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想象力是一种可以丰富并开展实际存在的事物的精神力,如何培养丰富的想象力呢?本文是小编整理如何培养丰富的想象力的资料,仅供参考。
鼓励孩子去联想,并对孩子予以积极性的引导。
幻想其实是一种想象的更高层次,这也是一种合理性的想象。假如孩子喜欢一些卡通人物,那么可以让孩子去想象一下如果真的生活中存在这样的卡通人物,我们的生活将会是什么样的。
家长创造环境,激发宝宝的想象欲。
平时,多带孩子到户外去走走,感受一些外在的环境,让孩子的视野开阔起来,如此对于激发孩子的大脑活力是有一定帮助的。
跟孩子建立友好的亲自关系,让孩子的身心放松,进而更好地发挥自己的想象力。
有的家长对于孩子一些莫名其妙的想法会感到不解,所以在很多时候会遏制孩子的一些思想。做为父母,其实就是要多鼓励孩子去发挥自身的想象力和创造力。
让孩子把所想的用语言表达出来。
孩子的想法有时候是大人所无法理解的,但是这不代表孩子的想法就是不值得肯定和鼓励的。因此,家长可以为孩子创设一些机会,让他们把内心的想法表达出来,如此不仅有利于丰富孩子的想象能力,其实也是对语言表达能力的一种锻炼。
因此,做为家长一定要意识到孩子想象力的重要性,在平时的生活中多多创造机会,让孩子有空间去发挥自己的内心想法。事实上,2岁宝宝的早教当中,最为重要的内容就是培养孩子的想象力了。
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想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。下面读文网小编就为大家介绍一下关于想象力,丰富你的人生,欢迎大家参考和学习。
早上,吃完饭,离上班时间还有二十分钟,妻前来将近期央视“非常6+1”中的一个场景题描述了一番,说的是以下几个连续场景:——一位二十几岁的年轻小伙子手拿报表,到一位老工人手里请老工人添单——进入生产车间给产品贴上合格证——将产品装箱——将产品装上货车——驾车前行。问题是:这位年轻人是做什么的。静下来想来想去,是送货的吧?妻回答:错!正确答案是:工厂老板。
虽然这是一个判断题,要经过观察、分析、演绎、推理、判断而得出结论,但,不能说此题和一个人的想象力无关。那么,什么是想象?一般的说,人,不仅可以回忆过去感知过的事物形象,而且还能创造新的形象。这种在刺激影响下,人脑中旧经验即旧表象重新组合,产生新事物形象的过程叫想象。想象是人们头脑中原有的表象经过加工改造和重新组合而产生新的形象的心理过程,是一种高级复杂的认知活动。
从想象的基本特点来说,想象一是具有形象性,二是具有新颖性,从大脑信息的处理上来说,它主要处理人脑中的图形信息,常以较为直观的方式呈现在人们的头脑中,而不是以词语、符号,以及概念等方式呈现。从想象的目的性来看:想象有随意想象和不随意想象。如,人们在任由情感自由飞翔的时候,大脑中的所有想象都是随意想象,而从事设计及创意人员在工作中的想象活动,包括我们相当一些博友正在学习和使用的Adobe公司出品photoshop cs图片处理软件中的所有的创造性操作,都是不随意想象,也就是有意识想象。
那么什么是想象力,想象力是说,人,在过去对事物认识的基础上,构成没有经过的事物和形象的能力就叫想象力。应该说,日常生活中的想象,确实都会不同程度地存在着脱离现实情况发生,而所有的想象,又必须以现实为基础,它是客观现实的反映。想象作为一种心理活动,在日常生活、生产劳动、文学艺术、科学技术中,是一种常见的一种心理活动现象。
好多的朋友的博文,特别是一些非常优秀的博文,在成文之前,都与博主的丰富的想象力相关。所以,才有了优秀博文给大家带来的清新,给大家带来的一种异样的感觉,给大家带来了平时自己想象不到的艺术感受。以及精神上的一种享受。特别是诗歌作品的创作,与作者的想象力是否丰富,有着极大的直接关系。也可以说,想象力,是诗歌创作的一个重要源泉。
所以把想象力作为一个文题来探讨,是因为想象力与前文中所探讨的学习力和创新力有着不可或缺的必然联系。因为人的想象是在广泛的感知、丰富的经验、渊博的知识的基础上产生的。丰富的知识是想象的基础。没有知识基础,想象就会毫无科学根据,一个人的想象力的强与弱,是与一个人的知识基础及社会经历有着直接关系的。
而只有知识基础和社会经历,却不能形成丰富的想象力,所以就谈不上创新,更谈不上创新力,一个人个人的成长与发展就会受到制约和影响。那么 ,在新浪博客圈的管理团队中,一个没有想象力的管理团队,就不会形成一个创新型的管理团队,而不能形成一个创新型的管理团队,就失去了一个管理团队的灵魂。
那么,是不是有了知识基础和社会实践经历,就会拥有想象力呢?显然不是,因为知识和想象不是一回事,知识只是激发想象力的前提,有的人虽然知识很多,但思想僵化,头脑中的见解和思想观念陈旧,不能充分利用已有的知识展开自己那丰富的想象翅膀,结果,人,就变成了知识的奴隶。
法国的一位生物学家克劳德·贝尔纳曾经说过:“构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。”这段话告诉我们一个道理:作为生活中的我们,不能被已有的东西或知识所束缚,而是要立足于已经拥有的知识的经历,大胆想象,提出新颖独到的见解来。
哪怕,我们的想象被人认为是幻想;
哪怕,我们的想象被人认为是空想;
哪怕,我们的思维被人认为是异端;
我们都需要运用已有的知识与经历,丰富自己的想象,丰富自己的人生。为自己打造一个可供想象力驰骋的思维训练平台。
相信,在1000个想象心理活动中,如果有999个不能实现,而那个能够实现的想象,就是你人生路上的一个可贵的创新。
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当你说起汽车,我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此,想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。下面读文网小编就为大家介绍一下关于培养孩子的想象力更丰富,欢迎大家参考和学习。
俄国教育家乌申斯基说:“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”中小学生在学习各门课程中都要借助想象力。没有想象力,学生将难以理解教材中的图形、概念,写作文也不会有形象生动的描写。想象力还直接关系到孩子创造力的发展,现实生活中的许多发明创造都是从想象开始的。要提高孩子的想象力,可以从以下几个方面努力。
一、指导孩子丰富头脑中表象的储存。表象是外界事物在人的头脑中留下的影像,是具体、形象的。因为表象是想象的基础材料,所以头脑中的表象积累得多,就有进行想象的丰富资源。带孩子去博物馆参观、到郊区游览、参加各种公益活动或走亲访友等,都可以让孩子记住许许多多的表象。为了记得多,记得准,记得牢,可以让孩子用语言描述或者通过写日记把头脑中的表象再现出来。
二、指导孩子扩大语言文字的积累。想象以形象为主,但离不开语言材料,特别是需要用口头语言或书面语言将想象的内容表述出来时,语言材料起着重要作用。因此,要让孩子扩大语言文字的积累。比如,让孩子备一个摘抄本,把阅读中遇到的名句、名段摘抄下来,平时可拿来翻阅。
三、支持孩子参加课外兴趣小组活动。每一种兴趣小组活动都有大量的形象化的事物进入孩子的脑海中,且需要进行创造性想象才能完成活动任务,这对提高孩子的想象力十分有益。当孩子的活动成果得到展示或者获得表彰奖励时,他们的积极性会更高,想象力会突飞猛进地发展。
四、鼓励孩子编故事、讲故事。孩子喜欢编故事、讲故事,有时讲给小朋友听,有时讲给爸爸妈妈听,有时还会自言自语。这是锻炼表达能力的好方法,也是发展想象力的好机会。家长要积极鼓励孩子,不要冷言冷语,更不能随便阻止。家长可以引导孩子按照某个主题去编去讲,适时地给以赞扬,指出不足。
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脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的思维游戏和语言游戏,以其幽默的表现方式,受到大众的广泛欢迎。以下是读文网小编为大家准备的小孩脑筋急转弯题目,希望大家喜欢!
1. 拿着鸡蛋扔石头,为什么鸡蛋没有破? 答案:拿着的是鸡蛋 而扔出去的是石头
2. 小明的妈妈有三个儿子,大独生子叫大明,二儿子叫二明,三儿子叫什么? 答案:当然叫小明
3. 如果你有一只下金蛋的母鸡,你该怎么办? 【 答案:不要再做梦了 】
4. 哪儿的海不产鱼? 【 答案:辞海 】
5. 迄今为止,你所见到的最大的影子是什么? 【 答案:黑夜,哪是地球的影子 】
6. 有一块天然的黑色的大理石,在九月七号这一天,把它扔到钱塘江里会有什么现象发生?【 答案:沉到江底 】
7. 冰变成水最快的方法是什么? 【 答案:去掉冰字哪二点 】
8. 小王是一名优秀士兵,一天他在站岗值勤时,明明看到有敌人悄悄向他摸过来,为什么他却睁一只眼闭一只眼? 【 答案:因为他正在瞄准 】
9. 有一个人,他是你父母生的,但他却不是你的兄弟姐妹,他是谁? 【 答案:你自己 】
10. 什么东西天气越热,它爬的越高?【 答案:温度计 】
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“脑筋急转弯”是一种有趣的智力游戏,它以生动活泼的形式和突破思维惯性的魅力吸引着现代人,是现代生活的“调味剂”。以下是读文网小编为大家准备的小孩猜谜语及脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 阎王爷写日记(打一成语)?【 答案:鬼话连篇 】
2. 什么桥下没水?【 答案:立交桥 】
3. 小明在一场激烈木仓战后,身中数弹,血流如注,然而他仍能精神百倍地回家吃饭,为什么?【 答案:他在拍戏 】
4. 什么英文字母最多人喜欢听?【 答案:cd 】
5. 什么酒不能喝?【 答案:碘酒 】
6. 什么东西咬牙切齿?【 答案:拉链 】
7. 你能做、我能做、大家都能做,一个人能做、两个人不能一起做。这是做什么? (答案:做梦)
8. 什么英文字母最多人喜欢听呢? (答案:CD)
9. 一个离过五十次婚的女人,应该怎么形容她?(答案:前“公”尽弃)
10. 三个孩子吃三个饼要用3分钟,九十个饼要用多少时间?(答案:也是三分钟,九十个孩子同时吃)
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脑筋急转弯是一种体现思维跳动的言语幽默。以下是读文网小编为大家准备的小孩子调皮脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 女人翻跟头。---打一外国城市名 (答案:巴比伦)
2. 有一块天然的黑色的大理石,在九月七号这一天,把它扔到钱塘江里会有什么现象发生?(答案:沉到江底)
3. 有一个人,他是你父母生的,但他却不是你的兄弟姐妹,他是谁? (答案:你自己)
4. 什么东西天气越热,它爬的越高? (答案:温度计)
5. 有一位老太太上了公车,为什么没人让座? (答案:车上有空位)
6. 小王一边刷牙,一边悠闲的吹着口哨,他是怎么做到的?(答案:刷假牙)
7. 用椰子和西瓜打头哪一个比较痛? (答案:头比较痛)
8. 制造日期与有效日期是同一天的产品是什么? (答案:报纸)
9. 为什么有家医院从不给人看病?(答案:兽医院)
10. 有一头头朝北的牛,它向右转原地转三圈,然后向后转原地转三圈,接着再往右转,这时候它的尾巴朝哪?(答案:朝地)
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脑筋急转弯是一种思维游戏。它以“问-答”式出现,内容体现思维跳动、开启智慧。其特点在于要求突破常规思维解决问题,题目的答案既属意料之外,又在情理之中。以下是读文网小编为大家准备的小孩子脑筋急转弯数字,希望大家喜欢!
1. 小明带100元去买一件75元的衬衫,但老板却只找了5块钱给他,为什么?答案:小明就只给了老板80元钱
2. 刚上幼儿园第一天的Rose,从来没学过数学,但老师却称赞她的数学程度是数一数二的,为什么?答案:他只会数一数二的。
3. 长4米,宽3米,深2米的池塘,有多少立方米泥?答案:池塘是空的,没有泥。
4. 小明拿了一百元去买一个七十五元的东西,但老板却只找了五元给他,为什么?答案:他只给了80元。
5. 你能否用3跟筷子搭起一个比3大比4小的数?答案:搭成圆周率“∏”
6. 小明带100元去买一件75元的东西,但老板却只找了5块钱给他,为什么?答案:他给老板80元
7. 把24个人按5人排列,排城6行,该怎样排?答案:排成六边形
8. 一字四十八个头,内中有水不外流。猜一字。答案:井。此迷的关键理解出四个十和八个头,而不是四十八个
9. 有三个空房间,一间房间有三盏灯,另一个房间有三个开关,每一个开关只能打开一盏灯,如果你只可以进每个房间一次,那你要如何知道那个开关控制哪盏灯?答案:进有开关的房间,打开其中一个开关,过5分钟后关掉,
10. 两个棋友一天共下了9盘棋,在没有和局的情况下他俩赢的次数相同,怎么回事答案:9盘不全是他们两个人一起下的
11. 一堆西瓜,一半的一半比一半的一半的一半少半个,请问这堆西瓜有多少个?答案:2个
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脑筋急转弯是一种锻炼人们思维的语言游戏。以下是读文网小编为大家准备的小孩数学脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 王大婶有三个儿子,这三个儿子又各有一个姐姐和妹妹,请问王大婶共有几个孩子?答案:五个
2. 塑料袋里有六个橘子如何均分给三个小孩,而塑料袋里仍有二个橘子?(不可以分开橘)答案:当然是一个人两个桔子,只是一个连塑料袋一起给他
3. 有二个空房间,一间房间有三盏灯,另一个房间有三个开关,每一个开关只能打开一盏灯,如果你只可以进每个房间一次,那你要如何知道那个开关控制哪盏灯?答案:将一个开关打开五分钟,再开另一个开关,到另一房间,
4. 什么时候,四减一等于五?答案:四边形,减去一个角,变成五边形
5. 有一个年轻人,他要过一条河去办事;但是,这条河没有船也没有桥。于是他便在上午游泳过河,只一个小时的时间他便游到了对岸,当天下午,河水的宽度以及流速都没有变,更重要的是他的游泳速度也没有变,可是他竟用了两个半小时才游到河对岸?答案:两个半小时就是一小时啊
6. 5比0大,0比2大,而2又比5大。你知道是怎么回事吗?答案:这是在玩“剪刀、石头、布”的游戏,
7. 小白买了一盒蛟香,平均一卷蛟香可点燃半个小时。若他想以此测量45分钟时间,他该如何计算?答案:先将一卷蚊香的两端点燃,同时将另一卷蚊香的一端点燃
8. 三张分别写有2,1,6的卡片,能否排成一个可以被43除尽的整数?答案:129 (把6的卡片翻过来就是啦)
9. 篮子里的7个莱果掉了4个在桌子上,还有一个不知掉到哪去了,飞飞把桌子上的莱果拾进篮子里,又吃了一个,请问篮子里还剩下几个苹果?答案:还有五个
10. 一个篮子里装着五个苹果,要分给五个人,要求每人分的一样多,最后篮子里还要剩下一个苹果,如何分(不能切开苹果)答案:把篮子和一个苹果一起送给一个小朋友
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脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的语言游戏,以其幽默的表现方式,受到大众的广泛欢迎。很多小孩子参加的小游戏都会有脑筋急转弯问答,答对了还能领奖品呢。以下是读文网小编为大家准备的小孩脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 三个小朋友各买了一双相同的鞋,为什么他们穿的鞋还是不一样?【 答案:刚买的鞋,还没穿呢 】
2. 一个阴森的夜晚,眼前站着长发披肩,身穿白衣脸色苍白的一个女孩,用手去摸她,却摸不着,为什么?【 答案:中间隔着透明的玻璃窗 】
3. 今天卖报的老吴卖了100份报纸,但只收入几毛钱,为什么?【 答案:他卖的是旧报纸 】
4. 盖楼要从第几层开始盖? 【 答案:是从地基开始的 】
5. 为什么大雁秋天要飞到南方去? 【 答案:如果走,哪太慢了 】
6. 什么门永远关不上? 【 答案:足球门 】
7. 胖妞生病了,最怕别人来探病时说什么?【 答案:多多保重 】
8. 阿明给蚊子咬了一大一小的包,请问较大的包,是将蚊子咬的,还是母蚊子咬的?【 答案:公蚊是不咬人的 】
9. 一个警察有个弟弟,但弟弟却否认有个哥哥,为什么?【 答案:因为哪个警察是女的 】
10. 什么东西比乌鸦更讨厌?【 答案:乌鸦嘴 】
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脑筋急转弯不仅能够突破固定思维模式,让孩子们转变思考方式,开发他们的超常思维能力,锻炼机智灵敏的大脑,还是日常娱乐爆笑必备。以下是读文网小编为大家准备的三岁小孩脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 汽车在右转弯时,哪一条轮胎不转?答案:备用轮胎
2. 什么书你不可能在书店里买到?答案:秘书
3. 什么水永远用不完?答案:口水
4. 一人被老虎穷追不舍,突然前有条大河,他不会游泳,但他过去了,为什么?答案:吓昏过去了
5. 模样相同的哥俩同时应征入伍,他们有血缘关系且出生日期及父母的名字完全相同。连长问他俩是不是双胞胎。他们说不是。请问这是为什么?答案:三胞胎中的两个
6. 监狱里关着两名犯人,一天晚上犯人全都逃跑了,可是第二天看守员打开牢门一看,里面还有一个犯人?答案:逃跑的犯人名字叫“全都”。
7. 用什么可以解开所有的谜?答案:答案
8. 当今社会,发财的个体户大都靠什么吃饭?答案:嘴巴
9. 什么东西要藏起来暗地里用,用完之后再暗地里交给别人?答案:底片
10. 六岁的小明总是喜欢把家里的闹钟整坏,妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理?答案:因为妈妈让爸爸好好的修理一下小明
11. 什么时候,时代广场的大钟会响下?答案:该修理的时候
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脑筋急转弯是近些年来比较流行的一种智力游戏,同时也是一种语言游戏。以下是读文网小编为大家准备的爆笑的小孩脑筋急转弯大全及答案,希望大家喜欢!
1. 熊猫一辈子最遗憾的一件事是什么事? 答案:照张彩色的照片
2. 什么情况下先穿鞋再穿袜子? 答案:踩到大钉子时(钉子先穿破鞋后穿破袜子)
3. 右手永远抓不到的是什么? 答案:自己的的右手
4. 地上有九只鸟,小明开枪打死一只,剩下的八只都没飞走,为什么?补充,不是聋子也不是被吓死的 答案:那是一群鸵鸟
5. 什么情况下5大于0,0 大于2,2大于5? 答案:玩石头,剪子,布的时候
6. 有一个人一年才上一天班又不怕被解雇他是谁? 答案:圣诞老人
7. 9个橙分给13个小朋友,怎么分才公平 答案:榨成汁
8. 拿着鸡蛋扔石头,为什么鸡蛋没有破? 答案:拿着的是鸡蛋 而扔出去的是石头
9. 小明的妈妈有三个儿子,大独生子叫大明,二儿子叫二明,三儿子叫什么? 答案:当然叫小明
10. 如果你有一只下金蛋的母鸡,你该怎么办? 【 答案:不要再做梦了 】
11. 哪儿的海不产鱼? 【 答案:辞海 】
小孩脑筋急转弯大全及答案 爆笑相关
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脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的思维游戏和语言游戏。以下是读文网小编为大家准备的六岁小孩脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 个橙分给个小朋友,怎么分才公平答案:榨成汁
2. 拿着鸡蛋扔石头,为什么鸡蛋没有破?答案:拿着的是鸡蛋 而扔出去的是石头
3. 小明吃麻辣面,加了胡椒又加辣椒,你猜他还会加什么东西?答案:鼻涕和眼泪
4. 什么东西晚上才会长出尾巴?答案:流星
5. 台湾最大的湖是什么湖?答案:澎湖
6. 禁止放牧?(打一古代诗人)答案:杜牧
7. “水蛇”“蟒蛇”“青竹蛇”哪一个比较长?答案:青竹蛇
8. 「1155665」,猜七个字。答案:一闪一闪亮晶晶。(简谱)
9. 为什么小王写了一个字,人人都说他写了错字?答案:他本身就写了个错字
10. 什么冰没水?答案:干冰
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脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的语言游戏,以其幽默的表现方式,受到大众的广泛欢迎。以下是读文网小编为大家准备的适合小孩子的脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 馍馍的爸爸的妹妹是什么?答案:蘑菇(馍姑)
2. 哪几种动物最高?答案:猪,母狼,马蜂(珠慕朗玛峰)
3. 把各一只活着的鸡和鹅放进冰箱里,为什么鹅没死,鸡也没死呢?答案:冰箱没插电
4. 什么东西不大,但却可以装下比它大得多的东西?答案:眼睛
5. 什么东西愈生气,它便愈大?答案:脾气
6. 两只长约7cm的红、黑螃蟹赛跑,谁会赢?答案:黑螃蟹,红螃蟹是煮熟了的
7. 小王既不买票有没有月票的为什么可以从起点坐到终点?答案:他是司机
8. 葫芦娃洗头发的时候,摘不摘头上的小葫芦?答案:摘。里面装的是洗发水
9. 小红与妈妈都在同一个班里上课,这是为什么?答案:妈妈是小红的班主任
10. 什么门每个人都不想关它?答案:嗓门。嗓门关了,就变成哑巴了
11. 蝎子和螃蟹玩猜拳,为什么它们猜了两天,还是分不出胜负呢?答案:可怜的两个家伙只会出剪子
12. 哪颗牙齿是最后才长出来的?答案:假牙
13. 一个人受伤了,躺在马路上,120来了为什么不救他?答案:那个人已经死了
14. 什么人每天靠运气赚钱?答案:煤气工人
15. 小刘的爸爸的弟弟是我儿子的哥哥,我和小刘是什么关系?答案:小刘是我的孙子
16. 大灰狼拖走了羊妈妈,小羊为什么也不声不响地跟了去?答案:小羊在羊妈妈的肚子里
17. 老师和牧师有有一个共同点是什么?答案:都是师
18. 小明从不念书却得了模范生,为什么?答案:小明是聋哑学生
19. 阿呆从热气球上掉下来,却没有受伤,为什么?答案:热球就在地面上
20. 小明明明知道题目的答案,为什么他还要不断追问小红?答案:小明在考小红
1. 铁锤锤鸡蛋为什么锤不破?答案:铁锤当然不会破
2. 冬天里,不通过加热,如何才能把冰立刻变成水?答案:把冰的两点去掉
3. 什么样的柴是不能烧的?答案:骨瘦如柴
4. 老师说蚯蚓切成两段仍能再生,小东照老师话去做,蚯蚓却死了,为什么?答案:小东是竖着将蚯蚓切开的
5. 《阿拉丁神灯》中的阿拉丁的哥哥们是谁?答案:阿拉甲,阿拉乙,阿拉丙
6. 穿山甲为什么每天都在挖地?答案:因为他在找他弟穿山乙
7. 为什么熊冬眠时会睡这么久?答案:没有人敢叫它起床
8. 三个人,竖着站成一排。有五个帽子,三个蓝色,两个红色,每人带一个,各自不准看自己的颜色。然后问第一个人带的什么颜色的帽子,他说不知道,然后又问第二个人带的什么颜色的帽子,同样说不知道,又问第三个人带的是什么颜色的帽子,他说我知道。问第三个人带的是什么色帽子? (第一个人站在排的最后,他可以看见前二个人的帽子的颜色)答案:蓝色
9. 北极熊为什么不吃企鹅?答案:一个在南极,一个在北极,见不着面
10. 什么事每人每天都必须认真的做?答案:呼吸
11. 拿鸡蛋撞石头为何不烂?答案:石头当然不会烂
12. 什么人能把5百斤的铁举起来?答案:超人
13. 小明在街上散步时见到一张百元大钞和一块骨头,它却捡了一块骨头,为什么?答案:它是一只狗
14. “Kiss”是动词,形容词还是名词?答案:连词
15. 市里新开张了一家医院,设备先进,服务周到。但令人奇怪的是这儿竟一位病人都不收,这是为啥?答案:这是兽医院
16. 如何从一半是水,一半是油的缸中取水不取油?答案:从缸底部打个洞取水,水的比重比油大
17. 如何让一只木棒放在地上而又不能让人跨过去?答案:将木棒放在墙边
18. 什么枪可把人打跑又不伤人?答案:发令枪
19. 什么枪把人打得四却逃跑却不伤人?答案:玩具水枪
20. 老张的儿子和他感情一向很好,为什么他儿子却从来不叫爸爸或爹呢?答案:他儿子是哑巴
1. 什么门没有门扇?答案:球门
2. 有一位大师武功了得,他在下雨天不带任何防雨物品出门,全身都被淋湿了,可是头发一点没湿,怎么回事?答案:他是和尚,没有头发
3. 什么交通工具速度越慢越让人恐惧?答案:正在飞行的飞机
4. 有一只小鸟全身上下都穿着防弹衣在树上跳脱衣舞,一个猎人开枪把它打死了,它穿着防弹衣,为什么还是死了呢?答案:因为它跳的是脱衣舞,把防弹衣脱了
5. 堂堂的中央图书馆,却没有明版的“康熙字典”,这是为什么?答案:康熙字典是清朝人编的
6. 猴子在大树上摘菠萝,半分钟摘一个,五分钟摘多少个?答案:0个。因为树上没有菠萝,菠萝在菠萝树上
7. 小明的妈妈有三个儿子,大独生子叫大明,二儿子叫二明,三儿子叫什么?答案:当然叫小明
8. 谜语:老詹养了一只狗,并且从来不帮狗洗澡,为什么狗不会生跳蚤呢?答案:因为狗只会生小狗
9. 谜语:什么书既没有作者也从来没有人看得懂?答案:天书
10. 谜语:放一支铅笔在地上,要使任何人都无法跨过,怎么做?答案:放在墙边
#p#副标题#e#
一个人无法做,一群人做没意思,两个人做刚刚好。请问是啥密事?
答案: 说悄悄話
两位帅哥因何为了一位长相如恐龙般的女子大打出手?
答案: 打的要娶她…
为什么两个孩子恰恰好?
答案:因为不孝有『三』…
什么东西愈洗愈脏?
答案:水
一个人做无所谓,两个人做最不好,但三人以上做又沒什么关系了。是什么事情呢?
答案:放屁
蛇为什么要脫皮?
答案:因为皮在痒
杏子从52楼跳下,为什么沒事?
答案:因为它是只小鸟
为什么有人会跳比巴黎铁塔还要高呢?
答案:因为巴黎铁塔不会跳。
沖天炮为什么射不到星星?
答案: 因为星星会闪...
校有校规,班有班规,动物园有什么?
答案: 乌龟
老人梅友并到医院去做检查,結果医生告诉他说要看开一点,请问他得了什么病?
答案: 豆鸡眼
情人节晚上,什么是男生跟女生睡觉前一定要做的事?
答案: 闭上眼睛
蛋要怎么买,才不会买到里面已经孵出了小鸡的蛋?
答案: 买鴨蛋
避孕药的主要成份是什么?
答案:抗生素
期末考,going小姐一題都不会写,但她突然眼睛一亮,开始奋笔疾书!Why?
答案: 她在写班級、座号、姓名…
冰天雪地的北极找不到防身的武器時怎么办?
答案: 撒尿制冰剑
牛頓在苹果树下苹果击中,发现了地心引力;如果你坐在椰子树下,等待被椰子打中,你会发现什么?
答案: 会发现这种行为很愚蠢…
年年有余,为什么钱还是存不起來?
答案: 因为年年都被炒魷魚…
乌龟为什么会突然「一个头两个大」咧?
答案:因为乌龟正在想这个问题…
为什么婴儿一出生就大哭?
答案: 因为他看到护士阿姨很漂亮,又想到自己的… 太小
耶稣是哪一国人?
答案: 天国
小文不小心把10元硬币吞下去了, 该怎么办?
答案:再去要一个
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脑筋急转弯是近年来+分流行的一种测试思维灵敏度的语言游戏,它以语言为载体,通过对语音、语义、语法、文字等材料的运用而产生,特点在于它要求突破常规思维解决问题,答案要求既属于“意料之外”,又在情理之中。以下是读文网小编为大家准备的七岁小孩脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 小明的儿子是我儿子的父亲,那我与小明是什么关系?答案:小明是你父亲,你是儿子
2. 用椰子和西瓜打头哪一个比较痛?答案:头比较痛
3. 开什么车最省油答案:开夜车
4. 有一个眼睛瞎了的人,走到山崖边上时,为什么突然停住了,然后往回走答案:单眼瞎
5. 什么东西越热越爱出来?答案:汗
6. 在香港生活的人,是不是可以埋葬在广州呢答案:活人是不能埋葬的
7. 象皮、老虎皮、狮子皮,哪一个比较差?答案:象皮(橡皮擦)
8. 什么人最喜欢日光浴?答案:植物人(光合作用)
9. 小男孩和小女孩在一起不能玩什么游戏?答案:不能玩猜拳(两小无猜)
10. 一只老鼠吃了仙丹过后就会飞了;后来蛇把老鼠吃了,蛇也会飞了,可有只猫头鹰为什么也会飞呢?答案:猫头鹰本来就会飞
七岁脑筋急转弯相关
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脑筋急转弯是一种思维游戏。它以“问-答”式出现,内容体现思维跳动、开启智慧。其特点在于要求突破常规思维解决问题,题目的答案既属意料之外,又在情理之中。以下是读文网小编为大家准备的四岁小孩脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 怎样使麻雀安静下来?答案:压它一下。原因:鸦雀无声(压雀无声)
2. 小白加小白等于什么?答案:小白兔(TWO)
3. 如果有一台车,小明是司机,小华坐在他右边,小花坐在他后面,请问这台车是谁的呢?答案:“如果”的
4. 有一只狼来到了北极,不小心掉到冰海中,被捞起来时变成了什么?答案:槟榔
5. 四个人在屋子里打麻将,来了,却带走了个人,为什么?答案:因为他们打的人叫“麻将”
6. 有一个胖子,从高楼跳下,结果变成了什么?答案:死胖子
7. 巧克力和西红柿打架,巧克力赢了。为什么呢?答案:因为巧克力棒
8. 有两个人掉到陷阱里了,死的人叫死人,活人叫什么?答案:叫救命啦
9. 有一只鲨鱼吃下了一颗绿豆,结果它变成了什么?答案:绿豆沙(绿豆鲨)
10. 丹丹是小狗的名字还是小老虎的名字?答案:小老虎(虎视眈眈)
11. 什么牌子的汽车最讨厌别人摸?答案:宝马BMW(别摸我)
12. 鸡的妈妈是谁?答案:纸。直升机(纸生鸡)
13. 天的孩子叫什么?答案:我材(天生我材)
14. 风的孩子叫什么?答案水起(风生水起)
15. 哪种动物最没有方向感?答案:麋鹿(迷路)
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创新思维是一种积极的, 智慧的, 策略性的思维方式, 这种思维方式运用一切可能的手段使自己的艺术创作的构思, 构想具有创造性, 创新性, 独特性,那么创新思维在我们工作生活中的意义和作用?
创新思维课给我日常的学习,生活带来的影响迄今为止, 如果问大学中的哪一门课, 给我解决日常学习生活的实际问题带来的帮助最 大,那么非创新思维课莫属. 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.二十一世纪是知识经济的时 代,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新,而知识创新和技术创新能否实现的核心问 题取决于人,取决于人的创新精神,创新意识和创新能力.因而在新世纪新型人才的培养变 成了时代向教育事业提出的课题.只有不断的培养出具有创新意识和创新能力的创造型人 才,才能使我们有能力参与日益激烈的国际竞争,并且保证我们在竞争中于不败之地.这就 要求我们大学生必须要加强创新能力的开发和培养 ! 一,认识创新思维 加强大学生创新思维能力的培养,我们必须先准确的定位"创新思维" .只有选正确了 方向,才可能有事业的成功. 认识创新思维, 首先我们要了解什么是创新. 创新这个词是我们国家乃至当今世界出现 频率最高的几个词汇之一,我们每个人平时提到他都念念有词.同时, "创新"又是一个非 常古老的词汇,在英文中,这个创新 invation,它这个词来源于拉丁语. invation"的拉丁 " 词根" nova"表示"新的"的意思,加上前缀"in"导致动词化,具有更新的含义,意味 着对原来已有的东西加以更新和创造! 创新是科学精神的精髓,创新要求一切从实际出发,正确把握客观事物的本质和规律.打 破思想禁锢,打破习惯势力和传统偏见的束缚,勇于探索,勇于开拓!创新对于我们当代大学生 而言,就是要学会辩证的继承,勇于提出自己的观点,大胆的去喊出自己的声音 ! "创新思维"是相对于传统思想而言的,没有受到现成思路的约束,寻求对问题全新的独 特的解决方法的思维过程.创新思维的过程是开发大脑的一种发散思维的过程. 二,创新思维培养的必要性和紧迫性 在社会发展中 ,任何新的制度的确立都需要经历一个长期而曲折的古城,创新思维在大 学生思想中确立亦需要经历一个长期而曲折的过程. 就我国当前的历史阶段而言,教育领域存在的主要矛盾和根本问题是:多年来传统教育倚 重于知识的传承,把传承性教学置于中心位置,忽视对学生的资助学习,自主探索能力的培养. 培养出的人才大多欠缺批判思维,想象力和创新能力.这正是我国当前教育的致命弱点.这种 状况与二十一世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐矛盾,正是这种矛盾 的存在,才是的大学生创新思维的培养突显其紧迫性 . 现在全世界每年发表的科学论文约 500 万篇;登记注册的专利每年超过 30 万件,人类知识 总量的倍增周期和知识物化的周期大大缩短,这是一个从"知识大爆炸"到知识经济初见端 倪的时代,同时也是一个信息化的时代。
面对这样的现实任何不进行知识创新 ,创造力开发的 民族或国家都要落伍,都要被淘汰,都要"挨打"!从这个意义上说,加强开发和培养大学生创 新思维非常有必要! 而我们大学生创新思维的现状是怎样呢?当然我们首先应该看到建国以来创新思维对我 国的社会经济文化等领域所取得的巨大成就.诸如,第一颗原子弹的成功,卫星上天,神州六号 载人飞船的成功等等.但是同时我们应当认识到我们的短处:现在的大学生从小学到大学都是 在传统的应试教育的指挥棒下成长,应试教育实行的是统一大纲,统一教材,统一考试,统一标 准答案的模式.强调整齐划一,忽视个体差异和个性的发展.因此培养出的学生的认识结构和 思维模式大致相同,缺乏个性和创建.尤其是在片面追求升学率及考分定高低的情况下,学生 思维局限于教材和老师的标准答案而不敢有任何突破.因为只有与标准答案,老师,教材保持 一致才能的高分,而对于统一问题的求异思维及另类表达则会惨遭扣分厄运.这种统一化标准 化的应试教育无情的阻碍了学生的独立思维,窒息了学生的创新欲望.与此同时,怎样来克服 种种困难,冲破传统观念的束缚来培养大学生的创新思维能力及创新心理素质更显得迫在眉 睫,需要广大师生共同来探索. 三,怎样培养大学生的创新思维能力 大学生创新思维能力的培养, 即是实现中华民族伟大复兴的战略选择, 又是青少年自我 成才的内在需要.但是,创新思维的培养不是随便的盲目的,在培养大学生创新思维的实践 过程中需要遵循一定的原则.概括起来有四条基本原则.即:1,遵循实践性原则,也就是 要坚持马克思主义的教育观和人才观, 坚持创新是一种创造性的实践, 坚持以实践作为衡量 大学生创新能力的唯一标准.2,个性化,从某种意义上说,个性化就是创造性的代名词. 没有个性就没有创造.每个人都是一个特殊的不同于其他的个体. 这学期初,怀着对创新思维的一种向往,憧憬和好奇,我选了创新思维课程,并很庆幸 选课成功.上第一节课之前,我记得自己最大的疑惑就是, "思维" ,一个这么虚的东西,会 讲些什么呢?随着课程进行,我渐渐发现,思维说虚是虚,但说实也实,它是完全可以通过 老师指导,观看王健老师的视频讲座,并辅以思维训练来锻炼提高的.我记得有一节课,时 老师给我们展示了许多创新图片, 给我留下很深的印象. 课下对这些图片我进行了一番思考, 我觉得这其实也恰是思维的"扩散"所决定的.而我以前往往只看到它常有的一面,而忽略 它的可以锻炼提高的更为广阔的一面, 于是, 只是觉得思维飘忽不定, 包罗万象又不可捉摸, 却不经意间被长年积累下来的思维定势占据着.而之后,时老师在课上举的一些案例,也加 深了我的理解,如果说思维是纯虚的,飘忽不定的,那么为什么面对很多的案例,大部分同 学的思维指向总是一样的呢?还不是思维定势在作怪! 随着课程的深入,我也学到了越来越多的能够打破思维定势,拓宽思维面,拓展思维深 度以及进行思维创新的方法, 我也尝试着把他们运用到实际生活中. 我觉得创新思维课给我 的最大收获就是,当我在日常生活中读到一些文章,看到一些现象,处理一些问题时,可以 运用课上老师教过的方法,来开拓自己的思维,从而看到常人难以发现的一面,或找到解决 问题最便捷的方法。
举个例子来说吧,前几天读到一篇文章,介绍了这样一个案例: 有一年,市场预测表明,该年度苹果将供大于求,这使众多的苹果供应商和销售商暗暗 叫苦,因为他们认定他们将蒙受损失.可就是这时,聪明的甲某却想出了绝招.为什么不赋 予苹果其它的作用呢? 于是,当苹果还在树上时,他就把提前剪好的纸样贴到苹果的朝阳面,如"喜""福" , , "吉""寿"等.果然,由于贴了纸的地方阳光照不到,苹果上也就留下了痕迹——比如贴 , 的是"福" ,苹果上也就有了清晰的"福"字了!他凭借这样的创意,在该年度的苹果大战 中独领风骚,赚了大钱! 转眼间到第二年,他的这一手别人学会了,但仍然是他的苹果卖的最火,为什么?因为 他的点子更绝,他的苹果上不仅有字,而且还能鼓励顾客"成系列地购买" .原来,他早已 将他的苹果一袋袋装好,且袋子里那几个有字的苹果刚好能够组成一句甜美的祝词,如"祝 你寿比南山""祝你们爱情甜美"等.人们再度争相而至,纷纷买他的苹果作为礼品送人! , 这若是在以前,恐怕我也就是读罢感叹一下甲某的聪明也就完了.可这次,我读过之后 不禁联想起了创新思维课上学到的方法.这不是典型的老师讲到的"功能固着"的例子么! 谁也没规定苹果的功能仅限于"被吃" ,可大家似乎内心都这么想.而只有他想到了赋予苹 果"祝福"的功能,于是,这种貌似很"虚"的新思维化作了实实在在的滚滚财源.同时, 这个例子与老师所举的"半杯水中,除了水还有空气""剃须刀商家拓展女性市场"的例子 , 也有异曲同工之妙,除了思维定势,谁也没对这个潜在的市场说"不" ,关键就看你能否打 破这种思维定势. 这门课已渐渐地影响并改变着我日常的学习, 生活中的一些行为方式及思维模式. 比如, 往日从南北楼骑车到食堂再到宿舍,我总有固定的路线,而我现在则经常改换新的路线,这 也让我时常会有意想不到的新发现. 我也比以前更加熟悉校园, 当有人来问路或我领着高中 的同学逛南山校园时,也比以前更加自如和熟练.在学到的各种思维中,我觉得功能固着, 结构僵化以及扩散思维的方法带给我生活的影响最大. 将来毕业以后, 若能寻找到好的方向, 我也不排除创业的可能.而到那时,能像上述甲某一样,找到独特的盈利方式更离不开这些 创新思维的支持。
当然,我也知道,课上学到的思维方式如能成为一种习惯融入到大脑及日 常行为中,将会使我在日常的每一点每一滴中感受到它所带来的独特优势,从而受益终生。
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有的家长会问3岁的宝宝有记忆力吗?下面读文网小编给大家分享一些关于3岁宝宝的记忆力的知识,希望大家喜欢。
大脑的成熟与否,可以简单地从记忆方面加以衡量,当大脑真正能够起作用时,它必能全脑加以协调,而现在的事实是,几乎所有的成年人,都无法回忆起自己三岁之前的事情,这是个极有意义的现象,它表明人脑在三岁前还没有整合成一个功能强劲的“万物灵长”。
因为从古到今,人在三岁前的记忆在特殊的环境里可以得到再现:比如那些遭遇大祸如沉溺深水或从高处坠落而又奇迹崐般地幸免于难的人,都曾有一种濒死的体验,这些生还的人后来都坚持说:在他们丧失意识之前,他们的整个一生闪现在他的面前,而且这种闪现不是一生中的某些重要事件的片断,而是他整个的一生。这种体验,各种年龄,各个种族的人都曾报告过。
既然三岁之前保留有记忆,而这记忆又回忆不出,是不是这种记忆都是一些无用的信息呢?回答同样是否定的。
现代心理学的研究表明,3 岁前儿童的记忆之所以不能永久保持而出现“幼年健忘”,一方面是因为3岁前儿童大脑皮质细胞的反应性高,他们往往容易识记所观察到的对象的全部细节。另一方面也是因为3 岁前儿童脑皮质的各个区域还没有完全成熟,儿童识记的材料促使了大脑的发育,而发育的脑区的结构又控制了先发育的脑区,妨碍了原先记忆的东西,使人不能回忆起更早发生的事情。
但是这种记忆决不是可有可无的,它是构成大脑以后思维能力的基础。正如我们都知道数学中方根的意思,可是我们都忘了方根的算法,需要时便去查方根表。当我们会算方根时,才有了方根表,可是习惯了方根表后,我们便忘了方根的算法,但是能说方根的算法不重要吗?三岁前的记忆便如这方根的算法!
因此,三岁之前的记忆应该是人生的基础,而决不是无用的信息,那么,我们又为什么不能回忆起来呢?唯一的可能与解释是大脑的整机功能这时还没有协调好。
经过心理学家的研究和观察,人们得出3岁前记忆的清晰奥秘。
奥秘一:3岁前宝宝的记忆富有情绪色彩,特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景,以及其他引起他们情绪反应的事物。宝宝的这种情绪记忆大约开始于出生六个月或更早些。
奥秘二:3岁前宝宝的记忆内容在头脑中保留时间较短,一般不会超过一年。
据研究表明:宝宝见过的事物重新出现在眼前时,1岁以内的宝宝只能认得几天以前的事物;2岁左右的宝宝只能认得几个星期以前的事物:3岁左右的宝宝可以认得几个月以前的事物。宝宝见过的事物不在眼前时,1岁以内的宝宝不能回忆起来;岁左右的宝宝可以回忆几天以前的事;3岁左右的宝宝可以回忆几个星期以前的事。比如爸爸在外学习一年后回到家中,小宝宝可能就不要爸爸抱,这时爸爸大可不必伤心,因为宝宝的记忆能力有限,他已经忘记了爸爸的形象,把爸爸当成了陌生人。
奥秘三:3岁前宝宝记忆带有很大的随意性,没有目的和意图,凡是感兴趣的、印象鲜明的事物就容易记住。
奥秘四:宝宝记忆内容在脑中保存时间的长短受多种因素影响。
一般而言,主要有以下几种因素:一是对记忆对象的感知程度。看得听得越清楚、越仔细、越完整,在脑中保持时间越长;二是宝宝的知识经验和对事物的理解程度。知识经验越丰富,越有助于宝宝对事物的理解,而理解较深的事物记的时间就越长;三是宝宝的情绪状态。积极的情绪状态或引起宝宝积极情绪体验的事物宝宝记的时间越长;四是记忆对象的特点。引起宝宝兴趣的、形象生动鲜明的,在脑中保存的时间长。
我们老家有句谚语叫:2生3岁,恍惚记事儿!
都是老祖宗们总结下来的,小孩在3岁左右会有模糊的记忆的。
但是只是模糊的记忆,能够深刻记忆的年龄应该在6岁左右以后开始。然而,并不是从有了记忆才开始有目的的学习和记忆。因为我的一个同事听长辈说,3岁前孩子没有记忆,没必要让孩子过早的学习。
这个回答是不妥的,这如上面的解释有前面的记忆,才有后面的深入,是层层相环的。
记忆力相关
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有的家长会想自己的宝宝才3岁,肯定没有记忆力。下面读文网小编给大家分享一些关于3岁宝宝的记忆力的奥秘,希望大家喜欢。
奥秘一:3岁前宝宝的记忆富有情绪色彩,特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景,以及其他引起他们情绪反应的事物。
在听故事、儿歌时,宝宝往往特别容易记住最有感情的那些句子,比如《小鸭子游泳》这首诗,宝宝听后首先记住的是“小鸭子摇啊摇,扑通一声跳下河”,诗句中“摇啊摇”、“扑通一声”等语言形象生动,能引起宝宝情绪上的反应。还比如第一次高高兴兴去外婆家的情景,他能记得很久很久。
宝宝的这种情绪记忆大约开始于出生六个月或更早些。
奥秘二:3岁前宝宝的记忆内容在头脑中保留时间较短,一般不会超过一年。
据研究表明:宝宝见过的事物重新出现在眼前时,1岁以内的宝宝只能认得几天以前的事物;2岁左右的宝宝只能认得几个星期以前的事物:3岁左右的宝宝可以认得几个月以前的事物。宝宝见过的事物不在眼前时,1岁以内的宝宝不能回忆起来;岁左右的宝宝可以回忆几天以前的事;3岁左右的宝宝可以回忆几个星期以前的事。比如爸爸在外学习一年后回到家中,小宝宝可能就不要爸爸抱,这时爸爸大可不必伤心,因为宝宝的记忆能力有限,他已经忘记了爸爸的形象,把爸爸当成了陌生人。
奥秘三:3岁前宝宝记忆带有很大的随意性,没有目的和意图,凡是感兴趣的、印象鲜明的事物就容易记住。
生活中爸爸妈妈可能经常遇到的情景是:自己的某件东西不知放到哪儿去了,若宝宝在身边,你边找边嘀咕着“我那东西放哪儿去了呢?”,这时他可能一下子就能帮你找到(前提是:你放置东西时宝宝在身边)。你可能会觉得非常奇怪,为宝宝非凡的记忆力而喜出望外,其实这些都是宝宝的无意记忆,而且宝宝非常擅长无意记忆。
奥秘四:宝宝记忆内容在脑中保存时间的长短受多种因素影响。
一般而言,主要有以下几种因素:
一是对记忆对象的感知程度。看得听得越清楚、越仔细、越完整,在脑中保持时间越长;
二是宝宝的知识经验和对事物的理解程度。
知识经验越丰富,越有助于宝宝对事物的理解,而理解较深的事物记的时间就越长;
三是宝宝的情绪状态。积极的情绪状态或引起宝宝积极情绪体验的事物宝宝记的时间越长;
四是记忆对象的特点。引起宝宝兴趣的、形象生动鲜明的,在脑中保存的时间长。
记忆力的奥秘相关
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