为您找到与挖掘大脑潜能相关的共200个结果:
你了解我们的大脑吗?你知道人脑的潜能吗?只有了解了大脑,我们才能更好的运用自己的大脑。请看开启大脑的神奇之旅:
传统阅读者的阅读路线往往是由视觉中心传至说话中心,经发音器官发出声音传至听觉中心,再由听觉中心传到阅读中心,最后才达到理解文字意义的过程。这样的过程曲折迂回路线太长,不仅费精力、易疲劳,而且直接影响到理解和记忆的效果。
速读记忆则是培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发声现象,形成眼脑直映,从而实现阅读速度的飞跃。
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人的大脑,蕴藏着无穷的潜力。在经济迅速发展而竞争日趋激烈的当代社会,开发大脑潜力,使它在紧张的学习与工作中发挥更大作用,是人们探求的目标之一。快速开发大脑潜能的方法有哪些的呢?本文是小编整理快速开发大脑潜能的方法的资料,仅供参考。
无论你目前的智商如何,无论你受过多少教育,你都有变得更加聪明的潜能。而且,提高智力并不意味着一定要刻苦努力学习,或变成一个与世隔绝的书呆子。事实上,有很多诀窍、技巧和习惯,以及生活方式、饮食和行为的改变,都可以帮助你更有效的开发和使用大脑。目前,在世界各地流传着10种比较典型而且科学的开发大脑潜能的方法。记忆最怕两件事情:一、时间,因为时间长了可能会忘记。二、数量,因为要记得东西太多,无法找到记忆的诀窍。看看下面的方法,有没有可以适合你的呢?
1、联想记忆法
把看到的事物编成一个生动活泼而又夸张的故事,该故事可以是卡通,配合动作,或者自己身体中的部分以及自己熟知的场景(教室、校园、宿舍或者自己的空间)或者自己熟悉的语言里的谐音等编写的顺口溜等等参与的事例。
2、充足的睡眠
美国加利福尼亚大学的神经科学家肖恩说:”如果连续21小时不睡,你的工作和学习能力和一个酒鬼没什么两样。“在睡眠时,你的大脑会处理新的记忆和技能,甚至还能解决问题。最著名的就是科学史上最著名的4个梦。第一个梦是凯库勒做的。自从苯在1825年被英国科学家法拉第发现之后,人们一直想知道它的结构。1864年冬的某一天,德国化学家凯库勒坐在壁炉前打了个瞌睡,原子和分子们开始在幻觉中跳舞,一条碳原子链像蛇一样咬住自己的尾巴,在他眼前旋转。猛然惊醒之后,凯库勒明白了苯分子是一个环。第二个梦是门捷列夫做的。1869年2月,35岁的化学教授门捷列夫苦苦思索着化学元素的分类问题。他在疲倦中进入了梦乡,在梦里看到一张表,元素们纷纷落在合适的格子里。醒来后他立刻记下了这个表的设计理念,元素周期表就这样戏剧性的出现了。第三个梦是洛伊做的。1921年复活节星期天之前的夜晚,奥地利生物学家洛伊从梦中醒来,抓过一张纸迷迷糊糊的写了些东西,倒下去又睡着了。早上6点钟,他突然想到,昨夜自己记下了一些极其重要的东西,赶紧把那张纸拿来看,发现它是一个实验的设计方法,可以用来验证洛伊17年前提出的某个假说是否正确。结果,神经冲动的化学传递机制就这样被发现了,他开启了一个全新的研究领域,并使洛伊获得1936年诺贝尔生理学或医学奖。第四个梦是埃利亚斯·豪做的。19世纪40年代,美国人埃利亚斯·豪威不能解决缝纫机的针头问题而困扰,某一天他梦见一帮野蛮人要砍掉他的头。豪拼命得想躲过砍刀,但被野蛮人用长矛恐吓,就在这时他看到长矛的矛头上开着孔。这个梦使他决定放弃手工缝纫中把针孔开在针尾的方法,设计了针孔开在针尖的缝纫机专用针。
读完这几个科学家的故事,如果你还在为某事烦恼的话,就不要在苦思冥想了,先睡一觉再说,梦醒之后作不定就有解决方法了。
3、“聪明药丸”
目前,市场上已经有几种被称为“认知增强”的药物可以预防老年性痴呆。其中,最有名的可能就是莫达菲尼(modafini)了,它是用来治疗嗜睡症的。患者会不由自主地进入深度睡眠。莫达菲尼可以让那些成天昏昏欲睡的老人变得更加清醒而且聪明,它能非常准确的对脑部调节甚至清醒地区域发挥作用,而且不会像其他兴奋剂(如:安非他明或者咖啡)那样产生神经过敏、精神不集中等不良反应。
目前,制药公司正在开发一些很有前景的药物,有为吸烟者开发的作用于尼古丁受体的,有特别设计用于增强记忆力的。
有人认为大脑的记忆和忘却功能是长期进化的结果,如果我们服用药物后只记不忘,最终我们可能会记住一些自己并不想记住的事情。此外,这些药物可以改变记忆的编码规则,从而增强记忆力。但是,在人类进化过程中,这些规则也许已经被优化过了,现在药物对记忆规则的改善可能暗藏着导致基因退化的可能性。
4、参加适量的体育锻炼
参加适量的体育锻炼,可以促进新的脑细胞生长。瑜伽等健身运动也能改善脑部的衰老状况。
5、改善“工作记忆”
智商是一种衡量大脑解决问题能力的标准,它设计到大脑的空间识别能力、记忆力、语言能力、逻辑推理能力。决定智商高低的是大脑中的“工作记忆”区域,它是大脑的短期信息存储和分析系统,就相当于计算机的内存条。‘工作记忆“系统能同是存储和加工信息,而”短时记忆“仅强调存储功能。
传统观念认为智商完全是由遗传因素决定的,近年来的研究却指出,后天的训练可以改善大脑”工作记忆“,提高智商。
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6、合理饮食
大脑最需要稳定的葡萄糖供应。烤面包和含有高蛋白类的豆类食品是极好的早餐组合。高纤维食品与改善认知能力有关。全麦面包和奶酪也能有效的改善大脑的功能。要避免吃高脂肪食物,平时要尽量少吃”垃圾食品“,特别是经过深加工的甜食,如蛋糕、点心和饼干,因为这些食品中含有各种反式脂肪酸。反式脂肪酸的结构与饱和脂肪类似,不仅会增加体重,还与一些严重的精神疾病有关,如诵读困难、多动症、孤独症等。鸡蛋和绿色蔬菜是比较好的午餐。绿色蔬菜中含有大量抗氧化剂,如β-胡萝卜素、维生素C和维生素E,他们能清除有害的自由基,提高认知能力。晚餐最好清淡,以素食和碳水化合物为主,如面条米饭、烤土豆或玉米粥,以及豌豆、蚕豆、豆腐等。吃完晚餐最好吃点水果,水果富含多种维生素、氨基酸和生理活性物质,有着很高的营养价值和保健作用。它能促进协调能力、注意力和短期记忆能力。
7、修女的健脑秘诀
服用适量的水溶性维生素--叶酸;年轻时多提高自己的语言表达能力,多与他人沟通,保持乐观向上的生活态度;多参加智力活动和体育锻炼,经常填字谜、猜谜语、做数学运算都有助于防止大脑衰老;饮食健康而且要有节制,有坚定的信仰,不抽烟,不饮酒,安静得生活在一个大家庭中。
8、莫扎特效应
听莫扎特的音乐可以改善人的数学和空间推理能力,能激发大脑中与神经细胞的信号传输有关的三个区域的潜能。音乐之所以能够提高大脑的能力,因为音乐可以让聆听者感觉舒适、放松,而且能形成兴奋。其他类似的刺激也可以达到与音乐同样的效果。比如,听人讲故事同样可以提高大脑的能力。参加计算机教育和儿童有灵巧而精确的手指运动,而且要求他们倾听音调和节奏的变化,两者结合起来就可以让神经系统的各个部分都活跃起来,而且能更加协调的运行。
9、神经反馈疗法
研究表明,不少脑部疾病,如癫痫、失眠、对动症、耳鸣、焦虑症、中风和脑损伤等,都会有异常的脑电波产生。事实上,在许多疾病治疗的过程中,也要观察脑电波的变化决定用药的剂量和治疗成功与否的。当我们沉着镇静、集中精力时,大脑中的α波就会逐渐增强。
10、集中注意力
你也许聪明,博学多才,富有创造性。但是,如果你心不在焉的话,也将一事无成。专心是一种复杂的精神过程,用于观察细节和整体之间的相互作用。集中注意力虽然是大脑的一种生理状态,但也是一种需要精心培养的能力。
第一种提高注意力的方法是让大脑更清醒。大脑的注意力状态受多巴胺和去甲肾上腺素的控制。多巴胺是人体内的一种传导神经信号的物质,能促使注意力长久保持在一目标为中心的状态;去甲肾上腺素是肾上腺灰质的主要激素,服用这些药物后可以增强注意力。如果你不想用药,最好的方法就是保持良好睡眠,吃糖份低的食物,并参加体育锻炼。
第二种方法是尽量减少让人分心的事情。音乐对提高注意力也很有帮助。但所听的音乐必须是你熟悉的、感觉悦耳的,而且音乐的音量要压过其他噪音。心理学家还建议,要尽量避免在潜在的噪音源(如:电冰箱)附近进行脑力劳动。
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中央电视台每天晚上黄金时间有一个《科技博览》的节目,其中播放了一部叫《人的大脑》的科普片。片中介绍到:如果一个人孜孜不倦,每天24小时地吸收知识和信息,他的大脑所贮藏的知识信息可以是北京图书馆馆藏图书的25倍。一个经常动脑、勤于思考的人,其使用的脑细胞仅为大脑细胞的1%,可见人大脑的容量也堪称一个“小宇宙”。同样的人记忆容量也大得惊人,如果将人脑记忆容量换算成比特,那么,一个人的大脑每秒钟能接受10亿比特的信息。即使假设99%被遗忘,只记住1%,人的一生能记忆的信息是10的16次方,即一京比特。注:一京是100亿的100万倍,这也就是说,人脑记忆容量高于计算机100万倍。
如果不早日开发我们自身的大脑潜能,我们就有愧于上苍对人类的恩赐。
左脑记忆是一种初始记忆,是司空见惯的死记硬背,而这种记忆的遗忘几率非常大。有统计表明,人的记忆力在一周后仅能记住“死记硬背”的20%。
唤醒你的大脑
大脑是个“百宝箱”。
一片叶子的单细胞,可以培植出一棵开花、结实的植物。
一只蟾蜍的单细胞,可以人工繁殖出一个酷似的子代。
一个人体的单细胞,也将有可能培养成功“无性繁殖”的后代。
……
人类作为智慧的追求者,如若仅把开发智慧的手段停留在佛所说的六根,即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉及预感上,是十分浅薄的。
谁能预测,人体科学的发展,将能够为人类诱导、发掘、训练出什么样的未知功能呢谁敢说一个“矮个子”就不可能在某一方面将“高不可测”呢在这个意义上, “矮个子”也可做大事,“矮个子”也可成大业。关于勇于撞击智慧大门的人生意义,有一位作家张君默曾经这样写过:“我们有些人比较幸运,智慧之门比别人多开了一扇,便可以做……以致做预言家和灵媒,要是他们的智慧开发得太早,所做的事要我们千百年后才能理解,就会被视为疯子,其实这是我们的无知。”追求生存大智者,不甘心永远低人一头者,自然不应惧怕充当这样的“疯子”,而常人也应该提高自身的理性承受力,不要面对领先开启了原先无知的智慧之门者视而不见、听而不闻,甚至妄加指责、众起攻之,以致贻误了获益的机会。
从哲人的眼光中,人类第一个生存的环境就是海——充满着羊水的子宫,这是人类远古的祖先告别汪洋时,怀着留恋的心情包容起来的“海”。人类智慧产生的大脑,也就是海,是人类不断沿着新的航路,一种采撷思维的花束而开拓出来的智慧之“海”,脑,不愧为海,脑海这个词生动鲜明地记录了人类进化的历程。大约从350万年前东北草原上出现了第一批直立行走的古人以来,这种脑海的 “精微强化工程”就同时开始了。据著名人类学家菲力浦·拉特默对古人脑颅相比较,脑的总体积虽然不相上下,但它的精微、强化进程却十分显著。例如其结构更加完善,灰脑含量与神经元增多,大脑的组织程度和分化水平越来越高,从而使现代人的大脑贮存和传递信息的能力达到惊人的程度。据科学家估算,人的神经元每秒钟可接受的信息量为14比特,最大可达25比特,这就是说,一个人的脑海可以容纳的信息量,大约相当于5亿~7?保狄诓崾榧?的容量。要知道,世界科学巨星爱因斯坦一生的科学思维创造了轰鸣于千古的辉煌业绩,然而他也只动用了大脑潜能的30%,可见,人脑的承受力及其潜在的发展力,足以应付得了人类自身搅动起来的“智慧风暴”的袭击这还只是指大脑容纳信息的功能而言,脑海所具有的其他功能,诸如创造性思维等功能的潜力更是大得无与伦比了。不过,这对相对来说极为短暂的人生几乎是无穷的脑力资源,有很多却像巨人一样酣睡着。
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为什么提高学习能力要开发大脑潜能?
因为1%的顶尖人士…跟99%的普通人…只有一个区别…
就是…出色的脑力+不同一般的的思维方式!
而超级记忆和思维导图… 就能帮你转换99%的普通思维方式,
让你成为1%的出色大脑!
因为学习力=能力=竞争力
学习力是我们…一辈子的财富…是一切进步的基础...
而学会超级记忆和思维导图…拥有强大的学习力
你就可以…脱颖而出…吸收任何知识与智慧
用这些知识与智慧…创造出你想拥有的一切 !
因为人生最大的成本…就是时间的成本…
人生最不能挽回的损失…就是…时间的浪费
而超级记忆和思维导图…将为你…节约大量时间
让你的学习更轻松…工作更高效…人生更辉煌!
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右脑的五感包藏在右脑底部,可称为“本能的五感”,控制着自律神经与宇宙波动共振等,和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理,瞬间即可处理完毕,因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑,因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人,听音就可以辨色,或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为“共感”这就是右脑的潜能。据广大网友实践,平行法是绝对可以看出多层的,看到第6层的时候会感觉最里层的图像离你的视线很远了,特别是对于看“无底洞”之类的图而言,这比只看出第一层的感觉要爽得多。
听觉刺激可以说是打开右脑学习潜能的一把钥匙。日本著名的盲人国学大师保己一拥有超群的记忆力,精通日文和汉文典籍。大家可能会疑惑,一个盲人是怎么学习的呢?原来在小时候,保己一常常让别人念书给他听,听着听着就记下来了。
据说保己一每天要朗诵100遍以上《般若心经》。这样的听觉记忆训练开发了他的右脑。这么想来,保己一虽是一个盲人却写出了666卷的《群书类丛》也就没什么奇怪的了。
听觉刺激为什么能开发深层大脑的学习潜能呢?秘密在于身体中的发声回路与听觉回路。通常我们说话时发声是利用声带的振动,通过空气向外传递的。但实际上,我们的发声还可以向内传递,再回到身体,大家试着捂住耳朵说话就可以体会到这一点了。
我们听到的声音分为两种。一种是通过鼓膜传进来的空气振动音,另一种是经由与鼓膜相连的锤骨、砧骨、镫骨传进来的体内振动音。我们通常听到的声音是通过鼓膜传进来的,在大脑的浅层中被处理。而通过锤骨、砧骨、镫骨传递的声音直接作用于大脑深层,从而可以开发大脑深层的学习回路。
捂住耳朵、反复出声朗读可以减弱颞叶记忆区域的活动,声音成为体内振动音传到大脑的深层,从而打开连接间脑记忆的回路。
训练听觉是很重要的,但必须听不断重复的体内振动音。
现在,在学习过程中,人们非常关注借助视觉达到理解和记忆。但是,我认为听觉的学习同样重要,出声朗读和背诵教科书的学习方法应该被更多地采用。
出声朗读非常重要,这样做可以刺激深层意识。如果长期坚持训练,与深层意识相连接的记忆回路就会被打开。
大脑的深层学习回路打开后,记忆的质量会发生根本性的变化,之后学习也会事半功倍。人们会发现教科书只需读上一遍就能全部理解并记住,只看过或听过一遍的内容,也可以马上复述出来。
难道我们不应该提倡这种学习方法吗?
声音被直接记忆在大脑最深处
右脑和声音之间具有很深的关联。这是因为右脑是图像脑,能够进行想象,而形成图像的“光”与声音都属于宇宙中的一种“波”。因此可以说“声音所具有的神秘功能”在右脑中能发挥更大的作用。有一项报告认为,大脑的能量来源于声音,准确地说,应该是来源于“波动能量”。
为什么?因为正是充满宇宙空间的波动能量构成了世间万物。
我们知道,左脑的信息输入大部分来源于眼睛,左脑的记忆在很大程度上依赖于语言。与之相比,右脑是依靠图像记忆的,而且右脑的图像是多种多样的。除了眼睛看到的具体图像,“声音的能量”也可以发挥重要的作用。原因就是,“声音的能量”能够直接到达大脑的最深处。
此外,人们也常说声音的记忆是“人类最原始的记忆”。为什么?因为胎儿在母亲体内聆听到的生命回响就是声音。胎儿在母亲体内的时候,就已经开始聆听母亲的声音了。胎儿听母亲说话,不是通过空气的传播来的,而是通过母亲的身体来倾听体内振动音。这个理论已经得到了人们的认同。
但是,人们为了生存,通常会综合使用五感来获得必需的信息。而随着年龄越来越大,人们的感觉器官慢慢开始老化,首先由眼睛开始,最后才到耳朵。这就说明人类最基础的感觉器官老化得最慢。
也就是说,只有声音才是与生命直接相连的信息。
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右脑的五感包藏在右脑底部,可称为“本能的五感”,控制着自律神经与宇宙波动共振等,和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理,瞬间即可处理完毕,因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑,因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人,听音就可以辨色,或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为“共感”这就是右脑的潜能。据广大网友实践,平行法是绝对可以看出多层的,看到第6层的时候会感觉最里层的图像离你的视线很远了,特别是对于看“无底洞”之类的图而言,这比只看出第一层的感觉要爽得多。
脑细胞
脑细胞也叫神经元,科学数据表明:人出生以后,可供利用的脑细胞,大约有140亿个。科学家们在二十世纪初就有过这方面的推测:这140亿个脑细胞我们正常人启用了不到10%,后来有的科学家认为不是10%,而是6%。到二十世纪九十年代,科学家估算,不是6%,而是4%。
估算数字越来越低说明了什么?并不是说明人类发挥出的脑潜能绝对值越来越小,而是说明现在人所具有的脑潜能远远超过以往的水平和以往的估算,人人都具有巨大的、用之不竭的智力资源。
这140亿个脑细胞我们假设10%的脑细胞正在工作,那么我们就可以折射出还有90%的神经元或者是脑细胞正处在休闲或者是抑制状态。所以脑细胞大致分三类,一类是充分发挥正在工作的脑细胞;还有第二类是没有充分发展好的脑细胞,半工作状态的脑细胞。我们通常所指不到10%,大约包括一类和二类,第三类根本就没动,大约占90%左右。
所以,人脑的智力潜能几乎是无限的,它的存储量大得惊人。一个人的大脑究竟能容纳多少知识呢?按照科学家的估算,理论上大脑存储的信息量相当于藏书1000万册的美国国会图书馆50倍,高达5亿本。如果一天读一本书,要不间断地读136万年才能装满我们的大脑。一个人在70年内,假若每天用10小时来学习,尽量接收各种信息,其总量还不到人脑可容量的百分之一,或最高可容量的十万分之一。
科学家研究表明:如果我们的大脑能够发挥一半的能力,那他就能轻而易举地学会40种语言,学完10所大学的课程,获得12个博士学位。每个人,即便是像爱因斯坦那样做出辉煌创造的人,他一生中利用他自己大脑的潜能还不到整个大脑的5%。
左脑和右脑
人的大脑分左右两个半球,其结构几乎完全一样,但功能却不相同。左脑控制右半身活动,它是处理语言、进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢,主管人的说话、阅读、书写、计算、排列、分类、语言回忆和时间感觉,具有连续性、有序性、分析性等机能。右脑控制左半身活动,它是处理表象、进行具体形象思维、发散思维、直觉思维的中枢,主管人的视知觉、复杂知觉、模型再认、形象记忆、认识空间关系、识别几何图形、想象、做梦、 理解隐喻、音乐、节奏、舞蹈以及态度、情感等,具有不连续性、弥漫性、整体性等机能。 大脑两半球的功能不同,但有一定的互补能力,若能共同开发、相互配合,那么人的潜能将会大大超出现有水平。遗憾的是,长期以来,人们对左脑的功能开发一直比较重视,而对右脑的功能缺乏足够的认识,更谈不上有意识地开发。
右脑是印象的脑,它拥有卓越的造型能力和敏感听觉,所以它有绝对的音感,也因此右脑又被称为是「艺术的脑」。右脑运作能力强的人,往往容易成为画家、作家和音乐家,则是在音乐的世界里,通常被称为天才的人,大多是右脑运作能力比较强的人,而这是和智商的高低没有任何关系。
至于怎么样才能打开右脑,脑科学家认为,人在柔和古典音乐的环境下,比较容易进入神奇的右脑世界。至于现实世界中,只要我们摒除成见,多听优美的古典音乐,让心回到最初原始的单纯,时时做图像式的思考,有一天,你会突然发现,自己变得很有想象力,很多看过一眼的事物,竟然历历在目,那么,恭喜你,你已经打开右脑,变成一个左右脑平衡、思考与创造力并重的全脑人。
一个智障儿能弹钢琴
以七田真在台湾所接触到的一个个案为例,有个十几岁的智障儿,有一天,竟然能弹奏出美妙的钢琴。原来这个小女生有个妹妹在学纲琴,每次妹妹在练琴时,她都在旁边聆听,虽然她的智商低,但是心地善良,感情丰富,也就是说她的左脑虽然发育有问题,但是右脑却非常发达,因此当妹妹在弹奏时,钢琴音符的图象都已留在她的右脑,虽然她没有学过钢琴,又是所谓的智障儿,但是依然能弹奏出各种有名的曲目。
李岚清副的讲话
1998年初,李岚清副在视察南京琊路小学时语重心长地讲道 :“ 素质教育要开发右脑,开发右脑比开发左脑的作用还要大,现在再不进行素质教育 ,就到了一种极为危险的地步,这里,我用了“ 极为” 两个字 。我们很多的应试教育开发的是左脑,实际上大脑左半球是辅助的,右半球是主要的。深层次的思考,深层次的创意,深层次的记忆,永久性的记忆靠右脑,而我们恰恰忽视了右脑的开发。多用右脑,多训练右脑可以事半功倍,不是事倍功半,甚至可以提高几百倍,所以,希望你们教育工作者要很好地研究右脑。有人说下个世纪的十年是右脑开发的十年。哪个国家在这个问题上有突破,哪个国家就有活力。而我们中国有先天的好处,因为我们是象形文字,象形文字本身就是用的右脑,但是,我们国家没有自觉地开发,没有自觉地用各种方法来开发右脑,这个题目没有答案。”
脑内吗啡
脑内吗啡是世界著名科学家日本青山茂雄博士发现的,青山茂雄博士写了一本书叫《脑内革命》,在这本书里他就明确的讲述了脑内吗啡这个概念。青山茂雄发现的脑内吗啡是我们脑内的一种特殊激素,学术名叫β-内啡呔。在我们脑内,自然就会分泌这种激素,他的分子结构和毒品吗啡非常相似,但无毒。相反,当这种物质大量分泌时,人的精神集中、创意涌现、思维清晰、脑细胞就特别活跃,此时,不易调动的右脑会被激活,思考问题时,左脑的积累会源源不断地输入右脑,使左右脑处于最佳的协调运作状态,从而脑功能得以最佳的发挥,而且还会让我们健康长寿。
大脑什么时候会分泌脑内吗啡?
1、人心情愉快时会分泌脑内吗啡。
一个人在开心的时候,大脑这时候就会分泌脑内吗啡这种物质,所以当一个人开心的时候,脑细胞就比较活跃,思维也比较清晰,所以就觉得特别的舒服。因此,一个孩子你常常夸他,会越夸越聪明,现在教育界开展赏识教育也是很有科学道理的。
2、冥想、打坐似睡非睡的时候容易分泌脑内吗啡。
修炼的目的就想脑内大量分泌脑内吗啡,而脑内吗啡的大量分泌,人不仅健康,而且长寿,所以中国历代高僧长寿也就是这个道理。
3、和谐的音乐能让大脑大量分泌脑内吗啡。
每分钟60拍左右、四拍子乐章的古典音乐,可以使身体放松,使各种生理节奏如心跳、脑电波等趋向于与音乐节拍同步;而大脑在此时就会大量分泌脑内吗啡,而脑内吗啡能激活大脑细胞,丰富的音波会渐渐让大脑细胞长成茂盛的树状,长期听赏和谐的古典音乐后,慢慢的人会感觉到精神集中、创意涌现,大脑会变得非常机敏,左右脑得到充分平衡的开发。从而有效地提高了工作学习效率。所以,音乐能开发大脑潜能就是这个道理。
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思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,而这些关节的连结可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。
什么是思维导图
通俗地说,思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。它依据全脑的概念,按照大脑自身的规律进行思考,全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维,使大脑潜能得到最充分的开发,从而极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。思维导图自诞生以来,被广泛地应用于学习、工作、生活的各个方面,它成功地帮助全世界2 .5亿人改变了生活,被誉为21世纪全球性的思维工具。制订计划,管理项目,人际沟通,组织活动、分析问题、写作论文、准备演讲、复习应考等都可以用思维导图来解决。具体做法是:在一张纸上把所有的信息组织在一个树状的结构图上,每一分支上都写上不同概念的关键词或短句,把每一概念分类并且有层次地分布在图上,而这图上又充满着色彩、图像。这正是大脑自身开展工作的方式,这样就能够同时刺激左脑和右脑,让人在思考、记忆、分析时充分发掘潜能,激发灵感与想象。使用思维导图的公司和组织: IBM、微软、 甲骨文、惠普、波音公司、通用汽车、施乐、3M、美国明尼苏达矿业制造公司、英国石油、英国电信、强生、科威特石油公司、汇丰银行、高盛、摩根大通、巴科莱投资银行、大英百科全书等正在推广使用它以提高工作效率。思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域也有广泛应用,在提高教学效果方面成效显著。
思维导图(Mind Mapping)是一种将发散性思考(Radiant Thinking)具体化的方法。发散性思考(Radiant Thinking)是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法,包括文字、数字、符号、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的挂勾,每一个挂勾代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的挂勾……这些挂勾连结可以视为你的记忆,也就是你的个人数据库。 人类从一出生即开始累积这些庞大而复杂的数据库,大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料,经由思维导图(Mind Mapping)的发散性思考(Radiant Thinking)方法,除了加速资料的累积量外,更将数据依据彼此间的关联性分层分类管理,使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。同时,思维导图(Mind Mapping)善用左右脑的功能,通过对颜色、图像、符号的使用,可以有效地提高我们的记忆力,增强我们的创造力。思维导图提供一个有效的工具,运用图文并重的技巧,开启人类大脑的无限潜能。它充分运用左右脑的机能,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。
简言之,思维导图是:1、一种科学、有效的学习方法;2、一种先进的笔记方法;3、权威专家倾情推荐的快速学习方法之一。4、世界级大脑明星、跨国公司总裁普遍使用的学习和工作方法。思维导图的应用领域:无论是个人生活还是在工作和学习中,你都可以使用思维导图帮助你激发联想和创造力,提高工作效率。作为个人:制订规划,安排周末,人际沟通,家庭理财等等;作为学习者:提高记忆力、准备报告和论文,良好的笔记习惯,复习应考,激发想象力;作为职业人士:制订计划,有效沟通,管理项目,组织会议,准备会谈,应对面试,头脑风暴。
思维导图可以帮助你:获得一个大课题的全景图;计划你的前进路径和作选择,知道你要去哪里和你现在在哪里;获得和掌握大量信息;创造性地解决问题;享受阅读,分析和沉思的乐趣;同时把握全局和细节;成为高效人士
使用思维导图的公司和组织有: IBM, 微软, 甲骨文, 惠普,波音公司,通用汽车, 施乐, 3M,美国明尼苏达矿业制造公司, 英国石油,英国电信,强生,科威特石油公司,汇丰银行, 高盛,摩根大通, 巴科莱投资银行,大英百科全书,伦敦警察厅……
思维导图在英国、美国、新加坡等国家的教育领域也有广泛应用,在提高教学效果方面成效显著。
为什么需要“思维导图”?你是否经常遇到过这样的情况:
作为学生,你觉得学习紧张,虽然三更眠五更起,还是成绩上不去; 初入职场,无所适从,在激烈的职场竞争面前感到力不从心;
人到中年,事业、家庭、生活,一个也不能少。孰重孰轻,难以兼顾
是你的能力不够吗?还是你的大脑不好使? 都不是!你的大脑是一个沉睡的巨人,心理学家告诉我们:普通人终其一生也才用了4%-6%的大脑潜能。我们大脑的潜能绝大部分还在休眠! 现在有一种方法可以让巨人苏醒,这就是“思维导图”,它可以帮助你:登高远望,胸有全景计划周密,果断决策信息丰富,思如泉涌
发散思维,标新立异
总揽全局,把握细节
举重若轻,尽享人生
哪些领域可以应用“思维导图”?
思维导图可以用于工作和生活中涉及学习和思考的各项活动。
作为个人:计划、项目管理、沟通、组织、分析和解决问题
作为学习者:记忆、笔记、写报告、写论文、做演讲、考试、思考、集中注意力
作为职业人士:计划、沟通、项目管理、组织、会议、培训、谈判、面试
使用者这样说“使用思维导图是波音公司的质量提高项目的有效组成部分之一。这帮助我们节省了一千万美元。”(美国波音飞机公司将所有的飞机维修工作手册绘成一张25英呎的思维导图,使得原本要花一年以上时间才消化的数据,现在只要短短几周就可习得。)
——Mike Stanley,波音公司,美国
“作为一个头脑风暴的工具,思维导图让我们感觉到想象力一下子打开了, 新点子层出不穷,真是思如泉涌,这种感觉以前从来没有过,真是太棒了。”
——Sean Adams,总裁,阿尔法学习公司,荷兰
“我们的课程建立在思维导图的基础上。这帮助我们获得了有史以来最高的毕业分数。思维导图教学必然是未来的教学工具。”
——Jean Luc Kastner,高级经理,惠普医疗产品,德国
“博赞的思维导图在我们工作中越发重要。它在帮助我们打开思路上的作用是惊人的。 我们使用思维导图安排会议议程,做头脑风暴,设计组织结构图,记笔记和写总结报告。这是一个通向未来的必备工具。”
—— William L. Mquduwen,副总裁,Fluor Daniel,美国
“大脑的力量是我们未来成功的金钥匙。”
—— Keith Bradley,国际管理教授,英国公开大学商学院“思维导图可以让复杂的问题变得非常简单,简单到可以在一张纸上画出来,让你一下看到问题的全部。 它的另一个巨大优势是随着问题的发展,你可以几乎不费吹灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸。”
------ Dr Tony Turrill,管理学作家,英国
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大脑是人体的主要核心器官,其影响着我们的思考、行为和记忆,要想提高脑力、开发智力,就必须对大脑有一个深层次的了解。下面是读文网小编为大家整理的如何开发孩子的大脑潜能,供大家参考和学习。
鼓励孩子玩积木或柔软玩具,有助于手——眼协调、复杂运动和成就感发育。
给孩子持续性关心和身体接触——拥抱、皮肤相触、身体接触——建立孩子的安全感和舒适感。
关注孩子的生理节律和性格,在高兴和烦恼时,都要做出反应。在坚持对孩子进行年龄相当的纪律约束的前提下,同时进行鼓励和支持,但不要大喊大叫或者打他;保证指导方针一致。
在换衣服、洗澡、喂养、做游戏、散步和开车期间,用成人的语言与孩子说话;与他慢慢交流,让他有应答的时间。尽可能不要用“啊哈”来回答,因为你的孩子将认为你没有注意听;相反,你要扩展孩子词汇。
要有预见性;设定进餐时间、小睡时间和上床时间。
给每一件物品和每一项活动贴上名称标签,促进孩子词汇联系的发育。
每天给孩子读书。选择鼓励触摸或可以指认物体的图画书,读得要押韵、有声有色,就像幼儿园阿姨讲故事一样。
如果你会说外语,在家里使用。
为孩子播放平静和旋律优美的音乐。
倾听并回答的问题,也可以提出一些刺激孩子做出决定的问题。
用简单的术语解释“安全”。例如:针对火炉让他理解热的概念和危险。
确信其他照顾和监护孩子的人理解与你孩子形成一个爱护和令人舒适的关系的重要性。鼓励孩子看书和画画。
帮助孩子用词语描述情感和表达像快乐、高兴、愤怒、恐惧的感受。
每天花些时间与你的孩子在地板上玩耍。
除了上述的开发孩子的大脑潜能的方法外,平时我们也可以让孩子吃点有益的食物去增强记忆力哦。下面就是读文网小编为大家整理的可以增强记忆力的食物,让大家可以“吃出”记忆力来。
橘子
橘子含有大量维生素A、B1和C,属典型的碱性食物,可以消除大量酸性食物对神经系统造成的危害。考试期间适量常吃些橘子,能使人精力充沛。此外,柠檬、广柑、柚子等也有类似功效,可代替橘子。
玉米
玉米胚中富含亚油酸等多种不饱和脂肪酸,有保护脑血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸较高,能帮助促进脑细胞代谢,常吃些玉米尤其是鲜玉米,具有健脑作用。
花生
花生富含卵磷脂和脑磷脂,它是神经系统所需要的重要物质,能延缓脑功能衰退,抑制血小板凝集,防止脑血栓形成。实验证实,常食花生可改善血液循环、增强记忆、延缓衰老,是名符其实的“长生果”。
鱼类
它们可以向大脑提供优质蛋白质和钙,淡水鱼所含的脂肪酸多为不饱和脂肪酸,不会引起血管硬化,对脑动脉血管无危害,相反,还能保护脑血管、对大脑细胞活动有促进作用。
菠萝
菠萝含有很多维生素C和微量元素锰,而且热量少,常吃有生津、提神的作用,有人称它是能够提高人记忆力的水果。菠萝常是一些音乐家、歌星和演员最喜欢的水果,因为他们要背诵大量的乐谱、歌词和台词。
鸡蛋
大脑活动功能,记忆力强弱与大脑中乙酰胆碱含量密切相关。实验证明,吃鸡蛋的妙处在于:当蛋黄中所含丰富的卵磷脂被酶分解后,能产生出丰富的乙酰胆碱,进入血液又会很快到达脑组织中,可增强记忆力。国外研究证实,每天吃1、2只鸡蛋就可以向机体供给足够的胆碱,也是人体所需的八种必需氨基酸。对保护大脑,提高记忆力大有好处。
牛奶
牛奶是一种近乎完美的营养品。它富含蛋白质、钙,及大脑所必需的氨基酸。牛奶中的钙最易被人吸收,是脑代谢不可缺少的重要物质。此外,它还含对神经细胞十分有益的维生素B1等元素。如果用脑过度而失眠时,睡前一杯热牛奶有助入睡。
味精
味精的主要成分是谷氨酸钠,它在胃酸的作用下可转化为谷氨酸。谷氨酸是参加人体脑代谢的唯一氨基酸,能促进智力发育,维持和改进大脑机能。常摄入些味精,对改善智力不足及记忆力障碍有帮助。由于味精会使脑内乙酰胆碱增加,因而对神经衰弱症也有一定疗效。
小米
小米中所含的维生素B1和B2分别高于大米1.5倍和1倍,其蛋白质中含较多的色氨酸和蛋氨酸。临床观察发现,吃小米有防止衰老的作用。如果平时常吃点小米粥、小米饭,将益于脑的保健。
菠菜
含丰富的维A、C、B1和B2、氨康源氨基酸,是脑细胞代谢的最佳供给者之一。它还含有大量叶绿素具有健脑益智作用,氨康源氨基酸中的苯丙氨酸可以改善记忆力及提高思维的敏捷度。
脂肪类食物
脂肪可促进脑细胞发育和神经纤维髓鞘的形成,在发挥脑的复杂、精巧功能方面有很重要的作用。所以,想要增强记忆力,就应该给大脑提供优良丰富的脂肪。最佳食物有芝麻、自然状态下饲养的动物、坚果类(如核桃)等。
蛋白质类食物
蛋白质是控制脑细胞的兴奋与抑制过程的主要物质,在记忆、语言、思考、运动、神经传导等方面都有重要作用,是智力活动的物质基础。最佳食物有瘦肉、鸡蛋、豆制品、鱼、贝类等。
碳水化合物类食物
葡萄糖是脑的重要能源物质,而它主要通过碳水化合物获得。最佳碳水化合物食物有杂粮、糙米、红糖、糕点等。注意,碳水化合物不可或缺,但也不能吃得太多,否则会使大脑进入多度疲劳状态,容易诱发神经衰弱或抑郁症等。
含胆碱丰富的食物
乙酰胆碱是神经传导的递质,对记忆力十分重要。往往记忆力减退的人,大脑中乙酰胆碱的含量明显下降,老年人更甚。所以补充乙酰胆碱是增强记忆力的有效方法之一。最佳食物有鱼、瘦肉、鸡蛋(特别是蛋黄)等。
含卵磷脂丰富的食物
卵磷脂能延续脑细胞生命,增强脑部活力,还具有护肝、降血脂、预防脑中风等功效。最佳食物有脑类、蛋黄、芝麻、花生等。
含镁含钙食物
核糖核酸是维护大脑记忆的主要物质,而镁能帮助核糖核酸进入脑细胞。含镁丰富的食物有豆类、荞麦、坚果类、麦芽等。钙是保证脑持续工作的物质,充足的钙还可抑制神经的异常兴奋。最佳补钙食物有牛奶、海带、骨汤、小鱼类、紫菜、野菜、豆制品、虾皮、果类等。
多食碱性和富含维生素的食物
大脑在酸性条件下容易疲惫、老化,所以平时应该多吃一些碱性食物。常见的碱性食物有豆腐、豌豆、油菜、芹菜、莲藕、牛奶、白菜、卷心菜、萝卜、土豆、葡萄等。维生素类对维护脑体功能也有很大的作用,富含维生素的食物有新鲜蔬菜、水果,如青椒、金针菜(黄花)、荠菜、草莓、金橘、猕猴桃等。
含有苯丙氨酸和精氨酸
苯丙氨酸可以改善记忆力及提高思维的敏捷度,精氨酸被称为“大脑食粮”因为它能增强记忆能力,提高记忆商数。
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记不住这只是一个欺骗自己的借口,相信自己,只要有信心,我们可以记住一切。下面是读文网小编为大家整理的发掘大脑潜能的介绍,供大家参考和学习。
保持较强记忆力的最好方式就是每天自觉锻炼。比如,如果记不住电话号码,那么每天花点时间去记,直到记住为止。记忆锻炼的过程也许毫无乐趣,但是记忆锻炼的成果让人更开心
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大脑是人体的主要核心器官,其影响着我们的思考、行为和记忆,要想提高脑力、开发智力,就必须对大脑有一个深层次的了解。下面是读文网小编为大家整理的怎样开发大脑潜能的方法,供大家参考和学习。
你带着成为天才人物的潜力来到人世,你也带着幸福、健康、喜悦的种子来到人间,每个人都是如此。人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力,你的大脑也一样,而且能力比你所能想象的还要大得多。
人类的大脑内部有千亿个神经细胞,这已是科学上不争的事实,然而,人脑的力量虽令人敬畏,却也难以捉摸。唯有先懂得如何去开发脑中的无限潜能,才能真正运用这份力量。我们必须先接受一个观念,那就是真心的相信自已与生俱来的潜力还没完全展现出来。
现代脑生理学的研究证实,人的大脑具有巨大的学习潜能。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆,一般人只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们能迫使自己的大脑达到一半的工作能力,我们就可以轻而易举地学会数十所大学的课程。
近年来我国开展的旨在开发大脑潜能的教改实验,也取得了显著成果,如北京幸福村小学的马芯兰老师用3年时间完成小学5年的教学内容,学生成绩普遍优秀,且负担不重。北京二十二中孙维刚老师,只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验,他从培养学生自学能力入手,班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容。
压力过大时,大脑中皮质醇水平升高,导致短时记忆障碍。即使面临压力和焦虑,也应积极训练,让大脑恢复正常功能。打坐冥想或深呼吸等训练都有助于平心静气,集中注意力,保持清晰思维,增强记忆力。
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科学研究表明:一般来说,人脑的潜能只发挥了不到10%,而90%以上的潜在能力被浪费掉。这里就产生出一个重要的问题,即人脑的潜在能力是如何被浪费掉的呢?下面就让读文网小编带大家一起去看看吧。
儿童生后一年内,神经结构和机能方面的发展是非常迅速的,是出生后发展最快的时期,脑重迅速增加近900克。3岁时增到1000克,7岁时为1280克,已接近成人的水平,7岁以后就非常缓慢了。科学研究发现,儿童在常规的环境中生活,大脑的各部分神经细胞则按一般的速度发育。若外界的适宜刺激越频繁、越强烈,则脑神经细胞的发育速度越快,并趋于完善。
有人估计,超前教育的儿童到了7岁,他的脑神经细胞可能已经发育了25%,而一般儿童也许只发育了10%。至于那些在贫乏环境中生活的儿童,脑神经的发育就更少了。
美国著名的心理学家布卢姆曾对近千名婴幼儿进行跟踪观察,一直到他们成年,他得到一个引起教育界轰动的结论:5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期。他说,如果把17岁时,人所达到的智力水平定为100%,那么出生后的前4年即可获得50%,到8岁已获得80%,从8岁到17岁获得20%。布卢姆的“5岁前是智力发展的最快时期”及“7岁前获得的智力占80%”两个结论引起了教育界的极大兴趣和重视。
可见一个没有受到早期教育和环境丰富刺激的儿童,在学习上要比别的儿童吃力许多倍,那是因为他的部分脑细胞由于没有使用而急剧老化,因而失去功能。
所以,少年儿童时期,特别是婴幼儿阶段,随着大脑高速度发展,人的智力也在高速度发展,在这个年龄阶段,如果环境丰富和教育训练适当那将会获得意想不到的效果。相反,教育如果失当,即不可符合儿童身心发展规律,错过了适当的教育时机,或措施方法不当,往往产生不良的后果,使儿童本来具有的发展潜能得不到充分实现。
近30年的研究表明,许多教育工作者和父母们对青少年和婴幼儿的心理发展水平估计过低,不相信学生们的学习潜力,采取粗暴的态度,硬性灌输知识,从而扼杀了学生学习的积极性。针对父母和教育工作者的这种情况,日本早期教育家铃木镇一尖锐地说:“在孩子们身上存在着不可估量的潜在能力,虽是处于他们双亲的'摧残’之下,然而还是发挥出难以相信的能力,只要抛弃错误的教育方法,则无论什么样的孩子,其能力的幼芽都能茁壮地生长起来,所以说孩子的能力的幼芽是被大人掐掉的。”
铃木的早期教育成绩是十分惊人的。他从事的是小提琴训练,学习者都是幼儿,仅从每年3月举行的毕业典礼上进行的毕业演奏情况,就可以看出他的教育效果。在铃木的指挥下,3000多名孩子,最小的还不到3岁,他们抱着玩具般的小提琴,兴高采烈地站在一起,使人感到他们可能要做什么游戏。当人们听到他们的演奏后,真有些不可相信,令人惊叹不已,他们熟练准确地演奏的曲子都是世界名曲,从德国作曲家巴赫的曲子,到意大利作曲家威尔第的曲子,至于日本的歌曲,就更是随心所欲了。从这个事例中我们可以受到启迪,使我们看到幼儿教育确实存在着无限的、巨大的可能性。
教育失当还表现在忽视心理发展的关键期。所谓关键期,也称为敏感期,它是指个体发展过程中环境教育影响起最大作用的时期。例如,许多研究表明,儿童自出生到三四岁,如被剥夺感性经验,缺乏社会交往,缺乏双亲抚爱、照料或忽视智力教育等,都会严重影响儿童心理的健康发展。
也有些研究认为,2到3岁是学习口头言语的最佳年龄,狼孩就是过了这个最佳期,返回社会后就很难学会言语;4岁到5岁是学习书面语言的最佳年龄;学习外语应从10岁以前就开始,否则达到纯熟就很困难;而弹钢琴必须从5岁开始,学习提琴必须从3岁开始,否则难以得到精髓。6岁到10岁左右,儿童的记忆力模仿力比较强。理解力和逻辑思维能力相对弱,此时以加强语文和外语的学习为宜。9岁到11岁对外界知识的兴趣越来越浓,12岁到14岁达到了高潮。少年儿童具有浓厚的学习兴趣、强烈的好奇心和求知欲,而又有巨大的潜力,所以美国等一些发达国家据此提出:
1.相信所有的学生都能够学习;
2.都愿意学习;
3.相信一个成功能产生另一个成功。
教育心理学家林崇德指出,中学阶段,随着年级增高,年龄增大,学生的智力水平不断提高,“初中二年级是智力发展的关键年龄,高中二年级是智力发展的成熟期。”初二基本上摆脱了小学生的智力特点,他们的思维形式从经验型思维逐步向理论型思维发展,观察力、理解记忆能力和创造想象力也在迅速发展。
高二是智力发展的成熟期,它意味着智力的主要成分基本上趋于稳定,基本上完成了向高水平的转化。有意识、有目的的观察占主导,有意记忆和理解记忆占主导地位,理论型的抽象思维占优势,个人的智力品质已基本定型,智力的个体差异基本形成。
经验表明,在关键期和成熟期,智力发展的可塑性大,如果给予科学指导,抓紧训练和培养,能够加快智力发展速度,提高智力发展水平。成熟期以后,也并不是说学生的智力就不能再发展,但其可塑性变小,较难训练和培养,也可能是事倍而功半。
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听过许多有关脑力开发的故事和笑话,其中“爱因斯坦大甩卖”挺发人深省。话说2050年人类文明已达到随心所欲的境界,只要口袋里有钞票,尽管到大商场的“金头脑特卖区”逛逛,选购合意的名牌金头脑,往自己脖子上一套,立刻可以换一颗脑袋使。各位现在听来也许觉得匪夷所思,不妨想想目前市面上任君挑选的计算机、手机,或许可以发挥一下想像力。当然啦,就像诺基亚、爱立信、摩托罗拉各有忠实拥护者一样,2050年的消费者对“别人的名牌脑袋”也有各种选购指南,既求合用又求实惠。
老王夫妇原本担心宝贝儿子脑袋不如人,正好从街坊知道附近的商场正在甩卖爱因斯坦的脑袋,夫妇俩开心地拉着儿子小王往“金头脑特卖区”飞奔。一家三口跑得气儿都喘不过来,只见特卖区人山人海挤得水泄不通,来晚了恐怕半颗脑袋都抢不到。老王踮起脚使劲瞧,只见远处玻璃柜里一个接一个似曾相识的脑袋瓜,勉强可以认出爱因斯坦(因为商场的宣传单上印了老大的爱因斯坦的头像),其他的一个都认不出。老王心想虽然甩卖,不过据说爱因斯坦他老人家尽管发现这发现那的,日常生活却老得有人看着,否则总在自己住的城市里走丢也不是办法。好不容易轮到老王一家咨询,还没开口,展示小姐就不耐烦地警告:“每个人只能问一个问题,问完10秒钟不买就换人。”老王只好硬着头皮指着爱因斯坦边上的另外3个脑袋问:“这些都是谁的?”小姐看也不看地回答:“比尔·盖茨、成龙和李。”老王还来不及反应,老婆马上高声问道:“都多少钱呢?”“100、150、200、500。”老王正心疼老婆浪费了一个提问的机会的时候,谁知道10岁大的小王冒出一句:“为什么李的脑袋比别人的贵?”展示小姐这才慢条斯理地说:“用得多的脑袋当然便宜些,爱因斯坦是伟大的科学家,成天动脑筋的脑袋有七成新;比尔·盖茨是20世纪末的世界首富,想尽办法赚钱的脑袋是八成新;动作片大明星成龙演电影得想些新招式,他的头脑还有九成新;至于李的脑袋从没用过,所以得卖全新价。”
故事没说老王一家最后到底是买了脑力开发近三成的爱因斯坦,还是全新的李,或者是一家人干脆回家好好开发小王自己的脑袋。但是我们却了解到连历史上最有名的天才爱因斯坦不过只发挥了接近30%的脑力,更别说一般人了。所以在还不能换上别人聪明的脑袋前,如何开发头脑的潜力,如何强化头脑现有的功能真是刻不容缓的工作,需要每个人的努力与配合。
首先让我们多了解头脑的运作,一般而言,人脑具有120亿到150亿个神经细胞,轴突是传输信息的主要接口。而且每个神经细胞还出两千到两万个树状突,树状突有储存信息的功能,并能接收由其他细胞传递的信息,形成精细绵密的信息传递网络。如果各位熟悉互联网的话,一定对这种瞬间可以取得千里之外信息的网络系统佩服万分,其实人脑处理信息的能力,不论是复杂度还是速度都是计算机望尘莫及的。
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右脑记忆力是左脑的100万倍,为了能让广大读者可以更好地开发自己的右脑。下面是读文网小编为大家介绍的关于左撇子善于挖掘右脑潜能,欢迎大家参考和学习。
左撇子有自己的短处,但也具有一般人所没有的长处,善于发挥自己长处,变劣势为优势,这是许多左撇子成功的经验。
曾经横跨四届奥运会,金银铜牌尽收,三枚奖牌分属海峡两岸的乒乓球名将陈静本不是个左撇子,改用左手打球助她登上奥运的最高奖台。
陈静上小学时,她的启蒙教练朱达仁路过学校舞蹈排练场,一眼看中这个扎着两个小辫、眼光晶亮、身材匀称、舞姿协调的小姑娘。
陈静就读的小学是个乒乓球传统学校,教练每年要有意识的培养一二名左手选手,于是并非左撇子的陈静被活生生改造为真正的左撇子。
但陈静特有个人主见,朱达仁回忆说:“别的小孩比较注意教练的脸色,她连看都不看。”
陈静易帜海峡对岸,常常一人在赛场上面对强大的中国大陆军团,能继续取得这样骄人的战绩,她认为“关键是自己一直有一个信念,每次比赛虽然心情都会不一样,但一直在希望能突破自己,挑战自己。”
陈静的成功当然主要靠她个人的努力,然而改用左手打球,同样是在右手球员林立的乒坛上杀出一条血路的有利因素之一。
善用左肢,在许多竞技项目上占有独到的优势。左撇子棒球运动员在美国和日本都特别吃香,屡屡取得好成绩。对于棒球外野手来说,选择右投左打往往能取得意想不到的效果。
右投左打的代表人物当属效力于MLB(美国职棒大联盟)西雅图水手队的日本选手铃木一郎。铃木一郎是日本棒球史上战绩最彪炳、人气最劲的棒球选手,曾连续数年在日本棒球选手排行榜上名列首位。
铃木一郎于2000年登陆美国职棒大联盟,凭借其出色的右投左打,第一个赛季就打破了多项纪录,获得了MLB2001年度最优秀新人奖(新人王)和最有价值球员(MVP)称号,成为美国棒球史上在同一年获得“新人王”和“MVP”的第二位选手。连日本政府都为铃木的出色表现感到骄傲,向他颁发了“国民荣誉奖”。
另一位加盟纽约洋基队的日本棒球选手松井秀喜也是右投左打,堪称是铃木一郎的后继者,在日本职棒效力的10年中,他共击出332个本垒打,有过在一个赛季里击出50个本垒打的骄人战绩。
究竟是什么原因使得右投左打如此成功?专家给出了部分解释:右投左打是一种“左撇子打法”,对于那些不习惯和“左撇子”打手比赛的投手来说,他们的实际水平往往发挥不出来。一个正常的向外的快球,对“左撇子”选手来说就成了向里的,向里的快球对“左撇子”则是向外的。
曲线球同样如此,对右手选手是外旋球,对“左撇子”则是内旋球。这样,在面对“左撇子”时,投手容易形成判断上的混乱,使得“左撇子”更容易击出好球。
另外,采取左击的位置比右击的位置更靠近一垒一步。一步虽然称不上是“巨大的优势”,但在棒球比赛中,有多少次进攻方的选手是因为一步之差而被封杀出局的呢?
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记忆力对于人生的生活是非常重要的,如果一个人老是遗忘事情,对他的生活与工作会出现很大的影响。下面读文网小编就为大家介绍一下关于生理上如何挖掘潜能,欢迎大家参考和学习。
这里介绍一种有效的循序式肌肉放松法,来释放被压抑的潜能。你只要跟着下列的要点,每次练习30分钟时间,练习大约一星期,就可以掌握到放松的要诀。
l.安排个宁静而最好是黑暗的房间,内有一张舒适的床或沙发。穿着宽松的衣服“如睡衣”,或将自己的紧身衣裤解松,然后睡或躺在床或沙发上。
2.深呼吸3下。每一次吸入气后,尽可能忍气不呼出,并全身紧张,然后握紧拳头,这一过程是让你体会到紧张的感觉。在每一次忍受不住时再将气缓缓呼出,尽可能导引自己有“如释重负”之感,这一过程是让你体会到松弛的感觉。尽量感受紧张的不适感与松弛的舒适感的强烈的对比,领受松驰的妙处。
3.依次按住身体的各个部位,并不断的对自己说:“放…松…松…弛…,我现在感到非常舒畅……”在向发布这些命令的同时,你要尽量体验全身松弛的感受。这些部位依次序是手指及手掌、前臂、手臂、头皮、前额、眼、鼻、下颚、颈、脖、背、前胸、后腰、肚、臀、耻骨、大腿、膝、小腿、脚及脚趾。这样你会有一种放松舒适的感觉。
4.当完成手指到脚趾的松弛过程,想象一股暖流,由头缓缓地流下你的脖子、胸、肚、腿,以及脚尖。这暖流带来的舒适感,大大地加深全身的松弛程度。
5.静静地躺在床或沙发上,尽情享受这难得的松弛,体会这状态的美好。
6.除了第5步没有时间限制之外,前面由手至脚整个逐步松的过程需时大约6至7分钟。如果你在不到6分钟的时间内完成,那说明你还未能达到松弛状态。
我们的大脑是一个很可爱,也很精良的器官,您给它什么、它就回馈您什么。
但是,平常我们并没有很刻意的让大脑的左、右边交叉互相使用!就如吃饭时,并不会左、右开弓一样。然而,左、右脑各司其职,左脑控制我们右侧的身躯。
同理,不常用的右脑却控制着左侧的手脚。所以,以指枪左、右对打的方式,来训练左、右脑的圴衡使用,并让右脑动起来,是速读训练重要的一种方式。
1、以左、右手指对指的方式来训练左、右脑的灵活度。
2、举出右手的姆指与食指,比成枪形,然后打向左手,当指枪打向左手时,左手比出任一手指,代表1。
3、反之,将左手指枪指打向右手时,右手比2(两根手指头)。 继续手指对比3、4、5、6…
4、刚开始时,各指会不听话,但多练习一段时间后,自然就顺畅而且有成就感。这个训练有点像比手画脚一样,伸出您的双手,先从那只手开始都没关系!
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记忆力对于人生的生活是非常重要的,世界记忆冠军记忆力超人,能记住许多杂乱无章的东西,那么,世界记忆大师是如何开发大脑潜能的呢?下面读文网小编就为大家介绍一下关于世界记忆冠军开发大脑潜能的方法,欢迎大家参考和学习。
81.换位思考问题。别人会这么想、怎么解决你的问题一个傻瓜怎么解决它
82.独处沉思。
83.放松消遣。
84.终生学习。
85.远游 父母不在才行喔。尝试不同的生活方式。
86.收藏天才的作品。 达芬奇是个不错的选择喔
87.有一个支持你的朋友圈。
88.竞争。 此处有待考虑原文链接服务器变更依鄙人所学竞争有损创造力的
89.不要总跟志趣相同的人在一起跟一些志趣迥异的人也多交往。
90.头脑风暴
91.变换你的视角:短期长期切换个人主义集体主义切换....
92.解题先找源头。
93.收集名言。
94.改变你获得信息的习惯的媒体方式。用纸质的代替电脑用声音代替写作。
95.阅读经典作品。
96.培养阅读技能。高效阅读是一种技能掌握它
97.给一本书做简介。
98.发展自我意识。
99.大声说出你的问题。 这也要学恩
100.详细地描述一次经历。
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幼儿时代的左右脑开发与协调问题是子成龙、女成凤的关键。那么,您知道在孩子身心成长的过程中,左右脑扮演着什么样的角色吗?该如何开发左右脑功能,刺激左右脑均衡发展呢?其实,家长只要在正确的阶段给孩子进行有针对性的左右脑分工训练,就能帮助孩子的左右脑均衡开发!下面,读文网小编通过分析幼儿左右脑潜能来跟你讲讲如何激发幼儿的大脑潜能?
右脑又称“艺术脑”,主管韵律、节奏、图画、想象、情感、创造力。
换个说法,孩子是否具有创造力和想象力,右脑起重要作用。通过舞蹈训练、画画、让孩子做简单的设计和家长多进行亲子沟通都对右脑发育有极大的帮助。
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很多学生平时学习成绩不错,但是一到考场,往往发挥失常,为了更好的在考场的舞台上发挥,在平时就要更努力,在生活中自觉的去激发自己的大脑潜能。锻炼大脑的方法很多,而且并不难,只要稍微改变一下你的生活方式,就能激发大脑潜能。那么,学生应该如何激发自己大脑更多的潜能呢,下面读文网小编告诉你14条激发学生大脑潜能的方法。
笑有益健康, 可以促进体内释放内啡肽及其他有积极力量的化学物质。笑可以帮助我们减压,还可以打破旧有模式。因此,笑可以看作是对大脑的快速充电。多多大笑吧
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众所周知,大脑的潜能是我们无法想象的,大脑是可以通过各种方式激发大脑潜能的,但是,你知道怎么样才能真正有效的激发到我们的大脑潜能吗?孩子应该从小就锻炼激发大脑潜能。下面,读文网小编为你搜集激发大脑潜能的各种方法,希望对你有所帮助。
朗读的过程是把视觉刺激反馈给听觉,并加以确认,它所带给大脑的刺激要比默读多得多,因此记忆也更加深刻。阅读文字时,建议需要获取信息时选择默读,在分析或记忆信息时选择朗读。
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