为您找到与逻辑推理的三段论是什么意思相关的共6个结果:
逻辑推理能力是中学数学核心素养的重要内容.初中数学教师应该高度重视培养学生逻辑推理能力的重要性,如何培养学生逻辑推理能力呢?如何锻炼逻辑推理能力?本文是小编整理如何培养学生逻辑推理能力的资料,仅供参考。
一、 养成从多角度认识事物的习惯。
逻辑推理是在把握了事物与事物之间的内在的必然联系的基础上展开的,所以,养成从多角度认识事物的习惯,全面地认识事物的内部与外部之间、某事物同他事物之间的多种多样的联系,对逻辑思维能力的提高有着十分重要的意义。首先是学会“同中求异”的思考习惯:将相同事物进行比较,找出其中在某个方面的不同之处,将相同的事物区别开来。同时还必须学会“异中求同”的思考习惯:对不同的事物进行比较,找出其中在某个方面的相同之处,将不同的事物归纳起来。
二、 发挥想象在逻辑推理中的作用。
发挥想象对逻辑推理能力的提高有很大的促进作用。发挥想象,首先必须丰富自己的想象素材,扩大自己的知识范围。知识基础越坚实,知识面越广,就越能发挥自己的想象力。其次要经常对知识进行形象加工,形成正确的表象。知识只是构成想象的基础,并不意味着知识越多,想象力越丰富。关键是是否有对知识进行形象加工,形成正确表象的习惯。再者,应该丰富自己的语言。想象依赖于语言,依赖于对形成新的表象的描述。因此,语言能力的好坏直接影响想象力的发展。有意识地积累词汇,多阅读文学作品,多炼多写,学会用丰富的语言来描述人物形象和发生的事件,才能拓展自己的想象力。
三、 丰富有关思维的理论知识。
其实,推理有着概括程度、逻辑性以及自觉性程度上的差异,同时又有演绎推理、归纳推理等形式上的区别。而且推理能力的发展遵循一定的规律。中学生应该多了解一些思维发展的理论知识,有意识地用理论指导自己的逻辑推理能力的发展。一般来说,在校中学生掌握和运用各类推理能力存在着不平衡性。如归纳推理的成绩,初一学生能正确使用率已超过60%;演绎推理的成绩要到初三年级才开始接近60%的正确率。根据这样的规律,中学生要学会自觉地用理论作指导,促进自己的各种逻辑能力平衡地发展。
四、 保持良好的情绪状态
心理学研究揭示,不良的心境会影响逻辑推理的速度和准确程度。失控的狂欢、暴怒与痛哭,持续的忧郁、烦恼与恐惧,都会对推理产生不良影响。所以,中学生平时应该学会用意识去调节和控制自己的情绪和心境,使自己保持平静、轻松的情绪和心境,提高自己逻辑推理的水平和质量。
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在初中数学的教学实践中,尤其是几何证明的教学中,教师教学不难,学生学懂也不难,但学生往往一做就不会,对于稍复杂的题目更是无从下手。几何证明成为教学中的一个难点,也是学生成绩提高的一大障碍。要突破这一难点和障碍,除掌握上述三段论推理的基础逻辑思维外,还要注重逻辑推理的基本方法——综合法和分析法的培养。
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三段论分为三个部分,即两个前提和一个结论。三段论推理有哪些的呢?本文是小编整理三段论推理的资料,仅供参考。
要想使一个三段论有效,就必须遵守一般规则。三段论的一般规则有如下七条:
规则1:在一个三段论中,有而且只能有三个不同的项。
三段论实际上是通过前提所表明的中项(M)分别与大项(P)和小项(S)发生的关系,从而推导出关于小项与大项之间关系的结论。若没有中项,就推不出任何结论来。正是在这种意义下,我们说中项是联结大项和小项的桥梁或媒介。只有三个概念分别出现两次时,才能构成三个命题,多于或者少于三个概念都不能构成或者不只构成三个命题。常见的“四词项错误”,或称“四概念错误”的情形是:在大、小前提中作为中项的语词看起来是同一个,但却表达着两个不同的概念,因而这个三段论事实上含有四个不同的项,严格说来就没有中项,也就没有联结大项和小项的桥梁和媒介,结论的得出就不是必然的。这种错误叫做“四词项错误”,或称“四概念错误”。
规则2:中项在前提中至少要周延一次。
三段论是凭借在前提中的桥梁、媒介作用得出结论的,即大项、小项至少有一个与中项的全部发生关系,另一个与中项的部分或者全部发生关系,这样就能保证大、小项之间有某种关系。否则,大、小项都只与中项的一部分发生关系,这样就有可能大项与中项的这个部分发生关系,而小项则与中项的另一个部分发生关系,结果是大项和小项之间没有关系,得不出必然的结论来。违反这条规则所犯的逻辑错误称为“中项两次不周延”。
请看下面的一个三段论:
教授都是老师;
小张是老师;
所以,()。
这个三段论是无法得出确定结论的。原因在于作为中项的“老师”在前提中一次也没有周延(在两个前提中,都只断定了“教授”、“小张”是“老师”的一部分对象),因而“小张”和“教授”究竟处于何种关系就无法确定,也就无法得出必然的确定结论。如果违反这条规则,就要犯“中项不周延”的错误,这样的推理就是不合逻辑的。
规则3:在前提中不周延的项,在结论中不得周延。
违反这条规则所犯的逻辑错误是“周延不当”,具体有“小项周延不当”和“大项周延不当”两种表现形式。
例如:樱花是植物;
丁香花不是樱花;
所以,丁香花不是植物。
在这个三段论中,大项“植物”在大前提中不周延而在结论中周延,犯了“大项不当周延”或“大项不当扩大”的错误。
规则4:从两个否定前提推不出任何确定的结论。
如果两个前提都是否定的,这就意味着大项和小项都至少与中项的部分或者全部不相交,这样就不能保证大项和小项由于与中项的同一个部分相交而彼此之间发生关系,中项起不到联结大、小项的桥梁作用,大项和小项本身就可能处于各种各样的关系之中,从而得不出确定的结论。
规则5:①如果两个前提中有一个是否定的,那么结论是否定的。
如果两个前提中有一个是否定的,根据规则4,另一个前提必须是肯定的,这就意味着:大项和小项中有一个与中项发生肯定性的联系,另一个与中项发生否定性的联系。于是,与中项发生肯定性联系的那一部分和与中项发生否定性联系的那一部分之间的联系,必定是否定性的,所以结论必须是否定的。
例如:一切有神论者都不是唯物主义者;某人是有神论者;所以,某人不是唯物主义者。
在这个推理中,大前提是否定的,所以,结论也就是否定的了。那么,为什么结论是否定的,前提之一必然是否定的呢?这是因为,如果结论是否定的,那一定是由于前提中的大、小项有一个和中项结合,而另一个和中项排斥。这样,大项或小项同中项相排斥的那个前提就是否定的,所以结论是否定的则前提之一必定是否定的。从另一个方面来说,如果结论是否定的,那就意味着它否定了包含关系。但是,肯定的前提则是反映了包含关系,因此,由两个肯定的前提推不出否定的结论。也就是说,两个肯定前提不能得到否定的结论。
②如果结论是否定的,那么必有一个前提是否定的。
既然结论是否定的,大项和小项之间发生否定性联系,并且这种联系是通过中项的媒介作用建立起来的,那么这两个词项中必定有一个与中项发生肯定性关联,另一个与中项发生否定性关联。所以,前提必定有一个是否定的。由两个肯定的前提推不出否定的结论。也就是说,两个肯定前提不能得到否定的结论。
例如:有些动物是哺乳动物;
哺乳动物是胎生动物;
所以,有些胎生动物不是哺乳动物。
这个例子就违反了这条规则,从两个肯定的前提中得出了否定的结论,因此是不正确的推理。
规则6:从两个特称前提不能得出结论。
规则7:如果两个前提中有一个特称,结论必然特称。
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中文书面表达方式和英文书面表达方式存在很大的差异。英文写作能力提高的捷径就是首先对比中英文表达方式的差异,然后学会把中文表达方式转换为英文表达方式。譬如
1.此外,蜘蛛不象一些其他食虫动物,它们绝不会对我们或我们的财物造成丝毫的危害。
Moreover, unlike some of the other insect eaters, spiders never do the least harm to us or our belongings.
写作法则提炼:中文表达“蜘蛛不象一些其他食虫动物,它们绝不会对我们或我们的财物造成丝毫的危害。”;英文表达“不象一些of the其他食虫动物,蜘蛛绝对不做最小的伤害对我们或我们的财物”,完全转换“unlike some of the other insect eaters, spiders never do the least harm to us or our belongings.”。
2.美国的经济体制是围绕着一个以私有企业为主和以市场为导向的经济进行组织的,在这种经济中,消费者很大程度上通过在市场上花钱购买那些他们最想要的商品和服务来决定什么应该被制造。
The American economic system is organized around a basically private-enterprise, market-oriented economy in which consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the marketplace for those goods and services that they want most.
写作法则提炼:中文表达“美国的经济体制是围绕着一个以私有企业为主和以市场为导向的经济进行组织的,”;英文表达“美国的经济体制被组织围绕一个主要地私营的企业,市场为导向的经济”,完全转换“The American economic system is organized around a basically private-enterprise, market-oriented economy”。
3.然而,在起初完全不是这么一会事。
In the pioneering days, however, this was not the case at all.
写作法则提炼:中文表达“然而,在起初完全不是这么一会事。”;英文表达“在起初,然而,this was不是这事完全”,完全转换“In the pioneering days, however, this was not the case at all.”。
4.他宣称他反对把这种非同寻常的畜牧繁殖技术用于克隆人类,并下令联邦政府基金不准被用于做此类试验--尽管还没有人建议这么做--,而且他还邀请了一个由普林斯顿大学校长哈罗得.夏皮罗所主持的独立专家小组在90天内向白宫汇报关于制定有关克隆人的国家政策的建议。
Declaring that he was opposed to using this unusual animal husbandry technique to clone humans, he ordered that federal funds not be used for such an experiment-although no one had proposed to do so--and asked an independent panel of experts chaired by Princeton President Harold Shapiro to report back to the White House in 90 days with recommendations for a national policy on
human cloning.
写作法则提炼:中文表达“他宣称……,并下令……,而且他还邀请……”;英文表达“宣称that……,他下令that……and邀请……”,完全转换“Declaring that …… , he ordered that …… and asked ……”。
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逻辑推理就是由一个或几个已知的判断(前提),推导出一个未知的结论的思维过程。推理是形式逻辑。你想知道哪些逻辑推理故事可以帮助你提高智商吗?现在就由读文网小编来跟大家分享一下高智商的逻辑推理小故事,欢迎阅读。
1.答案:因为他吃了企鹅肉之后发现不是那个味道,其实那是他朋友的肉。
2.答案:死者死于十一点前后,而目击者是十一点后下班,说明他到厕所时候死者已死。其实他当初看到的不是拖地,而是老太太在拉动死者。因死者是女性,可能头发较长挡住了脸,误使目击者以为是在拖地。
3.答案:当年他跳下去救女朋友时,是女朋友的头发缠住了他的腿,他当时以为是水草很害怕就挣脱上岸离开了,几年后他才知道事实的真相,悔不当初之际就跳河自杀了。
4.答案:冰块和木头,杠杆原理。先杀死人,尸体放在木板上,另一边放冰块,冰块慢慢融化,深秋时节,地面比较干。当冰块比尸体轻的时候,人和木板会同时跌落下去,同时冰块会被翘到更远的地方落地破碎,所以现场只有湿木板和死者。
5.答案:卸妆吓死他!
6.答案:碘加氨溶液生成碘化氨,在杯子里加入这种溶液,其湿润时无什么危险,可是一旦干燥后,其敏感度甚于TNTde-tona-tor,音乐家一吹小号,自然引起爆炸。
7.答案:因为家里如果再死一个人,又可以举行一次葬礼,那个pp男子又会来参加葬礼,妹妹就又可以见到他了。
8.答案:【这个人是怎么死的】几个人乘热气球旅行,路过沙漠,气球漏气,很危险,大家把行李全都扔下去,还不行,只好扔下去一个人,大家决定那几根火柴决定,谁抽到半根的把谁丢下去!他就是这样死的!
9.答案:是他杀。因为死者的烟斗左侧烧焦,证明死者是左撇子,右手写的字不可能很整齐。
10.答案:凶手是推销员。情人不会在意在相好的面前抽烟。而推销员会在意在顾客面前的行为。所以烟就抽一两口后,在顾客开门之前扔掉了。
高智商逻辑推理相关故事:
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还记得那些年一起猜过的脑筋急转弯吗?还记得那些让人哭笑不得的奇葩答案吗?还记得那些爆笑时刻吗!以下是读文网小编为大家准备的逻辑推理脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 拖什么东西最轻松?【 答案:拖鞋 】
2. 小华在家里,和谁长得最像?【 答案:和镜中的小华 】
3. 有一家四兄弟他们4个人的年龄乘起来是14,请问他们各自是多数岁?【 答案:1、1、2、7、其中有一对双胞胎。 】
4. 有一种药,你想吃上药店却买不到,这是什么药?【 答案:后悔药 】
5. 小张走路从来脚不沾地,这是为什么?【 答案:因为穿着鞋 】
6. 为什么自由泳比赛中青蛙输给了狗?【 答案:青蛙用蛙泳犯规 】
7. 一群女孩在正在河边洗澡,突然一陌生男人闯入,你觉得她们最想遮住哪儿?【 答案:男人的眼睛 】
8. 为什么老虎打架,非要拼个你死我活绝不罢休?【 答案:没有人敢去劝架 】
9. 用什么可以解开所有的谜?【 答案:谜底 】
10. 每对夫妻在生活中都有一个绝对的共同点,那是什么?【 答案:同年同月同日结婚。 】
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