为您找到与英语背诵的七大技巧相关的共200个结果:
想把英语学精深,就要找对方法和技巧,学英语,一开始慢一点不要紧,贵在基础牢固。今天,读文网小编为大家推荐的英语学习方法和技巧。
中国人学英语(课程),最常用的方法是背单词,甚至有人以能背出一本词典为荣,但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的,关键在于语境。可以说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语(课程)水平。要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学“古董英语”。任何语言都是活的,每天都会发展,学习陈旧的语言毫无新鲜感,而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言,多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为,把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来,其实,科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,眼口手脑并用,并把它应用到句子里面去理解。
练习听力时,许多人抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃。所以切记:听不懂时,你也在进步。
练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么,这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高。
学英语很重要的一点是用来和他人交流,但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点:
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材,翻开几页一看,都看懂了,就认为太简单了,对自己不合适。其实,练习口语的教材,内容肯定不会难,否则没法操练。看懂不等于会说,把这些你已经学会的东西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语,比如把“goodbye”记作“古得拜”,甚至把这种做法作为成果出版,这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题,一般不要去读语法书。超前学习语法,会使你如坠云里雾里,丧失学习外语的乐趣和信心。
而且,语法好比游泳理论,对于没有下过水的人来说,游泳理论是用处不大的。同样,对于语言实践不够丰富的初学者,直接学习语法的用处不是很大。所以,一定要结合语言实践来理解语法,语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人家明白就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一个单词就行。
学口语最好的办法,不是做习题,不是背诵,也不是看语法书,而是反复高声朗读课文,这种做法的目的是培养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且,当你熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”,课堂上怎样与老师配合,就要看你的实际情况而定。
零碎时间学习英语最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上,随身携带,利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上,不断地刺激大脑,再难的句子都能背出来。
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在阅读英语材料时或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需要,有些朋友就认为是自己的英语基础不行,然后就拼命的背单词,其实如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话,即使在原有的基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高,更何况很多情况下根本就不是英语基础的问题。今天,读文网小编为大家推荐的六级英语快速阅读技巧。
要想达到此目的,关键是眼肌能训练,即用特殊方法,使眼肌能灵活自如,达到视角,视幅,视停,视移等视觉 最佳状态。使视线如行云流水般地快速阅读,训练方法可按手指法(即目光随着手指左右,上下移动,头不要摇动), 图谱法(如点,圆,抛物线等图形目光沿着图形而快速移动),词谱法,投影仪进行快速阅读的基本功训练。
当眼肌能 训练适应之后,可采用快速阅读初级方法之一:跳读法。所谓跳读法就是指眼光从一个"字群"跳到另一个"字群" 进行识读(字群是由多个单词组成的)这个过程眼球按"凝视──跳跃──凝视"的程序进行连续,不断运动,如:
The man in /the brown coat /was reading a book.
当跳读练习熟练之后,我们可进行练习扩大视力识读文字的单位面积的训练。首先进行五个单词的练习,练习 是主视区总应放在中间,也就是主视中间的3个单词,两边单词用余视力扫视。如:
/We /have a colour / TV /
在练习五个单词达到熟练之后,就可加宽视区练习,一下看六个单词,七个单词,甚至达到九个单词,逐渐加宽视区范围,延长目光移视长度,这样就能缩短凝视时间,达到快速阅读的目的。
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鉴于快速阅读是一种需要系统训练的阅读技能,这种技能要求一定的语言能力,心理素质和速读的实用技巧。那么,该如何有效的培养快速阅读技巧呢,现在就由读文网小编来跟大家分享一下英语快速阅读的6个技巧。
Skimming,略读, 又称跳读或浏览。它要求读者的目光根据所需扫视有关的词,跳过某些不必要的细节,有选择地进行阅读,从而抓住文章的大概,迅速地获取文章的大意或主题思想和整体的行文结构。
文章的体裁不同,其结构特点就会各异。同时,不同文体阅读要求与方法不尽相同。因此,读者准确、快速定位要找的信息最有效的方法之一就是首先确定文章的体裁。一旦确定了文章的体裁,读者就能根据存储于大脑中相关的体裁知识, 预测文章的行文趋势。
英语文章的体裁主要有三类:记叙文、说明文和议论文。本单元首先介绍如何通过略读确定文章的体裁。首先,文章的标题一定程度上能够反映文章的体裁,因此通过标题,读者可以分析判断出文章的体裁。
除了根据标题判断文章的体裁外,读者还可以根据首段原则和首尾句原则来了解作者的思路,确定文章的体裁。通常文章开头段大致包含了文章的大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。另外,据统计,大约有80% 的主题句是段落的首句,其余20% 左右的是尾句,所以,读者还可以通过阅读文章开头段以及中间段的首句或尾句来确定文章的体裁。
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CET4考试中的Part II部分是Reading Comprehension(Skimming and scanning)大纲中称之为“快速阅读”。大纲中的要求是:“考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。”从2006年6月24号第一次出现一直到2011年6月共考过11次,加上四六级考试委员会提供的1套样题,目前为止共有12套可供练习的真题。你想知道在英语四级考试怎么做的快速阅读吗?下面就让读文网小编给你讲一讲英语四级考试的快速阅读技巧。
快速阅读的提升不是来自于单纯的练快速阅读,而是来自于练仔细阅读,只有在仔细阅读中掌握了在题干中提炼可以用来定位的key words,在仔细阅读较短的文章中很快找准每一题定位的这两种能力,快速阅读才会有所突破。所以,在复习的前期,仔细阅读是重点,仔细阅读提升了,快速阅读只要掌握了正确的方法,提升也是水到渠成的事情。真题永远是最好的复习依据。
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快速阅读在大学英语等级考试中是学生必备的能力,因为四六级考试考察学生的快速阅读能力,考试中涉及到的词汇量十分大,这就要求学生有很好的快速阅读提取重点信息的能力,那么,你知道大学英语快速阅读有哪些技巧吗?下面就让读文网小编来跟你好好讲一讲大学英语快速阅读技巧。
在读懂文章句子的基础上,然后再次回到问题上来。看一下ABCD四个选项哪一个于原文中的意思是相对应的。
当然在这个比较筛选过程中,很多同学往往会排除一到两个选项,剩下的两个选项就处于犹豫阶段,自己很难取舍。这在下面的如何提高做题准确率中讲到。
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快速阅读不是一种孤立的能力,它必须以了解一定的基本知识为先决条件,以具备一定的词汇和基本语法为基础,还要掌握一些重要的阅读技能。如果没有语言基础,阅读材料通篇都是生词,语法难点很多,即使掌握了一些快速阅读的技能,要快也快不了。现在读文网给大家推荐大学英语四六级的快速阅读技巧。
我们要意识到阅读的速度是不均匀的。也就是说,即使同一个人阅读同一份材料,但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动,因此在开始、中途和结束时的速度不可能一样。读物的体裁和难度不一样,阅读的速度也不同。
我们不要过分焦虑自己的阅读速度,以免造成不必要的心理压力。随着速度的提高,理解的程度都有所降低,所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节的,只有合适的速度才可能获得快速准确的阅读效率。
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快速阅读,就是在有限的时间内找到所需要的信息——既强调速度(Speed)又强调准确度(Accuracy)。根据大纲要求,快速阅读主要考察的技巧是查读(Scanning)和略读(Skimming)。因为熟练掌握这两种阅读方法,能够把阅读的目的更直接地投入到阅读的过程之中,从而更有效地提高阅读速度,同时提高阅读的准确度。因此,提高略读和查读的能力,有助于我们平时学习时快速查找资料或自己所需要的信息。接下来读文网小编给你介绍2016年大学英语四六级考试的阅读技巧——查读(Scanning)和略读(Skimming)。
快速阅读题不仅需要我们通过查读方法来回答细节题,同时也需要我们运用略读方法回答主旨题和推论题。因此,我们必须将略读和查读步骤统一起来,综合使用。归纳起来,应有以下步骤:
a.略读文章前一、二段和各小标题,归纳出文章的主旨;(原略读第一步)
b.目光快速扫描一遍文后题目,回答主旨题,确定其他题目关键词;(原查读第一步)
c.根据关键词,查读各章节小标题,定位可能含有所需细节信息的部分;(综合原查读和略读第二步)
d.快速通读已经定位的段落,找出与题目相关的句子确定答案;(原查读第三步)
e.对蕴含全文观点的段落进行细读,判断作者态度并进行逻辑推理,完成推论题。
看过“2016年大学英语四六级考试的阅读技巧——查读和略读”
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快速阅读,就是在有限的时间内找到所需要的信息——既强调速度(Speed)又强调准确度(Accuracy)。快速阅读主要考察的技巧是查读(Scanning)和略读(Skimming)。2017年,你准备备战大学英语六级吗?你想知道英语六级考试中如何做的快速阅读吗?现在读文网小编跟你分享一下2017年大学英语六级考试的快速阅读技巧。
熟练掌握查读和略读这两种阅读方法,能够把阅读的目的更直接地投入到阅读的过程之中,从而更有效 地提高阅读速度,同时提高阅读的准确度。因此,提高略读和查读的能力,有助于我们平时学习时快速查找资料或自己所需要的信息。
a.首先,确定自己要找的信息:在阅读文章之前,目光快速扫描一遍后面的题目;
b.其次,了解文章的信息分布:可查读各章节小标题进行定位,确定可能含有所需信息的部分;
c.最后,找出所需的具体信息:在已经定位的区域,快速阅读直至锁定答案。
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快速阅读从2006年6月份首次出现到现在,题型的难度一直在稳步递增,其中也包含了题型的改变(自2007年12月份起将判断题改为选择题)。这既折射出了命题者对该部分题型命制的探索与不断创新,也反映出了命题者在反复调整题型的难度系数,想要给该部分寻找到一个合适的分量。这种尝试既有成功,但也有欠考虑之处。考生普遍反映快速阅读难度过大,个别题目超出了四级甚至是六级考试大纲的要求。下面是读文网小编给你精心整理大学英语四级快速阅读的略读技巧,仅供参考。
快速阅读”这个称谓是对这部分题型名称的一种误解,甚或说是一种误译。实际上试题册上所给的题型英文名称是Reading Comprehension (Skimming and Scanning)——阅读理解(略读与跳读)。不少考生正是由于受到所谓“快速”两字的误导,以为单纯求快就可以万事大吉,殊不知这其中是另有“隐情”。
Skimming——略读
略读,顾名思义就是要求考生在较短时间内把握住文章某个段落的主题思想。我们首先来看一下2010年6月份快速阅读第一题:
1. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?
A) Her daughter's repeated complaints.
B) Fatigue resulting from lack of sleep.
C) The poorly managed state of her house.
D) The high financial costs adding up.
一般来说快速阅读的第一题往往是针对文章的开头部分。以该题为例,基本上所有考生都能够定位到第一段。可是第一段到底应该怎么读就成了个大问题。
A few months ago, it wasn't unusual for 47-year-old Carla Toebe to spend 15 hours per day online. She'd wake up early, turn on her laptop and chat on Internet dating sites and instant-messaging programs – leaving her bed for only brief intervals. Her household bills piled up, along with the dishes and dirty laundry, but it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem.
诚然,从头到尾“快速”读完确实是个办法——而且也是绝大多数考生使用的办法,但这样做完全失去了skimming的意义。换个角度来说,如果每个题目都像这样把段落读完,那么十道题加在一起所积累的阅读量势必将超过15分钟的大限。其实大部分文章的段落重点或者说中心都集中在首末句上。略读所要考察的就是考生是否敢于大胆抓住首末句,抛去段落中间的无效部分,从而迅速找到答案。以本题而言,该段最后一句,尤其是but之后的“it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem”(直到她的四个女儿开始不断发出抱怨的时候她在开始意识到自己出问题了)就是答案所在位置。故而选择A选项。
再看2009年6月的快速阅读第六题:
6. What did Dale think of Mindsets LLC’s workshop?
A) It was well-intentioned but poorly conducted.
B) It tapped into the executives’ full potential.
C) It helped him make fair decisions.
D) It met participants’ diverse needs.
这道题在当年得分率非常低。原因就在于这道题对应的可能段落有两段而不是一段(省略号表示段落略去部分,下文同此例):
“I had a management position open in my department ;and the two finalists were a man and a woman . Had I not attended this workshop , I would have automatically assumed the man was the best candidate because the position required quite a bit of extensive travel . …”Dale’s assumptions are another example of the well-intentioned but incorrect thinking that limits an organization’s ability to tap into the full potential of a diverse workforce .
“I learned from the class that instead of imposing my gender biases into the situation , I needed to present the full range of duties, responsibilities and expectations to all candidates and allow them to make an informed decision .” Dale credits the workshop , “because it helped me make decisions based on fairness .”
这道题目的要求更高。考生不仅要知道重点在两个段落的首末句上,还需要结合题目所问,对这四个句子孰轻孰重作出预先判断,然后再进行阅读。题目问的是 Dale对这个研讨班的看法。据此看来一段第一句无效,因其起始部分讲到的是Dale在公司的position(职位)。同样该段末句也无效,Dale’s assumptions——讲的是Dale原先的一些错误想法和做法。很可惜的是当年不少考生都在这两个句子上耗费了大量时间,甚至还有个别考生通读该段,这样自然是得不偿失。
再来看下一段的第一句,I learned from the class that instead of imposing my gender biases into the situation(我通过学习知道不能把自己的性别比、偏见带到工作中去)。这句话有用吗?显然也不行。因为它所讲到的是Dale在学习班里的收获。最后一句说道“because it helped me make decisions based on fairness”(因为这个研讨班让我能做出公平的选择)。读到这里第六题的答案也就顺理成章的选择C了。
2010年6月第七题:
7. Andrew Heidrich now visits websites that discuss online gaming addiction to __________.
A) improve his online gaming skills
B) curb his desire for online gaming
C) show how good he is at online gaming
D) exchange online gaming experience
这道题和上述第六题颇有些相像。它对应的段落,也就是出现了Heidrich这个人物的段落,同样也是两段:
Andrew Heidrich, an education network administrator from Sacramento, plays World of Warcraft for about two to four hours every other night, but that's nothing compared with the 40 to 60 hours a week he spent playing online games when he was in college. He cut back only after a full-scale family intervention (干预), in which relatives told him he'd gained weight.
"There's this whole culture of competition that sucks people in" with online gaming, said Heidrich, now a father of two. "People do it at the expense of everything that was a constant in their lives." Heidrich now visits websites that discuss gaming addiction regularly "to remind myself to keep my love for online games in check."
如果读者朋友掌握了我们刚才所讲的方法自然就会觉得这题就比较轻松了。同样是抓住两个段落的四个重点句,然后根据题干进行判断。分析过程这里就不再赘述。很明显第二段最后一句是符合要求的。 Heidrich now visits websites that discuss gaming addiction regularly "to remind myself to keep my love for online games in check."(Heidirch现在经常浏览那些探讨网友成瘾问题的网站,不时提醒自己克制对网游的喜爱。)所以答案选择B。
通过上面三个例子的分析,我们不难看出四级快速阅读略读相对而言是比较容易掌握的。在确定出对应段落后直接分析它的首末句就可以了。只不过个别难题还要求结合题干逐一对照比较分析,在若干个首末句当中挑选出最合适的。还有一点不知道读者朋友有没有发现,实际上,在首句和末句当中最后能够充当答案的往往还是最后一句。记住这个小规律了对于提高解题速度也大有帮助。
看过“大学英语四级快速阅读技巧——略读”
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在大学英语四级考试中,判定文章主题是很重要的,你想知道在阅读文章的时候,如何快速判断文章的主题吗?现在就由读文网小编来为你讲一讲大学英语四级考试中判定文章主题技巧。
有的考生认为只要不考主旨题,就没必要了解文章的主旨。其实这是一种很狭隘的错误认识,因为即使不考主题题型,在任何题型当中,如果你感觉很茫然,找不到任何定位信息的时候,你所能抓住唯一的,最后一根救命稻草就是文章的主题,题目做多了,你就会发现哪个选项和文章的主题越是接近,就越是正确答案,所以能否判定一篇文章的主题对于解题是至关重要的。
掌握一些词组强调的重点,如 “not only…, but also ***, *** as well as …, more *** than …, less …, than *** (***为强调的重点)”。
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四级考试中快速阅读调整为长篇阅读顺应了时代发展的要求。该题型主要考查段落信息匹配。在筛选信息的过程中,要求考生在把握文章整体的基础上,对文章的一些细节进行整理、归纳以及同义转换。掌握快速阅读技巧是很对四级考试很有帮助的,你想知道2017年大学英语四级考试怎么做的快速阅读吗?下面读文网小编给你讲讲2017大学英语四级快速阅读技巧,望你采纳。
如果选项中出现指代词时,往往该选项不能放在首句,要注意指代成立的条件。
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英语四级,即CET-4,College English Test Band 4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。2017大学英语四级考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。你想知道英语四级有哪些答题技巧吗?下面读文网小编跟你分享一下应对2017年大学英语四级考试必备的6大答题技巧。
把自己选择的选项带入原文,检测是否文章前后连贯,检测所选的选项是否和文章的主旨大意相吻合。
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越来越多的人出现了记忆力下降的问题,为此,我们应该正视这个问题,并采取措施,防患于未然,从而提高自己的记忆力。下面就是读文网小编为大家整理的职称英语考试词汇记忆四大技巧,欢迎参考和学习。
把单词分成若干小组,依次排列起来,每新学一组或两组单词时再返回前面去复习和巩固已学过的各组单词,这样周而复始地记忆方法就是循环记忆法。
循环记忆法是一种集中大量单词进行记忆的方法。这种方法不仅记忆速度快,而且省时间,是一种符合人们记忆规律的科学方法。循环记忆法之所以能够收到明显的记忆效果,是因为它符合“记忆信号反复再现能使人的记忆持久化”的记忆原理。
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科学研究已经证明:人类进行传统阅读时,主要使用左脑的功能;而在采用“速读”方式阅读时,则充分调动了是左右脑的功能作用,各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解,所以“速读”又被称之为“全脑速读”。下面是读文网小编为大家整理的关于快速阅读技巧七大点,欢迎大家参考和学习。
我还没有练就照相读书术,可以一分钟读到万字甚至更多,目前我的水平是在每分钟1500字左右,理解度视内容而定。近来可以达到一天一本书的速度, 分享一下自己的体验:
1、要相信快速阅读术是可以练就的,我们并不用达到每分钟一万字的水平,基本上,只要在一二千字的速度,就算不错了。 知道有人可以更快,对我们来说,也会更有信心,不用觉得那些荒诞不稽;
2、耐心练习。我主要是通过《快速阅读》一书中给出的练习方法——数 字练习、阅读练习——以及通过速读网站上的舒尔特表格来扩展自己的视角,我觉得这几种办法都是有用的,不过需要耐心,我中间有些中断,目前还没连上,准备 还是要继续练习,直到达到一个自己认为比较理想的速度——平均水平提高到2000字每分钟;
3、专注。专注非常重要。很多人,之所以读书 慢,是因为在过程中容易分心,要么被外界环境打扰,要么是自己心烦意乱,在读书过程中,可能不时走动,或者喝水吃东西,最好是给自己连续的时间,如果需要 喝水,把水准备好放在手边,这样可以一边读书一边喝水,而不会使喝水中断了读书;有时候,人难以维持较长时间的专注,那么可以把时间分成段,在小段时间内 保持专注;
4、连续。一本书,在读完之前,最好不要换其他书,也不要几本书同时读,如果需要作主题阅读,也要在读完一本书以后再读其他书。 读完一本,略微留一点时间回想,以巩固记忆,然后读下一本,读完同一主题后,可以再把这同主题的几本书都略复习一下,这样便于对同一主题的理解和把握;
5、 充分运用碎片时间。我说自己可以一天读一本书,并不是一天的时间全用来读书,往往是白天要做事情(尤其是工作日),闲暇时间才有空读书,我采取的办法是, 只要是能够利用的时间都利用上,比如等待的时间(等班车、等电梯、等人),比如在车上的时间,如果车行平稳,也可以看书(地铁尤其如此),当然,在车上要 保持警觉性,不要太沉迷于看书而忽略了其他,这与专注相悖,所以如果没有练到既专注又能够保持适当的分心,不要这样做;事实上,当你想要在指定时间内完成 一本书,自然而然会关注到那些碎片时间,并且,也会注意提升做事的效率,以避免加班;同时,也会避免做浪费时间的事情,比如泡网、泡微博;
6、 保持愉悦轻松的心情。读书是快乐的事,不要当成苦役。我爬山的时候也会带本书,走累了会坐下来读书,这样,读书运动两不误,也是不错的方式。心情愉悦也有 益于知识的吸收。
7、吸收。读书,不是求速度,而是求质量,所以,复习很重要,我有时候会花10多分钟时间把一本书从头翻到尾,这 是典型的速读,因为已经读过,不须逐字逐句读,在快速翻过的过程中,脑子会强制记忆,对于吸收也有好处。另外,我还是习惯于做笔记和勾画,只是可能会加快 速度。在阅读完一本书后的复习中,也包括了把目录再扫视一遍,把勾画的句子再读一遍。
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做英语快速阅读技巧有如下几个:
应该先读题目,后看文章,同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容,以及所使用的词汇量的类型与范围,乃至题目涉及到的关键性的词汇。诸如,大写字母,时间,数字等用词,这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。
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对学生来讲语文书中最令人痛恨的句子莫过于“并背诵全文”,虽然古文难背,但还是有一些方法可寻的。下面读文网小编就为大家介绍一些快速背诵诗文的一些方法,大家不妨一试找到适合自己的方法。
是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目,如《曹刿论战》、《出师表》等篇目,这种方法是切实、有效而便捷的。
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英语四级快速阅读从2006年6月份首次出现到现在,题型的难度一直在稳步递增,其中也包含了题型的改变(自2007年12月份起将判断题改为选择题)。这既折射出了命题者对该部分题型命制的探索与不断创新,也反映出了命题者在反复调整题型的难度系数,想要给该部分寻找到一个合适的分量。这种尝试既有成功,但也有欠考虑之处。考生普遍反映快速阅读难度过大,个别题目超出了四级甚至是六级考试大纲的要求。下面,将结合真题为各位考生揭开快速阅读解题的神秘面纱:
下面结合2006年12月的真题讲讲审题的窍门。我做这篇文章,浏览完大小标题之后,直接审题答题,根本不读原文,不到一分钟,前7道题全部命中。不是老潇有多神,这里面有个原则问题。什么原则呢?就是主题原则。也就是说:支持主题的,Yes;反对主题的,No;跑题的,NG。
而这篇文章的简单之处就在于,第一步浏览完毕后,我们对主题能有个清晰的把握,因为文章的倾向很明显,就是劝我们注意调整生活中的点点滴滴,从而增强活力。
把这个主题抓在手里!抓牢了!我们要像叼着骨头的饿狗一样警惕,像趴在大便上的苍蝇一样不松口,就算暂时被赶走,也会立刻重新着陆。主题,主题,主题,永远不要偏离主题!
下面是对各题的分析:
1.People these days tend to lack physical energy.
出题点在宾语physical energy:缺的是身体的能量吗?不可能,如果是,下面就要谈医学知识了,属于生理学,而主题明显是心理学。与主题相左,No.
2.The energy crisis in America discussed here mainly refers to a shortage of fossil fuels.
抓主语和谓语,迅速理解句子:能源危机指的是…?
记住:主语属于已知信息,是你到原文定位用的,它是locator 或localizer。常见的 locator 有数字和专有名词(人名、地名、组织名、国名等)。
Locator 可不是关键词(key word)。所谓关键词,就是你一句话读完,直觉上感到它最肯定的判断落在的那一两个词上。比如:潇如风是个好老师。直觉上,重点落在哪个词上呢?是“好”字吧?这个“好”字,就是关键词,你到原文查一查潇如风好还是不好就行了。这个“好”字,就是出题点。
所以,不要顾虑主语,主语无条件存在。要去找关键词,也就是出题点。出题点按频率从高到低排列依次是:宾语、状语、谓语、定语、表语。审题的时候,一句话读完,立刻就得把关键词勾出来。上手一定要快。
这道题的出题点就是宾语 a shortage of fossil fuels. 把它下划线。作者在问你,我这篇文章里提到的energy crisis 指的是真的“能源”吗?是矿物燃料,比方说天然气、煤或石油吗?
当然不是,浏览完小标题我们就能看出,文章主题是讲人的,而不是讲物的。所以,跟主题相左,No.
3.The author believes emotional energy is inherited and genetically determined.
出题点在谓语believes,问作者是否赞成后面的宾语从句,首先我们得弄清楚这个从句命题的真伪:这个宾语从句中,又是情感的能量做主语,而我们需要考察的是表语,即到底情感的能量是不是天生的。
情感的能量是天生的吗?作者当然不这么认为。如果是,他 / 她何苦在这儿给我们出谋划策呢?我天生细胞萎靡,没救了,你还噜嗦1200字干吗?跟主题相左,No.
4.Laura Hillenbrand is an example cited to show how emotional energy can contribute to one’s success in life.
出题点在宾语:情感的能量似乎很大,它能助你成功。强调人的精神,支持主题,Yes.
5.Even small changes people make in their lives can help increase their emotional energy.
Holy ----, 又是情感的能量!注意:3、4、5三道题谈论的都是emotional energy. 可见其在文中的重要地位,暗示作者十分提倡情操的培养。同时从反面证明,第2题说人们的体能不够,暗示要增加身体的能量,和主题是矛盾的。
本题的出题点在谓语can help increase … :小变化能不能增加情感能量?别忘了,作者旨在鼓励我们,如果增加情感的能量那么困难,我们不就灰心了吗?要想增加情感的能量,从小事就可以做起。符合主题需要,Yes.
6.The real-estate broker the author knows is talented in home redecoration.
出题点在表语。房地产经纪人的家装水平高低,与主题无关。跑题,NG;另外,同学们请看,前六道题还没有NG呢,这道题一定是NG。记住:七道题中,准有一道是NG,而且也只有一道。
7.Ivy filled her life with meaning by launching a program to help poor children.
出题点在方式状语 by …… :Ivy是不是通过帮助别人,使自己的人生更加有意义了?当然,文章第2个小标题 Reclaim life’s meaning 和最后一个小标题Give to get 不是很好的证据吗?支持主题,Yes.
最后,我们把大部分题目串起来,组成下面一段话:
所谓“能源危机”,并非指真的能源,也不是我们身体的能量,而是我们情感的能量。Laura Hillenbrand 就是很好的例子,她的情感能量使她获得了成功。情感能量并非天生,只要你留心改变一些生活细节,就能增加自己的情感能量。Ivy 帮助孩子,她的人生从此变得有意义。
妈妈,多么和谐统一又和蔼可亲的短文啊。
那么,对于主题不那么鲜明的文章,我们这种连猜带蒙的做法岂不要失灵了?其实,上面的
分析,旨在告诉你审题的时候要动脑子。只要肯动脑子,你会发现天下没有什么难事。别的
不敢说,我英语自学到现在,从来没觉得难学过,我做国际高智商协会(International High IQ Society )的智商测验,结果荣登low Intelligence (低智商)之列。所以,再笨的脑子,只要你肯动它,还是会感觉到答题时cut like a knife through bean curd (像快刀切豆腐一样顺畅)。
下面的答题技巧更具普遍性。
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