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右脑记忆力是左脑的100万倍,为了能让广大读者可以更好地开发自己的右脑。下面是读文网小编为大家介绍的关于孩子想象力缺乏应该怎样培养,欢迎大家参考和学习。
想象,在心理学中分为无意想象和有意想象两种。在学龄前期,孩子的想象力是从无意识想象到有意识想象发展的。比如,我们常常看到3周岁的孩子能重复自己在生活中的某些经验、情节,如提着小桶去接水,拿着小铲子去铲沙子等(无意想象)。4~5周岁的孩子,在纸上画小鸟、小树、小房子等,虽然画得不怎么像,但是,从画面上可反映出他们有意识的想象。有时他们能进行由他自己构想的游戏活动,其中某些情节显示着丰富的想象力,如把沙子堆起来,声称这是大山;挖1个很深的洞,说这是山洞。
根据学龄前期孩子想象力的特征培养他们丰富的想象力:想象力,是人类进行创造性活动的重要条件。这个时期孩子想象力的特征是想象力开始及萌发于游戏活动中,经过由易到难的游戏活动,即可促使他们想象力的发展。培养方法是家长或老师有计划地组织孩子由易到难的游戏活动。如开始只是简单模仿的给布娃娃喂奶等,逐渐启发他们将几条小板凳连成1串玩开火车的游戏。由成人找出游戏主题:做医生、玩打仗等等。还可以通过监制或绘画的游戏活动,让他们想象着猜一下剪纸、绘画的图形是什么,能做什么用等。
孩子在听故事时,想象力特别活跃,他们头脑中不断出现故事中的人物、情景,想象着以后的情节。故事讲完了,有时孩子对结果感到满意,但有时他们不喜欢这样的结局,于是他们想象着新的结果,在这一过程中孩子的想象力得到了发展。
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想象力是人不可缺少的一种能力,想象力使我们的生活更加的丰富多彩。提高孩子的想象力是非常有必要的,它会表现在生活的各个方面,甚至关系到孩子今后的成功。既然想象力这么重要,我们如何提高孩子的想象力呢?下面,读文网小编跟你分享提高孩子想象力的5个小诀窍,欢迎阅读。
有一项研究表明,勤动手的孩子要比那些不常动手的孩子更富有想象力。
我们要想提高孩子的想象力,首先要做的就是自己的事让他们自己去做,作业自己写,被子自己叠,衣服自己洗,我们不要怕浪费时间都替孩子做了。
要知道孩子在动手做事时,大脑也在动。想和做是分不开的,我们要想提高孩子的想象力就不得不培养他们的动手能力。
另外,我们可以教孩子做一些事,这样可以提高他们的动手能力,同时增强想象力。当孩子学会打扫屋子时,我们可以教他打理自己的书包;当他们学会修理东西时,我们可以教他修理一些简单的东西。
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想象力是人类创新的源泉,是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。家长要从孩子小时候就开始培养孩子的想象力,这样有利于孩子的脑力发展。那么,如何培养孩子的想象力呢?现在,读文网小编来告诉你家长要如何培养孩子的想象力?
孩子画画时常会出错,家长一般会让他重画。其实修改图画也是培养孩子想像力的一个有效途径。我们可以换个角度,启发孩子根据画错的图像进行大胆想像,重新定义图画内容,使之成为另一幅新图画,效果往往会出人意料。
家长可以告诉孩子,这叫做“化腐朽为神奇”,像变魔术一样,孩子一定会觉得非常有趣而乐于修改,在改改画画的过程中,大大地提高了他想象的能力。
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孩子的想象力与生俱来,如果父母常在有意无意中向孩子传达成人式思维,用抽象概念和程式化思维扼杀孩子的想象力,那他们将失去很多创造神话的机会。那么,家长的哪些行为会扼杀孩子的想象力呢?下面,读文网小编来告诉广大家长们,以下这7种行为会扼杀孩子的想象力。
一些小游戏孩子比较容易接受,我们可以利用这些小游戏来培养他们的现象力。比如,当他们喝完饮料时,我们可以问他这个瓶子有什么用?可以当球踢吗?我们也可以找一个同样的瓶子,和他一起把这个瓶子利用起来。我们还可以利用故事里的一些情景,比如乌鸦和狐狸的故事,可以把自己当成乌鸦,让孩子做狐狸,让孩子自己想要说什么话,才能让乌鸦开口肉掉下来。
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想象力是一种高级思维。是人在头脑中创造一个念头或思想画面的能力。但这个创造并非凭空的,比如说起汽车,马上就想象出各种各样的汽车形象来,就是这个道理。因此,想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。美国的《父母》杂志就如何培养孩子的想象力给出了几条原则,下面读文网小编就跟你分享一下培养孩子想象力的7个原则。
如果孩子不感兴趣,永远不要强迫他学某项艺术项目。家长应该明白,即使孩子表现出对某类艺术感兴趣,他们的注意力也不可能总是集中在这方面。
总之,家长应该帮孩子感受到,培养想象力的过程是一件值得品味的趣事,而不是一项折磨或负担。
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幼儿时期是宝宝想象力发展最迅速的时期,宝爸宝妈们要根据宝宝的特点和兴趣,选择适合他的游戏,进行适当而有效的想象力培养,让宝宝在想象的世界中探索、徜徉!下面读文网小编来告诉你家长如何培养宝宝的想象力?
多接触新事物。注意观察是开发智力和想象力的最佳途径。一个没有接触到新鲜事物的人免不了因循守旧,缺乏独特的思维和见解。让想象力在幼小的心田里驰骋,必须有广博的知识作基础;积累的经验越多,解决问题的思路就越广。
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什么是孩子的想象力呢?它是对已有形象的再造,联想,迁移等能力。比如说,看到一个圆形,孩子会回答出很多答案,太阳,鸡蛋,饼干,皮球等等。孩子所想象到的事物,其实也还是现实世界中存在的,是可以触摸到的具体东西,或者能够闻到的气息,或者是能感受到的情绪等。下面读文网小编给你分享一下培养孩子的想象力的游戏和原则。
准备几个玻璃水杯,往杯子里添加不同量的水。然后,让小朋友拿筷子去敲击不同的杯子,听听发出的声音有什么不一样。
效果:这种游戏可以了解声音的强弱关系,提高听觉的敏锐性。
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想象力对孩子们以后的发展尤为重要响。如果孩子缺乏想象力,会影响他成年后的工作发展。那么,想象力要怎么培养呢?下面就让读文网小编来告诉你培养孩子想象力的方法吧!
现在大多数家庭都是独生子女,周围有太多相对孩子而“博学”的成人,很多时候,只要孩子问,成人就会赶快回答,生怕破坏了孩子的“求知欲”,生怕被孩子“看扁了”,结果孩子习惯于得到一个“标准答案”,而懒得去思考,更不要说去想象了。
一个折纸游戏中,孩子学会折小兔子后,把小兔子贴在了纸上。这时妈妈问:“小兔子生活在哪里啊?”
孩子就给小兔子画了一个漂亮的房子,还有绿草地、美丽的小花。接着妈妈又问:“你知道小兔子吃什么东西吗?”
“它最喜欢吃萝卜,我得给它画些萝卜!”孩子高兴地继续做着。
“你觉得小兔子还需要什么呢?”
“还需要朋友、妈妈、爸爸、玩具……”
孩子开始设计出越来越多的东西。原本只贴了一只小兔的白纸,现在不但有了漂亮的房子、绿色的草地、美丽的鲜花、可口的萝卜,还有在跑步的小乌龟,另一只穿着裙子的小兔,大大的蘑菇,飞翔的小鸟,高高的太阳,弯弯的小溪,别提有多热闹了。
这不正是训练孩子想象力的好办法吗?爸爸妈妈和孩子一起玩,一定要克制自己的“聪明”,尽可能保证孩子是游戏的“主人”,这样才能给孩子发挥自己的想象力留下足够的空间,而孩子也可以在自己的想象中玩得更尽兴、更自主、更活跃。
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脑筋急转弯游戏能够突破固定思维模式,让孩子们转变思考方式,开发他们的超常思维能力,锻炼机智灵敏的大脑。以下是读文网小编为大家准备的6岁到10岁小朋友脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 什么样的腿最长?打一成语【 答案:一步登天 】
2. 最细的针?打一成语。【 答案:无孔不入 】
3. 船边挂着软梯,离海面2米,海水每小时上涨半米,几个小时海水能淹没软梯? 【 答案:水涨船高,所以永远不会淹没软梯 】
4. 为什么大雁秋天要飞到南方去? 【 答案:走过去的话太慢了。 】
5. 小明的小猫从来不捉老鼠,这是为什么?【 答案:因为这是玩具猫 】
6. 什么人一年只上一天班?【 答案:圣诞老人 】
7. 经理不会做饭,可有一道菜特别拿手,是什么?【 答案:炒鱿鱼 】
8. 什么桥下没水?【 答案:立交桥 】
9. 拖什么东西最轻松?【 答案:拖鞋 】
10. 小华在家里,和谁长得最像?【 答案:和镜中的小华 】
11. 有一家四兄弟他们4个人的年龄乘起来是14,请问他们各自是多数岁?【 答案:1、1、2、7、其中有一对双胞胎。 】
12. 有一种药,你想吃上药店却买不到,这是什么药?【 答案:后悔药 】
13. 小张走路从来脚不沾地,这是为什么?【 答案:因为穿着鞋 】
14. 为什么自由泳比赛中青蛙输给了狗?【 答案:青蛙用蛙泳犯规 】
15. 一群女孩在正在河边洗澡,突然一陌生男人闯入,你觉得她们最想遮住哪儿?【 答案:男人的眼睛 】
16. 为什么老虎打架,非要拼个你死我活绝不罢休?【 答案:没有人敢去劝架 】
17. 用什么可以解开所有的谜?【 答案:谜底 】
18. 每对夫妻在生活中都有一个绝对的共同点,那是什么?【 答案:同年同月同日结婚。 】
19. 什么时候时钟会响13下?【 答案:坏了的时候 】
20. 书店里买不到什么书?【 答案:遗书 】
21. 天只地知我知(打福建一市县名)?【 答案:三明 】
22. 长安一片月(打一字)?【 答案:胀 】
23. 一辆火车由甲地到乙地全程需要6小时才可到达,如今行驶了3小时,火车现在应该在什么地方?【 答案:在铁轨上 】
24. 毛毛从20楼跳下去,为什么没有事?【 答案:往里跳 】
25. 水陆各半。(打一拉丁美洲国家名)【 答案:海地 】
26. 爱看斗牛。(打一非洲地名)【 答案:好望角 】
27. 什么笔不能写?【 答案:试电笔 】
28. 牛的舌头和尾巴在什么时候遇在一起?【 答案:餐厅里 】
29. 小丽和妈妈买了8个苹果,妈妈让小丽把这些苹果装进5个口袋中,每个口袋里都是双数,你能做到吗? 【 答案:每条口袋各装2个苹果,最后将所有4条口袋装进第5条口袋 】
30. 海中绿洲(打一城市)?【 答案:青岛 】
31. 华先生有个本领,那就是能让见到他的人,都会自动手心朝上。这是怎么回事?【 答案:因为他是个中医 】
32. 医生给了你三颗药丸要你每半个小时吃一颗请问吃完需要多长时间?【 答案:一个小时 】
33. 一间牢房中关押着两名犯人,其中一个因偷窃要关一年,另一个是抢动杀人犯,却只关两周,为什么?【 答案:关两周后木仓决 】
34. 任何人必须去的地方是哪里?【 答案:厕所 】
35. 什么东西你有,别人也有,虽然是身外之物,却不能交换?【 答案:姓名 】
36. 战场上,子弹最密集的地方在哪里?【 答案:在丹药运输车上 】
37. 太阳和月亮在一起是哪一天?【 答案:明天 】
38. 曹孟德赤壁惨败。(打二歌星)【 答案:孙悦、刘欢 】
39. 弃文就武(打一成语)?【 答案:投笔从戎 】
40. 阎王爷写日记(打一成语)?【 答案:鬼话连篇 】
41. 什么桥下没水?【 答案:立交桥 】
42. 小明在一场激烈木仓战后,身中数弹,血流如注,然而他仍能精神百倍地回家吃饭,为什么?【 答案:他在拍戏 】
43. 什么英文字母最多人喜欢听?【 答案:cd 】
44. 什么酒不能喝?【 答案:碘酒 】
45. 什么东西咬牙切齿?【 答案:拉链 】
46. 你能做、我能做、大家都能做,一个人能做、两个人不能一起做。这是做什么? (答案:做梦)
47. 什么英文字母最多人喜欢听呢? (答案:CD)
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脑筋急转弯中有一类就是利用人们对元语言和对象语言的混淆而设计的。本文从语音、词汇、句法和语篇层面分析了由于元语言和对象语言的混淆而产生的脑筋急转弯。以下是读文网小编为大家准备的幼儿园小朋友脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 放一支铅笔在地上,要使任何人都无法跨过,怎么做?答案:放在墙边
2. 如何将你的右手放在左裤兜里,左手放在右裤兜里?答案:将裤子反着穿
3. 拥有很多牙齿,能咬住人的头发的东西是什么?答案:发夹
4. 丽丽和小狗一起玩,突然,她看到小狗越来越小了。是什么原因呢?答案:小狗离开小丽跑了,越跑越远
5. 老王很有钱,可别人说他是个奴隶,为什么?答案:老王是个守财驭
6. 什么时候会看到最多的星星?答案:踩到地雷
7. 小毕是学校出了名的逃课王,几乎有课必逃,但是有一节课,他却不敢逃,永远准时不缺课,请问是哪一课?答案:下课
8. 小陈是个大家公认的穷光蛋,但是他居然能日掷千金,为什么?答案:小陈是银行的运钞员
9. 一辆火车由基隆到高雄全程需要6个小时才可到达,如今行使了3个小时,火车现在应该在什么地方?答案:在铁轨上
10. 早上八点整,北上,南下两列火车都准时通过同一条单线铁轨,为什么没有相撞呢?答案:日期不一样
11. 有一个数字,去掉二变成十五,去掉五变成二十,去掉十变成二五。请问是啥数字?答案:二十五
12. 哪一种动物,虽说是金,却不是真,大眼孩儿,爱穿长裙?答案:金鱼
13. 什么东西放在火中不会燃,放在水中不会沉?答案:冰块
14. 什么球身上长毛?答案:羽毛球
15. 小可坐在桌前读书,为什么不开台灯?答案:大白天开什么呀
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脑筋急转弯作为一种巧妙的语言现象,备受语言学者关注。小朋友经常讲脑筋急转弯还可以锻炼思维能力和沟通能力。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 什么样的轮子只转不走?(答案:风车的轮子)
2. 什么时候最好还是要高高举起你的双手好些?(答案:当有人用枪指着你的头的时候)
3. 小明家住在五楼,可是电梯坏了,他自己也没有走楼梯,他却上了五楼回到家里,这可能吗?(答案:妈妈背着他上的楼)
4. 地球上什么东西每天要走的距离最远? (答案:地球(地球每天自转一周为四百万公里))
5. 一根又黑、又粗、又硬的棍子插进洞里,感觉暖烘烘的,等到抽出来以后,客人就要付钱啦(一种行业)(答案:烤甘蔗)
6. 舔也硬,不舔也硬,想舒服睡,先搓搓它(人身上的东西)(答案:牙齿)
7. 一种东西,东方人的短,西方人的长,结婚后女的就可以用男的这东西,和尚有但是不用它(答案:人的,姓)
8. 什么东西最硬?女孩子最喜欢,特别是结了婚的女人,更是爱死了。 (答案:钻石)
9. 阿明给蚊子咬了一大一小的包,请问较大的包,是公蚊子咬的,还是母蚊子咬的? (答案:公蚊是不咬人的)
10. 在一间房子里,有油灯,暖炉及壁炉.现在,想要将三个器具点燃,可是你只有一根火柴.请问首先应该点哪一样? (答案:火柴)
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脑筋急转弯是一种以娱乐为目的问答形式的文字游戏。它既是一种思维游戏,又是一种语言游戏,它的答案常常既在意料之外,却又在情理之中。以下是读文网小编为大家准备的小朋友脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 制造日期与有效日期是同一天的产品是什么? (答案:报纸)
2. 为什么有家医院从不给人看病?(答案:兽医院)
3. 有一头头朝北的牛,它向右转原地转三圈,然后向后转原地转三圈,接着再往右转,这时候它的尾巴朝哪?(答案:朝地)
4. 胖妞生病了,最怕别人来探病时说什么? (答案:多多保重)
5. 如果明天就是世界末日,为什么今天就有人想自杀?(答案:去天堂占位置)
6. 一对健康的夫妇,为什么会生出没有眼睛的婴儿?(答案:鸡生蛋)
7. 狐狸精最擅长迷惑男人,那么什么“精”男女一起迷? (答案:酒精)
8. 小张走路从来脚不沾地,这是为什么? (答案:还隔着鞋和袜子)
9. 胖胖是个颇有名气的跳水运动员,可是有一天,他站在跳台上,却不敢往下跳。这是为什么? (答案:下面没有水)
10. 哪一颗牙最后长出来?(答案:假牙)
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脑筋急转弯是近些年来比较流行的一种智力游戏,同时也是一种语言游戏。以下是读文网小编为大家准备的适合小朋友的脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 永远都不用充电,却都显示满格的是什么?答案:萤火虫
2. 怎么用两个硬币遮住一面镜子?答案:把眼睛遮住
3. 为什么大象只有一只右耳朵?答案:每只大象都有一只右耳朵
4. 数字一到十兄弟中,谁最高,谁最矮?答案:三最高,二最矮(三长两短)
5. 哪一个月有二十八天?答案:每个月都有28天
6. 谁是兽中之王?答案:动物园园长
7. 一对健康夫妇,为什么生出只有一只右眼的婴儿?答案:每个人都只有一只右眼
8. 小明遇到了一个鬼,他不但不怕,还狠狠的鄙视了一下。为什么?答案:遇到小气鬼(活人)
9. 什么床不能睡?答案:牙床
10. 地球以外是什么?答案:宇宙
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“脑筋急转弯”是一种常见的智力游戏,其特点是突破思维惯性,进行“思维体操”,在外部表现上则是一种“语言游戏”。以下是读文网小编为大家准备的小朋友趣味脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 为什么飞机飞再高都不会撞到星星呢? 答案:星星会闪
2. 为什么说蚕宝宝很有钱? 答案:因为蚕会结茧(节俭)
3. 一只体长20CM的灰螃蟹和一只体长30CM的红螃蟹赛跑,哪只螃蟹会赢? 答案:灰的,红的已经熟了
4. 请问白鸡和黑鸡哪只鸡厉害? 答案:黑鸡(因为黑鸡能生白蛋,白鸡不能生黑蛋)
5. 你的爸爸的爷爷的爸爸的儿子的女儿的儿子的舅舅是谁? 答案:爸爸或者叔叔
6. 大雁为什么要飞到南方过冬? 答案:大雁走不到南方,所以用飞的。
7. 请问世界上什么样的老鼠用两只脚走路吗? 答案:米老鼠。
8. 请问有一农夫养了10头牛,为什么只有19只角 答案:有一头犀牛
9. 小李一边刷牙,一边嘴里还悠闲的吹着口哨,为什么? 答案:小李刷的是假牙,他把假牙拿下来刷,所以能吹口哨。
10. 同一头猪的舌头和尾巴在什么情况下可能碰到一起? 答案:饭桌上
11. 有一个断了左手的球员,为什么还能玩球? 答案:玩足球呗
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脑筋急转弯,一种极具娱乐性的语言和思维游戏,设题巧妙,通过提问与答案的背离,产生无尽的幽默效果。一个成功的脑筋急转弯是对认知定势的巨大挑战,与背离度成正比。以下是读文网小编为大家准备的小朋友脑经急转弯,希望大家喜欢!
1. 地上有九只鸟,小明开枪打死一只,剩下的八只都没飞走,为什么?补充,不是聋子也不是被吓死的 答案:那是一群鸵鸟
2. 什么情况下5大于0,0 大于2,2大于5? 答案:玩石头,剪子,布的时候
3. 有一个人一年才上一天班又不怕被解雇他是谁? 答案:圣诞老人
4. 9个橙分给13个小朋友,怎么分才公平 答案:榨成汁
5. 拿着鸡蛋扔石头,为什么鸡蛋没有破? 答案:拿着的是鸡蛋 而扔出去的是石头
6. 小明的妈妈有三个儿子,大独生子叫大明,二儿子叫二明,三儿子叫什么? 答案:当然叫小明
7. 如果你有一只下金蛋的母鸡,你该怎么办? 【 答案:不要再做梦了 】
8. 哪儿的海不产鱼? 【 答案:辞海 】
9. 迄今为止,你所见到的最大的影子是什么? 【 答案:黑夜,哪是地球的影子 】
10. 有一块天然的黑色的大理石,在九月七号这一天,把它扔到钱塘江里会有什么现象发生?【 答案:沉到江底 】
11. 冰变成水最快的方法是什么? 【 答案:去掉冰字哪二点 】
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脑筋急转弯是一种体现思维跳动的言语幽默。以下是读文网小编为大家准备的小朋友脑筋急转弯大全及答案,希望大家喜欢!
1. 胖妞生病了,最怕别人来探病时说什么?【 答案:多多保重 】
2. 阿明给蚊子咬了一大一小的包,请问较大的包,是将蚊子咬的,还是母蚊子咬的?【 答案:公蚊是不咬人的 】
3. 一个警察有个弟弟,但弟弟却否认有个哥哥,为什么?【 答案:因为哪个警察是女的 】
4. 什么东西比乌鸦更讨厌?【 答案:乌鸦嘴 】
5. 刚买的袜子为什么会有一个洞?【 答案:袜口 】
6. 哪个连的人最多?【 答案:大连 】
7. 什么样的腿最长?打一成语【 答案:一步登天 】
8. 最细的针?打一成语。【 答案:无孔不入 】
9. 船边挂着软梯,离海面2米,海水每小时上涨半米,几个小时海水能淹没软梯? 【 答案:水涨船高,所以永远不会淹没软梯 】
10. 为什么 大雁秋天要飞到南方去? 【 答案:走过去的话太慢了。 】
11. 小明的小猫从来不捉老鼠,这是为什么?【 答案:因为这是玩具猫 】
12. 什么人一年只上一天班?【 答案:圣诞老人 】
13. 经理不会做饭,可有一道菜特别拿手,是什么?【 答案:炒鱿鱼 】
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脑筋急转弯是一种思维游戏。它以“问-答”式出现,内容体现思维跳动、开启智慧。其特点在于要求突破常规思维解决问题,题目的答案既属意料之外,又在情理之中。以下是读文网小编为大家准备的小朋友的脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 什么酒不能喝?【 答案:碘酒 】
2. 什么东西咬牙切齿?【 答案:拉链 】
3. 你能做、我能做、大家都能做,一个人能做、两个人不能一起做。这是做什么? (答案:做梦)
4. 什么英文字母最多人喜欢听呢? (答案:CD)
5. 一个离过五十次婚的女人,应该怎么形容她?(答案:前“公”尽弃)
6. 三个孩子吃三个饼要用3分钟,九十个孩子九十个海中绿洲(打一城市)?【 答案:青岛 】
7. 华先生有个本领,那就是能让见到他的人,都会自动手心朝上。这是怎么回事?【 答案:因为他是个中医 】
8. 医生给了你三颗药丸要你每半个小时吃一颗请问吃完需要多长时间 ?【 答案:海中绿洲(打一城市)?【 答案:青岛 】
9. 华先生有个本领,那就是能让见到他的人,都会自动手心朝上。这是怎么回事?【 答案:因为他是个中医 】
10. 医生给了你三颗药丸要你每半个小时吃一颗请问吃完需要多长时间 ?【 答案:一个小时 】
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创新思维是一种积极的, 智慧的, 策略性的思维方式, 这种思维方式运用一切可能的手段使自己的艺术创作的构思, 构想具有创造性, 创新性, 独特性,那么创新思维在我们工作生活中的意义和作用?
创新思维课给我日常的学习,生活带来的影响迄今为止, 如果问大学中的哪一门课, 给我解决日常学习生活的实际问题带来的帮助最 大,那么非创新思维课莫属. 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.二十一世纪是知识经济的时 代,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新,而知识创新和技术创新能否实现的核心问 题取决于人,取决于人的创新精神,创新意识和创新能力.因而在新世纪新型人才的培养变 成了时代向教育事业提出的课题.只有不断的培养出具有创新意识和创新能力的创造型人 才,才能使我们有能力参与日益激烈的国际竞争,并且保证我们在竞争中于不败之地.这就 要求我们大学生必须要加强创新能力的开发和培养 ! 一,认识创新思维 加强大学生创新思维能力的培养,我们必须先准确的定位"创新思维" .只有选正确了 方向,才可能有事业的成功. 认识创新思维, 首先我们要了解什么是创新. 创新这个词是我们国家乃至当今世界出现 频率最高的几个词汇之一,我们每个人平时提到他都念念有词.同时, "创新"又是一个非 常古老的词汇,在英文中,这个创新 invation,它这个词来源于拉丁语. invation"的拉丁 " 词根" nova"表示"新的"的意思,加上前缀"in"导致动词化,具有更新的含义,意味 着对原来已有的东西加以更新和创造! 创新是科学精神的精髓,创新要求一切从实际出发,正确把握客观事物的本质和规律.打 破思想禁锢,打破习惯势力和传统偏见的束缚,勇于探索,勇于开拓!创新对于我们当代大学生 而言,就是要学会辩证的继承,勇于提出自己的观点,大胆的去喊出自己的声音 ! "创新思维"是相对于传统思想而言的,没有受到现成思路的约束,寻求对问题全新的独 特的解决方法的思维过程.创新思维的过程是开发大脑的一种发散思维的过程. 二,创新思维培养的必要性和紧迫性 在社会发展中 ,任何新的制度的确立都需要经历一个长期而曲折的古城,创新思维在大 学生思想中确立亦需要经历一个长期而曲折的过程. 就我国当前的历史阶段而言,教育领域存在的主要矛盾和根本问题是:多年来传统教育倚 重于知识的传承,把传承性教学置于中心位置,忽视对学生的资助学习,自主探索能力的培养. 培养出的人才大多欠缺批判思维,想象力和创新能力.这正是我国当前教育的致命弱点.这种 状况与二十一世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐矛盾,正是这种矛盾 的存在,才是的大学生创新思维的培养突显其紧迫性 . 现在全世界每年发表的科学论文约 500 万篇;登记注册的专利每年超过 30 万件,人类知识 总量的倍增周期和知识物化的周期大大缩短,这是一个从"知识大爆炸"到知识经济初见端 倪的时代,同时也是一个信息化的时代。
面对这样的现实任何不进行知识创新 ,创造力开发的 民族或国家都要落伍,都要被淘汰,都要"挨打"!从这个意义上说,加强开发和培养大学生创 新思维非常有必要! 而我们大学生创新思维的现状是怎样呢?当然我们首先应该看到建国以来创新思维对我 国的社会经济文化等领域所取得的巨大成就.诸如,第一颗原子弹的成功,卫星上天,神州六号 载人飞船的成功等等.但是同时我们应当认识到我们的短处:现在的大学生从小学到大学都是 在传统的应试教育的指挥棒下成长,应试教育实行的是统一大纲,统一教材,统一考试,统一标 准答案的模式.强调整齐划一,忽视个体差异和个性的发展.因此培养出的学生的认识结构和 思维模式大致相同,缺乏个性和创建.尤其是在片面追求升学率及考分定高低的情况下,学生 思维局限于教材和老师的标准答案而不敢有任何突破.因为只有与标准答案,老师,教材保持 一致才能的高分,而对于统一问题的求异思维及另类表达则会惨遭扣分厄运.这种统一化标准 化的应试教育无情的阻碍了学生的独立思维,窒息了学生的创新欲望.与此同时,怎样来克服 种种困难,冲破传统观念的束缚来培养大学生的创新思维能力及创新心理素质更显得迫在眉 睫,需要广大师生共同来探索. 三,怎样培养大学生的创新思维能力 大学生创新思维能力的培养, 即是实现中华民族伟大复兴的战略选择, 又是青少年自我 成才的内在需要.但是,创新思维的培养不是随便的盲目的,在培养大学生创新思维的实践 过程中需要遵循一定的原则.概括起来有四条基本原则.即:1,遵循实践性原则,也就是 要坚持马克思主义的教育观和人才观, 坚持创新是一种创造性的实践, 坚持以实践作为衡量 大学生创新能力的唯一标准.2,个性化,从某种意义上说,个性化就是创造性的代名词. 没有个性就没有创造.每个人都是一个特殊的不同于其他的个体. 这学期初,怀着对创新思维的一种向往,憧憬和好奇,我选了创新思维课程,并很庆幸 选课成功.上第一节课之前,我记得自己最大的疑惑就是, "思维" ,一个这么虚的东西,会 讲些什么呢?随着课程进行,我渐渐发现,思维说虚是虚,但说实也实,它是完全可以通过 老师指导,观看王健老师的视频讲座,并辅以思维训练来锻炼提高的.我记得有一节课,时 老师给我们展示了许多创新图片, 给我留下很深的印象. 课下对这些图片我进行了一番思考, 我觉得这其实也恰是思维的"扩散"所决定的.而我以前往往只看到它常有的一面,而忽略 它的可以锻炼提高的更为广阔的一面, 于是, 只是觉得思维飘忽不定, 包罗万象又不可捉摸, 却不经意间被长年积累下来的思维定势占据着.而之后,时老师在课上举的一些案例,也加 深了我的理解,如果说思维是纯虚的,飘忽不定的,那么为什么面对很多的案例,大部分同 学的思维指向总是一样的呢?还不是思维定势在作怪! 随着课程的深入,我也学到了越来越多的能够打破思维定势,拓宽思维面,拓展思维深 度以及进行思维创新的方法, 我也尝试着把他们运用到实际生活中. 我觉得创新思维课给我 的最大收获就是,当我在日常生活中读到一些文章,看到一些现象,处理一些问题时,可以 运用课上老师教过的方法,来开拓自己的思维,从而看到常人难以发现的一面,或找到解决 问题最便捷的方法。
举个例子来说吧,前几天读到一篇文章,介绍了这样一个案例: 有一年,市场预测表明,该年度苹果将供大于求,这使众多的苹果供应商和销售商暗暗 叫苦,因为他们认定他们将蒙受损失.可就是这时,聪明的甲某却想出了绝招.为什么不赋 予苹果其它的作用呢? 于是,当苹果还在树上时,他就把提前剪好的纸样贴到苹果的朝阳面,如"喜""福" , , "吉""寿"等.果然,由于贴了纸的地方阳光照不到,苹果上也就留下了痕迹——比如贴 , 的是"福" ,苹果上也就有了清晰的"福"字了!他凭借这样的创意,在该年度的苹果大战 中独领风骚,赚了大钱! 转眼间到第二年,他的这一手别人学会了,但仍然是他的苹果卖的最火,为什么?因为 他的点子更绝,他的苹果上不仅有字,而且还能鼓励顾客"成系列地购买" .原来,他早已 将他的苹果一袋袋装好,且袋子里那几个有字的苹果刚好能够组成一句甜美的祝词,如"祝 你寿比南山""祝你们爱情甜美"等.人们再度争相而至,纷纷买他的苹果作为礼品送人! , 这若是在以前,恐怕我也就是读罢感叹一下甲某的聪明也就完了.可这次,我读过之后 不禁联想起了创新思维课上学到的方法.这不是典型的老师讲到的"功能固着"的例子么! 谁也没规定苹果的功能仅限于"被吃" ,可大家似乎内心都这么想.而只有他想到了赋予苹 果"祝福"的功能,于是,这种貌似很"虚"的新思维化作了实实在在的滚滚财源.同时, 这个例子与老师所举的"半杯水中,除了水还有空气""剃须刀商家拓展女性市场"的例子 , 也有异曲同工之妙,除了思维定势,谁也没对这个潜在的市场说"不" ,关键就看你能否打 破这种思维定势. 这门课已渐渐地影响并改变着我日常的学习, 生活中的一些行为方式及思维模式. 比如, 往日从南北楼骑车到食堂再到宿舍,我总有固定的路线,而我现在则经常改换新的路线,这 也让我时常会有意想不到的新发现. 我也比以前更加熟悉校园, 当有人来问路或我领着高中 的同学逛南山校园时,也比以前更加自如和熟练.在学到的各种思维中,我觉得功能固着, 结构僵化以及扩散思维的方法带给我生活的影响最大. 将来毕业以后, 若能寻找到好的方向, 我也不排除创业的可能.而到那时,能像上述甲某一样,找到独特的盈利方式更离不开这些 创新思维的支持。
当然,我也知道,课上学到的思维方式如能成为一种习惯融入到大脑及日 常行为中,将会使我在日常的每一点每一滴中感受到它所带来的独特优势,从而受益终生。
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