为您找到与思维导图的规则包含相关的共200个结果:
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学习思维导图,应该首先总结它的规则,寻找它的规律。毛泽东说过:“不论做什么事,不懂得那件事的情形,它的性质,它和它以外的事情的关联,就不知道那件事的规律,就不能做好那件事。”
● 要在分支模式内外作连接时,可以使用箭头
● 使用各种颜色
● 使用代码
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以下是小编为大家收集整理的《思维导图Mind Maps有什么规则》全部内容,如果您喜欢小编的推荐,请继续关注读文网。
每一种色彩对每一个人都代表不同的意义。我是一位非常喜欢打高尔夫球的人,绿色对我而言,代表的就是户外休闲娱乐。如果对政治狂热的人而言,您认为绿色对他而言代表什么? 蓝色? 黄色?
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以下是小编收集整理的《思维导图规则》全部内容,希望对大家有所帮助,如果您喜欢小编的推荐,请继续关注读文网。读文网,给你不一样的人生。
对于开车这件事来说,如果一个人对于交通规则还不太熟悉就上路,对于绝大多数人来说简直无异于是马路上手,不但危及自己,同样也危及他人。但是在学习其他的技术方面,似乎这个要求就不是那么严格,但是同样的问题也会发生在伤害也会发生在我们中间。
看过很多发在网上的朋友画的图,其实有很多根本就不符合思维导图基本的规则,思维导图构成的基本元素关键词、线条、分支、主题、颜色、放射状整体结构,都很难在这些图上找到,其实这些图都不能称为叫做是思维导图,只能说一些框架图,概念图。
而这其中很多的图竟然都是一些在讲授思维导图的老师绘制的,这就是一件非常严肃的事情了。自己怎么用那是个人的事情,但是如果按照这样的方式教授其他人学习思维导图,就会造成严重的不良影响。导致学习思维导图的人,对于真正的思维导图的基本规则没有真正的了解,而没有真正发挥思维导图的真正优势,反而对思维导图产生了很多的误解走入很多误区。
如何才能让思维导图融入自己工作和生活,变成自己的一部分,真正掌握思维导图的精髓和核心呢。
第一,要想真正的熟练掌握思维导图的基本规则,临摹比较专业的思维导图是必不可少基本步骤。而且是要定期的坚持临摹,这是我讲授所有的思维导图课程对所有的学员最基本的要求。同时在绘制所有的思维导图时,都要把这张思维导图作为参考的标准来要求自己,多年来我也是坚持这样做的。如果规则都还不清楚怎么能够熟练的发挥思维导图的威力呢。把思维导图真正的用到自己的工作和实际生活中。
第二,坚持这样标准和要求的好处,还在于当自己和身边的伙伴都利用这样的方式绘制思维导图时,大家交流起来会比较方便,彼此做的思维导图更容易看懂。特别是作为培训师,作为老师在使用思维导图作为学习和培训的工具是这一点尤为重要。如果绘制的思维导图是用于公共交流的,为便于大家集体传阅、推广和普及,那么对于个性化的东西,我们不会特别的提倡,除非这张图示用来私人做收藏和保存使用。
第三,思维导图制定的所有规则的前提都是为了让我们更好的发挥自己的大脑潜能,发挥我们自身的最大优势。在学习的初期就建立正确的思维导图的基本规则和要求,那么就在我们的大脑中建立相应的神经连结,更有利于快速的调动我们大脑相应的功能区,充分激活和挖掘我们大脑左脑和右脑的潜能。
第四,无论是把思维导图定义为是一种学习工具还是一种学习方法,那么要想正确的掌握它,都需要一定的程序和训练步骤,思维导图的学习自然有它内在的学习程序和训练模块。只要按照这样的方式在可以更好的理解和掌握思维导图真正的内涵。
第五,思维导图的学习就像我们在学习练习一种字体,学习写毛笔字或是钢笔字一样,要想学好一定先找一本字帖进行临摹,并照着自己学习和研究它,对于思维导图的学习也是如此,所以找到那些最符合思维导图基本规则的思维导图进行临摹、学习和揣摩,是我们掌握思维导图最快速最直接最有效的途径。
第六,思维导图学习和应用的真正目的是培养我们一种思考问题的方式和方法,培养我们一种思考事物的习惯。所以对于思维导图的学习和应用一定是需要足够的时间进行训练,种子种下去,还需要一定的环境气候和平时的付出与努力。冰冻三尺非一日之寒,思维导图的学习也是如此,如果要把思维导图发挥的淋漓尽致更是如此!
第七,我们能够达到什么样的结果,在很大程度取决我们所设定的目标。如果您只是觉得好奇,觉得这种方式新颖,偶然用一下,怎么样使用都无妨。但是如果你想发挥思维导图的真正优势,毕竟这个工具在全球130多个国家都在使用和推广,全球超过3亿人都在使用的学习和工具,那么,它绝对值得您投入大量的时间和精力,进行学习和研究。如果您已经开始在您的工作和生活中使用思维导图,如果您打算把它作为自己的事业,哪怕是您想把一张思维导图绘制更容易让他人看懂,更让自己看起来舒服,让大脑更容易记住它,理解它,那么请您首先从思维导图的基本规则开始练习,开始着手!
因为,思维导图是我们大脑的使用说明书,思维导图的所有规则都是为了更好的发挥我们的大脑的潜能与优势,所有的思维导图基本规则都是为了让我们的生活工作更有品质。不管过去了多少年,不管现在的科学、科技如何变化,我们的大脑的潜能的发挥都是在这些基本原则的帮助下才能够发挥到它的最大潜能,这一切都掌握在我们的手中,一切秘密都在思维导图的基本规则里面。
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。
对于开车这件事来说,如果一个人对于交通规则还不太熟悉就上路,对于绝大多数人来说简直无异于是马路上手,不但危及自己,同样也危及他人。但是在学习其他的技术方面,似乎这个要求就不是那么严格,但是同样的问题也会发生在伤害也会发生在我们中间。
看过很多发在网上的朋友画的图,其实有很多根本就不符合思维导图基本的规则,思维导图构成的基本元素关键词、线条、分支、主题、颜色、放射状整体结构,都很难在这些图上找到,其实这些图都不能称为叫做是思维导图,只能说一些框架图,概念图。
而这其中很多的图竟然都是一些在讲授思维导图的老师绘制的,这就是一件非常严肃的事情了。自己怎么用那是个人的事情,但是如果按照这样的方式教授其他人学习思维导图,就会造成严重的不良影响。导致学习思维导图的人,对于真正的思维导图的基本规则没有真正的了解,而没有真正发挥思维导图的真正优势,反而对思维导图产生了很多的误解走入很多误区。
如何才能让思维导图融入自己工作和生活,变成自己的一部分,真正掌握思维导图的精髓和核心呢。
第一,要想真正的熟练掌握思维导图的基本规则,临摹比较专业的思维导图是必不可少基本步骤。而且是要定期的坚持临摹,这是我讲授所有的思维导图课程对所有的学员最基本的要求。同时在绘制所有的思维导图时,都要把这张思维导图作为参考的标准来要求自己,多年来我也是坚持这样做的。如果规则都还不清楚怎么能够熟练的发挥思维导图的威力呢。把思维导图真正的用到自己的工作和实际生活中。
第二,坚持这样标准和要求的好处,还在于当自己和身边的伙伴都利用这样的方式绘制思维导图时,大家交流起来会比较方便,彼此做的思维导图更容易看懂。特别是作为培训师,作为老师在使用思维导图作为学习和培训的工具是这一点尤为重要。如果绘制的思维导图是用于公共交流的,为便于大家集体传阅、推广和普及,那么对于个性化的东西,我们不会特别的提倡,除非这张图示用来私人做收藏和保存使用。
第三,思维导图制定的所有规则的前提都是为了让我们更好的发挥自己的大脑潜能,发挥我们自身的最大优势。在学习的初期就建立正确的思维导图的基本规则和要求,那么就在我们的大脑中建立相应的神经连结,更有利于快速的调动我们大脑相应的功能区,充分激活和挖掘我们大脑左脑和右脑的潜能。
第四,无论是把思维导图定义为是一种学习工具还是一种学习方法,那么要想正确的掌握它,都需要一定的程序和训练步骤,思维导图的学习自然有它内在的学习程序和训练模块。只要按照这样的方式在可以更好的理解和掌握思维导图真正的内涵。
第五,思维导图的学习就像我们在学习练习一种字体,学习写毛笔字或是钢笔字一样,要想学好一定先找一本字帖进行临摹,并照着自己学习和研究它,对于思维导图的学习也是如此,所以找到那些最符合思维导图基本规则的思维导图进行临摹、学习和揣摩,是我们掌握思维导图最快速最直接最有效的途径。
第六,思维导图学习和应用的真正目的是培养我们一种思考问题的方式和方法,培养我们一种思考事物的习惯。所以对于思维导图的学习和应用一定是需要足够的时间进行训练,种子种下去,还需要一定的环境气候和平时的付出与努力。冰冻三尺非一日之寒,思维导图的学习也是如此,如果要把思维导图发挥的淋漓尽致更是如此!
第七,我们能够达到什么样的结果,在很大程度取决我们所设定的目标。如果您只是觉得好奇,觉得这种方式新颖,偶然用一下,怎么样使用都无妨。但是如果你想发挥思维导图的真正优势,毕竟这个工具在全球130多个国家都在使用和推广,全球超过3亿人都在使用的学习和工具,那么,它绝对值得您投入大量的时间和精力,进行学习和研究。如果您已经开始在您的工作和生活中使用思维导图,如果您打算把它作为自己的事业,哪怕是您想把一张思维导图绘制更容易让他人看懂,更让自己看起来舒服,让大脑更容易记住它,理解它,那么请您首先从思维导图的基本规则开始练习,开始着手!
因为,思维导图是我们大脑的使用说明书,思维导图的所有规则都是为了更好的发挥我们的大脑的潜能与优势,所有的思维导图基本规则都是为了让我们的生活工作更有品质。不管过去了多少年,不管现在的科学、科技如何变化,我们的大脑的潜能的发挥都是在这些基本原则的帮助下才能够发挥到它的最大潜能,这一切都掌握在我们的手中,一切秘密都在思维导图的基本规则里面。
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思维导图是组织和表征发散思维的一种图形技术,应用范围广泛。思维导图作图规则和绘制方法有哪些的呢?本文是小编整理思维导图作图规则和绘制方法详解的资料,仅供参考。
绘制思维导图并不像你想象的那样复杂,正如成功并不像你想象的那样困难一样。
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摘要:每一线条上的文字都是关键词的选择,以正楷书写在线条上不受妨碍的位置,且以一个〝单字〞为原则,例如,〝苹果〞是一个单字,最多不超过2个单字。
每一线条上的文字都是关键词的选择,以正楷书写在线条上不受妨碍的位置,且以一个〝单字〞为原则,例如,〝苹果〞是一个单字,最多不超过2个单字。
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面是读文网小编为大家介绍的关于制作思维导图的规则,欢迎大家参考和学习。
在Tony Buzan的《思维导图——放射性思维》思维导图的最大特色,在于充分运用各种有助记忆及想象的视觉元素,如图像,数字,颜色和空间感知等,从而帮助我们更有效地学习,更有效地思维。下面是书中所列的制作思维导图的规则总结 右脑记忆方法,希望能对各位朋友有所帮助:
每条线上只写一个关键词
所有的字都用印刷体写
印刷体都要写在线条上
线条的长度与词本身的长度一样
线条与线条之间要连上
中央的线条要粗些
边界要能“接受”分枝概要
图形画得尽量清楚些
让纸横放在桌前
印刷体尽量竖写
4.形成个人风格
下面读文网小编再为大家介绍一下关于思维导图绘制的技巧,希望大家可以继续阅读学习下去。
就像画画需要技巧一样,绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。
1.先把纸张横过来放,这样宽度比较大一些。在纸的中心,画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2.绘画时,应先从图形中心开始,画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候,你可以添加无数根线。在每一个分枝上,用大号的字清楚地标上关键词,这样,当你想到这个概念时,这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
3.要善于运用你的想象力,改进你的思维导图。
比如,可以利用我们的想象,使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”,它能够让你节省大量时间和经历,从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时,它更容易记忆。要记住:大脑的语言构件便是图像!
在每一个关键词旁边,画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住:绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程!
4.用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲,每一个关键词都会让他想到更多的词。例如:假如你写下了“橘子”这个词,你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
根据你联想到的事物,从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然,这可能有无数个。
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面是读文网小编为大家介绍的关于思维导图的规则和建议,欢迎大家参考和学习。
这此建议可以补充规则,分成如下几类:
1、打破思维障碍:增加空白线条、提问题、增加图像、保持无限联想的能力意识。
2、反复强调:复习思维导图、快速检查思维导图。
3、做好准备:做好精神准备、准备好材料、准备好工作空间或者工作环境。
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面是读文网小编为大家介绍的关于制作思维导图的规则总结,欢迎大家参考和学习。
在Tony Buzan的《思维导图——放射性思维》思维导图的最大特色,在于充分运用各种有助记忆及想象的视觉元素,如图像,数字,颜色和空间感知等,从而帮助我们更有效地学习,更有效地思维。下面是书中所列的制作思维导图的规则总结,希望能对各位朋友有所帮助。
每条线上只写一个关键词
所有的字都用印刷体写
印刷体都要写在线条上
线条的长度与词本身的长度一样
线条与线条之间要连上
中央的线条要粗些
边界要能“接受”分枝概要
图形画得尽量清楚些
让纸横放在桌前
印刷体尽量竖写
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思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。下面读文网小编就为大家介绍一下关于思维导图的规则,欢迎大家参考和学习。
1、首先在纸的中心画一个彩图,这个彩图往往胜过千言万语,明确主题,并且刺激创意性思维,同时会强化记。
2、多用图画,正如以上所述,可以刺激大脑皮层,而且醒目,利于记忆。
3、以粗体字书写,这样更清晰,便于阅读,便于反馈。虽然书写时会多花点功夫,但因其便于复习,因此实际上能节省大量时间。
4、字词以线相连,这样形成一个基本框架结构。
5、多用单个的词语,这样每个词语间连接起来更自如,联想空间更大,更自由,更多变。
6、多用各种颜色,同样是为了醒目,强化记忆。
7、大脑应尽可能地保持“自由”,这样可以充分利用其创造性。任何关于事物应朝何处发展及是否应包括在思维导图中等方面的“思维”,都会直接使大脑创造性思维减速。
下面读文网小编再为大家介绍一下思维导图学习的三个层面,欢迎大家继续阅读下去。
第一个层面,把思维导图作为一个工具,甚至它只是一个软件。学习只是为了解决自己在工作、或学习方面的某个问题。这是差不多80%人第一次接触到思维导图,包括很多以前多年就已经接触思维导图,已经尝试在工作和学习方面应用的伙伴,基本观念与认识。学习导图是因为它比较新颖,看到别人在用,或是自己在用觉得比较新颖,对自己理清思路或记忆方面比较有帮助。对于思维导图的学习大多数是通过看相关的书籍或是通过网络了解到。
第二个层面,把思维导图当做一门技术,通过大量的训练和工作、生活和学习方面的应用,把它作为一门技术,比较熟练掌握思维导图绘制的方法与技巧,在工作和生活中应用开始大量的使用思维导图。其中有很多人导图软件的使用非常熟练,但是也不乏有些人在手绘方面情有独钟。 这类群体的人生大概占到17%,有些人曾经参加过相关的一些培训,但是也有个别人是自己多年来的大量使用经验的积累。
第三个层面,把思维导图当做思考和解决问题的思维方式。因为思维导图的应用而把它作为一种思维方式,即利用它的放射性思维做头脑风暴,又在利用思维导图的收敛性思考做相关的项目分析和及决策。无论是在工作、学习和生活中,经常的、大量的使用思维导图,真正做到了导图生活化,生活导图化,成为导图达人
你在哪个层次呢?
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面是读文网小编为大家介绍的关于思维导图的规则和建议,欢迎大家参考和学习。
中央图像会引发大脑产生相关联想。请遵循大脑给出的层级。不要太想在一开始就建立一个良好的结构。通常情况下,好结构按照大脑的自由联想就可以自然形成。你可以在分支之间自由移动,也可随时回到前一个分支添加新内容。
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试导图,以巩固复习过得知识。思维以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第二章民法,希望大家喜欢!
第二章民法1
第二章民法2
第二章民法3
第二章民法4
第二章民法5
第二章民法6
第二章民法7
第二章民法8
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第五章民事诉讼法与仲裁制度,希望大家喜欢!
第五章民事诉讼法与仲裁制度1
第五章民事诉讼法与仲裁制度2
第五章民事诉讼法与仲裁制度3
第五章民事诉讼法与仲裁制度4
第五章民事诉讼法与仲裁制度5
第五章民事诉讼法与仲裁制度6
司考思维导图相关
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第七章国际法,希望大家喜欢!
第七章国际法1
第七章国际法2
第七章国际法3
第七章国际法4
第七章国际法5
司考思维导图相关
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第八章宪法、司法制度和法律职业道德,希望大家喜欢!
第八章宪法、司法制度和法律职业道德1
第八章宪法、司法制度和法律职业道德2
第八章宪法、司法制度和法律职业道德3
第八章宪法、司法制度和法律职业道德4
第八章宪法、司法制度和法律职业道德5
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每年的司法考试,都是法学专业大四学子最重要的考试,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司考第一思维导图,希望大家喜欢!
司考第一思维导图1
司考第一思维导图2
司考第一思维导图3
司考第一思维导图4
司考第一思维导图5
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人的记忆力有强有弱,速度快慢、正确与否的差别。造成这种差异的原因,除了与营养、先天遗传、经验、年龄以及后天的练习有关,还取决于神经细胞的信息传递通道——神经轴突网络。大脑思维导图是提高大脑思维的重要方法之一。以下是读文网小编为大家准备的大脑思维导图的好处,希望大家喜欢!
思维导图在教学应用方面的价值
1.帮助师生掌握正确有效的学习方法策略,更快更有效地进行课本知识的传授,促进教学的效率和质量的提高。在制作思维导图的过程中,会涉及到如何快速的阅读和信息整理的内容。通过在整理和绘制思维导图的过程关键词和核心内容的查找可以更好地帮助老师和学生们,加强对所学知识的理解并将所学内容进一步的加以深化。
2.建立系统完整的知识框架体系,对学习的课程进行有效的资源整合,使整个教学过程和流程设计更加的系统、科学有效。利用思维导图进行课程的教学设计,会促成师生形成整体的观念和在头脑中创造全景图,进一步加强对所学和所教内容的整体把握,而且可以根据教学过程和需要的实际情况做出具体的合理的调整。
3.教学过程采取互动式,促进师生间的交流与沟通,打破了传统的一言堂。在应用思维导图教学的过程中,学生为主体,教师作引导,可以充分发挥学生学习的主观能动性和创造天赋。在进行思维导图教学的过程中,教师的作用主要是作积极正面的引导,并指导和回答学生在完成学习任务的过程中所遇到的问题。师生间可以比较自由的交流和沟通,所以可以让学生有更大的发挥自我的空间,让学生根据自己的实际情况制定各自的学习计划,从而做出合理的安排。
4.在教学过程中,可以做到关注整体,关怀个体,从而实现真正意义上的因材施教;发展并挖掘个体的独特性,从而最大限度的做到因材施教。通过学生的思维导图的作品,能够发现每个学生的知识结构,发现其所教课程的理解和认识程度,从可以对于学生所存在的具有共性的问题,做出具体的指导和相应的教学方案。从而做到关注整体教学质量的提高的同时,也能够关怀个体,关怀各个层次的学生的成长。
5.建立学习型学校、学习型班级组织,建立团结合作的教学机制,促进学生之间的交流与合作,取长补短,共同学习、成长、进步与发展。制作思维导图的过程是一个相互学习和交流的过程,在这个过程中加强师生之间和学生之间的沟通和交流。有效的交流是最好的最有效的学习,能培养师生之间的合作精神和团结意识。有利于学校作为一个整体的素质的发展和提高。
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