三部曲让小宝宝学会数数(热门2篇)
教宝宝数数不像表面所见那么容易,许多父母常有一种错觉,他们把孩子能将数字背得朗朗上口当作会数数,其实叫宝宝从一背到二十很容易,但在他们面前摆二十个物体,叫他一个个数,孩子却常常数不上来。可见,叫宝宝发出一、二、三这些音,和教他数数是不一样的。宝宝只有真正掌握数数,才能在其中体验到数学的乐趣。
1部曲 让宝宝学会数数
教宝宝学背数:宝宝还不会说话时,就可以通过做婴儿操、上楼时数台阶,给他背数听。还可以给他念有关数序的儿歌,如“一二三四五,上山打老虎……”等。可边念边让宝宝拍手,这种富有韵律的背数歌,可以使宝宝比较快地学会数数。1岁半左右,应该正式让宝宝学数1—10,到3岁时能数到50或者100。
这里的关键是遇9进10的问题,是背数的难点。最好让宝宝学认1—9这几个数字,并按顺序写在大卡片上。遇该进位“拐弯”的时候,用手指着应进位的数字,接着往上念。也可以专门反复念“18、19、20”;或“28、29、30”、“38、39、40”;依此类推。拐弯进位的难点一攻克,宝宝就能顺利地从1数到100了。
教宝宝手口一致点数:在学习手口一致的点数前,需在游戏中让他建立一些“数前概念”,如给物品分类、分清大小、按顺序排队等。
建立宝宝数学意识案例
丁赛妈:女儿丁赛数学意识太差。快两岁了,我教她数数,口头能流利地数到100。我再把一堆糖块摆在那儿让她数,数到4就乱了,摆动着双手连连说:“好多好多呢!”反复几次都过不了4。我有些着急,暗想:“怎么这么笨呢!”老丁却不着急,他把多余的糖块收起来,只留3块让她数。摆弄着眼前的3块糖反复数了3遍,赛赛就着急了,“第4块跑哪去啦?”就这样,对照实物点数这关顺利告破。
长到3岁,我和老丁进一步利用她特别感兴趣的价格和数字引导她计算。第一步,是教她“爸爸买了一个西瓜,妈妈买了一个西瓜,一共几个?咱们三人吃了一个还剩几个?”等加减法;第二步,是教她背“小九九”;第三步,教她乘法应用,“两毛一斤,一个西瓜4斤,一共几毛?”
丁赛6岁时,一次跟我到农贸市场买菜,看到一个与她同龄的农村小姑娘站在菜摊前跟她妈妈忙乎,我挑了4条黄瓜摆上秤盘,只见女孩摆弄着秤砣仰脸告诉我:“姨,2斤4两,4毛1斤,一共9毛6。”我给她一块钱,她很快找出硬币递给我:“收您1块,找您4分。”从此,凡买菜我必带上丁赛找那个小女孩。菜摊内外,两个女孩比赛看谁算得快,算得对。
自此,丁赛对算账产生了强烈的兴趣。无论我从商店买回什么东西,丁赛都抢着问价格、算总数,然后问我对不对。有时我还暗自加大难度,她也乐此不疲。上学后,更加激发了她对数学的特别兴趣,她主动从《十万个为什么》中挑出数学专册一道题一道题地算,对应用题的分析和计算结果越来越准确。