为您找到与学法律怎么记住法条相关的共46个结果:
读文网小编导语:在中国,英语单词的记忆之苦,困扰了整整几代人。多少人,在不断地背了忘、忘了背的无奈重复中耗费了青春,模糊了志向,最终在“还是用的工夫不够”、“还是脑子笨”等自我安慰之后,疏远了书本,背叛了承诺,告别了本来想学一手好英文的美好初衷。下面读文网小编就来分析一下为什么英语单词的记忆这苦困扰了这么多人?
中国人记忆英语单词最缺什么——理解。
为什么中国人理解不了英语单词——英语单词和汉字的造词理念不一样。汉字是用旧符号变形拼贴而成新字,英语单词是用旧符号变音组合或者摘取字母而成新词。
关于“汉字变形拼贴”——把汉字“人”压扁变形成单人旁“亻”,再把汉字“木”压瘦变形成木字部,最后组合而成“休(人靠在树旁边直直腰儿以缓解疲劳)”字,对于外国人,这个字很好记住含义,却很难记住其发音,因为字面上只表示含义,不体现发音。
关于“英语单词变音组合”——百分之五十的英语单词,由旧符号相互组合成新词时为了发音顺畅将原简单单词进行了变音处理,所以中国人很难在没有词源学引导下独立发现英语单词中隐藏着的旧单词素材,以至于不能理解新词的构成逻辑并将其理解记忆。例如:
cabin n.小屋,船舱
“cab”音变自“cave-洞穴”,[v]/[b]发音近似,in-里面——一个可以在里面待着的类似于“洞穴”的东西——小屋,船舱
mobile adj.可移动的
“mob”音变自“move-移动”,[v]/[b]发音近似,“ile”简写自“able-能”——能移动的,可移动的。
inhibit v.抑制,约束
in-里面,hibit-词根:拿——拿在手里、握住——引申为“抑制”。
exhibit vt.展出,陈列
ex-前缀:向外,hibit-词根:拿——拿出来——引申为“展示”此外,为什么“hibit-词根:拿”——“hib-”演变自“have-有”,[v]/[b]发音近似,it-它,“拿着”就是“持有它”;一男老师会很轻松、很愉悦、很科学地教给大家类似“[v]/[b]发音近似”这样近音关系的英语字母。
关于“英语单词摘取字母”——另外一些英语单词,是用从旧单词中摘取字母的方式创造的新词,这是汉字绝无仅有的造字方式(汉字创造新字常用加法,罕用减法,英语不然)。比如,“mouth”摘取自“mountain山”——因为上唇的弯曲形态太像山脉的连绵起伏;“xp系统”摘取自熟词“experience-经验,体验”(因为“xp”最能代表“experience”的发音);“apt-适合的”摘取自“appropriate-适合的、恰当的”(选前缀的首字母、词根的首字母、后缀中的强辅音t);“adept”摘取自“expert-专家”——像专家一样——熟练的、拿手的,老手;“cn”摘取自“china”(选取每个音节的首辅音字母代表“中国”);“eve-前夜”提取自单词“evening-夜”的“前”部(夜的“前”部当然是“前”夜); “boat-船”摘取自“board-板子”(船当然是由板子造的)?
为什么过去很长一段时间中国人对于英语单词的创词逻辑一直蒙在鼓里,为什么直到21世纪的头几年中国的英语词汇教育界才陆续出现寥寥几位词源记忆的大师级人物——要感谢互联网,正是这些人首先读懂了西方语言学经典——《现代英语词源词典》。因为中国人普遍浏览互联网是20世纪末,借助互联网了解西方的词汇学也只能是21世纪初。
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孩子的记忆力是非常好的,运用合适的学习方法,就可以帮助孩子熟记一定量的单词,那对他日后的学习当然是大有益处的。具体地讲,有以下几种途径:
孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣,从而烙下较深刻的印象。因此,在英语学习中,为了加强记忆,可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式,最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。
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许多人都会有过这样的经历,刚介绍的人一转眼就忘了人家叫什么名字了,等下回再见面时又不好意思再问人家叫什么。相反,如果有人第二次见到你时就能亲切的叫着你的名字向你问候,你会有什么感觉?一定会很高兴,觉得人家很重视你,你也自然会对他产生好感。所以记住人名不光是记性好不好的表现,同时它还是一种很重要的社交方法,能增强你的个人魅力。
很多人可能也已经意识到了记住人名的总总好处,但却总感觉记不住,要不觉得这个人面熟但叫不出名字,要不能叫出名字但又与人对不上号(这种情况很多,尤其是在与很多人交换名片时,往往看着手中的名片却不知道谁是谁)怎么解决这个问题呢?除了运用想象将个人名字与他的职业、面部特征等细节进行联想外,平时还要从以下几个方面着手来培养出记忆人名、相貌的习惯定式。
记忆人的姓名基本方法是:
1、多次重复这个人的姓名。你要清楚地听清这个姓名,介绍之后要立刻重复这个姓名,交谈中尽可能地用到这个姓名,以便在头脑中扎下根来。
2、建立有意义的联想。如一个学员的名字叫“严婉庄”,倒过来念“装婉盐”,这样马上就把这个朋友的名字记住了。
3、运用谐音记忆名字。如有一个刚见面的客户叫“李青齐”,你就可以马上记住这个客户的名字:哦,他是“你亲戚”!
(1)、平时自己准备10—20个的记忆密码,熟悉这些密码的别称:如1“金”2“银”3“铜”4“铁”5“木”6“水”7“酒”8“车”9“房”10“地”等属性的“钩子”,平时作些练习以备运用。
(2)、早一点到场。假如是参加某一社交活动,在男女主人开始时介绍客人,将这些客人用准备的“钩子”联系起来,即“挂起来”。如1“金”叫田国光,但是个下岗工人不是官;2“银”叫姜海萍,是个主任但不漂亮等等。
(3)、达到自己记忆差不多的极限数时,找一个安静的角落,看看四周,按照“钩子”的顺序重复回忆一下他们的名字即可记住。如果还有少数不能肯定的,就加入客人中去核对一下。
(4)、如果某业务会议或学术研讨会,往往还有一张到会人员名单(也许还有头衔),还安排午宴或客饭,这是记住他们的好机会。
(5)、如果与会者戴有姓名的证章,以标明身份,甚好。
在你回到单位或家后,把这些人的姓名、职务回述记录下来,这样你就可以长久记住。
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法条的复习很枯燥,所以考生在复习法条时要讲求技巧,在学习理论的同时,找到相关法条;在记忆法条的同时,找到他的理论依据,并且结合案例,这样才能够准确的记忆法条,融会贯通并且准确的应用在做题当中。不能为了背诵法条而去单独记忆,也不能眉毛胡子一把抓,而是要有重点的记忆,不但要记住某个法条,还要把相关的法条,司法解释进行比较、分析、总结,形成一定的逻辑体系结构,才能在做题中不会有所偏漏。比如在记忆《民法通则》的时候一定要和《民通意见》等相关司法解释结合理解记忆。另外考生还要注意,由于《民法通则》出台的时间比较久了,后来陆续出台的法律和相关司法解释有很多地方修改的《民法通则》中的规定,比如关于无效合同的规定,就和《合同法》有别,基于新法优于旧法的适用原则,应当适用合同法,所以,考生要是没有注意到这一点,就容易在做题中出错,还有就是要注意新出台的《侵权责任法》的新规定和《民法通则》以及《人身损害赔偿解释》中的不同规定。再比如《物权法》的出台使《担保法》以及《担保法解释》中的很多法律条文不再适应。这些考生都需要认真的对比、分析、总结。
法条的记忆必须能够准确的结合案例、运用在试题中,才能转化为得分能力,进而才可能在司法考试中取得好的成绩。如果考生已经把真题可能已经做过几遍了,这时如果有时间、有条件的话也可以购买市面上的水平比较高的仿真试题,以此来检验自己对法条的掌握。另外在法条的选择上建议考生选择带有关联法条、标示重点法条,最好附有真题并且有解析的法律汇编。
法条的内容特别是民法的内容特别庞杂,司法解释也是很多,很多考生在复习时就会产生焦虑心理。其实考生如果分析一下就会发现法条的考查也是有重点的,重点法条当然要重点记忆,但并非每一条都要求你背会,而且有些法条你只要掌握住其背后的理论,掌握住关键词语,理解就行。所以,学习的过程中一定要找到方法,才能事倍功半。
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本阶段任务是完成各学科知识的整合以及学科间的有机相连。
由于司法考试题目绝大多数一道题涉及若干知识点,并且以某学科为主兼顾相关学科,因此知识的全面整合显得额外重要。
此阶段建议参加独角兽司法考试网法条串讲阶段或者使用其司考讲义+录音,培训学校的老师有着丰富的教学经验和较高水平的司法考试培训技巧,他们会带你快速整合各知识点。在此基础上不断练习综合试卷。每天学习时间至少12小时!每周休息两个半天。
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摘要:日常生活中处处涉及到如何记住别人的相貌和姓名的问题。两者要“对号入座”,不得张冠李戴,一般来说记相貌不会像记姓名那样困难,记姓名容易发生到了口边说不上来的窘况
戴尔.卡耐基说:“一种既简单又最重要的获取好感的方法,就是牢记别人的姓名。”善于记住别人的姓名是一种礼貌,也是一种感情投资,在人际交往中会起到意想不到的效果。美国一家电器公司的董事长请公司的代理商和经销商吃饭,他私下让秘书按座位把每位来宾的名字依次记下。这样董事长在饭桌上与每位老板交谈时能随口叫出他们的名字,这使每个人都惊讶不已,生意也顺利地谈成了。
日常生活中处处涉及到如何记住别人的相貌和姓名的问题。两者要“对号入座”,不得张冠李戴,一般来说记相貌不会像记姓名那样困难,记姓名容易发生到了口边说不上来的窘况。如果同一场合出现众多的人,那么究竟应该如何着手呢?一般讲主要记住一点就是:观察一个人的相貌要选择其最突出的特征,如五官、身材中的特别之处,这样你就容易记住这个人了。把观察到的材料在自己的头脑中像漫画家一样想象,把他(她)的特征加以夸张,那么这个人就记住了。
1、多次重复这个人的姓名。你要清楚地听清这个姓名,介绍之后要立刻重复这个姓名,交谈中尽可能地用到这个姓名,以便在头脑中扎下根来。
2、建立有意义的联想。如一个新朋友的名字叫“黄山竹”,你就应该马上联想到他是美丽的“黄山”来的“竹子”,而且是个男性,这样马上就把这个朋友的名字记住了。
3、运用谐音记忆名字。如有一个刚见面的客户叫“李青齐”,你就可以马上记住这个客户的名字:哦,他是“你亲戚”!
4、如果我们要在较短的时间内记住10个人或者更多的人,怎么办呢?可以这样开始记忆:
(1)、平时自己准备10—20个的记忆“钩子”,熟悉这些“钩子”的别称:如1“金”2“银”3“铜”4“铁”5“木”6“水”7“酒”8“车”9 “房”10“地”等属性的“钩子”,平时作些练习以备运用。
(2)、早一点到场。假如是参加某一社交活动,在男女主人开始时介绍客人,将这些客人用准备的“钩子”联系起来,即“挂起来”。如1“金”叫田国光,但是个下岗工人不是官;2“银”叫姜海萍,是个主任但不漂亮等等。
(3)、达到自己记忆差不多的极限数时,找一个安静的角落,看看四周,按照“钩子”的顺序重复回忆一下他们的名字即可记住。如果还有少数不能肯定的,就加入客人中去核对一下。
(4)、如果某业务会议或学术研讨会,往往还有一张到会人员名单(也许还有头衔),还安排午宴或客饭,这是记住他们的好机会。
(5)、如果与会者戴有姓名的证章,以标明身份,甚好。
在你回到单位或家后,把这些人的姓名、职务回述记录下来,这样你就可以长久记忆
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背单词是学习英语绕不过去的坎,如何更快更好的背单词,下面读文网小编就为大家介绍一下超右脑的秘诀,如何4天记住2000个英文单词?欢迎大家参考和学习英文单词的记忆方法。
第一是速听,我们已经说过右脑是快速脑,所以先加速音频,2倍速、3倍速甚至到4倍速,如果是2倍速10分钟可以听完500个单词,如果是4倍速那么5分钟就可以听完500个单词。所以当运用了速听之后,理论上30分钟就可以听6遍,实际要少一点,可能4遍左右。因为4倍速有些人跟不上,如果2倍、4倍有一些交替,效果就会好很多了。
第二是速视,在听的同时看,跟上音频的节奏来看,口中小声重复。结束后可以大声再朗读一遍,发音基本上就可以过关了。这时还要把有问题的标记下来,有利于复习。
第三是速记,运用学到的超右脑超级记忆方法,进行高速想象,千万不要追求完美,你的右脑会在第二遍、第三遍进行完善的,关键要跟上节奏,不能停顿,让声音与图像好像自然注入你的大脑。这一步最难,也最关键,必须要通过反复的右脑训练来掌握超级记忆法,实现高速记忆。
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在英语里,1-12月这12个单词很特殊,有几个词比较难不好记,而且顺序容易错,不怎么常用,可日常和考试又离不了,按传统方法死记硬背,由于不常用,很快就忘掉了,很多人都陷入了背了忘,忘了背,最后还是说不全的境地。下面读文网小编就为大家介绍一下该如何记忆这十二个单词吧,欢迎大家参考和学习。
其实即便你从来都没有学过,只要会拼音和26个字母,也可以在半个小时之内全部背熟,如果以前学过有点印象,那么15分钟之内就可以背熟,而且终生不忘。
首先,要理解1-12月所对应的事物,这在记忆法中叫定桩,这都是日常生活中的常识,无需特别记忆,每个人都是知道的。
1月—元旦 2月—春节 3月—春天
4月—愚人节 5月—梅雨季节 6月—儿童节
7月—天热 8月—放暑假 9月—开学
10月—国庆节 11月—将近年底 12月—圣诞节
有了以上的定桩法,你的顺序就不会乱了,而且在回忆单词的时候还有提示作用。
下面是各个词的拆分和记法:
January 一月
拆分:ja-nu 家奴(注意ja不是jia,中间少个i) a 一 r-y 日元
记法:(一月过元旦,赏给)家奴一日元
February 二月
拆分:f-e-b-ru 反而不如 a 一 r-y 日元
记法:(二月过春节,赏的钱)反而不如日元
March 三月
拆分:ma 马 r 形状像小草 ch 吃
记法:(三月春天来了)马(有)草吃
April 四月
拆分:a 一 p-ri-l 破日历
记法:(四月愚人节,收到)一(本)破日历
May 五月
谐音:霉
记法:(五月梅雨季节,东西都发)霉(了)
June 六月
拆分:jun-e 俊鹅
记法:(六月儿童节,礼物是一个)俊鹅
July 七月
谐音:猪来
记法:(七月天热)猪(都)来(洗澡)
August 八月
拆分:a-u 哎呦 gu 古 s-t 石头
记法:(八月暑假旅游),哎呦,(就看了些)古(代的)石头
September 九月
拆分:se-p-t 涩葡萄 e-m 恶魔 b 形状像6 er 儿子
记法:(九月开学,老师把)涩葡萄(给了)恶魔6个儿子
October 十月
拆分:o 形状像太阳 c 形状像月亮 to 去 ber 6个儿子
记法:(十月国庆节)太阳月亮去(看)6个儿子
November 十一月
拆分:no 不是,没有 vember 谐音:完吧 (注意9、11、12都是 ember 结尾)
记法:(刚刚十一月,一年还)没完吧
December 十二月
拆分:de 德 cember 谐音:三伯 (注意是 ember 结尾)
记法:(十二月圣诞节,到)德(国)三伯(家过)
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记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。下面是读文网小编为你整理的让孩子记住爸妈电话号码的方法,供需要学习的朋友参考。
当需要孩子记住某个人的号码时,切勿使用命令式的口吻。难度较大的记忆材料都不能使用强硬的手段让孩子去记,否则就算当时记住了过后也很容易忘记。除了几个主要家长的电话号码,家长还应教孩子记住110、120、119这些常用的紧急号码。当遇到危险时,孩子能够用电话求救。
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记忆力对于人生的生活是非常重要的,记忆力好的人能比较快速的记住比较多的英语单词。你想知道怎么快速记忆英语单词吗?下面读文网小编就为大家介绍一下关于如何快速记住3000个左右的英语单词,欢迎大家家参考和学习。
首先,背单词只是学英语过程中的一个重要环节,但不是决定性的环节。什么才是决定性的环节?我只能说认识单词、读准单词才算得上是一个决定性的环节。就像你到了一个陌生的地方,是不可能把新同事、新同学一下完全了解清楚的,一开始只要能认识他们,叫得出名字就算可以了。如果你是有备而来,一开始就阅读了他们的档案,对他们的一切了若指掌,我想你应该是来研究他们的,而不是来和他们交朋友的,那样你可能会陷入研究而不可自拔。
认识并读准了单词,下一步是什么?是默写吗?是知道它们的所有含义和用法吗?不是。是高频度的接触。大量阅读和背诵就是高频度的接触。接触多了自然就熟悉了,知道如何用它们了。这才是背诵单词的目的所在。
如果是中学生,一般是在学习新课文时接触新单词,并熟悉它们。对于有较高智能的中学生而言,可以在开学前的假期里熟悉课本最后的生词表,力争每个单词都认识,知道其基本含义,然后经常朗读课文。当然朗读时你会遇到很多问题:可能不懂某些语法,不知道句子的意思……太多了。“文章硬如铁,读来满口血”就是指这种情况。如果你真的读不下去,最好就是去读前几学期你学过的课本,像读小说一样地阅读。我敢肯定有不少页面是没有作过记号的,那意味着你囫囵吞枣的过去。建议向老牛学习:辛勤地干活,不时还反刍一下。
对有一定基础但并非高手的成年人,其学习方法最好向较高智能的中学生看齐:以单元或整本书为单位来认识单词,在学习前就集中认识相关章节的单词。注意是认识而不是默写,然后高频度地朗读课文,经常接触这些单词。熟悉到一定程度再考虑默写和背。如果是英语高手,即使按照下述的机械记忆法,也能过单词关。
可以将背诵单词的方法大致分为两类:一类是传统的机械记忆,一类是褒贬不一的形象记忆。当然,这两者不是绝对排斥的。传统的机械记忆法,包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。构词记忆法分析单词的构成成份,辨识其中的词根或词缀,在掌握词根或词缀的前提下,可以触类旁通,以一当十。阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类,集中背诵。循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度,以达到减缓遗忘速度的目的。除此之外,黎学智的逻辑记忆法和星火式记忆法(各大书店有相关的学习资料)也是常见的方法。单独强调一种方法都有一些学究气(即研究者沉溺于自己的理论体系中,忽视用户的实际需求),读者需要明察。如果您要用传统的方法记忆大量单词,必须要有足够的时间、精力和周密的计划,否则很容易产生挫败感。
1.确定目标。根据自己的实际情况和近期内的需要,确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想考四级,就把目标确定在四级单词上。否则,如果好高骛远的话,会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将,导致记忆大量流失。
2.选择适当的单词表(3000词左右为宜)。这个单词表应该是这样的:单词排列清晰,有国际音标,有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释,不超过五个)。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。
3.每天背100到200个单词。采用上述方法中的多种手段,尽快背完(一般控制在一月之内)。力争对每个单词都有印象,但不要因为个别单词影响整个进度。
4.坚持复习词汇表(每天扫一遍,划去已经认识的单词),并辅以大量练习。此时,您可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系,可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。
大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵,那种认为一天背十个,一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典,碰到您在单词表中见过的单词可以多留意一下,没见过的最好是不要理会。您的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。
形象记忆法适合于有相当基础的学习者。由于谐音法(三克油=thankyou?)在其中占据了相当重要的位置,它受到许多正统教师的指责,说它把学生“教坏了”。但是,以我的亲身体验,这实在是一种妙不可言的方法。不过,它的功效取决于形象代码的优劣。有不少人打着形象记忆的幌子,却又缺乏创造力和想象力,败坏了这一方法的声誉。如果您能找到姚鸿恩著的“英语单词形象记忆法”一书,一定要好好研读它。我私下认为,这是一本最好的记忆法+单词的书籍,以下的介绍和大部分例词出于此书。
首先,您得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。例如,a形象为“果”(像苹果吗?),谐音为“鸭”。o形象为“洞,轮”。x为“禁止、错误”。ad为“广告”(advertisement的缩写),ed为“过去”(动词的过去式一般都在后面跟ed)。同理,est为“最”。pla为“解放军”。
首先出场的是熟字形象法。例如catwalk(狭窄的过道)记为“猫(cat)走(walk)狭窄的过道”,kidnap(绑架)记为“小孩(kid)小睡(nap)时被绑架”,mature(成熟)记为“好像自然(nature)变成熟”。cur(恶狗)记为“没有被(e看起来像被子)治愈(cure)的恶狗”。
然后是谐音法。amen就是阿门(直接音译过来)。abolish啊暴力须废除。abyss鸭比试,在深渊。alien爱恋外国的侨民。*****别去对母狗发牢骚。boff暴富狂笑。cackle开口儿咯咯笑。brute哺乳它是畜生。
串联形象法。absolute绝对专制的上帝。familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。
综合形象法。immolate阴谋最近导致谋杀(immo谐音为阴谋,late=最近)。drear大*股沉闷忧郁(d形象代码为“大”,rear=*股)。Adonis广告上面是美少年(Ad=广告,on=上面,is=是)。hesitate他坐着吃鱿鱼(犹豫),或记为:他犹豫地坐着吃(he=他。sit=坐,ate=eat的过去式)。evil颠倒的生活是罪恶的(live颠倒过来看)。
英语单词记忆相关
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记不住这只是一个欺骗自己的借口,相信自己,只要有信心,我们可以记住一切。下面读文网小编就为大家介绍一下关于一天记住1000个英语单词的方法,欢迎大家参考和学习。
把每天要背的单词写在纸上,左边写英文,右边写中文意思。先扫视一遍,然后遮住中文意思,进行回忆,没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的,然后遮住中文意思,再回忆,没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的,今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处,你可以先从英文背中文意思,然后可以反过来,看着中文回忆英文拼写
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记忆,是学习的重要环节,是巩固知识的重要手段。科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。下面读文网小编就为大家介绍一下关于记住单词永不忘记的方法,欢迎大家参考和学习。
做事情讲求提纲携领。学单词也要先抓主要矛盾。首先要对照音标读准单词,直到离开音标也能准确流利地读出来。接下来是看着单词记他们的汉语意思。单词的汉语意思记下来以后再进行第三步——看着汉语说出相对应的英语单词。以上这三个步骤做好后,即使不会拼写也不会影响听课和理解。如果课堂上还有时间的话,可以进行第四步一一拼写单词。经过前三个过程,我们已经对这个生单词“照过很多面”,不会对他的拼写很生疏,再加上一些发音知识,就会比较省力地记下单词的拼写。
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小小扑克牌给我们的生活带来极大的乐趣,其玩法也数不胜数。我们今天介绍的不是什么新玩法,而是一种融记忆、娱乐为一体的记忆表演方法,即记扑克牌。现在,读文网小编来告诉你1个月做到2分钟内记住一副扑克牌的方法。
1、熟记110个数字编码,并能背诵到滚瓜烂熟。
2、熟读52张扑克牌,看到每一张扑克就能脱口而出编码。我的最快读牌时间是:30秒。(我是看了世界记忆大赛记录:记忆一副扑克牌 32.13秒 BenPridmore 2005年德国赛事之后,咱们记不住,读也要读过32.13秒吧!否则怎么提高水平啊!)
在记编码和读牌熟练后,开始记忆扑克。
52张牌(去掉大、小王)的对应密码:
1,四种花色的J、Q、K 共12 张为“人物牌”,每人按自己的喜好找出相应人物代替。建议黑桃、草花用男性人物,红桃、方片用女性人物。
2,其余的40 张为“数字牌”,用数字编码来代替。规则为:黑桃代表十位数的1(黑桃的下半部分像“1”),红桃代表十位数的2(红桃的上半部分是两个半圆的弧形),草花代表十位数的3(草花由三个半圆组成),方片代表十位数的4(方片有4 个尖角)。例如黑桃1 代表11,黑桃2 代表12;红桃1 代表21,红桃2 代表22,草花3 代表33,方片4 代表44,依此类推。对于数字为10的牌,可当作0,即黑桃10 代表10,红桃10代表20,草花10代表30,方片10代表40。
3,数字牌需要用到的数字编码包括10—49共40 个编码。
数字编码:
1——树; 2——鸭子; 3——耳朵; 4——红旗; 5——钩子;
6——勺子; 7——拐杖; 8——葫芦; 9——球拍; 10——棒球;
11——筷子; 12——婴儿; 13——医生; 14——钥匙; 15——鹦鹉;
16——杨柳; 17——玉玺; 18——篱笆; 19——泥鳅; 20——耳环;
21——鳄鱼; 22——鸳鸯; 23——和尚; 24——盒子; 25——二胡;
26——河流; 27——耳机; 28——荷花; 29——阿胶; 30——森林;
31——鲨鱼; 32——仙鹤; 33——仙丹; 34——绅士; 35——珊瑚;
36——山鹿; 37——山鸡; 38——沙发; 39——香蕉; 40——司令;
41——雪梨; 42——雪耳; 43——雪山; 44——石狮; 45——水母;
46——石榴; 47——司机; 48——雪花; 49——雪球; 50——五环;
记忆方法:
首先熟悉每张牌所代表的相应图像,然后找到26 个地点,记忆的时候,在每个地点上放2张牌,把这2张牌代表的图像与地点进行紧密的联结,26个地点刚好放下52张牌。
扑克牌记忆相关
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如何快速阅读并记住内容,利用思维导图可以快速阅读文章并记住核心内容,思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,利于人脑的扩散思维的展开。思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式,除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外,运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面,往往产生令人惊喜的效果。
一般来说我会在一堆主题阅读的书籍中选择两、三本作为重点构建框架。比如"谈读书系列"首先学习《引爆学习力》,根据书中的框架构建起自己本专题的构架。其实这个步骤和单本书作分析阅读是很类似的,但是在主题阅读中这仅仅只是一个开始。把这个文件另存,为以后回顾做准备。
前面的文章中提到,主题阅读的一个非常重要的步骤是"确定和作者共通词汇",在这个步骤的思维导图制作中,就要开始实施了!目前您手头的思维导图中所有词汇是根据已读书籍确定的,而不是您自己内心当中认为或者习惯使用的词汇,把它们变更过来,当然您也可以直接接受这些词汇,把他们定义成您以后使用的词汇。这里要强调一点,如果您把已读书籍中的词汇作为您今后主题阅读中的重点词汇的话,一定要弄清楚它们表达的意思,同时在后续阅读过程中一定要注意这些词汇的含义是否发生了变化。因为随着主题的不断深入,您对某个词汇的认识会不断加深,这时很大可能下您后面使用的虽然是同一词汇含义已经和刚开始确定的含义完全不同了,当您使用已读书籍的原词时,在重新阅读第一本书时,一定要注意这两个词虽然表面一样,但很可能含义不同!
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司考临近,要在短短的四个月内掌握上百门法律,仅靠勤奋是远远不够的。要一次通过司考,首先,客观上要清醒地认识司考。司考是"中国第一考"。有资格报名参考的人最少也是法律专业的专科生,绝大多数是本科生,对考试而言,可以说个个都是"战将",而能通过者只有10%.录取比例是十分残酷的,这里得出的结论是:无论你过去的法学水平有多高,站在司考面前的你即刻变得"矮小"了。以下是读文网小编为大家准备的2016司考八章宪法司法制度和法律职业道德的所有思维导图,希望对大家复习司考有所帮助!
2016司考思维导图八章宪法司法制度和法律职业道德1
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第八章宪法、司法制度和法律职业道德,希望大家喜欢!
第八章宪法、司法制度和法律职业道德1
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17世纪时,英王詹姆斯一世曾经询问首席大法官爱德华· 科克:提出法律是以理性为基础的,而国王与法官同样具有理性,法院也应服从国王的命令。科克回答说:“完全正确,上帝的确赋予陛下极其丰富的知识和无与伦比的天赋;但是,陛下对它的英格兰王国的法律并不精通,因为涉及臣民生命、继承、动产或不动产的那些案件是由人为理性和法律判决来决定的,而不是由自然理性来决定的;法律是一门艺术,在一个人能够获得对它的认识之前,需要长期的学习和实践”。科克的回答表达了法律思维的独特作用,即使法律思维也具有理性的特性,但是法律思维却属于法律人的理性。以下是读文网小编为大家准备的法官的法律思维,希望大家喜欢!
思维是人类的一种有意识的认识活动,即是一种主观的精神活动。从思维的形式结构来讲,法律思维与其他一般思维类型没有什么区别,都要运用逻辑工具,遵循逻辑规则;所不同的是法律思维与其他一般思维类型内容结构的区别。
“司法”一词在汉语构词法上属于动宾结构,“司”作为动词是“掌管”、“管理”之意。虽然“司法”作为一个词汇在中国古已有之,而且亦有大量“听讼断狱”的裁判行为,但是不存在与立法、行政相对应的近代意义的司法和司法机构。直至清末修律,中文中“司法”一词才被赋予目前通常使用的含义。那么什么是司法裁判呢?英国的《布莱克威尔政治学百科全书》对司法裁判是这样下的定义:司法裁判是指“法官或法庭将法律规则适用于具体案件或争议”的活动,是“在诉讼案件中,对有关当事人之间的权利义务分配问题作出有约束力的裁决,而这些权利被认为在原则上已为现行的法律所确定。
司法裁判作为一项重要的国家权力,与立法权和行政权构成近现代国家的基本权力体系。司法裁判权是一项古远的权力,经历了悠久的历史发展过程,并在近现代社会中得到了进一步充分发展。在一定意义上,一个被社会普遍信赖的、有效的司法裁判机构是一个社会安全保障的减压阀,对保障社会的自我完善和良性发展具有不可替代的作用。
在现代法治社会中,司法裁判具有十分重要的地位和功能。司法裁判可以划为直接功能和延伸功能。直接功能是指司法裁判本身所固有的、决定司法裁判制度产生的根本性和基础性的功能,即纠纷解决功能。古往今来,听讼断狱,断是非曲直,解纠纷止争,是中外司法裁判的基本职能。延伸功能是指司法裁判在以直接功能的存在和运作为前提和依托的基础上,依据现代法治发展的需要而产生的一些衍生性功能。
法官的法律思维,即法官之法律逻辑方面的思维,是指法官在处理案件过程中,通过逻辑推理,正确理解案件所涉及的法律问题和法律规定,切实领会有关法律规定的价值取向、精神实质和立法目的,并在此基础上正确适用法律,处理社会纠纷的能力。法官的法律思维能力作为司法能力的一种表现形式,在司法能力实践中发挥着重要的作用,法官法律思维的强弱,在一定程度上决定了司法能力和司法水平的高低。
法官是国家司法权的执掌者,从其本质来说应该是一个集公正、博学、洞察、善断、智慧与仁慈于一身的人。本文从法官的角度来分析法官在具体办案过程中的法律思维,其具本可分以下五部分:
法官的法律思维1.法官在接到案件后,要初步明确案件可能涉及哪些法律问题,目前有关这些问题的法律规定现状如何;
法官的法律思维2.根据法律规定的内外在要求以及有关权利义务之规定,结合案件具体实际,分析本案已符合哪些法律要件,欠缺哪些法律要件,欠缺的要件对法律适用或依法处理的结果可能造成哪些影响;
法官的法律思维3.由于思维本身是一个脑力运动的动态过程,因此,随着诉讼程序的进行、案件事实的不断明确化,法官的个案法律思维也必须要不断有所变化,要与诉讼进程、逐步查清的法律事实形成互动,同时,在诉讼进行过程中,法官还要时刻思考如何确保审判的程序公正,如何更好的贯彻诉讼程序方面的法律规定;
法官的法律思维4.在适用法律时,法官还要通过法律思维找出解决有关法律条款相互矛盾的办法,解释适用此条、排弃彼条规定之充分理由,以及可用于准确表达案件事实及裁判结论的文字和语言;
法官的法律思维5.除上述对法律规定表层含义进行思维外,法官还要具备更深层次的法律思维,即能通过思维从更深的层面去把握法律规定背后的法学原理、法律原则、立法目的以及涉及的本国法律文化等,特别是在法律规定不明确,或尚无相关的法律作出规定的情况下,这一思维更显得重要。从某种程度讲,这一思维也更能体现出法官价值,因为他要求法官要有深厚的法学理论功底。
法律思维的形成是一个渐进的过程,不可能一蹴而就。培养法官法律思维能力既是增强司法能力的客观要求,又是加强法官职业化建设,提高法官整体素质的需要。为此,笔者认为应从以下几个环节入手,增强法官的法律思维能力。
1.树立法律至上的理念。就是在观念中及社会生活中树立法律的最高权威。龙其是法官负有维护宪法尊严,保证法律实施的职责,法官除了法律之外,没有其他的上司。法官只有服从于法律,法官的思维只以忠于法律为限。在处理法律问题时,要真正做到有法必依,执法必严,违法必究;
2.加强法官基础理论的培养,加强法官上岗前职业技能培训及法官日常培训。由于目前我国法学教育体制的制约,具有良好法律知识背景的法官后备人才短期内很难满足审判事业发展的需要。要加强对在职法官法学基础理论培养,正如葛洪义所说的:“理论思维是各个法学学的精神基础,也是法律思维的灵魂”。只有打牢基础,提高法官素质才具有了发展空间,要扩大法的知识面,增强法官对信息的处理能力,提高思的敏捷性、精确性,建立合理的知识结构,拓宽思的广度和深度;
3.改革法学教育模式,加快培养法律应用人才。法官职业化建设对今后法学教育提出了更高的要求,那就是法学教育必须贴近司法实践,必须为司法实践提供更多的专门人才。因此,有必要对目前法学教育进行变革,虽然不能期望大学生通过四年的法律本科学习就能胜任法官工作,但起码要求法学本科教育要与司法实践结合起来,为将来的法官职业技能的培训和职业意识的养成奠定基础。这就需要对现有的课程设置作出调整,加大司法实务方面的课程安排,增加有关法律思维、法律职业道德、法律职业技能等方面内容。同时,课程设置要与法院的职业培训结合起来,相互联系,各有侧重,确保法官法律思维的形成。
法律思维不仅应当是法律职业共同体所需要的特有思维,而且也应当是法治社会中人们思考问题、处理纠纷的首位思维模式。它是黏合法律、法律方法与案件的有力工具,也是对法律、法律方法、案件本身思考分析的重要武器,是从根本上实现法治的内在要求。充分发挥法律思维的功能在我国法治社会进程中起着非常重要的作用。
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贸易术语作为一个需要遵循国际惯例的贸易使用专门用语对于一个非国际贸易专业的学生来说是最难掌握的,你是否在为记忆贸易术语而感到烦恼呢?不要着急,下面读文网小编给大家分享一些关于记忆贸易术语的方法,希望你会喜欢。
国际贸易术语解释通则总共11个贸易术语,可分两大类:
一、用分类记忆
1、适用于海洋运输:FOB,CFR,CIF,FAS
2、适用于任何运输方式:FCA,CPT,CIP,EXW,DAP,DAT,DDU
二、用交货地点记忆
1、最常见的的国际贸易术语三个:FOB,CFR,CIF(注:这三个术语的风险转移点在装运港船上,即交货地点在装运港);
2、与以上三个相对应,且适用于任何运输方式的术语是:FCA,CPT,CIP(注:这三个术语的风险转移点都是货交承运人,所以交货地点从海港延伸到内陆任何地点);
3、FAS是装运港船边交货,除了交货点不一样外,其他与FOB相同;
4、EXW是工厂交货,这是卖方风险、费用、责任最小的术语,而DDU是目的地完税交货,这是这是卖方风险、费用、责任最大的术语;
5、DAP是目的地交货,而DAT是终端交货。
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