常用的逻辑思维方法有哪些【合集18篇】
逻辑思维方法是人类思维的一种基本的方法,是逻辑思维的活动程序和格式,是在概念的基础上进行判断、推理的思维方法,也是人们获得间接性的知识或探求新知识的逻辑工具。 明白常用的逻辑思维方法，是我们进行逻辑思维的前提。那么常用的逻辑思维方法有哪些？
聚集形式
第一种：按功能聚集。功能相同或相似的事物聚集在一起，或者功能互补的事物聚集在一起。
第二种：按性质聚集。性质相同或相似的事物聚集在一起(例如：在水中，很多疏水的物质趋于聚集)，或者性质相反的事物聚集在一起(例如：一个磁铁的南极和另一个磁铁的北极，相互吸引。)
第三种：按传输关系聚集。前一个事物的输出是后一个事物的输入，为了方便传输而聚集。
第四种：按照时间关系而聚集。
第五种：随机聚集。
点线面体
点组成线，线组成面，面组成体。
数学上，一条直线是由无数个点组成的。
一根直线是一维的，一根曲线则是二维的。
一个平面是二维的，一个曲面则是三维的。
体是三维的。
作图法
作图法可以描述有些时空关系的问题。
例如：基于一维坐标轴的绘图、基于二维坐标轴的绘图、基于三维坐标轴的绘图、基于极坐标的绘图、矩阵绘图、流程图绘图等。
上位效应
一个事物的选择受上一个事物的控制，既以上一个事物的选择为前提。
#FormatImgID_1#(1)肯定上位：上一个事物选择否定，才轮到下一个事物选择肯定或否定，如果上一个事物选择肯定，下一个事物就没有决定的机会。
(2)否定上位：上一个事物选择肯定，才轮到下一个事物选择肯定或否定，如果上一个事物选择否定，下一个事物就没有决定的机会。
例如：遗传学中的显性上位和隐性上位就是这个原理。
定性与定量
定性决定事物的性质，定量决定事物的数量、程度。
例如：植物开红花或白花是定性，植物的高低则是定量。
例如：黑鼠和白鼠的皮毛颜色是定性，而鼠的体重是定量。
增、减、换
(1)增是事物的增加，分为重复增加和不重复增加。
例如：有的DNA插入了重复的序列，形成了重复的DNA片段。有的DNA受到异位DNA的插入，形成了增加但不重复的DNA。
(2)减是事物的减少。
例如：有的DNA片段缺失了。
(3)换：就是替换，就是没有增加，也没有减少。
例如：基因的点突变，就是碱基发生了变化。
与“增、减、换”相对应的是“增、删、改”。“增、减、换”可以是自然发生的，也可以是人为发生的，而“增、删、改”通常是人为发生的。
时间与空间
时间和空间是物质运动的存在形式，空间是物质运动的广延性、伸张性，时间是物质运动的持续性、顺序性。
人的逻辑思维方式有哪些
分为演绎思维和归纳思维
演绎思维:从两个或更多的前提推出一个结论，结论必须是根据前提推出的。基本形式:三段论。例:
所有围绕恒星运行的天体都是行星。
地球是围绕恒星运行的天体。
所以地球是行星。
归纳思维:从一类中的一些成员、或一些事件的一组证据或观察出发，从这些证据或观察得出关于这类的其他成员或其他事件的结论。
假设法
假设法就是对于给定的问题，先做一个或多个假设，然后根据已知条件来分析，如果与题目所给的条件矛盾，就说明假设错误，然后再用其它的假设。
建模
对事物建立模型，就是按照需要，留下重要部分，去掉次要部分，从而简化事物、突出重点。
转化与代换
(1)转化：
事物的转化，按照性质，分为两种情况：
第一种：事物由一个状态转化为另一个状态。
第二种：一个事物转化为另一个事物。
事物的转化，按照方向，分为两种情况：
第一种：单向转化。例如：纸在燃烧时，转化为灰，但是灰不能转化成纸。
第二种：双向转化。例如：很多化学反应是可逆的。
(2)代换
代换和转化不同，代换是用另一个事物替换原来的事物。最常见的代换是等价代换。
语言逻辑
第一，句子(事件)关系：
1.因果关系。
意义：原因产生结果。
关键词：因为、所以、因此。
2.前提条件关系。
意义：实现事件所需要具备的条件。
关键词：只要、就可以、才能。
3.目的关系。
意义：做事都有目的。
关键词：为了、使。
4.顺序关系(承接关系)。
意义：事件发生有先后的顺序。
关键词：然后、之后。
5.并列关系。
意义：几个事件可以同时发生。
关键词：同时。
6.选择关系。
意义：按照目的进行选择。
关键词：还是、不是...就是、宁可...也不。
7.递进关系。
意义：一步步的加强或增加性质。
关键词：不仅...而且、不但...还。
8.转折关系。
意义：先肯定，然后部分否定。
关键词：但是、可是、却、然而、虽然...但是。
9.假设关系。
意义：假想的事件。
关键词：如果、假如、要是、如果...那么。
第二，充分条件、必要条件、充要条件和逻辑与、逻辑或、逻辑非
充分条件：A可以推导出B，A就是B的充分条件。
例如：因为A，所以B。
例如：A，才能B。
必要条件：B可以推导出A，但是A不能推导出B，A就是B的必要条件。
例如：因为B，所以A。
例如：B，必然A。
充要条件：A可以推导出B，B也可以推导出A，A就是B的充要条件。
例如：因为A，所以B，并且因为B所以A。
例如：A才能B，并且B，必然A。
逻辑与：多个条件都必须具备才行。
逻辑或：多个条件只要具备其中任何一个就行。
逻辑非：任何一个条件都不具备就行。
1.A是B的充要条件，B多个充要条件之间是逻辑与的关系，都必须满足。
逆推：事件B发生了，意味着事件B的所有充要条件都发生了。
例如：
充要条件：有钱才能旅游，旅游必须有钱。
充要条件：不下雨才能旅游，旅游必须不下雨。
如果旅游，必然有钱并且不下雨。(注意：是逻辑与的关系)
2.A是B的充分条件，而不是必要条件和充要条件，那么B的多个充分条件之间是逻辑或的关系。
例如：
充分条件：周末才能旅游，但是旅游不一定是周末，也可以是放假的节日。
周末或者放假的节日才能旅游。(注意：是逻辑或的关系)
继承与补充
(1)继承：
继承分为两种：
第一种：扬弃继承：新事物继承旧事物中好的方面，抛弃旧事物中不好的方面。
第二种：权限继承：新事物只继承旧事物中新事物有权继承的方面。
(2)补充：
继承后，有两种情况：
第一种：新事物对旧事物补充新的内容。
第二种：新事物不补充新的内容，就是只保持继承下来的内容。
补充分为两种：
第一种：补充好的方面，从而继续发展事物。例如：在前人创造的成果的基础上，继续创新、发展、完善。
第二种：补充坏的方面，从而阻碍事物的后续发展。例如：三国时期，蜀国的刘禅继承刘备的大业，却补充了坏的方面，以至于蜀国最终灭亡。
逻辑思维的方法
演绎推理法、归纳推理法、实验法、比较研究法、证伪法
1.演绎推理法
演绎推理就是由一般性前提到个别性结论的推理。按照一定的目标，运用演绎推理的思维方法，取得新颖性结论的过程，就是演绎推理法
例如:一切化学元素在一定条件下发生化学反应。惰性气体是化学元素，所以，惰性气体在一定条件下确实能够发生化学反应。这里运用的就是演绎推理方法。
演绎推理的主要形式是三段论法。三段论法就是从两个判断中进而得出第三个判断的一种推理方法。上面的例子就是包含着三个判断。第一个判断是一切化学元素都在一定条件下发生化学反应"-提供了一般的原理原则，叫做三段论式的大前提。第二个判断是"惰性气体是化学元素"--指出了一种特殊情况，叫做小前提。联合这两种判断，说明一般原则和特殊情况间的联系，因而得出第三个判断:"惰性气体在一定条件下确定能够发生化学反应"--结论。
只要作为前提的判断是正确的，中间的推理形式是合乎逻辑规则的，那么，必然能够推出“隐藏”在前提中的知识，这种知识，尽管没有超出前提的范围，但毕竟从后台走到了前台，对我们来说，往往也是新的，而且由于我们常常是为了某种实际需要才做这种推理，其结论很可能具有应用价值。这样演绎推理的结论就可能既具有新颖性，又具有实用性
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2.归纳推理法
1)完全归纳推理
2)不完全归纳推理方法之一
----简单枚举归纳推理
3)不完全归纳推理方法之二
----科学归纳推理
1)完全归纳推理
从一般性较小的知识推出一般性较大的知识的推理，就是归纳推理。在许多情况下，运用归纳推理可以得到新的知识。按照一定的目标，运用归纳推理的思维方法，取得新颖性结果的过程，就是归纳推理法。
1000只大象都是灰色，第1001只大象为白色的可能性总是存在。所有的金属都有导电性，但电阻大小一样，使用场合与效果也不一样，用铁丝充当保险丝就难以胜任，强而为之，后患无穷。
2)简单枚举归纳推理
简单枚举归纳推理是列举某类事物中一部分对象的情况，根据没有遇到矛盾的情况，便做出关于这一类事物的一般性结论的推理。
例如:花开的时间、天鹅的颜色
?简单枚举归纳推理的意义
虽然它的结论是或然的，但不一定是错误的，有的是正确的，也就可以提供新的知识
在它的结论的基础上，可以继续研究，如果证明是正确的，就得到了新的知识。即使证明了是错误的，也从另一方面给了我们新的知识
3)科学归纳推理
科学归纳推理是列举某类事物一部分的情况，并分析出制约此情况的原因，以此结果为根据，从而总结出这一类事物的一般性结论的推理方法。
?两种不完全归纳推理的区别:
它们的根据不同，前者只要没有发现矛盾的情况就可以做出结论，后者要根据发现的因果之间的必然联系才能下结论
前者的结论是或然性的，后者的结论要可靠的多
提高前者结论的办法是多找事实，提高后者的结论是对事实情况作出科学的分析，找出因果关系
?演绎法和归纳法的关系
演绎法和归纳法是人们对客观现实的两种对立的认识方法的总结。两者既是对立的，又是统一的，缺少任何一面，都无法认识真理。演绎法和归纳法，仿佛是相反的两种方法，实际上在人们的认识过程中，两者是辩证的统一。
没有归纳就没有演绎，因为演绎的出发点正是归纳的结果。演绎必须以可靠的归纳为基础。没有演绎同样也没有归纳。因为归纳总是在一般原理、原则或某种假说、猜想的指导下进行的
弗兰西斯·培根在<<新工具>>书中也写道:"我们不能像蚂蚁，单只收集，也不可像蜘蛛，只从肚子中抽丝，而应像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。"培根强调的"既收集又整理"，指的就是要善于运用归纳和演绎的科学思维方法。
3.实验法
实验是为了某一目的，人为地安排现象发生的过程，据之研究自然规律的实践活动。实验的特点是必须能重复，能够在相同条件下重复地做同一个实验，并产生相同的结果，这是一个实验成功的标志，不能重复的实验就不是成功的实验，其结果就没有可信度，就不能作为科学依据，这是符合逻辑思维原理的
1)实验法研究的优点
①实验能够纯化研究对象
②实验能够人为地再现自然现象
③实验可改变现象的自然状态
④实验可以加速或延缓对象的变化速度
④实验可以节约费用，减少损失
4.比较研究法
比较研究法，可以简称比较，是通过两个或两个以上对象的同和异来获得新知识的方法。
在比较研究中，主要起作用的还是逻辑思维中的演绎推理、归纳推理和类比推理，所以，比较研究是运用逻辑思维进行创新的一种方法
1)比较的种类
①空间上的比较(横向比较)
②时间上的比较(纵向比较)
③直接比较
④间接比较
2)比较的作用
鉴定真伪，区分优劣
明察秋毫，解决难题
确定未知，发现新知
取长补短，综合改进
追踪索迹，建立序列
5.证伪法
根据形式逻辑中的矛盾律，在同一时间、同一关系上，不能对同一对象作出不同的断定。用一个公式来表示，就是:A不能在同一时间、同一关系上是B又不是B
根据形式逻辑中的排中律，在同一时间、同一关系上，对同一事物是两个相互矛盾的论断必须作出明确的选择，必须肯定其中的一个。用一个公式来表示，就是:A或者B,或者不是B,二者必居其一，不可能有第三种选择
根据以上两个规律，运用逻辑思维方法，可以在证明一个结论是错误的同时，证明另一个结论是正确的。用这种方法来取得正确答案的方法，就是反证法，或证伪法。证伪法在许多情况下，可以帮助我们解决疑难问题，取得创新结果。例如:纸上写的是谁的名字。
短板原理
短板原理又叫木桶原理，就是一个木桶的盛水量取决于围成水桶的最短的那个木板，从而用来说明：对于有些事物，短处起到决定性作用，而长处却不起决定性作用。
表格法
表格上的一个值，是由某一个行值和某一个列值所确定的一个值。
计算机的SQL数据库的数据就是以表格的形式展现的，随着计算机的发展，很多信息以表格的形式来组织。
反证法
反证法是“间接证明法”一类，是从反面的角度的证明方法，即：肯定题设而否定结论，从而得出矛盾。具体地讲，反证法就是从反论题入手，把命题结论的否定当作条件，使之得到与条件相矛盾，肯定了命题的结论，从而使命题获得了证明。
常见步骤：
第一步：假设命题结论不成立，即假设结论的反面成立。
第二步：从这个命题出发，经过推理证明得出矛盾。
第三步：由矛盾判断假设不成立，从而肯定命题的结论正确。
等级和阶段
等级：事物的发展过程分为多个等级，具备一定的条件，才能进入相应的等级。
阶段：事物的发展过程分为多个阶段，具备一定的条件，才能进入相应的阶段。
等级和阶段的作用：
(1)区分作用。一些事物可以按照所处的等级或阶段来进行区分。
(2)描述事物变化、发展的过程。例如：我们常说一个事物发展到什么阶段了，或者一个事物发展到什么等级了。
筛选思维
筛选：通过淘汰的方式对事物进行的挑选。
对于多层筛选，需要为每层都设置通过的条件，符合条件的事物可以通过，不符合条件的事物被淘汰掉，那些符合条件的事物再进入到下一级别筛选，从而实现一层一层的筛选。
#FormatImgID_0#集合
子集：对于两个非空集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，称集合A是集合B的子集。
交集：一般地，给了两个集合A和B，由既属于集合A又属于集合B的所有元素组成的集合，叫做A与B的交集。
并集：一般地，对于两个给定的集合A和B，把所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合叫做A与B的并集。
补集：一般地,设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做子集A在S中的补集。
排除法
排除法：已知在有限个答案中，只有一个是正确的，对于一个答案，不知道它是否正确，但是知道这个答案之外的其它答案都是错误的，所以推断这个答案是正确的。
著名侦探福尔摩斯说过：“当排除了所有其它的可能性，还剩一个时，不管有多么的不可能，那都是真相。”
限定思维
限定是为了缩小范围。语言中的定语就是为了限定主语和宾语，从而缩小主语和宾语的范围。
(1)用形容词限定主语：
例如：“猫”→ “黑色的猫”。“黑色的”这样的限定，就缩小了指定的猫的范围。
(2)用名词所有格限定主语：
例如：“猫”→ “小明的猫”。“小明的”这样的限定，就缩小了指定的猫的范围。
(3)用数词限定主语：
例如：“两只猫。”“两只”是数量上的限定。
计算法
定性决定事物的性质，而定量是决定事物的数量，很多时候要用计算法来解决事物的定性和定量问题。
(1)计算法解决关于定性的问题：
例如：计算质子数来决定化学元素。
例如：计算分数判断考试及格还是不及格。
(2)计算法解决关于定量的问题：
例如：在商店买了几件商品，一共花了多少钱。