速读技巧“鉴别阅读法”
速读,作为一种现象,古今中外,均已有之。我国古代,《北齐书》曾记载王孝瑜“读书敏速,十行俱下”。前苏联大文豪高尔基看杂志,往往是“几页几页地翻”。经科学地速读训练,其读速更大得惊人:日本加古德次先生精心训练的速读能手长江美子,最快可达每分钟读20万字。我国北京铁路二中程 汉杰老师,台北师专附小谭达士校长训练的学生其阅读效率也是成倍、成数倍地增长。本模式实验表明:学生阅读效率一般可提高4—5倍,达到1500字/分。大量经验表明,速读能力同其他技能一样:通过训练,才能提 高;通过有效的训练,就能迅速地提高。
鉴别阅读法是一种快速提炼文章的段意,主要内容以及中心思想的阅读方法。
鉴别阅读法分为三个步骤:首先要划分出文章的段落,迅速划出段落的中心句,重点句,或用自己的语言概括出段意.其次,连接各段的段意,分析文章的重点句,段,归纳主要内容。
最后,在阅读过程中,要留意文章的题目,开头段,结尾段以及文章的议论部分,从中概括出中心思想。
鉴别阅读法实际上就是通过以行三个步骤来掌握文章的重要信息,而无需一字不漏的通读全文。
概括段意
概括段意常用的几种方法
1.用段的中心句概括段意一段文章中,往往有一个高度概括段的主要内容的句子,即中心句。全段围绕中心展开叙述。中心句或在开头,或在结尾,或在中间。只有抓住中心句,才能简练,准确地概括段意。
2.用文章的重点句概括段意。在有的文章段落中,作者在叙述事实以后,用抒情议论的方法,写出了自己的感性体会。这些感想,往往概括出全文的主旨,点明了段的中心意思。阅读时可以直接引用为段的段意。
3.用自己的语言概括段意。在许多的文章段落中,往往找不到中心句,也没有作者的抒情,这样就必须认真地阅读全段内容,把中心句归纳,总结出来,用自己的话概括段意。步骤是:首先这一段共讲了几句话;然后分析是几层意思来叙述的,每一层都写了什么内容,全段主要叙述了什么问题。这样逐句逐层的阅读,分析,就可以概括出段的大意了。
抓住文章的主要内容
归纳文章的主要内容十分段理解课文后,综合理解全文的必不可少的步骤。抓住文章的主要内容,要有一定的理解能力,概括能力,同时也要掌握一定的方法。
1.研究题目,把握主要内容。有时文章的题目已经点出了文章的主要内容,把题目稍加扩展,就能归纳出文章的主要意思来。
2.连接每段段意就是文章的主要内容。段意是一段文章主要内容的概括,把每段段意连接起来就是一篇文章的主要内容。所以,从归纳段意入手,是抓住一篇文章主要内容的方法之一。
3.分析重点句,段,归纳主要内容。从文章中找出重点句,把这些句子连接起来,就是文章的主要内容。一篇文章中,往往有重点段落,对表达文章的中心思想起着重要作用,阅读时要加以重视。
归纳中心思想
阅读一篇文章,要参照阅读程序进行。虽然文章的体裁不同,类型不同,但应该相对稳定的保持“综合-分析-综合”的阅读程序。也就是按照先浏览全文,了解段落大意,随后逐段分析和捉摸关键的字,词,句,弄清段落大意和各段关系,随后概括出全文的中心思想。
怎样概括文章的中心思想呢?
1.要分析一篇文章的题目。文章的题目往往是画龙点睛之笔,有时就是中心思想的高度概括。
2.要重视文章的开头和结尾。文章的开头和结尾,往往显露了全文的中心。阅读时要认真地分析它们与内容之间的关系。
3.留意文章的议论部分。有些文章采用了夹叙夹议的方法,这些议论含蓄的点出文章的中心思想。阅读这类文章时,特别要注意其中的议论部分。
4.体会主要内容,概括中心思想。有些文章的中心思想不那么明显,暗含在文章所叙述的事物之中。
只有深思一步才能领会作者的写作意图。读这类文章,必须对关键的词,句,段深入理解,统观全文,透过现象看本质才能准确地总结出文章的中心思想。
人的大脑具有选择和压缩信息的功能,鉴别阅读法正是利用了大脑思维的之一特点,通过寻找文章的段意,主要内容,中心思想。运用鉴别阅读法时对文章提供的信息进行加工整理,去粗取精,以达到广泛获得知识的目的。
在运用鉴别阅读法时,精力必须高度集中,大脑处于积极的思维状态才能保证阅读的质量。掌握它有一个练习的过程,初学阶段可以不求快,运用熟练了,阅读的速度自然会加快。