为您找到与可以用形象记忆法的单词相关的共200个结果:
右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑,使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。
可以将背诵单词的方法大致分为两类:一类是传统的机械记忆,一类是褒贬不一的形象记忆。当然,这两者不是绝对排斥的。传统的机械记忆法,包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。构词记忆法分析单词的构成成份,辨识其中的词根或词缀,在掌握词根或词缀的前提下,可以触类旁通,以一当十。阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类,集中背诵。循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度,以达到减缓遗忘速度的目的。除此之外,黎学智的逻辑记忆法和星火式记忆法(各大书店有相关的学习资料)也是常见的方法。单独强调一种方法都有一些学究气(即研究者沉溺于自己的理论体系中,忽视用户的实际需求),读者需要明察。如果你要用传统的方法记忆大量单词,必须要有足够的时间、精力和周密的计划,否则很容易产生挫败感。建议按照下属步骤进行:
1、确定目标。根据自己的实际情况和近期内的需要,确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想考四级,就把目标确定在四级单词上。否则,如果好高骛远的话,会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将,导致记忆大量流失。
2、选择适当的单词表(3000词左右为宜)。这个单词表应该是这样的:单词排列清晰,有国际音标,有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释,不超过五个)。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。
3、每天背100到200个单词。采用上述方法中的多种手段,尽快背完(一般控制在一月之内)。力争对每个单词都有印象,但不要因为个别单词影响整个进度。
4、坚持复习词汇表(每天扫一遍,划去已经认识的单词),并辅以大量练习。此时,你可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系,可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。
大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵,那种认为一天背十个,一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典,碰到你在单词表中见过的单词可以多留意一下,没见过的最好是不要理会。你的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。
形象记忆法适合于有相当基础的学习者。由于谐音法(三克油=thank you?)在其中占据了相当重要的位置,它受到许多正统教师的指责,说它把学生“教坏了”。但是,以我的亲身体验,这实在是一种妙不可言的方法。不过,它的功效取决于形象代码的优劣。有不少人打着形象记忆的幌子,却又缺乏创造力和想象力,败坏了这一方法的声誉。如果你能找到姚鸿恩著的“英语单词形象记忆法”一书,一定要好好研读它。我私下认为,这是一本最好的记忆法+单词的书籍,以下的介绍和大部分例词出于此书。
首先,你得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。例如,a形象为“果”(像苹果吗?),谐音为“鸭”。o形象为“洞,轮”。x为“禁止、错误”。ad为“广告”(advertisement的缩写),ed为“过去”(动词的过去式一般都在后面跟ed)。同理,est为“最”。pla为“解放军”。
首先出场的是熟字形象法。例如catwalk(狭窄的过道)记为“猫(cat)走(walk)狭窄的过道”,kidnap(绑架)记为“小孩(kid)小睡(nap)时被绑架”,mature(成熟)记为“好像自然(nature)变成熟”。cur(恶狗)记为“没有被(e看起来像被子)治愈(cure)的恶狗”。
然后是谐音法。amen就是阿门(直接音译过来)。abolish啊暴力须废除。aby 鸭比试,在深渊。alien爱恋外国的侨民。*****别去对母狗发牢骚。boff暴富狂笑。cackle开口儿咯咯笑。br哺乳它是畜生。
串联形象法。a ol绝对专制的上帝。familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。
综合形象法。immol阴谋最近导致谋杀(immo谐音为阴谋,l=最近)。drear大*股沉闷忧郁(d形象代码为“大”,rear=*股)。Adonis广告上面是美少年(Ad=广告,on=上面,is=是)。hesit他坐着吃鱿鱼(犹豫),或记为:他犹豫地坐着吃(he=他。sit=坐,=eat的过去式)。l颠倒的生活是罪恶的(live颠倒过来看)。
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大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵,那种认为一天背十个,一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典,碰到你在单词表中见过的单词可以多留意一下,没见过的最好是不要理会。你的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。
形象记忆法适合于有相当基础的学习者。由于谐音法(三克油=thank you?)在其中占据了相当重要的位置,它受到许多正统教师的指责,说它把学生“教坏了”。但是,以我的亲身体验,这实在是一种妙不可言的方法。不过,它的功效取决于形象代码的优劣。有不少人打着形象记忆的幌子,却又缺乏创造力和想象力,败坏了这一方法的声誉。如果你能找到姚鸿恩著的“英语单词形象记忆法”一书,一定要好好研读它。我私下认为,这是一本最好的记忆法+单词的书籍,以下的介绍和大部分例词出于此书。
首先,你得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。例如,a形象为“果”(像苹果吗?),谐音为“鸭”。o形象为“洞,轮”。x为“禁止、错误”。ad为“广告”(advertisement的缩写),ed为“过去”(动词的过去式一般都在后面跟ed)。同理,est为“最”。pla为“解放军”。
首先出场的是熟字形象法。例如catwalk(狭窄的过道)记为“猫(cat)走(walk)狭窄的过道”,kidnap(绑架)记为“小孩(kid)小睡(nap)时被绑架”,mature(成熟)记为“好像自然(nature)变成熟”。cur(恶狗)记为“没有被(e看起来像被子)治愈(cure)的恶狗”。
然后是谐音法。amen就是阿门(直接音译过来)。abolish啊暴力须废除。aby 鸭比试,在深渊。alien爱恋外国的侨民。*****别去对母狗发牢骚。boff暴富狂笑。cackle开口儿咯咯笑。br哺乳它是畜生。
串联形象法。a ol绝对专制的上帝。familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。
综合形象法。immol阴谋最近导致谋杀(immo谐音为阴谋,l=最近)。drear大*股沉闷忧郁(d形象代码为“大”,rear=*股)。Adonis广告上面是美少年(Ad=广告,on=上面,is=是)。hesit他坐着吃鱿鱼(犹豫),或记为:他犹豫地坐着吃(he=他。sit=坐,=eat的过去式)。l颠倒的生活是罪恶的(live颠倒过来看)。
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背诵英语单词恐怕是现在学生们比较苦恼的一件事吧,所以也导致了有的学生英语成绩不佳的主要原因。其实英语单词的背诵是有方法的。我们可以灵活运动记忆法去记忆,达到事半功倍的效果。下面就由读文网小编为大家介绍一下英语单词的形象记忆法,供不懂的同学参考和学习。
自然界里许多东西都是对称的。对称是一种美,一种和谐。比如说眼睛在鼻子两旁,耳朵在头两旁。英语中有很多单词也是对称的。 我们可以把这些单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体进行思维、记忆,这样可以使记忆变得更加直观、轻松、有趣。
vegetable蔬菜v+ege(对称)+table(桌子)
tomorrow明天tom(汤姆)十orro(对称)十w
tomato西红柿to+ma+to(to相同,中间是ma“马”)
museum博物馆mu+se+um(mu,um相反;中间是se)
irrigate灌溉irri(对称)+gate(大门) cabbage大白菜c+abba(对称)+ge
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学习外语的关键在于根据自己的实际情况选择单词记忆方法,科学、高效地闯过单词关。那么,背英语单词有哪些方法和窍门呢?现在,读文网小编来告诉你背英语单词的形象记忆法。
可以将背诵单词的方法大致分为两类:一类是传统的机械记忆,一类是褒贬不一的形象记忆。当然,这两者不是绝对排斥的。传统的机械记忆法,包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。构词记忆法分析单词的构成成份,辨识其中的词根或词缀,在掌握词根或词缀的前提下,可以触类旁通,以一当十。
阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类,集中背诵。循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度,以达到减缓遗忘速度的目的。除此之外,黎学智的逻辑记忆法和星火式记忆法(各大书店有相关的学习资料)也是常见的方法。
单独强调一种方法都有一些学究气(即研究者沉溺于自己的理论体系中,忽视用户的实际需求),读者需要明察。如果你要用传统的方法记忆大量单词,必须要有足够的时间、精力和周密的计划,否则很容易产生挫败感。建议按照下属步骤进行:
1、确定目标。根据自己的实际情况和近期内的需要,确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想考四级,就把目标确定在四级单词上。否则,如果好高骛远的话,会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将,导致记忆大量流失。
2、选择适当的单词表(3000词左右为宜)。这个单词表应该是这样的:单词排列清晰,有国际音标,有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释,不超过五个)。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。
3、每天背100到200个单词。采用上述方法中的多种手段,尽快背完(一般控制在一月之内)。力争对每个单词都有印象,但不要因为个别单词影响整个进度。
4、坚持复习词汇表(每天扫一遍,划去已经认识的单词),并辅以大量练习。此时,你可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系,可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。
大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵,那种认为一天背十个,一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典,碰到你在单词表中见过的单词可以多留意一下,没见过的最好是不要理会。你的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。
形象记忆法适合于有相当基础的学习者。由于谐音法(三克油=thank you?)在其中占据了相当重要的位置,它受到许多正统教师的指责,说它把学生“教坏了”。但是,以我的亲身体验,这实在是一种妙不可言的方法。不过,它的功效取决于形象代码的优劣。
有不少人打着形象记忆的幌子,却又缺乏创造力和想象力,败坏了这一方法的声誉。如果你能找到姚鸿恩著的“英语单词形象记忆法”一书,一定要好好研读它。我私下认为,这是一本最好的记忆法+单词的书籍,以下的介绍和大部分例词出于此书。
首先,你得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。例如,a形象为“果”(像苹果吗?),谐音为“鸭”。o形象为“洞,轮”。x为“禁止、错误”。ad为“广告”(advertisement的缩写),ed为“过去”(动词的过去式一般都在后面跟ed)。同理,est为“最”。pla为“解放军”。
首先出场的是熟字形象法。例如catwalk(狭窄的过道)记为“猫(cat)走(walk)狭窄的过道”,kidnap(绑架)记为“小孩(kid)小睡(nap)时被绑架”,mature(成熟)记为“好像自然(nature)变成熟”。cur(恶狗)记为“没有被(e看起来像被子)治愈(cure)的恶狗”。
然后是谐音法。amen就是阿门(直接音译过来)。abolish啊暴力须废除。aby 鸭比试,在深渊。alien爱恋外国的侨民。*****别去对母狗发牢骚。boff暴富狂笑。cackle开口儿咯咯笑。brute哺乳它是畜生。
串联形象法。a olute绝对专制的上帝。familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。
综合形象法。immolate阴谋最近导致谋杀(immo谐音为阴谋,late=最近)。drear大*股沉闷忧郁(d形象代码为“大”,rear=*股)。Adonis广告上面是美少年(Ad=广告,on=上面,is=是)。hesitate他坐着吃鱿鱼(犹豫),或记为:他犹豫地坐着吃(he=他。sit=坐,ate=eat的过去式)。evil颠倒的生活是罪恶的(live颠倒过来看)。
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。如:
boy toy joy
line fine nine
night right light 等
通过观察发现,这几组单词都分别具有相同的部分,只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此,只要记住其中一个单词的拼写,就能很快的记住其它几个单词。
通过对英语单词构成的了解,学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法:
1)转化,即由一个词类转化为另一个词类。例如:
color(n)颜色--color(v)涂色
water(n)水--water(v) 浇水
2)派生,即加前缀或后缀构成另一个词,例如:
happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)
3)合成,即由两个或更多的词合成一个词。例如:
play(玩)+ground(场地)= playground(操场)
black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆,使不同单词的词义、词性不易混淆。
英语和汉语一样,英语中也有许多同义词,反义词,同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点,让学生对比着记忆,即省力又记得牢。例如:
(1)反义词:high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。
(2)同义词:good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。
(3)同形异义词:right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表),well(水井)—well(好), orange(橙色的)—orange(橙子)等
(4)同音异形异义词:sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写), I(我)—eye(眼), too(也)—two(二)
their(他们的)—there(那)等。
就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义,加深印象,从而达到强化记忆的目的。如"eye"从它的形状来看两个"e"像人的两只眼 睛,而中间的"y"就是人的鹰钩鼻,既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200,我们就说200只动物在动物园。当然,这两种方法最好是让学生动脑,自 己发现,编写。这样就化繁为简,便于学生理解,同时也发挥了学生的想象力。
瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法,就是在记忆单词时,先向学生明确记忆指标,限定时间快速识记,然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学 原理,记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种,瞬间记忆虽然存储时间短,但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬间记忆的基础上,通过联想和回忆,就能转 化为长时记忆,从而提高记忆单词的效率。
复习时分为文具类,食品类,感觉类等总结记忆,或放入特定情景中巩固。如:购物游戏,单词接龙,英语韵律歌谣进行操练。
心理学研究证明,遗忘的规律是先快后慢,刚记住的材料,最初几小时内遗忘的速度最快。如果 4 — 7 天内不复现,记忆将受到抑制,甚至完全消失,而防止遗忘的有效方法就是及时而经常地复习。因此,我们要引导学生对所学的词汇进行有计划地重复识记,使学生在反复学习中巩固所学词汇。
英语单词记忆相关
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记忆四级单词,不少同学都觉得很头痛,其实掌握了方法之后,就没有想象中那么困难了。下面读文网小编就为大家介绍一下如何利用词汇词根联想记忆法来记忆四级单词,欢迎大家参考和学习。
词根记忆:di+stinct(刺)一把刺分开一与众不同的一分明的
As a result of this and also of the facrthar workers’ jobs were generally much less secure,distinct differences in life-styles and attitudes came into existence。
由于这个原因以及工人工作通常不稳定的事实,工人们逐渐形成了生活方式及态度上的明显区别。(2006)
distinction[n。区分,特征;卓越,优良;荣誉(称号),殊勋,奖赏];distinctive(adj。特殊的,有特色的,区别性的)
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记忆,是学习的重要环节,是巩固知识的重要手段。科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。下面读文网小编就为大家介绍一下关于地理知识的形象记忆法,欢迎大家参考和学习。
仔细观察中国地图,湖南就像一个人头像;山东就相当于一个鸡腿;黑龙江好像一只美丽的天鹅站在东北角上;青海省的轮廓则像一只兔子,西宁就好似它的眼睛。把图片用生动的比喻联系起来就很容易记忆了。
地理知识的形象记忆是相对于语义记忆而言的,是指学生通过阅读地图和各类地理图表、观察地理模型和标本、参加地理实地考察和实验等途径所获得的地理形象的记忆。如学习“经线”和“纬线”这两个概念,学生观察经纬仪后,便能在头脑中形成经纬仪的表象,当需要时,头脑中的经纬仪表象便能浮现在眼前,以致将“经线”和“纬线”概念正确地表述出来,这就是形象记忆。由于地理事物具有鲜明、生动的形象性,所以形象记忆是地理记忆的重要方法之一。尤其当形象记忆与语义记忆有机结合时,记忆效果将成倍增加。
荒谬记忆法指利用一些离奇古怪的联想方法,把零散的地理知识串到一块在大脑中形成一连串物象的记忆方法。通过奇特联想,能增强知识对我们的吸引力和刺激性,从而使需要记忆的内容深刻地烙在脑海中。如柴达木盆地中有矿区和铁路,记忆时可编成“冷湖向东把鱼打(卡),打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下,挥汗(察尔汗)砍得格尔木,火车运送到茶卡”。
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很多学生觉得英语的词汇不仅量大,而且十分难记,就算记住了,隔段时间立马就忘光了。其实记英语单词也有一些小窍门的,学会利用合理有效的方法记忆单词会使你事半功倍。下面读文网小编就为大家介绍一下关于小学生英语单词的十个记忆法吧,欢迎大家参考和学习。
如:“tree”把tr看成树干和树枝,把ee看成树叶。“eye” 把两个e看成两个眼,中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀等等。
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从理论上来讲,每个人一个月最多可以记住的英语单词数量究竟是3000?6000?8000?还是10000呢?要回答这个问题,首先要清楚这个问题与什么因素有着本质上的关系,把问题的因素搞清楚了,我们就可以进行科学的估算了。
假定您有一套适合于您的“适时复习计划”,对于英语单词的记忆来说,假设每天记忆一个小时,每个单词达到识记状态,换句话说,当您看见英语单词就可以立刻想出他的中文含义。那么,每个单词需要复习次数是5-12次,每次在刚要忘记的时候进行复习,每次需要时间大概是5--50秒钟,就是说牢固记住一个单词的总时间是25-600秒。这样计算下来,一天记忆一个小时,一个月就是180--4320个英语单词。
是不是一天记忆2个小时,这样一个月就可以翻两倍呢?换句话说可以牢固记忆360-8640个英语单词呢?回答不是的,比这个数目会少些。那么一天记忆多长时间最好呢?根据本人的经验,一天记忆的时间为1.5--3.0个小时最好,一个月下来可以牢固记忆大约220-9600个英语单词。
每天1.5--3.0个小时,每个月可以牢固记住6500个单词这是普通人的最佳状态,极少数人可以超过这个数字。对于普通人在正常状态下,一般的范围是2800-5600个单词。
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记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。下面是读文网小编为你整理的清华记忆法:一个小时内记忆一百个单词,供需要学习的朋友参考。
五十年代初和前苏联关系最好的时候,一批有才华的人们被集中到清华大学,学习俄语,准备到苏联留学。学习语言很大的一个问题是单词量的积累,这些人总结了一种方法,我就简单地称它为“清华记忆法”吧,很吸引人的地方是,它声称能一个小时内记忆一百个单词。
“清华记忆法”的第一个步骤是:把要记忆的一百个左右的单词分成32组,每组大约是三到四个单词。简单地做个乘法我们就知道,每组3个单词,32组就是96个。问题是这32组单词该怎么去记忆才比较科学有效呢?在“清华记忆法”中,是这样说明的:
先识记第一组单词,建立了短暂记忆后,当然是再识记第二组了,完成了第二组的识记以后,就回过头来,把一、二组复习一遍。三、四组的学习照此办理,只是在三、四组的复习完成后,又把一二三四组联起来,整个地复习一遍。同样的道理,五六七八组和识记和复习程序和一二三四组是一样的,五六七八组的复习完成后,又把一至八组组合成一个大组,再来集中复习一遍。
规律到这里已经出来了,那就是到了第十六组单词的识记和复习循环完成后,又一次增加一个从第一组到第十六组的复习循环。到32组全部识记完成时,复习程序应该是这样的:先复习31、32这两组,再复习29~32这四组,再复习25~32这八组,再复习17~32这十六组,最后,再来复习从头到尾的三十二组单词。整个过程是识记、记忆、复习三者之间错落有致的组合;
从原理上来讲它符合艾宾斯浩的记忆原理,最短时间里建立起记忆,适时地进行复习以避免遗忘,科学地分配时间以尽量减少记忆过程中的枯燥,应该是很有效率的一种合理安排。更让我们感兴趣的是,它的整个过程大约就在一个小时左右;一个小时能记住的单词差不多达到了一百个;对于大多数人来讲,一小时之内背下这一1百个单词是能达到的。
我是用过这种“清华记忆法”的,坚持背了六七千的单词吧,那也是十几年前的事,现在还能用英语读点什么的,应该有当时下点苦功的功劳。“清华记忆法”的基础依然是机械记忆,这不错,语言这东西,要达到熟巧的地步,离开机械的记忆可能还不成,只要有效,我想还是可以尝试的。
但要说明的还不是这些,就“清华记忆法”而言,以我的经验,还有几点要说明的:一个小时是一个概数,我当时用这种方法,每次好象都要超过一个小时,这个因人而异,这个过程当中要去掌握程序实际上分心和分去时间不少;问题就在这个分心分时间上,如果我们在背单词的时候,既能用得上这个比较科学的办法,又能专心于只做一件事情上,那效果肯定会更好,电脑可以帮助我们,可惜十几年前,我还没用上电脑;
不要寄希望于一战而定乾坤,一次性能记住全部一百个单词当然好,但经验告诉我们,总还会有些遗忘的,不要紧,如果你的目标不是100%而是80%,那么一般来说是肯定可以做到的,要做到100%那就得另外再想一些办法;背单词不等于学英语,别把我们的目标一下子确立得那么高,学英语要比背单词复杂得多,这当然不是我们要考虑的主题,但要明白这一点。
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记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。下面是读文网小编为你整理的英语单词倍增定位记忆法,供需要学习的朋友参考。
aunt n.姑妈, 伯母, 舅妈, 阿姨,姨妈
→ant n.蚂蚁
超级联结:在美式发音中两词读音相同。可以想“姨妈”反过来读就是“蚂
(妈)蚁(姨)”。
Jack n.杰克
hijack vt.抢劫, 劫持, 劫机(=highjack)
超级联结:本词由两个词缩合而成:high高+Jack杰克,人名“杰克”的同音词恰恰就是“劫客”,则“高空劫客”正好推出“劫机”的意思。
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记忆力对于人生的生活是非常重要的,如果一个人老是遗忘事情,对他的生活与工作会出现很大的影响。下面读文网小编就为大家介绍一下关于最强的单词记忆法--五步背单词,欢迎大家参考和学习。
运图像记忆法来记忆英语单词,只需要简单的五个步骤,就能轻松快速地记住所有想要记住的单词。
1,business――生意
分析:bus――公共汽车;in――在里面;e――“鹅”的拼音;ss――外形像两条蛇。
记忆:在一辆公共汽车里面,有一只鹅和两条蛇在谈生意。
2,boom――繁荣
分析:boo――像数字600;m――可以联想到“麦当劳”。
记忆:一条街上竟然开了600家麦当劳店,真是够繁荣啊!
3,mien――风度
分析:men――男人们;i――外形像一根烟。
记忆:男人们抽烟都会显得没有风度。
4,pilot――飞行员
分析:pi――“屁”的拼音;lo――外形像数字10;t――外形像伞。
记忆:放几个屁,撑上10把伞,就能像飞行员一样飞行。
小结:s像蛇、f像拐杖、t像伞、p像红旗、m联想到麦当劳、k联想到肯德基,等等,这些就是对字母进行编码,把抽象的字母转化为熟悉的图像,这样,图像记忆法就能很好地运用出来了。因此,“编码”这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像的能力。
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记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。下面是读文网小编为你整理的英语单词循环记忆法,供需要学习的朋友参考。
英语单词是很多同学心中的痛,这单词怎么就怎么也记不住,好容易记住了,却怎么也保持不久。人脑有一个特点,对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法,就是基于这点。它的诀窍,就是二二循环,在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时,就是采用这个方法来达到俄语速成的。一般的人熟练掌握它后,能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。其具体步骤如下:
先根据自己的记忆力,将需背的单词分成若干组(为方便叙述,这里设为a,b,c,d,....组),平均每组4-6个单词。当然,这也要依单词难易而定。若单词较长,或词义教多,则每组单词少一点;反之,多一些。
然后:
1)学习A组,学完后,复习A组一次。(关于如何记,见后注意事项)
2)学习B组,再复习B组一次。
3)把A、B组和起来复习一次。
4)学习C组,复习C组。
5)学习D组,复习D组。
6)把C,D组和起来复习一次。
7)复习A、B、C、D组一次。
8)仿照前面七个步骤,学习,复习E、F、G、H组。
9)把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。
10)再仿照前九个步骤,学习,复习I,J,K,L,M,N,O,P组。
11)把A,B,C,........M,N,O,P 组再和起来复习。
12)按这种方法,学习,复习接下去的第17组---第32组。
13)然后把这32组单词和起来复习一次。
(最好把以上记忆程序在纸上画下来,促进理解)
这样,若以每组6个单词记,则学了32组192个单词。整个过程中,每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。
最佳短期记忆: 上午10时
最佳长期记忆: 下午3时
最差记忆时间: 下午5时
关于前摄影响,后摄影响
人脑记忆信息过程中,很容易受前面所记忆的信息的影响,这叫前摄影响;同时,也很容易受后来所记忆的信息的影响,这叫后摄影响。每个人都有这样的体会,对一篇文章,很容易记住开头,结尾的部分,而对中间的部分则教难记住。
因而复习单词宜在睡前,成为睡前的最后一件事,这样可避免后摄影响;或在早上,成为早上起来做的第一件事,这样避免前摄影响。(本人总结:这方法非常好,我用这方法每天可以记100单词左右,头两遍按这个方法,以后再看到单词就会想到它的意思了,建议至少看7遍以上)
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在国内,关于英语单词记忆的书有很多,真正有新意的不多。而著名教育专家邱勇先生则独树一帜,专门从趣味入手,诗情画意,专讲一个“妙”字。其独特的单词记忆法令学习者忍俊不禁、爱不释手,效果非常出色。
以单词role为例,这个单词属高中词汇,意思是“角色”,非常抽象,远不如“桌子”、“椅子”之类的单词容易记牢,很多学生见过几次仍然会忘记。为了解决这个问题,邱勇老师首先把它和另外一个单词roll(滚动,面包圈)放在一起记忆,这两个单词读音一样,仅仅差一个字母,然后为它们编写了一个故事场景:
我的野蛮女友
这一个role(角色)
地板上roll(滚动)
不温柔
因为前段时间流行一部电视剧《我的野蛮女友》,可以说家喻户晓,这里可以想象一个情景:野蛮女友在地板上撒泼耍赖,确实野蛮,一下使“角色”这个概念具体和鲜活起来,容易记忆多了。而最后半句“不温柔”,也是巧妙的一笔,因为它既点了题,又同时提示了这两个单词的读音,令人回味再三。
邱勇老师不赞成苦学英语,而极力主张,要乐学英语!一旦学生把学英语记单词变成乐趣,一切都变得顺当了。所以邱勇单词记忆非常注意根据不同年龄层次的学生,编写出他们喜欢的内容,如初中和少儿英语中,有这么一个故事:
孙悟空被压五行山下
天宫捣乱是ace(能手)
如来佛把他place(放置)
压山下无活动space(空间)
只露出猴子face(脸)
猴子的形象活灵活现,跃然纸上,而这个神话故事也是学生或孩子们津津乐道的,非常容易为他们接受。
而在高中教材中,则出现一个这样的故事:
黄老邪的追星族
这个fellow(家伙)
把他follow(仿效)
买个pillow(枕头)
也要yellow(黄色的)
邱勇老师在中学讲课,问大家知道“黄老邪是谁”,总是听到下面学生们声音雄壮地回答“黄药师!”。黄药师是武侠小说《射雕英雄传》里面的武学大师,行事偏狭,但有爱国思想,很为学生们喜欢谈论。因为很多学生仅仅认识里面的yellow(黄色的),通过这个故事,就把这四个英语单词牢牢记住了。
邱氏单词记忆法,不仅仅注重把结构相似的单词有趣地联系起来,还注重逐个单词的细节记忆,比如以上《我的野蛮女友》,再比如:
2008年奥运会
要求每个“的哥”
都要有degree(学位)
这里通过谐音的方法,巧妙地把学位和“的哥”联系起来,让学生记忆起来非常顺口。至于2008年奥运会是否每个“的哥”都要有degree,那无关紧要了。
再比如 kangaroo(袋鼠),这个单词非常难以记忆,用谐音故事记忆非常简单。
袋鼠进城赶集
口袋上翻kangaroo(袋鼠)
像 “扛个褥”子
谐音故事是邱老师记忆单词记忆宝库的一件锋利的匕首,专门对付疑难单词,使之迎刃而解。这里应该指出,邱老师一直宣称不主张用谐音来记忆单词,但主张用巧妙的谐音故事来提示英语的读音,而英语读音本身仍然要按照英语音标准确地道地读出来。
有些单词非常难以记忆,比如giraffe(长颈鹿),邱老师开始也感到如狗咬刺猬,无处下口,但经过琢磨,这个单词可以这样记忆:
我的野蛮女友(三)
这个girl(女孩)
骑着giraffe(长颈鹿)
来做wife(妻子)
这里girl(女孩)是简单词,应该早掌握,它提示giraffe的前部分,wife(妻子)也是简单词,它提示该单词后部分,一下就解决了问题。至于这个“野蛮女友”骑着长颈鹿来成亲,谁敢娶她是另一会事。
对一些家喻户晓的学生们(包括成人)喜闻乐见的想象,如上文提到的孙悟空,故事有很多:
孙悟空七十二变化
举一个example(例子)
就是变成apple(苹果)
颜色却是purple(紫色的)
再比如:
孙悟空被杨二郎捉住
天罗和地net(网)
加二郎的pet(宠物)
天兵吹着trumpet(喇叭)
被捉眼眶wet(湿的)
这里“二郎的pet”是妙笔,大家都知道孙悟空是被杨二郎的哮天犬咬住才被捉住的,那是个厉害的pet(宠物)。
还有猪八戒:
猪八戒巡山
对照图tick(作记号)
见树林thick(厚的)
睡下装sick(有病的)
孙猴很quick(敏捷的)
上前把屁股kick(踢)
妖怪也少不了:
妖怪油炸唐僧师徒
把八戒fry(用油炸)
想逃跑try(试图)
逃不成cry(哭喊)
眼泪哭dry(干的)
学生尤其是中学生,喜欢希奇古怪的的事物,其实这也是人的天性,或人性,邱老师的单词记忆非常注重诱导到人性所好奇所喜欢的场景,如:
魔术师
从他的back(背部)
见手里jack(扑克牌里的J)
颜色是black(黑色的)
转眼没了track(行踪)
原来跑到neck(脖子)
作为英语教育专家的邱勇先生同时也是一位优秀的作家和诗人,其创作的长篇小说《上海女儿吧》成互联网上继《第一次的亲密接触》后又一壮观景色,大有平分天之气势。正是其丰厚的艺术底蕴,才创作了这么多像诗歌一样美妙的单词记忆故事。
英语单词记忆是一个非常重要的学问,市场上有太多的“水货”,互相抄袭,毫无创意,而邱老师主张精雕细琢,有杜甫“自幼性僻耽佳句,语不惊人死不休”之风范。有这么一个故事,说邱勇先生和几位文朋诗友在一起,随便举了两个单词:
read(读)
road(道路)
这两个单词前者read简单,一般学生都学过;后者road略难,两者像差一个字母。观察它们后邱老师还有一个发现,前者是第二个字母是“e”,正好读“e”的音,后者是“o”,正好读“o”的音。
那么,怎么把这两个单词编写成一个巧妙的故事哪?几个朋友在一起品茶闲聊,有人说,可以写成口诀:
走在road(道路)
也在read(读)
邱老师摇头感觉不够,于是又有朋友讲加个标题:
孔乙己
走在road(道路)
也在read(读)
这是不错的,因为孔乙己是“知名读书者人”,但邱老师还是觉得不够巧妙,欠缺冲击力度和自然天成的感觉,大家商议来商议去,都觉得难以找到更好的编排,于是就要看邱老师的“标准答案”:
唐僧取经一幕
夜走山林road(道路)
大声把经read(读)
左右无不叹服,因为唐僧是取经,每天要在road(道路);唐僧是和尚,每天要念经,read!把唐僧如此天造地设地加在这两个单词上,学生没有记不住的道理!而“夜走山林”,增加趣味和恐怖气氛,唐僧大声念经壮胆也顺理成章。
邱老师的许多作品,像诗歌一样美丽动人,化枯燥为有趣,化平凡为神奇,大家看一眼初中英语中的这三个单词:
five(五)
live(居住)
give(给予)
这可以编写出很多故事,但要编写出精警的故事很难,因为有个数词five(五),很限制发挥,但邱老师相信“只要精神不滑坡,方法总比困难多”,居然写出以下优美动人的故事:
五星红旗上的五颗星
红旗有星five(五)
在红旗上live(居住)
互把鼓励give(给予)
简直太打动人了,五星红旗,多么鲜明的形象!上面的五颗星星居然活了起来,互相把鼓励和爱心给予。这不是诗吗?真是优美的诗篇!确实,走进邱勇的单词世界,就是走进了诗歌和梦幻般美妙的世界,相信也就是走进帮助你成功的世界
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记不住这只是一个欺骗自己的借口,相信自己,只要有信心,我们可以记住一切。下面读文网小编就为大家介绍一下关于英语单词顿悟式记忆法,欢迎大家参考和学习。
谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的年年有鱼(余),碎碎(岁岁)平安;英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为山颠一寺一壶酒即是绝佳的记忆实例.
将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:
quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮
记法 1: quaff音夸父→夸父追日,渴极痛饮
参考词: staff(n.全体职员)
hyphen [5haIf(E)n]n.连字号-
记法 1: hyphen音还分→还分着呢,快用连字号连起来吧
shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗
记法 1: 音吓得→吓得发抖
参考词: judder(n./v.颤抖)
lobster [5lRbstE]n.龙虾
记法 1: lobster音老不死的→老不死的弯腰驼背象个大龙虾
参考词: bolster(n./v.支持)
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田式背词法的原理是设法利用背词者已经牢记在心的事物把陌生的单词的发音(或拼写)同它的词义联系起来,从而达到过目不忘的记忆效果。田式背词法的出发点是要为每一个生词找出一个适合于它自己的记忆方法,目标是要解决所有GRE词汇的记忆难题。田式背词法的特点是简单、直接和有效。简单即是指记忆方法简洁明了一看就懂;直接即是指可以从单词的发音或拼写直达词义,无绕语赘述无牵强附会。有效即是指记得快、记得牢、记得准。
记得快:1个小时牢记50个GRE难词。
记得牢:一次记住,永远记住,无需重复。
记得准:记忆精确词义和拼写,防止和其他词义相近拼写相近的单词发生混淆。
田式背词法包括8类共20多种记忆方法。为什么会有这么多类这么多种的记忆方法呢?因为作者在对GRE词汇的记忆实践中发现,对于任何一个特定的词汇集而言,不管它是四六级词汇、考研词汇,还是托福、GRE词汇,如果想要只靠一两种方法去对付,其结果都将是徒劳的,最终必然走进死胡同。其实,作者是把6000多个GRE词汇当作6000多个谜语来猜的,当一个个谜底被揭开的时候,您将会发现,平时难记的GRE单词原来可以如此容易地被一下子牢记住。下面介绍其中6种记忆方法。
一、谐音法 就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法。谐音法如果使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘。不过,像所有其他方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强。例如:
hyphen n. 连字号"-"
记法 1: hyphen音“还分”→还分着呢,快用连字号连起来吧
quaff n. /v. 痛饮,畅饮
记法 1: quaff音“夸父”→夸父追日,渴极痛饮
二、同构法 同构本是一个数学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象。我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词。如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词的桥梁。用同构法记忆短词是最有效的。例如:
awl n. 尖钻,锥子
记法 1: awl→law(法律)→像尖钻一样钻法律的空子
dolt n. 笨蛋
记法 1: dolt→told(tell的过去式)→告诉过你了,笨蛋!
三、异构法 利用异构词进行记忆的方法就叫异构法。异构是相对于同构而言的。异构词是指在拼写上只相差一两个字母(或符号)的两个或几个单词。若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词。例如:
cant n. 隐语,术语
记法 1: cant→can’t(=can not)→让人无法听懂的隐语
con v. 熟读,精读
记法 1: con→icon(圣像,偶像)→熟读偶像的作品
四、拆字法 拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法。被拆出来的部分可以是完整的有内在联系的几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合。拆字拆得巧可以做到“望文生义”。同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆。切忌乱拆。例如:
lackey n. 仆人
记法 1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人→仆人(钥匙往往是权利的象征)
pigsty n. 猪圈
记法 1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈
五、新构词法 利用词根词缀进行记忆的方法叫构词法。也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法。构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或者已经记住了,那么在遇到一个由该词根构成的新词的时候,构词法是很有效的一种助记法;但是,如果词根不熟或者还没有记住,那么构词法非但是无效的,而且将成倍增加记忆的负担,从而走向了助记法的反面。针对传统构词法的这一天然缺陷,本人提出了新构词法的概念,即构词法必须解决词根的记忆问题(把词根当作一个单词并利用上面几种方法来记忆),例如:
arson n. 纵火
记法 1: arson→ars(火)+on→纵火
ars→Mars(火星)→火星上真的有火吗?
deify v. 奉为神
记法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神
dei→die(死)→神是不会死的
以上五种属于文字类记忆方法,以区别于下面将要介绍的多媒体式的电影片段法。文字类记忆法还有很多种,但大部分是从前四种方法演化而来。如果要对它们作一个概括的话,那就是:自由联想,温故知新,教你过目不忘;不用死记,却能记死,GRE难词不难。
六、电影片段法 利用从英文原版电影中剪辑出来的片段进行记忆的方法。利用电影片段背单词乃属本人所独创,其独特的功效定能让您真正体味“在娱乐中学习”的无限魅力。具有任何其他教学方法和学习手段所无法比拟的优势,是英语学习的最终解决之道。片段实例:
01. dodge: (剪辑自电影《骇客帝国》)
A>What’re you trying to tell me? That I can dodge(v. 避开, 躲避) bullets?
评 注: 该片段片长12秒。可以有效记忆dodge这个单词
02. limo: (剪辑自电影《真实的谎言》)
A>Get down to the limo(n. 豪华轿车)
评 注: 该片段片长8秒。可以有效记忆limo这个单词,limo是limousine的缩写,是口语的说法
03. moron:
A>I’m a person too, Bob, goddamn it, I’m person too
B>You are a moron(n. <口>白痴, 笨蛋)!
评 注: 该片段片长4秒。可以有效记忆moron这个单词
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英语词汇量小己经成了很多人英语学习的“瓶颈”,英语难学也就难在记单词,因此,记忆单词是学习英语的关键之一。接下来,读文网小编跟你分享的最系统英语单词记忆法。
比较是人们认识客观世界的重要手段,有比较才有鉴别,不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的异同以进行记忆的方法。
如:
改变一个元音的词就能变换出不同的词:ball,bell,bill;
改变一个辅音的词就能变换出不同的词:fight,light,might,night,right,sight,tight;
音同而形义不同的词:sun 和son,too和two ;
音形相同而意义不同:light(光)和 light(轻);
义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;
义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。
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记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。下面是读文网小编为你整理的新编单词记忆法,供需要学习的朋友参考。
最强的单词记忆法
举例:
1,widow――寡妇
分析:window――窗户;n――“泥”的拼音首字母。
记忆:寡妇要把窗户中间的那个小洞“n”封死,常言说的好,苍蝇不叮无缝的蛋,只要自己洁身自好了,防患于未然,“寡妇门前是非多”这句话恐怕也要寿终正寝了。
2,glove――手套
分析:g――“哥”的拼音首字母;love――喜爱。
记忆:哥哥很喜爱这双手套,他立下重誓,此生非手套不娶。
3,peak――山顶
分析:speak――说话;s――说。
记忆:说话就要在山顶上说。荀子在《劝学》里说过:“顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。……君子生非异也,善假于物也。”所以,要想让自己说的话让更多的人听见,就必须站在山顶上去说。
4,smother――窒息
分析:s―—死;mother――妈妈。
记忆:听说死了妈妈,她一下子就悲痛得昏了过去,窒息好长一段时间了。(如果联想到的是自己的妈妈——当然事实不要是这样,则更容易记忆了。)
5,roof――屋顶
分析:room――房间;f――外形像烟囱。
记忆:我房间有两扇门“M”如果要在我的房间插上烟囱“F”,那就只好上屋顶了。
6,coffin――棺材
分析:coff――咖啡(coffee)的近似拼写;in――在里面;音“因”。
记忆:如果你每天都要在喝的咖啡里加上“咖啡因”,那你一定是找死,习以为常后,想不进棺材都难。
7,brood――孵蛋
分析:brood――血(blood)的近似拼写; 音“哺乳的”。
记忆:哺乳的动物一般都是胎生的,少不了流血,很少有像鸟类一样靠孵蛋来生育下一代的。
8,deprive――夺去
分析:dep――深的(deep)的近似拼写;rive――河(river)的近似拼写。
记忆:她跪在河边悲痛欲绝。这条很深的河流夺去了她儿子(er)——少了这两个字母;的生命。
9,gamble――赌博
分析:gam――公安们;bl――“不乐”的拼音首字母。音“干部”。
记忆:(1)干部赌博,罪加一等。
(2)“五条禁令”颁布后,公安们不乐了,不让公安们赌博,干公安还有什么意思?
小结:“以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬背的方法,那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是,如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词,那么,我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。因此,“近似”这个步骤是让我们懂得如何在一个陌生的单词中找出一个甚至多个学过的单词或者与学过的单词非常近似的部分。
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