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你知道什么是右脑的照相记忆能力吗?今天读文网小编就来为大家介绍:
右脑开发之训练右脑的照相记忆能力
想拥有5分钟看完一本书的能力,就必须进行眼部肌肉训练、扩大视野训练、3D卡片训练等,来锻炼眼部肌肉的功能,扩大视野。这样我们在看书的时候才能立体地读取书中内容。同时还要进行残像训练,它是一种重要的想象训练,能培养右脑的照相记忆能力,更有助于右脑开发的整体训练。
下面我介绍一种训练右脑照相记忆能力的方法。
首先,在眼前30厘米处举起左手的食指,凝视5秒钟,然后闭上眼睛,在脑中呈现出食指的图像。如此反复两三次,最后用铅笔把食指的图像在纸上画下来。
这个练习中要注意的是,不要一边看着自己的食指一边画,而是回想食指在脑中的图像,利用记住的图像将其画下来。
做完食指训练,可以进行草莓、橘子、柠檬的图像训练。
再进一步的话,根据相同的训练要领,画自己、父母及兄弟姐妹的脸。这些训练可以很好地培养右脑的能力。
另外,在日常生活中,我们常常会去美术馆看展览或者看一些画册。这时,我们不要去分析图画内容的意义或者它的表现技法,而是要获得一个整体的感觉。尽量在一瞬间用直觉把握图画。然后闭上眼,确认在脑中看到了图像,如果想要取得更好的训练效果,还可以亲自把画画下来。即使在笔记本的空白处把人物和风景描绘下来也好,这能有效地激活右脑。
绘画不需要语言,只要运用线条和色彩就可以了。因此我们在大脑中就可以看到杉树浓郁的绿色、郁金香美丽的花朵。
如果把风景转换成语言表述出来,就会启动左脑的功能。因此,我们在绘画时要尽量排除左脑的干扰,不要用“这个……”“那个……”这种语言来说明,而是完全用图像来表现。这样才能激活右脑的照相记忆能力,才能学会用鲜明生动的图像记忆信息。
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1、形态认知能力:通过认识事物的外在形状或模样,提高形态认知能力。
2、图形认知能力:准确辨认圆形,三角形,正方形等不同图形,提高图形认知能力。
3、对称认知能力:认识和理解点,线,面以及由它们构成的图形被反射,或者以对称轴为中心旋转后所得的图形,可以与原来的图形重叠的原理,提高对称认知能力。
4、位置判断能力:通过理解和区分事物上下,前后,左右之间的位置关系,提高位置判断能力。
5、空间知觉能力:通过观察物体的形状,大小,位置,移动以及空间的上下,左右,内外,前后,提高空间知觉能力。
6、规律分析能力:通过分析数字,图形,语言的内在联系和规律,提高规律分析能力。
7、演绎能力:按照一定规律重现缺损事物的全貌,提高演绎能力。
8、通过部分认知整体的能力:通过比较部分和整体,集合各部分组成整体的练习,提高通过部分认知整体的能力。
9、思维转换能力:用象征性的符号对事物进行置换,提高思维转换能力。
10、观察能力:通过观察事物的表现或特点,提高观察能力。
11、辨别能力:两个或两个以上的事物或现象中找出不同点,提高辨别能力。
12、组合能力:通过将多个要素或部分组成有机的整体,提高组合能力
13、协调能力:通过手工和绘画练习,培养制作能力和知觉协调能力。
14、推断能力:给出不同的条件,根据情况的变化,要求推断不同的结果,提高推断能力。
15、创意性表现能力:通过提出自己的创意性见解,培养创意性表现能力。
16、创意性解决能力:通过有创意性地,独创性地解决问题,培养创意性解决能力。
17、个性思维能力:用与别人不同的思维方式考虑问题,培养具有个性的思维能力。
18、融会贯通能力:不局限于一种方法,灵活地使用多种方法解决问题,提高融会贯通能力。
小编结语:以上是小编给大家带来的《右脑开发可以提高的能力》的全部内容,希望大家会喜欢。如果大家喜欢小编的推荐,那就请您继续支持读文网!您的支持就是我们最大的动力!10:09
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大脑就是你自己的智囊。科学研究证明,大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存——教育世界发展的今天和明天》在谈到形象思维在当今世界的作用时指出:“通过图画进行交流,已经发展到空前的规模。一切视觉的表达方式正在侵入每一个人的世界,正在渗透到所有的现代生活方式。今天,形象,无论作为知识的媒介物,或者作为娱乐,或者作为科学研究的工具,在文化经验的各个阶段上,都表现了出来。”
人脑形象记忆能力较抽象记忆能力强。形象思维的巨大潜力正是乔治速读记忆学习法的基础。人脑3/4在为视觉服务,俗话说“眼睛是心灵的窗户”,事实上人是通过视觉形象,用“脑”在观察世界。
一、形象思维发展是大自然赋予人类得天独厚的本能。
人类在最初几十万年的进化过程中完全生活在景象世界里,形象思维可谓历史悠久,是先天性的,而文字符号是后天习得性的能力,才不过几千年的历史。
二、形象思维的信息量较大,充分的刺激使右脑得到充分发展,而大脑来自抽象思维的刺激相对少得多。
三、逻辑思维以形象思维为导引。形象思维是人们常用的思维模式,又是人们创造发明的智慧源泉。
四、形象思维已成为21世界的主流生活方式。
在到处都充满醒目、动感、千方百计吸引人们目光的彩色世界中,人们的阅读和学习也需要来一场革命,才使人们不至于感到与多彩的生活相比,传统阅读和学习方式的枯燥和压力。因此,阅读需要形象思维,学习需要形象思维,人们需要轻松、高效的学习方法。
传统的阅读从左脑输入信息,通过“看”、脑内的“读”和“听”、大脑的“理解”的阅读程序,导致阅读速度缓慢。而乔治速读记忆学习法运用视觉形象思维眼脑直映的特点,大大简化了传统阅读程序,去掉了“读”“听”两个环节,只需要:
1? 把文字当做图像传入右脑,协调大脑的形象思维和抽象思维优势,用全脑对信息进行快速整合处理;
2? 利用大脑从短期记忆到长期记忆的规律和大脑记录信息的无限潜力,实现快速记忆。
科学家实验表明,在接受信息、处理信息的速度方面,人的视觉中枢明显快于听觉中枢,这个速度差别高达500倍。由于眼脑直映省去了“读”和“听”两个阅读环节,因而大大提高了阅读速度;由于运用了形象思维,因而加深了记忆。
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As per the myths of Ancient Greece there were nine muses who endowed the mortal with the spirit of creation. The mother of the muses was Memorize, the Goddess of memory.
Eidetic memory is ability to memorize the pictures in the smallest details. A man having such kind of the memory provides the projecting of the visual picture on the inside screen. Then the received image is read and analyzed. A man with eidetic memory can easily operate the buffer located between the visual channel and the rest of thinking organs. The pictures in this buffet of the common people are lightened up only for a moment and then dispersed, transferring the information further into the brains. An Eidetic keeps the pictures and can call them making the mind to analyze the information again.
It is known that many artists and draughtsman have ability to memorize the pictures and to reproduce them from memory. It indicates that figurative memory is not inborn but acquired virtue of a man and it can be developed.
The ancient oriental scientists ascertained that all people could be divided into four types - artists and thinkers. The thinkers easily memorize logical information, artists - visual information.
Since Aristotle's time our civilization worked out its way mainly on development of the left logical hemisphere and it resulted in the loss by the major part of the mankind their ability to use their sub consciousness.
On the level of conscious activity only 10% of our brains is in operation, while subconscious activity counts to 90% of the human potential. Logical strategies of thinking use only small part of our abilities.
The mankind worked out written language, packed the knowledge into the textbook and reference books. And it found the way out replacing man's memory with paper carriers.
In ordinary life these means fill up the lost possibilities and allow a man to find solution of standard tasks, using reference books and literature but it concerns only the executive part of the work. And when the flow of thought is needed, when something new has to be created, the unexplored have to be discovered the logical consciousness is effortless.
If you want more than it is required from the ordinary executer, if you want to process the material and data, collected from the smallest details of knowledge, then you should develop the functions of imaginative memory and imaginative thinking.
The Eidetic therapy exercise provides harmonization of the left and right hemispheres because a trainee should be both a thinker and an artist.
The trainings will give an opportunity to use the inside screen of a man on which you will be able to draw the tasks freely, restoring the pictures in your memory.
Eidetic imagery unlocks and works with images that can unleash a person's original nature, as well as happiness, passion and creativity, she says.
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大脑就是你自己的智囊。科学研究证明,大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
“李先生,坦率地说,您的教育程序和经历仅仅是一般水平。”某公司人事部门的人员对一个紧张不安的求职者说,“但是您的脑优势测试的结果给人以深刻的印象:右半球的功能很强,特别是有较强的直觉力和整体想象力。本公司需要的正是这种思维能力的人。我想.我们能向您提供一项工作。”上述谈话在我国还从未发生过,但在不远的将来就会成为可能。因为科学家对人类大脑两个半球的研究毕竟已经持续了近半个世纪了。在当代。人们已经知道,人脑的构造主要由左右两个半脑组成。左脑主要负责语言的、逻辑的、定量的、分析性的思维和意义记忆,而右脑则擅长于直观的、空间的、艺术性UeD
的、形象的思维与行为。 ·UeD
1997年5月,经过反复改进的超级计算机——智能机器人“深蓝”,与国际象棋棋王、世界冠军卡斯帕罗夫再次较量,终于战胜了卡斯帕罗夫。这件事轰动了世界。“深蓝”的胜利震惊世人,但大多数人并未意识到此事潜含的意义:即左脑“一统天下”的日子已经一去不复返了。计算机,一开始就是为代替人的逻辑思维、语言处理和分析等功能而制造的,这些恰恰是左脑的工作。随着计算机功能日益强大,升级速度的加快,计算机的功能正在超过人的左脑功能。UeD
右脑时代不仅来临,战胜电脑之重任也历史性地落在右脑上了。然而,古今中外,大多数人受的教育都是3步式的:读、写和算,使用的都是我们的左脑。在以语言文字为定向的世界中,教育者都形成了极为僵硬的思维定式,因此,儿童原本丰富的形象思维在一入学后,即逐渐被忽视闲置,语文、数学等功课量不断增加,使左脑负担日重。而富有直觉感的人们,在获得一张张的文凭或学位过程中,把其直觉感都“教育掉了”。特别是那些数学和语文成绩一般,但有体育或艺术天赋的学生。往往被视为不可造就的无用之才,最终.被教育系统淘汰出局。由于人们对右脑缺乏足够的认识,就连人们通常喜欢说的。我们平均只使用了我们脑子的百分之一”这句话,也是很不正确的,因为一是左脑开发过度,而对右脑却长期闲置;二是右脑所储存的信息量为左脑望尘莫及,是左脑的lO万倍。何以产生这种状况呢?其实,古人类在语言出现前,与之相关的抽象思维自然十分低下,但其形象思维、直觉思维和形象记忆的能力却很发达,远远超过其他动物。因而在严酷的生存竞争中成为优胜者。语言产生后,人类社会、语言和抽象思维及意义记忆等多方协作并行发展,左脑因此脱颖而出,占了上风。UeD
日渐发达的左脑反过来又推动人类的抽象思维不断进步。日趋完善。与此同时,人类就在不知不觉中犯了一个本不应犯的错误:逐渐忽视了形象思维和形象记忆的作用。中外古代的科举制度及经院哲学,对左脑的开发更是达到登峰造极之境地。在漫无边际的理性与逻辑的气氛下,无数奇士异才和能工巧匠在考场上屡试不中,名落孙山,从而一生穷困潦倒。时至2O世纪,偏重左脑的风气照旧,连爱因斯坦都险些被埋没。爱因斯坦在中学时数学成绩差,法语不过关,并由于胡思乱想而差点儿被赶出大学校门。他的亲友和老师,无不对这个“低能儿”倍加怜悯,他们做梦也想不到此人日后会成为世界伟人。UeD
由此可见,古往今来不知有多少“爱因斯坦”在“左脑型”的教育体制里进退维谷、求助无路,从而不得不自己去发展形象思维以及种种非语言的思维能力,直至自生自灭。由于右脑的非语言性,长期以来,人们一直忽视研究右脑,忽视对形象思维的研究,且存在许多误解。今天,该是唤醒沉睡已久的右脑,大力发展形象思维的时候了。UeD
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大脑就是你自己的智囊。科学研究证明,大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
右脑形象思维的优点已经有许多人谈过,例如,快速阅读,开发直觉能力和创造力,等等。但是至于可能出现的毛病,似乎就较少人提起。
当你想念你深爱的人时,眼前能够浮现出她生动的形象。是否觉得很不错?
可是,当你恐惧某种事物时,眼前却总是出现那些事物的形象,那时恐怕就不会好过了吧?
我母亲童年时曾经撞见邻居家老太太死后的尸体,爱了惊吓。她说,此后好些天,不论白天还是夜里,只要她闭上眼,眼前就能浮现出那具尸体的形象,以致于她夜晚时不敢闭眼睡觉,那些天都没睡好。
当然,对于这类毛病也有解决之道。那就是达到一定控制能力,可以清除它、转变它。把厌恶恐惧的形象转变成平常或者喜爱的物事。
更理想的自然是能做到对一切幻象无惧无畏,幻象自除。不过那一般需要具备相当高的思想境界,佛道教的修习者有的就可以达到这种层次的境界。
幻象之所以能影响我们的精神心理,在于我们的内心接受了它的影响,切断这种联系,自然不受其累。然而谈何容易。或许见得多会比较迟钝,见怪不怪也是一种解决之道。
好在如果仅仅是简单的图形动画,没有声音、气味,甚至触觉等其它生理感受,心神不容易被迷惑。
但我忧虑的是,一旦拥有了形象思维,其它功能也有可能接踵而来,一但发生这种事,那对于有的人就比较麻烦了。一个不好,会如同一些气功修习者那样精神出现问题。有的气功修习者精神出现问题是因为原本就有精神疾病的遗传,但有的是受修习后所激发的声音、形象、触觉等等幻象所迷惑而导致的。这就是所谓的走火入魔。
所以,我觉得。练习右脑形象思维并不适合所有人,那些胆子比较小、身体虚弱、意志脆弱,感觉十分敏锐的人,特别是可能有精神遗传疾病的人,或者整天介疑神疑鬼的人,不适合练习右脑思维。相反,那些胆大,意志坚韧,身体强壮,通俗说精神心理上神经大条的人应该问题不大。
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大脑就是你自己的智囊。科学研究证明,大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
科学研究显示:右脑与左脑不同,右脑的记忆速度是左脑的100万倍,信息存储能力也是左脑的100万倍,反应速度比左脑快千分之四秒。人在胎儿期拥有七十二中右脑能力,出生之后只剩下二十几种右脑能力,上了小学到成年之后只剩下可怜的少数右脑能力。而经过右脑开发的孩子在成长过程中,还能保持至少九种右脑能力。
右脑开发通过对右脑的训练,唤醒大脑中独具创造性的思维空间,激发大脑思维,让孩子右脑得到充分开发,使左右脑平衡,思考与创造并重,能有效地拓展孩子思维空间,增强记忆能力,提高孩子的专注力,同时增强孩子的自信心,锻炼孩子的情绪自控及管理能力。
(1)右脑记忆能力??物像记忆力吸收知识
人的认知、感知基础依赖于大量的信息存储,而存储大量的信息必须依赖惊人的记忆力。在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能,位于右脑旧皮质层与颞叶的中端。海马记忆能力是将所有信息像照相机拍照一样,“咔嚓”一下摄入大脑成为一张图片永久保留在脑海中,随用随取,是对物像的回忆能力,而不是文字的记忆能力,可以让记忆事物变得轻松简单。
(2)右脑专注能力??孩子专注学习的秘密
通过物像观察训练和听α音乐,将潜意识中的强大自控能力激发出来,促使大脑对事物的关注,将这些信息快速地集中起来,专注使效果大大提升,专注力强的孩子记忆力才能更出色。
(3)右脑观察能力??观察是培养兴趣的第一步
观察力受制于空间感知的影响,开发右脑,通过色卡训练,激活眼内的锥状细胞,瞬间在大脑中形成思维影像。儿童具备了良好的观察能力,能明察秋毫,善于抓住事物的特征和本质。只要加以引导教育,就能让孩子在生活中保持这种状态。
(4)右脑思维能力:善于发现问题的孩子更聪明
与思维能力密切相关的是人脑中的额叶部分,拥有发达额叶的人,思维活跃,看问题不片面,能从不同角度整体地看待事物。孩子如果善于思考,那么做事情就有条理、分轻重缓急,懂得把握时机从关键处着手,不走太多弯路,孩子在成长中能不断发现问题的纠结所在,能自主自立,家长也放心。
(5)右脑想象能力:天才都具备优秀的想象力
天才的想象力通常都很惊人,如爱因斯坦提出宇宙相对论、牛顿从一个苹果发现了万有引力定律,都是想象力引导的产物。但凡天才都是从小开始培养想象力。拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈。孩子的兴趣提高,求索精神增强,思维更加活跃,善于寻找对策,创造力比其他人更胜一筹!
(6)右脑理解能力:让孩子学会分析、判断
理解能力出色的孩子领悟力也很强,能举一反三。理解力的提高对孩子培养优秀的审美能力以及文化素养都有很大帮助,创造性思维也随之激发。激发孩子的右脑,提升孩子的理解能力,你就会发现孩子会主动帮着做家务,与人交往举止礼貌,面对陌生人也不怯场。理解力优秀的孩子,情商也出奇的优秀。
(7)右脑创新能力:创造自己的个性学习方法
右脑核心部位的脑桥具有绝境逢生的潜能,常常能出人意料地作出“创举”,创新能力深藏其中。0-8岁的孩子是创造力最旺盛的时期,右脑教育能够从分挖掘孩子的创新能力,让孩子能够从小就有自己的想法,鼓励并充分让孩子的创新思维发挥出来。创新能力出众,随之而来的就是竞争力的出色,面对众多的竞争者,便能从容应对,技压群雄!
(8)右脑行为控制能力:情商好的孩子早独立
右脑主管情感,决定孩子的行为习惯。良好的行为习惯以及独立的性格能让家长省心省事。孩子能动性提高,生活能自理,自己穿衣吃饭读书写字收拾课业,孩子自己就能把一切安排的妥妥当当。右脑教育是爱的教育、个性教育、认同教育,经过右脑开发的孩子对爱的体会比较深刻,容易平心静气地解决自己的问题,继而帮助别人。
(9)右脑感知能力:培养孩子的直觉能力
人具有左脑和右脑意识,右脑意识和这种宇宙能量的宇宙波发生共鸣,就可以将其图像化,从而看到图像,还可以将其变成声音。当大脑的频率保持在α脑波状态下,就能跟宇宙意识同步,拥有心电感应和预知的能力!
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大脑就是你自己的智囊。科学研究证明,大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
想拥有5分钟看完一本书的能力,就必须进行眼部肌肉训练、扩大视野训练、3D卡片训练等,来锻炼眼部肌肉的功能,扩大视野。这样我们在看书的时候才能立体地读取书中内容。同时还要进行残像训练,它是一种重要的想象训练,能培养右脑的照相记忆能力,更有助于右脑开发的整体训练。
下面我介绍一种训练右脑照相记忆能力的方法。
首先,在眼前30厘米处举起左手的食指,凝视5秒钟,然后闭上眼睛,在脑中呈现出食指的图像。如此反复两三次,最后用铅笔把食指的图像在纸上画下来。
这个练习中要注意的是,不要一边看着自己的食指一边画,而是回想食指在脑中的图像,利用记住的图像将其画下来。
做完食指训练,可以进行草莓、橘子、柠檬的图像训练。
再进一步的话,根据相同的训练要领,画自己、父母及兄弟姐妹的脸。这些训练可以很好地培养右脑的能力。SaB
另外,在日常生活中,我们常常会去美术馆看展览或者看一些画册。这时,我们不要去分析图画内容的意义或者它的表现技法,而是要获得一个整体的感觉。尽量在一瞬间用直觉把握图画。然后闭上眼,确认在脑中看到了图像,如果想要取得更好的训练效果,还可以亲自把画画下来。即使在笔记本的空白处把人物和风景描绘下来也好,这能有效地激活右脑。SaB
绘画不需要语言,只要运用线条和色彩就可以了。因此我们在大脑中就可以看到杉树浓郁的绿色、郁金香美丽的花朵。
如果把风景转换成语言表述出来,就会启动左脑的功能。因此,我们在绘画时要尽量排除左脑的干扰,不要用“这个……”“那个……”这种语言来说明,而是完全用图像来表现。这样才能激活右脑的照相记忆能力,才能学会用鲜明生动的图像记忆信息。
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在我们的思维活动中,要充分发挥右脑的创新功能,在想象的世界中遨游。
左脑掌管语言,根据现有的知识进行逻辑推理,这是非常重要的功能。但左脑产生的语言一般没有启示性,也难以得出新的理论。右脑的功能在于感悟、想象和预料。碰到一些百思不解的事情,如果出现某种启示,这是储存在右脑里的祖传信息被调用,问题往往迎刃而解。
爱因斯坦把他的许多重大科学发现归因于他的想象游戏。他曾想象自己骑光束到达遥远的宇宙极端,又“不合逻辑”的回到太阳表面。这幅图象使他意识到,空间可能本来就是弯曲的。这个伟大的想象游戏,诞生相对论和近代物理学。
同样,牛顿发现万有引力,也是用右脑冥思苦想,看见苹果从树上掉下来,从中获得灵感。苹果从树上掉下来的图象用语言加以逻辑的说明,就是著名的“万有引力”。
我们常说“求同存异”,左脑的功能在于寻求共同点,右脑则在于发现不同处。左脑按常规考虑问题,作决定往往与竞争对手雷同。而用右脑考虑问题,就能想到别人没有想到的,作到别人不能作到的。
根据“零利润原理”,在竞争行业中,竞争的最终结果是利润为零。因此,要想获取最大利润,必须巧夺先机,抢先占领市场。在美国早期西部淘金的疯狂年月,年轻的亚默尔带着发财梦随着人流来到加州。严酷的自然环境,恶劣的社会治安,特别是缺水,使亚默尔倍尝艰辛。
当听见人们呼喊:“谁给我一桶水,我给他两个金币时”,一个念头从年轻人头脑闪过。他挖蓄水池引水,经细沙过滤制成干净的饮用水,转而卖水。当许多瞧不起亚默尔“追求蝇头小利”的人一无所获空手而归时,亚默尔已经挣了6,000美元,奠定了他日后发展的基础。
创造性的思考,还要善于“忘却”。作什么事,人们总是习惯先看看别人以前是怎样作的,难免重蹈覆辙。有一位日本企业家向著名的禅师请教企业经营之道,小童献茶,禅师又不断往杯中续茶,水流满桌。
企业家不解,禅师解释说:你就象这只杯子,满脑子都是自己的想法,怎么能听的进别人的意见呢?企业家恍然大悟,虚心请教,企业大有转机。
我们在日常工作中,要更多使用右脑想象和形象思维的功能。
有些人工作像工蜂一样,整天忙忙碌碌,然而并不出成绩。原因何在?其实认真想一想,所谓忙碌,大部分时间作的都是接电话、作统计、精算传票等机械式的、繁琐的事物性工作。这些工作出成绩谈何容易,而这正是现代上班族左脑思维的生活状况。
要想创造性的工作,在运用左脑的同时必须全力开动右脑。右脑掌管形象思维,是想象力的大本营,其作用是左脑所不可取代的。因此在一项工作开始之前,不一定非要制定极其完善的计划,这样一味的只让左脑发挥作用,方案尽管详尽却往往缺乏新意。
开始工作之前,与其呕心沥血去制定计划,不如尽力去把握即将开始的工作的整体形象,这样工作起来效率会更高。最好能在大脑中形象的思维一下自己将要进行的工作。这时,右脑而不是左脑全部开动起来,动用了右脑的想象力,不拘于细节而着眼于全局,常能起到事半功倍的效果。
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右脑的五感包藏在右脑底部,可称为“本能的五感”,控制着自律神经与宇宙波动共振等,和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理,瞬间即可处理完毕,因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑,因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人,听音就可以辨色,或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为“共感”这就是右脑的潜能。据广大网友实践,平行法是绝对可以看出多层的,看到第6层的时候会感觉最里层的图像离你的视线很远了,特别是对于看“无底洞”之类的图而言,这比只看出第一层的感觉要爽得多。
在我们的思维活动中,要充分发挥右脑的创新功能,在想象的世界中遨游。
左脑掌管语言,根据现有的知识进行逻辑推理,这是非常重要的功能。但左脑产生的语言一般没有启示性,
也难以得出新的理论。右脑的功能在于感悟、想象和预料。碰到一些百思不解的事情,如果出现某种启示,
这是储存在右脑里的祖传信息被调用,问题往往迎刃而解。
爱因斯坦把他的许多重大科学发现归因于他的想象游戏。他曾想象自己骑光束到达遥远的宇宙极端,又“不
合逻辑”的回到太阳表面。这幅图象使他意识到,空间可能本来就是弯曲的。这个伟大的想象游戏,诞生相
对论和近代物理学。
同样,牛顿发现万有引力,也是用右脑冥思苦想,看见苹果从树上掉下来,从中获得灵感。苹果从树上掉下
来的图象用语言加以逻辑的说明,就是著名的“万有引力”。
我们常说“求同存异”,左脑的功能在于寻求共同点,右脑则在于发现不同处。左脑按常规考虑问题,作决
定往往与竞争对手雷同。而用右脑考虑问题,就能想到别人没有想到的,作到别人不能作到的。
根据“零利润原理”,在竞争行业中,竞争的最终结果是利润为零。因此,要想获取最大利润,必须巧夺先
机,抢先占领市场。在美国早期西部淘金的疯狂年月,年轻的亚默尔带着发财梦随着人流来到加州。严酷的
自然环境,恶劣的社会治安,特别是缺水,使亚默尔倍尝艰辛。
当听见人们呼喊:“谁给我一桶水,我给他两个金币时”,一个念头从年轻人头脑闪过。他挖蓄水池引水,
经细沙过滤制成干净的饮用水,转而卖水。当许多瞧不起亚默尔“追求蝇头小利”的人一无所获空手而归
时,亚默尔已经挣了6,000美元,奠定了他日后发展的基础。
创造性的思考,还要善于“忘却”。作什么事,人们总是习惯先看看别人以前是怎样作的,难免重蹈覆辙。
有一位日本企业家向著名的禅师请教企业经营之道,小童献茶,禅师又不断往杯中续茶,水流满桌。
企业家不解,禅师解释说:你就象这只杯子,满脑子都是自己的想法,怎么能听的进别人的意见呢?企业家
恍然大悟,虚心请教,企业大有转机。
我们在日常工作中,要更多使用右脑想象和形象思维的功能。
有些人工作像工蜂一样,整天忙忙碌碌,然而并不出成绩。原因何在?其实认真想一想,所谓忙碌,大部分
时间作的都是接电话、作统计、精算传票等机械式的、繁琐的事物性工作。这些工作出成绩谈何容易,而这
正是现代上班族左脑思维的生活状况。
要想创造性的工作,在运用左脑的同时必须全力开动右脑。右脑掌管形象思维,是想象力的大本营,其作用
是左脑所不可取代的。因此在一项工作开始之前,不一定非要制定极其完善的计划,这样一味的只让左脑发
挥作用,方案尽管详尽却往往缺乏新意。
开始工作之前,与其呕心沥血去制定计划,不如尽力去把握即将开始的工作的整体形象,这样工作起来效率
会更高。最好能在大脑中形象的思维一下自己将要进行的工作。这时,右脑而不是左脑全部开动起来,动用
了右脑的想象力,不拘于细节而着眼于全局,常能起到事半功倍的效果。
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摘要:有些人工作像工蜂一样,整天忙忙碌碌,然而并不出成绩。原因何在
在我们的思维活动中,要充分发挥右脑的创新功能,在想象的世界中遨游。
左脑掌管语言,根据现有的知识进行逻辑推理,这是非常重要的功能。但左脑产生的语言一般没有启示性,也难以得出新的理论。右脑的功能在于感悟、想象和预料。碰到一些百思不解的事情,如果出现某种启示,这是储存在右脑里的祖传信息被调用,问题往往迎刃而解。
爱因斯坦把他的许多重大科学发现归因于他的想象游戏。他曾想象自己骑光束到达遥远的宇宙极端,又“不
合逻辑”的回到太阳表面。这幅图象使他意识到,空间可能本来就是弯曲的。这个伟大的想象游戏,诞生相对论和近代物理学。
同样,牛顿发现万有引力,也是用右脑冥思苦想,看见苹果从树上掉下来,从中获得灵感。苹果从树上掉下来的图象用语言加以逻辑的说明,就是著名的“万有引力”。
我们常说“求同存异”,左脑的功能在于寻求共同点,右脑则在于发现不同处。左脑按常规考虑问题,作决
定往往与竞争对手雷同。而用右脑考虑问题,就能想到别人没有想到的,作到别人不能作到的。
根据“零利润原理”,在竞争行业中,竞争的最终结果是利润为零。因此,要想获取最大利润,必须巧夺先机,抢先占领市场。在美国早期西部淘金的疯狂年月,年轻的亚默尔带着发财梦随着人流来到加州。严酷的自然环境,恶劣的社会治安,特别是缺水,使亚默尔倍尝艰辛。
当听见人们呼喊:“谁给我一桶水,我给他两个金币时”,一个念头从年轻人头脑闪过。他挖蓄水池引水,
经细沙过滤制成干净的饮用水,转而卖水。当许多瞧不起亚默尔“追求蝇头小利”的人一无所获空手而归时,亚默尔已经挣了6,000美元,奠定了他日后发展的基础。
创造性的思考,还要善于“忘却”。作什么事,人们总是习惯先看看别人以前是怎样作的,难免重蹈覆辙。
有一位日本企业家向著名的禅师请教企业经营之道,小童献茶,禅师又不断往杯中续茶,水流满桌。
企业家不解,禅师解释说:你就象这只杯子,满脑子都是自己的想法,怎么能听的进别人的意见呢?企业家恍然大悟,虚心请教,企业大有转机。
我们在日常工作中,要更多使用右脑想象和形象思维的功能。
有些人工作像工蜂一样,整天忙忙碌碌,然而并不出成绩。原因何在?其实认真想一想,所谓忙碌,大部分时间作的都是接电话、作统计、精算传票等机械式的、繁琐的事物性工作。这些工作出成绩谈何容易,而这正是现代上班族左脑思维的生活状况。
要想创造性的工作,在运用左脑的同时必须全力开动右脑。右脑掌管形象思维,是想象力的大本营,其作用是左脑所不可取代的。因此在一项工作开始之前,不一定非要制定极其完善的计划,这样一味的只让左脑发挥作用,方案尽管详尽却往往缺乏新意。
开始工作之前,与其呕心沥血去制定计划,不如尽力去把握即将开始的工作的整体形象,这样工作起来效率会更高。最好能在大脑中形象的思维一下自己将要进行的工作。这时,右脑而不是左脑全部开动起来,动用了右脑的想象力,不拘于细节而着眼于全局,常能起到事半功倍的效果。
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在我们的思维活动中,要充分发挥右脑的创新功能,在想象的世界中遨游。那么我们该如何充分发挥我们右脑的潜能呢?下面就由读文网小编带大家一起去看看。
左脑掌管语言,根据现有的知识进行逻辑推理,这是非常重要的功能。但左脑产生的语言一般没有启示性,也难以得出新的理论。右脑的功能在于感悟、想象和预料。碰到一些百思不解的事情,如果出现某种启示,这是储存在右脑里的祖传信息被调用,问题往往迎刃而解。
爱因斯坦把他的许多重大科学发现归因于他的想象游戏。他曾想象自己骑光束到达遥远的宇宙极端,又“不合逻辑”的回到太阳表面。这幅图象使他意识到,空间可能本来就是弯曲的。这个伟大的想象游戏,诞生相对论和近代物理学。
同样,牛顿发现万有引力,也是用右脑冥思苦想,看见苹果从树上掉下来,从中获得灵感。苹果从树上掉下来的图象用语言加以逻辑的说明,就是著名的“万有引力”。
我们常说“求同存异”,左脑的功能在于寻求共同点,右脑则在于发现不同处。左脑按常规考虑问题,作决定往往与竞争对手雷同。而用右脑考虑问题,就能想到别人没有想到的,作到别人不能作到的。
根据“零利润原理”,在竞争行业中,竞争的最终结果是利润为零。因此,要想获取最大利润,必须巧夺先机,抢先占领市场。在美国早期西部淘金的疯狂年月,年轻的亚默尔带着发财梦随着人流来到加州。严酷的自然环境,恶劣的社会治安,特别是缺水,使亚默尔倍尝艰辛。
当听见人们呼喊:“谁给我一桶水,我给他两个金币时”,一个念头从年轻人头脑闪过。他挖蓄水池引水,经细沙过滤制成干净的饮用水,转而卖水。当许多瞧不起亚默尔“追求蝇头小利”的人一无所获空手而归时,亚默尔已经挣了6,000美元,奠定了他日后发展的基础。
创造性的思考,还要善于“忘却”。作什么事,人们总是习惯先看看别人以前是怎样作的,难免重蹈覆辙。有一位日本企业家向著名的禅师请教企业经营之道,小童献茶,禅师又不断往杯中续茶,水流满桌。
企业家不解,禅师解释说:你就象这只杯子,满脑子都是自己的想法,怎么能听的进别人的意见呢?企业家恍然大悟,虚心请教,企业大有转机。
我们在日常工作中,要更多使用右脑想象和形象思维的功能。
有些人工作像工蜂一样,整天忙忙碌碌,然而并不出成绩。原因何在?其实认真想一想,所谓忙碌,大部分时间作的都是接电话、作统计、精算传票等机械式的、繁琐的事物性工作。这些工作出成绩谈何容易,而这正是现代上班族左脑思维的生活状况。
要想创造性的工作,在运用左脑的同时必须全力开动右脑。右脑掌管形象思维,是想象力的大本营,其作用是左脑所不可取代的。因此在一项工作开始之前,不一定非要制定极其完善的计划,这样一味的只让左脑发挥作用,方案尽管详尽却往往缺乏新意。
开始工作之前,与其呕心沥血去制定计划,不如尽力去把握即将开始的工作的整体形象,这样工作起来效率会更高。最好能在大脑中形象的思维一下自己将要进行的工作。这时,右脑而不是左脑全部开动起来,动用了右脑的想象力,不拘于细节而着眼于全局,常能起到事半功倍的效果。
下面读文网小编再为大家介绍一下右脑记忆法的内容,有不懂的朋友可以看一下哦。
台湾著名的超脑力训练创始人谢华将这套国际最为盛行的记忆力训练技术进行彻底的汉化,充分开发左右脑的能力,以适应中国人的记忆方式进行教学。12年的教学实践,取得了卓著的成果,充分证明了这套记忆方法行之有效!
源自美国FBI训练情报人员的超强记忆术&mdash ;—无论智商高低,年龄大小,对此方法都适用。学习者中创出了两个月之中强记,考上研究生的先例,更有许多成绩平平的学生,在掌握了这套行之有效的记忆方法和学习方法之后,成绩迅速提升,名列前茅。这套记忆方法的最终目的,是让我们学过不忘,可以节省大量的学习时间,让学习达到最高效率。12年中国教学实践证明:考前记忆强效提升,快速提高你的学习力和工作效率三位以上!
一是:右脑的图像记忆 ,也就是通常所说的脑图像的开启!古时候到现代,就有很多具有右脑图像记忆的人,像拿破仑 安迪生 祖冲之 茅以升 居里夫人等都具有过目不忘的本领!她们的记忆可以说本身就很好,经过后天的努力,成为了记忆奇人 ,拥有了照相记忆的能力!在中国的古书中,也有许多过目不忘的奇人,像能够看过一遍就能默写原文的黄蓉的母亲,默写的《九阴真经》,还有李寻欢能够看过一面的人,几十年后还记得等!但每个人都具备右脑找像记忆的能力,关键是不是经常去回想,去在脑中形成空间感,比如经常想某一个场景,想一天发生的事情,想今天老师在黑板上写的字和内容等!
二是:记忆术 包括数字 字母 单词 词语 成语 扑克牌 古诗 单词 句子 图形 人名头像 声音等的记忆方法!
但如果两者结合,则对人会形成意想不到的收获!而快速记忆则正是两者的结合,既能在静态上锻炼孩子的脑图像 又能让孩子掌握神奇有趣的记忆术!
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越来越多的人开始意识到开发右脑的重要性,右脑的开发能给人们的记忆水平和思考水平有着很大的提升。下面是读文网小编为大家介绍的关于开发孩子的九种右脑能力,欢迎大家参考和学习。
科学研究显示:右脑与左脑不同,右脑的记忆速度是左脑的100万倍,信息存储能力也是左脑的100万倍,反应速度比左脑快千分之四秒。人在胎儿期拥有七十二种右脑能力,出生之后只剩下二十几种右脑能力,上了小学到成年之后只剩下可怜的少数右脑能力。而经过右脑开发的孩子在成长过程中,还能保持至少九种右脑能力。
天才的想象力通常都很惊人,如爱因斯坦提出宇宙相对论、牛顿从一个苹果发现了万有引力定律,都是想象力引导的产物。但凡天才都是从小开始培养想象力。拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈。孩子的兴趣提高,求索精神增强,思维更加活跃,善于寻找对策,创造力比其他人更胜一筹!
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越来越多的人开始意识到开发右脑的重要性,右脑的开发能给人们的记忆水平和思考水平有着很大的提升。下面是读文网小编为大家介绍的关于右脑蕴藏着几种非一般的能力,欢迎大家参考和学习。
左脑属于意识大脑,而右脑属于无意识的大脑,它能主动发现信息中的规则从而加以吸收。人们之所以具有学习语言的能力,就是因为有右脑的快速大量记忆技能和快速自动处理机能的存在。4岁以前是开发右脑的关键期,也是发育最旺盛的时期。你会发现,这个年龄段里的儿童虽然不学习语法,却能够在听到的语言中发现规律,从而自由说出话来,这都归功于右脑的记忆机能和自动处理机能。而成人已错过右脑学习的关键期,他们的左脑长期居于主导地位,擅长学习外语的右脑没有受到专业方法的刺激未发挥出作用,这就难以学好外语。
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越来越多的人开始意识到开发右脑的重要性,右脑的开发能给人们的记忆水平和思考水平有着很大的提升。下面是读文网小编为大家介绍的关于锻炼右脑提高宝宝空间感知能力,欢迎大家参考和学习。
我们日常生活都有流程:起床、刷牙、吃早餐、上学上班等,这种日常生活的固定模式让我们很容易从起床联想到刷牙,联想到吃早餐,联想到上学上班。所以,若是记忆的事物有流程可循,或是我们可以创造出类似流程的联想,就能产生牢而不破的记忆链,可以从头记到尾,自然也能从尾记到头。
第一种联想是很多人都知道的“故事联想”。故事联想是最简单的联想,为什么简单呢?就像看电影一样,只要看过电影的剧情,就能回忆电影的细节。的确,电影的情节应该比书本的知识容易记,除了电影有声光画面外(听觉记忆+视觉记忆),丰富的故事更是快速记忆的关键。所以如果有一些资料要记住,不妨运用故事联想的方法,可以让我们的记忆更详细、更丰富、更有层次。
比方说今天你要记得买CD,记住买白菜回家请太太煮,记住下午5点钟去蛋糕店取定好的蛋糕,送给朋友当做生日礼物。面对这些待办事项,除了拿纸笔写下外,你可以编故事来记忆这些事情。例如你可以想像你有个朋友出了一张CD,今天要特别请他到家吃蛋糕,还要请太太做一道好吃的白菜,庆祝他的生日。这样一来,经由自编自导的故事剧情——包含了CD、白菜、蛋糕——大家就比较容易记住这些原本独立无关的事物。故事联想的好处是只要有情节,就可以记住所有要记的资料。
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右脑记忆力是左脑的100万倍,为了能让广大读者可以更好地开发自己的右脑。下面是读文网小编为大家介绍的关于右脑开发培养学习能力与习惯的关键,欢迎大家参考和学习。
将宝宝平躺在床上,妈妈躺在他的左边,然后轻声呼唤宝宝,让宝宝循着声音把头向左侧偏过来,产生追随反应,然后妈妈手中拿一个宝宝喜欢的彩色小玩具,向宝宝轻轻地摇摇,吸引宝宝伸出左手来拿玩具。
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右脑与左脑不同,右脑的记忆速度是左脑的100万倍,信息存储能力也是左脑的100万倍,反应速度比左脑快千分之四秒。人在胎儿期拥有七十二种右脑能力,出生之后只剩下二十几种右脑能力,上了小学到成年之后只剩下可怜的少数右脑能力。开发孩子右脑是十分有必要的,因为经过右脑开发的孩子在成长过程中,还能保持至少7种右脑能力。下面读文网小编给你介绍一下孩子右脑开发应该具有的7种能力。
经常变化孩子的环境,送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分,让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来,让他猜其他部分是什么样的;放一堆糖果在桌上,训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。
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现在的父母都非常重视孩子的智力开发,尤其是右脑开发,对孩子智力发展有很大影响。开发右脑潜能可以提升孩子的右脑能力,让孩子使用右脑意味着拥有与众不同的智商和情商。那么,怎么开发孩子右脑能力呢?在开发孩子右脑时有哪些方法最有效?下面就让读文网小编带你一起来看看孩子右脑能力的开发方法吧!
给孩子进行讲童话故事也会让孩子开发出来大量的想象力,以及在这种状态下促进了右脑的开发。还有,就是在这个时候,也可以让孩子进行大量的空间识别能力,可以让孩子能更好地记住这些路线,也是促进右脑开发的一种。
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