为您找到与如何科学地记忆英语单词相关的共200个结果:
读文网小编导语:背单词,一定要在特定的上下文语境中记忆,只有这样才牢靠。脱离或者孤立于文本去背单词,背下来也没多大的用处。词汇学习决非死记硬背,而是有规律可循的;同时又非一日之功,需日积月累。勤奋刻苦辅以良好的学习策略方可成功。下面我们来看看记忆英语单词的科学方法:
正常的记忆单词顺序应该是这样:
1) 开始阅读一篇文章;
2) 随手把遇到的生词、词组从词典里查出相应的释义并记录下来;
3) 遇到没有生词却依然读不懂的句子,那就去查查语法书以及其它的一些工具书;
4) 阅读完毕之后,隔一段时间去复习曾经阅读过的文章;
5) 为了复习最后阶段的方便,把依然记忆不够深刻的单词制作一个列表,反复浏览直至彻底记住为止。
关于教育,有一句所谓“老生常谈”说的是“不能还不会走呢就想跑”。可是,基于种种原因,人们总是有意无意地忽略这种真知灼见——我猜也许是因为道理太过明显,而又被重复的太多,乃至于每个人都对之太过熟悉,于是应了那句话:“熟悉产生轻视”。忽略前面的众多过程,而只把最后一个环节单独拿出来,本质上来看只不过是想偷懒和急于求成的心理在作祟而已。——尤其是在那中文释义有可能要么不正确要么不完整的情况下。
很多单词——越常用的单词越是如此——不只一个意思,这即意味着说这些单词在不同的语境之中就可能是不同的意思。如若脱离语境,单词本身实际上没有任何意义(当然,最基本的少数词汇可以孤立使用,比如:“Stop!”、“Go!”、“Fuck!”、“Darling!”、“Wonderful!”等等)。
一个比较夸张的例子是“Scale ”这个单词,在数学课上往往是“比例”的意思,也可能是“进位制”的意思;在物理课上可能是“刻度”的意思;在化学实验室里,大抵上指的是“天平”;生物课上如果提到鱼,那么应该是“鱼鳞”的意思;如果在厨房里那么就是动词“剥去鱼鳞”,或者是名词“锅垢”;如果在自家的仓房里提到这个词,指的应该是“小梯子”;建筑学里提到的话也许是“锈迹”的意思;牙科医生说出来这个词指的通常是“牙垢”;眼科医生说出来这个词指的是“障眼物”;小说里遇到弄不好是动词“不付钱便搭乘(如电车或火车)”;如果作者是澳大利亚人,弄不好是动词“欺骗”的意思;如果是在讲登山之类话题的文章里遇到,可能是动词“攀登”的意思;如果文章是关于家具制作的,估计是“比例尺”的意思;如果是讲音乐的文章里提到,大抵上是“音阶”的意思;如果是经济学的文章里提到,往往是“规模”的意思;涉及劳动法的文章里提到,可能是“最低薪酬”……这样一个单词,在哪一本词汇书里曾经完整地收录呢?事实上,想想就知道了,词汇书要是把每个单词都如此完整地收录,那不就直接等于“抄袭”词典了么?
所以说,绝大多数单词必须依附于文本才能够拥有具体的含义。拿我自己做例子:我是读过关于钢琴构造的文章才知道“felt”这个单词可以作为名词使用,是“毛毡”的意思(就是用来包敲击琴弦的小钢锤的那种材料);读过关于大陆板块以及火山形成的文章,才知道“fault”这个单词的另外一个意思是“断层”;读过关于营养学的文章才知道“condition”还有“病痛”的含义;看过关于老千的电影,才知道“骗局”被他们成为“confidence”……
背单词,一定要在特定的上下文语境中记忆,只有这样才牢靠。脱离或者孤立于文本去背单词,背下来也没多大的用处。背单词不用单词造句,背单词不看单词的例句,背单词不看单词的用法,更有甚者,只背单词坚决不看文章,这是怎样愚蠢的心理在作怪?学习不能偷懒,现实的原因只不过是因为偷懒确实特别不划算。并且偷懒的代价最终总是比不偷懒的代价高出许多。仔细想想吧,江湖上那句话从来都不是说着玩的——“出来混的,早晚要还的……”所以,我才经常劝诫我的学生:“记住,偷懒的唯一方法就是不偷懒”。
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在学习英语的过程中,英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石,应给予特别重视。因此,是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而,很多学习者在掌握一定数量词汇后,还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式,结果浪费时间,耗费精力,效果也不甚良好。笔者从新的视角出发,阐述英语单词记忆的原则与技巧,以此引导教育工作者加强重视,改进方法,为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。
听、读不仅仅是外语学习中应首先掌握和培训的技能技巧,而且也是记忆单词必要的手段和途径。根据巴甫洛夫学说,语言属于第二信号系统,这是一种完全靠单纯声音刺激才能转换成具有抽象意义的语词信号。因此,无声地默记单词,由于缺少声音刺激,往往不易奏效。一句话的语气、情感只有通过朗读才能领会,甚至看几遍都弄不懂的句子,朗读两遍就豁然领悟。朗读不仅帮助理解,其最大作用还是帮助记忆。词语只有嵌在上下文中才有生命,才易掌握其用法,也容易记住。尤其是英语,一词多义,同义词、习惯用语多,一脱离上下文就很难理解和记忆。如果通过朗读,边读边领会文章内容,边记忆单词、词组、句型,这样就容易收到理想的效果。脱离上下文孤立地死背单词,很快就会忘却。
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英语词汇总量有数十万以上,因此,对英语学习而言,词汇识记的负荷量与重要性显而易见。在此读文网小编就依据心理学原理,为大家提出以下几点英语单词记忆法,欢迎大家参考和学习。
间隔学习的准则是:一刻休息等于两刻死记硬背,换言之,在你记诵了一次生词之后,停顿一会,再背第二次。每次停顿都让生词更深渗透进你的记忆仓库,促使大脑利用回忆现象,产生更佳效果。实验证明,间隔记忆比一个劲儿不歇的“集中记忆”有更大优越性。
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很多学生觉得英语的词汇不仅量大,而且十分难记,就算记住了,隔段时间立马就忘光了。其实记英语单词也有一些小窍门的,学会利用合理有效的方法记忆单词会使你事半功倍。下面读文网小编就为大家介绍一下关于小学生英语单词的十个记忆法吧,欢迎大家参考和学习。
如:“tree”把tr看成树干和树枝,把ee看成树叶。“eye” 把两个e看成两个眼,中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀等等。
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既然传统的死记硬背方法是如此的低效,那么,用什么方法记单词才会记得最快最牢呢?英语单词记忆:最好的记忆方法就是用最丰富的想像来作出最有效的联结。下面读文网小编就为大家介绍一下如何用想象力来记忆英语单词吧,欢迎大家参考和学习。
世界记忆大师告诉我们,不管记什么,最好的记忆方法都是:用最丰富的想像来作出最有效的联结。
记忆英语单词当然也是如此。
当我们看到“dictionary”这个单词的时候,会觉得这个字母组合非常熟悉,如果把它盖住,我们可以轻松而准确地写出这10个字母,但是,我们就是想不起它的中文含义是什么。
或者,当我们看到“字典”这个中文词语的时候,我们硬是想不起来它所对应的英文字母组合,但是,如果稍经提示,就可以轻松而准确地把“dictionary”这个字母组合写出来。
因此,如果不发挥丰富的想像的话,把“dictionary”这个字母组合与“字典”这个中文词语进行联结的效率就会很低,很难记忆,而又很难回忆。
所以,我们看到,记一个英语单词,需要进行两个联结步骤(单词的发音除外),首先是要把所有的字母联结在一起,然后再把字母组合与中文字义联结在一起。
记单词效率的高低,就得看这两个联结步骤进行得快还是慢;单词记得牢不牢,就得看这两次联结是联结得紧密还是松散。
联结的过程是用一个东西去“钩”另外一个东西的过程,如果钩得快、钩得牢,这个联结就做得很充分,记忆就会快而牢。
如果这个“钩”的过程进行得很慢,好不容易“钩住”了,但却“钩”得不够紧,容易松脱,那么,记忆就会慢而且容易忘记。
例如在世界记忆大师记数字的时候,100个数字,短短两三分钟就记完了,有些人就会怀疑:记得这么快,会不会也忘得很快?这就是在担心这一“钩”是否“钩”得紧密。
如果说发挥想像的过程就是去“钩”的过程的话,那么,这个想像到底是否丰富、是否夸张、是否令人印象深刻,就决定了这一“钩”到底“钩”得紧还是不紧。
也就是说,联结的有效性取决于想像的是否令人印象深刻了,丰富、夸张的想像往往会令人印象深刻,所造成的联结也就会非常紧密,遗忘起来就会越慢。
事实上,世界记忆大师们所运用的记忆方法,不但快而且牢,只需要一次记忆加上几次简短的复习,就会历久难忘。
因为,对于记忆的联结来说,即使再苍白的想像,都会比枯燥的死记硬背要有效得多。
亲爱的读者朋友,你现在已经了解到记忆英语单词需要经过两个联结步骤,而你又知道想像是进行记忆联结是有效的手段,那么,聪明的你一定可以猜到,记英语单词最有效的方法就是要最充分地发挥想像!
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记忆是一种心理过程,是从“识记”到“回忆”的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响,加之忽视规律,缺乏意志力等因素困扰,使广大学习者很难走出“死记硬背“的误区。我们在改进记忆方法之前,一定要使注意力集中,目标明确并激发记忆的兴趣,为征服英语词汇记忆做好准备。
ACTION原则是根据记忆心理学相关知识并结合英语单词记忆自身特点而总结出来的。A即Association (联想)的缩略,意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆,要发挥思维潜能,一并记忆与之相关的词汇,。“联想”辐射的范围很广,可以是由部分联想到整体,以及其它事物,也可以是由某一特征联想到一类事物,还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。
例如:记忆单词mare(母马、母驴),从读音角度出发,我们可以联想到同音词mayor(市长),从词意角度出发,我们可以联想到donkey(驴),mule(骡子)等词,从词形角度出发,我们可以联想到一连串词汇:bare (赤裸的)care(关心)、 dare(敢)、fare(费用)、hare(野兔)、flare(闪耀)、glare(强光)、 pare(修剪)、rare(稀有的)、share(分享)、spare(空闲的)、prepare(准备)、square(广场)、stare(凝视)、 tare( 杂草)、ware(物品)等。联想原则是扩充词汇,达到“一箭多雕”记忆效果的关键所在。
C即Contrast(对比)的缩略,意指通过对比,注意细微差别,进而加深印象,方便记忆。
分类记忆法是按主题,所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总,然后综合记忆的方法。我们从医疗,购物外贸等方面归类,也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总,然后根据记忆原则记忆。
例如:按文学形式分类,我们可以归纳许多词:biography(传记),essay(杂文),reportage(报告文学),memoirs(回忆录),travels(游记),prose(散文),fiction(小说总称)等。
英语单词记忆方法众多,除以上列举之外,还有谚语记忆法,歌诀记忆法,卡片记忆法等等。我们应遵循记忆的原则,把记忆单词视为一种乐趣。教师在授课过程中要引导学生多想多联系,并对涉及的某方面知识作必要补充。其实英语单词记忆学是一门非常有趣、非常吸引人的学问,多积累,多回顾,多探索,把握规律,就一定可以走出“死记硬背”的泥沼。
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小学阶段英语课程刚设置不久,无论学生还是家长,在心理上对英语学习方式接受程度尚浅。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,初学英语时的确是充满了浓厚的兴趣,但随着时间的推移,学习内容逐步增加,部分学生感到英语越来越难学了,特别是对于单词,小学生遗忘性大,思维能力有限,总是感到记不住单词,长久以往,必然影响孩子学习的兴趣。因此,找出适合小学生的快速、有效的记忆方法,帮助学生轻松地记忆单词就显得十分迫切。通过这一段时间的研究,总结出几种适合小学生记忆单词的方法:
就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义,加深印象,从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛,而中间的“y”就是人的鹰钩鼻,既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200,我们就说200只动物在动物园。当然,这两种方法最好是让学生动脑,自己发现,编写。这样就化繁为简,便于学生理解,同时也发挥了学生的想象力。
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记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。下面是读文网小编为你整理的英语单词倍增定位记忆法,供需要学习的朋友参考。
aunt n.姑妈, 伯母, 舅妈, 阿姨,姨妈
→ant n.蚂蚁
超级联结:在美式发音中两词读音相同。可以想“姨妈”反过来读就是“蚂
(妈)蚁(姨)”。
Jack n.杰克
hijack vt.抢劫, 劫持, 劫机(=highjack)
超级联结:本词由两个词缩合而成:high高+Jack杰克,人名“杰克”的同音词恰恰就是“劫客”,则“高空劫客”正好推出“劫机”的意思。
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记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。下面是读文网小编为你整理的英语单词循环记忆法,供需要学习的朋友参考。
英语单词是很多同学心中的痛,这单词怎么就怎么也记不住,好容易记住了,却怎么也保持不久。人脑有一个特点,对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法,就是基于这点。它的诀窍,就是二二循环,在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时,就是采用这个方法来达到俄语速成的。一般的人熟练掌握它后,能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。其具体步骤如下:
先根据自己的记忆力,将需背的单词分成若干组(为方便叙述,这里设为a,b,c,d,....组),平均每组4-6个单词。当然,这也要依单词难易而定。若单词较长,或词义教多,则每组单词少一点;反之,多一些。
然后:
1)学习A组,学完后,复习A组一次。(关于如何记,见后注意事项)
2)学习B组,再复习B组一次。
3)把A、B组和起来复习一次。
4)学习C组,复习C组。
5)学习D组,复习D组。
6)把C,D组和起来复习一次。
7)复习A、B、C、D组一次。
8)仿照前面七个步骤,学习,复习E、F、G、H组。
9)把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。
10)再仿照前九个步骤,学习,复习I,J,K,L,M,N,O,P组。
11)把A,B,C,........M,N,O,P 组再和起来复习。
12)按这种方法,学习,复习接下去的第17组---第32组。
13)然后把这32组单词和起来复习一次。
(最好把以上记忆程序在纸上画下来,促进理解)
这样,若以每组6个单词记,则学了32组192个单词。整个过程中,每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。
最佳短期记忆: 上午10时
最佳长期记忆: 下午3时
最差记忆时间: 下午5时
关于前摄影响,后摄影响
人脑记忆信息过程中,很容易受前面所记忆的信息的影响,这叫前摄影响;同时,也很容易受后来所记忆的信息的影响,这叫后摄影响。每个人都有这样的体会,对一篇文章,很容易记住开头,结尾的部分,而对中间的部分则教难记住。
因而复习单词宜在睡前,成为睡前的最后一件事,这样可避免后摄影响;或在早上,成为早上起来做的第一件事,这样避免前摄影响。(本人总结:这方法非常好,我用这方法每天可以记100单词左右,头两遍按这个方法,以后再看到单词就会想到它的意思了,建议至少看7遍以上)
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记忆,是学习的重要环节,是巩固知识的重要手段。科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。下面读文网小编就为大家介绍一下关于用英国人的方式记忆英语单词,欢迎大家参考和学习。
请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗?
然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。
其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。
1,ag=do,act 做,动2,agri=field 田地,农田(agri也做agro,agr)3,ann=year年4,audi=hear听5,bell=war战争6,brev=short短7,ced,ceed,cess=go行走8,cept=take拿取9,cid,cis=cut,kill切,杀10,circ=ring环,圈11,claim,clam=cry,shout喊叫12,clar=clear清楚,明白13,clud=close,shut关闭14,cogn=known知道15,cord=heart心16,corpor=body体17,cred=believe,trust相信,信任18,cruc=cross 十字19,cur=care关心20,cur,curs,cour,cours=run跑21,dent=tooth牙齿22,di=day 日23,dict=say说24,dit=give给25,don=give给26,du=tow二27,duc,duct=lead引导28,ed=eat吃29,equ=equal等,均,平30,ev=age年龄,寿命,时代,时期31,fact=do,make做,作32,fer=bring,carry带拿33,flor=flower花34,flu=flow流35,fus=pour灌,流,倾泄36,grad=step,go,grade步,走,级37,gram=write,draw写,画,文字,图形38,graph=write,records写,画,记录器,图形39,gress=go,walk 行走40,habit=dwell居住41,hibit=hold拿,持42,hospit=guest客人43,idio=peculiar,own,private,proper特殊的,个人的,专有的44,insul=island岛45,it=go行走46,ject=throw投掷47,juven=young年轻,年少48,lectchoose,gather选,收49,lev=raise举,升50,liber=free自由51,lingu=language语言52,liter=letter文字,字母53,loc=place地方54,log=speak言,说55,loqu=speak言,说56,lun=moon月亮57,man=dwell,stay居住,停留58,manu=hand手59,mar=sea海60,medi=middle中间61,memor=memory记忆62,merg=dip,sink 沉,没63,migr=remove,move迁移64,milit=soldier兵65,mini=**all,little小66,mir=wonder惊奇67,miss=send 投,送,发(miss也作mit)68,mob=move动69,mort=death死70,mot=move移动,动71,nomin=name名72,nov=new新73,numer=number 数74,onym=name 名75,oper=work工作76,ori=rise升起77,paci=peace和平,平静78,pel=push,drive推,逐,驱79,pend,pens=hang悬挂/weigh称量/pay支出,付钱,花费80,pet=seek追求81,phon=sound声音82,pict=paint画,描绘83,plen=full满,全84,plic=fold折,重叠85,pon=put放置86,popul=people人民87,port=carry拿,带,运88,pos=put放置89,preci=price价值90,punct=point,prick点,刺91,pur=pure清,纯,净92,rect=right,straight正,直93,rupt=break破94,sal=salt盐95,scend,scens=climb爬,攀96,sci=know知97,sec,sequ=follow跟随98,sect=cut切割99,sent,sens=feel感觉100,sid=sit坐101,sist=stand站立102,son=sound声音103,spect=look看104,spir=breathe呼吸105,tail=cut切割106,tain,ten,tin=hold握,持,守107,tect=cover掩盖108,tele=far远109,tempor=time时110,tend(tens,tent)=stretch伸111,terr=land,earth土地,陆地112,text=weave纺织113,tract=draw拉,抽,引114,un=one一115,urb=city城市116,vac,vacu=empty空117,vad,vas=walk,go行走118,vari=change变化119,ven=come来120,vert,vers=turn转121,vi,via=way道路122,vis,vid=see看123,vit=life生命124,viv=live活第二部分,多认词根,多识单词。125,aer(o)空气,空中,航空126,alt高127,am爱128,ambul行走129,anim生命,活,心神,意见130,anthrop(o)人,人类131,aqu水132,arch统治者,首脑archy 统治133,avi鸟134,bat打135,biblio书136,birg战斗,打137,cad,cas降落,降临138,cert 确定,确信139,chron时140,cid降落,降临141,clin倾142,co**(o)世界,宇宙143,cracy统治crat支持144,cub躺,卧145,cult耕,培养146,cycl(o)圈,环,轮147,dem(o)人民148,dexter右149,doc教150,dom屋,家151,dorm睡眠152,drom跑153,ego我154,err漫游,走,行155,fabl,fabul 言156,feder联盟157,ferv沸,热158,fict,fig塑造,虚构159,fid信任160,fil线161,flat 吹162,flect,flex弯曲163,flict打击164,frag,fract破,折165,frig冷166,fug逃,散167,fund,found底,基础168,gam婚姻169,gram谷物,谷粒170,grav重171,greg群,集合172,gyn,gynce(o)妇女173,hal呼吸174,helic(o)螺旋175,hes,her粘着176,ign火177,integr整,全178,junct连接,连结179,later边180,leg读181,leg,legis法182,luc光183,lumin光184,magn(i)大185,matr(i),metro母186,mega大187,mens测量188,ment心,神,智,思,意189,min伸出,突出190,misc混合,混杂191,mis(o)恨,厌恶192,mon告诫,提醒193,mon单独,一个194,mur墙195,mut变换196,nat诞生197,nav船198,nect,nex结,系199,negr,nigr黑200,nihil无201,noc,nox伤害202,noct(i)夜203,norm规范,正规,正常204,nutri营养205,orn装饰206,par生,产207,parl说,谈208,past喂,食209,path(o),pathy疾病,疗法210,patr(i)父,祖211,ped脚,足212,ped儿童,小孩213,petr(o)石214,phag吃215,phil(o)爱216,phob(ia)怕217,plex重叠,重218,polis城市219,prim第一,最初220,radic根221,ras,rad擦,刮222,rid,ris笑223,rod,ros咬,啮224,rot轮,转225,rud原始,粗野226,rur,rus农村227,sat,satis,satur足,满,饱228,sen老229,simil,simul相似,相同230,sol单独231,sol太阳232,soph智慧233,sper希望234,spers,spars散,撒235,splend发光,照耀236,stell星237,tact,tag触238,the(o)神239,ton音240,tort扭241,tour迂回,转242,trud,trus推,冲243,tut,tuit监护,看管244,umbr阴影245,ut,us用246,vas走,漫游247,val强248,van空,无249,ver(i)真实250,voc,vok声音,叫喊251,vol,volunt意志,意愿
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记不住这只是一个欺骗自己的借口,相信自己,只要有信心,我们可以记住一切。下面读文网小编就为大家介绍一下关于如何迅速记忆英语单词,欢迎大家参考和学习。
记忆词汇,应该说不是件特别愉快的事,特别是单词前背后忘,使记忆单词变得更加没有乐趣,然而增加英语单词量是每个到了国外的人都必须要做的,对需要参加TOEFL、GMAT或GRE考试的莘莘学子们更是如此。有不少词汇编写者们推荐了各种各样的方法,如少量多次、每天背上50或者60个单词等等,很多考生按此要求去做了,结果发现根本记不住这50个单词,而到考前仍然在背这50个单词,仍没背完。
即使每天真的背上50个单词,若3000个单词需记忆2个月,这种方法根本不是短期内记忆大量词汇的方法。如何在短期内许素记忆大量的词汇?笔者提倡的是每天记忆600个英语单词!有同学马上就会问,每天记60个单词还做不到,怎能记忆600个词汇呢?最直接的回答就是你的记忆方法需要改进。下面就跟大家讲一讲如何迅速地记忆单词。
首先,需要选一本好的词汇书。目前市场上的词汇书琳琅满目,总的说来,均不太令人满意,要么就是词汇量太少了,只有一到两千个词汇,这正好迎合大家不喜欢背单词的心理,但却达不到应试需要的词汇量要求;要么就是走向另一个极端,一本书好几百页,象一本字典,使考声忘而却步。
不管词汇书是后是薄,均有两大共同缺点,一是收集了很多消极词汇,如alder(赤杨),anesthesia(麻醉),archipelago(群岛),mallet(木槌)等,这些词一生也许只会遇到一次或两次,也正是你背的这一两次。另一大缺点是这些词汇书军没有很好地按词群分类,为考生记忆增加了难度。
不知大家是否仍然记得我们第一次学英文,还不会音标时,是如何记住某个英文单词或短语的发音的。我们用的是中文谐音帮助记忆—多么可爱的记忆方法,但只要能记住单词的方法就是好方法。
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记不住这只是一个欺骗自己的借口,相信自己,只要有信心,我们可以记住一切。下面读文网小编就为大家介绍一下关于英语单词顿悟式记忆法,欢迎大家参考和学习。
谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的年年有鱼(余),碎碎(岁岁)平安;英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为山颠一寺一壶酒即是绝佳的记忆实例.
将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:
quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮
记法 1: quaff音夸父→夸父追日,渴极痛饮
参考词: staff(n.全体职员)
hyphen [5haIf(E)n]n.连字号-
记法 1: hyphen音还分→还分着呢,快用连字号连起来吧
shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗
记法 1: 音吓得→吓得发抖
参考词: judder(n./v.颤抖)
lobster [5lRbstE]n.龙虾
记法 1: lobster音老不死的→老不死的弯腰驼背象个大龙虾
参考词: bolster(n./v.支持)
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英语词汇量小己经成了很多人英语学习的“瓶颈”,英语难学也就难在记单词,因此,记忆单词是学习英语的关键之一。接下来,读文网小编跟你分享的最系统英语单词记忆法。
比较是人们认识客观世界的重要手段,有比较才有鉴别,不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的异同以进行记忆的方法。
如:
改变一个元音的词就能变换出不同的词:ball,bell,bill;
改变一个辅音的词就能变换出不同的词:fight,light,might,night,right,sight,tight;
音同而形义不同的词:sun 和son,too和two ;
音形相同而意义不同:light(光)和 light(轻);
义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;
义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。
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所谓的字母桩,就是由a、b、c、d……这26个字母所组成的桩子。这些字母也像数字那样,有着非常明确的排列顺序,所以,也是比较常用的一种桩子。接下来,读文网小编跟你分享英语单词记忆的26个字母密码表。
字母桩也像数字桩一样,需要首先用编码把它们转换成具体的东西。
转换的方法也很简单,只要把用相应字母开头的常用而且有具体意义的单词作为编码就可以了。
字母桩的应用方法与“定名法”一样,只不过是把数字桩换成了字母桩而已。因为字母桩的数量远少于数字桩,所以,常用于信息量不太大、而串联联想法又不太好用的记忆情况之中,例如记一些比较复杂的简答题。
举例,记忆世界10大著名运河的名字及其所属国家(按运河的长度从长到短的顺序)
a,京杭运河—中国
b,伊利运河—美国
c,苏伊士运河—埃及
d,阿尔贝特运河—比利时
e,莫斯科运河—俄罗斯
f,伏尔加河—顿河运河—俄罗斯
g,基尔运河—德国
h,约塔运河—瑞典
i,巴拿马运河——巴拿马
j,曼彻斯特运河—英国
运用字母桩来进行联想记忆的方法如下:
“a——苹果”与“京杭运河—中国”:
杭州的苹果又大又红又甜,古时候每年都有一船一船的大红苹果通过京杭运河从杭州运到北京,以供给皇帝品尝。
“b——男孩”与“伊利运河——美国”:
美国有一条运河里流的不是水,而是“伊利”牌牛奶,许多男孩为了跳进这条“伊利运河”喝牛奶而被淹死了。
“c——猫”与“苏伊士运河——埃及”:
埃及打仗的时候派出了一支很奇怪的水兵,这些士兵都是经过来苏水浸泡的木乃伊,他们每人坐在一只会游泳的猫上面,浩浩荡荡地出发了。
“d——狗”与“阿尔贝特运河——比利时”:
阿,我的儿(尔)子被(贝)一只特别的狗咬了,他一定不能死(比利时)啊!
“e——鸡蛋”与“莫斯科运河——俄罗斯”:
前苏联在第二次世界大战中保卫莫斯科的时候,子弹用完了,就用鸡蛋来当武器,结果砸死了许多敌人,鸡蛋因此立了一大功,现在的俄罗斯就把莫斯科开凿成一条运河,里面流的不是水,而是鸡蛋清。
“f——鱼”与“伏尔加河——顿河运河——俄罗斯”:
俄罗斯人不喜欢吃河里的鱼,他们只喜欢吃那种有毒的河豚,而且是要用伏尔加酒炖出来的河豚。
“g——女孩”与“基尔运河——德国”:
二战的时候,德国的男人统统都去打仗了,女孩们在家里养鸡养鹅,用大船运到前线去,结果一条河里挤满了女孩与鸡鹅(基尔)。
“h——头”与“约塔运河——瑞典”:
我儿子有一次踢球的时候头部受了伤,结果他的锐气一点儿(瑞典)都没有了,也没有人再约他踢球(约塔)了,他只好改为到河里游泳锻炼了。
“i——冰块”与“巴拿马运可——巴拿马”:
爸爸用冰块雕了一匹马,爸爸拿着这个冰马(巴拿马)往河里一放,这个冰马竟然欢快地在水里跑了起来。
“j——吉普车”与“曼彻斯特运河——英国”:
英国的曼彻斯特联队(曼联足球队)不仅善于踢足球,他们还可以开着吉普车在河里打水球。
从记忆世界十大运河这个例子中我们看到,运用字母桩来进行记忆,首先要对字母桩非常熟悉,对每个字母所对应的编码能够做到倒背如流;然后在记忆资料的时候,要采用灵活的编码方法,把那些抽象、不容易记忆的资料,尽可能地转化为具体、容易记忆的资料,然后用夸张、荒诞的故事把这所有的信息都紧密地联结起来。
这样,记任何资料都可以得心应手了。
这套字母桩表,除了像我们举例那样来用于记忆复杂资料外,当我们对这些字母桩非常熟悉之后,把它用于英语单词的编码也会非常好用,当遇到某些单词中有单独的字母需要编码的时候,把这套字母编码表套上去就可以了。
26个字母记忆相关
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记忆,是学习的重要环节,是巩固知识的重要手段。科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。下面读文网小编就为大家介绍一下关于英语单词记忆的科学记忆法,欢迎大家参考和学习。
1. 记忆力用进废退——不要临时抱佛脚。
2. 运用词频选择记忆词汇效率最高——这就是为什么Barron’s Word List虽然比“红宝书” 词汇量少一倍,考试中命中率却高许多的原因。
3. 运用艾宾浩斯遗忘曲线安排复试频率可最高效利用时间。
4. 分散记忆比集中记忆效果好——尽早开始背单词 。
5. 多觉记忆比单觉记忆效果好许多——这就是为什么上课效果比自己看书好的原因。
6. 平常的东西不易记,奇特的东西不易忘——运用荒诞联想法
7. 通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来记忆可事半功倍——寻找内在规律如构词法。
8. 不刻意去记的东西永远记不住——要有记忆目标。
9. 不相信自己能记住一定记不住:大脑的记忆潜能比人们以为的要大的多——要有自信。
10. 大脑越清净,效果越好——选择早上。
11. 瞬间记忆一次性最大容量为7个记忆单位。
12. 简单的东西比复杂的东西容易记。运用这一规律开发化简法,大多数单词表可化简一半。
下面读文网小编再为大家介绍一些关于生活中可以提高记忆力的小技巧,供大家参考和学习。
《美国临床营养学杂志》刊登拉什大学一项新研究发现,地中海饮食有助于缓解老年人认知能力下降问题。地中海饮食包括:各种蔬菜、橄榄油、鱼类和适量葡萄酒等。地中海饮食的第一步是常吃橄榄油。
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人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩六将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。接下来读文网小编给你推荐英语单词记忆的5大方法,希望对记忆英语单词有困难的朋友有所帮助。
例如:pig,我们就背中文的意思“猪”,这样的做法是不对的,而应该查英英词典,查出并记忆该单词的英文解释,常用词组和例句。这样,不但会扩展你描述一个事件和问题的多元化方式,而且有助于你形成地道的英语语感。(附注:这是非常值得推荐的方法,有助于你快速的达到后面我们所说的英语单词记忆的第四个阶段,也就是最好的阶段。)
感兴趣的话你可以查一下朗文英英词典,看一下下面的单词的英文解释和常用词组以及例句。
image->印象
seal->封存
scream->尖叫
flaw->缺点
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许多人学不好英语,往往就是因为这种机械的记忆过程太枯燥、太痛苦,所以完全失去了学习的兴趣,看到英语就烦,就头痛。其实,学习英语单词要找对记忆方法,有效的记忆方法能让你记忆更多的英语单词。现在就由读文网小编来跟大家推荐15种有趣的英语单词记忆方法,希望你看过以后会喜欢英语。
把单词进行分门类 如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
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很多学生学不好英语,不是智力问题,而主要是对单词的记忆问题。虽为背单词,但并不是死记硬背,科学有效的方法是重要的。科学的记忆方法是学好英语单词的基础,你知道有哪些科学的记忆英语单词方法吗?下面是读文网小编给你精心整理4个英语单词的科学记忆做法,仅供参考。
小学阶段,到了四年级,学生掌握的单词已经有400个以上。许多单词都可以通过同义词、近义词、反义词记忆。如,反义词:yes-no, boy-girl, long-short, fat-thin, come-go等等,通过对比,加深学生的记忆,只要出现一个,就会联想到另一个。让学生进行归纳总结,对他们积累单词方面一定会有很大的帮助,有助于他们的记忆。
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