妹妹是丙的妻子”,所以丙不是医生;“警察每天都能见到丙”,所以,丙不是警察;“医生有个妹妹是丙的妻子,农民没有结过婚”,丙结过婚,所以丙不是农民;推得丙是木匠。 其次确定甲。“甲带儿子去找医生。”所以甲不是医生;甲结过婚,所以不是农民;从丙是木匠的身份得知,甲也不是木匠,最后甲是警察。 接着确定乙。“乙经常去农民家里买鸡蛋”,所以乙不是农民,也不是木匠或警察,乙是医生。最后,显然丁是农民。 其实根本没这么绕,农民不是乙,农民没结婚,也不是丙,没结婚哪来的儿子,所以也不是甲,所以说,题目虽然很绕,但早就把答案说漏嘴了!
3.啤酒2元一瓶,2个空酒瓶可换1瓶啤酒,4个瓶盖可换1瓶啤酒。10元最多可喝多少瓶啤酒?
1.不允许赊账
2.不允许“以盖换空瓶”交易
3.不允许“以2盖换1空瓶”交易
答案:总共能喝15;剩下酒瓶个数1;剩下盖子个数3
4,。一小偷等到店铺关门5个小时后入室盗窃,小偷在店内举着手电筒四处搜寻,看有什么值钱的东西!
突然小偷意识到踩在一滩水上,低头看向自己踩到的地方,没想到却是一滩血!
小偷心里一惊,不过心想“这里是厨房,有血也很正常吧。”
他想了想,下一秒,突然失魂落魄得跑了出来。
那么请问,小偷为何跑了出来呢?他意识到了什么?
答案:因为店铺已经关门5个小时了,如果地上有血也应该凝固了,所以这摊血一定是新鲜的,可能在这里发生了某起凶杀案,所以小偷吓得跑了出来。
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逆向思维也称反向思维或求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索,树立新思想,创立新形象。当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时,而你却独自朝相反的方向思索,这样的思维方式就叫逆向思维。
1、曼德拉曾被关压27年,受尽虐待。他就任总统时,邀请了三名曾虐待过他的看守到场。当曼德拉起身恭敬地向看守致敬时,在场所有人乃至整个世界都静了下来。他说:当我走出囚室,迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我仍在狱中。
【启发】原谅他人,其实是升华自己。
2、14岁的李嘉诚开始“行街仔”的推销生涯,从此渐入佳境,直至连续15年蝉联华人首富宝座。他这样工作:不论几点睡觉,一定在清晨5点59分闹铃响后起床。随后,他听新闻,打一个半小时高尔夫。他认为重点是打每一球时都保持冷静,有规划。一定在每天六点下班,回家后,除了拨打越洋电话,还有两件必修功课:跟着有字幕的英语节目大声朗读,以及夜晚的阅读。这两个工作都意味着一点:他最大的恐惧在于错过见证世界的变化。
【启发】成功除了勤奋、创新,还有另一个朋友——危机感。
3、事业初创期,被女友劈腿;成立公司遭遇失败,被封“烂片之王”;即使这样,他从不放弃对事业的追求,就像一架永不停歇的发动机,今天的刘德华似乎已经成为了一面迎风不倒的精神旗帜。被所有的媒体神化的一个艺人,都说他勤奋、他努力、他不会干坏事、他可以不吃、不眠、不喝,光是呼吸就可以活到五十二岁。
【启发】当前后左右都没有路时,命运一定是鼓励你向上飞了。
4、有个老人爱清静,可附近常有小孩玩,吵得他要命,于是他把小孩召集过来,说:我这很冷清,谢谢你们让这更热闹,说完每人发三颗糖。孩子们很开心,天天来玩。几天后,每人只给2颗,再后来给1颗,最后就不给了。孩子们生气说:以后再也不来这给你热闹了。老人清静了。
【启发】抓住人性的弱点,无事不成。
5、夜市有两个面线摊位。摊位相邻、座位相同。一年后,甲赚钱买了房子,乙仍无力购屋。为何?原来,乙摊位生意虽好,但刚煮的面线很烫,顾客要15分钟吃一碗。而甲摊位,把煮好的面线在冰水里泡30秒再端给顾客,温度刚好。
【启发】为客户节省时间,钱才能进来快些。
6、两马各拉一货车。一马走得快,一马慢吞吞。于是主人把后面的货全搬到前面。后面的马笑了:“切!越努力越遭折磨!”谁知主人后来想:既然一匹马就能拉车,干嘛养两匹?最后懒马被宰掉吃了。这就是经济学中的懒马效应。
【启发】如果让你的老板觉得你已经可有可无,那你已经站在即将离去的边缘。
7、有人问农夫:“种了麦子了吗?”农夫:“没,我担心天不下雨。”那人又问:“那你种棉花没?”农夫:“没,我担心虫子吃了棉花。”那人再问:“那你种了什么?”农夫:“什么也没种,我要确保安全。”
【启发】一个不愿付出、不愿冒风险的人,一事无成对他来说是再自然不过的事。
8、一个小镇中,一位商人开了一个加油站,生意特别好,第二个来了,开了一个餐厅,第三个开了一个超市,这片很快就繁华了。另一个小镇,一位商人开了一个加油站生意特别好,第二个来了,开了第二个加油站,第三个、第四个恶性竞争大家都没得玩。
【启发】一味走别人的路,必将堵死自己的路。
9、一只乌鸦在飞行的途中碰到回家的鸽子。鸽子问:你要飞到哪?乌鸦说:其实我不想走,但大家都嫌我的叫声不好,所以我想离开。鸽子告诉乌鸦:别白费力气了!如果你不改变声音,飞到哪都不会受欢迎的。
【启发】如果你希望一切,都能变得更加美好,就从改变自己开始。
10、一户人家有三个儿子,他们从小生活在父母无休止的争吵当中,他们的妈妈经常遍体鳞伤。老大想:妈妈太可怜了!我以后要对老婆好点。老二想:结婚太没有意思,我
长大了一定不结婚!老三想:原来,老公是可以这样打老婆的啊!
【启发】即使环境相同,思维方式不同也会影响人生的不同。
11、野猪和马一起吃草,野猪时常使坏,不是践踏青草,就是把水搅浑。马十分恼怒,一心想要报复,便去请猎人帮忙。猎人说除非马套上辔头让他骑。马报复心切,答应了猎人的要求。猎人骑上马打败了野猪,随后又把马牵回去,拴在马槽边,马失去了原先的自由。
【启发】你不能容忍他人, 就会给自己带来不幸。
12、人骑自行车,两脚使劲踩1小时只能跑10公里左右;人开汽车,一脚轻踏油门1小时能跑100公里;人坐高铁,闭上眼睛1小时也能跑300公里;人乘飞机,吃着美味1小时能跑1000公里。
【启发】人还是那个人,同样的努力,不一样的平台和载体,结果就不一样了。
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