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摘要:毕业设计是高校教学工作中的一项常规性内容,也是提高学生综合素质与创新能力的关键环节,是学生在学校独立进行的一次综合实践训练,是对所学知识进行整理和系统的必要环节。本文从选题、开题、毕业设计过程指导,答辩等关键环节出发,阐述了提高毕业设计质量的相应措施。
关键词:机电一体化,毕业设计,措施
Abstract: The graduation design is an teaching content in a university , and is also an key content to improve the student overall quality and the innovation ability. The content is not only a essential practice training independently ,but also an important synthesis reorganization about knowledge in the school. The paper introduce improve measure about teaching quality from the selected topic, decided topic, Instruction of graduation design and graduation reply.
key word: mechanical and electronic integration,Graduation design, Measures
要想搞好毕业设计工作,关键的是要做到“五个到位”,即认识到位、经费投入到位、指导教师到位、学生到位和管理工作到位。另外,,消除学生毕业前的各种干扰,专心做好毕业设计,是本阶段学生思想政治工作的重点。严格的答辩将有利于学生树立良好的学风,促进学生认真做好毕业设计。正确认识毕业设计的重要性将有利于保障和提高教学质量,实现为社会输入合格人才的要求。
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学生经过基础课、专业基础课、专业课的学习之后,最后一个也是最重要的一个教学环节便是毕业设计或论文(以后统称毕业设计)。毕业设计期间,在教师指导下,学生通过一个综合性课题,经查阅文献、确定方向、制订方案到方案实施,最后得出一个有意义的理论或实验结果,这便是毕业设计的基本内容。针对毕业设计的几个环节,若运用得当,把握得好,保质保量完成,无论是教师或是学生本人都会受益匪浅。从近几年来的教学实践表明,搞好毕业设计需要处理好如下几个问题:
毕业设计结束后要进行学生成绩评定。评定成绩的目的是找出差距、总结经验、不断改进,这是一个必然的要求,也是教师和学生共同关心的。评定内容之一是平时成绩。主要看学生平时的工作态度,是否有旷课、迟到以及与教师、同学间的合作情况等,一般由指导教师完成;但指导教师给自己的学生打分往往会出现就高不就低的情况。评定内容之二是论文成绩。学生把设计工作结果用论文的形式表达出来并提出自己的见解,其优劣可以代表设计水平。论文评定需同行专家主审,若局限在一个系内部则很难达到预期目的;但若聘请外单位专家又受时间、费用等诸多因素的限制。评定内容之三是答辩成绩。学生通过讲解自己的任务来源、设计思路、设计过程、实验结果及结论等,接受答辩小组的提问,最后由答辩小组进行评定,结果会较准确;若小组成员太少,有时会出现较大偏差;答辩时某些不适当的提问也会影响成绩评定的客观性。
如果把大学四年的学习看做是一次远航,毕业设计便是蹬上彼岸的跳板,起到桥梁作用。优秀的毕业设计是专业领域的制高点,催人奋进,甚至受益终身。随着高等教育的不断发展和改革,作为重要教学环节的毕业设计应进一步改善,这是每一位教学工作者所面临的一项任务。
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滨水绿地对一个城市来说是非常珍贵的自然资源。城市滨水区是典型的生态交错带,处于水域生态系统和陆地生态系统的交接处,具有两栖性的特点,并受到两种生态系统的共同影响,而呈现出生态的多样性[3]。它具有净化空气、净化污水、涵养水源、改善小气候环境等生态功能,是城市的生态肺,也是城市生态绿廊的重要组成部分。“智者乐山,仁者乐水”,它还是市民休息、娱乐、观光的理想场所,属于受人类活动强烈干扰的自然生态系统。
目前多数城市的滨水绿地改造中,仍主要侧重于水系的防汛、航运、灌溉等一些基本功能,对城市水系多采用裁弯取直、硬化护坡、高筑堤岸等措施,对市民游憩的需求和景观生态功能考虑不足,因此如何最大限度地发挥滨水绿地的游憩和生态功能,处理好两者的矛盾是滨水绿地景观设计需要考虑的首要问题。本文以中汾泾滨水绿地景观设计为例,浅析城市滨水绿地景观设计的原则和方法。
临水种植枝干挺拔,疏朗的水杉和落羽杉混交林,郁闭度控制在0.4~0.6之间,以营造一个具有一定的空间围合感、寂静的休憩思考空间;同时滨水植物在逆光方向会形成水中倒影,在对岸看来倒影在水中树影婆娑、碧波荡漾、隐约迷离,会给人以无限遐想的空间和“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的意境。
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Flash是MacroMedia公司专为网络应用设计的一个交互性矢量动画设计软件。网站设计者可以使用Flash为网站设计各种动态Logo动画、导航条以及全屏动画,还可以加入动感音乐,完全具备多媒体的各项功能。Flash以其体积短小,流体播放的特征迅速打开市场,将WWW上的站点页面设计带上了一个全新的高度。实现Web数据库的应用一般有两种方法摘要:一种是Web服务器端提供中间件,连接Web服务器和数据库服务器;另一种是把应用程序下载到客户端直接访问数据库。最常用的中间件技术有通用网关接口(CGI)和应用程序编程接口(API)两种。CGI程序存在效率低、速度慢等缺点;而API很大程度上克服了CGI的缺点,但其兼容性差,开发难度大也让许多开发人员望而却步。客户端访问数据库主要包括Javascript和数据库连接器(IDC)等。用Javascript和IDC开发Web数据库虽然简单,但也存在功能有限、不能完全控制其过程等缺点,所以它们也无法胜任较复杂的Web数据库的开发。微软推出的ASP方案很好地解决了这些难题。ASP(Active Server Page)是Microsoft公司推出的一种基于服务器端的脚本编程语言,它很轻易和数据库连接。Flash和ASP的组合使网页功能更加强大,可以通过它们和数据库连接,能使我们的网站不仅具有强大的数据支持而且具有完美的交互界面。
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【摘 要】公路的兴建有利于地区的经济发展,有利于改善沿线居民的社会发展质量,能快速的为人们提供运输等优越性,具有很好的发展前景,本文结合公路实际情况,对公路的路线设计进行分析探讨,争取把公路设计工作做得更好!
【关键词】公路路线设计;安全性;可靠性;存在问题;应对方法
公路线形设计是公路设计的核心,其设计应保证车辆行驶的安全舒适,驾驶员的视觉和心理反应,引导驾驶员的视线,保持线形的连续性,使驾驶员有足够的舒适感和安全感。公路线形质量的好坏,直接影响公路运营的安全、经济、舒适、快捷功能的发挥。目前我国公路路线设计采用中华人民共和国行业标准jtg d20-2006公路路线设计规范、jtg b01-2003公路工程技术标准所规定的各等级公路的线形设计标准值,采用设计车速为基础设计参数规定的最低设计标准,其他的设计指标根据设计车速相应取定。提高道路运输的能力和服务水平,达到线形设计最优经济性,建立合理、科学、完善的公路路线设计方案比选评价方法是科研和设计人员共同面临的挑战。
公路的路线定线是公路设计中最为关键的一步,因为路线线形是一条公路的骨架,线形是否合理,将直接影响到公路的桥隧、人工构造物、路基、路面等的设计,也是控制工程造价的主要因素,同时在公路建成后,如果再要改变线形,一般也是非常困难的。尤其是高等级公路的路线,一经建成将长期制约着公路的经济和社会效益的发挥。所以,有的国家提出公路路线是公路的生命,它对汽车行驶的舒适、安全、经济和道路的通行能力,都起着决定性的作用和影响。
(1)纵断线形标准不高。新建公路的平面线形设计标准大部分取上限,这样考虑非常好,其优点在公路改(扩)建过程中得到充分的证实。相反纵断线形的设计几乎完全受填挖方量控制,从而导致纵断线形设计竖曲线半径过小,竖曲线短。建议今后在线形设计上考虑公路的综合服务水平,适当提高纵断线形标准。做到平、纵、横的合理搭配。
(2)改建和扩建工程设计时,往往受利用旧路减少占地的思想所限,导致平面线形标准偏低,比较方案思想放不开,可能有好的方案落选。如果摆脱利用旧路的思维局限,新线取直后即可提高新形指标又缩短了平面距离。因此建议新建公路以发展的观点确定路线平面线形标准,对于旧路改建工程设计思维要尽量摆脱利用旧路的限制。
(3)以往设计文件提供的工程占地基本准确,这为工程管理部门前期拆迁提供了依据,但也有个别设计文件提供的占地不准或量不够,同样给工程管理部门带来极大麻烦。希望在今后的设计中更加重视。
百年大计,质量为本。公路路线设计要严格按照既有的规范和标准来,设计的好坏直接关系到后续施工的质量和效果,平原地区线形设计属于常规设计,按照常规设计规范把握好设计质量即可。山区线形比平原地区复杂,除了要控制常规设计质量外,还要注意平面线形、超高的设置、纵面线形设计及爬坡车道和视距等问题。
一般情况,路线大的走向在路网规划时就已确定。因此,路线选择需要从路网全局出发,根据路网整体情况觉得其中某条道路的走向,以使得整体路网的结构最佳,效益最大化。同时,局部道路的线路选择需要进一步细化,进行多方案必选。
公路线路设计往往穿越地形复杂。不同路段地质条件,施工条件和难度有所差别,尤其是山区道路,路线设计和选择需要考虑因素更多,设计要求、施工条件和造价、工期、技术角度、经济性角度等综合取舍,选定局部最佳方案。
(1)国外发达国家关于公路路线设计的理论已经从单纯考虑汽车的动力学要求,逐渐注重考虑驾驶员的生理心理特征,提倡以人为本的设计理念,注重线形设计后使用上的舒适性,并在开展设计的安全性、连续性、一致性、经济性等方面进行了研究。我国的路线方案基本上是采取传统的经济评价、财务评价以及工程技术方面比较方案优劣,存在的主要问题是忽视了环境、社会等方面的影响,不能全面反映线路的科学性和合理性,经济上最优的方案未必是最优方案。
(2)直线设计是最经济的方法,不但可以减少工程建设所需要的材料,还可以开课司机的视野,减少视线盲区,在一定程度上可以降低交通事故的发生,但并非是一味的将直线设计为公路线形。研究表明,长久设置直线又将导致司乘人员因线型单一,沿线景观单调而引起疲劳,故公路线形设计不能无限制的设计长直线。
(3)直线过长,在平原地区,由于路线选择受地形限制很小或基本不受限制,为了节约成本和缩短工期,在路线设计往往会设计过长的直线段。
(4)缓和曲线长度不满足总和要求,部分公路在路线设计师只满足和曲线的最小长度,而没有综合考虑到路线线形,这样就会出现缓和曲线的长度不符合线形和超更高要求。
(5)超高横坡度及超高过渡段位置不合适,公路经过居民区的路段,车辆必须限速,同时车辆必须受到当地交通的管制,这样的情况下适当的减小超高横向坡度是有利的,但是往往在设计时只考虑横坡设计,设计相同的双向横坡,这样就不能保证有足够的超高横坡,造成车辆在弯道出转弯困难进而引发交通事故。
公路路线优化问题具有设计目标不可公度性和目标间的矛盾性两大特点,设计目标的不可公度性是指各个目标没有统一的度量标准,很难加以比较。线性设计目标间的矛盾性是指如果采用某种方案去改进或改变某一目标值,可能会使另一目标的最优值变好或变坏。
可靠度理论在公路线形设计中的应用很早就已经开始研究,而我国将可靠度理论应用在公路路线设计方面研究还未全面开展。可靠度理论在一些领域特别是结构工程和岩土工程学中应用较广泛,同时在运输工程学领域也有研究,如公路排水管道设计、交通信号灯间隔时间可靠性分析,信号配时设计等。可靠度理论是以概率论为基础的极限状态设计,用概率来描述工程结构可靠性的问题。
《公路路线设计规范》中明确规定:公路路线设计应对公路的平、纵、横三个面进行综合设计,做到平面顺适、纵面均衡、横面合理;公路路线设计规范是公路设计的依据,也是评价公路路线设计可靠性质量的标准,其表现为一系列规范条文,这些规范条文既有原则性的。也有针对各个细部的,所有规范条文构成一个系统现状数据,包括路线设计成果及公路环境约束的数据。公路设计成果数据为主要技术经济指标采用值,环境约束状况则包括地形、地质、水文情况等。将公路设计现状与评价标准进行比对,将公路环境约束与设计现状比对,分析路线设计的合理性,论证需要加以改进的,基本合理但仍有改进余地的,基本达到技术要求而不满足经济要求的,满足经济要求而实际技术指标不太理想的;对公路分析评价中发现的问题进行合并、归类,找出重点.提出科学合理的优化方法,并付诸实施,同时对公路优化后的成果数据进行再分析与优化。
当前的公路线路设计中还存在着问题,从公路路线设计工作中存在的问题出发,提出了一些解决方法。这样做才能省工、省时还能有效节约资源,降低建设费用,因此设计工作着应该从多方面角度考虑,合理设计路线方案,为交通车辆提供安全,希望本文提出的方法能对公路路线设计更为安全和经济起到作用。
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摘 要:对于智能配电网来说,自愈相当于人体的免疫系统,是其最为重要的特征。当极端天气来临时,为保障电力供应,配电网将启动自我预防、自我恢复的能力,以确保人们的正常生活不受影响。智能配电网自愈控制技术的研究与应用,增强了电网供电的可靠性,大大降低了停电频率。文章对智能配电网自愈控制技术进行了分析和探讨。
关键词:智能配电网;自愈;控制
中图分类号:TM76 文献标识码:A 文章编号:1006-8937(2015)08-0006-01
所谓的配电网自愈,是指配电网具备的自我预防、自我恢复的能力,它是配电网智能化的重要标志,也是智能配电网的重要特征。自愈能力源于监测电网重要参数,并对其进行有效控制的策略,当系统正常运转时,对电网进行实时评价和不断优化,以实现自我预防,并通过检测故障、隔离和恢复电力供应等措施来实现自我恢复。
近年来,国家投入大量资金,对城市电网进行了大规模地改造,其信息化和自动化水平有了显著提高,但是,随着各种新能源发电技术的不断发展,给配电网的运行和控制保护带来新的机遇和挑战。
在传统的配电自动化技术的基础上,发展延伸出的自愈控制技术,不仅提高了供电的可靠性,也使配电资产利用率得到了极大提升,作为高级配电自动化的核心功能,其顺应未来电力的发展趋势,能够接入分布式发电、电动汽车充放电和储能等设备。长期以来,国内配电网存在线路损耗高、设备利用率不高和供电可靠性较差等问题,而需求侧响应等智能配电网自愈控制正是解决上诉问题的核心技术,也是解决大量接入的关键。
不间断供电是配电网自愈控制最为基本的原则,首先需通过优化和预防措施,对配电网进行校正控制,以防止发生事故;如果一旦发生事故,为避免损失扩大,则必须采取紧急恢复控制,以及进行检修维护控制,若由于停电事故造成电网大面积瘫痪,那这就说明自愈控制未取得成功,电网自愈控制区域如图1所示。
智能配电网的自愈控制技术体系分为三个层次,其中基础层居上,支撑层居中,应用层居下。
电网实现智能化的前提是实体电网,其是智能电网的物理载体,而自愈控制的实现也是以其作为基础。但是我国配电网与国外相比,无论管理水平还是整体电力供应能力和可靠性,均低于国外同行;远低于先进国家配电自动化系统的覆盖率;我国配电网技术还未成熟,加之运行维护满足不了实际需要,以及频繁地调整网架结构,导致部分设备处于闲置状态,其实用化水平偏低;有些城市的配电变压器节未能充分发挥节能降耗技术的作用,其运行经济性不高。
电力的传输以及其运行的安全性、高效性、可靠性,是以覆盖全电网的信息交互来实现的。而且,一次、二次设备的状态和表计计量等数据,是支撑自愈控制的基础,但是,这种数据的采集,不仅数量大、采集点多,而且较为分散,因此,就必须建立开放的通信结构,制定统一的技术标准,并完善安全防护措施,在此基础上,构建集成的、高速的双向实时通信系统。
配电网智能化的实现,是以集成的、高速的双向实时通信系统为基础的,其也是配电网自我预防、自我恢复的核心。通过通信系统,电网能够持续进行自我监测,并利用先进的信息技术不断校正,从而实现自愈能力,以提升对电网的驾驭能力,服务水平也随之提高,而且其也可对各种干扰进行监测补偿,并重新分配潮流,以防止事态扩大。
电网、供电设施和数据通信是否完善,直接关系到自愈电网的各功能是否能够实现,在此基础上,电网的自我预防、自我恢复通过监测、预警、评估分析、控制以及决策、恢复等技术手段来实现。智能电网具有自愈能力,其在运行状态下,我们可将其分为正常、预警、临界、紧急以及恢复等状态。
电网的各种状态的划分,是以系统各参数指标是否在允许范围为界定,其中,各参数指标在允许范围内,则是正常状态;虽未越限,但有些指标已经处在警戒范围,则系统处于预警状态;当运行参数指标已接近上限,或轻度超越时,则是临界状态;而某些重要参数指标超越界限,则处于紧急状态;部分负荷电力供应中断,则是恢复状态。
随着配电系统快速仿真和模拟、分布式计算以及保护装置的协调和自适应整定、智能分析和决策、与DG的协调控制等技术措施的发展应用,配电网自愈控制的方式也有所改变,其供电的效率和可靠性也随之提升。
研究各种配电系统元件模型、电力电子装置、控制器以及DG、储能元件的仿真建模方法,其模型统一描述方法是以公共信息模型为基础,其研究内容包括动态等值和快速仿真与模拟等技术,还包括DG、微网及储能装置的智能配电网模型化简技术,以及电磁暂态仿真、多相潮流、稳定性仿真等算法,配电网元件类型多种多样,主要有配电线路、变压器、各种DG、储能设备和无功补偿装置,加之模型的适应性,这对智能配电网建模和仿真技术提出了更高的要求,基于用途不同,各配电元件的模型表达又分为稳定性仿真、稳态分析和暂态仿真,与此同时,针对网络重构的故障恢复技术,智能配电网必须提升仿真、计算的快速性,以适应技术的发展。
在智能配电网自愈控制方案中,基于预想事故的自动匹配技术,提供了实现有效控制和保护动作的方案,其对各种基于预想事故的智能电网的技术和方法进行了研究,如自愈控制的智能化学习、多重分析结果的多目标智能决策等最佳匹配技术以及预防控制连锁故障演变的方法,其中,无论自愈控制决策的协调、在线风险评估,还是冲突解决、优化,应针对智能配电网的某一运行控制目标。
在实际运行时,因受到某些因素的影响,会产生多种不同的控制预案,甚至相互之间发生冲突,基于此,要求自愈控制系统做出自我协调,以化解控制决策的矛盾,对各控制预案进行比较,在实施前做出在线分析评估和优化,预估可能产生的控制效果,并做好有效的后备控制方案。
通过局域网信息,多电源闭环供电的配电网能够形成网络式保护,因此,应在网络重构之后对网络式保护装置自适应的控制保护原理进行分析研究,对基于局域信息或全局信息等不同平台的各种保护装置进行协调配合,研发智能配电网保护测控一体化终端和故障指示设备(用于显示故障分支),智能化配电网在运行优化或者故障恢复时,其应用的网络重构技术以及实现即插即用,都对保护装置的整定和配合提出了更高的要求,因此,自愈控制系统应及时捕捉配电网网络拓扑的变化,准确感知DG的投切,保护装置必须相互配合,并在第一时间内完成在线自适应整定。
在建设实体配电网的过程中,必须具备长远的发展眼光,探索、规划和建设我国的配电网,并结合创新技术,在成熟的、先进的技术基础上,无论从技术装备还是电网架构上,构建未来的智能电网,以满足社会发展的需要。
[1] 李乃湖,倪以信,孙舒捷,等.智能电网及其关键技术综述[J].南方电网技术,2010,(3).
[2] 余贻鑫,栾文鹏.智能电网[J].电网与清洁能源,2009,(1).
[3] 顾欣欣,姜宁,季侃,等.智能配电网自愈控制技术的实践与展望[J].电力建设,2009,(7).
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在数学教学中我们常会碰到一些有规律型问题,教师应该积极创设问题情景,引导学生进行发散式的探究学习,指导学生在独立思考的基础上,充分运用归纳、类比、联想等方法,特别应提倡数学猜想让学生从一定依据出发,利用非逻辑手段,直接获得猜想性结论,从而使学生体验到数学探究与创造的乐趣。今天读文网小编要与大家分享的是:例谈问题设计的有效性相关数学论文。具体内容如下,欢迎阅读:
例谈问题设计的有效性
探究性教学是在教师指导下,学生运用探究的方法进行学习,主动地获取知识,培养科学精神,发展能力的实践活动.随着课程改革的不断深入,探究性教学被广大教师所接受,并广泛的运用到教学之中.本人结合教学中的实际,就如何进行问题设计进行有效探究谈谈自己的认识.
创设铺垫型问题情景可为学生的联想思维提供有效的启发,学生往往从原问题出发,通过由浅入深,由此及彼等不同方式,不同层次的联想,变化发展出不同的新问题,从而为不同的学生提供广阔的思维空间,这对培养学生合情的思维和推理能力有重要作用.例如,在线段有关问题教学时,我作了如下创设铺垫型问题情景:
1.一条直线上有两个点,A、B,则有几条线段?请用字母表示.
2.一条直线上有三个点,A、B、C,则有几条线段?请用字母表示.
3.一条直线上有四个点,A、B、C、D,则有几条线段?请用字母表示.
4.乘火车从A站出发,沿途经过3个车站方可到达B站,那么在A、B两站之间有多少种票价?要安排多少种不同的车票?
5.一条直线上有n个点,A、B,则有多少条线段?(请用含字母n的代数式表示)
学生在教师的引导下动手实践,自主探究,层层落实,找出规律,获取知识,满足了学生创造的要求,使课堂变的生气盎然.
在数学教学中我们常会碰到一些有规律型问题,教师应该积极创设问题情景,引导学生进行发散式的探究学习,指导学生在独立思考的基础上,充分运用归纳、类比、联想等方法,特别应提倡数学猜想让学生从一定依据出发,利用非逻辑手段,直接获得猜想性结论,从而使学生体验到数学探究与创造的乐趣.
例如,在学习有理数乘方运算时,我出了以下两个问题让学生探究:
1.看过电视剧《西游记》的同学,一定会喜欢孙悟空的金箍棒,能随意伸缩,假设它最短时只有1厘米,第一次变化成3厘米,第二次变化成9厘米,第三次变化成27厘米……照此规律变化下去,到第几次变化后才能得到243厘米呢?
2.观察下列算式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243……用你发现的规律写出32005的末位数字是多少?
学生通过观察,分析,比较,归纳,类别等方法获得数学猜想,逐渐找到正确的结论.
针对学生的心理特点,在课堂上根据一定需要适当的以数学游戏,数学实验的方法来创设问题情景,引导学生进行发散式的探究学习,这样让学生动手动脑,积极的参与到学习中来,既激发了学生学习数学的兴趣,又培养了他们的创新能力,满足了他们的求知欲.
例如,在学习有理数运算时,我出了这样一道题:中央电视台每一期“开心辞典”栏目都有一个“二十四点”的趣味题,现在我给1—13之间的自然数,你可以从中任取四个,将这四个数(四个数只能用一次)进行“+”、 “-”、“×、
“÷”运算,可以加括号,使其结果为24,学了有理数运算,你会用此方法解下列各题吗?
1、 现有四个有理数-9、-6、2、7,你能用三种不同的方法得24吗?
2、若给你3、-5、7、-13,还能凑出24?
学生通过自主探究,合作交流,最后得出正确的结论.这样的问题情景既可提高学生运算能力又可培养学生思维的敏捷性,对培养学生发散思维能力和树立有效探究意识是有帮助的.
对于需要探究的问题,同样是开放性问题,其合理性、发散性、深刻性又不尽相同,不同的问题设计同样给学生带来不同的体验.
如:对于“不在同一直线上的三点确定一个圆”性质的教学.通常有这样几种设计方案.
方案一:学生跟着老师按步骤画,(1)画不在同一直线上三点,(2)连接任意两点的线段,得三角形,(3)画出三边的垂直平分线,交于一点,然后提出问题:为什么这三线交于一点.解决后总结得出:不在同一直线上三点确定一个圆.然后让学生思考:在同一直线上三点能否确定一个圆?然后教师讲解;
方案二:直接给出作法和图形(如下表),然后提出问题:他作的圆符合要求吗?让学生讨论、交流得出结论“不在同一直线上三点确定一个圆”.
方案三:教师给出已知三点的位置,让学生尝试画图,画出图形后让学生讨论、交流得出结论“不在同一直线上三点确定一个圆”.然后引导学生说明不在同一直线上三点不能确定一个圆
方案四:教师提出如下问题进行引导.
方案一学生学得很扎实,学生通过模仿学会了画三角形的外接圆,但学得不灵活,许多学生会知其然而不知所以然,导致的结果是学生会做题,但不太会思考,更不会创造.方案二学生在他人已作好图的基础上进行思考,得出结论,学会画图.但学生由于没有动手实践,体会不深刻,许多学生会学得既不扎实,又缺乏刚造.方案三与方案一、二相比较虽然自主性更强,通过自己的分析、比较、思考,尝试画出了图形,但由于教师给出了三点的位置,在一定程度上说束缚了学生的思维空间,在教师的控制下课堂的进程按照老师预定的设计顺利地进行.方案四实际上是一次开放的实验探究活动,由于教师在学生的实验探究过程中.设计了一系列的问题.这些问题极具层次性.又不乏开放性,使得教师的教学活动既不流于形式.生动活泼,又不乏数学智慧.其中问题1、2具有浅层次性.面向全体学生,使基础较差的学生也敢于尝试,而且也为问题3的探究提供了思路.
对于问题(2)因为教师没有限定点 A、B、C的位置.问题的给出更加开放更具挑战性.给学生留下—了广阔的探索、思维空间,学生在画图的过程中既发现了A、B、C三点位置的两种可能:A、B、C不在同一直线上和在同一直线上,又在画图时发现有的学生画出了AB、BC、AC三边的垂直平分线,也有的学生画出了其中的两条垂直平分线,但实际上交点只有一个,通过比较、分析、讨论又可得出三角形外接圆的唯一性,让学生在解决问题的过程中享受到了发现的快乐,成功的喜悦.三角形外接圆的唯一性问题本来是个较难理解的问题.但通过学生的画图、观察、比较、分析,问题的解决却顺理成章,水到渠成.
对于第四种方案,由于教师问题设计了一系列有层次、合理的开放性问题.学生在画图过程中,自然而然地想到了分类思想,想到了三点的位置可能在同一 直线上,也可能不在同一直线上,顺理成章地解决了许多教师回避的一个难题,也让学生真正地理解了“不在同一直线上”这个条件的重要性.
总之,创设问题情景有利于学生有效探究性学习,使每个学生都得到充分发展,提高了他们思维水平,使原来抽象的数学知识变的生动形象,饶有兴趣.
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低频信号发生器采用单片机波形合成发生器产生高精度,低失真的正弦波电压,可用于校验频率继电器,同步继电器等,也可作为低频变频电源使用。以下是读文网小编今天为大家精心准备的:一种0~20Hz超低频信号发生器的设计与实现探讨相关论文,内容仅供参考,欢迎阅读!
雷达的天线控制系统是一个自动调整系统,其任务是使天线自动跟踪目标。目标(例如:飞机等)在空间瞬时坐标的倍息,就是雷达天线控制系统的输入量。要实现对雷达天线控制系统的性能测试,必须对目标信息进行模拟,为此,我们设计了一种单片机控制下的超低频信号发生器,用其产生频率和幅度都能改变的正弦信号模拟不同的目标信息。该超低频信号发生器采用了主一从式双CPU结构,通过串行通信方式将两个CPU联系起来。从CPU控制产生0~20Hz频率变化的正弦信号,主CPU控制所产生信号的幅度,并且充分地利用了单片机强大的程序控制和计算功能,采用查表的方法利用软件生成了正弦信号,从而大大地节省了硬件开销,动态地实现了目标信息的模拟。
超低频信号发生器的硬件结构框图如图1所示。
三要由以下部分组成:
①双机通信部分:实现主从CPU的串行通信。②D/A转换电路;把8031从单片机送来的正弦二进制数码变成正弦电压,其幅度由D/A转换器2所输出的参考电压控制。③正弦信号的幅度控制电路:在8031主单片机控制的控制下产生一定幅度范围内的参考电压。④功率放大z把D/A变换送来的正弦电压进行功率放大,驱动雷达天线转动。
其工作过程是:由从CPU查询频率存储单元(存放信号频率值),并开始执行信号生成程序,通过D/A转换器1和两级运算放大器,将数字量变成模拟量,从而得到超低频的正弦信号,其正弦信号的幅度控制由主CPU控制D/A转换器l的参考电压,从而实现正弦信号幅度的控制,正弦信号的频率通过主一从CPU的串行通信由主CPU预置到从CPU的频率存储器单元。
3.1双机通信部分
超低频信号发生器由两个CPU控制,主、从CPU都以MCS一51系列单片机8031为核心,配以锁存器74LS373、和EPROM27128构成单片机最小系统。从CPU主要是产生正弦信号,经过D/A转换和运算放大器,信号形成后经过一级功率放大送到雷达天控系统的相敏检波器,其正弦信号的幅度、频率均受主CPU的控制。主CPU和从CPU之间的通信采用串行通信,通信方式为异步通信,引脚是10(RXD)和110(TXD),一个是接收,一个是发送。在本系统中主CPU通过串行通信控制从CPU,初始化串行口工作方式1,波特率为1200baud。
3.2数模(D/A)转换部分
D/A转换部分选用的是DAC0832。DAC0832是CMOS工艺制造的8位单片D/A转换器,属于R-2RT型电阻网络的8位D/A转换器,建立时间150ms,为电流输出型,并且片内带输入数字锁存器。DAC0832与8031接成的是单缓冲方式,由于DAC0832是电流输出,而我们用的是模拟电压,在这种情况下,要将输出的电流转换成电压,转换电路接成同相电压输出形式,其输出电压Vout=IR(1+R2/R1)。在D/A转换电路中,ILE接+5V,片选信号CS和转换控制信号XFER都通过非门连到P2.7,这样输出寄存器和DAC寄存器地址都是7000H,“写”选通线WR1和WR2都和8031的“写”信号线连接,CPU对0832执行一次“写”操作,把一个数据直接写入DAC寄存器,DAC0832的输出模拟信号随之对应变化。这样,由CPU送来的数据SD0~SD7,通过DAC0832转换成电流输出,由R4、R5等将电流信号转换成电压信号,经反相放大使得到了所需要的超低频正弦信号。
3.3正弦信号的幅度控制电路
正弦信号的幅度控制电路如图1所示。由于改变D/A转换器1的VREF脚的电压便能控制输出信号的幅度,因此利用主CPU控制D/A转换器2,使之输出不同幅度的电压,从而去控制D/A转换器1的VREF脚的电压,达到幅度控制的目的。D/A转换器2的参考电压为+5V,其输出模拟电压幅度也可通过硬件进行调节,这样幅度控制范围可以调节。
超低频信号发生器的软件的编制主要采用的是查表法。对于正弦信号,其每一个点的值的确定方法是:选取半个正弦周期,将半个周期分为254段,取254个点,让其最大值为#FFH,因为所用的0832D/A转换为8位的,这样可以充分保证其转换的精度,同时目是超低频,频率范围在0.01~20Hz之间,所以两点之间的延迟时间完全可以满足D/A转换的时间关系。正弦波幅值的计算公式如下:
A=100*sin(I*π/255)I=1…255
正弦波的幅度主要采用由主CPU控制D/A转换的参考电压来控制,正弦波频率的变化由改变输出点之间的延时来实现,根据正弦波的周期性和对称性来编制汇编程序,可以很方便地得到幅度和频率都受控的超低频信号。
该超低频信号发生器能够动态地实现对雷达跟踪目标信息的模拟,采用了主—从式双CPU结构,充分地利用了单片机的软硬件资源,硬件结构简单。目前,该超低频信号发生器已成功地应用于雷达跟踪性能测试上,满足了对天线控制系统频域的开环增益,以及闭环带宽、峰值的测试所需激励信号的要求。
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加固,指对可靠性不足或业主要求提高可靠度的承重结构、构件及其相关部分采取增强、局部更换或调整其内力等措施,使其具有现行设计规范及业主所要求的安全性、耐久性和适用性。工业上主要进行的加固有粘钢加固、碳纤维加固、压力注浆加固、植筋加固、锚栓加固、钢管桩加固、等。以下是读文网小编今天为大家精心准备的:浅议对古建筑加固设计需解决的问题相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
论文摘要:成都邮政通信指挥调度中心工程的设计与施工均对古建筑外墙进行了妥善保护。将其总结介绍出来,无论是对于专业教学还是对将来进行有关古建筑保护工程的施工,都不失为一个值得借鉴的典型工程实例。
论文关键词:古外墙保护;设计;施工
成都邮政通信指挥调度中心工程座落于成都署袜北街与兴隆街的交汇处,它是在首先拆除原成都邮政办公楼并保留此建筑两临街外墙(以下简称古外墙)的基础上而建造的集邮政、通信、管理于一体的智能化综合大楼,如图1所示。其拆除工程为原成都邮政办公楼,始建于上个世纪30年代,是由荷兰人设计的二层局部三层砖木结构。该工程基础为砖砌条形基础,埋深约500 mm,宽1500 mm,其基础以下4·3 m范围为全新统人工填土和冲积粘土层,4·3~17.2m为全新统冲洪积和上更新统冲洪积冰水沉积砂卵石层。主体工程墙体是用青砖与石灰加糯米粥砌筑的清水墙,外墙勾缝,内墙石灰浆抹面。室内采用木制天棚和木楼地板。粘土勾瓦屋面。
由于古外墙砌筑材料的局限,且已有近70余年的历史,其加固设计需解决的问题有:(1)墙体自身的强度;(2)外墙的整体稳定;(3)与新建筑大变形差的适应。
2.1对古外墙地基作固化处理,确保地基基础稳定
为确保古外墙在土方开挖、作新工程地下室及主体施工降水时不被破坏(发生沉降和建筑物倾斜),设计要求根据该外墙的地基土层情况选用适当方法对地基作固化处理。
2.2多道墙身加固防线,确保墙体自身强度和整体稳定
由于古外墙立面不能破坏,故只能在内面进行加固。在整个墙体内面设?6@200的钢筋网片,采用梅花形布置筋(?6@600)与原墙拉结;外喷40厚M10水泥砂浆面层;从基础顶面至墙顶范围于窗间墙和楼层位置均分别设置C30钢筋混凝土构造柱和圈梁,在墙面加固的同时加强其平面外稳定。
2.3保证古外墙竖向自由,平面外稳定,以适应与新建筑非常大的沉降差
采用弹性钢板作古外墙与新建筑的铰接连接,使其竖向自由,平面外稳定。古外墙顶新做压顶(压顶与屋顶的重量为新楼相应位置挑板承担,即古外墙除自重外不承担任何荷载),靠锚筋及压顶混凝土与墙顶的摩擦,作为古外墙平面外的一种有效支撑。
3.1施工顺序
3.2主要施工方法
3.2.1古外墙内侧墙基支护桩、梁施工
为保证新建筑基坑开挖过程中,古外墙基的稳定和安全,于新建筑进行基坑开挖之前,在墙基外挖深5.4 m,浇筑护壁、底板后,在底板上设置支护桩、梁(梁的两端支承在护壁桩和支护桩的顶端,然后在护壁与支护桩之间、梁与底板的范围内加设型钢斜撑)。
浅议对古建筑加固设计需解决的问题
3.2.2古外墙墙基加固施工
按设计要求对地基作固化处理。地基处理分室内与室外两步进行。古外墙基埋深为500 mm,基础下4.3 m主要是粘土,4.3~17.2 m为砂夹卵石。因此,地基加固方式采用压力灌浆。灌浆点距为0.8 m沿古外墙基两侧布置,压力灌浆处理深度为5 m,其压浆工艺为:打入?48压力灌浆钢管→用C20厚20 cm混凝土封闭地表面→洗井(用清水通过压浆机对古外墙基进行冲洗)→压浆(泵送压浆,由稀至浓适时调整浆液浓度)→封孔(孔口用干硬性水泥砂浆进行人工封顶)。
3.2.3古外墙防护架及外侧支撑架搭设
由于该工程为临街面施工,在拆除施工之前必须作垂直防护架。为了保证墙体在拆除时的稳定性,在拆除施工之前做墙体外侧临时支撑架,为避免因增加保留墙体的重量而倾覆(架子的自重与水平荷重不得传递给古外墙),支撑架力求脱离墙体搭设,因而外侧支撑架均通过窗洞固定,内外搭设4排钢管架并设置双向剪刀撑,间距7 m。墙身加固的同时,搭设古外墙内侧支撑架。护架作一道安全网及密目网。
3.2.4古外墙墙身加固搭设古外墙内侧支撑架
墙身加固除按设计要求进行施工外,还采取了切实的施工措施:(1)剔除墙体内面抹灰后,用錾子将墙体灰缝剔10mm以上;(2)除设计采用的?6@600 mm的梅花形布置拉结筋外,还间隔增用化学螺栓(植筋)加强连接;(3)喷浆时,边刷801水泥浆边喷浆;(4)混凝土在设计要求C30的基础上提高一个等级,采用C35。
3.2.5拆除古外墙以外部分
由于规划部门的文物保护要求,针对被拆部分的拆除原则是保护性拆除。它包括为古外墙砌体外观的恢复创造最好的条件,为屋盖和门窗的恢复提供最完整的原始配件(门、窗、瓦片、天沟、落水管等)。具体的施工措施有:(1)以内外墙临时支撑保证墙身的稳定;(2)拆除顺序为:门窗———屋盖———墙体———楼板;(3)首先拆除较独立又不保留的部分(以便总结经验供后面的拆除任务使用);(4)木屋架拆除时,宜先用架子将其固定,与墙相交处锯断(拆除楼板楞木也按此方法);(5)有关原始配件须及时移出现场并妥善保存;(6)砖墙体拆除应用手工剔除拆除部分与保留部分交接处的砖缝,然后整片推倒,切忌重锤击打所拆墙体。
3.2.6设置墙体补充支撑
整个拆除完工后,为了不阻碍新建工程的施工,应全面拆除古外墙内侧支撑架,但必须继续保持古外墙的稳定性直至屋盖恢复。于是,结合护壁桩和墙体的新增构造柱,利用二者的预埋钢管对墙体作补充支撑。
3.2.7古外墙沉降观测
出于文物保护的要求,从人工降低地下水位至屋盖恢复施工的全过程中,必须对古外墙的沉降作不间断的监测。充分考虑观测点和基准水准点以及基准线面的设置,按五不变原则进行,即使用仪器始终不变、施测人员始终不变、施测顺序始终不变、观测基准始终不变、填写记录表格不变。作好原始数据记录。
3.3古外墙的保护效果
在对均匀布设在古外墙的12个观测点为期10个月的30次观测过程中,所有的观测结果均在规范允许范围内,其每月平均沉降量均在3~6 mm之间。沉降观测的数据记录表明,古外墙在整个施工过程中得到了妥善的保护,很好地达到规划部门关于此工程的文物保护要求。
古建筑的保护无疑给施工带来了非常大的难度,但只要是在下面几个方面引起足够的重视,还是能够很好地达到预期的目的。
(1)多做古建筑保护意义的宣传,加强施工人员对古建筑的保护意识,自觉积累有用的施工经验。
(2)组织高素质人员进行施工,树立精品意识。
(3)充分考虑施工中的不利因素,精心编制实施性施工方案。
(4)切实做好施工方案的阶段性交底和施工监督。
(5)采取切实可行的应急措施,确保各生产要素的供应,保证工程顺利进行。
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教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是今天读文网小编为大家精心准备的:以问题为中心的高中化学课堂教学设计思路探索相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
新课标要求下,高中化学课程也应遵循时代的发展,结合学生的实际情况,对课堂教学方式进行合理设计。以问题为中心的教学方法在近年来得到了教师的广泛运用,但是很多时候,这种教学方法的效果并没有得到充分发挥,需要教师加强对这一方法的研究探索,拓展以问题为中心的高中化学课堂教学设计思路。
以问题为中心的高中化学课堂教学设计中包含着教学方法、手段以及技术等,要求教师在进行高中化学的课堂教学设计中,将化学知识、问题化教学理论、化学思维等融入到设计思路中,通过为学生创设问题情境,激发学生对化学知识的兴趣,培养学生提出问题、发现问题、解决问题的能力,拓展学生思维,提升其创新能力,增强其学习效果。
高中化学知识对于学生来说具有一定难度,学生在学习过程中经常会受到阻碍。问题的引导能够使学生产生困惑和探索欲望[1]。因此,教师可以利用学生的这一特点,在课前先提出问题进行教学内容的引入,激发学生的探究欲望,鼓励学生主动进行问题的探索。
例如在进行硝酸的学习前,教师可以提出问题:同学们知道硝酸型酸雨吗?调动学生的兴趣,使学生产生了解硝酸的欲望。教师在课程讲解中,围绕这一问题进行化学知识讲解,并不断提出新的问题,使学生保持好奇心,引导学生利用所学化学知识分析、解决教师提出的问题,促使教学质量的提升。
化学源于生活,并服务与生活,高中化学知识与我们的生活息息相关。高中学生的生活经验已经较为丰富,对于生活中出现的化学现象的成因虽然并不完全了解,但是对这些现象却极为熟悉。据相关研究表明,学生通过熟悉的事物进行新知识的学习,能够获得更好的效果,因此,高中化学教师在进行以问题为中心的高中化学课堂教学设计时,应充分结合学生的实际生活,提升教学效果。
化学教学可以在化学与生活间找准结合点[2]。教师在问题创设时,应将教学内容融入学生熟悉的生活现象中,使学生对教学内容产生熟悉感和亲切感,提升学生的兴趣,集中注意力,例如教师向学生提问:“为什么冬天水会结冰,而酱油等调料却不结冰?”或是“冬天为什么在雪上撒盐能够促进雪的快速融化?”利用学生熟悉的问题拉近学生与化学知识的距离,激发学生的好奇心。
教师也可以利用身边的小故事吸引学生注意力,提出化学问题引导学生思考。例如在课堂上向学生讲述一位家庭主妇在做家务时,将洁厕灵和消毒剂一起使用时,造成氯气中毒的故事,并向学生提出问题:“为什么这些产品一起使用时会产生氯气?为什么氯气会导致中毒现象?”增强学生的求知欲望,使学生快速融入课堂学习中。
化学是以实验为基础的一门课程[3]。实验作为化学的生命力在高中化学教学中具有重要地位,教师在进行以问题为中心的高中化学课堂教学设计思路中应融入化学实验,利用实验现象创设问题,培养学生的观察能力,在实践中进行化学知识的探索。
传统的化学课堂教学中,十分偏重学生对知识的获取,并未注重学生施加能力的培养,而新课标要求教师重视学生综合素质的培养,化学教材中也为学生动手实践能力的培养提供了充足的实验素材。教师可以利用演示实验的方法提升学生的学习积极性,例如在讲解氨气时,教师可以现象学生展现利用氨气做出的喷泉实验,激发学生兴趣,并提出问题:“你在实验中发现了氨气的哪些特性?”或是在学习物质的燃烧条件时,向学生展示玻璃罩杯蜡烛等实验,引导学生主动思考物质燃烧需要的因素,拓展学生思维,并通过合作讨论加强学生之间的交流,提升学生的集体意识,减轻问题负担。
在化学课程的讲解过程中,学生会出现对教师讲解内容产生错误认识的情况,教师应将学生的错误融入以问题为中心的高中化学课堂教学设计思路中,利用错误问题对学生进行启迪,实现学生自主修正错误、拓展思维的目的。
例如在进行制作氧气的实验中,一些学生由操作结束立即熄灭酒精灯的习惯,教师不应立即进行纠正,而是引导学生观察酒精灯熄灭后的倒吸现象,询问学生发生这种情况的原因,引发学生深思。
以问题为中心的高中化学课堂教学设计能够有效激发学生兴趣,提升学习效果,高中化学教师应加强对这一方面的研究和运用,不断拓展课程设计思路,提高教学质量。
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换热器是一种在不同温度的两种或两种以上流体间实现物料之间热量传递的节能设备,是使热量由温度较高的流体传递给温度较低的流体,使流体温度达到流程规定的指标,以满足工艺条件的需要,同时也是提高能源利用率的主要设备之一。换热器行业涉及暖通、压力容器、中水处理设备,化工,石油等近30多种产业,相互形成产业链条。以下是读文网小编为大家精心准备的:换热器设计有关结构要注意的几个问题探讨相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
在设计换热器时,设计人员是按照GB 151和GB150进行设计的。但有些问题常常被忽视,需要设计者去注意。有关换热器的管板材料、换热管受压失稳长度的取值、隔板槽面积、U型管、液(气)压试验曾在相关书籍和文献中大量讲解、讨论过。在本文,笔者从多年设计和审核图纸经验中发现,除上述问题以外有关结构要注意的其它问题,特提出,望引起注意。
(1)粘度高的介质走壳程,可获得较高的传热系数;
(2)腐蚀介质、高温介质、高压气体走管程,可少用不锈钢、合金钢;
(3)易生污垢的介质走管程,可提高管内流速,减少污垢,便于清理。
换热管的排列形式有正三角形排列、转角三角形排列、正方形排列、转角正方形排列。
(1)正三角形排列:介质流经折流板缺口时垂直正对换热管,冲刷换热管外表面,介质流动时形成湍流,对传热有利。因此,对无相变的换热器,因其传热与介质流动状态关系不大,宜采用正三角形排列。正三角形排列用于壳程介质较清洁、换热管外不需清洗的场合。
(2)转角三角形排列:介质流经折流板缺口时平行于三角形的一边,介质流动时有一部分是层流,对传热有不利影响。对有相变的换热器,宜采用转角三角形排列。
(3)正方形排列:介质流经折流板缺口时平行于正方形,介质流动是层流,对传热有不利影响。正方形排列用于壳程介质较脏、换热管外需清洗的场合。
(4)转角正方形排列:介质流经折流板缺口时垂直正对换热管,冲刷换热管外表面,直接流动时形成湍流,对传热有利。转角正方形排列用于壳程介质较脏、换热管外需清洗的场合。
布管限定圆是指换热管外壁所限定圆直径。布管限定圆使换热管不要太靠近壳体,当换热管和壳体距离太近,液体流过此处阻力很大,使液体不经过此处,从而减少传热面积。固定管板换热器和U型管换热器管束最外层换热管外表面至壳体内壁的最短距离为0.25d(d为换热管外径),且不宜小于8mm。浮头式换热器要从结构上考虑。
卧式换热器壳程介质为单相清洁流体时,折流板缺口应水平上下布置,若气体中含有少量液体时,则应在缺口朝上的折流板的最低处开通液口,若液体中含有少量气体时,则应在缺口朝下的折流板最高处开通气口。卧式换热器、冷凝器和重沸器的壳程介质为气液共存或液体中含有少量固体物料时,折流板缺口应垂直左右布置,并在折流板最低处开通液口。
换热器分程隔板上应设有小孔,通常为φ6小孔,开孔有三个作用:泪孔作用,用于排净液体;平衡作用,用于平衡两腔的压力;排气作用,用于液压试验时排净气体。
立式固定管板换热器选用裙式支座或支腿,给下管箱的维护、检修带来很大的不便,当下管板需要检查或维修时,需要使用较大的起吊设备把管束吊起后才能进行,大大增加了检修时间和费用。因而,应尽量采用耳式支座并设置在壳程壳体上。
立式固定管板换热器耳式支座的支承平面一般应高于设备的重心和膨胀节,这样可以提高设备的稳定性,同时改善膨胀节受力。
立式固定管板换热器的拉杆,应在满足组装要求的前提下把固定端设置在上管板,而无论壳程介质的进口设置在上方还是下方。这时,拉杆处于最佳的受力状态。
从结构的设计角度看,立式固定管板换热器的壳程介质宜上进下出流动。目的是避免脉动向上的介质与折流板向下的自重处于不平衡状态,使折流板上、下振动,加重换热管的磨损。
重叠式换热器的支座设计可做如下特殊考虑:
(1)重叠式换热器之间的支座应设置调整高度用的垫板。
(2)支座底板至设备中心线的距离应比接管法兰密封面至设备中心线的距离至少小5mm。
(3)必要时对下部换热器的支座和壳体进行校核,其载荷除换热器本身外,还应加上上部换热器的重量。
(4)当重叠式换热器重量较大时,可增加一组支座。
通过对以上问题的讨论,设计者在设计换热器时,除要充分重视材料、设计参数、设计计算和制造中的一些问题,有关换热器的结构也是不容忽视的,本文提到的问题同样要注意,避免因结构不合理引起一些问题,导致换热器不能达到预期的换热或冷凝效果。
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压力容器是指盛装气体或者液体,承载一定压力的密闭设备。压力容器制造工序一般可以分为:原材料验收工序、划线工序、切割工序、除锈工序、机加工(含刨边等)工序、滚制工序、组对工序、焊接工序(产品焊接试板)、无损检测工序、开孔划线工序、总检工序、热处理工序、压力试验工序、防腐工序。以下是读文网小编为大家精心准备的:中低压力容器设计应注意的问题探讨相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
河源某电镀厂为承接大量ABS塑料电镀(挂镀方式)加工,决定新建ABS塑料电镀自动生产线。为充分利用工厂现有资源,尽量减少工厂的投入成本,决定将现有仓库改造为ABS塑料电镀自动生产车间,改造项目中包括仓库现有一台单梁悬挂起重机(0.5t)。根据单梁悬挂起重机的工作特点和ABS塑料电镀生产工艺流程,经笔者反复思考,在保留点动功能的前提下,决定应用三菱PLC和变频器将单梁悬挂起重机改造成为ABS塑料电镀专用行车。
1.1主电路分析
该起重机共由4台异步电动机拖动,吊钩升降由一台电动机M1拖动,为防止电动机突然断电导致重物自行坠落或下放重物时下降过快而造成事故,电动葫芦具有电磁离合器制动装置和再生发电制动控制功能。电动小车移动机构由一台电动机M2拖动,大车移动由两台电动机M3、M4拖动。M3、M4两台电动机规格相同,两台电动机定子绕组接在同一电源上,但三相电源的相序相反,使两台电动机的转向相反,以保证大车的两侧滚轮驱动运动方向一致。
1.2控制电路分析
控制电路的电源由控制变压器TC输出36V 电压供电,吊钩的上下升降由SB1、SB2控制,电动小车运行由SB3、SB4控制,大车运行由SB5、SB6控制,电动小车两侧限位开关为SQ12、SQ13,大车两端限位开关为SQ15、SQ16及换相联锁线路。
根据ABS塑料电镀生产工艺流程,该电镀生产线有除油槽、亲水槽、粗化槽等18个槽位(槽位代号按顺序分别为1号~18号),全线总长约40m,而仓库车间长约25m,因此需将电镀槽按工艺顺序分两边均匀分布,即分2条电镀生产线,但必须首尾相连按工艺进行电镀。
在电镀生产线的左侧上挂点(原位装货点),由工人将待电镀零件装入挂篮,挂到起重机吊钩上,并发出启动信号,起重机吊钩上升并按工艺流程要求在需要停留的槽位停止、下降、停留、上升。如此完成电镀工艺规定的每一道工序,直至第2条电镀生产线的末端下挂点(卸货点)卸下电镀好的零件,根据需要自动返回原位,重新装货发出启动信号进入下一轮电镀加工循环。
为实现ABS塑料电镀生产工艺,并保留地面点动(上、下、左、右、前、后)操作功能,作如下改进:
(1)选用可编程控制器(PLC)实现对起重机的自动运行控制。
(2)为实现快速搬运和准确制动停车,减小起重机停车的冲击和挂篮的摇晃,采用变频器对电动葫芦电机、小车电机、大车电机进行调速控制。
(3)为控制起重机对上、下挂点和18个槽位进行准确定位,在大车导轨上的对应位置加装定位开关SQ0、SQ1、SQ2、SQ3、SQ4、SQ5、SQ6、SQ7、SQ8、SQ9;在小车导轨上两侧对应位置加装定位开关SQ10、SQ11。考虑起重机主要工作在自动循环状态,其定位开关的工作频率高、可靠性及精度要求也较高,因此以上定位开关均选用LXJ0型接近开关(直流24V),由PLC内部电源24V提供。
(4)为实现地面点动和电镀自动循环的切换、急停、停止、启动等功能,在原有悬挂式按钮盒按钮的基础上加装一块控制板,其中,SB9为点动或自动循环切换按钮(复合自锁按钮),SB10为紧急停车按钮,SB11为起重机启动按钮,SB12为停止按钮。原悬挂式按钮盒按钮均随大、小车移动,加装控制板固定安装在上挂点附近,以方便工人操作。
(5)电动葫芦下方需要加装2个重锤限位器。SQ14控制上升高度,SQ17控制下降高度,下降高度应根据电镀槽液位高度来确定。
(6)为清楚起重机工作状态,增加了电源、越位报警、手动、自动状态指示灯。它们分别是HL1、HL2、HL3、HL4。
(7)由于起重机改造后处于长时间工作状态,在主线路中加装热继电器。
(8)原控制电气线路主电路中有6个接触器,现只保留3个接触器。
(9)考虑变频器和电机之间的连线比较长,可能导致变频器过电流跳闸,漏电流增加,电流显示精度变差等,因此布线时应尽可能让两者间不超过50m,确实超出的,则选用输出电路滤波器(OFL滤波器);同时,因PLC输出端接有感性负载(接触器线圈),将会影响PLC正常工作,为提高PLC控制系统的抗干扰能力,在负载两端并联RC吸收电路(交流负载)。
4.1可编程控制器型号选择
根据电镀工艺和硬件改造方案,确定了输入、输出端口的数量,并考虑经济性,满足使用要求,决定选用FX0N-60MR型号的日本三菱可编程控制器,其有36个输入点和24个输出点,满足了控制电气线路改造的需求。
4.2变频器型号选择
电动葫芦、小车、大车的运行由一个变频器实现控制,由于电动葫芦起重电机功率最大(0.8kW),因此所选变频器只要能满足电动葫芦电机,则大车、小车均能满足。已知起重电机型号为ZD21-4,额定功率0.8kW,额定电流2.2A。
4.2.1选用变频器的功率
变频器的容量PCN由下式确定:PCN ≥kPM/ηcosφ .其中:k为电流波形的修正系数,一般取1.05;PM为负载所要求的电机轴输出功率,PM为0.8;cosφ为电机的功率因数,约为0.75;η为电机的效率,约为0.85。将相关参数代入上式,计算得PCN ≥1.31kW .再由公式ICN ≥kIM(ICN为变频器的额定电流,IM为电机工频电源时的电流,IM为2.2)可知ICN≥2.31A。
4.2.2变频器类型的选择和型号确定
该起重机是恒转矩负载,为了实现恒转矩,适当加大容量。由于该变频器安装在配电箱内,因此选用防护式,不带选用件。综合以上情况,确定选用高性能矢量三菱变频器,型号为:FR-A740-1.5K-CHT。
4.3变频器主要参数设定
Pr.79设为3(外部组合操作模式);Pr.10设为18Hz(制动动作频率);Pr.4设为90Hz(高速);Pr.5设为40Hz(中速);Pr.6设为20Hz(低速)。
4.4软件编写
本程序主要采用步进指令、基本指令、特殊软元件进行编程,将自动循环和地面手动操纵分为两条通道,由SB9(X30)为选择条件,如不作选择,则程序默认为自动循环状态,否则进入地面手动操纵状态。现将起重机进入自动循环工作状态程序进行说明。
(1)自动循环:按下启动按钮SB11(X32),此时不论电动小车和大车处于任何位置(空载状态),大车先将以90Hz(快速)返回至上挂点(原位),而后小车也以90Hz(快速)定位到上挂点(原位),此时接近开关SQ0、SQ10发出信号,大车、小车电机通过变频器被先后制动停移,吊钩开始快速下降,下降至设定高度时,下降定位开关SQ17发出信号,吊钩停止下降等待挂篮上挂。如上挂完成,工人按启动按钮SB11,则吊钩以90Hz(快速)提起挂篮上升运行。上升至设定高度时,上升开关SQ14发出信号,吊钩停止上升并制动,防止挂篮自行坠落。定时器延时3s后,PLC向大车2个电机发出信号,大车以90Hz(快速)向除油槽(1号槽)方向移动,运行6s后以40Hz(中速)运行3s,再以20Hz(低速)运行2s,待除油槽接近开关SQ1发出信号,大车停止右移,准确定位后,吊钩快速下降至SQ17,开始6min的除油,除油完毕后吊钩快速上升至开关SQ14,吊钩在除油槽上方停10s,让镀件表面镀液流回到电镀槽中,定时时间一到,大车又快速向亲水槽(2号槽)方向移动,然后再经2次减速后定位到亲水槽;
以此类推,直到完成活化槽(9号槽)工序后大车不再向右移动,此时第1条生产线9个槽电镀工序完成。接着由小车以90Hz快速向清洗槽(10号槽)横向移动,运行15s后以中速运行3s,再以低速运行2s至SQ11制动定位至清洗槽,完成清洗槽工序后,大车往反方向运行,直至大车运行到第2条生产线的第18个清洗槽时,ABS塑料电镀工序全部完成,大车继续快速返回至下挂点,待SQ0发出信号,大车被制动停移,吊钩快速下降至设定点,等待工人取下挂篮。取下挂篮后,如果是单次循环或电镀任务完成,则按停止SB12,此时吊钩快速上升至SQ14后,小车快速横向移动至SQ10,起重机停靠在上挂点并停止工作,原位待命。如果是多次循环,则按启动SB11,此时吊钩不再上升,小车直接快速横向移动至SQ10回到上挂点(原位)等待第2批零件挂篮上挂。
(2)停止:在自动循环状态时,在电镀过程中,如出现一般性质异常情况可按停止按钮SB12,起重机将停止运行,待问题处理完毕后,按启动按钮SB11将继续运行。
(3)急停:在自动循环状态时,遇紧急情况时,按SB10能禁止所有输出(应用M8034)。
(4)六档点动控制功能:按点动或自动切换按钮SB9时,电动葫芦、大车、小车处于行走范围内任何位置均可以实现点动控制功能,此时手动指示灯亮。
(5)来电或恢复供电指示功能:通电指示由Y04驱动,Y04通过特殊继电器M8000的常开触点联接,在PLC开机后,使Y04线圈被驱动,指示灯亮。
(6)越位报警功能:起重机运行时,当吊钩上升过程因重锤限位器失效,断火限位器SQ20将发挥作用,切断电动葫芦电机电源,或者当大车、小车移动时,只要碰到限位开关SQ12、SQ13、SQ15、SQ16,起重机则停止工作,报警灯亮。
该起重机经多次调试和运行,各项功能均满足生产需求,系统性能稳定可靠,操作灵活方便,抗干扰能力强。特别是在运行中避免了急刹车所造成的振动和吊钩的晃动,实现了高效运行准确停车等功能。应用PLC、变频技术对单梁悬挂起重机改造成ABS塑料电镀自动生产线专用行车,不仅解决了企业实际生产中的困难,为企业提高生产效率和经济效益,还能为同类技术升级改造提供借鉴和参考。
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时事热点,是思想品德课的一股清泉,也是思想品德学习的重要载体。在思想品德教学创新发展的过程中,重视时事热点问题,引导学生自然去学,主动去学,能够构建高效的思想品德课堂。以下是读文网小编为打击精心准备的:3篇2017毛概时事热点论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
“就”“招”交手,谁执牛耳?
又是一年毕业季,校园里满是穿着学士服合影留念的学长学姐们。大四,学术生涯的又一转折点,面临着考研、出国等多种选择,但更多大学毕业生的第一志愿自然是迈向从校园到社会的第一步——就业。
先来看这样一组数据,2001年,114万;2002年,145万;2003年,212万;2004年,280万;2005年,338万;2006年,413万;2007年,495万;2008年,559万……一直到2012年的680万,这是全国大学应届毕业生人数的统计。然而,目前的招工市场可归结为四个字——“杯水车薪”,对与众多与硕博、海归相竞争的本科生无异于火中送炭,自然招致社会问题。就业难,已经不是一个新鲜的话题,相关资料显示,每年有近50%因无法就业转而继续深造,或是迫于无奈转行,更有甚者待业在家。先不论国家人才资源闲置带来的发展滞后,对涉世未深的大学生心理承受能力也是不小的考验,不仅影响其就业积极性,引发“读书无用论”,对社会和谐的危害也是不容小觑的。
人才资源供过于求,是不是意味着招聘方拥有绝对的主动权呢?中小型企业纷纷表示,空有岗位招不到人。这类企业往往有如下特点:底薪低,发展前景有限,内部管理有待规范„„如果说因为企业本身缺乏竞争力,在五花八门的招聘会上难以吸引求职者倒也不足为奇,但不少大型企业也表示,耗费了大量精力物力换来的候选人,却常常招来的员工物非所值,变成了企业负担。
一方面公司想花最少的钱、聘最好的人、干最多的活,另一方面应聘者想找待遇佳、环境好、工时少、压力小的工作,所以,招聘单位和员工的矛盾公诸于众。
那么,到底是什么原因导致中国招聘市场现状如此尴尬被动呢?简单归结有以下四点:
一. 高校教育体制存在弊端
如今大部分企业也很注重知识掌握的程度,而且越是普通员工,就越注重知识能力——除了专业知识,还有语言运用能力、数字能力、分析统计的能力、学
习的能力等等。但学校的考察还仅仅停留在对书本知识的掌握和趋于形式化的实习,但往往得不到学生的重视。
面对市场经济影响下的企业要求的全面型人才,高等教育在教学观念和专业设置上必须进行改革;要清醒的认识到,不能一厢情愿的按自己的理念办学,忽视社会需求;要彻底改变只顾灌输知识、忽视人才培养,只顾学生成绩、忽视综合素质的模式。对于人才不合格的情况,应与各大企业多进行沟通交流,适时发现问题并在输出人才之前,予以解决。
二. 本科生择业期望值过高大学生毛概论文范文家庭对于高等教育成本较高,大多数接受过高等教育学生的理想是找一份体面环境好收入高的工作。但这样的工作毕竟是少数,而且更新换代速度远不及每年各大高校输出的应届毕业生。
再者,渗透十多年的排名思想在大学生就业过程中也得到体现,他们习惯性的相互攀比,于是,再次抬高了择业期望值。实际上,现今大学生找到工作并不难,难就难在不肯低就。现今大学生都是家里的掌上明珠,生活费充足,就业时,当底薪与生活费相差无几,他们便难以接受。因此,种种原因,眼高手低、就业心态浮躁、一味追逐大城市大企业,造就了宁可待业或考研也不愿低就的困境,也造成了人才与劳动力的囤积和浪费。
三. 招聘方式难以全面考核人才素质
首先,企业在选拔人才时,最注重的是以往的工作经验,以过去的经验作为重要因素来评价求职者能否胜任新的工作。不得不说,这对于初出社会的大学毕业生非常不公,苦读四年,还不如一个高中文凭却有四年工作经验的人就业条件好。
其次,考核方式过于单一,短短面试过程根本无法体现一个人的综合素质。换言之,表达能力出众并不一定代表应聘者具备岗位所需的能力,不是所有的职位都是市场营销,尤其对于一些不对外的技术性部门,单靠优秀的表达能力并不能很好的完成工作。
另外,目前我国企业对员工专业知识掌握较为看重,的心理测试重视程度很低,在管理层的选拔上,对应聘者进行心理测验的不足三分之一,普通员工中,仅有18.09%的企业会对其进行心理测试。这样的后果往往是应聘来三种人:其
一,高分低能的书呆子。学习成绩优异,各种学术奖章硕果累累,但很遗憾,工作和书本知识的学习是完全不同的两个模式,结果自然大失所望。其二,夸夸其谈的言论家。这类人往往擅长说服他人,却缺乏真才实干。其三,缺乏韧性的浮躁者。做事往往三分钟热度,不能持久保持最初的工作激情,遇到困难易退缩。其四,满腹优越的自负者。也许他很优秀,但这种人往往以自我为重心,没有团队协作精神,听不进别人的提议与批评,难以与他人共事。企业在对候选人进行选拔的时候,没有一套较为完整的测试体系,随意性比较大,这是目前企业在招聘中存在着的普遍缺陷。
四. 人才供需双方未能很好搭建平台
招工与就业,是一个动态的过程,政府则是维持动态平衡的主心骨。要解决人才供需双方的平台问题,国家应多建立高效务实的人才中介机构,而不是形式化的档案存放局,要提倡利用现代网络技术,开办官方的常年存在的人才交易会,为人才交流提供更好的平台。此外,国家应采取颁布城市就业排行榜等政策,鼓励各大城市创造顺畅的就业渠道。
当然,对于任何事物的分析都有它的两面性,招聘单位与求职者的矛盾,既有害,也有利。显而易见,因为企业与人才的对接成功率太低,浪费社会资源,造成经济损失。但从另一个角度看,这也是社会进步的体现。正是由于企业与人才的相互挑剔,招聘双方都需要改变自己,提升自己,互相适应,而不能一味要求与苛责。不管是企业也好,个人也好,你都需要站在对方的立场考虑问题,站在行业的高度看待问题。只有这样,你才会发现自身的问题并及时改之。试想,如果企业或者个人中某一方处在绝对优势地位,那么企业难以发展,人才也不会成长。道理很简单,优胜劣汰,适者生存,虽然很残酷,但不得不承认,逆境往往造就质的飞跃。只有招聘单位和求职人员都在进步,社会才能发展。
两会热点分析
相关的数据表明,今年高校毕业生总人数达到727万人,高校毕业生的就业压力出现更深一步的加大,2014年也被称之为“最难就业年”。
在十七大报告中,首次将解决大学生就业难的问题提高到国民经济发展战略的高度,这充分体现了解决该问题的严峻性和紧迫性。为了解决大学生就业难问题,有关部门出台了一系列政策措施,力图创造更多的就业岗位以满足数以百万计的大学生就业需求。这其中,鼓励以创业带动就业无疑是一种值得大力提倡和扶持的就业方式创新之路。
群众期待,两会可以传出越来越多鼓励年轻人创业的积极信号,通过创业来促进就业,将整个社会的创造活力给激发出来。而鼓励自主创业,需政府出台越来越多的相关举措,需社会创造一个更加美好的环境。
从学生自身角度来讲,我们可以从一些企业招聘的应职人员来看,在近几年大学生就业一直是头疼的事,不仅是大学生本身感觉头疼同样也是。为什么这样讲呢,虽然很艰难的情况下,某些企业或者招聘组织也喊着找不到很好的人选。面对企业的高薪,但同样高要求的职位,让大学生止步!这确实是企业所头疼,他们好像对国内大学生的能力并不看好,恰恰对海归学子更感兴趣。某种意义上,是不是我们的大学教育或者大学生本身的能力是不是该努力提高呢?
另一个极端是有点可以理解的,比如一些不体面的职位,虽然薪水不低,依然很少人应聘。但在一个社会的分工中,必须有人承担某些职位来保持社会生产力的正常运转。可能大学生本身也知道,一个经过十几年教育的素质人,是低不下头做这些的。他们总抱着如果做这些工作和没上大学的人不是没有区别吗?所以一些底层或者不体面的都是一些上了年纪的人干的。说到这里,我直接引入下一个我认为是凸显的问题:
关于社会职工的退休制度,到底多少岁退休才能算正好呢?这也是我们说知道的好比一条船,船上已经很多人了,但船尾却是不停的有人上船,如果这个船上没有人下水,这个船怎能不沉或者是出故障呢。此外确实道出了一个比较矛盾的问题,那就是职位人材,上面说到的大学的人材难得,一个职位如果你是高管,相信你还会是选一个有经验的老员工而不是去选一个才开始的新的大学生的。
面对职业的分类,我认为国家应该对职业对应年龄或者其他一些客观因素进行调整,例
如,社会的底层的人,到底是年轻人做还是其他有点经世经验的人呢。至此我们该想想,为何老人不愿意下去。加入你到了这个年龄,如果你的下岗后的生活得到了保障你还会拼命去挣钱么?(当然不排除一些比较中国式的老人思想,他们总是想多挣一些来满足下一代的一些需求,但是如果后代没有经验和能力又怎能守得住呢,在国外是没有的。)这就引入两会的另一个热点:2015两会热点论文两会热点六:养老问题凸显,完善社保体系
随着我们国家开始进入到老龄化社会,养老问题受到越来越多的关注。养老金还可以不可以在提高,养老床位可以不可以再增加,养老双轨制在什么时候可以消除,老百姓期待着在这次的两会有更好的消息传出。
不单单是养老问题,社会保险异地接续、统筹城乡低保以及完善社会救助制度„„群众期待社会保障体系可以愈加的完善,为群众生活打造起一道稳定牢固的“安全网”。
对于之前劳动力比较旺盛的中国,也是一个发展中国家不需要担心的问题,可能是计划生育的奏效。中国出现了世界罕见的发展中国家出现了老龄化社会,也是因为罕见比较引入注意。对于一个发展中国家,在国家还没有富起来,人怎么能先老呢。
所谓国未富,人先老。这就需要国家发展一个完整的养老保险体系,当然对于提前到来的这个情况,中国是没有准备的,根本没有什么经验可言。曾经听过听到过郎咸平在经济学分析过这个问题
。知道了一个完整的养老保险制度不是那么容易的,不同的国情、不同的制度下的养老都是不同的。有的人认为,西方国家的养老保险制度比叫好。可是近些年,我们不是没看到西方一些国家的养老制度也随着经济的不景气,被人所诟病说国家付出的养老负担重。也有人说美国的藏富于民好,确实在美国收到不错的效果。
这也是一个比较成功的制度。不过在我看来在不同制度的中国,不一定是一个很好的制度,毕竟国情太多不一样了。很大程度上让我难以进行,更不会进行经济制度的改革,这是得不偿失的。所以国人的养老制度需借鉴和谨慎发展。
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一,中国海防畅想曲
从去年的美韩黄海军演,日本在钓鱼岛上扣押中国船长等等的海洋冲突事件中可以看出,中国面临的海洋权益形势相当严峻,我认为根本在于海上军事力量薄弱。
所以要巩固中国海防,维护本国海洋权益不仅要有近海防御的海军,更要有远海作战的强大海上军事力量,而发展航母势在必行。
09年中国国防部长梁光烈说过一句话“中国不能永远没有航母”,刚说完到现在“瓦良格”号航母基本完成了改装。有了航母战斗群就可以形成强大的海空防卫,而中国的可持续发展必须拥有强大海军作为海上防卫。
因此我对对未来海防提出三点思考和展望:
第一:从未来的海洋战略形势来看,霸权势力和新型的势力可能会因为海洋资源而发生战争。所以中国应该保持一个有效的战略威慑,而航母便是一个极具威慑力的武器平台!
第二:我认为中国应该把海洋发展战略问题提升到国家层面,而目前只是海军部门有自己海洋战略思考,所以我认为国家不仅要制定海洋发展战略也要提高全民海洋意识。
第三:中国的海洋安全战略要以长远眼光来规划,解决南海,东海,台湾问题不是一蹴而就的,每一项战略目标摆在我们面前都非常的严峻,我们要有行动,更需要高度而长远的战略思想作指导。
二,陈光标高调慈善的思考
陈光标的高调慈善无疑与中国人的藏富的财富观念相抵触的,所以会引来非议也是正常的。虽然陈光标的捐款形式看似像做作,却公开透明的表明了自己的天地良心,比起那些捐钱捐得不明不白陷入“捐款门”的明星强多了。毛概结课论文正如陈光标说的,高调行善一方面与他的个性有关,另一方面,也希望自己“高调”慈善能带动更多的人行动起来。确实,中国的企业家、富人并不少,可是有慈善之心,有点社会道德血液的不在多,相比外国的慈善家,再想想我们那句“达则兼济天下”的传统,我们的许多企业家是否应该感到羞愧。
在某种程度上,中国经济是发展起来了,人民生活水平也提高了,然而中国的边远地区的教育状况,穷困地区的医疗状况以及难以预测的自然灾害问题,需要更多的民间慈善组织来补充完善救助,也需要更多的企业家们有慈善的意识,自觉地捐助社会的弱势群体,那么中国的许多社会问题就能解决。
当然,要让捐款出去的钱都有价值,都能落到实处,需要政府自身的管理能力的提升和政策的鼓励和支持,需要加强企业家和大众的慈善意识,宣传中华传统美德,还要完善各种捐款渠道和捐款机制,做到善款公开透明化。
三,公祭之我见
对于近几年出现的形形色色的公祭大典,我发表一下自己的看法。
——公祭活动从其本意出发是好的,尤其对海内外侨胞,两岸同胞而言,溯祖思源的,既能传承中华民族文化,又能增进民族认同感,对祖国统一有一定的积极意义。
但是举办这种公祭大典本身也存在诸多弊端,最引人关注的是,一些地方政
府以此搞形象工程,搞政绩,所谓“文化搭台,经济唱戏”,太过了就像是在作秀,尤其是把一大笔国税用于这种社会效益收效甚微的活动上,如此铺张浪费,这也是我很不赞成的。
由此引发了我对政府行为的三点思考:
1.政府的角色应该是一个引导者,而不是参与者,应该正确引导和支持民间人士和群众进行公祭活动。
2.传统文化当然应该保护,挖掘和弘扬,中华几千年的文明历史最应该保护的是活的文化和传统,比如一些民俗,遗址,老社区,老城镇等。
3.进一步的说,政府的铺张浪费还表现在建设气势恢宏的政府办公楼和大手笔的公务消费以及各种豆腐渣工程上,所以我想政府应该把不该浪费的钱都用在增加教育支出和提高人民群众生活水平以及解决群众困难上,只有确实搞好物质文明,才能更好的建设精神文明,弘扬中华文化,增强民族的凝聚力。
四,茂名政坛大地震之我见
对这次政坛地震总结出四点看法:
一,选拔干部制度的不完善(从罗荫国的任职经历来看)罗荫国能从本土坐大养肥,并成
为茂名市的一把手,这种没有异地为官的经历的干部选拔本身就存在问题,因此会出现上面一句话提名,下面就没话说,另外我认为对一个干部的考察除了任职经历和政绩,民声是最能放映,因此群众的声音也因作为选拔官员的一个因素。
二,权利监督体制的问题。政府官员因为得不到有效的监督,使得一把手权利过大,权利
过于集中,而得不到约束,也导致茂名地区官员裙带关系和权利的产业化,。因此对于政府官员滥用权利的问题应该加强监督,通过人民,网络,媒体等多种途径加以监督。
三,反腐倡廉的信心和决心。这几年茂名几个厅级干部相继落马的事说明了中央对反腐倡
廉的重视和坚决打击腐败问题的决心。
四,辩证看待这次事件。这次茂名政坛大地震从另一个角度看未必不是见好事,它能督促
新一届的领导班子踏踏实实的为人民做些实事,大事。虽然换届不能从根本问题上解决腐败问题,但在这里我是希望茂名新的领导班子确实不辱使命,做好人民的父母官。
五,十二五规划与人民幸福感
基本观点:
幸福质量指标:经济生活质量,政治生活质量,文化生活质量,社会生活质量,生存环境质量。
1.基本生活保障。
2.公民行政权力行使。
3.民主诉求表达和利益协调渠道顺畅。
4.社会公平正义
提高生活质量,提升人民群众的幸福感,首先要改善民生,努力改善人民群众的经济状况,满足人民群众日益增长的物质文化需求。为此,要改变单纯对追求经济发展速度的“GDP崇拜”,主动调低国民生产总值的增长目标,要把更多的政策和资源投向民生,加快推进收入分配制度改革,提高城乡居民收入水平,促进由国富到民富的转变,实现民富国强。要努力完善社会保障制度,提高人民群众的社会保障水平,为人民群众编织结实细密的社会保障网络,优先解决人民群众生存保障的基本权益问题,解除人民群众的后顾之忧,让广大人民
群众过上体面尊严和有保障的生活。
提高生活质量,提升人民群众的幸福感,要求人们的经济活动不仅要创造物质财富,而且要创造精神财富,必须注重人们的精神消费。在物质生活资料不断丰富的基础上,人不再成为物的“奴隶”,而是能够把更多的“闲暇”时间用来进行文化消费,边娱乐、边陶冶性情、边获得知识,通过各种教育和文化活动把娱乐和知识的获取结合起来。人的消费除对物的消费外,教育消费、文化消费等精神消费将成为重要的组成部分。未来社会的消费,应该是人的消费过程与人的自由全面发展过程的合一。
提高生活质量,提升人民群众的幸福感,必须努力以最小的资源环境代价谋求经济社会最大限度的发展,以最小的社会、经济成本保护自然资源和生态环境,满足人们的生态环境需求。人类社会的进步与人类得以生存的生态环境紧密相连。社会愈进步,人类对生态环境需求的质量要求也愈高。生态环境需求是随着现代经济社会进步而变化的自然需求,本质上也是一种社会需求。保护生态环境,发展循环经济和保护生态环境的科技革命,其目标是为了实现生态与经济、社会与环境、人与自然界的和谐互补、协调发展。很显然,经济社会的进步发展与人们的快乐幸福的增加,与对生态环境的全面需求不可分离。
提高生活质量,提升人民群众的幸福感,关键要转变政府职能,提高公共服务能力,让广大人民群众广泛参与社会政治经济事务,实现自己的价值。规范权力运行与增加经济收入一样影响着幸福感。“权力规范、公共服务”是影响人民群众幸福感的主要因素。公正规范的行政行为,完善平等的公共服务,让社会公平正义得到贯彻,人民群众的幸福更加有保证。 民生、民主和民权与人民群众的幸福感密不可分。因此,还必须积极稳妥推进政治体制改革,稳步推进民主政治建设,保障人民群众的民主权利和合法权益,维护社会公平正义,使人民群众感到更加幸福。
总起来说,在中国全面建设小康社会之时,努力改善人民群众的经济状况,增进人民群众福利水平,提高人民群众生活质量,提升人民群众的幸福感非常重要。提高人民群众生活质量,提升人民群众的幸福感是经济社会发展的一项重要内容,它既是中国小康社会生活水平的基本特征,又是中国全面建设小康社会并向更加富裕的社会迈进的现实途径;它既是经济社会发展的目标,又是经济社会发展的结果,也是人类社会进步的基本标志。
六,如何看待国有企业的垄断问题
问题:创新阻碍,公平竞争
一、国有垄断企业的现实问题
七,拉登之死,你是如何看待的
1.中国的恐怖主义,世界的恐怖主义
2.经济发展需要和平的环境,外环境和内环境。
八,汶川三周年祭感想
1.着眼恢复提升、奠基长远,创新科学重建思路方法,谱写了灾区发展振兴的壮美篇章
2.着眼恢复提升、奠基长远,创新科学重建思路方法,谱写了灾区发展振兴的壮美篇章
3.坚持把民生项目和基础设施作为灾后恢复重建的重点和关键。
4.立足化危为机、统筹全局,开辟科学发展广阔空间,走出了一条跳起摸高的跨越发展之路
5.灾难对不屈的民族和伟大的人民来说,从来都是创造历史的转折和契机。
九,明星代表
观点:明星代表是最了解熟悉所属圈内的情况;明星代表有一定的积极影响;以其名气组织专人调查组或民间,网络调查组
十,日本核辐射问题看法
十一,多国部队对卡扎菲“斩首”行动,你是什么看法
十二,怎么看待“丧葬文化”?
2、你如何理解社会主义的本质?
答:社会主义本质是解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕.市场经济运作的结果,会导致贫富差距越来越大,这与共同富裕存在矛盾.而市场经济的运作结果又促进经济发展,不断增加社会财富,为实现共同富裕打下物质基础,故与共同富裕又不矛盾.社会主义最本质的东西就是共同富裕.
① 现阶段我国社会存不存在剥削?
答:剥削是存在的,也是合理的.企业需要利润,不管私营还是国营,所谓利润其本质就是剥削的结果.剥削产生效率,剥削是社会进步的原动力.但有个前提,剥削不能过分到使劳资矛盾不可调和.
同时也存在并且很严重的问题:分配不公就存在剥削,越不公剥削越严重;权力私有化,贪污腐败,都是严重剥削;私人企业里,打工人员工作时间过长,而得不到相应报酬,长期拖欠工资,或卷款逃跑,都是严重剥削;一个社会达到正义,公平,诚信,才可能减少剥削。 ② 如何看待剥削问题?
答:1、剥削是一个历史现象。剥削这种现象是一个自古就有的客观存在。
2、剥削是一个广泛的现象。剥削这种现象不仅仅是一种经济现象。剥削从结果上来看,最终是经济物品的重新分配,但引起这种结果的原因是多方面的。有政治权力的作用,也有经济权力的作用,也有知识的因素,还有道德的因素
3、剥削的种类。剥削主要有四种类型:一种是个人对个人的剥削,一种是个人对团体的剥削。还有团体对个人的剥削和团体对团体的剥削两种类型。
4、剥削的合理性。(1)剥削在特定的历史条件下具有特定的作用。。(2)剥削在生产领域和分配领域具有不同的作用。
5、剥削问题的解决取决于多方面的因素。首先,取决于生产力的发展状况;其次,与经济基础有着直接的关系;再次,与社会意识水平有关。
6、在对待剥削问题上,国家应起主导作用。首先要在生产的初始位置上提供机会的平等;其次,要把剥削控制在合理和合法的范围内。
③ 如何看待两极分化问题?
答:它的存在是合理的,中国现阶段还是属于社会主义的初级阶段,依然有许多的问题还有待解决,而两级分化就是一个,他表现在四个方面:其一,两极分化以社会成员收入极差程
度为反映载体。其二,两极分化是社会成员收入差距扩大到极大到极大程度后所出现的一种社会经济现象。其三,两极分化是极富有与极贫穷的共同生成与存在。其四,两极分化是运动变化的。两极分化作为一种社会经济现象,具有产生、成长、衰退、消亡之运动特征。 什么是“共同富裕”?
答:在共同富裕这个概念中,“富裕”反映了社会对财富的拥有,是社会生产力发展水平的集中体现;“共同”则反映了社会成员对财富的占有方式,是社会生产关系性质的集中体现。共同富裕包含着生产力与生产关系两方面的特质,从质的规定性上确定了共同富裕的社会理想地位,使之成为社会主义的本质规定和奋斗目标。共同富裕思想表明:我们既不能离开共同富裕讲发展生产力,离开了就会导致两极分化;也不能离开发展生产力讲共同富裕,离开了就会导致共同贫困。共同富裕不是同步富裕,也不是同时富裕。可见,共同富裕的实现前提是:解放和发展生产力,为实现共同富裕创造雄厚的物质基础;坚持社会主义,防止两极分化,为实现共同富裕提供牢固的政治保障。
◎延伸题:(预备第八章讨论题) 如何正确看待社会主义条件下的两极分化?
答:社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。消除两极分化,是指消除在财富的占有和使用上的严重不平等。人们对社会财富的占有过于悬殊,达到使贫困的一极无法承受起而反抗,就会导致社会危机以致社会动乱,在社会主义条件下发生这类事情,就会使社会整体利益受损,社会发展受阻。因此,必须消除两极分化。显然这同绝对平均主义、不允许适度差别存在的主张是不同的。
当前,中国社会的两极分化,表现出非常突出的特点。主要有以下几点。第一,贫富差距特别巨大。第二,两极分化特别快第三,官僚特权阶层构成了大富豪的主要成分。第四,大多数劳动群众处于贫困状态。第五,发生在的国家也是最重要的一点,是当代中国社会的两极分化发生在社会主义国家。
第五章 专题二 建国以来关于发展观的历史沿革
建国以来关于发展观的沿革与发展如何?对此你有何感想?
答:(一)着力解决经济运行中的突出问题。(二)积极推进经济结构调整和增长方式转变。
(三)深化体制改革和推进对外开放。(四)加快发展各项社会事业。在科技方面,加强了国家创新体系、基础研究和基础设施建设。在教育方面,重点加强了义务教育特别是农村义务教育。在卫生方面,着力加强公共卫生体系建设和农村卫生工作。在文化方面,积极开展文化体制改革试点工作,公共文化基础设施建设进一步加强,文化信息资源共享工程顺利实施。
小议:钓鱼执法危害的是什么?
答:从法理上分析,当事人原本没有违法意图,在执法人员的引诱之下,才从事了违法活动,国家当然不应该惩罚这种行为。这种行为如果运用不当将致人犯罪,诱发严重社会问题。钓鱼执法是政德摧毁道德的必然表现。
法治秩序的建立,不是一朝一夕的事,在建立法治秩序的过程中,执法者的行为倍受公众关注,也最有可能影响公众的法治观念。执法者严格、公正的执法行为,所树立起的不仅是执法者的权威和形象,更是法律的权威和形象。当一个执法部门为了私利而“执法”时,特别是引诱守法者“违法”时,社会对法律就会产生强烈的质疑。而执法者所影响的也不仅仅是这一部门的形象,更影响了法律的形象,动摇了人们心中的法治观念和信心。行政执法中的“钓鱼”行为,不但会让公众在守法与违法的困惑之中,模糊守法与违法之间的界限,更是对社会道德釜底抽薪般的打击。当“钓鱼”成为常态,社会的信任危机也自然会加重,互助友爱的美德将在“钓鱼”中失去生存的土壤。 执法者的“钓鱼”,守法者固然是那条鱼,法律、道德也同样是那条鱼。这种“执法钓鱼”撕裂了社会成员间朴素的情感,败坏了公德,今后那些真的生病、临产的路人可能再也得不到帮助。
我国社会主义初级阶段的剥削问题
①现阶段我国社会存不存在剥削?
②哪些领域存在剥削现象?
③如何看待剥削问题?
按照马克思主义理论,所谓剥削是指社会上一部分人或集团凭借他们对生产资料的占有或垄断,无偿地占有那些没有或者缺少生产资料的人或集团的剩余劳动和剩余产品。 在私营企业里(包括外资企业里),剥削现象毫无疑问地存在。
除此之外,还有没有剥削?如垄断行业有剥削吗?剥削谁?
按照马克思主义理论,剥削是指社会上一部分人或集团凭借他们对生产资料的占有或垄断,无偿地占有那些没有或者缺少生产资料的人或集团的剩余劳动和剩余产品。
如何看待现阶段的剥削现象?总之,消灭消剥,消除两极分化固然是社会主义的本质要求。但消灭剥削是一个历史过程,不能一蹴而就。在社会主义的生产力发展不足以达到消灭剥削时,剥削现象的存在是不可避免的。
首先,要超出道德层面看剥削。剥削是一个历史范畴,它随着有制出现而产生发展,也将随着私有制的没落而消亡。历史表明,凡存在生产资料私人占有和垄断的时候与地方,剥削就是不可避免的,社会主义初级阶段也不例外。诚然,剥削是对他人劳动成果的无偿占有,这无疑是极不道德的行为。但在经济学上,是否合理正当,不能用道德为衡量,而只能由生产力标准来判断。一件事物,一种制度,是否有它存在的合理性,只能看它能否推动生产力的发展和人类文明的进步。剥削虽然不是道德的行为,但在财富有限的条件下,没有剥削就不可能有一部分人脱离生产劳动从事科学、文化、艺术的创造,从而也就不可能有人类文明的诞生和发展,所以,我们不要忘记马克思的话,“承认剥削,即占有他人劳动产品的暂时的正当性”,而不能一概否定。
第二,我国现阶段剥削的存在是合法的。我国现阶段的所有制结构是“以公有制为主体,多种经济成分共现发展”,与此相应,“以按劳分配为主,多种分配方式并存”是我国现阶段的分配制度。非公有制经济已成为我国“基本经济制度”的一部分,由此而产生的剥削也是我国“基本经济制度”所允许的。
第三,必须从社会主义初级阶段的基本国情来理解我国现阶段的剥削现象。
科学发展观的基本内涵:
目标:使全体人民在经济、社会和公民权利的需要与欲望方面得到持续提高。
本质涵义:不仅在于“物质财富所带来的幸福,更在于给人提供选择的自由”,即人的个性和创造性的公平、全面发展的自由。
★坚持以人为本,是科学发展观的核心内容;
★促进全面发展,是科学发展观的重要目的;
★保持协调发展,是科学发展观的基本原则;
★实现可持续发展,是科学发展观重要体现;
★实行统筹兼顾,是科学发展观的总体要求。
毛泽东:优先发展军事工业和重工业
邓小平:发展才是硬道理;
江泽民:发展是执政兴国的第一要务;
胡锦涛:树立科学发展观,强调社会的整体发展、综合全面发展和可持续发展。
你如何评价建国以来的发展观?
毛泽东:优先发展军事工业和重工业;
优先发展军事工业和重工业
是国家长治久安和人民安居乐业的基础和前提
将经济发展放在首位“以经济建设为中心”
为什么要提出“发展是党执政兴国的第一要务
第一、形势逼人,唯发展才有出路。这是中国谋求政治大国、经济大国地位,缩小与发达国之间的差距,提高国际竞争力的必然要求。
第二、任务艰巨,唯发展才不辱共产党承担的历史使命。这是新世纪中国共产党所承担的推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展的三大使命的内在要求。 第三、机遇难得,唯发展才有改革开放和社会主义现代化建设的新局面。(21世纪头一二十年是关键期)
第四、执政为民,唯发展才能将贯彻“三个代表”要求落到实处.
国民收入分配
三、实现收入分配合理化的对策
(一)观念上:警惕经济增长主义的弊病
(二)政府力求优化投资环境,抑制产能过程,解除当前突出的制造业危机,以达到“做大蛋糕”的目的
(三)做好国民收入的三次分配工作。
(四)对居民收入分配上的具体措施上:提低、扩中、调高、打非
成熟的社会——公平正义的社会,让我们共同期待
看了“2017毛概时事热点论文”
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对于高等学校开设《毛泽东思想概论》课在当代的意蕴,应从时代价值的层面作进一步的阐述和说明。要使学生明了毛泽东思想具有与时俱进的理论品质;在和平与发展成为时代主题的条件下,毛泽东思想对指导新的实践仍然具有现实作用和启迪意义;《毛泽东思想概论》课更有助于当代大学生整体素质的均衡发展和全面提高。以下是读文网小编为打击精心准备的:2017热点问题毛概相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
从去年的美韩黄海军演,日本在钓鱼岛上扣押中国船长等等的海洋冲突事件中可以看出,中国面临的海洋权益形势相当严峻,我认为根本在于海上军事力量薄弱。
所以要巩固中国海防,维护本国海洋权益不仅要有近海防御的海军,更要有远海作战的强大海上军事力量,而发展航母势在必行。
09年中国国防部长梁光烈说过一句话“中国不能永远没有航母”,刚说完到现在“瓦良格”号航母基本完成了改装。有了航母战斗群就可以形成强大的海空防卫,而中国的可持续发展必须拥有强大海军作为海上防卫。
因此我对对未来海防提出三点思考和展望:
第一:从未来的海洋战略形势来看,霸权势力和新型的势力可能会因为海洋资源而发生战争。所以中国应该保持一个有效的战略威慑,而航母便是一个极具威慑力的武器平台!
第二:我认为中国应该把海洋发展战略问题提升到国家层面,而目前只是海军部门有自己海洋战略思考,所以我认为国家不仅要制定海洋发展战略也要提高全民海洋意识。
第三:中国的海洋安全战略要以长远眼光来规划,解决南海,东海,台湾问题不是一蹴而就的,每一项战略目标摆在我们面前都非常的严峻,我们要有行动,更需要高度而长远的战略思想作指导。
陈光标的高调慈善无疑与中国人的藏富的财富观念相抵触的,所以会引来非议也是正常的。虽然陈光标的捐款形式看似像做作,却公开透明的表明了自己的天地良心,比起那些捐钱捐得不明不白陷入“捐款门”的明星强多了。毛概结课论文正如陈光标说的,高调行善一方面与他的个性有关,另一方面,也希望自己“高调”慈善能带动更多的人行动起来。确实,中国的企业家、富人并不少,可是有慈善之心,有点社会道德血液的不在多,相比外国的慈善家,再想想我们那句“达则兼济天下”的传统,我们的许多企业家是否应该感到羞愧。
在某种程度上,中国经济是发展起来了,人民生活水平也提高了,然而中国的边远地区的教育状况,穷困地区的医疗状况以及难以预测的自然灾害问题,需要更多的民间慈善组织来补充完善救助,也需要更多的企业家们有慈善的意识,自觉地捐助社会的弱势群体,那么中国的许多社会问题就能解决。
当然,要让捐款出去的钱都有价值,都能落到实处,需要政府自身的管理能力的提升和政策的鼓励和支持,需要加强企业家和大众的慈善意识,宣传中华传统美德,还要完善各种捐款渠道和捐款机制,做到善款公开透明化。
对于近几年出现的形形色色的公祭大典,我发表一下自己的看法。
——公祭活动从其本意出发是好的,尤其对海内外侨胞,两岸同胞而言,溯祖思源的,既能传承中华民族文化,又能增进民族认同感,对祖国统一有一定的积极意义。
但是举办这种公祭大典本身也存在诸多弊端,最引人关注的是,一些地方政府以此搞形象工程,搞政绩,所谓“文化搭台,经济唱戏”,太过了就像是在作秀,尤其是把一大笔国税用于这种社会效益收效甚微的活动上,如此铺张浪费,这也是我很不赞成的。
由此引发了我对政府行为的三点思考:
1.政府的角色应该是一个引导者,而不是参与者,应该正确引导和支持民间人士和群众进行公祭活动。
2.传统文化当然应该保护,挖掘和弘扬,中华几千年的文明历史最应该保护的是活的文化和传统,比如一些民俗,遗址,老社区,老城镇等。
3.进一步的说,政府的铺张浪费还表现在建设气势恢宏的政府办公楼和大手笔的公务消费以及各种豆腐渣工程上,所以我想政府应该把不该浪费的钱都用在增加教育支出和提高人民群众生活水平以及解决群众困难上,只有确实搞好物质文明,才能更好的建设精神文明,弘扬中华文化,增强民族的凝聚力。
对这次政坛地震总结出四点看法:
一,选拔干部制度的不完善(从罗荫国的任职经历来看)罗荫国能从本土坐大养肥,并成为茂名市的一把手,这种没有异地为官的经历的干部选拔本身就存在问题,因此会出现上面一句话提名,下面就没话说,另外我认为对一个干部的考察除了任职经历和政绩,民声是最能放映,因此群众的声音也因作为选拔官员的一个因素。
二,权利监督体制的问题。政府官员因为得不到有效的监督,使得一把手权利过大,权利过于集中,而得不到约束,也导致茂名地区官员裙带关系和权利的产业化,。因此对于政府官员滥用权利的问题应该加强监督,通过人民,网络,媒体等多种途径加以监督。
三,反腐倡廉的信心和决心。这几年茂名几个厅级干部相继落马的事说明了中央对反腐倡廉的重视和坚决打击腐败问题的决心。
四,辩证看待这次事件。这次茂名政坛大地震从另一个角度看未必不是见好事,它能督促新一届的领导班子踏踏实实的为人民做些实事,大事。虽然换届不能从根本问题上解决腐败问题,但在这里我是希望茂名新的领导班子确实不辱使命,做好人民的父母官。
五,十二五规划与人民幸福感
基本观点:
幸福质量指标:经济生活质量,政治生活质量,文化生活质量,社会生活质量,生存环境质量。
1.基本生活保障。
2.公民行政权力行使。
3.民主诉求表达和利益协调渠道顺畅。
4.社会公平正义
提高生活质量,提升人民群众的幸福感,首先要改善民生,努力改善人民群众的经济状况,满足人民群众日益增长的物质文化需求。为此,要改变单纯对追求经济发展速度的“GDP崇拜”,主动调低国民生产总值的增长目标,要把更多的政策和资源投向民生,加快推进收入分配制度改革,提高城乡居民收入水平,促进由国富到民富的转变,实现民富国强。要努力完善社会保障制度,提高人民群众的社会保障水平,为人民群众编织结实细密的社会保障网络,优先解决人民群众生存保障的基本权益问题,解除人民群众的后顾之忧,让广大人民
群众过上体面尊严和有保障的生活。
提高生活质量,提升人民群众的幸福感,要求人们的经济活动不仅要创造物质财富,而且要创造精神财富,必须注重人们的精神消费。在物质生活资料不断丰富的基础上,人不再成为物的“奴隶”,而是能够把更多的“闲暇”时间用来进行文化消费,边娱乐、边陶冶性情、边获得知识,通过各种教育和文化活动把娱乐和知识的获取结合起来。人的消费除对物的消费外,教育消费、文化消费等精神消费将成为重要的组成部分。未来社会的消费,应该是人的消费过程与人的自由全面发展过程的合一。
提高生活质量,提升人民群众的幸福感,必须努力以最小的资源环境代价谋求经济社会最大限度的发展,以最小的社会、经济成本保护自然资源和生态环境,满足人们的生态环境需求。人类社会的进步与人类得以生存的生态环境紧密相连。社会愈进步,人类对生态环境需求的质量要求也愈高。生态环境需求是随着现代经济社会进步而变化的自然需求,本质上也是一种社会需求。保护生态环境,发展循环经济和保护生态环境的科技革命,其目标是为了实现生态与经济、社会与环境、人与自然界的和谐互补、协调发展。很显然,经济社会的进步发展与人们的快乐幸福的增加,与对生态环境的全面需求不可分离。
提高生活质量,提升人民群众的幸福感,关键要转变政府职能,提高公共服务能力,让广大人民群众广泛参与社会政治经济事务,实现自己的价值。规范权力运行与增加经济收入一样影响着幸福感。“权力规范、公共服务”是影响人民群众幸福感的主要因素。公正规范的行政行为,完善平等的公共服务,让社会公平正义得到贯彻,人民群众的幸福更加有保证。 民生、民主和民权与人民群众的幸福感密不可分。因此,还必须积极稳妥推进政治体制改革,稳步推进民主政治建设,保障人民群众的民主权利和合法权益,维护社会公平正义,使人民群众感到更加幸福。
总起来说,在中国全面建设小康社会之时,努力改善人民群众的经济状况,增进人民群众福利水平,提高人民群众生活质量,提升人民群众的幸福感非常重要。提高人民群众生活质量,提升人民群众的幸福感是经济社会发展的一项重要内容,它既是中国小康社会生活水平的基本特征,又是中国全面建设小康社会并向更加富裕的社会迈进的现实途径;它既是经济社会发展的目标,又是经济社会发展的结果,也是人类社会进步的基本标志。
问题:创新阻碍,公平竞争
一、国有垄断企业的现实问题
七,拉登之死,你是如何看待的
1.中国的恐怖主义,世界的恐怖主义
2.经济发展需要和平的环境,外环境和内环境。
八,汶川三周年祭感想
1.着眼恢复提升、奠基长远,创新科学重建思路方法,谱写了灾区发展振兴的壮美篇章
2.着眼恢复提升、奠基长远,创新科学重建思路方法,谱写了灾区发展振兴的壮美篇章
3.坚持把民生项目和基础设施作为灾后恢复重建的重点和关键。
4.立足化危为机、统筹全局,开辟科学发展广阔空间,走出了一条跳起摸高的跨越发展之路
5.灾难对不屈的民族和伟大的人民来说,从来都是创造历史的转折和契机。
九,明星代表
观点:明星代表是最了解熟悉所属圈内的情况;明星代表有一定的积极影响;以其名气组织专人调查组或民间,网络调查组
十,日本核辐射问题看法
十一,多国部队对卡扎菲“斩首”行动,你是什么看法
十二,怎么看待“丧葬文化”?
2、你如何理解社会主义的本质?
答:社会主义本质是解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕.市场经济运作的结果,会导致贫富差距越来越大,这与共同富裕存在矛盾.而市场经济的运作结果又促进经济发展,不断增加社会财富,为实现共同富裕打下物质基础,故与共同富裕又不矛盾.社会主义最本质的东西就是共同富裕.
① 现阶段我国社会存不存在剥削?
答:剥削是存在的,也是合理的.企业需要利润,不管私营还是国营,所谓利润其本质就是剥削的结果.剥削产生效率,剥削是社会进步的原动力.但有个前提,剥削不能过分到使劳资矛盾不可调和.
同时也存在并且很严重的问题:分配不公就存在剥削,越不公剥削越严重;权力私有化,都是严重剥削;私人企业里,打工人员工作时间过长,而得不到相应报酬,长期拖欠工资,或卷款逃跑,都是严重剥削;一个社会达到正义,公平,诚信,才可能减少剥削。 ② 如何看待剥削问题?
答:1、剥削是一个历史现象。剥削这种现象是一个自古就有的客观存在。
2、剥削是一个广泛的现象。剥削这种现象不仅仅是一种经济现象。剥削从结果上来看,最终是经济物品的重新分配,但引起这种结果的原因是多方面的。有政治权力的作用,也有经济权力的作用,也有知识的因素,还有道德的因素
3、剥削的种类。剥削主要有四种类型:一种是个人对个人的剥削,一种是个人对团体的剥削。还有团体对个人的剥削和团体对团体的剥削两种类型。
4、剥削的合理性。(1)剥削在特定的历史条件下具有特定的作用。。(2)剥削在生产领域和分配领域具有不同的作用。
5、剥削问题的解决取决于多方面的因素。首先,取决于生产力的发展状况;其次,与经济基础有着直接的关系;再次,与社会意识水平有关。
6、在对待剥削问题上,国家应起主导作用。首先要在生产的初始位置上提供机会的平等;其次,要把剥削控制在合理和合法的范围内。
③ 如何看待两极分化问题?
答:它的存在是合理的,中国现阶段还是属于社会主义的初级阶段,依然有许多的问题还有待解决,而两级分化就是一个,他表现在四个方面:其一,两极分化以社会成员收入极差程
度为反映载体。其二,两极分化是社会成员收入差距扩大到极大到极大程度后所出现的一种社会经济现象。其三,两极分化是极富有与极贫穷的共同生成与存在。其四,两极分化是运动变化的。两极分化作为一种社会经济现象,具有产生、成长、衰退、消亡之运动特征。 什么是“共同富裕”?
答:在共同富裕这个概念中,“富裕”反映了社会对财富的拥有,是社会生产力发展水平的集中体现;“共同”则反映了社会成员对财富的占有方式,是社会生产关系性质的集中体现。共同富裕包含着生产力与生产关系两方面的特质,从质的规定性上确定了共同富裕的社会理想地位,使之成为社会主义的本质规定和奋斗目标。共同富裕思想表明:我们既不能离开共同富裕讲发展生产力,离开了就会导致两极分化;也不能离开发展生产力讲共同富裕,离开了就会导致共同贫困。共同富裕不是同步富裕,也不是同时富裕。可见,共同富裕的实现前提是:解放和发展生产力,为实现共同富裕创造雄厚的物质基础;坚持社会主义,防止两极分化,为实现共同富裕提供牢固的政治保障。
◎延伸题:(预备第八章讨论题) 如何正确看待社会主义条件下的两极分化?
答:社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。消除两极分化,是指消除在财富的占有和使用上的严重不平等。人们对社会财富的占有过于悬殊,达到使贫困的一极无法承受起而反抗,就会导致社会危机以致社会动乱,在社会主义条件下发生这类事情,就会使社会整体利益受损,社会发展受阻。因此,必须消除两极分化。显然这同绝对平均主义、不允许适度差别存在的主张是不同的。
当前,中国社会的两极分化,表现出非常突出的特点。主要有以下几点。第一,贫富差距特别巨大。第二,两极分化特别快第三,官僚特权阶层构成了大富豪的主要成分。第四,大多数劳动群众处于贫困状态。第五,发生在的国家也是最重要的一点,是当代中国社会的两极分化发生在社会主义国家。
第五章 专题二 建国以来关于发展观的历史沿革
建国以来关于发展观的沿革与发展如何?对此你有何感想?
答:(一)着力解决经济运行中的突出问题。(二)积极推进经济结构调整和增长方式转变。
(三)深化体制改革和推进对外开放。(四)加快发展各项社会事业。在科技方面,加强了国家创新体系、基础研究和基础设施建设。在教育方面,重点加强了义务教育特别是农村义务教育。在卫生方面,着力加强公共卫生体系建设和农村卫生工作。在文化方面,积极开展文化体制改革试点工作,公共文化基础设施建设进一步加强,文化信息资源共享工程顺利实施。
小议:钓鱼执法危害的是什么?
答:从法理上分析,当事人原本没有违法意图,在执法人员的引诱之下,才从事了违法活动,国家当然不应该惩罚这种行为。这种行为如果运用不当将致人犯罪,诱发严重社会问题。钓鱼执法是政德摧毁道德的必然表现。
法治秩序的建立,不是一朝一夕的事,在建立法治秩序的过程中,执法者的行为倍受公众关注,也最有可能影响公众的法治观念。执法者严格、公正的执法行为,所树立起的不仅是执法者的权威和形象,更是法律的权威和形象。当一个执法部门为了私利而“执法”时,特别是引诱守法者“违法”时,社会对法律就会产生强烈的质疑。而执法者所影响的也不仅仅是这一部门的形象,更影响了法律的形象,动摇了人们心中的法治观念和信心。行政执法中的“钓鱼”行为,不但会让公众在守法与违法的困惑之中,模糊守法与违法之间的界限,更是对社会道德釜底抽薪般的打击。当“钓鱼”成为常态,社会的信任危机也自然会加重,互助友爱的美德将在“钓鱼”中失去生存的土壤。 执法者的“钓鱼”,守法者固然是那条鱼,法律、道德也同样是那条鱼。这种“执法钓鱼”撕裂了社会成员间朴素的情感,败坏了公德,今后那些真的生病、临产的路人可能再也得不到帮助。
我国社会主义初级阶段的剥削问题
①现阶段我国社会存不存在剥削?
②哪些领域存在剥削现象?
③如何看待剥削问题?
按照马克思主义理论,所谓剥削是指社会上一部分人或集团凭借他们对生产资料的占有或垄断,无偿地占有那些没有或者缺少生产资料的人或集团的剩余劳动和剩余产品。 在私营企业里(包括外资企业里),剥削现象毫无疑问地存在。
除此之外,还有没有剥削?如垄断行业有剥削吗?剥削谁?
按照马克思主义理论,剥削是指社会上一部分人或集团凭借他们对生产资料的占有或垄断,无偿地占有那些没有或者缺少生产资料的人或集团的剩余劳动和剩余产品。
如何看待现阶段的剥削现象?总之,消灭消剥,消除两极分化固然是社会主义的本质要求。但消灭剥削是一个历史过程,不能一蹴而就。在社会主义的生产力发展不足以达到消灭剥削时,剥削现象的存在是不可避免的。
首先,要超出道德层面看剥削。剥削是一个历史范畴,它随着有制出现而产生发展,也将随着私有制的没落而消亡。历史表明,凡存在生产资料私人占有和垄断的时候与地方,剥削就是不可避免的,社会主义初级阶段也不例外。诚然,剥削是对他人劳动成果的无偿占有,这无疑是极不道德的行为。但在经济学上,是否合理正当,不能用道德为衡量,而只能由生产力标准来判断。一件事物,一种制度,是否有它存在的合理性,只能看它能否推动生产力的发展和人类文明的进步。剥削虽然不是道德的行为,但在财富有限的条件下,没有剥削就不可能有一部分人脱离生产劳动从事科学、文化、艺术的创造,从而也就不可能有人类文明的诞生和发展,所以,我们不要忘记马克思的话,“承认剥削,即占有他人劳动产品的暂时的正当性”,而不能一概否定。
第二,我国现阶段剥削的存在是合法的。我国现阶段的所有制结构是“以公有制为主体,多种经济成分共现发展”,与此相应,“以按劳分配为主,多种分配方式并存”是我国现阶段的分配制度。非公有制经济已成为我国“基本经济制度”的一部分,由此而产生的剥削也是我国“基本经济制度”所允许的。
第三,必须从社会主义初级阶段的基本国情来理解我国现阶段的剥削现象。
科学发展观的基本内涵:
目标:使全体人民在经济、社会和公民权利的需要与欲望方面得到持续提高。
本质涵义:不仅在于“物质财富所带来的幸福,更在于给人提供选择的自由”,即人的个性和创造性的公平、全面发展的自由。
★坚持以人为本,是科学发展观的核心内容;
★促进全面发展,是科学发展观的重要目的;
★保持协调发展,是科学发展观的基本原则;
★实现可持续发展,是科学发展观重要体现;
★实行统筹兼顾,是科学发展观的总体要求。
毛泽东:优先发展军事工业和重工业
邓小平:发展才是硬道理;
江泽民:发展是执政兴国的第一要务;
胡锦涛:树立科学发展观,强调社会的整体发展、综合全面发展和可持续发展。
你如何评价建国以来的发展观?
毛泽东:优先发展军事工业和重工业;
优先发展军事工业和重工业
是国家长治久安和人民安居乐业的基础和前提
将经济发展放在首位“以经济建设为中心”
为什么要提出“发展是党执政兴国的第一要务
第一、形势逼人,唯发展才有出路。这是中国谋求政治大国、经济大国地位,缩小与发达国之间的差距,提高国际竞争力的必然要求。
第二、任务艰巨,唯发展才不辱共产党承担的历史使命。这是新世纪中国共产党所承担的推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展的三大使命的内在要求。 第三、机遇难得,唯发展才有改革开放和社会主义现代化建设的新局面。(21世纪头一二十年是关键期)
第四、执政为民,唯发展才能将贯彻“三个代表”要求落到实处.
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三、实现收入分配合理化的对策
(一)观念上:警惕经济增长主义的弊病
(二)政府力求优化投资环境,抑制产能过程,解除当前突出的制造业危机,以达到“做大蛋糕”的目的
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近年来,词汇教学的重要性在对外汉语教学中逐渐被认可,人们发现学生的词汇量几乎决定了学生语言水平的高低。随着对外汉语词汇教学的研究逐渐增多,许多学者提出让词汇教学贯穿整个教学过程。同时,不少学者根据汉语自身特点和结合心理学、认知学等,提出了适用于对外汉语词汇教学的方法和理论。以下是读文网小编为大家精心准备的:对外汉语中级阶段词汇教学的问题设计相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
摘 要:一对一课堂上,教师通过设问为学生提供输出词汇的机会。对外汉语教师在设计问题时,应遵循问题的典型性、实用性、层次性和交流感等原则,以达到让学生充分掌握词语的目的。
关键词:词汇教学;典型性;实用性;层次性
一对一课堂上,教师通过巧妙的设问,引导学生在回答过程中由被动输出词汇到主动使用词汇,从而达到在有限时间内掌握词汇的目的。问题呈现词汇的用法,为学生使用词汇提供“载体”。因此,教师设计和选择问题时,必须遵循问题的典型性、实用性、层次性和交流感等原则。本文结合中级词汇教学中部分词汇的问题设计,对这几项原则进行深入分析。
在对外汉语教学中级阶段,大部分词语都具有典型的用法,包括固定的结构、搭配及语义色彩。教师所设计的问题应尽可能全面地展示词汇的典型特点。例如,“手下留情”一词,其结构框架为“对…手下留情”,教师在设计问题时,要体现出这种典型结构:
①如果孕妇违反了交通规则,警察会对她手下留情吗?
在词与词的搭配上,学生很容易根据英文翻译扩大词语的搭配范围,出现诸如“享受电影”等错误。教师要把有代表性的搭配给学生,如“保持”一词,可选择“保持安静、保持联系”等常用搭配,并在问题中体现出来。
汉语中很多词语有明显的语义色彩。对于这种词语,教师在教学过程中,可以明确地告诉学生并选择典型问题。比方说,“凤毛麟角”一词,一定用来表示好的事物。教师可以提这样的问题:
①现在,又会赚钱又会做家务的男人多不多?
还有一些词语,学生看了英文解释以后会出现理解上的偏差,如“闭塞”一词,学生并不能理解其“封闭”的含义,会说出“北京的交通很闭塞”等令人哭笑不得的句子。教师在给问题时,要设置合适的语境,如:
①在大山里的村子,人们出来特别不方便。那里的交通怎么样?
学习语言的最终目的是应用。对外汉语教学的中级阶段,学生开始不再满足于生活中的常用词语,希望能学习到与自己专业相关的词语。具体到问题上,教师应该站在学生的角度,设计能够引起学生兴趣、对学生的专业学习有帮助的问题,尽量避免初级阶段过于偏重生活的问题。例如,同样是“发挥”一词,面对以“一带一路”为研究兴趣的学生,教师可以问:
①哪些地区对建设一带一路发挥着重要作用?
面对儿童教育专业的学生,教师可以问:
①很多父母喜欢让孩子画画,画画对孩子有什么好处?(发挥想象力)
除了与专业有关的内容,当今社会的热门话题、热门人物等也常常可以吸引学生的兴趣,让学生感受到学有所用。例如,索马里恐怖事件、股票危机、希腊经济危机等。“恐怖”一词,教师便可以从9?11事件说到索马里事件,同时还可以复现“根源”、“手段”等词,为学生创造成段表达的机会。再如,“注入”一词,教师可以提问:
①欧洲央行会为希腊银行注入资金吗?
教师提问的过程是学生不断掌握词语的过程。学生在没有文字凭借(板书上仅列搭配)的状态下,通过听教师的问题获取该词的用法。因此,问题间的层次性十分重要。问题间的层次包括,词的用法和词性逐步呈现,问题由带目标词到不带目标词,由封闭到开放。
词的用法要逐步呈现。例如,“威胁”一词,有“A威胁B”和“B受到A的威胁”两种结构。设计问题时,教师应注意先呈现基本结构“A威胁B”,再自然过渡到“B受到A的威胁”。
教材在对词语的词性标注中往往仅注明词性,因此,教师要根据教学重点及教学时间有选择地展示词语不同词性的用法。在设计问题时切忌体现不同词性、用法的问题毫无原则地掺杂在一起。例如,“来源”既是名词也是动词,教师可做如下设计:
①在美国,学生有经济来源吗?
②恐怖主义来源于什么?
③知识来源于什么?
④优秀的成绩和持之以恒的努力有什么关系?
由上面的问题群也可以看出,问题的顺序要遵循由封闭到开放的原则,第一个问题可以为是非问句,以此来呈现词的用法,最后一个问题可以不出现目标词,给学生主动使用的机会。如果学生的水平较高,最后也可以出现有争议性的问题,给学生表达自己看法的空间。
在一对一课堂上,教师和学生一问一答,很容易成为纯粹的机械操练,这会使课堂变得枯燥无味,学生也会觉得疲惫。因此,教师要充分利用问题,和学生交流看法和思想。
学生来自不同的国家,他们的文化习惯、法律法规等与中国存在很大的差异。教师应该抓住这些不同,给学生对比的机会。例如,“赡养”一词,教师可以提问:
①在中国,法律规定孩子必须赡养自己的父母,在美国呢?
除此之外,学生对社会问题往往有自己的看法,教师应给学生提供表达自己看法的空间。如“淡薄”一词,教师可以问:
②很多人认为,现在人的道德观念越来越淡薄。你同意吗?
教师也可以适时追问几个“是什么”、“为什么”、“怎么样”,让学生感受到倾听感。
总之,问题设计在对外汉语词汇教学尤其是一对一课堂上非常重要,要想取得事半功倍的教学效果,除了遵循典型性、实用性、层次性、交流感以外,还有很多问题需要对外汉语教师在教学中不断探索。
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随着全球化水平的进一步加强,中日关系的发展不仅对于中日两国来说意义深远,对世界格局的影响也至关重要。下面是读文网小编为大家整理的2016中日问题相关论文,供大家参考。
我写下此文时,2010年即将过去。回想我从2003年来中国的历程,不得不感慨,环境改变人,时代造就人。一个人在什么时候,在什么地方“混”至关重要。能够在合适的时间,合适的地方寻找自我,享受青春,让我觉得万分幸运。而与我有关的成长与挫折,很多都与中国的改革开放与中日关系的折腾息息相关。
我走过的7年中,没有一年像2010年让我备感艰难,让我体会到卷入一个环境会如此之痛。在这里,我与读者,一起分享我难忘的九月。
2010年9月7日,在日本尖阁诸岛(中国称钓鱼岛)海域发生了中日撞船事件,接下来中日关系陷入僵局,政治关系恶化,国民感情退步。9日下午,我从东京回到北京后,飞往我的新书《中国,我误解你了吗?》全国巡讲的首站――重庆。10日上午前往重庆大学演讲。当时原以为很敏感,门口聚集着大量保安以防不测,结果倒是平安。下午接受了几家当地媒体专访,期间我也没回避这次事件。期间我谈到,中日双方围绕钓鱼岛问题上有着根本的分歧,两国体制的不同也直接影响事情的解决。此次事件与以往东海上巡逻船、调查船之间的对峙不同,毕竟相撞了,日方已经采取法律措施了,中方现在通过政治手段或外交压力去要求日方放人,日方肯定会第一考虑国内依法治国的程序的。
当时我想,船长被拘留的10天内,双方能否发挥智慧,寻找出超常规的办法是关键。不过要突破困境,寻找“软着陆”相当困难。
接下来,13日凌晨才回到北京,匆匆收拾后一大早继续赶去新浪网做视频访谈,下午4时多飞往澳大利亚,参加19日悉尼国际马拉松比赛。15时整到达北京机场,本打算迅速登记飞往悉尼。后来发现,原来日本人去澳洲也需要签证!一时整个人感到彻底崩溃,后来工作人员告诉我可以在网上申请,并用信用卡交20澳元即可。最终在起飞的20分钟前勉强登记成功,全速冲过安检,最后大汗淋漓地登机。
次日早上6时多到达悉尼机场,机场内人特别拥挤,入境又不顺利,好不容易到了出口,接待人员记错了时间。一个人徘徊良久,换货币,打的到市内,终于安宁。
到达酒店后,第一件事就是继续关注中日撞船事件的后续。撞船事件与其说是外交案件,不如说是内政冲突。两国外交部谈判已一个星期以上,深受着内政的复杂影响。刚上任的营直人能向中方被动妥协的空间不大,还是按部就班。
9月18日,在这个对中国充满纪念性的日子里,北京发生了反日游行。听说中国年轻人将到位于北京日坛路的日本驻华大使馆进行抗议。非常遗憾自己无法到现场去观察那时的情景。我一直觉得,那种民众自发、官方默认的游行,是我们海外中国观察者了解中国大众心情、表情、民情的绝佳机会。记得2005年反日游行发生时,中日民族主义情绪很严重。时隔5年将在北京发生反日游行。我想双方应该把它当作教训,尽量避免民族主义情绪的高涨。
19日上午,跑完了马拉松,特别疲倦。上网发现许多网友给我发邮件问,“中日关系都这样了,撞船事件发生,你都跑到国外,避开讨论此事,真没胆子,”当时心里多少觉得委屈,于是在微博上回复:一、我的悉尼行是三个月前已经定好的;二,我没有能力三个月以前猜测撞船事件发生;三,我根本没理由回避,即使在准备马拉松,我也适当发表了言论。
19日,日本法院决定再扣留中国船长10多天,中方表示抗议说“采取强烈反制措施”。肯定的是,日方不会因遭到中方压力而否定法治国家的地位。中国政府必须自己想办法,使它在内政上软着陆。因为在此事上政府真正对手不是日本,而是本国民众。
21日,我跟参与澳洲对外决策过程的核心人士们吃饭,聊天。从安全政策角度看,他们最关注中国的不确定性和非透明性,对中国崛起的怀疑和警惕超出我的意料。他们很担心在反日舆论下我能否平安回北京,会不会被中国人民围堵,我笑着说“没事”。
说实话,回北京不害怕是骗人的,我深知大环境对生存的影响。尤其这件事情发生后,我的许多活动、讲座等都被取消了。不过令人欣慰的是,不少朋友长辈不断安慰,鼓励我。我也会一如既往地坚持观察中日关系,参与世界政治,从而感恩这个时代。
6月12日至13日,新常态下中日文化文学比较研究国际学术研讨会在长春理工大学开幕。中日两国比较文学界的专家学者共聚一堂,探讨新常态下的中日文学文化研究问题。
文学文化是社会现实在意识形态领域的反映。为期2天的研讨会上,中日学者分别就新常态下科幻、动漫、影视研究,战争文学研究,古典文学与民俗文化研究和近代文学与文化的比较研究4个角度进行了广泛深入的讨论和交流。围绕新常态中日文化文学比较研究的主题,中日学者分别就东北殖民主义与文学、日本文学中的“成吉思汗”形象与民族价值观的再构成、马克思与日本文学文化的新常态研究等议题进行了广泛的讨论。
开放的心态和多样的方法,是推进文学文化研究深入进行的必要条件。与会者认为,随着我国经济发展进入新常态,作为国家发展重要一翼的哲学社会科学也面临创新发展的重大机遇。新常态的语境之下,中日文化文学的比较研究有了新的机遇和研究方法。亲诚惠容是新时代中国版东西文化交流的方向盘,是科学史观的体现。“一带一路”战略构想所蕴含的“和而不同”、互融互鉴的文化观正在深刻地影响着中日比较文学研究的学者。面向未来,广大从事中日比较文化文学研究的学者应该建立新的东西文化观,构建新时代的东方文化学,破除以殖民主义、帝国主义的政治意识形态打造的旧有观念,从整体框架的角度思考东西文化的差异与互补,为东西文化的交流沟通发挥积极的作用。
“固本”和“求新”是时代赋予文学文化工作者的重要使命。与会者提出,中国学者首先要坚持中国化的马克思主义,坚持民族性和继承性,坚持改革开放,学习域外优秀文化,并使之为我所用。惟其如此,才能对中华文化达到固本求新的目的。在文化的问题上,一方面要坚持反对“文化霸权主义”,另一方面也要坚持反对“文化部落主义”,要做到既不居高临下,也不缺乏自信、妄自菲薄。在经济新常态的大背景之下,特别是“互联网+”深入发展,将中日比较文学文化的研究推向了新的阶段。科技的迅猛发展来源于人类的创造,同时也反过来促进了人的思维模式的转变。从事中日比较文化文学研究的专家学者一定要科学地适应时代,与时俱进地研究新问题,采用新方法。
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