中国电力体制改革的基本取向是进行市场化改革,引入竞争机制,提高电力工业运行效率,降低电价,保持一定的发展速度,满足国民经济发展的需要。下面是读文网小编为大家整理的电力毕业设计论文，供大家参考。

电力毕业设计论文范文一：电力运行安全管理意义分析

摘要：安全管理是电力企业确保电力安全运行的重要途径，做好电力运行的安全管理具有重大的意义。本文就电力运行的安全管理进行了一定的分析。

关键词：电力运行;安全管理;意义

0引言

在当前社会发展形势下，各种电力设备、电气的使用，使电力系统运行安全的问题越来越突出。一旦电力运行出现问题，不仅会影响电力系统的稳定性，不利于电力系统的正常运行，严重的还会引起电火灾，造成人员伤亡。随着电力事业的发展，对电力安全管理的要求也越来越高。为了保证电力系统的正常运行，就必须加强电力运行的安全管理。

1电力运行安全管理的重要性

电作为社会发展不可或缺的一部分，伴随着人们生活水平的提高，对电的需求也在不断增加。各种电器、设备的使用一方面满足了人们日益增长的物质文化需求，另一方面也给电力运行带来了巨大的隐患。近年来，各种电力事故频繁发生，造成了巨大的财产损失及人员伤亡，严重影响了我国社会的健康发展。对于电力企业来说，安全管理是电力企业的核心工作。面对竞争日益激烈的市场环境，电力企业只有做好安全管理工作，才能确保电力运行安全，保证电力系统的稳定，从而为电力企业带来更好的经济效益。

2电力运行安全管理中存在的问题

2.1人为问题

电作为一种重要的资源，既是我国现代社会发展的需要，又是人们日常生活的需要。然而在当前社会发展形势下，人们为了满足自己的需要，许多乱搭、乱接线路的行为时常发生，这些行为的出现不仅增加了电力系统输配电线路的安全隐患，而且不利于电力系统中输配电线路的正常运行，严重的还会引发电火灾，造成严重的损失。另外，近年来金属材料价格的上涨，许多不法分子大量偷窃电力铁塔塔材、斜拉线等装备，致使塔基倒塌，输电中止，严重影响了电力运行的安全。其次，电力企业工作人员的专业素质低，在电力运行过程中输配电线路发生安全事故后，由于检修人员的素质差，专业技能低，在进行线路检修时不能正确处理遇到的问题，从而增加了电力运行的不安全性。同时，由于处理方法不正确，检修人员在进行检修时很容易引发触电事故。

2.2自然因素造成的安全问题

电力运行安全与否与自然因素有着直接的关系。从目前来看，电力系统的输配电线路大多是裸露在外，这些输配电线路长期被大风、雨雪侵蚀，使线路过早地老化，而电力企业又疏于管理，从而埋下了较大的安全隐患。同时，随着输配电线路的增加，在电力运行过程中很容易产生静电事故，威胁整个电力系统的安全。另外，在电力运行中，雷电是影响电力运行安全的一个重要因素。如果电力系统缺少必要的防雷措施，一旦电力系统遭受雷击，势必会造成电力系统的大面积瘫痪，影响电力系统的正常运行，严重的还会引起火灾，造成人员伤亡。

3电力运行的安全管理措施

3.1加强人员的管理

首先，电力企业必须加大宣传，提高人民群众的对用电安全的认识。其次，电力企业必须加强工作人员的教育，不断提高工作职业素养，要加强管理人员内的安全教育，提高工作人员对安全管理的认识。另外，供电企业还必须全面落实责任制，将安全管理的责任落实到管理人员的身上，进而为电力安全运行提供保障。

3.2加强电力运行管理

为了确保电力系统运行安全，保证供配电正常，电力企业就必须加强电力运行的管理。首先电力企业应当成立专业的管理小组，负责电力线路、设备的日常维护与管理，一旦发现线路破损、设备故障时，要立即给予处理，避免事故的发生。同时，电力企业必须健全相关的管理体制，落实责任制度，以制度约束行为，进而确保电力系统的安全运行。另外，电力企业要健全电力管理标准，在不断的实践过程中加以完善和健全，进而不断提高电力信息化管理水平，进而降低故障的发生。

3.3加大信息技术的运用

科技是第一生产力，在这个竞争激烈的市场环境下，科技将逐渐成为竞争的主体。在电力运行中，加大信息化技术应用是电力行业在竞争激烈的市场环境下求得生存的有力保障。在电力系统中，利用先进的计算机技术对电力运行进行全程监控，不仅可以保障电力通信网络稳定，同时也有利于建立统一的网络管理系统，便于电力信息的共享，提高电力运行效率。另外，加强信息化的宣传、交流、推广工作，提高企业对信息化的认识，把信息化作为企业的核心竞争力，以应用为突破点，提高现代信息化系统的技术水平，进而保障电力通信稳定。

3.4加大管理设备的投入

为了提高电力系统管理水平，电力企业必须加大管理设备的投入，为电力系统的安全管理工作提供保障。首先，电力企业应当加大资金的投入，购进先进的设备，利用设备提高管理效率和质量;其次，电力企业必须加强设备的维护与管理，要对设备进行定期巡视确保设备的正常运行，进而降低故障的发生，保证电力系统的安全运行。

4结语

随着我国经济的发展，电力事业的发展速度也在不断加快。电作为我国现代社会经济发展不可或缺的一部分，在满足社会发展的需要的同时，电力运行安全问题也备受关注。安全管理作为电力企业一项重要的工作，面对这个竞争日益激烈的市场环境，电力企业只有加强安全管理工作，才能更好地保证电力系统的正常运行，进而为电力企业带来更好的效益。

参考文献

[1]范慧青，魏艳玲.试论电力工程变电运行的安全技术及管理[J].中国新技术新产品，2015，(1)：185.

[2]殷常敏，段振茂.基于电力系统变电运行安全管理与设备维护对策[J].中国新技术新产品，2015，(3)：182.

[3]王巍横，李娜娜.浅议电力系统变电运行安全管理措施分析探讨[J].科技创新与应用，2015，(14(：135.

[4]王文峰，李霞.电力系统变电运行安全管理与设备维护技术分析[J].中国电力教育，2014，(27)：120-121.

电力毕业设计论文范文二：电力市场营销方案及作用

摘要：随着市场经济制度的不断健全和完善，市场对各行业生产活动的指导性意义不断强化，市场已成为各行业生产活动的指向标。电力企业若想在新时期的电力市场中占得先机，就必须注重市场营销，提高自身的服务质量，建立完善的服务机制，以客户需求为企业改革和市场营销策略的核心。电力企业市场营销策略的核心决定着电力企业未来的发展方向和市场地位，可以说是企业未来发展过程的关键性影响因素。鉴于此，笔者将在下文中对当前电力市场营销策略以及优质服务进行探究分析，希望对电力企业的可持续发展有所帮助。

关键词：电力市场营销;优质服务;策略

消费者的选择决定着电力企业的市场占有率和价值，而电力服务质量又是消费者决定最终消费选择的关键性指标，因此，电力企业若想赢得消费者那就必须做好相应服务机制。优质的电力服务能够为电力企业建立良好的口碑和信誉，赢得更多的消费者，占取更多的市场份额。所以，在市场经济的新时期，电力企业必须以服务质量为核心进行企业管理和市场营销策略规划工作，争取以更好的服务质量来赢得市场，获取经济效益和社会效益。

1优质服务在电力企业发展中的作用

1.1电力企业服务的特点

(1)服务具有无形性服务是没有形状的。人们在选择服务时，为了提升选择的质量和降低选择的不确定性，往往是寻找服务质量的标识，对服务质量进行判断也主要通过能够看到的工作人员、基本的设备以及价格等。

(2)服务具有不可分割。服务的生产和服务的消费是同时进行的，人们能够直接观察到服务的产生的过程并对其进行消费。

(3)服务具有可变性。服务具有很强的可变性，因为服务对于提供服务的主体，提供服务的时间，提供服务的地点以及方式都有很强的依赖性。提供服务的主体在面对不同的服务对象时心理状态和所用的精力也是不同的。因此，电力企业服务的消费者明确服务具有可变性，在进行消费之前会不断地进行讨论，以保证选择服务的质量。电力企业基本的服务框架：

(4)服务具有容易消失性。服务是不能进行存储的。服务的价值在于及时为服务对象提供服务的时刻。

1.2优质服务的重要作用

服务质量是用户决定企业选择的重要依据，也是当前电力市场竞争的核心所在。优质的服务不仅能够为电力企业赢得用户，还能够建立良好的口碑和信誉，占有更多的市场份额。优质服务的具体作用主要有以下几点：首先，优质服务是电营销的重要的组成部分。在市场经济中，企业要获得长远的发展，必须要对内进行严格地管理，对外树立良好的企业的形象。优质服务是企业最重要的形象，关系着电力企业营销的成果和效益。其次，优质服务是电力企业的经济责任和社会责任的客观要求。电力企业的发展关系着我国国民经济的发展以及人们的日常生产和生活的正常进行。电力企业要维护好整个电网的稳定，为顾客提供优质服务，更要承担经济建设的责任。电力企业不能只是注重企业本身的经济效益，还要承担相应的社会责任。电力企业要注重增加服务的的成本来改善社会的整体的竞争的环境。优质服务是电力企业所承担责任的客观要求也是实现这些责任的重要的保证。最后，优质服务有利于保证电力企业的可持续发展。电力企业实现可持续发展，要减少电网的事故，降低电力企业的成本。这些要通过优质的服务来实现。优势服务是实现电力企业可持续发展的重要的途径和方式。

2提高电力服务营销和电力优质服务的策略

2.1改变传统观念，增强服务意识

服务质量已成为当前电力市场中企业竞争的核心所在，也是消费者选择企业的重要参考依据。在这种大背景下，电力企业必须树立服务意识，强化企业人员的服务观念，调整好企业与客户之间的关系，争取满足客户的合理需求，为其提供更为优质、全面的服务。服务意识的建立不是靠嘴上说说就能实现的，电力企业必须对企业人员进行相应的服务培训，帮助其树立服务意识。这种服务意识的一旦成功建立将为电力企业带来良好的口碑和信誉，最终转化为企业未来发展的资源优势。

2.2建立营销服务管理系统，完善电力企业优质服务

当前电力企业营销服务系统的建立工作已取得成果，最为典型的就是电力企业客户服务系统的建立，这一系统能够及时为客户进行问题解答，帮助企业了解客户意见。在营销服务管理系统建立以及电力服务提高时必须注意一下几点：第一，必须以客户为中心，了解客户需求和要求。采取针对性服务的方法来对需求和要求不同或者类似的客户进行服务，组建专门的服务团队，提高其服务意识。第二，强化企业权责分配，建立电力项目问责制度，以此提高企业人员的责任心。第三，要主动去了解用户的意见和建议，积极的帮助用户解决问题，建立用户回访制度。第四，要站在用户角度进行产品推荐，帮助用户合理用电;要站在节能的立场上对用户进行电力节能设备推荐，让用户自主选择。

2.3进行大力宣传，拓展服务承诺，公开电力服务内容

当前大部分社会大众对电力企业的服务范围和服务内部不了解，因为不了解，所以无从选择。针对这种情况，电力企业要利用纸质媒体、网络媒体、电视媒体等对电力企业的服务内容和服务信息进行公开，让大众监督和掌握电力企业的运转情况，扩展企业的电力服务承诺，在社会监督的公开环境下进行用电调度。当需要进行断电处理时，要及时发布通知，利用宣传窗口对停电具体信息和原因进行公布。电力企业营销窗口不仅能够帮助企业开展营销策略，而且能够利用营销窗口的宣传和服务作用为用户提供更高质量的服务。

2.4电力企业要规范营业服务的程序和质量

供电营业厅是电力企业与用户直接接触的重要环节，用户对电力企业的评价和感官很多时候都是根据营业厅的服务进行的。所以，电力企业必须规范供电营业厅的服务工作。首先要做的就是加强各部门之间的交流沟通，提高员工之间的合作默契度;其次要将营业厅的服务程序规范化、明确化;最后，为了避免已因为某一服务程序的终止而导致用户利益受损，要建立追踪责任制度，对用户该服务程序的后续进行跟踪服务。

2.5电力企业要建立完善的激励和监督机制

奖惩制度和监督制度的建立完善有利于企业人员工作责任心和工作积极性的提高。奖惩制度和监督制度的建立具体要通过以下几点实现：

第一点，强化企业职员权责分配，实施岗位责任制度，让在职人员明确自身岗位的重要性;

第二点，要提高电力企业营销职员的营销技能和服务意识，提高企业营销队伍的整体素质，帮助其掌握消费者心理和营销知识，以此提高电力企业在新环境下的营销成果;

第三，要建立客户投诉制度，规范投诉和举报的管理工作，对客户投诉进行分析，一旦明确责任，要立即处理;

第四，对业绩较好以及用户反馈较好的企业营销职员，要给予其鼓励和经济奖励。

2.6加强电网建设，保障电网安全稳定

电网的安全稳定运行是电力企业为用户提供高质量电力服务的基础。电网的安全稳定运行必须具备质量过关的用电和输电设备以及可靠的电网检查维护工作人员。电网工程的建设属于技术难度较高的工程项目，为了保证其质量，在电网工程设计、电网建设初期、中期和竣工验收阶段必须对其进行严格的检查，验收完成后还需要有一段调试期，只有调试期间合格才能将其正式投入整体电网运行系统中。

3.结语

不仅仅是电力企业，任何企业都是如此，想获得市场，想赢得消费者，那就必须提供更高的服务质量，这也是当前市场经济企业之间竞争的核心所在。电力企业是关系到人们日常生活用电质量的关键企业，消费者在进行选择时会更加慎重，服务质量的高低对消费者最终选择的影响力更重。所以，电力企业必须建立健全服务机制，提高企业人员的服务意识，完善相应的服务监督制度、客户投诉制度以及服务质量考核奖惩制度等，以此保证电力服务质量的提高，保证电力企业的可持续发展。

参考文献

[1]郑东琰.电力企业提升优质服务的策略[J].企业科技与发展，2011(18).

[2]刘斯加，田利.提高电力服务营销与电力优质服务策略[J].民营科技，2012(03).

[3]王彦奎.谈谈提高电力优质服务水平的对策与措施[J].科技创新与应用，2012(31).

计算机控制是一种采样离散控制,它是根据采样时刻的输入量来计算控制量。因此,采样周期在计算机控制系统中是一个重要参数,会对系统会产生多方面的影响,合理的选择采样周期就非常重要。下面是读文网小编为大家整理的计算机控制论文，供大家参考。

计算机控制论文范文一：计算机控制中网络与通信技术分析

摘要：二十世纪末以来计算机和信息技术的飞速发展，为网络和通信技术的发展打下了良好的基础。最近几年，我国的网络与通信技术有很大的进步，在我国社会的各行各业都发挥着力量。本文介绍了几种常见且使用率高的网络与通信技术，分析它们是如何在计算机控制中发挥作用的。

关键词：计算机;控制;网络;通信技术

计算机网络技术和通信技术结合的理论的提出，是现代信息沟通领域一个里程碑式的进步。通过这两种技术的结合，信息传递的方式更加丰富，速度也得到了极大的提升，极大地方便了人与人之间的沟通。这二者的结合突破了传统通信技术信息交换和数字编码的限制，在现代快节奏的社会中充分发挥了作用。

1计算机网络技术

计算机网络系统是现代通信技术和计算机技术结合的产物。在计算机网络系统中，通过一些硬件的设备和线路，将处于不同区域网络中的计算机连接起来，从而达到不同计算机之间的信息流通和交换。简单来说，计算机网络技术就是在不同计算机之间搭建了一条能够沟通的路。我们所说的网络是指由电话线、电缆等数据线以及无线传输方式，建立的以计算机为节点的信息传输渠道。计算机网络系统由资源网络和通信网络两种系统组成。一般来说，计算机网络主要由六种互联的设备组成，包括路由器、网关、中继器、网桥、集线器以及交换器。通过计算机网络之间各节点信息的传递，实现电子数据的传输和共享，是现代网络技术使用的主要方式。

2计算机数据通信技术

数据通道并不是一个通道，而是指不同计算机之间进行数据交换的过程。随着技术的革新，数据通信具有不同的发展阶段，从传统利用模拟信号达成的模拟通信，到使用数字信号的数字通信，再到如今依靠信息源发出的数据信号，数据通信能够传递的信息越来越丰富，速度也在不断提高。其中，数据通信又可分为电路交换、报文交换和分组交换三种交换方式。计算机之间的信息传输和共享，主要是通过网络协议实现的。使用相同计算机语言的计算机可以在相同的网络协议的基础上，进行信息交换。网络协议的选择，往往要根据有具体的情况来确定，而不是一成不变的。

3网络控制技术类型

3.1以太网

现代计算机网络技术中，以太网是使用最为广泛、运行最为稳定的技术，无论在商用还是政府官方使用的网络技术中都是主流的计算机网络技术，同时，以太网技术还在不断改进，并逐渐适应工业方面的工作。以太网技术能够发展到今天的地步，离不开它极高的适应性和先进性，具体优势可以总结为以下几点：①以太网能够在各种类型、各种用途的计算机中发挥稳定的效用，并且对使用现场总线的标准也没有很严格的限定，能够在各种场合发挥作用;②由于技术发展已经比较成熟，以太网在建设和使用过程中的成本控制效率较高，设备、技术、维修等方面都具有一定的成本优势;③资源丰富硬件资源丰富是以太网的重要优势之一;④传输速度与其他技术相比有很大的优势，不仅速度快切传输稳定，提高了资源的共享及信息交流的效率;⑤开发潜力大其具有上述多种优势，在许多领域成为了主流技术，还可以延伸到许多其他领域，开发潜力大，具有持续发展的意义。

3.2现场总线技术

现场总线技术一般应用于生产过程中及微机化测量控制仪器或设施中，其能够构成数字化及开放式的信息传输系统。现场总线技术的作用是能够极大的帮助计算机网络系统的运行和控制，提高稳定性，降低系统成本。国际电工协会对于八种现场总线的标准进行了确认，如以太网、基金会现场总线FF等。正是因为现场总线技术的应用，位于不同位置的网络设备才能联系成一个整体，实现信息共享、数据传递的功能。该技术的基本特点有几下几点：①由微处理器将分散在不同位置的设备联系成一个网络，进行统一的控制。②使信息的处理更加及时、迅速、稳定，隔绝了不同地区外在因素的影响。③处于不同位置的设备虽然形成整体运行，但是每个版块的功能相对独立，就算某个板块出现故障，其他版块也可以继续运行，提高了可靠性，在一种功能失效后，不影响其他功能的正常运行，在维护上也较为方便。

4计算机控制中的网络与通信技术的发展阶段

4.1联机阶段

联机阶段，计算机的中央处理器是运行的主体。在这一阶段中，计算机需要对处于不同位置的多台计算机进行连接，并进行信息交换，此时，主处理器将处理规划连接的顺序、接收后的存放位置以及一定的反馈工作，计算机其他剩余的部分也会在主处理器的指挥下对接受的信息进行处理，并将信息反馈给主处理器。在整个过程中，中央处理器除了要负荷本身的处理工作外，还要指挥其他结构，这在一定程度上提高了对中央处理器性能的要求。而随着现代网络信息链接的对应端不断增加，中央处理器要应对的对象越来越多，负担不断加重，处理器的运行效率下降，对信息的处理质量在不断降低。一般人们采用增设通信控制器或前段处理器的方法来解决这个问题，这两种设备可以独立负责计算机与终端计算机的对接，可以极大地提高数据处理的速度。

4.2计算机互联阶段

二十世纪六十年代，网络基本处于互联阶段。当时使用的互联网络，虽然能够实现一定的信息共享，系统具有分组交换、控制等功能，但与现在使用的通信系统相比还是具有较大的封闭性，且在计算机之间的连通性上也有很大限制，效率与现在的网络系统相差甚远。

4.3标准化网络阶段

微处理器和集成电路的诞生使计算机技术进入了一个崭新的阶段。二十世纪八十年代以来，计算机的体积在不断的缩小，然而，计算机运行的效率却没有降低，反而得到了巨大的提升。现在使用的计算机不仅体积轻薄，功能完善，运行也越发稳定。再加上企业管理模式改变等社会的进步，人们通过路由器和调制解调器等设备，发展出了局域网，从而实现了一些群体计算机之间交互式网络的诞生，这种网络能够实现信息的完全共享，且与外界网络环境隔绝，呈现了较大的私密性。

4.4互连和高速网络阶段

信息高速公路理论是二十世纪九十年代提出的一种思想，在这种思想的发展过程中，它逐渐展现出了其余现代网络信息通信的切合性。美国是世界上最早开始重视信息工程建设的国家，在美国之后，全球范围内也逐渐接受了这一思想，开始进行网络信息工程的建设。现在，全球互联网通信系统已经完全建立了起来，实现了全球性的信息资源共享。

5计算机控制中的网络与通信的主要技术

5.1以太网

以太网与其他网络相比有许多优势，如以太网建设成本低、应用范围广，能够兼容绝大多数软件和硬件设备，通信传递的效率高，因此在世界范围内，以太网市场的前景都非常可观。目前阶段，不仅仅是商用计算机通信，在一些工业领域内也开始使用以太网。就市场情况来看，以太网技术与其他技术相比，具有很大的技术性优势，而又因为其成本低廉，它的价格在市场上有较强的竞争力。采用以太网来建设通信网络，能够让网络的建设成本得到节约。而这些优势不仅使以太网在市场上不断扩张发展，也推动了整个计算机网络和通信领域的发展。

5.2现场总线技术

利用现场总线技术，可以实现微机化的测量控制设备与生产现场之间的数字化和开放化通信，保证计算机控制的网络和通信技术的完整实现。目前常用的现场总线技术采用的是基带传输。这种方式具有较快的运行效率和独立性，以至于它的时效性和稳定性都比较强。另外，由于现场总线系统中发挥左右的各模块相对分散，在进行维护时可以分别进行，减少对整体系统的影响。此外，现场总线技术与其他技术相比，线路之间的互联结构更加开放，不同层级的线路大街变得更加方便，且因为具有较强的互操作性，就算是不同厂家生产的设备，只要确保使用相同的通信协议，彼此之间的联通就不会有障碍。

6计算机控制中的网络与通信技术的应用

目前，计算机网络和通信技术得到了不断的发展，其应用的范围也不断扩展，例如电子数据业务、个人移动通信、电子信箱等。当然，它的应用范围并不局限于此。打个比方，目前最常用的计算机网络和通信技术就是3G和4G技术的运用。在城市配电网络中使用3G和4G技术，能够实现配电网中的自动化通信系统，配合应急处理系统，在事故发生时，能够在第一时间向控制中心传递消息，并采取措施控制。再比如无线视频技术在企业、政府部门之间的运用，也是通过计算机网络与通信技术，来将上级的指令传达下去。这些计算机网络和通信技术的应用在个人生活和政府工作中都发挥着巨大的作用。

7结语

当今社会，无论是工作、学习还是日常生活，人们都无法离开计算机网络和通信技术。正式因为这些技术的广泛运用，才使得当今人们的生活水平提升。目前计算机网络和通信技术的发展已经达到了相当的水平，但我们不能停止探索，随着人们对生活质量的要求不断提高，一些对于通信技术的新的要求被提出，如果有一天这些要求能被满足，也将成为一个巨大的跨越，并为人们的生活提供更多的帮助。

参考文献

[1]向立莉.试论计算机控制中的网络与通信技术[J].数字技术与应用，2014(06).

计算机控制论文范文二：汽车计算机控制与网络技术研究

1计算机控制汽车管理检测系统

车辆维修企业可以通过一个全国公共计算机专家数据库，将全国每个汽车维修维护企业、4S店情况、车辆故障维修技巧、汽车维修技工技师自身的工作经验、全国汽车零部件供应商的配件仓储量、汽车配件型号和规格等车辆维护维修管理相关信息录入公共数据库。相关车辆维修企业就能通过网络查询到该车辆的原始检测数据和汽车性能数据，计算机就可以进行综合检测诊断，实现全国汽修行业共享资源、技术，解决汽修企业配件短缺难以购置与调配、过剩等问题;车辆检测不合格的维修;车辆维修疑难问题等，提高了车辆维修效率和准确性。车辆故障远程监控系统用于远程诊断的诊断服务器，用便携式电脑和车内网络之间进行短程无线通信，监控和操作汽车的传感器及控制单元，使车辆在运行过程中实现远程监控和诊断。利用汽修专家、大型先进汽车维修企业、汽车科研院所、高等院校或国内外汽车生产厂家的技术资源，建立故障分析诊断中心互联网，可以提供高效、快捷的远程故障诊断服务，提高了故障诊断的准确性和可靠性，克服了地域障碍，为传统汽车故障诊断技术进行了很好的补充。

2汽车计算机控制系统发展趋势

2.1智能交通系统(ITS)

未来汽车智能化传感器提供用于模拟和处理的信号，并能对信号进行放大和处理，自动进行最优化检测和自我校正线性和非线性的传感器信号。ITS是与计算机技术、信息科学、卫星定位等多个交叉学科相结合的系统，可以预测不久的将来会普及应用，它会将汽车行驶过程中的即时动态信息、目标资料等通过计算机系统优化处理，通过卫星等随时随地向驾驶员提供行驶过程的最短距离、进入最近加油站、休息区、商店、绕开车辆密度相对集中处的最佳行驶路线，使车和车之间保持最佳安全距离;汽车防碰撞雷达的先进调速系统可以使汽车自动调速，提高高速公路的交通流量，可降低和避免交通事故。汽车采用的卫星导航系统(GPS)，定位卫星系统可以使驾驶员随时随地获取沿途天气、道路上的车流量、发生交通事故路段、某路段汽车交通堵塞等各种情况，智能交通系统可以综合、分析、判断、传输出汽车当前最佳的行车信息与路线，提高车辆行驶最佳综合性能。

2.2高速数据传输网络

电子技术、计算机技术和信息技术的迅速发展，汽车上电控器件的应用会越来越多，越复杂，车载电子设备间的数据快速交换要求越来越高。数据传输系统是一个复杂的信息交换与控制系统，它要求该系统容量大，传输速度快且计算处理速度高，因此将来它一定是采用光导纤维的高速数据传输网络，会对各子系统进行协调，将车辆行驶性能控制到最佳水平，以提高汽车的综合性能，行车质量。

2.3未来智能汽车

给汽车装上“大脑”，让汽车学会“思考”，这是汽车行业发展的必然趋势。目前世界很多大公司都在研究智能汽车。未来的智能汽车肯定有一套完善的导航信息资料库、GPS定位系统、车辆防碰系统、紧急报警系统等。未来智能汽车必定会装备有能同时进行多种设备通讯、联络的计算机智能系统，除进行汽车本身的智能控制和操作外，还会提供多方面、全方位的信息化服务，例如与全球互联网连通的办公自动化系统、可视高保真多媒体可视通讯设备等，使汽车行车过程安全、舒适、便捷。将来驾驶汽车会成为依靠计算机控制系统即可实现每个人都能驾驶的最普通的智能交通工具，在遵守交通法规的前提下，无人驾驶汽车也将成为未来的汽车发展趋势。

3结语

总之随着计算机技术、网络信息技术等的迅速发展，汽车的智能化、信息化、网络化将会不可避免，汽车计算机控制与网络技术将成为汽车工业发展的未来趋势，未来汽车的各系统功能必将更加提高和完善.

计算机控制是指用数字计算机对动态系统进行的控制,在生产中得到了广泛的应用。下面是读文网小编为大家整理的计算机控制系统论文，供大家参考。

计算机控制系统论文范文一：计算机控制技术课程教学改革论文

1课程教学中的问题

《计算机控制技术》这门课程在不同高校的课程设置有很大的不同。有的高校侧重于以计算机为主线，着重讨论直接数字控制系统、以及现场总线控制系统等计算机控制系统。有的高校侧重于硬件系统的设计和仿真，而对软件却是一带而过。有的高校针对的是计算机控制技术的数学描述及控制算法。应该说各个高校在教材的选取和教学环节的进行中都有自己的独到之处，但是对于针对本校学生的实际情况，这些是远远不够的。在经历了若干个环节的教学和实践中，我对计算机控制技术这门课程的教学改革的方法和实践有自己的一些认识。

2课程教学改革的方法和实践

2.1教学环节突出侧重点

针对本校学生的实际水平，在教学环节中突出侧重点。由于本课程的第一部分主要涉及计算机控制的基础知识、数学模型及控制原理和分析方法。这一部分内容在前期的自动控制原理、复变函数中都有所讲述，那么在本课程的学习中主要是针对课程内容进行复习和总结，而不作为重点内容进行讲授。而第二部分中，讲述的是计算机控制技术的算法和应用以及系统仿真的算法。该部分是众多学科实践与应用的理论支撑，包括了经典控制算法如PID控制算法及其改进等，复杂控制算法如最少拍控制及达林算法等以及数字滤波等数据处理方法，同时包括了系统仿真算法。这一部分作为重点内容讲授。而第三部分是控制系统的MATLAB仿真和SIMULINK仿真。该部分需要学生动手实践来完成，实际应用也很广泛，在讲授中同样以举例的方式让学生能亲身体会到软件方面的使用。

2.2教学与教材有机结合

针对《计算机控制技术》这门课程的特点，现有的高校教材可谓是形形色色，各有各的特点，那么如何使学生更好的学习课程内容而又不依赖于教材呢?或者说如何使学生更好的理解教材内容而更深入的学习课程知识呢?这就要求将教学与教材有机的结合起来。针对本校学生特点，不能拘泥于一本教材来学习本课程，因此，在教学过程中，第一部分内容也就是前期的计算机控制技术基础知识和数学模型等内容，主要针对学生现有教材以及自动控制原理等教材进行讲解，第二部分内容主要是计算机控制技术的算法和应用以及系统仿真的算法。该部分的内容想对比较难，计算量大，因此既应用现有教材，还参考于海生等编著的《计算机控制技术》以及汤楠等编著的《计算机控制技术》等教材，针对算法的部分，结合不同教材的例题，使学生更好的理解算法的来源。第三部分即控制系统的MATLAB仿真和SIMULINK仿真，该部分更多的需要学生自己动手操作，那么在上课的过程中针对例题给学生通过多媒体演示的方法，引入知识点来提高学生学习的积极性。

2.3有效利用实验环节

《计算机控制技术》这门课程不但有独立的理论和方法，而且有相当强的实践性和应用性。因此，要学好这门课程，必须有效的充分的利用实验环节。本门课程安排在第六学期开设，该课程的实验的设置充分结合课堂内容，考虑以实际应用为主，主要安排了数字滤波器、数字PID控制算法、最小拍控制、大林控制算法等等。并为了提高学生的学习兴趣以及拓展学生的知识面，还安排了选做的步进电机控制、温度控制系统等现实中广泛应用的实验环节。

2.4重视教学中的考核方式

考核是评价学生学习、了解教师教学效果的一个重要杠杆。而仅仅通过期末考试的方法来对学生进行考核的话，有可能使学生平时不注重学习，期末搞突击，考后知识还给老师。我们把考核分为了4种：

①课堂作业。每次作业计10分，按照作业次数折合成满分10分的平时成绩。

②课堂表现。针对学生的课堂状态以及回答问题的正确率和积极性，计10分平时成绩。

③实验环节。针对各个实验中学生的预习情况、实验过程中的参与情况，实验结果的准确度来评价，满分计10分。

④期末考试。期末考试成绩折合成70%，再加上以上3项的成绩即为学生的总体考核成绩。这样分配更加合理，也充分调动了学生的积极性。

3结语

我在从事《计算机控制技术》这门课程的教学过程中，也深深的被该课程的魅力所吸引，同时也深感学生是蕴藏着极大的学习热情和潜能的，关键是要靠教师去挖掘。通过我对该课程的教学改革的一些方法进行了实践后，学生对该课程的掌握和实际应用能力均有了很大的提高，并且在课堂中，也明显感觉学生有了活力和动力。那么在今后的教学中，我将投入更大的精力在该课程的教学改革中，希望能用我的微薄之力使该课程的教学能更上一层楼。

计算机控制系统论文范文二：小议计算机控制中的网络及通信

1.设施的优点及功能

有所区别，中继器的功能在于传输两个节点之间的物理层的相关信息，数据等;网桥，其作用在于将两个不同的局域网连接起来;交换机，其运转的位置在于数据链路层，具有操作方便、性能良好且成本低;集线器，在网络信息输送的过程中作为输送媒介的中央节点;路由器，转发各个局域网之间传输的数据包;网关，可以连接协议出入较大的两台计算机。

2.网络控制技术类型

2.1以太网

纵观现在的计算机控制技术，以太网已经成为了应用最为广泛的技术，其在商用计算机和过程控制范围内中高档信息的管理和通讯中占主导地位，并正在进一步向工业现场渗透。其具有适应性极强及技术先进的显著特点，该特点也是其得到广泛应用的重要因素，具体优势可以总结为一下几点

：①适应性极强 适用于各种类型的计算机，并没有现场总线的标准，因此适用性极强;

②成本较低 想较其他的控制技术，及成本需要的设备、原理、使用流程等均较为简单，成本低;

③资源丰富硬件资源丰富是以太网的重要优势之一;

④传输速度快 其对于数据的处理及传输速度快，提高了资源的共享及信息交流的效率;

⑤开发潜力大 其具有上述多种优势，在许多领域成为了主流技术，还可以延伸到许多其他领域，开发潜力大，具有持续发展的意义

3.现场总线技术

现场总线技术一般应用于生产过程中及微机化测量控制仪器或设施中，其能够构成数字化及开放式的信息传输系统。该技术的主要作用在最终完成控制、信息传输以及计算机技术的各项功能国际电工协会对于八种现场总线的标准进行了确认，如以太网、基金会现场总线FF等。其利用现场总线技术，控制测量设施能够转变成网络节点，使处于不同位置的设备形成一个完整网络系统，并将信息共享，共同作用，互相协作维持正常的功能运转。该技术的基本特点有几下几点：

①微处理器为中心 该总线将现场的设备全部连接起来，统一控制;

②实时性、抗干扰能力强 该技术在数据传送上采用基带传输方式，速度快，且传输过程不受其他因素的影响;

③功能独立性 各个功能板块相对独立，不受其他功能的影响，提高了可靠性，在一种功能失效后，不影响其他功能的正常运行，在维护上也较为方便;

④各个网络之间联系紧密 其开放式的网络结构能够达到同层的网络相互连接及接入信息管理网络;

⑤兼容性良好 在通信协议一致的条件下，不同型号、不同供应商出产的设备也能够进行统一组合及控制，兼容性及可操作性较强

4.现代控制网络情况

总体来看，现场总线技术具有较多显著的优势，包括可靠性强、稳定性好、技术较为成熟、实用性及兼容性良好的特点，但是由于自身的性质限制，也存在许多固有的缺陷，包括信息传输慢，效率较低;总线标准繁杂，如果总线标准不一致时，设备的连接控制存在较大的障碍;而以太网刚好与之相反，其数据传输速度快、兼容性好，不受型号、标准等因素的影响，但是可靠性不佳，且存在某些不稳定因素，因此，没有在现场设备控制方面得到广泛的应用，但是，对以太网技术进行改造后，其潜力的巨大的。基于上述情况，一般企业信息化网络是把以太网及现场总线技术配合使用，将二者都优势进行互补，扬长避短，使之的功能得到最大优化。

该应用形式的基本结构为现场设备层、过程控制层、信息处理层。现场控制层的作用在于传输现场各个设备之间测量和控制的相关数据信息。过程控制层在功能为完成现场的各类信息向实时数据库的输入过程。信息处理层是整个控制网络的核心，主要由以太网组成，其功能为传输各类数据信息，包括企业的各类方案、销售计划、财务报表等。

5.总结

计算机技术深入的发展，互联网的普及，该类信息技术给人们的生活带来了巨大的变化，是人们的生活逐步简单化、高效化、智能化。计算机数据通信技术的应用逐渐覆盖到了生活工作的各个方面，使人们的生活更加方便，如手机电视;人们沟通更加顺畅，如视频通话;生活更加丰富多彩，如数字电视等，涵盖范围广阔。按照现在的形势分析，其今后会与网络联系更加密切，对于社会信息化的转变有着十分重要的积极意义。

当前,网站建设已经成为一个行业,以项目管理方式实施网站建设,不仅能够有效地解决实际工作中存在的问题,而且有利于网站建设项目的成功和网络公司的健康成长。下面是读文网小编为大家整理的网站建设毕业设计论文，供大家参考。

网站建设毕业设计论文范文一：农村有线电视网络建设研究

1柳州市农村有线电视网络建设存在的问题

近来，随着人们生活水平的提高，对网络资源的需求也不断增长。柳州市积极应对市场需求，在农村有线电视网络建设方面加大了投资力度，但是在实际建设过程中，面临的问题较多。具体来说，主要有以下几个方面的问题。

1.1技术方面的问题

由于柳州市在农村有线电视网络建设中采取的光缆网为3级传输，而正是由于需要多级传输和多级转换，多次采取光转电和电转光，就会导致光链路大量的技术指标丢失，而电缆网的放大器级联数经常超过10级甚至更多，导致系统的指标较为恶劣，而且其网络的稳定性差，故障率又相对较高，各种器材的质量不一。虽然竣工后都已经检验合格，但是随着使用年限的增加导致其网络稳定性下降而发生故障。

1.2运行体系方面的问题

柳州市的农村区域广阔，并且住户较为分散，村与村之间的距离较远，这就使得运行体制较为滞后，导致很多地区的分前端建设具有一定的盲目性，加上带宽又较为狭窄，难以与城市的网络接轨，难以确保双向业务的开展，在较短的时间内会面临二次投资和改造网络的问题。由于带宽较窄，电视节目套数的传输被极大地限制，这就导致收视维护费用的价位较低，最终难以支持网络维护所需的费用。究其根源，在于其缺乏科学的规划机制，导致建设的网络难以满足增长速度日益加快的需要。

1.3管理方面的问题

建成运行后，只有加强管理，才能确保整个网络的顺畅。但就实际来看，在2014年之前已经竣工的很多农村有线电视网络由于缺乏必要的维护，导致其难以长期高效的运行，加上部分管理人员自身的专业技术水平较低，其掌握的只有一些最为基本的技术，而显然这难以适应网络时代农村有线电视网络建设发展对技术的需要。

1.4资金方面的问题

资金方面的问题是当前柳州市在农村有线电视网络建设中存在的最大问题之一。究其根源，主要是进村入户需要的成本较高，而农民的收入又相对较低，农村的经济承受能力有限，加上后期维护需要较多的资金，导致建设进展较为缓慢。加上，在农村寻求有实力的赞助商相对比较困难，因此资金筹集一直是建设农村的主要难题。

2解决措施

通过上述分析，我们对当前柳州市农村有线电视网络建设存在的问题有了一定的认识。为了更好地加强农村有线电视网络建设，笔者认为应着力做好以下几方面的工作。

2.1加强技术保障

在农村有线电视网络建设中，光缆网所采用的传输系统最为重要。就笔者实践来看，采用860MHz传输系统最为符合建设实践，但是促进的电缆网则应选择550MHz传输系统。若条件允许，可以采取双向建设，尽可能地实现与市网的并轨，但应预留一定的发展空间，从技术上确保整个网络建设的成效。具体来说，广电网络所需的光缆应为G.652a的标准单模光纤，从而能传输1310和1550nm的光信号。后者在传输过程中的损耗较小，每公里的损耗大约只有0.23db，所以符合市区到各县城进行大面积的覆盖和远距离的传输，并在县级设置光放大站，采取星型的结构对下辖的乡镇进行覆盖。由于部分农户与县级距离较远，就需要进行分前端的设计，并尽可能地将从市区到农户的光缆级数始终在2级之内，并严格按照广电总局的规定，在每个乡镇均不得设置分前端，而到光节点的光缆在布设过程中应不得低于四芯光缆线。从乡镇到农村的光缆网采取星型的结构，并尽可能地细化光节点的设置，在覆盖区域的中心位置进行光节点的设置，而且还应对现有的300MHz宽带进行改造和完善，才能给广大农村电视用户提供优质高效、清晰满意的图像，才能确保用户接入率提高。如果需要铺设新的光缆，还应科学的规划，预留足够的拓展空间，从而更好地预防出现二次投资。

2.2健全运行体系

针对现有的运行体系难以满足广大农民收看电视的需要，就必须在结合农村经济基础和农民经济承受能力以及地理自然环境等方面的因素，对现有的运行体系进行不断的完善。具体而言，就应对整个运行模式从传统的多头管理转移到一体化的管理模式上来。通过远程控制系统，对各用户的使用情况进行监测和回访，及时地改进运行过程中出现的问题。

2.3加强管理，科学规划

针对当前管理混乱的现状，笔者认为，应在市广电总局的带来下，各地区选派专人深入农村加强有线电视网络的建设和维护，尤其是在建设过程中，应切实加强管理才能不断夯实建设成效，并在建设竣工之后及时地进行验收和维护。只有验收合格才能使用，并设置相应的投诉渠道和机制，发动村民的力量，切实加强对农村有线电视光缆的保护。在整个工程开工之前，应紧密结合实际针对性地制定有线电视发展规划。尤其是在组织安装过程中，必须加大对施工队伍的管理，严禁出现无证设计与无资质安装等情况的出现，更不能出现承包或变相承包的情况。只有统一由广电部门开展，才能更好地强化管理的科学性和规划的完善性。

2.4加强资金投入

将农村有线电视发展项目列入财政部门预算和宣传文化发展专项资金资助项目。采取贴息贷款、补助启动资金和进行奖励等办法，通过政府补贴实现村村通，降低农村用户的安装成本，让更多的农村用户装上有线电视，争取通过努力逐步达到户户通。同时，加强农村网络需求宣传，运用农村优势资源，找到与企业合作的接洽点，从而发挥优势，筹集资金。

3结语

电视网络对于农村村民具有非常重要的价值，因此加强农村有线电视网络建设具有十分重要的意义。本文仅是结合柳州市在农村有线电视网络建设方面的经验，就其在建设过程中存在的问题和解决措施进行了探讨。在实际建设时，还应从多方面确保建设成效。

网站建设毕业设计论文范文二：医院信息网络建设及医院计算机应用

1医院信息网络建设要点分析

医院信息网络系统建设需根据本院的实际情况进行合理架构，一般情况下，应该是由数字医疗设备、计算机网络系统和医院的业务软件组成三位一体的综合信息网络系统，其将先进信息网络技术完美融入到日常医疗服务和管理工作中，实现对医疗信息、管理信息等的数字化采集、处理、存储、传输、共享等，实现病人信息、医疗流程、管理流程、服务沟通等的数字化;实现病人、医院、供应商之间的信息集成和整合管理;实现人、知识、管理、战略等目标的集成;最终达到提高医院经济效益和社会效益的目的，增强医院的市场竞争力，促进医院的健康可持续发展。在该系统中，业务应用系统由管理信息系统和临床信息系统以及五大业务应用平台组成，通过建立医院的数据中心与集成平台实现各个业务应用系统之间的集成;利用消息机制和HL7标准实现平台系统之间的数据交换和共享，对医院的门户网站系统进行集成管理，为医院内部和外部提供完整的各方交流沟通的信息网络平台。在信息网络系统中，医疗业务平台是核心，数据中心和集成平台则为各个系统之间的联系搭建起了桥梁，从而形成了一个全面集成的内部网络平台，实现对医院各个独立系统的集成管理，使医院的信息网络系统成为一个面向患者、面向医疗服务、面向医院管理活动、面向社会的信息网络平台。在信息网络系统的技术架构上，主要包括数据采集、数据集成、数据利用与挖掘这几个部分。首先，各个科室以业务应用系统为基础，对数据进行采集，然后通过数据中心和集成平台实现全院数据的交流、共享。其次，数据的集成。在这个信息网络系统中，数据中心和集成平台是关键，其是促进各个系统相互联系的桥梁和纽带，为今后其他业务应用系统的开发奠定基础。例如：医疗过程质量监控系统、医院标准化管理系统、移动查房系统等。同时，数据中心和集成平台还提供相关软件的全部接口，如：医保、财务、病案、感染质控等。再者，数据的利用与挖掘。在数据采集和集成的基础上，统一各种数据，为患者、医护人员、管理人员提供便捷的主索引，提供方便快捷的信息支撑平台。该信息网络系统的可扩展性、灵活性非常强，能随时根据市场发展情况进行系统的扩展，为医院构建新型服务模式奠定坚实基础。

2计算机技术在医院信息网络系统建设中的应用

如前文所述医院信息网络系统建设的基本架构，可知，要实现这一信息网络系统，计算机技术是必不可少的。计算机技术将医院的信息系统、信息服务系统等有机联系起来，提高医院的管理效果，促进医院的可持续发展。第一，计算机技术的可靠性。在信息网络系统建设中，采用冗余技术增强系统的可靠性，也就是通过增大备用链路的条数来提高系统的可靠性。由于每条链路都具有可靠性和成本，故而信息网络系统中的链路越少，则可靠性越高。第二，计算机技术应用于远程医疗诊断。远程医疗诊断就是利用信息网络系统实现异地诊断，节省人力、物力、财力等，这是目前卫生事业发展的一个重要趋势，是计算机技术与医疗事业结合的成果。运用计算机技术实现信息的采集和保存，并在网络上实现数据的实时传输，病人在做完检查后将检查结果用信息网络系统调出，然后实现网上会诊，从而制定针对性治疗方案，这是提高医院医疗服务水平、诊疗水平的一个重要途径。第三，计算机技术在管理系统中的应用。在医院信息网络系统中，财务管理系统是最主要的管理系统，其对医院的经济管理起到重要作用。传统财务管理系统主要包括门诊收费系统和住院收费系统，运用计算机技术实现数据的采集、集成、整合、挖掘处理等，降低财务管理风险。同时，运用计算机技术提供多种财务报表生产系统，实现各种查询功能，便于进行财务分析和财务成本核算，推动医院各项工作的顺利开展。

3总结

随着社会经济的快速发展和计算机网络技术的进步，医院的信息网络系统将会越来越完善，促使医院各项工作的顺利开展，使医院给患者提供更便捷、满意的服务，构建和谐医患关系、护患关系，促进医院在激烈的竞争中占据市场优势，推动自身健康可持续发展。本文以医院信息网络建设为主题，从建设需求、结构框架以及计算机技术的应用三个方面进行简要论述，供同行参考和借鉴。

良好的网站设计会给网站带来更多的收益,同时也带给浏览者美的享受,留下深刻的印象。下面是读文网小编为大家整理的网站类毕业设计论文，供大家参考。

网站类毕业设计论文范文一：B2C网站设计中微交互研究

摘要：微交互作为引导电子商务网站设计发展的新的理论原则，受到国外交互设计师的广泛推崇，但在国内却并未被熟知。本文通过分析国内电子商务发展现状，详细阐释了微交互的理论方法与设计原则。深入探讨微交互理论在电子商务网站界面设计中的应用与表现形式，微交互注重细节设计，追求设计元素的提炼和对细节的再塑造是最简单的交互设计。简约主义是微交互设计的本质，其简约、人性化的交互流对于优化B2C网站交互设计，完善消费者用户体验都有很大的帮助。

关键词：微交互设计;B2C电商网站;简约主义;用户体验

1本课题的研究背景

网络技术的发展与普及不仅改变了消费者传统消费观念，也促使越来越多的B2C电子商务网站不断涌现，企业科学化的管理发展理念和中国设计行业的进步与完善使得部分B2C网站呈现良好的发展态势。然而随着物质文明与精神文明的进步，网购者的消费心理不再是简单地拥有商品，愉悦、简洁、人性化、个性化的购物体验成为消费购物的重要组成部分。微交互注重细节、简化交互行为，追求细微之处的实用性、易用性、简洁性的设计理念很好地迎合了现代消费者的购物需求，成为提升B2C网站转化率，树立品牌形象，获得稳定消费群体的重要组成部分。

2微交互设计定义

“微交互设计”由美国知名交互设计师DanSaffer提出，“微”指代细节，微交互即是指交互中的细节设计。在微交互设计过程中通过深层次的解构、简化、重组设计细节，使交互设计变得简约、优雅、人性化，以达到流(Flow)的用户体验状态。积极心理学大师齐克森米哈里(MihalyCsikszentmihalyi)曾这样定义流：“当人们全身心地投入到某个活动时，他们会对周围的事物视而不见。这种状态被称为流(Flow)。”相对于用户而言，优秀的微交互是看不到设计规则的，在交互过程中用户将会达到一种沉醉式的融入状态，并乐意完成目标任务。微交互在设计形式上与传统全局式的设计略有不同，主要采用解构与重组的设计方法，把整体的交互流程细分为无数个细小的交互模块，分析对比每个微交互模块存在的必要性与合理性，删除价值率较低的微设计组成部分，进而深化细节设计，最后将微交互模块进行合理化的组合以创建简约的交互设计模式。

3微交互与B2C电子商务网站的优化关系

传统理念认为，知名的电子商务网站拥有大量的稳定消费群体，消费者也愿意选择知名度比较高的品牌网站，而对于电子商务管理者来说，网站的品牌创立与经营涉及众多相关因素，产品质量、网站媒体宣传、稳定的消费群体、大的客户流量、优秀的网站设计、良好的用户体验、好的商业模式和盈利等。随着“互联网+行动计划”的提出，我国首部《电子商务法》即将颁布，B2C电子商务十几年的发展，使得其设计也相对比较成熟，积累了一定的B2C设计法则，但是设计的同质化，消费者网购意识的成熟与理性都会影响网站品牌形象的塑造。“设计需要满足情境中的目标，一方面，设计必须适合它所在的场所，另一方面，使用情境决定了用户在什么情况下对产品产生期望值，期望值是用户体验最基本要素。”[1]微交互是交互设计的基本组成部分，从微交互设计角度探讨B2C网站界面设计实际上是从交互设计的本源来完善细化交互设计。通过微交互对B2C网站的再设计与优化，创建合理的信息架构、恰当的内容与优雅的视觉设计，在细节设计与整体的用户体验上潜移默化吸引和影响消费者，减弱甚至抵消用户在购买的某些FUD情绪，建立购买信心并获信任，使其在同类B2C网站中脱颖而出。

4微交互在B2C网站中的设计原则

虽然微交互设计的提出与发展时间较短，但在交互设计的研究基础上，B2C网站的微交互在细节设计过程中也遵循一定的设计法则，简约、统一、个性化、防错性等设计原则对于细节的再设计与优化都有一定的指导作用。

4.1简约主义设计原则

简约主义作为一种被各领域不断追随和探索的思想潮流，其主要来源于西方现代主义建筑设计，米斯•凡德罗提出“少即是多”，勒•柯布西耶倡导的“纯净的形体”与沃尔特•格罗佩斯的结构主义都反对多余的装饰，推崇简约主义，强调功能在设计中的主要地位。简约主义虽然来源于西方现代主义，但是在古老的中国传统文化中的发展已极具历史，老子提出：“少则得，多则惑。”孔子在《乐记•乐论篇》中提到：“大乐必易，大礼必简”。庄子的“朴素而天下莫能与之争美”。宋代画家葛守昌提倡：“精而造疏，简而意足”，都强调事物的本质在于回归极致的朴素，繁中求简，重在掌握事物的发展规律。不论是西方现代主义还是东方传统思想，衍生至如今引领设计潮流的简约主义设计，在设计的表达上同样遵循着相同的艺术标准：强调设计对物质自然形态的表达，去除不必要的装饰，用简洁的元素表现事物的本质，讲究节奏、韵律、一致性，注重留白与对比，追求空间上的自由。但是在设计最终的艺术形态表现上也存在差异，西方设计强调构图的严谨性和设计元素的理性应用，注重功能性和视觉上的和谐之美，而东方的儒道、禅宗则更多追求意境里的空灵、恬淡与自由，崇尚情感意境的升华。相对于复杂的用户界面，简约主义界面易于使用，让用户掌握主动权，更符合现代人快节奏的浏览模式，更利于创建流畅的用户体验环境。简约主义不仅注重视觉层面上的简化设计，同时在结构层面简化操作行为，传承儒道、禅宗等古老的文化哲学，将禅宗美学中淡然、自由、愉悦、宁静的精神理念融入交互设计当中，追求高层次的娱乐需求层次理论即高级别的流式用户体验。在简约主义风格设计中，美国saks官网设计表现尤为突出，界面采用统一的黑白灰三色，不添加任何其他颜色，利用黑白色块区域构成和谐简约的界面风格。广告图采用极具创意的简约艺术拍摄手法，意在将用户的视线吸引在主要商品上，避免其他多余装饰的干扰。

4.2个性化设计原则

个性化是微交互设计原则的重要构成部分，个性化与统一性在网站设计中并不是矛盾对立面，而是密不可分的协作与辅助的关系，统一的设计规律之下，在不影响用户购物流畅性的情况适当地加入个性化元素，营造随和自由的购物环境，避免网站同质化的交互体验。个性化的情感互动一直是B2C网站不断追求而又难以达到的设计高度，设计不当极易引起用户反感，但是消费者都是情感丰富的复杂群体，个性化、人性化的设计很容易激发消费者的情感共鸣。恰当的个性化设计会给消费者带来无限的惊喜，惊喜作为人类积极情绪的本能反应会让顾客户忽略周边元素，减弱潜在抗拒感并重新定位产品价值，打破某些阻止用户注册和购买的大脑思维模式，激发消费者潜在的购物欲望。但是人与生俱来的情感灵敏度，不容许设计个性化的做作与欺骗，所以在个性化设计的过程中，要充分考虑用户体验心理，根据内容和消费者的不同定制个性化设计，不同的情境中运用不同的设计策略。界面设计不是无声的控制面板而是消费者与网站互动的场景媒介，个性化互动的过程加深了用户对网站的认知与记忆，利于网站品牌魅力的传播，进而树立持久的品牌忠诚度。在个性化需求设计中Photojojo电子商务网站一直做的比较成熟。为吸引消费者的购买，经常在网站细节设计中添加个性化用户需求设计元素。在购物车按钮和产品图片展示区域设置定位状的图标，标签注明“DONOTPULL”吸引用户的好奇心，当用户抵挡不住诱惑点击按钮，会突然出现橘红色的木偶手臂，将界面拉向产品说明，用户惊奇兴奋之余，会更多的注意到了商品的其他细节信息，这种人性化的设计很好的避免了用户错过重要的商品信息，同样有效的增加了用户的购买率。

4.3防错性设计原则

防错性是微交互设计人性化的重要表现，防错性原则不是要求用户一定不出错，而是通过细节的再设计最大限度降低用户出错所造成的损失。不论从系统设计还是用户使用角度来分析不出错是极其困难的。防错性原则首要任务是提前预知用户可能出现的错误并进行相应的设计调整，区分用户必填和选填内容，提供默认选项和按钮，系统自动保存默认选项以简化繁琐的操作步骤，减少用户的工作量，从而减少或者避免用户犯错。而对于无法规避的错误，在设计错误消息时，不仅要相应地传达错误类型，并最大程度上给予错误的改正意见，同时保持设计模式、文案语义的一致性与人性化。对于防错性，亚马逊提供了非常人性化的设计服务，红色标出出错的位置，同时自动纠正错误信息，较为精确的给予正确信息并给出修改建议，最大限度降低了用户的操作损失。

5结语

德国著名工业设计师迪特•拉姆斯(DieterRams)说：“我认为细节比蓝图更重要。没有细节，一切皆是空谈。细节是本质，是评价质量的标准。”微交互设计最重要的价值是其细微之处的实用性、易用性、简洁性。微交互设计实质上是交互设计的本质，是交互设计的细化，以更细微、全面的视角重新审视和完善交互设计。微交互设计的本质在于服务用户，简化设计去除多余的装饰，创建简洁的交互流程和朴素优雅的界面风格，让用户享受自由愉悦的购物体验。

注释

①《设计》中“移动支付平台设计中的交互体验研究”北方工业大学工业设计系刘勇翔欧婧

参考文献：

[1]KUOHM，CHENCW，HSUCH.AStudyofInformationandAidingInterfaceDesigninB2CWebSites[C]https://Proceedingsofthe2009quduwenM，2009：852—855.

[2]KUOHM，CHENCW，HSUCH.AStudyofB2CSupportingInterfaceDesignSystemfortheElderly[J].HumanFactorsandErgonomicsinManufacturing&ServiceIndustries，2012，22(6)：528—540.

[3](孙辛欣,靳文奎.移动应用中的情感交互设计研究[J].包装工程,2014，35(14)：46—50.)

[4]赵知为.基于用户体验下的界面设计[J].今传媒,2012,8(2):21—24)

[5]刘永翔，欧婧.移动支付平台设计中的交互体验研究[J].设计，2015，208(1)106-109.

网站类毕业设计论文范文二：动态网站设计中PHP技术的应用

随着信息技术以及电子技术的不断发展和进步，信息基础设施已经日趋完善。互联网在人们的日常生活中发挥着重要的作用，现实生活中的很多活动可以在动态网站上进行。PHP作为一种动态网站的开发语言，PHP技术在动态网站设计中的应用最为广泛。

1动态网页工作的原理分析

动态网页工作的原理包括三方面的内容：首先是充分利用浏览器，使其向服务器发出请求，打开某一动态网页;服务器收到该请求后会将该网页输送至应用程序服务器。其次是应用程序服务器对应用程序指令加以查询后，会将指令发送给数据库的驱动程序，驱动程序查询数据后，将记录返回给驱动程序，在由其将距离发送给应用程序服务器。最后就是应用程序服务器在网页中插入数据，使动态网页转变为静态网页，服务器将此传给浏览器，经浏览器转换HTML标签，从而显示出结果。

2PHP技术的优势分析

PHP从开发到现在，已有十几年的发展历史，PHP已经成为最受欢迎的网站开发语言之一。PHP技术之所以能在动态网站设计中被广泛应用，主要是其具有较多优势，具体包括以下几点：一是具有较高的安全性，PHP程序代码与Apache服务器相连接，能使PHP具有较为灵活的安全设定，从而有效提高其安全性能。二是能支持大量的数据库，PHP能与多种数据库向兼容，如DBZ、oracle、SQLserver、Access、MySQL等多种主流以及非主流数据库。其中PHP与MySQL能良好兼容，其具有免费的特性，可以进行跨平台运行，是目前最佳的组合。三是具有跨平台的特性，PHP能支持较多的操作系统平台，能支持多种主流Web服务器，如IIS以及Apache等，且应用较为广泛。四是具有较快的代码执行速度，一般而言，PHP在内存中占据较少的系统资源，因此其具有较快的代码执行速度。五是易学易用，PHP中有着较为丰富的函数库，其在结合HTML语言进行使用时，主要以脚本语言为依据，且语法简单易学，书写也很简洁明了，比较容易学习掌握。六是具有免费的源代码，PHP、MySQL数据库以及Apache服务器都属于免费软件，将彼此相结合，不仅能有效满足开发商的需求，还能使网站经营者的运行费用降低。七是模板化的执行程序，能有效合理地分开程序逻辑和用户界面，对网站的后续开发以及维护具有促进作用。八是支持面向对象的程序开发与过程，对于面向对象的程序开发和过程，能够进行两次风格的开发，且对向下具有较好的兼容性。就是加速引擎为Zend，其能保证开发系统的稳定性以及迅速性，在网站建设中应用较为广泛。

3PHP技术在动态网站设计中的应用

PHP技术在动态网页设计中的应用具体体现在三个方面：一是动态页面的结构;二是数据库的连接和访问;三是PHP动态网页的应用。

3.1动态页面的结构

PHP文件作为一种HTML文档，其可以在服务器断执行脚本，由Web服务器执行脚本，并生成与之相应的HTML语言，与网页中原有的HTML语言向融合，成为原有HTML语言中的一部分，从而作用到前端。值的注意的是，文件名必须要.PHP结尾。一般来说，PHP文件的构成包括四个部分，分别是PHP语言命令、HTML标记、脚本语言以及include函数。其中PHP语言命令作为一种语言代码，其是位于<?PHP?>标签内;对于HTML标记而言，使用的HTML标记都能够使用;脚本语言一般包括PHP语言支持功能以及自带的Perl、Java以及C，这样可以有效增强编程的功能。当然如果将html语言加入到PHP文件中，如table，这样可以在浏览器中显示出从数据库中获取的数据。在查询数据库中的记录时，可以充分利用SQL，并通过Table对象，对数据库中的数据进行有效显示。在设计PHP文件的界面时，为了便于设计，可以充分采用Weaver以及Dream等可视化工具。一般而言，WebServer可以处理用户的请求，当其处理完用户的请求后，可以将结果发送到用户端的浏览器上，以便用户及时看到结果。

3.2数据库的连接和访问

当用户在请求一个PHP的主页时，服务器必须要对其请求进行响应，并调动PHP来执行该文件，对其中的脚本加以解释执行。如果脚本中出现访问数据库的请求，必须要以相关函数为依据，连接与之相应的数据库，从而有效完成其操作。另外，PHP要以数据库访问的结构为依据，将其生产成HTML代码，从而将其传输到客户端。这样的操作，用户将看到的是HTML网页，而不是PHP代码，从而可以有效提高系统的安全性。

3.3PHP动态网页的应用

就现阶段而言，动态网站的设计方法主要包括ADO(ActiveXDataObject)、IDC(InernetDatabaseConnector)、CGI(CommonGatewayInteriace)，CGI具有较快的执行速度，且使用简单，能有效节约系统的资源，之占用较小的磁盘空间。PHP结合CGI，可以实现网站的动态化，使其能更为快速高效，便于网站的维护和管理。动态网站建设的核心技术将会是PHP与CGI相结合的技术，这两者的结合能为PHP技术提供广阔的发展空间。

4PHP技术的发展前景

PHP技术具有灵活简单的特点，其功能强大，PHP技术已经被广泛应用在动态网站设计中，如网易、腾讯、搜狐以及百度等在设计动态网站时，都是采用的PHP技术。毋庸置疑，PHP技术在今后具有非常广阔的发展空间，其作为一种开放语言，能充分吸取用户的意见和建议，满足用户的需求。就现阶段而言，PHP5的性能有了很大提高，其提高了近5倍左右，并且PHP5的相关硬件以及软件技术、语言规范等在不断发展和完善。PHP较为适合小型的上午网站，不适宜与较大的电子商务网站，要想有效弥补PHP技术上的不足，必须要不断研发新技术，将PHP与CGI进行有效结合。

5结束语

在动态网站设计中，充分应用PHP技术，用户浏览网页的大部分工作，可以通过PHP技术转化到服务器端而进行，这样有利于减轻浏览器的负担。另外，在使用一般的文本时，可以使程序的编辑得以有效实现。PHP技术具有较多的优点，如多变、快速、高效以及简单等，能为网站提高大量的信息，从而便于用户实时查询。

地质环境是天然环境的一个组成部分，是人类居住和赖以生存的浅部地质空间。下面是读文网小编为大家整理的地质毕业设计论文，供大家参考。

地质毕业设计论文范文一：地质勘查项目成本管理

一、地质勘察项目成本控制的原则

地质勘察项目成本管理必须遵从一定的原则，才能保障成本管理的效果，发挥成本控制的作用。首先，成本管理应该贯彻在地质勘察项目中的各个环节，在各个施工环节中都涉及到成本控制，所以对于单位的各个部门以及相关的人员，都要调动其成本管理的积极性，加强所有员工的成本管理意识，改变过去的传统的陈旧成本管理理念，要员工意识到成本管理并不是财务部门需要做的工作，与每一个部门都息息相关。其次，成本管理应该贯彻在项目施工的这个过程，无论是施工前准备、施工过程以及工程验收都需要进行成本管理，而非只是在施工过程中对成本进行控制，要明白成本管理是一个连续性的过程。最后，为了保证成本管理的有效实施，在实际成本管理过程中必须明确各个部门各个阶段中所有员工的职责，要有明确的成本控制目标以及详细的成本管理细节，在项目实施过程中，要将节约的理念贯彻在每一个员工的脑海中，这是成本管理的一个重要手段，同时也是一个有效的手段。成本管理在重视成本支出的节流的同时也要注重开源，从而降低成本，实施企业的利益最大化。

二、地质勘察项目成本管理中存在的问题

(一)成本管理意识薄弱

地质勘察项目成本管理不善最根本的原因就是项目基层的管理人员缺乏成本管理意识，项目的管理人员往往更为重视地质勘察的施工和具体工作，对成本管理却没有引起足够的重视，在整个项目管理中往往将成本管理分离，这都是由于项目成本管理人员的思想比较陈旧引起的。项目管理人员认为成本管理只是财务部门需要做好的工作，应当由财务部门全权负责，而并没有意识到成本管理是需要企业的全体员工各个部门共同努力完成的工作。项目基层管理人员的成本管理意识薄弱导致全体员工的成本管理意识淡薄，所以在管理上容易造成一些基础材料的缺失。有一些企业虽然有着强烈的成本管理意识，但往往体现在事后管理中，并没有在事前做好成本管理以及成本预算工作。

(二)成本管理制度不完善

成本管理工作是一项比较复杂的工作，需要贯穿在地质勘察项目中的整个环节，所以做好成本管理工作必须依靠完善的成本管理制度。但是由于企业对成本管理的重视度不够，所以往往并没有建立完善的成本管理制度。有一些勘察单位的成本管理只是体现在表面上，成本管理制度内的约束力较差，所以空有成本管理制度但是却并没有可实施性，在实际工作中不可控，可操作性也不强。一些勘察单位制定了成本管理制度，但是管理制度中体现的都是施工过程成本控制和事后成本控制，缺乏施工前的成本控制体制，导致整体成本控制效果不佳。

(三)成本管理职责不明

地质勘察单位在进行成本管理时往往职责不明确，责、权、利的分配机制并不配套。地质勘察工程涉及到很多个工作环节，但是单位往往只是打着成本控制的口号，却并没有明确在地质勘察各个阶段一个每个环节中的成本控制职责，由于职责不清容易导致部门之间的交接工作做不好，扯皮现象也时有发生，部门之间也缺乏配合，导致成本管理达不到预定的效果。有一些地质勘察单位虽然成本管理的职责明确，但是并没有制定相应的成本管理考核机制，奖罚不分明，导致员工的成本管理积极性不高，成本管理效果不明显。

三、完善地质勘察项目成本管理的措施

(一)加强成本控制意识

做好地质勘察项目成本管理工作最基础的就是要提高单位全体员工的成本管理意识，鼓励全体员工共同参与到成本管理中来，从而提高勘察单位的整体管理水平。地质勘察项目的成本控制与单位各个部门所有员工的利益都密切相关。地质勘察工程需要经历较长的时间，并且需要较大的投入施工条件复杂并且处于不断变化的过程，面临着较高的风险，所以在成本管理时具有一定的难度。所以地质勘察单位更要提高提高全体员工的成本管理意识，建立有效的成本控制激励机制，鼓励所有员工参与到成本控制中来，充分调动员工的成本管理积极性。通过讲座、宣传会的形式管理成本管理思想，通过培训的方式提高员工成本管理能力。

(二)建立完善的成本管理体系

在地质勘察项目的实际成本管理工作中，必须要贯彻全过程管理意识，做好事前、事中以及事后的成本管理，这些都需要依靠建立完善的成本管理体系来进行，地质勘察单位应该建立完善的全过程成本控制管理体系，这对项目的施工成本管理具有非常重要的意义。事前成本管理是指做好施工前准备工作的成本管理，首先就是要确定科学合理的施工计划，并且制定有效的项目成本管理计划，让和施工有关的所有工作人员都能够清楚地明白目标成本，并且朝着这个目标采取有效的措施对施工前的成本进行控制。在地质勘察施工期间要及时对施工的进度以及情况进行了解，并且根据实际情况对各项工作进行成本控制，同时要根据实际情况对成本目标以及指标等进行调整，减少不必要的浪费对施工成本进行控制。在项目完成后的工程验收也要继续做好成本管理工作。只有制定完善的全过程管理制度，才能将全过程成本管理的理念贯彻在地质勘察施工的全过程。

(三)明确成本管理职责

为了加强成本管理的有效性和可行性，地质勘察单位应该明确成本管理职责，强化员工的责、权以及利的理念。地质勘察项目的成本管理并不是一味的降低施工成本，而是必须根据地质勘察的施工特点，制定科学合理的项目管理理念和方式，所以，明确员工的职责是非常重要的。成本管理并不仅仅是财务部门的工作范畴，需要单位的各个部门共同合作来完成。所以单位必须建立完善的责权利相结合的成本管理体制，发挥主体地位的是项目经理，除了项目经理之外，还应该成本管理责任层层分解，一级一级分配下去，将所有的成本管理责任具体落实到每一个员工的工作中，由具体的人员负责。在明确了成本管理的职责之后，需要给予员工相应的权利，让员工的职责可以真正实施，从而提高整体成本的管理效果。

四、结语

为了提高地质勘察单位的市场竞争力，实现企业的利润最大化，地质勘察单位要做好地质勘察项目的成本管理工作，可以通过加强所有员工的成本管理意识、建立完善的全过程成本管理体系，让所有的员工都能够参与到成本管理中，同时也要明确成本管理的具体职责，实行责任到人的制度，让所有的员工都能够积极做好成本管理，从而提高地质勘察项目的社会效益以及企业的自身利益。

地质毕业设计论文范文二：煤炭地质环境治理研究

一、导论

于2013年在纳扎尔巴耶夫大学发表了演讲，在涉及到生态环境保护问题时指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”这充分表明了我国在对待生态环境建设和环境治理上的立场和决心。山西省在今年召开的2015年经济工作会议中，明确指出了山西省要在今后的发展中加强对重点地区、重点领域环境治理和保护，特别是加快地质环境损害的沉陷区治理的综合治理，不断的完善生态文明建设机制。本次以太原市万柏林区矿山地质环境建设与转变发展模式作为典型案例进行研究，总结“西山模式”的特点，从中提取出可以借鉴、可复制、可实施的矿山地质环境治理的典型经验。

二、西山地区矿山地质环境治理情况

西山位于太原市万柏林区，这个区域是山西省重点工业企业建设的集中区域。经过几十年的发展，西山地区成为全省重工业企业较为集中的区域。在西山地区分布着西山煤电、太原重工这两个大型国有企业，另外还有大量的洗煤厂、化工等众多污染企业，特别是煤炭企业，在该区域最多时分布着近150座有证煤矿和2000多个私挖乱采的“黑口子”。随着时间的推移，这些企业的发展带了很高的经济效益并且带动了当地的经济发展和社会进步，但是同时带来的还有生态环境的严重破坏。造成了大量的地质环境问题：土地裂缝、塌陷、滑波、地表水体污染、地下水位下降、土壤侵蚀加剧等。并且在当时没有意识到该区域地质灾害治理的重要性和紧迫性。在这个发展阶段，西山区域和全国大多数的工业集中地一样，用青山绿水去换金山银山，在经济增长的同时并没有注重资源环境的承载力，导致资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统严重退化、特别是地质环境破坏严重等问题的出现。西山地区对于太原市的发展具有重要的战略意义和作用，从2008年开始，政府开始对西山进行治理。治理过程并非一帆风顺，出现了一系列的问题，其中较大的难题就是资金问题。在早期治理中，主要以政府投资为主，这部分资金来源于三个方面：山西省煤炭可持续发展基金、太原市配套资金和万柏林区配套资金。但是西山地理范围如此之广，想要恢复已破坏的环境，没有大量的资金是行不通的，只依靠政府投资对西山的治理而言是杯水车薪，因此必须拓宽融资渠道，发挥企业和民间资本的作用，通过正确的途径引导这些资金流入西山治理，这样不仅可以解决治理的资金难题，也为企业转型、民间资本的有效利用提供一个新的实现途径，为资源型地区实现资源的重新配置和调整提供了新的配置和调整。在2009-2011年期间，以政府为主导，通过宣传、教育、出台文件等方式使企业参与绿化工程中。2009年制定了《加快西山地区综合整治生态绿化建设实施方案》，2010年、2011年通过林地认养等办法实施绿化。这些方案在一定的程度上起到了缓解地质灾害治理的作用，但是在实施过程中有些企业没有按时完成任务，而且因为植树造林、维护工程等会增加企业的运营成本导致企业参与性不高。为了更好的调动起企业的积极性，发挥市场的调节作用，让企业更好的执行政策，这些都成为困扰太原市政府、万柏林区政府的问题。通过无数次的调研、学习和讨论，政府在2011年出台了新的政策规定，核心是企业对于西山地区进行城郊森林公园建设，在保证80%的绿化面积的前提下，其余20%的土地面积可进行公园配套建设和适度开发。西山的治理，是我省矿山环境治理的一个典型案例。和众多采矿区一样，在最开始的发展中，政府和民众过分注重经济的增长和收入的提高，忽略了环境保护。要金山银山，不要青山绿水，这种发展思路在短期内虽然获得较大的经济利益，但是对长远未来的发展是有危害的。以破坏环境为代价的发展没有可持续性，因此要转变发展的思路。在万柏林区的西山治理中，充分体现了这种思路的转化，第一阶段：要金山银山，不要青山绿水;第二阶段：要金山银山，也要青山绿水;第三阶段：青山绿水，也是金山银山。目前，西山地区正处于第二个阶段，而且是第二阶段的前期发展过程中，所以还有很大的提升空间。西山拥有广阔的地域和丰富的历史文化背景，这为西山进一步的旅游开发提供了物质和精神基础，并且其独有的矿山开采文化更为西山增添了历史的厚重感，我们要充分挖掘这些现有的资源，将政治、经济、文化的特色发展理念融入西山模式中，使西山在改革发展中有自己的独特亮点，将西山打造成为山西乃至全国的著名矿山旅游景点、开创西山发展的新篇章。

三、西山地区矿山地质环境治理的成效

西山地区在太原市万柏林区政府的统一规划指导下，特别是在万柏林区国土局的严格执行落实下，立足于西山的实际情况、大胆探索、先试先行，形成了特有的“西山模式”。

(一)绿色转型模式

西山地区是煤矿、化工、水泥重工业集聚大区。近年来，万柏林区政府通过创新发展模式，积极实现转型升级，向三产靠拢，基本上跳出了一直以来靠重工业发展的格局，保持了区域经济的持续增速发展，保证了人民的生活水平不断提高，摆脱环境了污染带来的困扰。特别是实施了生态恢复工程和万亩生态园工程，把西山生态修复纳入了城市建设体系，造林面积达16万亩，森林覆盖率以每年1个百分点的速度递增，增加到了20%以上，趟出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的生态环境修复的好路子。

(二)和谐发展模式

万柏林区政府政府大胆实践，先试先行，总结经验为转型跨越提供了和谐发展的保障。一是建立了严格的创建工作机制。万柏林区政府积极引导区域地质环境恢复治理方向，形成党委领导、政府负责、部门协同、公众参与、上下联动、人人和睦、众志成城的工作格局。二是全面实现了整顿和规范矿产资源开发秩序的长效管理新机制，全面强化了联合执法和共同监管责任，实现了矿产资源的合理利用和高效保护，为人与自然的和谐相处提供了制度依据。三是实现经济与环境和平发展。万柏林政府采取多方面措施，着重加强市场机制建设，本着“要经济、要环境”的发展观念，采取“两手抓、两手都要硬”的工作思路，积极引导和鼓励企业在保持自身发展的基础上，积极投身环境建设，促进区域整体环境的改善。

(三)可持续发展模式

万柏林区政府通过项目治理解决影响人居环境、工农业生产、城市发展等重大矿山地质环境问题，实现了经济、社会和生态效益的“三丰收”，是一种有生命力的、不断前进的、可持续的发展模式，为今后经济社会的进一步发展铺平了道路，充分体现了可持续发展的理念。

四、对我省资源型地区发展的建议

1、山西省太原市万柏林政府根据国家、地方相关政策制度

注重顶层设计、全面协调、统一部署、充分体现了转型发展、绿色发展、安全发展和统筹发展的新型发展理念。为此面对山西省资源型地区进行地质环境治理时也要从深入贯彻“六个发展”的理念，从顶层设计方面入手，完善山西省地质环境修复治理规划和山西省自然资源产业发展规划。通过制定山西省地质环境修复治理规划，明确山西省各个功能区治理任务和目标，从全局把握山西省地质环境修复的进展，从细处落实每项生态恢复治理任务，促进山西省在高效率利用自然资源促进经济社会发展同时，优化产业布局、发展无污染、技术含量高的一些新型战略性产业。

2、要不断完善生态文明建设机制

建立资源有偿使用制度和生态补偿制度，健全地质环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。进一步推进全省重点地区、重点领域地质环境治理和保护，加快采煤沉陷区治理，做到补上旧账，不欠新账。考核评价要科学，根据治理的结果和地质环境变化及时调整指标，不断提高考核结果的准确性、合理性和有效性;对于存在的问题要有切实可行的解决方案，针对不落实的任务要依纪依规严肃追究责任。

3、探索多元化市场融资机制。

市场融资的基本思路：如果是矿山企业自己实施地质环境治理的，可以由矿山企业通过发行股票和发行债券融通资金，或通过间接融资的方式筹集资金;如果是专业投资公司实施地质环境治理的，也可以通过直接融资方式从资本市场融通资金，或通过间接融资的方式向银行借款。推动矿山生态地质治理工作需要政策的支持，这主要集中在资金、人才和土地三大类。建议政府认定山西省矿山地质环境治理的特别示范区，通过认定示范区，可以在资金、人才和土地三个方面给予示范区更大的支持，不断地进行探寻和摸索，这将会为我省矿山地质环境综合治理提供新借鉴、为我省资源型地区转型发展提供新模式、为我省矿山地质环境恢复治理提供新思路。

学籍管理是高等院校学生管理事务中的一项重要工作,在管理过程中涉及大量的数据处理,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。下面是读文网小编为大家整理的学籍管理系统毕业设计论文，供大家参考。

学籍管理系统毕业设计论文范文一：开放远程教育中学籍管理的思考

一、开放远程教育中学籍管理的现状剖析

1.教育规模扩大，学籍管理业务量增多

随着远程教育规模的逐年扩大，学员数量越来越多，学籍档案信息的储备量也在成倍增加，传统学籍管理方法已经不能很好地适应新形势下远程教育的发展与学籍信息的扩充。同时，目前有一些远程教育高校仍停留在单纯纸质化学籍管理状态，如采用卡片收集、记录学生所有信息。再加上远程教育高校的学员多数是在职进修学员，课程学习与毕业设计均可通过网络在线进行，所以远程教育高校机构的人员编制相对较少，这也使得学籍管理的工作量与难度有所增加。

2.基础数据准确性与及时性差

目前，我国远程教育高校虽已实行了学籍学历电子注册，但新生入学注册时的电子信息经常会出现错误的现象，这主要是招生入学时间紧、学生自己填写不认真、学籍信息录入人员疏忽等原因造成。同时，远程教育学生来自于不同地域，由于种种原因而变更联系方式或助学单位的情况时有发生，但与之关联的信息却不能得到及时进行更新。这些都直接影响了学籍管理的有效率。

3.传统学籍管理制度刚性较强

传统教育管理理念是基于社会发展需要，注重教育的工具价值，忽视个人价值与个性发展。目前，多数远程教育高校实行的是学分制，但学分制所具备的主体认定功能与自主选择功能却未能完全体现。究其原因主要是受到社会本位教育观的影响。此外，现行远程教育学籍管理制度是一套刚性制度体系，更多强调的是对学员的集中管理与控制，对于学员学习阶段的一些其他需求并不重视，如:调整专业、真正自主式选课、提前或延期提交毕业论文等，更不谈对学员个性化发展的尊重与支持了。

二、开放远程教育学籍有效管理的对策

开放远程教育的发展，使学籍管理方式发生了重大改变。只有创建以学员为中心、与学员工作生活相关联、符合远程教育特点的学籍管理模式才能真正适应远程教育新的发展形势。笔者根据多年的工作经历，提出改善学籍管理的对策。

1.加强开放远程教育学籍信息的数字化建设

学籍信息的数字化建设就是将学籍档案原文以图像文件的形式保存在计算机中，这样可以方便对学员信息的统计，提高学员学籍档案的管理效率、检索速率与查准率。首先，建立学籍信息的数字化，必须建立学籍档案原文数据库与学员信息库，并建立两者之间的关联。传统学籍档案内容主要以纸质与照片为主，其中纸质学籍档案可以通过OCR字符识别软件识别后生成文本文件，也可以通过扫描生成图形文件;而照片档案的精度要求较高，可选择精确度较高的扫描设备进行专业扫描处理后保存。其次，在明确数字化建设可行性、合法性、规范性、效益性与安全性等基本原则基础上，依托远程教育高校现有网络构建学籍管理系统平台。学籍管理系统应包括多个模块，如:新生入学资格与注册管理、学生成绩考核与记载、学籍异动管理、学生纪律与考核管理、学生奖励与处分管理、学生毕业与结业的审核管理、证件发放管理、学籍信息统计、报表打印、系统维护等，同时设定三大类系统用户角色，分别是:管理员、指导老师、学员。每位用户须输入用户名与密码进行身份验证后才可登录系统。同时，发挥各远程教育教学点的办学优势，为学员自主学习提供便利，可以在分校间建立互补式的资源共享平台，解决部分学员因转学而导致的学籍管理不连贯、不衔接等问题。

2.实现学籍管理制度刚性与柔性的有效结合

远程教育学籍管理制度的“刚性”体现在教育培养规模质与量的硬性规定，包括学科、学分、论文质量、纪律约束等。而“柔性”则是在确保人才培养质量的基础上，给予学员相对的自由，包括学习年限、学习方法、导师选择、论文方向等。实现学籍管理制度刚性与柔性的有效结合可以为学员提供个性化的学习模式，有利于拓宽学习空间、激发学习策略，从而全面提高教学质量。我国多数开放教育学员是在职学习，承担着工作与生活的多重压力，自由时间相对较少。所以，远程教育高校应尽可能为学员提供弹性学习制度，让每位学员能够根据自身情况更自主、更灵活地去选择专业方向、学科科目、学业进度，真正实现体现“以生为本”的人性化学籍管理方法。在具体的教学管理中，也可以尝试改变教学计划“年年改、季季调”的状况，在设置稳定的课程与学分的前提下实现网上随时注册、随时报考、随时选课;建立灵活的选课制度，聘任业务素质高的教师担任指导老师，帮助学生明确专业定位与完成自我设计。

3.不断完善并简化学籍管理的工作流程

从2002年教育部统一实行学历证书电子注册以来，不仅明显降低了远程教育毕业证书的废证率，而且大大简化了分校领证办证的工作流程。而作为远程教育的高校仍需不断完善并简化学籍管理流程，可对学籍管理的操作文件进行有效的修订、补充与完善;可根据各高校的实际情况编制学籍管理流程，并在工作结束后进行打分考核，实现“以评促管理”;可对毕业审核模式进行一定的改变，如:可将毕业审核机制由原来的补考后集中办理变为分批处理，从而确保学生尽早拿到毕业证书。

4.加强远程教育学籍管理人员的培训

学籍管理必须体现科学化与规范化，应能确保学籍档案的科学分类与规范化分类管理，如:建立档案目录，注重标准、式样的统一等。这就对学籍管理人员提出了更高的要求。所以，远程教育高校应加强对学籍管理人员职业道德与业务方面的培训。其中，职业道德培训包括严谨的工作态度、遵纪守法，增强服务与质量意识，杜绝一切不正之风;而业务培训包括学籍档案的建立、档案审核、计算机操作技能、网络安全技能、学籍管理政策等。只有提高了学籍管理人员的综合素质，才能为做好远程教育学籍管理工作奠定良好的基础。综上所述，开放远程教育学籍管理工作者一定要明确本校学籍管理的现状，秉承实事求是、注重个体差异的理念，发现并解决本校远程教育中学籍管理所存在的问题，从而为学员提供更加优质的服务，逐步形成切实可行的远程教育学籍管理模式。

学籍管理系统毕业设计论文范文二：高校成人教育学籍管理与改革

一、目前成人高等教育学籍管理工作普遍存在的问题

1.重视度不够,思想认识不清。尽管近几年来,成人高等教育学生规模在不断扩大,但在大部分高校,领导只是把成教作为学校创收的一个渠道,做为普通教育的附属,对于学籍管理更是没有当作重要的工作来抓,容易出现重普通,轻成人;重校本部,轻函授站;重在校生,轻毕业生的学籍管理状态。

2.制度不健全,执行有偏差。没有统一的成人教育学籍管理规定。有些学校套用普通高校学籍管理制度,成教因其与普通学生有不同的特点,往往遇到问题时无据可依。有些学校虽然结合本校的实际情况制定出一套学籍管理制度,因为既定制度与经济利益出现冲突,往往使制度的执行难以落地。

3.管理人员配备不合理,素质有待提高。有些学校认为成教学生比普通学生数量少,管理工作轻松,就将一些家属、合同工安排在学籍管理工作岗位上,忽视了成教学籍管理对象复杂和形式多样的特点,造成管理人员流动大。有些学校重招生,轻管理,学籍管理工作人员得不到重视,往往有“费力不讨好”的感觉,加之参加培训的机会少,理论水平和业务能力不能得到应有的提高,容易产生职业倦怠。学籍工作繁琐、责任大,管理人员经常陷入繁杂的事务性工作,而忽略学籍管理工作的研究,使学籍管理工作缺乏创新。

4.信息化手段滞后。虽然近几年很多高校都引进或开发了学籍管理系统软件,但是在使用过程中暴露出软件开发不合理,操作性不强等问题。有些学校成人学籍管理还采用EXCEL等常用办公软件,使得部分工作需要人工统计,造成工作效率低。

5.学籍档案管理不规范。学籍档案记录了学生在校期间的学习、成长全过程。由于成人高等教育学生分散广、对象复杂,给学籍档案管理工作造成了很大的困难。有些教学点为了追求经济利益,会出现学籍档案管理真空现象,而本部由于人员配备不齐,对于教学点上报的学籍档案缺乏应有的监督管理。有些学校认为把学生的毕业证书制作发放后就可以了,对于毕业生的学籍档案缺乏管理,高校的合并、变更,造成了大量学生的学籍档案丢失。

二、成人高等教育学籍管理问题的改革思路

1.完善管理制度,提高学籍管理人员执行力。从教育部到各省教育厅,一直强调学籍管理工作的重要性,教育部也将学籍管理工作提升到维护高校稳定和社会秩序的高度。完善和规范学籍管理制度,对成人学历教育工作就显得尤为重要。各高校必须根据国家政策和省教育厅的文件,建立健全一套符合实际需求,切实可行的人性化学籍管理制度,并对执行过程中存在的问题及时修订,使学籍管理制度上一个新台阶,做到管理有章可循,制度与时俱进。好的制度需要好的执行力。再完善的管理制度,没有执行落实到位,等于形同虚设。要提高学籍管理人员执行力,就必须要奉行制度原则,秉公处理,不滥用职权,讲究实效的指导和监督,扩大执行力的实施效果。

2.加强队伍建设,提升学籍管理人员综合素质。成人高等教育学籍管理人员是成人高等教育学籍管理工作的具体执行者,管理人员的素质直接影响到成人教育教学工作的运转和质量的提高。各高校首先应该给学籍管理工作人员定岗定编,给他们充分的保障。其次,要筛选思想政治觉悟高、责任心强、有较强计算机操作能力的人员担任学籍管理岗位工作。对现有学籍管理人员要通过各类培训,提升业务技能,提高职业胜任度。除安排培训外,可通过交流研讨、参观考察等全面提高学籍管理人员的工作水平和积极性。再次,要建立考核激励机制,激发学籍管理人员的工作热情,最大限度的发挥主观能动性和创造性。此外,要根据成教的发展情况合理配置学籍管理人员,让学籍管理人员可以抽出时间来做些研究,使管理与研究之间互相促进,用有价值的研究来推动实际管理工作。

3.加大软硬件投入,推进学籍信息化平台建设。从2006年下半年教育部实施高校学籍学历电子注册,以及后来的信息十年回登,成人高等教育学籍信息化建设显得越发的重要。要树立现代化管理意识,将信息化的管理模式引入到学籍管理工作中,把学籍管理人员从量大、繁杂、重复性的事务性工作中解放出来,以信息技术手段提高管理人员的工作效率。各省教育行政管理部门可通过课题立项,聘请计算机软件开发专业人员,由学籍管理业务能手配合,开发一套与本省实际相符合的,操作性强的学籍管理系统平台。同时为了与学信网进行信息交互,做好系统的兼容性,对数据转换、字段匹配、统计分析、信息验证等功能加大开发力度,力求使管理平台简便宜用。另外,要根据成人高等教育学籍管理特点,建立网络学籍管理系统,实行远端信息录入与查询,让教学点、学生可以随时随地查询到自己的学籍状态、成绩等学籍信息。

4.加强检查监督,规范学籍档案管理。学籍管理人员首先要端正态度,认清学籍档案管理工作的重要性。在日常学籍电子、纸制档案整理过程中,要做到材料真实、完整、规范。对毕业生档案的管理,要严格按照规定封袋、传递,保证将真实的信息反馈给社会。除高校自我管理外,教育主管部门也要对各高校学籍档案进行定期检查,特别要加大教学点学籍档案的审查力度,及时纠正档案管理实施过程中的问题,杜绝“假的”真文凭不良现象发生。

5.“以生为本”,强化学籍管理服务意识。高等学校教育和教学改革中维护学生利益和适应市场需求以成为学校改革关注的核心问题。在学籍管理制度的修订过程中,高校应该把维护学生的利益和需要作为工作的出发点,站在学生的角度认识问题,遵循学生成长的发展规律,让学生成为学校管理的适度参与者。此外,学生在学籍管理中还应该具有知情权。新生入学时学校要将本校成人教育学籍管理的相关制度汇编成册,发给每个学生,通过开学典礼、始业教育向学生传达学籍管理规定。对于学籍上的新问题、新现象学籍管理人员要不定期的对成教班主任进行学籍制度的培训和解读,使班主任作为学生最直接的管理者能够及时掌握学籍管理制度,保证学生接受学籍管理信息的准确性。高校学籍管理工作是高校科学管理的重要组成部分,是一项细致繁杂的系统工程,其管理水平即关系到学校的办学质量和社会声誉,也影响着学生及家人的切身利益。各高校需要把握不断变化的成人高等教育规律,结合本校实际办学特点,制定一套系统的行之有效的学籍管理模式,以促进我国成人高等教育事业健康持续发展。

在我国会计行业的国际化发展、会计准则与国际惯例协调的大时代背景下，我国高校本科教育的国际化发展已是大势所趋。下面是读文网小编为大家整理的本科会计毕业设计论文，供大家参考。

本科会计毕业设计论文范文一：互联网金融会计监督分析

[摘要]近几年互联网金融业态的兴起改变了传统的金融模式，但是由于互联网金融在我国尚处于起步阶段，还面临着很多风险隐患和挑战。本文从互联网金融行业的会计监督的背景出发，分析行业在监督主体，监督客体和监督资金活动方面存在的问题，并提出会计监督方面建设性的探讨意见，以促进互联网金融行业的健康成长。

[关键词]互联网金融;会计监督;市场机制

1引言

随着“互联网+”被纳入国家经济顶层设计，越来越多的行业开始向互联网行业抛出橄榄枝。在市场机制的背景下，互联网与金融这两个行业联系在一起立刻产生了强烈的化学反应，这对于中国经济社会发展具有重大意义。

2互联网金融会计监督面临的问题

会计监督是我国经济监督体系的重要组成部分，但是互联网金融会计监督面临着监督主体不明，监督客体存在过失行为，会计活动和行为的安全性等问题，因此，要在鼓励发展互联网金融的同时健全我国互联网金融会计监管体系，促进互联网金融健康发展。

3互联网金融会计监督主体分析

市场机制是资源配置最有效的工具，但是不是在任何情况下市场机制都能充分发挥其作用。对于新兴行业来说，市场本身的缺陷需要有外部的监督管理。但是不能完全用金融行业的监督模式去监督互联网金融，应该针对其特殊性采取有针对性的国家、政府、社会共同参与的监督方式，这样可以更好地进行互联网金融会计监督。

3.1多部门协作，适度监管原则

现如今互联网金融是一个高速发展的行业，导致技术领先于监管，缺乏准入门槛和行业规范。因此要做到以下几点：第一，要明确监管部门，确定部门职责。发挥国家会计监督工作委员会等监管部门对互联网金融行业经营活动的协作监督管理职能，以行为监管和功能监管为主;相关金融、信息、商务等部门作为辅助，形成完善的监管体系，明确监管分工及合作机制。第二，应实施松紧适度的监管，应当根据互联网金融行业的发展情况，逐步建立起分类分级管理制度，对不同风险特征、不同规模的互联网金融企业实行差异化监管标准。

3.2成本效益原则

从经济学的角度考虑，会计政府监管无论在宏观经济活动还是微观经济活动领域都受到成本效益原则的制约。会计监管的成本包括监管机构设立和运行等方面的消耗，制度转变而发生的适应成本，处理违规过程中社会资源的耗费，政府的机会成本等。互联网金融会计监督是依据国家法律法规进行的，但是我国立法是相当审慎的，具有相当高的成本与较长的周期，然而互联网金融的特色就是不断创新，与其投入巨大的成本和精力花在立法程序上，不如通过现有的适用法律解决，把问题加以归纳，对其组织形式、资格条件、经营模式、风险防范和监督管理等内容加以规范。其次，政府建设互联网金融的大数据、云计算平台，对于检测和防范集资诈骗等违法犯罪行为有重大意义。避免出现非法集资、非法吸收公众存款、非法向公众发行股票与债券及其他违法犯罪活动，降低后续监管成本。

3.4社会协同监督原则

社会监督也是会计监督的重要部分，提高互联网金融行业的竞争力和影响力，同时需要制定相应的社会监督举报制度。要加大各机构以及社会的监督力度，充分发挥社会监督的作用。会计师事务所中的注册会计师接受委托对互联网金融的经济活动进行依法审计，并据实作出客观评价，鼓励引导行业第三方评级、咨询机构的发展，推动信用报告网络查询服务、信用资信认证、信用等级评估和信用咨询服务发展。

4互联网金融会计监督客体分析

市场机制能够以最快的速度、最低的费用、最简单的形式把资源配置的信息传递给利益相关者，即会计监督的客体。会计监督客体是主体进行会计监督工作的指向对象，是监督活动的核心，会计监管客体包括企事业单位和会计人员。应从多方面强化单位内部监督职能。

4.1建立内控体系

2001年6月财政部陆续颁布的一系列内部控制制度规范是解决企事业单位内部管理松弛、控制弱化的重要手段，内部控制同样也是互联网金融机构风险控制的核心环节。新型互联网金融的内控缺失会导致流动性风险、信用风险、操作风险等商业银行常见的经营风险，并会无限放大这些风险。因此急需建立适合互联网金融的健全完善的内控会计体系，强化部门协调监管沟通机制，同时加强风险管理与评估，尤其是加强对借款人资质的审核和全程持续跟踪。

4.2加强行业企业的市场自律，自觉防范风险

由于互联网金融是市场自发形成的业态，行业自律比政府监管会更为灵活，效果更明显，是对政府监管有益的补充，自律行为是行业成熟的标志。首先，需要增强行业自律意识。其次，要制定自律标准和自律要求。第三，要建立内部自律实施机制。第四，要建立内部自律监督和评价机制。由于网络贷款行业存在大量的非直接融资业务的水分，企业存在一定程度的风险。因此这种自我约束机制应与外部治理措施配合互动，发挥双重作用，取得乘数效应。

4.3加强信息披露，减少信息不对称引发的风险

会计核算是确保互联网金融会计信息准确性、真实性的主要环节，会计核算工作引入先进的信息技术，可以治理由于疏忽大意和过于自信所造成的会计信息过失性失真。因此会计人员需充分利用大数据时代的优势，收集、分类、匹配和数据化处理互联网金融行业的信息，将自己的经营信息、风险信息、财务信息、技术信息、管理信息等多种信息向客户、员工、股东等利益相关者及时、准确、全面、充分地披露，履行告知义务。有利于加强数据管理，制定统一的技术标准，增强金融系统内部的互动，提供安全保障基础，增强风险监测能力，提升风险防范水平。同时金融消费者和投资群体不至于因信息不透明、不对称而发生选择判断失误而造成风险损失。

4.4提升会计人员素质培养风险监督防范能力

互联网金融各项经济活动与会计工作关系密切，从人本主义角度出发可以对会计人员的本身特征分析出个体的心理或人格因素和个体处于环境相关因素会导致会计信息失真的原因。由于缺乏对内控和互联网金融业务流程的学习，导致无法有效引入和借鉴传统金融业成熟的风险控制模型与标准业务管理程序，会产生非过失性智力型会计信息失真。因此互联网金融业务机构应从提升专业人员素质方面切入，根据财经法律、法规和学习相关风险控制知识制定一套完善的内部风险控制模型，培养会计人员的风险监督和风险防范的能力。

5结语

互联网金融在中国金融体系改革中扮演着重要的角色，它不仅推动着改革的前行，同时也在考验着会计监督之路。只有完善互联网金融会计监督的体系，发挥会计监督在维护社会主义市场经济秩序中的作用，确保会计监督工作得到良好落实，防范互联网金融风险，才能在市场机制中，有限资源条件下实现整体效益的最大化，实现互联网金融健康、稳定发展。

主要参考文献

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[8]黄震，邓建鹏.论道互联网金融[M].北京：机械工业出版社，2014.

本科会计毕业设计论文范文二：新时期保险企业会计风险防范研究

摘要：随着我国保险业发展速度不断加快，保险企业之间的市场竞争也越来越激烈，源于保险企业会计层面的风险也不断加剧，在这种情况下，做好保险企业会计风险防范工作具有非常重要的意义。本文从保险企业会计风险分类入手，对保险企业会计风险的特点进行分析，并进一步对新时期保险企业会计风险防范策略进行具体阐述。

关键词：新时期;保险企业;会计风险;分类;特点;防范

在当前市场经济环境下，企业在发展过程中面临着来自于内部和外部的风险，特别是会计层面的风险因素更是对企业的健康发展带来了较大影响。保险企业具有自身的独特性，其在发展过程中所面临的会计风险较大，而且保险企业会计风险具有一定的隐蔽性和滞后性，特别是在保险企业会计管理和监督等方面更易滋生风险。因此，在保险企业发展过程中，要对会计风险进行正确审视，并进一步完善相关制度，建立健全内部机制，以便对保险企业会计风险进行有效防范，确保保险企业能够保持健康、持续发展。

一、保险企业会计风险分类

1.会计管理风险。

在当前保险企业会计管理工作中，由于缺乏健全的管理制度，会计业务在执行层面上存在许多漏洞，对于存在的问题不能及时、有效的处理，从而在会计管理工作中出现无法可依的现象，导致会计管理风险发生。同时在保险企业会计工作中，重经营轻管理的现象较为严重，不仅会计部门缺乏强有力的自律管理，而且检查监督缺失，特别是缺乏完善的检查监督手段，许多检查监督方式方法流于形式，从而导致会计工作中的不安全因素增加。

2.会计操作风险。

首先，相关会计制度严谨性缺乏，而且存在执行不到位的现象，在会计实际工作中，部分会计人员对会计基本制度不熟悉，工作责任心不强，在保险会计处理工作中存在违规操作行为，导致会计操作风险增加。其次，会计岗位设置不科学。在保险企业会计实务操作过程中，存在一人多岗的情况，不仅岗位设置欠缺科学性，而且岗位责任和分工不明确，岗位职权存在交叉的问题，部分岗位复核也流于形式。

3.会计监督风险。

当前部分保险企业会计监督不到位，部分保单存在着领用不登记及作废保单没有及时收回的现象，在会计工作凭证审核工作中存在许多漏洞，极易导致会计监督风险发生。这些风险如果不能及时处理，不仅会对保险企业的健康、有序发展带来较大影响，而且会给保险企业带来巨额经济损失。

二、保险企业会计风险的特点

1.隐蔽性。

当前保险企业由于基层会计人员较少，岗位人员紧缺，使得当前保险企业会计具有较强的稳定性，内部缺乏有效制约，一些潜在的风险无法及时发现。同时当前保险企业的保险业务操作中已全面普及电算化，大量业务数据都在计算机系统中运行，缺乏直观性，导致保险企业会计风险存在较强的隐蔽性。

2.滞后性。

由于保险企业会计风险多发生在账面上，实际会计风险的发生要滞后于风险的产生，而且滞后时间较长，导致保险企业相关风险责任人会利用会计风险的延缓性，在实际工作中存在一定侥幸心理，这不仅会给企业经济带来较大的损失，而且对企业健康发展十分不利。

三、保险企业会计风险的防范策略

1.完善会计风险防范责任制。

在保险企业会计风险防范过程中，要进一步增强自身的风险意识，做好保险企业内部控制工作。保险企业领导要具有敏锐的风险意识，进一步强化会计内部管理，确保风险防范责任制能够落实到实处，努力提高保险企业会计业务质量，确保会计人员能够做到依法操作，并严格执行各项规章制度，有效实现对会计风险的规避。

2.强化会计部门内控机制。

首先，要提高制度的制约作用，确保会计基础制度能够得到有效落实，提高会计人员的职业责任感，更好地提高保险企业会计工作效率。其次，进一步强化岗位制约。在保险企业发展过程中，要根据会计岗位职责及会计制度要求，对会计人员进行合理配置，明确各自的岗位职权，形成相互制约及相互促进的岗位体系，进一步强化内控机制，从而实现对风险的有效控制。

3.完善企业会计监督机制。

保险企业要进一步完善会计监督机制，落实好会计复核制度，对于易发生会计风险的重要环节及某些层面，要强化监督，对于一些敏感岗位要定期进行会计人员轮换或是重点监督管理，严格按规定程序进行相关业务的办理，避免出现随意操作的现象，有效实现对会计风险隐患的防范。

4.强化会计业务制度体系。

在保险内部控制机制中，会计业务制度体系是重要组成部分。强化会计业务制度体系的构建与完善，有助于内部控制机制发挥作用，保证会计工作的规范化和高效化。同时，强化工作也要注意其适用性、协调性和全而性。该制度体系的构建要体现出全面性，并强调操作的规范性，不能脱离企业的实际情况。这样才能对会计漏洞进行及时有效的封堵，真正起到风险化解作用。

四、结语

保险企业不同于其他企业，保险企业会计风险有其自身特殊性，因此在保险企业发展过程中，要做好会计风险的防范工作，为保险企业的健康、有序发展创造良好条件。要进一步建立健全相关制度，构建科学有效的机制，使保险企业会计业务操作更具规范性，明确保险企业会计风险责任，以便更好地提高保险企业会计风险的防范能力，为保险企业健康、稳定的发展奠定良好基础。

参考文献：

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现今社会由于信息科技的飞速发展,电算化会计逐渐得到普及与应用。电算化系统是一种管理系统,它主要是用来收集、存储、、处理以及报告使用会计信息的。下面是读文网小编为大家整理的会计电算化毕业设计论文，供大家参考。

会计电算化毕业设计论文范文一：企业审计下会计电算化的影响

摘要：在科学技术不断进步的今天，由于电子信息技术的发展和国际互联网技术的普及应用，我国企业中的会计核算制度逐渐采用了会计电算化的基本模式。会计电算化的发展可以在一定程度上为企业的财务信息处理提供更专业、更有效的服务,同时也对企业审计工作产生了多方面的影响。本文着重于分析会计电算化对企业审计工作的影响并提出会计电算化模式下审计工作的基本对策。

关键词：会计电算化;企业审计;影响;发展

随着经济全球化的深入和科学技术的不断进步，电子信息技术的发展模式已经逐渐融入到了人们生活中的各个角落，会计电算化的技术应用已经成为会计行业的必然发展趋势。对于现代企业的发展现状而言，会计电算化的技术应用实现了企业会计数据处理自动化，建立了方便高效的会计信息系统，甚至部分企业建立了以会计信息系统为基础的企业资源管理系统(ERP)，实现了企业管理的信息化。因此，会计电算化的不断深入应用改变了传统的手工模式，使企业财务信息处理更专业、更有效，为企业发展带来新的动力，但是，会计电算化的深入应用又对传统的审计工作带来新的风险与挑战，提出更高的要求。要想加强审计监督，优化企业会计核算制度，充分审查经济业务行为真实、合法、效益性，就应当建立健全的会计电算化条件下的审计技术、手段、方法，促进企业审计人员信息化审计能力的提升，实现审计信息技术在会计电算化时代的全面发展。

一、会计电算化的基本概述

会计电算化主要是指，通过电子信息技术的应用在一定程度上实现科学化的会计信息处理模式。这种模式的建立是基于网络化的信息系统，在运用的过程中可以为会计信息的数据处理建立一种全新的系统性的发展模式。通过会计电算化信息系统的处理可以大大提高企业会计信息处理的效率，从而为相关用户提供更为准确、更为专业、更加便捷的财务信息服务。因此，对于会计电算化的信息处理模式可以简单的归结为以下三大特点：一是在会计电算化技术的应用过程中可以实现会计信息的电子数据统一处理，改变了传统的手工数据处理模式，通过这种技术的应用在一定程度上提高了会计数据处理的准确性;二是可以为会计信息的查询提供更为便利性的服务，传统的手工记账模式下会计数据查询、收集颇为耗时，而在会计电算化技术的应用过程中可以大大降低查询人员的工作量，缩短了数据查阅的时间，而且也保证了数据收集的准确性;三是可以实现数据内部控制的系统化，改变过去会计业务处理过程中会计信息人为分割的局面。因此，通过会计电算化的技术应用可以确保会计数据处理的统一高效性，在一定程度上提高了企业中会计电算化人员的工作效率，为企业中的会计核算制度提供了充分的保障。

二、会计电算化工作对审计工作的影响

1.对审计工作中相关线索的影响。在传统会计的核算过程中，对于原始凭证、会计报表等信息的处理都是以纸质的形式进行，而且在信息的获取过程中也是通过其中的纸质材料进行收集，从而在每一步的会计业务及经济业务流程中都留下了较为可靠的纸质线索，审计人员通过这些线索采用顺查、逆差、详查或抽查等多种审计方法，深入核实审计疑点，可以落实审计问题。然而在会计电算化的处理条件下，实现了信息的电子化、虚拟化，会计数据通过信息系统自动处理，会计信息存储通过专门的电子信息存储材料或者网络，大大降低了纸质材料的使用，同时也使传统审计赖以实施的审计线索减少甚至消失。由于信息化技术的深入发展，传统的审计人员很难弄清会计信息系统的数据处理和存储过程，从而在一定程度上加大了审计工作的难度，导致相关的审计工作无法满足其要求。因此，在信息化逐渐发展的今天，传统的审计查账模式已经很难适应会计电算化的发展的需要。

2.对审计工作中相关内容的影响。在传统的手工会计信息的处理过程中，审计工作主要是通过对原始凭证、明细账目以及会计报表等信息的深入分析，一般采用审阅、核对、分析、比较、调查和函证等方法人工实现。而在会计电算化条件下，大量的会计数据信息通过电子计算机处理，虽然在一定程度上提高了会计处理的效率和准确性，但同时也带来新的审计风险，扩大了审计内容的范围。会计信息化、网络化条件下数据的共享性和开放性，数据被非法窃取、篡改、删除、覆盖的可能性大大增加，数据保存的安全性面临巨大挑战。对会计电算化的审计，其相关内容不仅包括对原始数据的传统内容审计，还应当包括对会计信息系统本身进行审计，以核实信息系统的真实合法性、安全性、数据处理流程的科学性和数据质量。如果信息系统被嵌入非法的舞弊程序，就会为企业造成巨大风险隐患，因此对会计信息系统审计的时候还要着重关注数据处理结果的正确性。

3.会计电算化为审计工作带来的相关风险。由于在企业的发展过程中会计电算化的广泛应用，在一定程度上为相关的审计工作带来了风险，其中的风险主要包括系统控制风险、软件系统风险以及人员操作风险等。系统风险主要是指会计电算化的内部控制方面存在着风险，从而在系统应用的过程中导致相关的统计数据出现异常的现象。软件风险主要是指计算机系统中软件的本身存在着一定的风险因素，如果在审计的过程中，相关的审计软件没有跟上时代的发展，会导致在数据收集的过程中出现信息提取缓慢、操作困难等现象，从而增加了相关的审计工作的难度，使得审计工作量大大增加。

三、会计电算化模式下审计工作的基本对策

1.建立健全的审计法律法规，强化相关标准。就我国现阶段企业审计的发展现状而言，会计电算化带来的深刻影响尚未完全适应，新的审计技术、内容、方法、手段并未完全建立，急需进一步加强理论研究和实践，强化审计质量控制，积极构建适应现代电子信息技术发展的信息化审计体系。随着传统的会计信息纸处理模式转变为信息化的电子数据处理模式，这种转换过程必定会减少可见的审计线索，加速相关审计证据的消逝，在一定程度上为企业审计工作带来了风险。所以，在会计电算化模式下企业审计工作过程中，要求积极引进先进的审计技术，探索增加适应新条件的审计规范，为会计信息系统本身审计建立新的审计标准和准则，制定科学化的审计工作方案，从而使会计电算化模式下的企业审计工作可以做到有章可循。

2.加强会计电算化流程的管理和控制，明确相关责任。在会计电算化模式下企业审计人员应当积极帮助建立会计电算化的相关内部控制制度，构造一套适应会计行业发展和企业发展需要的内部控制流程，加强事前和事中的管理和控制，防患于未然。首先会计信息系统的建立和使用应当考虑审计工作的需要，尽量满足全过程审计监督对会计数据实时提取的要求，明确审计部门对会计信息数据合法正确性实时审查的职责和权限。二是会计信息系统的建立应当预先考虑审计软件数据接口，使得会计信息数据能够符合标准化输出要求，顺利实现数据在审计软件中的转换。三是针对会计电算化系统固有风险，明确相关人员岗位职责，坚持不相容岗位相关分离，建立科学规范业务流程。四是加强对会计信息数据存储和电子档案的管理控制，确保电子档案的安全完整。

3.充分利用计算机辅助审计技术，加强人才培养。在企业会计电算化模式下，审计工作要注重加强对专业人才的培养，尤其注重审计对会计信息系统和信息化审计过程的学习和掌握，通过安全性、准确性以及系统性的信息化审计模式的建立，为会计电算化条件下的企业审计工作提供充分的保障。因此，对于企业审计人员而言，在掌握传统审计方法应用的同时应当充分利用计算机辅助工具开展相关的审计工作，从而为会计信息数据庞大而繁琐的审计工作提供必要的审计技术支持，为审计工作顺利开展提供充分的保证。审计人员不仅要掌握专业化的财务知识和传统审计技能以及财经法律法规，也要熟练掌握利用审计软件采集、转换会计数据的方法和利用审计软件编写各种查阅、测试模块，快速发现审计疑点的计算机辅助审计技能。如果条件允许，可以逐步加强对会计软件、ERP软件和审计软件的全面认识，掌握相关软件的数据结构、数据字典和编写方法等，通过深化对相关辅助软件的认识和应用促进整个审计工作的全面性发展。

四、结语

总而言之，随着我国社会主义市场经济的逐渐发展以及科学技术的逐渐进步，企业会计电算化的深入应用对审计工作产生了深刻的影响，企业在发展过程中若要减少企业经营风险，提高企业竞争力，就要积极改进企业审计工作，建立完善的内部控制流程，用审计信息化来适应会计电算化的发展，逐步建立电子信息技术条件下的现代会计和现代审计工作体系。

参考文献：

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会计电算化毕业设计论文范文二：我国会计电算化现状思考

摘要：受多种因素的制约，我国会计电算化发展缓慢，我国会计电算化的普及程度并不是很高。面对我国会计电算化存在的问题，我们采取相应的解决措施，一是加深我国会计电算化的普及程度;二是培训适合的人才，提高会计人员的索质;三是杜绝安全隐患;解决软件的不效容问题等。

关键词：会计电算化;发展现状;问题与措施

会计电算化是知识经济和信息技术下的产物，由于会计电算化在解放劳动力，提高单位工作效率，节省单位.人力物力和财力方而有着重要的作用，而且实施会计电算化工作加强了信息流通，成本核算的时间也大大缩短了，促进会计工作的规范化，并促进了会计人员的素质和知识结构的提高，提高整个会计工作水平并大幅度增加企业的经济效益。因此对我国经济发展有十分重大的帮助。

一、会计电算化现阶段的状况

我国的会计电算化实施的时间较晚，开始于20世纪70年代末、80年代初，经过20多年的发展，我国的会计电算化事业取得了可喜的成就，发展了品牌的商品化财务会计软件，日前中国已初步形成了会计软件产业，通过国家级评审的会计软件已达30多个，通过省级评审的会计软件也有200多个。在实际操作中，自20世纪70年代末我国开始开展会计电算化工作后，据财政部调杳，开展会计电算化工作的单位约占被调查单位的20%左右，在地区、部门和行业之间发展很不平衡，会计电算化在有的地区和部门已达50%以上，例如在上海、北京等发达城市，会计电算化的普及率已达70%以上艺。可有的地区、部门才刚刚起步。大型企业基.本上已全部实现电算化，而中小型企业开展电算化工作非常缓慢。中国原来的会计工作基本处于几手和半手工的状态，会计人员绝大部分时间和精力都被束缚在会计核算等事务性工作上，财务管理工作则没有时间或很少去做。因此会计只能提供事后核算资料且简单粗糙，管理水平低下，不能适应现代市场经济的要求。而对市场经济和繁重的核算工作双重压力，企业领导和会计人员迫切要求开展会计电算化工作。从表而上来看，会计电算化只不过是将电子计算机应用于会计核算工作中，减轻会计人员的劳动强度，提高会计核算的速度和精度，以计算机替代人工记账。会计电算化绝不仅仅是核算工具和核算方法的改进，它必然会引起会计工作组织和人员分工的改变，促进会计人员素质和知识结构的提高，提高会计工作效率和质量，解放会计人员的时间和精力，促进会计工作职能的转变，推动会计理论和会计技术的进步，提高整个会计工作水平大幅度增加企业的经济效益，使会计理论和实务的方方面面都将发生前所未有的深刻变化。在经济管理中发挥重要作用。会计电算化发展到今大，已不再是单纯的会计与计算机的简单结合，而是已经发展成为一门延伸到通信学、企业管理学、市场运筹学等学科的综合性学科;它的推广应用不再是单纯的财务管理系统，而是正在朝企业资源计划管理系统(ERP)方向发展，甚至发展成为不同企业之间跨地区、跨行业相互链接的大型网络化会计信息处理系统，带来的影响之深之大更是难以估量的。

二、会计电算化现阶段存在的问题

1.普及程度不高。我国开始实施会计电算化至今已20多年，普及程度一直不高，本人认为原因有以下两点：首先，我国的会计电算化起步时间较晚，其重要性还未得到充分的认识。现阶段，多数单位只是把会计电算化认为是单纯的代替手工核算，以此减轻会计工作人员的负担，从而提高核算效率，却忽略了会计电算化其实是顺应时代发展而产生的，是实现管理现代化的必要条件之一。其次，单位领导不够重视，支持的力度不够。现在有些单位的领导者认为完成会计工作需要的只是算盘和账本，而有些就算是实施了会计电算化的单位，其支持力度还是远远不能够满足的，不重视软件的更新和硬件的投入，也不重视人员的培训。

2.会计人员的素质偏低。首先表现在会计人员的知识不全而。这方而主要集中表现在两个方而：老一代会计人员精通会计业务，对会计工作有着极其丰富的经验，但是却对计算机技术了解有限，不能熟练掌握;新一代的会计人员则正好相反，他们可以熟练掌握计算机技术，但是对会计工作缺乏经验，不能熟练的完成会计工作。其次就是计算机培训教材老化。现代社会的计算机技术飞速发展，刻一算机软件业发生了质的变化，公司一是培训用的刻一算机教材却不适合用来于齐训。而各地的会计电算化培训却过于几形式主义，不讲究实效，内容针对性差，常常收不到预期的效果，而且较高的收费挫伤了会计人员学习会计电算化知识的积极性。

3.存在安全隐患问题。随着网络的飞速发展，会计电算化工作中存在的安全问题越来越引人注日，如：第一，网络安全问题突出。随着现代计算机网络技术的高速发展，计算机网络的安全越来越引人关注，个人认为其中最引人关注的是来自社会上的不法分子通过互联网对企业内部网的不法入侵和蓄意破坏，当中最为严重的就是“黑客”的计算机犯罪。计算机病毒也是不可忽视的其中之一，它也正以惊人的速度在蔓延，威胁着计算机系统的安全。第二，“无纸化”的风险。在手工会计环境下，企业的经济业务都会记录在纸张上的，数据是否被修改，都是会很容易可以识别出的;但是在会计电算化中，数据被直接的记录在磁盘或是光盘上，对数据的修改可以不留痕迹，这种数据的存储方式可能带来更多地风险。第三，数据安全__做得不好。财务上的数据是企业的绝对秘密，不过现如今的软件开发商都只是在研究如何完善会计软件功能，很少有人认真研究数据的__。例如成都某公司计算机被盗，内存价值百万元的资料无任何加密防范措施，该公司的损失远远超出了计算机本.身的价值。而有一些软件具有加密功能，但它的加密功能却不能真正起到对数据的保密。

4.会计软件缺乏兼容问题。第一，会计信息共享性差。在企业内部，各部门用不同的软件进行各自的管理活动，从而导致财务部门与其它部门信息交流缓慢，不能及时更新和共享各种数据，造成人力和财力的极大浪费，更严重的是增加了数据的差错率，降低了会计信息的实效性。第二，会计软件的使用标准等方而较混乱。由于财务软件的开发米能实行统一的标准，使得会计电算化所用的财务软件比较混乱，即使是同行业的不同单位使用的软件都不会一样。而不同的财务软件的数据接口、使用方法的不一样，导致了报表汇总、数据查询、数据传输的不方便。第三，会计软件的通用性弱，集成化程度不高。财务软件厂商对行业和单位的核算特点考虑不清楚，没有针对不同类型与规模的用户制定满足他们特点的软件，令到不少单位仍然需要做大部分的辅助工作，缺乏实用性，而且无法进行数据的交换、信息的共享和管理的控制，难以形成整个企业管理信息系统。

三、提升会计电算化的措施

1.加快电算化的普及速度。首先，更新认识，转变观念。在会计电算化过程中，要认真开展会计电算化工作，并明确其意义，树立以财会人员为核心的人本主义思想。具体而言就是强调人的作用，尤其是财会人员的作用，以此牢固树立人是会计电算化的决定性因素这个观点。其次，大力宣传会计电算化，加大支持力度。要使单位领导转变观念，就要大力宣传会计电算化的作用和意义，营造一个良好的氛围，让他们知道会计电算化刊以最大限度地提高单位经济效益。另外还要增强单位领导的现代化意识，使其可以在硬件和软件的更新，人员的培训方而加大支持力度，满足会计电算化的发展需求。

2.积极培训会计电算化需要的人才。推动会计电算化发展的其中一个原因是培训会计电算化所需要的人才，因此本人认为可以采取如下措施：首先，培养复合型的会计人才。为了适应会计电算化发展的需求，财务人员不仅应掌握扎实的会计知识和技能，还应对计算机和财务管理知识有比较深刻的了解。因此，在会计电算化进程中，应培养“会计—计算机—管理”型的复合型人才，以促进会计电算化的正常发展。其次，降低培训的成本。会计电算化的主要问题之一是人才问题，因此对会计人员进行培训是实施电算化的必要步骤之一。而降低培训成本可以吸引更多的会计人员参与培训，对会计电算化人才的培养力度被大大增强，会计人员的专业素质也被大大提高。

3.积极采取措施杜绝安全隐患问题。随着网络的发展，本人认为可以采取以卜措施，以杜绝存在的安全隐患问题:第一，增强网络安全防范能力。网络会计在实现会计信息资源的共享的同时也将自身暴露于气风险之中。为了提高网络的安全防范能力，应主动采取措施，例如采用防火墙技术、网络防毒、信息加密存储通讯、身份认证、授权等。第二，杜绝由“无纸化”产生的风险。针对“无纸化”风险产生的原因，本人认为应该加强磁介质载体档案的管理。实行纸质档案和新型载体档案双套保管，并且逐渐向完全保管新型磁介质载体过渡。第三，加强数据的保密与保护。在进入系统时增加一些保护措施，如用户口令、声音监测、于旨纹辨认等检测手段和用户权限设置等限制手段，以此保护数据。还可以考虑硬件加密、软件狗或把系统做在芯片上加密等机器保密措施，制定专门的管理制度，如专机专用、专室专用等。

4.解决会计软件不兼容问题。第一，增加会计信息的共享性。本人认为要增加会计信息与其它部门的信息联系，使用同样的会计软件是必不一可少的，这样可以避免因为交流缓慢而造成的浪费。我们还可以加大软件的开发力度，研究开发出适合本公司业务特点的软件，满足自身要求。第二，建立一个统一标准的会计软件协议。此协议可以规定使用会计软件时相同的数据接口，或者规定公共的转换接口，使不同的数据可以相互转换，这样不同软件系统下的数据可以直接使用，不必再作处理，这样可降低对操作员的装求，也刊一使不同系统实现势据共事。第三，会计软件应逐步向管理方向过渡，形成企业管理的核心部分。加快开发管理会计软件的步伐，使之与财务软件.触为一体，全而实现会计电算化，从而引起会计电算化有核算模式转变为管理模式。促进管理会计在企业中的推广应用，真正实现会计的核算职能、管理职能和控制职能。为企业管理信息系统的开发奠定扎实的基础。

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随着当今时代环境的变化,艺术类大学生的思想意识在逐渐的发生变化,他们能够敏锐的跟上时代的脉搏,能够自觉地追随社会发展的潮流,生动的反映社会形势的变化。下面是读文网小编为大家整理的艺术类毕业设计论文，供大家参考。

艺术类毕业设计论文范文一：艺术类高等教育改革论文

一、艺术类高等教育改革与提升思路与对策

1.结合办学历史、追溯专业本质

我国艺术类专业的办学大都历史较为久远，改革开放之后得到迅猛发展。但随着时间推移，当代市场经济发展更为迅速，某些高校的教育实际却没有跟上时代发展的步伐，从而跟世界的距离越拉越远。各艺术类高校在长久的教学实际中均有对专业的侧重以及教学方法、投资方面的特殊性，因此在进行新的教育模式探索时应当首先分析各个艺术类专业的差别，结合各专业的特殊性以及当今市场经济的需求，独立地去进行教育模式发展方向探索。例如，随着当今科技的发展，工业设计与艺术设计之间的界限日渐模糊，因此各高校应当根据实际发展情况，将工业设计和艺术设计进行整合，重点要加强两专业教师在教学方法上的交流，寻找共同点和差异点，探究其本质的联系，将两个专业优势互补，消除各自发展的盲目状态，从而促进教学方法的提升。

2.以人为本，改革旧有教育理念

重视知识的传授忽视品德的教育是当代中国教育教学中的一个通病，这个现象在艺术类专业教学中更加明显。因此艺术类高校在教育改革方面要更加注重以人为本，在教育教学中，要实事求是，不能够背离艺术精神的本质，更应当强调遵循艺术教育的规律，尤其是注重呵护学生在追求艺术过程中形成的独特个性。身为教师的我们不能够仅仅因为学生富有个性而对他们存在抵触心理，我们更应当看到他们的长处和优势，为他们提供一个宽松、自由的教学环境和学习氛围，让学生在艺术的殿堂中充分发挥自己的想像力，发挥自己的专长和个性优势。教师在日常管理中不可采用打压政策，而应当鼓励学生探索自身所从事的专业本质，鼓励其加强艺术实践和专业技能的训练，充分运用奖励政策来帮助其树立自信心。总之，艺术没有界限，艺术的本质是热爱生活，新的教学理念也应当以人为本，充分结合艺术的本质来培养学生，使得学生在对生活的热爱以及强烈的自信心的基础上进行创作。

3.提高学生文化知识水平

旧的教育教学实际中往往侧重于对艺术类专业知识的培养，忽视了如语文、英语、历史、地理等基础知识的教学，其实如果想要实现学生的全面发展，提高学生对艺术类专业知识的进一步理解，相关的文化知识必不可少。在教学实际中，应当充分重视马克思主义理论课和思想政治教育课的教学，从而引导和帮助学生透过马克思主义来感悟生活、看问题，帮助学生树立正确的人生观和世界观。其次应当抓好人文素质教育，即相对于专业技术而言的一种人文科学教育活动，例如语文、英语、历史等等相关知识。加强对相关知识的培养，使得学生全面的认识世界、感悟世界，通过知识传授和环境熏陶影响学生，从而使得学生在学习专业知识过程中，结合相关人文知识形成自己特有的价值观念、道德标准、处世哲学、以及思维方式等等，最终达到受教者不仅仅为了生存学习艺术，而是为了生活而学习艺术的目的。

4.注重学生的品德培养

艺术重在感性的认知，认知水平与一个人的品德修养息息相关，从艺术的本质来说，思想德行是塑造艺术家灵魂的基石，因此良好的品德行操是艺术展业学生的必需品，所以学校更应当更要注重加强对学生良好品德的培养，从而帮助学生铸建德、行艺术的双丰碑。新的教育模式要求学校在课堂教学以外，应当重视艺术生参与公益活动和实践活动，例如组织学生参与义务劳动、进行爱心捐款，通过一系列的活动加强其对生活的热爱，提高自身对社会的责任心。

二、结语

当代教育使教育不断走向国际化、科学化。艺术类高校教育改革也应当不断贴近世界发展形式、符合学生的个性实际。学校应当反思自身发展情况，革除旧有教育教学模式的弊端，提高学生的思想道德修养和文化水平，使得学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而帮助学生在艺术的道路上越走越长、越走越宽。

艺术类毕业设计论文范文二：艺术类高校实验教学改革

【摘要】实验室的建设是高校开展教学和科研活动的基本配置，实验教学的有效性是影响高校教学质量的重要因素，因此实验教学改革受到了越来越多的重视。如今，艺术类高校教学规模不断扩大，为了满足艺术课程教学需求，需要不断的加大实验室建设力度，并且通过相应的改革措施，促进实验教学活动的持续开展，才能为学生提供足够的实践空间，促进教学效率的提升。

【关键词】艺术类高校;教学改革;实验教学

在传统的教学理念下，艺术类课程过于注重理论教学而忽略了实验课程教学的重要性，所以在一定程度上影响了学生想象力和创造力的按培养，也使得很多学生在走入到工作岗位之后才发现，自身在实践操作能力方面十分薄弱。近些年来，我国高等教育体制改革不断深化，对于学生综合能力的培养也受到了更多关注，因此实验室的建设以及实验教学的有效开展，已经成为了艺术类高校教学活动的首要任务，所以艺术类高校实验教学改革势在必行。

1.艺术类高校实验课程教学的特点

艺术类高校对于实验课程教学的重视程度不断提高，使得实验课程教学也呈现出很多显著的特征，主要体现在：

1.1以发展学生个性为首要目标

高校实验室的建设是我国高等教育改革中的一项组织计划，从艺术类高校的实验课程教学来说，其本身的课程开展是针对学生艺术技能和艺术素养的培养，所以实验课程教学更加注重学生个性发展，鼓励学生进行自主探究，充分发挥学生的想象力和创造力，通过实验课程锻炼学生主动思考和独立分析的能力，促进学生个性健康发展。

1.2具有较强实践性

为了增强学生艺术素养的培养效果，很多艺术类高校都对现有的课程体系进行了升级和改进，而且实验课程已经深入到音乐、美术、表演等多个专业，所以也使得实验课程的应用性和实践性更强，这对于实验课程教学也提出了更高的要求。

1.3多样化的学科平台

艺术类高校在实验课程的开展方面需要依托多个不同的学科平台，外在的社会环境形成的艺术平台、高校艺术教师队伍的建设平台以及艺术专业教学平台等等，通过建设多样化的学科平台，才能实现艺术专业实验课程的有效进行。

1.4学科交叉与融合

艺术类高校在实验课程教学方面呈现出明显的学科交叉与融合方式，这与其日益宽泛的课程设置以及不断增强的师资力量有密切的关系。艺术专业与其他专业之间的学科交叉与融合，也可以促进艺术专业形成更加系统的教学格局，有利于促进教学资源的充分利用。

2.艺术类高校实验室建设的意义

艺术类高校的实验室是为学生提供实践操作空间、培养学生动手能力的重要基地，在培养学生分析问题、解决问题的能力方面发挥着重要的作用。艺术课程教学活动的开展，不仅仅是理论知识的教学，更重要的是用理论指导实践活动的开展，所以对于高校实验室的建设也提出了更高的要求，其注重的是在实验过程中提升学生的实践操作能力，使学生在实践的过程中检验理论知识的掌握程度，并且用理论指导实践。另外，在实验教学中也可以激发学生的创造力和想象力，使学生在实践的过程中不断探索，感悟成功的体验，有利于帮助学生形成良好的人格与素质。随着科学技术的不断发展，网络技术和信息技术越来越多的应用到高校教学活动中，用来实现数据的采集与分析，并且为教学活动的开展提供更多技术支撑。为了适应信息化环境的发展需求，在实验室的建设方面也需要考虑到计算机网络环境的设置，所以很多高校都在实验室建设方面投入了大量的物力和财力，尤其是如动漫专业、影视传媒专业等，显著的提高了实验室的资源配置水平，有利于促进艺术类课程教学活动的有效开展。

3.艺术类高校实验教学存在的问题

3.1实验教学没有受到足够的重视

当前，在艺术类高校的教学活动中，大量的教学资源配置都偏向于理论课程的教学活动开展，在实验室建设方面，也往往优先于理工专业，而使得艺术类教学活动无法得到足够的实验室资源保障。扩招政策的实施，高校规模不断扩大，需要耗费更多的人力和财力，而在办学经费紧缺的情况下，大部分的资金都被投入到校园建设方面，没有更多的精力用来开展实验教学，所以导致实验教学的效果很不理想，很多学生的动手能力都较为薄弱，不能适应岗位工作需求。

3.2实验课程设置缺乏科学性

实验课程的设置是保证实验教学顺利开展的基础，而从当前艺术类高校的实验课程设置情况来看，设计型、综合型的课程设置占据的比例很小，大部分的实验课程都是验证型的课程，所以学生在参与实验课程学习时，大多是针对现有的理论进行实验，而且很多实验的内容都是照搬教材，学生的想象力和创造力没有得到足够的重视，学生的思想也无法通过实验进行进一步拓展，使得学生的积极性和主动性都受到一定影响。另外，不同的实验课程之间缺乏有效的沟通空间，实验资源不能得到共享，容易造成资源的浪费。

3.3缺乏科学的实验管理制度

科学的管理制度可以保证实验室教学活动的顺利开展，也可以实现实验室资源的有效配置。从当前艺术类院校实验室管理的情况来看，缺乏科学的实验管理制度，在实验室的开放、设备仪器借用、精密仪器专项管理等方面都缺乏有针对性的管理制度，不仅影响了实验资源的有效配置，也无法保证实验教学活动的有效开展。

3.4师资力量的综合素质有待提升

教师的综合素质是影响实验教学活动开展效率的关键因素，同时也直接影响人才的培养质量。受到传统教学观念的影响，很多教师仍然存在着重理论、轻实验的教学思想，使得教师忽略了实验教学的有效开展和管理，认为只要提高理论水平就能促进教学质量的提升。另外，由于高校在教师的继续教育方面投入的资金十分有限，教师无法进行更深层次的进修和学习，使得教师队伍的整体素质增长速度缓慢，无法适应新时期实验教学活动的开展需要。

4.艺术类高校实验教学改革的建议

实验教学的有效性是保证艺术类课程教学活动有效开展的基础，也是培养学生创造力和实践能力的重要基础，因此必须要重视实验教学改革的开展，具体可以从以下几个方面考虑:

4.1树立科学的实验教学改革理念

艺术类高校实验教学改革的实施应当坚持创新的根本宗旨，保持实事求是、严谨科学的态度，为教学活动的开展提供足够的实验室资源和设备，从而保证教学活动的有效开展。对此，高校和教师都要改变传统的教育观念，真正认识到实验教学改革的重要意义，尊重学生的主体地位，以激发学生创造力、培养学生实践操作能力为主要目标，对实验室进行科学的规划与管理，为最大限度的激发学生潜力创造良好的环境，从而实现学生学习质量的显著提升。

4.2构建科学的实验教学管理体系

提高实验教学的地位是高校实验教学改革中一项重要的内容，实验教学应当是与理论教学平行发展又相互联系的课程体系，二者相互独立却又相辅相成。当前，高校学生人数越来越多，对教学资源的需求量也不断加大，这也在一定程度上影响了实验教学环境的建设，为了适应新的教学环境，应当对以往的实验教学管理体系进行必要的改革，添加更多与新课程改革相适应的内容，改变传统的实验教学方法和内容，建立新的实验教学管理体系，强化其与理论教学体系的密切连接，提高实验教学效率。

4.3尊重学生的主体地位

实验教学改革的实施，应当始终以尊重学生主体地位、增强学生自主学习能力为根本原则，才能保证实验教学改革的有效性。因此，要积极为学生创造良好的实验教学环境，发挥学生的主观能动性，鼓励学生积极的参与到学习活动中，并且对实验教学的成果进行科学评价，总结经验和教训，可以帮助学生积累一些解决问题的经验，有助于提高学生实践操作能力。在实验教学过程中，教师的责任不是单纯的说教，而是要充当组织者和引导者的角色，对学生的实验活动过程进行必要的组织和引导，帮助学生在参与实验的过程中掌握操作技能，并且学会利用自身的理论知识指导实验活动的开展，可以显著的提高学生的实验成果。为了增强学生的自主学习能力，可以将实验过程细化为多个环节，由学生自行进行材料的选购、制作以及安装，再由学生对实验的过程进行总结和分析，强化学生分析问题和解决问题的能力。将枯燥的理论课堂教学转变为理论与实践相结合的实验教学，既可以提高学生的积极性，又可以充分体现学生的主体地位，强化学生的实践操作技能。

4.4加强师资队伍的素质培养

教师队伍是保证实验教学有效开展的基础和保证，同时也承担着教学、科研等重要的任务，所以要注重教师队伍的素质建设。一方面，要加强教师的实验专业技能强化，提高教师的实验教学水平，才能促进教学活动的有效开展;另一方面，则要对对现有的教师人员队伍进行优化，通过规范的考核制度，对实验技术人员进行必要的精简，并且通过适当的激励机制激发教师的工作积极性，充分发挥教师的主导作用。4.5充分利用网络技术强化实验网络平台的构建如今，网络技术的广泛应用为高校实验教学改革创造了有利的技术支撑，将其运用到实验教学中，构建网络实验教学平台，可以将高校实验教学延伸到互联网，充分利用网络资源，可以减少实验资源的重复配备，也可以促进资源利用效率的提升。通过实验中心网站的建设，可以对实验课程进行系统的规划，通过网站发布实验计划、任务以及考核结果查询等服务，可以使教师和学生随时获取自己所需的信息。另外，借助实验教学网络平台的作用，也可以实现校内资源与校外资源的共享，了解实验相关设备和仪器的购置情况和使用效率，可以使高校试验教学管理效率从整体上得到提升。

5.结束语

综上所述，艺术类高校在教学课程设置方面有其独特的特点和规律，所以在实验室教学方面也应当符合艺术类院校的办学模式。艺术类高校实验教学改革的实施，应当根据其学科发展规划，制定有效的管理制度，并且加强师资力量的培养，提高教师的综合素质，以此促进实验教学活动的有效开展。总之，为了促进艺术类高校实验教学的持续开展，需要进行不断的改革深化，为实验教学提供良好的环境和完善的资源配置，才能促进高校实验教学改革目标的实现。

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[4]徐晓风,施长君,陶亚兵,马静岩.国家级艺术实验教学示范中心建设的探索与实践[J].实验技术与管理，2011(07).

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[7]李光提,侯加林,张业民,黄在范.以学生为中心提高实验教学质量的实践与探索[J].实验室科学，2012(04).

[8]孙盾,姚缨英,范承志.实验教学环节与创新能力培养[J].实验技术与管理，2012(05).

在生活中的方方面面,都离不开计算机应用的网络化。下面是读文网小编为大家整理的计算机应用毕业设计论文，供大家参考。

计算机应用毕业设计论文范文一：计算机应用基础教学革新思考

1高校计算机应用基础教学革新

计算机应用基础课程的特点是强调学生的动手能力，根据教学内容和要求，坚持“以就业为方向”的教学指导理念，综合运用多种教学模式，发掘学生的学习主动性，实现教学革新。

1.1案例教学法

针对教材六大板块关联性较差、学习线索繁杂的情况，教师在讲授基本的知识点之后，以课程内容为核心，广泛收集社会素材，编辑教学案例，按照“例举案例—知识点讲解—归纳总结—动手模拟”的思路开展教学。案例教学法，案例的选择关系到教学效果，在选择案例的时候，需要注意以下几点：案例应具有典型性，对课程知识点的涵盖应较为广泛;案例应具有真实性，应结合学生利害相关的事例;案例应具有针对性，要充分考虑学生的基础，不要操之过急;案例应具系统性，应具备联系各个知识点的功能。

1.2任务驱动教学法

知识来源于生活，应用于生活。教师启发学生在生活中主动应用课件知识，在实践中掌握基础知识与根本技能。教师在此过程中主要起辅导作用。例如：在PowerPoint课程教学中，结合学校活动，结合学生喜欢参与的节日活动(生日、母亲节、光棍节等)，通过实例，讲解并启发学生自己制作贺卡、电子邮件动画等。在有效调动学生的求知欲望之后，引导学生按照教学思路不断进步，从而达到提高教学质量的目的。

1.3理论和实践相结合

计算机应用基础具有一定的理论与实践结合性，同时，它不像专业课程那样突出技能培养。因此，为了给学生在以后学习专业课程的过程中奠定良好的基础，应该从从计算机应用基础教学开始，就注重理论与实践相结合。改善教学环境，保证学生人手一机;改良教学模式，变单向灌输理论为双向交流互动;改进教学方式，变案例辅助理论为以案例为中心展开理论讲授学习;改变教学理念，变闭门造成为顺应社会需求。通过理论与实践的相结合，为以后的专业学习拓展空间。

1.4职业资格认证与课程教学相结合

在教学中，学生的表现是多种多样的，即使是采取了多种有积极意义的教学革新，也不能保证每一位学生都可以取得良好的成绩。这就需要采取必要的强制手段督促学生追求进步，这个督促手段就是职业资格证书的考取。

1.5切实提高教师的综合素质

学生的学习水平来自教师综合素质的熏染。教师只有不断提高自身的综合素质，丰富自己的知识底蕴，能随机向学生传输知识与技能，能够灵活地帮助学生解答学习疑惑，才能培养出有真才实学的优秀人才。在实际教学过程中，教师应具备主导能力，能够及时发现问题，给不同的学生给予不同的教导，做到个别化教育;应具备发现能力，能够挖掘每个学生的长处，正视每个学生的不足，施以有效的引导。

2结语

总之，计算机应用基础教学的革新应该以社会需求为指导方针，以理论联系实践为原则，有效运用多种教学方法，改变教学思路，革新教学方法，通过提升教师自身素质保证教学质量，为大学生顺利就业奠定良好的基础。

计算机应用毕业设计论文范文二：计算机应用基础课程教学探究

1以知识技能为核心，以就业为导向进行教学

现在有很多职业院校在计算机基础课程的教学中不分专业，盲目重视学生的知识和技能的传授，教学内容脱离或者偏离了学生的职业需求，没有真正把学生未来的职业所包含的内容在教学过程中实施有的放矢。教师在进行课程设计时应结合学生的专业及其就业方向，认真分析其未来岗位所需的知识、技能和职业素质，有针对性地适调整教学内容，尽可能与之对应。如对物流专业的学生讲授Excel，物流方面的案例现行教材中几乎没有涉及，这就需要我们教师深入企业，了解物流岗位所需的知识和技能，设计这方面的案例，来对学生进行讲授，让我们的教学做到与时俱进。这样学生毕业后可以最大程度的学有所用，帮助学生明确职业目标，提高职业意识。

2以学生为主体，教师指导为辅

我们应改变过去陈旧的以教师讲解、学生被动听学的教学模式，应以学生为教学的主体，明确在教学过程中处于主导地位的是学生，教师应由讲授转化为指导。教师对必要的知识点进行讲授后主要以指导法进行教学，充分调动学生的积极主动性和学习兴趣，培养学生自主学习能力和团队协作意识的形成。教师从全方位服务于学生、为学生所用这一思路来进行课程设计，让我们的学生由被动接受知识转变为主动学习。教师通过创设教学情境，让学生通过自主探究、小组协作完成项目构思、项目设计、项目实施，达到掌握和运用新知识的目的。受生源的影响、招生方式的变化、地区经济的不同和学生所受相关教育的不同，造成职业院校学生入学后的计算机水平参差不齐，在知识上存在一些差异，或是还没能养成良好的主动学习的习惯。因此教师要充分分析学情，对不同的学生进行不同的个别指导或是知识的拓展训练,做到因材施教、有的放矢。

3创新意识和个性化培养

长期以来，受传统教育思想的影响，我们的教育忽视了对学生创造性的培养，一定程度上阻碍了学生向个性化发展。江泽民同志在1995年的全国科学技术大会上指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，胡锦涛在2006年的全国科学技术大会上，向全国发出了在15年内把我国建设成为“创新型国家”的伟大号召。我们的教育要为培养创新型人才服务，为建设创新型国家服务，这是时代对教育提出的必然要求。创新教育是我们共同的课题，我们教育工作者要勇于开拓创新，完成这一课题。培养具有创新精神与创新能力的高素质人才，是实现中国梦不可缺的战略性需求。以人为本是我党提出的科学发展观的核心，具体到我们职业院校的教学中，就是要在教学的过程中坚持以学生为本。为学生创造更多的自主探究的空间，把学生创新意识和个性化发展溶入计算机课程教学当中，如在Word课中讲文档编辑与排版时，题目要求将文字设置为4号黑体红色，而学生设置为3号隶书蓝色，对此教师应当鼓励学生的这种行为，提倡学生的这种个性化发展。因为这更能正明学生已经很好地理解和熟练掌握了该知识点，他们做到了举一反三。同时，这样做还便于教师能快速对学生进行评价。

4素质培养

一个人的素质高低有时要超出他所掌握的知识。学生的素质教育应该是各学科教师共同承担的责任，计算机基础课教学也要很好地将素质教育渗入到其中。如在Word课中讲文档编辑与排版时，其内容也要精心设计，可以中国梦、中华二十四孝作为素材，在对这些素材进行录入和编辑的过程中，使学生感受父母生活的艰辛与伟大，更加热爱我们伟大的祖国。又如在文字录入课中，规范学生的录入姿势、正确的指法，要求学生以正确的操作姿势持续20分钟。培养学生坚强的毅力、坚定的信心和持久的耐心。职业院校的学生毕业后，首先要面临的是就业，因此教师要紧紧围绕就业这一课题，深入学生之中，了解他们所需的和所咸兴趣的，以学生和企业的角度来进行教学研究。培养他们熟练的计算机基础技能、良好的职业素养和道德素养，以便毕业后能够快速适应岗位需求。

互联网时代是信息交流与传播实时化的时代,在互联网时代背景下,网络技术的应用日趋广泛,日渐深入到日常生活和工作当中。下面是读文网小编为大家整理的网络工程毕业设计论文，供大家参考。

网络工程毕业设计论文范文一：煤矿计算机网络工程与信息系统工程探究

[摘要]随着我国社会经济的快速发展，我国煤炭产业也在不断向前发展，尤其是我国加入世贸组织以后，不仅给我国煤炭业带来了较大的发展机遇，同时也带来了巨大的挑战，为了提高我国煤炭产业的国际竞争力，就需要引进新的科学技术。近年来随着计算机网络信息系统工程引入煤炭产业，我国煤炭产业获得了健康稳定的发展，不仅提高了煤炭业的质量标准，同时提升了煤炭业的工作效率，极大地增强了我国煤矿的竞争能力。

[关键词]煤矿产业;计算机网络工程;信息系统工程

随着现代化信息技术的快速发展，计算机网络技术信息系统工程在我国煤炭产业应用的越来越普遍，为我国煤炭产业的发展提供了强有力的支持。本文对计算机网络工程与信息系统工程进行了深入的分析和探讨，从而保证其能够更好地服务于煤矿产业。

1计算机网络信息系统工程的简要概述

现阶段，计算机网络信息系统工程仍然没有一个明确的概念，同时也没有一个完整的衡量评价标准体系。但是计算机网络信息系统工程包括管理体制、管理机构以及管理行为等方面的内容，因此计算机网络信息系统工程属于一个综合性的概念，并不是一个单独的软件系统，同时由于其对系统的质量标准有一个全面的体现，从而使计算机网络信息系统没有一个单纯意义上的定义。由于在信息系统建设的过程中，人占据着主体的地位，因此信息系统质量也可以依据人的重要性分开发方、管理方、用户方3个方面来对计算机网络信息工程系统质量进行定义，其中开发方主要包括进行信息系统设计、开发的技术性人员，其主要是具有计算机信息软件方面的相关知识;管理方主要是对计算机网络信息系统进行相关的管理，以保证计算机网络信息系统的开发和稳定运行;用户方则主要是指系统的全部使用人员，这些使用人员决定着信息系统的质量需求。

2煤矿产业中的计算机网络信息系统工程

2.1煤矿计算机网络信息系统工程实用性的标准

美国人因工程学会主要将信息系统可用性分为效率、记忆、学习、错误以及满意程度这五大属性。简言之，所谓可用性就是指效率快、成本低、出错率低及使用舒适。信息系统的建设不仅提高了个人或者整体的工作效率，同时控制所需成本的增加。由于信息系统的最终使用者是人，因此在信息系统的设计过程中注意“以人为本”的设计理念，从使用者的需求出发，从而设计出简单易学的信息系统工程方案。出错率低主要是指在设计过程中符合人们普遍的使用习惯，从而能够最大限度降低使用者在使用过程中出错的可能性。舒适度主要是指使用者对信息系统的使用感受，通过使用者的反馈开展进行信息化建设。因此计算机网络信息工程的可用性标准主要是“以人为本”。判断一个产品是否好用主要取决于这个产品的服务对象，不同的使用者有着不同的判断，因此在信息化系统建设过程中需要建设不同的可用性标准，这也是“以人为本”的集中体现。可用性工程的核心主要是以使用者为核心，在设计实施标准、方法以及标准等方面突出使用者的核心地位，从而能更加有效地对信息系统的可用性质量作出有效的评估，同时还可以弥补常规开发方法的不足。

2.2煤矿计算机网络信息系统工程质量控制原则

对于煤矿业来讲，为了能有效地提高信息化建设的成功率及实效性，就要在信息系统建设过程中注意质量的控制，要想在煤矿业的信息系统建设过程中实现控制质量的目标，就要遵循以下原则:①事先控制。对于煤矿行业而言，信息系统的建设具有高投入的特点，如果因为质量问题而影响工程的变更则会带来极大的投资浪费，同时还会造成工期拖延。因此，在建设煤矿计算机网络信息系统的过程中，要建立完善的质量控制标准，在系统的设计阶段通过对使用者需求的探讨，及时发现系统在分析过程和设计过程中的不足，并对其进行及时处理，从而在信息系统建设之前预防质量问题的出现，科学性地设计煤矿业计算机网络信息系统。②分阶段控制。煤矿业计算机网络信息系统的建设需要根据用户的具体需求进行深入考察，是一个不断创新的过程，具有显著的过程性，因此信息系统工程的质量控制应该分阶段进行。针对煤矿业计算机网络信息系统，其系统的集成商主要是以系统的整体质量为依据，形成各个工程阶段的质量目标，并且制定具体的质量控制措施，并通过各个阶段质量控制实现对系统整体质量控制的目标。③标准化控制。由于我国信息领域人员的不懈努力，使信息技术领域的相关标准已经大致形成，这些标准为我们建设高质量的信息系统提供了科学的依据。④符合用户的质量要求。由于用户是煤矿计算机网络信息系统的使用者，因此衡量信息系统质量一个最重要的指标就是对使用者需求的符合程度，信息系统的建设必须符合用户的使用习惯和使用需求。

3结语

计算机网络信息系统引入我国煤矿业后，不仅提高了煤矿业的工作效率，同时还增强了我国煤矿业在国际上的竞争力，为我国的国民经济发展提供了有力的支持。本文主要对煤矿业计算机网络信息系统进行了深入的分析和探讨，以期能为煤炭行业信息化建设的健康发展，提供借鉴和参考。

主要参考文献

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[6]赵治国,谭邦,夏石莹,等.网络工程专业柔性化实践教学体系的构建与实践[J].中国电力教育,2012(10).

网络工程毕业设计论文范文二：网络工程安全防护策略

信息技术的蓬勃发展，成为主导现代社会的支柱性产业，网络已经成为人们生活中必不可少的工具，经济、文化、政治、军事等的发展已经离不开网络技术，其中网络安全问题备受关注。自信息时代来临之后，网络信息数据被窥探，系统被攻击导致瘫痪、垃圾信息的传播以及病毒的不断侵入，此类问题愈演愈烈，严重威胁着网络安全建设，首先了解当前网络安全问题的现状是基本工作。

一、网络工程中常见的安全性问题分析

1、黑客攻击。

在网络工程运行的过程中，黑客攻击是其最为突出性的安全隐患，其对网络信息的安全性构成严重的威胁。黑客攻击主要是通过计算机专业过硬的人才，利用网络系统现存的漏洞和缺陷进行网络目标的破坏行动，以盗取目标人员的信息，导致网络系统陷入瘫痪，计算机用户信息被盗用与窥探，信息的安全性受到严重威胁。作为网络安全问题中的重大隐患，黑客攻击是有目的性的攻击，从中盗取所需的机密性文件，是对网络安全技术提出的一项重大挑战。

2、病毒侵入。

除了黑客之外，病毒侵入是另一项网络重大安全隐患。病毒编制人员会通过编写相关的程序，将该程序植入到计算机系统中，使得计算机内部的程序发生变更，且计算机会受到操纵者的操控，以达到破坏或盗取计算机内部信息的目的，对计算机系统的破坏性很大，且病毒的传染性很强，以木马、火焰为主。这些病毒的入侵，会破坏我们的生产网、办公网，这会严重影响到我们的生产。

3、垃圾信息传播。

网络是一个巨大的资源库，具有丰富的网络资源，在满足信息需求的同时，还会产生各类垃圾信息、不良信息，会对人们的心理、思想产生负面影响，垃圾信息对网络环境造成了严重的污染，对社会造成恶劣的影响，尤其是对于正在成长的青少年。由于网络垃圾信息的传播，导致青少年的犯罪率在不断提升，影响青少年的成长与社会的稳定。

二、加强网络工程的安全防护策略

1、完善网络工程运行系统。

网络工程安全问题的不断涌现，对社会造成消极的影响，解决安全隐患是当前面临的主要问题。为此，应从网络工程自身着手，强化网络工程运行系统的完整性与稳定性，对网络系统进行及时的升级，强化对网络安全问题的重视，加大在安全宣传上的投入力度，建立基本的网络安全系统，防火墙、病毒入侵检测、杀毒软件、数据加密等，运用以上方式来强化对网络工程的保护。最基本的网络安全保护系统是加强工程保护的重要保障和盾牌，能够达到与黑客袭击、病毒侵入的目的，能保护信息的安全性和完整性，是网络系统的优化与创新。

2、加大网络安全宣传力度。

现如今，人们在使用计算机网络技术的同时，只意识到其积极性的一面，往往会忽视了对网络安全性问题的关注，对系统的安全性重视程度不高，信息保护意识不强，缺乏对信息保护的重视。为了让人们增强对网络安全的重视，应加大网络安全宣传力度，借助网络平台开展宣传工作，通过文本宣传页、视频或图片等方式进行宣传，将其放置在各个网站的首页，能够让用户在使用网络的同时提高警惕，随时具备保护意识，在运用网络的同时，也实现了对网络安全性的宣传，选择以往网络安全问题所产生的危害进行举例说明，借助网络的强大力量，实现对安全问题的全面宣传。

3、优化计算机网络安全技术。

软件开发人员应发挥自身的专业素养，研发新型的网络安全保护技术，发明预防、识别与阻碍一体化的安全技术，发挥安全技术的强大功能，实现对网络工程的全面防护。云计算机技术是新产生的技术，对信息的发展与传播具有积极影响，能够让用户对信息的安全性进行有效的识别，也能保证个人数据的安全性与完整性，将相关数据上传至云端，借助云技术来控制数据访问权限，提高网络信息存储与数据传输保密性，将云计算机技术应用到网络系统中，定会取得满意的效果。

结束语：

综上所述，当前网络工程面临主要安全问题以黑客攻击、病毒侵入以及垃圾信息的迅速传播，成为网络安全的重大隐患，网络工程质量受到严重影响。无论是对于商业、文化还是军事、经济而言，网络工程都将其优势发挥到极致，但是由于网络系统问题存在漏洞，技术不够完善，导致信息丢失。为解决此项问题，应完善网络运行系统，加大网络安全宣传力度，以增强对安全的重视，同时优化计算机网络安全技术，以强化对网络安全系统的保护。

在培养高等实用人才的职业学校,计算机教育越来越受到重视。下面是读文网小编为大家整理的计算机毕业设计论文，供大家参考。

计算机毕业设计论文范文一：工程教育认证下计算机专业人才培养

[摘要]工程教育专业认证可促进专业建设、提高教学质量。针对计算机专业的特点，结合工程教育专业的认证标准，明确专业定位、制定合理的人才培养方案，可为通过专业认证奠定基础，从而培养符合行业需求及国际标准的工程技术人才，提高专业竞争力。

[关键词]工程教育专业认证;计算机专业;培养模式

一、引言

随着全球经济的迅速发展，我国产业结构不断调整，社会对工程技术人才的要求越来越高，国际化人才竞争越来越激烈。中国是世界工程教育大国，培养符合国际标准的工程技术人才势在必行。如何结合院校自身发展特点，培养出符合国际标准、满足社会需求、具有人才市场竞争优势的IT类毕业生呢?国际工程教育专业认证为我国IT类人才培养改革提供了新的思路。借鉴国际工程教育专业认证的成熟经验，结合我国专业建设具体实践，通过全面开展专业认证建设工作，可以更加明确人才培养目标，关注专业培养与社会需求的接轨，并可以有效促进专业建设，优化课程体系和提高学生就业竞争力。[1]但工程教育专业认证是一项十分艰巨的任务，国内外众多学者对此进行了深入研究、探索与实践，并取得了丰硕成果。本文借鉴已有研究成果以及国内外工程教育专业认证实践经验，结合本校计算机专业发展特点，研究该专业工程教育专业认证下的人才培养改革问题。

二、问题描述

我院计算机专业创办时间不长，要通过专业认证还需不断探索实践、发展壮大。这主要因为工程教育专业认证是一项复杂的工程，与传统的本科教育评估不同，只有扎实进行工程教育专业建设才能顺利通过专业认证。[2]目前，我院计算机科学与技术专业通过专业认证存在的主要问题如下。

(一)培养目标、毕业要求及课程设置问题

专业认证要求培养目标准确合理，毕业要求具有足够的分辨率，并能够完整支撑培养目标，同时课程体系能够有效分解并合理承载各项毕业要求，三者须保持一致。[2]我院计算机科学与技术专业在培养目标、毕业要求及课程设置上还需完善。

(二)质量保障问题

专业认证要求应具备完善的教学管理规章制度及评估机制。[2]我院计算机科学与技术专业人才培养质量保障体系存在的问题有：在实际运行过程中过于重视学生理论知识的学习和考试成绩，不够重视对工程实践能力的培养;评估体系指标领域过窄，缺乏具有特色的评价指标，且由于评估的复杂性，通常以定性评价为主，定量分析计算所占比重较小;在现有人才培养质量评估体系中，基本没有行业参与人。

(三)持续改进问题

由于技术产业不断变化，专业必须具有不断改进的能力。[2]我院计算机科学与技术专业现有培养方案制订及修订过程中主观性成分所占比重较大，缺乏来自企业及毕业生的反馈信息，导致决策存在一定程度的盲目性。以上分析了我院计算机科学与技术专业人才培养的现状，通过对比该专业国内外专业认证标准，我们找出了专业认证存在的问题及差距。为保证该专业顺利通过专业认证，提升人才培养质量，提高专业竞争力，必须制定合理的人才培养方案及人才培养质量评估机制和保障体系。本文主要探讨人才培养方案的制订问题。

三、基于工程教育专业认证的计算机专业人才培养方案

(一)明确专业定位

在制定具体的人才培养方案之前，必须根据工程教育专业认证标准，结合专业实际情况，明确专业定位。根据我院生源与师资的实际情况，确定本院计算机科学与技术专业的定位为培养应用型工程技术人才。[3]

(二)合理制定培养方案

确定专业定位后，需根据工程教育专业认证标准，结合行业需求和专业特点制定具体的人才培养目标，然后根据人才培养目标确定毕业要求、调整课程体系等。

(三)培养目标

专业认证首先要关注人才培养目标是否准确合理。[4]本院计算机专业制定的培养目标为：培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学与技术基础知识、基本理论，具有计算机软件设计、网络设计、移动终端程序设计及开发能力，具备良好的职业道德和团队合作精神，面向计算机应用领域，从事计算机软件设计、开发、维护以及网络部署、多媒体技术的应用技能型工程技术人才。

(四)毕业要求

专业认证主要关注毕业要求是否具有足够的分辨率支撑培养目标。因此，毕业要求必须具体定义毕业生应该具备哪些素质、知识和能力。不同的培养目标应该对应不同的毕业要求。根据专业认证标准中规定的关于学生毕业要求的十条准则，结合上述培养目标，确定本院计算机专业学生毕业要求如下。

1.素质要求

了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律法规，具有较好的人文社会素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德。(1)思想道德素质：热爱祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;能树立科学的世界观和人生观，具有敬业爱岗、团结协作的品质及良好的思想品德，遵纪守法，严谨务实，具有职业道德修养，具有诚信意识和团队合作精神。(2)文化素质：具有一定的文学艺术修养、交流和沟通能力。(3)专业素质：掌握科学的思维方法和工程设计方法，具有良好的工程素养，具备一定的创新意识和严谨的科学态度以及务实的工作作风。(4)身心素质：具有较好的身体素质和心理素质，掌握科学锻炼身体的方法和基本技能，心理健康，积极向上。

2.能力要求

(1)获取知识的能力：具有查阅文献、获得信息，了解本专业及相关领域科技动态、不断提高自身业务水平的能力。(2)应用知识的能力：具有运用基础知识、基本方法和工具的能力;具有选择和使用开发工具的能力;具有良好的工程素质和软件分析、设计、构造、测试、维护的能力。(3)组织合作能力：具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力。(4)创新能力：在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和能力。

3.知识要求

(1)工具性知识：具有外语、文献检索、科技写作的能力。(2)人文社会科学知识：具有基本的人文知识、政治思想品德、职业道德、艺术、军事和经济管理等方面的素养。(3)专业基础知识：具有数学、计算机科学与技术的基础知识，包括离散数学、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数据库系统原理等。(4)专业知识：具有基于Java或C进行软件开发的相关知识，具有网络工程规划、设计与实施的相关知识等。

(五)课程体系

课程体系是人才培养的主要部分，是承载各项毕业要求、实现培养目标的主体。因此，课程体系必须从培养目标出发，结合具体毕业要求以及本专业发展的特色和学生自身情况以及师资队伍优势进行设置。针对我院计算机专业学生的特点及上述培养目标和毕业要求，经过大量的教学研讨，将毕业要求全部分解到课程中，以保证毕业要求全面落实，为此构建了如下课程体系。[5][6]

1.课程设置

课程分为公共基础课、专业课和通识教育课，其中专业课包括专业基础课和专业课，专业课又分为必修课和选修课两种，学生可以根据兴趣分方向进行选修，例如Java、数据库应用、网络规划、软件测试等方向。

2.实践教学

专业认证特别关注学生实践能力的培养，为此我们设计了分层次的实践教学体系。这些实践教学环节既立足于课程，又与行业需求紧密结合，由基础到专业层层深入，不仅为学生提供了学习实践的机会，还可以让学生获取职业资格证书，提高了学生的就业竞争力。说明：(1)课程内实践主要针对课程知识点设置，以提高学生接受和使用基础理论知识的能力。(2)课程设计与综合实训则综合一门或几门课程知识解决实际问题，以提高学生综合应用理论知识的技能，并加强团队合作精神。(3)校企合作实习有助于培养学生的职业技能、职业素养。职业取向顶岗实习根据学生选修课程的方向有针对性地开展，目的是让学生了解行业生产过程、技术应用和发展前景;校企合作项目实战实习进行真实项目开发或模拟演练，这有助于学生尽早进入工作状态。(4)毕业设计是培养学生实践能力的重要环节。学生需综合应用四年所学的专业知识解决问题。为保证毕业设计质量，学院制定了详尽的毕业设计规范。

(六)课程体系与毕业要求

课程体系的设置必须完整支撑毕业要求，本方案课程体系设置与毕业要求中的素质要求、能力要求以及知识要求能完整对接。

四、结论

通过专业认证困难重重，任务十分艰巨。为此，必须制定合理的人才培养方案及质量保障体系，这样才能保证顺利通过专业认证。本文根据工程教育专业认证标准，结合本院计算机专业实际发展情况，针对学生具体情况描述了基于工程教育专业认证的计算机专业人才培养方案的制订思路、策略及具体内容。合理的人才培养方案是专业认证的基础，但距离专业认证标准尚存较大距离。我们希望以工程教育专业认证为契机，不断规范人才培养过程，从而培养出具有更高竞争力、符合国际标准的工程技术人才。

[参考文献]

[1]李玲玲，赵学民.工程教育专业认证背景下的计算机专业人才培养模式探索[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)，2013(6)：181-184.

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[3]夏欣，徐焕良，任守纲.基于工程教育专业认证的农业院校计算机专业人才培养模式探索[J].中国农业教育，2011(6)：50-54.

[4]工程教育专业认证工作指南[EB/OL].http：/wenku.baidu.com/view/741945/eae009581b6bd9eb5c.html.2013-09-10.

[5]刘静，郭银章，阎临霞，等.基于工程教育认证体系的计算机专业人才培养方案[J].计算机教育，2011(13)：63-66.

[6]杨振，李目海，吴明君，等.新建地方本科院校计算机专业应用型人才培养模式之探索[J].大学教育，2013(9)：64-65.

计算机毕业设计论文范文二：计算机仿真技术创新发展

【摘要】随着现代化计算机技术的快速发展，计算机所模拟的结构、功能以及所使用的计算机系统，在涉及到的过程控制系统在动态行为上的模仿更为逼真。这属于一种描述性的技术，是通过定量分析来建立出相应的模型，或者是通过系统对一个过程或者系统进行描述，最终在一个集的条件之下，就能够获得定量的仿真指标或者是定量分析过程亦或是系统。文章从计算机仿真发展的全过程出发，分析其特点、仿真步骤与关键技术，然后基于应用领域，对其发展进行探讨。

【关键词】计算机;仿真;发展

1引言

自改革开放以来，计算机技术发展不断加快，信息处理技术也得到了进一步的提升，让仿真技术拥有更为广阔的应用控制。为了更好地做出全面的运行行为分析，需要做好计算机仿真的应用与研究，最终满足提高计算机仿真技术的目的，使其在各个领域的作用都可以得到良好发挥。

2计算机仿真的发展

随着图形图像技术与计算机技术的发展，计算机仿真技术也有所提高，纵观历史发展之河，计算机仿真主要发展分为几个阶段。第一，模型试验。这属于一种古老的方式，是基于物理模型的一种试验，不仅费时费力，还浪费材料。第二，数字化仿真。通过计算机技术做好相应的分析，但是计算机分析的结果却存在局限性，无法作辅导直观的表达。第三，图像化仿真。通过三维图形技术的利用，将计算结果表达出来，具备重复使用以及科学性的优势。第四，虚拟现实技术。不但可以利用图形图像技术来对仿真结果进行表达;另外，通过触摸仪器的利用，也可以为人们传递逼真的现实环境，让人们愿意沉浸其中。

3计算机仿真技术特点

第一，根据实际的需求，可以对模型参数进行调整、修改以及补充。人们可以获取想要的结果，改善研究计划。相比传统的物理实验，仿真技术操作成本更低，不存在风险，而且更加灵活。第二，计算机模拟结果是一个极短时间的仿真，可以及时地提供生产实践指导。第三，仿真结果不仅准确，而且可靠。只要仿真模型、仿真程序以及系统模式是科学合理的，其结果就一定是准确的。传统的模拟技术属于迭代的过程，在一定程度上，一个真正系统的性能，抽象的模型，在通过假设与实验之后，受试者阅读输出与验证模型，根据相关的参数以及模型的变化进行判断，不仅效率偏低，而且还会受到环境、安全等因素的影响，很难让仿真结果符合人们的意愿。计算机仿真技术以及科学技术是基于系统仿真结果而建立起来的，在动力模型试验的条件之下，不会受到过大的环境影响，其效率更高、安全性更高，能够对时间规模进行改变，进而成为设计、运行、评估、培训系统，特别是复杂系统的关键工具。

4计算机仿真的步骤及关键技术

开展计算机仿真的步骤。第一，建立出数学模型。通过专家经验以及观测数据表达的分析，利用各种手段做出考虑，然后建立一个数学模型。第二，将数据模型程序化，利用先进的自动编程软件，通过交互式的操作，就可以将数据模型程序化完成。第三，仿真实验。在进行仿真实验之前，需要设计一套实验方案，并按照实际要求运行仿真模型，以满足实验需求。在计算机仿真的计算中，包含几个关键技术。第一，智能化仿真。通过科学技术，在整个仿真过程中植入人类的思维行为，并以知识作为其核心，进行开发研究，通过仿真技术和人工智能的相互结合，就能够仿照出接近于现实的物体和景物，满足人们的实际需求。第二，仿真面向具体的对象。由于人们主观的意识，通过功能设计的研究与发展，对图片与动画进行整合，就能够实现对象对信息的获取，最终带动系统活动。第三，人机仿真和谐。站在多媒体、虚拟以及可视化的仿真角度，就可以将计算机仿真的实际作用反映出来。第四，分布交互仿真。通过现代化网络计算机技术的运用，可以实现仿真设备的互连，让空间与时间相互配合，这样就能够达到仿真环境的虚拟。

5计算机仿真技术的应用

5.1军事领域

在军事领域中运用计算机仿真技术，主要是贯穿武器装备的设计、研制、生产、使用和维护。设计阶段，需要针对设计的实物做好仿真模型的试验，这样可以将产品设计的风险降低;研制过程，通过仿真技术，可以完成项目的检测与调试，避免出现不必要的环节，同时，研制进度也能加快;生产阶段，通过仿真模型，可以实现武器装备的测试，以确定产品是否能够满足质量标准;维护阶段，通过仿真模型可以对产品性能进行综合化评估，并建立出预控方案。在军事领域中运用计算机仿真技术，就可以将研制武器装备的周期加快，这样也可以节约成本，降低风险，将产品的综合性能提高到新的高度。

5.2教育教学领域

在教育教学领域中运用计算机仿真技术，可以满足课堂教学质量与效率的要求。通过仿真模型的教学试验仿真与动态试验的相互结合，就可以将抽象化的内容实体化，如此就能让学生对仿真计算的方法以及网络模型有一个更深入的了解，最终满足教学所需。5.3工业领域随着工业的不断发展，工业领域涉及到的项目与系统等都具备一定的特殊性与复杂性，通过计算机仿真技术，就可以提高生产的经济性与安全性，也可以对工业项目生产的机理和规定有更进一步的了解，提供理论依据以支持工业产品的性能指标。一般来说，主要是在石油化工、设备仪器、电子产品和汽车等领域使用。

6计算机仿真技术未来的发展

随着计算机科学技术的发展，计算机仿真技术发展也在不断完善。在新的发展空间、发展条件之下，计算机仿真技术发展集中在两个方面。

6.1网络化计算机仿真技术

由于当前计算机仿真系统所开发出来的并不兼容，也不能实现相互之间的转移，导致共享存在一定的难度。由于开发成本过高，并且需要耗费大量的时间，所以一直无法满足物尽其用的功能。为了将这一部分问题解决，实现网络化的计算机仿真技术，就能够达到资源共享的目的。在未来，这一趋势必定会拥有极为广阔的发展前景，并且也可以避免因为二次开发所造成的投资成本费用的大幅度增加。另外，在这一过程中，还可以得到一定共享费用的回收，带来一定的经济效益。

6.2虚拟制造技术

随着虚拟制造技术不断端深入，使得计算机仿真技术也拥有另一个重要的发展方向。在20世纪的末期，虚拟制造技术得以发展。在计算机上运用虚拟制造技术，主要是实现从产品的设计阶段到产品的出厂阶段以及企业各个级过程的控制与管理，都需要通过计算机仿真技术才能够将其实现。另外，通过虚拟制造，也使得制造技术不必再对原本的生产经验过于依赖，可以实现多维度的制造预测，这样就能够促进机械制造领域更好、更快的发展下去，让其拥有更为广阔的前景。

7结束语

随着计算机技术的不断发展，计算机仿真技术发展已经成为计算机领域的一大趋势，并且在未来的发展道路上也可以获得提高与完善。所以，以计算机为基础的仿真技术，再配合上通信技术与计算机技术，就可以促进信息化以及社会现代化的发展，再以此为基础，就可以推动仿真技术的发展。因此，我们可以清楚地了解到，不断地扩大计算机仿真技术应用领域，才能够将其应用效果扩大，让其拥有更为广阔的发展空间。

参考文献

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[3]高辉.计算机实验的仿真技术探析[J].长春教育学院学报，2012,06:130-131.

现代社会的进步需要大量的专业计算机人才。但是现在计算机专业毕业生的就业形势并不乐观,主要原因是学生们缺少综合化的专业知识和社会实践能力。下面是读文网小编为大家整理的计算机毕业设计论文，供大家参考。

计算机毕业设计论文范文一：计算机信息安全问题及解决策略

摘要：文章分析了计算机安全面临的问题，提出了解决策略。信息安全重在防范，首先要提高人们的信息安全的意识，认识到保护信息安全的重要性，其次要不断完成信息安全保护方法，努力营造一个安全健康的网络环境。

关键词：计算机;信息安全;问题策略

1计算机信息安全面临的问题

1.1自然环境的影响

计算机硬件芯片都是高精度电子器件，与生俱来对温度、湿度较为敏感。自然环境出现异常，如果温度过高、湿度过大或者雷雨天气造成的突然断电，都会对计算机硬件造成不可修复的损坏，从而造成存储信息的丢失，带来信息安全问题和无法挽回的损失。

1.2人为操作失误

用户在计算机的使用过程中，一些常常无意识的操作带来了信息安全，如硬盘格式化、镜像还原到分区错误，这些无意识的操作都会造成信息的损失。再者就是网络安全意识不强，网络安全设置的漏铜、用户密码的不慎和文件共享等等，都给信息的丢失提供了条件，给网络安全带来了威胁。

1.3人为恶意攻击

恶意的网络攻击主要分为2类：

(1)显性型。它已各种方式破坏信息的完整性和有效性;(2)隐蔽型。它潜伏在用户的计算机中，不影响用户的正常使用，用截获、破译的手段窃取用户计算机中的有用信息[1]。这两种形式都给信息安全造成极大的威胁，造成信息的泄露。具体主要有以下几种途径[2]：(1)信息的截获。信息的获取是指在未授权的情况下，第三方非法获得了传输的信息，此时接收方虽然也获得了信息，但已经造成了信息的泄露。在信息的传输过程中，第三方可通过在信息的发送方或者接收方，亦或者在传输中途植入相应的病毒程序，既不影响信息的正常传输，又悄无声息的截获了有用信息。

(2)信息的伪造。信息的伪造是指第三方在未授权的情况下，将信息植入传输通道，使得接收方获得的是虚假信息，不是发送方的真实意愿。

(3)信息的中断。信息的中断时指信息传输通道被非法破坏，造成信息无法有效传输，破坏的信息的实时性、有效性。造成信息的中断一方面可能是软硬件故障使得信息无法传输、丢失或者无法接受;另一方面有可能是恶意攻击，计算机网络本身受到病毒的恶意攻击，造成无法有效的接受和发送信息。

(4)信息的篡改。信息的篡改是指在未经发送方许可的情况下，对发送方发送的信息进行了篡改，破坏了信息的真实性。尤其在商业活动中，信息的篡改非常常见，被篡改的信息造成的信息安全问题常常伴随着巨大的商业损失。

1.4网络软件的漏洞

网络软件不可能百分之百完美没有缺陷，或多或少会存在漏洞，而这些漏洞就是黑客攻击的首选目标，为网络非法犯罪提供了缺口。曾经出现的网络黑客攻击事件，无一不是网络安全措施不完善给犯罪份子造成了可乘之机。另外，软件“后门”通常是软件设计人员为了自身方便而设置的，一般非常隐蔽，但一旦“后门”被犯罪份子打开，比较给信息安全带来极大的威胁[3]。

2计算机信息安全解决策略

2.1改善计算机使用环境

通过改善计算机的使用环境，保证计算机在一个温度湿度适宜稳定的环境中工作，可以最大限度的降低计算机硬件损坏的风险，防止因硬件损坏造成的信息丢失。

2.2安装网络防火墙和杀毒软件

用户可通过安装网络防火墙和杀毒软件来保护网络，不受外界干扰，降低网络安全风险。安装网络防火墙和杀毒软件，一方面通过秘钥、口令限制外部用户的访问，将有毒信息拒之门外;另一方面对用户所在网络和计算机进行查杀，保证已有信息的安全，防止内部产生安全威胁。专业的网络防火墙和杀毒软件一把配合使用，大部分病毒都可以查杀，并且阻止外部入侵。在软件的使用中，要注意定期升级软件，更新病毒库，提高杀毒软件的有效性[4]。

2.3计算机用户的账号安全

计算机用户的账号涉及非常广，包括系统登录账号、网银账号和各种门户网站账号，一旦账号泄露，必将造成用户个人信息和机密信息的泄露。因此，在设置账号密码时，一方面可以通过再加密码的复杂程度，包括字符数或者加入各种符号;另一方面可以通过使用电子密码，如U盾等。账号的安全保护重在防范，首要要提高用户的防范意识，要认识到网络安全的复杂性。

2.4信息加密技术

信息加密技术是信息安全和网络保护的核心技术。其原理是利用一种规定的算法，信息的发送方将明文变为密文，这个过程称为加密，信息的接收方将密文变为明文，这个过程称为解密，而加密和解密使用的算法就称为秘钥。这样，即时在信息的传输过程中，信息被截获或者破坏，第三方非法获得者也无法获得准确的信息，从而提高信息的保密性。根据算法和秘钥的不用，通常将加密技术分为对称加密技术和非对称加密技术。对称加密技术又称私钥加密技术，加密秘钥可以从解密秘钥推算出来，反之也可成立[5]。非对称加密技术又称公钥密码加密技术,这种加密技术要求密钥成对出现,一个为加密密钥,另一个为解密密钥。在这对密钥中，可以将任何一把都作为公开密钥(加密密钥)向他人公开,而将另一把秘钥作为私有密钥(解密密钥)加以保存。公开密钥用于进行加密,私有密钥用于进行解密。

2.5引入网络监控技术

在计算机信息安全的保护中可以引入网络监控技术。这种监测技术已统计技术和规则方法为理论基础，能够监控网络现有运行状况，并且预测网络可能存在的风险，保证计算机的信息安全。这种技术从分析角度考虑，可分为签名分析方法与统计分析方法，其中根据系统弱点展开的攻击行为活动称为签名分析法，对这种行为的概括总结后得到其签名，最终将签名编写到计算机的系统代码中去。而统计分析方法的理论支撑是统计学，是指在计算机正常运行状况下，辨别并判断其中的正常动作与行为模式，从而确定动作的正确性。

3结语

如今计算机信息安全面临的问题概括起来主要是两方面：一方面是非人为的，比如用户的操作失误、网络和软件自身的缺陷;另一方面是人为的，主要是指犯罪份子截取或破坏用户计算机内存储的有用信息。计算机信息安全重在防范，首要要提高用户的信息安全意识，认识到信息安全保护的重要性。其次要完善各种信息安全保护方法，包括信息加密技术、防火墙技术、杀毒软件的不断更新换代等等。通过行之有效的努力，一定能够不断降低计算机信息安全的风险，为用户提供一个安全健康的网络环境。

[参考文献]

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[2]王圣洁.电子商务安全问题浅述[J].计算机与数字工程，2004(6)：105-109.

[3]杨旭.计算机网络信息安全技术研究[D].南京：南京理工大学，2008.

[4]崔敬磊.计算机网络信息安全与防护对策[J].信息与电脑，2015(24)：130-131.

[5]卿斯汉.密码学与计算机网络安全[M].1版.北京：清华大学出版社.2002.

计算机毕业设计论文范文二：计算机信息管理及其应用实践

摘要：计算机信息管理技术涵盖多个方面，例如信息加密技术、防火墙技术、安全入侵检测技术等等，它们对信息管理都有极强的应用实践性，已经被广泛应用到了社会的各个领域层面，值得不断深入研究和推广。主要针对计算机信息管理技术中的一种———防火墙技术进行其应用实践的研究深入，分析了它的技术类型和具体应用实现，希望为提升计算机信息管理及应用实践研究带来一定的参考价值。

关键词：防火墙技术;计算机信息管理;技术应用;实现

防火墙技术是计算机信息管理技术中的一种，它确保了信息管理的安全可靠性和稳定性，在网络之间形成了持续稳定的执行控制策略系统，从而为网络通信监控建立桥梁，保障了计算机及其信息管理的安全。作为一种控制技术，它既可以以软件产品的形式出现，也可以作为嵌入硬件产品的基本组件。

1基于计算机信息管理的防火墙功能

防火墙技术是计算机信息在网络管理应用中的重要安全技术，“防火墙”也被业界领域视为是一个典型的通用术语。基于逻辑思维来看，防火墙能够起到分隔、限制和分析三大作用。但实际上，防火墙是由强化后的内部Internet网络与其相应组件所共同组合而成的，因此所有计算机所发送、接收、管理的Internet信息都要经过防火墙，所以防火墙就起到了保护文件传输、电子邮件、远程登录等等功能的作用，并且实现了信息之间的安全交换。防火墙可以被视为计算机信息管理及网络安全策略中最重要的有机组成部分。另外，防火墙也被视为是一种内网与外网之间的连接阻塞点，它专门负责那些被授权的、通过阻塞点的通信信息，进而达到防治非法入境或非法利用系统资源行为的出现。以下详细介绍3点针对于计算机信息安全管理技术的防火墙功能。

1.1网络安全的屏障。上文提到，防火墙是阻塞点，也是控制点，它能够最大限度的提升内部网络的安全性，并通过对不安全服务信息及协议的过滤而降低网络风险。理论上来说，防火墙是可以做到同时保护内部网络和内部协议免收来自于路由的外部攻击的，它甚至可以拒绝所有类型的攻击报文并及时通知防火墙管理员采取合理的安全防护措施。

1.2强化网络安全相关策略。以防火墙为中心进行相关的安全方案配置，不但可以实现如加密口令、身份认证、审计等安全软件配置，也能够通过网络安全策略将其分散到各台主机上，以达到防火墙对计算机信息安全管理的集中性和经济性。比如说在进行网络信息访问时，一次一密口令系统与其它身份认证系统就可以完全不用分散到每一台主机上，而是集中结合到防火墙一体上进行网络安全强化策略。

1.3功能。防火墙技术除了具备安全防护功能，还可以支持具备Internet服务特性的企业计算机内部技术实现功能，借助来实现企业与地域间、甚至世界范围的LAN及专用子网有机联合。这种操作方法不但节省了搭建专用通信线路所消耗的人力及物力成本，也能为信息共享提供安全可靠的技术保障[1]。

2新一代防火墙技术的应用与实践

在21世纪的第一个10年中，防火墙技术越来越丰富和成熟，它不但能够强化数据的安全性传输及系统运行效率，也提升了对信息数据的过滤功能，增加了应用层代理服务，建立了传统中所不具备的过滤和代理透析，即从数据链路层到应用层实现了全方位的信息数据安全处理效用，这就是新一代防火墙技术。本文简单介绍3种防火墙技术，探讨它们的优点以及在计算机信息安全管理体系中的应用。

2.1嵌入式防火墙技术。嵌入式防火墙技术是嵌入到路由器及交换机的计算机信息管理技术，它作为某些路由器的标配，也被专业领域称为计算机信息过滤的阻塞点。它的工作位置是防火墙的IP层。从本质上来看，嵌入式防火墙技术没有常规的监控体系，因此在信息包传递过程中，它可能不会过多考虑防火墙与系统的连接状态。从优势上看，嵌入式防火墙可以弥补目前企业防火墙在防病毒程序、主机应用程序、入侵检测告警程序以及网络代理程序设计上的缺陷，确保企业内外部信息传输与管理的安全稳定性。而它可管理式的执行方式也能够为企业用户的非物理设施进行自定义，根据实际状况开展安全防护策略，保护信息安全。在实践应用方面，嵌入式防火墙主要针对那些需要通过访问企业局域网或需要远程办公处理业务的个体及企业集体，嵌入式防火墙会提供给他们相应的保护措施，确保企业信息管理体系中薄弱环节和未保护领域的安全性。比如可以实施以集中式管理为主的嵌入式客户机方案来实现跨企业边缘的防火墙网络连接功能，进一步强化对企业中数据信息的安防措施。

2.2分布式防火墙技术。分布式防火墙技术是对传统边界防火墙技术缺陷的弥补，广义上来看，分布式防火墙也可以被视为是一种全新的防火墙体系结构，它还可以被细分为网络防火墙、主机防火墙和中心管理部分。三个部分的组合相当于为计算机系统及网络添加了一层新的安全防护，它有效抵御了来自于计算机内部的攻击，同时也消除了存在于网络边界的单一故障点与通信瓶颈，另外它也支持带有认证与加密功能的网络应用程序。最后，它与拓扑体系是完全分开独立的，并支持移动计算功能。在应用方面，分布式防火墙一般应用于企业的网络与服务器主机上，它的任务就是封堵企业内部网络所存在的各种漏洞，避免来自于内部网络的各种攻击，对新一代网络应用的需求适应能力也相当强大[2]。

2.3混合型防火墙技术。通常情况下，传统防火墙被外部侵袭攻破后，企业的内部就会处于暴露状态，造成对企业网络系统及信息安全极大的威胁。所以以现代技术为基础，就基于常规防火墙的技术之上实施了创建了混合防火墙系统。混合防火墙系统不但能有针对性的解决计算机的信息安全管理问题，而且它所消耗的成本也相对较低。混合型防火墙技术由内外部防火墙、堡垒主机、基站主机、邮件、Web等服务器以及数据库组成。首先，堡垒主机服务器在运行应用过程中会过滤管理器模块，对到达壁垒主机的所有数据包，从最底层协议开始到最高层协议逐层分析，并相应提取数据、通信等安全信息，将所获取的信息再通过安全通道秘密传输至基站主机服务器上实施进一步分析。最后再发送到过滤管理器模块进行应用服务方面的过滤功能配置，以便于顺利完成所有过滤工作。如果用户正在使用网络服务，就会从混合防火墙所监控的某一个节点发送一个打过包的数据到网络当中，这个数据包中就应该包括该节点的IP地址与映射物理地址，如果IP地址与所映射的物理地址相符，网络通信就可在安全状态下顺利完成[3]。

3结论

如文中所述，计算机信息管理及应用实践技术是一个庞大的体系，防火墙安全技术只是其中一个微小的分支，但它却是其它计算机信息管理应用技术的基础。在计算机信息网络技术日益发达复杂的当今社会，只有保证网络信息的安全基础，才能更顺利的推动国家国民经济走上正确发展的高速轨道。

参考文献

[1]崔小龙.论网络安全中计算机信息管理技术的应用[J].计算机光盘软件与应用,2014(20):181-182.

[2]石玉芳.计算机信息数据的安全分析及加密技术探讨[J].科技视界,2015(32):108.

[3]杨旭.计算机网络信息安全技术研究[D].南京：南京理工大学,2008：35-44.

随着信息化时代的来临，计算机成为人们必须掌握的一门课程。下面是读文网小编为大家整理的计算机毕业设计论文，供大家参考。

计算机毕业设计论文范文一：课堂教学中计算机信息技术的应用

【摘要】随着计算机新课改教学改革的深入开展，教育部明确提出将《信息技术课程》列为我国中小学的必修课，以培养学生的信息素养为主要目标和任务。如何在信息技术课程中培养学生的信息素养，我认为应从培养良好的学习习惯开始。信息技术课程有它不同于其他学科的学习习惯，经过多年的教学实践，我总结出以下几条方法和途径。

【关键词】计算机;信息技术;课堂教学

1在课堂教学中教师要注重培养学生掌握信息技术的能力

学生掌握信息技术能力是指使用能力，学习能力和技术道德能力。具体包括两方面的内涵：①使用信息技术的能力：能够利用信息技术高效地获取信息，批判性地评价信息和创造性地使用信息;②独立学习能力：具备使用技术的强烈兴趣，并能够运用技术理解和表达他人的作品以及对信息进行独立探究和创新。

2要教会学生掌握正确的计算机操作方法，学会怎样规范地使用计算机

信息技术课不同于其它课程，它有一个固定的使用工具——计算机，如何正确地操作计算机就成了我们信息技术课中必须掌握的知识。这又包括两个方面：(1)如何避免损坏计算机。根据我多年教学的经验，了解到这一部分成为学生最容易忽略的问题，其实学生并不是不知道如何正确地操作计算机，只是因为他们想多操作一会儿计算机或其它一些原因让他们偶一为之，而且他们认为偶一为之并不会带来不良的后果。为了养成好的操作习惯，我主要通过以下2个方面来训练学生：①尽可能地用事实说话;②使用一种好的评价机制来激发学生爱护计算机;(2)如何操作计算机。每个学生都必须建立自己的文件夹，自己的文件都保存到专用的文件夹中，以便于自己查找文件，老师也便于管理。

3让学生养成在学习生活中广泛运用计算机的习惯

现在的信息技术教材多以介绍各软件的使用为主，这样学生对计算机的功能了解得不够透彻。如学习WORD或WPS他们知道是文字处理系统软件，但因为学生用计算机做文字处理的工作不多，所以学生学习起来兴趣不高，学后也容易遗忘。如何让计算机发挥它应有的效益，这也是信息素养如何培养的一个重点。教学步骤：(1)把握课堂，培养良好的信息素养。因为我校是每周两节计算机连堂课，这就让学生有时间在学习软件之余，多了解计算机的功能。每堂课我都准备了25分钟时间让学生利用计算机自主学习。我在计算机中装了一系列的CAI软件，让学生通过一个软件学会一些知识，同时也可以上网进行学习，如建议学生到“洪恩在线”学习它的“每日充电”中的每日一词、每日一句、每日听力等，还可以有针对性地查找一些资料，如有没有外星人等一些与其它学科知识相关的学习。这样，学生从计算机课中就了解到计算机可以帮助我们学习或获取信息。(2)和其它各科老师紧密联系，让学生把计算机作为工具使用到各学科中，培养良好的信息素养。我充分抓住每一个使用电脑的机会，例如学完了文本处理后，语文老师每次布置的家庭作业中的作文和日记就要求只要有计算机的家庭，必须交磁盘或打印的文稿。还有数学课的“统计”等，有些软件尽管学生没有学过，但演示给学生看就是一种信息的传播。也为以后学习这种软件奠定了基础。(3)使用评价机制来培养良好的信息素养。如用文本处理软件做的作文，我评出最美观的作业，在电脑课上进行展示给一些作文并不是很出色但排版美观的同学一种肯定;不定期地举办CAI软件知识抢答赛;让学生做专题讲座、写专题论文等，激发学生使用计算机学习的热情。

4让学生注重自主实践，品尝学习的乐趣

在课堂教学中，让学生自己动手去操作，让他们在实践中去领悟方法。亲自动手不但可以对课堂知识进行巩固，且学生更可以掌握自己喜欢的自己感兴趣的知识。有了计算机课堂上就不用依靠老师的长篇阔论，老师可以在现场做指导，让学生多操作，多动手，这样学生就会对电脑越来越熟悉，如鼠标的运用及键盘的使用会更灵活。在教学中，我把主动力权交给了学生，给他们多些的表现机会，让他们得到一些信心，多一些成功的体验这样他们会有一种想要去探索的力量，在课堂上学生们就会积极的去学习，就会感受到学习的乐趣。如何提升学生的积极性和提高学习兴趣呢，在课堂上我们一般这样做。例如教学《画多边形》一课时，教师首先不是直接讲解画法，而是出示“三角形”图让学生观察，然后出示自学要求，让学生自学，同座合作画出“三角形”，根据自学要求，学生一步一步操作，最后将自己的作品展示给其他同学看，“三角形”会画了，其它的五边形、八边形等等同样可以很快画出了，这样学生通过自主学习不仅学会了“多边形工具”的使用方法，而且逐渐学会自学的方法，每完成好一个操作，学生就会获得一份成功的喜悦，就会从中品尝到收获的乐趣。学生的学习兴趣有了、浓了，课堂教学的形式多了、新了，师生间的氛围和谐轻松，给学生提供了更加广阔的舞台。此外，教学中的一些概念的名词术语最难被孩子接受，适当应用一些形象生动的比喻，对他们学习计算机的知识尤为重要。这样一来，不仅有助于提高他们听课的兴趣，而且还能达到帮助理解和记忆的目的。例如：在学习“画图”程序绘画时，需要设置前景和背景颜色，这两个词语学生不易听懂，我是这样来打比方的：“我们画图画，要用纸和笔，在电脑中画画也一样，要选好笔(前景)的颜色、纸(背景)的颜色……”;又如在介绍文件名的知识时，学生往往不明白文件名为何要由基本名和扩展名两部分组成，我用了这样一个比喻：“文件的名字就像我们人名，人名是由姓氏和名字组成的，文件的基本名就像人的名字，扩展名就像文件的姓，用来区分各种类型的文件。”诸如此类的比喻，很好地帮助了学生的理解，达到了比较理想的教学效果。同时要让学生把所学的知识和技能运用到实践中去，切身体会到信息技术课一定要学好。这不仅能深化教学内容，充分发挥学生的主体性，把学生的兴趣推向高潮，而且还有利于拓展学生思维，培养学生的创新能力和自学能力。

5结语

计算机信息技术是一门新兴的学科，课程量大任务多。如何能让学生在很短的时间内即可学到知识，又能学到方法，这就要求我们的老师时时刻刻的激发并保持学生的学习兴趣，利用有效的上课时间，让学生在开放的环境中自主练习，且要选择合适的教学模式，适宜的教学方法，以期达到最佳教学效果。还要保证学生有创新的时间和空间，着力培养学生的创新能力，同时要让学生把所学的知识和技能运用到实践中去。

参考文献:

[1]中小学信息技术课程指导纲要(讨论稿)[R].教育部,2000.

计算机毕业设计论文范文二：计算机信息管理能力提高措施

【摘要】随着社会经济的高度发展，计算机行业也越来越火爆，社会发展进入到信息时代。很多公司开始重视对计算机行业的发展，近来因为企业的信息化发展，我国的综合国力和经济水平也得到了很大发展，本文作者结合自身观点对如何提高当今社会计算机的信息管理能力提出以下几点建议。

【关键词】提高;计算机信息;管理

众所周知，现如今的社会是一个信息的社会任何事物的发展都离不开信息的传播，社会各行各业都和计算机都有着密切关联[1]。计算机有着很多的优势，比如说它能够在很短的时间内实现信息的分类处理，而这一点恰好是很多行业所需要的。对于企业来说，拥有较高的信息处理水平就等于拥有了一张能够快速发展的通行证，因此，强化企业的计算机信息管理能力十分必要。

1提升计算机信息处理能力的重要性

1.1对网络安全起到了一定的保护

现如今越来愈多的企业开始重视起计算机信息管理制度的建立。对于企业来说，建立良好的计算机信息管理制度有利于企业息化管理的建立，然而因为没有聘用专业的计算机信息管理工作人员，计算机信息管理发展一直比较缓慢。针对这种现象，本文作者认为，企业应该组建起专业的计算机信息管理小组，并且要定期对他们进行技术考察，定期做专业培训，提高计算机信息管理者的专业素养[2]。众所周知，良好的计算机信息管理水平有益于计算机网络的正常运行，有益于建立起安全的计算机信息网络。只有这样才能够保证企业运转更加快速，最大程度上提高企业的经济效益。

1.2提升了公司的信息处理能力

提升企业的计算机信息管理水平可以保证企业决策者命令下达的准确性和及时性，促进了企业的信息化管理的建立，有利于企业的发展，有益于企业建立起规范化的信息管理机制。因为企业的发展离不开信息的作用，所以，大力发展企业的计算机信息管理是十分必要的。

2我国计算机行业的发展现状

2.1制度的不完善

不完善的管理机制会使企业的管理制度产生混乱。到目前为止，我国大部分企业的信息管理水平都很低，很多企业中负责信息管理的工作人员没有按照规章制度对信息进行处理分类，面对这种情况，企业应该对这部分人予以严厉的警告，并对其施以相应的处罚。

2.2技术的不熟练

在第二次科技革命之后，很多西方国家的科技水平得到很大提高，而我国的科技水平却在很长一段时间里一直停滞不前。众所周知的是，科学技术的进步关系到计算机信息管理水平的发展，所以，我国的计算机信息管理水平在很长一段时间内也是处于比较低的状态，严重妨碍了企业计算机信息管理水平的发展。

2.3认识的不全面

做好计算机信息管理机制不但可以缩短信息处理的时间，而且可以对信息进行收集、整理和分类，为企业决策者的工作提供了很大的便利。然而很多企业在实现计算机信息管理的同时并没有完全发挥出计算机信息管理的优势，阻碍了计算机信息管理的发展[3]。

2.4素质不高

众所周知，计算机信息的管理工作需要工作人员具备较高专业知识素养，然而，目前在我国的企业当中负责计算机信息管理的工作人员普遍存在着专业知识素养较低的现象，这在很大程度上阻碍了我国计算机信息管理的发展。由此看来，企业提高计算机信息管理水平离不开专业素养较高的人才。

3如何提高计算机的信息处理能力

3.1提高责任感

企业在大力发展计算机信息管理机制的同时必须要提高相关工作人员的责任意识。拥有更高的责任意识才能使相关的工作人员严于律己，有益于企业计算机信息管理的发展。

3.2建立健全信息管理条律

在发展计算机信息管理之前，一定要建立健全相应的计算机信息管理条律。严格规定相关工作岗位的职责，制定分明的奖罚制度，对违反制度的人员进行严厉的警告并施以相应的处罚，同样的对那些优秀的人员应该在整个公司内进行褒奖，并给予相应的奖励。

3.3提升专业素养

企业要定时对那些负责计算机信息管理工作的工作人员进行技术抽查，对于不合格者要施以相应的处罚措施，同时要定期组织技术讲解和技术培训，提高计算机信息管理相关工作人员的专业知识素养。

3.4提升技术管理水平

就目前来说我国的计算机信息管理水平还是比较落后的，为了能够尽快解决这一问题，促进我国经济快速发展，国家应该和企业结合起来，大力发展科技，为计算机信息管理的发展奠定基础，同时，企业也要提高相应工作人员的技术水平，培养专业的技术人才。相信在大家的共同努力之下，我国的计算机信息管理水平一定会得到飞速发展。

4结语

提升企业的计算机信息管理水平能够直接提升企业的信息管理能力，保证企业信息传播的安全性和及时性，保证计算机信息网络的畅通。近来，各行各业也逐渐开始重视起对计算机信息管理的应用，对于如何提高企业的计算机信息管理能力，作者建议：①要提高相关负责人的责任意识;②企业要建立健全相关的条律;③企业要对相关的工作人员进行专业的知识培训;④企业要提升对相关工序的技术处理水平。

参考文献

[1]王文.关于提高计算机信息管理能力的研究[J].煤炭技术，2012(5)：274~275.

[2]罗亚萍.关于提高计算机信息管理能力的研究[J].信息系统工程，2015(11)：60.

[3]孙锋，孙振宇.关于提高计算机信息管理能力的分析[J].电子制作，2013(18)：187.

大学生的实践能力、团队合作能力、创新能力、自主学习能力对其今后的就业起到了至关重要的作用。下面是读文网小编为大家整理的计算机毕业设计论文，供大家参考。

计算机毕业设计论文范文一：计算机信息管理教学体系建设改革措施

[摘要]随着互联网技术的快速发展，信息技术已经广泛应用于社会生产和生活的各个领域中，对信息管理专业的人才需求量也不断加大，因此对高校计算机信息管理专业的教学质量也提出更高的要求，如何有效地增强学生计算机信息管理技能，促进学生综合素质的发展成为了当前高校教育面临的重要课题。文章针对高校计算机信息管理专业教学体系建设的相关问题进行简单的探讨。

[关键词]计算机信息管理;高校教学体系改革;教育质量

1高校计算机信息管理专业教学存在的不足

1.1课程体系中实践课的比例较小

计算机信息管理专业是一门实践性较强的课程，通过实践课程可以将学生掌握的理论知识转化为娴熟的专业技能，所以实践课程的有效设置十分重要。然而从当前高校计算机信息管理专业的课程设置来看，实践课所占的比例很小，而且仅有的实践课程中也大多是单纯针对计算机操作，却没有将管理专业的相关内容融入其中，所以很多学生虽然掌握了计算机操作技术，但是却无法运用计算机完成相关的流程、业务的管理，而且实践课程的内容设置较为单一，无法激发学生的学习兴趣，导致实践课程的教学效率不高，学生实践能力不强。

1.2专业课程设置存在重复现象

为了适应社会和经济发展对人才的需求，高校对现有的教学课程体系也做出了较大的调整，力求实现拓宽学生的知识面，增强学生的综合能力的目标，所以在课程设置方面，不断加入新的内容，如上学期开设《数据库原理》，而下学期加入《应用数据库技术》，而两门课程中存在大量重复性的内容，不仅造成了课程资源的浪费，也加大了学生的压力，反而适得其反。高校计算机信息管理专业的课程设置主要是依据高校教学大纲的要求以及自身的实际情况，而由于缺乏对现有课程资源的有效配置，使得专业课程的设置缺乏针对性和可操作性，对教学质量也产生了较大的影响。

1.3教师的专业素质有待提升

知识经济时代的到来形成了新的人才培养环境，而教师的综合素质就成为了影响人才培养效率的关键因素。作为新时期的高校教师，应当在掌握专业知识与技能的同时，不断丰富自身的思想领域，坚持与时俱进的原则，不断丰富教学资源的内涵和外延，并且创新教学方法，才能有效地促进教学效率的提升。从当前高校计算机信息管理专业的师资力量配置来看，很多教师的思想都停留在以往应试教育背景下形成的教学观念，认为学生只要学好基础知识和专业知识，就能找到好工作，因此在教学活动中忽略了学生实践操作技能的培养;同时教师自身在专业素质方面无法适应知识经济时代的发展，所以无法为学生提供科学的、有效的教学内容与方法，极大地影响了教学质量。

1.4缺乏完善的实训教学基地

实训教学基地的建设可以为学生提供充足的实践场所和设备，是增强学生实践操作技能的保障。从当前高校实践操作基地的建设情况来看，由于受到资金、资源等因素的影响，尚无法为计算机信息管理专业的实践教学提供足够的实训基地，在相关的教学资源和教学设备的配置方面也没有得到足够的重视，所以对学生实践操作技能的培养产生了很大的影响。

2计算机信息管理专业教学体系建设的建议

在社会和经济快速发展的新时期，企业对人才的质量要求越来越高，高校作为人才的培养基地，必须要适应社会发展，开展必要的教学改革措施，提高人才培养的针对性，才能更好地适应社会发展。计算机信息管理专业的教学体系建设，可以从以下几个方面考虑。

2.1加强核心课程体系的建设

计算机信息管理专业中包含很多抽象的专业知识，而且在学科内涵的定位方面难以把握，所以学生最初接触计算机信息管理专业的课程时，很容易产生概念认知混淆的现象，对学生的学习带来很大的影响。所以应当针对该课程的特殊性，在课程体系建设中突出核心课程的设置，而教师在进行专业课程教学时，也应当加强对计算机信息管理专业的学科内涵进行准确定位，并且将相关的内容融入到课堂教学中，如《网页设计综合实训》《管理信息系统综合实训》《ERP案例分析》等课程，增强学生对专业课程的认知和了解程度，也有利于激发学生的学习兴趣。

2.2强化专业课程知识结构的完善

专业知识结构的完善是增强学生专业素养的基础，企业在选拔人才时，往往倾向于专业性较强且专业技能较为娴熟的人才，即同时掌握信息技术和经济管理的复合型人才。因此，高校计算机信息管理专业的课程设置，必须要完善专业课程知识体系结构，以市场需求为导向，从高校自身的课程建设与教学资源配置情况出发，采取项目化教学过程，学生通过提前预习的方式了解简单的理论知识，而教师通过角色转变发挥指导作用在课堂上强调知识重难点，最后完成整个项目报告，模拟整个工作流程，还原真实的工作场景，突出学生的专业技能培养，重点进行知识经济管理相关理论和实践内容的教学，并且将计算机技术不断渗透其中，从而帮助学生形成完整的理论知识体系。另外，为了增强学生对专业技能的掌握，还需要突出专业课程的教学设计，将理论教学与实践教学相结合，使学生在增强理论知识学习的同时，可以提高理论与实际的结合能力，提高学生的综合能力。

2.3教师队伍的建设与教学方法的创新

教师的综合素养与专业能力是影响教学质量的重要因素，所以必须要重视师资队伍的整体素质培养。首先，作为教师要积极改变自己传统的教学理念，坚持与时俱进，伴随着新课程改革的推进不断丰富自身的教学理念与经验，以讨论、讲练、研究等多元化的教学手段为主，建立符合新时期教学活动需要的教学模式，鼓励学生积极参与到课堂学习中，从而促进课堂教学效率的提升。其次，教师要在信息技术不断更新的背景下，提升自身的专业素养，积极参与深造，通过系统的培训与学习增强教师的综合教学水平。最后，要不断创新教学方法，引入先进的教学设备与实践教学模式，增强教师与学生之间的沟通，促进教学效率的提升。

2.4实验实训基地的建设

实践操作技能是衡量学生综合水平的重要标准，因此高校计算机信息管理专业的教学体系，必须要重视学生实践能力的培养，加强实训基地的建设。首先，要完善基础实验室建设，包括计算机机房的建设、计算机操作与维护操作、计算机语言程序设计操作等试验等实验室和设备的配置;其次是专业操作实验室、计算机网络实验室、信息管理实验室以及网站编程实验室等;最后，校内实训基地的建设，通过电子商务实验室和管理信息系统岗位体验实验室等。

3结论

综上所述，高校计算机信息管理专业的教学中还存在着一些不足，在新课程改革不断深化的背景下，需要从专业课程体系建设、师资力量培养以及实训基地建设等几个方面着重采取有效的措施，促进高校计算机信息管理专业课程体系的不断完善，教学效率的提升;有利于促进学生专业理论知识体系的完善和专业操作技能的提升，在参与社会就业竞争时具备更强的竞争力。

参考文献:

[1]高丽.计算机信息管理专业的教学建设现状研究[J].无线互联科技，2015(15).

[2]邓国春，王晖.计算机信息管理专业课程设置和教学内容体系改革刍议[J].科技信息:科学教研，2010(8).

[3]陈悦，冯雷.计算机信息管理专业教学改革路径探索[J].产业与科技论坛，2015(12).

[4]赵怡.高职计算机信息管理专业的定位与课程体系改革[J].重庆电子工程职业学院学报，2010(4).

[5]贺宏，庞超，曹鑫.计算机信息管理专业教学改革[J].中小企业管理与科技:下旬刊，2013(4)

计算机毕业设计论文范文二：计算机信息问题与应对策略

摘要：随着社会经济得发展和科学技术得进步，我国已经进入信息时代，信息处理问题得方式也在不断的改变，信息处理逐渐变得图像化和数字化。如今，我们可以通过计算机来完成信息的采集、检索和传递等，这些都是传统的处理方式无法完成的。但网络技术给我们带来便利的同时，也存在很多的问题，如安全隐患、信息量过大使垃圾信息无法过滤、重要信息遭到窃取等。本文通过对网络环境下信息处理问题方式的研究和探讨，阐述了存在的问题和应对的相关策略。

关键词：网络环境;计算机信息处理;存在的问题;应对措施

在网络环境下，计算机信息处理技术是指通过计算机的相关技术和手段来进行信息的采集、储存和筛选等。计算机的普及对人们的生活和工作方式带来很大的变化，对人们的未来也造成了深远的影响。如今，计算机在我们的日常生活中占据着越来越重要的地位，给信息处理带来了很多的方便。但任何事物的产生都是有利有弊，在带给我们方便的同时，计算机也给人们带来了一定的危害，使人们在生活和工作中遇到各种各样的问题。因此，建立一个稳定、安全的网络环境成为人们当前最为关注的话题之一。

一、网络环境下计算机信息处理的现状和存在的问题

1、计算机的硬件和软件质量较低

在我国，很多人们由于知识的缺乏或其他一些因素，对于正版缺少了解，往往因为价格而选择质量低劣的盗版。无论是正版书籍，还是正版软件，只要是正版商品，由于其成本很高，价格总是比较贵，因此很多人为了节省一些钱，去使用盗版软件等，这就造成了盗版生产商更加肆意的生产盗版商品。这些盗版软件往往性能较差，防御病毒的能力也不强，甚至有的软件自身还会携带病毒，对计算机造成很大的威胁。部分计算机的硬件使用寿命较短，当硬件老化之后，计算机信息处理会受到影响，处理速度逐渐变慢，同时也增加了很多安全隐患。

2、软件的漏洞导致计算机受到病毒攻击

见年来，随着计算机技术的发展，人们在生活工作中都会用到计算机软件。而人们在制造和开发软件的时候，总会出现一定的问题，使计算机软件存在一定的缺陷。在这样的情况下，有些不法分子会利用软件的漏洞趁机窃取重要信息，对软件进行破坏，影响到计算机的信息处理。很网络信息的传播中，信息的传递具有快速、高效、广泛的特点，因此当病毒成为不法分子破坏计算机软件的工具时，会有很多计算机受到影响。病毒的传播方式主要是下载、访问、共享、信息传播等。如果一些软件带有病毒，一旦人们去访问下载，就可能会使计算机受到这些病毒的攻击。计算机感染病毒后，不仅会造成信息的泄露，还可能会导致经济的损失，对企业和社会带来巨大的影响。如果人们在使用计算机的时候没有进行加密，那么这种情况就很容易出现，最终造成不可挽回的损失。

二、网络环境下计算机信息处理问题的解决方法

1、用户要加强计算机信息的安全防护意识

用户在使用计算机的过程中，要加强安全防范意识。它是计算机管理的基础，是营造安全健康的网络环境的关键。在使用计算机的时候，不能随意接受陌生人发送的文件和邮件等，当邮件自动接收时要及时删除，避免接收到带有病毒的文件。在网页浏览过程中，要注意防护软件的提示和拦截信息，当防护软件提示某网站可能带有病毒或是某软件不能下载时，要及时关闭软件和网页，不能再继续浏览下载，以防病毒软件侵害到计算机的安全。用户在使用计算机的时候，还要注意某些黄色视频和软件，尽量不访问这样的页面，不让木马病毒进入计算机。此外，要及时更新防护软件，定期检查计算机的安全。

2、禁止使用盗版软件和硬件

目前，很多计算机的安全隐患都有由于计算机用户使用盗版软硬件而产生的。盗版软硬件的防御性较差，使得计算机处理不安全的一种状态，容易受到外部非法人员的攻击，使计算机中的重要信息被盗取。由于正版软硬件大多较贵，许多商家或个人为了节约成本，在网上随便下载盗版软件等，给计算机造成很大的危害。对于这种现象，国家应该制定相关的法律法规，明确规定任何人都不能使用盗版软硬件。对于违反规定的行为，应进行法律的制裁。而人们也要懂得正版对于我们的重要意义，以及盗版可能会造成的危害，选择质量好的正版软件和硬件，防止病毒进入计算机，造成经济的损失。

3、培养计算机专业人才，对信息网络进行专门的管理

随着计算机技术的发展和计算机的普及，我国网名数量在逐渐上涨，使用计算机的人越来越多。由于网名数量的增加，网络信息管理的难度也在加大，对信息管理人员的工作带来很大的挑战。对此，我国要培养专业的信息技术人才，使信息管理人员的技术得以提升，加强对网络信息的管理，促进我国网络技术的发展。

三、结束语

信息技术的发展为人们提供了很多的方便，改变着我们的日常生活，但同时信息技术的发展也带来了很多负面影响。在网络环境下，信息处理问题的方式在逐渐改变，要保证计算机的安全，人们首先要加强信息的安全防护意识，自觉购买和使用正版软件硬件，不随意访问和下载不安全的网页和软件，注意一些细节上的防范，使病毒无法入侵我们的计算机。

参考文献

[1]聂思举.网络环境下计算机信息处理存在的问题及措施[J].计算机光盘软件与应用,2014,(20):192-192,194.

[2]童波.网络环境下的计算机信息处理与安全技术分析[J].计算机光盘软件与应用,2014,(6):175-176.

[3]乔跃.探讨网络环境下给计算机信息处理带来的利与弊[J].大科技,2013,(33):377-377,378.

[4]刘颖,王帆.浅析网络环境下给计算机信息处理带来的利与弊[J].信息系统工程,2012,(6):73-73,77.

[5]黄友成.试论基于网络环境的计算机信息处理及其安全技术[J].信息安全与技术,2014,5(3):42-44.

计算机的应用广泛,为人们的生活提供了便捷的服务。随着计算机技术和网络技术的不断发展,人们的生活、工作和学习已经离不开计算机,人们对计算机的依赖程度使得计算机的安全问题,受到广泛的关注。下面是读文网小编为大家整理的计算机毕业设计论文，供大家参考。

计算机毕业设计论文范文一：计算机工程教育体验

1现有实践教学体系的不足

1.1专业课程设置定位不准确

当前很多高校计算机工程专业是在社会大量需求下匆匆上马，没有相应的学科基础，新教师多，是参照其他学校的教学大纲开设自己的专业课，没有深入研究本校学生的基础素质和能力，以及本校教师的专业素养和能力，使其专业课程不能满足现代高等教育的理念，造成其实践教学体系先天性不足。

1.2课程实验师资不足

学校规模的扩大，在校学生规模剧增，致使专业教师和实验指导人员严重不足。每年分配到校的年轻老师几乎都是从学校到学校，缺乏实践经验。暑假的教师岗前培训，不到一个月的时间也只是形式而已。同时计算机工程专业高级教师的大量流失，使实验课程的指导教师严重缺失。

1.3实验教学内容质量不高

师资专业水平不高，使开出的实验内容水平也不高。主要是以验证性和观察性的实验为主，设计性、综合性的实验较少，研究性和创新性的实验几乎没有。现在的实验很多都是表面的形式，没有达到实际的效果。

1.4实验指导和管理落后

计算机工程专业的实验以锻炼学生的能力为主。但是当前实验内容陈旧，指导教师的实践经验不足，不能很好满足学生学习的需要。实验课程的安排随意性很大，不能与课堂教学相辅相成，学生理论和实践脱节。实验室管理手段比较落后，采用人员绑定实验室，手工登记和监督，致使实验教学非常忙乱，更不用说实验室开放了，使很多教学设备闲置，学生的需求得不到满足。

1.5实验设备不足和陈旧

计算机设备是更新非常快、投入非常大的，与其他学科的实验设备性质差别很大。很多学校的领导和相关部门不能认识到计算机教学的特点，在实验设备上投入不够，使很多设备落后，数量也不足，根本达不到教育部规定的4:1的指标。

1.6实习基地较少

学校与企事业单位联系的渠道较少，相互的合作不多。学生的毕业实习基本由学生自己解决实习的单位，学校只能提供较少的实习单位给学生，根本无法满足学生增长的需要。针对当前计算机工程专业实践教学体系的不足，参照国内外高校中计算机工程专业教学体系，按照学校的实际情况重新制定培养计划，对本校的专业教师和实验人员进行继续教育和培训，加大设备的投入。本文按照实践教学的各个环节分开讨论如何设置实践教学的内容、目标和教学的手段，给出一个符合当前社会需求的计算机工程专业实践教学体系的设置方案。

2以素质教育为目标的实践教学体系

2.1课程实验

课程实验是课堂教学的重要组成部分，它是和课堂理论教学相辅相成的。通过课程实验，不仅可以传授实验基础理论知识，而且可以使学生更加深入地理解理论，完成理论与实践的结合。通过实验可以训练学生的基本技能，严格按照实验过程进行，分析实验中出现的问题，排除一般故障，对实验的结果进行分析和解释，锻炼学生的动手能力，培养学生的技能，提高其计算机软件和硬件设计和实现的技能。实验也是教师和学生深入交流的通道，启发学生深入思考，敢于创新。计算机工程专业的课程实验按照实验的性质，可以分为观察性实验、验证性实验、设计性实验、研究性实验等不同类型。现在实行多媒体教学，观察性的实验一般可以在课堂上简单演示，一般不列入实验体系。自从20世纪90年代以来，互联网在全世界大规模推广，现在的很多学生在大学入学之前都接触过使用过计算机，很多中学都开设了计算机课程，使学生具备了初步的计算机技能，能够使用可视化的开发工具进行编程，这使得计算机工程专业的低年级学生可以有少量的验证性试验，验证性实验可以在理论教学中简单演示，给出详细的辅导材料指导学生利用课余时间自己实验，其他的实验为设计性实验和综合性实验。在计算机工程专业有全校理工课基础教育，包含的物理实验、化学实验等公共基础系列实验本文不予讨论。软件技术系列实验要强调实验内容的设计，按照学生的能力和当前的素质以及教学大纲重新规划实验的内容，追求变化以适应社会的需求。

当前重点加强的实验是基础理论系列实验和硬件技术系列实验。现在学生都是轻理论重应用，计算机工程专业的本科教育是以素质为核心的，理论是应用的基础，只有掌握理论应用才能够深入的探讨，否则其应用仅仅是模仿，不能够进行创新。为此要加强数值分析实验、离散数学实验、算法设计与分析实验等为主的基础理论系列实验，其中离散数学原来仅仅是讲授原理，不能和实践应用结合脱离实际。这些实验应该在验证性的基础上变换为一定设计性实验，重点强调理论的实践。软件实验的可操控性强，对于硬件实验需要一定的技术和经验，当前很多学生和教师都不愿开设这类的实验，多数是按照实验设备教程进行验证性操作，没有任何的设计性，更谈不上创新试验了，为此电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、数字逻辑、计算机原理、微机原理及应用、嵌入式系统、计算机接口设计、计算机网络[2]等课程实验要增加趣味性，不要仅仅是枯燥的理论验证，而是结合理论设计实验内容以激发学生兴趣为主，寓教于乐，在设计性实验中掌握理论，在实验中培养学生的创新思维。在设计实验内容时要考虑到学生的起步基础不同和素质高低不同，设计出可以选择的实验，满足多方面多层次的需求，提高实验的质量。课程实验应该包括适当的开放性实验，目的是进一步提高教学水平、培养学生实验技能与创新能力。为此需要实验管理采用开放性，采用自动式的学生认证系统，提高设备的利用效率，为学生创造良好的实验环境。

2.2课程设计和协作设计

在课程实验的基础上，以提高学生的综合能力为出发点，应该选择比较重要的课程作为单独课程开设综合性课程设计，这对学生实践教学能力培养是非常重要的，考虑到整个实践教学必须占到整个学时的比例，应该开设以下综合课程设计。(1)高级程序语言课程设计：高级语言是计算机工程专业的基础课，通过课程实验学生仅仅是掌握语言的词法、语法和语义，不能从整体上掌握整个系统。特别是现在高级程序语言的开发环境虽然比较方便使用，但是其知识结构比较复杂，但是掌握其可以直接在程序中使用，大大提高编程效率。课程设计指导书中给出10多个题目，以学生综合掌握高级程序设计语言和集成设计工具为目的，学生能根据题目的目的，独立完成分析、设计和调试。使学生能更进一步地理解程序设计方法，熟练掌握常用的数据结构和算法，培养学生的实际设计能力和分析解决问题的能力，保持良好的程序设计风格。(2)数字电路课程设计：使学生基本掌握数字电路设计和调试的方法，增加集成芯片的使用知识。教师根据学生的基础列出10多个的选题，给出设计的目标，提供相应的数字电路分离的器件，要求学生独立完成设计、系统装配和调试。能力比较强的同学可以独立完成选题设计，完成系统的装配及调试，教师只需给予一定的指导。(3)计算机原理课程设计：使学生加深对计算机原理和相关课程的理解，实践和锻炼计算机硬件的设计能力和调试能力。要求了解实验所能提供的硬件基础和计算机体系结构，以及现在硬件设计语言的一般设计过程和方法，能够按照指令体系和功能进行逻辑设计和实现CPU，并进行软件的模拟。(4)嵌入式系统课程设计：现在机电设备的智能化都来自于嵌入式系统，嵌入式课程深入需要综合性的课程设计，能够使学生掌握嵌入式的环境应用的限制性、功能的限制性，根据设计的目标，综合使用嵌入式系统的接口、通信的基础知识、嵌入式微处理器构成控制系统，掌握实际控制设备运行的实际知识，培养学生硬件方面的综合设计能力和动手能力。(5)操作系统课程设计：要求学生掌握流行大型操作系统的系统结构、各种实现机理和各种典型算法，系统地了解操作系统的设计和实现思路。该实验可以采用开源的Linux系统为实验平台，运用所掌握的知识对内核某个部分进行替换，运用内核开发环境实现内核的重新组合。这样可以锻炼学生进行系统编程的能力，为今后开发驱动程序、网络接口等打下基础。(6)软件工程课程设计：使学生系统地掌握软件工程及软件管理的过程、方法和工具，教师可以按照学生比较熟悉的需求，设计多个相对比较大的项目作为题目，方便学生需求分析，这些需求分析可以是一定条件下现场的调研，多数数据是通过其他材料整理汇集出来的，也可以通过网络收集具体项目的需求，这个不能是真正的现场调研，这是课程设计中非常重要，而且是需要特别处理的部分。在此基础上学生要完成软件的设计，给出测试和维护的基本原则和文档。由于教学时间的限制，不可能完成编程和具体的测试，仅仅是完成必要的文档标准化和内容完整性检测。

在计算机工程专业的课堂实验和课程设计是按照教学计划一个年级同步进行的，为此可以在达到实验目标的同时，在班级内部进行计算机技能比赛，比赛解决实验相关内容及问题的能力、比赛编写程序的质量、比赛编程程序的规范程度，比赛学生各种能力，促进学生内部有序良好的竞争，提高他们学习的积极性。也在同一个课程的不同班级进行比赛，培养整个专业的学生能够具有注重技能训练的精神。课堂教学和课程设计都是以班级为单位的独立设计来和完成，当前现实的项目是需要多人的系统完成，为此需要增加一个大作业和项目开发的实践教学环节，帮助学生增强交流能力、解决问题能力和技术技能[3]。(1)综合性作业课程：需要综合多门课程，可能需要多个学期，成立班级内部的小组分工协作共同完成。该作业具有一定的难度，综合多个知识点，需要系统的规划，能够锻炼学生的综合能力，同时也可以实现信息沟通技巧的掌握，达到交流技巧的掌握。(2)项目小组开发：团队精神是当今计算机工程专业必须具备的，可以按照当前社会需求和科研需求，设置多个项目，让高低年级学生自由组合，组成开发小组和兴趣小组，协同完成一项任务。项目过程包括开发、软件管理、经济、风险管理、需求工程、设计、实现、维护、质量保证、标准以及协同工作等。这样不仅提高了他们的实践能力和技能训练，关键是协同工作能力的锻炼，使学生更加容易地融入社会工作中。项目小组也是高级学生向低年级学生传递知识和技术的最佳场所，也可以大大提高高年级学生的管理能力和各个方面协调的能力团队开发课程。这也是课堂教学有益的补充。在项目开发的需求分析中要注意相关的法律和道德的可行性研究，清楚涉及的有关问题，锻炼采用何种策略来应对。这样的项目可能是多个学科综合的，可以把相关科目的同学吸引到小组中，比如自动化控制、通信工程、信息技术、电子商务、经济管理等等，实现高层次的综合。

2.3实习和毕业设计

实习不仅是学生发挥本专业特长服务社会、接触社会;也在实践教学中起着重要的作用，使学生在实践过程中即能达到提高个人能力的目的。当前实习有多种形式，多数分为校外的实习基地和校内实习基地，使学生能够到实践单位接触和了解科研和开发中存在的各种现实的技术或管理问题，参与实际课题或项目的开发等。实习基地的选择和建设是非常关键的，为了保证实习的质量。必须定期对实习基地进行评估，包括接收学生的数量、提供实习题目的质量、管理学生实践过程的情况、学生的实践效果等。实习指导教师必须有实践经验、教学经验，校外实习基地聘请业务水平高、责任心强的人员担任校外指导教师。毕业设计是一个科研和教学结合最为密切的实践环节。在毕业设计中学生可以理论联系实际，锻炼解决实际问题的能力。毕业设计应当紧密结合科研项目或课题，从科研任务中选择有价值的题目进行设计、实验和研究，还可以通过与企业紧密合作的实践教学活动来进行。

3结束语

随着计算机技术的日新月异的发展和深入应用，将会对实践教学提出了更高的要求;这就要求高等学校按照自身办学的定位和社会的当前需求对计算机工程专业的实践教学体系进行修订。以培养学生技能和实践能力为核心，高校教师要转变教育思想，更新教育观念，以构建主义为教学指导思想，推动计算机教学向着“培养全面高素质人才”的方向发展，为学生以后更好地为社会服务打下坚实的基础。

计算机毕业设计论文范文二：计算机工程能力教学体会

1现状分析

培养高质量的软件开发人才一直是社会和行业关注的焦点。早在11年前，对于工程教育的迫切性就被人提出来[1]。工程教育本身也作为一个系统问题被讨论[2]。现在从国家层面在战略上建立了软件学院进行专门培养，各个高校也不断推出新的课程、新的措施方案。在这一领域虽然比过去似乎已经有了翻天覆地的变化，但来自企业的呼吁似乎一直反映出诸多不尽如人意。更多的思路希望将企业的力量直接引入到教学，比如实训基地等[3];而国家层面也非常关注实训[4]。但实际效果可能变得流于表面，因为企业往往难以将核心的工作拿给学生做，而其训练的项目也并未从更全面系统的角度去设计，其锻炼效果就有限了。在软件开发这一领域，由于其具有变化迅速，新技术不断涌现的特点，导致不少在教育内容上选择了追逐新技术、新语言、新平台，以能用会用这些流行主流技术为目标。典型的代表就是北大青鸟，有些二本的学生在毕业前专门花钱去青鸟学习，似乎可以看到这种教育的优势。但另一个矛盾的情况是，往往那些关注员工后劲的公司却不愿意招聘青鸟的学生。如果将目光投向国外的顶级大学，例如斯坦福，其教学上并没有去“依赖”校企合作，以及很热门的“实训”。其核心课程依然是过去的传统经典课程。以一个研究生为例，一学期能修2门课是正常，3门就很优秀。它并没有追逐所谓的新技术。但无人质疑其学生的工程能力、科研能力和创造能力。

2什么是计算机工程能力的核心

什么才是我们软件开发教育的核心知识架构，怎样才能培养学生可持续发展的核心竞争力?我们调查过一些非常高水准的软件开发者，发现他们往往在底层软件上持之以恒地进行长时间深刻的锻炼，然后在未接触的新领域才能非常迅速地掌握核心。例如，一个非计算机专业的系统分析员曾经“只”在DOS这种原始的操作系统下玩了10年，甚至自己写过一个汉化的DOS。他只有书本上的一点点网络知识时，就用一两天时间解决了一个学通信的研究生1个月都不能解决的网络故障。这是一个典型的例子，他并没有“实际的”网络经验，什么使得他如此轻松地进入了新的领域呢?而另一个曾就职于vmware、google等顶级公司的程序员，在Unix下只用C语言做了10年系统级编程。当用Java，C++甚至是javascript时，其学习时间只是1天，很快就比做了几年专门java编程的程序员还精通。如何才是软件开发人员的本质力量?什么才能让他们在变化万千的新技术面前屹立不倒，乘风破浪?

2.1计算机工程能力

我们认为计算机工程能力包含两方面的内容:(1)核心知识架构;(2)计算机的思维方式。什么是核心知识架构呢?是反应该领域最基本规律和支撑技术的知识。简单地说就是传统的操作系统、编译、数据库。操作系统将硬件、软件、高级语言和汇编融汇在一起，它几乎包括了软件工程中所有重要的因素。举一个简单的例子，似乎只有面向对象这种“高级东西”才有的虚函数运用，其实在Linux中就有相应的虚文件系统。操作系统是最为复杂的计算机工程之一。编译融汇了大量的算法，而且能让大家真正看“穿”语言的外表，深入到其内里，体现了最根本的计算机技术。其优化技术，也深刻地和硬件交融在一起，很好体现了底层风范。数据库，不仅是运用算法最多的地方，甚至是超越操作系统的一个复杂的系统，从缓存技术到i/o优化，到索引，再到事务处理，无一不是反映计算机最深刻规律。大家可以发现，所谓核心知识架构，都具有两个特点，反映本质规律，体现软硬融汇交织。也只有这样，才能建立下面谈到的“计算机思维方式”。

2.2核心知识架构

为什么我们没包括一些新兴的语言和技术呢?似乎它们很“实用”。而且已经出现的问题是，按照传统科目和方式学习后，学生在企业什么都不会。这也正是大家关注工程教育的初衷。为什么不强调这些新兴实用技术的教育还在强调“古老”的“基础”。计算机领域一个显著的特点是，表面上知识更新非常快，新技术、语言层出不穷。这很容易导致当我们发现学生能力欠缺时，将问题归罪于新技术的学习不得力，知识结构老化。但其实目前的问题可以从另外一个角度考虑，是否是基础教育不得力?分析国外著名大学，如斯坦福、伯克利的课程，我们发现两个特点:(1)关键的基础课程，如操作系统、编译原理、数据库，始终是其最重要的课程，并没有过分追逐各种“新潮”技术。(2)学生一学期能修的课程非常有限，一般为3门课。而国内却呈现相反的状况，比如编译原理被降到了选修课的角色，新潮课程层出不穷，一个学生二年级一学期要修13门课。在这种走马观花的状况下，计算机这种具有强烈“手艺”色彩和工程实践的学科，被完全纸上谈兵化。而一些可怜的实验内容，还被学生的复制拷贝所湮没。我们认为，恰恰是这种情况，使得基础核心知识教育没有工程化，没有充分动手，导致了基础知识教育某种程度上的巨大失败。从以下鲜明的对比可以窥见问题的端倪:国内学生反映操作系统课程是文科课程(只需要背条款考试即可);而相对地，国外著名高校操作系统课程要求学生实现“小”操作系统。国内数据库只讲其应用(如大量讲解sql等运用，sql即使非计算机专业人士也很容易学习，这也是它被发明的初衷)。斯坦福的数据库课程中有一门需要实现一个数据库系统。在笔者走访的计算机工程上优秀的人才，发现其共同的特点就是在诸如操作系统或数据库上都有很深入的学习经历，比如前面提及的自己构建过汉化DOS系统，或者在Unix下，做内核以及驱动很多年等。而当他们接触新技术时，之前深刻的经验和淬炼的思维就让他们如虎添翼，快人一等。更有甚者，国外真正的最顶级专家，都是在这些领域有无与伦比水平的专家，从delphi的缔造者，转战到微软并入主.net平台的开发，也可看到雄厚的底层知识和能力的巨大作用。所以“老”知识并不是障碍，而是通向天堂的阶梯。究其原因，就涉及到工程能力的第2个方面，计算机思维方式。

2.3计算机思维方式

对非专业人士它是很抽象的概念，而对真正专业人士，这又是一个非常鲜活的概念。这里限于篇幅，我们只举一个简单的例子。面对在C++中外部代码如何直接修改私有变量的问题，计算机的思维方式就是:对象也是放在内存中，只要能拿到对象的地址，并知道对象的布局，那么就可修改。而没有建立这种思维的人，就完全被高级语言的语法所左右，无从下手。一句话，无法看到本质，没有从下而上的底层思维。核心知识课程的有效深入教学和计算机思维方式建立有何直接关系呢?我们认为核心知识因为其反应了计算机本质规律，而且从底层建立起来，所以对其深入掌握运用后，它从开始的逼迫到最后的陶冶，最终潜移默化地让受众建立起“计算机思维方式”。而这正是计算机工程师安身立命之本，就如同音乐家有其独特的音乐思维方式一样。为什么诸如java之类的课程于建立计算机基本思维不太合适呢?因为它更高层，无法让学生看到最下面。而唯有彻底、深刻和系统的底层淬炼，才能真正建立起“计算机思维方式”。

3如何打造强大的计算机工程能力

大家一方面指责基础课程的“空洞”、“无用”、“陈旧”;另一方面在不断开设的海量新课和技术中压得学生更加远离编程，远离实践。即使能培养出熟悉某种语言的学生，也无法看到他们和培训学校有何不同。实训也似乎没有根本解决问题，我们在实践中发现，往往是那些自己醉心于编程的学生最后有着卓越的表现。让基础知识能支撑和指导实践，而非仅仅“符号”，并引导学生进行高效的实践。

3.1“3块连一线”，4门基础课程整合打造核心知识架构我们将4门基本课程进行贯通式整合，着力塑造学生的“计算机思维”。下层的是3门基础课(在上一小节探讨了其在工程能力训练上不可替代的重要地位)，对软件开发环境产生支撑。而软件开发环境又通过精心的设计和工程实践，从应用角度将3门课程所学的知识串联起来。从而将基础知识和工程开发更有机整合在一起。首先，阐述为什么将以上课程整合在一起的理由。要回答这个问题，必须先回答什么东西支撑了优秀程序员。在我们的调查人员中，无一例外地都具有很深厚的底层软件开发背景。有长期从DOS的Hack入手的;有长期从事Unix内核编程的;有从Windows的driver起步的;有以反汇编逆向为根基的。长期在最底层的经历，使他们建立了最真实和能触摸的系统观，能以计算机的方式思考。所以面临新技术时，他们能透过新形式很快把握其精髓，深刻地把握其实质。“太阳下面没有真正的新事物”，例如号称21世纪最新的重要的软件技术AOP(AspectOrientedProgramming，AOP)，其实在20世纪60年代就出现在了汇编一级的软件技术中，它本质就是钩子技术的系统化。在底层的软件世界，我们不仅能够用到那些所谓的最新的技术，而且能看到其本质(我们可能就是用机器码自己构建出来的，而不被新技术的华丽外衣障目)。这些使得具有底层经验的开发者，更有创造力，更能创造，也更能洞察迷乱后的本质，庖丁解牛，解决那些异常复杂的工程问题。举一个笔者遇到的真实例子，一个具有深刻底层经验的程序员(一直只有C语言和操作系统编程经验)和一个只有深刻Java经验的程序员，在同时学习Javascript的闭包概念时，后者一个礼拜都还有些似是而非。前者很快就能自如运用，且最后指点了后者1个小时，后者顿时豁然开朗。这是典型的“新”与“老”，上层和底层经验在面对新事物时的对比。既然底层软件赋予我们如此强大的能力，那么哪些是底层软件呢?大家公认，操作系统、编译和数据库由来就是计算机工程自身的根基。所以，我们必须将这3门课涉及的知识好好淬炼。而如何将3门课的知识和我们日常的软件开发联系起来呢?如何用它们指导平时程序的开发呢(我们大多数是开发用户级软件，不会开发内核软件，因此许多人认为几乎整个在内核中的操作系统对用户级软件开发无从指导)?另一门课，《软件开发环境》解决了这一问题。它有一条主线，通过反汇编将C语言和汇编串联起来，让系统级的知识从高级语言的面纱下展现出来。同时用逆向工程这把庖丁之刃，将编译、链接、面向对象等软件开发中的重要知识块剖剔，让底层与上层贯通一气。而逆向的技术技巧，本身也是非常高级的软件开发技术。因此，我们用“3块连一线”来总结4门课的关系是最好不过了。为什么不纳入语言课程，比如C/C++语言?从我们的工程经验来看，语言只是计算机原理和思想的载体，是表述方式而已。为了表述形式而专门花大力气是不值得的。比如，国外的著名大学很多都不开设语言课，在其他课程作业中必须用C语言编程，学生们就在那里锻炼了。真正的语言的力量并非来自语言本身，而是底层知识为支撑的项目锻炼。我们的思路是以构建式完成大量的完整系统的编写，这样就很好锻炼了软件开发和工程能力。同时，“软件开发环境”本身从逆向层面也对语言有了深刻的剖析，这是纯粹的语言课难以完成的。另外，从大纲安排上，我们在大一就会让学生用C语言来初步接触程序编写，这时并不适合放入太高级主题。而在教学中，语言的力量已经渗透到一个个工程构建中，随风潜入夜了。为什么不纳入算法课程?从某种程度上，“程序就是算法与数据结构吗”?我们认为在系统中运用算法，算法才具有生命力。而编译、操作系统、数据库以及我们专门设立的一些课程设计将全面运用各种算法和数据结构。在实战中运用并学习提升才是王道。这也正是构建式学习的精髓所在，这也正是探索式学习培养学生的创造能力的精髓所在。算法课已经为我们准备了元件，就看你怎么去组装甚至改造。

3.2以构建主义的思路，深度实践的风格改革课程

前面我们论述了底层知识架构的重要性，那么怎么来将它们实际地建立在学生的工程实践中呢?简单地说就是“构建一个具体而微的系统”。讲操作系统就构建一个小操作系统，讲编译原理就构建一个小编译器。同时，设计一些跨度较大的课程设计覆盖这些课程的一些重点内容。构建完整系统本身就可真实淬炼工程能力，而这些内容的复杂性、难度以及运用知识点的广度，本身就超越了简单的企业实训项目，在培养人才方面具有系统性、完整性、挑战性独特优点。我们需要的是运用团队的思路和现代软件工程的手段，将其开发过程管理发起来，从而熟悉企业级开发的工具链，将软件工程学到的知识贯通到实作中。这也回答了“和以前相似的强调基础课程教育，什么特点使得我们的做法能获得强大的工程能力?”这一问题。以前更多注重理论知识的学习，而现在的做法是回归计算机工程的自身科学规律———实践为王。

3.3改革考核评价标准，充分强调动手实践

以前我们一直是卷面考试，实验分数只是象征性的点缀。这本身违反了计算机工程的特点。只有改变评价考核标准，才能真正驱动学生充分锻炼工程。在课程软件开发环境中，我们采取了平时的考试结合期末考试的方式，而两者均为软件编写。期末考试在实验室上机编撰指定题目。不强调对一些函数名等死知识点的记忆，可以用在线帮助。这本身也符合软件开发的规律。

4结束语

我们在计算机工程教育上试图做一些回归本质的工作，也取得了一些效果。比如在软件开发环境中，学生普遍认为:“似乎将3年学的程序课全学习了，收获很大”。更有同学，在外企公司的面试中，直接运用了课堂上的知识，这在传统的教学环节中是难以获取的。但整个工作尚在起步阶段，所以仍有很多工作需要做，许多环节需要优化。我们希望在以后的工作中更深入探索工程教育的规律和本质。

计算机工程已经逐渐地走进了人们的生活之中,在人们的日常生活中也在不断地扩大应用范围。下面是读文网小编为大家整理的计算机工程毕业设计论文，供大家参考。

计算机工程毕业设计论文范文一：计算机工程制图设计分析

一、计算机工程制图的概念

市场的快速扩大使得近年来环境艺术设计专业得以长足发展，据统计，全国已有超过百所院校开设此学科,有超过五百所院校开设了相关设计类学科，但在专业制图软件操作上的规范性与高效性仍相对滞后，制图能力与设计能力脱节的矛盾十分突出，无法满足日益发展需求的设计教育现状。工程制图是设计师之间相互交流的规范语言，是方案设计乃至整个方案实施过程中的一个施工依据。随着计算机技术的迅猛发展和普及性的提高以及行业的迫切需要，计算机辅助绘图(ComputerAidedDrafting)应运而生并被广泛应用，简称为CAD。

二、计算机工程制图教学现状

环境艺术设计专业在学制内开设的计算机软件课程从专业应用角度可分为四个方面。一类是使用AutoCAD辅助设计软件，完成工程制图，或三维模型;第二，是三维造型、场景设计和建筑动画，以3dsMax、Vray等软件为代表;第三，是版面编排和平面设计软件，用于效果图后期编辑和制版，如Pho-toshop、CorelDRAW等;四是非线性编辑软件(一般作为选修课程)，用于建筑漫游动画等流媒体文件后期合成。作为院校的设计专业的软件教学，就应该在宏观上划分出软件类别，进而才能针对不同软件定位和应用领域确定课程教学方向，选择相关软件，分析专业差异，开展组织教学。环境艺术设计专业兼有文、理等学科的内容，具有学科跨度大等特点，因而，在课程的设置上要整合课程资源，突出专业特点。鉴于传统教学的模式，是根据专业文理倾向不同的特点而通常采用两种教学模式：即按艺术类的艺术教学模式和按工程技术类的理工科教学模式。这两种模式同时存在是专业教学的必然结果，但经过长期的教学实践会发现，这样的课程设置虽然各有千秋，但都缺乏符合专业教学特点的专业性和系统性。在环境艺术基础教学中，软件操作课程是环境艺术设计设计专业的必修课程，而计算机工程制图又是软件操作课程的基础，其目的在于培养学生空间的创造能力和想象能力，在室内设计中正确运用计算机软件通过图示、图解法阅读、绘制图形等技能，进而加强设计能力。学生可借用计算机制图技术设计再现各种施工图或设计全新的方案。自课程开设以来，已经逐渐形成了一种相对稳定的传统教学模式，即在教学内容、教学方式方法上都直接借用了工科类机械制图的教学方式方法。然而环境艺术设计专业的学生主要是由艺术类招考录取的，无论是数学运算和逻辑思维都不是强项，这种教学模式给教学带来诸多的困难和矛盾，如学生对知识的接受能力、逻辑性思维能力以及在教学内容、教学过程等方面都存在着不适的严重问题，归根到底就是传统的教学方式方法与本专业的教学不能完全匹配。艺术类学生的形象思维能力和造型表达能力十分突出，这就要求课程要因材施教、扬长避短，进行相应的改革，要根据专业的特点和需求，在教学方法上创造一种适合于环境艺术设计专业的教学模式，以满足真正适应专业要求和满足社会需求教学模式。

三、教学方法改革措施

(一)教学理念的改革

环境艺术设计专业是以室内空间设计为核心的设计学科，空间的布置、色彩的搭配、材料的选择、施工的工艺等，是环境艺术设计设计重要的研究方面，这就要求在课程中适当引入美学法则、人机工程学、材料学以及人文学等内容，要考虑空间的划分、构建等各阶段所涉及的方方面面因素，因此专业的学习目的在于解决空间环境与人、环境与社会、室内空间与室外空间的诸多关系。作为环境艺术设计专业所开设的第一个软件课程，它是培养设计思想的必要过程，是实现设计作品的重要手段，它的目的在于为今后的设计创意奠定基础，也为设计的传达和实施创造更多可能性。因此要指导学生明确学习的目的性，熟悉现代制图的观念，提高空间造型水平，促进设计表达能力，变再现为创新，理论与实践的交互，才能使学生把握知识、提高技能。

(二)教学内容的改革

从计算机工程制图的知识体系来看，它主要以专业制图要求为依据，以专业透视和手绘效果图为基础，通过AutoCAD软件确定各视图之间的造型关系，从而规范高效地完成制图。那么，如何将把前期相关课程的内容结合起来，贯穿在计算机工程制图课程中就成为教学的重要内容，使其并非仅仅停留在讲授计算机软件相关知识与操作技巧的层面上。此外，把握基本原则是建立一切关系的必要条件，不论是在图形的分析过程中，还是在设计作品表达过程中，制图规范要求和合理制图步骤都是至关重要的。目前我们将计算机工程制图教学内容分成两大部分：一是平面制图部分，包括平面图、天棚图、立面图、剖面图、节点大样图等。使用线型、线宽、图层工具、绘图工具、修改工具、标注工具等，结合投影理论，绘制施工图的各个元素，学习AutoCAD制图的常用表达方式(包括造型的构成与修改、图层的建立与编辑、尺寸标注与文字标注、图框绘制)等方面的内容。如案例教学中安排的学习内容有：家具组合平面图、建筑总平面图、建筑立面图、详图、园林规划图等。适合于环境艺术设计、建筑设计、工业设计的基础制图教学;二是三维制图部分，学习使用三维造型工具，建立基本体造型和三维造型编辑命令，让学生树立视图概念、三维空间想象能力，结合专业的要求进行内容设置。如案例教学中所安排的三维制图内容有：三维零件图、三维零件装配图、三维室内空间图、矢量图导出为位图等内容。另外，由于该课程是学制内学生所接触的第一个软件课程，教学初期需要引导学生了解Windows基本操作。这些都是环境艺术设计专业的实践课基础教学内容，是根据专业的特点而制定的，在教学内容的讲解中自始自终围绕着专业特点进行，内容设置上也以规范和创新为基础展开。

(三)教学方法的改革

首先，相对于传统手绘制图是一种锻炼手、眼、脑配合的练习形式，在制图应用的软件中Auto-CAD、3dsMax绘图制图软件其强大的数据治理系统和优选功则能给设计过程搭建了新平台，一方面可以高效制图、便捷传输，另一方面也能激发设计师的想象空间，激发设计灵感。因此，如果学习过程仅停留在简单的造型临摹，无异于放弃了计算机制图软件的思维拓展功能。在整个图形的表达过程中能充分进行思维构想，所以在课堂上除了案例操作演示、快速表现练习外，要通过临摹范图，强调制图规范，还要通过开放性题目，提高学生的创造能力和设计水平。其次，设计流程中，通常是先画出总平面图，然后分解画出各角度立面图、以保证设计表达的准确性;在内部图形的处理上则采用剖面图和节点大样图来明确表达出其细部线型关系、材料工艺等信息。借助计算机工程制图软件，利用对象属性、图层以及其他辅助工具，合理安排图形、文字、标注等制图内容，通过制图软件实现制图表达的准确性和规范性是练习过程中的学习重点。为了让学生在学习过程中明确专业定位和学习目的，要在课程中安排出适量课时进入到设计工作室了解整个环境艺术设计流程，了解所学知识在行业中的定位，明确学习的目的性。

计算机工程毕业设计论文范文二：计算机工程教学改革分析

1.计算机实践教学中存在的问题

随着国家对教育的不断投入，教学改革已经有了明显的成效，但实践教学还在诸多方面存在一些不足。

1.1实践经费相对不足

学校真正提供给实践的资金有限，校内实践场地和设备存在一定程度上的不足，这就出现了人均实际操作动手机会少，教学与设备不协调等现象，直接影响了实践教学的质量，也影响了学生技能的培养。

1.2实践指导教师结构不合理

在实践教学师资队伍中，“双师型”教师还比较紧缺。参与实践教学指导者多为从公司聘请的工程技术人员，他们虽有着深厚的实践经验，但不能很好地将实践操作与理论知识统一起来，属于会做不会讲。而本校的教师虽有一定的专业基础理论知识，但在生产实践方而缺乏一定的锻炼，属于会讲不会做。教师结构的不合理，使得理论知识与实践技能不能有效的形成统一体，也影响了实践教学的质量。

1.3校企合作实践存在不足

(1)能够接受实践的学生少。企业受到人员和场地的限制，不可能接收太多的学生进入企业实习。

(2)对学生管理不足。由于学校和企业对于学生实践的管理都较为松散，造成学生对实践教学缺乏正确认识，使得实践教学的质量难以保证。

(3)需要有专门的教师脱离工作岗位指导学生。如果没有专门教师指导，企业很难抽调人员为学生提供专门指导。另外，没有教师的参与，企业很难保证项目开发进度，也不愿意不熟练的学生参与项目开发。这样，学校和企业就失去了合作的基础。

1.4实践考核不严

学校对于实践教学没有建立规范的考核标准，对实践教学的考核往往低于理论考核的要求，使得实践考核流于形式，影响了实践教学的效果。

2.计算机工程教育实践教学改革

针对上面分析的问题，我们认为高等工程教育中计算机实践教学改革应该侧重以下几个方面。

2.1加强教师实践能力培养，提高教师专业素质

高素质、实践能力强的师资队伍是提高人才培养质量的保证。学校应该加强计算机专业具有丰富工程经验的“双师型”教师的引进，同时采取有力措施组织教师参加各类师资培训，努力提高师资队伍的业务水平和工程能力，不断更新和拓展专业知识，提高专业素养。学校发展过程中有许多与计算机相关的项目，教师应该关注这些项目的实施，学校要尽可能把这些项目放在学校内部立项、实施。这些可以为老师和学生提供一次实践锻炼的机会，并能够降低开发成本，方便维护。有计划地安排教师到相关企业实践，了解计算机行业管理知识和新技术发展动态，积累工程开发经验，努力打造“双师型”教师队伍。教师们将最新的软件技术和职业技能传授给学生，指导学生进行实践，培养学生的实践创新能力。在人才引进和教师培训有限的情况下，教师可以组成模拟项目开发教学团队，确定明确的设计目标，教师引导，学生直接参与，按照工程项目管理方法管理，按照项目验收标准验收，提高教师的实践教学能力和管理水平，促进学生工程开发能力和团队合作精神的培养。

2.2案例教学法

根据教材重点、难点和学生中存在的疑难问题，精心设计案例题，以巩固深化知识，发展能力，以达到热能生巧。案例教学模式就是打破“以教师为中心”的传统教学模式，扩展到“以学生为中心”的复合型教学模式。在这种教学模式下，整个教学过程，教师利用情境、协作、会话等学习环境，要求充分发挥学生的主动性、积极性和创造精神。在这种模式中，学生是主体，也是中心，是知识的主动构建者;而教师是教学过程的组织者、指导者、促进者;教材是学生主动构建的对象;媒体则是认知工具。这种模式是与现代社会对人才培养目标相适应的，因而也是最有效的新型教学模式。

2.3激发学生的自主实践兴趣

采取激励机制，鼓励学生以兴趣小组或课程实验小组的形式开展实验、展开实验讨论，并主动和教师交流;鼓励优秀学生和高年级学生参与课外实践指导，逐步形成学生合作、自主实验和自主指导的氛围，转变教师指导为学生自主研讨，缓解开放性建设中实验指导教师数量不足的问题。设置合理比例，严格规定学生应该完成的课内和课外实验，让学生带着任务进实验室或实习基地。根据学生的学习动态，启发和引导学生自主选择实验项目，自主设计实验，综合运用所学知识，解决学习中的困难和问题，显现自己的智慧和能力，体验自主实践的成果，从而达到充分调动学生自主实践的积极性和主动性的目的。

2.4开发虚拟实践教学平台

由于自主实验所占比例较高，实践教学条件势必有限，加上难以为每个开放实验室全程安排指导教师，那么，可以借助校园网络建设虚拟实践教学平台，方便各个实践课程项目案例的管理，缓解教师和设备短缺问题，也缓解外出校企合作费用过高问题，为学生自主学习创造条件。以此平台的软件虚拟实训环境为例，老师和学生分组充当项目经理、开发员和测试员角色，登陆虚拟实训环境，根据其中真实的软件开发实例课件内容要求完成不同的开发和测试任务，并分阶段提交各自的成果，项目经理对开发员和测试员的工作进行指导、评审、考核和答疑。这样，学生将置身于以真实工程项目职场为背景的实训环境中，以项目团队的组织形式完成实战训练，亲身感受到规范的软件开发流程，迅速掌握规范高效的软件项目开发步骤与方法，在真实的项目开发过程中提高实践动手能力，获得实际工作经验，从而大大缩短了就业后的岗位适应期，真正实现专业教育与企业岗位需求之间的相互衔接。为了提高实践教学资源的利用率，开发实践教学资源库也就显得尤为重要。计算机虚拟实践教学资源库的构建要与人才培养目标相一致，以专业岗位需求为根据，突出“能力”目标。如软件开发课程实践库应主要包括以下内容：软件开发的基本概念、方法和步骤，解决问题的思路和过程;完整的开发过程和各个过图1计算机虚拟实践教学资源库结构图程的实际成果资料，具体包括“软件开发计划书”、“可行性研究报告”、“需求分析说明书”、“概要设计说明书”和“详细设计说明书”;最终开发成果、编码集及操作使用说明书。实践案例按照行业工程标准规范化的、系统的制定原则，把行业的要求融合到教学案例中，使案例库丰富及多样。实践项目库的项目是非常典型的，具有代表性的任务，根据专业相关技术领域相关职业岗位的任职要求，充分体现职业性、实践性和可持续发展性;以职业岗位真实的项目和任务及其工作过程为依据，整合相应的知识、技能，在真实项目的基础上构建学习性的环境。

3.结束语

实践教学是高等计算机工程教育中的重要环节，也是培养学生实践能力、创新能力的重要手段，还有许多教学改革的问题值得研究，我们将不断努力，逐步完善实践教学体系，在改革中探索、提高，培养出更多适应社会需要的复合型、应用型工程人才。

计算机毕业设计论文开题报告范文相关

近年来,互联网技术不断普及、计算机发展迅速,计算机工程能够实现信息的有效传输,对网络与电子商务等的发展具有推进作用。下面是读文网小编为大家整理的关于计算机工程毕业设计论文，供大家参考。

关于计算机工程毕业设计论文范文一：计算机工程嵌入式教育思路

1计算机工程专业方向培养目标

随着计算机领域新技术的不断涌现,“计算机科学与技术”原有的专业设置框架被突破,逐渐形成计算机科学、计算机工程、软件工程、信息技术、信息系统等多个专业方向的新格局[3]。计算机工程是计算机科学与技术领域最早出现的专业方向,它是现代计算机系统、计算机控制设备的软/硬件设计、制造、实施和维护的科学与技术。国际技术教育协会定义工程设计为:系统和创造性地把科学和数学原理运用于实践。鉴于此,在《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范(试行)》中指出计算机工程专业方向的培养目标是:系统地掌握计算机科学理论、计算机软/硬件系统及应用知识,基本具备领域分析问题、解决问题的能力,具备一定的工程实践能力。因此,实践教学显得尤为重要。

2计算机工程专业方向嵌入式系统课程特点

嵌入式系统涉及到IT领域方方面面的新技术,它融合了计算机软、硬件技术、通讯技术和半导体微电子技术,针对实际应用系统需求,将相应的计算机直接嵌入到应用系统中。嵌入式系统设计需要设计者具有较强的综合理论知识和动手能力,是对设计者一个综合能力、特别是创新能力的考查。因此,嵌入式系统课程应更注重培养学生工程实践的能力、团队合作的能力[2]。目前,在计算机专业之外,国内许多高校还在电子工程、自动化、软件等专业开设了“嵌入式系统”相关课程。由于各专业培养目标、教学体系侧重点不同,课程内容也不尽相同。电子工程专业主要侧重于硬件基础平台的设计,自动化专业则侧重于智能仪器、仪表的设计,软件专业侧重于嵌入式应用软件开发。计算机工程专业方向则应从“系统”的角度出发,更侧重于软/硬件的协同工作,将计算机系统“自下而上”的专业课程有机地整合起来,形成一条清晰的逻辑线,让学生认识到计算机组成原理、微机接口技术、操作系统、数据库、程序设计、计算机网络、计算机控制等课程不再是独立的课程,而是一个有机的“整体”。在嵌入式系统工程设计中,会用到操作系统课程中所讲述的进程、线程、调度、文件系统的概念等;在通信中会用到微机接口课程中所讲述的串行接口的概念;在数据采集中会用到计算机控制课程中讲述的A/D转换、数字滤波算法等;在一个大型应用系统中还会用到计算机组网技术、套接字、数据库的概念等等。因此,计算机工程专业方向嵌入式系统课程内容应以实践为主,结合前修理论课程的内容,最终完成一个实际应用系统的开发[3]。

3嵌入式系统课程内容体系的构建及特色

我学院在2004年开设“嵌入式系统”专业选修课的同时,将计算机工程专业方向细分成嵌入式系统和网络技术两个培养方向,并制定了嵌入式系统专业方向培养计划,设置了4门实践性很强的专业方向课:计算机控制原理与技术(64学时)、嵌入式系统原理与技术(64学时)、嵌入式系统工程设计方法(32学时)和嵌入式系统课程设计(60学时)。IT领域的新技术发展之快、之多令人应接不暇,虽然大学生在校期间需要学习的都是一些基础知识,但他们毕业走向社会后,必然要面对这些新技术,如果我们的教学内容过于陈旧,就会加长学生毕业后的适应周期;如果我们能够提供给学生更多的接触这些新知识、新技术的机会,就能够缩短学生毕业后角色转换的时间,尽快地投入到工作中。因此,在教学内容设置上应力求将最新的技术、最新的设计方法传授给学生。为此,我们积极与国际知名企业建立合作关系,先后建立了“北京工业大学—Intel嵌入式系统联合实验室”、“微软嵌入式系统认证培训中心”和“北京工业大学—AlteraEDA/SOPC联合实验室”,为学生提供了一个接触、学习新技术的环境,同时也能使我们的教学内容与这些企业的新技术基本保持同步[4-5]。“嵌入式系统原理与技术”涉及目前嵌入式系统最为流行的两项新技术—英特尔公司的XScale技术(ARM架构)和微软公司的嵌入式操作系统WindowsCE,该课程以XScale应用处理机为硬件平台,讲述WindowsCE操作系统定制、优化方法以及驱动程序、应用程序的开发手段和方法。“嵌入式系统工程设计方法”则涉及了另一项新技术“IP(知识产权)复用技术”,该课程以Altera公司的Nios软核嵌入式处理器为核心,讲述了SOPC(片上可编程系统)设计方法和流程。上述两门课程均是以工程设计为主的课程,在讲述工程设计方法和设计流程时要涉及到开发环境、开发工具的使用,如果按照以往先在课堂讲授,再到实验室做实验的教学方式,不仅会使学生感觉到枯燥无味、不易掌握,而且在实验之前还要再花费时间复习。因此,我们借鉴美国卡内基•梅隆大学率先提出的“Learningbydoing”的教学理念,这种教学理念旨在强化工程学科的学生全面的实践能力和工程素养。从2005年开始,在实验室授课,采用教师边讲学生边做的教学方式,使学生“从做中学”,取得到了较好的教学效果[6]。

4实践教学安排

为了加强学生工程实践能力的培养,在实践教学体系中,采用了课内实验、课程设计和综合性课程设计3个阶段的培养模式,使学生全面掌握嵌入式系统的工程设计方法和设计流程。

4.1课内实验

以一个实际应用系统开发流程为例,设计了如下实验内容:(1)WindowsCE操作系统的定制:包括在硬件平台和模拟器上定制WindowsCE操作系统、添加组件以及使用远程调试工具进行调试。(2)修改WindowsCE操作系统映像配置文件:包括通过修改系统映像配置文件,在操作系统映像中添加各类文件和修改系统设置。(3)硬件定制实验:包括添加CF存储卡、802.11无线网卡和蜂窝注册表等硬件相关组件。(4)WindowsCE驱动程序的开发:包括流接口驱动程序的开发以及在PlatformBuilder环境下开发简单应用程序用以调用驱动程序函数。(5)WindowsCE应用程序的开发:包括导出SDK开发包,在EVC开发环境下开发、调试应用程序,制作自定义组件、系统优化和Shell实验。

4.2课程设计

课程设计的任务是完成一个应用程序的开发,课程设计题目每年不断更新,学生可以根据自身掌握的程度选择不同难度的题目,分值依据题目难易程度而定。学生也可以自拟题目,为保证题目的难度和规模能达到教学要求须经任课教师认可。题目有:在WindowsCE环境下的闹钟提醒程序、注册表编辑器、串口调试程序、文本编辑器、计算器、画图、贪吃蛇等[4,7]。

4.3综合性课程设计

“嵌入式系统课程设计”是综合性课程设计,要求学生结合专业方向的理论课程,充分发挥自身的能动性,3~4名学生组成一个项目组,自选题目,自选平台,完全按照工程项目管理规范严格检查各阶段完成情况。使学生掌握嵌入式系统实际工程设计的方法和流程,巩固理论课程内容,规范工程文档的建立,培养学生的创新能力和团队精神。通过答辩、演示给出成绩,将题目新颖、完成情况较好的项目组推荐参加国内外相关竞赛。今年正在进行中的项目有:家庭视频监控系统、食品安全追溯系统、家电语音控制系统等[8]。

4.4学生科技竞赛

2007年1月,教育部、财政部“关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见”中,要求继续开展大学生竞赛活动,重点资助在全国具有较大影响和广泛参与面的大学生竞赛活动,激发大学生的兴趣和潜能,培养大学生的团队协作意识和创新精神[4,9]。我校十分重视嵌入式系统学生科技竞赛活动,在2006年投资近60万元,建立了“嵌入式系统科技竞赛训练基地”。通过搭建一个学生参加科技竞赛、训练的基础平台,形成一个传、帮、带的梯队、达到“以点带面”的良性循环效果,增加了学生学习理论课程的兴趣,加强学生创新能力的培养[4]。计算机学院在国、内外嵌入式系统相关竞赛中取得了优异的成绩,在教育部、信息产业部举办的“全国大学生电子设计竞赛———嵌入式系统专题邀请赛(英特尔杯)”中,2004年获得了三等奖,2008年获得了二等奖。“2005年微软嵌入式系统全球大学生挑战赛”入围全球前30名,并参加了在美国西雅图微软总部举行的总决赛,获得“优胜奖”。在IEEE举办的“第六届计算机协会国际设计大赛(CSIDC)”,进入了在美国首都华盛顿举行的全球前10名总决赛,并获得“优胜奖”。在Altera公司举办的“Nios软核嵌入式处理器设计大赛”中,先后获得过优胜奖和三等奖[10]。

5结束语

嵌入式系统涉及的领域越来越广,发展速度越来越快,为了加强计算机工程专业方向学生工程实践能力的培养,就要求我们通过不断地探索、实践,完善嵌入式系统实践教学体系。

关于计算机工程毕业设计论文范文二：计算机工程创新意识研究

1现状及发展趋势

大多数高等院校计算机本科专业涉及的硬件教学课程主要有“数字逻辑”、“汇编语言程序设计”、“计算机组成原理”、“计算机系统结构”、“微机原理与接口技术”、“单片机”、“嵌入式系统”等，在新形势下部分课程内容设置显得不够合理，部分教学内容与实际应用脱节，影响了教学效果，无法完全满足教学大纲中要求的动手能力培养，更无法有效培养同学们的创新意识。目前，作为计算机教学重要专业基础课程的“数字逻辑”，要求学生掌握组合逻辑、时序逻辑电路的分析和设计方法，研究对象主要是分立元件、通用中小规模集成电路及基本的可编程器件等，介绍的方法也以传统方法为主，已无法适应目前应用的需要;作为专业主干课程的“计算机组成原理”、“计算机系统结构”，主要内容是讨论计算机的结构、各功能部件原理及设计方法，同时介绍当前的新技术、新方法，目的是让同学们熟悉计算机的结构，为以后应用和设计计算机系统打下基础。目前大家普遍采用的教材在部件设计中讨论的方法主要是硬布线逻辑或微程序设计方法：硬布线逻辑运行速度高，但缺乏灵活性;微程序设计方法有一定的灵活性，但资源占用多，运行速度慢。尽管这两种方法对于理解计算机组成原理不失为一种较好的选择，但由于缺乏实际应用背景，学生学习兴趣受到影响，教学效果也大打折扣，提高学生的动手能力、培养创新意识更是无从谈起。“汇编语言程序设计”课程也存在类似尴尬，讨论以16位个人计算机为背景的汇编语言程序设计知识，适合入门和了解基本原理，但与“计算机组成原理”、“计算机系统结构”课程一样，由于缺乏实际应用背景，教学目标无法完全实现。随着电子设计自动化(EDA)、系统编程(ISP)、片上系统(SOC)等技术的发展，32位个人计算机的应用已很成熟，多核64位计算机应用也将逐步成为主流。嵌入式系统设计需要较强的软硬件知识综合应用能力，因此在计算机硬件课程的教学中应加大相关新技术的比例，并根据实际及时调整教学内容。国外许多知名高校本科专业的教学内容已经作了适时调整，如麻省理工学院非常注重学生的设计能力的培养，为此专门开设了“计算机系统设计”课程，要求学生在实践环节中自主设计ALU、单指令周期CPU、多指令周期CPU乃至流水线32位MipsCPU和Cache;斯坦福大学也有相似的课程和实验环节;加州大学伯克利分校和杨百翰大学在基于可编程逻辑的超级计算机研制方面也有大量成果。当前在国内，案例教学已被越来越多的人所接受，尤其是在一些法学、工商管理类高校已经开始广泛运用。案例教学法是一种动态的、开放的教学方法，目标是解决学生如何用更有效的方式获得知识以提高应用能力的问题。案例教学法具有综合性、交互性、启发性、针对性和可操作性等多种特征，它的使用大大缩短了教学理论与实际应用之间的差距，同时对教师的教学观念产生了重大的影响。鉴于计算机专业知识与实际应用结合紧密的特点，教学中尤其适合案例式教学。目前在国内计算机课程的教学中，案例教学还处于一个起步阶段，主要表现在：案例教学比例不够，没有形成完整的体系;案例数量不足，质量欠缺;许多高校尽管重视案例教学的应用，但是在案例的搜集、整理与分析等方面相对滞后;案例陈旧，缺乏代表性等。

2以ISP技术为主线改革计算机专业硬件课程教学体系和教学内容

计算机本科专业涉及的硬件教学课程按合理教学顺序一般为“数字逻辑”、“汇编语言程序设计”、“计算机组成原理”、“计算机系统结构”、“微机原理与接口技术”、“单片机”、“嵌入式系统”等，一些课程可以在时间上重叠，如“数字逻辑”、“汇编语言程序设计”等。由于ISP、EDA技术可以灵活地开发出具有自主知识产权的硬件产品，是目前工程实践领域和芯片设计领域运用最广泛也是最有应用前景的技术，因此在计算机硬件课程的教学中应该把相关技术列为重要内容，即以ISP、SOC技术为主线，使相关课程形成一个完整的体系，达到培养创新性人才的目的。为了实现这一目标，在“数字逻辑”课程中，应大幅增加可编程逻辑技术的比重，重点讨论用EDA方法，利用ISP技术、SOC技术设计IP核的方法，使学生对相关技术的应用及发展趋势有一个全面的理解，并具备基本的实践能力;在“计算机组成原理”课程中增加计算机设计原理和实践的内容，也可考虑再单独增加一门计算机设计课程以替代目前“计算机组成原理”课程设计，在该课程中重点讨论如何采用EDA方法，利用ISP技术、SOC技术设计计算机各部件如CPU、Cache等，通过实际应用和实践进一步加深对相关技术的理解和掌握。在“微机原理与接口技术”课程可以考虑以16位计算机应用知识入门，以讨论32位计算机的应用为重点。相应的，作为“微机原理与接口技术”课程的先行课程，“汇编语言程序设计”课程也应把相应的内容整体提升到32位，考虑到学习过程的先易后难，可以先介绍16位汇编语言程序设计知识作为入门，再对32位汇编语言程序设计相关内容展开。单片机系统本质上也是嵌入式系统，嵌入式系统是针对应用或用户定制的完整、高效的计算机系统，嵌入式系统设计需要较强的操作系统原理、应用程序设计和硬件设计方面知识的综合应用能力，其中特别是硬件系统设计能力可以通过以上几门硬件课程的系统学习逐步培养，因此相关课程的教学内容应注意衔接，同时遵循先易后难的原则，面向实际应用，以提高动手能力、增强创新意识为目的。针对实践教学，目前相关课程的实验教学的实验项目及内容固定，大多为验证性实验，实验步骤程式化，许多同学按教学实验计划做完实验，仍然无法充分理解课程的主要内容，无法真正拥有教学大纲所要求的动手能力。更重要的是计算机技术一直处于高速发展中，高等院校的计算机教学理应不断地适应这种要求，相关的实验教学应适时地调整教学内容。解决问题的一个好思路是利用ISP、SOC技术开发出一种内容可定制的硬件课程教学实验平台，由于作为控制对象的外围电路是相同或相近的，可以设计为通用模块，而实验平台控制部分则可以利用可编程逻辑改变，以适应不同的课程。如控制部分设计为基本CPU即可做“计算机组成原理”课程的相关实验;控制部分设计为单片机即可做“单片机”课程的相关实验;甚至控制部分可以设计为个人计算机CPU，配合有关的接口电路，即可做“微机原理与接口技术”课程的相关实验等。在我院的计算机本科专业相关硬件课程教学实践中，我们已作出了一些有益的探索，如我院“数字逻辑”教学大纲已在近年作过相应调整，EDA技术、可编程技术的理论和实践教学内容的比例从原来的20%增加到60%以上，经过多年的建设，“数字逻辑”课程在今年被评定为“湖北省精品课程”;在“计算机组成原理”课程中引入利用ISP技术设计CPU软核等教学和实践内容;“汇编语言程序设计”、“微机原理与接口技术”课程中也增加了32位计算机相关内容的学习和讨论，新的实验设备可以进行32位的相关实验等，这些安排增强了学生的学习兴趣，学生学习的主动性也明显提高了。

3采用案例教学法作为计算机专业硬件课程教学的主要方法

案例教学法是一种事半功倍的教学方法，在教学过程中围绕事先精选的典型的、具有工程背景的实际案例进行讨论，可以为同学们模拟实际应用的场景，获得近似于实战的经验。为完成设计目标，同学们自然会自己主动学习，在这一过程中掌握知识，并学会应用知识，提高解决问题的能力;也能通过用不同的途径解决问题，培养创新意识。这样教师在授课中可以把精力集中于教学内容的总体把握上，而不需要过分在知识细节上消耗时间，提高了教学效率。案例教学法关键在于选择合适的案例，案例首先必须有代表性和实时性，必须是实践中的典型应用实例。在实践中应用的几率高，具有普遍意义，这样的实例在教学过程中值得花费精力讨论和设计，才是有意义的。同样重要的是案例需具有实际工程背景，学生可以面对具体的实际问题和特定的环境，有针对性地通过自主学习和思考进行设计，培养实际解决问题的能力。案例还应该形成相对固定的案例集，并具备一定的开放性，应定期对案例集进行评估，剔除一些过时的案例，增加一些新的典型应用实例。这样就保证了案例的典型性、实时性及工程背景。在教学实践中，我们把案例教学法作为主要方法，并把案例分为4类：一是问题评论型，给出问题和解决问题的方案，让学生去评价;二是分析实现型，不给出解决方案，要求学生讨论分析以提出方案;三是实际模拟型，是指在教学过程中依据教学内容，让学生分别充当不同的角色，进行模拟性的实践活动;四是发展开放型，通过案例发现新的理论生长点，讨论相关理论的发展趋势。我院在相关课堂教学中采用的部分案例如表1所示。在“数字逻辑”、“计算机组成原理”等课程的重点章节教学中，我们通过采用上述案例法，调动学生成为积极参与者，而不是消极被动的听众，在案例学习和讨论中，鼓励学生提出更多解决问题的办法，在课堂上营造出积极发表意见和争论的气氛。这样提高了学生的学习兴趣，教学效果有明显改善，学生的动手能力有了显著增强。

4总结

为实现面向实际应用提高学生动手能力、增强创新意识、培养创新型人才、确定完整合理的计算机本科专业硬件理论教学和实践教学体系的目的，我们提出了以ISP技术为主线的计算机专业硬件课程教学改革方案。它的主要内容为两方面：一是调整现有教学体系和教学内容，如在“数字逻辑”、“计算机组成原理和系统结构”、“嵌入式系统设计”等课程中以“数字逻辑”课程为先导，以ISP、SOC技术为主线贯穿于各相关课程教学过程中;在“汇编语言程序设计”、“微机原理与接口技术”等课程中把主要内容全面提升到32位等。二是在教学中运用案例法，使学生成为教学活动的主体，形成学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型学习氛围。充分发挥案例教学有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力、有利于促使学生学会学习、有利于促使学生学会沟通与合作的优势。实践表明以ISP技术为主线的计算机专业硬件课程教学改革，符合国家高等质量工程建设中培养创新性人才的规划，有效地增强了学生的动手能力和创新意识。我们也意识到计算机工程教学是一个复杂的过程，牵涉到许多方面，我们将在实践中探索教学规律，不断提高教学水平，进一步改善教学效果。