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思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面是读文网小编为大家介绍的关于思维导图:步行是最完美的运动方式,欢迎大家参考和学习。
1.先把纸张横过来放,这样宽度比较大一些。在纸的中心,画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2.绘画时,应先从图形中心开始,画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候,你可以添加无数根线。在每一个分枝上,用大号的字清楚地标上关键词,这样,当你想到这个概念时,这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
3.要善于运用你的想象力,改进你的思维导图。
比如,可以利用我们的想象,使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”,它能够让你节省大量时间和经历,从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时,它更容易记忆。要记住:大脑的语言构件便是图像!
在每一个关键词旁边,画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住:绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程!
4.用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲,每一个关键词都会让他想到更多的词。例如:假如你写下了“橘子”这个词,你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
思维导图的相关
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现在时尚运动的种类真是越来越多,可以让人在不知不觉中练出好身材,还丝毫不觉得乏味。下面读文网小编就为大家介绍一下关于思维导图:体操是最健美的运动方式,欢迎大家参考和学习。
健美操是一项具有锻炼实效的运动项目。经常参加该项运动的锻炼,可提高关节的灵活性,使肌肉的力量增强,韧带、肌腱等结缔组织的柔韧性提髙,使心肺系统的耐力水平提高。
与此同时,由于健美操是由不同类型、方向、路线、幅度、力度、速度的多种动作组合而成的,因此,参加健美操还可提高人的动作记忆和再现能力,提高神经系统的灵活性、均衡性,从而有利于改善和提高人的协调能力。
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习惯了遵循太多规则的我们,现在选择反常。反常地走、反常地跑、反常地笑……反出健康、反出美丽、反出一个新的自我!那么反常运动具体有哪些呢?下面读文网小编就为大家一一介绍吧,欢迎大家参考和学习。
首先我们用思维导图来表示反常思维。
沙上跑与赤足行有异曲同工之妙,二者都强调对足底的刺激。在粒粒细沙上慢跑能刺激副肾上腺组织,促进激素分泌,使肌肤变得白皙而富有光泽。
而且时机最好选在热浴之后,因为热浴后的足底对体内“信号”的传递更为敏感。如果你恰好与大海为邻,可以每天早晨或傍晚在沙滩上跑两三分钟。如果你担心在沙滩上慢跑会晒黑皮肤,可以在室内设计一间沙屋。目前,在英国已出现许多家庭内沙屋运动俱乐部。
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司考临近,要在短短的四个月内掌握上百门法律,仅靠勤奋是远远不够的。要一次通过司考,首先,客观上要清醒地认识司考。司考是"中国第一考"。有资格报名参考的人最少也是法律专业的专科生,绝大多数是本科生,对考试而言,可以说个个都是"战将",而能通过者只有10%.录取比例是十分残酷的,这里得出的结论是:无论你过去的法学水平有多高,站在司考面前的你即刻变得"矮小"了。以下是读文网小编为大家准备的2016司考第五章民事诉讼法与仲裁制度的所有思维导图,希望对大家复习司考有所帮助!
2016司考思维导图第五章民事诉讼法与仲裁制度1
2016司考思维导图第五章民事诉讼法与仲裁制度2
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2016司考思维导图第五章民事诉讼法与仲裁制度4
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司考临近,要在短短的四个月内掌握上百门法律,仅靠勤奋是远远不够的。要一次通过司考,首先,客观上要清醒地认识司考。司考是"中国第一考"。有资格报名参考的人最少也是法律专业的专科生,绝大多数是本科生,对考试而言,可以说个个都是"战将",而能通过者只有10%.录取比例是十分残酷的,这里得出的结论是:无论你过去的法学水平有多高,站在司考面前的你即刻变得"矮小"了。以下是读文网小编为大家准备的2016司考第七章国际法的所有思维导图,希望对大家复习司考有所帮助!
2016司考思维导图第七章国际法1
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司法考试日益临近,广大考生在紧张备考的同时,要全面系统地复习,巩固知识,司法考试的思维导图是必不可少的。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第一章刑法,希望大家喜欢!
司法考试思维导图第一章刑法2
司法考试思维导图第一章刑法3
司法考试思维导图第一章刑法4
司法考试思维导图第一章刑法5
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试导图,以巩固复习过得知识。思维以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第二章民法,希望大家喜欢!
第二章民法1
第二章民法2
第二章民法3
第二章民法4
第二章民法5
第二章民法6
第二章民法7
第二章民法8
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行政法与行政诉讼法1
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行政法与行政诉讼法3
行政法与行政诉讼法4
行政法与行政诉讼法5
司考思维导图相关
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第四章刑事诉讼法,希望大家喜欢!
第四章刑事诉讼法1
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第四章刑事诉讼法3
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第四章刑事诉讼法5
第四章刑事诉讼法6
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2016年的司法考试,还有两个多月就要开始了,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司法考试思维导图第五章民事诉讼法与仲裁制度,希望大家喜欢!
第五章民事诉讼法与仲裁制度1
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第五章民事诉讼法与仲裁制度4
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第六章商法和经济法1
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第七章国际法1
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第七章国际法4
第七章国际法5
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第八章宪法、司法制度和法律职业道德1
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司法考试第一思维导图1
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每年的司法考试,都是法学专业大四学子最重要的考试,时间紧迫,复习的考生们在努力复习的同时,需要根据理解和认识,制作司法考试思维导图,以巩固复习过得知识。以下是读文网小编为大家准备的司考第一思维导图,希望大家喜欢!
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人的记忆力有强有弱,速度快慢、正确与否的差别。造成这种差异的原因,除了与营养、先天遗传、经验、年龄以及后天的练习有关,还取决于神经细胞的信息传递通道——神经轴突网络。大脑思维导图是提高大脑思维的重要方法之一。以下是读文网小编为大家准备的大脑思维导图的好处,希望大家喜欢!
思维导图在教学应用方面的价值
1.帮助师生掌握正确有效的学习方法策略,更快更有效地进行课本知识的传授,促进教学的效率和质量的提高。在制作思维导图的过程中,会涉及到如何快速的阅读和信息整理的内容。通过在整理和绘制思维导图的过程关键词和核心内容的查找可以更好地帮助老师和学生们,加强对所学知识的理解并将所学内容进一步的加以深化。
2.建立系统完整的知识框架体系,对学习的课程进行有效的资源整合,使整个教学过程和流程设计更加的系统、科学有效。利用思维导图进行课程的教学设计,会促成师生形成整体的观念和在头脑中创造全景图,进一步加强对所学和所教内容的整体把握,而且可以根据教学过程和需要的实际情况做出具体的合理的调整。
3.教学过程采取互动式,促进师生间的交流与沟通,打破了传统的一言堂。在应用思维导图教学的过程中,学生为主体,教师作引导,可以充分发挥学生学习的主观能动性和创造天赋。在进行思维导图教学的过程中,教师的作用主要是作积极正面的引导,并指导和回答学生在完成学习任务的过程中所遇到的问题。师生间可以比较自由的交流和沟通,所以可以让学生有更大的发挥自我的空间,让学生根据自己的实际情况制定各自的学习计划,从而做出合理的安排。
4.在教学过程中,可以做到关注整体,关怀个体,从而实现真正意义上的因材施教;发展并挖掘个体的独特性,从而最大限度的做到因材施教。通过学生的思维导图的作品,能够发现每个学生的知识结构,发现其所教课程的理解和认识程度,从可以对于学生所存在的具有共性的问题,做出具体的指导和相应的教学方案。从而做到关注整体教学质量的提高的同时,也能够关怀个体,关怀各个层次的学生的成长。
5.建立学习型学校、学习型班级组织,建立团结合作的教学机制,促进学生之间的交流与合作,取长补短,共同学习、成长、进步与发展。制作思维导图的过程是一个相互学习和交流的过程,在这个过程中加强师生之间和学生之间的沟通和交流。有效的交流是最好的最有效的学习,能培养师生之间的合作精神和团结意识。有利于学校作为一个整体的素质的发展和提高。
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负责人体大脑的视觉思考和空间推理的区域是什么?大脑的顶叶。下面我们一起探讨一下人头大脑思维的秘密!人的大脑分为左脑和右脑,左脑主要负责逻辑思维,右脑主要负责形象思维。本文是小编整理人体大脑思维区域的解析的资料,仅供参考。
人体大脑思维导图图片
什么是思维导图?思维导图是一种革命性的思维工具,是一种画出来的想法。简单却又极其有效!它是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。它不仅能够增强使用者的记忆能力和立体思维能力(思维的层次性与联想性),而且还能增强使用者的总体规划能力。下图是一张思维导图的图例:
为什么思维导图功效如此强大?道理其实很简单。
首先,它基于对人脑的模拟,它的整个画面正像一个人大脑的结构图(分布着许多“沟”与“回”);
其次,这种模拟突出了思维内容的重心和层次;
第三,这种模拟强化了联想功能,正像大脑细胞之间无限丰富的连接;
第四,人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。
让你更有效地把信息放进你的大脑,或是把信息从你的大脑中取出来,一幅思维导图是最简单的方法——这就是作为一种思维工具的思维导图所要做的工作。
它是一种创造性的和有效的记笔记的方法,能够用文字将你的想法“画出来”。
所有的思维导图都有一些共同之处:它们都使用颜色;它们都有从中心发散出来的自然结构;它们都使用线条,符号,词汇和图像,遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。
使用思维导图,可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画,它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。
灵魂让人感到神秘。看不见,摸不着,但是许多人又能够感觉到它。
因此世界上有三种人,一种人相信灵魂的存在;一种人不相信灵魂存在。而大多数似是而非的人却把人的思维,大脑和灵魂混为一谈。
人们在红尘中忙忙碌碌,好像就是为了这个肉体从有到无的过程而操劳,至于这个生命的总体是什么样却一点都不知道。
本文所指灵魂在一些其它的地方称为意识。在东方修炼界称为元神。
思维和灵魂是两个完全不同的存在,虽然它们都是能量的表现。思维来源于大脑。大脑的功能是把现世学到的知识通过加工整理,储存,组合整理,逻辑推理等思维活动,形成观念,概念,综合知识等,再运用到现实生活中。这是一种重复或者复杂重复的运作过程。如果仔细体察会发现,大脑的这种功能没有创造力,它不能够创造出超越头脑所知道之外的事情,充其量是一个高智能的加工厂。
幸好世界上的大脑不全是这样,有一些大脑-虽然罕见-却具有超凡的创造力。在各个领域我们都可以看到这种出类拔萃的生命。物理界的爱因斯坦,音乐界的贝多芬,思想界的老子等等。
然而这是大脑的功劳吗?为了探索人类最高的谜底,爱因斯坦的大脑在他逝世后被分割成240块,供全世界科学家研究。经过了55年的研究,除了发现他的大脑的某个部分比别人厚15%,并没有人能够说明爱因斯坦的大脑比别人有突出的不同。
一个世纪以来,科学家比较过不少著名人物的脑部,希望找到神经系统和天才之间的联系。出于这一目的,前苏联科学家曾对列宁的脑部从事过绝密研究,希望在死去的脑细胞中找到其萌发社会革命思想的种子;德国医学研究人员分解了一个能流利掌握60国语言的翻译的脑部,希望找到其超强语言能力的秘密。然而,上述两项研究都没有结论性的发现。
对脑部进行比较研究后的结论证实,脑部大小并非衡量智商的正确尺度。爱因斯坦的大脑重2.7磅,比大多数男性都要轻。1921年诺贝尔奖获得这阿纳托尔.法朗士的大脑只有2.1磅,而列宁重3磅的大脑只是达到平均水平而已。从科学家的这些研究看出:天才人物的大脑和一般人的大脑没有物质上的区别。这给人类带来一个非常迷惑的问题,既然大脑几乎都相同,为什么出现人类智慧的巨大差异?秘密何在?
请我们看一下爱因斯坦对自己思维的一个说法。他说: 一个新的想法会突然出现,不知道从哪儿冒出来。 爱因斯坦有一次这样说道。他的思想 宛如天马行空 。作为一个理论家,他在思考物理学课题时,有时想象自己骑着一道光线飞行,或被困在电梯里自由坠落。 我很少通过文字来思考,只有当一个想法闪现后,我才会尝试用文字来表达出来 毫无疑问,我们的思维大多数时间不以符号为载体,而且大多数是下意识的思维。 当有人告诉他许多人通过文字来思考时,爱因斯坦笑了。
人们轻视的那一瞬间-灵感,恰恰是点燃创造力的火花。而灵感的出现正是灵魂的游戏。大脑无法产生灵感,因为当一个人想要灵感时,往往得不到灵感。当你没有想到灵感,处于不动脑时,有时发呆,有时睡觉,有时打坐(冥想),灵感瞬间出现,给你一个意想不到的妙计,那时你会为得到这么好礼物而大笑,或欢喜,或披衣而坐,记录下这可贵的瞬间显现,一句话,真爽!大脑接收到这种来自灵魂,具有创造性的能量后,通过转换,使之成为可以应用到人类的能量形式。
对比计算机,我们很容易理解,电脑再发达也比不上人脑。为什么呢,因为电脑没有创造力。它只能按照软件设计好的 思维 去做事,而不可能有任何创造性的活动。只有通过人的创造性活动,才能够使电脑升级更新。
也许有人要问,灵魂又是什么呢?其实灵魂是人生命高层智慧的存在形式,它存在于你的体外,又和你的身体构成完整的一体;它可以和大脑连接,创造超出人类现有的智慧;它在我们这个空间体现出一种隐形的存在。这就如同人体经络穴位一样,虽然在这个空间解剖人体时看不到它们的存在,但是可以通过其它手段感知到它们。在我们这个空间有许许多多这样的隐形存在体,比如电磁波,红外线,紫外线等等。
灵魂大概有以下特点:
1 因为灵魂是一种不灭的物质,因此它具有连续性。当人的肉体死亡后,灵魂脱离肉体,不会随着肉体死亡而死亡。因此它可以脱离人的肉体而独立存在。
2 因为灵魂不是人类物质构成,所以灵魂可以超越人类现有的时空范围。
3 越成熟(越进化)的灵魂,其具有的能量越强大。
4 灵魂具有创造能力。
5 灵魂的记忆远远大于肉体的记忆。所有肉体记忆在灵魂中都有储存。而灵魂的记忆往往只有很少一部分可以通过大脑让肉体忆起。
写于2011年1月28日
附:世界科学界对灵魂存在的解读
灵魂存在的科学实验:英国医生山姆.帕尼尔是世界上第一个用科学实验证明 灵魂 真实存在的人。他的实验设计是这样的:如果病人死后 灵魂 能漂起来,还能看到自己的身体,看到医生们在抢救他的身体,看到天花板上的灯,那么如果在天花板的下方放一块板,板的上面放一些小物体(只有山姆自己知道是什么物体,别人不知道),那么 灵魂 就应该能看到这些小物体。如果这个病人能被抢救过来,能够说出板上的小物体是什么,那么就能区分出 灵魂 到底是虚无飘渺的想像呢,还是一个客观存在的实体。
实验结果:山姆对100多个病人进行了研究,发现其中有7个被抢救过来的病人醒来后能说出自己 灵魂 离体时看到的景象,特别是板上的小物体,说的全都对。山姆的实验获得了成功。
山姆的实验具有开创性的意义,他是世界上首次用科学实验的方法,证实了 灵魂 的客观存在。 灵魂 是一个客观存在的实体,有一定的大小,可以飘起来,可以移动,它是人生命存在的另一种形式,而不是虚无飘渺的想像。
2001年6月20日,山姆应邀在休斯顿莱斯大学作了题为 濒死体验:透视脑死亡还是透视一门新的意识科学? 的报告,吸引了不少对生命研究感兴趣的人。在他的报告中,山姆首先介绍了对 濒死体验 研究的背景情况,有许多医生、科学家都对 濒死体验 进行过研究。在谈到意识(灵魂)与大脑的关系时,山姆介绍了不同的观点。
传统观点认为:意识是在神经网络中产生的,如果没有神经网络,也就没有意识了;其它新观点有这样几种:
1)意识是由于量子效应产生的;
2)意识是由于形态共振效应产生的;
3)意识是独立于大脑而存在的,就像电磁场可以独立存在一样;
4) 精神 本身就是一门科学。
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