为您找到与阅读是最常见的阅读方式英文相关的共200个结果:
汉字是象形文字,其显著的特点是字形和字义的联系非常密切,具有明显的直观性和表意性。这种直观达意的特点使中文比英文更适合快速阅读。
中文比英文更适合快速阅读
汉字的表意性使汉字成为世界上惟一能跨越时空的文字。只有中国的 儿童,仍能读懂2500年前的《诗经》,朗诵“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女, 君子好逑”;只有中国的教材,能把唐诗、宋词作为儿童必读的启蒙材料。而三四百年前的英文,除了专家之外,其他人很难读懂。 可见,汉字更有利于读者形成“形-义”的直接联结。
汉字的表意性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字,因此容易辨识,利于联想,这也为加快阅读速度带来极大的便利。
现代的快速阅读法,首先是在欧美国家产生和发展起来的,他们的文字有一个共同特征--都是表音的拼音文字,单个字母没有任何意义,只有若干个字母组合起来才构成单词。这样在阅读时,由于符合认知心理学的组块原则.所以有利于快速阅读的进行。而我们的文字却是与拼音文字截然不同的表意文字。 那么,汉语和汉字构成的阅读材料能不能进行快速阅读呢?答案当然是非常肯定的:汉语和汉字不仅能进行快速阅读,而且更适合快速阅读。具体来讲有以下几大方面:
首先,汉字的表意性便于形意互见,为快速阅读提供了天然有利条件;
其次,汉字作为语素文字,构词能力强,常用字集中,为速读提供了便利;
其三,汉字作为拼形文字,同音异义字差别明显,也是快速阅读的有利条件;
其四,汉字的书写形式便于整体认知,也有利于进行快速阅读;
其五,汉字作为复脑文字,认读充分发挥了大脑两半球的功能;
最后,汉语语法的意合特点,使其言简意赅,容易意会神摄,便于快速阅读,直观达意。
汉字有着区别于世界其他各种语言的根本特点,这就是汉语语法自身 的特殊性即意合。无论是词组合成句子,还是单句组合成复句,首先考虑的因素往往是语意的配合,而不是语法形式的使用,只要几个负载着重要信息的关键词 语在意义上大致搭配得拢,就能言简意赅地达到交际目的,这几个词就可以组合在一起,这就是所谓的“意合”。汉语语法的这一特点,使它结构独特,灵活多变,颇多隐含,着重意念,其意合性、灵活性和简约性是其它语言所不能比拟的。汉语语法的上述特点,有利于我们在阅读中运用意会的方式来进行感知和理解,这对于加快阅读速度就有极大的便利。
汉字的以上六个方面的特点,无疑会使其在阅读心理方面较拼音文字具有相当大的优势,使汉字的书面语在感知、理解的各个方面都有较高的速度和效率,能够实现阅读速度、理解速度、记忆速度的协调发展,快速阅读。
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小编导语:多年寒窗苦读,你一定了解中文与英语的区别,那在速读训练中,是中文适合呢还是英文更适合呢?要解决这个问题,我们首先来了解一下汉字:
汉字是象形文字,其显著的特点是字形和字义的联系非常密切,具有明显的直观性和表意性。汉字的表意性使汉字成为世界上惟一能跨越时空的文字。只有中国的儿童,仍能读懂2500年前的《诗经》,朗诵“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”;只有中国的教材,能把唐诗、宋词作为儿童 必读的启蒙材料。而三四百年前的英文,除了专家之外,其他人很难读懂。可见,汉字更有利于读者形成“形-义”的直接联结。
汉字的表意性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字,因此容易辨识,利于联想,这也为加快阅读速度带来极大的便利。
现代的快速阅读法,首先是在欧美国家产生和发展起来的,他们的文字有一个共同特征--都是表音的拼音文字,单个字母没有任何意义,只有若干个字母组合起来才构成单词。这样在阅读时,由于符合认知心理学的组块原则.所以有利于快速阅读的进行。而我们的文字却是与拼音文字截然不同的表意文字。那么,汉语和汉字构成的阅读材料能不能进行快速阅读呢?答案当然是非常肯定的:汉语和汉字不仅能进行快速阅读,而且更适合快速阅读。具体来讲有以下几大方面:
首先,汉字的表意性便于形意互见,为快速阅读提供了天然有利条件;
其次,汉字作为语素文字,构词能力强,常用字集中,为速读提供了便利;
其三,汉字作为拼形文字,同音异义字差别明显,也是快速阅读的有利条件;
其四,汉字的书写形式便于整体认知,也有利于进行快速阅读;
其五,汉字作为复脑文字,认读充分发挥了大脑两半球的功能;
最后,汉语语法的意合特点,使其言简意赅,容易意会神摄,便于快速阅读,直观达意。
汉字的以上六个方面的特点,无疑会使其在阅读心理方面较拼音文字具有相当大的优势,使汉字的书面语在感知、理解的各个方面都有较高的速度和效率,能够实现阅读速度、理解速度、记忆 速度的协调发展,快速阅读。汉字有着区别于世界其他各种语言的根本特点,这就是汉语语法自身的特殊性即意合。无论是词组合成句子,还是单句组合成复句,首先考虑的因素往往是语意的配合,而不是语法形式的使用,只要几个负载着重要信息的关键词语在意义上大致搭配得拢,就能言简意赅地达到交际目的,这几个词就可以组合在一起,这就是所谓的“意合”。汉语语法的这一特点,使它结构独特,灵活多变,颇多隐含,着重意念,其意合性、灵活性和简约性是其它语言所不能比拟的。汉语语法的上述特点,有利于我们在阅读中运用意会的方式来进行感知和理解,这对于加快阅读速度就有极大的便利。
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我们都知道G式阅读题量大、时间紧,所以掌握快速阅读在考试中就显得尤为重要,但是在实际运用中我想提醒大家还是需要注意一些误区。
在把握GRE文章时首先应读出其逻辑层次,其中包括套路,各段段意,各段之间的逻辑关系以及主题句。
其次,需注意文章中的一些重点语言现象,如GRE强转折,强因果和强对比等词所在的句子。同时在看文章时对一些重要的细节要记住它们大致的位置。
最后强调的是在做题的时候对一些与题目相关的细节要进行仔细的研读。
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以下是小编为大家收集整理的《谈英文快速阅读训练过程》,希望对大家有所帮助。
接触快速阅读——柳暗花明
我接触快速阅读是通过一位寝室的室友,他可以说是一读书迷,但是并不是传统的那种书呆子,他并不是所有的时间都用在读书上,有空会和我们一起去打球、玩游戏,但是令我比较奇怪的是他读过很多的书,每次谈论起某个事情的时候他都能头头是道说出很多道理,后来看到他读书,我才明白,他的阅读效率十分快,几乎是我的几倍,我看一页的时间它能够看七八页,所以虽然我和他看书的时间并不相上下,但是他从书本上知道的东西却比我多很多。
后来我向他询问的时候,他说自己的阅读方式叫做快速阅读,因为没有具体向我讲解,所以我大概理解为在快速阅读的时候是将自己的阅读状态调整到最好,然后眼睛和大脑高度集中,继而就能够实现这种快速阅读的境界。
然后我尝试了一下,发现我的想法应该是错误的,读书的时候我十分投入和认真,虽然记忆效率上有所增加,看过的东西都大致可以记忆起来,但是阅读速度却没有很大的提高,我觉得自己有必要深入学习一下这个快速阅读。
学习快速阅读——春风得意
然后我向那位室友请教快速阅读的方法,并且讲了自己的方法,他说其实我的方法也没有错,但是方式上是不对的,阅读的时候首先是需要注意力集中,其次是需要扩展自己的视幅,能够一目十行,才是真正提高阅读速度的方法。
随后他让我在他的电脑上进行锻炼我的视幅,当时用的就是精英特快速阅读训练软件,然后我开始扩展视幅,开始的时候是一些符号,由一个变成几个,再变成几行,本来的时候看一个或者几个还觉得可以,但是如果一下子看一行就觉得吃力了,我才明白这就叫扩展视幅,挺有意思的,在室友的帮助下我就不断进行这个扩展视幅的练习。
慢慢的,我也能够一目一行了,这种状态很好,看书的时候视野在扩大,一下子能看清一行字,然后调动大脑充分去分析和理解,这样的阅读方式才算是快速阅读。
后来,我在想,如果自己的英语单词量足够的话,那么这种方法其实也能用在阅读英文当中,因为当初锻炼的时候用的是毫无意义的符号,所以阅读英语,应该和阅读中文一样,难度就在于单词的理解。
快速阅读英语书籍——同志尚需努力
我开始做一些尝试,先是找了几本比较浅显的英文文章来读,按我的设想,就自己英文水平来说读这么简单的东西是没有太大的问题的,但是在用快速阅读的方法时候,却觉得自己有些转不过来了,那种感觉似乎是本来是在阅读,但是却像是在听英国人在讲话一样,很难理解。
于是我尝试放慢阅读速度,但是这样就和我当初的意思有所相悖了,所以我开始怀疑自己用快速阅读的方法来阅读英语是不是错误的,直到我听说了“识文基础”这个概念。在我的中文快速阅读和英文快速阅读训练过程中,我觉得差别最大的就是识文基础,因为中文毕竟是母语,而英文词汇量,可能还不到中文的十分之一,并且看到单词后,我知道我认识它,但要停顿想一下,才能知道它了意思。所以,在相同的快速阅读的技巧掌握程度下,影响我英文快速阅读的就是识文基础。
英语快速阅读经验——积沙成塔
“识文基础”其实是阅读的基础,也就是说认识文字的基础,在看到一个汉字或者词语的时候我们能理解它,这就是“识文基础”,比如看到“手”这个字我们立刻知道这是一个名词,是人体的一个部分,看到“跑”就知道这是一个动词,是一个动作,是两脚交互向前迅速跃进的方式。
单词量其实就是英文的“识文基础”,在看到“Hand”这个词的时候,一个反应是这是中文的“手”,然后才去理解它的意思,这就导致了在阅读英文的时候效率低,其实说白了还是英语的“识文基础”比较差。
想要提高英文的识文基础就得费一番功夫了,平常多看文章,就像母语一样,慢慢去熟悉英文,自然地“进化”自己的英文水平,在自然阅读中不断积累新词汇,多进行记忆。另外就是我在看中文书籍的时候,尝试用英文来注释,遇到不会的时候就查字典记下了,这样也能在一定程度上提高自己的英语“识文基础”,因为自己阅读的中文书籍中的词语都是自己最常接触的词语,因此也是最需要了解的,所以在掌握了这些词语的英文之后,再进行英语书籍的快速阅读时候就没有太大的难度了。
经过又一段时间的锻炼,如今的我已经能够比较顺利进行英语快速阅读了,不像以前,一本很简单的英文书读起来都嗑嗑绊绊的,速度也是相当慢。现在几个同学都跟着我学习英语,加入时我都会告诉他们,秘诀就是正确的方法,加之坚持,只要用心学,外语什么的完全不是障碍。
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速读,作为一种现象,古今中外,均已有之。我国古代,《北齐书》曾记载王孝瑜“读书敏速,十行俱下”。前苏联大文豪高尔基看杂志,往往是“几页几页地翻”。经科学地速读训练,其读速更大得惊人:日本加古德次先生精心训练的速读能手长江美子,最快可达每分钟读20万字。我国北京铁路二中程 汉杰老师,台北师专附小谭达士校长训练的学生其阅读效率也是成倍、成数倍地增长。本模式实验表明:学生 阅读效率一般可提高4—5倍,达到1500字/分。大量经验表明,速读能力同其他技能一样:通过训练,才能提 高;通过有效的训练,就能迅速地提高。
今天的广播、报纸、电台、电视、网站、互联网等众多传媒每天发布着浩如烟海的各种信息。有用的无用的;正确的错误的;优秀的有害的等信息浪潮不以人的意志为转移,轮番地冲击着我们这此生活在信息社会的人们,使我们成为信息海洋中的被动或主动接收者。
在五彩缤纷的多媒体世界中,当代的年青人还没有培养起一种新的阅读习惯。许多年青人往往不停地把网址换来换去,把网页翻来翻去,上网一半天,什么有用的信息也没看到;另一部分年青人则把传统读书的习惯带到了电脑屏幕前,紧盯着屏幕,在眼花缭乱的网页上一个字一个字地辨别、阅读,其速度让人着急,其效率又让人叹息。现代社会的潮流在一次次提示我们:适者生存,改进你的阅读方法是改变你人生的开始!
信息时代的人们已经逐步认识到这样一个道理:不怕书多,不怕信息多,就怕不会阅读。当今低效率的阅读就是几千年沿袭下来的字斟句酌的阅读,一边出声朗读,或者一边费心琢磨,既耽误时间又没有效率。阅读效率的低下,除了提高时间这个人自身最大的成本外,还会使我们生活在慢悠悠学习环境中,缺乏竞争力。
精英特速读记忆的阅读技巧不仅有助于我们克服学习和阅读的心理障碍,培养起我们的阅读爱好,还有助于我们在学业或事业中的大量阅读及信息处理上得心应手,效率高超,紧跟时代。
因此,我们强调:无论是阅读,还是对阅读的内容的记忆,都需要按照当代社会的高速度和快节奏的需要来改变自己,进行科学和系统的速读记忆培训和自我训练。比如,如何克服和改变自己落后的阅读习惯,在阅读中保持精力的高度集中;如何使视线在快速的运动中捕捉到更多的信息;如何提高对不同类型的书籍及材料的综合概括的能力。真正从阅读的习惯到阅读的技巧得到根本的转变与提高,这就需要一整套依托于现代认知科学成果之上的素质培训。它将从改变我们一种根深蒂固的观念开始,那就是读得越慢读得越多,记得越牢落后观念。树立“看得越快才能知道得越多,记得更牢”新观念。
只有我们在自己的内心发动了一场深刻的“革除旧习惯,树立新观念,掌握新技能的革命”,那么我们就会以一种敏捷轻灵、自由自在而信心满满的心态驾驭当今信息时代的书报和资讯,实现自己的梦想,成为一代俊杰精英。所以说,高效速读记忆法既是读书的一种方法,更是真正现代人的生存方式。
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速读,作为一种现象,古今中外,均已有之。我国古代,《北齐书》曾记载王孝瑜“读书敏速,十行俱下”。前苏联大文豪高尔基看杂志,往往是“几页几页地翻”。经科学地速读训练,其读速更大得惊人:日本加古德次先生精心训练的速读能手长江美子,最快可达每分钟读20万字。我国北京铁路二中程 汉杰老师,台北师专附小谭达士校长训练的学生其阅读效率也是成倍、成数倍地增长。本模式实验表明:学生 阅读效率一般可提高4—5倍,达到1500字/分。大量经验表明,速读能力同其他技能一样:通过训练,才能提 高;通过有效的训练,就能迅速地提高。
接触快速阅读——柳暗花明
我接触快速阅读是通过一位寝室的室友,他可以说是一读书迷,但是并不是传统的那种书呆子,他并不是所有的时间都用在读书上,有空会和我们一起去打球、玩游戏,但是令我比较奇怪的是他读过很多的书,每次谈论起某个事情的时候他都能头头是道说出很多道理,后来看到他读书,我才明白,他的阅读效率十分快,几乎是我的几倍,我看一页的时间它能够看七八页,所以虽然我和他看书的时间并不相上下,但是他从书本上知道的东西却比我多很多。
后来我向他询问的时候,他说自己的阅读方式叫做快速阅读,因为没有具体向我讲解,所以我大概理解为在快速阅读的时候是将自己的阅读状态调整到最好,然后眼睛和大脑高度集中,继而就能够实现这种快速阅读的境界。
然后我尝试了一下,发现我的想法应该是错误的,读书的时候我十分投入和认真,虽然记忆效率上有所增加,看过的东西都大致可以记忆起来,但是阅读速度却没有很大的提高,我觉得自己有必要深入学习一下这个快速阅读。
学习快速阅读——春风得意
然后我向那位室友请教快速阅读的方法,并且讲了自己的方法,他说其实我的方法也没有错,但是方式上是不对的,阅读的时候首先是需要注意力集中,其次是需要扩展自己的视幅,能够一目十行,才是真正提高阅读速度的方法。
随后他让我在他的电脑上进行锻炼我的视幅,当时用的就是精英特快速阅读训练软件,然后我开始扩展视幅,开始的时候是一些符号,由一个变成几个,再变成几行,本来的时候看一个或者几个还觉得可以,但是如果一下子看一行就觉得吃力了,我才明白这就叫扩展视幅,挺有意思的,在室友的帮助下我就不断进行这个扩展视幅的练习。
慢慢的,我也能够一目一行了,这种状态很好,看书的时候视野在扩大,一下子能看清一行字,然后调动大脑充分去分析和理解,这样的阅读方式才算是快速阅读。
后来,我在想,如果自己的英语单词量足够的话,那么这种方法其实也能用在阅读英文当中,因为当初锻炼的时候用的是毫无意义的符号,所以阅读英语,应该和阅读中文一样,难度就在于单词的理解。
快速阅读英语书籍——同志尚需努力
我开始做一些尝试,先是找了几本比较浅显的英文文章来读,按我的设想,就自己英文水平来说读这么简单的东西是没有太大的问题的,但是在用快速阅读的方法时候,却觉得自己有些转不过来了,那种感觉似乎是本来是在阅读,但是却像是在听英国人在讲话一样,很难理解。
于是我尝试放慢阅读速度,但是这样就和我当初的意思有所相悖了,所以我开始怀疑自己用快速阅读的方法来阅读英语是不是错误的,直到我听说了“识文基础”这个概念。在我的中文快速阅读和英文快速阅读训练过程中,我觉得差别最大的就是识文基础,因为中文毕竟是母语,而英文词汇量,可能还不到中文的十分之一,并且看到单词后,我知道我认识它,但要停顿想一下,才能知道它了意思。所以,在相同的快速阅读的技巧掌握程度下,影响我英文快速阅读的就是识文基础。
英语快速阅读经验——积沙成塔
“识文基础”其实是阅读的基础,也就是说认识文字的基础,在看到一个汉字或者词语的时候我们能理解它,这就是“识文基础”,比如看到“手”这个字我们立刻知道这是一个名词,是人体的一个部分,看到“跑”就知道这是一个动词,是一个动作,是两脚交互向前迅速跃进的方式。
单词量其实就是英文的“识文基础”,在看到“Hand”这个词的时候,一个反应是这是中文的“手”,然后才去理解它的意思,这就导致了在阅读英文的时候效率低,其实说白了还是英语的“识文基础”比较差。
想要提高英文的识文基础就得费一番功夫了,平常多看文章,就像母语一样,慢慢去熟悉英文,自然地“进化”自己的英文水平,在自然阅读中不断积累新词汇,多进行记忆。另外就是我在看中文书籍的时候,尝试用英文来注释,遇到不会的时候就查字典记下了,这样也能在一定程度上提高自己的英语“识文基础”,因为自己阅读的中文书籍中的词语都是自己最常接触的词语,因此也是最需要了解的,所以在掌握了这些词语的英文之后,再进行英语书籍的快速阅读时候就没有太大的难度了。
经过又一段时间的锻炼,如今的我已经能够比较顺利进行英语快速阅读了,不像以前,一本很简单的英文书读起来都嗑嗑绊绊的,速度也是相当慢。现在几个同学都跟着我学习英语,加入时我都会告诉他们,秘诀就是正确的方法,加之坚持,只要用心学,外语什么的完全不是障碍。
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速读,作为一种现象,古今中外,均已有之。我国古代,《北齐书》曾记载王孝瑜“读书敏速,十行俱下”。前苏联大文豪高尔基看杂志,往往是“几页几页地翻”。经科学地速读训练,其读速更大得惊人:日本加古德次先生精心训练的速读能手长江美子,最快可达每分钟读20万字。我国北京铁路二中程 汉杰老师,台北师专附小谭达士校长训练的学生其阅读效率也是成倍、成数倍地增长。本模式实验表明:学生 阅读效率一般可提高4—5倍,达到1500字/分。大量经验表明,速读能力同其他技能一样:通过训练,才能提 高;通过有效的训练,就能迅速地提高。
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1、先预览一下你的阅读材料。注意主标题、章节分配、和其他相关材料,旨在构筑阅读材料的结构布局。(拓展:)
Adjust your reading speed as you read the mrial. Slow down when you need to be sure that you comprehend a section of mrial. Speed up if you are already familiar with (or don't need to know) other sections。
2、在阅读的同时调整阅读速度。对于需要理解领会的篇章,放慢速度;而对于已熟知(或不需要知道)的内容,快速读过。(拓展:)
Readers can dramatically improve their reading speeds by taking in several words in the line of text at one time (instead of sounding out each word, or focusing on each letter of the word. Compr programs like Speed Reader or Rapid Reader are designed to help readers improve reading speeds with fhing letters and words. You may also want to learn more about other techniques。
3、可以通过一次在一行里加入数个词的方法,来显著提高阅读速度,而不是逐字逐句去读出那些词来。有些,如“速读”和“快读”,就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。或许你还需要学习其他一些技巧来达到这点。(拓展:快速阅读记忆训练)
Another way to improve your reading speed is to focus on the key words in the sentences. A significant amount of reading time is wasted on conjunctions, prepositions, or articles (i.e. a, an, the, but, and, or, nor, but, etc。)。
4、提高阅读速度的另一个方法是,注意句子中的关键词。我们在连词、介词和冠词上浪费了太多时间,如:a, an, the, but, and, or, nor, but等。(拓展:)
Use a pacer like a or your finger--as a focal point to draw your eye across the line or down the page. A pacer can help you increase your speed and reduce re-reading. A pacer can also help you to keep track of what you are reading。
5、使用“节奏器”,例如一支笔或手指,以在阅读一行或一页时,形成一种注视焦点。节奏器不仅能帮你提高速度,还能避免重复阅读,并协助了解阅读内容。(拓展:)
Talk about what you've read. Some readers find that by talking about their reading with friends or fellow students, they are able to effectively synthesize the mrial。
6、谈论你所读的内容。有人发现,读后与朋友或同学谈论他们读过的内容,可以有效地综合理解所读内容。(拓展:)
Detine a reading schedule that works for you. You may find that you can't concentr on the mrial for more than an hour (or a half hour). Also select a time of the day when you are alert and ready to read。
7、安排一个适合自己的阅读计划表。可能你会发现自己无法专心阅读超过一小时(甚至半小时),这时你就需要一个计划。同时,还要注意挑选一天中思维清晰且适于阅读是时候来读。(拓展:)
Find a reading spot, where interruptions or distractions will not disturb your reading。
8、找到自己的“阅读地点”,即那些不会打扰或分散你注意力的地方。(拓展:)
Practice. Practice. Practice. The best way to improve your reading speed is to practice reading. Try out some of these techniques, and then pect the strgies that work best for you。
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全脑速读,或称“速读”,“快速阅读”。科学原理早已提示:人的大脑分为左右两部分,各自分管并对不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工,而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面是读文网小编为大家整理的关于进入快速阅读的几个方式和要素,供大家参考和学习。
一、要克服反复浏览的习惯。凡是科技读物,一般只须顺着读一遍即可。如有必要,也要等整篇读完之后,再回过头重复某项内容。避免眼睛不断地来回移动。
二、要采用“筛选”式阅读法。有意识地为涉猎专业所需的各种信息而有针对性地读。
三、要默读,不要朗读。发声的阅读是快速阅读的大忌。
四、要在阅读时,使自己的视线应与读物成垂直线,并充分发挥视线的“余光”作用,扩大视幅范围,多看到一些文章内容。
五、要聚精会神地阅读。即在快速阅读时必须“强化”注意力。
六、要提倡有理解目标的阅读。阅读时,抓住实质性的关键词。所读的内容实质,正是阅读时应弄通的重点。理解并记忆就是我们读书最终目标。
七、要在阅读中,运用多种记忆方法,有目的地在读中记。不要去记无关紧要的词句,却要记住文章主题及内容实质。
八、要.学会运用多种速读形式的学习法,不断提高阅读速度。
九、要经常训练自己的速读能力,长期坚持练习,以便形成学习习惯,巩固自己已经取得的成果。
十、要每天坚持阅读一定量的定额标准:即两份报纸,一本杂志,并按自己的专业需要,从中吸取相当于普通图书五十至一百页左右的信息。
成功速读的三要素:速度、记忆和理解。目标是高效实用。速读的总的要求是速度上要“快”是指要达到常人三至五倍以上的阅读速度;记忆上要“准”是指对文章的关键词和重点部位的记忆准确率都能够80%以上;理解上要“清”是指对阅读文章在阅读后能够掌握文章结构,作者、主题、题目等内容。本着上述要求,速读能力的自我训练可采用以下几种方法:
一、回忆法。要提高阅读速度,必须从按字按词阅读的习惯中解放出来,逐步发展到按句按行进行阅读,以脑图的形式根据文章主干与内容形成自己记忆特点的场景与图像,形象鲜明便于记忆。
二、搜捕法。在扩大视觉幅度的基础上,可以通过扫视在文章中搜捕自己所需要的关键词和相关内容。在横扫和纵扫中发现的自己需要搜查抓住目标。
三、归纳法。许多政论性文章每段的主要内容和关键词往往在一段的首或尾,读者要在速读中迅速找到并在脑子中归纳出中心意思,加深记忆。
四、摘重法。大多文章可以事先或事中列表或确定摘记纲要,在速读中把纲要完成,如通过扫视迅速理出文章的要素,如作者、题目、地点、人物、时间,编写出适合自己记忆特点的纲要来。
五、循序法。一般的文章的条理很清楚,往往只需要把它的目录迅速熟悉后,在速读时可以依循着文章标出目录或要点重点来速读,以此为基础来联想、归纳、画图。
六、衔接法。在具有相当速度的基础上,就可以先读内容提要,然后在一页或两页上扫视两三处,把即刻形成的印象与前面获得的印象衔接起来,逐步连接出文章的整体,最终获得文章的整体印象。
七、详略法。在读长篇或重要文章时,可以把速读与精读结合使用,在一般速读过程中选择重要章节再仔细阅读,实行大部分略读与部分详速相结合的方法。
八、跳读法。速读有的书籍,可以先把扫视的注意力放在发现文章的布局谋篇的构思上,尤其要注意文章要点出现的规律,掌握了这个规律,有的地方就可以跳过不看.同样能起到掌握要点或获得所要东西的作用。
下面读文网小编再为大家介绍一下关于速读训练的训练方法,供大家参考和学习。
传统的阅读方法,一般是通过一个字一个字的默读
在看到文字的同时,大脑中发出声音,经过耳朵的感知,然后达到理解
用一个简单的流程来表达传统的阅读方式:字---看---音---听---想---理解
人们通常说话的语速,每分钟大概为160—180个汉字,快一些的可以达到250—300字。
如果你用传统的方法来阅读,由于受到语速的影响,一般阅读速度通常不会超过300字/分钟
而快速阅读的主要原理,就是直接从词语(句、段)入手 ,整体的感知文字段,最大限度的克服文字的发音,直接在大脑中理解。
用一个简单的流程来表达传统的阅读方式:字---看---理解---想
这样,通过扩大摄入量,阅读不再受到说话语速的,大脑所接收的信息更多、更快 ,大脑的注意力会比普通阅读更高度集中,因此,理解率不仅不会下降,反而会有所上升。
而普通的阅读方式,由于阅读速度慢,大脑容易走神
而且阅读时间过长,看了后面忘了前面,所以理解率反而会更低。
对于比较抽象、比较难理解的专业书籍,以快速阅读的方式
也仍然可以获得非常好的学习效果,可以有效地提升专业学习的效率!
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全脑速读,或称“速读”,“快速阅读”。科学原理早已提示:人的大脑分为左右两部分,各自分管并对不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工,而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面是读文网小编为大家整理的关于英文快速阅读的技巧,供大家参考和学习。
阅读课是高等教育自学考试英语专业的一门主课.它的目的是扩大范围,增加词汇数量,提高阅读速度, 丰富语言知识,增强英语语感,培养学生独立阅读和广泛阅读的能力,为达到此目的,如果只是采用传统的阅读方法,通过学习词汇和进行语法分析来学习阅读是收不到预期效果的,只有通过学习阅读技巧,才能达到提高阅读理解能力和提高阅读速度的目的.因此下面我们探讨一下
上面我们介绍的只是快速阅读的先决条件,速读的关键还在于"无声"训练,在阅读速度上,无声要比有声快, 这是因为有声阅读是眼,脑,口,耳四个器官一起活动,文字符号反映到眼睛,再传到大脑,大脑命令嘴发音,耳在监听辨别正确与否.而无声阅读只是运用眼和脑两大器官,省去了口的发音和耳朵的监听,因而它的速度要快。
快速阅读的信息变换方式为:书面信息->眼睛扫描信息->大脑记忆中枢的信息.因此我们应用特殊的方法和手段消除读音和心音,特殊手段就是用自身单声调鼻音,单声调心声或外界背景音乐抵消并消除读音和心音的手段, 对特殊顽固的不发音不能阅读的人,还可用一套自创歌曲,边唱边读,最后达到无音阅读.
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怎么提高英文阅读速度呢?英文快速阅读需要注意些什么,下面读文网小编就为大家介绍九个决窍供大家参考。希望大家的阅读效率都得到提升。
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1、先预览一下你的阅读材料。注意主标题、章节分配、和其他相关材料,旨在构筑阅读材料的结构布局。(拓展:)
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2、在阅读的同时调整阅读速度。对于需要理解领会的篇章,放慢速度;而对于已熟知(或不需要知道)的内容,快速读过。(拓展:)
Readers can dramatically improve their reading speeds by taking in several words in the line of text at one time (instead of sounding out each word, or focusing on each letter of the word. Compr programs like Speed Reader or Rapid Reader are designed to help readers improve reading speeds with fhing letters and words. You may also want to learn more about other techniques。
3、可以通过一次在一行里加入数个词的方法,来显著提高阅读速度,而不是逐字逐句去读出那些词来。有些,如“速读”和“快读”,就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。或许你还需要学习其他一些技巧来达到这点。(拓展:快速阅读记忆训练)
Another way to improve your reading speed is to focus on the key words in the sentences. A significant amount of reading time is wasted on conjunctions, prepositions, or articles (i.e. a, an, the, but, and, or, nor, but, etc。)。
4、提高阅读速度的另一个方法是,注意句子中的关键词。我们在连词、介词和冠词上浪费了太多时间,如:a, an, the, but, and, or, nor, but等。(拓展:)
Use a pacer like a or your finger--as a focal point to draw your eye across the line or down the page. A pacer can help you increase your speed and reduce re-reading. A pacer can also help you to keep track of what you are reading。
5、使用“节奏器”,例如一支笔或手指,以在阅读一行或一页时,形成一种注视焦点。节奏器不仅能帮你提高速度,还能避免重复阅读,并协助了解阅读内容。(拓展:)
Talk about what you've read. Some readers find that by talking about their reading with friends or fellow students, they are able to effectively synthesize the mrial。
6、谈论你所读的内容。有人发现,读后与朋友或同学谈论他们读过的内容,可以有效地综合理解所读内容。(拓展:)
Detine a reading schedule that works for you. You may find that you can't concentr on the mrial for more than an hour (or a half hour). Also select a time of the day when you are alert and ready to read。
7、安排一个适合自己的阅读计划表。可能你会发现自己无法专心阅读超过一小时(甚至半小时),这时你就需要一个计划。同时,还要注意挑选一天中思维清晰且适于阅读是时候来读。(拓展:)
Find a reading spot, where interruptions or distractions will not disturb your reading。
8、找到自己的“阅读地点”,即那些不会打扰或分散你注意力的地方。(拓展:)
Practice. Practice. Practice. The best way to improve your reading speed is to practice reading. Try out some of these techniques, and then pect the strgies that work best for you。
9、练习、练习、再练习。提高阅读速度的最好方法,就是练习。尝试上述方法,再结合自己完善它们。
下面读文网小编再为你介绍一下关于快速阅读的辅助练习,供大家参考和学习。
在进行正式的视读练习前,可做一些辅助练习,改变过去落后的音读习惯。
舒尔特表是心理学中用来研究和发展心理感知速度的图表(见图)
要求:
① 眼与点保持30厘米距离。
② 视线集中右表心,余光顾及全表。
③ 眼球不动,用不超过25秒的时间依次默读表中1-25数字。
特别提醒
1. 应重视呼吸训练,它是快速阅读的基础。
2. 练习时不要戴隐形眼镜,以免造成损伤。
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科学研究已经证明:人类进行传统阅读时,主要使用左脑的功能;而在采用“速读”方式阅读时,则充分调动了是左右脑的功能作用,各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解,所以“速读”又被称之为“全脑速读”。下面是读文网小编为大家整理的关于中文比英文更适合快速阅读,欢迎大家参考和学习。
汉字是象形文字,其显著的特点是字形和字义的联系非常密切,具有 明显的直观性和表意性。这种直观达意的特点使中文比英文更适合快速阅 读。
汉字的表意性使汉字成为世界上惟一能跨越时空的文字。只有中国的 儿童,仍能读懂2500年前的《诗经》,朗诵“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女, 君子好逑”;只有中国的教材,能把唐诗、宋词作为儿童 必读的启蒙材料。而三四百年前的英文,除了专家之外,其他人很难读懂。 可见,汉字更有利于读者形成“形-义”的直接联结。
汉字的表意性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字,因此容 易辨识,利于联想,这也为加快阅读速度带来极大的便利。
现代的快速阅读法,首先是在欧美国家产生和发展起来的,他们的文 字有一个共同特征--都是表音的拼音文字,单个字母没有任何意义,只有若干个 字母组合起来才构成单词。这样在阅读时,由于符合认知心理学的组块原则.所 以有利于快速阅读的进行。而我们的文字却是与拼音文字截然不同的表意文字。 那么,汉语和汉字构成的阅读材料能不能进行快速阅读呢?答案当然是非常肯定 的:汉语和汉字不仅能进行快速阅读,而且更适合快速阅读。具体来讲有以下几 大方面:
首先,汉字的表意性便于形意互见,为快速阅读提供了天然有利条 件;
其次,汉字作为语素文字,构词能力强,常用字集中,为速读提供 了便利;
其三,汉字作为拼形文字,同音异义字差别明显,也是快速阅读的 有利条件;
其四,汉字的书写形式便于整体认知,也有利于进行快速阅读;
其五,汉字作为复脑文字,认读充分发挥了大脑两半球的功能;
最后,汉语语法的意合特点,使其言简意赅,容易意会神摄,便于 快速阅读,直观达意。
汉字有着区别于世界其他各种语言的根本特点,这就是汉语语法自身 的特殊性即意合。无论是词组合成句子,还是单句组合成复句,首先考虑的因素 往往是语意的配合,而不是语法形式的使用,只要几个负载着重要信息的关键词 语在意义上大致搭配得拢,就能言简意赅地达到交际目的,这几个词就可以组合 在一起,这就是所谓的“意合”。汉语语法的这一特点,使它结构独特,灵活多 变,颇多隐含,着重意念,其意合性、灵活性和简约性是其它语言所不能比拟 的。汉语语法的上述特点,有利于我们在阅读中运用意会的方式来进行感知和理 解,这对于加快阅读速度就有极大的便利。
汉字的以上六个方面的特点,无疑会使其在阅读心理方面较拼音文字 具有相当大的优势,使汉字的书面语在感知、理解的各个方面都有较高的速度和 效率,能够实现阅读速度、理解速度、记忆 速度的协调发展,快速阅读。
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从阅读方式来比较。我们一般可以把阅读分为两大类:传统阅读和全脑阅读,其中全脑阅读的技巧及方法十分引人注意,下面就由读文网小编为大家介绍一下关于快速阅读英文的小窍门,供大家参考和学习。
训练阅读也有技巧,特别是快速阅读, 下面是我的一点经验, 希望能对大家的英语阅读有启发.
训练眼肌.用特殊方法, 使眼肌能灵活自如,达到视觉最佳状态,以做到行云流水般的快速阅读.可采取手指法(即目光随着手指左右和上下移动,头不要摇动),图谱法(目光沿着图形快速移动,词谱法,投影法等方法进行训练.
眼肌训练之后, 可进行快速阅读初级方法之一:跳读法.目光从一个"字群"跳到另一个"字群"进行识读.在这个过程中,眼球按凝视-跳跃-凝视的程序连续不断地运动, 如:The womanin a pink shirtis singing a song. 跳读熟练之后,可扩大视力识读文字的单位面积的训练.
首先进行五个单词的练习, 练习时主视区应放在中间,也就是句子中间的三个词,两边单词用余视力扫视, 如:Theyhave a newike.当这部分练习熟练之后,就可加宽视区,一下看六个,七个,甚至九个单词,逐渐加宽视区范围,延长目光移视长度,达到快速阅读的目的.
无声性训练.提高阅读速度的关键在于无声训练.在阅读速度上,无声要比有声快, 因为它只运用眼和脑两大器官, 省去口的发音和耳的监听,因而速度更快.阅读要用特殊的方法和手段消除读音和心音。
下面读文网小编再为大家介绍一下关于速读训练的训练方法,供大家参考和学习。
传统的阅读方法,一般是通过一个字一个字的默读
在看到文字的同时,大脑中发出声音,经过耳朵的感知,然后达到理解
用一个简单的流程来表达传统的阅读方式:字---看---音---听---想---理解
人们通常说话的语速,每分钟大概为160—180个汉字,快一些的可以达到250—300字。
如果你用传统的方法来阅读,由于受到语速的影响,一般阅读速度通常不会超过300字/分钟
而快速阅读的主要原理,就是直接从词语(句、段)入手 ,整体的感知文字段,最大限度的克服文字的发音,直接在大脑中理解。
用一个简单的流程来表达传统的阅读方式:字---看---理解---想
这样,通过扩大摄入量,阅读不再受到说话语速的,大脑所接收的信息更多、更快 ,大脑的注意力会比普通阅读更高度集中,因此,理解率不仅不会下降,反而会有所上升。
而普通的阅读方式,由于阅读速度慢,大脑容易走神
而且阅读时间过长,看了后面忘了前面,所以理解率反而会更低。
对于比较抽象、比较难理解的专业书籍,以快速阅读的方式
也仍然可以获得非常好的学习效果,可以有效地提升专业学习的效率!
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记忆,是学习的重要环节,是巩固知识的重要手段。科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。下面读文网小编就为大家介绍一下关于常见的阅读理解记忆法介绍,欢迎大家参考和学习。
联想分很多种,首先也需要阅读理解文章,其次就是发挥自己的想象把阅读的内容(通过不同的方式)来串联,最后形成理解记忆。最大的问题除了时间,就是容易出错,只能记住大体情节。
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众所周知,学外语离不开阅读。读是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的基本技能,怎样快速阅读英文文章,要想快速阅读英文文章必须改正不良的阅读方法和习惯,提高阅读效率。
在完成上面两步的基础上,对5个问题逐一解答。需要注意的是:要是文章内容涉及自己熟悉的题材和知识范畴,在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力,而不是你的某种知识,因此选项不能脱离文章的题意。
对于英语水平相对较低,阅读速度较慢的考生来说,建议不妨直接从第二步开始:先浏览所有5道题的题目,对文章所涉及的内容有个粗略的估计或了解,然后逐一解答。先寻读文章的相关部分,然后选择正确答案。如遇到有关文章主旨大意或需要推理的题,可先放一放,等做完其他题再做这类题。先难后易,各个击破。
此外,在阅读的过程中,不妨在自己认为比较重要的某些句子或词语(主题句,关键词)下面划线,标上符号,这样有助于突出重点,活跃思维,同时也便于阅读,节省时间,使阅读更加积极。并且对于记忆力稍差的考生而言,记住几个重要句子和信息要比记住全文容易得多了。所以,我们建议对阅读文章中的主要句子和关键词标出记号并重点阅读。
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在对文章的整体内容有了基本认识的基础上,我们学会抓主要的词句,找出段落中的主题句,从而正确领会文章的主要内容,并注意到是否对自己有利用价值。
现在许多人员平时学习中对英语快速阅读的认识不足,他们无论 看什么英文材料,都只注重理解而不注意阅读速度,因而阅读的效率、水平都难 以提高。这样一来,处理好阅读速度和理解之间的平衡关系是我们值得认真对待 的一个实际问题。速度太快,理解上往往出现很大的困难;速度太慢,又浪费很 多的时间和精力。
在处理这两者之间的关系中,我认为要分为三个阶段。
就是说对我们已筛选出的信息作进一步的遴 选,每分钟的阅读速度可保持在500个左右字符,达到70%的理解,再从中挑选出 对我们有重要参考价值的内容来。
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申论材料有很多,一般在阅读是时候要考察阅读者快速提取重点的能力,那么,你知道怎么阅读阅读申论材料吗?你想快速读懂申论材料吗?现在读文网小编跟你介绍阅读申论材料的思维方式。
申论核心测查的能力要素,根据申论考试大纲当然主要包括五大能力:阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力、贯彻执行能力和文字表达能力。其实,就实际考试而言,对于大多数考生来说,申论测查的能力表现出的就是:“读材料和写答案”。这两者贯穿申论考试始终,二者缺一不可:读不懂材料,文采再好写的答案采不到得分要点上也是徒劳;读的懂材料,但却不会用书写的方式表达观点,这样就更加致命直接影响你的分数。所以必须找到准确连接这两部分的关键所在。这就是阅读申论材料的思维方式。
看下面一段材料并用一句话概括主要内容:
1.记者昨日从毓璜顶医院、烟台山医院和市中医院等多家医院了解到,近几天医院接诊的呼吸道疾病患者比平时明显增加。毓璜顶医院专家介绍,近期呼吸道疾病高发,一方面是因气温变化,导致感冒患者增多;另一方面,雾霾天气的影响也是一个重要因素。在雾霾天气时,空气中大量污染物颗粒不容易扩散,病毒和细菌更容易传播。PM2.5进入呼吸道会刺激并破坏气管黏膜,造成机体免疫力下降。
2.记者从烟台海事局获悉,受雾霾天气影响,烟台至大连、蓬莱至旅顺等省际客运船舶将于9日凌晨全线停航,预计9日夜间恢复营运,10日凌晨再次停航。8日,我市境内的沈海高速、荣乌高速、西港区疏港高速以及烟海高速的24个收费站陆续关闭。截至昨天下午5点,烟台机场共有8个航班取消,还有大面积航班延误。
3.昨日晚间11点,记者路过南京地铁4号线鼓楼广场至云南路段工地看到,往日繁忙的渣土车不见踪影,施工人员告诉记者,受多日雾霾的影响,今天晚上,地铁工地上的渣土车运输被南京有关部门叫停了,明晚也被叫停,至于何时能恢复渣土车运输,目前还不知。
类似的描述性语言是申论材料的必备类型。为大家做如下演示:上面三段内容读后可以归纳出每段材料的核心意思:
1.雾霾天气大量污染物颗粒不容易扩散,造成机体免疫力下降,医院呼吸道病人增多;
2.雾霾天气使水运停航、高速公路关闭及航班取消并延误;
3.工地施工被叫停。
提取每段材料中的关键词、归纳出段落大意,就是这样的一个过程。归纳出来的这三点绝对是材料主要内容的组成部分,但只写这三点是拿不到全部要点分数的,还需要在此基础上的“概括”。
三段材料的主角可以根据高频词汇得出:“雾霾”;按此方法也可以得出材料所谈的内容核心:“影响”。即,主要内容是“雾霾的影响”。
具体内容:1.原文“医院呼吸道病人增多”,在申论考试中需要换另一种表述:危害健康;2.原文“停航、高速公路关闭及航班取消并延误”,用高度凝练的词表述:影响交通;3.原文“工地施工被叫停”,其属概念就是:生产工作受到影响。
这就是一个概括过程,而这些概括出来的词往往才是重要的标准采分点。
一句话将主要内容概括出来:雾霾天气严重影响了人们的健康、交通出行及生产工作。
小编提醒:国家公务员申论备考,单纯的积累申论素材是不够的,养成正确的阅读习惯才是根本。
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创新思维有很多种,仅向大家介绍几种常见的、主要的形式或种类。
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