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下图力的基本知识中主要介绍有关力的基础知识,是静力学和动力学所必需的基本预备知识。从知识方面来说就是理解力的初步概念,理解力的三要素、力的分类、常见的几种力、物体间的相互作用、平衡力与作用力反作用力、力的作用效果、力的合成分解等知识,希望对大家力的学习带来帮助。
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以下是小编为大家收集整理的《3A思维导图软件的介绍》全部内容,如果您喜欢小编的推荐,请继续关注读文网。
制作思维导图的软件在国外已经发展很多年并且很成熟,相比之下国内的思维导图软件就非常缺乏。3A思维导图软件的诞生无疑是国内思维导图的发展过程中的利好消息。3A思维导图具有 Mind Manager 的大部分功能,完全可以说是国内最优秀的思维导图软件,是绘制最快捷的思维导图软件,是演示最方便的思维导图软件。3A 思维导图集成在 3A Stage里。在 3A Stage里绘制思维导图,就和在 Word里写文档一样简单。在 3A Stage里浏览思维导图,就和在浏览器里浏览网页一样快捷。
3A思维导图是思维导图绘制展示工具,是联系人之间的即时交流工具,是提供资源的分享、搜索和访问服务的软件工具,同时也是3A软件的运行平台。
3A思维导图包含六大功能:
浏览器——内置3A浏览器,相比其它浏览器,特点是IE内核、支持多标签、界面简洁美观。
思维导图——是国内最优秀的思维导图软件,是绘制最快捷的思维导图软件,也是演示最方便的思维导图软件。
互联网应用——具备收发消息、收发文件、发布资源、下载资源、三言两语、撰写博文、RSS阅读等流行的互联网应用功能。
个人应用——提供邮件、便笺、日程、计划、万年历、屏幕截图等个人应用工具。
运行平台——是3A软件的运行平台,可运行包括‘一把手企业经营管理系统’、‘TOC作业计划系统’、‘项目管理系统’、‘企业流程设计平台’等大量的3A应用。
服务引擎——还内置数据引擎及过程引擎,可以作为3A应用的服务引擎。
软件五大特色
1、是在线协作的思维导图软件。可多人在线协作共同制作思维导图,任何更改都有记录,可以回撤到任何一步更改。
2、是即时对话的思维导图软件。类似即时通讯工具,可以多人即时思维对话——即时协同制作思维导图。
3、是功能强大的思维导图软件。可原样打开显示Mind Manager格式文件,在具备Mind Manager主体功能的基础上包含更多Mind Manager所没有的功能。
4、是直观易用的思维导图软件。界面简洁直观,类似多标签浏览器,可以方便地制作、浏览、演示思维导图。
5、是快捷高效的思维导图软件。每一项功能都有合理的快捷键,可全键盘操作,极大地提高输入效率。
目前市面上已有不少思维导图软件,但包含在线协作和即时对话功能的思维导图软件,3A思维导图是第一个也是唯一一个。思维导图之所以尚未能在国内大范围地普及,和思维导图软件工具有很大的关系。3A思维导图作为协作型的思维导图软件,功能强大、易于安装、方便使用,提供给所有的思想者作为创造、管理和交流的工具,以迎来思维导图这一思维工具的全面普及。
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。
最近一段时间和一些朋友谈起思维导图,都会涉及到一个问题,那就是思维导图和知识树以及大纲有什么区别?谈到知识树,具体是谁最先提出来的,无从考究。在教育界似乎是魏书生对于知识树的概念应用的比较早,所以有不少人的认为知识树,是他最早提出的。关于知识树它的组织结构一般是由一个主题或知识点开始,从左边开始向有发展发展。每一个分支的内容为总结或简化的课程资料内容。这与企业界的目标树有异曲同工的作用。类似的还有企业的组织结构图。都是这种形式的结构。基本来说,它的组织结构还是没有脱离大纲的方式。在进行知识资料的汇总时,对所学的知识进行学习和了解,当然也可以根据自己的知识树,进行学习计划或日程的安排。只是这方面的应用的案例很少。
第一,他们对于知识的记录内容要求不同。知识树记录的为课程知识或是简化的内容,需要记录大量的文字信息。如果要对一本书作知识树,可以根据书的目录进行制作,然后再把相关的知识添加进去。所需要记录的信息量很大。
而作为思维导图的发展是有一个中心的主题或知识点开始,向四周放射性扩展和记录所有的与中心主题或知识点,及其相关的内容的关键词,以及图片图表等等。思维导图记录的语言文字相对比较少,因为里面的关键词,都是与所学课程资料息息相关的信息,往往一幅思维导图就能够包含整个课程的主要的关键性的信息资料。
第二,知识树在人的大脑的思维模式上,属于线性思维。整个的知识架构偏向一个方向发展,知识架构的样式如同一个树的剖面图。也正是因为如此人们把这种知识加构成做知识树。优点:整个知识图看起来比较符合人们传统的思维方式,因而觉得比较美观。缺点,如同大纲一样,很难使人对于整个的知识架构一个整体的全面的了解和认识。不同的知识点之间的前后上下联系,很难表现出来。
思维导图整个图形呈放射性结构,符合大脑的放射性思维模式,它更加的符合大脑神经细胞的生理结构,而且也符合大脑记忆的原理和机制模式。 整个思维导图看起来就是整个所要掌握的知识的学习地图。知识点和不同分主题之间联系可以用箭头和符号,进行表示和连接。通过阅读思维导图可以使人对整个知 识结构做出整体性的认识和了解。缺点,对于对思维导图没有了解和认识的可能,觉得比较混乱。这点可以通过别人对于思维导图的讲解和在自己使用思维导图过程 中,很快消失。
第三,知识树在大脑潜能开发方面,并没有什么特别的地方。所使用的主要还是人的左脑的部分功能,偏重于线性思维,逻辑关系,词汇、数字等。
思维导图是全脑开发,除了左脑的语言文字、逻辑关系、词汇、数字等,同时也使用的右脑的色彩、图像、符号、韵律、节奏等。对大脑的潜能的开发起到了积极有效的促进作用。经常的在个人的学习和生活中应用思维导图,对于人的思维模式和思考方式,特别是在创造性思维的培养和提高解决问题的能力方面,都会起到潜移默化的影响。
第四,知识树的表现形式,样式比较单一,不同的人制作的知识树没有什么特别的变化。无法表现出不同的人对于知识的掌握和理解情况。
针对于思维导图,不同的人绘制的思维导图,因为不同的人的知识背景,对问题的看法的不同的,所以制作的思维导图,也不尽相同。它更加的展现了不同的人的思维模式和思考问题的方式。所以说思维导图是一个比较个性化的学习工具。
第五,在于知识共享和团队学习、合作方面,知识树很难在这方面发挥什么作用。而作为思维导图制作,可以让所有的参加学习分组进行合作共同制作集体的思维导图。通过制作集体的思维导图让所有的人获得更深的学习体验,也因此达到节省时间和成本,促进学习小组成员之间的交流和沟通达到知识共享的目标。
思维导图是一种图形思考工具,大脑在思考问题的时候都会有一张思维导图,思维导图的作用是将大脑思维过程显化出来,所以可以让思考更轻松,记忆更有效。更详细的解释可以到白珍珠思维导图论坛看大家的讨论,在百度上搜索“白珍珠思维导图”。 思维导图和知识树区别是很大的,形式上就差别很大,对思维的影响上更大。建议先看看博赞的书,就会明白为什么用思维导图学习效果会更好,在白珍珠思维导图论坛有专业电子书免费下载。
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摘要:既然肯定了思维导图的优越性,接下来就是如何将思维导图传授给学生。在画思维导图前让学生思考,然后进行回答,再进行提炼,而后再引导学生用思维导图的形式来整理自己的想法和所做。
历史课虽然不是重点课,却也占了一小部分的分数。一个人的历史知识积累对个人的成长也有着不容忽视的作用。怎样让孩子们喜欢上历史课,学好历史课呢?
当前历史教学,尽管随着课程改革,课堂形式多样,资料丰富,课堂活泼,但落实到知识的梳理,理解依然是个较难解决的问题,初中学生尤其是成绩不理想的学生,对于所学内容杂乱无章,毫无头绪,即使考前努力想做好复习,却苦于不知该如何着手。因此如何转变学生的学习方式,激发学生的学习兴趣,培养学生提炼信息进而归纳、梳理知识的能力,成为如何学好历史的关键之一,也是提高历史教学的有效性的关键性细节。
去年假期,参加青年历史教师培训,接触到思维导图在历史教学中的运用,颇有兴趣。因此开始了研究思维导图如何能服务于教学工作。
而对于一些重大历史事件发生的过程的知识点梳理,通过建立一个具有因果关系的思维导图,明确各历史事件间的因果关系,从而明确各历史事件之间的关系。学生在建立思维导图的过程中,将新知识和旧知识联系起来,学会梳理知识点之间的因果关系并有效记忆。
历史课堂教学,不是简单的知识信息传递和接受过程,而是教师和学生的心灵沟通过程,是一种“交往”,在交往过程中学生的智慧得到启迪,能力得到发展。通过“思维导图”学习,既然它能够成为思维的工具,而不是简单的信息表达工具,那么在师生的“心灵沟通”、“情感交流”方面能够起到辅助,在提高初中学生的记忆、理解、思维能力上,相信通过持之以恒的努力,它培养的不仅是一种习惯,更会是一种有效的思维并获益终生。
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最近一段时间和一些朋友谈起,都会涉及到一个问题,那就是思维导图和知识树以及大纲有什么区别?谈到知识树,具体是谁最先提出来的,无从考究。你想知道思维导图和知识树的区别吗?接下来,读文网小编跟你分享的思维导图与知识树的区别。
整个的知识架构偏向一个方向发展,知识架构的样式如同一个树的剖面图。也正是因为如此人们把这种知识加构成做知识树。优点:整个知识图看起来比较符合人们传统的思维方式,因而觉得比较美观。缺点,如同大纲一样,很难使人对于整个的知识架构一个整体的全面的了解和认识。不同的知识点之间的前后上下联系,很难表现出来。
整个图形呈放射性结构,符合大脑的放射性思维模式,它更加的符合大脑神经细胞的生理结构,而且也符合大脑记忆的原理和机制模式。整个看起来就是整个所要掌握的知识的学习地图。知识点和不同分主题之间联系可以用箭头和符号,进行表示和连接。通过阅读可以使人对整个知识结构做出整体性的认识和了解。缺点,对于对没有了解和认识的可能,觉得比较混乱。这点可以通过别人对于的讲解和在自己使用过程中,很快消失。
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思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。下面就让读文网小编为大家介绍一下关于思维导图的起源和介绍,欢迎大家参考和学习。
科学研究已经充分证明:人类的思维特征是呈放射性的,进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路),都可作为一个思维分支表现出来,它呈现出来的就是放射 性立体结构。
英国教育学家、世界记忆之父托尼·巴赞(Tony Buzan)在大学时代,在遇到信息吸收、整理及记忆的等困难,前往图书馆寻求协助,却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关书籍资料,于是开始思索和寻找新的思想或方法来解决。
托尼·巴赞开始研究心理学、神经生理学等科学,渐渐地发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用,将比彼此分开工作产生更大的效率。以放射性思考为基础的收放自如方式,比如:鱼网、河流、树、树叶、人和动物的神经系统、管理的组织结构等,逐渐地,整个架构慢慢形成,Tony Buzan也开始训练一群被称为“学习障碍者”、“阅读能力丧失”的族群,这些被称为失败者或曾被放弃的学生,很快的变成好学生,其中更有一部份成为同年纪中的佼佼者。
1971年托尼·巴赞开始将他的研究成果集结成书,慢慢形成了发射性思考(Radiant Thinking)和思维导图法(Mind Ma ing)的概念。
思维导图是大脑放射性思维的外部表现。依据大脑思维放射性特点,后来成为英国大脑基金会主席、著名教育家的托尼·巴赞(Tony Buzan)在思维研究领域取得了令世人瞩目的成就。思维导图利用色彩、图画、代码和多维度等图文并茂的形式来增强记忆效果,使人们关注的焦点清晰地集中在中央图形上。思维导图允许学习者产生无限制的联想,这使思维过程更具创造性。
托尼·巴赞1942年出生于英国伦敦,毕业于英属哥伦比亚大学,先后获得心理学、英语语言学、数学和普通科学等多种学位。他所撰写的二十多种大脑方面的图书已被翻译成几十种语言,在全球五十多个国家出版,并成为世界顶级公司进行高级人员培训的必选教材。另外,他还出任一些政府部门、大学和研究院以及大跨国集团公司的咨询专家,包括国际商用机器公司(IBM)、惠普公司、巴克莱国际公司、数字设备公司等。他主持的大脑知识讲座已成为西方家喻户晓的节目,在广播、电视及录像节目中大受欢迎。业内人士称他为“大脑先生”。
Tony Buzan大学时代经历了学生典型的「朝圣历程」,在遇到信息吸收、整理及记忆的困难及问题后,前往图书馆寻求协助,却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关
书籍资料,经历这些挫折后,也让Tony Buzan开始思索可不可能发展新的思想或方法来解决这些普遍存在的困难及问题。于是,Tony Buzan开始研究心理学、头脑的神经生理学、语言学、神经语言学、信息论、记忆技巧、理解力、创意思考及一般科学,渐渐地Tony Buzan发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用,将比彼此分开工作产生更大的效率。
这个看似微小的发现,却产生了令人意想不到的的满意发展。Tony Buzan曾试着将脑皮层关于文字与颜色的技巧合用,发现因作笔记的方法改变而大大地增加了至少超过百分之百的记忆力。
逐渐地整个架构慢慢形成,Tony Buzan也开始训练一群被称为「学习障碍者」、「阅读能力丧失」的族群,这些被称为失败者或曾被放弃的学生,很快的变成好学生,其中更有一部份成为同年纪中的佼佼者。1971年Tony Buzan开始将他的研究成果集结成书,慢慢形成了放射性思考和思维导图的概念。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。
放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法-包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的挂勾,每一个挂勾代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的挂勾...这些挂勾连结可以视为你的记忆,也就是你的个人数据库。
人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库,大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料,经由思维导图的放射性思考方法,除了加速资料的累积量外,更将数据依据彼此间的关联性分层分类管理,使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。同时,思维导图善用左右脑的功能,藉由颜色、图像、符码的使用,不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力,也让思维导图更轻松有趣,且具有个人特色及多面性。
思维导图以放射性思考为基础的收放自如方式,除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外,运用在创意的发想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面,往往产生令人惊喜的效果。它是一种展现个人智力潜能极至的方法,将可提升思考技巧,大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异, 简单的说,主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式,并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。
思维导图提供一个有效的工具,运用图文并重的技巧,开启人类大脑的无限潜能。思维导图充分运用左右脑的机能,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法更被广泛应用在学习及工作方面,大量降低所需耗费的时间,对于绩效的提升,产生令人无法忽视的功效。
思维导图(MindMa ing)的创始人托尼·巴赞(Tony Buzan),他也因此以大脑先生(Mr. Brain)闻名国际,是英国头脑基金会的总裁,身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问;又被遴选为国际心理学家委员会的会员,是『心智文化概念』的创作人,也是『世界记忆冠军协会』的创办人,发起心智奥运组织,致力于帮助有学习障碍者,同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。
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思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。下面就让读文网小编为大家介绍一下关于职场思维导图的介绍,欢迎大家参考和学习。
你的大脑是你事业成功的钥匙;越是有效地利用大脑,你的事业就会越成功。正如你规划你的工作量、管理你的团队一样,你也需要经营你的头脑。如果你能用恰当的思维方式和学习工具来激活你的大脑,那么,不管你遇到什么样的问题,它都能向你提供绝对高超的解决办法。简而言之,你将能够释放出无穷的、耀眼的创造力。
激发你的全部潜能任何一个成功的企业人士都会告诉你,创造力和提出新创意的能力无论对于个人还是团队的成功,都是至关重要的;世界上每一个有自觉意识的企业都在物色能够以这种方式为企业做出贡献的人才。正如阿姆斯特丹的扬特品牌识别咨询公司的管理股东图恩•安德斯所说:“你可以拥有世界上最好的工厂,生产最好的产品,但是如果你没有好的创意,你就死定了!”
既然创造力对于取得优秀业绩来说如此重要,那为什么全世界的人都在抱怨:每当需要提出独到的见解或者解决问题的创造性方法时,他们头脑里总是一片空白?一种简单的解释就是:他们没有充分调动起大脑的全部智能。一般说来,在创造、记忆和学习方面,普通人只利用了不到1%的大脑潜能——想象一下,如果我们都能使用20%、40%,甚至100%的大脑潜能,
我们将会取得多么大的业绩呢?如果我们使用思维脑图,就有可能激发出大脑的全部潜能。
第一,手绘是掌握思维导图的基础,透过不断地手绘之后,可以快速的在我们的大脑内部建立神经连结,慢慢的培养一种放射性全面思考问题的习惯和思维模式。手绘的线条会给大脑留下很深的轨迹,这些轨迹就是大脑内部的电脉冲信号的通道。如果是电脑绘图就不会有这样的效果,这是因为电脑绘图时,分枝是自动添加的,我们大脑记忆的信号是回车添加分枝和插入下一级分枝而已。
第二,用电脑绘制思维导图的分支时,我们可以增加很多的分支,每一个分支的都可以无期限的延伸下去。而手绘会强迫我们做出总结和提炼,在一张纸有限的空间里面展示更多的信息,用更精练的文字表达清晰我们的思考内容,只保留最关键的最重要的信息在里面。
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思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。下面读文网小编就为大家介绍一下关于家庭事务计划的思维导图,欢迎大家参考和学习。
我的一位好朋友使用思维导图为每日、每周、每年的家庭事务制订计划。
她的思维导图通常贴在家庭“公共中心区”,而且很容易被大家发现,那就是她家冰箱的门!
她将亲自告诉你如何使用思维导图,在哪些方面使用,以及它的优势。
在我听说有关东尼和他的思维导图之前,我的生活陷于混乱之中!我自认为是21世纪典型的新女性—我什么都想拥有!我是一个妻子、一个母亲,我有工作,我喜欢保持苗条的体型,我希望在所有方面都获得成功。我当然不想漏掉任何事情,尤其是我儿子的重要活动—考试复习、参加音乐会、帮助他进行艺术设计,或者确保他在学校照相前及时剪好头发!
可是,我意识到想拥有一切就意味着我必须在家务管理方面有非常高的效率。当我为第二天的会议准备材料时,我还必须记住去干洗店取回丈夫的西服,他明天也有一个重要的会议;或者我的狗需要看兽医,而时间约在明天下午三点,正好和我的会议时间冲突了,那谁带它去呢?这星期的哪一天我要去儿子学校?如果明天是星期三,他需要带上足球鞋,还要上钢琴课,由于他要在学校参加预演,我得比平常晚一点去接他,回到家之后,他要在晚饭之前写作业,晚上还要洗澡,最后上床睡觉!噢,我的母亲过两天要来—必须确认一下客人睡的床上是否有干净的床单,家里是否有足够的食物,还要寄出我们度假的保证金,否则我们的预约就要被取消了!还要记得给苏茜打电话,告诉她因为以上所有的事我不能参加她的瑜伽训练班了 思维导图软件。
大多数时,我们糊里糊涂地混过去了(有时学校会打来紧急电话,说是忘带了重要的东西;同样丈夫也会打来紧急电话,提醒我忘记了重要的商务晚餐,是的,我已经忘了)。后来我听说了思维导图。我没有想过思维导图究竟会为我的生活带来什么,我只是把想要做的事列在一张纸上,画出每天或每星期要做的事的思维导图。这样我可以知道其他人在做什么,需要什么。这的确很容易地就改变了我的生活!现在我把思维导图贴在冰箱门上,可以直观地看到下星期需要做的事情。我们在周末一起绘制它,然后在下一周当中不断完善它。我从未想到我的生活会如此高效地运转。”
我的朋友证实了思维导图是一个记下你必须做的所有事情的好方法,它有条理、有组织性。你可以绘制一张全景式的思维导图,也可以绘制一系列小的思维导图,覆盖你未来活动的各个领域。这些思维导图能够帮助你更好地控制未来,并且会帮助你更简单、更有效率地制订计划。
1、“纸张”----寻找笔感好的纸张 挑选纸张有三个要点;“种类”、“规格”、“朝向”。 种类;使用没有格线的白纸。 规格;A4以上为宜。过小则画不下思维导图,过大又不能一目了然。对于初学者A3、A4皆可考虑,总之选用适合自己的规格即可,熟练之后在随身携带的手账上也可以画思维导图。 朝向;横着摆放最佳。因为我们的眼球左右看完之后,才开始上下看。
2、“中心图像”------不需要漂亮的“画” 规则有三要点;“内容”、“时间”、“大小”。 内容;思维导图最引人注意的部分是画在中央的“中心画像”。很多人因为中心画像画的不好,而放弃思维导图。 其实思维导图大部分时候,只有我们自己看,所以只要自己看的明白就好,没必要考虑过多。 时间;大约5分钟。左右脑进入状态,大概5分钟,绘制中心图像相当于大脑的热身运动。 大小;直径5厘米左右。太小不方便延伸线条,可以画的大一些,建议一拳大小作为中心图像的规格。
3、“颜色”----总之就是要五颜六色 色彩是大自然的体现,挑选颜色在我看来是一件趣事。没有规定必须哪种颜色开始或结束,总之充分使用各种颜色。
4、“分支”---性感曲线最理想 规则有三要点;“形状”、“粗细”、“长度”。 形状;根本要领是延伸有机曲线,类似于女性S形曲线。技巧在于根部粗尖部细可参考“走之旁”。 粗细;最先伸出的“主支”最粗,主支以及下面的二级分支和三级分支尽量使用不同粗细的线条。 长度;大体控制在3厘米左右,不够了再加长。遵守单词长度和线条长度一致的原则,思维导图的分支就会长短不一,有粗有细,不单调乏味。小窍门即,仿照手掌张开的形状延展线条。
5、“语言”---为每一章起一个标题 “线条上写的不是文章,而是词语”,并且,“语言也有粗细变化,用以表示词语的重要程度”。 一条线对应一个词。到底是动词、名词、形容词,都行。一个词也可以重复出现,至于词语顺序,根据自身情况。
6、“层次化”---刻意为之则适得其反 分类可以往后放,比如生物分支分出了动物和植物的线条,动物又分出猫、狗等具体的动物名称。 分层根据绘制者的知识和兴趣呈现不同的特点。初学者可以把想到的东西全部写下来,不必因顾虑画不出来而放弃绘制思维导图。
7、TEFCAS---总之先试试看 “TEFCAS”是“尝试”、“行动”、“反馈”、“检查”、“调整”、和“成功”的英文首字母缩写。迈出第一步,你就已经产生了变化,这正是通往人生的道路。
思维导图的画法相关
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面是读文网小编为大家介绍的关于什么是思维导图的介绍,欢迎大家参考和学习。
思维导图是一种革命性的思维工具。简单却又极其有效!
英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中,发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到,这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上,博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。
思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。它能够:
增强使用者的超强记忆能力
增强使用者的立体思维能力(思维的层次性与联想性)
增强使用者的总体规划能力
为什么思维导图功效如此强大?道理其实很简单。
首先,它基于对人脑的模拟,它的整个画面正像一个人大脑的结构图(分布着许多“沟”与“回”);
其次,这种模拟突出了思维内容的重心和层次;
第三,这种模拟强化了联想功能,正像大脑细胞之间无限丰富的连接;
第四,人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。
让你更有效地把信息放进你的大脑,或是把信息从你的大脑中取出来,一幅思维导图是最简单的方法——这就是作为一种思维工具的思维导图所要做的工作。
它是一种创造性的和有效的记笔记的方法,能够用文字将你的想法“画出来”。
所有的思维导图都有一些共同之处:它们都使用颜色;它们都有从中心发散出来的自然结构;它们都使用线条,符号,词汇和图像,遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。
使用思维导图,可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画,它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。
下面读文网小编再为大家介绍一下关于思维导图绘制的技巧,希望大家可以继续阅读学习下去。
就像画画需要技巧一样,绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。
1.先把纸张横过来放,这样宽度比较大一些。在纸的中心,画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2.绘画时,应先从图形中心开始,画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候,你可以添加无数根线。在每一个分枝上,用大号的字清楚地标上关键词,这样,当你想到这个概念时,这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
3.要善于运用你的想象力,改进你的思维导图。
比如,可以利用我们的想象,使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”,它能够让你节省大量时间和经历,从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时,它更容易记忆。要记住:大脑的语言构件便是图像!
在每一个关键词旁边,画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住:绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程!
4.用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲,每一个关键词都会让他想到更多的词。例如:假如你写下了“橘子”这个词,你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
根据你联想到的事物,从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然,这可能有无数个。
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思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。下面就让读文网小编为大家介绍一下关于思维导图的起源和介绍说明,欢迎大家参考和学习。
科学研究已经充分证明:人类的思维特征是呈放射性的,进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路),都可作为一个思维分支表现出来,它呈现出来的就是放射 性立体结构。
英国教育学家、世界记忆之父托尼·巴赞(Tony Buzan)在大学时代,在遇到信息吸收、整理及记忆的等困难,前往图书馆寻求协助,却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关书籍资料,于是开始思索和寻找新的思想或方法来解决。
托尼·巴赞开始研究心理学、神经生理学等科学,渐渐地发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用,将比彼此分开工作产生更大的效率。以放射性思考为基础的收放自如方式,比如:鱼网、河流、树、树叶、人和动物的神经系统、管理的组织结构等,逐渐地,整个架构慢慢形成,Tony Buzan也开始训练一群被称为“学习障碍者”、“阅读能力丧失”的族群,这些被称为失败者或曾被放弃的学生,很快的变成好学生,其中更有一部份成为同年纪中的佼佼者。
1971年托尼·巴赞开始将他的研究成果集结成书,慢慢形成了发射性思考(Radiant Thinking)和思维导图法(Mind Ma ing)的概念。
思维导图是大脑放射性思维的外部表现。依据大脑思维放射性特点,后来成为英国大脑基金会主席、著名教育家的托尼·巴赞(Tony Buzan)在思维研究领域取得了令世人瞩目的成就。思维导图利用色彩、图画、代码和多维度等图文并茂的形式来增强记忆效果,使人们关注的焦点清晰地集中在中央图形上。思维导图允许学习者产生无限制的联想,这使思维过程更具创造性。
托尼·巴赞1942年出生于英国伦敦,毕业于英属哥伦比亚大学,先后获得心理学、英语语言学、数学和普通科学等多种学位。他所撰写的二十多种大脑方面的图书已被翻译成几十种语言,在全球五十多个国家出版,并成为世界顶级公司进行高级人员培训的必选教材。另外,他还出任一些政府部门、大学和研究院以及大跨国集团公司的咨询专家,包括国际商用机器公司(IBM)、惠普公司、巴克莱国际公司、数字设备公司等。他主持的大脑知识讲座已成为西方家喻户晓的节目,在广播、电视及录像节目中大受欢迎。业内人士称他为“大脑先生”。
思维导图是英国学者Tony Buzan 在1970年代初期所创。
Tony Buzan大学时代经历了学生典型的「朝圣历程」,在遇到信息吸收、整理及记忆的困难及问题后,前往图书馆寻求协助,却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关
书籍资料,经历这些挫折后,也让Tony Buzan开始思索可不可能发展新的思想或方法来解决这些普遍存在的困难及问题。于是,Tony Buzan开始研究心理学、头脑的神经生理学、语言学、神经语言学、信息论、记忆技巧、理解力、创意思考及一般科学,渐渐地Tony Buzan发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用,将比彼此分开工作产生更大的效率。这个看似微小的发现,却产生了令人意想不到的的满意发展。Tony Buzan曾试着将脑皮层关于文字与颜色的技巧合用,发现因作笔记的方法改变而大大地增加了至少超过百分之百的记忆力。
逐渐地整个架构慢慢形成,Tony Buzan也开始训练一群被称为「学习障碍者」、「阅读能力丧失」的族群,这些被称为失败者或曾被放弃的学生,很快的变成好学生,其中更有一部份成为同年纪中的佼佼者。1971年Tony Buzan开始将他的研究成果集结成书,慢慢形成了放射性思考和思维导图的概念。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。
放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法-包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的挂勾,每一个挂勾代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的挂勾...这些挂勾连结可以视为你的记忆,也就是你的个人数据库。人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库,大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料,经由思维导图的放射性思考方法。
除了加速资料的累积量外,更将数据依据彼此间的关联性分层分类管理,使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。同时,思维导图善用左右脑的功能,藉由颜色、图像、符码的使用,不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力,也让思维导图更轻松有趣,且具有个人特色及多面性。
思维导图以放射性思考为基础的收放自如方式,除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外,运用在创意的发想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面,往往产生令人惊喜的效果。它是一种展现个人智力潜能极至的方法,将可提升思考技巧,大幅增进记忆力、组织力与创造力,它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异。
简单的说,主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式,并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。 思维导图提供一个有效的工具,运用图文并重的技巧,开启人类大脑的无限潜能。思维导图充分运用左右脑的机能,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法更被广泛应用在学习及工作方面,大量降低所需耗费的时间,对于绩效的提升,产生令人无法忽视的功效。
思维导图(MindMa ing)的创始人托尼·巴赞(Tony Buzan),他也因此以大脑先生(Mr. Brain)闻名国际,是英国头脑基金会的总裁,身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问;又被遴选为国际心理学家委员会的会员,是『心智文化概念』的创作人,也是『世界记忆冠军协会』的创办人,发起心智奥运组织,致力于帮助有学习障碍者,同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。
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思维导图进入中国的时间不长,但中国思维导图机构以中国脑力锦标赛为平台,以思维导图系列丛书为传播工具,以网络教学、现场培训为手段,联合所有学习思维导图的有识之士,全方位立体层次地大力推广思维导图的应用,并且为此不遗余力、锲而不舍,让思维导图在各个领域中开始得到广泛应用。接下来,读文网小编跟你分享思维导图在国内的发展和应用介绍。
在大城市的基础教育课程教学中,思维导图早已由实验逐渐进入常规教学阶段,北京、广州、上海和南京等大城市首当其冲。并且经过实验,应用思维导图学习的学生在学习成绩和创新力方面提高20%,老师也真正体验到这种特殊思维方式与教学相结合带来的甜头。
北京蓝靛厂中学副校长杨艳君女士,把思维导图学习法引进学校的整体教学中。蓝靛厂中学每位学生的作业本上都是一幅幅“枝繁叶茂”的思维导图,他们已经习惯用大脑的语言来思考。这种新学习方法的引入,学生的学习效率和创造力同比提高很大,更重要的是自信心的建立让整个校园生机盎然。
上海浦东高行中学的唐宛涟把思维导图和物理教学结合在一起,经过高三学年一年的互动教与学,学生高考分数上升很快。最后这个非重点中学的物理班高考分数比重点中学的平均分111.43分高出5分。
上海向明中学把思维导图运用在了科技创新训练上。学校屡屡在上海电子制作大赛等创新型比赛中获奖,成了学校独特的风景线。
思维导图给青少年学生在减轻学习负担,节省学习时间,提高学习效率、开发创造力和树立信心方面成果显著。中国思维导图机构要把这个学习的方法和工具普及到每个学生,让他们在快乐学习中健康成长。
学生的思维导图学习,老师的工作任重道远。老师把丰富的教学经验和思维导图相结合,采取老师、学生一起制作思维导图的教学形式,突破传统,有地借鉴,形成独特创新的教学方法。
上海师范大学的黎加厚教授在信息化研究型教师培训班中大力推广思维导图在教学中的应用。参加培训和讨论的教师有苏州中学、昆山中学、上海向明中学、上海丽英小学这样顶呱呱学校的,也有苏州十二中学这样边缘学校的二十多位老师。她们培训返回工作岗位后开始做教学反思,学习使用思维导图,科目涉及语文、数学、政治、英语、物理、化学、综合实践活动等,并且在教学实践中得到验证,受益匪浅。特点:以学生为主体,教师为主导;以任务为驱动,问题为中心;以发展学生的能力为目的,努力实践思维导图与课程的有效整合。轻松幽默的学习氛围;巧妙合理的细节处理;热烈有序的师生互动。虽然思维导图的应用还不是尽善尽美,但也足以让人耳目一新。
中国思维导图机构积极启动推广教师思维导图培训工程,并把它打造成一个教育未来的公益工程。2005年1月首批参加思维导图专业培训二十位老师,分别来自上海各重点中学,都是教学的骨干力量。培训结束后,他们很激动,他们在分享思维导图学习革命的带来的震撼。浦东外国语学校的韩海虹老师,教育研究院的王伟杰老师,等等,都表示要把这么好的学习工具告诉学生,并和学生们一起提高一起完成思维导图制作。
中国思维导图机构还与华东师范大学教育出版社紧密合作,发动越来越多的老师加入思维导图的教学研究中,并将发行系列图书让更多的学生受益。
思维导图之所以如此备受青睐,原因在进入大脑的文字、数字、符号、颜色、味道、意想、节奏、音符等都可以成为一个思考中心,并由此中心向外无限发散,发展成为彼此联系的网络化的大脑数据库,思维导图正是符合了大脑这种放射性思考的本源,充分调动了左右脑的功能,使用全脑思维,从而打破了传统的思维方式,借助图形语言,实现了轻松记忆和创造性思维。因此,思维导图是每个人追求创新的人必不可少的工具,不论是制定计划、项目管理、相互沟通、分析和解决问题,还是组织会议、演讲、公关交际、谈判等商务活动,都是思维导图应用的领域。
通德精密设备安装(深圳)有限公司苏州分公司的苏文忠先生,一直是思维导图的爱好者。经过系统学习后,他已经不自觉中把思维导图应用在了技术改造、流程管理、会议发言等工作过程中,甚至还应用在生活琐事的安排上。而且他这个方法影响到了他身边的同事,同事惊讶一张思维导图就代替了原先厚厚20页纸的技术说明书,而且给客户的效果还更好。
朱川,来自上海中虹集团的房地产营销企划有限公司,他更是培训一结束就迫不及待地把用思维导图进行头脑风暴会的方法带给了同事。这个经常需要创意的团队,在思维导图的引导下将创意无限。
中国思维导图机构将陆续把思维导图与行业知识相结合,研发出更多个性化特色课程,利用网络开展培训,让更多的职业人士获益。
企业形成自上而下使用思维导图的工作氛围,可以提高人力资源开发能力、工作效率、团队创新和管理能力。
微创医疗器械(上海)有限公司人力资源部利用思维导图来开发员工的最大能动性,并运用到招聘中。
联想(上海)有限公司把思维导图放在软件开发的流程管理上,节省了时间,减少了无用工作的浪费和开发成本,更优化了软件的性能。中国思维导图机构会不断向每个企业宣传,鼓励企业使用。
思维导图相关
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思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。下面就让读文网小编为大家介绍一下关于思维导图的入门知识介绍,欢迎大家参考和学习。
思维导图,又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。是一种革命性的思维工具。简单却又极其有效。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,而这些关节的连结可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。
人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库,大脑惊人的储思维导图图片存能力使我们累积了大量的资料,经由思维导图的放射性思考方法,除了加速资料的累积量外,更多的是将数据依据彼此间的关联性分层分类管理,使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。同时,思维导图是最能善用左右脑的功能,藉由颜色、图像、符码的使用,不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力,也让思维导更轻松有趣,且具有个人特色及多面性。
思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式,除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外,运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面,往往产生令人惊喜的效果。它是一种展现个人智力潜能极至的方法,将可提升思考技巧,大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异,主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式,并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。
思维导图为人类提供一个有效思维图形工具,运用图文并重的技巧,开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机能,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近年来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法更被广泛在世界和中国应用在学习及工作方面,大量降低所需耗费的时间以及物质资源,对于每个人或公司绩效的大幅提升,必然产生令人无法忽视的巨大功效。
思维导图创始人托尼.博赞思维导图的创始人托尼·巴赞(Tony Buzan),他也因此以大脑先生闻名国际,成为了英国头脑基金会的总裁,身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问;又被遴选为国际心理学家委员会的会员,是“心智文化概念”的创作人,也是“世界记忆冠军协会”的杰克逊自画的思维导图价值30万美金创办人,发起心智奥运组织,致力于帮助有学习障碍者,同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。截至1993年,托尼·巴赞已经出版了二十本书,包括十九本关于头脑、创意和学习的专著,以及一本诗集。
下面读文网小编再为大家介绍一下关于思维导图绘制的技巧,希望大家可以继续阅读学习下去。
就像画画需要技巧一样,绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。
1.先把纸张横过来放,这样宽度比较大一些。在纸的中心,画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2.绘画时,应先从图形中心开始,画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候,你可以添加无数根线。在每一个分枝上,用大号的字清楚地标上关键词,这样,当你想到这个概念时,这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
3.要善于运用你的想象力,改进你的思维导图。
比如,可以利用我们的想象,使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”,它能够让你节省大量时间和经历,从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时,它更容易记忆。要记住:大脑的语言构件便是图像!
在每一个关键词旁边,画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住:绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程!
4.用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲,每一个关键词都会让他想到更多的词。例如:假如你写下了“橘子”这个词,你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
根据你联想到的事物,从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然,这可能有无数个。
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面是读文网小编为大家介绍的关于思维导图在理解知识中的运用,欢迎大家参考和学习。
我们思考问题的时候,往往被繁琐的将要信息降低了思考的流畅性,使注意力不能集中在主要内容上,因而较难系统把握整个流程和框架。思维导图由于它的分类分层图式发散结构及关键词的运用,使我们可以把注意力集中在文章的核心内容上,极大地帮助了我们进行流畅地思考。
思维导图是一个“自我组织的系统”,因此它可以把工作的进展呈现给你,增强你的理解力,使你能更快、更愉悦地学习,并且大大地提高你的记忆力。
绘制思维导图的过程,就是一个整理归纳、理解知识的过程。所以,主动绘制思维导图对理解文章的框架、层次、系统内容是很有帮助的。
对于绘制好的思维导图,我们可以参考下面的步骤进行思考。
步骤一:思考中心和第一层分支的关系、思考各分支之间的关系、思考分支各层次之间的关系。这一步运用到思维导图的连接性,怎么运用连接性呢?就是试着连接每一个关键词,看看是否有单板 的意义出现。爱因斯坦说:“提出问题比解决问题更重要”。思维导图的连接性,能帮助你提出更多的问题,从而也进一步加深对文章的理解。
步骤二:对关键词进行提问,并试着用自己的理解进行回答。
对绘制好的思维导图,因为含有高浓缩的关键词,所以在理解的时候,要用自己的理解补充很多具体的内容,才容易理解文章的原意。
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思维导图是“世界大脑先生”托尼•巴赞教授在20世纪70年代引入到世界的。你想知道在整理知识中如何运用思维导图?今天,读文网小编为大家推荐的思维导图在整理知识中运用方法。
(一)从一张白纸的中心开始绘制,周围留出空白。
(二)用一幅图像或图画表达你的中心思想。
(三)在绘制过程中使用颜色。
(四)将中心图像和主要分支连接起来,然后把主要分支和二级分支连接起来,再把三级分支和二级分支连接起来,依此类推。
(五)让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
(六)在每条线上使用一个关键词。
(七)自始至终使用图形。
思维导图的运用相关
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思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。下面读文网小编就为大家介绍一下关于怎样用思维导图记忆化学知识,欢迎大家参考和学习。
和数学一样,要牢牢记住化学知识,就必须建立在对化学知识理解的基础上。在理解的基础上,我们可以尝试以下几种方法:
为了分散难点,提髙兴趣,要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。如:氢气还原氧化铜实验操作要诀:“氢气早出晚归,酒精灯迟到早退。前者颠倒要爆炸,后者颠倒要氧化。”
针对需要记忆的化学知识利用音韵编成,融知识性与趣味性于一体,读起来朗朗上口,易记易诵。如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀:“掌向标签三指握,两口相对视线落。”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管;“视线落”是指倾倒液体时要观察试管内的液体量,以防倾倒过多。
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面是读文网小编为大家介绍的关于思维导图的概要,欢迎大家参考和学习。
思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法-包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,而这些关节的连结可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。
人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库,大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料,经由思维导图的放射性思考方法,除了加速资料的累积量外,更多的是将数据依据彼此间的关联性分层分类管理,使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。同时,思维导图是最能善用左右脑的功能,藉由颜色、图像、符码的使用,不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力,也让思维导更轻松有趣,且具有个人特色及多面性。
思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式,除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外,运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面,往往产生令人惊喜的效果。它是一种展现个人智力潜能极至的方法,将可提升思考技巧,大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异, 主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式,并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。
思维导图为人类提供一个有效思维图形工具,运用图文并重的技巧,开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机能,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近年来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法更被广泛在世界和中国应用在学习及工作方面,大量降低所需耗费的时间以及物质资源,对于每个人或公司绩效的大幅提升,必然产生令人无法忽视的巨大功效。
思维导图的创始人托尼·巴赞,他也因此以大脑先生闻名国际,成为了英国头脑基金会的总裁,身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问;又被遴选为国际心理学家委员会的会员,是“心智文化概念”的创作人,也是“世界记忆冠军协会”的创办人,发起心智奥运组织,致力于帮助有学习障碍者,同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。截至1993年,托尼·巴赞已经出版了二十本书,包括十九本关于头脑、创意和学习的专书,以及一本诗集。
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