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思维导图是一种有效表达发散性思维的图形或图像式思维工具,它是根据人类大脑两半球的不同分工,将大脑左半球负责的逻辑思维和右半球负责的形象思维有机结合起来,使放射性思维具体化的一种思维工具。思维导图的生活应用有哪些的呢?本文是小编整理思维导图的生活应用的资料,仅供参考。
1.思维导图(MindMap)概述
思维导图(MindMap)是英国著名学者东尼.博赞(TonyBuzan)在20世纪70年代初期创立的一种新型笔记方法,它以放射性思考为基础,是一个简单、高效、放射性、形象化的思维工具,能够全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维,使大脑潜能得到最充分的开发,从而极大地激发人们的创造性思维能力。
思维导图以图文并重的形式,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级关系表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。因此,思维导图具有促进人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思维具体化的方法。人类从一出生即开始累积这些庞大而复杂的数据库,大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料,经由思维导图的放射性思考方法,除了加速资料的累积量外,更多的是将数据依据彼此间的关联性分层分类管理,使资料的储存、管理及应用更加系统化更具条理性,从而极大地提高了大脑运作的效率。
思维导图的放射性结构反映了大脑的自然结构,它对以笔记形式出现的知识体系进行快速构建与扩展,从而得到一张所有相关的、有内在联系的清晰和准确的知识架构图,可以快速有效的进行知识的管理。简而言之,就是可以利用它来帮助我们学习、思考及解决问题,使我们的思考过程可视化,最大限度的使我们的大脑潜能得到开发。
随着研究的深入,国内外专家皆认为:思维导图为人类提供了有效思维的图形工具,能够开启人类大脑的无限潜能。
现在全球已经有大约2.5亿人使用思维导图。在教育、医学、农业、工业、气象、管理等各个领域,思维导图都发挥过着巨大的作用。美国《时代》周刊曾评价托尼.巴赞 对头脑的贡献就像霍金对宇宙的贡献那么大 。美国波音公司使用思维导图制作飞机维修工作手册,原本需要一年才可以消化的数据,只用了短短的几周。
我们从1999年开始应用思维导图,经过近几年的教育教学研究与实践,我们发现思维导图不仅是一种非常有效的教与学工具,而且是一种理念和思维方式,我在这方面做了一些有益的尝试。
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以下是小编收集整理的《思维导图:生活琐事》全部内容,希望对大家有所帮助,如果您喜欢小编的推荐,请继续关注读文网。读文网,给你不一样的人生。
还在认为思维导图是高大上,只能运用于工作学习上?那么你错了,思维导图在平日生活的运用也是无处不在,不信你看看下面这个人的例子。
我的一位好朋友使用思维导图为每日、每周、每年的家庭事务制订计划。她的思维导图通常贴在家庭“公共中心区”,而且很容易被大家发现,那就是她家冰箱的门!她将亲自告诉你如何使用思维导图,在哪些方面使用,以及它的优势。
事例:在我听说有关东尼和他的思维导图之前,我的生活陷于混乱之中!我自认为是21世纪典型的新女性—我什么都想拥有!我是一个妻子、一个母亲,我有工作,我喜欢保持苗条的体型,我希望在所有方面都获得成功。我当然不想漏掉任何事情,尤其是我儿子的重要活动—考试复习、参加音乐会、帮助他进行艺术设计,或者确保他在学校照相前及时剪好头发!
可是,我意识到想拥有一切就意味着我必须在家务管理方面有非常高的效率,看,生活是如此的忙乱无序:
当我为第二天的会议准备材料时,我还必须记住去干洗店取回丈夫的西服,他明天也有一个重要的会议;
或者我的狗需要看兽医,而时间约在明天下午三点,正好和我的会议时间冲突了,那谁带它去呢?这星期的哪一天我要去儿子学校?如果明天是星期三,他需要带上足球鞋,还要上钢琴课,由于他要在学校参加预演,我得比平常晚一点去接他,回到家之后,晚上还要做饭。
我的母亲过两天要来—必须确认一下客人睡的床上是否有干净的床单,家里是否有足够的食物,还要寄出我们度假的保证金,否则我们的预约就要被取消了!
大多数时,我们糊里糊涂地混过去了(有时学校会打来紧急电话,说是忘带了重要的东西;同样丈夫也会打来紧急电话,提醒我忘记了重要的商务晚餐,是的,我已经忘了)。后来我听说了思维导图。我没有想过思维导图究竟会为我的生活带来什么,我只是把想要做的事列在一张纸上,画出每天或每星期要做的事的思维导图。这样我可以知道其他家人在做什么,需要什么。
这的确很容易地就改变了我的生活!现在我把思维导图贴在冰箱门上,可以直观地看到下星期需要做的事情。我们在周末一起绘制它,然后在下一周当中不断完善它。我从未想到我的生活会如此高效地运转。”
我的朋友证实了思维导图是一个记下你必须做的所有事情的好方法,它有条理、有组织性。你可以绘制一张全景式的思维导图,也可以绘制一系列小的思维导图,覆盖你未来活动的各个领域。这些思维导图能够帮助你更好地控制未来,并且会帮助你更简单、更有效率地制订计划。
家庭琐事虽然琐碎,但是我们依旧得好好规划,不是么?不要被琐碎的小事所控制,主动改变现状。
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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。
焦点:无论做什么事情一定要非常清晰自己的目标,即核心关键。所有的思维导图都是由一个中心主题开始,它就是整张思维导图的中心与核心。在我们的人生中,我们可能 关注的东西有很多,但是我们真正可以把握的却只有有限的几个。无论这个世界如何变化,自己的重心,自己的轴心不会改变。
分枝:我们的生命总是会划分出不同的版块,每一个版块就是一个分支,这样的分析可以是按照时间来划分,比如记录人生不同的阶段。同时也可以按照不同的内容来划分, 比如说工作、生活、学习、个人成长、人脉关系等等。分枝是思维导图的支撑,那么在我们的人生成长的过程中,我们也有很多的支持。他们可能来自我们的家人、 朋友、工作、事业、梦想等等。正是因为有了这些支撑,让我们的人生不断成长,内在的不同它们就如同一棵大树的根系,在汲取着我们所需要的养分。外在的部分 就是我们所看到每一个阶段,每一个一种状态下的收获。我们需要梳理出自己人生的主要脉络,让自己随时保持着清晰的头脑、思路。
颜色:正如顾城所说这个世界不是缺少美,而是缺少发现。思 维导图的每一个分枝都会选用一种颜色。所以每一张完成的思维导图都一定是五颜六色的。人生肯定也不是一种颜色,很多的时候我们之所以会看到天空是灰蒙蒙 的,人生也是一片黯淡,那就是我们陷入了低谷的时候。记住阳光总在风雨后,唯有一番冰雪苦,才得梅花扑鼻香。现实的天空涂什么颜色我们无法改变,但是我们 的心情却是我们自己可以做主的。只有我们心里有着春天就一定会看到春色满园,五颜六色的花朵开得灿烂。
线条:我们人生走过的每一步都会留下足迹,这些足迹记载着我们的历史。思维导图的每一条线都记录着我们思想的轨迹。思维导图中的线条是弯曲的,它展示着我们的生命、我们的思想的韵律和节拍。人生不是一条直线,死亡不是一个终点。我们都在感知着生命的韵律与节拍。
图片:人生是一个又一个画面的连接,一个梦想又梦想的展现,是因为生命有了梦想,有了愿景才有了我们今天的存在。思维导图中的每一张图片,都是让我们难以忘记的风景点,它记录着我们人生一个个美丽的画卷。看着思维导图中的每一张图片,都会勾起我们无限的回忆,无限的思念。
文字:文字和线条勾勒出画面,关键词更像一棵树上接触的累累硕果,更像旅行道路上的一个个坐标,因为有了它们的指引我们才不会迷失方向,就如同高尔基所说书籍是人类进步的阶梯。通过文字的提示与联想让我们清晰的展现我们的过去、现在和未来,勾画出一幅又一幅人生的精美画面。
空间:穿梭在宇宙的长廊里我们有了时间和空间,有了时空我们才感知到自己的存在,于是空间就成了我们的领地,时间成了我们的历史。每一张思维导图都把我们的所思所 想浓缩在这方寸之间,就在那一页纸上了记录了我们跨越时空的足迹。空间可以很大也可以很小,觉得它的大小的,只有一样东西那就是我们的思考、我们的大脑。
平衡:这个宇宙中最美的东西一定是和谐的,而和谐的东西一定是平衡的,只有平衡的东西才是最稳定的,而最稳定的东西一定是随时随地保持着一种平衡状态,一种制约式的平衡。一张思维导图尽管可以展现无数个分支要点,但是最关键的一点就是要找到那种平衡,那种平衡的制约。
所有这一切的展现在分支、连接与空间的运用上,展现在我们的思维导图上,每一张思维导图都像是我们人生的拼图、生命的拼图,我们在用它拼接着我们的未来。
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思维导图是一种新兴的思维工具,也是一种非常高效的信息处理系统。思维导图如何运用到学习和生活中有哪些的呢?本文是小编整理思维导图如何运用到学习和生活中的资料,仅供参考。
1、使用大脑所有皮层技巧,利用了色彩、线条、关键词、图像等,因此可以大大加强回忆的可能性。
2、通过动手绘制思维导图可以激发大脑的各个层次,使大脑处于警醒状态,在记忆的时候更加有技巧。
3、整个思维导图就是一个大的图像,是整个信息资讯的整体架构,使大脑希望回到它们中间去,因而又一次激发自发回忆的可能性。
4、它们的设计极为简单,而且结构清晰,层次分明,便于对信息的组织和管理,因而可以帮助记忆。
5、使用助记的思维导图会激发大脑准备好记忆,因而,每用一次,大脑基本的记忆技巧水平就会提高一次。
6、反映了人们创造力思维过程,使得我们的思维过程可视化和可操作化,因此也就同时加强了创造性思维技巧。
7、因为在制作思维导图时,要求我们把关键性的内容记下来,因此可以促使我们在学习和倾听的阶段都保持着较高水平的回忆。
8、关键词和图像的应用,促使人们使用个人所有的联想能力,思维导图本身的形状加强了大脑物理印迹和网络开发能力,因此就增加了回忆的可能性。
9、因为使用了左脑和右脑的所有技巧,提供了一个“十拿九稳”的记忆方法,增大了个人的信心,动机和普遍的心理作用。
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思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,而这些关节的连结可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。
接到朋友的电话步行了十多分钟,于是一个人行走在马路上边走边想就有了下面的这篇文章《思维导图带给我的人生哲学》。
焦点 无论做什么事情一定要非常清晰自己的目标,即核心关键。所有的思维导图都是由一个中心主题开始,它就是整张思维导图的中心与核心。在我们的人生中,我们可能关注的东西有很多,但是我们真正可以把握的却只有有限的几个。无论这个世界如何变化,自己的重心,自己的轴心不会改变。
分枝 我们的生命总是会划分出不同的版块,每一个版块就是一个分支,这样的分析可以是按照时间来划分,比如记录人生不同的阶段。同时也可以按照不同的内容来划分,比如说工作、生活、学习、个人成长、人脉关系等等。分枝是思维导图的支撑,那么在我们的人生成长的过程中,我们也有很多的支持。他们可能来自我们的家人、朋友、工作、事业、梦想等等。正是因为有了这些支撑,让我们的人生不断成长,内在的不同它们就如同一棵大树的根系,在汲取着我们所需要的养分。外在的部分就是我们所看到每一个阶段,每一个一种状态下的收获。我们需要梳理出自己人生的主要脉络,让自己随时保持着清晰的头脑、思路。
颜色:正如顾城所说这个世界不是缺少美,而是缺少发现。思维导图的每一个分枝都会选用一种颜色。所以每一张完成的思维导图都一定是五颜六色的。人生肯定也不是一种颜色,很多的时候我们之所以会看到天空是灰蒙蒙的,人生也是一片黯淡,那就是我们陷入了低谷的时候。记住阳光总在风雨后,唯有一番冰雪苦,才得梅花扑鼻香。现实的天空涂什么颜色我们无法改变,但是我们的心情却是我们自己可以做主的。只有我们心里有着春天就一定会看到春色满园,五颜六色的花朵开得灿烂。
线条:我们人生走过的每一步都会留下足迹,这些足迹记载着我们的历史。思维导图的每一条线都记录着我们思想的轨迹。思维导图中的线条是弯曲的,它展示着我们的生命、我们的思想的韵律和节拍。人生不是一条直线,死亡不是一个终点。我们都在感知着生命的韵律与节拍。
图片:人生是一个又一个画面的连接,一个梦想又梦想的展现,是因为生命有了梦想,有了愿景才有了我们今天的存在。思维导图中的每一张图片,都是让我们难以忘记的风景点,它记录着我们人生一个个美丽的画卷。看着思维导图中的每一张图片,都会勾起我们无限的回忆,无限的思念。
文字:文字和线条勾勒出画面,关键词更像一棵树上接触的累累硕果,更像旅行道路上的一个个坐标,因为有了它们的指引我们才不会迷失方向,就如同高尔基所说书籍是人类进步的阶梯。通过文字的提示与联想让我们清晰的展现我们的过去、现在和未来,勾画出一幅又一幅人生的精美画面。
空间:穿梭在宇宙的长廊里我们有了时间和空间,有了时空我们才感知到自己的存在,于是空间就成了我们的领地,时间成了我们的历史。每一张思维导图都把我们的所思所想浓缩在这方寸之间,就在那一页纸上了记录了我们跨越时空的足迹。空间可以很大也可以很小,觉得它的大小的,只有一样东西那就是我们的思考、我们的大脑。
平衡:这个宇宙中最美的东西一定是和谐的,而和谐的东西一定是平衡的,只有平衡的东西才是最稳定的,而最稳定的东西一定是随时随地保持着一种平衡状态,一种制约式的平衡。一张思维导图尽管可以展现无数个分支要点,但是最关键的一点就是要找到那种平衡,那种平衡的制约。
所有这一切的展现在分支、连接与空间的运用上,展现在我们的思维导图上,每一张思维导图都像是我们人生的拼图、生命的拼图,我们在用它拼接着我们的未来。
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思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。下面就让读文网小编为大家介绍一下关于思维导图改变我们的工作和生活,欢迎大家参考和学习。
思维导图,又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。
我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,而这些关节的连结可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。
最近看到思维导图方面的应用,可以把生活中的各项事情都用思维导图画出来,一方面利于大家去思考,另一方面可以有效的沟通,大家都喜欢用PPT去展示工作方面的计划、实施方案,不过要花大量的时间去制作和修改而思维导图的最大好处是可以把好的创新思维和点子直接表达出来,用PPT制作的文档既复杂又很难做出改动,而思维导图不光可以在电脑里直接修改,而且可以用白板纸画出来,简洁方便是思维导图的特点。让会议变得更有效率,TEAM的每个成员都能参与进去,发挥“头脑风暴”的特点,让我们开始使用思维导图来改变我们的工作和生活,GTD开始吧!
人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库,大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料,经由思维导图的放射性思考方法,除了加速资料的累积量外,更多的是将数据依据彼此间的关联性分层分类管理,使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。同时,思维导图是最能善用左右脑的功能,藉由颜色、图像、符码的使用,不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力,也让思维导图更轻松有趣,且具有个人特色及多面性。思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式,除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外,运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面,往往产生令人惊喜的效果。
它是一种展现个人智力潜能极至的方法,将可提升思考技巧,大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异,主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式,并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性
思维导图为人类提供一个有效思维图形工具,运用图文并重的技巧,开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机能,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近年来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法更被广泛在世界和中国应用在学习及工作方面,大量降低所需耗费的时间以及物质资源,对于每个人或公司绩效的大幅提升,必然产生令人无法忽视的巨大功效。
下面读文网小编再为大家介绍一下关于思维导图绘制的技巧,希望大家可以继续阅读学习下去。
就像画画需要技巧一样,绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。
1.先把纸张横过来放,这样宽度比较大一些。在纸的中心,画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2.绘画时,应先从图形中心开始,画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候,你可以添加无数根线。在每一个分枝上,用大号的字清楚地标上关键词,这样,当你想到这个概念时,这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
3.要善于运用你的想象力,改进你的思维导图。
比如,可以利用我们的想象,使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”,它能够让你节省大量时间和经历,从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时,它更容易记忆。要记住:大脑的语言构件便是图像!
在每一个关键词旁边,画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住:绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程!
4.用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲,每一个关键词都会让他想到更多的词。例如:假如你写下了“橘子”这个词,你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
根据你联想到的事物,从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然,这可能有无数个。
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司考临近,要在短短的四个月内掌握上百门法律,仅靠勤奋是远远不够的。要一次通过司考,首先,客观上要清醒地认识司考。司考是"中国第一考"。有资格报名参考的人最少也是法律专业的专科生,绝大多数是本科生,对考试而言,可以说个个都是"战将",而能通过者只有10%.录取比例是十分残酷的,这里得出的结论是:无论你过去的法学水平有多高,站在司考面前的你即刻变得"矮小"了。以下是读文网小编为大家准备的2016司考第五章民事诉讼法与仲裁制度的所有思维导图,希望对大家复习司考有所帮助!
2016司考思维导图第五章民事诉讼法与仲裁制度1
2016司考思维导图第五章民事诉讼法与仲裁制度2
2016司考思维导图第五章民事诉讼法与仲裁制度3
2016司考思维导图第五章民事诉讼法与仲裁制度4
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试导图,以巩固复习过得知识。思维以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第二章民法,希望大家喜欢!
第二章民法1
第二章民法2
第二章民法3
第二章民法4
第二章民法5
第二章民法6
第二章民法7
第二章民法8
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图行政法与行政诉讼法,希望大家喜欢!
行政法与行政诉讼法1
行政法与行政诉讼法2
行政法与行政诉讼法3
行政法与行政诉讼法4
行政法与行政诉讼法5
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第四章刑事诉讼法,希望大家喜欢!
第四章刑事诉讼法1
第四章刑事诉讼法2
第四章刑事诉讼法3
第四章刑事诉讼法4
第四章刑事诉讼法5
第四章刑事诉讼法6
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第五章民事诉讼法与仲裁制度,希望大家喜欢!
第五章民事诉讼法与仲裁制度1
第五章民事诉讼法与仲裁制度2
第五章民事诉讼法与仲裁制度3
第五章民事诉讼法与仲裁制度4
第五章民事诉讼法与仲裁制度5
第五章民事诉讼法与仲裁制度6
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第六章商法和经济法,希望大家喜欢!
第六章商法和经济法1
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第六章商法和经济法3
第六章商法和经济法4
第六章商法和经济法5
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第七章国际法1
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第七章国际法3
第七章国际法4
第七章国际法5
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第八章宪法、司法制度和法律职业道德,希望大家喜欢!
第八章宪法、司法制度和法律职业道德1
第八章宪法、司法制度和法律职业道德2
第八章宪法、司法制度和法律职业道德3
第八章宪法、司法制度和法律职业道德4
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试第一思维导图,希望大家喜欢!
司法考试第一思维导图1
司法考试第一思维导图2
司法考试第一思维导图3
司法考试第一思维导图4
司法考试第一思维导图5
司法考试第一思维导图6
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每年的司法考试,都是法学专业大四学子最重要的考试,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司考第一思维导图,希望大家喜欢!
司考第一思维导图1
司考第一思维导图2
司考第一思维导图3
司考第一思维导图4
司考第一思维导图5
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人的记忆力有强有弱,速度快慢、正确与否的差别。造成这种差异的原因,除了与营养、先天遗传、经验、年龄以及后天的练习有关,还取决于神经细胞的信息传递通道——神经轴突网络。大脑思维导图是提高大脑思维的重要方法之一。以下是读文网小编为大家准备的大脑思维导图的好处,希望大家喜欢!
思维导图在教学应用方面的价值
1.帮助师生掌握正确有效的学习方法策略,更快更有效地进行课本知识的传授,促进教学的效率和质量的提高。在制作思维导图的过程中,会涉及到如何快速的阅读和信息整理的内容。通过在整理和绘制思维导图的过程关键词和核心内容的查找可以更好地帮助老师和学生们,加强对所学知识的理解并将所学内容进一步的加以深化。
2.建立系统完整的知识框架体系,对学习的课程进行有效的资源整合,使整个教学过程和流程设计更加的系统、科学有效。利用思维导图进行课程的教学设计,会促成师生形成整体的观念和在头脑中创造全景图,进一步加强对所学和所教内容的整体把握,而且可以根据教学过程和需要的实际情况做出具体的合理的调整。
3.教学过程采取互动式,促进师生间的交流与沟通,打破了传统的一言堂。在应用思维导图教学的过程中,学生为主体,教师作引导,可以充分发挥学生学习的主观能动性和创造天赋。在进行思维导图教学的过程中,教师的作用主要是作积极正面的引导,并指导和回答学生在完成学习任务的过程中所遇到的问题。师生间可以比较自由的交流和沟通,所以可以让学生有更大的发挥自我的空间,让学生根据自己的实际情况制定各自的学习计划,从而做出合理的安排。
4.在教学过程中,可以做到关注整体,关怀个体,从而实现真正意义上的因材施教;发展并挖掘个体的独特性,从而最大限度的做到因材施教。通过学生的思维导图的作品,能够发现每个学生的知识结构,发现其所教课程的理解和认识程度,从可以对于学生所存在的具有共性的问题,做出具体的指导和相应的教学方案。从而做到关注整体教学质量的提高的同时,也能够关怀个体,关怀各个层次的学生的成长。
5.建立学习型学校、学习型班级组织,建立团结合作的教学机制,促进学生之间的交流与合作,取长补短,共同学习、成长、进步与发展。制作思维导图的过程是一个相互学习和交流的过程,在这个过程中加强师生之间和学生之间的沟通和交流。有效的交流是最好的最有效的学习,能培养师生之间的合作精神和团结意识。有利于学校作为一个整体的素质的发展和提高。
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