为您找到与如何让大脑变得越来越聪明相关的共200个结果:
我们思考得越少,大脑就会变得越迟钝,为了保持敏锐,锻炼大脑很重要。以上就是小编给大家推荐的12个非常实用的、锻炼思维的方法。这些方案将马上使你的大脑回到最佳状态。你还在等待什么呢?赶快行动起来吧,让自己的大脑变得更加的聪明喔~
一,大脑越开心,学得越好。带来快乐感觉的神经传导物质多巴胺,是提升学习效率的要素之一。东京工业大学教授茂木健一郎认为,模仿是大脑重要的学习方式,特别是模仿自己欣赏的人,能激励自己。
二,爱运动,头脑更聪明。《大脑当家》的作者麦迪纳指出,运动会使脑细胞得到更多氧气和养分,还能增加神经生长因子(BDNF)的浓度,帮助神经元生长。常做运动的青少年,能运用更多的认知资源做作业,保持良好的成绩。建议利用午休时间散散步,在学习和工作间隙,做做肢体活动。
三,努力、好奇、放松有助创意。大脑想不出新东西时,不要再钻牛角尖,做做别的事,出去走走,睡一觉都可以,或找一个单独放松的场所,比如浴室。
四,提高大脑注意力。一是分段落,在接触某个信息时,最好从基本概念开始理解内容,循序渐进地学习,不要囫囵吞枣似的学习。二是不能一心多用,如果一个人作业过程中一直被打断,错误率会提高50%。三是用情绪刺激别人,当你说话时,大约每10分钟左右,发现别人眼神涣散时,可以用和主题有关的故事或能引发情绪的事件,重新抓住他们的注意力。
五,理解、图像有助记忆力。一是分散比集中记得牢,时常把以前的东西拿出来复习一下,再加入新的相关资料一起思考,就能将新旧知识都记住了。二是搞清楚信息的意义,多结合真实的经验和例子来理解主题,就容易记忆了。三是利用图片优势,将需要记忆的内容视觉化,或让他们彼此产生联系,就更容易记忆了。四是多练习。
六,睡得够才能学得会。午休半小时,可以提高大脑的工作效率。每个人都要根据自己的实际情况制订作息习惯自己感觉每天睡几小时舒服,就睡几小时,但不要熬夜。
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脑筋急转弯是集语言与思维为一体的智力游戏。整合框架转换理论与最佳关联原则,为脑筋急转弯的识解提供一个合理的认知解释。以下是读文网小编为大家准备的让你越来越聪明的脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 什么时候会看到最多的星星?答案:踩到地雷
2. 小毕是学校出了名的逃课王,几乎有课必逃,但是有一节课,他却不敢逃,永远准时不缺课,请问是哪一课?答案:下课
3. 小陈是个大家公认的穷光蛋,但是他居然能日掷千金,为什么?答案:小陈是银行的运钞员
4. 一辆火车由基隆到高雄全程需要6个小时才可到达,如今行使了3个小时,火车现在应该在什么地方?答案:在铁轨上
5. 早上八点整,北上,南下两列火车都准时通过同一条单线铁轨,为什么没有相撞呢?答案:日期不一样
6. 有一个数字,去掉二变成十五,去掉五变成二十,去掉十变成二五。请问是啥数字?答案:二十五
7. 哪一种动物,虽说是金,却不是真,大眼孩儿,爱穿长裙?答案:金鱼
8. 什么东西放在火中不会燃,放在水中不会沉?答案:冰块
9. 什么球身上长毛?答案:羽毛球
10. 小可坐在桌前读书,为什么不开台灯?答案:大白天开什么呀
11. 小孩子睡觉前为什么要妈妈说故事?答案:催眠
12. 什么车可以不受交通规则限制横冲直撞?答案:碰碰车
13. 蚂蚁、蜜蜂和蜈蚣,哪一种昆虫最不贪钱?答案:蜈蚣(无功不受禄)
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人脑中有2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息,思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想,是世界上最精密、最灵敏的器官。研究发现,脑中蕴藏无数待开发的资源,而一般人对脑力的运用不到5%,剩余待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。
人的脑部构造分为大脑、小脑与脑干。大脑由大脑皮质(大脑新皮质)、大脑边缘叶(旧皮质)、脑干、脑梁所构成。大脑皮质从位置上可分为额叶、聂叶及枕叶三部分。
此外,脑又分为左、右两半部,右半球就是「右脑」,左半球就是「左脑」。而左右脑平分了脑部的所有构造。左脑与右脑形状相同,功能却大不一样。左脑司语言,也就是用语言来处理讯息,把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达,相当费时。左脑主要控制著知识、判断、思考等,和显意识有密切的关系。
右脑的五感包藏在右脑底部,可称为「本能的五感」,控制著自律神经与宇宙波动共振等,和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理,瞬间即可处理完毕,因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑,因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人,听音就可以辨色,或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为「共感」这就是右脑的潜能。
如果让右脑大量记忆,右脑会对这些讯息自动加工处理,并衍生出创造性的讯息。也就是说,右脑具有自主性,能够发挥独自的想像力、思考,把创意图像化,同时具有做为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话,无论是你如何的绞尽脑汁,都有它的极限。但是右脑的记忆力只要和思考力一结合,就能够和不靠语言的前语言性纯粹思考、图像思考连结,而独创性的构想就会神奇般的被引发你知道右脑的有多神奇吗?
右脑的知识存储量是左脑的100万倍!左脑的记忆为“死记硬背”,遗忘率很大,右脑的记忆是"形象记忆",它通过对物体形状、功能类型的辨识,有利于创造性思维和长久记忆。
科学研究表明,左右脑具有不同的功能。左脑是“理性脑”,记忆力训练, 主要功能是说话,理解文字,数学,逻辑思维,以“理”为依据循序思考;“右脑”是感觉脑,具有“类别,图形,空间,形象,音乐,综合分析等认识能力”,是主管形象思维,想象力和创造力的“创造脑”,被喻为“充满创造性和浪漫色彩的发明家,诗人,音乐家”。
但左右脑又是互相联系的,左脑的功能依赖于右脑,右脑是左脑功能发展的基础,是左脑功能飞跃的动力。例如,孩子对着作业两眼发直,“怎麽回事?发什麽呆!你好好动动脑子想想,准能做出来?,可孩子再怎么冥思遐想也做不出来。为什么?因为孩子对算术题产生不出丝毫形象,就像让一个没有见过海的人画海,“好好想想”是左脑的事,它需要右脑的形象做支持,右脑开发不好,会对左脑的逻辑思维起障碍作用。
6岁以前是孩子右脑开发的关键期,儿童是以右脑为主,以后逐渐向左脑过渡。在幼儿时期,对孩子施以必要的右脑刺激和右脑开发训练,是家长和幼教人员的责任,错过这个关键期,孩子一旦成为左脑型人,就不是"事半功倍",而是"事倍功半"。
右脑开发可以在孩子的日常生活和游戏中进行,经专家指导,经行视,听,触,味,嗅等感官训练,身体感觉的训练及其他高级训练,以便孩子在游戏和玩耍中不知不觉地开发了右脑,变的更加聪明出众。
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人脑中有2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息,思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想,是世界上最精密、最灵敏的器官。研究发现,脑中蕴藏无数待开发的资源,而一般人对脑力的运用不到5%,剩余待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。
人的脑部构造分为大脑、小脑与脑干。大脑由大脑皮质(大脑新皮质)、大脑边缘叶(旧皮质)、脑干、脑梁所构成。大脑皮质从位置上可分为额叶、聂叶及枕叶三部分。
此外,脑又分为左、右两半部,右半球就是「右脑」,左半球就是「左脑」。而左右脑平分了脑部的所有构造。左脑与右脑形状相同,功能却大不一样。左脑司语言,也就是用语言来处理讯息,把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达,相当费时。左脑主要控制著知识、判断、思考等,和显意识有密切的关系。
右脑的五感包藏在右脑底部,可称为「本能的五感」,控制著自律神经与宇宙波动共振等,和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理,瞬间即可处理完毕,因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑,因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人,听音就可以辨色,或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为「共感」这就是右脑的潜能。
如果让右脑大量记忆,记忆法,右脑会对这些讯息自动加工处理,并衍生出创造性的讯息。也就是说,右脑具有自主性,能够发挥独自的想像力、思考,把创意图像化,同时具有做为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话,无论是你如何的绞尽脑汁,都有它的极限。但是右脑的记忆力只要和思考力一结合,就能够和不靠语言的前语言性纯粹思考、图像思考连结,而独创性的构想就会神奇般的被引发你知道右脑的有多神奇吗?
右脑的知识存储量是左脑的100万倍!左脑的记忆为“死记硬背”,遗忘率很大,右脑的记忆是"形象记忆",它通过对物体形状、功能类型的辨识,有利于创造性思维和长久记忆。
科学研究表明,左右脑具有不同的功能。左脑是“理性脑”, 主要功能是说话,理解文字,数学,逻辑思维,以“理”为依据循序思考;“右脑”是感觉脑,具有“类别,图形,空间,形象,音乐,综合分析等认识能力”,是主管形象思维,想象力和创造力的“创造脑”,被喻为“充满创造性和浪漫色彩的发明家,诗人,音乐家”。
但左右脑又是互相联系的,左脑的功能依赖于右脑,右脑是左脑功能发展的基础,是左脑功能飞跃的动力。例如,孩子对着作业两眼发直,“怎麽回事?发什麽呆!你好好动动脑子想想,准能做出来?,可孩子再怎么冥思遐想也做不出来。为什么?因为孩子对算术题产生不出丝毫形象,就像让一个没有见过海的人画海,“好好想想”是左脑的事,它需要右脑的形象做支持,右脑开发不好,会对左脑的逻辑思维起障碍作用。
6岁以前是孩子右脑开发的关键期,儿童是以右脑为主,以后逐渐向左脑过渡。在幼儿时期,对孩子施以必要的右脑刺激和右脑开发训练,是家长和幼教人员的责任,错过这个关键期,孩子一旦成为左脑型人,就不是"事半功倍",而是"事倍功半"。
右脑开发可以在孩子的日常生活和游戏中进行,经专家指导,经行视,听,触,味,嗅等感官训练,身体感觉的训练及其他高级训练,以便孩子在游戏和玩耍中不知不觉地开发了右脑,变的更加聪明。
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研究表明,我们运用我们的大脑的部分才不超过10%,这就意味着我们的大脑还有很多部分可以被我们开发。下面是读文网小编为大家整理的常用的大脑会更聪明,欢迎大家参考和学习。
快速阅读、快速记忆、快速思维、快速理解、快速想像、快速判断,除了眼力,关键还在脑力。大脑是阅读最重要的生理基础。
一部机器如果长期闲置不转,就会生锈,生锈的机器,原来的性能再好,现在也只不过是一堆废铜烂铁。人的大脑也是这样,如果长期闲置不用脑,也会生锈。
眼睛看到的,迅速传送到大脑进行快速处理;眼睛没有看到的,大脑可以再创造。
一个词到底是什么意思,如果你停在那里琢磨,不如根据上下文来确定。如果你觉得不清楚一个句子的意思,重读是没有用的,这只能放慢你的阅读速度,最好先往下读。作者经常会使用好几个句子来阐述一个观点。
如果你能运用大脑无限的创造力,弥补视觉的不足,那么你就会读得既快又好;如果你只是让词语在头脑中过了一遍,而没有大脑的高速运转来配合,那就不是真正意义上的“阅读”。所以快速阅读使人形成段落阅读的能力,而不是一个字一个字地爬行阅读的坏习惯。
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一般人发现自己容易忘东忘西、反应变慢时,先是沮丧,接着怀疑将来老了是否会得到失智症。你想不想让自己的大脑变得更加灵光,接下来读文网小编就来跟你讲一下10个让你大脑变得更灵光的方法。
即使是初学者,面对需要动脑思考、判断、布局的游戏(如桥牌、西洋棋、象棋),每一步也能想出十种以上的玩法。纽约市爱因斯坦医学院一项21年的研究发现,每星期至少玩一次游戏(如西洋棋、桥牌等)的老年人,比不玩游戏的老年人减少50%罹患失智症的机会
任天堂等电动玩具、小钢珠能训练快速反应能力,并且在快速集中注意力后得到相对放松。乔治华盛顿大学神经学教授瑞司塔克建议工作空档时玩丢纸团游戏:背对垃圾桶约六呎处,手拿纸团快速转身将纸团丢进垃圾桶。
一成不变的生活方式会扼杀脑力,杜克大学脑神经生物学家凯兹在《让你大脑new一下》中鼓励人们破除生活惯例,创造新经验。例如挑选全新的路线上班上学,搜寻新路上有什幺声音、哪种味道、哪种风景;每天到不同的餐馆吃饭,尝新滋味,让感官经验多元。
旅行的意义在于开拓视野、感受新环境的刺激,所以出国旅行应避免参加大型旅行团或通华语的市区导览团,尽量选择自由行或自助旅行,最好能租车或搭乘大众交通工具,到当地的市集逛逛,多花一点时间在调味料或香草区,闻闻看你未曾接触的味道,和当地人聊天,使大脑保持能随时面对新问题的最佳状态。意想不到的挑战将使大脑神经细胞有机会发展新连结。
据说听莫扎特的音乐可以改善空间感、促进大脑逻辑发展,然而领有美国音乐治疗协会AMTA证照的专业音疗师徐绮苹说,所谓「莫扎特效应」是媒体断章取义和市场炒作的结果,当初主持莫扎特效应研究的学者后来表示,该项研究样本过少、研究时间太短,不能证明莫扎特音乐对于大脑发展有长期助益。
徐绮苹认为,每个人对音乐的感受是主观的,目前音乐治疗领域并没有直接给予处方签,音乐对一般人的主要作用在于纾解压力、放松心情,每个人都有专属于自己的音乐风格;对于特殊族群如自闭儿、唐氏症则有更进一步改善肢体动作、语言能力或过动的成效。
富含Omega3脂肪酸的食物有助于脑细胞保持柔软有弹性、降低罹患心血管疾病以及中风的风险,例如酪梨、油菜籽油、亚麻仁油、橄榄油、绿色叶菜类、鲑鱼、鲔鱼、鳟鱼等。
而蔬果中所含的天然抗氧化剂能保护脑细胞不受自由基侵害并增强记忆力,例如梅子、葡萄干、蓝莓、草莓、蔓越莓、菠菜、李子、青花菜、柳橙等。
洪兰说,阅读时带动视觉皮质,手要翻书眼睛要动,书本上的字转成音、音储存到前脑变成意,阅读提升智能,每读一个字就会激发相关的字,因此也可以提升创造力和想象力。
观察小婴儿认识新事物的步骤,一定是动手摸、看看它,然后闻一闻、咬咬看
专家建议,激活多种感官做同一件事,加入平常少用的感官如嗅觉、触觉,避开大脑预期的模式,能建立新的神经连结地图。例如回家时闭起眼睛找电灯开关,回忆脱鞋放哪、桌椅在哪、房间的方位。 洪兰带儿子去买菜时,先教他念购买清单,训练阅读语言能力;和他一起比价,训练计算数学功力;再教他辨识商品摆设的空间方位能力。
运动会刺激天然抗忧郁荷尔蒙脑内啡的释放,减轻压力;而打球或做家事等制式工作能压抑掌管情绪的杏仁核无故发射,不让坏情绪来捣蛋。有氧运动则会促进身体新陈代谢,把氧气带上脑袋。伊利诺大学脑神经科学家克空比建议,每天15分钟的快走就能保持良好体能状态,并减缓脑神经细胞流失速度。
头脑体操不是让大脑累到不行。史丹福大学研究发现实验室动物长期暴露在压力荷尔蒙下,会使海马回记忆学习中枢有萎缩现象。 麻州的威廉斯学院心理学教授索罗门说,压力将使你无法集中注意力,大脑记忆能力也降低。专家建议,工作再忙每天都记得留白半小时到一小时时间,整理思绪,静坐、冥想都是纾压的好方法
大脑灵光方法相关
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大脑是人体的主要核心器官,其影响着我们的思考、行为和记忆,要想提高脑力、开发智力,就必须对大脑有一个深层次的了解。下面是读文网小编为大家整理的常用的大脑更聪明,供大家参考和学习。
快速阅读、快速记忆、快速思维、快速理解、快速想像、快速判断,除了眼力,关键还在脑力。大脑是阅读最重要的生理基础。
一部机器如果长期闲置不转,就会生锈,生锈的机器,原来的性能再好,现在也只不过是一堆废铜烂铁。人的大脑也是这样,如果长期闲置不用脑,也会生锈。
一位日本学者的调查资料表明:
工作紧张,平时多用脑的人,智力要比懒散者高50%。
英国一位神经生理学家认为:人脑紧张工作开始得越早,持续得越长,脑细胞老化得也就越慢。
乔治速读记忆,作为一种高强度的脑力活动,让多感官同时参与的高级神经活动过程,最大限度地开发大脑潜能,不断给大脑以丰富的刺激,使大脑像一台性能优良、高速运转的马达,大脑将因这些刺激而更加发达!
设想一个口才好、语速快的讲演者,本来可以抓住听众的注意力,但是如果他极其反常地放慢说话速度,他断断续续的语句就会让我们摸不着他讲话的思路。由于我们的瞬时记忆不能完成概括的任务,也就不可能提前预知和概括出来他说话的主要观点。我们的大脑因为接受信息、处理信息的速度突然减慢,就会像在高速路奔跑着的列车被踩了急刹车,拐上了没有方向的荆棘泥泞小路,不知开向哪里去,也不知在什么地方会抛锚,注意力因此分散,思维因此紊乱。
那么在阅读时也会是这样。美国速读专家Steve Moidel“你的大脑需要不断的刺激,当给你的刺激不够时,你的大脑会主动自别处寻求刺激。这就是你一次只读一个字时会发生的状况。”
因此,我们应该明确的乔治速读记忆的基本原理就是“读得越快就理解得越好”。
眼睛看到的,迅速传送到大脑进行快速处理;眼睛没有看到的,大脑可以再创造。
一个词到底是什么意思,如果你停在那里琢磨,不如根据上下文来确定。如果你觉得不清楚一个句子的意思,重读是没有用的,这只能放慢你的阅读速度,最好先往下读。作者经常会使用好几个句子来阐述一个观点。
如果你能运用大脑无限的创造力,弥补视觉的不足,那么你就会读得既快又好;如果你只是让词语在头脑中过了一遍,而没有大脑的高速运转来配合,那就不是真正意义上的“阅读”。所以快速阅读使人形成段落阅读的能力,而不是一个字一个字地爬行阅读的坏习惯。
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以下是OMG小编为大家收集整理的文章,希望大家能喜欢。
1、小米
小米含有较多的蛋白质、脂肪、钙、铁、维生素B等营养,被人们称为健脑主食。
推荐食谱:小米粥
小米可单独熬粥,也可与大米一起熬粥。做粥时,清水沸开再入锅,以强火沸煮;漂起米油时,改为文火慢熬,待到米油增多加厚成脂、米粒开花,粥就熬好了(要想省事,还是可以打磨过后再熬)。
2、鸡蛋
鸡蛋中含有较多的卵磷脂,可使脑中增加乙酰胆碱的释放,提高儿童的记忆力和接受能力。如果儿童每天早餐吃1~2个鸡蛋,不仅可以强身健脑,还能使孩子在学习中精力旺盛。
推荐食谱:虾皮鸡蛋羹
把鸡蛋打在碗里,加入少量温开水,食盐,并与虾皮拌匀,放入锅中蒸熟,便可食用。
12个月以上宝宝健康补充鸡蛋,可壮筋骨,增加钙、磷及维生素D,预防小儿佝偻病。
3、豆制品
大豆含丰富的优质蛋白和不饱和脂肪酸,它们是脑细胞生长和修补的基本成分。大豆还含有1.64%的卵磷脂、铁及维生素等,适当摄取可增强和改善儿童的记忆力。
豆制品主要是豆腐,开水烫过或在鱼汤里煮煮,勺子碾碎了就可以喂宝宝食用。
4、鱼类
鱼肉含球蛋白、白蛋白及大量不饱和脂肪酸,还含有丰富的钙、磷、铁及维生素等,适当摄取可增强和改善儿童的记忆力。但幼小的孩子食用时。注意别让鱼刺卡住他的喉咙。
推荐食谱:银鱼炒鸡蛋
将银鱼择去头、尾、内脏洗净,将鸡蛋磕在碗内,搅拌均匀,加适量的盐。将锅烧热,放油40克烧热,将银鱼推入煸熟,倒入打好的鸡蛋,并用手勺将鱼与鸡蛋炒粘在一起,摊成饼形即成。
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0.8米高“微型妈妈”的儿女梦
不容忽视的儿童铅污染问题
5、虾皮
虾皮中含钙量极为丰富,每100克含钙约2000毫克。摄取充足的钙可保证大脑处于最佳工作状态,还可防止其他缺钙引起的疾病。儿童适量吃些虾皮,对加强记忆力和防止软骨病都有好处。
推荐食谱:紫菜虾皮蛋汤
虾皮洗净,紫菜撕成小块,香菜择洗干净切小段;鸡蛋一个,打散备用。用姜末炝锅,下入虾皮略炒,加水适量,烧开后淋入鸡蛋液,随即放入紫菜、香菜,并加香油、精盐、葱花适量即可。
6、牛奶
每100克牛奶含蛋白质3.5克、钙125毫克。牛奶中的钙有调节神经、肌肉的兴奋性功用。儿童每天早饭后喝一杯牛奶,有利于改善认知能力,保证大脑高效地工作。
7、葱蒜
葱蒜中含有“蒜胺”,这种物质对大脑的益处比维生素B,还强许多倍。平时让儿童多吃些葱蒜,可使脑细胞的生长发育更加活跃。葱蒜通常用作做菜的辅料,因此,在给宝宝做辅食时,适量的加一些葱蒜末即可。
8、肝肾
动物的肝脏和肾脏含有丰富的优质蛋白和糖脂质,并含有大量的胆碱和铁。胆碱能改善大脑的记忆,铁质供应充足,红细胞运输氧气,使思路更敏捷。
推荐食谱:猪肝泥
将猪肝洗净,横剖开,去掉筋膜和脂肪,放在菜板上,用刀轻轻剁成泥状。将肝泥放入碗内,加入香油、酱油及精盐调匀,上笼蒸20-30分钟即成。
9、核桃
核桃仁含40%~50%的不饱和脂肪酸,构成人脑细胞的物质中约有60%是不饱和脂肪酸。可以说,不饱和脂肪酸是大脑不可缺少的建筑材料,儿童常吃核桃仁对大脑健康发育很有好处。
核桃在商场或集市上都可以买到,日常给宝宝吃适量的核桃,有利于宝宝的大脑发育。也可把核桃敲碎,放在粥里或者菜里。
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右脑的五感包藏在右脑底部,可称为“本能的五感”,控制着自律神经与宇宙波动共振等,和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理,瞬间即可处理完毕,因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑,因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人,听音就可以辨色,或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为“共感”这就是右脑的潜能。据广大网友实践,平行法是绝对可以看出多层的,看到第6层的时候会感觉最里层的图像离你的视线很远了,特别是对于看“无底洞”之类的图而言,这比只看出第一层的感觉要爽得多。
快速阅读、快速记忆、快速思维、快速理解、快速想像、快速判断,除了眼力,关键还在脑力。大脑是阅读最重要的生理基础。
一部机器如果长期闲置不转,就会生锈,生锈的机器,原来的性能再好,现在也只不过是一堆废铜烂铁。人的大脑也是这样,如果长期闲置不用脑,也会生锈。
一位日本学者的调查资料表明:
工作紧张,平时多用脑的人,智力要比懒散者高50%。
英国一位神经生理学家认为:人脑紧张工作开始得越早,持续得越长,脑细胞老化得也就越慢。
乔治速读记忆,作为一种高强度的脑力活动,让多感官同时参与的高级神经活动过程,最大限度地开发大脑潜能,不断给大脑以丰富的刺激,使大脑像一台性能优良、高速运转的马达,大脑将因这些刺激而更加发达!
设想一个口才好、语速快的讲演者,本来可以抓住听众的注意力,但是如果他极其反常地放慢说话速度,他断断续续的语句就会让我们摸不着他讲话的思路。由于我们的瞬时记忆不能完成概括的任务,也就不可能提前预知和概括出来他说话的主要观点。我们的大脑因为接受信息、处理信息的速度突然减慢,就会像在高速路奔跑着的列车被踩了急刹车,拐上了没有方向的荆棘泥泞小路,不知开向哪里去,也不知在什么地方会抛锚,注意力因此分散,思维因此紊乱。
那么在阅读时也会是这样。美国速读专家Steve Moidel“你的大脑需要不断的刺激,当给你的刺激不够时,你的大脑会主动自别处寻求刺激。这就是你一次只读一个字时会发生的状况。”
因此,我们应该明确的乔治速读记忆的基本原理就是“读得越快就理解得越好”。
一、脑比眼快
从人的认知生理来说,大脑的运转速度与眼睛相比,就好像电脑与算盘,也就是说,大脑的理解速度要比阅读快得多。
20世纪90年代有关大脑的研究结果表明,大脑记忆能力的强弱,取决于神经细胞的信息传递通道——神经轴突网络。神经轴突越多、越活跃,记忆就越牢固。通过视觉快速摄入大量信息,是刺激大脑轴突的润滑剂,而读得慢、读得少却会造成大脑怠工。
因此,我们的结论是:读得慢不一定记得好;我们的目标是:读得越快,记忆得越快、越牢。
二、快速阅读更易理解
大脑这架高速运转的处理器,其特点是进行概括综合的处理速度要快于分析的速度,因为综合是一种模糊处理,而分析则要求精确。所以,阅读速度越快就越有利于综合概括,提取信息。
我们的思想是依靠瞬时记忆形成的。未经练习的人一般瞬时可以记下大约7个组块的内容。这些内容的多少取决于每个人激发记忆的能力,阅读速度快,瞬时记忆就很容易将各部分汇集起来,理解就变得更容易了。
此外快速阅读有助于在大量的信息中迅速选择重要的信息,锁定关注的焦点,忽略大量的垃圾信息。
三、眼脑互补
眼睛看到的,迅速传送到大脑进行快速处理;眼睛没有看到的,大脑可以再创造。
一个词到底是什么意思,如果你停在那里琢磨,不如根据上下文来确定。如果你觉得不清楚一个句子的意思,重读是没有用的,这只能放慢你的阅读速度,最好先往下读。作者经常会使用好几个句子来阐述一个观点。
如果你能运用大脑无限的创造力,弥补视觉的不足,那么你就会读得既快又好;如果你只是让词语在头脑中过了一遍,而没有大脑的高速运转来配合,那就不是真正意义上的“阅读”。所以快速阅读使人形成段落阅读的能力,而不是一个字一个字地爬行阅读的坏习惯。
四、调动大脑潜能
速读要求眼脑快速反应,既加快阅读速度,又锻炼头脑机敏。随着脑科学的进步,快速阅读、快速记忆的普及,使如今的人们完全可以通过简单的练习,轻松实现“读书破万卷”,激发脑细胞活力,促进脑细胞轴突的生长发育和神经信息的传递储存,使大脑更加活跃,思维更加迅速,从而提高学习能力。
美国西尔旨曼和罗斯·塔克尔博士选择了一个恶劣的环境来验证提高眼脑快速反应能力对学习的作用。在纽约一所多数是少年违法者的特殊学校,他们要求64位情感有障碍的孩子,每周通过阅读练习器进行三次练习。孩子们通过目镜凝视:一束明亮的光一闪,那束光里隐含着一句话,但因闪得太快,以至于意识根本没注意到,没有人知道这句话的意思。但通过几周的练习,孩子们参加了加利福尼亚阅读水平测试。他们的阅读进步了,成绩明显高于控制组。令人惊喜的是,他们的数学成绩也在不知不觉中提高了,完成的家庭作业也比以前增加了,甚至课外行为也更加符合社会规范了。
对学生进行快速阅读的练习,不仅适应素质教育的需要,而且适应终身教育的需要。传统的教学只注重知识的灌输,而忽略了对人本身智慧及潜能的启迪,忽略了对认知过程、学习技巧的掌握。这只会使学生感到不满足,甚至对学习产生反感。我们进行快速阅读练习,不仅提高学生有效阅读的能力,提高理解力、注意力,而且充分挖掘学生的潜能,为学生的终身发展奠定必要的基础。
通过教学实践证明,中小学生快速阅读记忆练习不仅是可行的,而且可以在很短的时间内,掌握快速阅读技巧,无论是阅读速度还是理解记忆能力,成绩都大大高于青年组和成人组。
面向成人的教学效果看,乔治速读记忆练习,不仅可提高阅读速度和记忆效果,而且,从大量实验研究结果表明,经过乔治速读记忆严格练习的学员,熟练掌握并运用一段时间后,右脑顶叶部分的神经细胞有明显的激活现象,这意味着乔治速读记忆正在唤醒人脑沉睡的潜能,可以延缓大脑衰老,让人变得更聪明,驾驭知识的能力更强!
磨过的刀才会锋利,开垦过的土地才会肥沃,开发过的大脑才会聪慧。
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记忆,是学习的重要环节,是巩固知识的重要手段。科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。下面是读文网小编为大家整理的关于常用的大脑更聪明的介绍,供大家参考和学习。
快速阅读、快速记忆、快速思维、快速理解、快速想像、快速判断,除了眼力,关键还在脑力。大脑是阅读最重要的生理基础。
一部机器如果长期闲置不转,就会生锈,生锈的机器,原来的性能再好,现在也只不过是一堆废铜烂铁。人的大脑也是这样,如果长期闲置不用脑,也会生锈。
一位日本学者的调查资料表明:
工作紧张,平时多用脑的人,智力要比懒散者高50%。
英国一位神经生理学家认为:人脑紧张工作开始得越早,持续得越长,脑细胞老化得也就越慢。
乔治速读记忆,作为一种高强度的脑力活动,让多感官同时参与的高级神经活动过程,最大限度地开发大脑潜能,不断给大脑以丰富的刺激,使大脑像一台性能优良、高速运转的马达 ,大脑将因这些刺激而更加发达!
设想一个口才好、语速快的讲演者,本来可以抓住听众的注意力,但是如果他极其反常地放慢说话速度,他断断续续的语句就会让我们摸不着他讲话的思路。由于我们的瞬时记忆不能完成概括的任务,也就不可能提前预知和概括出来他说话的主要观点。我们的大脑因为接受信息、处理信息的速度突然减慢,就会像在高速路奔跑着的列车被踩了急刹车,拐上了没有方向的荆棘泥泞小路,不知开向哪里去,也不知在什么地方会抛锚,注意力因此分散,思维因此紊乱。
那么在阅读时也会是这样。美国速读专家Steve Moidel“你的大脑需要不断的刺激,当给你的刺激不够时,你的大脑会主动自别处寻求刺激。这就是你一次只读一个字时会发生的状况。”
因此,我们应该明确的乔治速读记忆的基本原理就是“读得越快就理解得越好”。
速读要求眼脑快速反应,既加快阅读速度,又锻炼头脑机敏。随着脑科学的进步,快速阅读、快速记忆的普及,使如今的人们完全可以通过简单的练习,轻松实现“读书破万卷”,激发脑细胞活力,促进脑细胞轴突的生长发育和神经信息的传递储存,使大脑更加活跃,思维更加迅速,从而提高学习能力。
美国西尔旨曼和罗斯·塔克尔博士选择了一个恶劣的环境来验证提高眼脑快速反应能力对学习的作用。在纽约一所多数是少年违法者的特殊学校,他们要求64位情感有障碍的孩子,每周通过阅读练习器进行三次练习。孩子们通过目镜凝视:一束明亮的光一闪,那束光里隐含着一句话,但因闪得太快,以至于意识根本没注意到,没有人知道这句话的意思。
但通过几周的练习,孩子们参加了加利福尼亚阅读水平测试。他们的阅读进步了,成绩明显高于控制组。令人惊喜的是,他们的数学成绩也在不知不觉中提高了,完成的家庭作业也比以前增加了,甚至课外行为也更加符合社会规范了。
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“21世纪是大脑的世纪”,这已经是我们每个人都必须面对的现实问题。《克隆天才》一书不仅使你全面了解最新的大脑研究成果,而且,在此基础上,我们尝试为你提供改造大脑、使我们自己和我们的孩子成为我们心目中理想形象的可行方法。 大脑科学研究最新发现:爱因斯坦的大脑与众不同,因此他成为了世界级的顶尖科学家;不少罪犯的大脑结构与常人不同,所以他们心安理得地干了很多伤天害理的勾当;毕加索因为有偏头痛才画出了无数精妙绝伦的抽象画;男人经常听不清别人说话是因为他们的“脑子有问题”……一个人的大脑具有数以百亿计的细胞,每个细胞都可能建立起两万个像树枝一样的联络点,每一个联络点都储存着相关的信息,“过目不忘”的秘密就隐藏在这里。 毫无疑问,爱因斯坦是已经过去的20世纪最伟大的科学家。1999年底,世界各大媒体纷纷推出千年风云人物,爱因斯坦名列第一或第二,其中英国《物理世界》杂志评选出了有史以来10名最杰出的物理学家,名列榜首的是“相对论之父”爱因斯坦。但是,他为什么具有如此超乎常人的智能,至今一直是一个难解的谜。值得庆幸的是,根据他的遗愿,爱因斯坦的大脑被贡献出来供后人进行医学研究。科学家把他的大脑切成240小块进行了认真研究,但一直没有发现其特殊之处。经过多年研究,加拿大科学家最近惊奇地发现,爱因斯坦的大脑构成与常人有些不一样:科学泰斗爱因斯坦脑部结构中负责数字运算的部分比常人大15%! 对于大脑这块神秘的“土地”,很多年来,无数人都在上面辛勤耕耘,发现了很多有价值的东西。近年来,科学家对大脑和人的思维能力(尤其是处在人的潜能开发的关键时期——儿童期)开展了一系列多方位的研究,已经取得了一系列开发人脑潜能的简便易行、效果显著的方法。 实际上,天才是不可能克隆的,也就是说,天才的先天素质是因人而异的,不可能重复再造。但是,根据《克隆天才》一书给出的公式化培养天才的理念和方法,可以使具有不同天赋的人,以自己的天赋作为函数代入我们所给克隆天才的公式,从而依据每人不同的素质,用同一公式得出不同的结果——培养出各种具有鲜明个性特征的天才。 袁隆平的杂交水稻只需一般的耕耘就能大大超过普通水稻的产量,奥秘就在于品种不同。最新大脑科学研究证明:用普通方法呵护大脑只能使人比原来聪明一点,而采用最新的科学方法,则能迅速提高大脑的品质或改变大脑的品种。 大脑科学研究有几大发现,其中以大脑分为“左右脑”、“上下脑”和“细胞皮层”最为引人瞩目。协调左右脑,能充分发挥大脑创造潜力;调节上下脑,能使潜意识展示威力;启动大脑皮层,会让每个人都更聪明。大脑和肌肉一样,都必须“运动”才能发挥巨大的潜能,都在遵循“用进废退”的必然规律。有效地运动大脑,是成就天才的重要方法之一。愚蠢的人之所以愚蠢,就是因为他们不动脑子;天才之所以聪明绝顶,就是因为他们善于使用自己的大脑。
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人脑的潜力是无穷的,人的大脑大约有100多亿个神经元。根据专家们的意见,大脑可以贮存五亿本书的信息,这相当于美国国会图书馆存书量的1000万册的50倍。
但是,人的一生中只动用了大脑的5%。那么还有95%怎样发掘呢?这就要对大脑的思维能力进行训练和培养。只有这样才能有效地进行开发和利用。思维方法也是这样,不仅要懂得它的特点,而且更要通过训练,才能掌握熟练,运用自如。
训练思维的方式很多,国外大都采取问卷式、画片式、数字式的方式进行。这些方式由于比较抽象,比较枯燥,而且训练者必须经过严格的训练才能进行,所以,局限性很大。
而我们在这里所采用的思维训练方法,是属于故事性的,即通过一个故事讲述一种方法,寓方法于故事之中。下面介绍15种有趣的训练思维的方法:
巴尔扎克塑像是法国雕塑大师罗丹的杰作。这塑像雕得虽好,却没有双手。原来,罗丹完成的塑像,巴尔扎克的双手是叠合在一起放在胸前的,姿态自然生动,罗丹非常满意。他连夜叫醒了一个学生来欣赏。那个学生看了,十分赞赏那双手。罗丹又叫了他的两个学生来,他俩也对塑像的双手赞叹不止。
这时,罗丹一反常态,大声叫道:“手、手、手……”他突然拿起一把斧头,把塑像的双手砍掉了。三个学生惊呆了。
罗丹为什么要砍掉那一双奇妙的手呢?罗丹说:“这双手太突出了!一件真正完美的艺术品,任何一部分都不应该比整体列重要,更突出……”
原来,罗丹是从整体出发来衡量手的,所以叫做整体思维法。
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人体生物节律(生物钟)除了有年、月、日的生物节律之外,每一天中还存在着近似昼夜的节律。
人与人之间有个体差异,人的大脑生物节律在用脑的最佳时间上也不相同。大体可以分为3种类型,即“百灵鸟型”、“猫头鹰型”和“混合型”。
“百灵鸟型”的大脑生物节律特点是:每到清晨时分便精神焕发,思维活跃,灵感频发,记忆力强,用脑效率最高。“猫头鹰型”的大脑生物节律的特点则是:每到夜晚时即进入中度兴奋状态,而中度兴奋是大脑皮层建立条件反射的最佳兴奋状态,因此人的反应特别快,才思敏捷,思维能力和判断能力可以在夜晚发挥得淋漓尽致。而“混合型”的人,其用脑生物节律的特点为:全天时间的用脑效率都差不多,只是在清晨和傍晚时稍微高一些。但混合型的人很难出现“猫头鹰型”或“百灵鸟型”的那种“超常发挥”状态。因此,在科学上有成就的大多是“猫头鹰”或“百灵鸟”们,尤其“猫头鹰”更为出色。
在所有人中,“猫头鹰型”约占33%,“百灵鸟型”约占17%,“混合型”约占50%。
对于少年儿童来说,因为遗传倾向的作用,加上父母生活习惯的影响,有不少孩子很小就能表现出明显的类型特征。对此,老师和家长不能强力扭转他们的生物节律特点。因为用脑的时间规律也是一种自然规律,违背自然规律,其效果大多是适得其反。正确的做法是,通过反复的观察和比较,找出孩子用脑效果的最佳时间,将学习的难点和难题安排在这些时间内来完成,帮助孩子科学用脑,这样才能提高学习效率,增强孩子的智力。
值得提出的是:观察孩子的最佳用脑时间,家长应做主要工作。因为孩子在家的时间较长,“猫头鹰型”或“百灵鸟型”的最佳用脑时间又都处于在家的时间内。再说,父母双方只观察自己的一个孩子,容易掌握其规律。
假如孩子是属于“猫头鹰型”的用脑类型,家长们切不可认为孩子学习到越晚越好。孩子与成人毕竟不同,他们用脑效率的高峰期决不会像成人那样出现在深夜1~2点钟。孩子们中的“小猫头鹰”们只是与那些“小百灵鸟”们相对而言的,虽然他们在晚上的学习效率较高,但21点以后“小猫头鹰”们也会困乏的,因此,决不要让他们熬夜。
对于学校的老师来说,不可能像家长那样对每个孩子的生物节律加以详细观察,但是也要掌握大多数孩子的普遍用脑规律,以便安排教学和作业。
一般来说,人的一天当中有4个用脑高效时间,它们分别为:
清晨6~7时。此时刚刚结束睡眠,大脑经过一夜的休息已经完成了对前一天所接收信息的整理、归纳、记忆、清理工作,还没有开始接受新的信息,所以记忆力比较好。
上午8~10时。在这段时间内,人的精力已上升到旺盛期,对各种信息的处理能力很高,记忆力也增强。但这时大脑的能力以反应、判断为主要特点,表现为分析能力加强。
傍晚 6~8时。这段时间是人脑的又一个记忆高峰期,在相当一部分人中,记忆效果要超过清晨6~7时。这是因为,大脑在长期进化过程中形成的节律性,使人在睡眠以前有一个超常兴奋过程。
刚进入睡眠的1~2小时内。这时大脑一般不再接受新的信息,临睡时接受到的信息印象相对较深刻。人处于睡眠初期的朦胧状态时,大脑正在无意识地进行信息的编码整理工作,此时既有利于保存记忆,也有利于提取记忆。有不少事实证明,某些所谓“梦中得到启示”的科学发现,大多是在这段时间内产生的。有人认为这段时间是“灵感思维”比较集中的时间。但必须注意:凡用脑过度,身心疲惫的人,多半不会出现这种情况。
上海市静安区卫生防疫站曾对92名中学生进行学习能力高低的测验,基本上证实了上述规律。由于该测验是在学生们清醒状态下进行调查,所以第四个大脑高效时间未能体现。
有的学者还注意到这样一种现象:上午10时前后,性格内向者的注意力集中,记忆力处于高潮期;下午7时前后,性格外向者的分析能力和创造力最旺盛。
学校的老师掌握以上总体规律之后,可以有选择地安排教学日程,合理安排课程,充分发挥和加强少年儿童的智力,往往可以收到事半功倍的效果。
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智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点:理解、判断、解决问题,抽象思维,表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时,“智力”的定义也可以概括为:通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能,是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示,是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧,两者意义有一定的差别。
快速阅读、快速记忆、快速思维、快速理解、快速想像、快速判断,除了眼力,关键还在脑力。大脑是阅读最重要的生理基础。
一部机器如果长期闲置不转,就会生锈,生锈的机器,原来的性能再好,现在也只不过是一堆废铜烂铁。人的大脑也是这样,如果长期闲置不用脑,也会生锈。
一位日本学者的调查资料表明:
工作紧张,平时多用脑的人,智力要比懒散者高50%。
英国一位神经生理学家认为:人脑紧张工作开始得越早,持续得越长,脑细胞老化得也就越慢。
乔治速读记忆,作为一种高强度的脑力活动,让多感官同时参与的高级神经活动过程,最大限度地开发大脑潜能,不断给大脑以丰富的刺激,使大脑像一台性能优良、高速运转的马达 ,大脑将因这些刺激而更加发达!
设想一个口才好、语速快的讲演者,本来可以抓住听众的注意力,但是如果他极其反常地放慢说话速度,他断断续续的语句就会让我们摸不着他讲话的思路。由于我们的瞬时记忆不能完成概括的任务,也就不可能提前预知和概括出来他说话的主要观点。我们的大脑因为接受信息、处理信息的速度突然减慢,就会像在高速路奔跑着的列车被踩了急刹车,拐上了没有方向的荆棘泥泞小路,不知开向哪里去,也不知在什么地方会抛锚,注意力因此分散,思维因此紊乱。
那么在阅读时也会是这样。美国速读专家Steve Moidel“你的大脑需要不断的刺激,当给你的刺激不够时,你的大脑会主动自别处寻求刺激。这就是你一次只读一个字时会发生的状况。”
因此,我们应该明确的乔治速读记忆的基本原理就是“读得越快就理解得越好”。
大脑这架高速运转的处理器,其特点是进行概括综合的处理速度要快于分析的速度,因为综合是一种模糊处理,而分析则要求精确。所以,阅读速度越快就越有利于综合概括,提取信息。
我们的思想是依靠瞬时记忆形成的。未经练习的人一般瞬时可以记下大约7个组块的内容。这些内容的多少取决于每个人激发记忆的能力,阅读速度快,瞬时记忆就很容易将各部分汇集起来,理解就变得更容易了。
此外快速阅读有助于在大量的信息中迅速选择重要的信息,锁定关注的焦点,忽略大量的垃圾信息。
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人脑的潜力是无穷的,人的大脑大约有100多亿个神经元。根据专家们的意见,大脑可以贮存五亿本书的信息,这相当于美国国会图书馆存书量的1000万册的50倍。
但是,人的一生中只动用了大脑的5%。那么还有95%怎样发掘呢?这就要对大脑的思维能力进行训练和培养。只有这样才能有效地进行开发和利用。思维方法也是这样,不仅要懂得它的特点,而且更要通过训练,才能掌握熟练,运用自如。
训练思维的方式很多,国外大都采取问卷式、画片式、数字式的方式进行。这些方式由于比较抽象,比较枯燥,而且训练者必须经过严格的训练才能进行,所以,局限性很大。
而我们在这里所采用的思维训练方法,是属于故事性的,即通过一个故事讲述一种方法,寓方法于故事之中。下面介绍15种有趣的训练思维的方法:
西特诺猜的陪明机智,在春国是很有名的。有一天他对一些大臣说:“我可以洞察你们的内心,你们心里想的是什么,我可以说出来。如果你们不信,咱们可以打赌!”
大臣们商量了一下就对西特诺猜说,他们愿意打赌。如果西特诺猜对了,每个马上可以给他十两银子。不过,打赌得在皇上面前进行。西特诺猜立刻表示同意。
早朝以后,在皇上面前开始打赌了。西特诺猜对大臣们说:“我十分清楚诸位大人心里想的是什么。我能把你们心里的话说出来。如果诸位大人认为我说错了,你们心里想的和我说的正相反,那请诸位立刻提出来。如果认为我说得不错,你们心里想的和我说的完全一致,那就请诸位马上给我银子。”
停了一会儿,西特诺猜不慌不忙说出了一段话。百官听了,没有一个不同意,认了输,给了银子。
西特诺猜对大臣们说:“在座诸位大人心里所想的,我了如指掌,那就是:你们的思想十分坚定,你们整个一生都要忠于皇上,永远不会图谋背叛和造反。”
文武百官谁敢不同意?谁要说不同意,那就等于向皇上宣布自己的不忠。
西特诺猜是把不同的思想,综合成一个思想,这就叫做归纳综合法。
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我们的大脑是我们的记忆器官,可是如果突然发现自己的记忆力下降了怎么办?下面读文网小编给大家分享一些关于大脑记忆力下降的知识。
1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。
3.理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
4.过度学习即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。
7.视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
8.多种手段根据情况,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。
9.最佳时间一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。
10.科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
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我们的大脑是如何记忆东西的?大脑又为什么是越用越灵活呢?下面读文网小编给大家分享一些关于大脑记忆力原理的知识。
神经细胞并不会对所有接受到的刺激作出反应,只有当刺激的强度超过神经细胞的感应阈时才会激发神经细胞作出反应,通常少量的信号刺激,只能使活性细胞的感应阈下降一点,而不能使中性或惰性细胞的突触增生,因而难以保持较长的时间。
要形成有效持久的记忆,必须通过反复的学习刺激,直至相应的惰性脑细胞发生充分的突触增生而形成有效的相互呼叫作用。
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