为您找到与测试想象力和创造力的题相关的共200个结果:
进入右脑学习模式的想象力测试:
1、双手合十,想象两手被黏合剂紧紧粘在了一起。检验自己脑海中是否真正形成了双手紧紧粘在一起的图像——如果手要分开,就说明图像还不稳定,要重新来过。
2、把手放在额头上,想象手牢牢地粘在了额头上分不开。检验是否真的无法分开。
3、想象“我的手和你的手紧紧粘在一起,无法分开”。检验是否真的无法分开。
作完想象力测试后,按照冥想、呼吸、想象的顺序检查自己是否已经可以想象。请按照如下顺序来做:
1、躺在床上,闭上眼睛,放松。
2、用丹田呼吸三次。
3、然后再深呼吸三次。
4、先吸气。
5、呼气。深深地吐气。一边吐气一边念三遍“放松”。
6、吸气。边吸气边想象自己全身逐渐放松。
7、再呼气。边呼边念“放松、放松、放松”。紧张感完全消除。
8、好,更吸气!心情很好,全身舒畅。好,呼气。现在觉得更放松了。
9、吸气。心情很好很好。然后变为正常呼吸。
10、下面我说“好”的时候请全身紧绷,想象自己变成了一根硬硬的木头。
11、好!(全身向上提,体会自己变成一根木头。)
12、好!变成木头的想象做得很好。你的身体很紧张,硬邦邦的。
13、我再说“好”的时候,请把全身的力气一下子散去,心灵和身体完全放松。
14、好!
15、现在你全身已经没有力气了,躺在床上,心情平静。全身任何一处都不要有一点力气
颜色想象力测试
1、你现在的脑电波是β波,易于作想象。
2、开始颜色想象力测试!
3、我说“好”的时候,你就想象在自己闭着的眼皮上出现了一个红苹果。
好!请想象苹果吧。
4、开始看见了苹果了。请认真地想象。
5、看到苹果后请举起右手。好,请放下手。
6、现在苹果要消失了,将会看见一根黄色的香蕉。
7、好!苹果不见了。黄色的香蕉出现了。请认真地想哟。看到香蕉后请举起右手。
8、好!请把手放下。
9、现在香蕉要消失了,你将会看见一个绿色的西瓜。
10、好!请使劲地想象。看到绿色西瓜后请举右手。
在颜色想象力测试中合格的人就可以进入右脑学习模式
这样按顺序训练下去,就能够做到“照相速读”(即像照相一样快速阅读),可以用极快的速度迅速翻完一本书。利用想象训练进入右脑学习模式后,在快速翻书的时候就能够使右脑的潜意识信息处理能力发挥作用。
进入右脑学习模式后先用“超高速”翻书,然后稍微减慢速度,用“高速”翻书,接着进一步减慢速度,用“常速”翻书。书中的内容不断跃入眼中,被潜意识的信息处理系统所吸收。这样,以后输出信息时就可以有意识地写出书里面的内容。
由冥想开始,为了不同的目的训练右脑,就能够不断地开发出各种难以想象的。用速读训练卡片开发“照相速读”的能力。能够看到想象图像后就可以开始练习用想象把记忆力和速读联系起来。
黄卡是在黄色纸中央贴一个直径2~3厘米的蓝色圆形,把它放在明亮的灯光下,盯住30秒,然后闭上眼睛。这时,眼前就会出现残像。训练时要把这个残像变成各种各样的图像。
残像变换有以下4个阶段:
1、闭上眼睛,颜色立刻反转,看到的是它的补色,即蓝色的底上有黄色的圆。
2、不让颜色反转,努力看原色。
3、颜色、形状可变。
4、图像可自由变化。
3色卡片也是用来作残像练习的。将正方形红、黄、蓝卡片放在眼前,先注视红色卡片30秒,然后闭上眼睛,眼前就会出现残像。当红色卡片的残像停留时间越来越长时,再用黄色和蓝色卡片作练习。
○△◇形卡片比黄卡、3色卡片要难,它利用的是形状的残像。先注视○形卡片30秒,然后闭上眼睛,眼前会浮现出○形残像。熟练后再用△形卡片和◇形卡片作同样的练习。
一点凝视训练:一点凝视训练是给孩子看直径为2~3厘米的黑色圆形,盯住看一会儿,这个圆形仿佛会变大。S在盯着黑色的圆形看的时候会觉得房间变得一片漆黑。
想象训练:在进行这个训练时暗示S要使用上全部五感。例如在想象橘子时就暗示她,橘子的酸酸甜甜的味道在嘴里扩散;想象在游泳池里游泳时就暗示她在弥漫着玫瑰花香味的游泳池里面游泳。
眼部肌肉训练:按照上下左右、上斜下斜的的方位分明用10秒钟做20组卡片。可是过了三个月女儿还是没什么进步,我担心她仍然是在用左脑学习,有些着急。可是就这样每天反复地集中学习,突然有一天她就能够瞬间看完一张卡片了!
现在女儿已经可以作40组卡片记忆训练了。可以用两个星期记忆40组卡片,然后用两具星期左右休息,再用两个星期挑战40组卡片。她可以不看着样板,把40组卡片的贴纸都正确贴在衬纸上。自那以后女儿在作40组卡片练习时经常不看样板就能把所有的贴纸都正确贴在衬纸卡片上。H73
女儿说:“我自己觉得很奇怪,可是不知道为什么就能摆对。”对于母亲来说,自己的孩子居然完成这么困难的任务,真是让我又惊又喜。我彻底信服了:开发了右脑想象力后真的可以提高记忆力!
书写训练:让女儿用30秒到1分钟左右的时间看写有伊索寓言故事的卡片,然后写出原文。因为书写出来会比较花时间,所以我都是让女儿口头说。文章再长一些她也可以看完后大致正确地说出来。
我用这本速读训练卡片教材是为了帮助女儿打开右脑回路。现在我们每天主要作这个训练,左脑式学习就先抛到脑后吧。我充分体会到,坚持坚持再坚持对这种训练来说多么重要。想象力越练越强。想象的次数越多,想象力就会变得越强。会做梦的孩子都会想象。不伦是高中还是成人都能够开发想象力。
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读文网小编导语:你知道自已的想象有多高吗?有没有想过测一测自己的想象力。下面小编向你介绍一种测试想象力的好方法,下图每个方格打一成语。一个都没能答对者,文盲也! 答对10个以上者,算你父母没帮你白交学费,猜中30个以上的,都是超级牛人!赶紧来测测吧!
答案在这里!你猜对几个啊?
异曲同工 自圆其说 可圈可点 一五一十 口是心非
心直口快 无与论比 啼笑皆非 里应外合 三教九流
五音不全 两面三刀 一塌糊涂 多此一举 左右开弓
天方夜谭 羊入虎口 白纸黑字 北面称臣 石破天惊
能直能弯 三从四德 风花雪月 四大皆空 德高望重
四脚朝天 三言两语 入木三分 扬眉吐气 比翼双飞
正中下怀 举一反三 马失前蹄 点到为止 莫名其妙
【一套IQ测试题】
智商,就是IQ(Intelligence Quotient的简称),通俗地可以理解为智力是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力,它是德国心理学家施特恩在
1912年提出的。智商表示人的聪明程度:智商越高,则表示越聪明。
--------想检验自己的智商是多少吗?这并不困难,以下就是一例国内较权威的IQ测试题,请在30分钟内完成(30 题 ),之后你就会知道自己的IQ值是多少了?标准IQ测试题
1、选出不同类的一项:
A、蛇B、大树C、老虎
2、在下列分数中,选出不同类的一项:
A 3/5 B 3/7 C 3/9
3、男孩对男子,正如女孩对
A青年B孩子C夫人D姑娘E妇女
4、如果笔相对于写字,那么书相对于
A娱乐B阅读C学文化D解除疲劳
5、马之于马厩,正如人之于
A牛棚B马车C房屋D农场E楼房
6、 2 8 14 20 ( ) 请写出( ) 处的数字。
7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子
生活水里鱼在
A是B否
8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子
球棒的用来是棒球打
A是B否
9、动物学家与社会学家相对应,正如动物与()相对
A人类B问题 C社会D社会学
10、如果所有的妇女都有大衣,那么漂亮的妇女会有
A更多的大衣B时髦的大衣C大衣D昂贵的大衣
11、 1 3 2 4 6 5 7 ( ) ,请写出( )处的数字
标准IQ测试题
12、南之于西北,正如西之于:
A西北B东北C西南D东南
13、找出不同类的一项
A铁锅B小勺C米饭D碟子
14、9 7 8 6 7 5 ( ),请写出( ) 处的数字
15、找出不同类的一项:
A写字台B沙发C电视D桌布
16、961 (25) 432 932 ( ) 731 ,请写出()内的数字
17、选项ABCD中,哪一个应该填在XOOOOXXOOOXXX后面
AXOO BOO COOX DOXX
18、望子成龙的家长往往( )苗助长
A揠B堰C偃
19、填上空缺的词:
金黄的头发(黄山)刀山火海
赞美人生( )卫国战争
20、选出不同类的一项:
A地板B壁橱C窗户D窗帘
21、 1 8 27 ( ),请写出( )内的数字。
标准IQ测试题
22、填上空缺的词:
罄竹难书(书法)无法无天
作奸犯科( )教学相长
23、在括号内填上一个字,使其与括号前的字组成一个词,同时又与括号后的字也能组成一个词:
款( )样
24、填入空缺的数字:
16(96)12 10( )7.5
25找出不同类的一项:
A斑马B军马C赛马D骏马E驸马
26、在括号上填上一个字,使其与括号前的字组成一个词,同时又与括号后的字也能组成一个词:
祭( )定
27、在括号内填上一个字,使之既有前一个词的意思,又可以与后一个词组成词组:
头部( )震荡
28、填入空缺的数字65 37 17 ( )
29、填入空缺的数字41(28)27 83( )65
标准IQ测试题
30、填上空缺的字母
CFI DHL EJ( )
答案如下。建议先不看,做人要诚实!
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1----5 BCEBC 6----10 26 ABAC
11---15 9 BC 6 D 16---20 38 BA 美国 D
21---25 58 科学式60 E
26---30 奠脑5 36 O
计算方法:每题答对得5分,答错不得分。
共30 题,总分150分。
结果分析:按照国际标准,人们对智力水平高低通常进行下列分类:
1)智商在140分以上者称为天才;
2)120~140之间为最优秀;
3)100~120之间为优秀;
4) 90~100之间为常才; 80~90之间为次正常;
6) 70~80为临界正常;
7) 60~70为轻度智力落后;
8) 50~60为愚鲁; 20~ 25为痴鲁; 25以下为白痴.
【经典的智力测试题】
1 有两根不均匀分布的香,香烧完的时间是一个小时,你能用什么方法来确定一段15分钟的时间?
2 一个经理有三个女儿,三个女儿的年龄加起来等于13,三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄,有一个下属已知道经理的年龄,但仍不能确定经理三个女儿的年龄,这时经理说只有一个女儿的头发是黑的,然后这个下属就知道了经理三个女儿的年龄。请问三个女儿的年龄分别是多少?为什么?
3有三个人去住旅馆,住三间房,每一间房$10元,于是他们一共付给老板$30,
第二天,老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人,
谁知小弟贪心,只退回每人$1,自己偷偷拿了$2,这样一来便等于那三位客人每人各花了九元,
于是三个人一共花了$27,再加上小弟独吞了不$2,总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢?
经典的智力测试题
4有两位盲人,他们都各自买了两对黑袜和两对白袜,八对袜了的布质、大小完全相同,
而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢?
5有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约,另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟,以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动,从洛杉矶出发,碰到另一辆车后返回,依次在两辆火车来回飞行,直到两辆火车相遇,请问,这只小鸟飞行了多长距离?经典的智力测试题
6 你有两个罐子,50个红色弹球,50个蓝色弹球,随机选出一个罐子,随机选取出一个弹球放入罐子,怎么给红色弹球最大的选中机会?在你的计划中,得到红球的准确几率是多少?
7 你有四个装药丸的罐子,每个药丸都有一定的重量,被污染的药丸是没被污染的重量+1.只称量一次,如何判断哪个罐子的药被污染了?
8 你有一桶果冻,其中有%%,绿色,红色三种,闭上眼睛,抓取两个同种颜色的果冻。抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻?
9对一批编号为1~100,全部开关朝上(开)的灯进行以下*作:凡是1的倍数反方向拨一次开关;2的倍数反方向又拨一次开关;3的倍数反方向又拨一次开关问:最后为关熄状态的灯的编号。
10想象你在镜子前,请问,为什么镜子中的影像可以颠倒左右,却不能颠倒上下?
11 一群人开舞会,每人头上都戴着一顶帽子。帽子只有黑白两种,黑的至少有一顶。每个人都能看到其它人帽子的颜色,却看不到自己的。主持人先让大家看看别人头上戴的是什幺帽子,然后关灯,如果有人认为自己戴的是黑帽子,就打自己一个耳光。第一次关灯,没有声音。于是再开灯,大家再看一遍,关灯时仍然鸦雀无声。一直到第三次关灯,才有劈劈啪啪打耳光的声音响起。问有多少人戴着黑帽子?
12 两个圆环,半径分别是1和2,小圆在大圆内部绕大圆圆周一周,问小圆自身转了几周?如果在大圆的外部,小圆自身转几周呢?
13 1元钱一瓶汽水,喝完后两个空瓶换一瓶汽水,问:你有20元钱,最多可以喝到几瓶汽水?
答案在下面:...
1一只两头点燃,另一只一头点燃,当第一只烧完后,第二只丙再头点燃,就可以得到15`
2 2,2,9,因为只有36 = 6*6*1 36 = 9 * 2 * 2
3怎么会是每人第天九元呢,每人每天(25/3) + 1,那一元差在25 - 24 = 1
4每人取每双中的一只就可以了
5 (D / 35 ) * 30 = D
6自己睁着眼睛挑一个红色的啊,这样是给红色最大的机会了,除了你是色盲,呵呵,当然他们的几率都是1/2。
7一个中取一个编号,然后称一下就知道
8 4个
9当该数的方根为整数时超下,其它的超上。这样1、4、9、16、25、36、49、64、81、100号超下
10因为照镜子时,镜子是与你垂直平行的,但在水平方向刚好转了180度。
11应该是三个人:
1,若是两个人,设A、B是黑帽子,第二次关灯就会有人打耳光。原因是A看到B第一次没打耳光,就知道B也一定看到了有带黑帽子的人,可A除了知道B带黑帽子外,其他人都是白帽子,就可推出他自己是带黑帽子的人!同理B也是这么想的,这样第二次熄灯会有两个耳光的声音。
2,如果是三个人,A,B,C. A第一次没打耳光,因为他看到B,C都是带黑帽子的;而且假设自己带的是白帽子,这样只有BC戴的是黑帽子;按照只有两个人带黑帽子的推论,第二次应该有人打耳光;可第二次却没有。。。于是他知道B和C一定看到了除BC之外的其他人带了黑帽子,于是他知道BC看到的那个人一定是他,所以第三次有三个人打了自己一个耳光!
3,若是第三次也没有人打耳光,而是第四次有人打了耳光,那么应该有几个人带了黑猫子呢?大家给个结果看看^_^
12可以把圆看成一根绳子,大绳是小绳的2倍长,所以应该是2圈吧
13一开始20瓶没有问题,随后的10瓶和5瓶也都没有问题,接着把5瓶分成4瓶和1瓶,前4个空瓶再换2瓶,喝完后2瓶再换1瓶,此时喝完后手头上剩余的空瓶数为2个,把这2个瓶换1瓶继续喝,喝完后把这1个空瓶换1瓶汽水,喝完换来的那瓶再把瓶子还给人家即可,所以最多可以喝的汽水数为:20+10+5+2+1+1+1=40
1.你不得不撒一个毫无恶意的谎时:
A.总是慌乱,不抱希望,结果让对方听出你在说谎。
B.编造得过于详细,结果引起对方怀疑。
C.话讲得恰到好处,令人信服。
2.你相信自己的谎言?
A.相信。
B.不相信。
C.差不多相信。
3.你来的时候,人们骤然不语,你认为:
A.他们准是在谈论你。
B.这是谈话中的正常间断。
C.他们是在对你打招呼。
4.你对别人倒霉、失意经历的反应是:
A.流泪。
B.同情。
C.厌烦。
5.你受到表扬时:
A.完全拒绝表扬。
B.认为这些表扬是合理的、正当的。
C.觉得自己做事总是正确的。
6.你晚上外出散步时:
A.总是喜欢在你熟悉的地方。
B.每次都试试不同的地方。
C.有时换换新地方。
7.在你等待什么人到来时,而他却恰恰不到:
A.你担心他出了什么交通事故。
B.你假定他被什么平常事耽误了。
C.你至少在1个小时内不会担心。
8.你在影院看电影哭过吗?
A.哭过。
B.没哭过。
C.已多年不哭了。
9.如果你晚上孤身一人回家:
A.你感到害怕。
B.你并不觉得害怕。
C.你有点怕,但又能消除。
10.听关于鬼神的故事:
A.会使你发笑。
B.会使你感到毛骨悚然。
C.会使你对超自然的事感兴趣。
11.你盯着有图案的墙纸时:
A.看了很长时间,你才能看得出其中的格局。
B.你不怎么注意它。
C.你只不过单纯地注意它的设计图样。
12.你在一处陌生的地方睡觉被奇怪的声音弄醒时:
A.你会想到鬼。
B.你会想到是夜盗。
C.你会想到可能是下水管道。
13.当你在看一部由你熟悉的小说改编成的影片时:
A.你通常觉得看电影更能享受其中的乐趣。
B.你通常觉得很失望。
C.你发现这个故事由于电影的特点而改变了。
14.你空闲时:
A.以思考为自娱。
B.要是能找到什么事做的话,你觉得很快活。
C.很高兴对特别有兴趣的问题进行考虑。
15.你对一本书或一部电影还有什么更好的主意吗?
A.经常有。
B.有时有。
C.实际上从来没有。
16.你在心里改写过电影或小说的结局吗?
A.在这个故事给自己很深的印象时才想过。
B.经常如此。
C.从来没有。
17.在讲述你自己的有趣经历时:
A.总是夸大其词,以便把自己的经历说得更好一些。
B.坦率地讲述自己的经历。
C.只修饰某些细节。
18.你幻想吗?
A.经常。
B.有时。
C.很少。
19.你幻想的时候:
A.能虚构出大量的错综复杂的情节。
B.只能模糊地想出一些中意、合乎需要的情节。
C.偶尔能把某些细节安插进去。
20.看杂志时发现某地发生了灾情,你会:
A.迅速翻过不看。
B.食欲受到影响。
C.想想给灾民做些什么
计分规则
1.选A,1分,选B,2分,选C,3分。
2.选A,3分,选B,1分,选C,2分。
3.选A,3分,选B,1分,选C,2分。
4.选A,3分,选B,2分,选C,1分。
5.选A,1分,选B,2分,选C,3分。
6.选A,1分,选B,3分,选C,2分。
7.选A,3分,选B,1分,选C,2分。
8.选A,3分,选B,1分,选C,2分。
9.选A,3分,选B,1分,选C,2分。
10.选A,1分,选B,3分,选C,2分。
11.选A,3分,选B,1分,选C,2分。
12.选A,3分,选B,2分,选C,1分。
13.选A,1分,选B,3分,选C,2分。
14.选A,3分,选B,1分,选C,2分。
15.选A,3分,选B,2分,选C,1分。
16.选A,3分,选B,2分,选C,1分。
17.选A,3分,选B,1分,选C,2分。
18.选A,3分,选B,2分,选C,1分。
19.选A,3分,选B,1分,选C,2分。
20.选A,1分,选B,3分,选C,2分。
测试分析
20 ~30分:表明你的想像力很弱。你好像一点也不能进入想像的境界,你的生活将因此变得呆板。或许你会很注重实际,讲究实惠,不喜欢幻想。
31 ~40分:表明你不太喜欢想像。但你具有一定的想像力,只要有可能,你总是尽力消除幻想。
41 ~50分:表明你具有想像力。你甚至可以站在别人的立场思考,这使你做事很有效果。想像给你带来的好处是显而易见的,但你的想像力还被你的见识和阅历所限制,你应努力扩大视野,向更高级想像迈进。
51 ~60分:表明你具有很强的想像力。但由于你的想像过于丰富,所以对周围的事物十分敏感,你可能具有较高的艺术天才。每当你设法利用自己的想像力时,你便产生一系列丰富的想像
想像的分类
想像有不同的分类。有人把想像分为科学想像和艺术想像,前者具有抽象性、普遍性和精确性,后者具有具象性、个别性、整体性和模糊性。也有人把想像分为形式的想像和内容的想像,热烈的狂野的想像和冷静的理智的想像。还有人把想像分为积极的想像和消极的想像。消极的想像是就一个题目进行幻想,就是有意使思想消极地集中在这个题目上,使其顺着思绪发生的轨道行进,只有在不出成果时才停止,通常是任其自然形成,自然分支,直到产生有用且有趣的结果。还有人把幻想、奇想、妙想、构想、梦想、联想、分想等都视为想像的形式,或认为它们多少与想像有些关系。
奥斯本按想像的价值把想像分为三类:
第一,非创造性的想像;
第二,趋向创造性的想像;
第三,富有创造性的想像。
第一类想像通常是一种消极的虚构,它往往对想像者的身心有害,神经官能症患者常常用它来逃避现实。这类想像包括想入非非的想像(白日梦)、恐惧的想像、自卑的想像、忧虑的想像和偏见的想像等。如果恐惧的想像是以事实和可能性为基点的,则是一种预感想像。这种预感想像可以促使想像者采取行动,并在促使其向好的方向努力的同时,做出最坏的打算。
第二类想像是一种逼真的想像或几乎完全准确的想像形式,它像我们精神上的摄影机。这类想像在很大程度上是可以检测的,也是能够按照想像者的意愿加以控制的。奥斯本认为,这类逼真想像包括思辨想像、 再造想像和结构显形三种形式。思辨想像主要靠的是思维运演,记忆力仅起着微不足道的作用;再造想像只能用于过去,并与记忆关系密切;结构显形能够真切地想像事物的结构特点;如飞行员在能见度很低的天气中,运用结构显形使飞机安全降落。在趋向创造性的想像中,还有一种取代想像。想像者可用这种想像在思维中扮演他人角色,如同儿童做游戏一样。在人际沟通中,严肃认真地使用取代想像,可以使我们设身处地地为他人着想,同情他人,产生认同感。
第三类想像是对新事物、新现象、新过程、新形式等新东西的一种超前性的、预辨性的、预演性的想像。它是一种积极、主动的建构,它努力把创造性的期望和憧憬变成现实。它不仅被用于改变、改造已知的事物、现象,而且还被用于探索新现象、发明新东西、解决新问题、发现新规律、创造新事物。这种想像力是各行各业的杰出人物、优秀人物共同具备的显着特征之一。创造性想像使我们沉浸在追求和探索之中,从而帮助我们驱散焦虑心情。如果说第一种想像大多是自然发生的话,那么,这种富有创造性的想像则很少是自然发生的,它是有准备的、有目的的,它与人们的努力密不可分。
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时间:
捉迷藏
大人藏孩子找,孩子藏大人找
会变化着躲藏(5分)
B变化着寻找(4分)
C在大人藏过的地方藏身(3分)
D不敢玩(O分)
以5分为合格
测试目的:测试孩子想象力。
孩子懂得捉迷藏的游戏,在两岁前后孩子常在大人躲藏过的地方躲藏,在两岁半前后孩子会自己想办法变换躲藏的地方,使寻找的人猜不着。在寻找时也不去老地方,想出其他可能,使游戏更加有意义,这说明孩子有想象力。
如果孩子仍躲在大人躲过的地方,或者寻找不到大人而哭泣,那么大人可以叫他的名字,让他循着声音来找。只要孩子玩得快活,渐渐就能懂得捉迷藏的玩法,自己开动脑筋去思考如何躲藏和寻找。
添画
给孩子一种或几种画好的几何图形,让他们按这些图形进行想象,添上几笔或补充一些物品,成为一个完整的形象。
用以上的几何图形画成新形象,画得越多越好。
像什么
测试目的:测试孩子的想象力。
针对大自然和社会生活中的许多事物,成人可以随时问孩子:
蓝天上飘着的朵朵白云,像什么?(有的像娃娃踢皮球、有的像马在奔跑、有的像成群的山羊在吃草、有的像老虎发怒……)
旧房子里斑驳的墙皮像什么?(像两个小孩子在打架、像小兔吃草、像魔鬼、像小河、像爸爸生气的样子……)
下雪时,屋檐上挂着的冰柱像什么?(像糖葫芦、像把剑、像小刀……)
外面刮着大风,呼呼的声音像什么?(像警车呜叫,像狮子的咆啸,像吹哨子,像推拉风箱的声音……)
结果分析:
孩子如果能说出两个或两个以上的答案,而且比较接近原来的声音、形象,就表明他的想象力较好;而回答不上来,或只能提出一个答案,或根本不着边际的,想象力就差了。
能干什么?询问孩子某种物品有什么用,要求孩子想象的用途越多越好。
用纸能干什么?(写字、擦桌子、包东西、做书本、糊窗户、塞窟窿……)
用水能干什么?(喝、煮饭、浇水、洗衣服、灭火、酿酒、和面、高压水枪驱散人群……)
用针能干什么?(缝衣服、扎窟窿、挑刺、放气……)
用铅笔能干什么?(写字、画画、夹在书里做书签……)
类似还可以问许多东西,如布、绳子、火、土、锁、毛巾、杯子、胶水、螺丝钉等等,要求孩子能找到两个或两个以上的答案,才能表明其想象力较丰富,而且所说的用途越是不同常规,如说针能放气,就表明他的想象富有创造性。
运用贴图、拼图讲述法测查孩子的想象力
主要是由成人给孩子剪出几种简单的图或由孩子自己剪,有几何图形、人物、动物,让孩子任意贴、拼,并根据自己摆放的画面进行讲述,重新变动画面,进行另一种讲述。能摆出两种以上画面,并进行合理讲述的为最好。
例如,剪一些形状,拼贴后讲述。
大街上热闹非凡,电车、小汽车来往不断,警察叔叔有条不紊地指挥着交通。
马戏团的小丑正在表演着精彩的节目:踩球和抛球,小朋友门被小丑高超的技巧所吸引,有的都站在凳子上看,他们拍着手,叫着、笑着……
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首先,我们来测试以下你的想象力类型。
请想象下面四幅图 , 你最欣赏哪一幅呢 ?
A 、穿健美运动衣的女性。
B 、回眸一笑的女性。
C 、刚洗过发的女性。
D 、正在表演的女时装模特儿。
答案:
A 、 你是个易冲动,而想象力丰富的人,能抓住瞬间的美,并从微小的动作中产生联想。
B 、 你是个具有冲动的美的追求者,具有更强的想象力,能够在几秒的时间中发现问题。
C 、 你的想象力经常受到压抑,只是看到外观形象,从来不感设身处地发挥自己的想象能力。
D 、 你是个具有智慧而想象丰富的人,尤其对新鲜的刺激,能够在一刹那产生许多新鲜的构想。
现在,主题到了!下面的题目测试的是你真正的想象力啦,请认真,如实的做题。
(1)你是不是经常幻想自己想知道的事情。
(2)你是不是经常想像自己的未来?
(3)当你与别人争执的时候,你是否会想像对方是怎样思考的?
(4)每当你看到一个新的事物,你是否会觉得它与你知道的某些东西有相似的地方?
(5)当你来到一个新的地方,你是否会想像自己居住在这里的情景?
(6)当你要与父母讨论一件事情的时候,你是否会先想好父母可能想到的几种想法?
(7)你是否经常会有好的想法得到老师父母的夸奖?
(8)你是否经常会做出一些新颖的举动吸引同学们的眼光?
(9)每次出去玩的时候,你是否更喜欢选择不同的地方?
(10)你看电视的时候会哭吗?
(11)听鬼故事的时候,你会不会毛骨悚然?
(12)当你受到批评时,你是不是觉得自己做事总是不对的?
(13)看小说的时候,你是不是会把自己想像成故事中的某个人?
(14)和同学一起出去玩的时候,你是不是经常会有好主意?
(15)你幻想的时候是不是经常有故事情节?
(16)当你向别人讲起自己的某个经历时,会不会故意夸大其词,以便吸引别人的注意力?
(17)看《卖火柴的小女孩》时,你是不是觉得小女孩应该有更好的结局?
(18)在与一个陌生人交谈之前,你能想像自己可能会怎样与他交谈吗?
(19)当老师沉着脸走进课堂时,你能想像到老师为什么会这样吗?
(20)爸爸很晚还没回家,你是否会想像爸爸可能在做什么?
(21)你喜欢玩拼图吗?
(22)你喜欢想一些不会在自己身上发生的事情吗?
(23)你喜欢想像自己有一天成为心目中的人物吗?
(24)你会自己把歌词改成自己喜欢的词吗?
(25)你是不是经常会回想别人与你聊过的事情?
评分标准:
答“是”记1分,答“否”不记分。如果你的得分在0~8分,这说明你的想像力不太好,你似乎一点也不能进入想像的世界,是一个比较实际的人;如果你的得分在9~17分,说明你的有一定的想像力,你能够站在别人的立场上去思考问题,但是你却经常把想像认为是一种空想,尽力想要避免想像;如果你的得分在18分以上,说明你的想像力非常出色,具有一定的艺术天赋,但是,有时候容易想像过于丰富,从而导致对外界事物过于敏感。
培养想像力要加强想像训练。比如,经常想像自己的未来会怎样;经常想像如果别人的事情发生在自己身上会怎么样;经常想像自己有了孩子后,怎样来管教孩子;经常想像自己曾经去过的地方,回忆一些美好的事物;经常想像以前的一些同学和朋友;经常想像一下社会会怎样发展等等,想像训练可以使人产生积极的心理变化,增强人的心理承受力,提高自信心,戒除不良习惯,产生良好的心理状态。
想像训练还可以达到调节精神、愉悦身心的目的。比如想像蔚蓝的天空,使人胸襟开阔、宁静爽朗;想像蓝天与草原,令人心旷神怡、舒畅豪放;想像白云,有轻舒安逸之感;想像七彩霞光,给人以温暖、安宁和美好的联想;想像青山幽谷,使人神清气爽;想像长江黄河,令人神情激荡,促人奋进……通过经常性的想像,你的想像能力在不知不觉中就会有所提高。
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越来越多的人开始意识到开发右脑的重要性,右脑的开发能给人们的记忆水平和思考水平有着很大的提升。下面就由读文网小编为大家介绍一下关于进入右脑学习模式的想象力测试,供大家参考和学习。
作完想象力测试后,按照冥想、呼吸、想象的顺序检查自己是否已经可以想象。请按照如下顺序来做:
1、躺在床上,闭上眼睛,放松。
2、用丹田呼吸三次。
3、然后再深呼吸三次。
4、先吸气。
5、呼气。深深地吐气。一边吐气一边念三遍“放松”。
6、吸气。边吸气边想象自己全身逐渐放松。
7、再呼气。边呼边念“放松、放松、放松”。紧张感完全消除。
8、好,更吸气!心情很好,全身舒畅。好,呼气。现在觉得更放松了。
9、吸气。心情很好很好。然后变为正常呼吸。
10、下面我说“好”的时候请全身紧绷,想象自己变成了一根硬硬的木头。
11、好!(全身向上提,体会自己变成一根木头。)
12、好!变成木头的想象做得很好。你的身体很紧张,硬邦邦的。
13、我再说“好”的时候,请把全身的力气一下子散去,心灵和身体完全放松。
14、好!
15、现在你全身已经没有力气了,躺在床上,心情平静。全身任何一处都不要有一点力气。
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脑筋急转弯中的问题通常要求在语言形式上采用各种语义策略,突破人们的惯性思维。本文旨在从语音歧义、词汇歧义、结构歧义对脑筋急转弯进行分析,从而使人们对脑筋急转弯有更多的了解,同时也有助于脑筋急转弯的进一步扩展。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯智力测试,希望大家喜欢!
1. 天的孩子叫什么?答案:我材 (天生我材)
2. 风的孩子叫什么?答案:水起 (风生水起)
3. 哪种动物最没有方向感?答案:麋鹿 (迷路)
4. 红豆家的小孩是谁?答案:南国 (红豆生南国)
5. 有位妈妈生了连体婴,姐姐叫玛丽,那么妹妹叫做什么?答案:梦露 (玛利莲梦露)
6. 下雨天没多少钱不要出门? 答案:3千万 (没伞[3]千万别出门)
7. 猪圈里的猪出来了,怎么办?{猜一个明星} 答案:王力宏
8. 猪圈里的猪又出来了,怎么办?{猜一个明星} 答案:韩红
9. 猪圈里的猪出第次来了,怎么办?{猜一个明星} 答案:仔仔
10. 什么牌子化妆品容易感冒?答案:雅倩 (ARCHE[阿嚏])
11. A和B可以相互转化,B在沸水中可以生成C,C在空气 中氧化成D,D有臭鸡蛋气味,问A,B,C,D各是什么?答案:A 鸡 B 鸡蛋 C 熟鸡蛋 D 臭鸡蛋
12. 什么剑是透明的?答案:看不见
13. 为什么你看不到上帝的老二?答案:天机不可泄露
14. 小白兔为什么要和嫦娥奔月?答案:因为嫦娥是萝卜腿
15. 谁想起妈妈的话就会哭?答案:爷爷 (夜夜想起妈妈的话呀,闪闪的泪光,鲁冰花)
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脑筋急转弯是近些年来比较流行的一种智力游戏,同时也是一种语言游戏。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯测试,希望大家喜欢!
1. 一位卡车司机和一个骑摩托车的人相撞,卡车司机受重伤,摩托车骑士却没事,为什么?●卡车司机当时没开车
2. 小明的妈妈有三个儿子,大独生子叫大明,二儿子叫二明,三儿子叫什么?●当然叫小明
3. 有一个年轻人,他要过一条河去办事;但是,这条河没有船也没有桥。于是他便在上午游泳过河,只一个小时的时间他便游到了对岸,当天下午,河水的宽度以及流速都没有变,更重要的是他的游泳速度也没有变,可是他竟用了两个半小时才游到河对岸,你说为什么?●两个半小时加起来就是一个小时
4. 大海上有一艘很大的舰艇,它本来的定员是人,结果,在上到第人的时候,它居然就沉进海里了!这是为什么(船内没有怀孕以及体重过重的人存在;也没有重物上船)?●别紧张,它是潜水艇
5. 什么事天不知地知,你不知我知?● 鞋底破了
6. 有两个人,一个面朝南,一个面朝北的站立着,不准回头,不准走动,不准照镜子,问他们能否看到对方的脸?●当然能,他们是面对面站着的
7. 什么蛋打不烂,煮不熟,更不能吃? ●考试得的零蛋""
8. 用椰子和西瓜打头哪一个比较痛?●头比较痛
9. 孔子与孟子有何不同?●孔子的子在左边。孟子的子在上边
10. 借什么可以不还?●借光
11. 进动物园看到的第一个动物是什么?●售票员
12. 放大镜不能放大的东西是什么?●角度
13. 你只要叫它的名字就会把它破坏,它是什么?●沉默
14. 有人说,女人象一本书,那么胖女人象什么书?●合订本
15. 被鳄鱼咬和被鲨鱼咬后的感觉有什么不同?●没有人知道
16. 一头牛,向北走米,再向西走米,再向南走米,倒退右转,问牛的尾巴朝哪儿?●朝地
17. "先天"是指父母的遗传,那"后天"是什么?●明天过后的那天
18. 离婚的主要起因是什么?●结婚
19. 个橙分给个小朋友,怎么分才公平?●榨成汁
20. 放一支铅笔在地上,要使任何人都无法跨过,怎么做?●放在墙边
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幽默是脑筋急转弯的突出特点,没有了笑声,脑筋急转弯也就无从谈起。毋庸置疑,脑筋急转弯带给了我们无尽的乐趣。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯测试小游戏,希望大家喜欢!
1. 什么牛不会吃草?【 答案:蜗牛 】
2. 你能做,我能做,大家都做;一个人能做,两个人不能一起做。这是做什么?【 答案:做梦 】
3. 市里新开张了一家医院,设备先进,服务周到。但令人奇怪的是:这儿竟一位病人都不收,这是为啥?【 答案:兽医院 】
4. “水蛇”“蟒蛇”“青竹蛇”哪一个比较长?【 答案:青竹蛇”最长,有三个字 】
5. 某个人到外国去了,可是,周围全是中国人,这是怎么回事?【 答案:在中国 】
6. 世界上最难的一道题是哪道题?【 答案:这道题 】
7. 老刘一个人睡觉,醒来为什么屁股上竟出现深深的牙印?【 答案:睡在自己的假牙上了 】
8. 一只蚂蚁从几百万米高的山峰落下来会怎么死?【 答案:饿死 】
9. 在一个寒冷冬日清晨,有一位西装革履的先生在河里拼命游水,你说这是为什么? 【 答案:不小心掉下去的 】
10. 为什么买一头牛只要一万元,而买三头牛却要五万元? 【 答案:三头牛当然比一头牛贵 】
11. 最坚固的锁怕什么? 【 答案:钥匙 】
12. 一个离过五十次婚的女人,应该怎么形容她? 【 答案:前“公”尽弃 】
13. 先有男人,还是先有女人? 【 答案:先有男人,因为男人是先生 】
14. 报纸上登的消息不一定百分之百是真的,但什么消息绝对假不了? 【 答案:报纸上的年,月,日 】
15. 家有家规,国有国规,那动物园里有啥规? 【 答案:有乌龟 】
16. 什么官不仅不领工资,还要自掏腰包? 【 答案:新郎官 】
17. 妻子:“糟糕,亲爱的,你送给我的钻石戒指,落到红茶里去了……” 结果,戒指又平安回到妻子的手上,而且一点也没有弄湿的痕迹。这难道是奇迹吗【 答案:因为是戒指掉到红茶的茶叶罐中了 】
18. 纸上写着某一份命令。但是,看懂此文字的人,却绝对不能宣读命令。那么,纸上写的是什么呢? 【 答案:纸上写着“不要念出此文” 】
19. 什么情况一山可容二虎? 【 答案:一公一母 】
20. 要想使梦成为现实,我们干的第一件事会是什么?【 答案:醒来 】
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脑筋急转弯作为一种巧妙的语言现象,备受语言学者关注。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯测试游戏,希望大家喜欢!
1. 什么地方开口说话要付钱? 【 答案:打电话 】
2. 冬冬的爸爸牙齿非常好,可是他经常去口腔医院,为什么? 【 答案:因为他是牙科医生 】
3. 盖楼要从第几层开始盖? 【 答案:是从地基开始的 】
4. 为什么大雁秋天要飞到南方去? 【 答案:如果走,哪太慢了 】
5. 什么门永远关不上? 【 答案:足球门 】
6. 胖妞生病了,最怕别人来探病时说什么?【 答案:多多保重 】
7. 阿明给蚊子咬了一大一小的包,请问较大的包,是公蚊子咬的,还是母蚊子咬的?【 答案:公蚊是不咬人的 】
8. 一个警察有个弟弟,但弟弟却否认有个哥哥,为什么?【 答案:因为哪个警察上全女的 】
9. 什么东西比乌鸦更讨厌?【 答案:乌鸦嘴 】
10. 刚买的袜子为什么会有一个洞?【 答案:袜口 】
11. 避孕套---- 打一地名【 答案:包头 】
12. 裤裆里放鞭炮-----打一军事用品【 答案:炸弹 】
13. 女人翻跟头。---打一外国城市名【 答案:巴比伦 】
14. 有一块天然的黑色的大理石,在九月七号这一天,把它扔到钱塘江里会有什么现象发生?【 答案:沉到江底 】
15. 有一个人,他是你父母生的,但他却不是你的兄弟姐妹,他是谁? 【 答案:你自己 】
16. 什么东西天气越热,它爬的越高?【 答案:温度计 】
17. 有一位老太太上了公车,为什么没人让座?【 答案:车上有空位 】
18. 小王一边刷牙,一边悠闲的吹着口哨,他是怎么做到的? 【 答案:刷假牙 】
19. 用椰子和西瓜打头哪一个比较痛? 【 答案:头比较痛 】
20. 制造日期与有效日期是同一天的产品是什么?【 答案:报纸 】
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脑筋急转弯是一种以娱乐为目的问答形式的文字游戏。它既是一种思维游戏,又是一种语言游戏,它的答案常常既在意料之外,却又在情理之中。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯测试游戏大全,希望大家喜欢!
1. 书店里买不到什么书?【 答案:遗书 】
2. 天只地知我知(打福建一市县名)?【 答案:三明 】
3. 长安一片月(打一字)?【 答案:胀 】
4. 一辆火车由甲地到乙地全程需要6小时才可到达,如今行驶了3小时,火车现在应该在什么地方?【 答案:在铁轨上 】
5. 毛毛从20楼跳下去,为什么没有事?【 答案:往里跳 】
6. 水陆各半。(打一拉丁美洲国家名)【 答案:海地 】
7. 爱看斗牛。(打一非洲地名)【 答案:好望角 】
8. 什么笔不能写?【 答案:试电笔 】
9. 牛的舌头和尾巴在什么时候遇在一起?【 答案:餐厅里 】
10. 小丽和妈妈买了8个苹果,妈妈让小丽把这些苹果装进5个口袋中,每个口袋里都是双数,你能做到吗? 【 答案:每条口袋各装2个苹果,最后将所有4条口袋装进第5条口袋 】
11. 海中绿洲(打一城市)?【 答案:青岛 】
12. 华先生有个本领,那就是能让见到他的人,都会自动手心朝上。这是怎么回事?【 答案:因为他是个中医 】
13. 医生给了你三颗药丸要你每半个小时吃一颗请问吃完需要多长时间?【 答案:一个小时 】
14. 一间牢房中关押着两名犯人,其中一个因偷窃要关一年,另一个是抢动杀人犯,却只关两周,为什么?【 答案:关两周后木仓决 】
15. 任何人必须去的地方是哪里?【 答案:厕所 】
16. 什么东西你有,别人也有,虽然是身外之物,却不能交换?【 答案:姓名 】
17. 战场上,子弹最密集的地方在哪里?【 答案:在丹药运输车上 】
18. 太阳和月亮在一起是哪一天?【 答案:明天 】
19. 曹孟德赤壁惨败。(打二歌星)【 答案:孙悦、刘欢 】
20. 弃文就武(打一成语)?【 答案:投笔从戎 】
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还记得那些年一起猜过的脑筋急转弯吗?还记得那些让人哭笑不得的奇葩答案吗?还记得那些爆笑时刻吗!以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯智商测试题,希望大家喜欢!
1. 怎样使麻雀安静下来?压它一下(鸦雀无声压雀 无声)
2. 哪一种蛇有很多嘴巴?七嘴八舌(蛇)
3. 洗脸的叫脸盆 那洗手的呢? 金盆(金盆洗手)
4. 喝哪一种果汁最辛苦? 绞尽脑汁
5. 在地狱的断头台看得到什么? 鬼头鬼脑
6. 谁可以很轻松的混完高中三年?锐先生(锐不可当请念ㄉㄤˋ)
7. 如何分辨香肉店与狗肉店的不同?狗肉店店门口会挂羊头(挂羊头卖狗 肉)
8. 为什么冷笑话一次要讲三遍?三思而后行(三ㄙ~~而后行)
9. 星星有多重? 8克 (starbucks 星八克)
10. 溜马队的miller死了以后会变什么? 弥勒佛
11. 为什么”七上八下”七在八的上面? (超欠打的~~)因为 八在七的下面
12. 为什么你看不到上帝的老二?天机不可泄漏(天鸡)
13. 哪一首歌歌词有”李玟”?月亮代表我的心( 李玟我爱你有多深....)
14. 哪一种蛇生命力最强? 三吋不烂之舌(蛇)
15. 为什么冰山只有一角 ? 另一只脚被铁达尼号撞断了
16. 为什么汉子不出门?因为 出了门就变 门外汉
17. 为什么我生下来就是要耍冷?因为我思故我在(我ㄙ~~故我在)
18. 神的交通工具是什么? 神奇(骑)宝贝
19. 什么动物可以贴在墙上? 海豹(报)贴在墙壁上
20. 什么颜色最会模仿? 红(磨坊)模仿
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“脑筋急转弯”是一种有趣的智力游戏,它以生动活泼的形式和突破思维惯性的魅力吸引着现代人,是现代生活的“调味剂”。以下是读文网小编为大家准备的智商测试脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 恭喜發財,估一國家名。Ans:比利時(比利是)
2. 點解呢個世界上有東京、南京、北京但無西京。Ans:因為西經比唐三藏拎左
3. 阿明同阿珊去打劫銀行,但事敗逃亡但d警察追捕果時唔追阿明,淨係死追阿珊,點
4. 解呢?Ans:因為喜瑪拉雅山(起碼拉阿珊)
5. 如何用三盞燈同一張凳營造一個緊張氣氛。Ans:燈燈燈凳
6. 问:咩野掉落水4次先会俾水冲走?答:雀仔。解:有只雀仔跌落水...跌落水...跌落水...有只雀仔跌落水...被水冲去
7. 问:黑猫同白猫一齐过马路, 白猫俾车撞低, 白猫会同黑猫讲一句说话, 系咩呢?答:喵...解:唔理系白猫定黑猫, 都系一只猫, 猫噶叫声好自然就系"喵"...
8. 问:有咩岛唔系四面环海?答:吉之岛。解:百货公司
9. 问:咩植物识溜冰?答:花。解:花识溜冰(花式溜冰)
10. 问:皇后似咩?答:广场。解:皇后像广场
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逻辑思维能够增强人的分辨能力。当今世界资讯发达,呈现于人们面前的是流派庞杂、路数各异的文化形态。如果缺乏逻辑素养,就难以对其作出正确的比较、分析和评价,更不要说通过择优汰劣来吸收优秀思想、抵御错误观念了。而且,现实生活中人们也经常会遇到各种涉及道德取舍的问题,需要逻辑思维进行判断并付诸行动。逻辑思维有助于人们独立思考,增强明辨是非的能力。以下是读文网小编为大家准备的15个大脑思维测试游戏,希望大家喜欢!
1、取五斤水,倒入三斤的桶中, H# }+把三斤桶的水倒了,然后把五斤桶中的二斤水倒入三斤桶中;再取五斤水,倒满三斤桶,则五斤桶的水即为四斤。
2、甲乙先过,用时两分钟;乙返回,用时两分钟;丙丁过,用时十分钟;甲返回,用时一分钟,甲乙返回,用时两分钟。
3、首先,顾客给了小赵50元假钞,小赵没有零钱,换了50元零钱,此时小赵并没有赔,当顾客买了20元的东西,由于50元是假钞,此时小赵赔了20元,换回零钱后小赵又给顾客30元,此时小赵赔了20+30=50元。
4、鸡妈妈数数是从后向前数,数到她自己是8,说明她是第八个,她的后面有7只小鸡;鸡妈妈又从前往后数数,数到她她自己是9,说明她前面有8只小鸡;鸡妈妈的孩子总数应该是15,而不是17,鸡妈妈数错的原因是她数了两次都把她自己数进去了。
5、最多能将西瓜切1024次块,就是2的10次方。最少切11块。
6、先用40元钱买20瓶饮料,得20个饮料瓶,4个饮料瓶换一瓶饮料,就得5瓶,再得5个饮料瓶,再换得1瓶饮料,这样总共得20+5+1=26瓶。
7、此题易混淆人的做题思路。多数人认为青蛙一次跳3m,两次就可以跳6米,超过了井的深度,两次就可以跳出井。这是错误的。因为题中说"井壁非常光滑",说明青蛙在跳到3米高度时,会因为触到井壁而重新落回井底,所以无论这只青蛙跳多少次,它都跳不到井外去,除非它一次跳的高度超过井的深度。
8、这本书的价格是4.9元。小红口袋里就没有钱,小丽口袋里有4.8元。
9、先把狗带过河,返回带一只小羊过河,顺便把狗带回,再把另一只小羊带过河,返回,再把狗带过河。
10、第1个袋装1个,第2个袋装3个,第3个袋装5个,然后把已装有乒乓球的三个袋装在第4个袋里。
11、盗犯是门卫饲养的一只猴子。原来,除了人有指纹外,还有猴子和袋熊两种动物有指纹。其实,真正的盗犯是门卫,是他精心训练猴子实施盗窃的。
12、10包。先用64个包装袋换到8包薯片,吃完这8包薯片后,用这8个包装袋可以换到1包薯片,吃完这包薯片后,把这包薯片的包装袋与原先剩下的7个包装袋可以再换到1包薯片。
13、医生将病人抬上救护车时,必须是先进头,后进身子,歹徒做的正好相反,所以被警长识破。
14、苏莱曼探长接到报警,到莫娜夫人处实地一看,判定落地窗朝东,而清晨四点多钟的时候,月亮已经移至西面,月光无论如何也不会射进朝东的窗内,窗帘上怎么可能映出人影来呢?苏莱曼探长据此发现莫娜夫人在说谎。
15、化装师把逃犯化装成另一个通缉犯。
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思维力是孩子智力活动的核心,也是智力结构的核心,而人的智力因素都是从孩提时代开始发展的。要让孩子更聪明、更胜人一筹,父母就应从小就培养孩子的思维能力。心理学一般把思维定义为:思维是人脑对客观事物间接和概括的认识过程,并且通过这种认识,可以把握事物的一般属性和本质属性。为了提出和解决生活实践中的各种问题,孩子们在思维活动中进行着各种心智操作,这个过程充满了思索与判断,也体现了孩子在不同阶段所表现出的心理活动,主要包括分析、综合、比较、抽象和概括、具体化。以下是读文网小编为大家准备的测试思维的题目,来测测你的思维吧,希望大家喜欢!
1. 765×213÷27+765×327÷27
解:原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=15300
2. (9999+9997+…+9001)-(1+3+…+999)
解:原式=(9999-999)+(9997-997)+(9995-995)+……+(9001-1)
=9000+9000+…….+9000 (500个9000)
=4500000
3.19981999×19991998-19981998×19991999
解:(19981998+1)×19991998-19981998×19991999
=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998
=19991998-19981998
=10000
4.(873×477-198)÷(476×874+199)
解:873×477-198=476×874+199
因此原式=1
5.2000×1999-1999×1998+1998×1997-1997×1996+„+2×1
解:原式=1999×(2000-1998)+1997×(1998-1996)+„
+3×(4-2)+2×1
=(1999+1997+„+3+1)×2=2000000。
6.297+293+289+„+209
解:(209+297)*23/2=5819
7. 有7个数,它们的平均数是18。去掉一个数后,剩下6个数的平均数是19;再去掉一个数后,剩下的5个数的平均数是20。求去掉的两个数的乘积。
解: 7*18-6*19=126-114=12
6*19-5*20=114-100=14
去掉的两个数是12和14它们的乘积是12*14=168
8. 有七个排成一列的数,它们的平均数是 30,前三个数的平均数是28,后五个数的平均数是33。求第三个数。
解:28×3+33×5-30×7=39。
9. 有两组数,第一组9个数的和是63,第二组的平均数是11,两个组中所有数的平均数是8。问:第二组有多少个数?
解:设第二组有x个数,则63+11x=8×(9+x),解得x=3。
10.小明参加了六次测验,第三、第四次的平均分比前两次的平均分多2分,比后两次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分,那么第四次比第三次多得几分? 解:第三、四次的成绩和比前两次的成绩和多4分,比后两次的成绩和少4分,推知后两次的成绩和比前两次的成绩和多8分。因为后三次的成绩和比前三次的成绩和多9分,所以第四次比第三次多9-8=1(分)。
11. 妈妈每4天要去一次副食商店,每 5天要去一次百货商店。妈妈平均每星期去这两个商店几次?(用小数表示)
解:每20天去9次,9÷20×7=3.15(次)。
12. 乙、丙两数的平均数与甲数之比是13∶7,求甲、乙、丙三数的平均数与甲数之比。 解:以甲数为7份,则乙、丙两数共13×2=26(份)
所以甲乙丙的平均数是(26+7)/3=11(份)
因此甲乙丙三数的平均数与甲数之比是11:7。
13. 五年级同学参加校办工厂糊纸盒劳动,平均每人糊了76个。已知每人至少糊了70个,并且其中有一个同学糊了88个,如果不把这个同学计算在内,那么平均每人糊74个。糊得最快的同学最多糊了多少个?
解:当把糊了88个纸盒的同学计算在内时,因为他比其余同学的平均数多88-74=14(个),而使大家的平均数增加了76-74=2(个),说明总人数是14÷2=7(人)。因此糊得最快的同学最多糊了
74×6-70×5=94(个)。
14. 甲、乙两班进行越野行军比赛,甲班以4.5千米/时的速度走了路程的一半,又以5.5千米/时的速度走完了另一半;乙班在比赛过程中,一半时间以4.5千米/时的速度行进,另一半时间以5.5千米/时的速度行进。问:甲、乙两班谁将获胜?
解:快速行走的路程越长,所用时间越短。甲班快、慢速行走的路程相同,乙班快速行走的路程比慢速行走的路程长,所以乙班获胜。
15. 轮船从A城到B城需行3天,而从B城到A城需行4天。从A城放一个无动力的木筏,它漂到B城需多少天?
解:轮船顺流用3天,逆流用4天,说明轮船在静水中行4-3=1(天),等于水流3+4=7(天),即船速是流速的7倍。所以轮船顺流行3天的路程等于水流3+3×7=24(天)的路程,即木筏从A城漂到B城需24天。
16. 小红和小强同时从家里出发相向而行。小红每分走52米,小强每分走70米,二人在途中的A处相遇。若小红提前4分出发,且速度不变,小强每分走90米,则两人仍在A处相遇。小红和小强两人的家相距多少米?
解:因为小红的速度不变,相遇地点不变,所以小红两次从出发到相遇的时间相同。也就是说,小强第二次比第一次少走4分。由
(70×4)÷(90-70)=14(分)
可知,小强第二次走了14分,推知第一次走了18分,两人的家相距
(52+70)×18=2196(米)。
17. 小明和小军分别从甲、乙两地同时出发,相向而行。若两人按原定速度前进,则
4时相遇;若两人各自都比原定速度多1千米/时,则3时相遇。甲、乙两地相距多少千米?
解:每时多走1千米,两人3时共多走6千米,这6千米相当于两人按原定速度1时走的距离。所以甲、乙两地相距6×4=24(千米)
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以下是读文网小编为大家准备的抽象思维测试题,希望大家喜欢!,看一下大家有多抽象。
抽象思维能力测试抽象思维是人脑以概念、判断、推理等形式对事物间接性和概括性的反映,它使人对事物的认识由外部的表面特征深入到内在联系,由感性上升到理性。抽象思维能力是智力的核心成分,在人的认识活动中常占主导地位,在创新活动中,良好的抽象思维具有重要作用,抽象思维能力强的人必然善于分析,能把事物的各个部分、各种特点及隐藏在事物内部的属性一一分解出来,这将大大丰富人的发散思维和联想思维。抽象思维能力的培养可以说是个体智力发展的核心任务,也是开发个体创新潜能的几个基本内容。
1.你说话富有条理吗?
A、是B、不能确定C、不
2.看完一篇文章,你是否能马上说出文章的主题?
A、通常能B、有时能C、不能
3.你写信时常常觉得不知如何表达吗?
A、不B、不能确定C、是
4.你是否能轻易地找到一些笑料使大家都笑起来?
A、常常能B、有时能C、不能
5.你对世界上很多事物及其活动规律看得比较透彻吗?
A、是B、不能确定C、不
6.你可以很轻松地弄清一篇文章的要点吗?
A、通常能B、有时能C、不能
7.当你告诉别人什么事情时,你常会有辞不达意的感觉吗?
A、不B、不能确定C、是
8.当你发觉说错话时,是否窘得再也说不出话来?
A、不B、不能确定C、是
9.有人认为你说话常不着边际吗?
A、不B、不能确定C、是
10.你在电影和电视剧中发现过不合情理的情节吗?
A、多次发现B、偶尔发现C、没有
11.你在下棋、打扑克这些智力游戏中常取胜吗?
A、是B、不能确定C、不
12.你常不假思索地接受别人的意见吗?
A、不B、不能确定C、是
13.你善于分析问题吗?
A、是B、不能确定C、不
14.当你的同事或朋友有问题时是否会向你咨询?
A、是B、不能确定C、不
15.你觉得想问题是件很累的事吗?
A、是B、不能确定C、不
16.在朋友们面前发觉自己不小心做了不得体的事时,你是否能迅速给自己找一个台阶下(如开一句玩笑),以摆脱困境?
A、是B、不能确定C、不
17.你有时将问题倒过来考虑吗?
A、是B、不能确定C、不
18.你常与他人辩论吗? A、是B、不能确定C、不
19.大多数情况下,你只要一看(小说或影视)故事的开头,就能正确猜到结局如何吗?
A、是B、不能确定C、不
20.你的提议常被别人忽视或否定吗
A、不B、不能确定C、是
21.在别人与你寒喧而尚未切入正题之前,你常常已大致猜到对方的意图吗?
A、是B、不能确定C、不
22.你爱看侦探小说或影视片吗?
A、是B、不能确定C、不
每题答A记2分,答B记1分,答C记0分。各题得分相加,统计总分。0—15分,表明你讲话、想问题缺乏逻辑,抽象思维能力较弱;16-30分,说明你的抽象思维能力一般;31以上分,表明你的抽象思维能力较强,你善于抓住问题的关键,说话也显得有条有理。
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抽象思维能力测试抽象思维是人脑以概念、判断、推理等形式对事物间接性和概括性的反映,它使人对事物的认识由外部的表面特征深入到内在联系,由感性上升到理性。抽象思维能力是智力的核心成分,在人的认识活动中常占主导地位,在创新活动中,良好的抽象思维具有重要作用,抽象思维能力强的人必然善于分析,能把事物的各个部分、各种特点及隐藏在事物内部的属性一一分解出来,这将大大丰富人的发散思维和联想思维。抽象思维能力的培养可以说是个体智力发展的核心任务,也是开发个体创新潜能的几个基本内容。
1.你说话富有条理吗?
A、是B、不能确定C、不
2.看完一篇文章,你是否能马上说出文章的主题?
A、通常能B、有时能C、不能
3.你写信时常常觉得不知如何表达吗?
A、不B、不能确定C、是
4.你是否能轻易地找到一些笑料使大家都笑起来?
A、常常能B、有时能C、不能
5.你对世界上很多事物及其活动规律看得比较透彻吗?
A、是B、不能确定C、不
6.你可以很轻松地弄清一篇文章的要点吗?
A、通常能B、有时能C、不能
7.当你告诉别人什么事情时,你常会有辞不达意的感觉吗?
A、不B、不能确定C、是
8.当你发觉说错话时,是否窘得再也说不出话来?
A、不B、不能确定C、是
9.有人认为你说话常不着边际吗?
A、不B、不能确定C、是
10.你在电影和电视剧中发现过不合情理的情节吗?
A、多次发现B、偶尔发现C、没有
11.你在下棋、打扑克这些智力游戏中常取胜吗?
A、是B、不能确定C、不
12.你常不假思索地接受别人的意见吗?
A、不B、不能确定C、是
13.你善于分析问题吗?
A、是B、不能确定C、不
14.当你的同事或朋友有问题时是否会向你咨询?
A、是B、不能确定C、不
15.你觉得想问题是件很累的事吗?
A、是B、不能确定C、不
16.在朋友们面前发觉自己不小心做了不得体的事时,你是否能迅速给自己找一个台阶下(如开一句玩笑),以摆脱困境?
A、是B、不能确定C、不
17.你有时将问题倒过来考虑吗?
A、是B、不能确定C、不
18.你常与他人辩论吗? A、是B、不能确定C、不
19.大多数情况下,你只要一看(小说或影视)故事的开头,就能正确猜到结局如何吗?
A、是B、不能确定C、不
20.你的提议常被别人忽视或否定吗
A、不B、不能确定C、是
21.在别人与你寒喧而尚未切入正题之前,你常常已大致猜到对方的意图吗?
A、是B、不能确定C、不
22.你爱看侦探小说或影视片吗?
A、是B、不能确定C、不
每题答A记2分,答B记1分,答C记0分。各题得分相加,统计总分。0—15分,表明你讲话、想问题缺乏逻辑,抽象思维能力较弱;16-30分,说明你的抽象思维能力一般;31以上分,表明你的抽象思维能力较强,你善于抓住问题的关键,说话也显得有条有理。
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创新思维是一种积极的, 智慧的, 策略性的思维方式, 这种思维方式运用一切可能的手段使自己的艺术创作的构思, 构想具有创造性, 创新性, 独特性,那么创新思维在我们工作生活中的意义和作用?
创新思维课给我日常的学习,生活带来的影响迄今为止, 如果问大学中的哪一门课, 给我解决日常学习生活的实际问题带来的帮助最 大,那么非创新思维课莫属. 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.二十一世纪是知识经济的时 代,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新,而知识创新和技术创新能否实现的核心问 题取决于人,取决于人的创新精神,创新意识和创新能力.因而在新世纪新型人才的培养变 成了时代向教育事业提出的课题.只有不断的培养出具有创新意识和创新能力的创造型人 才,才能使我们有能力参与日益激烈的国际竞争,并且保证我们在竞争中于不败之地.这就 要求我们大学生必须要加强创新能力的开发和培养 ! 一,认识创新思维 加强大学生创新思维能力的培养,我们必须先准确的定位"创新思维" .只有选正确了 方向,才可能有事业的成功. 认识创新思维, 首先我们要了解什么是创新. 创新这个词是我们国家乃至当今世界出现 频率最高的几个词汇之一,我们每个人平时提到他都念念有词.同时, "创新"又是一个非 常古老的词汇,在英文中,这个创新 invation,它这个词来源于拉丁语. invation"的拉丁 " 词根" nova"表示"新的"的意思,加上前缀"in"导致动词化,具有更新的含义,意味 着对原来已有的东西加以更新和创造! 创新是科学精神的精髓,创新要求一切从实际出发,正确把握客观事物的本质和规律.打 破思想禁锢,打破习惯势力和传统偏见的束缚,勇于探索,勇于开拓!创新对于我们当代大学生 而言,就是要学会辩证的继承,勇于提出自己的观点,大胆的去喊出自己的声音 ! "创新思维"是相对于传统思想而言的,没有受到现成思路的约束,寻求对问题全新的独 特的解决方法的思维过程.创新思维的过程是开发大脑的一种发散思维的过程. 二,创新思维培养的必要性和紧迫性 在社会发展中 ,任何新的制度的确立都需要经历一个长期而曲折的古城,创新思维在大 学生思想中确立亦需要经历一个长期而曲折的过程. 就我国当前的历史阶段而言,教育领域存在的主要矛盾和根本问题是:多年来传统教育倚 重于知识的传承,把传承性教学置于中心位置,忽视对学生的资助学习,自主探索能力的培养. 培养出的人才大多欠缺批判思维,想象力和创新能力.这正是我国当前教育的致命弱点.这种 状况与二十一世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐矛盾,正是这种矛盾 的存在,才是的大学生创新思维的培养突显其紧迫性 . 现在全世界每年发表的科学论文约 500 万篇;登记注册的专利每年超过 30 万件,人类知识 总量的倍增周期和知识物化的周期大大缩短,这是一个从"知识大爆炸"到知识经济初见端 倪的时代,同时也是一个信息化的时代。
面对这样的现实任何不进行知识创新 ,创造力开发的 民族或国家都要落伍,都要被淘汰,都要"挨打"!从这个意义上说,加强开发和培养大学生创 新思维非常有必要! 而我们大学生创新思维的现状是怎样呢?当然我们首先应该看到建国以来创新思维对我 国的社会经济文化等领域所取得的巨大成就.诸如,第一颗原子弹的成功,卫星上天,神州六号 载人飞船的成功等等.但是同时我们应当认识到我们的短处:现在的大学生从小学到大学都是 在传统的应试教育的指挥棒下成长,应试教育实行的是统一大纲,统一教材,统一考试,统一标 准答案的模式.强调整齐划一,忽视个体差异和个性的发展.因此培养出的学生的认识结构和 思维模式大致相同,缺乏个性和创建.尤其是在片面追求升学率及考分定高低的情况下,学生 思维局限于教材和老师的标准答案而不敢有任何突破.因为只有与标准答案,老师,教材保持 一致才能的高分,而对于统一问题的求异思维及另类表达则会惨遭扣分厄运.这种统一化标准 化的应试教育无情的阻碍了学生的独立思维,窒息了学生的创新欲望.与此同时,怎样来克服 种种困难,冲破传统观念的束缚来培养大学生的创新思维能力及创新心理素质更显得迫在眉 睫,需要广大师生共同来探索. 三,怎样培养大学生的创新思维能力 大学生创新思维能力的培养, 即是实现中华民族伟大复兴的战略选择, 又是青少年自我 成才的内在需要.但是,创新思维的培养不是随便的盲目的,在培养大学生创新思维的实践 过程中需要遵循一定的原则.概括起来有四条基本原则.即:1,遵循实践性原则,也就是 要坚持马克思主义的教育观和人才观, 坚持创新是一种创造性的实践, 坚持以实践作为衡量 大学生创新能力的唯一标准.2,个性化,从某种意义上说,个性化就是创造性的代名词. 没有个性就没有创造.每个人都是一个特殊的不同于其他的个体. 这学期初,怀着对创新思维的一种向往,憧憬和好奇,我选了创新思维课程,并很庆幸 选课成功.上第一节课之前,我记得自己最大的疑惑就是, "思维" ,一个这么虚的东西,会 讲些什么呢?随着课程进行,我渐渐发现,思维说虚是虚,但说实也实,它是完全可以通过 老师指导,观看王健老师的视频讲座,并辅以思维训练来锻炼提高的.我记得有一节课,时 老师给我们展示了许多创新图片, 给我留下很深的印象. 课下对这些图片我进行了一番思考, 我觉得这其实也恰是思维的"扩散"所决定的.而我以前往往只看到它常有的一面,而忽略 它的可以锻炼提高的更为广阔的一面, 于是, 只是觉得思维飘忽不定, 包罗万象又不可捉摸, 却不经意间被长年积累下来的思维定势占据着.而之后,时老师在课上举的一些案例,也加 深了我的理解,如果说思维是纯虚的,飘忽不定的,那么为什么面对很多的案例,大部分同 学的思维指向总是一样的呢?还不是思维定势在作怪! 随着课程的深入,我也学到了越来越多的能够打破思维定势,拓宽思维面,拓展思维深 度以及进行思维创新的方法, 我也尝试着把他们运用到实际生活中. 我觉得创新思维课给我 的最大收获就是,当我在日常生活中读到一些文章,看到一些现象,处理一些问题时,可以 运用课上老师教过的方法,来开拓自己的思维,从而看到常人难以发现的一面,或找到解决 问题最便捷的方法。
举个例子来说吧,前几天读到一篇文章,介绍了这样一个案例: 有一年,市场预测表明,该年度苹果将供大于求,这使众多的苹果供应商和销售商暗暗 叫苦,因为他们认定他们将蒙受损失.可就是这时,聪明的甲某却想出了绝招.为什么不赋 予苹果其它的作用呢? 于是,当苹果还在树上时,他就把提前剪好的纸样贴到苹果的朝阳面,如"喜""福" , , "吉""寿"等.果然,由于贴了纸的地方阳光照不到,苹果上也就留下了痕迹——比如贴 , 的是"福" ,苹果上也就有了清晰的"福"字了!他凭借这样的创意,在该年度的苹果大战 中独领风骚,赚了大钱! 转眼间到第二年,他的这一手别人学会了,但仍然是他的苹果卖的最火,为什么?因为 他的点子更绝,他的苹果上不仅有字,而且还能鼓励顾客"成系列地购买" .原来,他早已 将他的苹果一袋袋装好,且袋子里那几个有字的苹果刚好能够组成一句甜美的祝词,如"祝 你寿比南山""祝你们爱情甜美"等.人们再度争相而至,纷纷买他的苹果作为礼品送人! , 这若是在以前,恐怕我也就是读罢感叹一下甲某的聪明也就完了.可这次,我读过之后 不禁联想起了创新思维课上学到的方法.这不是典型的老师讲到的"功能固着"的例子么! 谁也没规定苹果的功能仅限于"被吃" ,可大家似乎内心都这么想.而只有他想到了赋予苹 果"祝福"的功能,于是,这种貌似很"虚"的新思维化作了实实在在的滚滚财源.同时, 这个例子与老师所举的"半杯水中,除了水还有空气""剃须刀商家拓展女性市场"的例子 , 也有异曲同工之妙,除了思维定势,谁也没对这个潜在的市场说"不" ,关键就看你能否打 破这种思维定势. 这门课已渐渐地影响并改变着我日常的学习, 生活中的一些行为方式及思维模式. 比如, 往日从南北楼骑车到食堂再到宿舍,我总有固定的路线,而我现在则经常改换新的路线,这 也让我时常会有意想不到的新发现. 我也比以前更加熟悉校园, 当有人来问路或我领着高中 的同学逛南山校园时,也比以前更加自如和熟练.在学到的各种思维中,我觉得功能固着, 结构僵化以及扩散思维的方法带给我生活的影响最大. 将来毕业以后, 若能寻找到好的方向, 我也不排除创业的可能.而到那时,能像上述甲某一样,找到独特的盈利方式更离不开这些 创新思维的支持。
当然,我也知道,课上学到的思维方式如能成为一种习惯融入到大脑及日 常行为中,将会使我在日常的每一点每一滴中感受到它所带来的独特优势,从而受益终生。
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脑筋急转弯是近些年来比较流行的一种智力游戏,同时也是一种语言游戏。以下是读文网小编为大家准备的数学脑筋急转弯测试题,希望大家喜欢!
1. 永远都不用充电,却都显示满格的是什么?答案:萤火虫
2. 怎么用两个硬币遮住一面镜子?答案:把眼睛遮住
3. 为什么大象只有一只右耳朵?答案:每只大象都有一只右耳朵
4. 数字一到十兄弟中,谁最高,谁最矮?答案:三最高,二最矮(三长两短)
5. 哪一个月有二十八天?答案:每个月都有28天
6. 谁是兽中之王?答案:动物园园长
7. 一对健康夫妇,为什么生出只有一只右眼的婴儿?答案:每个人都只有一只右眼
8. 小明遇到了一个鬼,他不但不怕,还狠狠的鄙视了一下。为什么?答案:遇到小气鬼(活人)
9. 什么床不能睡?答案:牙床
10. 地球以外是什么?答案:宇宙
11. 馍馍的爸爸的妹妹是什么?答案:蘑菇(馍姑)
12. 哪几种动物最高?答案:猪,母狼,马蜂(珠慕朗玛峰)
13. 把各一只活着的鸡和鹅放进冰箱里,为什么鹅没死,鸡也没死呢?答案:冰箱没插电
14. 什么东西不大,但却可以装下比它大得多的东西?答案:眼睛
15. 什么东西愈生气,它便愈大?答案:脾气
16. 两只长约7cm的红、黑螃蟹赛跑,谁会赢?答案:黑螃蟹,红螃蟹是煮熟了的
17. 小王既不买票有没有月票的为什么可以从起点坐到终点?答案:他是司机
18. 葫芦娃洗头发的时候,摘不摘头上的小葫芦?答案:摘。里面装的是洗发水
19. 小红与妈妈都在同一个班里上课,这是为什么?答案:妈妈是小红的班主任
20. 什么门每个人都不想关它?答案:嗓门。嗓门关了,就变成哑巴了
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