可以通过计算来培养宝宝的思维能力汇总三篇
摘要:当游戏结束时,爸爸可以和宝宝一起将棋子一个一个收回盒子里。每放一个,爸爸应对宝宝说:“1个。”再放一个时,再说:“1个。”这样做的结果,可以帮助宝宝理解“1”的概念。
在教宝宝计算之前,可以准备一些数数的工具,如扣子、瓶盖、筹码等。也可以准备一些纸板,正面写上数字,反面画上相同数目的图形,这样先从直观上给宝宝一个数字的印象,在落实到具体事务上宝宝学起来也会更轻松、更容易一些。
在教宝宝计算的时候,可以让宝宝自己动手数一数,充分调动起他们的双手,只有眼、耳、口、手多种感官结合起来,才能起到锻炼宝宝思维能力的作用。
方法:
a.爸爸可为宝宝准备一副棋和相应的棋盘。
b.爸爸和宝宝围坐在棋盘旁,爸爸可先让宝宝挑选棋子的颜色,等宝宝挑选好后,爸爸和宝宝拿好各自的棋子。爸爸在说“开始”后,宝宝和爸爸可以在棋盘上排列自己的棋子,等爸爸喊“停”时,让宝宝去分辨谁的棋子多,谁的棋子少,这个游戏可反复进行。
此外,爸爸可以根据宝宝排的棋子多少来决定自己应排多少,因为这个游戏要使宝宝产生一个明显的区别。如果宝宝排了5个,爸爸就可排10个。或者爸爸排的比宝宝少,从而激发宝宝的游戏兴趣。
当游戏结束时,爸爸可以和宝宝一起将棋子一个一个收回盒子里。每放一个,爸爸应对宝宝说:“1个。”再放一个时,再说:“1个。”这样做的结果,可以帮助宝宝理解“1”的概念。
①拼脸谱
目的:训练宝宝手的动作灵活性和思维能力。
方法:父母可在一张大纸上画一张脸,在小纸片上画上脸部的各个器官,如眉、眼、鼻、耳、口等,让宝宝将这些器官摆在正确的位置上。在宝宝熟练后,父母可再帮助宝宝将画好的身躯、四肢、手足、衣服等摆在正确的位置上。
②比谁的多
目的:训练宝宝的判断力,使宝宝可以产生“多少”的概念。