为您找到与一年能记住多少单词相关的共200个结果:
从理论上来讲,每个人一个月最多可以记住的英语单词数量究竟是3000?6000?8000?还是10000呢?要回答这个问题,首先要清楚这个问题与什么因素有着本质上的关系,把问题的因素搞清楚了,我们就可以进行科学的估算了。
假定您有一套适合于您的“适时复习计划”,对于英语单词的记忆来说,假设每天记忆一个小时,每个单词达到识记状态,换句话说,当您看见英语单词就可以立刻想出他的中文含义。那么,每个单词需要复习次数是5-12次,每次在刚要忘记的时候进行复习,每次需要时间大概是5--50秒钟,就是说牢固记住一个单词的总时间是25-600秒。这样计算下来,一天记忆一个小时,一个月就是180--4320个英语单词。
是不是一天记忆2个小时,这样一个月就可以翻两倍呢?换句话说可以牢固记忆360-8640个英语单词呢?回答不是的,比这个数目会少些。那么一天记忆多长时间最好呢?根据本人的经验,一天记忆的时间为1.5--3.0个小时最好,一个月下来可以牢固记忆大约220-9600个英语单词。
每天1.5--3.0个小时,每个月可以牢固记住6500个单词这是普通人的最佳状态,极少数人可以超过这个数字。对于普通人在正常状态下,一般的范围是2800-5600个单词。
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记忆,是学习的重要环节,是巩固知识的重要手段。科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。下面读文网小编就为大家介绍一下关于记住单词永不忘记的方法,欢迎大家参考和学习。
做事情讲求提纲携领。学单词也要先抓主要矛盾。首先要对照音标读准单词,直到离开音标也能准确流利地读出来。接下来是看着单词记他们的汉语意思。单词的汉语意思记下来以后再进行第三步——看着汉语说出相对应的英语单词。以上这三个步骤做好后,即使不会拼写也不会影响听课和理解。如果课堂上还有时间的话,可以进行第四步一一拼写单词。经过前三个过程,我们已经对这个生单词“照过很多面”,不会对他的拼写很生疏,再加上一些发音知识,就会比较省力地记下单词的拼写。
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背单词是学习英语绕不过去的坎,如何更快更好的背单词,下面读文网小编就为大家介绍一下超右脑的秘诀,如何4天记住2000个英文单词?欢迎大家参考和学习英文单词的记忆方法。
第一是速听,我们已经说过右脑是快速脑,所以先加速音频,2倍速、3倍速甚至到4倍速,如果是2倍速10分钟可以听完500个单词,如果是4倍速那么5分钟就可以听完500个单词。所以当运用了速听之后,理论上30分钟就可以听6遍,实际要少一点,可能4遍左右。因为4倍速有些人跟不上,如果2倍、4倍有一些交替,效果就会好很多了。
第二是速视,在听的同时看,跟上音频的节奏来看,口中小声重复。结束后可以大声再朗读一遍,发音基本上就可以过关了。这时还要把有问题的标记下来,有利于复习。
第三是速记,运用学到的超右脑超级记忆方法,进行高速想象,千万不要追求完美,你的右脑会在第二遍、第三遍进行完善的,关键要跟上节奏,不能停顿,让声音与图像好像自然注入你的大脑。这一步最难,也最关键,必须要通过反复的右脑训练来掌握超级记忆法,实现高速记忆。
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在英语里,1-12月这12个单词很特殊,有几个词比较难不好记,而且顺序容易错,不怎么常用,可日常和考试又离不了,按传统方法死记硬背,由于不常用,很快就忘掉了,很多人都陷入了背了忘,忘了背,最后还是说不全的境地。下面读文网小编就为大家介绍一下该如何记忆这十二个单词吧,欢迎大家参考和学习。
其实即便你从来都没有学过,只要会拼音和26个字母,也可以在半个小时之内全部背熟,如果以前学过有点印象,那么15分钟之内就可以背熟,而且终生不忘。
首先,要理解1-12月所对应的事物,这在记忆法中叫定桩,这都是日常生活中的常识,无需特别记忆,每个人都是知道的。
1月—元旦 2月—春节 3月—春天
4月—愚人节 5月—梅雨季节 6月—儿童节
7月—天热 8月—放暑假 9月—开学
10月—国庆节 11月—将近年底 12月—圣诞节
有了以上的定桩法,你的顺序就不会乱了,而且在回忆单词的时候还有提示作用。
下面是各个词的拆分和记法:
January 一月
拆分:ja-nu 家奴(注意ja不是jia,中间少个i) a 一 r-y 日元
记法:(一月过元旦,赏给)家奴一日元
February 二月
拆分:f-e-b-ru 反而不如 a 一 r-y 日元
记法:(二月过春节,赏的钱)反而不如日元
March 三月
拆分:ma 马 r 形状像小草 ch 吃
记法:(三月春天来了)马(有)草吃
April 四月
拆分:a 一 p-ri-l 破日历
记法:(四月愚人节,收到)一(本)破日历
May 五月
谐音:霉
记法:(五月梅雨季节,东西都发)霉(了)
June 六月
拆分:jun-e 俊鹅
记法:(六月儿童节,礼物是一个)俊鹅
July 七月
谐音:猪来
记法:(七月天热)猪(都)来(洗澡)
August 八月
拆分:a-u 哎呦 gu 古 s-t 石头
记法:(八月暑假旅游),哎呦,(就看了些)古(代的)石头
September 九月
拆分:se-p-t 涩葡萄 e-m 恶魔 b 形状像6 er 儿子
记法:(九月开学,老师把)涩葡萄(给了)恶魔6个儿子
October 十月
拆分:o 形状像太阳 c 形状像月亮 to 去 ber 6个儿子
记法:(十月国庆节)太阳月亮去(看)6个儿子
November 十一月
拆分:no 不是,没有 vember 谐音:完吧 (注意9、11、12都是 ember 结尾)
记法:(刚刚十一月,一年还)没完吧
December 十二月
拆分:de 德 cember 谐音:三伯 (注意是 ember 结尾)
记法:(十二月圣诞节,到)德(国)三伯(家过)
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记不住这只是一个欺骗自己的借口,相信自己,只要有信心,我们可以记住一切。下面读文网小编就为大家介绍一下关于一天记住1000个英语单词的方法,欢迎大家参考和学习。
把每天要背的单词写在纸上,左边写英文,右边写中文意思。先扫视一遍,然后遮住中文意思,进行回忆,没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的,然后遮住中文意思,再回忆,没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的,今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处,你可以先从英文背中文意思,然后可以反过来,看着中文回忆英文拼写
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记忆力对于人生的生活是非常重要的,记忆力好的人能比较快速的记住比较多的英语单词。你想知道怎么快速记忆英语单词吗?下面读文网小编就为大家介绍一下关于如何快速记住3000个左右的英语单词,欢迎大家家参考和学习。
首先,背单词只是学英语过程中的一个重要环节,但不是决定性的环节。什么才是决定性的环节?我只能说认识单词、读准单词才算得上是一个决定性的环节。就像你到了一个陌生的地方,是不可能把新同事、新同学一下完全了解清楚的,一开始只要能认识他们,叫得出名字就算可以了。如果你是有备而来,一开始就阅读了他们的档案,对他们的一切了若指掌,我想你应该是来研究他们的,而不是来和他们交朋友的,那样你可能会陷入研究而不可自拔。
认识并读准了单词,下一步是什么?是默写吗?是知道它们的所有含义和用法吗?不是。是高频度的接触。大量阅读和背诵就是高频度的接触。接触多了自然就熟悉了,知道如何用它们了。这才是背诵单词的目的所在。
如果是中学生,一般是在学习新课文时接触新单词,并熟悉它们。对于有较高智能的中学生而言,可以在开学前的假期里熟悉课本最后的生词表,力争每个单词都认识,知道其基本含义,然后经常朗读课文。当然朗读时你会遇到很多问题:可能不懂某些语法,不知道句子的意思……太多了。“文章硬如铁,读来满口血”就是指这种情况。如果你真的读不下去,最好就是去读前几学期你学过的课本,像读小说一样地阅读。我敢肯定有不少页面是没有作过记号的,那意味着你囫囵吞枣的过去。建议向老牛学习:辛勤地干活,不时还反刍一下。
对有一定基础但并非高手的成年人,其学习方法最好向较高智能的中学生看齐:以单元或整本书为单位来认识单词,在学习前就集中认识相关章节的单词。注意是认识而不是默写,然后高频度地朗读课文,经常接触这些单词。熟悉到一定程度再考虑默写和背。如果是英语高手,即使按照下述的机械记忆法,也能过单词关。
可以将背诵单词的方法大致分为两类:一类是传统的机械记忆,一类是褒贬不一的形象记忆。当然,这两者不是绝对排斥的。传统的机械记忆法,包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。构词记忆法分析单词的构成成份,辨识其中的词根或词缀,在掌握词根或词缀的前提下,可以触类旁通,以一当十。阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类,集中背诵。循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度,以达到减缓遗忘速度的目的。除此之外,黎学智的逻辑记忆法和星火式记忆法(各大书店有相关的学习资料)也是常见的方法。单独强调一种方法都有一些学究气(即研究者沉溺于自己的理论体系中,忽视用户的实际需求),读者需要明察。如果您要用传统的方法记忆大量单词,必须要有足够的时间、精力和周密的计划,否则很容易产生挫败感。
1.确定目标。根据自己的实际情况和近期内的需要,确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想考四级,就把目标确定在四级单词上。否则,如果好高骛远的话,会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将,导致记忆大量流失。
2.选择适当的单词表(3000词左右为宜)。这个单词表应该是这样的:单词排列清晰,有国际音标,有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释,不超过五个)。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。
3.每天背100到200个单词。采用上述方法中的多种手段,尽快背完(一般控制在一月之内)。力争对每个单词都有印象,但不要因为个别单词影响整个进度。
4.坚持复习词汇表(每天扫一遍,划去已经认识的单词),并辅以大量练习。此时,您可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系,可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。
大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵,那种认为一天背十个,一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典,碰到您在单词表中见过的单词可以多留意一下,没见过的最好是不要理会。您的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。
形象记忆法适合于有相当基础的学习者。由于谐音法(三克油=thankyou?)在其中占据了相当重要的位置,它受到许多正统教师的指责,说它把学生“教坏了”。但是,以我的亲身体验,这实在是一种妙不可言的方法。不过,它的功效取决于形象代码的优劣。有不少人打着形象记忆的幌子,却又缺乏创造力和想象力,败坏了这一方法的声誉。如果您能找到姚鸿恩著的“英语单词形象记忆法”一书,一定要好好研读它。我私下认为,这是一本最好的记忆法+单词的书籍,以下的介绍和大部分例词出于此书。
首先,您得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。例如,a形象为“果”(像苹果吗?),谐音为“鸭”。o形象为“洞,轮”。x为“禁止、错误”。ad为“广告”(advertisement的缩写),ed为“过去”(动词的过去式一般都在后面跟ed)。同理,est为“最”。pla为“解放军”。
首先出场的是熟字形象法。例如catwalk(狭窄的过道)记为“猫(cat)走(walk)狭窄的过道”,kidnap(绑架)记为“小孩(kid)小睡(nap)时被绑架”,mature(成熟)记为“好像自然(nature)变成熟”。cur(恶狗)记为“没有被(e看起来像被子)治愈(cure)的恶狗”。
然后是谐音法。amen就是阿门(直接音译过来)。abolish啊暴力须废除。abyss鸭比试,在深渊。alien爱恋外国的侨民。*****别去对母狗发牢骚。boff暴富狂笑。cackle开口儿咯咯笑。brute哺乳它是畜生。
串联形象法。absolute绝对专制的上帝。familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。
综合形象法。immolate阴谋最近导致谋杀(immo谐音为阴谋,late=最近)。drear大*股沉闷忧郁(d形象代码为“大”,rear=*股)。Adonis广告上面是美少年(Ad=广告,on=上面,is=是)。hesitate他坐着吃鱿鱼(犹豫),或记为:他犹豫地坐着吃(he=他。sit=坐,ate=eat的过去式)。evil颠倒的生活是罪恶的(live颠倒过来看)。
英语单词记忆相关
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孩子的记忆力是非常好的,运用合适的学习方法,就可以帮助孩子熟记一定量的单词,那对他日后的学习当然是大有益处的。具体地讲,有以下几种途径:
孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣,从而烙下较深刻的印象。因此,在英语学习中,为了加强记忆,可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式,最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。
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读文网小编导语:在中国,英语单词的记忆之苦,困扰了整整几代人。多少人,在不断地背了忘、忘了背的无奈重复中耗费了青春,模糊了志向,最终在“还是用的工夫不够”、“还是脑子笨”等自我安慰之后,疏远了书本,背叛了承诺,告别了本来想学一手好英文的美好初衷。下面读文网小编就来分析一下为什么英语单词的记忆这苦困扰了这么多人?
中国人记忆英语单词最缺什么——理解。
为什么中国人理解不了英语单词——英语单词和汉字的造词理念不一样。汉字是用旧符号变形拼贴而成新字,英语单词是用旧符号变音组合或者摘取字母而成新词。
关于“汉字变形拼贴”——把汉字“人”压扁变形成单人旁“亻”,再把汉字“木”压瘦变形成木字部,最后组合而成“休(人靠在树旁边直直腰儿以缓解疲劳)”字,对于外国人,这个字很好记住含义,却很难记住其发音,因为字面上只表示含义,不体现发音。
关于“英语单词变音组合”——百分之五十的英语单词,由旧符号相互组合成新词时为了发音顺畅将原简单单词进行了变音处理,所以中国人很难在没有词源学引导下独立发现英语单词中隐藏着的旧单词素材,以至于不能理解新词的构成逻辑并将其理解记忆。例如:
cabin n.小屋,船舱
“cab”音变自“cave-洞穴”,[v]/[b]发音近似,in-里面——一个可以在里面待着的类似于“洞穴”的东西——小屋,船舱
mobile adj.可移动的
“mob”音变自“move-移动”,[v]/[b]发音近似,“ile”简写自“able-能”——能移动的,可移动的。
inhibit v.抑制,约束
in-里面,hibit-词根:拿——拿在手里、握住——引申为“抑制”。
exhibit vt.展出,陈列
ex-前缀:向外,hibit-词根:拿——拿出来——引申为“展示”此外,为什么“hibit-词根:拿”——“hib-”演变自“have-有”,[v]/[b]发音近似,it-它,“拿着”就是“持有它”;一男老师会很轻松、很愉悦、很科学地教给大家类似“[v]/[b]发音近似”这样近音关系的英语字母。
关于“英语单词摘取字母”——另外一些英语单词,是用从旧单词中摘取字母的方式创造的新词,这是汉字绝无仅有的造字方式(汉字创造新字常用加法,罕用减法,英语不然)。比如,“mouth”摘取自“mountain山”——因为上唇的弯曲形态太像山脉的连绵起伏;“xp系统”摘取自熟词“experience-经验,体验”(因为“xp”最能代表“experience”的发音);“apt-适合的”摘取自“appropriate-适合的、恰当的”(选前缀的首字母、词根的首字母、后缀中的强辅音t);“adept”摘取自“expert-专家”——像专家一样——熟练的、拿手的,老手;“cn”摘取自“china”(选取每个音节的首辅音字母代表“中国”);“eve-前夜”提取自单词“evening-夜”的“前”部(夜的“前”部当然是“前”夜); “boat-船”摘取自“board-板子”(船当然是由板子造的)?
为什么过去很长一段时间中国人对于英语单词的创词逻辑一直蒙在鼓里,为什么直到21世纪的头几年中国的英语词汇教育界才陆续出现寥寥几位词源记忆的大师级人物——要感谢互联网,正是这些人首先读懂了西方语言学经典——《现代英语词源词典》。因为中国人普遍浏览互联网是20世纪末,借助互联网了解西方的词汇学也只能是21世纪初。
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从理论上来讲,每个人一个月最多可以记住的英语单词数量究竟是3000?6000?8000?还是10000呢?要回答这个问题,首先要清楚这个问题与什么因素有着本质上的关系,把问题的因素搞清楚了,我们就可以进行科学地估算了。现在,读文网小编来告诉你在7天内记住2000个单词的做法。
时记量与日记量是一个短时间里记忆数量的度量,月记量与年记量是长时间里记忆数量的度量。
任何一个普通的有一定记忆力的人,都可以在30秒钟内记住一个英语单词,是不是就可以断定他一个小时可以记住120个英语单词呢?这样计算下去,是不是就可以断定他每天记忆一个小时,一个月就可以记住3600个英语单词呢?一年就可以记住43200个英语单词了呢?
不用我说,您也明白这样的断定肯定是错误的。根据著名的“艾宾浩斯遗忘原理”,任何记忆过的新单词,必须在适当的时间进行复习,否则就会有被完全遗忘的可能。可能有人问,我每天对每个单词都复习一次,不是就不会忘记了吗?答案告诉您这非常不科学,一是浪费时间,就算您3秒钟复习一个单词,一个小时才复习1200个单词,一个月下来也就学习了1200个单词。二是效果不明显,由于每次的记忆量大,心理学上有“前抑”与“后抑”等说法,导致效果不明显。
如果要回答一个人一个小时可以记忆多少个英语单词,是一件很容易的事情,因为这只是由一个人的记忆力来决定。如果要回答一个人一个月可以记忆多少个英语单词,就不是一件很容易的事情了。如果您曾经参加过英语四级、GRE等等考试,经历过英语单词记忆的话,您就会有这样的感慨,开始几天感觉还蛮不错的,过了十天八天,就开始感觉进入混乱状态了,哪些单词已经记得了,哪些单词还需要复习,需要在什么时候来复习呢?这就是《满氏记忆通论》提出的所谓“双重遗忘”现象。什么是“双重遗忘”现象呢?一重是忘记了曾经记忆过的英语单词,二重是忘记了什么时候去复习快要忘记的英语单词。
现在我们知道了,时记量、日记量与月记量年记量的衡量是有质的区别的,就是一个如何防止遗忘的问题。对于时记量、日记量来说,基本上不需要考虑防止遗忘的问题,而对于月记量、年记量来说,如何防止遗忘是一个非常关键的问题。
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不少同学都想追求快速记忆单词,那有没有什么方法呢?下面读文网小编就为大家介绍一下迅速记住单词的方法吧,欢迎大家参考和学习。
首先,如果你不是一目十行、过目不忘的人,把"迅速"两个字去掉吧。不付出任何努力就能获得的只有年龄。
有人买本词汇书看了一遍说记不住,就把书扔掉了。看一遍记不住说明你是正常人。单词一定是要反复看才行的。还有人是把一本词汇书反复看了好多遍,看到单词后能说出汉语意思,而在具体的汉语语境里则说不出来该用哪个单词。
想要记住一个单词,一定要眼耳口手脑并用:用眼看、用耳听、用嘴念、用手写、用脑记。很多人记单词时,只用了手和脑,或者只用了二者之一。这样出现的结果很有可能就是记住了单词和它的汉语意思,而无法拼读单词,无法听懂别人说的话,甚至更糟:背了一堆单词,会用的寥寥。
用眼:在一些场合看到英语,都下意识看一下有没有自己刚背过的的单词,或者尝试能否把陌生单词读出来。
用耳:一定要听单词的发音。这在背单词的时候可能会略显耽误时间,但是正确的单词发音有助于帮助我们建立"词感",看到陌生单词也能正确猜出重读的位置。
用口:一定要把单词朗读出来。有时候我们有一种错觉,以为听到了就是会读了,这可能是大脑的一种欺骗。我正在报班学西班牙语,上课的时候老师让我们读非常简单的音节,我嗤之以鼻,结果老师叫到我时,我读出来的单词都跑了味儿,自己也能感觉到。所以一定要朗读,让老师挑错,没有老师在身旁就跟录音做对比。
用手:得益于科技的发展,很多人用单词软件背单词。单词软件确实方便了我们的学习,能让大家以娱乐的方式学习,也能利用零碎的时间学习,但是它也会导致我们"提笔忘字"。有些单词是相同的字母同时先后出现,如果不多写,很有可能出现丢落字母的现象。
用脑:在不同的场合主动去想与当时的场景相关的单词,而不是仅仅在拿起单词书或单词软件时才想起单词。
具体的操作办法是,看到新单词之后,首先将其划分为音节,一边看,一边听它的读音,同时模仿录音将之用正常说话的音量读出并按音节写出来,这是一个调动众多器官协作的过程,而并非简单的眼和手两个器官。
这样做的好处是,坚持一段时间后就能建立基本的"词感",看到一个单词,即便不认识也可以正确地把它读出来并拼写出来,接下来只需记它相应的意思就好。我对上我词汇课的学生都是这样要求的,认真练习的同学都会在短期内有不同程度的进步,用一位同学的话说"看到生单词不发怵了"。
看到生单词先划音节,分别在每个音节前加重音,挑一个感觉自己觉得最有可能的重音位置把单词读出来,然后查字典验证自己的重音位置划得是否正确。练习的多了,错误率很快就会降低,有个别学习好的同学甚至可以总结出一些重读规律。
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英语学习中,英语单词的记忆是最基本的。没有词汇就无法运用语言。在没有英语语言环境的状态下,学习英语单词,记忆单词就变成了一项学习任务。需要有目的,有方法,有计划和安排的去学;才能提高效率。关于单词记忆方法小编给大家介绍:
前缀例词 派生词
un- “不” happy unhappy
like unlike
usual unusual
friendly unfriendly
im-“不” possible impossible
后缀 例词 派生词
-er“人” teach teacher
play player
clean cleaner
drive driver
(以e结尾,-r)
run runner
(重读闭音节,双写-er)
win winner
travel traveller
-or“人” invent inventor
visit visitor
-ly(副词后缀) bad badly
quick quickly
careful carefully
happy happily
特例:true truly
terrible terribly
possible possibly
-ful(形容词后缀) care careful
help helpful
use useful
forget forgetful
-y (形容词后缀) rain rainy
luck lucky
cloud cloudy
noise noisy
(以e结尾,去e,加-y)
snow snowy
sun sunny
(双写,加-y)
wind windy
-ion(名词后缀) invent invention
operate operation
-ness(名词后缀) busy business
good goodness
一些特例:
动词---形容词
sleep asleep
die dead
enjoy enjoyable
动词---现在分词转化为名词
boat boating
build building
begin beginning
cross crossing
meet meeting
turn turning
名词---形容词
friend friendly
south southern
wool woolen
danger dangerous
difference different
fry fried
worry worried
动词---过去分词转为形容词
break broken
lose lost please pleased
colour coloured
动词---名词
know knowledge
fly flight
please pleasure
名词---名词
farmfarmer 农夫
动词---现在分词、过去分词转为形容词
follow following
interest interested“感兴趣的” 只作表语,
仅用于be interested in
interesting “有趣的”
可作表语 和定语
develop developed “发达的”
developing “发展中的”
学习方法不一而足,记忆方法也是。多总结,会发现有很多方法,也会发现学习英语的奥妙。在这里总结几种常用的,希望能帮到大家。祝大家中考顺利!
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关于如何学好英文,已经有各种教学手段和学习方法,我这里就不一一重复。正如题目所言,用英文词典学2万英文单词是我自己多年来学英文的总结,算得上是深有体会,也是英文学习的一种方法。作为英文爱好者,本人愿将在艰难的英文学习中点滴积累的心血与大家共享,也许能给诸君带来一点抛砖引玉的启示。
学好英文好比打仗。要想尽快取胜,一是武器,二是谋略。两者具备,就能更好的杀敌取胜。词典就好比是士兵手上的武器,良好的学习方法就是指导士兵打仗的作战方案。很多英文学习者都很迷信电子词典,认为对英文学习很有帮助。实际上从长远来看,对英文学习是很大的伤害。因为电子词典大都是简单的英汉对应,语言是不能脱离语境的,所以我们还是应该老老实实地使用纸质词典,并且学会使用它们的方法。
首先给大家从我们需要使用的词典的角度来介绍一下关于纸质词典的一点知识(规模过小和过大的除外)。词典一般分为学习型词典和原版型词典。再加上各种专业词典,比如同义词和反义词词典就是其中密不可分的一部分。
目前在国内出版了几种主要的学习型词典。商务印书馆的朗文当代英语大辞典(英文原名是朗文英语语言文化词典)和牛津高阶英语词典第6版,外研社出的朗文当代英语词典第4版和朗文当代高级英语辞典(该词典实际为朗文当代英语词典的1995年第3版的增补版的汉语翻译本)以及韦氏蓝登学习词典还有麦克米伦高级英语词典,上海外语教育出版社出的科林斯合作英语词典和剑桥国际英语词典,如果从英文版的角度来说,牛津高阶英语词典,韦氏蓝登学习词典,麦克米伦高级英语词典,科林斯合作英语词典,剑桥国际英语词典被称为学习型词典中的5大天王,知名度在中国都很高,牛津和朗文更是英文学习者的首选。
但是2004年由商务印书馆出的朗文当代英语大辞典双解版更是成为学习型词典之翘楚。朗文当代英语大辞典双解版原来的英文名字叫朗文英语语言文化词典,现在商务出的朗文当代英语大辞典是于90年代出版的朗文语言文化词典的第2版。出于宣传需要,汉语名字改为现名,该词典的商务版是朗文英语语言文化词典第2版,和外研社出的朗文当代英语词典都是一个出版社的同一个人编撰的,只是被2个出版社买了版权。商务印书馆买了朗文当代英语词典的第一和第二版,外研社买了朗文当代英语词典的第三版和第四版。
原版型词典主要是指英国出的牛津简明英语词典,美国出的梅林-韦氏大学英语词典,蓝登书屋大学英语词典,韦氏新世界词典大学版,这3本美国出的大学词典分别由3所不同的出版社出版,互为竞争对手。也是GRE 和托福考试中出题者专用的参考词典。
同义词和反义词词典主要指梅林-韦氏公司出的韦氏小同义词和反义词词典。1997年牛津出了一本DK.牛津英语图解大词典,1999年被外研社买了版权,在大陆出版。又于2005年9月此英文版翻译成了汉语双解版DK·牛津英汉双解大词典(插图版)。这本词典特别好,值得推荐,等下会具体谈到该词典。
我经常把选购词典比喻为选购电脑,电脑需要搭配,同理,词典也需要搭配。电脑分为组装机和品牌机。组装机一般价格比较便宜,而且质量还可以。特别是价格不高,但由专业人士配备的组装机并不比品牌机差,我想,词典搭配也是这样。不同出版社都有自己的拳头产品,并不是说他们出的所有产品都是最好的,而是有侧重点。我们要做的就是将不同出版社最好的词典进行搭配,成为最适合自己的学习工具,我愿意成为帮大家挑选词典和告诉大家使用方法的人。
接着我们来看看词典是如何进行搭配的,具体如下:
我一般给偏爱美式英文的朋友推荐商务印书馆出的朗文当代英语大辞典+美国蓝登书屋出版社出的蓝登书屋大学英语词典+韦氏小同义词和反义词词典。给偏爱英式英语的朋友推荐商务印书馆出的朗文当代英语大辞典+外研社出的DK·牛津英汉双解大词典(插图版)+韦氏小同义词和反义词词典。商务印书馆出的朗文当代英语大辞典和研社出的DK·牛津英汉双解大词典(插图版)也可以用其它的几本学习型词典的双解本代替,但我觉得还是这几本搭配是最好的。如果是翻译工作者或学英文翻译的朋友还要加上外研社出的新世纪汉英大词典或商务印书馆出的新时代汉英大词典。
理由:
1)学习型词典为什么要选择商务印书馆出的朗文当代英语大辞典?
商务版本最好的好处有几点:一,这本词典的汉语解释在所有英语学习型词典中我感觉是最好的,因为是香港人翻译的,所以其汉语解释特别到位,香港被英国殖民百年,对英语的理解有着中国其它地区不及的优势,翻译严谨,特别是带括号部分的语境都解释出来。二,大量的短语,俚语和例句,真是包罗万象啊!三,特别加收了1万5千个百科词汇。
2)原版型词典为什么选择蓝登书屋出版社出的蓝登大学英语词典或外研社出的DK·牛津英汉双解大词典(插图版)呢?
蓝登大学英语词典有20多万词汇,解释精当,带有大量的百科词汇和插图。它在美国是一本非常有名的大学词典,同时也是GRE,托福考试中出题老师的重要参考工具书之一。在美国很多学生和家庭都备有此词典,地位相当于中国商务印书馆出品的现代汉语词典。这本词典再加上韦氏同义词和反义词小词典,就是一套能在托福,GRE考试中取得高分保证的很好搭配。DK·牛津英汉双解大词典(插图版)收录词语和释义187,000余条,含新词5,700余条,4,500余幅彩色图片和600余个图画框详解自然科学、历史、文化、艺术等方面的全面信息1,000余项用法说明剖析词语间的细微区别和正确用法,大量的词源信息,4,500余幅彩色图片穿插于文字之间自然也有它的独到之处。
具体操作步骤:(举例)
工具:红色水性笔一只,备换笔芯数只。相关学习型词典和原版型词典各一本(下面我们暂时以商务印书馆出的朗文当代英语大辞典和蓝登书屋出版社出的蓝登大学英语词典为例,可以找类似的搭配,但一定要是学习型词典和原版型词典)。词汇表一份(越简单越好,只有英汉对译的,但空白处要多,不要那种写得很详细的词汇书,有条件的人可以把那种很详细的词汇书留到词汇学完再检验之用)
我所要强调的用词典学英文单词,绝对不是要大家漫无目地去一个个的顺着字母来背单词,我不认为这是一个很好的方法,尽管不时有奇人能背数本词典。但从大多数人学英文的时间和精力来讲,不太现实。所以我要强调有选择的进行学习。因为我们要有一个词汇范围。现在通行的考试词汇表就很好,比如大学英语4级,6级,英语专业4级,8级,托福,GRE。
(一)起手中的红笔,先按照A到Z的顺序把你认识的单词统统划掉。(从心理学角度,因为大家选的词表里多少还是有自己认识的单词,这样做的目的是为了减轻大家的心理压力,尤其是学习英语专业8级,托福,GRE这样量大,单词高难度的词汇更是如此,当学习者不时看到有认识的单词出现,心理的压力自然会减轻,很多人学单词的时候,开始干劲冲天,时间一长就虎头蛇尾了。因为似乎漫无止境的生单词会让人产生畏惧情绪,但看到用红笔划过的单词却能让大家有成就感。)
(二)单词要每天学习,不要今天200个,明天20个,这样没有规律地学习是单词学习之大忌。学习有方法,成功有原因。我们学单词要象竞走比赛的运动员那样有节奏,始终保持一个均距的学习。根据自己的学习进度,我觉得每天15到20个单词为一组是一个比较合理的安排。
1,找汉语解释。首先用商务印书馆出的朗文当代英语大辞典查找要学习单词的汉语解释,进行补充工作。因为词汇表中的汉语解释太简单,只是几个主要的要学习的词条,但我就很喜欢这样的简单词汇表,因为它能让你亲手进行补充,自己动手做一遍比看别人写好的十遍都有用。商务印书馆出的朗文当代英语大辞典好处就是汉语解释的非常精当,尤其是括号部分的解释,属于一种语境解释。英文的单词不是随便用的,我们一定要根据具体情况来运用该单词,否则就会闹笑话了。
2,找英文解释。汉语解释补充完后就要看蓝登书屋出版社出的蓝登大学英语词典等原版型词典中对要学习单词的英文解释。这类大学版的原版英文词典中英文词条的解释用词大都比较难,大都是英语专业8级,托福,GRE的单词,而这恰好为我们创造了一个很好的学英文难词的好机会,下面会继续说到其中的好处。原版词典的好处就是用来解释的单词虽然难,却让大家能更精妙地使用它们来表达自己对主客观世界微妙的认知。美国人就很看中词汇量,他们认识词汇量越大,说明人的智商越高。因此才那么重视GRE中的词汇测试哦。
举个在原版型词典中学单词的例子吧。abacus 这个单词估计很多人都知道是汉语算盘的意思,估计你们看到abacus时,脑海中的就是算盘这样很直接的对应。但abacus这个单词所特有的内涵恐怕许多人不是很清楚。如果这样说呢?在一个长方形的框子内,有一些呈平行状分布的杆,这些杆上面有可以移动用来作筹码的珠子,该设备是用来计算之用,在东方国家很常见。再配上一幅算盘的插图,现在一个神形兼备的算盘就走进了读者的心里。长方形,框子,呈平行状,杆,筹码。珠子,该设备,计算,东方的,这些单词对一般学习者来说是不是又是新的单词呢?我们就拿起手中的红笔将这些单词做上记号。(千万不要怕弄脏词典。词典是学习工具,我们要利用它们来学习和掌握知识的,词典能用的越破越好,本人就用破了十几本词典,上面都被红笔划得伤痕累累。
等学好知识,有了钱,再买精装的词典来收藏,呵呵)然后把这些新的单词用商务印书馆出的朗文当代英语大辞典来查找出它们的汉语意思(但不要再找他们的英文解释了,否则无穷无尽,我们的主要工作是学15到20个重点词汇),并把它们写在你要学习的单词旁边(比如abacus的旁边或用笔记本写下abacus汉语意思算盘和衍生出的单词的汉语意思。这样就形成了一个意群,这些单词长方形,框子,呈平行状,杆,筹码。珠子,该设备,计算, 东方的都和算盘有着相互联系,你学了一个abacus,实际学了包括它在内的10个单词。
这个时候我们再拿红笔在这些衍生出来的单词上做个记号,并用商务印书馆出的朗文当代大辞典查出它们的汉语意思(记住!不要再查英文意思了,否则会无穷尽的,主要还是学那15到20个主要单词),然后把它们抄在您所用的词汇表中正在学的单词(比如abacus)的后面或笔记本上。一天15到到20个单词,实际您已经学了80甚至100个单词。其实您在蓝登韦氏大学词典或DK牛津英汉双解大词典插图版词典中所碰到的新单词,基本都属于大学英语6级,托福,GRE或英语专业8级的单词。当你在学习大学英语6级,托福,GRE或英语专业8级的词汇表中的单词时,实际在越往后学的时候,就会发现您在这些在词典中衍生出来的单词在这些词汇表中会依次出现。因为单词使用是有一个难度系数的。
3,学习例句。把15到20个单词的汉语解释和英文解释弄完后再来回头到商务出的朗文当代英语大辞典中查找您要学习单词在这些例句中是如何使用的。
比如aback,它是一个副词,商务出的朗文当代英语大辞典中的汉语解释是adv be taken aback (尤指由于不愉快或意想不到的事而)吃了一惊。同时还给大家一个例句,来说明这个单词只能用这样的组合形式和语境中使用,而不能随便搭配和使用。
我想经过了这些大致3道工序(一,用学习型词典(如商务出的朗文当代英语大辞典)来查找汉语部分解释。二,用原版型词典(如蓝登书屋出的蓝登韦氏大学词典或外研社出的DK·牛津英汉双解大词典(插图版)来查找英文部分解释。三,前2道工序完成后过头用学习型词典(如商务出的朗文当代英语大辞典等)来查找例句,复习所学单词在实际语境中的使用情况,我想这样大家对所学单词应该是印象深刻吧。:)
英文学习不光仅仅是一个词汇学习的过程,还需要提高写作,听力和口语能力。下面我再来给大家说说如何提高这些能力吧。
如果分头花时间来对上叙词汇,写作,听力,口语等分项来学习,估计很多朋友都没这么多时间,我们就来个多快好省来学吧:)大家可以在学这些单词的同时,来练习写作,听力,口语。原版型词典中的词条部分英文解释和学习型词典中的例句本身就是运用正确的句型,这些都是很好的写作素材,作文就是由一个个句子组成,大家在学单词的时候,要认真的揣摩这些句子的运用,我相信等您的词汇表学完。作文水平有飞跃的。关于听力和口语,我们就用外研社出的 listen to this 高级版或美国之音的教材录音。
listen to this 高级版一共36篇,大约4个半小时。虽然题材比较老,都是80年代美国的电台或电视台的原声录音,但编撰的很不错,值得大家好好学习。或你也可以买一本上海海文音像出版社出的标准美语的双月刊,里面大约有1个半小时的录音剪辑,。包含了慢速英语和标准英语等各种题材的内容。也是一个非常好的练习素材。大家不要买多了,顶多就买这2本(有磁带也有CD版)。大家一定记住!一定要精,不要贪多。你真能把这2本书里的内容弄懂,都可以做英文口译员了。很多英文专业过了英语专业8级的朋友也只能听懂listen to this 高级版70%的内容。
具体使用:大家在学单词词汇或上网聊天或没事情做的同时,就可以把listen to this 高级版的磁带或CD录音打开,只管泛听。不要管听懂(连很多英文专业过了英语专业8级的朋友也只能听懂listen to this 高级版70%的内容啊!)大家主要要熟悉一种语境,我们中国人学英文,尤其是听力和口语总是不能有质的提高,主要还是听少了。
先听后说,环境能影响我们的口音,所以我们中国才会有那么多方言。也比如我们刚出生的时候,就是先不断重复听爸爸妈妈对我们说,然后才会模仿说出话来,其实开始我们也是无意识的听,听多了就自然会有反应。有研究显示,也是我们原来上英文口译培训班的时候老师讲过,一篇文章听1000遍你就能听懂,但如果只练习了999遍就还是不能听懂,放弃的话就前功尽弃了。通过自己多年的学习,也深有体会。我记得1998年刚开始学英文的时候,总是茶壶里装饺子,倒不出来,可我坚持听美国之音半年后,再去英语角,就能很轻松的说出来。接着就不断地进步。以至于有一次,一个从未谋面的澳大利亚的外教偶然在电话里和我交谈,他不断问我是不是美国人,我说不是,他又问我是不是在美国住过或学习过,我说我还没出过国呢:)他说我的口音和他的美国同事很象。
我经常把英文口语学习比喻成中国功夫。武打小说中说一种绝世武功通常由7或9层境界构成。大多数人都处于第1层或第2层,能练到6层都很少,大学英语4级或6级估计在3层,英语专业8级或托福在4级,英文口译员估计5到6级。越到高处达到的人越少,难度级别呈几何型递增,而达到高层的英文学习者却是几何型递减。但学习还是有方法的。
正确的方法可以减少时间和精力的投入。
我可以教大家一个10遍法来练习听力。总的来说是先泛听,再精听。大家在学习单词词汇的时候泛听 listen to this 高级版,大半年后,估计词汇学完,你对这个listen to this 高级版也听得差不多了,但还是似懂非懂,没关系。我们再返过头去听美国之音的慢速英语。并争取在重复听10遍慢速英语的一篇文章(大约200到300个单词,以后慢慢增加)的时间内,用笔把听到的每个单词都记下来。先记主要的提示词,然后再填加附属词汇,一般名词和动词是主要的提示词,形容词和副词是附属词。
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如今,很多家长发现孩子记忆英语单词很困难,如果强迫孩子学单词,孩子学英语的效果会更差。在此,小编总结出一些小学英语单词快速记忆法,帮助小学生快速记忆单词。
分类记忆:把单词进行分门类。如:动物、植物等,进行分类记忆。
卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
加法记忆:在学习中,可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆,像做加法题,如:sun+glasses =sunglasses,class + room=classroom,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman。
复习记忆:对于单词的强化,要及时复习,第二天的遗忘概率要达到75%,以后的遗忘速度开始下降,所以每隔一段时间要进行复习,可以让学生自制单词卡片,随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词,巩固所学单词。
词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义,也可以作为一种短时间的强化手段。
感官记忆:根据测试,参与记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长。小学生学英语,大部分单词是表示具体的事物,抽象的甚少。记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时,让学生看所学单词所代表的事物形状,可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画,使学生有一种直观感受。
最后专家表示,家长在孩子英语学习辅导过程中只要运用得当以上方法,那么孩子记忆单词将不再是个难题。
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孩子的记忆力是非常好的,运用合适的学习方法,就可以帮助孩子熟记一定量的单词,那对他日后的学习当然是大有益处的。具体地讲,有以下几种途径:
有些单词的发音是比较拗口的,特别是对于刚刚开始接触英语的孩子,由于不能朗朗上口,时间一长,极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性,在歌曲中,由于音乐的烘托,单词的发音变得容易起来,于是,可以把难读的单词编入歌曲中,这样通过唱歌来记忆这些单词。
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英语单词记忆作为小学英语教学中的重要环节,对学生今后英语的学习具有积极的作用。四点建议,英语单词记住不再忘有哪些的呢?本文是小编整理四点建议,英语单词记住不再忘的资料,仅供参考。
在学习英语的过程中,英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石,应给予特别重视。因此,是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而,很多学习者在掌握一定数量词汇后,还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式,结果浪费时间,耗费精力,效果也不甚良好。笔者从新的视角出发,阐述英语单词记忆的原则与技巧,以此引导教育工作者加强重视,改进方法,为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。
“概论记忆”是一种心理过程,是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响,加之忽视规律,缺乏意志力等因素困扰,使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进记忆方法之前,一定要使注意力集中,目标明确并激发记忆的兴趣,为征服英语词汇记忆做好准备。
记忆方法举例
英语单词记忆方法众多,最重要的是要遵循原则,找到适合自己的方法。
1、词根词缀记忆法
顾名思义,通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。
词根有两种,一种是可以引申出许多同根词的词根,同时它也是一个独立的单词,例如ease作为独立单词,它又是easy,easily,easiness的词根。
另一种是不能独立使用的词根,但它有一个基本意义,在不同的单词中意思大致相同。如:单词mirror(镜子)与 mirage(海市蜃楼),这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising",是"奇异的,惊奇的"的意思。
2、音形义记忆法
音形义记忆法,主要是从单词的读音、词形、词义入手,遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
3、谐趣记忆法
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系,利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
4、感观记忆法
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来,把听、说、读、写统一起来,达到记忆目的的方法,这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系,减少遗忘。
5、分类记忆法
分类记忆法是按主题,所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总,然后综合记忆的方法。我们从医疗,购物外贸等方面归类,也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总,然后根据记忆原则记忆。
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脑筋急转弯是近年来+分流行的一种测试思维灵敏度的语言游戏,它以语言为载体,通过对语音、语义、语法、文字等材料的运用而产生,特点在于它要求突破常规思维解决问题,答案要求既属于“意料之外”,又在情理之中。以下是读文网小编为大家准备的小学一年级脑筋急转弯数学题,希望大家喜欢!
1. 一个盒子有几个边?●两个边。里边和外边
2. 哪一个月有二十八天? ●每个月都有28天
3. 小王坐着对小李说:“我坐的这个地方,你永远也不可能坐的 到。”你知道小王坐在哪里吗?【 答案:小王坐在小李肩上 】
4. 为了怕身材走样,结婚以后坚持不生孩子的美女怎么称呼? 【 答案:绝代佳人 】
5. 熊为什么冬眠时会睡这么久?【 答案:因为没有人敢叫它起床 】
6. 法国人的笑声跟我们有什么不同? 【 答案:他们是用法语笑的 】
7. 人在什么情况下会七窍生烟?【 答案:火葬 】
8. 在一次考试中,一对同桌交了一模一样的考卷,但老师认为他们肯定没有做弊,这是为什么?【 答案:他们都交白卷 】
9. 书店买不到的书是什么书?【 答案:秘书 】
10. 为什么警察对闯红灯的汽车司机视而不见? 【 答案:汽车司机在步行。 】
11. 楚楚的生日在三月三十日,请问是哪年的三月三十日?【 答案:每年的三月三十日 】
12. 一头公牛加一头母牛,猜三个字?【 答案:两头牛 】
13. 一个离过五十次婚的女人,应该怎么形容她?(一个成语)【 答案:前“公”尽弃 】
14. 在什么时候+不等于? 【 答案:算错了的时候 】
15. 什么样的轮子只转不走?【 答案:风车的轮子 】
16. 为什么女人穿高跟鞋后,就代表她快结婚了?【 答案:因为穿高跟鞋走得慢,很容易被男人追上 】
17. 黑人和白人生下的婴儿,牙齿是什么颜色?【 答案:婴儿还没有长齿 】
18. 报纸上登的消息不一定百分之百是真的,但什么消息绝对假不了? 【 答案:报纸上的年、月、日 】
19. 家有家规,国有国规,那动物园里有啥规? 【 答案:乌龟 】
20. 油漆工的徒弟叫啥?【 答案:好色之徒 】
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脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的思维游戏和语言游戏,以其幽默的表现方式,受到大众的广泛欢迎。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 森林里发生火灾,在三天三夜抢救后灭了火,却发现了潜水员的尸体,原来为了全面有效的灭火,便抽取了海水,结果把潜水员抽了上来!
2. 小白长得很像他的哥哥,打一句成语。答案:真相大白
3. 问:为什么梨子是温度最高的水果?答 :梨子(离子 )烫
4. 问 : 世界上最富有同情心的动漫人物是谁。答: 机器猫。为什么: 因为他总是向人伸出 圆手 !
5. 问 : 世界上最最黑暗的动漫人物是谁?答: 还是机器猫。为什么: 因为他伸手不见五指
6. 有一只狼来到了北极,不小心掉到ㄌ冰海中,被捞ㄌ起来时变成了什么 ?答 : 槟榔
7. Q:世界上什么鸡跑的快?A:肯德鸡块(快)
8. Q:非洲食人族的酋长吃什么?A:人啊!
9. Q:那有一天,酋长病了,医生告诉他要吃素,那他吃什么?A:吃植物人!~~
10. Q:什么动物是高手?A:猪,因为猪 (珠)算高手
11. Q:什么动物最容易被贴在墙壁上?A:海(报 )豹
12. Q:胖子从楼掉下来会变什么?A: 死胖子
13. Q:吃饱饭了谁会帮你添饭?A:飞龙嘛 ,因为飞龙在(天)添
14. Q:一只小狗在沙漠中旅行,结果死了,问他是怎么死的?A:他是憋死的,因为沙漠里没有电线杆尿尿。
15. Q:一只小狗在沙漠中旅行,找到了电线杆,结果还是憋死了,为什么?A:点线杆上贴着"此处不许小便"
16. Q:一只小狗在沙漠中旅行,找到了电线杆,上面没贴任何东西,结果还是憋死了,为什么?A:很多小狗在排队,没等到.
17. Q:一只小狗在沙漠中旅行,找到了电线杆,上面没贴任何东西,排队也排到了,结果还是憋死了,为什么?A:因为后面是两个漂亮狗MM,他不好意思。
18. Q 有一棵三角形的树被送到北极去种 ...请问长大后!那棵树叫 ....?A…三角函数(寒树 )..............
19. Q:老板,你这不叫牛肉面吗?怎么连牛肉都没有?!A:人家还叫老婆饼呢,难不成你买的时候还送你一个老婆 ?!
20. Q:白色的马叫白马,黑色的马叫黑马,黑白相间的马叫斑马,那么黑色白色红色相间的马叫什么马?A是害羞的斑马,呵呵
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