为您找到与六级仔细阅读题答题技巧相关的共200个结果:
在阅读英语材料时或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需要,有些朋友就认为是自己的英语基础不行,然后就拼命的背单词,其实如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话,即使在原有的基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高,更何况很多情况下根本就不是英语基础的问题。今天,读文网小编为大家推荐的六级英语快速阅读技巧。
要想达到此目的,关键是眼肌能训练,即用特殊方法,使眼肌能灵活自如,达到视角,视幅,视停,视移等视觉 最佳状态。使视线如行云流水般地快速阅读,训练方法可按手指法(即目光随着手指左右,上下移动,头不要摇动), 图谱法(如点,圆,抛物线等图形目光沿着图形而快速移动),词谱法,投影仪进行快速阅读的基本功训练。
当眼肌能 训练适应之后,可采用快速阅读初级方法之一:跳读法。所谓跳读法就是指眼光从一个"字群"跳到另一个"字群" 进行识读(字群是由多个单词组成的)这个过程眼球按"凝视──跳跃──凝视"的程序进行连续,不断运动,如:
The man in /the brown coat /was reading a book.
当跳读练习熟练之后,我们可进行练习扩大视力识读文字的单位面积的训练。首先进行五个单词的练习,练习 是主视区总应放在中间,也就是主视中间的3个单词,两边单词用余视力扫视。如:
/We /have a colour / TV /
在练习五个单词达到熟练之后,就可加宽视区练习,一下看六个单词,七个单词,甚至达到九个单词,逐渐加宽视区范围,延长目光移视长度,这样就能缩短凝视时间,达到快速阅读的目的。
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快速阅读不是一种孤立的能力,它必须以了解一定的基本知识为先决条件,以具备一定的词汇和基本语法为基础,还要掌握一些重要的阅读技能。如果没有语言基础,阅读材料通篇都是生词,语法难点很多,即使掌握了一些快速阅读的技能,要快也快不了。现在读文网给大家推荐大学英语四六级的快速阅读技巧。
我们要意识到阅读的速度是不均匀的。也就是说,即使同一个人阅读同一份材料,但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动,因此在开始、中途和结束时的速度不可能一样。读物的体裁和难度不一样,阅读的速度也不同。
我们不要过分焦虑自己的阅读速度,以免造成不必要的心理压力。随着速度的提高,理解的程度都有所降低,所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节的,只有合适的速度才可能获得快速准确的阅读效率。
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快速阅读,就是在有限的时间内找到所需要的信息——既强调速度(Speed)又强调准确度(Accuracy)。根据大纲要求,快速阅读主要考察的技巧是查读(Scanning)和略读(Skimming)。因为熟练掌握这两种阅读方法,能够把阅读的目的更直接地投入到阅读的过程之中,从而更有效地提高阅读速度,同时提高阅读的准确度。因此,提高略读和查读的能力,有助于我们平时学习时快速查找资料或自己所需要的信息。接下来读文网小编给你介绍2016年大学英语四六级考试的阅读技巧——查读(Scanning)和略读(Skimming)。
快速阅读题不仅需要我们通过查读方法来回答细节题,同时也需要我们运用略读方法回答主旨题和推论题。因此,我们必须将略读和查读步骤统一起来,综合使用。归纳起来,应有以下步骤:
a.略读文章前一、二段和各小标题,归纳出文章的主旨;(原略读第一步)
b.目光快速扫描一遍文后题目,回答主旨题,确定其他题目关键词;(原查读第一步)
c.根据关键词,查读各章节小标题,定位可能含有所需细节信息的部分;(综合原查读和略读第二步)
d.快速通读已经定位的段落,找出与题目相关的句子确定答案;(原查读第三步)
e.对蕴含全文观点的段落进行细读,判断作者态度并进行逻辑推理,完成推论题。
看过“2016年大学英语四六级考试的阅读技巧——查读和略读”
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快速阅读,就是在有限的时间内找到所需要的信息——既强调速度(Speed)又强调准确度(Accuracy)。快速阅读主要考察的技巧是查读(Scanning)和略读(Skimming)。2017年,你准备备战大学英语六级吗?你想知道英语六级考试中如何做的快速阅读吗?现在读文网小编跟你分享一下2017年大学英语六级考试的快速阅读技巧。
熟练掌握查读和略读这两种阅读方法,能够把阅读的目的更直接地投入到阅读的过程之中,从而更有效 地提高阅读速度,同时提高阅读的准确度。因此,提高略读和查读的能力,有助于我们平时学习时快速查找资料或自己所需要的信息。
a.首先,确定自己要找的信息:在阅读文章之前,目光快速扫描一遍后面的题目;
b.其次,了解文章的信息分布:可查读各章节小标题进行定位,确定可能含有所需信息的部分;
c.最后,找出所需的具体信息:在已经定位的区域,快速阅读直至锁定答案。
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大学英语六级考试中阅读理解所占比重很大,这就要求考生具备快速阅读的能力,在CET-6中怎样做到快速阅读?你想知道2017年大学英语六级的题型和答题技巧吗?下面读文网小编给你介绍一下2017年六级快速阅读的题型分类及解题技巧,希望对备战六级的你有所帮助。
快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题,因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。
(1)首先,确定自己要找的信息。在阅读文章之前,目光快速扫描一遍后面的题目;
(2)其次,了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位,确定可能含有所需信息的部分;
(3)最后,找出所需的具体信息。在已经定位的区域,快速阅读直至锁定答案。
六级快速阅读技巧相关
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英语四级,即CET-4,College English Test Band 4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。2017大学英语四级考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。你想知道英语四级有哪些答题技巧吗?下面读文网小编跟你分享一下应对2017年大学英语四级考试必备的6大答题技巧。
把自己选择的选项带入原文,检测是否文章前后连贯,检测所选的选项是否和文章的主旨大意相吻合。
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1、“词性(词类)”总共十二种,实词、虚词分两边:名动形、数量代;助叹拟、副介连。代言虚词另有“兼(语)”:盍(何不)诸(之于、之乎)叵(不可),另加焉(于此、于之、于何)。
2、“词语活用”别发懵,词性区别在句中。名、动、形,可互变,使动、意动很常见。名(名词)形(形容词)如若带宾语(作及物谓语),断定“活用”不迟疑。
3、“特殊句式”有四招:判断、被动、省略、倒(倒装)。“语序倒装”记歌谣:一前(宾语前置)、二后(介词短语后置、定语后置)、主谓倒(倒装)。
4、“一词多义”功夫深,做题尤其要留心。语境语意紧联系,译成“白话”好区分。
5、“语意关系”有两句,其实就是找“关联”:并(并列)、承(承接)、递(递进);假(假设)、因(因果)选(选择);另有转折与条件。
6、“评价人物”要分项,“性格、政绩”是两样。施动(主语)、受动(被动者)别搞混,时间、地点要看准。概括“形象”讲客观,言简意赅求节俭。
注:现就“代言知识”概念里面容易混淆的现象略举数例加以说明:
例1:焉,可作代词、助词和兼词,有时不好辨认:
①代词,相当于“之”字,如:“谨食之,时而献焉。”(《捕蛇者说》)
②疑问代词,怎么,如:“焉足道邪!”(《史记·司马相如传》)
③助词,呢,如:“万钟于我何加焉!”(《鱼,我所欲也》)
#p#分页标题#e#④兼词,于此,在这里,如:“青麻头伏焉。”(《聊斋志异·促织》)
⑤兼词,于之,向他,对他,如:“使皇武子辞焉。”(《殽之战》)
⑥兼词,于何,在哪里,表疑问,如:“且焉置土石?”(《愚公移山》)
例2:词语活用是考卷中经常出现的题型,根据第2条,举数例区分:
①名词带宾语,活用为动词:“名我固当”中的“名”字,是动词“称呼”之意。(《种树郭橐驼传》)
②形容词带宾语,活用为动词,一般为意动用法:“吾妻之美我者,私我也”中的“美”字,在本句中是意动用法,“以……为美”,或“认为美丽”的意思。(《邹忌讽齐王纳谏》)
③通常情况下,只要谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思,那么就可以判断为“使动”用法:“其流风遗迹,亦足以称快世俗”的意思是“这里的英雄传说和代化古迹也足以使世俗之人称快”,所以“称快”二字属动词的使动用法。(《黄州快哉亭记》)
“沛公旦日从百余骑见项王”中的“从”字亦属使动用法,意为“使……跟从”。《鸿门宴》
④形容词活用为名词的现象也很常见,根据语境将其译成白话就一目了然:“将军身披坚执锐”中的“坚”和“锐”二字,译出来应该是“坚固的铠甲”和“锐利的武器”,形容词直接加中心语即可贯通代意。(《赤壁之战》)
⑤另有一种现象可归为动词的“为动”用法:“秦人不暇自哀,而后人哀之”中的两个“哀”字,即是“为……而哀叹(悲哀)”的意思。(《阿房宫赋》)
现代汉语中常见的“殉职、殉难、殉情”等词语中的“殉”字,也属于为动用法,意思是“为……而死(牺牲)”。
例3:第5条的意思是:古代中有些复句常常没有关联词,考生须根据两个分句之间的“语意关系”自己加上关联词,从而判断它们之间属于什么关系,例如:
①并列关系,可给分句加“又……又……”或者“一会儿……一会儿……”来表示:“鸣鼓而聚之,击木而召之。”(《种树郭橐驼传》)
②转折关系,可加“却”或者“然而”等表示其语意上的转折,以强调后者:“吾问养树,得养人术。”(《种树郭橐驼传》)
③假设关系,加“如果……就……”便可疏通代意:“城不入,臣请完璧归赵。”(《廉颇蔺相如列传》)
④因果关系,加“因为……所以……”来表示前因后果:“赵王恐,不敢不献。”(《廉颇蔺相如列传》)
⑤条件关系,加上表限定的关联词语“只要……就……”使代意贯通:“意有所极,梦亦同趣。”(《始得西山宴游记》)
例4:方法第6条是针对某些考生的马虎粗心而编写的,以《寇准传》为例:其中“或教准增年,答曰:‘准方进取,可欺君耶?’”一句是表现寇准为人诚实的性格;其中“准曰:‘是狃我也,请练师命将,简骁锐据要害以备之。’”一句则是表现寇准在执政用兵方面的智慧和政绩。
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在文科类的考试题中,其题型不外乎有这第几种:填空题、单选题、多选题、名词解释、列举题、简答题、论述题(综合题)、计算题等题等题型,在这些题型中,相比而言,超级记忆法对计算题的帮助显得弱一些,但对于其它题型来说用我们学过的超级记忆方法却可以帮上大忙。
超级记忆法对于文科类学科内容的记忆,有着得天独厚的优势,哪里有文字记忆的需要,哪里就是超级记忆法的驰骋空间!
多选题是大家得分较低的一个题型,因为多选一个、少选一个答案都不得分,有的错选甚至还要倒扣分,所以要求你对该题准确掌握的基础上才能做出选择。我们知道,多选题一般有2—5个备选答案,而平时对于3—7项内容的记忆,我们选用“直接串连联想法”和“借助词句联想法”是最合适不过的了。只要你对该题做过联想,考试时,展开以前的联想就可准确地找出正确答案,在选择时决不会出现模糊不清、模凌两可,看这个好像应该选,看那个好像也对的情况。
例4、下列属于“商鞅变法”的内容有:
A、建立县制 B、方田均税 C、奖励耕织 D、建立专制主义中央集权
还记得商鞅变法的联想吗?我们当时用的是“改革开放”一词做的联想。
通过回忆联想我们是不是就可作出正确选择?你看,“改”不是“悔改”吗?对不思悔改的恶霸扔废井填(废井田)了,打开他家前门(开阡陌)分发财物,即“废井田,开阡陌”“革”是“皮革”用“皮革”奖励军功;“开”即“开始”开始对封建王侯建立限制机制,即建立县制;“放”即“放牧”放牧多的奖励耕牛、织布即奖励耕织,经过这番回忆那A、C、就一定是正确答案了。
平时对于多选题的记忆除了用借助词句联想法外,还可用“直接串连联想法”来记忆。例如记忆“秦始皇的统一措施”,其共有4条:统一度量衡、统一货币、统一文字、建立专制主义中央集权制度。
我们可这样进行联想:秦始皇之所以能够统一中国,是因为他肚量大,大的横(度量衡)着走,大肚子里装的都是货币和文字。老秦是个专制主义,中央的权利集(中央集权)于一身,所以才统一了中国。这样,当遇到该题的多选题时,你就会很快选出正确答案了。
因此,平时多联想,加深印象,多选题也能得高分!唯一要注意的一点就是:有时备选答案中有的是原来的答案的另一种叫法或是同一个意思,这样的答案其实也对,也应先,所以,对于这样的选项要多加注意。
项选择题靠记忆
对于单项选择题,是考察16道题,每道题目是1分,共计16分。对于一个考研政治的预期分数是80分的同学来说,你的单项选择题基本上是必须满分的。其实这部分的选择题,不是很难,可以说是比较简单的一部分,主要考察记忆能力。当然,出题老师不会出太简单的题,并不是背下某句话就可以得分。命题老师会选择一些比较容易混淆的知识点来命题,或者偷换原话中的一些关键字和概念来作为干扰选项。这就需要考生在复习记忆知识点的时候,记忆准确,对比记忆。
多项选择题靠技巧
多项选择题是整套考研政治试卷中最难的一题型,也是决定最后成绩高低的关键。请不要错误的认为这部分的复习和其他部分一样,都是记忆。想要在这部分取得好成绩,简单的记忆知识点是不够的。你需要运用到一些做题技巧,比如,对比选项、选线特征法等。简单来说,对比选项就是,有一类型的题目,虽然四个选项的表述都是正确的,但是这四个选项中,有的选项和材料的要求无关,也就是说和题干无关,这样的选项是不能选择的;选项特征法,就是某个历史事件的历史意义只有三个,那你的选项绝对是不能选的四个的。这些应对多项选择题的技巧,需要小伙伴们在平时的练习题中去总结和归纳。
考研政治,得选择题得天下,从来都是如此。在暑假的复习过程中,同学们可以开始配合使用练习题了。做题和练习题配合使用,是很好的。当然,不仅仅是为了做题而做题,做题的目的在于巩固知识点,最后保持题感,顺利参加最后的考试。所以,我们需要在做题的过程中提炼和总结做题技巧,尤其是多项选择题。加油吧,预祝复习顺利,考试成功!
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三十六计之中,你记得几条计谋呀?不会只记得三十六计走为上计吧,下面读文网小编给大家分享一些记忆三十六的方法,希望大家喜欢。
1.瞒天过海:1铅笔,我用铅笔打天堵上,骑上铅笔过海。
2.围魏救赵:2鸭子,鸭子围着围裙,向着火的灯笼泼水。
3.借刀杀人:3山,我给山神一把刀,让他去杀山贼。
4.以逸待劳:4帆船,船上的水手用衣服来捕老虎。
5.趁火打劫:5屋子,一坏蛋坐上飞火轮到公安局打劫。
6.声东击西:6柳树,柳树东边站着一个白胡子神仙,西边的叶子上长着很多西瓜,神仙想吃西瓜。
7.无中生有:7拐棍,一个老头拿着拐棍从墙里头伸到墙外面的油缸里。
8.暗渡陈仓:8葫芦,我息了葫芦灯笼里的蜡烛,偷偷地跑进放着坏米的仓库里放了把火。
9.隔岸观火,9酒,我吃着酒,坐在岸边看对岸的篝火晚会。
10.笑里藏刀:10十字架,杀手想杀神父,因为有神的保护,不敢明拿刀,就把刀藏在衣服里面,对神父边笑边取刀子杀他。
11.李代桃僵:11筷子,我用筷子把李子夹进袋子里,用缰绳把桃子放进去。
12.顺手牵羊:12婴儿,我家的羊顺手就牵走了隔壁家的婴儿。
13.打草惊蛇:13医生,医生为了蛇胆,拿着一米长的注射器向草丛里的眼镜蛇打针。
14.借尸还魂:14钥匙,一个灵魂马上就要魂飞魄散了,就跑进一具尸体里面才活过来。
15.调虎离山:15鹦鹉,鹦鹉牵着老虎的鼻子离开的山林。
16.欲擒故纵:16石榴,鱼咬着石榴,让渔夫来钓它,没想到,渔夫为了石榴跳进海里让鱼给吃了。
17.抛砖引玉:17麻将,我把石头麻将扔出去,来换玉麻将。
18.擒贼擒王:18尾巴,战场上我捉住了敌军统帅的尾巴,就这样当我的战俘。
19.釜底抽薪:19救护车,救护车里的电原来是用一口锅烧水才发出来。
20.浑水摸鱼:20耳环,哪叱拿着两只风火轮在洪水里捞鱼。
21.金蝉脱壳:21鳄鱼,树上的蝉把壳一退,露出了鳄鱼脑袋。
22.关门捉贼:22鸳鸯,小偷在公园里偷了东西要跑,一对鸳鸯关上了门捉住了他。
23.远交近攻:23骆驼,骆驼的脚特别地长,可以伸得很远,想走短一点的距离,就得滚着去。
24耗子,美国耗子拿着纸糊的假刀伐树,结果被树枝给缠住了勒死了。
25.偷梁换柱:25二胡,小偷把学校的房梁拿来做琴弦,把自己的弦拿去做柱子。
26.指桑骂槐:26溜冰鞋,我用桑树的果子做了一只溜冰鞋的轮子,拿死马的蹄子做了另一只轮子。
27.假痴不颠:27耳机,戴着耳机的人吃饭,从不挑捡。
28.上屋抽梯:28荷花,小偷想用梯子上楼,没想到那梯子是莲藕做的,一下就断了。
29.树上开花:29恶狗,一只公狗为了讨母狗的喜欢,到树上摘花。
30沙石,猪嗑瓜子,结果瓜子里面没仁,是石子。
31.美人计:31鲨鱼,美人鱼原来是鲨鱼变的,来引诱人们上当。
32.空城计:32嫦娥,诸葛亮没有兵可派了,就叫嫦娥去引诱司马懿让他退兵。
33.反间计:33扇子,铁扇公主拿扇子扇走了美国的舰艇,因为它上面挂的帆太大了。
34.苦肉计:34绅士,众妖精们以为肉很好吃,结果发现竟然是苦的。
35珊瑚,日本为了用珊瑚多在太平洋上圈地,就一个劲地画。
36.走为上,36山鹿,长颈鹿可以走着上几百米高的树。
1.与物相联法
将要记的内容和与之相关的物结合在一起,通过物的形象或意义记忆所记内容的方法。
这种方法一般用来记忆生字词或外语单词。它是借助联想在记忆中的作用,通过熟知的事物或其意义把新内容与其联系起来记,再通过物及其含义把新内容回忆起来的记忆方法。
与物连接,可以在脑海里加深所记内容的形象,容易记住;可以凭借这个中介,回忆再现;可以因经常接触而重复记忆。可见它是一种简明方便有效的记忆方法。
例如初学识字的儿童,可以把"桌"、"椅"、"沙发"、"墙壁"、"窗台"、"门"、"书柜"、"衣架"等字词写成纸片,贴在相应的物上,看物识字,随见随记。又如记忆英文中的缀词,也可以在卡片上写下来,把有"……之上"意思的super-、 extra-贴在天花板上 ,把有"下"的意思的如sub- 、under-贴在桌子玻玻璃板下,前面的墙壁贴per-、pro-、ante-(前),后面的墙壁贴 post-、 re-(后),这样每次看到纸片上的单词,都会与物的背景联系起来,一同记入脑海,达到加强记忆的目的。[replyview]
2.联系愉快经历法
把所要记忆的事物同自己的愉快经历联系起来以增强记忆的方法。
这种方法一般用来记忆某些枯燥无味的内容。它也是利用联想在记忆中的作用并增加趣味的记忆方法。现代心理学家弗洛伊德认为,凡是威胁自我的记忆,都被打入潜意识的控制范围内,无法爬升到意识的阶层上来。痛苦的经历往往在梦中出现,这是因为人在入睡时,防线松懈,潜意识里的记忆趁机溜进意识范围里来的缘故。不管记忆什么,如果以极其痛苦的心情来记,不久就会被打入潜意识的冷宫。如果联系愉快经历记忆,则既可以提高记忆的兴趣加深印象,又可以通过对愉快经历的回忆,联想起记忆的内容。
如记忆生物知识,联系假日到野外旅游时接触各种动植物的愉快情形,记忆关于大海的描写时联系海滨避暑时的美好享受,记忆人名时联系和他(她)在一起的趣事等都会取得好的记忆效果。就是记忆单调的生词,也可以把它包在愉快的事情里记,这如同将药包在糖衣里服用一样,不管多难,都可以顺利地装入脑海。
3.触景生情记忆法
凭借接触过的景致回忆材料的方法。
这种方法多用于回忆自己的实践活动或记忆与其相关的材料。关在屋子里读书,常常因为搞不清具体形象而使记忆淡薄。如果身临其境,借助其景,既可用具体形象的帮助使记忆深刻,又可在景致联系诱导下轻松地回忆出有关内容,因而是较好的记忆方法。
比如旧地重游,常常触景生情,使往事历历在目,这是回忆旧事写回忆录的很好的方法。又如游览名胜古迹,结合景致记忆古人对名胜的描写或曾经在这里发生过的历史事件等,会有接触实物所产生的可信感,可以强化理解和记忆,当回忆这些曾记过的内容时,会因曾身临其境而感到亲切,会借助这些景致联想起曾记过的内容。
把记忆的内容和记忆时周围的景致联系起来,也可以增加回忆的中介。有个人在经过北京广播大厦时记住了一段英文材料,以后每当他想起广播大厦,便回忆起当时的内容,尝到了触景生情记忆法的甜头。
4.比喻记忆法
用人们较为熟悉的事物来比喻识记内容来提高记忆效率的方法。这种方法有广泛的适用性。
比喻即打比方,以此物喻彼物。生动贴切的比喻具有形象的特点,容易造成头脑中的感性形象;具有新颖性的特点,能给人以鲜明的刺激,便于集中注意;具有通俗浅显的特点,使人减轻记忆的负担。运用比喻记忆法,实际上是增加了一条新的类比联想的记忆线索,帮助打开记忆的大门,既利于记又利于回忆,因而是一条有效的记忆方法。
如记忆哲学原理,可以把普遍联系的原理比喻成网,把不同质的矛盾用不同的方法比喻成对症下药、量体裁衣,把具体问题具体分析比喻成一把钥匙开一把锁等等。
5.转移记忆法
本来记住的材料或事物一时回忆不起来时,避开绞尽脑汁的硬想,把思绪转移到所要回忆的内容的周围去寻找线索,最后达到对所记忆内容的回忆的方法。
这种方法多用于精神比较紧张的时候。一个人若是回忆不出所需要的材料或事物,如果绞尽脑汗硬想,常常越想越急越紧张,致使头昏脑胀而无结果。这时有效的方法是转移注意力,暂时停止直接回忆,而到所记材料的周围去寻找线索,等到抑制自动解除,由新的线索获得联想、 启发,就能回忆出所要记忆的内容。
如一个人丢了东西,心中着急,东西丢在何处?硬想也想不出来,这时不妨转移一下,想想自己怎样到这里的,在这之前又在哪儿,到什么地方去过,由时间的过程推展到空间的移动,再由种种周围状态诱导出遗失物品的场所来。
6.运用地图记忆法
运用地图记忆地理知识的方法。
这种方法既可用于记忆地名、地理位置及与之相关的材料,也可灵活运用于记忆历史事件的空间轨迹、历史人物的行踪等与地理现象有关的知识。
地图是地球表面的现象用投影等方法描绘在平面上的图形,它运用颜色、符号和注记概括地反映各种事物和现象的地理分布、相互联系,具有直观形象的特点。记忆地理知识时可以凭借这个形象,利用地图上的联系,达到清晰牢固的记忆。如记忆地名,首先在地图上找到该地的正确位置,进而弄清其经纬坐标及该地特征,而且要着力弄清该地与重要山脉、河流、城市的相对位置,然后检查记忆结果,自己试填,看位置掌握得是否正确。实践证明,运用地图形象与否,效果大不一样。运用地图形象,记忆效果好得多。
7.图示记忆法
通过对图形识记来增强记忆效果的方法。此法适应性广。
据心理学家研究,用文字识记和用形象识记材料的记忆效果相差悬殊,物体的视觉形象比词的视觉形象容易记,而且可以保持长久。利用图表、图示等形式把知识之间的联系和关系表现出来,既便于理解,又便于记忆。
如到一个新城市或游览新公园之后,对照地图或导游图回忆途中所见,印象十分深刻。采用图示记忆法,需要尽可能地将识记对象分析加工,使其图示化,这个过程可以加深对材料的理解,加深印象,获得的图形形象,简洁,便于记忆,利于通过联想进行回忆。使用现成图形时,应正确理解图形含义,再按图示去记忆,这样才能收到准确、持久的记忆效果。
8.交谈记忆法
在和他人的交谈中,把自己尚未扎根的记忆或没有自信的记忆经过证实、修改、补充变成确实的记忆的方法。
这种方法可广泛应用于记忆各种材料或事物。俗话说,"与君一席话,胜读十年书。" 意思是在与人交谈时不仅可以学到许多新鲜的知识,而且可以获得很好的记忆。培根说过,谈话使人敏捷。谈话之时一般精力集中,对所谈的内容引起高度注意,这是加强记忆的良好心理基础。谈话中有问有答,有自己说有对方说,可以相互证实、修正、补充,这样,使自己原有正确的记忆得到加深,原有不正确的记忆得到纠正,原有的不完善的记忆得到补充,因而是记忆的很好的方法。
有经验的学生在复习时,常常采用交谈记忆法,甲提出问题,乙谈谈自己的答法,乙提出一个问题,甲说说自己的答案,互相切磋,收到很好的记忆效果。采用此法,还能发现自己的主观片面性,弥补学习中的不足。
9.争论记忆法
通过与别人就学习材料进行争论探讨以强化记忆的方法。
这种方法多用于记忆较难的材料。争论记忆法符合人脑活动的规律,争论时双方处于高度紧张的状态,全神贯注地听取对方的意见,积极思维,评判对方,阐述己见,因而对学习材料有深刻的理解,能从不同角度分析并建立联系,使这些内容在大脑中留下极深刻的印象,并且便于回忆联想。争论中原先记忆不准确的地方会被揭露,得到纠正,从而形成正确的记忆;原来正确的记忆则受到检验应用,从而更加巩固和深入。争论中还可以开阔视野,并通过"胜败"的强烈刺激加深印象。
采用这种方法需要端正动机,为了理解记忆而不是为了逞强出头;需要端正态度,要坚决反对错的,不钻牛角尖,不固执己见,尊重真理;需要方法对头,不要跑题而要深入。
很多人都是从争论中获得裨益的。爱因斯坦本来不会"黎曼几何",正是同好友的学习讨论争辩中懂得并掌握了这门知识,从而为他后来发现相对论打下了基础。
10.红色标记记忆法
对非记住不可的重点内容用红色彩笔在书上或笔记中做上标志的记忆法。
这种方法一般在听讲或复习时使用。把记忆的重点内容作记号标出,可以引起大脑注意,加深记忆的印象。用红色尤其可以唤起注意力,突出这些内容的重要性,同时获得非记住不可的动机,往往取得较好的记忆效果。
使用此法需要准确地确定重点内容,否则如果全是重点一片红就无法达到预期的目的;如果重点存在偏差,又可能会漏掉有用的而记住太多用处不大的知识,得不偿失,事倍功半。
11.理解记忆法
此法又称意义记忆法,与机械记忆法相对称。其实质在于利用知识,利用已获得的联系,经过思考把握记忆内容内部联系。这是学习记忆各种材料或事物的最常用的方法。
所谓理解,就是利用已有的知识经验去获得新的知识经验,并把它纳入已有的知识经验的系统之中,即在已有的暂时的神经联系的基础上去建立新的神经联系,并把新旧联系组成一个系统。
理解一般可以分为两种:直接理解,一目了然;间接理解,经过积极的分析、综合才能明白。理解和记忆紧密联系,理解越深,记忆越牢,若要记住必先懂得。理解能使记忆内容"活化",是记忆的催化剂。对记忆内容越理解,越能使大脑思维的暂时神经联系变得更活跃,从而形成种种反思、联想,产生更为良好的记忆效果。如果不理解记忆对象的含义,就不容易记住,即使勉强记住了,也很容易遗忘。"强记不如善悟"的道理即在于此。
理解是记忆的基础,是克服遗忘的有力手段。古今中外的记忆实践及心理学的种种实验,都证明理解记忆法的优越性。
采用理解记忆法,要弄清记忆对象的含义、意义,要经常重复已经记忆的材料,使理解不断加深,要把获得的知识应用到实际生活中去,要善于将已有知识和要记的知识相沟通,建立新的联系。
如记忆一篇文章,要理解其中心思想,理解它的结构及各部分的含义、各部分之间的关系,要理解文章阐述的问题发生原因和结果等等。这样,把握了文章的内部联系并使文章内容同已有知识联系起来,记忆起来就容易了,并且准确、牢固得多。
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少儿逻辑思维指的是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。现代研究表明,个体智能开发的程度与三个方面的能力有关,即:逻辑思维能力、口头书面表达能力和创造性思维能力。专家认为,父母是孩子思维能力的启蒙老师,应该对孩子进行适时引导。
家长给孩子交待要做的事情,自己首先拟好提纲,一、二、三...交待完毕后让孩子复述一遍。这是训练孩子理解基本的数字概念。
家长带孩子散步,从看到的大自然景观让孩子分类,动物有哪些?从大到小让孩子排列,植物有哪些?从高到矮让孩子排列。应让幼儿了解,大群体包含许多小群体,小群体组合成了大群体。如动物--鸟--麻雀。
孩子的时间观念一般很模糊,掌握一些表示时间的词语,理解其含义,对孩子来说,无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”及昨天、今天、明天、后天等词语的含义后,孩子也许会更规矩些。
从一个柿子由硬到软,了解顺序的概念,有助于孩子今后的阅读,这是训练宝宝逻辑思维的重要途径。这些顺序也可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等,也可以反过来排列。
孩子高年级时,看看孩子的作文,指出其行文中,字与字、句与句、段落与段落之间的逻辑关联问题。如果上下联系不紧密,应该用哪些词语连接、过度,使孩子作文经得起推敲。
“逻辑思维是孩子日后学习写作和数学的基础智力。”据专家介绍:“孩子的思维方式讲究感受性,容易陷入情绪而影响思考能力。逻辑讲求思维从准确的概念理解入手,遵循正确的判断和推理的方法,用全面、系统的观点更理性、有效地解决生活中的问题。现在很多大学生不知道如何写论文,小学生一写作文就头疼,或者数学成绩不好,其实都是受到了逻辑思维能力差的影响。”可见,训练孩子的逻辑思维能力是何等重要。
上海好莱坞音乐进修学校-幼小衔接少儿逻辑思维课研组组长程老师,他是上海研发少儿逻辑思维课程的创始人,据了程老师所说:“逻辑思维课程”是根据3-12岁儿童思维的直觉性、形象性向抽象思维发展的特点为前提,从孩子们的兴趣出发,在课堂中让每一个孩子发挥出自己的最大潜能,提高推理能力、分析能力、逻辑能力、想象能力、语言运用能力。针对各年龄段的孩子,安排丰富、新颖有趣的学习内容,采取灵活多样的教学方式,让孩子们在亲身DIY中,进入“数、量、形”的世界。从而不断激发儿童学习的积极性,让儿童学会从不同角度思考问题,提高他们思维的准确性、灵活性,运用分析、判断、推理的能力,为幼儿顺利进入小学的学习阶段打下了良好的基础。
少儿逻辑思维训练相关
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脑筋急转弯作为一种巧妙的语言现象,备受语言学者关注。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯 巧问妙答,希望大家喜欢!
1. 没有尾巴的熊是尾熊,没有鸡鸡的熊是什么熊?答案: 母熊
2. 9月28是孔子诞辰,那么10月28日是什么日子?答案: 孔子满月
3. 监狱里关着两名犯人,一天晚上犯人全都逃跑了,可是第二天看管员打开牢门一看,里面还有一个犯人?答案: 逃跑的犯人名字叫“全都”。
4. 当今社会,发财的个体户大都靠什么吃饭?答案: 嘴巴
5. 假如有人向你问路,你最怕听到哪一句话?答案: 这里是地球吗?
6. 四个9加起来为什么等于100?答案:99+9/9 = 100
7. 制造日期与有效日期是同一天的产品是什么??答案: 报纸
8. 什么事会让上面的人愉快,下面的人兴奋?答案: 演唱会
9. 进浴室洗澡时,要先脱衣服还是裤子?答案: 先关门比较好
10. 老人梅友并到医院去做检查,结果医生告诉他说要看开一点,请问他得了什么病?答案: 豆鸡眼
11. 情人节晚上,什么是男生跟女生睡觉前一定要做的事?答案: 闭上眼睛
12. 小文不小心把10元硬币吞下去了, 该怎么办?答案:再去要一个
14. 下雨天没多少钱不要出门? 答案:30000000 (没伞[3]千万别出门)
15. 猪圈里的猪出来了,怎么办?{猜一个明星} 答案:王力宏
16. 猪圈里的猪又出来了,怎么办?{猜一个明星} 答案:韩红
17. 猪圈里的猪出第3次来了,怎么办?{猜一个明星} 答案:仔仔
18. 什么牌子化妆品容易感冒?答案:雅倩 (ARCHE[阿嚏])
19. A和B可以相互转化,B在沸水中可以生成C,C在空气 中氧化成D,D有臭鸡蛋气味,问A,B,C,D各是什么?答案:A 鸡 B 鸡蛋 C 熟鸡蛋 D 臭鸡蛋
20. 什么剑是透明的?答案:看不见
21. 谁给刘德华喝忘情水?答案:啊哈 (阿哈,给我一杯忘情水……)
22. 为什么你看不到上帝的老二?答案:天机不可泄露
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幽默是脑筋急转弯的突出特点,没有了笑声,脑筋急转弯也就无从谈起。毋庸置疑,脑筋急转弯带给了我们无尽的乐趣。以下是读文网小编为大家准备的各种技巧脑筋急转弯题,希望大家喜欢!
1. 张大妈整天说个不停,可有一个月她说话最少,那是哪个月?(答案:二月份)
2. 有一种地方专门教坏人,但没有一个警察敢对它采取行动加以扫荡。这是什么地方 (答案:看守所)
3. 报纸上登的消息不一定百分之百是真的,但什么消息绝对假不了?(答案:报纸上的年、月、日)
4. 早晨醒来,每个人都会去做的第一件事是什么?(答案:睁眼)
5. 如果你有一只下金蛋的母鸡,你该怎么办?(答案:不要再做梦了)
6. 一架飞机坐满了人,从万米高空落下坠毁,为什么却一个伤者也没有?(答案:没有伤者,都摔死了)
7. 要想使梦成为现实,我们干的第一件事会是什么?(答案:醒来)
8. 什么东西人们都不喜欢吃? (答案:吃亏)
9. 别人跟阿丹说她的衣服怎么没衣扣,她却不在乎,为什么? (答案:因为他的衣服只有拉链没有扣子)
10. 小刘是个很普通的人,为什么竟然能一连十几个小时不眨眼? (答案:睡觉的时候)
11. 情人卡、生日卡、大大小小的卡,到底要寄什么卡给女人,最能博得她的欢心呢? (答案:信用卡)
12. 小王走路从来脚不沾地,这是为什么? (答案:因为穿着鞋子)
13. 什么地方开口说话要付钱? (答案:打电话)
14. 冬冬的爸爸牙齿非常好,可是他经常去口腔医院,为什么? (答案:因为他是牙科医生)
15. 盖楼要从第几层开始盖? (答案:是从地基开始的)
16. 为什么大雁秋天要飞到南方去? (答案:如果走,哪太慢了)
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脑筋急转弯是近年来+分流行的一种测试思维灵敏度的语言游戏,它以语言为载体,通过对语音、语义、语法、文字等材料的运用而产生,特点在于它要求突破常规思维解决问题,答案要求既属于“意料之外”,又在情理之中。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯问答题,希望大家喜欢!
1. 提问:怎样使麻雀安静下来?回答:压它一下。原因:鸦雀无声(压雀无声)。
2. 提问:历史上哪个人跑的最快?回答:曹操。原因:说曹操曹操到
3. 提问:-哪个数字比熊的大便厉害!答案:40原因:事实胜于雄(熊)辩
4. 提问:猪圈里的猪跑出来怎么办?回答:王力宏原因:往里哄
5. 提问:又出来怎么办?回答:韩红原因:还哄
6. 9月28是孔子诞辰,那么10月28日是什么日子?答案:孔子满月
7. 狼来了(猜水果)?答案:杨桃 (羊逃)
8. 蒋公(蒋介石)如果还在世的话世界会怎样?答案:多一个人...
9. 这两块冰下有鲤鱼(四字成语)?答案:彬彬有礼(冰冰有鲤)
10. 豆腐为什么能打伤人?答案:因为是冻豆腐
11. 一辆客车发生了事故,所有的人都受伤了,为什么小明却没事?答案: 因为他不在车上
12. 冬瓜黄瓜西瓜南瓜都能吃,什么瓜不能吃?答案:傻瓜
13. 你能以最快速度,把冰变成水吗?答案:把“冰”字去掉两点,就成了“水”。
14. 冬天,宝宝怕冷,到了屋里也不肯脱帽。可是他见了一个人乖乖地脱下帽,那人是谁?答案:理发师
15. 老王一天要刮四五十次脸,脸上却仍有胡子。这是什么原因?答案:老王是个理发师
16. 有一个字,人人见了都会念错。这是什么字?答案:这是“错”字
17. 小华在家里,和谁长得最像?答案:镜中的小华
18. 鸡蛋壳有什么用处?答案:用来包蛋清和蛋黄。
19. 不必花力气打的东西是什么?答案:打哈欠
20. 你能做,我能做,大家都做;一个人能做,两个人不能一起做。这是做什么?答案:做梦
21. 什么事每人每天都必须认真的做?答案:睡觉
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想要学会速读是有技巧的,速读能力的提高关键是找到对的方法。你了解要如何快速阅读吗?现在,读文网小编来告诉你快速阅读中文的技巧,欢迎阅读。
1、培养每日读书的习惯
首先很关键的一点就是每天一定要读有连贯性的文章,像一般上班族没有大把的时间去看书,每天哪怕抽出十分钟,也要读【书】,不是微信公众号的文章,也不是新闻,一定要是书。信息爆炸的时代,碎片化的知识对记忆力伤害很大,如果真的是很懒的人,先从听书开始也行,拉臭臭的时候,打开听书软件,有很多主播都有自己的作品,其中就有畅销书,一定要坚持!熟能生巧,为了日后的速读做基础。
2、不要做读书笔记
速度的时候最好的情况就是,如果没有外界打扰的话,别停下来,我遇到好句子也是直接拍照,不会抄写下来。好书是可以翻来覆去多读几次的,我们可以享受高科技带来的便利,因为抄在本上也不是你的,除了记在你脑子里的。
快速阅读技巧相关
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论文的学术水平和写作质量是确保论文快速通过审查的基础。你知道论文快速发表有哪些技巧吗?接下来,读文网小编跟你分享论文快速发表的技巧。
编辑部每期论文的处理周期是固定的,一般两三个月处理一期论文,因此进入编校流程的作者在此段时间内一定要配合编辑修改,修改不到位的,存在瑕疵的文章肯定是不能按流程出版的。错过此时间段,论文至少要往后推迟2个月发表,甚至更长时间。
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幽默是脑筋急转弯的突出特点,没有了笑声,脑筋急转弯也就无从谈起。毋庸置疑,脑筋急转弯带给了我们无尽的乐趣。以下是读文网小编为大家准备的听脑筋急转弯答题,希望大家喜欢!
1. 埋在地下一千年的酒,出来以后叫什么?答案:酒精
2. 有一只猪,它走啊走啊,走到了英国,结果他变成了什么?答案:Pig
3. 上课老师抽查背课文,小猪,小狗,小猫都举手了,老师会叫谁?答案:小狗,因为旺旺仙贝
4. 蝴蝶, 蚂蚁, 蜘蛛, 蜈蚣,他们一起工作,最后哪一个没有领到酬劳?答案:蜈蚣,因为无功不受禄
5. 动物园里大象的鼻子最长,那第二长的是谁呢?答案:小象
6. 哪种水果视力最差?答案:芒果
7. 哪两种蔬菜有手机?答案:萝卜青菜,各有索爱
8. 一只乌龟从一堆大便上走过,却只在上面留下个脚印,为什么?答案:有一只脚捏着鼻子呢
9. 人为什么要走去床上睡觉呢?答案:床不会自己走过来
10. 小强为什么能用一只手让车子停下来?答案:打的
11. 如果有一辆车,司机是王子,乘客是公主,请问这辆车是谁的呢?答案:如果的
12. 金木水火土,谁的腿长?答案:火腿肠
13. 为什么自行车对城市环境造成的污染比汽车还大?答案:砖家说得,我也不知道
14. 有个预言家说,“今后的八零九零的人死后,他们中的大部分尸体至少放置一个月都不会腐烂”为什么?答案:是吃添加防腐剂的食品长大滴
15. 当年,前辈们抛头颅洒热血为我们打下了什么江山?答案:均价每平方米超过两万五的江山
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幽默是脑筋急转弯的突出特点,没有了笑声,脑筋急转弯也就无从谈起。毋庸置疑,脑筋急转弯带给了我们无尽的乐趣。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯游戏,希望大家喜欢!
1. 小明的妈妈有三个儿子,大独生子叫大明,二儿子叫二明,三儿子叫什么?●当然叫小明
2. 有一个年轻人,他要过一条河去办事;但是,这条河没有船也没有桥。于是他便在上午游泳过河,只一个小时的时间他便游到了对岸,当天下午,河水的宽度以及流速都没有变,更重要的是他的游泳速度也没有变,可是他竟用了两个半小时才游到河对岸,你说为什么?●两个半小时加起来就是一个小时
3. 大海上有一艘很大的舰艇,它本来的定员是人,结果,在上到第人的时候,它居然就沉进海里了!这是为什么(船内没有怀孕以及体重过重的人存在;也没有重物上船)?●别紧张,它是潜水艇
4. 什么事天不知地知,你不知我知?● 鞋底破了
5. 有两个人,一个面朝南,一个面朝北的站立着,不准回头,不准走动,不准照镜子,问他们能否看到对方的脸?●当然能,他们是面对面站着的
6. 什么蛋打不烂,煮不熟,更不能吃? ●考试得的零蛋""
7. 用椰子和西瓜打头哪一个比较痛?●头比较痛
8. 孔子与孟子有何不同?●孔子的子在左边。孟子的子在上边
9. 借什么可以不还?●借光
10. 进动物园看到的第一个动物是什么?●售票员
11. 放大镜不能放大的东西是什么?●角度
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