如何过滤信息进行分析阅读
全脑速读,或称“速读”,“快速阅读”。科学原理早已提示:人的大脑分为左右两部分,各自分管并对不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工,而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等等非形象化的信息。下面是读文网小编为大家整理的关于如何过滤信息进行分析阅读,供大家参考和学习。
在资讯爆炸的年代,整体来说,我们现在面临的困境是:我们每天接收的资讯琳琅满目,怎么知道哪些不必理会?唯有真正需要的东西才记进脑子里。要怎样才能做到?靠过滤才行。关于过滤,我是这么做的:当我坐下来阅读时,手边一定会准备好四枝萤光笔和一支颜色醒目的水笔(比如蓝色)。接着,我很快逐页浏览,找寻跟我目标相符、可能重要的资讯。
一旦我找到有兴趣的文字,我会用醒目颜色的水笔在一旁空白处标示星号。这时候我还不打算把这些文字跟其他资讯做连结。我只是单纯的把看似重要的文字先标出来,也等于把其他不重要的东西先排除。
完成一章之后,我会从头再读一遍,但只读那些由醒目颜色标示出星号的句子或段落。这一回重读时,我会根据我的目标,将这些文字分成四类,分别用四种不同颜色的萤光笔标示。举例来说,假设我正在读数学教科书里的某一章,我会把标示的文字分成以下四类、四种颜色:
新名词的定义与原理用黄色萤光笔标示,目的是提醒我要背下来。
数学公式及衍生算式则用粉红色标示,这表示我得搞清楚它们的模式。
看不懂的部分则会标示成蓝色,提醒我稍后得再仔细重读。
例题的解答过程则标示绿色,等我解完例题后,再回来核对答案。
用颜色把资料区分成各类,就像把一个庞然大石碎裂成一个个小石块,本来看似不相关的文字,如今分成各个独立相关的段落。这样一来,工作更容易上手,轻松好几百倍。
随后,等我第三次浏览同样章节时,我一下就能挑出那些用萤光笔标示的部分。有些地方我会仔细再读一遍,试着理解它的意思,并找出它跟其他萤光标示部分的关联。这么做是帮助我找出那一章里重要资讯的共通模式,设法从中发展出故事。一旦这些资讯有了关联与脉络,编码时就容易多了。有了这项过滤技巧,才让我的速读水准变成世界一流,至今仍十分受用。
人脑记忆少量资讯的能力,要比记忆大量资讯好太多了。这不仅适用于资料,也适用在行动上。每当你遇上棘手的事,就试着把它拆解成独立的小任务,个个击破比较容易。对于管理我们每天接收的资讯,的确是不可或缺的方针。
任何文章做好过滤之后,日后不论过了多久,重读时都能轻松掌握关键资讯。人的记忆实在非常不可靠。若你需要某份资料时,总是能顺利回想起来,那么你会更有组织,也更成功。