为您找到与浅谈艺术设计在室内设计起到的作用相关的共200个结果：
浏览量：3
下载量：0
时间：
孟子曰：“不以规矩，不能成方圆。”建设“一强三优”的现代企业公司，是时代进步提出的迫切要求，也是国家电网公司的战略目标，机遇和挑战时常并存，准军事化管理已经被越来越多的非军事化管理人员所接受，并取得了显著成效。
所谓准军事化管理，是指在生产经营活动的全过程和日常管理中，有机地引用军事管理所特有的组织形式、标准的行为准则、严格的管理制度和严厉的考核手段，以军人的严明纪律培养员工的自觉行为，以军人的严整风纪培养员工的文明习惯，以军人的坚强意志培养员工的坚毅品格，以军人的团结精神培养员工的团队意识，以军人的报国之心培养员工的工作责任感，促使企业全员在安全生产、经营管理全过程中都有规范的行为动作、标准化的作业方法，使企业管理达到高度的统一，提高工作效率，取得最佳的工作效果。
越来越多的机关、企业、学校等推行准军事化管理，强化工作标准科学化，纪律严明，注重团队合作。准军事化管理强调制度文化，企业文化是企业的灵魂，军事化管理是企业文化不可或缺的一部分，可以为企业文化保驾护航，保证指令的顺利执行。军事化管理改变人的生活习惯，从而逐渐改变人的思维方式。一个企业的发展需要一个有活力、有创新意识的团体，注重团队合作，也是军事化管理的一个重大特点。
浏览量：3
下载量：0
时间：
近几来，我国经济和科技快速发展，网络迅猛发展，使网络成为继报纸、广播、电视之后的"第 四媒体"，也成就了中国庞大的网络群体，截至2010年底，中国网民规模已达4·57亿，占我国总人口的33%以上，同时伴随着是网络社会到来，庞大数量人群 的参与社会管理力量自然势不可挡。网络影响着当今社会生活的方方面面。网络传播信息的固有特点一、开放性、匿名性，二、平等性，三、传播快捷 、 传播面广 、信息量大。
随着网络普及、公众素质的提高、管理科学的民主化，网络对行政管理有着非常重要现实意义。实践多次表明，政府重视网络，通过网络关注民情、民意，顺应、采纳广大网民的意见或建议，就能推动社会的和谐与进步;反之，就会造成意想不到的突发事件，给社会带来诸多不安定的因素。
浏览量：3
下载量：0
时间：
摘要：本文主要结合马克思主义哲学观点，对财富问题的地位与作用进行分析与阐释。
Abs tract：This article mainly unifies the Marxist philosophy viewpoint,carries on the analysis and the explanation to the wealthquestion's status and the function.
关键词：马克思哲学 财富问题 地位 作用。
key word：Marx philosophy wealth question status function.
近年来，我国加大对劳动价值论的深入研究，对社会主义发展十分有必要。但是对马克思哲学中的财富问题却没有引起注意。笔者认为，在当前社会主义制度下，加强对马克思财富论的研究，具有十分重要的战略意义。
根据马克思哲学观点，所有生产力都是“一种既得的力量”，并具备客观“实体”特征。但是，前人留下的生产力会在新一代中将它作为既定力量，并为“过去”注入“现在”的活力，转变成现实生产力。可见，生产力的历史就是“个人力量发展”的历史。根据马克思哲学中“真正的财富是所有个人的发达生产力”这一论述，是对财富问题本质的追问，这种生产力显然就是“个人独特主体的生产力”，因此具备“主体”特征。正是在此基础上，马克思认为人的全面发展实际上是“自然力”与“人本身力量”的双重享用和占有。可以看到“，生产力”这一概念正是人的发展与生产财富的统一，并从中获得“实体即主体”的本体规定，可见，生产力不是自然永恒的，而是历史性地生成、发展、变化。
在马克思看来，人作为生产力中的首要因素，可以让生产力的发展呈现循环型或者维持型，并实现生产力发展质的飞跃。人作为社会劳动的主体及社会财富的主要创造者，在前者还不属于“发达生产力”，只有后者才是真正的“发达的生产力”。
人作为生产力发达与否的衡量根据，在于个人能否在自由时间中获得“劳动能力”与“真正自由”，能否在充分得以发挥的基础上，作为最大的生产动力而反作用于劳动生产力中。因此，在当前社会自由时间越来越多的情况下，如何让人成为最大生产力，并真正在生产力中发挥重要作用，是不容忽视的问题。近年来，学术界已经将对人力资本的研究，上升到国家与党提升自身创新能力、建设国家发展的核心战略地位。
西方经济学论文" target="_blank">经济学家多用“物质”来界定财富，马克思哲学中，却认为：“人们为了创造历史，必须保证生活、为了生活，又需要衣、食、住、行等各种东西，因此，人类的第一个历史活动就是为了满足这些需要的新材料，而并非物质生活自身”实际上就是生产财富的过程。因此，人们为了满足自身需要，应该在历史进程中不断创造并使用财富。
在人学语境中，财富是对人们具有一定作用性，并满足人的需要的对象或者使用价值。马克思在《资本论》中提出：无论财富是什么样的社会形式，使用的价值最终构成财富的物质内容。因此，在物质生产活动中，物质产品是财富载体，因此物质产品的使用价值实际上就是财富的内容。马克思已经对财富分为物质财富与精神财富两大类。同时又将精神财富又分为两大类：物质产品形式的精神产品、活动形式的精神产品。可见，财富问题在马克思哲学中的发展是沿着人的维度进行的。
当初马克思设想的社会主义革命，主要以西欧资本主义国家的“高度发达生产力”作为物质的逻辑起点与基础。由于当时马克思研究的主要是社会主义革命问题，因此更多关注于生产力和生产关系之间的冲突，而并不是生产力自身发展问题。但是现在，社会主义国家在跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的同时，进入社会主义建设与发展时期，面临了生产力严重不足问题，并需要加大发展生产力。因此，从财富对人的发展主体角度出发，再加上财富对于社会发展的动力，在生产力发展的作用机制中已成为现实问题。
马克思哲学从财富出发，体会人的发展;又从人的发展反过来理解生产力，最终从生产力的发展状况来理解社会发展逻辑，这对大力发展生产力具有十分重要的指导意义;随着生产概念的提出，虽然促进社会发展的历史逻辑不再以个人发展为主，而是依赖于生产力的发展主线。但是生产力自身的快速发展也要依赖于财富源泉，并真正开辟社会财富。正因如此，马克思已经在《马达纲领批判》中，将“集体财富的一切源泉充分涌流”与“他们的生产力增长”
和“个人的全面发展”相结合，并作为发展共产主义社会的基本条件。从现实角度出发，当前“放手让一切劳动、技术、知识、管理及资本竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流”的思想，充分体现了大力发展生产力，落实马克思财富思想的实践。
以我国发展情况来看，我国社会主义通过大量生产并创造财富，实现社会生产力的全面发展，还应充分考虑到发挥社会主义制度优势，避免在生产资本主义财富过程中产生的“以物为本”的发展观，以及由此产生的生活悖论、生产悖论及生态悖论，最终确立“以人为本”的财富发展观。只有这样，才能在确保我国社会生产已创造大量财富的同时，进一步推动社会主义生产发展、生态良好、生活富裕等，促进人与社会、人与自然的和谐发展。并更好实现“解放与发展生产力”这一历史任务，实现我国提出的“通过发展来提升社会物质财富，不断改善人民生活水平，并通过发展保障社会的公平正义，促进建立和谐社会”的客观要求，奠定财富理论的基本地位与作用。
[1]冒大卫。马克思财富观念的多维透视与当代价值[J].四川师范大学学报(社会科学版)。2010(5)。
[2]赵峰。马克思关于财富与人的发展关系探析[J].中共四川省委党校学报。2011(2)。
[3]郑必清。论马克思关于自由时间与财富的思想[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版)。2005(2)。
[4]刘宗碧。财富的主体本质及其实现问题———从马克思的财富观看全球金融危机[J].湖北经济学院学报。2011(3)。
[5]莫凡。人学语境中的马克思财富理论及其当代价值[J].黑龙江教育学院学报。2008(3)。
[6]李荣军“。以人为本”的财富发展观与我国社会主义发展的基本要求[J].马克思主义研究。2008(6)。
浏览量：3
下载量：0
时间：
摘要：大学生心理健康教育是一项系统工程。依托学生心理社团，注重发挥学生心理社团在心理健康教育工作中的作用，不断完善心理社团建设，对学生实施心理健康教育，促进学生健康成长，是高职院校大学生心理健康教育工作的一个重要的有效途径。
关键词：高职院校;心理社团;心理健康教育
加强和改进大学生心理健康教育是新形势下高等院校全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措，也是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径。大学生心理健康教育的内容涉及大学期间生涯规划及能力发展、学习心理、情绪管理、人际交往、性心理及恋爱心理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机应对等多个方面。由于心理健康教育内容广泛，仅通过《大学生心理健康》等课程的教学单一途径显然不能达到教育的目标和效果，也远不能满足学生心理成长的需求。为此，在实践中，我们依托大学生心理社团，广泛开展心理健康教育第二课堂，拓展了心理健康教育的渠道，丰富了心理健康教育的内容，发展了心理健康教育的形式，取得了良好的实践效果。
心理社团在高职院校心理健康教育中有着极其重要的作用。心理社团是大学生的群众性组织，是由心理学爱好者组成的学生群体。心理社团以“自助、他助、助人”为宗旨，采用各种活动形式，宣传和普及心理学知识，引导同学们认识自我、提高自我，促进自身心理健康和人格完善的同时，还为他人提供心理援助。心理社团团结广大心理学爱好者，共同学习、研究心理学，举行各类学习生活情感交流活动，营造一个真诚友爱的群体，开展心理知识的宣传和普及工作，提高广大同学心理素质，展现青春人生。心理社团组织成员学习研究心理学知识，对会员进行心理咨询技能培训，提高同学们掌握心理知识的深度及运用心理技巧解决实际心理问题的能力;开展学术研讨、学术交流、案例分析等活动，浓厚校园学术氛围。
在高职院校，心理社团广泛通过心理讲座、校园网心理论坛、成长训练、朋辈辅导、宣传专栏、心理征文、心理剧创作和演出、心理拓展训练、心理电影赏析等进行心理学知识的推广与宣传工作，丰富同学们的心理卫生知识，提高同学的心理健康水平，促进学校和谐进步。积极解决社团成员面对的各类困难，为他们提供一个良好轻松的学习生活环境。协助开展学生心理咨询、心理测试、心理访谈、心理调研等服务，了解同学们的心理状态，倾听他们的心声，帮助他们解决心理困惑。
心理社团以其群众性为基础，通过开展灵活多样的社团活动、有效地弥补了高职院校心理健康教育形式单一、时空局限以及专业人员少、缺乏学科支撑等的不足，充分发挥了在大学生个人成长、朋辈互助等方面的重要作用。心理社团为高职院校心理健康教育提供了更为广阔的平台。
中国人普遍具有“内敛”的性格特征，而且高职学生因为高考失利，大多有自卑心理。常常不能正确面对自己遇到的心理困惑，向老师咨询心理问题认为是一件很丢面子的事情，这使得许多高职学生无法认识到更不能及时排解自己的心理问题，日积月累，就会对学生的心理健康形成不良影响，个别学生甚至会产生严重后果。心理社团关注每一个成员的心理状况，在活动的组织中营造互相尊重、无条件接纳的氛围，人际环境宽松，引导同学们重视自我心理状况。个体的社会化离不开与他人的互动，在互动中才能发展出个性与自我，人只有在互动中才能实现自我的完善。有调查表明，高职院校中有84%的学生认为有必要开设心理咨询，但只有48.6%的学生愿意面对面咨询;86%的学生有咨询愿望，其中64.2%的学生对走进心理咨询室存在种种顾虑。心理社团为每一个成员构建良好的社会支持系统，增强成员间人际交往的愿望和能力，每个人都愿意吐露自己的心声，在轻松的活动和真诚的交流中，培养了学生了解自我心理状态的能力。
心理社团的活动让成员获得更多的成功体验;高职院校学生普遍存在一种自卑心理，自我评价偏低。普遍缺乏自信心。高职学生自信心的培养尤其重要。而相信自己是人的一种自爱能力，同样是开发自己的潜能，走向成功的动力。一个缺乏自信心的人往往会丧失成功的机会。有了自信，才能把理想变为现实，才能实现自己的人生梦想，拥有一个健康的幸福的人生。参加心理健康教育活动，社团成员对自己的评价会更加客观真实，优点让他们更加自信，也能够正视本身的缺点和不足。在与他人的交流分享中，让成员产生强烈的归属感和认同感，了解并体验到自己是被其他人接纳和支持的，在真实的体验中改变对自我的消极评价和认知偏差。社团活动可以拓宽学生的视野，让他们获得新的经验，培养积极、稳定的心态和健全的人格。这样有助于帮助学生科学的确立人生目标，即使遇到心理危机的时候，也能够充满自信的理智地对待，保持心理的平衡。心理社团在提升学生的自信心，客观对待自我，适应环境等方面，效果尤为显著。
人际关系紧张是高职学生普遍存在的问题，现在的大学生，大多是独生子女，普遍缺乏和人相处的技巧。因人际关系不良带来的自卑、抑郁、焦躁等不良情绪常常给高职学生带来困扰。教师与学生的交流在一定程度上受到年龄和经验等方面的差异带来的影响，而同龄学生的交流可以有效的缓解心理压力，学生在建立自己的心理支持系统时，常常是把同龄的朋友放在首位，找朋友倾述也大多选择和自己年龄相仿的同学、朋友，这种交流往往会达到意想不到的心理效果，达到心理互助的效果。心理社团能充分发挥朋辈互助的作用，源于心理社团成员间的信任、尊重以及悦纳自我和欣赏他人的态度，这种氛围会很快消除学生内心的孤独感，克服社交障碍带来的恐惧心理。据报道，北京科技大学阳光心理协会在全国高校中首创的“心理健康快车”活动，就是朋辈互助的典型代表。许多心理社团组织的一些诸如 “心理驿站”、 “心理沙龙”、“心理之声”等活动，往往会受到学生们的欢迎。心理社团活动培养了学生客观的自我概念，提高了心理社团成员自我心理教育的能力和水平，引导他们正视现实、找准定位、快乐成长。
心理社团活动能够帮助学生调节不良心理。在活动中，身边同学的性格特点、认知模式、行为方式，就像一面镜子，暴露了学生群体中共性的一些问题，社团群体成员之间的相似性，也缩短了成员之间的心理距离，他们更愿意在这种相对安全的心理环境中谈论自己的心理困惑，主动寻求心理成长。而心理社团的导向性作用也保证了社团成员心理的健康发展。心理社团活动是宣传心理健康知识，传播心理健康理念的一种途径，是心理健康教育课堂教学的有效补充方式。朋辈之间的心理互助，能够帮助学生调试不良心理、维护学生心理健康，更有效地起到传播了心理健康理念的作用。社团成员在活动中能够掌握一些心理调节的方法，运用学到的心理辅导知识和技巧，还可以发现并帮助社团外的同学排除心理困惑。社团成员具备一定的心理知识以后，能够比较敏感的发现心理异常情况，建议需帮助的同学寻求专业的心理咨询的支持。
当前，高职院校学生心理社团的历史不不长，存在着缺少整体规划，目标不明确，管理制度不完善;专业指导不够，没有形成品牌特色活动;活动不够稳定，没有形成可持续发展的局面;缺乏活动经费，活动场地不足等诸多问题。
对于缺少资金的社团来说，讲座活动简单易行，最容易完成。大部分院校的心理社团常常用讲座来代替一般的社团活动。讲座的形式依然是教师传授，学生被动接受。心理健康教育重在创设具体的情境，让学生去体验，去感受。而单纯的讲座的形式和课堂教学区别不大，很难达到预期的心理健康教育的效果。此外，一些简单的户外宣传也是常见的社团活动形式。总之，从目前来心理社团活动形式单一，缺乏系统性和创新性，活动效果也乏善可陈。
心理社团专业性强，必须依靠专业教师的指导。高职类院校的心理社团一般配备专业指导教师，但人数有限，常常是几千甚至上万名学生的学校，只有少量的专职心理健康教育教师，而且多数还同时承担着教学、咨询、科研等任务，这样就造成在专业指导方面不能满足心理社团发展的需要。专业教师的指导是保障心理社团活动的有效开展的重要条件，师资力量不足制约着心理社团的发展。
社团组织完全是成员自愿参与进来，随着年级的增长，很多学生其他社会实践活动增多，没有更多的时间来参与活动。心理社团的成员流动性大， 社团缺乏稳定性发展和持续进步的能力，导致心理社团的可持续发展受到限制。
经费投入不足，是高职院校心理社团的发展陷入困境的重要原因，没有专项经费和专门的活动场地，限制了心理社团的发展。部分社团能够得到学校经费的支持，但是经费都相对较少。社团自身筹集经费的渠道主要是会员的缴费，少数的社团可以拉到一些校外的单位的少量经费赞助。高职院校的社团活动场地资源比较紧张，而且社团的种类很多，场地的使用上存在冲突。
心理剧是一种新颖的心理教育方式，参加心理剧的编导和演出让学生的感情得以发泄，产生新的情感体验。学生的一些旧的行为习惯可能会因为参加心理剧活动而改变：通过扮演心理剧中的某一角色，因为体会了角色的情感与思想而学会一种新的行为模式。剧情可以是一般的校园生活内容，也可以是学生生活中有心理冲突的内容。在舞台上，通过角色扮演体验角色的内在情感，从而给自己和观众心灵的启迪。让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理剧表演，在编演的过程中实现心理上的契合，得到心理上的认同。同时在活动参与接受心理健康的理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生健康成长、人人关爱互助的良好成长氛围。
心理社团还可以通过心理健康月系列活动、办报纸、出杂志、放映心理电影、对外交流等活动，扩大心理社团在校内外的影响。指导教师会给社团活动提出中肯意见，从专业角度把关各种活动和宣传内容，保证质量。
针对重庆市各高校心理专业力量不平衡的现状，我们在实践中探索建立片区心理健康教育共建共享模式。通过开设心理学专业的本科院校学生的社会实践、专业实习、毕业实习等方式，开展对高职院校学生心理社团和社团学生骨干的引领和帮扶，同时也为本科学生提供实习的平台，形成大学生自助助人、互助成长的良好局面。我们就和重庆文理学院心理学专业的学生建立了片区互助联系，在“5.25”心理健康月等活动中，邀请重庆文理学院心理学专业的学生到我校和心理协会的同学一起开展活动。有了这些心理学专业的学生的参与，让我们的活动更加丰富多彩，也提高了朋辈心理辅导和心理咨询的专业水平，活动取得了良好的效果。片区共建模式为我校心理社团的发展提供了强大的助推力。
加强心理社团学生心理骨干队伍的建设，充分发挥骨干学生在心理健康教育工作中的作用，形成大学生自助助人、互助成长的良好局面。心理社团骨干成员由心理社团学生干部负责组织管理，由教师专业培训和引领。他们在平时与同学们不经意的聊天和问候中，把心理知识传播给周围的同伴;同时，及时将学生中的一些情况反馈给教师，为教师和学生之间搭建一个沟通的平台。
心理健康教育是学生素质教育的重要组成部分，心理社团是对学生进行心理健康教育的重要载体。要配备必要的心理社团活动的场地，并要有一定的资金支持，保障心理社团活动的开展。
重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，通过心理社团活动，培养大学生良好的心理品质，增强大学生克服困难、承受挫折的能力。积极开展心理社团活动，配合日常心理咨询辅导工作和学生心理健康教育课程的开展，引导大学生健康成长。
浏览量：3
下载量：0
时间：
随着媒体数码技术在设计领域形成独特的表现语言，数码艺术设计也逐步体现出其艺术价值和审美价值。不过人们对于数码艺术设计的认识还比较模糊。通过分析数码艺术设计的美学底蕴及其价值取向，有助于人们准确把握数码艺术设计。
数码艺术设计通常认为脱胎于商业活动，因此缺乏艺术根基，从而对数码艺术设计的审美认识存在一些问题。第一是认为数码艺术设计是万能的。这是因为电脑技术的应用确保数码艺术设计得心应手，所以对其产生了盲目崇拜，这是对艺术创作规律以及表现形式的认识不足而导致的错误观点[1]。模拟技术取代艺术原创的观点非常片面，并没有真正理解数码技术模拟以及创造之间的关系，从而误解了数码艺术设计的创作以及再创造特点。
第二是认为数码艺术设计是纯商业性的，缺乏艺术因子，也不具备传统的艺术元素，并且商业性是数码艺术设计最为本质的特征。数码技术应用于艺术设计的时间还不够长，导致人们还难以将数码艺术设计上升到艺术层次。不过随着数码艺术设计的不断进步以及设计形式的持续更新，艺术价值会逐渐突破纯商业性的范畴，从而在艺术领域获得应有的地位。
第三是对于数码艺术设计的价值缺乏认识。传统艺术创作建立在文化底蕴以及历史底蕴基础之上，艺术价值也受到人们的高度尊重。同传统的艺术作品比较而言，数码艺术设计的作品能够批量生产复制，从而影响到人们的心理感受，对数码艺术设计的价值认可度比较低[2]。不过需要注意的是，数码艺术设计的作品不仅是技术的应用，也是新兴的一种艺术形式，有着自身独特的表达方式和视觉语言，因此数码艺术设计的审美价值并不能用传统艺术的价值衡量。
第一，数码艺术设计的现代化魅力。艺术设计领域应用数码技术有着重要的意义。不管从硬件还是软件角度而言，数码技术在艺术设计领域的应用日益完善，从而不断提高艺术设计技术水平。在数码技术应用的环境下，数码艺术设计的工作人员也不断促进技术同审美的融合。艺术设计同科技之间存在着必然的联系，技术发展进步的过程当中，能够给艺术设计带来更多灵感，因此技术发展对于艺术设计产生着直接的影响。技术是为实现设计目的采用的手段，也是实现艺术设计的整个过程。应用数码技术是完成艺术设计的一个重要步骤，设计人员的创作需要应用相关的技术或者工具实现，因此改进设计技术能够大大提高设计人员的表现力。
第二，数码艺术设计的人文关怀。数码艺术设计的美学意蕴包含着人文关怀的内容，也就是通过艺术设计体现出大众化的趋势。数码艺术设计应用的范围日益广泛，从而推动艺术设计的发展，推动了艺术设计的繁荣，并且应用数码艺术使得艺术设计日益大众化[3]。设计人员从主观出发实现数码艺术设计以及人性关怀的同意，从而体现出精神追求以及文化追，充满人文关怀，体现出数码艺术设计的独特审美意蕴。除此之外，数码艺术设计当中融入人文关怀可以说是顺应社会潮流的要求，可以满足设计人员在精神层面的审美要求，并且在此过程当中实现艺术设计的发展。
第三，数码艺术设计的自由美。数码艺术设计当中虚拟性可以说是最为典型的一个特征，在虚拟环境当中完成艺术设计，并且可以让设计人员体会到这一环境的特点，激发他们的灵感，从而实现生活当中无法完成的设计。应用数码技术进行处理，可以使真实同虚拟互相掩映，从而给艺术设计带来更大的自由发挥空间，数码艺术的设计人员也能够在虚拟以及现实之间穿梭，从而获得极高的自由度。
第一，数码艺术设计的虚拟模拟技术取向。虚拟模拟可以说为数码艺术设计提供广阔的发挥空间，并且通过多媒体技术构建出虚拟的幻象，以虚拟的假想来展现主题。例如好莱坞的灾难大片《后天》当中，就通过数码技术模拟地球遭遇灾难的场景，视听效果极其逼真，可以说将数码设计技术应用的炉火纯青，也给人们带来视觉方面的真实体验，通过模拟幻象警示人们保护地球的环境。
第二，数码艺术设计有着观念性取向。艺术设计的意图主要在于展现设计人员的观念思想，数码艺术设计也是如此，观念突出以及立意明确可以说是数码艺术设计重要的原则。数码艺术设计往往有着典型的公共性特征，从而能够对公共文化产生强烈影响，并且同信息技术相结合，在传播方面有着先天优势，适用的范围比较广，例如电视以及互联网等，从而发展成为大众艺术，并投入到消费文化以及大众文化当中，走出传统艺术的私密性以及自我性限制。
第四，数码艺术设计有着流行性以及时效性取向。数码艺术设计往往可以抓住时尚热点话题，及时迅速做好传播报道，艺术形式容易同流行文化之间接轨，成为带有前卫性以及先锋性的艺术形式。数码艺术设计不再局限于象牙塔，其对象也不只是美的精神，审美价值方面更多地指向可变性以及虚拟性，能够体现出大众文化的审美取向。
综上所述，媒体数码艺术设计可以说是信息时代的产物，引发艺术设计的革命性创新，通过清晰认识数码艺术设计的特点以及风格，认清其同传统艺术设计的不同表现形式，对于准确把握数码艺术设计的美学意蕴及价值取向有着重要的意义，从而充分发挥数码艺术设计的价值。
浏览量：3
下载量：0
时间：
当代中国室内设计的发展，无疑与当代社会的思想、文化、经济以及艺术的蜕变、演进和发展紧密相关。下面是读文网小编带来的关于当代中国室内设计发展趋势论文的内容，欢迎阅读参考!
摘要：文章分析了上个世纪八九十年代中国室内设计的风格与流派，以及本世纪初以来的室内设计中的不同风格倾向。最后论述了中国室内设计的发展方向，使室内设计在其内部空间尽量合理、舒适、安全，使环境与人之间的关系更加协调、实用。
关键词： 室内设计;设计风格;发展趋势
引言
室内设计主要指在现代建筑条件下，根据建筑物的性质、所处环境和相应标准运用物质技术手段和建筑美学原理，创造合理完善的建筑室内环境以满足人们不断增长的物质和精神生活的需要。它原是建筑设计的一部分，后来因为时代发展的需要，逐渐从建筑设计中分离出来。 在改革开放后室内设计在中国已有了近40 年的发展历史，在这40 年的发展过程中，经历了很多思想与风格的演变，呈现出多元性、复合性的特点。本文将对近几十年的室内设计风格及发展趋势进行分析。
一、20世纪80、90年代室内设计风格——现代设计思潮的回归与民族文化的复兴
改革开放后，现代设计思潮在被隔绝了近30年以后再次涌入中国。我国的建筑和室内设计师们开始重拾各种现代的设计思想，希望通过努力探索把民族形式、地域风格的传承与发展提升到一个新的高度。然而由于长期的对外封闭以及理论与实践的彼此分离，我国设计师对于现代主义的理解与同期西方相比存在着一定的差距。因此，在相当长的一段时间内，现代与后现代风格的室内设计作品在我国处于一种流行状态，但都或多或少地带有一些本土化的倾向。
1、民族形式的新探索
80年代以后，中国与世界的联系更加紧密，受西方现代建筑和室内设计思想的影响，设计师将更多的现代技术与材料应用到对于民族形式的探索之中，在充分了解建筑所处的自然环境与人文环境的基础上，进行大胆的创新设计，使原有的民族色彩带有明显的时代特征。
例如1983年建成的广州白天鹅宾馆的中庭采用传统的水、石、亭布局手法，既有“峭壁寒潭，飞瀑谷鸣”，又有“山亭水桥，什树蔽天”，富有岭南庭园风格。室内的装饰、陈设、家具等强调现代与传统的结合，增强了宾馆的地方特色。
2、地域性风格
中国地域宽广，各民族有着鲜明的风土民俗文化特色。相对于民族形式的室内设计，地域性风格在设计上更加吸收本地的民俗风格以及本区域历史所遗留的种种文化痕迹加以融合，很多作品在室内空间的结构构件上采用抽象化的装饰图案保持其民族色彩，同时用带有浓郁地域特征的陈设品来烘托整个室内气氛。
1982年，建筑大师贝聿铭设计的香山饭店，在设计上引用了江南民居那种白墙灰瓦的主色调，体现了中国江南园林以及民居的地域文化特征，使人充分感受到了中国南方建筑室内设计的高雅的文化品味。
3、现代主义倾向
新时期由我国设计师所设计的带有现代主义倾向的室内设计作品，基本是依照现代主义的设计语汇进行创作，在很大程度上汲取了西方现代主义简洁的设计风格。在设计时充考虑到了民族文化、风土人情等，因而设计出来的风格又带有中国设计文化的底蕴和特色。
1987年建成的北京国际饭店，室内采用现代主义的设计手法传递传统与地方文化的信息，以简练的设计语言及特定的功能内涵进行创造性的设计。
4、后现代主义倾向
后现代主义的概念最早出现于20世纪40年代左右的西方文学作品中，其本身具有很强的不确定性、多义性和多倾向性,室内设计的造型特点趋向繁多和复杂，设计手法具有很大的自由度。20世纪80-90年代正是中国国民经济开始好转，后现代主义所提出的主张迎合了当时人们渴望民族复兴的社会心理。这一时期的设计很多是从古典主义和各种历史风格的装饰化角度出发，通过对中国传统建筑的非常规运用来达到装饰和丰富室内空间目的。
二、21世纪初期的室内设计风格——消费时代的流行元素
20世纪90年代以前，中国处于典型的生活必需品时代。建筑作为特殊的耐用消费品，一种固定的人工环境，在某种程度上也能够间接地反应出人们的生活观和价值观。消费时代条件下人们的积极参与，使当代的设计文化走向了更民主，但也更复杂的道路。
1.“欧陆风情”
消费时代的文化具有明显的商业性，当设计的目的中过多地掺杂了消费的成分之后，设计的形态和作用开始异化。20世纪90年代后期的“欧洲风情”就是消费时代一种特殊产物。
伴随着我国大规模房地产开发的热潮，大批的建设项目开始按照市场化的方式进行运作。开发商抓住了当时社会普遍存在的崇洋心理，在建筑的室内外，通过各种古希腊、古罗马的柱式及古典复兴时期的雕塑、壁画来迎合人们对西方神话的盲目追崇。
2. “简约风格”
随着电视、网络等传媒的快速发展为人们提供了更多与世界交流的途径，中国各项事业的发展开始与国际接轨。大众对于“欧陆风情”的追捧迅速降温，“简约风格”以其单纯的界面、简洁的造型、硬朗的线条迅速成为一种新的流行趋势。
“简约风格”的室内设计延续了90年代现代主义的基本特征，传达了新现代主义的原则与立场。人们在日趋繁忙的生活中，渴望得到一种以简洁和纯净来调节转换精神的空间，简约风格就以其简洁的表现形式来满足人们对空间环境本能的理性的需求。
3.“loft”和“798”
在全球文化和大众文化的冲击下，人们对生活环境的文化内涵又有了新的要求，空间似乎退居为媒介的地位，其所负载的信息成了人们所关心的话题，消费文化从而进入了新阶段，“loft”和“798”这两个词汇如今在中国却已然成为了当代艺术的代名词。
“loft”风格延伸了工业建筑的功能主义同各种暴露的建筑结构与旧设备在同一种语境下取得了意想不到的装饰效果。如今，这种设计风格已经被越来越多的人们所接受认可，向着更多的空间类型延伸。
“798”地处北京东北部大山子地区，在这里，入驻者在对原有的历史文化遗留进行保护的前提下，他们将原有的工业厂房进行了重新改造，带来的是对于建筑和生活方式的创造性理解。这些新的建筑作品，在历史文脉与发展范式之间，实用与审美之间与厂区的旧有建筑展开了生动的对话。
三 、室内设计的发展趋势
进入新世纪以来，社会发展迅速。人们居住的需求已经从生理层面提升到养生与体验生活的精神界面。室内设计风格发展到了今天的以人为本，成为引导室内设计观念的永恒主题。此外，人们更加强调绿色设计，开始关注节省能源的适度设计，改变了过去盲目追求时髦材料堆砌，而更注意安全舒适。
1.以人为本的发展趋势
人一生中的大部分时间都在室内度过，室内环境直接影响到人的工作和生活，在设计中突出以人为本永远是室内设计的核心原则。设计人性化也将是未来设计的必然趋势，既满足人生理和心理的需要，物质和精神的需要，同时人性得到随心所欲的释放和满足。
2.绿色生态和可持续发展的趋势
室内设计中的绿色方向，指的就是居室中的健康环保概念。在空间组织、装修装饰方面多地利用自然元素和天然材质，创造自然的生活和工作环境。通过设计开发资源和材料的再生利用，按绿色建材的概念去设计室内，减少原生能源的使用，多利用可再生资源，让人们接近自然，使室内能源利用和审美景观的创造都能达到新的高度，这就是绿色。
3. 多层次、多风格的发展趋势
现代社会正处于一个多元的时代，室内设计的发展也越来越适应于当今社会发展的特点，趋向于多层次，即室内设计由于使用对象的不同，建筑功能和投资标准的差异，明显的呈现出多层次，多风格的设计，将更为重视人们在室内空间中的精神因素的需要。在今后的室内空间中，多层次多风格的发展趋势将为室内环境的再造提供极为广阔的空间。
四.结语
纵观改革开放后中国室内设计风格这近40 年的发展过程，传统与现代、追求与探索构成了贯穿的主线。目前中国的室内设计已经进入了创新阶段，取得了飞跃发展。度过了模仿东、西方传统室内设计和西方现代室内设计的时期，逐步走上了创新之路。一方面，很多作品科技含量比较高，创造了室内新的界面造型和空间形态，给人耳目一新的感受和鲜明的时代感。另一方面，设计师对传统文化和现代文化融合进行了较为深入的研究，通过艺术语言综合、重构，使简练的室内界面及空间形态蕴涵较深厚的文化神韵。可以预见，在可持续发展观念引导下的绿色生态设计、信息时代的科技创新以及民族风格的继承与发扬将继续成为中国室内设计师追求和探索的方向。
参考文献：
【1】黄春滨编著《室内环境艺术设计》，中国电力出版社，2007,01
【2】刘永东编著《室内设计》，中南大学出版社，2005，01
【3】张绮曼、郑曙旸《室内设计资料集》，中国建筑工业出版社，1995
【4】陈易编著《建筑室内设计》，同济大学出版社，2001
【5】李砚祖主编《环境艺术设计的新视界》，中国人民大学出版社，2002
【6】郑曙旸著《舍内设计思维与方法》，中国建筑工业出版社，2003
【7】(美)约翰·派尔著《世界室内设计史》，刘先觉等译，中国建筑工业出版社，2003
【8】吴焕加著《中国建筑传统与新统》，东南大学出版社，2003
摘要：随着人们生活环境的不断改善，以及人们在精神需求方面的不断提高，人们对生活、起居的居住空间要求也从简单实用过渡到更高层次的追求。本文从我国室内的现状及未来的发展趋势进行了探讨。
关键字：室内设计;室内装饰;发展趋势
近几年来中国经济的快速发展和人们的生活水平不断提高，人们的消费观念和消费方式都在发生显著的变化。室内装饰作为人们消费的一个重要内容，也相应地呈现出新的特征，诸如人性化设计、绿色设计、文化回归设计、简装修、重装饰理念的体现，强调设计工作的专门化，注重形式美的表现等等，都成为了当今室内装饰设计师热衷谈论和关注的问题。一个完美的空间环境，应该是除了其自身的实用功能之外，还必须有一定的文化和精神功能。只有这样，环境空间才能够满足人们的日常生活需要的同时又满足了人们的审美需求和精神需求。
一、室内设计的概念
室内是“建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合”。室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施，必须和社会当时的物质生产水平、社会文化和精神生活状况联系在一起;室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。室内设计中的意义包含原始、表层、象征、内在等四个文化深度渐增的层次。由于室内设计具有强烈的空间系统性及综合性，所以其自身具有一定的意义容量，对它们的发掘需要设计者与消费者共同的努力。室内设计是 “具有视觉限定的人工环境，以满足生理和精神上的要求，保障生活、生产活动的需求”，室内设计也是“功能、空间形体、工程技术和艺术的相互依存和紧密结合”。
二、中国室内设计现状
室内设计在中国已有了近30 年的发展历史，中国室内设计发展到现在也已具有一定规模，在这30 年的发展过程中，经历了很多思想与品位演变，已呈现出多元性、复合性的特点，但同时也存在行业不规范，设计师整体水平不高，设计的民族特性不强等问题。
三、中国室内设计发展趋势
1、简装修重装饰设计理念
室内环境是由空间形态、灯光、色彩等多种因素共同起作用的而不是单一的以材料价格来衡量装修档次。上世纪80年代到90年代初，设计师对装饰陈设品不够重视，对装饰材料也很不了解，许多人把装饰和装修混为一谈，而实际上装修的概念和装饰的概念本身不一样，装修是界面的修饰和美化，而装饰是在装修基础上的个性化体现。
2、新材料在设计中的发展
有什么样的建筑材料就有什么样的建筑同样，有什么样的装饰材料就有什么样的装饰效果及装饰风格，如今，室内装饰业在发展过程中产生了两大特征，一是新材料不断产生，二是室内设计作品水品不断提高。80年代开始，许多家庭用昂贵的石材、木材作装饰;90年代后期开始，随着新材料的不断产生，人们也逐渐接受各种新材料。所以，从80年代到90年代末，室内设计走了一个大台阶。装饰的发展比建筑还快，特别是新材料的不断产生，不同材料的产生满足不同人的需求，也为室内设计师提供了创作语言，比如仿真材料的出现，使设计师的设计语言更加丰富，也使得许多材料之间可以互相模仿，就拿墙纸来说，它除了本身所具有的特质外，也可以表现出像石材、木材等不同的肌理效果。
3、“人为本源”是室内设计的目的。
基于这种“人为本源”的思想，人们在建造空间中，也就改变了过去更多关注建筑功能与外部形象为重点的创作方法，逐步转移到了更多关注建筑内部形态与组合为重点的轨道上来。从而为现代室内设计的发展奠定了坚实基础。可以说以“人为本源”思想观念，正好是成就了当代室内设计运动今日大发展的最佳契机。并为它在二十世纪后半叶世界范围内形成大潮起到了推波助澜的作用。使其在不长的时间内，就赢得了几乎社会所有阶层认可，形成了一支不可忽视的设计力量，向传统设计发起了有力挑战!
4、功能转换的兴起
所谓功能转换，实际上就是对传统建筑功能观的质疑和更替。“传统功能观”所提倡的是人们对建筑持有的“使用为主”的实用功能观，自古以来人们在建筑创作中，都把实用功能的完善视为建筑的灵魂。从古罗马维特鲁威在“建筑十书”中界定了建筑具有“实用、坚固、美观”三要素，把“实用”置于三要素之首时起，就划定了建筑创作以“实用为主”坚持不逾的信条。到现代主义风靡世界的时候，更把实用功能推向极端，认为建筑的“尽善”既是“尽美”沙里文有句名言“形式追随功能”就是这种思想的集中表现。
人类这种建筑观念上的本能转变，马上就在西方建筑激进思想上得到了回应，并迅速形成了一股强大新思潮，同时它又反转过来引导鼓励人类这种在建筑观念上的变革，两者互相影响迅速在社会上欣起了一个波澜壮阔的建筑观念和建筑创作的革新运动。
在这场革新运动中，当然中国室内设计地运动也不可能置身度外，受到这些革新理论的影响，促使自身走上更为健康的发展道路。
5、现代美学变异相结合。
现代美学变异的核心是反对概念清晰化，提倡模糊化，反对现想化提倡情感化;反对形式统一化提倡多元化;反对纯净化提倡大众化。因而它推崇矛盾和复杂;强调精神内涵;反对理性创作;提倡非理性思维;宣扬失律性时空观。
现代美学变异思想印证在建筑审美领域，就是强调个性化，俚俗化的审美情趣，倡导精神感受的审美传统，否定古典形态美的创作原则，归根到底就是从“物化”为中心的传统审美意识，转变为以“人化”为中心的审美意识，仍然是现代哲学“人为本源”思想在建筑审美观念上的反映。受到这种美学变异思想的冲击，给传统建筑设计带来了空前巨大的影响，但是和室内设计相比，无论从广度和深度上看，室内设计则更加惧裂。造成这种状况的原因，主要是两者在创作实践上的一同决定的。
室内设计的实质内容，虽然讲“物用”便更多的是精神层面的东西。室内设计受制的“硬件”要比建筑设计少的多。因此在适应美学变异进行创作中就比建筑设计要自由的多也广阔的多。从创作机制上讲，室内设计创作的是个性空间，这种创作本身就要求个性化，人性化成分具多。也就正好和现代美学变异思潮所倡导的内容合拍，产生强烈共鸣。由此可以看到现代美学变异思潮的出现，实际上为当代室内设计运动的发展从理论上到方法上都铺垫了一层更为理想的热土。
6、非理性设计的运用
二十世纪六十年代，做为历史上长期潜流的非理性设计，突然显现出来，形成左右社会各种运动前进方面的大潮。中国建筑领域中的非理性设计，也正在出现步国外非理性设计走过的道路。大势所趋，在当代的中国非理性设计也必然会形成强劲态势，同样也会构成中国室内设计运动发展的巨大推进力量。
四、结束语
在进入21世纪的今天，人们对于生活居住的空间环境的要求也不断提高。如今的室内设计需要综合地处理人与环境、人际交往等多项关系，需要在为人服务的前提下，综合解决使用功能、经济效益、舒适美观、环境氛围等多种要求。设计从生理上、心理上满足人们的不同需要，才会有个性，才会不断地创新并向多元化发展。设计师应该始终把人对室内环境的要求放在设计的首位，以人为本，一切为人的生活服务，创造美好的室内环境。在各种家居观念的影响下，人们对室内居家的艺术视野更为开阔，空间体验能力也逐渐增强，不再仅仅只追求色彩、结构、风格等单一空间元素，而在于通过一切空间元素的整合具体呈现室内环境的人性内涵和人文效果。
参考文献：
[1] 张绮曼：《中国当代室内设计趋向》，《建筑学报》，2012(11)。
[2] 张进詹、旭军等：《室内空间设计》，湖北美术出版社，2011 年。
[3] 《中国室内设计杂志》，北京清华大学出版社， 2008年出版
摘要：随着人民生活水平的不断提高,现代化生活已向快节奏多样化的方向发展。人们对居家住宅的舒适性、多样性、可选择性提出了更高的要求。在增加住宅有效的供给和更新的同时提高住宅的功能质量是室内设计和发展的大趋势。室内设计“以人为本”是永恒不变的真谛,是一切伟大作品的中心思想。
关键词：室内设计 以人为本
随着人民生活水平的不断提高,现代化生活已向快节奏多样化的方向发展。人们对居家住宅的舒适性、多样性、可选择性提出了更高的要求。在增加住宅有效的供给和更新的同时提高住宅的功能质量是室内设计和发展的大趋势。室内设计“以人为本”是永恒不变的真谛,是一切伟大作品的中心思想。
1 室内设计的环境背景
一个好的设计是从整体到细节的全面合理化。根据使用对象的性质和机能的要求以及所能提供的经济条件,合理使用投资,恰如其分的进行设计,避免资源的浪费和资金的流失是在工程实施前必不可少的重要环节,是必须提前定性的问题。
室内设计是人类劳动的产物,为人所用。家居与人们的日常工作生活息息相关,密不可分,是人与各种环境空间相融的润滑剂。因此,室内设计的目的是人而不是物,是设计人们的生活方式,室内设计中首先考虑的是要满足人的需求,围绕人类提高生活质量的欲望开发出来的,应时刻关注人的需要去进行设计、创新。
首先,人是高级动物,室内必须具有相应的物质功能以适应人们的生理需求,设计中应按人体工程学原理,做到符合人体的尺度、动作方便,肌体受压最小,坐卧舒适,不易疲劳,无损健康。如椅子的高度,座背的倾角及其可调节性,椅垫的硬度,又如厨房家具的操作台面高度,贮物动作的合理性;此外,老人、儿童和残疾人等都具有特殊的生理需求,应开发适合他们的专用家具。
其次,人是有思想有感情的,是社会中一份子,设计上应满足人们精神上的、心理的需求,包括人们的审美情趣、文化意识、艺术追求等。人们总是在寻求新的生活,追求着美好理想,可以说喜新厌旧的心理,求新、求异、求变的欲望是人的本性,正由此,推动着人类不断的进步和发展。创新优秀的室内设计满足了人们的这种需求,而成为某个时期的流行款式,现代室内设计要讲究社会学、心理学、人文学、营销学等。
第三,人以群居,我们现在面向国际、国内两个市场,世界上民族众多,在不同地域、气候、物产条件下生存繁衍,形成了各自不同的思想文化,风俗习惯,宗教信仰,生活方式等,经济发达程度和消费水平也不同。不言而喻,中国、美国、埃及等国,不同民族对家具的要求不同,有个性特征需求。即使同一个国家,由于人们工作的性质、受教育程度、家庭、经济收入、消费观念等的不同,形成了不同的消费层,或要求实用、质朴自然,或要求高档、豪华、时尚,或要求文化品位、精美。设计还应满足工作、生活、社会交往等不同方面的需求,而每一方面又包含了种种情况。
2 主体表现
在室内设计中,家具作为室内装饰的主体,充分体现了人对社会物质文化的需求,更是一个时代、一个国家或民族的经济、文化、技术发展的产物,反映这个国家或民族的历史特点和文化传统。在农业经济时代,男耕女织,靠天吃饭,广大百姓主要解决温饱问题,家具讲究物质功能,实用即可。而少数达官贵人,则追求豪华享乐,如十六世纪,欧洲文艺复兴时期的“巴洛克”风格,家具造型豪华、浮夸、怪诞奇异。十八世纪德国的“洛可可”式则以轻巧、纤细、华丽装饰著称。在工业经济时代,与工业大生产相适应,家具渐为大众所用。格鲁皮乌斯倡导“包豪斯运动”,强调家具为人,提倡造型简精,“少就是多”,反对过度装饰,技术与艺术结合,要能适合大生产。进入后工业社会,巨大的市场不见,代之以多元化市场,不同市场适应不同语言、传统和行为的文化群。新的设计目标不再是人人所通用,而是选择各自的使用者。因为产品应有丰富的时代、文化内涵,现代家具应以人的生理、心理、认知、审美需求为前提,充满情感化、多元化、个性化走进千家万户。进入知识经济时代后,家具设计将更不同于过去单一注重功能、技术领先的状况,而是追求象征自然、意味生命、注重地域文化特征,探讨个性的自律性,提倡人类精神需要的设计。
3 室内设计的发展
现代住宅的天地不大,每一方寸都有很强的实用价值。设计实际是对人的行为方式和生活方式的局限,有什么样的行为方式或生活方式就应满足于这些方式的空间分配。在目前普遍存在的家居装饰客房化的倾向中,不少家庭盲目效仿宾馆酒家的客房餐厅以至娱乐空间的形式,全然失去了家居生活情调与方便使很多资金流失于高品味的豪华装饰上,更无个性可言。
3.1 现代室内设计存在的问题
(1)厨房、卫生间的设计不合理,面积过小缺少冰箱和洗衣机的固定位置,缺乏高效 排污排气设施,使之成为居室环境的污染源。据调查,现在绝大多数住宅对厨房进行改造包括把阳台封闭作为厨房空间使用,说明现在厨房设计与住户要求的严重脱节。
(2)住宅卧室大,居室小,造成居寝混用功能混杂,客厅多为间接采光及储物空间较小缺乏整体舒适感。
(3)设计时对于“发展”因素考虑不足,往往是定型设计缺乏可改造性。所以设计前首先要把使用功能分别归类,依据家庭成员的构成,生活方式和习惯以及大家休息娱乐社交工作学习等诸多因素的需要,改置相应的房间关系环境、尺度和家具的布置。如照明的设置必须是装饰性满足于使用功能,避免颜色好看而不使用的装饰灯具造成照明不足或投光不当的情况。
3.2 发展趋势
投入的定性要做到“量体裁衣”、“度身定做”,即投入应与使用的目的的空间条件、生活方式、经济基础相应,并非所有高投入都能取得好的效果。不要把室内装饰当作豪华生活的展示,片面追求高档次,而堆砌昂贵的材料。家居装饰的投入与档次一般以每平米造价来定位的。但是从某种意义上讲,装饰的档次并不完全取决于资金的投入量,好的设计往往能超越资金的局限根据使用性能要求恰当的处理材料工艺与功能所需的关系。充分挖掘各种材料工艺的表现特性,从性质上取得文化效果和使用功能。
一个好的设计方案在突出了其自身的实用价值的同时,如能做到投入的节约,恰当的艺术处理,整体个性的释放,它将会成为一件较成功的作品。作为一个好的室内设计方案来说,应以设计为中心,而设计本身更要以人为本,也只有在满足了这一大前提的条件下我们所做的一切才会有价值和意义。
浏览量：3
下载量：0
时间：
图书馆文化是高校校园文化的重要组成部分，今天读文网小编要与大家分享的是：浅谈高校图书馆在校园文化建设中的重要作用相关论文。具体内容如下，欢迎参考阅读：
浅谈高校图书馆在校园文化建设中的重要作用
校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，主要包含物质文化、精神文化和制度文化。物质文化包括了校园的建筑景观、绿化美化等的物化形态内容;精神文化包括了学校的传统、校风、教风、学风制度文化指的是各种规章制度，行为准则等。
物质文化是一种显性的校园文化，除了建筑、环境卫生、绿化建设等，还包括了图书馆电子阅览室提供的健康、高雅的网络环境以及积极向上的校园网站等。我院的电子阅览室能够给学生提供良好的阅览环境，窗明几净、干净整洁，学生身临其境，心情愉悦。精神文化是物质文化的升华。学校在长期的办学、发展过程中，形成了自己的校风、教风、学风，作为图书馆，为了配合学院的工作，可以经常举办一些讲座、邀请资深教师、专家等给学生们介绍最新的科技动态，让学生从这些活动中，了解更多的科技动态及科技知识，以此激发他们的学习热情。
制度文化是校园文化的保障。俗话说“没有规矩，不成方圆”，学校的各项规章制度强化了学校的馆里，规范了师生的言行，而图书馆的规章制度决定了图书馆的正常运转和创新发展。因此，物质文化是基础，精神文化是目标，制度文化是保障。健康的校园文化对于学生具有潜移默化的影响，可以陶冶学生的情操，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
高等院校的图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研提供服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地，同时也是学校精神文明建设的重要阵地，它对培养学生良好的学风和积极向上的精神面貌起着重要的作用。图书馆的建设和发展与学校的建设和发展相适应，图书馆与教学、实验并称为高校的三大支柱，同时，图书馆还具有传播知识、传播信息的途径。因此，学校图书馆是校园文化建设的重要载体。
丰富的馆藏资源使高校图书馆成为学校的知识储备中心。作为学生的第二课堂，图书馆不仅能够补充课堂的教学内容，还能够丰富学生的课余生活，为师生的科研、教学及学术交流提供便利，尤其对学生而言，不仅能够提高他们的学习热情，更是能够从中学习到很多课本以外的文化知识，丰富他们的知识面。同时，图书馆还可以通过举办各类积极向上的讲座、读书会、演讲赛等来丰富他们的课余生活，从而提高学生们的文化修养。
《普通高等学校图书馆规程》中明确规定：“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。这一规程强调了图书馆的教育职能，这与校园文化建设的宗旨是一致的。高校图书馆信息资源丰富，环境优美，工作人员素质高，有条件、有能力参与校园文化建设，是校园文化建设的重要载体。具体而言，图书馆在校园文化建设中具有以下重要作用。
首先，高校图书馆根据自己的专业特色，经过长期积累，馆藏资源较为丰富，这些丰富的馆藏资源是培养学生创新能力的基础。随着科学技术的不断发展，高校图书馆建设的力度也随之加大，信息资源更加丰富，学生们遨游在现代化的信息资源中文化素质得到不断提高。高校图书馆经过长时间的积累，具有相对丰富的馆藏资源，这些丰富的信息资源是培养学生创新能力的基础。随着科学技术的不断发展，图书馆自动化、网络化建设力度也随之加大，这就更大强度的为学生们提供了丰富的信息资源，广大学生遨游在这知识的海洋中文化素质和道德素质得到不断提高。
其次，图书馆作为高校的三大支柱之一，能够充分体现出学校的文化底蕴。而图书馆优雅的环境和良好的文化氛围，先进的网络设备，又为学生学习、教师工作、双方交流创造了最有利条件，大学生置身于这样舒适、便捷、文雅的环境之中，陶冶情操，获取自己所需的知识营养。
再次，图书馆工作人员能够提供文明的服务。列宁曾说：“图书馆员是图书馆事业的灵魂。”在校园文化建设中图书馆员也起着关键作用。图书馆员用他们的真心真正做到“读者第一，服务至上”，使读者在和谐愉快的文化氛围中互动交流，对和谐校园建设和校园文化建设能够起到积极的推动作用。图书馆馆员的工作作风、精神风貌以及良好的职业道德，都能够潜移默化地影响到学生。
教育家蔡元培老先生提出：“教育不单在学校，学校之外还有许多机关，第一是图书馆”。由此可见图书馆在教学中的重要作用，同时，图书馆所散发出的正能量也是学生思想品德不可缺少的。是学校重要的教育机构。也是对学生进行思想品德教育必不可少的重要机构。
图书馆文化是高校校园文化的重要组成部分，为了充分发挥高校图书馆在校园文化建设中的重要性，高校图书馆可以从以下几个方面做起。
首先，物质文化是基础。著名教育家陶行知提出：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有教育功能。”图书馆之所以成为学生的第二课堂，除了图书馆拥有丰富的馆藏信息资源外，另一个重要原因是图书馆优雅的环境和良好文化氛围，可以给学生们以美的享受，精神上的愉悦，学生置身于这样的环境可以放松心情，愉快学习。其次，精神文化是校园文化的核心和灵魂，加强馆藏文献信息资源的建设和开发，直接影响了校园文化的整体发展，图书馆应认真组织采集健康向上的具有积极影响力的文献资源，杜绝不健康的文化垃圾。加强网络建设，给学生提供健康向上的网络环境。
加强图书馆精神文明建设。图书馆还可以利用自身的环境条件开展丰富多彩的校园文化活动，如演讲赛、各类讲座等，不仅能丰富学生的文化生活，还潜移默化地影响着学生今后的学习和行为方式准则，对于促进学生树立正确理想、提升道德情操、培养优良品格起着积极的作用。再次，加强图书馆制度文化建设。随着社会的不断进步和发展，图书馆文化建设也在随之发展，图书馆文化是图书馆建设和校园精神文化建设的保障。它包括图书馆管理体制及其规章制度、组织机构等。作为高校图书馆应结合自身的历史传承、专业特色、师生需求等实际情况，以实用性、适用性为指导原则，用制度规范工作，提高工作效率。
高校图书馆作为高校的三大支柱之一，在校园文化建设中不仅具有第二课堂的作用，还具有价值导向等的作用，因此图书馆应充分发挥其职能作用，加强文献信息的资源建设，面对新的形势，转变管理模式，努力开拓新局面，形成高尚优秀的图书馆文化，更好地服务于校园文化建设。
浏览量：4
下载量：0
时间：
市场营销观念的出现，使企业经营观念发生了根本性变化，也使市场营销学发生了一次革命。市场营销观念同推销观念相比具有重大的差别。以下是读文网小编今天为大家精心准备的：浅谈优质服务在电力市场营销中的作用相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
浅谈优质服务在电力市场营销中的作用全文如下：
电力行业作为我国经济建设的基础产业，与人们的日常生活及工业生产有着非常紧密的联系。随着电力市场竞争日益激烈，市场营销策略在电力企业的运营和发展中发挥着越来越重要的作用。电力企业只有完善自身结构及生产运营模式，通过向客户提供全面优质的服务，提高其满意度，才能充分提高市场份额，实现社会效益和经济效益的双重提高。
我国传统意义上的电力行业为垄断性质的行业，计划型的经济体制模式也逐渐被人们接受并应用，电力市场基本上为卖方提供服务，电力企业生产出多少电，用户就用多少电。然而，电力企业的建设进程缓慢，难以满足用户日益增长的电量需求。随着产业结构的调整及宏观经济的调控，尤其是国家采取的一系列能源产业优先发展的政策，所有行业的垄断格局都将被打破，电力市场也由卖方市场转变为买方市场，从计划经济转化为市场经济。在此种发展形势下，电力企业必须以优质服务为生产运营导向，加快经济市场的建立。
目前，我国电力市场具有以下三项特点：(1)人们的法律意识随着社会的发展逐渐增强。《电力法》颁布实施后，用户对供电双方的责权有了更深刻的认识，对电力企业的服务也提出了更高的要求，同时加大了对电力企业不符合法规行为的投诉力度，因此，电力企业在市场营销中开展优质服务具有重要意义。(2)现阶段的发电、供电具有非常大的潜力，促进用电需求的增长已成为电力企业发展的核心，因此，加大电力市场的开拓力度，已成为电力企业发展的重要途径。(3)国民经济的发展在很大程度上受到电力增长的影响，因此，在一定时期内，电力消费的增长率与国民经济的增长保持着一定的比值，电力供电量的增长也大大促进了国民经济的发展。
2.1 品牌营销
电力企业在市场营销过程中需加大自身品牌的建设力度。首先，将电能具有的环保、安全、便捷等优点向用户进行宣传，引导其传统消费理念的转变;其次，从自身优势出发，树立良好的品牌形象，并逐步向品牌的知名度、美誉度发生转变。电力企业只有加大品牌营销力度，才能获得客户的认可和支持，最终占据一定的市场份额。
2.2 价格营销
电力市场在对产品进行营销时，由于产品已经基本统一化，因而价格为其差异所在。因此，当电能处于同一电网时，电力企业应统一价格，进而进一步开拓整个市场。此外，电力企业应当以实际市场状况为基准，根据用电客户人群、用电时间、同电量的不同，对电力进行差异定价，在弥补利润的同时，又实现了扩展力度的加大。
2.3 服务营销
目前，产品同质化的现象十分严重，企业为突显自身个性，加大服务创新力度具有非常重要的意义。从服务营销层面出发，电力企业首先需将社会服务保障进行完善，其次根据用户的特性和级别给予不同的服务。与此同时，电力企业应加大输电网络的改造力度，保障电能输送的优质性、安全性。最后，电力企业建立健全的电能服务系统，并对客户的各项需求进行全面的了解，做好与客户的沟通工作，推动电力企业服务营销工作的顺利开展，在为用电客户提供优质、高效服务的基础上，充分提高企业经济效益，促进国民经济的增长。
3.1 电力市场营销中优质服务发挥出的作用
由于电力行业的特殊性，电力企业的服务也比较特殊。在电力企业中，用户的电力消费情况与电能生产同步，在为用户提供必要服务的同时，电力企业还应加大新型业务的研发力度，从而为电力用户及市场提供高层次、多样化的优质服务。电力企业的市场拓展、品牌打造以及长远发展均离不开优质服务的支持。随着经济建设的发展和电力市场的变革，大部分企业已转变生产、运营方式，树立了以优质服务为宗旨，推动企业发展的管理理念，通过不断提高企业的服务质量和水平，实现了电力市场地位的提高。此外，电力企业还应充分认识到优质服务为企业重要的无形资产，企业要想转变运营体制，提高技术水平，加强管理能力，就必须以优质服务为基础。因此，优质服务的开展既是电力企业提高市场竞争力的保障，同时也是企业发展的需求。
3.2 电力企业如何为客户提供优质服务
3.2.1 转变思想观念。
电力企业应将优质服务作为生产运营的宗旨，加强企业员工的优质服务意识，充分提高企业的服务水平，通过向电力用户提供方便快捷的优质服务，实现企业市场竞争力的增强及信誉程度的有效提高。电力企业在市场营销中开展优质服务时，必须严格按照国家提出的“两个根本性转变”的要求，将高效、优质的服务作为提高企业市场竞争力的重要措施。由于电力企业的服务工作与自身的经济效益和未来发展有着紧密联系，因此，在进行市场营销时，企业应充分转变传统的思想观念，牢固树立以客户为核心的营销策略，并将其落实到实际行动中。
3.2.2 充分保证电网安全、可靠运行。
安全输送不同等级的电压，保证变电运行及用电设备的安全性、可靠性，为电力企业向用户提供优质服务的基础和保障。因此，在电力生产、运行，以及设备的维修保养过程中，必须严格按照相关规程和要求开展工作，严禁出现违章操作现象，通过保障电网安全、可靠运行，从而为用户提供更为优质的服务。
3.2.3 加强市场营销技术服务管理体系的建立。
目前，市场营销服务已成为众多行业提高自身竞争力的重要手段之一。电力企业为了满足电力用户不同的用电需求，就必须在规范各项营业行为的基础上，建立富有特色的营销服务技术管理体系，促进企业的营销服务流程不断朝着现代化、自动化、信息化的方向发展。电力市场营销技术服务管理体系应包括用户需求预测，负荷、流程、合同、电费、电能表的资产运行以及划账付费等多项管理内容。电力企业还应在管理系统中有机结合用户服务与市场营销，并通过对用户的用电需求、可能面临的问题等进行全面了解和分析，在大力拓展服务项目、充分满足用户电力需求的基础上，充分提高电力企业的市场竞争力，实现经济效益与社会效益的最大化。
综上可知，电力行业是一项特殊的服务社会的行业，电力企业的各项生产运营活动不但与企业人员的工作水平和生活质量有关，而且对电力市场的健康、长远发展和社会进步都具有非常重要的价值和作用。电力企业只有转变传统的思想模式，采取合理有效的营销策略，才能满足人们的物质文化追求，实现人们生活水平的提高。因此，电力企业应将优质服务充分融入市场营销中，实现经济效益与社会效益的双重提高。
浏览量：3
下载量：0
时间：
民主管理是相对于绝对服从绝对权威的管理而言的。即管理者在“民主、公平、公开”的原则下，科学的将管理思想进行传播，协调各组织各种行为达到管理目的的一种管理方法。以下是今天读文网小编为大家精心准备的：浅谈高职院校工会在民主管理中的作用相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
高职院校是高级技术技能人才培养的基地，目前高职教育已成为高等教育的重要组成部分。随着高职院校改革不断走向深入，工会在民主管理中的作用备受关注。工会作为院校领导与教职工联系的桥梁，能够密切联系群众，充分维护广大教职工的合法权益。因此，新时期高职院校工会应紧密围绕党政工作中心，找准定位，努力加强自身建设，从而推动高职院校民主管理工作的发展。
长期以来高职院校管理体制较为落后，行政化管理色彩浓重。随着高职院校去行政化改革的实施，民主管理受到前所未有的重视，而工会在民主管理中的地位更是不容忽视。首先，工会是高职院校领导和教职工联系的桥梁。民主管理是一项深入的改革，需要院校领导和教职工的紧密配合，作为领导层需要倾听基层教职工的心声，了解教职工对改革的意见和建议。作为教职工，也需要理解领导做出的决策，积极配合院校去行政化改革的建设举措。
在此过程中，工会组织能够促成领导层与基层的信息交流，协助领导推动各项工作的进行。其次，工会是增强团队凝聚力的助推器。党组织在高职院校发挥着重要的领导作用，党的路线、方针、政策只有得到基层教职工的拥护，才能加强党的执政作用。高职院校工会具有密切联系群众的优势，能够紧密团结基层教职工，传递党的执政方针传，从而保持党和群众的血肉联系，促进民主管理工作的发展。最后，工会是维护教职工合法权益的组织。保障教职工合法权益是高职院校民主管理的重要体现。日常在与教职工的联系中，工会能够及时发现基层教职工遇到的困难，积极为教职工解决工作和生活中的难题，始终将教职工的利益放在首位。
我国《工会法》对工会的职能做出明确规定，新时期高职院校推行民主管理改革的进程中，工会应当以法律为指引，充分发挥组织引导、沟通协商、利益协调作用，积极为高职院校的建设发展贡献力量。
第一，组织引导。按照我国《工会法》的规定，高职院校工会应通过教代会组织教职工参与院校的民主决策、民主管理、民主监督。工会是教代会组织和联络的主体，承担教代会的各项具体工作，需要在教代会闭会期间保证教职工民主权利的正常行使。民主管理需要全体教职工的参与，而工会组织通过发挥桥梁和纽带作用，向教职工宣传相关的法律、政策，能够使教职工树立法制观念，充分认识到参与民主管理是自身应有的权利，进而增强自身的责任感和使命感，积极为高职院校的管理改革提供支持。而且工会组织确保教职工参与民主决策、民主管理、民主监督权利的关键是将民主管理向制度化、规范化方向推进，工会不仅要鼓励教职工提出合理的意见或建议，更重要的是搭建领导层和基层沟通交流的平台，使沟通顺畅有序，促成教职工民主参与权利的实现。同时工会还将引导教职工用法律手段解决各种矛盾问题，维护自身的合法权益，切实将民主管理纳入法制化的轨道，营造和谐有序的管理氛围。
第二，沟通协商。群众路线是工会工作制胜的法宝，工会长期以来密切联系基层教职工，善于从大局出发，对改革保持前瞻意识，因而在民主沟通与协商方面发挥着重要作用。工会组织可以广泛收集基层教职工反馈的意见，倾听教职工对于民主管理改革的心声，然后将汇总的信息传达给院校领导，并与领导针对具体问题展开沟通交流。高职院校行政化管理向民主管理的改革是一项艰巨的任务，院校领导需要从长远出发，充分参考基层意见，进而制定改革举措，而工会也要代表教职工的利益，参与到改革举措的制定和审议中来。根据《工会法》的要求，高职院校研究经营管理和发展的重大问题，应听取工会意见;对教职工薪酬福利、劳动安全卫生、社会保险等关系切身利益的问题进行讨论也必须有工会代表的参与。因此，工会组织通过与领导层、基层教职工之间有效的沟通交流，有助于确保改革举措制定的科学性与合理性。
第三，利益协调。高职院校民主管理改革既是一项进步的举措，也是一场管理上的革命。从原先的泛行政化向民主管理迈进，其间必然涉及对不同利益主体的影响，甚至产生利益矛盾和焦点问题。民主管理改革并非一蹴而就，而是需要理清工作的脉络，重新整合各部门权责，规范管理流程，切实保障教职工的合法权益。因此，在改革进程中，工会必须始终坚持群众路线，深入了解广大教职工对改革的意愿，关心教职工遇到的难题，尽全力帮助他们解决困难，用理解和关怀营造和谐的校园环境。对改革中出现的利益矛盾问题，工会要保持客观、公正的态度，努力实现整体利益和局部利益的协调，促进院校与教职工的协同发展。
受长期以来行政化管理思想的影响，高职院校民主管理改革的初期，院校领导往往对民主管理没有给予足够的重视，认为组织召开教代会是走形式。而广大教职工也将主要精力集中于教学和科研，对民主管理的关心不足。所以高职院校很大程度上将工会视为从事福利、慰问工作为主的机构，对工会在民主管理中的作用缺乏清晰的认知，教代会职权被虚化。针对当前存在的问题，今后高职院校应积极转变思想，更新观念，完善教代会制度，实行校务公开，工会组织更要加强自身的建设和发展，从而在院校民主管理中发挥更强大的作用。
第一，树立全新的管理理念。高职院校的管理体制较为落后，行政化管理思想长期居于主导。2014年国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，要求高职院校应尽快构建现代职业教育体系。对高职院校来说，这是一次办学和管理改革的崭新契机。院校应顺应改革潮流，转变旧有的管理思想，树立民主管理的理念，明确教职工在办学中的主体地位，依法赋予工会及教职工参与院校管理的权利，充分认识依靠群众、走群众路线的重要性。院校领导应与工会一同，加强对教职工主人翁意识的教育，引导教职工积极参与民主管理实践。
第二，完善教代会制度。教代会不仅是教职工参与民主管理的保障，也是维护自身权益的有效渠道。工会作为教代会组织和联络的主体，应当积极向院校领导提出建议，尽快落实教代会的各项职权，并形成严格的教代会制度。高职院校民主管理的实现需要充分保教代会的审议建设权、审议通过权、审议决定权、评议监督权，从而使院校各项建设举措、管理方案能够获得教职工的认可，确保对教职工合法权益的维护，同时形成对各级领导的工作监督，使民主决定、民主管理、民主监督权利落到实处。院校应成立专门的工作委员会，负责推进教代会选举制度、提案制度、巡查制度、评议制度、审议制度等各项制度的建立和完善。
第三，实行校务公开。民主管理需要有信息公开作为保障，校务公开是实现民主监督的有效途径，也是高职院校增强依法治校自觉性的有力举措。工会应充分发挥自身在组织引导、沟通协商、利益协调方面的作用，为校务公开机制建设出谋划策。一方面，工会组织应广泛收集基层教职工对校务公开的建议，鼓励教职工发表见解，维护自身权益，明确教职工对校务公开普遍关心的问题，如对院校未来发展规划的公开、对办学改革方案的公开、对财务经费使用的公开、对招投标信息的公开、对岗位工作评定的公开等。另一方面，工会要将基层反馈的信息及时传递给院校领导，与领导层沟通协商，使校务公开向制度化方向发展，如定期召开座谈会、接待基层来访、多渠道进行信息公示等。
第四，加强工会自身建设。为充分发挥工会在民主管理中的作用，工会组织应重视吸纳有责任感、经验丰富的优秀人才，组建起高素质的工作团队，不断提升自身的工作水平。工会要在今后的工作中继续促成相关制度的建设，使教代会的运作机制更为完善，将教职工关心的问题进一步透明化。工会应设立基层讨论平台，定期召开讨论交流会，集中全校教职工的智慧和创造力，为院校民主管理改革提供宝贵的决策参考。而且工会应注重提高维权能力，随着市场经济发展以及民主管理改革的深入，各类矛盾问题也会不断涌现，问题处理难度随之增加，工会要提升教职工的凝聚力，妥善处理矛盾问题，通过有效的权益维护，促进和谐校园的建设。
相关
浏览量：2
下载量：0
时间：
健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。以下是读文网小编今天为大家精心准备的：浅谈健康教育在护理程序中的作用相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
随着健康意识的逐渐增强，患者对健康教育活动有一定需求与重视。高质量健康教育将为患者提供优质服务，如何开展住院患者健康教育，使之具有计划性、连续性、有效性，对提高人民群众的健康意识和自我保健有重要的意义。对此我们把护理程序应用到住院患者健康教育中，通过计划、实施、评价的工作步骤进行具体工作，在护理活动中，开展形式多样的健康教育活动，如举办讲座、宣传栏、文字图片展览、发放健康教育手册等，收到很好的成效。
评估是护理程序的第一步，通过收集、整理和分析患者的相关资料，健康教育提供客观的依据，这是一个连续的动态的过程，应贯穿于健康教育的全过程。
1.1资料的收集、整理和分析护士要与患者或其家属进行观察、交谈或对患者进行护理体检，收集与患者健康有关的环境因素、行为和生活方式因素、人类生物学和卫生保健服务因素，整理并分析各种因素对患者健康的危害性并预测其影响程度和各种因素之间的相互作用的可能后果;要收集患者的身体和生理状况、心理状况、社会文化背景以往学习经历和能力和健康信念模式以及对健康教育的实际需求资料，以合理确定健康教育目标和计划。在收集资料的过程中，护士要掌握交流沟通技巧，善于捕捉有关信息，尽可能多地获得第一手资料;要在合适的时机为患者提供心理精神上的有力支持，激发患者的学习动机，以不断提高健康教育的效果。
1.2合理确定健康教育目标
目标是通过对患者开展健康教育后所期望达到的成果或目的。在患者的健康状态的学习需求的基础上，依据收集得到的资料，分析患者究竟缺乏哪些知识技能，患者学习能力的高低以及影响学习的生理和心理因素。目标不仅要符合患者各方面的实际情况，考虑其可行性。总体目标是患者对有关健康问题能够知、信、行，促进患者改变健康信念、态度和行为。未达到目的，必须将其层层分解。
1.3制定健康教育计划
住院患者在院时间较长，人员相对固定，是开展健康教育的良好时机。为保证健康教育工作确实落实到位，实现健康教育的目标，必须制定周密的以及为实现基层目标而设定的教育内容、学习时间安排和评估方法在内健康教育计划。
患者健康教育不同于一般的课堂教学，由于患者的文化水平参差不齐，所患疾病的病情和对健康教育内容的需求各不相同，故教育式应符合个体化的需求，采取灵活多样的方式，提高教育效果，提高患者的健康意识，改变不良行为和生活方式，促进健康行为。
2.1发放图册与口头讲解相结合
通常将相应疾病防治知识编成宣传手册、挂图等，发放给患者进行学习，适用于健康教育的各个阶段。注意文字应通俗易懂简明扼要，适当配以趣味盎然的画面，增加患者学习的积极性。护士要适当引导讲解并加以必要的解释。
2.2提问与测试--讨论式
相结合在发放图册与口头讲解相结合的基础上，重视健康教育信息沟通的双向性：要鼓励患者提出问题，护士必须予以耐心回答;护士可选择图册中或已讲解的内容进行提问考核或相互讨论，使患者认识和理解相关的健康教育内容，从提问和讨论过程中也可评估患者对健康内容掌握程度，进行必要补充及初步评价教育效果。
2.3示教法与模仿法相结合常采用放录像、幻灯片或由护士进行示范操作等形式进行示教，要声情并茂;之后，在护士的指导下患者反复模仿操作方法，以掌握相关技能。3寓教育于疾病发生发展全过程入院后患者健康教育活动分 5个步骤：
①收集资料用以对患者健康需求的评估;
②共同确定健康教育目标;
③选择合适的健康教育方法;
④协同执行健康教育计划;
⑤评价效果。
3.1入院须知的健康教育 新患者刚人院，由于生活环境的改变，常会产生陌生感和孤独无助感。此时，护士应该热情接待，介绍医院的各项规章制度、病区环境和相关人员等，帮助其尽快熟悉医院及病区这一特殊环境。可发放各种卡片，上面详细介绍主管医师及主管护士。入院后为患者家属倒上一杯水，可让患者消除不安感觉，缩短患者与医护之间距离，建立良好服务形象有助于进一步沟通。
3.2急性期患者的健康教育 急性期可让患者安顿好以后再进行健康教育，不急于实施，等病情稳定后方可实施简短介绍，内容不宜过多。急性期患者因病情影响不愿积极配合，护士可通过自己言行对患者做出具体操作护理，加深护患关系建立良好印象。
3.3慢性及恢复期患者的健康教育 对慢性病及恢复期患者来说，此时对有关健康问题求知欲较强，是健康教育的最佳时机，教育内容要丰富。根据患者的各种需求，采用多种方式并举，系统地分阶段进行进疾病防治知识的健康教育，教育中要深入浅出，具有针对性，讲求科学性和通俗性。
3.4特殊诊疗检查以及手术的健康教育 随着医学飞速发展，各种先进医疗仪器设备大量应用到临床实践中，各种特殊诊疗检查项目日趋繁多。所以护理人员要做好特殊诊疗检查和手术前后的健康教育，使之了解其目的、方法、意义、优缺点和注意事项，获得患者及其家属的支持和合作，充分调动主观能动性，以最佳的治疗效果早日康复出院。
3.5出院前的健康教育向患者及其家属说明疾病的现状和预后，指导患者出院后合理用药、饮食调节，定期复查随诊，坚持不懈的功能康复锻炼，纠正不健康的行为。可发放康复锻炼内容卡，内容有注意事项、锻炼方法、服药方法、良好生活习惯等。
评价是健康教育质量控制的重要措施，是计划实施的反馈贯穿全过程，其目的是为了更好地实施健康教育计划，找出薄弱环节，改进今后的教育决策。定期发放调查表进行打分，评价健康行为，表格设置可把健康内容全部包含进去。
5.1重视护士的职业道德素养教育护士只有在具备良好的职业素质、关心体贴患者、尊敬爱护患者的前提下，才能尊重患者的隐私，才能与患者建立朋友式的护患关系，愿意接受健康教育信息，并主动参与到过程之中。
5.2具备相关知识和技能护士必须具备扎实的专业基本理论 、基本知识和基本技能，还必须掌握心理学、社会学、教育学、行为学和传播学等边缘学科知识，要认真学习收集资料，扩大知识面，不断提高自身业务素质，才能担当教育角色。可开展人人讲座，提高护士专业水平，促进广大护士积极学习，要将心理护理贯穿始终。
5.3转变护理观念护士要转变护理观念，从全新的角度认识护理学中关于人、环境、健康和护理的基本概念及其相关理论，树立整体护理模式观，为患者提供良好的健康教育。
5.4培养提高护士进行患者教育的质量可采用每日晨会交接班，可提问患者提问护士，护士长担当重任。要坚持不懈了解健康教育效果，及连续性，执行力度。从而不断推进教育质量更好满足服务于患者。
【浅谈健康教育在护理程序中的作用论文】相关文章：
浏览量：2
下载量：0
时间：
思想政治工作是在后勤保障工作中培植企业精神最有效的途径。在当前经济飞速发展的社会中,持续深化的社会改革对于企业的广大干部职工的思想政治工作是新的考验。因此我们应当结合形势任务要求,认真研究企业职工的思想情况,从而有针对性地做好思想政治工作。 以下是读文网小编今天为大家精心准备的：浅谈思想政治工作在人事管理中的作用相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
【摘 要】随着时代的发展以及社会的进步，市场的竞争已经逐渐转变为优秀人才的竞争，加强企业的人事管理，可以为企业的长足发展带来不可多得的活力源泉。而思想政治工作作为一种强大的软实力，在企业发现、留住、培养以及用好人才等方面发挥着不可替代的重要作用。因此，在全面地构建社会主义和谐社会的最新历史形势下，思想政治工作在发扬和继承优艮传统的基础上，为人事管理工作提供了更加强大的思想保证与精神性动力。
思想政治工作也称思想工作或者思想教育，其工作对象是人，不仅要解决人们的政治观点、政治立场以及政治行为等，而且还要解决与完善人们的道德观、人生观和世界观，督促人们朝着更加正确、光明的方向迈进。思想政治工作是我党的政治优势与优良传统，是一切工作的重要生命线，是促进企业实现长足发展的重要催化剂。企业的人事管理工作指的是通过科学的方法与理论，对人事管理的内涵和规律进行研究的科学，其根本目的在于协调人与事、人与人之间的关系，探寻人才与岗位的完美匹配，达到人尽其用、人尽其才，充分发挥出人的创造性、主动性和积极性，为工作效率的提高奠定扎实的基础。人事管理工作的这些重要特点，意味着思想政治工作在人事管理中有着不可替代的重要意义。以下内容将对此作出比较具体性的分析。
在日常的工作进程中，员工难免会遇到这样或者那样的问题，比如新入职的员工在刚刚进入一个团队之时常常会存在着诸多困惑与不适应，因此表现出一些消极的情绪，若不及时排解这些情绪，将影响他们的工作效率以及个人成长。对员工开展思想政治教育工作，可以有效地引导企业的人事管理工作朝着更有针对性、更具体的方向迈进，使得人事管理部门在及时地发现员工所存在的思想问题、情绪问题等基础上，采取科学合理的措施，对员工开展必要的思想教育与引导，找出员工普遍关心以及反应强烈的一系列问题，并且将工作要求和政策向职工讲透彻、说清楚，进一步在理顺员工的情绪情感的重要基础上，启发员工理解企业所采取的各项措施以及岗位安排等的必要性与目的，从而赢得更多员工的支持，也为员工工作效率的提升以及工作责任感的夯实奠定扎实的基础。
众所周知，科学合理的规章制度是人事管理工作水平得以提高的关键之一，而各项科学的规章制度的建立和完善，少不了思想政治工作这一重要的软实力的帮助。详细一点来讲，首先，在日常的管理工作中，制度制定的再合理、再完善，也需要人的白觉遵守和身体力行才能具有实效性，要想使得各项制度真正地满足现实工作的需求，就要结合实际情况有针对性的开展思想政治工作，帮助企业员工思想觉悟的提升，不断地强化他们的责任感与主人翁意识，在克服无政府主义、白由主义等不良思想的基础上，为相关规章制度的完善性提供必要的基础;其次，各项人事管理制度是否能够真正地发挥作用，最重要的是要符合企业现实的发展情况以及员工工作的真实现状，这就要求相关部门领导者要采取有力的措施，加强与员工的沟通和交流，鼓励员工针对现实的发展情况积极地提出白己的想法与建议，从而在集思广益的前提下为人事管理制度的完善提供不可多得活力源泉。而要想达到这一效果，思想政治工作就是领导者可以采取的有效措施之一。
从一定意义上来说，思想政治工作是对企业员工进行正确热情的引导、耐心细致的说服，促使其不断地提高思想政治觉悟，争当遵守纪律的好模范。一些诸如迟到、私自外出、早退以及出工不出力等违纪的现象都是可以通过教育、说服去解决的，要求企业员工遵守纪律并不一定非要采取强制性的办法。但是在实际的工作中，部门负责人一定要掌握好相关的政策界线，对于严重违反相应规章制度而带来不良后果又不接受教育和规劝的员工，则要给予一定的纪律处分，从施加外部压力方而去促使员工思想的转变，这本身也是一种思想政治工作的重要形式;再有，需要注意的是，在具体的人事管理工作实践中，一定要做到始终将思想政治工作融入到纪律执行的全过程中去，在软实力与硬规定相结合的基础上，为人事管理水平的提升以及思想政治工作的有效性做好强而有力的铺垫。
人有着双重的属性，一方而是指社会满足个人发展的程度，也就是个体的白我价值，另外是指人满足社会需要的程度，也就是个体的社会价值。人事管理工作的改革与完善是随着激烈的社会变革以及日新月异的科技变化而进行的，它所而临的价值观念与社会现象既有积极的，同样也有消极的，特别是人事管理质量越好，人的创新能力、智力水平就越强，也为代表着人的思想品德的重要性日益凸显。所以，借助于科学合理的思想政治工作，可以更好的引导个体的价值趋向朝着更加正确的方向前行，引导人们树立更合理的价值观、人生观与世界观，保持积极向上的精神状态，如此一来，人事管理工作也就在这种思想政治氛围的熏陶下得以更深入性的改进与完善，在满足员工进步发展需要的基础上，也带动了企业其他各项管理工作的顺利开展。
在时代的发展以及社会主义市场经济日益进步的今天，企业所而临的发展环境以及市场竞争是日新月异的，在这样的大环境下有两个问题就显得更加重要，一是思想政治工作，二是人事管理工作。企业思想政治工作质量的优劣，直接影响着人事管理是否能够发挥出更大的作用和价值，因此，相关领导者要重视思想政治工作在人事管理中的重要作用，并在今后的工作中合理地运用思想政治工作这一重要工具，使其为人事管理、为人才与企业的发展、为社会的进步提供更优质的服务。
相关
浏览量：3
下载量：0
时间：
心理教学法是声乐教学法中的一种重要的教学方法,使用这种教学法的教师们认为,最好和最成功的教学法是训练歌手的智慧而不是声音;是耳朵而不是生理机能。他们不谈歌唱技巧,如姿势、呼吸方法、发声机理或共鸣腔体的调节等,而是强调主观上的一些细节,如音的记忆、心理的概念、感情和信心。他们相信完形心理学,认为歌唱是一种全面反应。以下是读文网小编为大家精心准备的：浅谈声乐心理学在实践中的作用相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
浅谈声乐心理学在实践中的作用全文如下：
【摘要】：声乐的"音乐化语言"的特质,确定了这一学科的依存性与独立性。声乐心理学是音乐心理学的分支学科,它给歌唱者从事声乐艺术提供心理学方面的理论依据,为歌唱者的技术学习、表演和声乐教学取得优异成绩服务。因而在声乐实践学习和舞台表演中具有至关重要的作用。
【关键词】： 声乐心理学 实践学习 舞台表演 紧张心理
声乐心理学是用心理学的原理来研究声乐艺术中人的心理活动规律的科学。它的主要任务就是给歌唱者从事声乐艺术提供心理学方面的理论依据，为歌唱者的技术学习、表演和声乐教学取得优异成绩服务。
学习它可以减少声乐学习中的盲目性，避免不必要的人力和时间浪费，使声乐学习更具效率性。对提高学生声乐技能水平、获得演唱良好心理状态有直接的帮助。
(一)心理学与表演
心理学告诉我们，人们的任何活动都是在心理调节下进行的，因此心理活动直接关系到人的实践能力。在声乐演唱中时有所见的怯场，就是紧张、失控的心理障碍所致，如果有心理负担，就会影响发声与歌唱。由此可知，把声乐技巧与心理素质的培养有机的结合起来，才能在歌唱中充分发挥自己的水平，从而完成声乐的艺术创造。歌唱心理自始至终都影响和支配着演唱技能、技巧，以及艺术情感的发生和发展。
演唱的表演是演员的全面能力的展示，是一项复杂的心理活动过程，它标志着演唱者的音乐感觉和知觉、音乐动作、表情动作、音乐想象，以及音乐感受等等。表演是对演员的全面的才能的考验。一个优秀的演员不仅音乐技巧精湛，而且心理素质要求很高。
(二)声乐心理学中克服紧张的方法
心理学实践证明，怯场这种现象一般表现为：心跳加速，呼吸急促，手脚发抖，嗓子发干，演唱中严重时甚至跑调、忘词等情况发生。要尽可能减少这些情况，可用以下几种方式：
重视歌唱欲望的培养，拥有歌唱的欲望，并且促使自己能够做好一切前期准备工作，包括对歌曲的熟练程度的加强，情感表达斟酌，声乐技巧的提高等等。
确定正确的演唱动机，要想提高心理控制与调节的能力，首先要确立良好的演唱动机。只有拥有良好的演唱动机，才能在演唱时具备良好的心理控制与调节的能力，才能获得良好的演唱状态。
做好对表演过程中突发怯场的应急机制。首先，当上台前感到紧张时，可努力转移紧张情绪，将注意力集中在作品中，仔细体会作品所要表达的情感;其次，上台前可以做一做深呼吸或简单的扩胸运动;第三，要自信，要认为自己是唱得最好的。
理论任何人都明白，但是往往在实践时不易做到，这需要一个过程，还是要加强平时的心理控制与调节能力的训练，只有这样才能在临场时，使这些方法发挥其有效的作用。
正确的心态决定事情的成功与否，只有想好了去做，才能使事情达到预期效果。譬如要唱好一首歌曲，也要在正确的方法引导下，才能达到事半功倍的效果。
自然颤音是指由于发声器官，即声带在非常松弛的状态下，由于气息的推动，发出均匀有规律的上下波动，从而形成的柔美的音波。但声音颤抖是歌唱中的一种毛病。有的是发声过程中自始至终地颤抖，有的是尾音小抖。
歌唱心理学实践证明，声乐学习过程中，由于各种不良心理因素，往往是声音颤抖、僵硬，甚至出现羊音。首先要在心理上建立必胜的信心。其次是苦练基本功，技术要过关。再者是要多参加舞台实践经常参加各种艺术实践活动。我们演唱时，调整我们的心理活动到最佳状态，克服各种心理障碍，积极地投入到歌曲的表现中去，紧张感才会不翼而飞。
声乐包括着歌唱表演、训练的全部理论与实践。声乐心理学在声乐学习中对其音域、音色、感情处理都有着重要的作用。反之，实践学习效果的好坏，也影响着声乐心理学对歌唱学习的引导。
举例来说，如大家都熟悉的歌曲《军营飞来一只百灵》。其结尾后的“啊”， 此部分要轻巧活跃且不能拖泥带水。后面的结尾音“啊”，本身歌曲就是一首花腔女高音，在此期间要求方法到位，情感发自内心。倘若解决不了心理障碍，不但会出现破音，而且气息无法支持。有些同学具备嘹亮的嗓音条件，加之有老师的循循善诱，本来可以唱得很出色，但由于没有对自己的一种自信，反之就是说没有良好的心理素质，就会导致歌唱学习任务的失败。
声乐心理学在实践学习和舞台表演中具有举足轻重的作用，在实践学习中，他引导甚至给声乐学习者强大的动力和质的飞跃，使声乐教学和声乐学习一个引领作用;因此，歌唱感觉实质上与歌唱心理本身就存在直接关系。声乐心理学在舞台表演中，一首好的歌曲，演唱成功的歌曲，同样重要的是演唱技巧和情感，但更重要的是调节好自身演唱时的心态，排除演唱时的心理紧张，才能使一首声乐作品绘声绘色，充分发挥好演唱者的演唱水平和各方面才能。
相关文章：
浏览量：3
下载量：0
时间：
语文学科是新课程改革的主要阵地，在小学语文教学中运用现代信息技术手段，有着提高教学质量的作用。下面是读文网小编带来的关于现代信息技术在小学语文教学中的运用和作用论文的内容，欢迎阅读参考!
摘 要 通过现代信息技术和语文阅读的结合，能够给学生独特的体验，激发学生兴趣，扩展学生阅读空间，培养学生阅读能力、创新能力和写作能力。
关键词 信息技术;小学语文;阅读教学
阅读是小学生语文学习必须具备的能力，小学阶段的阅读教学对于学生阅读能力的培养和今后学习起着至关重要的作用。小学的新课改中也明确提出，教师要运用现代信息技术去构建以学生为主体的课堂教学，让学生通过现代信息技术的教学激发兴趣、提升能力。现代信息技术在小学语文教学中的应用主要是改变传统教学方式，调整教学结构，优化教学内容。
1 现代信息技术在小学语文教学中的构建
相对于传统的语文阅读教学，信息技术应用下的语文教学更加注重学生的主体地位，主要表现在：会根据课本内容创建一定的情境，将教师、学生带入到情境中间来，教师通过对学生的引导，让学生对课本内容主旨有一定的把握，为学生提供大量的资料，让学生在依靠资料阅读课本过程中形成自己的阅读感受。信息技术的应用将语文阅读教学分成四个环节。
首先是带领学生进入情境。对课本知识灵活运用，创建一个师生共容的情境，为师生交流提供平台。教师通过情境为学生解读课本内容，让学生通过教师的引导对课本内容形成一个大概认识，然后通过多媒体展示呈现课本具体内容，建立学生和课本的初步联系。
其次，对课本内容进行解析。通过情境引入，帮助学生建立和书本初步联系，学生可以利用这种联系形成对课本内容的独特认识。信息技术创设的学生和书本的对话情境，可以调动学生学习的主动性。对课本内容的解析，主要是通过每位学生对课本的认识进行交流，在交流的过程中教师进行评价，进一步了解学生的思维过程，帮助学生分析课本，引导学生分析。这样学生将主动沿着教师提供的方向去分析自己的思维方式、思考过程，从而形成自己学习、阅读的经验。
再次，构建学生的表达平台。学生在解析自己思考过程，解析文章内容时，获得的感受、体验需要和同学进行交流，相互分享学习。这时候就要构建学生之间的对话平台。信息技术为构建多个沟通交流平台创造了条件，通过教师引导进行交流，在交流过程中适当掌握节奏，把交流推向更高层次，让学生通过交流提升自己的学习能力。
最后，进行拓展训练。随着学生阅读能力的提升、对话的深入，教师要进行学生的拓展训练，通过纵向拓展，引发学生对问题更深层次的思考，通过横向拓展将学生的知识面扩宽到课外阅读上，增加学生的课外知识。
2 现代信息技术在小学语文教学中的运用
激发学生阅读兴趣 很多的实践证明，兴趣是最好的老师，当然小学语文教学中同样如此。小学生的思维还没有成熟，对于很多事情的利害关系没有深层次的认识，喜好厌恶全凭自己主观感受。在小学语文的教学中要让学生对语文产生兴趣，从而去积极学习探究，不能一味地采用说教性的教育方式，这样不仅不能起到应有的效果，还让学生失去兴趣。现代信息技术在语文教学中的应用形式是多样的，可以通过声音、视频、图片等多种形式展现课本信息，让学生不再对着课本进行枯燥的学习，通过现代信息技术将很多内容更加直观展现，让学生通过视觉、听觉去感受，激发学生的求知欲，对阅读产生兴趣。
拓宽学生阅读空间 小学的语文学习不仅仅局限于书本知识的掌握，还要拓展学生的课外阅读，增加学生的知识储备。传统教学都是把教师、学生束缚在语文课本、教育大纲中，严重阻碍了教师的教学发挥，阻碍了学生的增长见闻。长期单一、枯燥的学习也会让学生失去学习动力。现代信息技术的应用，可以给学生提供一个广阔的阅读平台，一个良好的阅读环境。现在互联网的发展，将整个资源都包含在内，学生在课外不需要依靠单一的文字阅读方式，还可以是动画、视频等方式，信息技术的应用为他们阅读提供了多样的阅读方式，提供了更多的阅读素材。
培养学生朗读能力 朗读考查的是学生对文章内容的理解、情感的把握，更是锻炼学生普通话流利、标准的途径。对课文的朗读既是在体会作者的情感，把握文章中心，同时也是提高学生理解能力、总结归纳能力的重要途径。教师的传统教学，只是为了让学生掌握课文生词，没有很大的实际意义。现代信息的利用可以在学生阅读过程中加入音乐背景，通过音乐的变化，掌握感情的变化，激发学生的热情;也可以通过录音领读，让学生纠正自己的发音，掌握正确断句。
培养学生创新能力
培养学生的创新能力是现在教育改革中提的最多的，也是当前教育中比较重视的。在小学语文教学中不能让学生满足于单词、生字的掌握，还要让学生明白词语的意思、适用语境。现代信息技术的应用让小学生不再受时间和空间的限制，可以通过图片将抽象的东西具体化，通过视频将模糊的概念清晰化，学生在抽象和现实之间才能建立一对一的联系，才能真正掌握知识、运用知识。如在学习《火烧云》一文时，课本对各种形态、各种颜色的火烧云进行了生动描写，学生通过图片就能更加真切地感受到火烧云的美、自然的壮丽，在平常生活中也就会更加留心周围的事物，去发现生活中的美，去回忆书本中对火烧云的描写，锻炼学生的创新能力。
提高学生写作能力 写作是继学生阅读能力之后的又一个要求，小学的语文写作是教学的重点也是难点。现代信息技术的应用为小学写作教学带来更多的启发。
1)激发学生的写作兴趣。看图写话是小学生作文的一种重要形式，但是单调枯燥的图画，让学生很难找到重点和写作灵感。信息技术的应用可以将枯燥乏味的图片以视频、动画的形式表现出来，增加视觉的刺激，让学生在连贯的动画中找到写作的动力和灵感。
2)获取信息。现在的信息技术可以向学生展现各种信息，可以让学生通过不同的视角、不同的时间地点，对要求描写的人、物有一个全面的了解，让学生在写作中可以充分发挥联想、丰富内容，充分激发思维，展现新颖观点，学生自然就能提升写作能力。
3)积累素材。想象作文也是小学语文写作的一种重要形式，但是很多教师反映学生的想象能力差，缺乏新意，其实归根结底是学生的知识面狭窄，素材积累不够，见过的东西少，了解的知识窄，怎么能够写出内容丰富、立体新颖的作文?信息技术应用于小学语文中最大的好处是可以让学生不受时间、空间限制，更多地了解这个世界的风土人情、秀丽河川、自然动态、舌尖美味，让他们的知识面得到拓展，思维得到发散，写作中就可以尽情运用，不会感到无话可说。
3 结语
现代信息技术在小学语文中的应用为小学生的语文学习创造了良好的环境，让小学生对语文学习产生兴趣，锻炼了小学生的思维，培养了小学生的创新能力，为小学生语文学习和阅读能力的提高打下良好的基础。
参考文献
[1]刘儒德.对信息技术与课程整合的思考[J].教育研究，2004(2).
[2]胡明道.阅读教学现状探因[J].语文教学通讯，2004(7)：6-9.
[3]教育部.全日制义务教育语文课程标准[M].北京：北京师范大学出版社，2001.
摘要 在语文作文教学中运用现代信息技术是作文教学改革的一大重要举措，是提高学生写作水平的有效途径。现代信息技术以其多样的表现手段、丰富的教学内容为学生构建了一个开放化的写作环境，对于学生写作水平的提高具有事半功倍的教学效果。
关键词 小学语文作文;现代信息技术;写作素材
作文是语文教学的半壁江山，是小学语文教学的重点，也是教学难点。培养学生写作能力，提高学生文字运用能力是小学语文教学的重要目标。但作文教学是令教师与学生都深为头痛的，教师绞尽脑汁，教得辛苦，但收效甚微;许多学生害怕写作文，提起上作文课就唉声叹气，往往是笔杆似有千斤重，无话可说，无事可写，无感可发，无情可抒，即使写出来了，也不能称得上是一篇文章，只是一些辞藻与材料的简单堆砌，而完全没有融入学生本人的观点与看法、思想与情感。
如何扭转这一局面是广大小学语文教师所普遍关心与不懈探讨的重要课题。在作文教学中引入多媒体，在内容与方法、手段与模式上实现创新。利用多媒体的声光手段、动画技巧与音响效果，可以有效地激发学生写作兴趣，强化学生的情感体验与感悟，利于学生写出一篇篇富有情感、内容丰富、富有个性特点的优秀之作。
1 运用多媒体激发学生写作兴趣
布鲁纳提出：学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。兴趣是小学生进行写作的强大动力，是学生写作水平高低的重要影响因素，是提高学生写作能力的前提条件。“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”学生只有对写作产生浓厚的学习兴趣，才能产生写作的主观意愿，进而以愉悦的心态与积极的情感参与到写作中来，才能为写出优秀的作品打下基础。相反，如果对写作不感兴趣，学生会产生消极的情感与情绪，会抑制积极的写作因素，写作水平很难提高，很难写出优秀的作文来。
小学写作是作文的初始阶段，对今后作文水平的高低起着十分重要的影响，是学生对作文产生兴趣的关键时期。多媒体图文并茂、声像俱全、动静结合，这改变了以往的作文教学中一支粉笔、一张嘴的教学模式，以图文声像来传递教学信息，学生的感官受到刺激，吸引学生的注意力，更能够具体形象直观立体地展现认识对象，从而使学生进行多侧面的观察，从不同的角度来描写事与物、情与景。如让学生描写自己所喜欢的小动物，如果让学生直接进行写作，学生往往会表现得较为消极。此时利用多媒体播放一些小动物，如小猫、小狗、小白兔等这些小学生较为喜欢的动物的视频，使学生对小动物的形状与生活习性等有一个较为全面与直观的了解。通过多媒体形象而动态的展示，有效地吸引了学生的注意力，学生的注意力与思维完全进入多媒体所展示的情形中，学生写作的激情得以充分调动。
2 再现多彩的生活，积累丰富的写作素材
俗话说得好：巧妇难为无米之炊。光有写作的激情与兴趣，头脑里没有东西，仍旧是无法写出优秀的文章来的。这就是写作素材的重要性。小学生，大部分时间都是在学校和家庭中，生活阅历少，写作素材不多，写起作文来很容易产生无病呻吟，说大话空话的现象，这是现代学生写作水平不高的重要原因之一。学生脑子里没有东西，自然不知从何说起，写些什么。人类进入21世纪以来，网络信息技术飞速发展，计算机已走进人们的生活，并成为人们生活中必不可少的一部分，为人们的生活增添了乐趣。将网络技术运用到作文教学中，可以突破时空的限制，将大千世界浓缩到课件里，移到课堂上来，为学生提供了更多的写作素材。这样更利于开阔学生的视野，让学生了解外面的世界，了解时事热点，走出枯燥单调的学校生活，解决了无东西可写的问题。
著名教育家叶圣陶先生说过：“生活如源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”生活与写作有着极为密切的关系，生活是写作的源泉。多媒体可以突破时空的限制，为作文教学开辟更为广阔的天地。利用多媒体为学生再现各种真实而又熟悉的生活情境、学习情境等，帮助学生撷取生活片段，以图像来传递情感，以声音来打动心灵，从而使学生在生活中积累丰富的写作素材。如让学生描写一次体育活动的场景，学生虽然参加与观看的体育活动很多，但真动笔写时，又不知从何下手。笔者用多媒体播放篮球比赛，这样学生很快便融入特定的生活情境中，写作的灵感被激发，一气呵成，写出许多优秀的习作。
3 运用现代信息技术培养学生的观察能力
培养学生观察能力是提高学生写作水平的重要内容。学生只有善于观察、学会观察，才能透过事物的表象得到本质的认识，这样在写作时才能避免千人一面，才能写出自己独特的个性来。现代信息技术中绚丽的色彩、动听的音乐、动态的效果这些都可以激发学生的观察兴趣，进而使学生调动积极的学习因素从各个角度进行细致入微的观察。尤其可以利用图像的慢放与快进、放大与缩小、定格与重复来强化学生的观察，使学生细致地观察到某些在生活中稍纵即逝或漫长复杂的过程，使学生由远及近、从整体到部分等进行有序而细致的观察。如描写春天时，可以用多媒体课件播放春姑娘来到时，小草、河水、树木的相关画面，使学生产生身临其境之感，进而对某一个或几个事物进行细致的描写。
4 培养学生评价总结的能力
写作和修改是作文能力的两个重要组成部分。一篇优秀的文章，三分靠写，七分靠改。古今中外文学大家都很重视文章的自我修改。著名教育家叶圣陶先生说过：“文章要自己改，学生学会了自改的本领，才能把文章写好。”鲁迅先生提出：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫无可惜。”小学语文新课程标准也明确提出：要帮助学生养成良好的修改自己作文的习惯。因此，教师在写作教学中，应努力培养学生自己修改和互改文章的能力。
教师可以利用现代信息技术强大的交互性，把学生的文章展示在大屏幕上，让学生阅读，在独立思考的基础上再进行小组讨论与交流，从标点符号的运用，词语的锤炼，标题、开头、结尾整体结构的构思与立意上进行修改。也可以选取具有典型性问题的句段等展现给学生，引导学生进行修改，在修改、点评、交流与讨论中及时发现问题，取其精华，去其糟粕，以此来提高学生的修改水平，使学生在不断的自我修改与互相修改中提升写作水平。同时也可以充分运用互联网技术，建立网络平台，让学生在课下有更多的时间来阅读其他学生的作品，并做相应的点评。教师要对学生的评论给予必要的指导与鼓励，这样学生也可以在不断地阅读文章与点评的基础上分享写作心得，不断地提升写作与修改水平。
实践证明，采用现代信息技术来进行文章的评价与修改，从根本上改变了传统教学作文评改的弊端，极大地激起学生修改的兴趣与激情，有效地实现师生互动与生生互动，使得学生真正参与到作文的修改与评价中来，这对于提高学生作文写作水平有着非常重要的作用。
作文水平的提高是一个系统的教学，需要一个漫长的过程，这需要广大教师有一个长远的眼光，要着眼于小学各阶段的学生学情的变化与教学的侧重点，科学合理地运用现代信息技术，使小学生的写作水平得到整体提高。
参考文献
[1]滑素霞.多媒体在小学作文教学中的应用[J].语文学刊,2009(16).
[2]郭冰.多媒体在小学作文教学中的应用[J].教育艺术,2012(3).
[3]徐春菊.浅谈多媒体在小学作文教学中的应用[J].中国现代教育装备,2010(12).
[4]朱雪莲.多媒体在小学作文教学中的应用[J].中小学电教,2010(12).
[5]李春莲.多媒体在小学作文教学中的应用体会[J].学生之友:初中版,2010(11).
摘 要：随着信息技术的普及，给小学语文教学带来了新的发展机遇。语文教师能够更好地规划课堂教学，吸引小学生的注意力，激发小学生的学习兴趣，全面提升小学生的语文素养。同时，语文教师还可以利用多媒体技术创建课堂情境，优化师生关系，促进小学生全身心投入到语文课堂中，从而达到最佳的教学效果。本文主要探讨信息技术在小学语文教学中的运用策略，以提高语文教学的有效性。
关键词：小学语文;小学生;信息技术;多媒体
随着社会的发展和科技的进步，信息技术作为教学的辅助手段越来越得到广大师生的喜爱。教师通过信息技术拓宽了教学资源，展现了时代特色，能够更好地挖掘小学生的潜力。尤其是在小学语文课堂教学中运用信息技术更具有独特的优势，语文具有工具性和人文性的特征，小学语文教师可以在教学中向小学生渗透人文教育和德育教育，通过组织小学生观看微课视频或者电子课件等加深对语文知识的理解，从而提升小学生的创新能力和探究意识。在新时期，如何发挥小学生主体性，利用信息技术构建活跃、开放的语文课堂，就成为了小学语文教师应该思考的问题。下面，笔者根据自己实际的教学经验，阐述一下信息技术在小学语文教学中的运用策略。
一、构建趣味性的课堂情境，激发学习兴趣
小学语文教师需要具有儿童视野，选择的教学内容要符合小学生的认知水平和个性特点，让小学生在语文课堂真正活跃起来。同时，教师应该善于构建具有趣味性的课堂教学情境，给小学生提供发展的空间，激发小学生的语文学习兴趣。尤其对于低年级小学生，小学语文教师更要考虑到小学生的感受，从他们的生活实际出发。比如，小学语文中《乌鸦喝水》是一篇充满童趣的文章，很适合低年级小学生阅读。课文内容短小，通俗易懂，以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧的形象;课文语言简洁，生动活泼，贴近儿童生活，插图形象鲜艳，有助于学生观察想象。教学时，我首先在大屏幕上给小学生播放乌鸦喝水的视频动画，让小学生更加直观的感受课文内容。然后，我用百度在网上搜索乌鸦喝水的实验，并在课堂上带领小学生做实验，让他们明白其中的道理。为了拓展小学生的思维，激发他们对语文的学习兴趣，我为乌鸦写了一首儿歌：乌鸦乌鸦本事大，肯动脑筋想办法。一个一个石子放，困难再大也不怕。小学生一起拍手读着儿歌，课堂气氛十分活跃。我还提出探究性问题，让小学生分成小组进行讨论：如果瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办呢?学了这篇课文，你学会了什么?
二、开展师生互动拓展活动，提高重视程度
在实际教学中，有一些语文教师没有与小学生建立良好的师生关系，也不能积极开展师生互动活动，使得小学生与语文教师产生隔阂，不能有效配合教师完成教学任务。而且，还有一些小学语文教师在运用多媒体教学时脱离小学生的实际水平，小学生听不懂教师讲述的内容，造成小学生对语文课不重视。因此，小学语文教师应该进行深刻的反思和改进，从实际出发，发挥小学生的主体地位。
比如，讲小学语文《小蝌蚪找妈妈》时，我首先制定了明确的教学目标：了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫能手，懂得应该保护青蛙。学会本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头”等词语的意思，能按问题的提示扩写句子，把句子写具体。首先，我在课件上出示谜语：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。小学生很快就能猜到谜底是青蛙。然后，我用课件制作了小蝌蚪变成青蛙的演示视频，帮助小学生理解和掌握。然后，我与小学生进行互动活动：小蝌蚪身体发生了几次变化，是怎样变的呢?之后学生说，语文教师在黑板上画。小蝌蚪先长出了两条后腿(教师在黑板上画出后腿)，又长出了两条前腿(教师在黑板上画出前腿)，然后尾巴变短了(教师擦去长尾巴，画上短尾巴)。
三、组织学生欣赏文学作品，优化人文素养
由于小学生的生活经验有限，他们对任何事物都是好奇的，所以我在语文教学中经常会与小学生交流，掌握小学生的心理情况，帮助他们提高学习效率，优化小学生的语文学习技巧。尤其是随着多媒体技术的普及，给语文课堂提供了新的生机。我会利用多媒体大屏幕给小学生播放名家著作、视频动画等，从而提高人文素养和语文综合。比如，古诗文字精练、意境深远，具有“诗中有画，画中有诗”的特点。
但是传统的小学语文古诗教学却并不能激发小学生的求知欲，语文教师担心小学生不能理解诗意，于是反复解说，强制小学生背诵诗意，最终造成小学生对古诗产生畏难情绪。因此，我在小学古诗教学中进行了大胆的创新，借助多媒体教学手段，让小学生感受美，欣赏美。如讲古诗《九月九日忆山东兄弟》时，我这样引出新课：唐朝有一位诗人叫王维，他跟李白同年出生，不仅擅长写诗，还精通书画音乐。他在17岁那年，第一次离开家乡来到京城长安求学，写了一首思念家乡、亲人的古诗――《九月九日忆山东兄弟》。我利用多媒体给小学生欣赏重阳节人们登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝菊花酒等盛况，并告诉小学生“九月九日”是重阳节，在我国古代是一个重要的节日。
四、巧设质疑拓展学生思维，鼓励自主探究
小学语文新课程标准提出：语文课堂要培养小学生勇于探究、互助合作的精神，要用发展的眼光看待小学生，根据不同学生的水平设置具有差异化的教学内容，促进全体小学生共同进步。因此，作为一名小学语文教师，我在教学中会注重培养小学生的思维能力，利用信息技术作为辅助教学的工具，促进高效语文课堂的形成。比如，小学语文《为中华之崛起而读书》时，教学难点是了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。我让小学生自读课文，通过工具书扫除字词的障碍。然后，我在多媒体大屏幕上给小学生展示了少年周恩来读书和生活的地方，增强小学生的学习兴趣。再让小学生细读课文，边读边思考：本文围绕着少年周恩来写了哪几件事?我引导小学生以“地点、人物、事件”为线索进行概括，通过生生交流，师生互动，理清课文结构。最终，小学生通过探究和思考，知道本文围绕着少年周恩来写了三件事：周恩来来到沈阳，与伯父的对话;周恩来在租界里亲眼目睹妇女受人欺凌却无处说理;周恩来在修身课上，立下“为中华之崛起而读书”的志向。
总之，信息技术在小学语文教学中的运用，可以让小学生从听觉和视觉等多方面感知语文的魅力，对语文教学起到事半功倍的效果。
参考文献：
[1] 孙淑芳.浅析信息技术在小学语文教学中的运用[J].中国信息技术教育， 2014(17).
[2] 索爱芹.信息技术在小学语文教学中的运用浅析[J].才智，2015(16).
浏览量：3
下载量：0
时间：
声乐表演艺术作为一门舞台艺术,它的魅力在于用人声表现人性,抒发感情,以音乐的语言传递信息引起听众共鸣,歌唱是表现心理活动的一种形式,同时,歌唱是以人身整体性为乐器的一种艺术。歌唱的过程虽然是由人体发声系统完成的,但是从生理和心理两方面的表现过程来看,它仍然是一个生理与心理调节、控制和配合的运动过程。以下是读文网小编为大家精心准备的：浅谈心理因素在声乐表演中的作用相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
摘 要：在声乐表演中心理因素是导致演出成败的主要原因。声乐演唱本来就是高级的心理活动，是精神最为活跃的时刻，时刻伴随着复杂的心理活动。很多声乐演员在平时的声乐训练中，很重视声乐的技能和技巧，却不了解心理因素对演唱的影响，不重视心理素质的提高。人在歌唱时要求人体的发声、呼吸、共鸣、咬字等器官的协调合作来完成的，其中心理和精神对这种活动影响很大，是歌唱能否成败的关键。
人类的感觉来源于对世界的认识，世界的一切物质对人类本身的刺激都会产生人类自身的感觉，正是这种感觉人类知道了世界的物质，知道了它的形状、状态和形式。这个感觉保证了人类生存和正常生活。如果缺乏对世界物质的正确感觉或信息缺损，就会给人类自身带来不良的影响和生存威胁。知觉是人脑对当前客观事物的整体的反映。知觉和感觉一样，都是刺激物直接作用于感觉器官而产生的。
感觉和知觉是人的心理现象，很多高级的、较为复杂的心理现象都是在这两种心理现象中产生的。没有感知这个低级阶段的认识，人类就无法实现想象、思维等高级认识活动。就不会产生复杂的情绪体验，就不会有一定指向的兴趣、需要和动机。
在我们的社会生活中，我们经常听到很多种音乐。很多音乐是通过我们的感觉器官让我们得到刺激，产生各种情绪。或是愉悦，或是心碎、或是心潮激荡。让我们感觉到了音乐难以言传的美妙。这种感觉是最简单的音乐心理现象。只有经过这种感觉才能分辨、意识你所听到的音乐的属性，才能分清音乐的节奏、音色、音高等。对这种感觉的积累，越多、越深刻、越全面，越能了解音乐的本身。因此，声乐演员在演唱一首歌曲之前，一定要想做好案头工作，要反复聆听增加这种刺激，让自己感觉深刻，才能找到更好表达歌曲情感的方法。
心理学认为，意识是能够被人自己觉知的心理现象。意识的结果可以分为两种，即有意识和无意识。很多时声乐演员在演唱中存在着大脑对演唱活动有意识与无意识的控制。在歌曲的处理方面如：速度、力度、音量是有目的的控制，而无意识的是长时间的练习把这些变成了习惯，就不用去控制了。这就引发了声乐演员平时要注意声乐基本功训练的问题，在不断地训练过程中，声乐演员的歌唱就进入了无意识状态，就不会出现歌唱障碍，影响歌唱了。
想象是一种特殊的思维形式。它可以把储存在大脑中的表象加工成新的形象。很多时候我们会发现在阅读文学作品时，头脑中就能产生景象和画面，这就是我们平时留存在大脑中零散的表象经过作品中文字的启发被加工成了形象，还会在我们大脑中如同放电影的感觉。正是这个想象，也让我们在欣赏音乐时产生音乐形象。在音乐活动中因为有了想象，就能从认识音乐、改造音乐达到创作音乐。对于声乐表演者来说是进行“二度创作”必不可少的过程。想象可以让声乐表演者把自己的舞台形象设计成歌曲要求的人物;可以用角色的精神气质来表现作品。让声乐表演者很快进入角色，体验角色人物的生活感受，最后带来表演的成功。当然，想象也有它的负面作用。
声乐演员要重视想象的作用，充分利用想象让自己在舞台上表现更好。为此，声乐演员就要让自己多体验社会生活，要勤奋，接触大自然，接触社会上各种行业、各种人物、各种性格的人，并且多阅读文学作品，欣赏影视、戏曲、舞蹈、绘画等各类艺术作品。
情绪和情感是人的一种主观心理活动，受客观条件制约，客观条件的变化往往会给人的情绪和情感带来变化。经常会有这样的状况，刚刚还是一个兴高采烈的一个人，当听到与他(她)有关的坏消息马上情绪大变，前后判若两个人。这种情况在声乐表演中也会遇到。例如：一个声乐演员正准备上台演唱，舞台的灯光突然熄灭了，一下子影响了这个演员的情绪。当舞台灯光回复后，这名声乐演员上台歌唱时就失去了往日的色彩。这就是因为客观条件影响了演员的情绪，给他心理带来了压力。
声乐表演本来就是一种情感表达，也可以说情感是艺术的灵魂。从事声乐表演不能没有情感。声乐表演者的情感是来自对社会生活的体验，人们在社会生活中，经常受到来自不同事物的影响，并不断自主地产生认识事物的态度。例如：我们听了一首健康向上的歌曲，就能让人产生积极向上的情感;而听到一首思想堕落的靡靡之音，就会感到厌恶的情感。这里还表现了人们的价值取向对客观事物反映的不同，表现出爱与恨，悲与乐，这就是人的情感。
声乐表演中的情绪与情感作用与生活中的情绪与情感是不同的，生活中的情绪与情感很多是因为利益的关系而带来的，与生存和安全有最直接关系。声乐表演中的情绪与情感是构成艺术的核心，是艺术具有生命力的根本。声乐表演中的情绪与情感的运用是为了表现艺术的内涵和灵魂。是为观众提供带有共性的认识与感受，不存在实用的功利目的。演唱者把情绪与情感用在作品中，把对客观事物的体验与观众分享，让观众与他同愤怒、同欢喜，同悲伤，就是为了让艺术更加展示魅力，让声乐表演“以情感人，以情动人”。
综上所述，心理因素在声乐表演中的作用，目的是让声乐表演者重视心理因素的作用，加强学习提高心理素质，更好地把歌唱好。
浅谈心理因素在声乐表演中的作用相关
浏览量：2
下载量：0
时间：
思想政治工作的研究对象是人,而做好这项工作更离不开人事、劳资工作者。面对改革,会遇到各种各样的新的人事问题,这需要人事、劳资工作者做耐心细致的工作,要把提高职工的思想认识同主动关心职工切身利益相结合;人事、劳资工作者还必须要具有较高的政治素质,才能承担并做好思想政治工作。以下是读文网小编为大家精心准备的：浅谈思想政治工作在人事劳资管理中的作用相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
【摘要】随着企业效益和经营规模的扩大，人事劳资在企业管理上的任务也越来越艰巨。企业为了持续发展，需要加强企业劳资管理力度，提高管理水平，有的企业采取制定严格的管理制度和奖惩措施来硬性约束员工，但是却没有意识到，这种强硬的方法在短期内可以有不错的效果，却无法从根本上达到想要的效果，所以，想要从根本上加强管理，重要的是发挥人们的自觉性，每个员工能够以企业发展为己任，发挥员工主人翁意识，这就需要加强人员的思想政治工作。
随着市场经济的发展，企业竞争日趋激烈，人员管理成为企业的一大挑战，想要让员工有主人翁意识，主动为企业的发展作出努力就要从根源入手，加强员工的思想政治教育。笔者自身多年从事安全培训工作，深刻地体会到思想政治工作对人事劳资管理的重要意义，对团队的合作、人员的态度、培养人才等方面发挥的重要作用，下面就以多年的工作经验，将思想政治工作在人事劳资管理中的作用进行总结，并对常见的问题和解决措施进行总结。
思想政治工作指的是一定的阶级和政治集团在一定的世界观和方法论的指导下，通过一定的手段，对人们实施意识形态教育，达到转变人们思想引导人们行为，提高人们思想政治素质的一种社会实践活动。企业思想政治工作不仅是党思想政治工作的重要内容，也是其延伸。思想政治工作效果和个人、工作集体息息相关，个人思想政治水平高低可以反映出一个人是否符合相关的行业和岗位需要，所以，企业要准确地把握职工的心态，为加强改进职工思想政治工作提供基础，从而增强职工责任心，鼓舞职工干劲同时促进了团结促进企业和谐、健康地发展。
(一)企业思想政治工作在企业中心管理工作中占据指导地位。加强和改进企业思想政治工作是企业发展的一项重要的工作，思想政治工作的开展不仅能够为企业经营战略的落实提供优质的服务，而且还能保证企业为企业员工提供丰富的物质文化需要。只有做好思想政治工作，才能保证经济工作和其他工作的正确发展方向，才能使职工在企业中发挥其应有的积极作用，为企业健康、稳步发展做出积极贡献。
(二)企业思想政治工作是企业精神文明建设基础工作的重要组成部分。新形势下，思想政治工作的地位和作用日趋显现，其重要性和紧迫性也日趋突出，企业思想政治工作作为企业管理的重要组成部分，只能加强，不能削弱。积极开展企业思想政治工作，是增强企业凝聚力、打造企业核心竞争力的必然，思想政治工作是一项系统工程，是专做人的工作，解决好人的思想问题，是做好其他各项工作的前提和基础。
政治思想工作在人事管理工作起着非常重要的作用，它能够激发单位和谐竞争，对单位领导管理落实有着不可替代的作用。一般情况下，人们简称政治思想工作为思想工作，政治思想工作具有一定的阶级性和政治性，它是指为了实现已定的目标，在思想教育过程中有针对性的通过一些手段或媒体信息改变和影响人们的意识，转变人们固有的思想和行为方式。企业加强思想建设工作一是为了提高员工的生活水平和素质水平，鼓励员工通过自身的努力改善现有的生活;二是为了拓展人们的眼界，增强人们的创新能力，鼓励人们利用自身的知识和能力认识世界;三是为了结合企业职工的力量共同实现企业目前的目标和制定的远大目标。
思想政治工作在人们的生活和工作中的作用是不可替代的，主要包括：1.思想政治工作对人们人生观、价值观、世界观具有深远的意义;2.思想政治工作在一定程度上帮助人们纠正错误的政治行为，解决人们摇摆不定的立场，树立正确的政治理念和政治观念。所以，政治思想在人事管理中的作用是不可替代，任何单位如果想要获得稳定的发展前景需要单位员工团结起来凝聚共同的向心力。人事工作的功能是非常重要的，能够指引员工自觉的参加改革，建设和谐稳定社会。人事管理是人力资源管理发展的第一个阶段，是广义人力资源管理的一个代称，人事管理工作主要的内容包括： 指挥工作、设定计划、组织管理、控制协调、管理信息等。人事管理工作主要借助合适的管理模式、正规的员工制度、科学合理的管理制度，解决人、组织、事件三者之间的关系，寻求最适合员工身心健康的发展方案，让员工学会适应法律武器维护自己的权益。
(一)建立完善的制度、规章。无规矩不成方圆，不提倡企业制定强硬的制度不代表企业可以没有制度。在做好思想政治工作同样也需要制定合理的、人性化的制度，坚持以人为本。制定制度前要深入了解员工的想法和实际情况，听取员工的建议，这样制定出来的制度才能让员工“心服口服”，制度的实施也就相对容易。此外，企业管理机制以及管理措施应随着企业的发展而不断更新和完善，这样才可以跟上国家思想工作发展脚步，适应社会情况，促进人事劳资思想政治工作的发展。
(二)科学思想理论基础指导人事工作。工作的开展只靠情是不能管理好所有人的，所以在思想政治工作中，要将情和理结合，以情感人，以理服人。在思想政治工作中要始终坚持国家的大政方针，坚持马列主义，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想方针政策，采取灵活多样的教育方式方法，引导员工形成正确的价值观。思想政治工作是一件不能急于求成的事情，员工思想也存在差异，需要将精神奖励和物质奖励结合，激发员工的热情，从而达到良好的管理效果。
(三)加强思想上的交流与认同。思想政治工作对象是人的思想，所以这就和个人的情感紧密相关。在工作中，为了实现思想上的共鸣，需要加强情感的交流沟通，使受教育可以从情感上达到统一。因此思想政治工作人员在员工遇到困境时应该以朋友的角度进行关心，从而打动员工，得到员工的信任，进而可以了解员工内心的真正想法，大大加快了员工思想政治工作的进展。
(四)上级带动下级，为思想政治工作提供保证。和教育行业中强调为人师表一样，在企业单位中领导也要做好带头作用，这是屡试不爽的办法。企业领导身体力行，做好榜样，在员工出现错误的时候其批评和教育才更加有说服力。如果领导不作为，搞特殊，那么员工会轻视学习，思想政治工作也就举步维艰。所以，企业领导和认识干部谨记要以身作则，用实际行动来提高广大员工的素质。
一个企业的正常运行离不开人，人的思想意识决定着企业发展的前途。企业想要提升自己的综合实力以及市场竞争力，就要加强人事劳资的思想政治教育，提高工作效率，为企业发展贡献自己的力量。所以，企业的管理层要充分认识到思想政治工作的重要性和作用，调动员工积极性，自觉投身到企业的建设中去。
相关文章：
浏览量：2
下载量：0
时间：