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人的大脑,蕴藏着无穷的潜力。在经济迅速发展而竞争日趋激烈的当代社会,开发大脑潜力,使它在紧张的学习与工作中发挥更大作用,是人们探求的目标之一。快速开发大脑潜能的方法有哪些的呢?本文是小编整理快速开发大脑潜能的方法的资料,仅供参考。
无论你目前的智商如何,无论你受过多少教育,你都有变得更加聪明的潜能。而且,提高智力并不意味着一定要刻苦努力学习,或变成一个与世隔绝的书呆子。事实上,有很多诀窍、技巧和习惯,以及生活方式、饮食和行为的改变,都可以帮助你更有效的开发和使用大脑。目前,在世界各地流传着10种比较典型而且科学的开发大脑潜能的方法。记忆最怕两件事情:一、时间,因为时间长了可能会忘记。二、数量,因为要记得东西太多,无法找到记忆的诀窍。看看下面的方法,有没有可以适合你的呢?
1、联想记忆法
把看到的事物编成一个生动活泼而又夸张的故事,该故事可以是卡通,配合动作,或者自己身体中的部分以及自己熟知的场景(教室、校园、宿舍或者自己的空间)或者自己熟悉的语言里的谐音等编写的顺口溜等等参与的事例。
2、充足的睡眠
美国加利福尼亚大学的神经科学家肖恩说:”如果连续21小时不睡,你的工作和学习能力和一个酒鬼没什么两样。“在睡眠时,你的大脑会处理新的记忆和技能,甚至还能解决问题。最著名的就是科学史上最著名的4个梦。第一个梦是凯库勒做的。自从苯在1825年被英国科学家法拉第发现之后,人们一直想知道它的结构。1864年冬的某一天,德国化学家凯库勒坐在壁炉前打了个瞌睡,原子和分子们开始在幻觉中跳舞,一条碳原子链像蛇一样咬住自己的尾巴,在他眼前旋转。猛然惊醒之后,凯库勒明白了苯分子是一个环。第二个梦是门捷列夫做的。1869年2月,35岁的化学教授门捷列夫苦苦思索着化学元素的分类问题。他在疲倦中进入了梦乡,在梦里看到一张表,元素们纷纷落在合适的格子里。醒来后他立刻记下了这个表的设计理念,元素周期表就这样戏剧性的出现了。第三个梦是洛伊做的。1921年复活节星期天之前的夜晚,奥地利生物学家洛伊从梦中醒来,抓过一张纸迷迷糊糊的写了些东西,倒下去又睡着了。早上6点钟,他突然想到,昨夜自己记下了一些极其重要的东西,赶紧把那张纸拿来看,发现它是一个实验的设计方法,可以用来验证洛伊17年前提出的某个假说是否正确。结果,神经冲动的化学传递机制就这样被发现了,他开启了一个全新的研究领域,并使洛伊获得1936年诺贝尔生理学或医学奖。第四个梦是埃利亚斯·豪做的。19世纪40年代,美国人埃利亚斯·豪威不能解决缝纫机的针头问题而困扰,某一天他梦见一帮野蛮人要砍掉他的头。豪拼命得想躲过砍刀,但被野蛮人用长矛恐吓,就在这时他看到长矛的矛头上开着孔。这个梦使他决定放弃手工缝纫中把针孔开在针尾的方法,设计了针孔开在针尖的缝纫机专用针。
读完这几个科学家的故事,如果你还在为某事烦恼的话,就不要在苦思冥想了,先睡一觉再说,梦醒之后作不定就有解决方法了。
3、“聪明药丸”
目前,市场上已经有几种被称为“认知增强”的药物可以预防老年性痴呆。其中,最有名的可能就是莫达菲尼(modafini)了,它是用来治疗嗜睡症的。患者会不由自主地进入深度睡眠。莫达菲尼可以让那些成天昏昏欲睡的老人变得更加清醒而且聪明,它能非常准确的对脑部调节甚至清醒地区域发挥作用,而且不会像其他兴奋剂(如:安非他明或者咖啡)那样产生神经过敏、精神不集中等不良反应。
目前,制药公司正在开发一些很有前景的药物,有为吸烟者开发的作用于尼古丁受体的,有特别设计用于增强记忆力的。
有人认为大脑的记忆和忘却功能是长期进化的结果,如果我们服用药物后只记不忘,最终我们可能会记住一些自己并不想记住的事情。此外,这些药物可以改变记忆的编码规则,从而增强记忆力。但是,在人类进化过程中,这些规则也许已经被优化过了,现在药物对记忆规则的改善可能暗藏着导致基因退化的可能性。
4、参加适量的体育锻炼
参加适量的体育锻炼,可以促进新的脑细胞生长。瑜伽等健身运动也能改善脑部的衰老状况。
5、改善“工作记忆”
智商是一种衡量大脑解决问题能力的标准,它设计到大脑的空间识别能力、记忆力、语言能力、逻辑推理能力。决定智商高低的是大脑中的“工作记忆”区域,它是大脑的短期信息存储和分析系统,就相当于计算机的内存条。‘工作记忆“系统能同是存储和加工信息,而”短时记忆“仅强调存储功能。
传统观念认为智商完全是由遗传因素决定的,近年来的研究却指出,后天的训练可以改善大脑”工作记忆“,提高智商。
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6、合理饮食
大脑最需要稳定的葡萄糖供应。烤面包和含有高蛋白类的豆类食品是极好的早餐组合。高纤维食品与改善认知能力有关。全麦面包和奶酪也能有效的改善大脑的功能。要避免吃高脂肪食物,平时要尽量少吃”垃圾食品“,特别是经过深加工的甜食,如蛋糕、点心和饼干,因为这些食品中含有各种反式脂肪酸。反式脂肪酸的结构与饱和脂肪类似,不仅会增加体重,还与一些严重的精神疾病有关,如诵读困难、多动症、孤独症等。鸡蛋和绿色蔬菜是比较好的午餐。绿色蔬菜中含有大量抗氧化剂,如β-胡萝卜素、维生素C和维生素E,他们能清除有害的自由基,提高认知能力。晚餐最好清淡,以素食和碳水化合物为主,如面条米饭、烤土豆或玉米粥,以及豌豆、蚕豆、豆腐等。吃完晚餐最好吃点水果,水果富含多种维生素、氨基酸和生理活性物质,有着很高的营养价值和保健作用。它能促进协调能力、注意力和短期记忆能力。
7、修女的健脑秘诀
服用适量的水溶性维生素--叶酸;年轻时多提高自己的语言表达能力,多与他人沟通,保持乐观向上的生活态度;多参加智力活动和体育锻炼,经常填字谜、猜谜语、做数学运算都有助于防止大脑衰老;饮食健康而且要有节制,有坚定的信仰,不抽烟,不饮酒,安静得生活在一个大家庭中。
8、莫扎特效应
听莫扎特的音乐可以改善人的数学和空间推理能力,能激发大脑中与神经细胞的信号传输有关的三个区域的潜能。音乐之所以能够提高大脑的能力,因为音乐可以让聆听者感觉舒适、放松,而且能形成兴奋。其他类似的刺激也可以达到与音乐同样的效果。比如,听人讲故事同样可以提高大脑的能力。参加计算机教育和儿童有灵巧而精确的手指运动,而且要求他们倾听音调和节奏的变化,两者结合起来就可以让神经系统的各个部分都活跃起来,而且能更加协调的运行。
9、神经反馈疗法
研究表明,不少脑部疾病,如癫痫、失眠、对动症、耳鸣、焦虑症、中风和脑损伤等,都会有异常的脑电波产生。事实上,在许多疾病治疗的过程中,也要观察脑电波的变化决定用药的剂量和治疗成功与否的。当我们沉着镇静、集中精力时,大脑中的α波就会逐渐增强。
10、集中注意力
你也许聪明,博学多才,富有创造性。但是,如果你心不在焉的话,也将一事无成。专心是一种复杂的精神过程,用于观察细节和整体之间的相互作用。集中注意力虽然是大脑的一种生理状态,但也是一种需要精心培养的能力。
第一种提高注意力的方法是让大脑更清醒。大脑的注意力状态受多巴胺和去甲肾上腺素的控制。多巴胺是人体内的一种传导神经信号的物质,能促使注意力长久保持在一目标为中心的状态;去甲肾上腺素是肾上腺灰质的主要激素,服用这些药物后可以增强注意力。如果你不想用药,最好的方法就是保持良好睡眠,吃糖份低的食物,并参加体育锻炼。
第二种方法是尽量减少让人分心的事情。音乐对提高注意力也很有帮助。但所听的音乐必须是你熟悉的、感觉悦耳的,而且音乐的音量要压过其他噪音。心理学家还建议,要尽量避免在潜在的噪音源(如:电冰箱)附近进行脑力劳动。
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读文网小编导语:对每一个人来说,记忆力是一项非常重要的存在。孩子的记忆能力,有先天因素的影响,也有后天培养的成果。与此同时,父母从平时的生活点滴当中唤醒孩子的记忆力,也一样重要。事实上,孩子的记忆力是一个积累与增强的过程,当父母了解了其中的学问,便能够有效促进孩子的记忆呈现良性发展。
宝宝的记忆能力有何特征?
1.无意识记忆、形象记忆占据主导地位。对于宝宝来说,色彩鲜明、形象具体的事物更易引发他们的兴趣,逐渐形成记忆。然而,这并不意味着宝宝能够将物品与概念进行准确的结合,他们需要一定的时间来消化并吸收。
2.暂时不擅于理解性记忆,多以固定记忆为主。由于宝宝的脑部还处于发育状态,他们的理解能力有待开发,所以这个时间的记忆模式多以固定形式的记忆为主。另外,固定的机械化记忆是宝宝理解性记忆的基础。
3.记忆的精准性偏弱,且易忘。通常,当宝贝记住的东西不在眼前,或者不常看到,他们有可能会忘记。换言之,记忆在宝宝脑海中存留的时间相对较短。同时,他们的记忆有很大的随机成分。
如何培养宝宝的记忆力?
根据影响记忆时间的长短、记忆内容的多少等因素着手,有目的性的从小开发宝宝的记忆能力,包括以下几方面:
1.激发宝宝对记忆对象的感知程度,接触的越清晰、越完整,在脑海中停留的时间也越长。
2.调整宝宝的情绪。宝宝的记忆与他们当时的情绪因素有关,积极的情绪体验,有助于记忆的更久停留。
3.帮助宝宝积累经验、发展理解技能。我们都知道,在理解的基础上记忆,会提升记忆效率。这就要求父母有必要在宝宝年幼的阶段,开发他们的理解能力,这并非一朝一夕的事,更多还在于从实践中累积经验和知识。
预判能力的开发:
当宝宝看到爸爸妈妈提着包的时候,知道他们会外出,但是对自己的行为并没有精准的预判性。由此不难看出,对于明明会带来危险结果的行为,宝宝依然“义无反顾”往前走,因为他们不知道接下去会发生什么。这也向父母布置了一项新的任务,即开发宝宝的预判能力。
从科学角度解释,它与第六感、先知性有所关联。然而,针对于小宝贝来看,预判能力多为让他渐渐清楚,这个行为将让他体验到什么。如果有目的性的开发培养,能够有效降低宝宝身处危险,以及受到伤害的可能性。
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开发幼儿右脑五种方法
有的孩子逻辑思维力强,而直观和感觉的思维较差。儿科专家认为,这是幼儿左右脑开发不均衡所致。现代医学研究指出,大脑左右对称,左脑负责语言、逻辑和分析方面的思维,右脑则进行直觉和感觉方面的思维,为打破孩子这种左右脑不平衡状态,家长必须对幼儿右脑进行特殊开发教育,在生活中有意识进行训练。
只给宝宝看小动物身体某一部分,让他想象整个小动物是什么样子,将一幅画的一部分遮起来,让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。
1.带宝宝逛商场:带宝宝一同去逛商场是开发宝宝右脑的另一种有效途径,因为这样能培养宝宝综合各种知识及判断能力。家长可教宝宝独自挑选自己感兴趣的东西,也可教宝宝如何根据价格来挑选面包、水果及玩具等。
2.多听古典音乐:古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用。其中,类似击掌节拍、音乐尤其适合宝宝听,可以边听音乐边让宝宝用左手模仿按琴键的姿势,听小提琴曲时则让宝宝模仿压琴弦的样子。
3.训练使用左手:多用左手可开发右脑,这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外,让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效。
另外,让宝宝反复地做扣扣子、拉拉链、系鞋带细小手指动作,也有助于开发宝宝的右脑,并且两只手都会得到训练。
4.提高认识能力:只给宝宝看小动物身体某一部分,让他想象整个小动物是什么样子,将一幅画的一部分遮起来,让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。
5.叫孩子干家务:家长有意把房间弄乱,然后让幼儿重新清理。开始时宝宝做不好,分不清垃圾的种类,不知怎样用抹布擦桌子等,家长应耐心指导,教几遍后宝宝就会做好。此外,还可教宝宝如何削水果,如何拿筷子等,同样对开发右脑有帮助。
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对孩子进行右脑开发,需要做到科学,只有找到了科学的方法,右脑开发才能实现效果,那么,如何才能带给孩子们科学的右脑开发呢?下面,看看小编推荐给大家的教育中的右脑开发吧。
经历新鲜
新鲜的东西,是右脑最喜欢的,因为人的右脑是最活跃的,因此,在孩子们的教育生活中,尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩,你可以试着让孩子们尝试更加新鲜的东西,丰富孩子的视野,还能促进右脑开发。
重视才艺
和要求“多方面发展”的目标一致,右脑开发重视孩子们多方面才能的培养,培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺,也是一种积极的开发右脑的活动,如果你的孩子喜欢这些活动的话,不妨将这些活动添加到孩子们的教育计划中。
综合刺激
实现右脑开发,就需要对右脑进行良好的刺激,单单进行一个方面的刺激,效果并不明显,所以,视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。因此,在孩子们的教育中,我们在给孩子们讲述一个知识的时候,不妨多换几种教育形式,比如,在孩子们正常的知识讲课中,给孩子们穿插儿歌、外语、故事等语言刺激,这些不仅丰富了孩子们的上课形式,还能促进孩子们的右脑开发。
以上就是小编带给大家的教育中开发孩子右脑的方法,根据上面的方法提示,家长们给孩子带来最棒的右脑开发吧。
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1.运用图片
右脑,也称为“想像脑”,与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发,拿张纸,一边说话,一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发,可以发动思维影像能力,找到与你的意思最相吻合的语言。
2.唱歌
右慕?音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次,就能够让人们记住其所代言的产品和所提供的服务。你也可以把音乐归入到日常生活中来,比如:把你要买的东西谱成歌曲,当所有的信息堵?谱上了曲子,学习生活也就变得越发轻松愉快了。
3.积极思维
《育儿本质》的作者安娜·约翰森和维克·古德曼说过:“人的大脑不是为消极的东西而配备的。所以当你对孩子说,‘不要走到马路上去,’,他们的大脑中就会出现出一幅走在马路上的景象,而他们的行为也会随之而至。如果你换种说法,比如‘走在人行路上会比力平安,’那么与之相关的影像就会在大脑中浮现出来,你会看到自己所希望看到的一切。当然,对成年人来说也同样适用——试试看!
如果你说,“不要把钮扣放到嘴里!”右脑听到的却是把钮扣放到嘴里!
4.添加幻想成分
想像力是右脑游戏的动力源泉。同时也是右脑运思型的孩子和成年人学习的金钥匙。
想像乐园
这个想像游戏仅仅需要一个道具——钥匙。所以你可以随心所欲地随时随地做这个游戏——无论是在车里、在休息室,还是下雨的时刻在家里。你只需要的一个钥匙或是用纸板做的一个钥匙
(1)给你孩子一把钥匙说:“让我们假设这是一把打开想像乐园大门的钥匙。”让你的孩子用钥匙假装去开门。
(2)你可以问一些问题:“当你打开门你看到了什么?是谁接待了你,带你在想像乐园中游玩?在那里发生了什么事?”
5.有幽默感
研讨者发现,右脑的前突在理解、欣赏幽默方面起着关键作用。滑稽的故事和幽默的笑话都会让氛围瞬间活跃起来。在笑声中接收的信息会直接进入长期的记忆空间中。就好像你总是毫不费劲的就能记住你听过的那些有趣的笑话。
6.快乐教育
他们凭着自己的直觉选择最适合自己的课程,在快乐中提升自己,硕果当然不俗,让所有人在亲密无间中感受到新生与快乐!
7.交流爱意
我们都希望在认可、赞扬和浓浓的爱抚中成长。运用你的学习方式,协助自己懂得如何去给予和接受爱!(最好结合三种学习方式)
视觉学习者——通过微笑和眼神交流来传递爱意
听觉学习者——通过倾听“我爱你”和赞扬来理解爱意。
肌体运动学习者——通过触摸,拥抱,轻拍背部和爱抚来懂得爱意。
8.言语与思想的统一
右脑能够认知频率。所以,当你告诉别人一件事情,而心里想的或者认为的是另外一件事情,那么你传递给对方的就是两个不同的频率,两种频率混淆在一起。
孩子对此格外敏感。当你的言语与思想、感觉相吻合时,你所传递的是相当清晰的信号。如果你已为人父母,必然要将这一点牢记在心。你的诚实守信会协助孩子开始信任自己的直觉接受能力。
9.一天中最佳时间培养右脑发展
我们都知道,潜意识很容易受到微小图像的影响而摇摆不定。我们可以通过在一天中,右脑最容易接收信息的时间里,在爱与激劝地氛围中,充分利用右脑的敏感性。成功网
能够使人体处于深度放松状态,使信息直接进入右脑的时间段有:清晨,小睡(针对孩子),睡前以及睡眠过程。
这些都是播放学习磁带——外语、古典音乐、演讲、听力——的最佳时间。你也可以录制一些能够提升自己,激劝进步的积极话语,例如:“努力学习,你必然会成功!快播高清影院”
10.树立最高影像
每一次对自己能力的自信,都会让你在现实中,追求到更高、最高的潜能发挥!
你是个天才。相信吗?
你可以心想事成。相信吗?
你是一个天才,你拥有极好的影像记忆力,极好的阅读能力,想像力,是未来的发明家!
相信吗?
我们必然可以做到!
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以下是OMG小编为大家收集整理的文章,希望对大家有所帮助。
不同年龄的宝宝右脑开发重点不一样,0~2岁宝宝右脑开发以感官训练为主,2岁~6岁宝宝右脑开发着重于孩子的形象思维能力培养。下面介绍几种宝宝右脑开发的方法。
只给宝宝看小动物身体某一部分,让他想象整个小动物是什么样子,将一幅画的一部分遮起来,让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。
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大脑就是你自己的智囊。科学研究证明,大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
我在网上看到这篇文章,不知是不是真实的,可能有让你有所提防。
文章内容:
在《右脑革命》一书中,大家可以看到七田真老师对松果体的开发以及作用是这样认为的:开发了松果体就可以开发右脑照像记忆功能。但我在网上以及图书馆查阅了大量资料以后,发现以下一些东西:
1.松果体从医学角度说作用是分泌褪黑色素,在夜间或无光环境下发挥作用;
2.松果体有退化的视网膜组织;
3.开发松果体后会看到"鬼"(睁开眼睛的情况下),尚无闭眼能看到心像的例证;
4.开发过后由于看到许多其他事物而对人的正常生活产生极为不利的影响;
5.有些资料显示开发后能够根据人体的光环治疗疾病;
6.据说开发后会泄露能量,减少人的寿命,但有补救办法(此处不细述);
7.有些观点认为松果体可以将宇宙波动转化成大脑视觉波动,从而使人了解宇宙信息.也就是说它起到一种转换器的作用,本人比较认可此种观点。
由以上可见,开发松果体虽然有可能触发右脑能力,但其并不一定结果有利。关键在于看到的“鬼”是什么,我个人认为有以下几种可能:一是看到的就是人们常说的鬼,一些资料也证明了这一点,二是看到的是鱼木星人的信中(具体内容网上有)所说的“片状孪生宇宙"中的人,有一位外国妇女甚至用书写的方式与她看到的人交流过,虽然得到了回复,但回复结果是不愉快的。所以我建议大家对松果体的开发持谨慎态度,不要轻易尝试。
其松果体即是天眼。
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大脑就是你自己的智囊。科学研究证明,大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
怎样开发右脑记忆力 大家都知道,右脑记忆力是左脑的100倍不止,而我们通常所用的记忆都是左脑记忆,可以想象如果右脑记忆力开发出来,将会有多大的威力。怎样开发右脑记忆力,是很多人想要知道的,那我们也如大家所愿,推荐几种开发右脑记忆力的方法。
右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次,就能够让人们记住其所代言的产品和所提供的服务。你也可以把音乐纳入到日常生活中来,例如:把你要买的东西谱成歌曲,当所有的信息都被谱上了曲子,学习生活也就变得更加轻松愉快了。
怎样记忆力,小编给出了以上三个方法,当然,开发右脑记忆力的方法不止这三个,还有很多,让我们在实践中慢慢摸索吧~
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智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点:理解、判断、解决问题,抽象思维,表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时,“智力”的定义也可以概括为:通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能,是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示,是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧,两者意义有一定的差别。
宝宝的大脑遗传因素很重要,但是后天开发也是必不可少,“狼孩”的事例就充分说明了后天环境刺激对宝宝大脑发育的影响。那么具体来说,要怎么刺激大脑才能让宝宝更聪明呢?
多吃碱性食品
孩子饮食要避免大鱼大肉,多吃豆制品和乳制品;少吃油性食品,多吃蔬菜水果;少吃甜食,多吃海产品。一些食品如核桃、哈士蟆、珍珠、动物的脑、红枣等也可以增进智力发育。含有维生素C高的食品也对提高智商有利。
大声给孩子朗读
跟孩子一起盯着书,大声朗读,即使宝宝不懂也没关系,朗读的过程是把视觉刺激反馈给听觉,并加以确认,它所带给大脑的刺激要比默读多得多,因此记忆也更加深刻。
全感官学习
全方位刺激宝宝大脑,将七大感官系统(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉、前庭觉),全部运用在学习上。比如教宝宝认识一朵花的时候,可以看花的颜色、闻花的味道、摸花朵的触觉、听有关花朵的儿歌等,全方位调动宝宝感官,加深记忆,刺激宝宝大脑发育。
鼓励孩子拆装玩具
大人可以鼓励孩子将玩具拆了重新组装、组装完后再拆;或者可以让孩子把家里的衣服裁剪了自己做玩具;甚至放任孩子在家里涂鸦,都能刺激大脑发育。
让孩子接触缤纷的颜色
比如,可以多带孩子到大自然中看美丽的风景;把孩子的房间布置得色彩柔和而又漂亮;1岁内可以让孩子看视觉刺激卡等,都有不错的效果。有关视觉刺激卡,大家可以关注公众号,回复“视觉刺激卡”索取有关学习材料。
每天父母和孩子的对话多一些
英国专家的一项最新研究表明,父母们每天与自己几个月大的婴儿聊上半个小时或更多时间,可以显著地提高婴儿的智力和语言发展水平。稍大的孩子经常有机会跟父母谈话,性格也会更好。
锻炼宝宝左手操作能力
手是大脑的前哨,对孩子手的训练,能对大脑产生良好的刺激。孩子动手,必须会包括左手,在无意识中刺激右脑,手的动作越复杂、越精细,越能开发右脑语言功能和逻辑思维功能。
训练数学逻辑
家长对孩子进行数学、逻辑的训练,可以提高孩子的抽象思维能力,达到开发左脑的目的。
数学是比较抽象的。孩子的形象思维能力发展较早,抽象思维能力发展相对较迟,因此,抽象思维的训练要采用形象、具体的教育方法。比如说,不要一开始就给孩子数一二三四,而是让孩子数苹果、数鞋子等;学会了数数,再学加法和减法等运算。学习运算也要与具体的事物结合起来。如与具体情景相结合,孩子容易接受。具体的运算会转化为抽象思维的能力。等孩子掌握了一定的数学知识后,再着手训练孩子的推理能力。
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智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点:理解、判断、解决问题,抽象思维,表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时,“智力”的定义也可以概括为:通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能,是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示,是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧,两者意义有一定的差别。
导读:许多父母无法接受自己孩子善于使用左手的事实,与遗传的天性做着斗争。那么左撇子真的比右撇子聪明吗?如果家有“左撇子”,父母该怎样恰当培养呢?
“左撇子”宝宝更加聪明?
美国心理学会”一篇论文指出,左撇子在进行快速、困难且需要大量吸收资讯的活动时,思考速度确实略胜惯用右手者一筹,因为他们善于左右脑半球并用。
一项有关神经心理学的研究结果显示,左撇子的左右脑联系比较迅速,大脑内资讯的流通较快,在应付多重刺激时也变得更有效率;在处理困难且复杂的资讯的时候,思考速度确实较惯用右手者为快,在运动方面的反应速度也比较敏捷。
从整体上来说,左撇子好像相对“敏捷”一些,在体育赛事上占有优势。虽然还没有确切的科学解释,但是在棒球、板球、保龄球、击剑等运动中,左手运动员成功率相对要高。
左撇子现象启示我们,如果儿童在半身活动频繁,就会促使右脑发达,从而使左右脑的功能都能得到有效的开发利用。因此,心理学家建议,应有意识地训练孩子使用左手、左脚。
作为开明的家长,要让孩子明白,左撇子只是一种习惯,自己与其他人没什么不一样,也不必因此而大惊小怪,一些优秀的人才中左撇子也处处可见。所以,为孩子做好锻炼和引导是最重要的。
1、体谅和尊重宝宝
让我们想象一下,左利手宝宝会遇到什么事情:左手宝宝系鞋带和爸爸示范的是反方向的。剪刀、直尺等常用工具都是为右手设计的,左手宝宝用起来颇不方便。热水龙头,向左是热水,向右是冷水,左利手就需要牢记,以免顺手拧了被热水烫着。此外,各种乐器的设计也是遵循右利的习惯……如果你家宝宝想学各种乐器,爸妈不妨找一些专门的机构教导,同时不要强迫宝宝用右手学习乐器。
在左利手宝宝遇到这些生活困难时,帮助孩子树立信心是我们的重要任务。特别是在宝宝刚开始学习各种技能时,弱势的左手宝宝需要更多的帮助和支持。比如,在孩子学习系鞋带、拿餐具、系纽扣等需要精细动作的事情上,你可以和孩子面对面做示范,放慢动作,这样孩子可以以你为镜,模仿你的动作。
2、适当引导宝宝活动右手
大多数父母们不会再像从前那样强迫左利手孩子改用右手,这很好。当然,也可以适当让孩子活动少用的那只手。比如,让左撇子孩子学着用右手捡球;同理,惯用右手的宝宝可以学着用左手捡球,多种刺激对宝宝的综合发展有帮助。但要注意不要强迫孩子,特别是遇到宝宝操作具有难度的精细动作时,不要强迫他一定要学会左右开弓。
3、给孩子“左派”环境
左撇子的惯用手不一样,在幼儿园生活中难免和别的小朋友发生磕碰,而这些事情稍加留意是不难化解的。比如,把左利手宝宝安排在桌子的最左端进餐,这样左撇子宝宝不会碰到别的孩子的右手。
在给宝宝布置房间的时候,爸爸妈妈可以把它布置成适宜宝宝的个人空间,“左派”十足,常用的书架、玩具、电话等,都放在桌子的左侧,便于左手操作。同时可以购置一些“左手用品”。
4、找到最舒服的书写姿势
左撇子孩子大多数是用左手写字,帮他找到一个最舒服的写字姿势。比如,让孩子坐得靠桌子右边一点,使左手有更大的活动空间;帮助孩子将纸向左稍微倾斜一点,方便孩子看清自己刚书写过的文字,以及避免把写过的文字蹭脏;台灯应放在孩子的右侧等等。
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右脑的五感包藏在右脑底部,可称为“本能的五感”,控制着自律神经与宇宙波动共振等,和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理,瞬间即可处理完毕,因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑,因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人,听音就可以辨色,或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为“共感”这就是右脑的潜能。
你可以先从以下几个方面入手:
(一)调动想象力
练习一:感官想象训练
凝视一个橘子(或者交通信号灯、闹钟、自己喜欢的明星脸等),反复观察其形状、颜色,然后抚摩表面,再闻其气味。
闭上眼睛,回忆橘子给你留下哪些印象,放松,消除其他杂念,想象自己钻进橘子里,里面是什么样子?你感觉到了什么?它的滋味怎样?
想象自己从橘子中走了出来,记住刚才在橘子内部看到、尝到、感受到的一切。
(二)尝试发散式思考
练习一:发散联想
你能说出回形针有多少种用途么?如果你知道信息交合论的创始人许国泰能够说出3000种甚至30,000种,那么你就尽管发挥你的联想吧。
练习二:积极联想
随手拿张当天报纸,在一个版面的标题中随意扫一眼,选出一个词,动作要快,不要仔细考虑。共选出三个版面的三个词,然后将三个词联系成一段有意义的句子。比如“富人”、“建成”、“责任”,那么,你可以将这三个词连成一个什么句子呢?本练习可以在熟练之后增加词的数量。
(三)提高注意力
练习一:准备两个盘子,一个盘子里放有10粒黄豆,用筷子将黄豆一粒粒夹进另一个盘子里。此练习可以多人同时进行,可以将每人所用的时间记录下来,也可作为比赛游戏项目。对于每个人来说,也可以比较时间是否缩短。
练习二:双手分别拿着一支圆珠笔或铅笔,握住笔杆的末端,笔尖相向,相隔一尺左右的距离。闭上眼睛,用你的感觉去调整两支笔的走向,尽力让笔尖碰触到一起。
总之,只要你长期坚持完成适合自己的右脑训练,就能够提升自己的右脑潜能,打开自己的成功天赋。正如心理学家马尔茨所说:“所有人都是为成功降临到这个世界上的,但是有人成功了,有人没有。这只是因为每个人使用自己的大脑方式不同。”
Tip1:使用右脑让你更幸福
下面的研究结果也许会令你惊讶:计算机所取代人脑的功能,全部都是左脑的功能;而右脑独特的功能和无限创造力,计算机一点都无法取代。右脑储存的信息是左脑的10万倍!所以右脑才是真正的心灵所在,它蕴藏着“人应该怎样活着”的全部秘密。所以,使用右脑会让你生活得更幸福。
Tip2:左脑和右脑
左脑:理性脑,又称语言脑,司掌语言、文字、符号、分析、判断、立体认识等逻辑思维。生活中的绝大多数人都是“左脑人”,左脑是“竞争脑”、“现实脑”。它能讲会算,好学上进,因此在人的生活中占据着兴奋中心。但以左脑为中心的生活方式却是单色调的。因为左脑是以利害得失统治的世界,用狭隘的视野观察人生和社会。
右脑:感性脑,又称为映像脑,司掌音乐、图形、色彩、映像、感情、非语言的观念、空间认识、想象等等,好奇心旺盛并且极富创造力,凭直觉观察事物,纵览全局。梦、顿悟、灵感、潜意识等与创造力相关的“无意识”心理过程,主要是由右脑激发的。人类大脑的潜力90%~95%蕴藏在右脑,等待人们去发掘。
Tip3:左撇子也风光
在解释为什么左撇子人才众多的原因时,人们发现,右撇子的大脑仅左脑功能发达,右脑的开发利用较少,而左撇子则不然。左撇子的右脑得到了更充分的开发,极大提高了整个大脑的工作效率,并将左脑的抽象思维和右脑的形象思维很好地合二为一。于是,当代左撇子在政治经济生活中的影响和作用,都远远高于左撇子在人口中的比例。
例如,克林顿当选总统时,美国左撇子协会就发表声明,说这是左撇子在人类历史上的又一次胜利。的确,在美国总统中,左撇子是最风光的一个群体:从第31届到第42届的12届总统中,有6届是左撇子;20世纪末的第40、41、42三届总统竟然全是左撇子。所以,左撇子统治了20世纪最后20年的美国,并非一句玩笑话。
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调查显示,95%以上的人仅仅使用了大脑的一半,即左脑。为什么会出现这种现象呢?这主要是和人类的生活习惯有关,人类总是习惯于用右手使用工具,而使左脑每天都受到不同程度的刺激,再加上语言中枢、逻辑分析、数字处理、记忆等,都由左脑处理,而忽略了右脑。
右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑,使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想像力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。
开发右脑可以提高孩子的学习能力、交往能力、适应环境的能力,富有爱心,较强的创造能力,优秀的记忆能力及思维能力,动手能力,合作能力等。
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女儿从小就极具丰富的想象力。记得她4岁那年,我问她天空是什么颜色的,她眨眨眼睛,想了想说:“天空是黑色的。”我立即纠正她:“宝贝,抬头看,天空是蓝色的,下次可要记住啦!”可女儿抬头看了看天空,说道:“天空跟宝宝一样,也是要睡觉的。天空把眼睛闭起来时,它就变成黑色了。”
女儿特别爱涂鸦。于是,女儿5岁时,我为她报了一个绘画兴趣班。一次,她兴致勃勃地把她画好的一幅画拿给我看。我看了忍俊不禁:一颗绿色的太阳旁,漂浮着几朵粉红色的云彩,云彩下面是黄的草地,草地上有几只灰色的小鸟在飞翔。我笑出了声,抬起头,发现女儿用期待的目光一直看着我,我知道,她需要我的肯定和鼓励。于是,我赶紧把刚要出口的“色彩用错了,画得不像”咽了回去,改口夸赞道:“洁洁画得真好!”女儿听我这么一说,快乐地拍起了小手,又开心地拿出画笔,迫不及待地去画画了。但她并不知道,妈妈的赞美并不是由衷的,而且内心还有种隐隐的担忧。
果不其然,当女儿兴趣班下课走出教室时,全没有了往日的神气,脸上还挂着泪珠。我快速迎了上去,问女儿怎么了。她“哇”地哭开了:“妈妈你骗人,你说我画画得好,可老师说我画得不好,画得不像!”
我的心像被什么东西扯了一下,我知道老师所说的“不像”,是指色彩用错了。我忽然意识到,孩子画画就是简单的艺术创作和灵感迸发,他们的思维模式并不会受某个具体物件的形、色所羁绊,因此,创作出来的作品总是充满着无比的想象力和童趣,让人身心愉悦、感动于怀。而我们大人,则用成人的眼光及固执的思维模式,告诫孩子“那样是错误的,这样才对”,逼迫孩子在自己构筑好的框架下,努力成为一个“像模像样”的人,可是,不知不觉中,孩子也慢慢丧失了应有的主见和热情。糟糕的是,却很少有人去好好地反思一下:这种条条框框的教育模式对孩子是否是一个误导?是否会扼杀了孩子的创造力和潜能?多年循环反复的教育理念是否需要改革和创新了?
没有谁可以规定,太阳一定要是红色的。就像女儿曾说过的“天空像宝宝一样,也会睡觉的”一样,太阳、云彩、小草也可以有很多种颜色。它们都是有生命的,有生命的东西,就要用不同的颜色来表达自己,就像人需要穿不同颜色的衣服,有很多种不同的表情一样。
我轻轻地做了个深呼吸,对女儿说:“妈妈没骗你,洁儿确实画得很好,真的!老师的意思你可能理解错了。明天你一定会得到一朵大红花的。”女儿破涕为笑,傻傻地问我:“真的吗?”我肯定地点点头。回去后,我跟老师谈了自己的想法,老师很赞成,并打算将这种教育方法试用到以后的教学中。
第二天,女儿果真得了一朵大红花,开心得不得了,画画的热情更高了。我一直小心地保护着女儿的想象力,我总是对女儿说:“尽情地发挥和想象吧,太阳可以是绿色的,也可以是蓝色的,只要你喜欢,世界上的任何东西,都可以是任何颜色的。”
孩子丰富的想象力,是他们一生珍贵的财富,聪明的父母、负责任的教育工作者一定会让孩子的想象力插上美丽的翅膀,让它不断地丰满、强壮,飞翔在广阔的天宇中,探索新知,追求梦想。
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幼儿期随意动作、口语及感知觉迅速发展,开始了最初的游戏活动,并出现最简单的想象,记忆思维也较婴儿期增强,这为智力开发提供了有利的条件,开发幼儿智力可从下面几方面进行:
(1)为幼儿创造合适的游戏运动环境:从游戏中促进幼儿动作和技能的发展。
(2)培养幼儿的言语表达能力:2~3岁是口头语言发展的最佳年龄,应鼓励孩子大胆说话,引导他用语言表达自己的愿望、要求和感觉。多教孩子说歌谣、唱儿歌,这不仅可以训练幼儿的语言能力,还能训练他的音乐节奏感,培养艺术意识。
(3)让幼儿多看、多听、多动手:智力开发总是离不开知识的掌握,而要获得知识,必须通过看、听、摸等感知活动。应让幼儿多接触自然和社会环境,多动手以亲身感知事物,促进智力发育。2~3岁的幼儿听故事时会听得津津有味,家长应抓住孩子好奇、求知的这一心理经常给孩子讲些有趣易懂的故事,这样可增长幼儿的知识。
(4)启发幼儿多提问题、多思考:好奇多问是儿童的天性,有些孩子喜欢提问,这是思维活跃的表现,家长要耐心地用通俗易懂的语言回答,而不能敷衍了事;有些孩子提不出什么问题,家长应设法启发他们让他们自己提问,并站在孩子的角度,多提一些问题让孩子思考回答。
(5)鼓励幼儿的创造精神:孩子在做游戏、搭积木时,应鼓励孩子的创造精神,引导孩子不重复别人做过的东西等,而帮助孩子自己想象着做,孩子拆弄玩具时,不要求全责备,因在 “顽皮”的举动中,往往可能是创造力的表现。幼儿创造的欲望仅仅开始萌芽,需要家长、教师去发现、去引导,如完全按大人要求的模式做,则会抑制孩子的创造精神。
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摘要:幼年时期许多美好的想象就象一颗种子,如果得到精心呵护,到成年的时候真的能在自己的努力下长成参天大树。我们家长应当鼓励、启发孩子大胆想像,并且常对孩子的想像给予惊叹,如果您更有心的话就以科学的视角引导孩子进一步想像。
心理学研究已证明,会想象性说谎的孩子比不会的孩子更具高度的创造力。所谓想象性说谎,就是一种说出假想的经历,是一种能够把语言和行为分开的想象力,与“无中生有”的创造力有密不可分的关系。而且说谎技术越巧妙,这种孩子具有的创造力越高。
大科学家爱因斯坦就曾经说过:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”的确,想象力是智力发展的体现,是创造活动的翅膀,是好奇心向创造力的延伸,人类正是通过想象才冲破一次次界限,创造出现在这样一个美好世界,而且这个世界也将因想象更加美好。
我们家长除区分想象力与说谎的关系外,还要理解孩子有时候想入非非,异想天开也是想象力的表现。比如有一位四岁半女孩的母亲就提到过:“一天孩子正在看西游记,我说看完这一集后带她去洗澡,结果她头也不回地对我说‘妈妈,我不能和你一起洗澡,我还要和我的师傅去西天取经呢!’我一和她急的时候,她就说‘俺老孙有金箍棒,我怕谁!’您说她是不是有些颠三倒四?”其实这些都是孩子在进行角色替换想象。许多家长不是很理解的现象都是因为孩子在这个期间内想象的特点决定的:想象与现实分不清。
幼儿时期,天性好玩的孩子能凭借自己已有的知识经验,想像出妈妈讲的故事的人物及情节;他们能根据自己的想像作画、搭积木;他们能运用想像来玩各种游戏、表演节目。幼儿期孩子的想像异常地活跃、大胆,由于不受成人世界的标准的约束,他们的想像常令大人们惊叹不已,甚至使大人们深感自愧不如。1609年,荷兰一家眼镜店老板汉斯的孩子,悄悄地拿了几块镜片,有老花的,也有近视的和邻居孩子玩耍。有一个淘气的孩子,想了一个“异想天开”的游戏,他一只手拿着近视镜片,一只手拿着老花镜片,把它们一前一后举在眼前向远处一望,不由得惊喜地发现,礼拜堂的尖塔突然变得那么近啦!老板赶来一看,孩子们真是了不起,孩子们在游戏中竟发现了一种可以望远的透镜。汉斯就照着这个方法做了一架望远镜。后来望远镜传到意大利,伽利略就设计了一架天文望远镜,用来观察天上的星星,把人类的视线从地面转到了天上,从此为人类打开了宇宙的大门。
幼年时期许多美好的想象就象一颗种子,如果得到精心呵护,到成年的时候真的能在自己的努力下长成参天大树。我们家长应当鼓励、启发孩子大胆想像,并且常对孩子的想像给予惊叹,如果您更有心的话就以科学的视角引导孩子进一步想像。
谈到引导孩子想象,我们不妨以想象性说谎为例,比如当孩子说他星期天去动物园了,家长可以进一步引导孩子:“你到动物园都见到什么动物了?斑马长的什么样?看见大象和小象了吗?你去海洋馆了吗?那里都有什么?”,通过一段深入而具体的对话,不仅锻炼了孩子的想象力,最重要的是让孩子在想象时伴随有一种愉快的情绪体验,而不是被冠以说谎后的压力,快乐能释放孩子的想象空间,压抑只能扼杀孩子的想象热情。如果家长感到有必要,可以在想象游戏结束后,和孩子说一句“我们刚才坐在家里用想象游戏去了一次动物园,但实际上我们没去,不是吗?”久而久之,孩子自然会分清想象与现实的不同。
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对孩子进行右脑开发,需要做到科学,只有找到了科学的方法,右脑开发才能实现效果,那么,如何才能带给孩子们科学的右脑开发呢?下面读文网小编就为大家介绍在教育中如何开发孩子的右脑,供大家参考和学习。
1.牛奶。富含蛋白质、钙及大脑必需的维生素B1、氨基酸。牛奶中的钙最易吸收。用脑过度或失眠时,一杯热牛奶有助入睡。
2.鸡蛋。被营养学家称为完全蛋白质模式,人体吸收率为99.7%。正常人每天一个鸡蛋即可满足需要。记忆力衰退的人每天吃5~6个,可有效改善记忆(不适宜胆固醇高的人)。孩子从小适当吃鸡蛋,有益发展记忆力;特别是蛋黄,蛋黄中含有蛋黄素、蛋钙等脑细胞所必需的营养物质,可增强大脑活力。。
3.鱼类。可以向大脑提供优质蛋白质和钙。淡水鱼所含的脂肪酸多为不饱和脂肪酸,能保护脑血管,对大脑细胞活动有促进作用。
4.贝类。碳水化合物及脂肪含量非常低,几乎是纯蛋白质,可以快速供给大脑大量的硌氨酸。因此可以大大激发大脑能量、提高情绪以及提高大脑功能。以贝类作开胃菜,能最快地提高脑力。但是贝类比鱼类更容易积聚海洋里的毒素和污染物质。
5.味精。主要成分是谷氨酸钠,是参加脑代谢的唯一氨基酸,会增加脑内乙酰胆碱,能促进智力发育,维持和改进大脑机能,改善记忆力。
6.花生。花生等坚果富含卵磷脂,常食能改善血液循环、抑制血小板凝集、防止脑血栓形成,可延缓脑功能衰退、增强记忆、延缓衰老,是名符其实的“长生果”。
7.小米。所含维B1和B2高于大米1~1?5倍。临床观察发现,吃小米有益于脑的保健,可防止衰老。
8.玉米。玉米胚中富含多种不饱和脂肪酸,有保护脑血管和降血脂作用。谷氨酸含量较高,能促进脑细胞代谢,具有健脑作用。
9.黄花菜。黄花菜可以安神解郁,但不宜生吃或单炒,以免中毒,以干品和煮熟吃为好。
10.辣椒。维C含量居蔬菜之首,胡萝卜素和维生素含量也很丰富。辣椒所含的辣椒碱能刺激味觉、增加食欲、促进大脑血液循环。“辣”味还是刺激人体内追求事业成功的激素,使人精力充沛,思维活跃。生吃效果更好。
11.菠菜。含丰富的维A、C、B1和B2,是脑细胞代谢的最佳供给者之一。它还含有大量叶绿素,也具有健脑益智作用。
12.橘类。橘子、柠檬、广柑、柚子等含有大量维A、B1和C,属典型的碱性食物,可以消除大量酸性食物对神经系统造成的危害。考试期间适量吃些橘子,能使人精力充沛。
13.菠萝。含丰富维C和微量元素锰,而且热量少,常吃有生津提神、提高记忆力的作用。
14.胡萝卜。可以刺激大脑物质交换,减轻背痛的压力。
15.油梨。含大量的油酸,是短期记忆的能量来源。正常人每天半个油梨即可。
16.藻。含有丰富的叶绿素、维生素、矿物质、蛋白质,可以改善记忆力和注意力。
17. 卷心菜:富含维生素B,能预防大脑疲劳。
18. 大豆:含有蛋黄素和丰富的蛋白质,每天食用适量的大豆或豆制品,可增强记忆力。
19.木耳:含有蛋白质、脂肪、多糖类、矿物质、维生素等多种营养成分,为补脑佳品。
20.杏子:含有丰富的维生素A、C,可有效地改善血液循环,保证脑供血充足,有利于大脑增强记忆。
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右脑记忆力是左脑的100万倍,为了能让广大读者可以更好地开发自己的右脑。下面是读文网小编为大家介绍的关于如何开发培养宝宝的右脑,欢迎大家参考和学习。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智力发展表现在手指尖上。”他将双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子联系弹琴,实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来,尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。
玩法:把用过的信封留下,横剪成一个一个环,然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色,把他套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣,然后放手让他自己来做。
提示:这两个活动都是多种感官配合的活动,既有手的动作,又有颜色的感觉、图案的设计等等,对发展孩子的右脑很有帮助。
另外,多看图片或者卡片,如黄卡、曼陀罗卡、三维卡片等。也可以做“找茬”的游戏,这对右脑开发都是很有帮助的。
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右脑记忆力是左脑的100万倍,为了能让广大读者可以更好地开发自己的右脑。下面是读文网小编为大家介绍的关于零岁幼儿如何开发右脑,欢迎大家参考和学习。
国外很多婴幼儿发展研究显示,人脑左右半球在学习语言、接收音乐及思考问题方面,有着“男左女右”的倾向,更需左右协调,才能完美演出。
大脑高阶功能是“男左女右”吗?丁绮文解释,并非男人左脑发达,女人右脑发达之意,而是无论男女两性的大脑,从神经解剖学及神经生理学的研究得知,左脑主司逻辑、分析、抽象、数理及语言等功能,偏向男性特质,也可说“理性的左脑”。右脑则主司空间、情绪、影像、感官等功能,偏向女性特质,也可说是“感性的右脑”。所以正常的人脑,融合理性与感性思维,岂不是两性共治吗?
如何以“双听实验”来说明左右大脑的不同?丁绮文说明,作法是将两种不同的声音,经由耳机同时传入左右耳,结果发现如果声音是两句不同的说话,那么右耳会听得比较清楚,而且记得比较久。相对的,如果声音是音乐,那么传入左耳的会听得比较清楚。因为左耳听神经通往右脑,右耳则由左脑掌管,因此证明左脑管语言,右脑主管音乐,专长不同。
右脑是相辅相成的吗?丁绮文举出人类的语言发展来说明,大脑的左右协调,两性共治是如何运作的。婴儿刚出生时,左右脑不分工,一起处理。此阶段如果单侧脑受伤,另一侧会代偿,争取主控权。当脑部发育逐渐分化成熟,左半球专长的是文法和字汇,表达意思绝无问题,但是如果右脑受伤,说话会音调平平,非常呆板无趣。为什么呢?因为右半球负责替语言润色,它擅长社会性的语言表达,例如说故事,讲笑话,使音调出现抑扬顿挫,记忆力训练。没有右脑襄助,人类说话将像机器人。
大脑发育的关键期为何?丁绮文医师说,零至六岁是大脑发育的关键期。初生婴儿脑神经细胞的数目和大小,和成人相同,脑重量却只有成人的四分之一强。婴幼儿期快速发展,六岁时达到成人的90%,这期间增加的重量,主要是神经细胞的树突和细胞间的连结。这些连结受到外界环境刺激的引导,使脑质各部精密分工和合作。这就是为什么近年的婴儿研究如此蓬勃且受到重视。因为我们都希望下一代更强,这些研究可以指引我们何时开始教育,采用什么方式,效果最好。
最后丁绮文主任提醒大家,对大多数惯用右手的人们而言,左脑是较常被操练的。以往重视认知能力的幼儿教育模式,恐怕也造成左脑功能向上提升,右脑功能向下压抑的结果。新的幼儿教育观念,从零岁开始,提供多元多向度的学习情境,让幼儿均衡的,自然的发展。父母亲不需要过度重视幼儿说话认字的能力,而要增加体能活动和音乐熏陶的比重,相信这样的观念培育出来的,将是潜能发挥,创意提升的资优下一代。
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右脑记忆力是左脑的100万倍,为了能让广大读者可以更好地开发自己的右脑。下面是读文网小编为大家介绍的关于如何开发孩子的右脑,欢迎大家参考和学习。
开发右脑,国外学者主张从儿童做起,如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智力发展表现在手指尖上。”他将双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子联系弹琴,实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来,尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。
如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作,以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快,由于右脑的活动,左半球的活动受到某种抑制,人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法,灵感经常会脱颖而出。
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现在的父母都非常重视孩子的智力开发,尤其是右脑开发,对孩子智力发展有很大影响。开发右脑潜能可以提升孩子的右脑能力,让孩子使用右脑意味着拥有与众不同的智商和情商。那么,怎么开发孩子右脑能力呢?在开发孩子右脑时有哪些方法最有效?下面就让读文网小编带你一起来看看孩子右脑能力的开发方法吧!
给孩子进行讲童话故事也会让孩子开发出来大量的想象力,以及在这种状态下促进了右脑的开发。还有,就是在这个时候,也可以让孩子进行大量的空间识别能力,可以让孩子能更好地记住这些路线,也是促进右脑开发的一种。
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