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高职院校强调动手能力,机房的使用频率相对于普通学校更加大,所以维护管理好机房对于正常开展教学非常重要。以下是读文网小编为大家精心准备的:计算机机房维护与管理相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
摘要: 高职院校的计算机机房在计算机教学中起着重要作用,本文从硬件管理、软件管理、制度建设等方面,对如何管理好计算机机房,解决目前计算机机房管理中普遍存在的问题进行讨论。
关键词:计算机机房;计算机维护;管理
我国进入计算机技术应用发展时期,各行各业都已经进入计算机时代,尤其是各高校在实践教学中加以运用。而在高校计算机机房也是主要承担学校各个部门的考试任务,在学校计算机机房使用频率很高,所以就需要我们对计算机机房的设备管理和日常管理有着更好的要求。
1.1 计算机机房的环境需要完善。因为机房如果有尘土,就会对计算机造成很大的破坏,容易损坏机器内部硬件,很多灰尘覆盖到主板上,就会阻碍散热器散热,造成计算机内部温度过高,尤其是CPU风扇上的灰尘过多,影响CPU散热,严重的会烧毁CPU,导致计算机经常死机或者重启。所以需要加强机房环境的整洁,这样能延长计算机的使用寿命。而且不良的卫生条件也会影响到上机人员的身体健康。
1.2 计算机机房管理人员制度不健全。由于管理人员制度不健全,导致业务能力不强,管理手段和方法都较为落后。因为计算机机房管理事务繁杂,牵涉面广,所以就对管理人员的素质要求高,在操作技术上和服务意识上都进行要求。这就要求机房管理人员必须要有较强的计算机维修能力,在熟悉常用软件的基础上,能够在短时间内排除故障。所以管理人员要不断提高自身素质,实行人性化、科学的管理制度,这样使得机房在高校教育的实践活动上能发挥更大的作用。
1.3 软件维护难度大。由于计算机承担着学校各个年级、不同专业的考试内容和上课需求,所以要求操作的系统也各不相同,这就需要机房管理人员进行系统管理的时候要按照不同的要求进行不同软件安装。这样能应对各类考试、培训和上课的需求。
1.4 软硬件故障频繁。机房的计算机由于人员使用率高,操作范围广泛,所以在日常中经常会有硬件出现故障,一些最常见的问题就是掉电、硬件松动,键盘、鼠标、耳机等易耗品损坏显得更为突出。但是很多时候学生有意无意的使用删除命令、格式化命令、修改CMOS或注册表,造成系统被破坏,这样就是我们所说的人为原因造成的破坏,我们完善自己的操作就会避免这些情况出现,增加计算机使用的寿命。
2.1 机房管理制度建设 让机房管理员头疼的就是机房的管理。为了提高计算机的使用效率,保障计算机机房的正常运作,就需要制定完善的机房规章制度,提高安全规章使用率。而且有了科学合理的规章制度后,机房管理工作也能有章可循。这样机房管理人员除了让上机人员严格遵守制度外,自己也要严格按照规章制度进行日常维护。就需要认真填写上机记录,遵守管理制度。我们还可以在机房中配备一本《设备运行情况记录本》,把经常出现故障的机子在不能得到及时维修的时候,记录到本上。学生在上机时,发现自己使用的计算机有故障也可以填写,这样方便维修人员有针对性的维修,节省检查计算机故障的时间,管理人员也可以根据自己维修的情况,进行对比能解决以后相同的状况,也能及时处理故障,还能为以后的故障维修总结管理经验。
2.2 硬件设备的管理维护 计算机使用频率高就会导致损坏率也高。为了保证机房在日常应用中的正常运转和设备维护,就需要定期对计算机零件进行检查。这也需要操作人员在日常使用时要按照要求进行规范操作,为了保障零件能够及时更换,就需要建立易损件的备用库,这样在出现零件损坏后,能够及时更换保证机器正常运行,从而保证正常的教学秩序。
2.3 计算机机房的病毒防护 计算机能够中病毒是因为到机房上机的人员众多,难免会被一些恶意网站、移动存储等传播的病毒所感染,所以机房计算机面临的一大难题就是计算机中病毒的情况,而且中病毒的机率还较高。现在病毒普遍具有潜伏性长、搞破坏的特点,还不一定清除,所以一旦感染病毒就会造成整个局域网都不能够正常运行,影响整个学校的授课进度。所以为了避免造成严重后果,就需要我们为计算机安装杀毒软件和防火墙,这样能够及时更新病毒库,有效抑制感染网络的病毒。
2.4 系统的维护和软件的管理 学校计算机机房的软件系统管理方法普遍都是采用的硬盘保护卡来管理,这也是最行之有效的系统软件之一。日常机房计算机的管理主要任务就是维护操作系统被破坏后的恢复和安装更新软件、卸载软件等。我们如果熟练掌握系统恢复技术,就可以将系统分许设置成“立刻还原”状态,这样机子系统出现问题的时候,能够立刻重新启动机器来进行保护。在进行软件安装的时候,我们可以利用硬盘进行网络保护,做好一台母机,就可以通过网络同时传发到各台子机上。
同时硬盘保护卡还具有增量同传、断点续传、远程唤醒、远程重启、远程关机、自动分配接收端IP地址和主机名、CMOS参数保护和恢复功能等,根据软件系统日常管理中的实际问题有选择的使用,可以很方便、很高效的进行软件系统管理。机房日常管理中我们经常会需要重新做系统或更改系统设置,增删应用程序,在这过程中会意外造成系统破坏然后进行了保存,这样每次开机还原的系统就不是原安全稳定的系统了。所以,最好的方法是除了对系统进行保护以外,管理人员还应在系统安全、稳定、完整的情况下,应用ghost软件进行备份。这样即使系统出了问题,也可运用系统备份文件进行恢复系统。
计算机机房的管理与维护比较枯燥,重复且繁琐复杂,还有一定的不可预见性,因此就要求机房管理人员,具有高素质的专业知识,能够熟练掌握操作技术,这就需要管理人员有较高的服务意识,能够互相交流合作,为了得到上机人员的理解和配合,就需要管理人员能够提高自身的业务能力,能熟练操作,为学院的计算机实践教学提供良好的服务。
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计算机基础 是每个大学生入学后的第一门必修课程,对于提高信息时代大学生的计算机运用能力具有十分重要的启蒙和奠基作用。下面是读文网小编为大家整理的计算机理论基础总结论文,供大家参考。
【文章摘要】CDIO采用新型教育模式,通过“项目教学”,提高了学生的学习兴趣、应用能力和团队协作能力《。计算机应用基础》课程的教学可参照CDIO的教育理念,采用基于项目的教学内容和教学方法,实现对传统计算机应用基础课程的教学改革。
【关键词】CDIO;计算机应用基础;教学模式
CDIO工程教育模式是以美国麻省理工学院为主导,采用构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate)的模式,是“项目教学”的集中概括和表达。该模式可以让学生以积极的、主动的态度成为学习的主体,并在项目实践中获取工程能力。从它的教育理念上来看,它让学生以被动变主动的方式进行学习,改变了以往教学中重理论轻实践的弊端,也培养了学生的团队协作能力。
1《计算机应用基础》课程教学现状
《计算机应用基础》作为高校公共基础的课程,已纳入到了通识教育的范畴。它对各个专业的人才培养都是不可或缺的。但是,一直以来,计算机应用基础课程的教学改革都是在教学大纲、教学计划和考试形式中进行的,这些教学改革都没有改变传统的以教师讲授为主体的教学模式,这种主要以理论知识和教师演示为主体的教学模式使得学生没有太多的实践操作机会,更没有从事实际项目研究的经历,这就导致教师在教学的时候,学生已经完全听懂,但是在面对具体的实践操作时,往往无从下手,不知该如何操作的情况。这种传统的教学方法不能体现以学生的能力和素质培养为目的教育理念,更不能适应当前社会的发展和要求。
2CDIO理念引入计算机基础课程的必要性
基于CDIO工程教育理念的计算机基础课程教学改革和创新张燕西安培华学院陕西西安710065《计算机基础》课程虽然是一门公共基础课,但该课程对学生的操作能力却要求很高,从该课程的培养目标来看,它也是重点培养学生的学习应用能力和团队合作能力,这和CDIO的教育理念不谋而合。将CDIO模式引入计算机应用基础教学,既可以提高学生学习的参与性,还可以提高学生解决实际问题的能力。通过项目学习来解决实际问题,使学生能够“主动地”完成学习任务;既提高了学生的学习兴趣和创新能力,又可以让学生认识到团队合作能力的重要性。因此,我们根据CDIO的教育理念,以培养学生解决实际问题进行课程的教学设计,让学生带着问题融入到课程中,着重提高学生的问题分析能力和解决实际问题的能力。以项目为主线,以案例、任务、项目为驱动手段,融“教、学、做”为一体,让学生边做边学,大大提高了学生的实际操作能力。
3基于CDIO模式的计算机应用基础教学方法探索
根据这个新的教学模式,为了能够在今后的计算机基础教学中贯彻CDIO的新理念、新方法,我想在今后的教学中采用以下几种方法:
1)分组法:由于学生入学时计算机的操作水平差异很大,所以,在第一次课,可以先进行一次摸底考试或者问卷调查,摸清学生计算机基础的实际操作水平,并将他们按照优差相结合的方式进行分组,选出计算机基础知识教强,操作水平较高的同学担任组长,在以后的学习中由组长来带领整个小组的学习,如果组内某一位学生没有掌握当堂的知识点,可由组长负责指导和跟进。这样就可以带动整个小组,让基础较差的同学跟上老师的讲课进度,在此期间,还可以培养学生互相帮助的团队合作能力。
2)任务法:在分组基础上,在课前由教师分别布置每组下节课的课程内容,组内学生下去准备。上课时,由各小组选定一名同学上台演讲,还可由组内其他同学补充,对所讲内容持不同意见的其他小组还可以提出异议,组间讨论,交流学习。最后教师对演讲内容给出成绩,总结并补充,同时布置下次课堂的演讲内容,强调下堂课演讲的重点、难点,让学生有针对性的准备。
3)作业法:由于大学的课程都是一节课上2个学时,所以在第1个学时讲完组内布置的课程内容后,第2个学时由教师布置与本次课内容相关的一个上机作业,让学生尽快的将理论讲授变成实际操作,下课之前提交完成的上机作业,教师进行评阅,记录成绩。通过这个方法可以看到学生是否已经熟练掌握该知识点。
4)项目法:计算机课程的操作性很强,需要学生有很好的动手能力,为了提升学生的实际操作水平,并对学习的内容有一个综合的了解,在学习完Word、Excel、PPT后根据学生的专业的不同分别完成一个项目,这样,就将计算机知识和他们的专业结合起来。比如,在对医学院学生的教学中,Excel学习完后,让他们建立一个医生和患者的管理系统,用Excel来管理医院的医生一个月诊治病人的情况和病人的花费情况。虽然比较简单,但是这对学生的学习带来了极大的兴趣,学习效果非常好。总之,我们要不断地探索新的有效地教学方法,利用新技术的教学手段,把传授学生知识改为传授学生学习知识的方法,让学生能够彻底从被动学习变为主动学习。这样,才能为以后更长远的学习打下坚实的基础。
【参考文献】
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1如今计算机基础课程存在的问题
1.1计算机发展太快,教材更新更不上
计算机教材不同于其他教材,计算机领域更新太快,从WINDOWS95、98、2000到XP、vista、windows7、windows8才仅仅用了10年时间,几乎不到2年就有一个操作系统,这些操作系统又各有特点,wimdows95第一个独立出DOS的系统。windows98影响力最长,最成功的操作系统之一。windowsxp侧重于安全性和稳定性,windows首次在系统中集成了自己的防火墙。在Windowsvista中引入了用户安全控制的新安全措施,同时界面更加友好华王,但是由于占用资源太大而淡出市场,于是windows7、windows8应运而生。综上所述计算机教材至少要达到每2年就进行更新一次,才能跟得上信息时代的要求,学生学习的也不会是已经淘汰的知识。
1.2理论实践比例失调
计算机本身是一个动手实践强过于理论教学的课程,理论课千遍也不如自己手动一遍记得牢。理论教学韩凭图片演示远远达不到教学的效果,像对计算机硬件的一些基本了解,例如内存条的安插这些东西自己动手一遍就会使用,看五遍十遍都未必会记住。同时制作一个表格,PS一个图片更需要学生大量的手动操作,教师在旁边进行指导,这样效果才会更好。
1.3学生学习缺乏兴趣和压力
学生兴趣还是一个学习态度的基础,既要使学生对知识感兴趣,有要使学生感到学习的压力。很多高校的学生毕业之后,参档不会打印,IP地址不知道在哪找,这个个普遍的现象而不是个别现象。我其实更希望学生在学校里掌握的是这些最基本的知识,只有这些最近本的知识掌握了以后,我们才能去谈些别的,好高骛远没有用。万丈高楼平地起,如何引发学生的兴趣,从而主动的去学习这些基础的东西,是我们当前所要思考的。
2计算机课程改革
2.1计算机课程的引领和针对性
列举一个国外计算机基础课程的例子,我们也许能从中得到启发。在美国把计算机基础课程进行了非浅详细的分类,不仅仅是针对参科理科简单的划分,还根据其专业的特点对讲授的计算机进行非浅有针对性的教学。其实很多选择计算机专业的学生并不知道自己学习计算机会达到怎样一个目标,甚至感觉与自己的想象完全不一样,而另一种情况恰恰相反,非计算机的学生在接触计算机后产生的浓厚的兴趣。在这种情况下,我们就需要一个计算机的引领课程,让学生了解计算机作为一种基础学科的重要性和计算机跨行业学科的应用,如果从事计算机行业会往哪个方向发展,例如应用软件大师,或者软件开发方向等一些细化的方向。这种引领非浅重要,它为我们定向培养人才提供了便利条件,它可以用很少的课时让学生懂得自己的人生方向,这点很重要。
2.2计算机与时俱进
从计算机发展的速度来说我们从事计算机行业的教师都应该与时俱进,这对于我们来说不能不说是一次挑战。计算机行业不等同于其它的行业,一个知识用十几年二十几年不变,它的魅力就是在于它的发展速度。今年我们更新的知识,在1到2年内就会完全更新,开发变革出一个新的体系出来,这就要求我们必须与时俱进,否则今天的是专业教授明天你可能完全不了解这个新的体系。21世纪是个信息爆炸的时代,计算机体系更在这其中担任着无比重要的领头羊角色,如果我们教师行业不能跟上这个时代的更新速度,那么我们交给学生的知识必然是过期的知识,学生毕业后自然无法适应社会中新的知识。
2.3计算机基础实践环节
计算机基础是个很强的实践性科目,不等同于其它科目,实践可以使课程变得更加轻松容易的上手,读懂知识。实践又分为课堂实践和课外实践,实践要是理论的2倍,就是说,课上如果有20分钟的讲授就要有20分钟的课上练习,还要求有20分钟的实践课。这样才能保证学生熟练的掌握到所学的知识,加深印象,加强记忆。
2.4促进主观能动性
跟所有学科一样,考试不是目的。计算机基础课程更是这样,让学生多学会点东西应用于将来的人生,比我们考试考多少分更重要。所以我觉得我们的课程改革应该分为4个部分来核算成绩,平时成绩占20%,课程设计在教师的指导下完成一篇具有实际意义的课程设计占20%,机考20%,期末考试占40%。不以考试为目的,增加学生自主学习的动力,侧重于学生的实践操作和能力培养。像西方一些国家学生,教学主要就是提出一个事情,让你自己做观点,激发学生的学习兴趣和思考的兴趣,提高学生的抽象思维。
3结语
计算机基础是一个学校课程基础学科,如何让学生提高自主学习的兴趣,增加学生的动手操作能力是重中之重。在计算机技术迅猛发展的今天,如何与时俱进的学习新东西,把新的知识教给学生们是我们现今计算机教师所必备的能力,要不断的汲取新的知识来充实自我,让学生在学习中得到真正的知识和力量。
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随着信息时代的到来,计算机技术的飞速发展,计算机信息系统在各行业各部门内的运用也逐渐频繁并深入,在医学、教育、工程等很多领域都有涉及,计算机信息管理系统在通信工程领域已经得到了很大的普及和发展。下面是读文网小编为大家整理的计算机信息管理论文,供大家参考。
[摘要]
随着信息技术的不断发展和推广,计算机信息技术管理已经逐渐成为了企业日常工作中的重要内容,对于企业的建设和发展都有极大的影响。现代化企业的发展过程中,计算机信息技术具有显著的价值,不仅能够提高管理的效率,还能促使管理技术的升级和发展。
[关键词]计算机信息管理技术;企业;应用
计算机信息管理技术是一项综合性的技术,其中包含了信息收集、信息存储、数据分析等多项功能,能够帮助管理人员更便捷高效的获取需要的信息资源,并实现多个技术领域的综合应用,实现信息管理网络的建立和完善。与传统的信息管理技术相比,计算机信息管理技术具有更高的灵活性和实用性,能够满足现代化企业管理的各项要求,提高管理信息的准确性、真实性和实效性,极大的节省信息的存储空间,提高远距离信息管理的质量,为企业决策的制定提供更有效的依据,因此在企业管理的过程中得到了广泛的应用。
1计算机信息管理技术的应用概述
计算机技术是21世纪发展最快的一个领域,而企业正是看到了计算机技术巨大的潜力和完善的功能,从而纷纷将计算机技术应用的企业的建设和管理中来,以此在激烈的市场竞争中获取更大的优势。一个完善的计算机信息管理网络是以高效的服务器和完善的网络平台为基础的。只有这样才能满足信息高效处理、复杂图形转换、数据传输等功能的发挥。这就需要企业不断的对计算机技术进行更新和升级,这无疑会增加企业的生产和管理成本。所以,企业在计算机信息管理技术的发展过程中,不能一味强调设备和平台的高端化,而应当结合日常的管理,充分发挥现有技术的功能。正确的发展方式是,企业将相对高端的设备用于处理复杂的数据,保留原有的简单设备建立低端服务器,用于处理相对简单的数据信息。这样不仅可以保证信息处理的效率和质量,还能有效的控制企业管理的成本。
2计算机信息管理技术的重要性
当前,我国正在大力推进现代化企业的建设,在企业管理技术的更新上投入了大量的资金。计算机技术作为一种能够实现信息一致化的现代科学技术,对于提高企业信息管理的水平具有极大的左右。计算机技术的应用首先能够显著提高信息处理的速度,从而提升企业的管理效率。此外,计算机技术还能在企业内部构建覆盖面广的信息网络,提高企业各部门之间管理信息的共享。信息在一个企业的经营和管理过程中是必不可少的资源,是企业制定生产投资策略的主要依据,并且在企业建设规模、发展方针的调整中起到了重要的参考作用。因此,对于企业而言,信息是一种无形的资源财富。采用计算机技术对企业信息进行管理,能够充分发挥信息的价值。
3计算机信息管理技术功能的分析
3.1综合信息查询功能
现代化的计算机信息管理技术中,包含了各种信息查询工具和软件,例如PowerBuilder。这一款软件主要应用于数据窗口中,具有反应快、图形直观、功能完善等优点。从根本上来说,这是一款以用户为基础的交互性软件,具有强大的信息查询功能。它包含内部查询程序,可以将数据窗口作为中介,实现综合信息查询。它的主要功能包括两个方面,分别是查询条件输入和查询结果输出。在这两种基础功能下,这一软件能够实现查询方式的自由组合,从而更好的满足用户的查询要求。
3.2动态查询功能
在多数情况下,用户在进行计算机信息管理系统的开发前并不明确查询的要求,因此就需要查询软件能够在使用的过程中对数据进行调整,以此来满足用户的需求。这就需要软件中具有动态查询的功能。这一功能同样可以通过powerbuilder来实现。Powerbuilder可以通过编程的方式创建新的数据窗口,并在创建窗口的过程中动态的构造语句。与此同时,在数据窗口创建的过程中,用户通过选项的方式将查询的内容输入到计算机系统中,计算机中的处理器会将文字转换成计算机语言,并通过筛选查询条件得出最终的查询结果。
4计算机信息管理技术在企业中的应用现状
4.1专业人才较少,素质相对较低
计算机技术是一门先进的现代化技术,对操作人员的专业素质及水平要求较高。在企业的计算机信息管理中,必须引进专业的计算机人才进行管理,并且要做好对人员的培训,只有这样才能保证企业计算机信息管理的质量和水平。但当前我国大多数的企业中缺乏具有专业计算机信息管理能力的人才,并且随着计算机技术的不断发展和更新,前期培养的一批计算机专业人才也逐渐无法满足企业信息管理的要求。
4.2应用范围相对较小
二十一世纪最显著的一项进步就是计算机技术的发展。当前,计算机技术已经在全球各个国家、各个领域内得到了普及。但我国计算机的普及水平与国际上其他国家相比仍相对落后,尤其是计算机信息管理技术的发展现状不容乐观。与发达国家相比,我国在计算机信息管理技术的应用范围上十分狭窄,通常局限在一些发达城市的大型企业中,而二三线城市的企业则仍然采用传统的信息管理方式,落后的农村地区甚至连计算机的普及都未完成,计算机数量稀缺,导致农村企业的信息管理效率十分低下。
4.3技术水平有待提高
与西方发达国家相比,我国在计算机技术的起步上就已经相对较晚,在发展过程中又落后于其他国家,导致我国计算机信息管理技术的整体水平明显低于世界上的其他国家。;另外,由于我国计算机研究领域的工作人员对计算机信息技术的研究仍停留在表面内容上,进一步限制了我国计算机信息管理技术的提高。从企业计算机信息管理人员上来看,我国相关行业的工作人员专业素质普遍偏低,影响了计算机技术在企业管理过程中功能的发挥。加强计算机信息管理专业人才的培养成为了我国企业亟需解决的一个问题。
4.4ERP技术在企业中的应用不高
EPR技术是以计算机信息技术为基础,通过整体性的管理理念,并针对企业生产运行过程中产生的信息进行数据分析的一种技术。这种技术在企业的管理者和员工之间建立起一个良好的沟通平台,是现代化企业提高管理质量的有效途径。但当前,这种技术只在大型企业中获得了应用,中小型企业受到传统发展观念的限制,仍将企业管理的重点放在了财务管理、生产规模的扩大等方面,在信息管理工具上仍采用了小型的计算机软件,没有及时提高企业信息管理的质量,导致ERP技术没有在企业的管理中进行有效的应用。
5当前企业对计算机信息管理技术的需求
企业在进行计算机信息管理技术的应用时,首先考虑的往往是成本问题。在传统的企业信息管理中,通常是采用人工管理的方式。随着企业规模的不断扩大,企业经营范围的延生,采用人力管理的方式来处理海量的数据显然无法满足要求。效率低下的信息管理将导致企业的管理信息更新滞后,使得管理者在制定决策时没有可靠的依据,最终造成严重的经济损失。其次考虑到的是计算机平台的完善性和稳定性。只有高效稳定的网络平台才能有效的应对市场中快速变化的各种动态信息,从而为企业的信息管理提供参考。最后,企业的基础管理制度执行有赖于计算机系统的支持。企业的基础管理内容包括生产资料的分配、人力资源的分配、生产过程的安排等。这些过程都会产生大量的数据信息,若没有计算机信息管理技术的支持,将会造成财务信息更新的延迟,市场信息动态性失衡等问题,给企业的正常经营造成阻碍。
6应对计算机信息管理技术应用现状的有效措施
6.1高素质人才的培养
在二十一世纪中,人才在产业发展过程中的作用越来越凸显出来。作为产业发生的第一生产力,人才在企业的信息管理过程中起到了不可替代的关键作用。企业要想提高计算机信息管理的水平,首要的就是提高管理人员的专业素质。为此,企业管理者要充分认识到计算机信息管理的重要性,将这项工作作为日常管理的重点来完成,并投入充足的资金、人力等,尽可能的为人才的培养创造良好的环境和平台。此外,企业可以与高校建立联系,通过高校对计算机人才的培养为企业的计算机信息管理输送充足的人才。计算机信息管理行业内部也应当加强相互的交流与学习,为计算机信息管理技术专业人才的培养创造条件。
6.2扩大应用范围
企业应当在更广泛的范围内应用计算机信息管理技术,通过互联网、局域网等信息共享平台在企业内部创建信息网络,提高信息交互、处理和传输的效率,最终促进企业经济效益的提高。例如,在企业的营销管理中,可以利用计算机信息管理技术实现不同部门之间的直接沟通与合作。计算机信息管理技术在质检部、财务部、销售部等多个部门之间建立信息平台,由计算机直接完成信息的传输,从而确保信息的真实性、准确性和完整性,并提高了工作的效率。
6.3强化技术研究
为了确保计算机信息管理技术的先进性和可靠性,企业应当不断加强对计算机信息管理技术的研究深度,并充分利用国家政策中的优惠措施,在计算机信息管理技术的发展上获取更多的资金和支持,为研究人员设立一定的创新奖项,从而激发研究人员的研究积极性。与此同时,企业也可以从自身的运作资金中拨出一部分专门用于计算机信息管理技术的研究和创新工作,为研究人员提供更好的工作环境和条件。研究人员应当加强内部的交流与沟通,并到拥有先进计算机信息管理技术的国家和企业中进行定期的学习与交流,为先进计算机信息管理技术的推广奠定基础。企业应当加大对管理信息的筛选,对决策制定及实施过程中计算机信息管理技术的应用。
6.4推广使用ERP信息管理系统
ERP系统的使用能够将计算机技术有效的应用到企业其他管理工作中,是提高企业整体管理水平的有效方式。企业要想扩大规模,获得进一步的发展,应用ERP系统是必不可少的过程。在现代化企业的发展中,管理方式的不断升级使得ERP系统的应用获得了更广泛的空间。发达国家在ERP软件的研究方面已经取得了显著的成效,研制出了金蝶、用友等性能优越的ERP软件。
7结语
综上所述,计算机信息管理技术在企业中的应用和推广是一个必然的趋势,但在应用的过程中应当循序渐进,不能对发达国家的发展方式进行照搬照抄,而是应当结合我国企业的实际发展状况,通过专业人才的培养,相关软件的研发等,找到适合我国企业的应用方式。
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一、计算机信息管理专业人才培养过程中的问题
随着信息化程度的不断增强,信息化建设步伐的加快,计算机信息管理专业面临着前所未有的机遇与挑战,一方面信息管理专业需要紧跟时代发展需要,积极创新教学模式,提高学生对于学习与就业的认知,另一方面也需要以市场为导向,为企业提供高素质、高水平的复合型人才。在此过程中,信息管理专业建设面临的问题突出表现在以下几个方面。
(一)专业内涵定位不清晰。
目前,市场与学生对于信息管理专业的认识存在一定的疑惑,而高职院校对于计算机信息管理专业的内涵定位也存在一定的偏差,造成多方认识的差异,严重影响信息管理专业的建设。目前毕业的信息管理专业的学生,普遍感觉到几年学习经历在职业核心能力方面很难同其他专业的学生进行高效的竞争,致使学生学习和毕业后的迷茫。这些突出问题的存在对高职院校对于信息管理专业的内涵定位必须清晰。而如何准确定位计算机信息管理专业的内涵,如何提高学生对于自身专业的认知,如何培养市场需求的兼具信息技术和经济管理知识的复合型人才,成为高职院校在建设计算机信息管理专业过程中必须解决的问题。
(二)师资力量有待加强。
为培养兼具信息技术与经济管理知识的复合型人才,高职院校的计算机信息管理专业的教师显然需要提高自身的综合素质,对经济管理知识、会计知识、信息技术等需要有全面的掌握。但目前而言,部分高职院校的计算机信息管理专业的教师缺乏复合知识背景,部分教师信息技术知识扎实,水平突出,但对于管理流程、会计知识知之甚少,无法将财务知识、管理思想与信息技术有效结合,无法为学生的学习提供全方位、全角度的深入教学。如何提高教师专业技能水平,提高教师对信息管理专业的认知,提高教师综合素养等成为制约和影响计算机信息管理专业建设的关键性因素。
(三)课程体系建设不健全。
目前,高职院校计算机信息管理专业的课程建设存在一种普遍的现象,也即是参考或者照搬本科信息管理与信息系统专业的课程体系,或者是计算机专业相关课程的简单叠加。如此一来,高职院校计算机信息管理专业课程体系的建设缺乏针对性和科学性,致使学生无法将信息技术与经济管理知识融会贯通,导致学生职业教学教育的低效率。由此可见,在培养计算机信息管理专业人才方面,需要解决信息技术课程、经济管理课程等多种课程在教学中的比重,需要提高信息管理专业课程的专业性和完善性。
(四)实践教学缺乏。
实践教学的宗旨在于提高学生将理论知识转化为实践能力的素质。实践在教学环节中占有重要的比重,能够帮助学生将信息技术、经济管理知识有效融合,提高自身的综合素养。但目前,高职院校在信息管理专业建设中缺乏实践教学,几乎不存在与企业管理相关的实践环节。致使学生对于企业经营流程、业务流程、组织架构、企业信息流通、供应链运行等认识不足,甚至出现认知误区。由此可见,提高实践教学内容将是信息管理专业建设中必须重视的环节。
二、计算机信息管理专业教学改革路径
高职院校不能奢求企业降低用人标准,而在信息化时代,企业只会寻求兼具信息管理技术和经济管理知识的复合型人才。为此,高职院校在信息管理专业的教学改革过程中,必须坚持以就业市场为导向,以企业需求为指引,科学制定人才培养模式,制定灵活的教学模式,提高产-学-研相融合的教学水平,努力培养复合型的信息管理专业学生。本文认为计算机信息管理教学改革可以从以下几个方面着手。
(一)提高核心课程体系建设,加深学生认知水平。
学生是学习的主体,同时是被培养的对象。对于信息管理专业而言,由于专业的抽象性和专业内涵的模糊性,导致学生对于计算机信息管理专业认知出现偏差,甚至迷茫。针对信息管理专业涉猎面广、与企业密切联系的特点,高职院校应在课程体系建设过程中突出核心课程体系建设和教学,教师在核心课程体系教学过程中,加深学生对于信息管理专业的内涵、思想、特长、定位等方面的了解,培养学生学习的兴趣,鼓励学生以复合型人才为发展目标。
(二)以市场需求为导向,强化专业知识结构建设。
对于信息管理专业而言,市场就业需求量大,但同时对于人才要求较高,企业多青睐于复合型人才,也即是兼具信息技术与经济管理知识的人才。而信息管理专业的知识构成包括主干课程、特色课程、专业基本理论知识与技能等多方面。为此,在以市场需求与就业为导向过程中,计算机信息管理专业应突出专业技能知识的教学和培养,同时重点培养学生对于经济管理知识的理解和掌握,从计算机信息技术与数据到经济管理领域的信息形成,构建完整的信息管理教学知识链。在信息管理教学各环节中,突出教学实践课程设计,与时俱进,提高学生和教师理论知识与实践相互融合的能力。也即是在提高学生理论知识学习的同时,加强学生对于知识应用方法、实践能力的培养。提高学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力。构建以理论结合实践、知识服务应用的全新教学模式,以解决问题为宗旨,以提高学生创新能力为目的的教学实践设计。
(三)丰富教学方法,提高师资队伍建设。
在信息管理专业教学过程中,应坚持与时俱进的教学理念,大胆创新教学方法,以启发为目的,以讨论、讲练、研究为手段,以案例为形式丰富教学方法,在教学过程中,引入多媒体教学、实践教学等模式,提高和强化学生沟通、参与、协作等多方面的能力。与此同时,重视师资队伍建设。为适应信息技术的革新,高职院校应定期对教师进行专业知识技能的培训,紧跟市场发展变化,提高教师对于新技术、新理念等方面的了解和掌握,同时强化教师在经济管理专业方面的知识储备。培养教师自我更新、自我学习的意识,提高教师教学理念的与时俱进。
三、结语
总而言之,计算机信息管理专业的改革需要以市场需求为导向,与时俱进,在教学模式、教学方法、课程体系设计、教师队伍建设、学生认知等多方面着手,以培养兼具信息管理技术和经济管理知识为核心的复合型人才为目的,提高信息管理专业的针对性、专业性和竞争力。
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计算机组装与维修是一门操作性极强的课程,教师应注重学生自主学习能力的培养,将传统守旧的教学模式转变为提高学生自主学习兴趣、培养学习综合能力的教学模式,全面提高学生整体素质。下面是读文网小编为大家整理的计算机组装与维修论文,供大家参考。
1教学内容与学时分配
本课程采用基于计算机维修岗位工作过程的工学结合的教学模式,以岗位情境为主线,以工学结合为切入点,以工作过程为导向,融教、学、做为一体,培养学生在实际岗位的计算机维护与维修的能力。能够根据用户具件需求制定电脑配置方案,独立完成计算机硬件组装,正确安装、配置常用外部设备,独立完成常用操作系统的安装与调试,进行常用软件的安装与设置,进行常见硬件故障的诊断与排除,进行计算机系统的基本维护。充分考虑学生的认知水平和认知能力。把握学生的认知规律,合理地组织教学内容。按照由简单到复杂、由局部到整体、由易到难循序渐进地学习、训练技能。基于工作过程的教学模式的课程设置可以分为一下五大教学情境:(1)计算机的合理配置(18学时)了解计算机硬件的组成,CPU的性能参数,主板的性能参数,内存的性能参数,显卡的性能参数,计算机外部设备的性能参数。(2)计算机硬件组装(12学时)计算机组装规范和流程,计算机硬件组装。(3)计算机软件安装(14学时)BIOS设置,硬盘分区和格式化,操作系统安装,驱动程序安装,常用工具软件的安装。(4)计算机维护(10学时)计算机日常使用注意事项,常用工具软件使用,计算机日常安全防范。(5)计算机故障诊断与维修(16学时)计算机维修工具使用,常见硬件故障分析与处理,常见软件故障分析与处理,计算机故障排除实训。
2教学组织与实施
以服务为宗旨,以职业发展为导向,校企合作、工学结合,在教学中以实践为本,把项目式教学贯穿于人才培养的全过程,积极探索任务驱动、项目导向等有利于增强学生实践能力的教学模式。对《计算机组装与维修》课程进行项目课程教学,以工作任务为中心,着眼于职业技能,主要突出以能力为目标,以学生为主体,以项目任务为载体。本课程是在工作任务和职业能力分析基础上进行开发的基于工作过程的专业课程。课堂教学通过校企两个课堂工学交替进行教学,课堂与实验、校内与校外实训基地一体化,紧紧围绕职业岗位培养学生操作技能与综合素质。为了使专业与产业进行对接,课程设置符合企业岗位能力的需求,使学生能够在真实的生产环境中获得职业能力的提升。依托校内教学企业带领学生参与学院电脑维护;然后利用学校的仿真模拟实训室进行模拟实践;再利用校外实训基地进行顶岗实习。实行“工学交替”培养模式,能为学生提供更多时间熟悉和掌握不同岗位的技能和工作流程,实现校企共同培养,教、学、做融合。
3教学考核与评价
(1)考核与评价要坚持评价和过程评价相结合,教师评价和学生自评、互评相结合,使考核与评价有利于激发学生的休息热情,促进学生的发展。(2)考核与评价要根据本课程的特点,改革单一考核方式,不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高,还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成,以及爱好工具设备、卫生保洁意识与观念的树立。(3)考核体系包括一下几个方面:①学生学习积极性和阶段性学习效果评价(考勤、态度表现、测试)②自主学习能力评价(独立完成项目任务)③表达能力评价(课堂提问)④团队合作及协能评价(项目合作)⑤综合能力评价(期末考试)(4)考核组成:实训考核:每个任务完成后均考核成绩,成绩有出勤率(占10%)、课程提问(口试)、素质表现(占10%)、实训任务成绩(占60%)、实训报告(占10%);每章考核:每个章节完成后进行阶段测试,理论(占50%)、实践(占50%);课程全部完成后,进行综合能力考试,理论(占50%)、实践(占50%);学生最终成绩=实训考核(70%)+每章考核(15%)+综合考试(15%)。
4结语
本课程遵循学院“以服务为宗旨、以职业发展为导向、以培养高技能人才为目标,走工学交替的发展道路”的办学定位,工学结合培养学生对计算机维修与维护的兴趣与岗位技能,有效地融合了专业、企业、学生三方的资源,提升了学生职业能力,作为专业核心课程,使学生掌握计算机维修的基本技能和排除故障的基本能力,并能独立进行操作,成为有一定实践动手能力和社会服务能力的实用人才。
一、有效把握该课程的教学特点,制定有针对性的游戏教学策略
计算机组装与维修案例教学的主要内容是计算机硬件设备的检测、维修、组装、安装、拆卸,这也是组成中职院校整体计算机教学的一个重要部分。多年的教学经验证明,将游戏教学法引入中职院校的计算机组装与维修案例教学中,需要提前对课程的教学特点加以分析、总结,并以此为依据展开教学,运用轻松、快乐的教学项目来取代原本沉闷的课堂教学,使计算机组装与维修案例教学得到推动而进步。科学设计并灵活应用游戏可以使学生的学习热情得到激发,并且有助于其尽快把握维修、组装计算机的特点与规律,使学生在正确引导下养成操作计算机的良好习惯。所以,教师需要对游戏教学法的思路加以调节,在进行游戏的过程中传授知识,激发学生的求知欲望,提高其学习积极性。比如,教师在计算机组装与维修案例课程的日常教学中,可将教学内容拆分为若干个部分,包括分析结构、拆卸训练、组装训练、维修技巧等,接着依次开始教学,并且将游戏教学法分别融入其中,通过这种方式来培养学生的学习兴趣、具体而言,教师在进行分项教学的组装项目教学时,可先将学生分为若干小组,每个小组的学生整体水平与人数相当,然后以小组为单位进行比赛。要求各组学生依次将计算机拆卸后再组装,优胜者就是总体用时最少、正确完成组装的小组,这种竞赛方式不仅训练学生的计算机组装技巧,还可以培养其团队意识与合作学习能力。而且全体学生都可以参与到计算机组装与维修案例教学的课堂教学活动中,教师能检验每个学生的学习成果,有针对性地展开教学,充分锻炼其维修和组装技能。总而言之,这种分项教学的游戏教学方法效果理想,能够被长期应用于中职院校计算机组装与维修案例教学中。
二、制定具体的游戏教学项目,提高学生参与教学活动的积极性
要将游戏教学法科学运用于计算机组装与维修案例教学中,需要详细制定游戏项目,使学生在引导下能够尽快融入课堂教学活动。计算机组装与维修案例教学的主体就是学生,与此同时,学生还是游戏教学方法的参与主体。教师必须全面分析计算机组装与维修案例教学的教学内容,有效把握游戏项目,提高学生参与游戏的积极性,使其能够由参与者转变为教学的主人,充分发挥自身的主观能动性。比如,在游戏教学中教师可以融入师生互动元素,由教师引入游戏,并指导学生自由操作,自行组装与维修计算机,在此过程中穿插一些游戏项目,使课堂教学更加具有趣味性。教师首先要通过游戏的方式将计算机硬件设备引出,包括电源、机箱、显卡、内存、CPU和主板等。接着,向学生介绍上述部件的性能、分类、工作原理和维护保养、组织及选购方法。之后,教师将安装硬件与设定各种参数的过程在实物展示台处清晰地向学生展示。鼓励学生亲自实践、操作,给出一定的时间,要求其在改时间内组装机器,需要注意的是,这种“定时比赛法”并不是组装完机器就完成了工作,还需要成功运行机器,这也是达标的必要标准。通过这种方式,学生能够在短时间内融入教师创设的游戏情境,而且还能学习并吸收计算机的维修、组装技能与方法,提高学生的技术水平,顺利达成教学目标。在中职院校计算机组装与维修案例教学中运用游戏教学法,能够提高教学的针对性,调动学生的学习兴趣,使其产生强烈的学习热情,调动其学习积极性,显著提高学生的计算机能力与实践能力,改善教学效果。
三、结语
综上所述,为了适应信息时代的快速发展,中职院校愈发重视学生计算机能力的培养,所以计算机组装与维修案例教学也得到了普遍关注。在教学过程中,教师应当对游戏教学法的概念进行有效推广,使其教学模式及思路更加完善;对计算机组装与维修案例教学的特点进行合理把握,制定有针对性的游戏教学策略;详细制定游戏教学项目,提高学生参与教学活动的积极性。通过恰当运用游戏教学法,使学生享受课堂教学,提高计算机组装与维修案例教学的教学效果。
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随着信息时代的飞速发展,计算机在社会生活中得到广泛使用,计算机安全管理变得越发重要。下面是读文网小编为大家整理的计算机安全管理论文,供大家参考。
一、网络的不安全因素
网络的安全威胁主要可以归纳为对网络数据的威胁和对网络设备的威胁两种。这些威胁有自然造成的,但大部分情况是人为的,如黑客攻击和病毒,主要包括扫描器、嗅觉器、特洛伊木马、恶意插件、密码破解、程序、系统漏洞和配置漏洞等问题。随着计算机技术的突飞猛进发展,网络安全将会出现更多潜在威胁。
二、高校图书馆网络建设存在问题
1、安全意识淡薄
在很多高校和单位图书馆,图书馆的网络安全问题还未引起图书馆管理人员的关注和重视。他们重视图书馆电脑硬件的投入,却没有在网络安全问题上投入相应的人力物力,没有充分意识到网络安全的必要性。
2、管理制度不健全
对网络安全疏于管理或执行力度不够,造成网络系统遭入侵,进而造成很多数据流失。
3、队伍建设滞后
根据相关调查,许多高等院校的图书馆负责网络维护的管理人员大多都没有接受正规的网络安全培训,甚至很多还是网络新手,包括一些勤工俭学的大学生,他们缺乏网络安全保护的实战经验,经这些非专业人员维护的网络,存在系统漏洞在所难免。
三、常见的威胁图书馆网络安全因素
1、图书馆网络系统自身的漏洞
网络软件的设计很难做到十全十美,在开发的过程中会出现一些漏洞。而这些漏洞往往被黑客和不法分子利用,他们通过对漏洞攻击而使网络瘫痪。
2、计算机病毒的危害
计算机病毒危害十分普遍,且传播速度快,破坏范围大,繁殖力强。图书馆里一台机子中毒很可能导致所有机子中毒,从而造成网络系统出现卡顿等严重问题。
3、非法访问及恶意攻击
高校图书馆的机密信息不是很多,但这并不代表它不会被攻击。一些学生和其他人员可能利用服务器的开放端口和漏洞对图书馆网络进行攻击和破坏,同时可能对图书馆的借还书数据进行篡改,造成网络拥挤甚至系统崩溃。
4、缺少必要的日常维护
网络系统的安全环境变化快且十分复杂,需要经常维护和更新。但是很多图书馆的系统管理员把主要精力用在学生账户的设置、系统日志的审查等上面,而对网络安全变化和系统防卫等问题较少研究。因此图书馆网络的安全状态远远低于预期标准。而用户也更侧重获取和利用图书馆的信息资源,对网络安全问题很少考虑。
四、图书馆计算机网络安全的防范策略
图书馆网络存在各种问题,采取计算机安全技术和防护措施对图书馆网络进行保护十分必要。
1、计算机病毒的防治技术
病毒是出现频率高且对图书馆网络安全产生严重影响的因素之一。图书馆网络的管理人员应充分掌握病毒的防范和处理技术,了解病毒的发展,制定抑制病毒的策略。首先安装强力有效的杀毒软件对病毒进行严格检测,一旦发现病毒及时清除;要注意在网络的网关设防,在网络入口杀死外来病毒,防止其侵入;要定期更新和升级防毒软件,同时加强对重要数据服务器的保护。为了让图书馆网络受病毒的危害最小,要坚持以避免病毒侵入为主,杀毒为辅,防治结合。
2、信息加密技术
加密的网络可以防止非法用户的侵入,是一种应用较广的计算机安全技术。信息加密可使网内的信息不被泄露和破坏,可用来对付恶意软件,同时它对网络性能的影响很小。常用的加密方法有三种,包括链路加密、端点加密和节点间加密。它们的特点各有不同,图书馆网络管理人员可根据本馆网络的需要选择不同的信息加密技术。
3、防火墙技术
防火墙能限制被保护的网络和其他网络之间的信息传递,根据所需的被保护网络设置的安全策略控制信息的流入和流出,是内部网络和外部网络之间实施安全防范的优秀系统,本身就具有很强的抗攻击能力。防火墙技术很适合图书馆网络这种自身网络相对独立、与外部网络连接有限的网络。
4、身份认证技术
身份认证是维护网络安全的一项有效技术,这种技术运用极为普遍,十分适合用于图书馆网络。其原理为在需要身份认证的网络服务里,用户只有通过了身份认证才能对网络资源进行访问和浏览等进一步利用,未通过身份认证的用户将无法访问网络资源。
5、入侵检测技术
如今检测技术能从计算机网络中的关键区域收集和分析信息,检测和判断网络中是否有被攻击和受损害迹象。若出现系统被攻击迹象,则会对网络进行实时保护,对攻击进行修复和处理,保证在网络受到侵害之前拦截入侵。入侵检测技术和防火墙的结合使用能有效对付网络攻击。从网络防护的多层次和稳妥性出发,图书馆网络管理员应重视和使用入侵检测技术。
五、总结
运用计算机安全技术对图书馆的网络系统进行保护,同时将网络安全管理的责任分担明确化、具体化,是图书馆网络安全的有力保证。要明确系统管理员和普通管理员的职责,同时为了保证网络稳定和安全运行,要制定网络维护和应急措施。当然,对负责网络系统的工作人员进行经常性的技术培训也十分重要。
一、计算机安全管理在现代通信中的应用
一是要制定攻击入侵应急处理流程:在这个方面,主要是将相关的安全产品充分利用起来,如防火墙、入侵检测系统等,这样可以有机的监控网络运行情况,将攻击对象给及时找出来,采取一系列的措施来进行处理和防范,并且还需要考虑紧急情况下系统的恢复,这样还需要构建相应的应急预案。
二是要对开放的网络服务方法进行强化:要将因特网安全策略充分利用起来,主要包括两个方面的内容,首先是将那些网络信息资源给广泛快捷的利用起来,同时,又保证外部不会攻击到自身网络。其中,接入技术是主要的方法,将防火墙技术充分利用起来,同时,严格审查WEB服务和FTP服务,对内部网络用户的责任感进行强化,对于一些特殊情况,还需要将其他的一些审计手段给充分利用起来。
三是要增强网络反病毒技术能力:要将病毒防火墙安装上来,这样才可以对现代通信中的各种网络信息进行实时过滤。通过实时监测和扫描网络服务器中的文件,还可以将防病毒卡假装于工作站上,如果是一些特殊情况,还可以对文件和网络目的访问权控制权限给科学合理的设置,这样某些重要文件,就可以保证只有安全信任的服务器才可以打开和执行。
四是切断传播途径:对于硬盘和U盘也需要特别注意,对其进行必要的病毒查杀,如果出现了网络推送网页,并且是不确定的,那么就不能接受,如果硬盘或者U盘已经感染到了病毒,那么就需要进行病毒查杀,如果依然不能保证安全,就需要进行格式化,这样那些不安全的传播途径才可以得到及时切断。
五是网络访问控制权授予:还需要对访问权进行严格控制,这样才可以对网络安全进行防范和保护。通过大量的实践研究表明,采用这种方法可以有效净化网络资源,避免遭到非法攻击和入侵,从而保证网络安全。这种网络访问控制权授予技术包括了诸多的技术内容,如入网控制权限、网络控制权等等。
二、结语
通过上文的叙述分析我们可以得知,如今网络技术的飞速发展,给计算机网络通信安全带来了很大的影响,那么就需要在不影响正常网络通信的基础上,采取一系列的安全防护措施,保证信息的完整和安全。本文简要分析了几种计算机安全管理策略,在实践过程中,需要结合具体情况来进行选择。
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计算机是我们生活中不可或缺的工具,出现故障就会影响到我们正常的生活和工作,计算机维护是计算机正常运行的保障。下面是读文网小编为大家整理的计算机维护毕业论文,供大家参考。
摘要:利用机房实验室来开展实践教学已成为当下高校教育的重要方式,如何进行科学有效的维护,为教学提供一个稳定的工作环境,已成为机房专职管理人员的工作要点。基于此,结合自身在高校实验室机房管理与维护的工作经验,总结了机房维护中经常遇到的问题,给出了有效解决方案。提出机房维护应以预防为主,并给出了有效的维护策略。
关键词:计算机维护;系统恢复;保护卡;冰点还原
计算机作为现代化的科学工具,被越来越多的应用于各行业领域。随着高校教育改革的进一步深化,计算机机房承担的教学任务越来越重,不同的实验教学课需要不同的计算机软件,对机房计算机的要求也越来越高。科学和高效的做好机房管理和维护工作,才能为实验教学、科研课题的开展提供有力保证。
1机房常见故障
1.1用户非法操作损坏计算机
在进入大学之前,很多学生都接触过计算机。但是系统学习过计算机系统的学生并不多。而且一些专业课程所涉及的软件,学生是在进入大学之后才开始接触,所以上机实验时操作水平比较有限。特别是开始的几次上机实验课程会出现很多误操作。有些专业课所涉及的软件运行起来占用的资源很多,若操作不当很有可能出现程序无响应,或者程序出错无法运行,严重时系统会出现死机崩溃的情况,这对计算机造成很大伤害。还有些实验课程和上机实训需要添加或删除操作系统的注册表,或增删一些程序,这些操作会对计算机操作系统造成影响。
1.2学生频繁使用移动存储设备导致病毒传播迅速
学生在使用计算机上机实验的时候,往往需要拷贝仿真图形和实验结果,以备课后完成实验报告时使用。学生频繁的在计算机上使用移动存储设备,如果有病毒入侵计算机或移动存储设备,病毒就会在局域网的计算机中迅速传播。有些计算机病毒会直接导致系统无法正常运行。机房中计算机数量往往几十台甚至上百台,易发生部分甚至全部计算机系统同时中病毒而无法正常运行的情况,不仅会使上机实验教学无法正常进行,而且会给计算机维护人员带来不小的麻烦。而且经常因为中病毒而重新安装或者恢复计算机系统对计算机硬件也会产生不好的影响。
2计算机系统常见故障及处理方法
2.1计算机系统无法启动
当计算机系统无法正常启动时,想要通过硬盘版一键恢复系统是行不通的,这时候我们可以使用操作系统的安装光盘来安装计算机系统。但是这种方法有两个问题,第一,机房的计算机大都没有光驱,或者光驱长久不用已经坏掉,无法使用光驱读取光盘安装操作系统;第二,使用安装光盘来安装计算机操作系统用时较长,安装好一个计算机操作系统往往需要半小时甚至更长时间,这样维护起来效率很低。如果使用U盘跳过光驱,来恢复计算机操作系统就可以很好的避免以上两个问题。
2.1.1制作U盘启动盘使用U盘安装或恢复系统,首先需要下载U盘启动盘制作工具。制作U盘启动系统有多种方法,如USBOOT、U盘量产工具、老毛桃U盘启动盘制作工具、杏雨梨云U盘系统等,方法大同小异,按照具体的操作步骤经过几分钟时间,U盘启动盘就制作完毕。
2.1.2将光盘映像文件或系统镜像文件复制到U盘U盘启动盘制作好了以后,需要下载一个系统ISO光盘镜像文件或GHO映像文件到制作好的U盘根目录下,或者新建的文件夹下。但无论什么路径下,所涉及的文件夹或文件的名字最好都是由英文或者数字组成,不要用中文,以免在恢复系统时找不到映像文件。
2.1.3安装操作系统从制作好的U盘启动计算机,在启动菜单中选择“WinPE维护系统”,显示桌面后,双击“一键恢复”,接着到U盘中找到ISO光盘镜像文件或GHO映像文件,单击“确定”就进入系统的自动恢复过程。
2.2计算机系统可以启动,但系统中病毒影响教学使用
计算机中病毒的现象是很常见的。特别是现在计算机病毒种类繁多,难保计算机系统不受病毒攻击,有些木马病毒隐蔽性很高,即便是实时更新病毒库的杀毒软件也无法将其查出。如果中毒的计算机系统无法支持实验课程的软件使用,我们就必须对中毒的计算机系统进行处理。首先,尽量购买可靠性高的教学软件,即使系统中毒也不会影响软件的使用;其次,给系统安装杀毒软件,并且实时更新杀毒软件的病毒库,定期为计算机系统杀毒;最后,给系统安装硬盘版恢复软件,当软件无法正常运行影响实验教学时,可以通过硬盘版恢复软件来恢复系统,当然也可以用U盘来恢复系统。
3机房维护策略
对于计算机机房的维护者来说,计算机出现问题时再去处理,是一件很被动也很费时间的事情。所以未雨绸缪就显得更加重要,也就是在计算机还未遭到攻击破坏时,先保护好它。这里除了安装一些基本的杀毒软件之外,安装硬盘保护卡,或者安装还原软件显得非常重要。
3.1安装计算机硬盘保护卡
机房计算机使用频繁,在机房的计算机上安装硬盘保护卡是必要的。计算机硬盘保护卡大都即插即用,无需重做系统,使用方便简单。保护卡可以设定还原点,在每次开机时系统自动还原,能更好地保护系统。装有硬盘保护卡的计算机机房,可通过一台计算机维护所有计算机。硬盘保护卡还有一个优势就是可以实现网络同传功能,也叫网络同步对拷功能,就是当我们需要安装新软件时,只需要在一台机器上完成安装,然后通过保护卡的网络同传功能把全盘数据或单个分区数据发到其它计算机上就可以了。另外,硬盘保护卡还可以防止机器狗及其变种病毒和各种针对还原的解除软件的破坏,比还原软件的可靠性和稳定方面都要好。与还原软件相比硬件保护卡还有一个优势,就是它支持多个操作系统同时并存,并且互不干扰。有了这个功能我们就能根据不同的教学需求,分系统安装软件程序,来满足教学需要。
3.2软件还原
目前用的比较多的是冰点还原精灵(DeepFreeze),与硬盘保护卡的功能类似,它可以自动将系统还原到初始状态,能够很好的抵御病毒入侵及人为对计算机操作系统进行有意或无意的破坏,保护系统不被更改。冰点还原精灵的安装不会影响操作系统和硬盘分区。操作简单、安装容易、每次开机都进行系统还原。另外,冰点还原精灵的使用可有效减少计算机维护人员的工作量,与硬盘保护卡相比维护成本也大大降低了。冰点还原软件也有自己的弱点。与硬盘保护卡相比,冰点还原精灵更容易受到机器狗等病毒的攻击。除此之外通过特殊的方法,还可以绕过冰点还原的保护,进入系统进行分区、增删系统文件、格式化硬盘等破坏性操作。卸载冰点还原精灵时,需要登录控制台先设置“启动后解冻”,然后需重新运行一下同版本的冰点还原精灵的安装程序,选择卸载,就可以将冰点还原精灵从计算机中卸载。若更改或已忘记冰点还原精灵的密码,可以在PE或DOS下对硬盘进行重新分区和格式化。
4结语
无论通过安装硬盘保护卡,还是通过安装还原软件来保护计算机系统,都是为了更好的保障实验室实践教学的顺利进行。但任何事物都不是一成不变,在机房的管理与维护工作中,我们还会遇到新的问题,需要我们不断地学习、对新的技术和新技能更加关注,这样才能做好计算机的管理与维护工作。
参考文献
[1]李爱峰.U盘在机房管理中的应用[J].科技资讯,2013(23).
[2]冯亦东.浅谈高校机房实验室的管理与维护[J].计算机光盘软件与应用,2014(5).
[3]罗慧敏,杨春蓉.现代机房管理探析[J].软件导刊,2011(8).
一、引言
随着社会的发展,科技的进步,人们的生活水平不断提高,现代的计算机也进入了千家万户,现代很多人需要有计算机才能工作,有的人需要计算机来娱乐。为我们生活学习不可缺少的一部分,随着计算机的不断拥有量的不断增多,其日常的维护和维修成为我们不可回避的问题,同时随着网络技术的发展,电脑病毒也成为困扰现代计算机和网络发展的主要瓶颈之一。
二、维护和维修问题
(一)电脑的日常维护。
首先是电脑的安装过程。在这个过程中,手法要轻一些,不能粗放式的安装,例如,在按照内存条的时候,先要将内存条的包装拆开,轻轻地擦拭内存条,同时清除一下,主板中的由于静电吸附的灰尘,最后才能轻柔地将内存条插入卡槽之中,听到“咔哒”一声响声才算安装成功。CPU的安装也是有一定要求的,先要将CPU的包装拆除,之后要以散热的那一边开始拆包装,然后还是清楚主板中相应位置的静电灰尘,轻轻压紧CPU,主板上有一个小小的杆子,将其落下来,CPU的安装才能完成。其次,保障电脑的工作条件。由于电脑是一种电子产品,很多的零配件有着一定范围的工作条件和环境。例如电脑在工作的时候可以受到周围环境中电磁污染的影响,因此要将电脑与电视机等家用电器合开。防治它们之间相互干扰,影响最终的信息处理的速度和准确度等。电子产品属于一种防水的材料,一旦有液体进入主板,由于静电等磁场的作用,可能主板上的很多的电容器被击穿,最终导致电脑的瘫痪。还有就是电脑工作起来,温度较高,可能出现散热困难,虽然电脑中设置了风扇,但是还需要人为的选择一些通风条件较好窗户旁边。一旦主板过热,电脑可能就死机。最后,就是培养一种良好的使用电脑习惯。例如电脑的每次开关对其中的元器件的考验是巨大的。所以尽可能减少开关机的频率,如果真有需要,需要开关时间间隔20分钟以上。尤其是在电脑处在存储或运用一些程序的时候,不要关机,等到结束之后在进行相应的关机操作。在计算机工作的时候,不要移动计算机,这样也可能对其严重影响,另外,开关电脑的顺序问题,开机一般是先开显示器等外部设备,在开主机,关机的时候要先关掉主机,再关外部设备等。这就是降低外部设备对主机电磁干扰和影响。另外,外部的输入和输出设备的关闭对主机的影响也是有的。
(二)电脑的日常维修问题。
首先,硬件问题。电脑是一种电子产品,经过长期的使用,很多元器件将出现各种各样的问题,接触问题是最为常见的。由于电脑工作状态产生大量的静电,这些静电将吸附空气中的灰尘,时间一长,灰尘集聚的就多了,一些元器件可能产生接触不良的问题,这时候只需要将其拿下来擦拭一下,清除主板中的灰尘,再安装上去就可以使用了。其次,确实是硬件出问题了。硬件问题可能需要进一步更换,完成维修。现在的电子产品的维护也很简单,电脑中的元器件属于模块化的管理,一个东西坏了,更换器模块就可以重新投入使用。再次,软件问题。CMOS信息数据是电脑各个部分使用的顺序控制,如果其设置出现问题,电脑将无法正常工作。另外,还有驱动安装中可以查到其硬件的问题,例如显卡可以通过查找驱动,进一步了解其基本情况。最后,维修的方式方法。进一步查看电脑自带的信息,例如CMOS的信息是否正确,有无异常,硬件出现问题之后,可以发出相应的警报声音。另外还可以使用最小的范围的方式和一一增加或去除的方式,都可以进行相应的电脑软硬件的维修。
三、电脑病毒的防治手段
电脑病毒主要就是一些通过互联网不断传播的恶意的小程序,编写这些小程序的人叫做骇客,他们就是针对一些电脑用户防范意识不强,通过这些小程序植入其电脑之中,盗取相应的信息,例如身份信息,企业资料,网银账号和密码等,最终可能造成电脑用户的经济损失。现在的电脑病毒无处不在,严重影响了我们的工作和学习,严重的时候,可以造成电脑瘫痪,无法正常工作,一些病毒传染上之后可能不会立即发作,当用户关机之后,骇客才从远程控制相应的其启动,盗取其中信息和资料。具体的防治方式。首先安装正规的杀毒软件,现在的360推出的免费杀毒软件可以有效的防治电脑病毒的入侵,其次,就是定期的开展查毒工作,清除电脑中潜在的各种危险,对杀毒软件发现的问题,要及时处理,防治造成更大的威胁。再次,对于硬盘中的一个重要数据和信息要进一步保存在U盘等相对比较独立的存储介质中,另外还有就是电脑的防火墙也是十分重要的,我们在上网的时候,一定要将防火墙开启,对一些不良的程序入侵有一定的防范和提醒。最后就是要及时更新杀毒软件的病毒库,病毒是在不断更新换代了,新的病毒一定比原来的病毒更加的可怕,杀毒软件开发企业会根据网上病毒的变化,及时更新自己的病毒库,用户可以及时的下载这些病毒库,有效防止病毒改头换面出现在自己的电脑里。
四、结语
现代电脑的家庭化,使得其日常维护、维修和病毒防治成为很多人必须掌握的技能,自己的电脑出现问题之后,可以及时维修,不至于影响正常的学习和工作。
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当今社会,计算机已经成为人们生活、学习、工作中不可缺少的部分,计算机作为新世纪的高端产品,其中使用的大多都是精密的高科技部件,这些部件非常脆弱,如果使用者使用不当,它们很容易受到损坏,因此,计算机的维护与维修显得格外重要。下面是读文网小编为大家整理的计算机维护论文,供大家参考。
摘要:在信息化时代中,计算机技术得到了快速的发展,而且已经逐渐普及到了各行各业,人们的日常生活与工作也经常会使用到计算机,成为了大众进行交流以及获取信息的主要工具和手段,但是计算机维护与使用中经常会出现一些故障或问题,必须针对不同的故障类型提出解决对策,比如硬件维修、软件维护、防治病毒等,提高计算机的使用效率。
关键词:计算机维护 常见故障 解决措施
当前人们对计算机的使用越来越广泛,计算机在人们生活与工作中所发挥的作用也越来越大,人们的日常活动、交流以及信息浏览也大多是通过计算机网络完成的,这对于传统的生活、工作方式是一种转变,与社会经济的发展状况是相协调的,计算机在应用过程中需要会出现一些突发的状况需要对其进行维护修理,因此必须熟悉它的常见故障并且找出相应的解决措施。
1计算机维护中的常见故障
1.1计算机维护中常见的硬件问题
计算机维护中常见的硬件故障通常会包含假故障与真故障这两方面的内容,假故障说的是计算机中的硬件部位与外设设备出现的损坏的情况,通常是因为计算机使用者在使用过程中对计算机的保养不够或者操作不规范等造成的,使得计算机的硬件连接存在接触问题或者电源功率降低等情况,这样计算机的工作功能就会降低,严重的话就不能正常使用。由此可见计算机使用中出现的假故障主要是硬件安装或者外来因素等造成的,真故障则一般指的是计算机硬件装备发生的物理性损坏,显卡或者主板部件之外产生的机械性问题。真故障出现的时候会使得计算机的一些功能不能正常的使用,如果发生故障的是重要的部件则计算机就很可能完全无法使用。这种情况下如果不能立刻进行修理维护,就会引起计算机中关联位置的损坏。不论计算机产生何种类型的故障,只要加强对计算机整体的运行体系的了解,就可以准确的找出故障原因,确保计算机的正常工作,比如显示器问题、计算机内部温度过高等。
1.2计算机维护中常见的软件故障
计算机软件维护不仅是保护计算机信息,还要保障运行速度,特别是对经常上网或连接移动存储设备频率高的计算机来说,很容易感染病毒,所以定期维护计算机软件十分必要[1]。计算机软件故障的解决可以对病毒入侵或者恶意的网络攻击都进行有效的预防,因为计算机存在类别不统一的情况,所以不同的硬件配置以及操作系统所使用的软件系统也就不一致,软件故障主要体现在计算机的操作系统上。计算机所使用的系统可以说是核心部件,系统如果产生崩盘就不能使用了,比如显示器不能进入系统之中就不能开机,软件程序出问题就不能正常的工作,计算机因为卡顿严重出现冲突死机等。这些问题的出现有时是因为计算机内存的设置问题,比如内存不足或者内存管理不科学等,其次计算机的配置问题也可能会造成一些常见故障的发生,比如缺少驱动程序或者多个驱动之间存在冲突等,而且计算机中的软件系统很容易受到计算机病毒的侵扰,使得计算机的程序运行减缓,另外,如果计算机的CMOS的设置参数不正确,就会出现在进行软件安装的时候与硬件不兼容的问题,通过对这些软件故障的正确诊断可以很好的使计算机稳定安全的运行。此外,软件故障中的病毒比较普遍存在的,而且它的定义比较多,通常能够对计算机中的数据或者程序产生破坏的就可以被称作病毒,无论是何种类型的病毒都会对计算机软件系统造成损害,严重的还会使计算机完全不能运作。
2计算机维护中常见故障的解决措施分析
2.1计算机维护中硬件故障的解决措施
在计算机硬件发生故障时,首先要判定故障的发生部位,判定的主要方法有拔插法、听警报法、替换检测法、系统最简法及电阻法等[2]。正确的找到故障的部位后就可以按照具体的故障类型来采取适当的措施进行处理了,比如在CMOS电源产生故障时,就可以直接进行新旧电池的更换来解决问题,如果是计算机在开启之后,计算机屏幕黑屏或有信息出错的相关提示,而且伴有鸣叫声,在修理的时候就需要将计算机内存拔下,对插槽进行清理然后重新进行内存条的安装,观察计算机的运行情况,如果还是没能解决问题,则需将内存条插入其他的插槽中进行尝试,或者直接进行内存条的更换。另外,如果确定计算机没有感染病毒,但是出现运行缓慢的情况,那么一种可能是因为计算机自身温度过高造成的,另一种可能就是主机产生的故障造成的,如果是第一种情况就需要对散热器进行清理,比如加入润滑油、使用导热硅脂等,如故障问题严重的可以直接进行散热器的更换。计算机主体出现问题的时候,先进行COU指标的检测,如果指标增大,就需要更换主机来解决问题。
2.2计算机维护中软件故障的解决措施
在计算机出现软件方面的常见故障的时候,可以通过配置数据法、重新安装法、软件测试法或者病毒查杀法等手段来对计算机进行检查和维护[3]。通过具体的故障检查可以正确的支出故障的产生部位,然后采取针对性的解决策略进行处理。如果计算机的CMOS芯片出现参数设置不规范或者丢失的情况,重新设置参数就可以解决问题,也就是在计算机启动完成自行检测之后,使用Delete按键进入SETUP这一程序之中,进行参数的重新设置,然后进行储存,这样计算机就可以继续正常运行了。另外,计算机软件故障的维护还可以通过安装杀毒软件来实现,如果计算机中的杀毒软件不能在Windows下进行病毒的查杀,则可以重启系统在DOS下进行杀毒。
3结语
在计算机的频繁使用出现一些故障问题是在所难免的,如果出现故障不能进行及时的修理维护就会影响人们使用计算机来处理一些个人或者工作上的事物,因此在计算机故障维护中需首先对故障进行分类,根据具体的维护规定进行故障的处理,常见故障一般情况下都是可以进行排除的,不会影响计算机的正常使用,因此遇到常见故障只要对症下药就可以解决。
参考文献
[1]王迪.计算机维护中的常见故障及解决方案探析[J].计算机光盘软件与应用,2014,22:311-312.
[2]徐东明.计算机维护中的常见故障及解决方案分析[J].信息与电脑(理论版),2012,09:148-149.
[3]章杨.浅谈计算机维护中的常见故障及解决办法[J].电子制作,2013,10:198.
随着现代科技的不断发展和进一步普及,高原地区计算机的使用也在不断增加,大大加快了高原地区的现代化进程。而高原地区自然环境恶劣,昼夜温差变化较大,气压很低,沙尘暴等天气较多,这样的条件下会给计算机的正常运行带来严峻的挑战,如果平时不能正确加以维护和保养,计算机在高原环境下的使用寿命会大打折扣。而计算机的进一步普及对于高原地区经济的发展起着关键性的作用,努力探求高原环境下的计算机维护和保养方法就成为当前阶段急需解决的问题。本文对高原地区的环境进行简单分析,并探讨这些环境对计算机的运行和维护的影响,同时提出一些在高原环境下的计算机维护和保养的措施和方法,以延长高原地区计算机的使用寿命。
1高原地区自然环境的特点及对计算机的影响
1.1自然环境特点
高原地区位于我国的西北部,自然环境恶劣,其特点包括以下几方面:①空气比较稀薄,因此高原地区的压力一般较低,其密度也低;②由于高原地区海拔高,因此温度比较低,昼夜的温差也比较大;③由于西北地区比较干旱,因此空气的湿度也就比较低;④高原地区的辐射情况较强。
1.2自然环境对计算机运行的影响
第一,由于高原气压较低,容易造成计算机设备间隙的击穿电压值下降,进而导致其绝缘程度下降容易引发触电的危险,计算机硬盘,为真空工作环境,一般为内地生产,到高原会出现内外压不平衡的现象,从而影响正常使用。另外,空气稀薄导致风的流速减小,这样的条件不利于计算机主机的及时散热,时间长了会烧坏计算机。第二,高原地区温度往往比较低,给计算机的正常运行和维护构成了很大威胁,尤其是计算机的液晶显示屏对温度的变化最为敏感,常用于计算机的显示器有常温型和宽温型。其中,常温型显示器工作温度在0~60℃,而宽温型显示器的工作温度为-30~70℃,现在的计算机显示屏都普遍采用常温型,在低温环境下,由于温度不高引起显示屏透视率下降,从而造成显示屏亮度过暗,且液晶颗粒的钻性指数会随着温度的减小而加大,使低温下的显示屏的反应速度随之降低,若是温度太低,就会造成液晶显示屏无法工作。不仅如此,计算机中的电子元件,如二极管受温度的影响也非常大,在低温环境下不利于工作。第三,太阳辐射会对计算机造成影响,若光照变强,计算机中的绝缘材料部分就会逐渐老化,从而引起绝缘性能下降,大大缩短计算机的寿命。第四,由于高原地区风沙比较严重,如果计算机长时间暴露在这样的环境下,沙尘容易进入主机,进而造成运行速度极大下降,严重的还会导致灰尘太多,使计算机无法运行。
2高原环境下计算机的维护和保养
由于计算机对运行环境有一定的要求,如果周围条件不能适应这些要求,就很有可能在运行过程中出现一系列问题,时间久了会对其使用寿命产生直接影响。因此,考虑到高原复杂环境对计算机的影响因素,综合这些影响因素对计算机的维护和保养进行分析和探讨具有重要的现实意义。
2.1对灰尘的清理
因为计算机在运行时很多元件是有电的,极易吸收周围的灰尘,特别是在高原地区,风沙现象比较严重,加之气候干燥,容易起静电,形成带电颗粒,如果不及时对计算机机箱里面的一些主板、卡条以及风扇等和外部的鼠标和键盘吸附的灰尘进行清除,那么计算机的运行会大大受到阻碍,轻者会使主机的散热能力大打折扣,重者会造成主板和各种卡条出现短路或烧坏现象,这样就会对计算机的正常运行带来不便。因此,在高原地区的计算机,要定期清除灰尘,一般可用干燥的毛巾进行擦拭,有条件的可以通过空气湿度增加器,增加空气湿度,使空气中的灰尘沉降。
2.2对计算机主板的维护和保养
主板部分是计算机的核心构成元件。因此,对其进行正确维护关系到电脑的运行。在高原地区特别要注意计算机主板的防尘和防静电。由于计算机的CPU和内存条都是附着在主板上,一旦出现有过多的灰尘,各个零件之间的接触就会受到影响,进而产生一系列故障。静电容易造成灵敏性元件击穿,造成元件损坏,引起计算机不能正常工作,加之高原较为干燥,所以要做好防静电工作。应对方法,机房或存储重要文件资料的计算机场所安装防静电地板,并增加空气湿度防止静电尘埃;维修计算机时,先用手触摸金属物或穿导电鞋等。除此之外,在高原地区组装计算机时,为了防止主板变形,一般情况下主板附近的螺丝不要太紧,同时各个螺丝的固定尽量均匀受力。定期对主板附近的灰尘进行清理。
2.3对计算机CPU的维护和保养
CPU在计算机所有部件中产热最大,也是最需要进行有效散热的部位之一。其散热能力的好坏直接决定着计算机的运行效果,若散热性能不佳,极易造成计算机黑屏和死机等故障,使计算机无法工作。有些高原地区由于日照充足,周围温度高,这样的环境对于计算机的散热会很不利,因此在组装计算机时,一定要选择性能好的风扇,进而可以适应那些高原高温地区;计算机安装地点要避免阳光直射,办公场所一般采用加装遮光窗帘,有条件的加装空调,温度控制在20~25℃。一般正常情况下,计算机的CPU是不需要拆卸的,如果拆卸后再安装时一定要注意在CPU背面涂一层硅胶,再安装散热器,这样就可以有效减少因散热问题出现故障。
2.4对计算机声卡和显卡的维护和保养
声卡和显卡在计算机中的作用十分重要,它们在工作过程中也会产生热量。因此,做好声卡和显卡的散热工作同样也关系到计算机的正常运行。在高原地区,虽然一般计算机里面的显卡都会配备单独的散热装置,但是在具体的运行中也会时常出现一些毛病。因此,在使用中也要时刻观察期风扇是不是处于正常运转中,有没有转动不灵活的情况以及时转时停的问题。如果存在,就需要马上换新的风扇,从而避免显卡不能及时散热带来的危害。同样,在高原地区对计算机的日常维护和保养,要保证在电源断开的情况下再去拔掉耳机和音响,以降低在带电情况下对其他部件造成的损坏。
2.5对计算机内存条的维护和保养
内存条的存在可以大大增加计算机储存文件的能力。但是,在高原地区进行维护时,也要注意对其进行防护。如果计算机的内存条需要更换新的,那么一定要保证更换之后的内存条和以前的牌子相同,这样就可以实现更换之后的计算机储存效果和之前相同,给计算机的使用带来很多方便。
2.6对计算机电源的维护和保养
由于电源关系到计算机的持续性运行,在长期高温高压条件下,电压电流的变化及其他影响都会对电源的正常工作产生干扰。所以,要保证输入计算机的电压和电流必须是稳定的。在高原地区使用计算机时,要安装稳压器,这样就可以有效避免外界电压和电压不稳定对计算机造成损害。同时,在平时不使用计算机的情况下,要拔掉所有插头和电源,一方面可以达到省电的目的,另一方面能够防止雷电对计算机产生危害。
2.7对主机外面的设备的维护和保养
主机外部的设备包括鼠标和键盘等,对其加强维护和保养可以延长使用寿命。要保证在电源断开的情况下,拔掉鼠标和键盘的接头。平时在使用过程中一定要注意表面灰尘的清理,很多问题都是由于表面和内部积累了一定的灰尘,阻碍了各个元件的运行。必要时,也要对鼠标和键盘进行拆卸再清灰。
3结语
高原地区条件恶劣,对计算机的正常运行和维护都有一定的难度。但是,因为计算机的进一步在高原的推广和普及,对计算机的维护和保养也成了不得不面对的难题。这就要求计算机研发和生产的厂家要以高原实际环境为基准,加大研发更好的适应于高原环境的计算机的力度,也需要广大使用者要对高原地区计算机的运行、维护和保养过程有一个详细地了解和清晰地认识,进而有效延长计算机的使用寿命。
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社会经济的快速发展,科学技术水平的逐步提升,促进了计算机发展和运用领域空间的逐渐扩大。在计算机组装过程中,由于计算机的硬件更新周期比较长,导致计算机的组装水平很难提升。下面是读文网小编为大家整理的计算机组装论文,供大家参考。
一、有效把握该课程的教学特点,制定有针对性的游戏教学策略
计算机组装与维修案例教学的主要内容是计算机硬件设备的检测、维修、组装、安装、拆卸,这也是组成中职院校整体计算机教学的一个重要部分。多年的教学经验证明,将游戏教学法引入中职院校的计算机组装与维修案例教学中,需要提前对课程的教学特点加以分析、总结,并以此为依据展开教学,运用轻松、快乐的教学项目来取代原本沉闷的课堂教学,使计算机组装与维修案例教学得到推动而进步。科学设计并灵活应用游戏可以使学生的学习热情得到激发,并且有助于其尽快把握维修、组装计算机的特点与规律,使学生在正确引导下养成操作计算机的良好习惯。所以,教师需要对游戏教学法的思路加以调节,在进行游戏的过程中传授知识,激发学生的求知欲望,提高其学习积极性。比如,教师在计算机组装与维修案例课程的日常教学中,可将教学内容拆分为若干个部分,包括分析结构、拆卸训练、组装训练、维修技巧等,接着依次开始教学,并且将游戏教学法分别融入其中,通过这种方式来培养学生的学习兴趣、具体而言,教师在进行分项教学的组装项目教学时,可先将学生分为若干小组,每个小组的学生整体水平与人数相当,然后以小组为单位进行比赛。要求各组学生依次将计算机拆卸后再组装,优胜者就是总体用时最少、正确完成组装的小组,这种竞赛方式不仅训练学生的计算机组装技巧,还可以培养其团队意识与合作学习能力。而且全体学生都可以参与到计算机组装与维修案例教学的课堂教学活动中,教师能检验每个学生的学习成果,有针对性地展开教学,充分锻炼其维修和组装技能。总而言之,这种分项教学的游戏教学方法效果理想,能够被长期应用于中职院校计算机组装与维修案例教学中。
二、制定具体的游戏教学项目,提高学生参与教学活动的积极性
要将游戏教学法科学运用于计算机组装与维修案例教学中,需要详细制定游戏项目,使学生在引导下能够尽快融入课堂教学活动。计算机组装与维修案例教学的主体就是学生,与此同时,学生还是游戏教学方法的参与主体。教师必须全面分析计算机组装与维修案例教学的教学内容,有效把握游戏项目,提高学生参与游戏的积极性,使其能够由参与者转变为教学的主人,充分发挥自身的主观能动性。比如,在游戏教学中教师可以融入师生互动元素,由教师引入游戏,并指导学生自由操作,自行组装与维修计算机,在此过程中穿插一些游戏项目,使课堂教学更加具有趣味性。教师首先要通过游戏的方式将计算机硬件设备引出,包括电源、机箱、显卡、内存、CPU和主板等。接着,向学生介绍上述部件的性能、分类、工作原理和维护保养、组织及选购方法。之后,教师将安装硬件与设定各种参数的过程在实物展示台处清晰地向学生展示。鼓励学生亲自实践、操作,给出一定的时间,要求其在改时间内组装机器,需要注意的是,这种“定时比赛法”并不是组装完机器就完成了工作,还需要成功运行机器,这也是达标的必要标准。通过这种方式,学生能够在短时间内融入教师创设的游戏情境,而且还能学习并吸收计算机的维修、组装技能与方法,提高学生的技术水平,顺利达成教学目标。在中职院校计算机组装与维修案例教学中运用游戏教学法,能够提高教学的针对性,调动学生的学习兴趣,使其产生强烈的学习热情,调动其学习积极性,显著提高学生的计算机能力与实践能力,改善教学效果。
三、结语
综上所述,为了适应信息时代的快速发展,中职院校愈发重视学生计算机能力的培养,所以计算机组装与维修案例教学也得到了普遍关注。在教学过程中,教师应当对游戏教学法的概念进行有效推广,使其教学模式及思路更加完善;对计算机组装与维修案例教学的特点进行合理把握,制定有针对性的游戏教学策略;详细制定游戏教学项目,提高学生参与教学活动的积极性。通过恰当运用游戏教学法,使学生享受课堂教学,提高计算机组装与维修案例教学的教学效果。
1教学内容与学时分配
本课程采用基于计算机维修岗位工作过程的工学结合的教学模式,以岗位情境为主线,以工学结合为切入点,以工作过程为导向,融教、学、做为一体,培养学生在实际岗位的计算机维护与维修的能力。能够根据用户具件需求制定电脑配置方案,独立完成计算机硬件组装,正确安装、配置常用外部设备,独立完成常用操作系统的安装与调试,进行常用软件的安装与设置,进行常见硬件故障的诊断与排除,进行计算机系统的基本维护。充分考虑学生的认知水平和认知能力。把握学生的认知规律,合理地组织教学内容。按照由简单到复杂、由局部到整体、由易到难循序渐进地学习、训练技能。基于工作过程的教学模式的课程设置可以分为一下五大教学情境:(1)计算机的合理配置(18学时)了解计算机硬件的组成,CPU的性能参数,主板的性能参数,内存的性能参数,显卡的性能参数,计算机外部设备的性能参数。(2)计算机硬件组装(12学时)计算机组装规范和流程,计算机硬件组装。(3)计算机软件安装(14学时)BIOS设置,硬盘分区和格式化,操作系统安装,驱动程序安装,常用工具软件的安装。(4)计算机维护(10学时)计算机日常使用注意事项,常用工具软件使用,计算机日常安全防范。(5)计算机故障诊断与维修(16学时)计算机维修工具使用,常见硬件故障分析与处理,常见软件故障分析与处理,计算机故障排除实训。
2教学组织与实施
以服务为宗旨,以职业发展为导向,校企合作、工学结合,在教学中以实践为本,把项目式教学贯穿于人才培养的全过程,积极探索任务驱动、项目导向等有利于增强学生实践能力的教学模式。对《计算机组装与维修》课程进行项目课程教学,以工作任务为中心,着眼于职业技能,主要突出以能力为目标,以学生为主体,以项目任务为载体。本课程是在工作任务和职业能力分析基础上进行开发的基于工作过程的专业课程。课堂教学通过校企两个课堂工学交替进行教学,课堂与实验、校内与校外实训基地一体化,紧紧围绕职业岗位培养学生操作技能与综合素质。为了使专业与产业进行对接,课程设置符合企业岗位能力的需求,使学生能够在真实的生产环境中获得职业能力的提升。依托校内教学企业带领学生参与学院电脑维护;然后利用学校的仿真模拟实训室进行模拟实践;再利用校外实训基地进行顶岗实习。实行“工学交替”培养模式,能为学生提供更多时间熟悉和掌握不同岗位的技能和工作流程,实现校企共同培养,教、学、做融合。
3教学考核与评价
(1)考核与评价要坚持评价和过程评价相结合,教师评价和学生自评、互评相结合,使考核与评价有利于激发学生的休息热情,促进学生的发展。(2)考核与评价要根据本课程的特点,改革单一考核方式,不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高,还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成,以及爱好工具设备、卫生保洁意识与观念的树立。(3)考核体系包括一下几个方面:①学生学习积极性和阶段性学习效果评价(考勤、态度表现、测试)②自主学习能力评价(独立完成项目任务)③表达能力评价(课堂提问)④团队合作及协能评价(项目合作)⑤综合能力评价(期末考试)(4)考核组成:实训考核:每个任务完成后均考核成绩,成绩有出勤率(占10%)、课程提问(口试)、素质表现(占10%)、实训任务成绩(占60%)、实训报告(占10%);每章考核:每个章节完成后进行阶段测试,理论(占50%)、实践(占50%);课程全部完成后,进行综合能力考试,理论(占50%)、实践(占50%);学生最终成绩=实训考核(70%)+每章考核(15%)+综合考试(15%)。
4结语
本课程遵循学院“以服务为宗旨、以职业发展为导向、以培养高技能人才为目标,走工学交替的发展道路”的办学定位,工学结合培养学生对计算机维修与维护的兴趣与岗位技能,有效地融合了专业、企业、学生三方的资源,提升了学生职业能力,作为专业核心课程,使学生掌握计算机维修的基本技能和排除故障的基本能力,并能独立进行操作,成为有一定实践动手能力和社会服务能力的实用人才。
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计算机技术发展至今,已经成为了多元化技术的一种统称。计算机的软件技术是目前应用最为广泛的技术,也是发展最为迅速的技术。下面是读文网小编为大家整理的计算机数据处理论文,供大家参考。
一、防雷电波侵入的措施
计算机网络系统防雷电波侵入,特别是高层建筑物内的电子计算机设备的供电电力线不可架空敷设进入大楼。已经这样敷设的地方,应采取改造措施,改用铠装电缆穿金属管埋地敷设进入楼房,并装上电源避雷器,会收到好的效果。数据通信的信号线在户外传输时不可架空敷设,应穿金属管埋地敷设,在两端信号线上装上相应的信号浪涌保护器,金属管两端应接设备保护地。金属管埋地线路要避开直击雷引线和接地体。信号线在户内传输时,不可与强电线路并排平行敷设。
二、防感应雷的措施
(一)电源系统的防感应雷
目前市场上有三相四线组合型电源浪涌保护器和单相组合型电源浪涌保护器,有箱式带雷击数计数的和简易型,单相又有并式和串式,还有多种直流电源浪涌保护器。各种场合均有相应的电源浪涌保护器。这些电源避雷器性能稳定,安装方便。一般应在总电力室、楼层配电屏和机房等设三级来防护电源系统的感应雷,采用者三级防护来实现逐级泄流的作用。
(二)数据信号线防感应雷
1、用交换网进行远程通信的广域网,在Modem前用两线信号浪涌保护器。
2、在异步串行通信端口用RS-232-C25针9线或9针9线速率在20Kbps或64Kbps以下的数据信号浪涌保护器。这种浪涌保护器使用场合较多,比如Modem与主机或终端间作为二级防护;以太网或Novell网总线结构粗缆网路由器与Modem间作二级保护;在终端服务器与终端间以保护终端服务器;各银行系统营业部服务器与各终端通过RS-232-C接口的地方都可使用这种避雷浪涌保护器。
3、局域网总线结构细缆网BNC连接速率100Mbps的数据信号浪涌保护器,用于以太网、细缆Novell局域网与终端串接,安装方便。
4、通过HUB采用星形连接方式的10BASE-T网络,用RJ45连接器连接双绞线传输的数据信号浪涌保护器。
5、两线平衡传输的数据信号浪涌保护器,用于监控系统或自动控制以及电流环的地方。
6、采用卫星数据通信的广域网,在室内收/发单元或室外单元使用卫星数据通信同轴浪涌保护器。这些信号浪涌保护器安装方便、性能好,能有效地防止感应雷击。安装后不影响数据传输和通信。具体安装多少个信号浪涌保护器,要根据具体单位的设备位置和布线来确定,一般是信号线上楼或到别的房间要考虑安装,以防感应雷击。
三、防止地电位反击
系统的接地是比较复杂的问题。我们的看法是防雷与接地是一个整体,而且接地是做好防雷的基础。我们主张接地系统能分开则分开好,分不开或高层建筑物及综合通信系统应采取联合的接地方式。或采用分开接地方式,对于弱电电子设备,各接地系统应相距20米以上。这样的接地体才是独立的,不致于造成地电位反击。因为雷电流是属于高频冲击波,在地中传播时,电压随距离的衰减成一个嗽叭口的曲线形状。按照GB50174-2008《电子计算机机房设计规范》中的规定,计算机机房应采用四种接地方式:
●交流工作接地,接地电阻不应大于4欧;
●安全保护接地,接地电阻不应大于4欧;
●直流工作接地,接地电阻按计算机系统具体要求确定,若设备较少,接地电阻可以为2欧;若设备多,其接地电阻应不大于1欧;
●防雷接地,这里指防直击雷接地,应按现行国家标准GB50057-2010《建筑物防雷设计规范》执行,一般不应大于10欧。一个单位、一栋大楼、一个系统的接地问题应全盘综合考虑,为安全提供条件。首先要考虑供电系统的接地问题,供电系统有一个体制问题。按照国际电工委员会(IEC)的规定和要求,我国采用的几种供电体制中与计算机机房供电有关的有TN-C;TN-C-S;TN-S;TT四种体制。供电的系统接地指变压器低压侧中性点直接接地的系统,低压负载侧电气设备平时不带电的外露导体的接地称为保护接地。而保护接地又分为接零保护和接地保护,计算机机房提倡采用TN-C-S系统供电。即接零保护的三相五线或单相三线制。中性地N、保护接地PE、直流工作接地和防雷接地,这四种接地在“电子计算机机房设计规范”中有两种规定:第一,交流工作接地、安全保护接地、直流工作接地、防直击雷的接地等四种接地宜共用一组接地装置,接地电阻按直流工作接地确定,这属于机房的联合接地方式。第二,分开接地,若防直击雷的接地单独设置接地装置时,其余三种接地宜共用一组接地装置,接地电阻按直流工作接地的电阻确定,而且与防直吉雷的接地体要相距20米以上,以防止反击。高压变压器低压侧中性点的接地有三种与直流工作接地、联合接地装置的连接方式。另外计算机局域网的总线结构形式中粗缆网、细缆网采用的传输介质同轴电缆,其外皮金属在整个网上都是悬空的,不可轻易乱接地,只能在服务器的远端的一个终接器接地,且必须接设备保护地。电子计算机系统的接地应采用单点接地方式,当多个电子计算机系统共用一组接地装置时,宜将各电子计算机系统分别采用接地线与接地体或汇集线连接,连接线一般采用绝缘铜芯绞线,其截面应大于35mm2,引线越长,其线的截面越大。我们的多功能防浪涌保护器的接地一般是利用建筑物的接地装置并应与建筑物的避雷带相连。各种防感应雷的防浪涌保护器的接地,一般均接到被保护设备的保护地上。
1对传统数据处理与现代结构实验数据处理的分析
从以上的论述中可以看出,传统计算机辅助数据处理还存在诸多的问题,为了有效的解决这一问题,研发出了现代结构数据处理系统,该系统相对于传统的数据处理系统而言,存在以下优点:首先,在新的软件系统中引进了数据库技术,其操作模块和数据模块是独立的两个模块,可以实现其独立工作。其次,该系统采取了C/S的管理模式,这种模式可以实现对量测数据的管理、导入以及结果处理。再次,采用SQL语言编辑形式,可以对测试数据的快速查询和对实验要求的快速访问。最后,该系统中预留了数据入口接驳功能,可以实现自由的职能扩展。
2实验数据处理技术方案
2.1实验概况
本次结构实验选取某铁路钢构三跨PC箱形桥,按照刚度相思的原则,将该桥的尺寸和模型尺寸拟定为18.2:1,该桥模型的总长度为29.6米,在墩身的建筑中,使用的是C40的混凝土,墩台使用的混凝土型号和墩身使用的混凝土型号保持一致,在桥身的建筑中,采用的是C60的混凝土类型,在1号和4号桥墩采用的支座是活动的,2号和3号桥墩采用的刚性连接支座,并对其采用竖向和水平的加载方式。在本次实验工况研究中,设置了四种工况,包括水平推力、张拉、配种以及竖向加重。
2.2对结构实验的分析
按照结构实验数据处理的一般流程将软件化为为三个层次,第一个层次就是数据库层,主要用于存储试验中用到的各种信息;第二层为数据管理层,主要负责对试验中各种数据的管理;第三层为处理结果层,该层主要是根据第二层下达的任务,实现对数据的结果表达。在Matlab软件中,设计了一套完整的控制函数,并包括I/O设备访问所需要的函数,该函数可以实现对硬件的有效控制,同时也满足了硬件之间的通讯功能。
2.3对实验结构数抽象据库的分析
根据实验模型的机构体系,根据数据库的原理,可以得出抽象的数据库模型,该数据库的模型可以通过Access2000实现。在该数据库模型中,涉及到的因素很多,例如用于存储百分表位移计分布信息的位移测点表,存储加载历程和工况的工况信息表,除此以外,还包括应力信息表、压力信息表、位移测值表以及应变信息表。在数据访问和数据管理操作中,不会对其他表进行操作,只需要通过位移测点表、测点信息表以及工况信息表来完成。采用这种数据访问和数据管理方法,可以有效的确保原始数据不受到破坏,提高原始数据的安全性。
2.4对数据管理和数据处理的分析
在对数据进行相关操作时,要确保数据的安全性。因此,在进行数据库操作的过程中,应该将其放在安全性比较高的C/S模型中,并在其前端管理程序中实现。通过控制Matlab软件编程数据管理程序,在ODBC中建立相应的数据库接口,从而在Database中实现对数据的处理和数据访问功能。在对数据库进行管理的过程中,需要实现多个方面的功能,具体来说,主要包含以下几个部分:首先,要预留出UCAM接入口和PC接入口,并实现对数据的手动导入和自动导入功能。其次,要按照一定的条件,实现对数据的访问和对数据的查询功能,并做到便捷和高效。再次,要实现数据处理任务定制功能,根据数据查询的结果和数据的性质,程度可以对程度做出智能判断,并建立起数据连接机制和数据导入机制,最后利用Matlab来实现对数据库的管理功能。根据以上的论述,利用Matlab编程程序,实现了对数据的初步自动化功能和可视化功能。
3总结
综上所述,在计算机进行大型结构实验和现场检测数据处理时,要以数据处理流程为基础,并遵循其处理流程进行数据处理,其管理功能可以利用Matlab软件来实现,并利用Matlab软件软件的计算功能,实现对节后实验数据和现场检测数据的处理、查询以及浏览。通过这样的计算机数据处理程序和流程,可以有效的一高数据的效率,并且可以确保原始数据的安全性。在本研究中,所设计的结构能够有效的节约人力和物理资源,减少工作人员的实际操作,实现对资源的合理利用。
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虽然人们的日常生活以及工作中使用计算机网络能够带来很大的便利,但是计算机网络中还是存在着一定的安全隐患,计算机硬件维护在一定的程度上会影响到计算机网络安全。下面是读文网小编为大家整理的关于计算机维护的论文,供大家参考。
摘要:在高职院校中开展教学工作,应当尽量遵循理论联系实际的原则,各专业课程应当开展相应的实践性教学探索,从而实现对学生实际动手操作能力的提升。当前在我国大多高职类院校中均开设了《计算机维护与规范》课程,因而加强对学生实际动手操作技能的训练,对于增强学生的核心工作能力具有重要的作用。
关键词:高职;计算机;维护与规范;教学实践
伴随着信息化时代的持续发展,计算机及其相关应用的普及程度也更加广泛,致使计算机日益成为了人们日常生活中必不可少的组成内容,其中PC端的个人电脑是当前普及程度最高的计算机,在各类事业单位、学校以及家庭当中均会遇到各种各样不同程度的问题。因此针对高职计算机教学实践中的《计算机维护与规范》课程,展开相关的教学实践探索以及相应的思考,在实践上有一定指导意义。
一、教学内容与形式
1.教材内容的确立。在教材内容的选取方面,首先高职院校应当选取一些目前计算机发展前沿的教材内容,要具有丰富的实际应用价值且内容较为典型的教材,其中应当覆盖了当前计算机各类硬件的最新性能、特征、组装以及维护的操作规范要点,选取与学生接受程度相符合的教材,重点凸显出其中的技术性、实用性内容。其次应当在选取了相应的教材之后,还应当选取一定的电子教材,确保教材内容更新的及时性,互联网上的相关计算机组装知识其更新速度往往更快,时效性更为突出,通过将互联网上的相应计算机组装知识制作为电子文档,将其介绍给学生,不仅可以起到补充课本教材不足的作用,同时也能够达到激发学生学习兴趣的效果。
2.教学形式的创新。在以往传统的高职《计算机维护与规范》课程教学中,所采用的教学方式通常是“课堂教学+实验教学”方式,而此种教学方式不能够很好地凸显出高职院校对于学生技能培养的特色,因而笔者对此教学形式进行了创新,转变了传统的教学方式,以“综合实训+模块教学”的方式开展教学实践活动,在专门的教学实验室开展实训课程,在课程的初始阶段就开始对于学生计算机组装综合能力的培训,重点训练学生分析问题、解决问题的能力。实训课程时对学生进行自由组合分组,以五人为一个小组,小组数量不超过六个,经过多次实验效果总结,此种分组方式教学效果最优。在课程开始后首先由教师进行本次课程内容的讲解,进而提出相应的实训要求并进行操作示范,进而各组学生在组内开展相应的实训练习,对于实训课程的内容进行组织分工,合作完成所有的课程要求,继而总结在实际的操作演练过程中所发现其存在的问题,并展开相应的探讨,最后各个小组派出一名成员陈述本组学生在本次课程所发现的问题,以及采取的解决措施,最终教师对于本次课程中每组学生的表现情况进行点评,总结并归纳存在的问题,对于学生仍然存疑的问题给予准确的解答。
二、教学效果
在日常生活中我们能够明显地感受到计算机技术及其相关应用飞快的发展速度。因而对了使学生能够在毕业之后能够及时地适应社会的发展变化,对于教学内容的确立至关重要。教学内容应当具有较强的针对性、时效性以及先进性。同时对教学理念及教学的方法思路进行革新,能够有效地促进学生学习态度的转变,极大地提升学生的学习兴趣,也可以使教师针对实际情况适当调整教学方法,达到因材施教的目的,突出高职教育的特色,对学生产生了深远的影响。
三、改进措施
1.突出教学的目的性。本门课程是各类高职院校中计算机类专业学生的必修课程,在具有一定的理论知识的基础上,还应具有较强的实践操作性。对此,多数学生在学习之初认识不足,因此教师要在日常教学中使学生建立起系统的、规范的计算机维护观念,逐渐培养学生分析、解决问题的能力,突出强调技术能力的累积关键性。
2.倡导启发式的教学。《计算机维护与规范》课程对于学生的动手操作能力具有较高的要求,因而在实际的教学实践过程中,教师应侧重于加强对学生的实际动手操作能力的培养,倡导启发式的教学方式。对于实训课程的安排要着重从安装、维护、处理故障等几个角度来开展实训教学,教师依据教学内容的不同,选用不同的且具有针对性的教学方法,在实践操作过程中穿插讲解,从而使启发式的教学方式始终穿插于整体教学活动当中。
3.拓展学习渠道。学校的教学设备和教材难免会受到时限的影响,尤其是计算机这种每时每刻都在飞速发展的技术。因而学生要想将所学知识能够应用到实践中,就必须积极地参加各类社会实践活动,在实践中检验自身的能力水平。学生可以利用周末的休息时间或各个节假日期间,深入各个电脑商城之中,去同相应的计算机销售人员进行交流,通过这种社会实践接触提升学生的理论知识应用能力,提高学生的技术水平。
四、结束语
本文主要分析了关于高职《计算机维护与规范》课程的教学实践及其相关思考,首先阐述了高职《计算机维护与规范》的教学内容及相应探讨,其中主要包含教学内容的确立、教学形式的创新。进而针对教学效果做出了相应的评价,并提出了一些针对性的改进措施,主要有突出教学的目的性、倡导启发式的教学、拓展学习渠道等。希望通过研究,能够为相关高职院校的《计算机维护与规范》课程教学实践活动提供一些具体的参考、帮助。
参考文献:
[1]傅彬,王利红.高职计算机机房管理探索[J].中国现代教育装备,2012
[2]王萱.高职院校计算机机房管理和维护的创新思路[J].电脑编程技巧与维护,2013
[3]林明儒,邱丽绚.高职《计算机系统维护》实训课程的改革与探索[J].黎明职业大学学报,2013
摘要:随着教育体制的不断改革以及信息技术的快速发展,教育设施也在不断进行更新,比如多媒体设施的配备方面。据了解,大多数高校都配备了多媒体基础设施,所以对于多媒体教室计算机的维护成为高校目前面临的重要问题。本文主要对多媒体的概念进行了相关总结,介绍了高校多媒体教室的常见类型,在此基础上提出高校多媒体教室计算机的维护措施。
关键词:高校多媒体教室;计算机;维护方案
在现代化教育模式的影响下,高校的教学设施也渐渐朝着信息化的方向发展,多媒体教学设备成为教师教学过程中必不可少的工具,因为多媒体设备可以将视频、音乐以及文字有机的结合起来,营造良好的课堂气氛,一定程度上提升学生的学习兴趣,所以大部分高校都安装了多媒体设施,目前最重要的工作就是对多媒体教室计算机的维护。
一、对多媒体的概念进行分析
多媒体,顾名思义就是多种媒体的组合,主要有两层含义,一方面就是诸如光盘、磁带等可以存储相关信息的实体;另一方面则指的是可以传递数字、视频、音乐的载体。而多媒体技术指的就是计算机对一些文字、音频、图片以及视频进行相关连接使其组合成为一个大的系统。所以说,多媒体技术就是综合性以及交流互动性都比较强,并且能够处理并存储相关信息的技术。多媒体系统主要由硬件系统、操作系统、信息处理系统以及用户所使用的软件构成。对于硬件系统来说,它是由一些基本的装置构成,比如计算机的硬件、可处理声音以及视频的处理器、多种媒体输入/输出装置以及信号的转换装置、通信传输装置以及接口设备等。在这些装置中,最重要的则是多媒体信息的处理芯片以及板卡、光盘驱动装置,这些都是根据多媒体技术的标准研发的。对于多媒体操作系统来说,主要由以下几个方面的作用:对任务进行实时调动,转化不同的多媒体数据、对多媒体设备进行控制,以及对于用户所处的界面进行管理等。媒体处理系统工具,主要用于多媒体工具的开发。用户所使用的软件:主要是根据用户的需求对软件进行定制或开发,主要面对的是大规模的用户。
二、对多媒体教室进行相关分类
对高校多媒体教室的类型进行分析,根据其功能不同,主要分为以下几类:
(一)用于演示的多媒体教室
用于演示的多媒体教室,主要是利用投影仪对计算机或者视频展示平台的相关信号进行处理,并将其投影到幕布上。声音从音响设备里传出来,使得声音与画面同步进行。这种教室主要由多媒体中心控制平台、教师机、幕布、音响、黑板以及投影设备组成。因为用于演示的多媒体教室的投入资金较少,而且应用起来比较容易,所以大多数学校都应用的是这种多媒体教室。但这种多媒体教室也有一定的弊端,即老师在教学演示过程中,与学生不能进行有效的交流互动,而且这种多媒体教学设施也不适应于实践型课程。
(二)网络性质的多媒体教室
网络性质的多媒体教室实际上是在用于演示的多媒体教室的基础上增加了网络服务设备、交换设备以及学生人手一台的多媒体学生机。这种多媒体教室注重学生与老师之间的交流,使得老师对学生的基本学习情况能够及时掌握,在学习过程中学生也能自己亲自动手实践。
(三)用于远程教育的多媒体教室
用于远程教育的多媒体教室,教师可以利用网络数据传输,将课程的相关图像以及视频传送学生端,达到学生与老师的实时交流。这种多媒体教师可以分为实时交流性质的多媒体教室与非实时交流性质的多媒体教室,使得老师上课、与学生交流、作业批阅等教学程序实施起来更加便捷。
三、高校多媒体教室计算机的维护措施
(一)常用于计算机的排除故障法
因为正常的教学离不开多媒体的正常运行,所以不能等多媒体设备出现问题才去解决,要对多媒体设备经常进行故障检测和分析。多媒体设备中计算机是最容易出现问题的,以计算机的故障检测为例,检测方法一般为排除故障法。检测程序可以从以下几个方面入手:(1)首先对软件部分进行检测,没有问题的话再对硬件部分进行检测;(2)先排除比较容易的故障,如根据系统报错的信息检查鼠标、显示器等硬件设备,然后再检测主机;(3)电源是主机能否正常运行的保证,如果电源输出的电压或者电流不正常也会使得计算机运行出现问题;(4)除此之外,在硬件出现问题的时候,可以先对线路进行检查,看电脑上的插卡是不是接触正常,如果不是这些问题,再排查其他比较复杂的故障。
(二)解决方法
对于计算机的硬件设施,学校要安排管理人员对其进行定期的维护和清理,比如对主板、显卡以及内存等硬件设施的内部或者周边的灰尘用小毛刷进行定期清理,如果这些地方清理不干净,则会使得硬件上的相关电路被侵蚀,随之出现线路短路等故障。所以,对于学校来说,在不经常使用多媒体设备的时候,要将主机以及电脑显示器的电源断开,并且用防尘布将主机以及显示器遮挡起来,避免灰尘进入主机或者显示器里边。
四、结语
本文主要对“多媒体”的概念进行分析,并对多媒体教室的分类进行总结,在此基础上以多媒体设备中最容易出现故障的计算机为例,分析了相关的维护措施:
(1)正常的教学离不开多媒体的正常运行,所以要对多媒体设备经常进行故障检测和分析,检测方法一般为排除故障法;
(2)对于计算机的硬件设施,学校要安排管理人员对其进行定期的维护和清理。因为对于多媒体设备的维护是一项长期的工作,而且维护工作也比较复杂,对于硬件与软件的知识要求比较高。所以,相关管理人员要不断提升自身的专业素质与能力,这样才能对高校多媒体教室计算机进行全方位的维护。
参考文献
[1]谢延红,钱爱增.基于“网闸”的高校公共多媒体教室计算机管理方案及实践[J].计算机时代,2014(12)
[2]郑敏,侯晓峰.高校多媒体教室计算机主板BIOS的科学设置与维护[J].电脑编程技巧与维护,2015(13)
[3]黄科.基于RFID的多媒体教室管理系统的设计与实现[D].湖北工业大学,2013.
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随着计算机网络在社会生活各个领域的广泛应用,网络安全问题越来越成为人们关注的焦点。下面是读文网小编为大家推荐的计算机信息管理论文,供大家参考。
[摘要]随着教育信息化的推进,高校数据中心建设已经成为各个学校信息化建设的重点,它集成了数字化校园的各个应用系统,是校园信息系统的核心枢纽,是学校实现数据共享和交换的神经中枢。数据中心的信息安全是整个高校信息化安全的核心。文章对高校数据中心信息安全建设进行深入分析,通过对数据和信息的分析,提出多种真正有效措施来提高数据中心信息的安全。
[关键词]高校;数据中心;信息安全
我国近二十年来信息化建设飞速发展,各个行业对信息系统的依赖程度都在提高,信息化、数字化已经成为现代社会一个非常明显的进步标志。目前,信息技术在高校建设应用范围也越来越广,数据中心作为高校办学核心技术所在更是早就向数字化和信息化发展,由此导致信息系统的安全问题越来越突出,所以数据中心的信息安全建设日趋重要,以此提高数据中心对信息风险的防范能力。
1高校数据中心信息安全建设的重要性及隐患
高校数据中心是保障校内多个应用系统安全运行,保证学生身份认证和管理、日常办公、人事管理、财务管理、图书资料管理、教务选课等工作的前提条件,另外数据中心内存有学校各种重要的资料和关键的数据。保证这些资料数据的安全,保障各应用系统的安全运行是数据中心的一项重要职责,所以进行数据中心信息安全建设是确保高校数据安全的必然选择,其根本出发点和归宿是为了保证数据中心信息不丢失或者被盗[1]。然而,随着互联网技术日新月异的发展,数据中心存在安全隐患。这些安全隐患除了来自管理制度的不健全外,有来自于现有网络各种攻击技术手段,未被授权的访问可能会导致数据整体性和私密性遭到破坏,还有一些数据中心内部的操作,如新业务系统上线,系统升级等带来的网络宕机。各种安全产品、安全技术的简单堆砌并不能保证数据中心的安全,所以只有在安全策略的指导下,建立有机的、智能化的安全防范体系,才能有效地保障校园数据中心的关键业务和关键数据的安全[2]。
2高校数据中心信息安全建设的主要内容
2.1高校数据中心信息安全建设的主要技术手段
高校数据中心信息安全建设的主要技术手段有:防火墙、防病毒系统、入侵防御、漏洞扫描、CA认证、数据备份与容灾、个人桌面控制系统、监控与审计系统、不间断电源系统等。这些手段联合起来才可以确保组建成一个较为坚固的安全运行环境。
2.1.1防火墙
防火墙是信息安全体系中最重要的设备之一,对高校数据中心来说,它可以为内部办公的局域网以及外部网络提供安全屏障。它对流经的网络通信进行监测扫描,只有选择指定的网络应用协议才可以通过。另外,防火墙还强化了网络安全策略的配置和管理,对经过它的各种访问进行记录并做出日志,利用它提供的网络使用数据统计情况,当有可疑的访问发生时,能自动进行报警。我们还可以通过防火墙对内部网络进行划分,实现对内部网中的重点网段的隔离(如服务器的DMZ区),从而防止局部重点网络安全出现问题对全局网络造成伤害。
2.1.2防病毒系统、入侵防御、漏洞扫描
计算机病毒传播途径多,同时具有非授权性、隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、可触发性等多重特点,杀伤力极大,不但能攻击系统数据区、文件和内存,而且还能干扰系统、堵塞网络等,单凭防火墙是无法保证数据中心的信息安全的,因此,部署防病毒系统、入侵检测(防御)、漏洞扫描是很有必要的。我们在网络中部署网络杀毒软件,定期对内网中所有服务器和客户端进行杀毒,并实时更新病毒库。还需要在网络入口处部署入侵防御系统,阻止各种尝试性闯入、伪装攻击、系统渗透、泄露、拒绝服务和恶意使用等各种手段的入侵。部署漏洞扫描系统就是每天定期扫描网络和操作系统中可能存在的漏洞,并立即告警,及时打补丁,把各种攻击消灭在萌芽状态。
2.1.3CA认证系统(身份认证、数据传输加密、电子签名、电子公章、时间戳等)
为数据中心信息的安全考虑,尤其是机密数据的电子政务系统必须采用CA认证。CA认证可以解决网络环境中可信的身份认证,并且可以解决信息机密性、信息完整性、身份认证实体性、行为不可否认性、授权有效性等问题。只有本人凭电子钥匙经过CA认证后才能登录系统访问机密数据,数据也只有经过CA加密才能在网络中传输,数据的接收方也必须经过CA认证,所有操作必须经过电子签名并加盖时间戳。这样,通过CA认证,数据中心中的数据的安全系数就得到了极大的提高。
2.1.4数据备份与容灾
为了提高服务器的安全性和持续稳定运行,在大多数模式下可以建立服务器集群,就是集群中所有的计算机拥有一个共同的名称,这样集群内任何一个系统上运行的服务可被所有的网络客户所使用。另外要建立容灾备份系统,这是对数据做好保护至关重要的,也是保证提供正常服务的最后一道防线。一旦有影响数据安全的情况发生,可以在最短的时间内恢复受损的数据。备份的方法也很多,有手动备份、自动备份、LAN备份、双机热备等。对于海量的空间数据,在资金许可的情况下,还可以考虑利用广域网进行数据远程异地备份,建立容灾中心,来确保数据的安全。
2.2高校数据中心信息安全的制度建设
想要建设成供任何一个系统,除了要配置较为完善的技术设备、软件支持外,还要建立一个与之适用的完善、合理的规章制度。高校数据中心信息安全的制度建设过程中,必须成立校内的信息安全小组,他们的主要任务就是从整体上规范安全建设,制定数据标准,贯彻执行和完善信息安全的规章制度,并且对日常工作进行认真检查、监督和指导。在实际工作中要认真研究各种相关制度,不断的对当前制度进行更新和完善,进一步确保信息数据的安全。
2.3高校数据中心信息安全建设的其他方面
数据中心的信息安全建设除了要建设各种软件防护系统、制定完善的制度外,安全管理也是其中一个非常重要的部分。安全管理贯穿整个安全防范体系,是安全防范体系的核心。代表了安全防范体系中人的因素。为了保障数据中心信息的安全,必须要进行安全操作培训工作,而这一工作的重要前提就是做好数据中心的安全管理工作。再好的技术如果没有能够落实到位,其高水平无法真正发挥作用。所以,建设高效的数据中心信息安全系统,必须要将安全管理落实到位。安全管理不仅包括行政意义上的安全管理,更主要的是对安全技术和安全策略的管理,使用者的安全意识是信息系统是否安全的决定因素,因此对校园数据中心用户的安全培训和安全服务是整个安全体系中重要、不可或缺的一部分。具体实施的时候,首先对所有相关工作人员进行安全知识培训,要求所有相关人员对数据中心的安全有一个最充分全面的认识,从而在实际工作中更加主动、积极的去关注系统安全、信息安全,尽早消除各种隐患因素[3]。
3对目前高校数据中心信息安全建设的建议
3.1建立信息安全框架及安全组织机构
高校应建立信息安全框架,即制定系统安全保障方案,实施安全宣传教育、安全监管和安全服务。在大多数高校,网络信息管理中心是信息安全的主管部门和技术支持部门,身兼管理和技术两项职能,但学校往往赋予网络中心的只有技术支持的职能,没有真正意义上的管理职能,出现安全事故只解决技术问题,遗留的很多问题得不到明确的解决。因此,高校还应该建立专门负责信息安全管理的组织机构,该组织机构由学校主要领导负责,并由技术部门和管理部门的人员构成,其中包括网络中心的负责人,并由网络中心负责各部门间的协调和联络,制定安全政策和策略以及一系列体现安全政策的规章制度并监督执行,真正的发挥这类机构的作用。另外应该重视网络中心的人员配置情况,引进高层次的技术人才和管理人才,分别负责网络建设、管理和维护、信息资源建设、信息安全治理等工作,做到分工明确、责任到人,这样才能切实地提高数据中心的信息安全。
3.2加强信息安全的思想认识培养,树立信息安全意识
网络信息管理中心要充分发挥其管理职能,与学校保卫处、学工部、校团委等相关部门协调配合,积极在全校范围内开展有关信息安全的宣传活动,邀请信息安全方面的专家对师生、员工进行安全培训,定期举行关于信息安全的学术报告,将一些信息安全的实际案例放到中心、校园网站等等,加强对师生、员工的安全教育,将安全意识扩展为一种氛围,努力提高和强化校内的信息安全观念意识,确立信息安全管理的基本思想与策略,加快信息安全人才的培养。这就从强制性的安全策略转换为自主接受的安全策略文化,当然这也是实现信息安全目标的基本前提。
3.3确保信息安全得到成熟有效的技术保证,定期进行信息安全审核和评估
环境的不断变化决定了信息安全工作的性质是长期的、无尽头的,因此要求使用的安全产品在技术上必须是成熟的、有效的。对于高校数据中心信息安全,从技术角度来说,主要涉及到网络通信系统的保密与安全、操作系统与数据库平台的安全、应用软件系统的安全等三个方面。所以必须对网络系统进行科学的安全分析,结合具体应用,将上述三个方面密切结合,在网络信息系统中建立了一整套安全机制,实现从外到内的安全防护。另外,必须定期的对学校的信息安全过程进行严格的审核,并对学校的信息安全进行新的风险分析和风险评估,制定适合现状的信息安全策略。
4结语
校园数据中心是校园信息系统的核心枢纽,数据中心的信息安全保障体系应是一个包含安全政策法规、标准规范、组织管理、技术保障、基础设施、人才培养的多层次、全方位的系统。,充分利用现代社会先进的安全保护技术和高水平的安全管理技术对数据中心进行全面改造和升级,真正提高高校数据中心信息安全系数,同时,积极促进行业整体信息化应用水平的全面提高,为信息化发展保驾护航。
参考文献
[1]顾瑞,张珍义,卢加元.高校数据中心的安全问题研究[J].中国教育信息化:高职教育,2008(11):59-60.
[2]王英峰.谈高校数据中心信息安全建设[J].中国教育信息化:高职教育,2008(21):61-62.
[3]胡峻铭,高洁.试析高校数据中心信息安全建设[J].数字技术与应用,2013(6):218-218.
【摘要】目的:探讨医院信息系统安全现状与规划。方法:分析在医院工作环境里信息安全面临实际问题。结果:医院信息系统安全面临诸多有待解决的问题。结论:发现现有系统的缺陷并提出有效解决方案,规划应具有体系性和原则性。
【关键词】信息安全;数据库;网络应用;安全体系
1信息安全现状
1.1目前医院信息安全存在的问题根据卫生部关于印发《卫生行业信息安全等级保护工作的指导意见》的通知,三级甲等医院的核心业务信息系统不得低于国家安全信息保护等级三级。据此我们对信息系统的各个方面进行了安全评估,发现主要有如下的问题:
(1)物理安全:机房管理混乱问题;机房场地效用不明确;机房人员访问控制问题;
(2)网络设备安全:访问控制问题;网络设备安全漏洞;设备配置安全;
(3)系统安全:补丁问题;运行服务问题;安全策略问题;访问控制问题;默认共享问题;防病毒情况;
(4)数据安全:数据库补丁问题;SQL数据库默认账号问题;SQL数据库弱口令问题;SQL数据库默认配置问题;(5)网络区域安全:医院内网安全措施完善;医院内网的访问控制问题;医院内外网互访控制问题;
(6)安全管理:没有建立安全管理组织;没有制定总体的安全策略;没有落实各个部门信息安全的责任人;缺少安全管理文档。
1.2当前医院信息安全存在的问题,主要表现在如下的几个方面
(1)机房所处环境不合格,场地效用不明确,人员访问控制不足,管理混乱。
(2)在办公外网中,医院建立了基本的安全体系,但是还需要进一步的完善,例如办公外网总出口有单点故障的隐患、门户网站有被撰改的隐患。
(3)在医院内网中,内网与办公外网之间没有做访问控制,存在蠕虫病毒相互扩散的可能。
(4)没有成立安全应急小组,虽然有相应的应急事件预案,但缺少安全预案的应急演练;缺少安全事件应急处理流程与规范,也没有对安全事件的处理过程做记录归档。
(5)没有建立数据备份与恢复制度;缺少对备份的数据做恢复演练,保证备份数据的有效性和可用性,在出现数据故障的时候能够及时的进行恢复操作。
2医院信息安全总体规划
2.1设计目标、依据及原则
2.1.1设计目标
信息系统是医院日常工作的重要应用,存储着重要的数据资源,是医院正常运行必不可少的组成部分,所以必须从硬件设施、软件系统、安全管理等方面,加强安全保障体系的建设,为医院工作应用提供安全可靠的运行环境。
2.1.2设计依据
(1)《信息安全等级保护管理办法》;
(2)《信息技术安全技术信息技术安全性评估准则》;
(3)《卫生部卫生行业信息安全等级保护工作的指导意见》;
(4)《电子计算机场地通用规范》。
2.1.3设计原则
医院信息安全系统在整体设计过程中应遵循如下的原则:分级保护原则:以应用为主导,科学划分网络安全防护与业务安全保护的安全等级,并依据安全等级进行安全建设和管理,保证服务的有效性和快捷性。最小特权原则:整个系统中的任何主体和客体不应具有超出执行任务所需权力以外的权力。标准化与一致性原则:医院信息系统是一个庞大的系统工程,其安全保障体系的设计必须遵循一系列的标准,这样才能确保各个分系统的一致性,使整个医院信息系统安全地互联互通、信息共享。多重保护原则:任何安全措施都不是绝对安全的,都可能被攻破。但是建立一个多重保护系统,各层保护相互补充,当一层被攻破时,其他层仍可保护系统的安全。易操作性原则:安全措施需要人去完成,如果措施过于复杂,对人的要求过高,本身就降低了安全性;其次,措施的采用不能影响系统的正常运行。适应性及灵活性原则:安全措施必须能随着系统性能及安全需求的变化而变化,要容易适应、容易修改和升级。
2.2总体信息安全规划方案
2.2.1基础保障体系
建设信息安全基础保障体系,是一项复杂的、综合的系统工程,是坚持积极防御、综合防范方针的具体体现。目前医院基础保障体系已经初具规模,但是还存在个别问题,需要进一步的完善。
2.2.2监控审计体系
监控审计体系设计的实现,能完成对医院内网所有网上行为的监控。通过此体系监控到的数据能对医院内部网络的使用率、数据流量、应用提供比例、安全事件记录、网络设备的动作情况、网络内人员的网上行为记录、网络整体风险情况等有较全面的了解。
2.2.3应急响应体系
应急响应体系的主要功能是采取足够的主动措施解决各类安全事件。安全事件可以被许多不同的事件触发并破坏单个系统或整个网络的可用性,完整性、数据的保密性。引发或可能引发本地小范围破坏的安全问题应该就地解决,以避免加重整个医院信息网络的安全风险。
2.2.4灾难备份与恢复体系
为了保证医院信息系统的正常运行,抵抗包括地震、火灾、水灾等自然灾难,以及战争、网络攻击、设备系统故障和人为破坏等无法预料的突发事件造成的损害,应该建立一个灾难备份与恢复体系。在这个体系里主要包括下面三个部分:政务内网线路的冗余备份、主机服务器的系统备份与恢复、数据库系统的备份与恢复。
3结论
通过对医院的信息安全风险评估,我们发现了大量关于物理安全、操作系统、数据库系统、网络设备、应用系统等等方面的漏洞。为了达到对安全风险的长期有效的管理,我们进行了具有体系性和原则性并能够符合医院实际需求的规划。
参考文献
[1]王立,史明磊.医院信息系统的建设与维护[J].医学信息,2007,20(3).
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随着科学技术的飞速发展,计算机已经走进千家万户,在给人们的工作和生活带来了便利的同时,也在潜移默化地影响着人们的生活。计算机是由硬件系统和软件系统组成的,是软件和硬件的统一体,因此,人们在关心软件系统的同时,也应该重视对于计算机硬件的维护。以下是读文网小编为大家精心准备的:浅谈计算机的硬件维护相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
摘要: 现今科技的进步日新月异,计算机作为信息时代主要的特征载体,已经遍布我们社会生活的方方面面:银行、邮政、购物、家庭、办公室,电脑的身影无处不在。而计算机作为软件硬件的统一体,人们在关心软件系统的同时,往往忽视了对计算机硬件的维护。本文首先论述了计算机硬件的维护原理和原则,分析了计算机硬件产生故障的原因,并提出了计算机硬件故障的排除方法。最后指出,计算机硬件应该定期维护,而不是等到出现故障,甚至出现不可估量的损失再来检测维修。
关键词: 计算机硬件;维护;主机
随着社会的进步,科学技术的发展,信息的传播方式以计算机传播为主。这就需要我们定期对良好计算机进行防范检查,对故障计算机进行安全维修,进而确保它的安全性和可靠性。
①先清洁再检测。由于计算机所处的环境不同,需要维修的部位也有所不同。我们在检测计算机前,首先要对计算机本身进行彻底的清理,确保不是机子本身问题影响计算机的使用。②先外设再主机。由于外在部位检查较为简便,我们在检测故障时,首先对机身的外在部位进行检查,确保不是外部设备影响计算机的正常使用后,再对其内部设备进行检查。③先电源后部件。我们在使用计算机时,很多时候会忽略掉对电源的检查,在电源电功率不足的情况下,也会影响计算机的使用。④先静态后动态。我们在检测前,首先要保证计算机处于关闭状态,在关闭状态下对计算机再进行测试,防止计算机故障的扩大化。⑤先简单后复杂。计算机的长期使用,会导致灰尘堆积,数据线松动,我们在检测前,首先要确保计算机处于清洁状态,数据线的插头没有松动现象,之后再对计算机进行深一步的检测。⑥先普通后特殊。我们在检测前,对于经常出现故障的部位要最先做出检测,对于特殊的故障,我们最后再做处理。
经常使用计算机的用户会发现,电脑长期使用会发生黑屏、死机、显示屏无法显示等问题。这就是我们经常提到的,计算机的硬件发生了故障,经常发生故障的硬件有:主机板故障、显示卡故障等。我们在开机时,经常会遇到计算机发出“滴”的声音,这就是计算机的内存条松动出现了故障:与此同时,我们也会遇到打开计算机找不到硬盘的情况,这就是计算机的硬盘出现了故障:计算机在某些情况下,根本没有办法启动,而且有黑屏现象,这就是我们所说的中央处理器 CPU出现了故障。
通过以上我们对计算机可能出现故障的分析,我们在维修计算机前首先要对它的故障进行判断。
①排查软件故障。我们在检测前,首先对计算机的软件进行检测,在计算机没有出现系统中毒,注册失败,文件不正常丢失的情况下,我们可以排除软件的故障。②观察计算机故障。我们要将进行中的计算机的各种运作状态和正常计算机运作时的各种状态进行对比,比如:显示灯的亮度,灰尘的厚度,元件的线路颜色、周边环境的温度、湿度、安装的硬件,软件,资源等。③对外设的故障进行排除。我们在检测时首先要排除鼠标、键盘、显示器、打印机等外部设备因素。长时间开机并且使用,会对鼠标,键盘造成损耗,散热系统损坏,或者造成显示器出现故障、打印头造成损耗,或者粉末不够充分等一系列问题。
2.1 拔插转换法 很多硬件工程师在检测计算机故障时都会对故障部位做出大体判断,比如说键盘、显示器、显示卡等。把这些感觉有故障的构件转移到可以正常使用的计算机的相应位置上,看计算机是否可以正常使用,如果计算机无法使用,则说明猜测正确。这种方法是最为简单而且有效的方法。
2.2 直接观察法 我们在检测前,首先对插板进行观察,看看插头的位置是否合适、电阻的引脚是否被其他物品阻碍、插板的表面是否灼烧过、芯片是否出现断裂情况。对元件的缝隙处也要检查,看是否有污垢阻碍计算机使用。
计算机在运作过程中,很多部位,如:电源的风扇、电机、显示器、变压器等都会有一定的声响,我们要认真听各部分元件运作时的声音,进而寻找故障部位。 除此之外,我们还可以通过闻线路板是否有烧焦气味,按压活动芯片,触摸显示屏等方式来寻找计算机的故障部位。
2.3 电路检测法
①电流法。我们通过对电源电路的负载电流、直流电流等设备进行检验,观察芯片和晶体管是否处于正常工作状态。如果电流稳定,则芯片和晶体管处于正常状态,不会出现短路状况,如果观测到的电流有故障,我们会采取切断电流的方式,将电流表串联到电路中。
②电压法。我们要对电路中的端点电压进行测量,将测量后的电压和正常状态下的电压进行对比。从对比的结果中得出出现故障的部位。我们在分析电压时,通常从静态和动态两方面来分析电压。
③电阻法。我们利用电阻表的欧姆档了来对电路中的芯片、电阻引脚等可疑部位进行测试,将测试结果和正常状态下的结果进行比对,从而判断部件是否有所损坏、或者存在短路、开路的现象。我么经常使用的电阻法分为: “在线 ”以及 “脱焊 ”两种测量法。“在线 ”法的局限性较大,只能对短路或者开路状态进行检验。“脱焊 ”的测量法应用的相对较为广泛。电路中的电感、电容、电阻等都可以通过电阻测量法来检测元件是否可以正常工作。
④使用专业的诊断软件。我们使用专门的检验软件快速的对系统内各部件进行检测,专业的诊断软件不仅可以对系统内部的各个部件进行安全测试,也可以对系统的工作能力的稳定性进行检测。
⑤对系统进行最小化检查。我们可以将电脑处在运作最为简单、所处的环境最为简单的情况下对系统进行简单的维修。组成最小系统的硬件是主板、电源、CPU等。我们将没有信号的主板和电源链接通过内部扬声器的发生效果,来判断该部件的核心元件是否正常工作。
⑥轻击震动法。计算机在关机的状态下,对计算机的外壳进行敲击,打开后如果故障消除了,则表明接触不良、金属氧化的症状消除了。如果开机后,部件仍无法正常运作,我们要将该主机或者显示器交给专门店的维修人员进行操作,普通维修人员不可以私自拆开,避免高压触电。与此同时,我们要注意的就是,在主机拆开后就不可以再敲打,防止主机被震坏。
⑦短路、开路法。我们在检查电路时可以将部分元件或者电路进行短路或者开路。观察短路或开路之后的电流、电压、电阻的变化。将这些数据和正常状态下的数据进行比较,从而确定出现故障的部位。
计算机在维护方面的内容多,并且更新快,但是只要用户对计算机的维护技能熟练的掌握,就可以令自己的机器安心地工作,令使用率大大提高。
[1]林振宇.计算机硬件维护关键技术探讨[J].科技创新导报,2011(22).
[2]滕雯雯.试论计算机硬件维护及创新管理的研究[J].硅谷, 2011(4).
[3]王一茹.浅谈计算机硬件维护原则与方法[J].中国电子商务,2011(9).
[4]徐克楠.计算机硬件维护的综合策略[J].硅谷,2011(4).
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管理信息系统(Management Information System,简称MIS)是一个以人为主导,利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备,进行信息的收集、传输、加工、储存、更新、拓展和维护的系统。以下读文网小编今天要与大家分享的计算机理论论文范文:批发企业商业MIS。内容仅供参考,欢迎阅读!
在商品流通环节中,大中型批发商业处在商品制造商和商品零售商之间,对商品流通起着桥梁和纽带的作用。它对保障社会生产、人民日常生活等物资的正常供应对稳定物价都起着至关重要的作用。目前商业正处在一个高速发展的时期。市场价格的开放,促进了市场的繁荣。多种进销渠道使批发商业面临的竞争更加激烈。商品社会需求的多样化、商品的快速流转,对批发商业企业的管理提出了更高的要求。当前我国批发商业企业的整体素质普遍较低,从而造成商品的适销率低,库存结构不合理,资金利用率不高,经济效益不稳定。因此,现代化管理问题变得更加紧迫。应用计算机实现企业级信息管理已变成各批发商业经理日程表上急待处理的问题。
在批发商业运作中存在着四条流:人流、物流、资金流和信息流。信息流是其他三条流的反映。在购进商品时,付出资金。在销售商品时,收回资金并得到增值。这样,产生了资金和商品的流动,同时也反映在信息流中。在购、销、存、运四个基本的业务环节中,购销是中心,是企业其他经济活动的起点。商品流通企业的各项经济活动都是直接或间接地从购销业务中派生出来的。在大中型企业中,一般设立采购、销售、财务、储运、人事等职能部门。
本文作者对中国邮电器材总公司西北分公司和陕西医药物资总站两家不同行业以批发为主的单位进行过实地调研。它们的年销售额都在六千万元以上,属于大中型企业,都有较为稳定的购进和销售渠道。尽管在部门设置上有所差异,但它们的基本业务及工作流程大致相同。以下是对它们现行主要业务的调查。
·采购其主要业务:制订采购计划,在业务经理审批后,选择供应商并签定购进合同(一式多联)。一份存档,一份送仓库作验收依据。采购计划的制订主要依据:a.现有库存商品的信息。B.由销售部门提供的市场需求(包括新商品)及预测信息。C.由财务部门提供的企业流动资金状况。
·销售其主要任务是对现有库存商品在销售政策的指导下,以各种方式,完成指定的销售目标;预测市场需求信息,开发新市场、新客户。主要业务:a?对销售合同,客户定单经审核后开发货单(一式多联)。一份存档,一份送仓库发货,一份送财务记帐、开发票。b?收集市场、客户信息,对市场需求进行预测。c?修建客户档案及对客户进行评价。
·仓库主要业务:a?根据发货单办理商品出库,并安排货物的运输。b?根据购进合同、随货同行单据,对货物进行验收、填制入库单(一式多联)。一份存档,一份送财务记帐。c根据入、出库单据记库存商品明细帐。d定期作盘存和统计报表。
·财务主要职能:对经营过程起保证、监督和制约的作用。主要业务:a?根据发货单记销售明细帐、商品明细帐。b?根据入库单记购进明细帐。c?对销售、购进统计、汇总。d?对各种收入、支出作凭证处理,填制各种财务报表(其中帐务处理已实现电算化)。
·人事主要职能:职员的建档及维护;对人事信息进行统计、汇总;职员工资核定等。
通过对现行业务流程的分析,发现在管理上存在一些薄弱点。如在销售方面:从销售部门处理定单(销售合同)到发货这个过程中,财务部门没有起到应有的监督作用。这样在销售过程中,可能出现客户欠款过多,造成企业资金短缺不能正常周转。另一方面:在商业经营中,商品周转的快慢,直接影响到企业的效益。经营品种繁多使传统的管理方式很难完成对单种商品周转时间及时、准确的监测,而造成某些商品长期的积压。对于以上存在的问题,在原系统业务流程中作必要的修改和增设,形成新系统数据流程图。图1大中型批发商业一级数据流程图
企业MIS是一项复杂的系统工程,开发周期长,而且用户的需求是千差万别的,同时又是不断变化的,往往是在开发工作还没有完成,企业的经营规模、业务要求已发生变化,致使开发工作无法正常进行。因此,有必要对同一类企业进行分析,找出它们基本的共同点,建立内核模型。用模块化设计来实现犕犐犛的核心。使其具有良好的可扩充性。这样,对于同一企业的变化要求或同类企业差异作适当的调整和扩充即可快速地实现企业MIS。对以后的MIS建设可以做到事半功倍的效果。对于批发商业由于业务处理的多样性和复杂性,在系统设计时还应考虑。
·多商品定单在实际业务处理中,客户的定单通常有不止一种商品。因此,多商品的定单处理是对系统的基本要求。
·销售方式的多样性在销售业务中,对不同的客户、不同的批量,其付款方式、价格也不同。如现款、预付款销售,赊销(不同的期限),代销等。
·多库存商品通常是按类别分别存放在不同仓库中,但也不排除同一商品存放在不同仓库中,因此,要求系统具有多库存处理的能力。
·退货要求能对客户退货进行核准,并能对多种退货方法进行处理。
2.1系统功能模块设计
在对系统总体功能进行全面分析的基础上,形成6个子系统
系统功能模块图
数据库设计数据库是MIS的核心,大中型批发商业业务处理所用的数据可分为两类:一类是基本数据。它与业务处理中使用的原始单据相对应。如定单、客户文档、供方文档、发货单、职员档案、产品文档,购进合同、验收单、入库单、收付款单据等。另一类是辅助数据:它是由基本数据所构成或与基本数据联合表示同类多项目数据。对应于企业的销售明细帐、购进明细帐、库存明细帐等。
2.2.1 表设计
对应于基本数据建立基本表12个。对应于辅助数据建立辅助表13个。(结构略)
2.2.2 触发器设计在系统运行中,大量的辅助数据是由基本数据按业务规则生成的。通过建立数据库触发器来实现这些任务可以大幅度减少网络数据的传输量,提高整体网络的性能并降低客户端应用程序的复杂性。用于实现主要业务规则的触发器有4个。
·触发器1建立在定单表上,客户定单在资信确认后触发。主要执行更新销售员表中的销售额;更新销售部门表中的销售额;更新商品表中的存货数量;在销售明细帐表中追加记录;在商品明细帐表追加记录;在发货单表及发货明细表中追加记录形成发货单。
·触发器2建立在发货单表上,在发货单执行后。主要执行:在分库存明细帐表中追加记录。
·触发器3建立在验收单表上,在入库、验收单录入确认后触发。主要执行:更新供方表中应付款项;更新商品表中的存货数量;在购进明细帐表追加记录;在商品明细帐表追加记录;在分库存明细帐表中追加记录。
·触发器4建立在收/付款单表上,在收、付款单录入确认后触发。主要执行:对收款单,在销售明细帐表中追加记录;更新客户表中欠款额。对付款单,更新供方表中应付款项;在购进明细帐表追加记录。
2.2. 3?数据完整性设计在数据库中,insert、update、delete等操作可能使数据的完整性遭到破坏。如在数据库中追加一份定单记录,其中所指的商品并不存在或将一个有欠款的客户删除等。对于insert,update操作,可以在表结构上建立外关键值/主关键值约束来防止把无效的数据追加到表中。在本系统中所有的基本表都设有唯一的主键和数个外键。在辅助表中每个表都设有数个外键。对于delete操作,可以在表上建立触发器作执行前的检验来防止把有效的数据删除
2.2.4 系统软件的选择
基于犆Client/Server体系结构的数据库产品有Oracleo7.3,Informix online7.2,Sybase SQL Serverll,IBM DB2.1等,它们各具特色,但都可满足一般商业企业的应用要求。其中Oracle的系列产品几乎可以在所有的硬件平台上运行并在国内有着广大的用户。各层次的参考资料随处可得,这对开发者和用户来说都很方便。因此,本系统选用Oracle7.3作为数据库系统,同时选用了Developer/2000等作为客户端开发工具。
2.2.5网络系统配置批发商业的业务从地区到全国,经营规模差异比较大。因此,要求系统具有良好的可伸缩性。从目前主流网络操作系统UNIX,Windows NT,Net ware来看,对于应用程序类,选用UNIX, Windows NT是比较适宜的。本系统选用Windows NT作为网络操作系统。它具备应用程序服务器,文件和打印服务器和通讯服务器的综合特性。网络采用10M/100M以太网,TCP/IP作为网络传输协议,用以绞线联接形成星型结构。为将现今已有的internet技术运用于企业内部网络的intranet,在系统中配置了犗狉Oracle Web Server 这样,可以方便的实现企业内部信息的发布、数据库信息的查询。整个系统的拓扑结构如图3所示。网络拓朴结构图3
3.1 系统开发方法系统的开发采用生命周期法与原型法相结合。用结构化生命周期法进行软件开发管理,使用原型法思想,借助于Oracle提供的强有力的客户端开发工具develop/2000进行系统功能模块的快速开发、实现。从而有效地缩短了系统开发周期。
3.2 系统实现的关键技术
3.2.1 提高系统的可靠性措施为保证系统的可靠性并充分利用硬件资源,系统采用双机集群(Cluster)技术。这种方案不仅具有双机备份的可靠性,而且两部服务器均承受了全部的工作负荷没有闲置和备用。
3.2.2 异种数据库的双向转换目前企业的财会电算化,大多采用的是Foxbase,Foxpro数据库系统。为充分利用已有的数据库资源需要将dbf中的数据与Oracle数据库中数据相互转换。
用浏览器访问Oracle数据库本系统配置的OracleWebServer2.0是一个与Oracle7Server紧密集成的Internet服务器。它支HTML、JAVA、PL/SQL语言。通过少量编程,既可实现犠犠犠对Oracle7数据库的访问。
3.2.3销售预测针对销售业务的复杂性、随机性及销售信息的不完整性,我们使用多种预测模型:回归分析法,移动平均值法,指数平滑法等。对历史数据进行模拟预测,找出偏差最小的作为预测模型。
3.2.4代码设计代码设计是关系到系统的可扩展性、一致性、完整性和可维护性的重要问题。在系统设计中,一律采用8位等长代码,按类别、项目等分段来表示企业内部的各种事物。
管理信息系统是一项复杂的系统工程,针对开发周期长,适应性差的问题,本文通过对大中型批发商业这一类企业的业务进行详细系统地分析,找出其基本的共同点,提出了系统原形并在主流网络操作系统NT平台上,以Oracle7.3、Oracle Web Server2.0为基础,采用Deleloper/2000为主的开发工具设计、实现。因此,具有一定的通用性和可扩充性,为批发商业以原型法为基础进行快速开发和实现提供了有效的方法。本系统在客户端有30台PC机网络系统上设计实现。本论文设计的系统,已被中国邮电器材总公司西北分公司选定作为该公司MIS系统的开发基础原形。
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目前,各级各类学校相继建设了计算机机房。学校计算机机房的计算机数量都比较多,少则几十台,多则几百台,而且机房的使用非常频繁。如何搞好机房维护工作,特别是搞好计算机软件系统的维护,是广大计算机教师必须面对的问题。以下是读文网小编为大家精心准备的:学校计算机机房的维护相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
摘要机房维护与课堂教学相互促进,相互依赖,只有维护好机房,学生才能更好地学习计算机知识;课堂教学效果好,学生水平有所提高,机房的损坏就会减少,学生也就能更好地协助老师维护机房。
关键词机房维护;增霸卡;兴趣小组
机房维护的现状
机房计算机维护是一项极为繁琐的工作。使用计算机,就一定会有损坏,学校使用计算机的工作时间相对较长,工作量较大,我校每天机房的计算机课都是6学时,计算机几乎是从早开到晚,个别机房每天晚上、星期六、星期日还要自由开放。这样长时间的连续使用,计算机的损坏率非常高。
计算机损坏一般分为软件损坏和硬件损坏。对于硬件的损坏处理放法也只有更换硬件,而软件的损坏,如果不采取相应的措施,计算机的软件环境、桌面等往往会改得面目全非,甚至有的学生会偷偷带入游戏或进行一些“危险”操作,影响其他学生的正常上机。
机房维护的方案
针对机房计算机维护的现状,为了避免软件方面的损坏,我们可以使用硬盘保护卡,它能防止对硬盘的删、写操作,在退出系统后会完全恢复到上机前的状态。我校是用的增霸卡。
用增霸卡将硬盘分区后,可以将硬盘分区指定为不同类型的分区,如快速复原型引导盘、网络复原型引导盘、共享资料盘、专署资料盘,各种分区的恢复模式可以根据需要选择。在复原型引导盘中,可以安装操作系统,操作系统启动之后该分区成为C盘,共享资料盘在一个系统启动之后成为D、E等非系统盘。这样我们就可以将几个硬盘分区指定为复原型引导盘,将其他分区指定为共享资料盘,在每个复原型引导盘中装一个操作系统和一些常用软件,这些系统互相不可见而又共同使用共享资料盘。
增霸卡还有硬盘拷贝和分区拷贝的网络传输功能,这样,我们就可以将一台调试好的计算机上的硬盘或分区数据传到其他计算机上(一个或多个),这样既方便又节省时间。增霸卡还有增量功能,即对每个引导盘中的某些教学软件可以单独进行增减,不必整个引导盘使整体传输,这就大大方便了机房软件的维护。用增霸卡时应注意以下三点。
1.物理安装,保证网通,所有计算机型号一致,把蓝卡插在每台机器的同一个PCI槽,所有硬盘分区容量相同。
2.将CMOS中的病毒警告关闭,将CMOS中显卡以外的映射地址设为Disable,如CMOS中的引导有Network/LAN选项,请将此项设为Enable或引导顺序设为Network/LAN、A:、C:。
3.每个引导系统安装完毕后要执行高级驱动setup.exe。
计算机课堂教学有其自身的特点,计算机的操作是建立在各种软件的操作基础上的,计算机教学是在教学生如何使用软件,培养学生的举一反三、不断探索,具备创新精神和实践能力。计算机课是一门基础性与工具性融为一体的学科,有着极强的操作性和实践性。计算机课要在操作中去体会教学的内容,学生学习计算机的最主要途径就是实践。对计算机的实际操作越多,学生对计算机知识的理解也就越深入,学习效果也就越好,但同时操作的越多对计算机的损坏也就越多。如何把平时课堂教学与机房的维护统一呢,笔者认为,应做到以下几点。
1.加强课堂管理,减少损坏才是真正的维护机房。
对于机房的管理,最有效的方法就是课堂中的管理。作为计算机教师,在上课前就要教育学生如何上计算机课,这不只是常规的课堂纪律或者是上课要求,要向学生提出最基本的、最便于操作的要求。比如,上课前要检查计算机和桌椅有没有损坏,上课时要注意卫生,下课时要将计算机正常关闭,摆好键盘鼠标和椅子。
要在不断地检查中让学生养成维护的习惯。下课前检查每个学生的计算机是否正常,下课时检查桌椅是否整齐,键盘、鼠标、显示器是否放好。通过这样的操作,我们才能尽量减少学生在不经意间产生的错误,减少那些不必要的人为损坏。
2.激发兴趣,熟练操作才能更好地保护计算机。
学生的计算机知识有限,他们对计算机的一些操作不是很清楚,这样,在操作过程中,往往会对计算机造成较大损害。比如,有些病毒是在U盘插入后或双击打开时自动运行的,这就给机房的维护带来很大的麻烦。
提高学生的计算机水平的主要途径就是加强计算机课的教学。我们要通过计算机课的教学,激发学生对学计算机的兴趣。学生对于计算机知识掌握得越好,操作也就越熟练,产生的误操作也就越少。这无形中也是对机房进行了维护。
3.拓展空间,发展特长学生。
学生个体之间是存在着一定的差异的,对于计算机来说,也一定会有一些学生对计算机很感兴趣。他们会用很多的时间来学习计算机,这样课堂的内容自然就不能满足他们。值得注意的是,这些学生的好奇心理也会使他们做一些危害计算机的操作。这就需要教师在平时的课堂教学中发现他们,因材施教,发现、发展他们的特长,引导他们利用这个特长进行学习。我们可以适当对他们进行一些培训,比如简单的软件安装、调试、重装系统等。
课堂教学和机房维护是相互促进,相互依赖的,只有维护好机房,学生才能更好地学习计算机知识,老师才能更好地进行课堂教学。同样课堂教学好了,机房的损坏就减少了,学生自然能学地更好,也就能更好地协助老师维护机房。
[1]杨毅.计算机维护思维[J].华南金融电脑,2002(4)
[2]吴伟斌.计算机机房管理技术的实践与探索[J].泉州师范学院学报,2002(4)
[3]乔赛,段西强.关于计算机机房的管理与维护中若干问题的探讨[J].大众科技,2005(7)
学校计算机机房的维护相关
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随着计算机应用的普及和网络的发展,给人们的工作和生活带来很多方便的同时,随之而来的计算机硬件故障也给用户带来困扰。如何判断和维修硬件故障,这就需要用户学习计算机硬件维修技术,自己动手排除计算机硬件故障。以下是读文网小编为大家精心准备的:计算机维修与维护技术探讨相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
计算机维修与维护技术探讨全文如下:
摘 要:随着计算机应用的普及和网络的发展,给人们的工作和生活带来很多方便的同时,随之而来的计算机硬件故障也给用户带来困扰。如何判断和维修硬件故障,这就需要用户学习计算机硬件维修技术,自己动手排除计算机硬件故障。
关键词:硬件故障;维修技术;维护技术
计算机维护分硬件维修和软件维护两部分,硬件维修主要是指计算机上主板、显卡、处理器、硬盘、显示器等硬件设备的维护。软件维护是指计算机系统软件和应用软件的维护。计算机在硬件部分出现的故障比较多,常见的硬件故障有黑屏、开机无显示、频繁死机、IDE口、USB口失灵、显示颜色不正常、显示器抖动、花屏、硬盘无法读写、系统无法启动、硬盘出现坏道、硬件质量不佳、机械故障、老化性故障、人为故障、使用环境影响等现象,通过认真分析和判断,便可查清故障产生的原因,自己动手可排除计算机硬件和软件故障。下面分别介绍计算机维修和维护技术。
1)原理分析法。是根据设备自身的基本工作原理,从逻辑关系上进行分析,进而找出故障原因。例如,计算机出现不能引导的故障,应根据系统启动流程,仔细观察系统启动时的屏幕信息提示,分析启动失败的原因,查出故障环节和引起故障的大致范围。原理分析法能够快速地确定故障,是维修中使用最普遍的一种方法。
2)清洁法。对于机房使用环境较差或使用较长的计算机,可用毛刷刷去主板和外设上的灰尘。对于一些插卡或芯片的引脚氧化和接触不良,可用橡皮擦去表面的氧化层,重新插好后开机检查故障是否排除。
3)直接观察法。是通过看、听、摸、闻等方法检查设备故障,这种方法用来检查比较明显的硬件故障。如观察机器是否有转动部件异常响声、异常气味、报警信号、插头及插座松动、电缆线损坏、断线或碰线、元件发烫、烧焦、蜡封融化、元件损坏或管脚断裂、接触不良等现象。
4)最小系统法。拔去怀疑故障的板卡和设备,并根据机器在前后的运行情况进行对比,判断定位故障所在,不断缩小故障范围。通常应首先安装主板,内存,CPU,电源,然后开机检测。如果正常,再加上键盘,显示卡和显示器。如果正常,再依次加装软驱,硬盘,扩展卡等。拔去板卡和设备的顺序正相反。对于拔下的板卡和设备的连接插头还要进行清洁处理,以排除是因接触不良引起的故障。
5)替换法。是通过用相同的插件或元件替代所怀疑的部件来确认故障位置的方法,是一种广泛使用的维修方法。通常在排除故障时很难使用测量或分析方法来确定故障,相比起来最简单的方法就是找同类的部件替换,这样就很快排除硬件故障。
6)比较法。是使用设备正常时的特征与故障时的特征相比较来判断故障原因的方法。该方法适用于部件、器件很难拆卸和安装,或拆卸和安装将会造成部件、器件损坏,以及不清楚应该如何配置参数的情况下。一般情况下,正常机和故障机应处于同一工作状态或外界条件,分别检查两台机器,将正常机器的参数与故障机器的参数进行比较来帮助判断和排除硬件故障。
7)震动敲击法。机器运行时好时坏,可能是虚焊或接触不良或金属氧化电阻增大等原因造成的,对于这种情况可以用震动敲击法进行检查。例如,有的组件管脚没焊好,有时能接触上,有时接触不上,造成机器运行时好时坏。通过轻轻敲击机箱外壳或插件板后,使之彻底接触不良,再进行检查就容易发现硬件故障所在。
8)诊断程序测试法。通过随机诊断程序、专用维修诊断卡及根据各种技术参数和辅助硬件维修,但此法应用的前提是CPU及总线基本运行正常,能够运行有关诊断软件,能够运行安装I/O总线插槽上的诊断卡等。
排除计算机硬件故障应该有个合理有序的操作流程和原则,应由简到繁,由外到内,先软件后硬件。先检查外部环境,先确认电源故障,接触故障,排除软件方面故障,最后才考虑拆箱和换设备。这样才能提高计算机硬件故障排查效率。
1)硬盘的维护。硬盘集精密机械、微电子电路、电机驱动、电磁转换等为一体。虽然硬盘技术成熟,使用寿命长,但使用和维护不当也会出现问题。因此使用硬盘时应注意以下4个问题:
① 减少震动与冲击:硬盘在工作时,磁头与盘面浮动高度为0.3?m左右,不工作时,磁头与盘面是接触的。要搬动计算机时,必须在关机后等待主轴电机停止运转才能搬动。
② 防止静电:硬盘的微电子电路中控制部分的芯片是用MOS工艺制成的,对静电很敏感。在拆装维护过程时不可在橡皮或塑料垫板上进行,因为这样的工作台带有上百伏的静电,会损坏硬盘机MOS器件。
③ 合理的环境温度:硬盘温度过高,会使硬盘的电路工作不稳定、出现读写错误和坏道。因此合理的环境温会延长使硬盘使用寿命。
④ 防止感染病毒:使用软盘、光盘和上网时,注意防止病毒的感染,经常备份硬盘上的重要文件和数据,防止硬盘出现问题造成文件和数据丢失。
2)光盘驱动器的维护。影响光驱寿命主要是激光头,过多的灰尘也是激光头功能受到影响的主要原因,经常保持光驱的清洁是日常维护的重要内容。通常光盘驱动器的机械部件维护可以用棉签蘸取酒精擦拭即可,而激光头只能用气囊吹掉激光头上的灰尘即可。要使用正版光盘,不要购买和使用盗版光盘,这样可延长光驱的使用寿命。
3)显示器的维护。显示器的清洁维护分为内和外两部分。显示屏幕表面有一层化学物质涂层,不要用酒精等化学溶液擦拭,可用脱脂棉或镜头纸从显示屏幕内向外壳擦拭。显示
器内部除尘部位是显像管、高压包和显像管尾部电源,主电路板中间缝隙灰尘可用毛刷和皮老虎清除。
4)电源的维护。电源是计算机正常运行的重要保障,电源使用久了盒内的各个部件吸附着灰尘,风扇、功率晶体管和散热片堆积的灰尘影响散热,在室温较高时,如果电源散热不好,将烧毁功率晶体管。因此电源的除尘维护是十分必要的,另外风扇要定期加润滑油。
5)鼠标的维护。鼠标在使用过程中与鼠标垫相接触,会将灰尘带入鼠标内。灰尘附着在垂直滚轴、水平滚轴及定位轮上,会使鼠标使用失灵。因此要经常用水湿润脱脂棉或镜头纸擦拭橡胶球、垂直滚轴、水平滚轴及定位轮上的灰尘,保持鼠标的清洁。
6)键盘的维护。键盘是最常用的输入设备之一,是一种机电设备,使用频繁,键盘底座与各按键之间缝隙较大,灰尘容易进入。因此定期对键盘作清洁维护是十分必要的。键盘有机械式按键键盘和电触点按键键盘两种。机械式按键键盘的电路板可用毛刷扫除上面的的灰尘,如有某个按键失灵,用烙铁焊下按键进行维修或用同型号按键替换失灵按键。电触点按键键盘是通过上下触点层圆形金属触点接触送出按键信号的,薄膜上圆形金属触点有氧化现象时需用橡皮擦拭干净即可。
掌握以上计算机硬件故障检测维修技术和维护技术,对日常维修和维护是非常有益的。在今后的维修和维护过程中要多学习、勤思考和多动手,逐步积累实践经验,提高维修和维护水平。平时保持良好的计算机工作环境,注意防尘、防潮和防误操作,保证电源供应的稳定性,预防网络病毒的侵入,减少计算机硬件和软件故障的发生率,确保计算机正常运行。
[1]王永平,计算机维修教程,清华大学出版社,2004,2.
[2]新时代工作室,电脑故障排除1000,机械工业出版社,2006,1.
[3]导向科技,电脑常见故障排除精讲1000例,人民邮电出版社,2002,12.
[4]本书编委会,计算机维护与维修实用教程,西北工业大学出版社,2003,6.
[5]瓮正科,计算机维护技术,清华大学出版社,2004,5.
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像其他课程的教学一样,高职学校的计算机理论课程的教学也是很传统的老师讲解知识,学生被动的接受知识,我们知道,这种传统的教学模式是存在着打击学生积极性,无法培养出学生学习兴趣和创新精神等的缺点的。今天读文网小编要与大家分享的是 :计算机理论课程教学改革的论文,具体内容如下,希望能帮助到大家!
一、理论教学的现状
1.教材的情况
笔者对教学大纲和教材进行了对比分析研究后发现,现在学校使用的教材大部分都过于陈旧,一本教材几年没有更新,一直持续使用,很多知识已经和高速发展的现代社会对应不上了,对于高速发展的计算机方面更是如此,软件硬件的频繁更新,对使用者要掌握的知识的要求也越来越高。如果还是教给学生原本的理论知识,学生学到的知识并不能灵活运用于现实生活中。
2.教师教学模式和方法
很多教师都缺少一种创新的意识,不主动探索新的教学方法。甚至很多从事教育行业的很多年的教师都一直使用着自己的那一套教学方法和教学模式,没有紧随着时代的快速发展做出相应的改变,也没有根据不同的学生采用不同的教学方法,没有做到因材施教,这使得很多基础和理解力较差的学生跟不上教师上课的节奏。这样培养出的人才并不是当今社会所需要的。
3.课堂教学的现状
(1)像其他课程的教学一样,高职学校的计算机理论课程的教学也是很传统的老师讲解知识,学生被动的接受知识,我们知道,这种传统的教学模式是存在着打击学生积极性,无法培养出学生学习兴趣和创新精神等的缺点的。而在计算机理论知识方面,本来就有大量的需要记忆的知识,如果教师在上课时只是毫无创新的将教材上的内容讲一遍遍强制要求学生去背诵,只会使得学生感到这门课的枯燥无味,从而失去对计算机的兴趣,这会造成大量计算机人才的损失。
(2)计算机理论课程和上机实验课程不同,教学模式和教学方法太过单一,在整个课堂的教学过程中,教师只顾着将自己的教学任务完成,不太关心学生是否能够接受理解上课内容,而学生也只是单纯的为了应付考试而强迫自己的学习,师生之间缺少交流,这样教师的教学方法和教学手段得不到改进,学生的学习能力得不到提高。
(3)虽然在现在很多的学校都在教室里安装了投影仪,但是经调查发现,投影仪的上课使用情况并不广泛,很多老师为了省事还是才有原先自己的那一套教学方法。而且有一些使用投影仪的教师也只是把书本上的内容放上去而已,并不能达到高科技教学的目的。
4.学生的情况
高职学校为了自己有稳定的生源,将自己的门槛越降越低,接收到的学生基本都是大学淘汰下来的,文化知识基础相对来说较差,学习的兴趣和积极性也不够,很多都是为了混个文凭。而且,进入高职学校的学生家庭条件基本上都不是非常优秀,所以很多人在这之前很可能都没有接触过计算机,这大大增加了教师进行计算机知识教学的难度。
二、高职学校计算机理论课程的教学改革
1.教师引导学生去主动学习
高职学校的学生思维活跃,但缺乏正确的引导,可以通过兴趣的引导增加学生学习的乐趣来达到主动学习的目的。
(1)改变教师理论教学的思路,提高教师的教学水平。高职学校在招聘教师时,就应该设定一定的门槛,要去选择那些愿意在工作上积极负责,对学生主动关心,在知识研究上积极创新的教师,这样的教师在计算机理论课程的教学中会想法设法的提高自己的教学水平,针对不同学生采用不同的教学方法,而且自己还能不断的提升自己的专业知识。
(2)学生只有对一门课有了兴趣,才会愿意主动去学习相关知识,去探索创新,在此次的教学改革中,教师要担任引导者的角色,引导培养出学生主动学习的积极性。针对计算机理论课程这门课来说,教师上课可以使用一些幽默的语言让学生感受到计算机的乐趣,还可以举出一些例子去说明计算机知识的重要性和现在社会对计算机专业人才的匮乏,这就给学生了一个主动学习计算机的动力。不但不但能学好理论知识,在后续的上机实验中更能表现的十分出色。
2.如何进行教学改革
(1)教师在课堂上强调素质教育的重要性教师要改变传统的“满堂灌”的教学方式,要让学生了解一个知识的产生发展,以及如何做出的结论。教师还要注意培养学生自主学习的能力,传授一下自主学
(2)改革的目的高职学校计算力理论课程的存在是为了培养专业的计算机人才而服务的,随着互联网技术和计算机技术的快速发展,社会对这个行业的专业人才的需求量非常高。但是,如果不进行改革,按照原来的教学模式是很难培养出优秀的新时期的计算机人才的,改革内容必须紧跟社会发展步伐,弄清楚社会需要怎样的计算机人才,然后在课堂上培养相应的人才,这不但能缓解学生的就业压力,也在一定程度上促进了中国计算机行业的发展。
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现代科学技术不断发展,计算机网络技术也在不断完善当中,网络的应用极大的提高了信息资源的获取、利用与共享的效率,推动了社会各行各业的发展。但是,计算机网络的管理中,安全问题一直是其中一项重要的内容,一直是长期的热点研究问题。 以下是读文网小编为大家精心准备的:计算机局域网的维护管理与网络安全相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
【摘要】:随着计算机技术的不断发展,计算机得到了人们的广泛使用,但是有些人利用计算机网络的实用性和广泛性运用非法的手段进行信息资源的获取,不仅对互联网的安全造成了威胁,也对人民生产的发展、企业的发展造成重大威胁。在这样的情况之下,就要对互联网的安全进行管理和维护,防止不法用户的蓄意破坏。就计算机局域网的维护管理和网络安全展开探讨,采取了一系列的防范措施,对网络安全稳定工作进行保证。
【关键词】:计算机局域网 维护管理 网络安全
局域网指在某一区域由多台计算机构成的计算机组,具有打印机共享、应用软件共享以及文件管理等功能。局域网的出现与应用大大提高了社会生产力水平,在促进经济发展方面发挥着重要作用。但受网络安全意识不高的影响,人们在应用局域网中存在一些问题,如被人为攻击、被病毒感染等,给局域网的安全稳定运行造成不利影响,甚至导致重要信息的泄露,给企业造成较大经济损失,因此加强局域网维护管理及安全问题的研究具有重要意义。
1) 局域网的维护。局域网维护的目标在于通过采取有效的维护措施,避免局域网故障的发生,确保局域网稳定的工作。局域网维护工作包括较多内容,其中服务器保护、性能的维护是较为重要的内容,因此日常维护时应将其当做重点,认真落实维护措施。
一方面,服务器是整个局域网的核心,保护时应引起足够的重视。保护操作时尤其应避免数据的丢失,即对重要信息进行备份,目前可借助云服务提供商提供的平台,将备份数据上传到云服务中,如此无论服务器出现软件还是硬件故障,均可通过云服务重新下载。同时,不要轻易删除服务器中的信息,当进行删除操作时应进行核对,确保无用后再进行删除。另一方面,对局域网性能进行维护时,应从硬件与软件两方面入手。在硬件方面,对原有传输媒介进行升级,使用光纤作为信息传输媒介,以提高局域网信息传输效率与质量。在软件方面,使用功能强大的信息管理、安全管理软件,通过软件扫描及时查找出局域网存在的软、硬件故障,采用专门技术加以解决。
2) 局域网的管理。局域网管理是影响局域网功能能否充分发挥的重要因素。依据对象的不同可将管理内容分为人的管理与局域网的管理,其中对人的管理主要体现在:要求局域网使用人员严格按照制定的规章制度使用局域网,要求其不人为破坏局域网的软、硬件,以及其他重要设施。而对局域网的管理则包括局域网结构的选择、局域网功能的扩展以及局域网所处环境的优化等内容,一方面根据局域网的规划功能选择合理的局域网拓扑结构。另一方面扩展局域网功能时应综合考虑经济投入,实现目标等内容,要求在实现局域网相关功能的基础上最大限度的降低经济投入。另外,优化局域网环境时应重点考虑人员配备与局域网性能的匹配,以确保局域网资源的充分利用。
局域网网络安全是业内人士讨论的经典话题,而且随着互联网攻击的日益频繁,以及病毒种类的不断增加与衍生,使人们不得不对局域网安全问题进行重新审视。采取何种防范手段确保局域网安全仍是人们关注的重点。那么为确保局域网网络安全究竟该采取何种措施呢?接下来从物理安全与访问控制两方面进行探讨。
1) 物理安全策略。物理安全策略侧重在局域网硬件以及使用人员方面对局域网进行保护。首先,采取针对性措施,加强对局域网中服务器、通信链路的保护,尤其避免人为因素带来的破坏。例如,保护服务器时可设置使用权限,避免无权限的人员使用服务器,导致服务器信息泄露;其次,加强局域网使用人员的管理。通过制定完善的工作制度,避免外来人员使用局域网,尤其禁止使用局域网时随意安装相关软件,拆卸局域网硬件设备;最后,提高工作人员局域网安全防范意识。通过专业培训普及局域网安全技术知识,使局域网使用者掌握有效的安全防范技巧与方法,从内部入手做好局域网安全防范工作。
2) 加强访问控制。访问控制是防止局域网被恶意攻击、病毒传染的有效手段,因此,为进一步提高局域网安全性,应加强访问控制。具体应从以下几方面入手实现访问控制。
首先,做好入网访问控制工作。当用户试图登录服务器访问相关资源时,应加强用户名、密码的检查,有效避免非法人员访问服务器;其次,给用户设置不同的访问权限。当用户登录到服务器后,为防止无关人员获取服务器重要信息,应给予设置对应的权限,即只允许用户在权限范围内进行相关操作,访问相关子目录、文件夹中的文件等,避免其给局域网带来安全威胁;再次,加强局域网的监测。网络管理员应密切监视用户行为,详细记录其所访问的资源,一旦发现用户有不法行为应对其进行锁定,限制其访问;最后,从硬件方面入手提高网络的安全性。例如,可根据保护信息的重要程度,分别设置数据库防火墙、应用层防火墙以及网络层防火墙。其中数据库防火墙可对访问进行控制,一旦发现给数据库构成威胁的行为可及时阻断。同时,其还具备审计用户行为的功能,判断中哪些行为可能给数据库信息构成破坏等。应用层防火墙可实现某程序所有程序包的拦截,可有效防止木马、蠕虫等病毒的侵入。网络层防火墙工作在底层TC P /IP 协议堆栈上,依据制定的规则对访问行为进行是否允许访问的判断。而访问规则由管理员结合实际进行设定。
3) 加强安全管理。网络病毒由来已久而且具有较大破坏性,因此,为避免其给网络造成破坏,管理员应加强管理做好病毒防范工作。一方面要求用户拒绝接受可疑邮件,不擅自下载、安装可疑软件。另一方面,在使用U 盘、软盘时应先进行病毒查杀。另外,安装专门的杀毒软件,如卡巴斯基、360 杀毒等并及时更新病毒库,定期对系统进行扫描,以及时发现病毒将其杀灭。另外,安装入侵检测系统。该系统可即时监视网络传输情况,一旦发现可疑文件传输时就会发出警报或直接采用相关措施,保护网络安全。依据方法可将其分为误用入侵检测与异常入侵检测,其中异常检测又被细分为多种检测方法,以实现入侵行为检测,而误用入侵检测包括基于状态转移分析的检测法、专家系统法以及模式匹配法等。其中模式匹配法指将收集的信息与存在于数据路中的网络入侵信息进行对比,以及时发现入侵行为。
目前,局域网在很多企业办公中发挥着重要作用,一定程度上提高企业的信息化水平,因此,为确保局域网安全,应重视日常的维护与管理,尤其从硬件与软件两个角度入手做好维护工作,为局域网的稳定运行奠定基础。同时,还应加强局域网的安全研究,采取有效的安全策略,安装病毒软件及入侵检测系统,及时发现网络中的入侵及病毒感染情况,通过对其进行处理,提高网络的安全性。
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