为您找到与思维导图困难画法相关的共200个结果:
多做练习,对同一本书,同一件事情做多个思维导图然后相比较。或者做好思维导图之后和网上别人的思维导图相比较,以发现自己的不足。
可以有两种标明顺序的方式,主要是以你需要和习惯而定。
第一种标明顺序的方式:可以从第一条主题的分支开始,用数字从1开始,把所有分支的内容按顺序地标明出来,这样就可以通过数字知道内容的顺序了。
第二种标明顺序的方式:是每一条分支按顺序编排一次,比如第一条分支从1标明好顺序后。第二条分支再重新从1开始编排,也就是说,每条分支都重新编一次顺序。
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思维导图是一个帮助我们记忆、思考的很好的工具,思维导图也有很多的技巧值得我们学习,学习思维导图有哪些小技巧的呢?本文是小编整理学习思维导图的六个小技巧的资料,仅供参考。
导图制作
制作工具
1. 一些A3或A4大的白纸。
2. 一套12支或更多的好写的软芯笔。
3. 4支以上不同颜色,色彩明亮的涂色笔。
4. 1支标准钢笔。
主题
1. 最大的主题(文章的名称或书名)要以图形的形式体现出来。
我们以前作的笔记,都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。而思维导图则把主题体现在整张纸的中心,并且以图形的形式体现出来。我们称之为中央图。
2. 中央图要以三种以上的颜色。
3. 一个主题一个大分支
思维导图把主题以大分支的形式体现出来,有多少个主要的主题,就会有多少条大的分支。
4. 每条分支要用不同的颜色
每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
内容要求
5. 运用代码
小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆,同时也突出关键词要表达的意思,而且还可以节省大量的记录空间。当然除了这些小的插图,我们还有很多代码可以用。比如厘米可以用CM来代表。所以可以用代码的尽量用代码。
6. 箭头的连接
当我们在分析一些信息的时候,各主题之间会有信息相关联的地方,这时,可以把有关联的部分用箭头把他们连起来,这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。如果你在分析信息的时候,有很多信息是相关有联系的,但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。解决这个问题的方法就是,你可以运用代码,用同样的代码在他们的旁边注明,当你看到同样的代码的时候,你就可以知道这些知识之间是有联系的。
7. 只写关键词,并且要写在线条的上方
思维导图的记录用的全都是关键词,这些关键词代表着信息的重点内容。不少人刚开始使用思维导图时,会把关键词写在线条的下面,这样是不对的,记住一定要写在线条的上面。
线条要求
8. 线长=词语的长度
思维导图有很多线段,它每一条线条的长度都是与词语的长度是一样的。刚开始使用思维导图的人会把每根线条画得很长,词语写得很小,这样不但不便于记忆,同时还会浪费大量的空间。
9. 中央线要粗
思维导图的体现的层次感很分明,最靠近中间的线会越粗,越往外延伸的线会越细,字体也是越靠近中心图的最大,越往后面的就越小。
10. 线与线之间相联
思维导图的线段之间是互相连接起来的,线条上的关键词之间也是互相隶属、互相说明的关系,而且线的走向一定要比较平行,换言之线条上的关键词一定要让你自己能直观地看到,而不是要把纸的角度转了120度角才能看清楚自己在写什么。
11. 环抱线
有些思维导图的分支外面围着一层外围线,他们叫环抱线,这些线有两种作用:
第一、当分支多的时候,用环抱线把它们围起来,能让你更直观地看到不同主题的内容。
第二、可以让整幅思维导图看起来更美观。
要注意的是,你要先在思维导图完成后,再画外围线。
总体要求
12. 纸要横着放
大多数人在写笔记的时候,笔记本是竖着放的。但做思维导图时,纸是横着放的。这样空间感比较大。
13. 用数字标明顺序
可以有两种标明顺序的方式,主要是以你需要和习惯而定。
第一种标明顺序的方式:可以从第一条主题的分支开始,用数字从1开始,把所有分支的内容按顺序地标明出来,这样就可以通过数字知道内容的顺序了。
第二种标明顺序的方式:是每一条分支按顺序编排一次,比如第一条分支从1标明好顺序后。第二条分支再重新从1开始编排,也就是说,每条分支都重新编一次顺序。
14. 布局
做思维导图时,它的分支是可以灵活摆放的,除了能理清思路外,还要考虑到合理地利用空间,你可以在画图时思考,哪条分支的内容会多一些,哪条分支的内容少一些,你可以把最多内容的分支与内容较少的分支安排在纸的同一侧,这样就可以更合理地安排内容的摆放了。整幅画看起来也会很平衡,你画思维导图前,要记得思考如何布局会更好。
15. 个人的风格
学会思维导图之后,我还鼓励你能够成立自己的风格,每一幅思维导图虽然都有一套规则,但都能形成个人的风格。
思维导图的这15条技法中,关键词是最重要的一部分,因为思维导图只记录关键词,如果关键词选择不正确,思维导图所要表达的信息就不准确了,要想学会全面总体的分析信息,你需要学会观察出信息当中哪部分是它们的关键部分,并搜索到它们的关键点,也就是关键词。
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作为有效的知识可视化工具,思维导图越来越受到人们的关注,如何简易制作思维导图的呢?本文是小编整理教你简易制作思维导图的资料,仅供参考。
导图制作
制作工具
1. 一些A3或A4大的白纸。
2. 一套12支或更多的好写的软芯笔。
3. 4支以上不同颜色,色彩明亮的涂色笔。
4. 1支标准钢笔。
主题
1. 最大的主题(文章的名称或书名)要以图形的形式体现出来。
我们以前作的笔记,都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。而思维导图则把主题体现在整张纸的中心,并且以图形的形式体现出来。我们称之为中央图。
2. 中央图要以三种以上的颜色。
3. 一个主题一个大分支
思维导图把主题以大分支的形式体现出来,有多少个主要的主题,就会有多少条大的分支。
4. 每条分支要用不同的颜色
每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
内容要求
5. 运用代码
小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆,同时也突出关键词要表达的意思,而且还可以节省大量的记录空间。当然除了这些小的插图,我们还有很多代码可以用。比如厘米可以用CM来代表。所以可以用代码的尽量用代码。
6. 箭头的连接
当我们在分析一些信息的时候,各主题之间会有信息相关联的地方,这时,可以把有关联的部分用箭头把他们连起来,这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。如果你在分析信息的时候,有很多信息是相关有联系的,但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。解决这个问题的方法就是,你可以运用代码,用同样的代码在他们的旁边注明,当你看到同样的代码的时候,你就可以知道这些知识之间是有联系的。
7. 只写关键词,并且要写在线条的上方
思维导图的记录用的全都是关键词,这些关键词代表着信息的重点内容。不少人刚开始使用思维导图时,会把关键词写在线条的下面,这样是不对的,记住一定要写在线条的上面。
线条要求
8. 线长=词语的长度
思维导图有很多线段,它每一条线条的长度都是与词语的长度是一样的。刚开始使用思维导图的人会把每根线条画得很长,词语写得很小,这样不但不便于记忆,同时还会浪费大量的空间。
9. 中央线要粗
思维导图的体现的层次感很分明,最靠近中间的线会越粗,越往外延伸的线会越细,字体也是越靠近中心图的最大,越往后面的就越小。
10. 线与线之间相联
思维导图的线段之间是互相连接起来的,线条上的关键词之间也是互相隶属、互相说明的关系,而且线的走向一定要比较平行,换言之线条上的关键词一定要让你自己能直观地看到,而不是要把纸的角度转了120度角才能看清楚自己在写什么。
11. 环抱线
有些思维导图的分支外面围着一层外围线,他们叫环抱线,这些线有两种作用:
第一、当分支多的时候,用环抱线把它们围起来,能让你更直观地看到不同主题的内容。
第二、可以让整幅思维导图看起来更美观。
要注意的是,你要先在思维导图完成后,再画外围线。
总体要求
12. 纸要横着放
大多数人在写笔记的时候,笔记本是竖着放的。但做思维导图时,纸是横着放的。这样空间感比较大。
13. 用数字标明顺序
可以有两种标明顺序的方式,主要是以你需要和习惯而定。
第一种标明顺序的方式:可以从第一条主题的分支开始,用数字从1开始,把所有分支的内容按顺序地标明出来,这样就可以通过数字知道内容的顺序了。
第二种标明顺序的方式:是每一条分支按顺序编排一次,比如第一条分支从1标明好顺序后。第二条分支再重新从1开始编排,也就是说,每条分支都重新编一次顺序。
14. 布局
做思维导图时,它的分支是可以灵活摆放的,除了能理清思路外,还要考虑到合理地利用空间,你可以在画图时思考,哪条分支的内容会多一些,哪条分支的内容少一些,你可以把最多内容的分支与内容较少的分支安排在纸的同一侧,这样就可以更合理地安排内容的摆放了。整幅画看起来也会很平衡,你画思维导图前,要记得思考如何布局会更好。
15. 个人的风格
学会思维导图之后,我还鼓励你能够成立自己的风格,每一幅思维导图虽然都有一套规则,但都能形成个人的风格。
思维导图的这15条技法中,关键词是最重要的一部分,因为思维导图只记录关键词,如果关键词选择不正确,思维导图所要表达的信息就不准确了,要想学会全面总体的分析信息,你需要学会观察出信息当中哪部分是它们的关键部分,并搜索到它们的关键点,也就是关键词。
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以下是小编收集整理的《思维导图的画法技巧》全部内容,希望对大家有所帮助,如果你喜欢小编的推荐,请继续关注读文网。读文网,因你而精彩。
思维导图画法步骤:
1. 画主题
2. 理顺序 - 按顺时针画
3. 弄分支 - 联想能力,看着主题最先想到那些词(关键字)按照顺时针列出来,用线把这些关键字跟主题连起来,一定要确保这些词在线上。
4. 画图 - 最难以被人们接受的一步,是把第三步写出来的关键词转换成各种图形。高级的思维导图能手应该是一开始有用图来表示意思的。例如价格可以联想出人民币的图或符号。
5. 上色 - 两条原则,第一,联想原则;第二,情感。如财富联想金色,可以用黄色,抽象的关键词如函数采用第二原则,如果一个关键词引发了你的正面情绪,就用你喜欢的颜色;反之,就用你不喜欢的颜色。
理论上,思维导图的层级是没有限制的,但事实上,很少有6级以上的思维导图。
导图规则: 4个 - 2实2虚
1. 关键词要短、精 - 只要不影响意思的表达,能用一个字最好,1个字不行,那就2个字。
2. 词在线上
3. 实用第一
4. 自然最好 - 看着顺眼,连线尽量用曲线
思维原理:4个
1. 把思想写下来:当你仅凭一个大脑壳在哪里冥思苦想的时候,用笔在纸上写一些,画一画就感觉思路清晰了不少。
2. 抓重点:巴莱多定律,任何一个整体中,最重要的都是那只占少数的20%,他们将发挥80%的作用。你可以选择吧注意力放在不太重要的80%上,也可以选择放在那重要的20%的内容上,但结果完全不同。一本3,4百页的书,只需要一张A4只的细微导图就可以给出最重要的信息。当然,没画在导图上的信息也许也很重要,但是,为了提升效率,我们有必要作出牺牲。
3. 全局意识:思维导图培养我们先考虑整体(主题),在考虑局部的思维习惯(各级关键词)。用思维导入画出的演讲稿或者书稿,是很少会跑题的。为什么?就是因为他的结构要求你必须从整体着眼,从大局出发。一个人,培养全局意识、整体意识,是非常重要的。埋头于细节和纵览全局恐怕是被领着和领导者最大的不同吧?为了将来成为领导者,或者成为更大的领导者,好好学习导图吧。
4. 道法自然:思维导图并不是巴赞灵光一闪的产物。人脑的细胞结构图与导图惊人的相似,身体的很多部分是真正承担思考任务的只有脑细胞。越是自然的东西,往往越容易起作用,比如公园里大家踩出的路径,思维导图正式采用这一点,才获得了巨大的成功。可见巴赞的厉害,他的“道法自然”吧后来者的许多路都封死了。
扬弃法则
导图的原则可以在不同的情形下采取优化的法则,例如 导图 的图和颜色,时间紧的情况下可以省去,等等。
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
导图制作
制作工具
1. 一些a3或a4大的白纸。
2. 一套12支或更多的好写的软芯笔。
3. 4支以上不同颜色,色彩明亮的涂色笔。
4. 1支标准钢笔。
主题
1. 最大的主题(文章的名称或书名)要以图形的形式体现出来。
我们以前作的笔记,都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。而思维导图则把主题体现在整张纸的中心,并且以图形的形式体现出来。我们称之为中央图。
2. 中央图要以三种以上的颜色。
3. 一个主题一个大分支
思维导图把主题以大分支的形式体现出来,有多少个主要的主题,就会有多少条大的分支。
4. 每条分支要用不同的颜色
每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
内容要求
5. 运用代码
小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆,同时也突出关键词要表达的意思,而且还可以节省大量的记录空间。当然除了这些小的插图,我们还有很多代码可以用。比如厘米可以用cm来代表。所以可以用代码的尽量用代码。
6. 箭头的连接
当我们在分析一些信息的时候,各主题之间会有信息相关联的地方,这时,可以把有关联的部分用箭头把他们连起来,这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。如果你在分析信息的时候,有很多信息是相关有联系的,但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。解决这个问题的方法就是,你可以运用代码,用同样的代码在他们的旁边注明,当你看到同样的代码的时候,你就可以知道这些知识之间是有联系的。
7. 只写关键词,并且要写在线条的上方
思维导图的记录用的全都是关键词,这些关键词代表着信息的重点内容。不少人刚开始使用思维导图时,会把关键词写在线条的下面,这样是不对的,记住一定要写在线条的上面。
线条要求
8. 线长=词语的长度
思维导图有很多线段,它每一条线条的长度都是与词语的长度是一样的。刚开始使用思维导图的人会把每根线条画得很长,词语写得很小,这样不但不便于记忆,同时还会浪费大量的空间。
9. 中央线要粗
思维导图的体现的层次感很分明,最靠近中间的线会越粗,越往外延伸的线会越细,字体也是越靠近中心图的最大,越往后面的就越小。
10. 线与线之间相联
思维导图的线段之间是互相连接起来的,线条上的关键词之间也是互相隶属、互相说明的关系,而且线的走向一定要比较平行,换言之线条上的关键词一定要让你自己能直观地看到,而不是要把纸的角度转了120度角才能看清楚自己在写什么。
11. 环抱线
有些思维导图的分支外面围着一层外围线,他们叫环抱线,这些线有两种作用:
第一、当分支多的时候,用环抱线把它们围起来,能让你更直观地看到不同主题的内容。
第二、可以让整幅思维导图看起来更美观。
要注意的是,你要先在思维导图完成后,再画外围线。
总体要求
12. 纸要横着放
大多数人在写笔记的时候,笔记本是竖着放的。但做思维导图时,纸是横着放的。这样空间感比较大。
13. 用数字标明顺序
可以有两种标明顺序的方式,主要是以你需要和习惯而定。
第一种标明顺序的方式:可以从第一条主题的分支开始,用数字从1开始,把所有分支的内容按顺序地标明出来,这样就可以通过数字知道内容的顺序了。
第二种标明顺序的方式:是每一条分支按顺序编排一次,比如第一条分支从1标明好顺序后。第二条分支再重新从1开始编排,也就是说,每条分支都重新编一次顺序。
14. 布局
做思维导图时,它的分支是可以灵活摆放的,除了能理清思路外,还要考虑到合理地利用空间,你可以在画图时思考,哪条分支的内容会多一些,哪条分支的内容少一些,你可以把最多内容的分支与内容较少的分支安排在纸的同一侧,这样就可以更合理地安排内容的摆放了。整幅画看起来也会很平衡,你画思维导图前,要记得思考如何布局会更好。
15. 个人的风格
学会思维导图之后,我还鼓励你能够成立自己的风格,每一幅思维导图虽然都有一套规则,但都能形成个人的风格。
思维导图的这15条技法中,关键词是最重要的一部分,因为思维导图只记录关键词,如果关键词选择不正确,思维导图所要表达的信息就不准确了,要想学会全面总体的分析信息,你需要学会观察出信息当中哪部分是它们的关键部分,并搜索到它们的关键点,也就是关键词。
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思维导图是一种创新思维的工具,也是一种非常高效的信息处理方式。思维导图的各种画法有哪些的呢?本文是小编整理思维导图的各种画法的资料,仅供参考。
第一,手绘是掌握思维导图的基础,透过不断地手绘之后,可以快速的在我们的大脑内部建立神经连结,慢慢的培养一种放射性全面思考问题的习惯和思维模式。手绘的线条会给大脑留下很深的轨迹,这些轨迹就是大脑内部的电脉冲信号的通道。如果是电脑绘图就不会有这样的效果,这是因为电脑绘图时,分枝是自动添加的,我们大脑记忆的信号是回车添加分枝和插入下一级分枝而已。
第二,用电脑绘制思维导图的分支时,我们可以增加很多的分支,每一个分支的都可以无期限的延伸下去。而手绘会强迫我们做出总结和提炼,在一张纸有限的空间里面展示更多的信息,用更精练的文字表达清晰我们的思考内容,只保留最关键的最重要的信息在里面。
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思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。下面读文网小编就为大家介绍一下关于家庭事务计划的思维导图,欢迎大家参考和学习。
我的一位好朋友使用思维导图为每日、每周、每年的家庭事务制订计划。
她的思维导图通常贴在家庭“公共中心区”,而且很容易被大家发现,那就是她家冰箱的门!
她将亲自告诉你如何使用思维导图,在哪些方面使用,以及它的优势。
在我听说有关东尼和他的思维导图之前,我的生活陷于混乱之中!我自认为是21世纪典型的新女性—我什么都想拥有!我是一个妻子、一个母亲,我有工作,我喜欢保持苗条的体型,我希望在所有方面都获得成功。我当然不想漏掉任何事情,尤其是我儿子的重要活动—考试复习、参加音乐会、帮助他进行艺术设计,或者确保他在学校照相前及时剪好头发!
可是,我意识到想拥有一切就意味着我必须在家务管理方面有非常高的效率。当我为第二天的会议准备材料时,我还必须记住去干洗店取回丈夫的西服,他明天也有一个重要的会议;或者我的狗需要看兽医,而时间约在明天下午三点,正好和我的会议时间冲突了,那谁带它去呢?这星期的哪一天我要去儿子学校?如果明天是星期三,他需要带上足球鞋,还要上钢琴课,由于他要在学校参加预演,我得比平常晚一点去接他,回到家之后,他要在晚饭之前写作业,晚上还要洗澡,最后上床睡觉!噢,我的母亲过两天要来—必须确认一下客人睡的床上是否有干净的床单,家里是否有足够的食物,还要寄出我们度假的保证金,否则我们的预约就要被取消了!还要记得给苏茜打电话,告诉她因为以上所有的事我不能参加她的瑜伽训练班了 思维导图软件。
大多数时,我们糊里糊涂地混过去了(有时学校会打来紧急电话,说是忘带了重要的东西;同样丈夫也会打来紧急电话,提醒我忘记了重要的商务晚餐,是的,我已经忘了)。后来我听说了思维导图。我没有想过思维导图究竟会为我的生活带来什么,我只是把想要做的事列在一张纸上,画出每天或每星期要做的事的思维导图。这样我可以知道其他人在做什么,需要什么。这的确很容易地就改变了我的生活!现在我把思维导图贴在冰箱门上,可以直观地看到下星期需要做的事情。我们在周末一起绘制它,然后在下一周当中不断完善它。我从未想到我的生活会如此高效地运转。”
我的朋友证实了思维导图是一个记下你必须做的所有事情的好方法,它有条理、有组织性。你可以绘制一张全景式的思维导图,也可以绘制一系列小的思维导图,覆盖你未来活动的各个领域。这些思维导图能够帮助你更好地控制未来,并且会帮助你更简单、更有效率地制订计划。
1、“纸张”----寻找笔感好的纸张 挑选纸张有三个要点;“种类”、“规格”、“朝向”。 种类;使用没有格线的白纸。 规格;A4以上为宜。过小则画不下思维导图,过大又不能一目了然。对于初学者A3、A4皆可考虑,总之选用适合自己的规格即可,熟练之后在随身携带的手账上也可以画思维导图。 朝向;横着摆放最佳。因为我们的眼球左右看完之后,才开始上下看。
2、“中心图像”------不需要漂亮的“画” 规则有三要点;“内容”、“时间”、“大小”。 内容;思维导图最引人注意的部分是画在中央的“中心画像”。很多人因为中心画像画的不好,而放弃思维导图。 其实思维导图大部分时候,只有我们自己看,所以只要自己看的明白就好,没必要考虑过多。 时间;大约5分钟。左右脑进入状态,大概5分钟,绘制中心图像相当于大脑的热身运动。 大小;直径5厘米左右。太小不方便延伸线条,可以画的大一些,建议一拳大小作为中心图像的规格。
3、“颜色”----总之就是要五颜六色 色彩是大自然的体现,挑选颜色在我看来是一件趣事。没有规定必须哪种颜色开始或结束,总之充分使用各种颜色。
4、“分支”---性感曲线最理想 规则有三要点;“形状”、“粗细”、“长度”。 形状;根本要领是延伸有机曲线,类似于女性S形曲线。技巧在于根部粗尖部细可参考“走之旁”。 粗细;最先伸出的“主支”最粗,主支以及下面的二级分支和三级分支尽量使用不同粗细的线条。 长度;大体控制在3厘米左右,不够了再加长。遵守单词长度和线条长度一致的原则,思维导图的分支就会长短不一,有粗有细,不单调乏味。小窍门即,仿照手掌张开的形状延展线条。
5、“语言”---为每一章起一个标题 “线条上写的不是文章,而是词语”,并且,“语言也有粗细变化,用以表示词语的重要程度”。 一条线对应一个词。到底是动词、名词、形容词,都行。一个词也可以重复出现,至于词语顺序,根据自身情况。
6、“层次化”---刻意为之则适得其反 分类可以往后放,比如生物分支分出了动物和植物的线条,动物又分出猫、狗等具体的动物名称。 分层根据绘制者的知识和兴趣呈现不同的特点。初学者可以把想到的东西全部写下来,不必因顾虑画不出来而放弃绘制思维导图。
7、TEFCAS---总之先试试看 “TEFCAS”是“尝试”、“行动”、“反馈”、“检查”、“调整”、和“成功”的英文首字母缩写。迈出第一步,你就已经产生了变化,这正是通往人生的道路。
思维导图的画法相关
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面是读文网小编为大家介绍的关于思维导图的基本画法步骤,欢迎大家参考和学习。
你只需准备好下面提到的东西,就可以开始画了。
1、A4白纸一张;
2、彩色水笔和铅笔;
3、你的大脑;
4、你的想象!
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思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。下面读文网小编就为大家介绍一下关于思维导图比记笔记的好处和画法,欢迎大家参考和学习。
1.只记相关的词可以节省时间:节约50%到95%的时间。
2.只读相关的词可以节省时间:节约90%多。
3.复习思维导图笔记可以节省时间:节约90%多。
4.不必在不需要的词汇里面寻找关键词可以节省时间:总共节约90%的时间。
5.集中精力于真正的主题。
6.重要的关键词更为显眼。
7.重要的关键词并列在时空之中,改善创造力和记忆力。
8.可以在关键词之间产生清晰合适的联想。
9.大脑更易于接受和记忆有视觉刺激、多重色彩、多维度的思维导图,而不是单调烦人的线性笔记。
10.做思维导图的时候,人会处在不断有新发现和新关系的边缘。这会鼓励思想不间断和有可能没有穷尽地流动。
11.思维导图与大脑自然的完成或完整欲望相符合。
12.大脑不断地利用其所有的皮层技巧,越来越清醒,越来越愿意接受新事物。
● 每条线上只定一个关键词
● 所有字体都要统一标准化的字体写
● 关键词都要写在线条上
● 线条的长度与词本身的长度尽量要一致
● 线条与线条之间要连接上
● 中央线条要加粗
● 边界线条能“拥抱”分支轮廓
● 图形画得尽量清楚
● 词语要横着写
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思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。下面读文网小编就为大家介绍一下关于思维导图训练的核心,欢迎大家参考和学习。
5. 运用代码
小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆,同时也突出关键词要表达的意思,而且还可以节省大量的记录空间。当然除了这些小的插图,我们还有很多代码可以用。比如厘米可以用CM来代表。所以可以用代码的尽量用代码。
6. 箭头的连接
当我们在分析一些信息的时候,各主题之间会有信息相关联的地方,这时,可以把有关联的部分用箭头把他们连起来,这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。如果你在分析信息的时候,有很多信息是相关有联系的,但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。解决这个问题的方法就是,你可以运用代码,用同样的代码在他们的旁边注明,当你看到同样的代码的时候,你就可以知道这些知识之间是有联系的。
7. 只写关键词,并且要写在线条的上方
思维导图的记录用的全都是关键词,这些关键词代表着信息的重点内容。不少人刚开始使用思维导图时,会把关键词写在线条的下面,这样是不对的,记住一定要写在线条的上面。
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思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。下面就让读文网小编为大家介绍一下关于思维导图的制作步骤,欢迎大家参考和学习。
1. 最大的主题(文章的名称或书名)要以图形的形式体现出来。
我们以前作的笔记,都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。而思维导图则把主题体现在整张纸的中心,并且以图形的形式体现出来。我们称之为中央图。
2. 中央图要以三种以上的颜色。
3. 一个主题一个大分支
思维导图把主题以大分支的形式体现出来,有多少个主要的主题,就会有多少条大的分支。
4. 每条分支要用不同的颜色
每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试导图,以巩固复习过得知识。思维以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第二章民法,希望大家喜欢!
第二章民法1
第二章民法2
第二章民法3
第二章民法4
第二章民法5
第二章民法6
第二章民法7
第二章民法8
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第五章民事诉讼法与仲裁制度,希望大家喜欢!
第五章民事诉讼法与仲裁制度1
第五章民事诉讼法与仲裁制度2
第五章民事诉讼法与仲裁制度3
第五章民事诉讼法与仲裁制度4
第五章民事诉讼法与仲裁制度5
第五章民事诉讼法与仲裁制度6
司考思维导图相关
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第七章国际法,希望大家喜欢!
第七章国际法1
第七章国际法2
第七章国际法3
第七章国际法4
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司考思维导图相关
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第八章宪法、司法制度和法律职业道德,希望大家喜欢!
第八章宪法、司法制度和法律职业道德1
第八章宪法、司法制度和法律职业道德2
第八章宪法、司法制度和法律职业道德3
第八章宪法、司法制度和法律职业道德4
第八章宪法、司法制度和法律职业道德5
司考思维导图相关
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每年的司法考试,都是法学专业大四学子最重要的考试,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司考第一思维导图,希望大家喜欢!
司考第一思维导图1
司考第一思维导图2
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司考第一思维导图5
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人的记忆力有强有弱,速度快慢、正确与否的差别。造成这种差异的原因,除了与营养、先天遗传、经验、年龄以及后天的练习有关,还取决于神经细胞的信息传递通道——神经轴突网络。大脑思维导图是提高大脑思维的重要方法之一。以下是读文网小编为大家准备的大脑思维导图的好处,希望大家喜欢!
思维导图在教学应用方面的价值
1.帮助师生掌握正确有效的学习方法策略,更快更有效地进行课本知识的传授,促进教学的效率和质量的提高。在制作思维导图的过程中,会涉及到如何快速的阅读和信息整理的内容。通过在整理和绘制思维导图的过程关键词和核心内容的查找可以更好地帮助老师和学生们,加强对所学知识的理解并将所学内容进一步的加以深化。
2.建立系统完整的知识框架体系,对学习的课程进行有效的资源整合,使整个教学过程和流程设计更加的系统、科学有效。利用思维导图进行课程的教学设计,会促成师生形成整体的观念和在头脑中创造全景图,进一步加强对所学和所教内容的整体把握,而且可以根据教学过程和需要的实际情况做出具体的合理的调整。
3.教学过程采取互动式,促进师生间的交流与沟通,打破了传统的一言堂。在应用思维导图教学的过程中,学生为主体,教师作引导,可以充分发挥学生学习的主观能动性和创造天赋。在进行思维导图教学的过程中,教师的作用主要是作积极正面的引导,并指导和回答学生在完成学习任务的过程中所遇到的问题。师生间可以比较自由的交流和沟通,所以可以让学生有更大的发挥自我的空间,让学生根据自己的实际情况制定各自的学习计划,从而做出合理的安排。
4.在教学过程中,可以做到关注整体,关怀个体,从而实现真正意义上的因材施教;发展并挖掘个体的独特性,从而最大限度的做到因材施教。通过学生的思维导图的作品,能够发现每个学生的知识结构,发现其所教课程的理解和认识程度,从可以对于学生所存在的具有共性的问题,做出具体的指导和相应的教学方案。从而做到关注整体教学质量的提高的同时,也能够关怀个体,关怀各个层次的学生的成长。
5.建立学习型学校、学习型班级组织,建立团结合作的教学机制,促进学生之间的交流与合作,取长补短,共同学习、成长、进步与发展。制作思维导图的过程是一个相互学习和交流的过程,在这个过程中加强师生之间和学生之间的沟通和交流。有效的交流是最好的最有效的学习,能培养师生之间的合作精神和团结意识。有利于学校作为一个整体的素质的发展和提高。
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