在学校的管理工作中，班级管理是基础的组成部分，它既是进行教学、组织活动、纪律规范的基本单位，也是衡量学校的管理工作的一大标准。下面是读文网小编为大家整理的浅谈班级管理论文，供大家参考。

班级管理论文篇一：小学班级管理中赏识教育的运用

摘要：对赏识教育的理解，从心理学角度来讲，可以说是对行为结果的一种强化，以使之能够在类似的环境中得以重复。应用于班级管理实务中，更是一种对生命予以尊重的教育方法。因此，结合小学生的心理特征，从赏识教育在小学班级管理得以应用的可行性出发，探讨了当前所处的误区及其优化措施。

关键词：赏识教育;小学班级管理;应用

一、赏识教育在小学班级管理中应用的可行性分析

所谓教学有法，但教无定法。同理而言，在班级管理中同样如此。小学生是一个特殊的团体，与幼儿思想不同，他对世界已经有了初步的认知，并且有自己的思想与见解。然而，他又不同于高年级的学生，思想还没有成熟。因此，结合小学生的心理特征，其可行性主要表现在：小学生的判断能力有限，赏识教育能够助其强化适当行为而纠正不良行为。小学生的心理还处于初步形成阶段，其认知能力的有限使其判断能力也处于一个模糊的时期。在某些适当的行为产生时，他并不能理解此行为是否得当，是否可以在以后相类似的环境中予以行为。与此同时，教师应该及时地予以鼓励，使该行为能够得以强化，相反，在错误行为产生时，教师要及时疏导，并予以纠正。

二、赏识教育在小学班级管理的应用分析

1.教师与学生多沟通，对学生的细节多多观察，并善于发现问题所在

应用网络中的一句话：你发现或不发现，问题就在那里，不偏不倚。因此，学生的优势或劣势都会在他们的日常行为中显现出来，如果我们只是一味地坐在办公室的话，那我们就失去了教育学生、管理学生的最好时机，我们应该放下身段，融入学生的生活当中，对学生的细节多多观察，对其中适当的予以鼓励，不良的予以制止。

2.教师应该与家长在赏识教育上形成合力

小学生具有强烈的表现欲，他们渴望得到教师的赏识，同时也希望得到源于家长的赏识。因此，在这一点上，教师与家长应该达成共识，在学校与家庭两个不同的环境中小学生表现出来的行为是具有差异性的。在学校，小学生更多的是与同龄人之间的沟通，教师更多的是发现其团结集体、友爱同学等优良行为，而在家中，与其相处的更多的是一些长辈，这时可能表现出来的优良行为就是尊敬老人、孝敬老人等等。虽然赏识教育并不意味着表扬，但是它更多的是关注学生个体，发现每个学生身上的优势，它是一种充满生命活力的教育方式。

参考文献：

沈黎，李树国.浅析赏识教育在班级管理中的作用[J].课程教材教学研究，2014(05).

班级管理论文篇二：班级管理与弱势群体教育分析

摘要：我们要从班级管理入手，关注弱势学生群体，采取具体措施，促使弱势群体健康快乐地成长。尊重学生，激发上进心，用爱心创设快乐氛围，创建积极向上的班集体。本文从尊重学生，激发上进心;用爱心创设快乐氛围;创建积极向上的班集体三个方面探讨了班级管理中对弱势群体的教育问题。

关键词：班级管理;弱势群体;教育;爱心

班级是学校的一部分，随着独生子女的增多，留守学生大量涌现，学生的个性突出，使得学校的班级管理工作难度增大。再加上家庭教育存在的弊端，班级中学生的家庭状况和自身能力不同，一些学生学习习惯差，缺乏独立意识，成为学校的弱势群体。从班级管理入手，关注弱势学生群体，采取具体措施，促使弱势群体健康快乐地成长。

一、尊重学生，激发上进心

学生中的弱势群体被称为“差生”“后进生”，苦闷、不满、急躁、焦虑等不良情绪难以调适，严重影响他们的生活和学习，使他们产生自卑心理。他们生活在封闭或半封闭状态，交际面不宽，不善沟通，性格孤僻，独来独往，适应能力差，心理压力大，在班级中得不到尊重，感觉不到集体的温暖，他们常常产生消极情绪和无助感，形成心理障碍，失去很多发展的机会。班主任要正确对待学生的心理问题，给予弱势群体帮助和支持。在班级管理中，加强思想教育，激励上进心，理解尊重学生，帮助学生树立理想，给予学生更多的关爱和呵护。教师要理解尊重他们，抓住他们身上的闪光点，冷静对待他们的失误，帮助学生分析出现问题的原因，保护他们的自尊心，主动接近他们，用真诚的态度与他们交流，让他们感受到教师的关心。对他们进行心理疏导，鼓励他们走出阴影，找出学习成绩差的原因，激发他们的进取心。教师要能抓住学生学习上的小小进步，例如，学生在上课时，对教师的提问做出正确的回答时，教师要给以表扬和鼓励，调动学生的积极因素，使学生产生自信，克服自卑心理，体验学习的快乐，对后进生多一点偏爱，用爱心点燃温暖之火，教给学生正确地认识生活，让学生懂得如何面对压力、竞争、挫折、逆境，帮助学生合理地认识自己，克服悲观失望情绪，以饱满的激情投入学习和生活之中。

二、用爱心创设快乐氛围

高三阶段是学生学习生活的转折点，高三班主任要对学生投入更多关怀，做一个有民主意识的班主任，使学生感受到自己的主人翁地位。班主任要保持年轻的心态，和学生一起活动，作学生的好朋友，只有童心不灭，才能以学生的眼光观察世界，走进学生的内心世界，用一颗包容的心，包容学生的小错误。进入高三年级，学生经受着一连串的模拟考试，一些人出现精神紧张急躁，产生“考前综合征”，对高考失去信心。此时，班主任要相信学生的智慧和能力，发挥学生的主观能动性，培养学生的进取精神。高考是综合素质的较量，学生的心理素质起着很大的作用，高三班主任要做好学生的心理疏导，有针对性地训练学生的心理素质，适时鼓舞学生，帮助学生树立自信。班主任用宽容的态度包容学生的错误，用爱心帮助学生改正错误，创造出快乐的教育氛围，让每一个学生享受幸福快乐。班主任要深入教室、操场，与学生打成一片，了解学生的真实想法，走进学生心灵世界，与学生一起喜怒哀乐，关注学生的冷暖，关心学生生活，关注学生学习，营造温馨的班级环境，构建融洽的师生关系，促使他们的身心健康发展。班主任是学生人生方向的引导者，班主任的一句话、一个举动、一个眼神都能影响到学生的情绪。班主任要创造机会和学生接触，对学生的表现给以赏识，以激励为主，让学生在看到自己进步，创造机会让学生展示自己的才能，让他们获得成就感。

三、创建积极向上的班集体

班级是学生健康成长的基层组织，良好的班级环境能促进学生德、智、体、美各方面的和谐发展，加强班风建设，发挥班集体的作用，促进后进生的转化，从细处入手，培养学生良好的行为习惯，班级管理工作辛苦和琐碎，高三年级的班级管理要培养一个健康向上的班集体，创造独立自由的氛围。例如，利用主题班会对学生进行道德教育，增强交通安全意识，遵守交通规则，珍爱生命;教育学生爱护环境卫生，提高环保意识，不乱丢垃圾，减少污染;教育学生爱护公物，提醒学生规范自己的言行，对行为习惯差的学生，要循循善诱，耐心教育，善于发现他们的优点，进行表扬和鼓励，使他们从心灵深处感受到教师的关心，改掉不良习惯。树立团结互助意识，让学生感觉到班集体的温暖，激发学生的学习热情，增强后进生的责任感。消除班级的消极因素，重视班干部的培养，提升班干部的管理能力，为后进生树立模范，开展结对子模式，转化后进生，后进生自制力差，管不住自己，但他们渴望教师的理解、同学的友谊，如果向他们伸出友爱之手，后进生就会成为一名好学生，班主任采取结对子模式，给每一位后进生安排一名和后进生谈得来的好学生，监督后进生的自习纪律、课堂表现和作业完成情况，发现问题及时纠正，提出解决办法。班主任要尊重其人格，以一颗真诚的心关注学生的身心健康，多一些理解，鼓励学生勇于承认错误，纠正不良习气，以身垂范，促进学生健康成长。

四、结语

总之，班级是学校开展教学活动的基础组织，是学生成长的摇篮，班级管理直接影响着学生的健康发展，在教育教学中起着举足轻重的作用。班主任是班级的领导者和组织者，班主任工作是一门艺术。班主任在班级管理中，要树立新课程理念，提高管理水平，走进学生的感情世界，关注弱势群体，培养学生的集体责任感，使每位学生具有健康完善人格。

参考文献：

[1]娄可丰.师者人之模范也[J].学校管理，1995(6)

[2]张文质.活力：评价课堂和校园生活的尺度[J].宁夏教育2005(12)

[3]王革玲，关注班级中的弱势群体[J]，基础教育研究，2009(9)

[4]周伟国.在班级管理中对学生进行哲理教育的研究[J].考试周刊,2007,49:136.

[5]胡红梅.理解教育视野下“弱势学生”发展论[D].华东师范大学,2008.

[6]高晓然.学校场域内学生弱势群体的教育困境与对策研究[D].西南大学,2012.

班级管理论文篇三：浅谈小学低年级班级管理

一、闪光事业，不断探索

作为一名年轻的班主任，虽然缺乏的是经验，可我认为“认真负责”“嘴勤脚勤”“不断探索”是做好班主任工作的前提。积极向有经验的老教师学习，吸收他们的经验用于丰富自己的工作经验，利用自己特有的敏锐、细致和对新鲜事物快速接受的能力，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的优良品质。俗话说：十年树木，百年树人。这些孩子正处于人生观形成的关键时期，无论是老师、家长，还是社会，都有责任帮助他们完成人生的过渡。而在孩子上学期间的每一天，我们班主任与他们接触时间最长，最易发现他们的变化，加之孩子的年龄特点，最易做他们的工作。所以，我平时要时刻注意孩子们的变化，及时帮助他们树立正确的人生价值观。

二、率先垂范，润物无声

乌申斯基曾说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。在学生面前，我们就是一面镜子、一本书，老师的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。因此，在班级工作中，我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响我的学生。

三、数字化评价，激励无限

我把孩子们每节课的表现在平台中公布，根据这些表现每周评出班级的行为规范生，每月评出班级之星，在班级光荣榜和博客中同时公示。这样的评价形式让孩子感受到自己像个“大明星”，激励他们更好地表现，使孩子养成良好的道德品质和行为习惯， 自觉形成“我为班级争光、班级以我为荣”的强大班级凝聚力。同时，在班级博客中开辟“班级动态”，让家长了解班级、孩子的活动，适时配合我共同教育好孩子。

我班的一个小男孩，父母感情不和，而且不在本地工作，一年到头和孩子都很少见面。他的学习成绩很好，就是不能与他人和睦相处，总和班级其他孩子发生矛盾，甚至向高年级的孩子“挑衅”，令我头痛万分，很是无奈。我鼓励过、批评过，甚至找他在这里的“监护人”谈过，可都是好景不长。后来经过一番详谈，我发现他归根到底的原因是缺少父母的爱。因为父母不在身边，导致自我保护意识太强，甚至他天真地认为用这样的方式，可以把爸爸妈妈从远方叫回来。

在了解到这些情况之后，我对他有了更多的怜爱。于是，我一方面让他当安全监督员，在监督他人的同时更多地要督促自己的行为;另一方面，我告诉班级其他孩子要多包容他有时的“小错误”，给予他更多的帮助。无论是这名男孩的进步，还是同学对他的包容，只要做到了，我都会利用数字化平台给他们发一张“电子表扬信”。并告诉他，他的表现会让远方的妈妈看到，并千方百计联系到孩子妈妈，跟她沟通，介绍孩子的想法。希望她多登陆平台关注孩子的情况，最好能和孩子有所约定，当孩子平台上的“表扬信”达到一定数量之后就回来。这样他时刻以“妈妈快回来了”为动力，学校、班级各方面的活动都愿意参与，积极性更高了，一段时间之后，他的表现明显进步了很多。

父母由于工作忙把孩子放到老人手中的不在少数，对于这样的“城市留守儿童”，我们老师只有给他们更多的关注，才会让他们的世界变得更加明亮、灿烂。

四、权力下放，锻炼能力

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。我为孩子们搭建展示自己的平台，让每一个孩子都能在班级里得到发展，形成自己的特色。所以，在我的班级里，你时常会看到很多“小老师”，监督早自习、管理站排、检查桌面物品摆放、发本、检查下课穿大衣出教室等。全员发展，机会平等，不放弃每一个孩子。班级事，事事有人管，班级人，人人有事做，让每个学生都当上“班干部”，孩子们的集体荣誉感也在无形中培养出来了。

五、靠近学生，还你惊喜

我还和孩子们用他们的方法交流。小董是一个聪明、单纯、孝顺、听话的小男孩，但他有一个不良的学习习惯，就是不愿意写字，不愿意思考，简单地来说就是懒。而他的这种“懒”只局限于学习。为了鼓励他学习，我想了各种办法，只要他稍有进步，就表扬他，给他发“电子表扬信”，让他在班级里得到认可，可是他的好状态只能保持一时。无奈，我又和他约定，像孩子一样和他“拉钩”，只要他稍有进步(和自己比)，他的“表扬信”是双倍的，只要达到一定数量，他还可以为班级扫除(因为他很爱劳动)，甚至可以当升旗手。他是个好强的孩子，为了这些荣誉，他努力着，不断地改变自己，不断地进步着，结果让我惊喜万分。

孩子良好习惯的养成，需要社会、家庭、学校的共同努力。而我们班主任则需要有持久的耐心与创造力，才能让班级有一个良好的风气，这样孩子也会潜移默化地向着胜利的彼岸越走越近。

班级管理是指班主任、科任老师、学生等与班级有关的人员共同处理班级事务，形成班级的共同目标、正确的集体舆论，建立完善的组织结构、合理的规章制度，提高良好的学习环境与条件，以促进教育目标达成的一系列活动。下面是读文网小编为大家整理的班级管理论文，供大家参考。

班级管理论文范文一：自主合作式班级管理

经常会听到班主任老师抱怨：现在的孩子难管，一个班级四十来个学生更难管，何况班级日常事务繁多，管了这头漏了那头。我曾经也有这样的烦恼，但是，自从参与了学校的小组合作的课题，将自主合作式模式带入班级管理，班主任工作顿时轻松又有效，而在自主合作式班级管理中，评价这一环节是“抓手”。

一、标准制定：民主产生达成共识

标准的制定是评价的基础，自主合作式管理的班级不同于传统班级，我们的标准都是由学生民主产生。每学期第一周的班会课上，我们将民主产生小组、个人评价的标准。我们几位任课老师都会依据每一位学生的特点，将他们分成若干小组，并根据学生的能力、性格制定好每一组的主持人(全面负责该小组的日常事务)，班会课上由每一组的主持人带头，自主设计组名、组规、组训，制定组牌，充分发挥每一个学生的自主权和优势，也让学生产生深深的归属感。之后，组员在主持人的带领下，根据管理、学习这两方面设定加分和扣分的条例，我惊讶地发现：学生们想得远远比我全面、细致、周到。标准是学生制定的，自然比较贴近孩子，更是能反应班级日常管理生活出现的问题，这样的标准，孩子们愿意接受，也心甘情愿地接受，民主制定评价标准，既充分调动了孩子的积极性、归属感，又发展了学生的管理能力，班主任老师何乐而不为呢?

二、落实跟进：满足内需关注差异

美国犹太裔人本主义心理学家亚伯拉罕•马斯洛在1943年在《人类激励理论》一书中提出的需要层次论，将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，即马斯诺需求层次理论，是行为科学理论之一。其中最高端的需求是自我实现需求，这也正告诉我们了一个人的外在表现跟他的最高需求是直接相关的，学生亦是如此，在班级小组合作管理中要落实评价，就要让不同的学生的不同层次的需求都得到满足，自我价值实现的需求得到实现，如此才能最大限度地激发学生的兴趣。在我们班级里，在小组合作管理的基础上实行“我的地盘我做主”的自主管理和评价方式。每一组的学生在主持人的带领下，大家一致商议根据自己的实际情况以及需求申请另一块地盘，有的组相对来说能力比较弱，他们就会申请简单的，比如说黑板、窗台;有的组相对而言能力强了一点，他们可以在允许的范围内申请班级管理，比如说四人一小组负责班级早读，四人一小组负责班级板报、学习园地等等。如果有两组同时选择了一个内容，那么允许两组组员良性竞争、轮流分管，在这样的氛围下，老实的孩子会特别起劲而且负责;那些平时善于偷懒、调皮淘气的孩子迫于面子不得不参与到选择与劳动中。同时，在老师和值日班长以及主持人的督促、评比下，他们的管理水平也会不断提升，班级的日常管理也蒸蒸日上。现代教育理念提出：要以学生发展为本，发展学生的个性，让学生在生活、学习中更大程度的张扬和展现自己的个性，同时关注差异、尊重差异，为每个学生提供适合自身发展的方式，促进他们最大限度的发展。班级里面的俊豪孩子，按照我们常规的评价标准是班级里的尾巴了，一个彻彻底底的学困生，对学习已经产生了厌恶之情。但是我用“勤劳”这尺子发现了俊豪的闪光点，挖掘了他的价值，在小组合作管理，这种特殊的管理模式下，他为自己寻得了一片别样的舞台。二年级开学初，我们按照惯例，将学生根据能力、性格等等分成了四人一小组，并且要按照惯例落实岗位到每一位孩子身上，轮到“生活小助手”这个岗位时，只有俊豪把手举得高高的，这个活儿确实吃力不讨好，看着俊豪那么卖力地争取，我也只好让他试试，心里还心存顾忌：每天俊豪学习这么忙，他有时间完成么?事实证明：我错了。这位小助手是三个学期以来班级里最认真的，每天每节课的下课总会看到俊豪卖力地在排他们小组的桌子，而每节课的下课，他们组的孩子总是在俊豪的提醒下喝水，铃声响的时候看看他们小组，没有一位孩子不做好课前准备。我忍不住在全班孩子面前表扬他，在我的表扬和同伴的羡慕下，俊豪似乎找到了他的存在价值，逐渐活泼、自信，这份难能可贵的自信使他更好得融入课堂、融入集体。

三、反馈激励：你追我赶齐头并进

考虑到学生大多具有强烈的集体荣誉感，用小组竞赛的评价方式可以促进学生的全面发展。每周周一的晨会课，我们会对上周的小组得分进行统计，根据分数显示，选出前三名，有的时候甚至是6组亦或是8组学生并列，他们会被评为“星级小组”，根据班级奖励制度领取相应的奖励。每个月的最后一周的最后一节班会课上，根据小组以及组员这一个月表现评出“星级主持人”“星级组员”的活动，“星级小组”有主持人和值日班长一起评比考核，根据纪律、卫生、文化等都可以采用量化的方式，而“星级组员”则是在主持人和同组伙伴的考核、评比下根据仪表仪容、文明卫生等方面，也可以采用量化的方式。虽说每个月考核评比一次，但是孩子们可以自己申报，也可以提名，还可以申请加分。这样，依托小组合作管理这个特殊的平台实施评价，让在不同方面有出色表现的孩子都有闪闪发光的机会。再者借助反馈评价激励这个环节，孩子们每天都认真地盯着自己小组的得分与失分，有的放矢及时调整小组或者个人的一些小问题，形成了你追我赶的良好的竞争氛围，学生的各方面管理能力日益提高，班级学习生活氛围亦是蒸蒸日上。

班级管理论文范文二：抓好技工院校班级管理论文

一、抓好后进生

后进生是班级管理的难点，抓紧这些学生是关键。

1.班干部自主管理。让班干部及时关注和督促后进生，但叮嘱班干部要注意方式避免矛盾冲突，对同学的管理要以事论事、以理服人，不能大声呵斥更不能带脏话，要强调履行的是班级管理职责。

2.班主任“话疗”。我经常和后进生交流沟通，聊人生目标(今后在社会上想干什么)，聊学习(在学校学那些事)，聊常规管理(学院为什么这样要求)，聊交友(应该交什么样的朋友)，聊班干部的艰辛(班干部承受了好多同学的不理解和抵触，我们应该体谅他们)，聊和谐相处(学会换位思考、学谦让、学包容)，聊工作岗位要求(在工作岗位上首先做到服从管理、遵规守纪)，聊感恩(父母的期望及努力是为了谁)等，全方位、多角度地与学生谈心，同时发现其闪光点时进行表扬激励。

3.与家长合作。经常与后进生的家长沟通学生在校表现，从家长那里了解学生的过去，告诉家长学院的一些管理要求及处罚制度;建议家长要及时掌握孩子的交友及双休日活动情况，多关心学生的在校情况，了解学生的表述是否和班主任说的一致;建议家长让学生双休日回家，不能在校住宿，告诉家长学生双休日在校容易发生的一些隐患，如聚众上网、聚众吃喝、吸烟等;告诉家长学生会出现“双休日反弹症”现象，即无节制疯狂地玩，甚至交往一些不良的朋友，返校后很不适应，出现一些反常现象，传递一些坏习惯，建议家长一定在双休日盯紧孩子，以便家校协作共同管好学生。

4.隔离管理。把后进生分插到每个学习小组里、分插到每个宿舍中、分插到每个值日小组里，让他们认真地独立完成值日任务，不能让弱势同学代替干。严格督促学生，不能随意换小组、换宿舍、串宿舍等。

二、关爱帮扶生

帮扶生性格内向、懦弱，不会主动惹事，但是，他们的喜怒哀乐都憋在心了，很难沟通，不和人交流，他们的感情得不到释放，在学校没有朋友，如果得不到及时的关爱很容易走极端，做好帮扶生工作是关键。

1.管住后进生。经常与欺负同学的学生谈心，跟他们交流没有朋友又经常受到排挤和欺负的感受，让学生换位思考。引导他们珍惜缘分珍惜友谊，互相团结，并明确强调欺负弱小同学的违纪处理规定。

2.与家长合作。与帮扶学生的家长经常沟通学生的在校情况，因为这些学生受学生恐吓时都不敢说。然后再及时和欺负同学的学生的家长沟通，与家长合作，教育好学生。

3.鼓励自信自强。经常与帮扶生交流沟通如何与同学交往，鼓励其突破自己，主动与同学接触参与各种活动，体验交往快乐;当有同学欺负时要勇敢地讲理、主动找班干部帮忙、勇敢地给班主任说。

三、结语

总之，帮扶生是技工院校的弱势群体，是关爱和帮助的重点，要用爱和实际行动去关心和帮助他们、感化他们，让他们自强自立。我们无法改变生源素质，但能转化在校的学生;我们无法改变社会对学院的评价，但会努力改善和提高育人环境来赢得社会的美誉。育人无止境，管理无边际。我愿在班级管理工作岗位上，做一个勤劳智慧的引路人，为学生引领成长的方向，为技工院校的教育事业做出新的贡献。

班级管理是辅导员的中心工作之一,这主要是因为学生班级的重要作用决定的。辅导员是学生班级的管理者和引导者,良好的班级对大学生的成长起着重要的作用。下面是读文网小编为大家整理的班级管理论文，供大家参考。

班级管理论文范文一：小学生家长参与班级管理思考

江泽民同志于2002年发表了《关于教育问题的谈话》，在该谈话当中，江泽民同志明确提出:我们的教育工作是一个系统工程，要想做好这个系统工作，需要我们的学校、家庭以及社会全力支持。本次谈话无疑是为我们的家校共育打了一剂强心针，有力地推动了家长参与班级管理的进程。那么，小学生家长究竟如何参与我们的班级管理呢?我将总结几点建议，阐述如下:

一、提高认识，转变观念

并不仅仅是我们学校的教师需要“提高认识，转变观念”，我们的家长朋友们同样需要“提高认识，转变观念”。传统的小学班级管理主要是由我们的班主任来执行的，班主任在班级管理的过程当中可谓是具有绝对的权威性。而家长参与班级管理之后，这二者之间必定会在某种管理理念上产生冲突，给我们的班级管理工作带来一定的阻碍。我认为，我们的小学班主任必须要在内心深处真正接受和理解家长参与班级管理这一方式，要真正认识到家长参与班级管理的重要作用。唯有认识到这一点，教师才能真正转变观念，并接受家长参与班级管理的这种家校共育方式。而对我们的家长朋友们而言，他们也应该积极配合班主任老师的工作，有效参与到班级管理的工作中去。不可否认，小学生家长的学历以及综合素质都不尽相同，对于那些学历较高且在孩子教育管理方面有独到心得的家长朋友们，我们应该积极鼓励他们参与到班级管理工作中去。而对于那些学历较低且综合素质较低的家长朋友们，如果他们没有好的建议，班主任老师就可以和他们沟通，请他们在适当的时候配合教师的管理工作，从而让家长朋友们可以在不同程度上发挥其在班级管理中的重要作用。

二、健全组织，有效参与

也许有人会问:究竟如何能够有效地让那么多的家长参与到我们的班级管理中呢?事实上，想解决这个问题并不是一件很难的事情，只需要建立一个家长保障团就可以。在家长保障团内，可以由众多家长推荐一个团长，团长的任务就是专门负责家长保障团的具体组织工作。除此之外，还需要在该团体内确定一些“职位”并推选出相应的“任职人员”，专门负责团内工作。家长保障团可以定期开会，就班级管理中的相关问题进行讨论，而最终的讨论意见则由团长向班主任老师进行传达，征求班主任老师的意见。班主任老师也需要有效参与到家庭保障团中。例如，班主任老师可以通过组织家长保障团会的方式，向家长朋友们通传班级管理的近况。如，某某学生最近学习成绩急速下降，请家长朋友们献计献策来解决该问题。又如，班级内最近需要开展一项演讲辩论活动，征求家长朋友们的具体组织意见。再如，学校要组织开展歌咏比赛，请家长朋友们献计献策，帮助班里的同学进行演练等。如此一来，就可以发挥群体的智慧，有效地对我们的班级进行管理。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，说的正是这个道理。

三、定期培训，提高素质

小学生家长的情况是参差不齐的。为了有效提高家长朋友们的综合素质，我们还需要对家长进行定期的培训。培训的内容包括家长参与班级管理的具体方法、家长参与班级管理需要具备哪些素质等。通过类似的培训，可以有效提高家长的综合素质，进而让我们的家长有效地参与班级管理。对于家长的培训，有条件的学校可以从外面聘请专家来校进行演讲。如果没有这一条件，则可以由学校负责教学管理的领导来开展座谈会，也可以由各个班级的班主任来负责家长朋友们的相关培训。为了增强培训效果，在培训完毕之后，可以进行访谈，了解家长的培训情况，进而提高家长对培训的重视度。培训结束之后，学校还可以把具体的培训内容印制成纸质材料，让家长利用业余时间进行学习。

四、有效考评，激发参与

在我们的现实生活当中，不免会有一些家长朋友们在班级管理中表现得不积极。针对这种情况，我们可以制定专门的考评体系，对家长参与班级管理进行有效考评，从而不断激发家长朋友参与班级管理的积极性。例如，班主任可以每个月都对家长参与班级管理的情况进行考评，具体的考评结果应该在班级公告栏内进行公布。对于那些积极参与班级管理的家长应该提出表扬，或为其颁发奖状。对于那些参与积极性较低的家长也应该提出批评，鼓励他们在接下来的时间更加积极主动地参与到班级管理工作中。这种做法也会对我们的小学生产生一定的影响:家长受到表扬的学生自然会表现得更好，家长受到批评的学生回去之后也会积极要求家长今后要更加积极地参与到班级管理中。小学生家长参与班级管理是一个较新的课题，还没有在国内的大部分学校有效开展起来。因此，我们需要对该课题进行不断的探索，探索出更多有效的策略，来促进家长朋友们参与到班级管理中。相信在不久的将来，小学生家长参与班级管理一定会成为一种常态。

班级管理论文范文二：班级管理中激励教育的应用

一、激励教育时机要恰当

1.学生的学习环境发生变化时运用激励教育

环境对学生有着很大的影响，当环境发生了变化，特别是从一个旧的环境进入一个全新的环境时，学生的内心的感受非常明显，往往在这个新的环境里，学生都要暗暗下定决心，一定要从现在开始做一个更好的学生，以受到老师与同学们的关注。对于这种情境，我已经观察了很长时间，我也在这个时候多次对学生实施教育，起到了良好的效果，因此，学生的热情得到了我的鼓励。

2.学生取得了成绩时运用激励教育

学生的行为是在某种动机的策动下，为了达到一定的目标而进行，有计划有目的心理活动，通过努力取得一些成果，这些成果反过来又会对学生起到激励作用。所以，当结果是好的，达到了学生的期望时，这种行为就会在下一次会重复出现，进而起到激励作用。如果我们班主任没有抓住这些时机，不能很好的强化这种行为，强度会逐渐减弱进而失去作用。

3.当学生遇到困难时运用激励教育

虽然学生的学习生活是相对平静的，但是学习压力对于一个初中生来说有是相当大，他们在学习中或多或少会到遇到一些困难，既有学习上的困难，也有生活中的困难。无论他们遇到什么样的困难，比如学习成绩下降而久久不能提高、与同学的交往产生矛盾而不能解决，这时，他们稚嫩的心灵要承受巨大的压力而急需要老师的帮助，他们得到帮助的愿望很强烈。班主任老师要善于及时发现，关给予关切理解，伸出热情之手，帮他们度过难关，此时产生的激励效应效果非常好。

4.当学生认识到自己的错误时运用激励教育

俗话说“人非圣贤，孰能无过?”是的，初中生还是个孩子，他们在成长中难免会出现或多或少的不是。但是，每个孩子都是上进的，只要他们认识到自己的不足在各种因素的影响下，他们都会有改过之想，想做一个老师眼中的好学生，也想得到同学们的认可，这种“悔悟”是一个良好的教育机会，我们老师要抓住这一机会，给他们鼓励，相信他们在自己的努力下会改过从新，做得更好，进而成为一名好学生。

二、把握好激励教育度

对学生的激励教育并不是越多越好，而要恰当，把外界教育影响与学生思想结合起来，把情感与意志结合起来，达到一定的度，这样才能起到良好的效果。

1.激励教育的角度要准

对学生的教育是老师与学生矛盾解决的过程，在这个过程中，可能会出现一些撞击，这是心理与心理的碰撞。所以，在进行激励教育时要选好角度，并根据情况的变化而随时变换角度，找到一个点，这个点是最好的切入点，能让学生很好的接受。

2.激励教育的火候要适中

激励教育面对的是不同的学生，他们的年龄特点、性格特点等都不同，教育的场合也不同，因此，激励教育的火候也不同，初中生的心理正在发展，他们正处于半幼稚期，自觉性不高，做事具有一定的盲目性，因好奇冒险会出现很多偶发事件。这时，班主任老师就要冷静的分析学生的问题，以宽容的态度面对他们，不可过激。

3.激励教育的时机要把握准确

激励教育不是不分时间不分场合，也不是可以用在任何情况下，所以，老师要抓住激励教育时机。对学生多一份观察、多一份了解，及时发现他们的闪光点，并及时表扬鼓励，使外界刺激与学生的自身行为快速结合起来，形成良好的行为方式并固定。总之，激励教育对学生的影响是好的，这样，学生在老师的激励下有了进步的动力，是学习的源动力。激励教育要基于对学生的了解和爱之上。激励不是简单的表扬，也不是放纵。老师在激励时，要让学生树立信心，并能体验到在激励下的成功，并把这种激励变成一种内在的进步动力。激励是需要方法的，激励的作用要让学生通过努力表现才能体现出来，激励是老师的行为，也是学生的进步之源。老师的激励如果不能让学生所接受、也起不到很好的效果，要从老师的方法上找问题，更要问学生为什么时时看不出进步。只有老师与学生之间形成合力，才能发挥激励的作用。当然，激励也不是班主任自己一个人的事情，也需要各门学科的老师与班主任一道相互配合，齐抓共管，才能发挥更大的效应。

班级管理论文的参考范文相关

国内目前的班级管理体制主要是班主任负责制,在班主任负责制的国情下,如何才能更有效地进行班级管理,是所有班主任,也是所有教育管理者共同关注的问题。下面是读文网小编为大家整理的班级管理论文，供大家参考。

班级管理论文范文一：中职班级管理中班级博客作用

随着教育现代化的发展、手机的普及和学校无线网络的全覆盖，上网已经成了中职校学生每日的“必修课”，课堂内外，处处可见手机的踪迹。很多学生一味沉浸在网络中，对于教师的教育、警示置若罔闻。作为中职校的班主任，我深处其中，深受其味。如何改变学生痴迷网络的现状?如何做信息时代的中职班主任?在深深的困惑之后，我瞄准了博客。以下是我利用班级博客进行班级管理的一些做法和粗浅感悟。

一、班级博客创建初衷

1.课题研究所需

笔者所在课题组于2013年11月以“班级博客在中职班级管理中的应用研究”为题申报了徐州市教育科学“十二五”规划课题，并于2013年12月获准立项(批准立项号：GH12—13—L043)。随着课题的立项，我根据所带班级的专业特色开通了“12烹甲，我们在一起”的班级博客，并经过全班同学的讨论签下了“网络相伴，我们风雨同行”的网络宣言。

2.德育工作所需

传统的班级管理中，班主任是核心，管理模式往往是“保姆式”“警察式”或“裁判式”的，而班级博客可以突破时空壁垒、发挥互联网的德育功能，加强师生、生生、家校的沟通，同时可以引导学生文明上网、适度上网，改变目前中职生痴迷网络的现状。

3.可行性

(1)学生认可。我就“你愿意和老师进行面对面交流吗?”和“你愿意和老师进行网络交流吗?”对学生进行了调查。结果表明，学生更倾向于在网络中和老师“碰撞”。原因很简单，他们认为“网络里存在更大的平等和自由”。

(2)课程引领。目前我校所有班级的计算机课程中都引入了博客教程。我班学生均能熟练进行博客的版面设置、日志编辑、图片插入、视频插入和链接、博客互访和回复等。

(3)操作简易。班级博客是建立在以互动交流为前提、博客技术为基础，以教师、家长、学生三者沟通交流为原则，家庭、学校、社会为主导的一个零技术障碍、零成本的一种新型网络应用模式。班级博客申请空间简单，建立博客时间周期短，不需大量的、复杂的网站开发技术，基本上是“零技术”。

(4)优越性。伴着QQ小企鹅的“热情呼唤”，班级qq群应运而生。可是有班主任存在的QQ群总是冷冷清清的，甚至会发生班主任被“踢”出群的情况。深里根究，QQ群的实名制使学生无法“畅所欲言”。学生害怕在“口无遮拦”的吐槽后遭遇班主任的“秋后算账”。在“你喜欢利用何种网络方式和老师进行交流”的调查中，学生表示“更喜欢博客匿名互动的功能”。

二、班级博客在中职班级管理中的应用

1.促进班务公开，形成良好班风

班主任将班务信息上传至班级博客，学生只要登录班级博客，就可以及时获取最新信息。“公生明，廉生威”，利用班级博客进行班务公开既避免了信息传递的不及时和不到位，也使班级管理趋于民主、开放与平等，最终形成良好的班风。

2.拓宽沟通渠道，营造互动氛围

(1)师生交流。自从开通了班级博客后，很多学生通过班级博客以实名或匿名的形式诉说当面说不出口的苦恼、心事和困惑。“班主任，请听我说”栏目里，我阅读到的是一颗颗美好而又善感的心灵。通过学生的日志、留言，我洞察学生的心灵世界，有的放矢地“对症下药”。同时，我在班级博客里利用“班主任寄语”或者日志评论、留言回复等向学生传达自己的真诚和对他们美好的祝愿。班级博客上的真诚互动拉近了师生的关系，使师生交流变得简便快捷。

(2)家校沟通。每个家长都想走进孩子的内心,可青春期的孩子总是远远地抗拒：微信、QQ上“拉黑”父母，QQ空间对父母紧锁。父母想了解孩子却苦无渠道。自从建立了班级博客后，经常接到家长乐呵呵的电话。原来自从公布了班级博客后，家长只要登录班级博客，就可以了解孩子孩子的动态。有了合适的渠道，家长的一颗心也就安稳了。

3.引领上网风向，打造网络家园

走进中职校园，到处可以看到学生低头摆弄手机的现象，而且几乎与学习无关。玩手机、包夜上网……我无数次地被这些现象刺痛眼睛。如何引导学生正确上网?在说教无效后，我在班级博客里开通了“美文佳作”“活动掠影”等板块，优美的学生作文、精美的烹饪图片、运动场上的飘逸身影……点点滴滴的美丽和诗意吸引了学生的注意力。慢慢地，学生把对上网聊天、网络游戏的痴迷转到了博客打造上：精心书写四季的感悟、精致制作优美的图片……由开始的畏畏缩缩到如今的畅所欲言，大家在键盘上敲击着对生命的感悟。班级博客作为网络家园有效引领了学生上网的风向。班级博客，借由小小的键盘敲击，扑面的是激荡的心声、朝气的火花，解读到的是成长的印记、生命的真谛.

班级管理论文范文二：自主德育下班级管理论文

一、小组自治，发挥团队作用

有了细密的岗位分配，就有了岗位责任。在此基础上，如果能充分发挥以小组为单位的团队合作，就能促进各小组的自主管理，有效减少常务班委和值日生的工作量，使他们把更多的时间归还给学习任务。所以我把小组管理交由小组长全面负责，小组自治。例如：课间管理是班级管理甚至是学校管理的一个难题。在课间十多分钟的时间中，学生十分放松，四十分钟的课堂使他们紧绷的情绪急需得到释放和宣泄，于是他们就会大声喧嚣、追逐搞打，甚至可能发生能产生严重后果的安全事件，这些都会给课间管理带来难度。于是，我专门上了一节主题为：“过一个有意义的课间”的班会课。通过讨论，大家反思了以前课间的一些现象及其带来的不良影响，最终一致认为可以以小组为单位，开展既有趣味性又有意义的课间活动。后来，通过观察发现，同学们的课间活动丰富多彩而别具创意，有“课间读书乐”、“花式毽子赛”、“英语口语会”、“同学互助情”、“科学探究讨论会”这样的课间安排，充分发挥了小组的团队作用，形成了和谐文明、温馨向上的班级氛围。以小组自治的形式，在团队合作中充分发挥每个学生的主观能动性，如同添加了润滑油，使班级自主管理更顺畅，更有效率。

二、量化考核，促进组间竞争

缺少考核评价机制的制度往往在执行过程中会流于形式，缺乏公正严明，不追求实效，甚至半途而废。为准确衡量每个同学取得的成绩，客观评价进步与不足，充分调动每个学生的积极性，在我的倡议下，同学们利用班会课讨论量化考核的细则并制定了量化考核表。考核表以个人为考核对象，以小组为单位，分为5个考核项目：课堂表现、个人卫生、作业质量、纪律表现、其他(包括特别表现和课间活动等)，每项的基本分为3分。举“作业质量”为例，语文、数学、英语三门科目列入考核范畴。例如，根据语文科目的作业特点，又分为书写、作文、默写、背诵等项目。其中，作文评分达到优秀的在3分的基础上再加3分，录用、发表或获奖的作文在此基础上再加3分。良好等地的得基础分，及格扣一分，不及格扣3分。大家提议，考核周期为一天一次，及时评分，每周汇总评分。每组推荐一名客观公正的同学组成考核小组，每天由班长随机安排考核一个小组(不考核自己所在小组)。每周五小组长把考核表上交给班长，再由班长组织计算小组进行总评，总评结果在小组内公布，并在黑板上公布各小组的平均分、个人总分前五名的同学和个人评分落后的五名同学。各小组根据考核情况进行组内讨论，总结得失，并针对薄弱环节制定改进措施，力争在下一周的评比中取得进步。为充分调动学生的积极性，班会还制定了一定的奖惩制度。如：每周个人总分的5名学在下周担任助理值日生;平均分排名第一的小组评为优秀小组，接受班级小记者的采访，写成材料在黑板报上刊登表扬，并且每个成员可以获得一本彩面抄作为纪念;排名落后的同学要在周六日完成个人反思材料，在小组内或晨会课上与大家交流(征求个人意见)这些制度的制定既调动了所有同学的积极性，又鞭策了落后小组和个人，促使他们更快做出改变。作为检测制度，量化考核能及时发现自主管理中出现的不合理现象，并及时做出调整和改变，保证班级自主管理不再流于形式化。事实也证明，高年级的学生已具备了一定的思考和分析能力。班主任在班级管理工作中，应该开拓思路，大胆放手，实施自主管理模式。这样既锻炼了学生的能力，提高了学生的积极性，又能使班主任从班级管理工作的羁绊中走出来，拥有了更多的思考和科研的时间。

班级管理是学校管理系统的核心子系统,班级管理质量的优劣,影响着学校管理系统的质量,直接影响着学生的健康全面的发展。下面是读文网小编为大家整理的班级管理论文毕业论文，供大家参考。

班级管理论文毕业论文范文一：小学毕业班班级管理体会

一、传统教学管理下的小学毕业班级状况

当前，在许多学校的教学管理模式中，一体化模式和班级相对约束仍然是被广泛采用的教学管理，而这样的管理方式体现出的是班级的整体性和一致性，但将学生的自主个性和独立想法，以及创新班级的开展全盘忽略。这种教育方式会因为学生随着年级增长和思维的发展出现很多变化，尤其在毕业班中常常会出现学生因为学校老师过于管制而出现很大的逆反心理，这样会使班级会出现一些不应该出现的问题。对于小学毕业班的班级，老师在管理上很大程度上应采取严抓的态度，采取力度非常大的教育和管理，尽管这在一定程度上保证了学生的在毕业班的认真学习，但这样过于死板的管理却只是解决了他们的学习态度问题，而且收获甚微。正如很多学者提到的那样，在班级管理的过程中，老师单纯的将自己摆在一个教师权利至上的地位，过分强调管制和严抓，往往会酿成反效果。因为随着年龄的增长，学生已经不像当初刚踏进小学那样无知，而且现代化社会充斥着太多不同的思想，让毕业班的学生产生了不该有的心理。如果班主任过分抹杀学生的自我意识，强制性地让学生的成长和学习处于一种集体化的方式，会让学生的自我发展变得单调和无趣，也让班级管理处于尴尬的地位。

二、小学毕业班班级管理措施

1.加强日常教育，制定符合班级情况的管理制度

在一些农村偏远地区，上课条件并不完善，但即便如此，也要制定符合班级情况的管理制度是非常重要的，制定好了相应的上课管理制度、作业上交制度，才有助于学生的自我管理以及班级凝聚力的产生，更重要的是让学生意识到集体的重要性。

2.在学习指导上尊重学生的个体差异

在小学升初中的最后一年，学习已经不同于其他年级那般轻松，而且到最后一年，每个学生存在的差异也会逐渐体现出来，这时候为了提高学生的学习主动性，形成优秀学风，均衡每一个学生的各科成绩，需要老师在学习指导上尊重学生的个体差异，不单一地采用一种方式面向多个学生，而是面对不同学生提出不同疑问，采取不同的教学方式，让他们得到知识并促进学习成绩的提升。

3.关注每个学生的心理发展

尽管小升初在所有的升学考试中处在难度不太高的地位，但在很多的农村地区，一些家长对这一个考试也非常关注，认为这是自己孩子改变未来的第一步，这时老师对学生的心理变化的持续关注就显得非常重要，因为不管什么类型的升学考试，考的其实都是每个学生间心理的较量，因此在毕业班的班级管理中，老师还要对学生加强心理疏导，让他们带着轻松的心情学习，这样常常会让学生在最后的考试中发挥超常水平，取得优秀的成绩。班级的管理建设往往直接影响学生的个性化发展和个人素养，甚至之后的学习生活都会因为毕业班中的环境而发生改变，优秀的毕业班会让学生的心理因素变得优秀，而正确的班级管理会让小学毕业班级加强凝聚力，为每个学生提供更好的生活范围。这其中离不开教师的不断总结和不断改进，只有在教育方式上实现真正的改变，才能让毕业班级变得更加富有生机，让学生更加积极向上。

班级管理论文毕业论文范文二：高校辅导员班级管理研究

一、前言

一直以来，无论是高等教育还是义务教育，班级都作为我们考核教学的一个基本单位，教学活动的开展和管理机制的落实都需要一定的党团建设。而作为班级管理的关键环节，党团建设起着至关重要的作用。本文就高校党团建设与班级管理的意义展开分析，就高校辅导员如何加强党团建设和班级管理提出具体的对策。

二、开展高校辅导员加强党团建设与班级管理的重要意义

1、社会环境需要

随着社会环境的不断变化和高等教育改革的不断深入，新的社会环境也使得学生的角色有所转变，因学生的个性特点鲜明，再加上社会环境复杂，学生的思想观、价值观容易受到社会环境的影响，这也为高校辅导员的工作带来了挑战。

2、完善制度的需要

前面说到，一个班级内的党团组织有着明确的分工，包括团支部书记、宣传委员、组织委员以及下设小组，并且这些职位在日常的教学工作中有着各自的职责，共同协调促进教学活动的正常进行。总的来说，这些党团组织需要辅导员的统一管理，因此，加强辅导员的党员建设和班级管理不仅是高校管理制度的需要，更是班级中党团组织的基层组织需要。为完善高校的各项制度落实，加强辅导员党团建设与班级管理，有利于班级与院系、院系与学校之间的联系更紧密，最终促进班内制度的完善。

3、班级文化建设需求

作为一个集体，班级文化是班级的一种文化传统、一种行为方式，是潜移默化中形成的一种文化。而任何的教学活动都需要班级这样一个集体的协调进行，而班级文化正是这样的行为和环境下形成的，是渗透到班级集体的学习与生活多方面的活动。因此，我们说加强党团建设和班级管理是建设和班级文化的需求，是促进班级活动有效落实的关键。

三、对高校辅导员加强党团建设和班级管理的具体措施

1、树立目标，提升管理水平

作为班级的管理者和组织的最终管理者，高校辅导员应做好人员的调配、树立班级整体的目标，并对如何提升班级凝聚力提出具体的指导。首先，加强党团建设与班级管理不仅需要按照时间进行有计划有选择的目标设定，更要在树立目标的同时，给予学生指导以保证各项工作的准确落实。其次，在目标落实的过程中，也是辅导员提升班级管理水平的过程。所以，辅导员应以学生为中心，为学生提供健康成长的环境为中心，结合学生的兴趣、能力了制定党团建立目标和制度。与此同时，在党团活动和班级活动的全过程中，应注重到每一个学生的提升，发挥每一个学生的潜力，这样一来，不仅能培养学生的团队能力、自身素质，更能促进良好的班级管理实现，对教学活动和班级活动起到良好的作用。

2、加强组织活动，提升业务水平

当树立好党团建设与班级管理的目标后，辅导员应积极组织落实目标，要重视起班级集体的概念和力量提升。需要特别注意的是，辅导员在组织一个活动时，首先应把握好活动的发展方向，以确定活动的出发点和落脚点。通过组织寒暑假社会实践、调研以及一些班级集体问题活动等多样化的活动，为学生们提供锻炼能力、提升水平的机会。不仅如此，辅导员在组织党团活动的过程中，注重对党组织后备力量的培养，对学生的党团活动进行指导的同时，要深入剖析学生的心理特点，掌握好其心理动向，以此制定出适应学生特点的班内制度，为更好的管理班级提供条件。而随着时代的发展，辅导员的党团建设班级管理也要尽量摆脱单一的方式，要引导学生，增加制度的可行性，这也在一定程度上提高了辅导员的水平，促进了班级管理深入开展。

3、深入学生，加强班级管理建设

良好的师生沟通和交流不仅是促进班级管理顺利进行的关键，更是促进党团建设又快又好进行的必要途径。同时，辅导员之间的互动与交流不仅能够使得辅导员自身的水平得到提升，更能促进班级管理高效性。因此，高校辅导员在进行党团建设和班级管理的过程中，应建立起交流和互动机制，进一步深入学生，了解学生，从学生的实际需求出发，多与学生交流沟通，从而树立起良好的互动氛围，促使学生积极参与到党团建设和班级管理活动中去。最后，高校辅导员要加强对班级文化的建设，深入学生，调动学生的学习与实践能力，塑造积极向上的班级精神，以此来促进良好的班级文化建设和班级管理。

四、结束语

终上所述，高校辅导员加强党团建设与班级管理对于高校发展有着重要的意义，通过树立目标，提升管理水平，加强组织活动，提升业务水平。并通过开展多样化的党团建设和班级管理等活动，深入学生，加强班级管理建设，全面促进班级文化的建设，打造良好的班级环境。

班级管理是学校管理工作中最重要的一个环节。良好的班集体是顺利完成教学任务,提高学生综合素质的保证。下面是读文网小编为大家整理的班主任班级管理论文，供大家参考。

班主任班级管理论文范文一：高三班级管理中班主任角色探究

一、关注班集体教与学，当好协调者、辅导者

1.当好协调各科教师的纽带。

高三学年基本是全面复习，由于学科性质、各科的教学要求、复习方式不一样，各任课教师对学生的要求也不一样。班主任、各任课老师、学生在教、学之间有时也会产生摩擦，甚至发生误会，这就需要班主任做好协调工作。第一，班主任是一个班级的工作重心，是班级管理的组织者而不是独裁者。所以班主任应该加强与任课教师的合作，与其在班级管理工作中形成合力。特别是高三后期，班主任可以对教育进行分工合作，协调任课教师参与班级管理当中。只有充分调动大家的积极性，才能使班级工作形成合力，共同朝理想的目标前进。第二，班主任要协调好各门学科的学习任务、学习时间、作业量等问题，强调班集体整体的利益，避免任课教师各自为战，防止内耗。要相信每一位老师都心系学生的发展，都希望学生能在高考中脱颖而出，只要大家齐心协力，学生必能取得成功。

2.当好学生学习方法的指路人。

高三班主任不仅要认真教好自己的学科，还要帮助学生学好其他功课，所以知道学生掌握高三复习的有效学习方法尤为重要。第一轮复习目的是培养习惯，夯实基础。班主任要指导学生在基础知识上多花工夫，对已经复习的知识及时巩固总结，养成良好的复习和解题习惯。第二轮复习时，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导。第三轮为综合性复习，我在班级里经常强调要求学生扩大解题思路，进行综合复习记忆方式的指导，要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多研究。此外，班主任要善于利用与学生的单独谈话，通过单独谈话了解学生的真实想法和实际困难，并针对具体问题对症下药，对学生学习困难进行指导，直接高效地解决学生学习上的问题。

二、善于制造舆论，当好学生学习目标的激励者

高三阶段要及时洞察学生的思想、情绪，不断加强励志和挫折教育。学生的基础学习犹如一场长跑比赛，而高三的学习更是进入最后一决胜负的关键阶段。学生比的是成绩，但成绩更需要好的身体素质、积极的心态和坚强的意志来支撑。随着学习的紧张，压力的增大，竞争的激烈，甚至过高的期望值等都可能挫伤学生的学习积极性和主动性，使学生情绪消沉，乃至对前途悲观失望。因此，高三班主任应该成为“宣传激励专家”，及时把握学生的思想、情绪，适时地、恰到好处地鼓动学生的斗志。激励学生时，一般可以采用榜样激励法，充分利用黑板报表扬先进，鼓励进步的学生。也可以采用目标激励法，让学生写下自己的目标，放在自己每天能看到的地方;每一次考前制定合理目标，考后回头看目标的达成率，这种方法给学生以强大的动力，帮助他们取得了一次次的进步。在学生取得成绩时，应对学生予以肯定和鼓励，并告诫学生戒骄戒躁;当学生成绩不理想时，要以急学生所急的心态，及时主动帮助分析，通过激励性的语言，鼓励他精神饱满，敢于拼搏，告诉学生“曙光在前”。班主任的激励，即使只是片言只语的鼓励和举手之劳的扶助，都会化作学生无穷的信心和力量的源泉。

三、总结

总之，班主任工作千头万绪。高三班级管理工作中，班主任必须不断思考、不断实践、积极转变，努力当好班级管理中的每一个必须角色，真心关怀学生，关注学生学习生活，激励学生踏实走完高三之路，让高三经历成为学生一生的宝贵财富。

班主任班级管理论文范文二：班主任课堂教学班级管理论文

一、工作时间分开，在课堂教学中不能掺杂班级管理

班主任不仅担负班级管理的责任，同时也是班级的一名任课教师，不能将班级的教学时间和班级管理时间掺杂在一起。如果在课堂教学中掺杂班级管理，不仅挤占教学时间，还会扰乱学生的学习注意力，不利教学。班级管理应该在班会、自习等等时间进行，不可随意在课堂教学中就班级管理问题教育批评学生。

二、控制情绪，把教学中的情绪与班级管理中的情绪严格分开

要注意不要将班级管理中的负面情绪带到班级教学中，学习就是学习，管理就是管理，要让学生明白班主任的两个不同的身份：管理者和教学者，在不同的身份有不同的职责：管理和教学。让学生习惯上课时班主任教学者的身份和职责，上课时不为班级管理的事担心，注意力一切都放到学习中去。班主任既要有意识地这样去做，也要给学生灌输这样的思想，以共同营造这样的氛围。

三、走入学生，建立平等和谐的师生关系，让学生心情愉快地进行学习

所谓“亲其师而信其道”，高中生内心思想丰富，只有走近他，与之沟通交流，让学生亲近你，敬慕你，才可以引导他，帮助他。很多时候，只有少数学生主动地找到老师进行交流，而多数学生却是思想负担重重，不敢或不会亲近班主任，选择沉默。所以要班主任主动地接近学生，了解学生，打开学生的心结，有针对性的营造一个积极、高效、愉快、轻松的学习环境。

四、多给予学生鼓励，减少批评，即使批评也要笑着批评

作为班主任，要提高班级整体成绩，就要激发学生的积极性和能动性。而提升士气的最佳方法，就是多鼓励。班主任的鼓励会激发学生的学习功力，会让学生看到前进的希望，会意识到自己的进步，会相信自己能取得成功，会信心百倍，勇往直前，在学习上向着好的方向发展下去。批评不可少，不能取消批评，但要减小批评带来的负面影响，后进生往往有很强的自卑感，最怕别人看不起，如果对他们只用简单甚至粗暴的批评，只会让其自暴自弃。所以，要笑着面对学生，让学生感受到老师真诚的关怀，从而加深对错误的深刻认识。此后，我在教学中一直贯彻这几方面，分清班级管理和班级授课的区别，不错位，班级教学不再出问题，我担任班主任的班级成绩也有了很大提高。

班级管理工作的成效决定着学校管理工作的成效,而班级管理工作的成效又取决于班主任,班主任是一个班级的灵魂,是班级管理工作主要的执行者和决策者。下面是读文网小编为大家整理的班主任班级管理论文，供大家参考。

班主任班级管理论文范文一：高中班主任班级管理工作探析

一、高中班主任管理工作效率低的体现

在管理班级时，有些高中班主任忘记了班级的主体是学生，而不是成绩，所以他们过分拘泥于成绩，而没有发现每个学生的不同，不能因人而异地处理班级问题，只教师札记是单凭成绩来认定学生的能力。高中班主任管理工作存在倾向性和主观性，在一定程度上扼杀了学生的爱好和兴趣，影响了学生的全面发展。为了顺应时代发展的要求，班主任只有抛弃固有的片面思想，不单纯依靠自己的主观臆断，从只抓智育管理转向对高中生进行“德、智、体、美、劳和社会实践等活动”的全面管理，变革班级管理方法，倡导新人才观，不把自己的感情色彩投射其中，客观、公正地管理学生，重视高中课外实践活动及文体活动的开展，努力培养学生的综合素质，这样才能有效提升高中班主任管理工作的效率。要想实现根本性的变革，学校必须加强对班主任的教育，特别是与时俱进的思想，以及对新事物的接受能力等。这样才能使班主任跟上时代发展的潮流，更好地开展高中班主任管理工作。

二、提高班级管理效率的措施

在具体工作实践中，班主任要以平等的心态与学生相处，特别要讲究与学生沟通的方式。首先，高姿态不利于班主任与学生的沟通，特别是在批评学生不良习惯时，班主任要注意场合、语言等，不留情面、不讲场合地批评学生，不仅达不到教育的效果，反而会适得其反，激起学生的逆反心理。高中生正处于重要的转型期，自尊心特别强，班主任可以采用委婉的方式或者私下指出学生行为的不足之处，这样或许会取得意想不到的效果。在遇到学生犯错误时，班主任不能一味地指责他们，更不能全盘肯定或否定他们，应尽量做到客观公正，这样才会使学生信服，而不是抵触。其次，班主任要与学生交朋友，设身处地地从学生的角度考虑问题。每个班主任都经历过学生时代，更懂得只有站在对方的立场上，才能够实现平等的交流，真正聆听学生的内心世界。这样，才能得心应手地管理班级事务，大大提高管理效率。高中生正是处于思想观念形成的关键时期，也处于叛逆期，不希望家长和教师过多地干涉自己，但自我管理能力不强，再加上学习压力过大，思想迷茫被动，容易钻牛角尖。如果班主任没有采取正确的管理模式，就会引起学生的反感，班级管理工作就会止步不前。因此，在实际工作中，班主任要不断地探索班级管理形式，只有适合的，才是有效的。

班主任班级管理论文范文二：小学班主任班级管理论文

一、以理性思维呵护学生心理

小学生正处在心理发育期，必须防止不良影响扭曲娇嫩的心灵。小学班主任在管理时必须时刻保持理性思维，不带任何偏好偏见地对待每个学生，细心发现每个学生的情绪心态，理性分析每个学生的行为举止，冷静解决学生间的每一个问题。在班级管理中，小学班主任必须尊重、理解、接纳学生的错误，晓知以理，动之以情。通常偶发事件发生后，教师和学生处在不冷静的状态之中，班级气氛也很紧张，学生们都十分关注小学班主任的态度和情绪。这时，班主任必须冷静，保持清醒头脑，不可急于下结论，不可急于判断是非，必须耐心了解事情经过，然后理性找出最公正的尺度和最恰当的办法解决矛盾、处理问题、教育学生，引导全班学生积极向上向善。学生们率直、天真，只有当他们发现你的决定不公正时才会采取消极的态度，所以在学生面前一定要做一个平衡的“天平”、一个会挑“扁担”的人。应该宽容同学们错误，允许他们犯错，但也要他们学会对自己过错承担起责任，加强责任教育，引导学生坦诚承认错误，积极改正。

二、以德育活动培育良好风尚

管理班级应该坚持德育为先，尽可能的为学生搭建德育平台。好的活动对学生的情感道德方面有积极的正面影响，比如我们开展的“让生命充满爱”德育教育大讲堂、在“学雷锋活动月”时组织学生到敬老院给老人表演节目、送去祝福，为敬老院捐钱捐物、送去爱心，使学生的心灵得到触动，从中体会到做人的道理。在丰富德育活动时，应该突出感恩教育，让学生们懂得感恩。感恩是一种文明，一种生活态度，更是一种责任。通过感恩教育活动帮助学生树立正确感恩观，在实际行动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人的良好道德品质。

三、以自主管理制度加强自律

陶行知说：“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”必须牢记学生是班级管理的主体，改变以小学班主任为主宰外在管控的老路子，开辟以全班学生为主体内在自律的新路子。刚与学生开始接触时，大家都不了解。在管理上就必须把握好力度。班主任不要直接进行管制，而是借助班级规章制度管理班级。制度的确定不要由老师强加于学生，而是把自主权还给学生，在牢记的前提下，由全体同学根据《小学日常行为规范》、校纪校规、本班实际制定班级规章制度。制度是全体学生自己制订的，也要由全体学生相互监督，自律执行。“群众的眼睛是雪亮的”，来自群体内部的激励和约束是最有力的，个体远离错误、趋近正确的自觉性也是最强烈的。除制定班规、班训外，还可以选同学们喜欢唱的歌作为班歌，促进班集体建设，形成良好育人环境，这也是在潜移默化中培养学生的自主管理能力。

四、以好班委会带出好班集体

有了好班委就会有好班级。如何培育和锻炼出好的班委会?最好的办法就是尊重学生主体地位，走群众路线，搞民主选举，求广泛认同，起带动作用。我在选任班委上，注意唤起学生主人翁意识，充分调动学生参与班级管理积极性，开展“班委”竞选活动，让学生上台参加竞选演讲，鼓励大家自组班委;引进竞争机制，实行值周班委制，定期评选出“最佳班委”;将情感管理、目标管理、制度管理有机结合、相互渗透，开展班级评比活动，实行每天一表扬制度。在竞争中自律和他律的能力普遍得到锻炼，他们管理工作出色，威信与日俱增，令人刮目相看。学生在班级活动中展示课外所学特长，班级活动变得有声有色。同学们互相竞争，你追我赶，形成积极向上的良好氛围。

成本管理观念是指人们对成本管理有关问题的认识。现代市场经济中,企业作为竞争主体,应树立怎样的成本管理观念来支配企业的成本管理工作,是一个既有一定理论意义,又有一定现实意义的问题。下面是读文网小编为大家整理的成本管理论文，供大家参考。

成本管理论文范文一：供热企业成本管理方法

供热企业在我国，是一种企业化管理的单位，既要在市场中求得生存同时又承担一部分社会职能。从经济的角度来分析，如果供热企业要更好的应对市场竞争，则必须在自身的经济效益方面有所成就，这样才能跟随国家可持续发展的脚步，为自身的发展谋取更大的空间。在经济效益提升的过程中，成本是比较重要的工作。对于成本而言，涉及到较多的工作问题，良好的解决问题，促进良性工作循环的完成，才能在本质上实现成本的优秀管理，减少不必要的问题发生。

一、供热企业成本管理中存在的问题

成本管理方面的不足，直接导致供热企业在很多方面出现了问题。所以，我们在今后的成本管理中，应首先明确各项问题，针对问题本身，采取有效的成本管理措施，确保问题不会反复的出现。

(一)成本管理观念落后

供热企业在目前的经营中，多数的成本管理观念比较落后，在很多方面都没有顾全大局，仅仅是着眼于眼前的利益。从时间上来分析，我国当下的经济发展较为迅速，如果不能占有较多的市场份额，势必会在将来遭到淘汰，这就对供热企业构成了很大的威胁。目前的部分供热企业在日常的经营中，成本观念主要是集中当前的利益，在经营过程中，甚至是采用了一些比较极端的手段，例如通过供热质量下降来提高经营利润，这些都严重损害了用户的利益，对长远发展而言是非常不利的。另一方面，成本管理观念落后，还表现在技术、设备等，均采用老旧设备，(供热管网保温性能不好,热损耗过大造成供热质量下降生产成本上升)。

(二)成本管理范畴狭窄

供热企业虽然是供热为主的企业，但在成本管理方面，其涉及到的范畴还是比较广泛的。随着用户的增加，成本管理方面的工作在复杂程度上有所提升。现今，供热企业在供暖期间，各种费用的支出、生产成本、销售成本等方面，均是影响成本和效益的重要因素，所以在具体的管理工作中必须特别注意。现阶段的部分供热企业，在成本管理范畴上，将眼光仅仅放在生产成本方面，导致成本管理的手段过于单一，在长期执行后，成本管理不仅没有取得理想的效果，总体的管理工作也陷入了恶性循环，在客观上造成了企业成本费用的持续增加，对用户的利益也产生了不利影响。

(三)成本管理手段落后

供热企业的发展随着时间的改变，已经拥有了多种经营模式。在目前的工作中，部分供热企业的成本管理手段是比较落后的，不仅仅是坚持传统的手段，同时在具体的操作中，也没有跟随时代的潮流，促使成本管理的效果并不突出，无论是在季度的效益方面，还是在年度的收益方面，都给国家的总体经营造成了不利的影响。另一方面，部分供热企业在不断发展的过程中，并未选择先进的计算机技术、电子化技术、现代化模式，而是不断重复走老路线，直接影响到了效益的提升。

二、加强供热企业成本管理的措施

供热企业在成本管理方面的问题并不是短期所形成的，再加上现阶段各方面的影响因素都比较多，所以在具体的处理中，必须顾及到多方面的因素，要确保工作的权威性，需要在短期内将成本有所降低，将效益有所提升，挽回发展过程中的颓势，还要不断的制定积极的成本管理方法，要在将来的工作中获得更大的成果。

(一)引进现代成本管理方法体系

供热企业在目前的成本管理中，过于注重传统意义上的成本，并未从现代的角度出发，因此在具体的管理效果中，并不是特别的突出。今后，一方面要积极的引进现代成本管理方法的体系，并积极实施;另一方面，需改变对成本的观念，所有可能影响效益的因素，都可以在一定程度上划分到成本管理的范畴内，要根据企业自身的情况来完成工作。以青岛能源热电有限公司为例，该公司在发展过程中，积极的引进现代成本管理方法体系，促使成本管理工作获得了很大的进步。2010年青岛能源热电有限公司对所属供热范围内的丰华园小区、都市名家小区、弘信花园小区以及天宝苑小区共4个小区，1299户，18.71万平方米实施了供热分户计量改造;2011年又对杭州花园小区655户，6.7万平方米实施了分户计量改造，并对辽源路廉租公寓、孟庄路两改房、李家上流安置房三个新建小区实施安装了分户计量装置，实现了以上八个小区供热按照热计量的方式收费。通过改造居民可自主调节室内供热温度，供热效果比改造前明显提高。并在各热力分公司的监控系统中安装供热管理软件，对户用热量表的运行参数进行远程采集监控。

(二)加强现代成本管理

供热企业是直接与用户接触的企业，如果以牺牲用户的利益、牺牲供热质量来控制成本，是非常错误的行为，这将直接导致供热企业成为众矢之的，会承受来自各方面的压力。所以，我们在今后的成本管理工作中，还要加强现代成本管理。结合以往的工作经验和当下的工作方法，可尝试从以下几个方面出发：第一，必须加快用户用暖费的收缴。以往的各种拖沓、欠费等，必须得到清楚的解决，滞纳金的处理等等，均要与用户有效解决，减少矛盾分歧，坚持按照规定办事。第二，对供热成本进行全面的控制。这里的全面控制，包括基础的生产成本、制造费用、管理费用，上层的销售费用、财务费用等等，这些都会对供热企业的成本造成影响，需协调管理。第三，应加强管理费用的控制。在供热企业中，每年都会花费大量的管理费用，这些费用具有一定的必要性，但在未来必须有所减少，大刀阔斧的取消不必要的花费，提高资金花费的有效性。

三、关于供热企业成本管理的讨论

目前，供热企业的成本管理正在不断的改革，很多方法都被完全的取代，新的方法也在慢慢的发挥作用，这是一个优化的过程。值得注意的是，在提高成本管理水平的过程中，还要在细节上精益求精，例如成本分析与考核，该方面是比较容易忽略的，并且在具体的工作中，不是很容易把控，应通过多方的调研和分析，并且试运行一些手段，观察效果，不断的协调后，才能进一步确保成本管理更好的开展。

四、结语

从总体的情况来看，多数供热企业的成本管理均有所进步，大部分的企业都在逐步告别传统的方法，现代理论及方法的运用，促使成本管理具有更高的水平，减少了错误的操作，良性循环的作用开始凸显。今后，我们应在成本管理方面投入更多的时间与精力，确保日常工作保持水平，重要阶段的工作能够得到高指标。

成本管理论文范文二：企业经济管理中目标成本管理的应用

根据目前动荡的世界经济形势看，为是产品成本得到降低，企业效益得到提高，实施成本管理的方式已是目前较为切实可行的方法。企业的成本管理并不是单独存在，而是以成本的控制体系方式存在。其能够有效的综合规划企业的成本、利润，而企业经济管理中需要有效的应用目标成本管理方式来完成。

一、目标成本管理论述

1.定义

在成本预算制度的前提下，发展企业的目标成本管理。企业根据经营目标以成本决策和成本预测为基础，对目标成本进行调查、控制分析，接着以考核、评价来结束这一一系列工作[1]。目标成本管理的核心是成本控制，建立在日常管理工作的基础上，其目的是为了能够使企业的生产成本得到有效降低;生产的各个环节能够有效的控制;在结束一系列工作后进行考核。一般情况下，市场竞争价格、预期效益是企业目标成本的两部分。为了使企业有一个良好、全面的经营管理;也为了企业能够更好的实现企业效益，需要在目标成本量部分的基础上对其进行分析及控制。制定长期发展目标是为了让目标成本管理得到更好的实现，建立在这一总目标的前提下，分别从产品的成本、支出;内部协调工作出发，使企业的产品的生产标准、销售目标以及质量目标能够顺利完成。

2.主要内容

企业的目标成本管理分为人力资源成本、原材料及其管理成本、机械及其管理成本[2]。下面对这三项内容展开论述。

(1)人力资源成本对一个企业而言，要想发展就离不开员工，而员工薪酬则成为其重要成本之一。员工的薪酬会伴随着社会经济的发展而上涨，这无疑为企业带来压力。从更细的方面来看，员工薪酬、员工培训费用以及其它有关费用也属于人力资源的成本部分。要能使员工的工作效率、积极性得到有效的提升，需要对企业的人力资源成本做到较好的管理。

(2)原材料及其管理成本在进行产品生产时，需要投入原材料进行制作，而所投入的原材料即其原材料成本。就以前的技术而言，若是能使原材料的投入得到降低，可以采用分析及技术研发来完成，这些需要建立在质量保证的基础上;而对于科技发展的今天，若是想使产品的成本降低，可通过将产品的材料消耗降低的方式来完成。除此之外，原材料在进行仓储、仓库租赁、运输、及其回收等方面是也会产生一定的费用消耗，这些费用的消耗可以采用加强管理的方法降低。

(3)机械及其管理成本生产设备是几乎所有企业生产的必需品，而企业不同对生产设备的需求也不同。通常，建筑等第一产业相较于农副品等产业对于生产设备的需求及维护要大很多。企业的目标成本管理通过使生产设备的能耗、自身磨损及其使用寿命降低，来达到成本降低的目的，从而使成品的生产效率的到提高。

3.特点

目标成本管理根据客户的市场需求进行产品的设计，既能满足客户对产品的需求，又能使目标成本管理得到很好的实现，并且还能使企业获得较大的经济效益。目标成本管理作为全面性的成本管理，对企业生产效率、生产中产生的浪费、企业的文化形成都有很大程度的提高和优化作用。企业的目标成本管理在企业生产的每一环节中都有应用，基于各环节之间的关系，再辅以科学的管理方式，使整个企业生产很好的应用目标成本管理方式。

二、措施

1.细化管理，强化概念

目前，我国许多企业的成本管理理念仍然处于较为落后的状态，而许多员工对企业成本的意识处于“都是财务人员及管理人员的事情，与自己无关”的状态，而这种认识并不利于企业的发展，因此应当摒弃这种落后的观念，采用新的管理理念。新的管理理念对员工的经济效益观念的树立、成本控制的意识都起着有利作用。通常情况下，为明确企业的目标与责任、各个层次的管理以及核算原则，企业采用细化其成本管理，多层次的成本目标管理来进行。与此同时，详细的计划时企业发展的必备条件，因此制定详细、合理的成本费用控制计划，并且将其落实到具体的工作、岗位上，从而引起每位员工的对生产成本的重视，使其能够做到自我约束，做好对成本的控制[3]。企业则可以采用奖惩制度来约束、要求员工，能够更好的达到成本控制理念深入众多员工的内心。

2.相关制度的制定及完善

(1)企业的目标成本管理从表面上看虽然不难，但是却是复杂的系统，需要对庞大的数据及信息进行处理。因此，为了更好的处理数据和信息，需要制定规划的制度对企业活动进行制约，从而确保信息的准确性和完整性。

(2)为了让企业更加有效的实施改进方法、措施;让企业的内部管理得到强化，从而形成有效的经济效益管理方式，企业需要对其中存在的各种问题进行及时、合理的分析。

(3)为了相关部门及其企业的决策人能够及时的掌握企业的经营状况、利润变化等情况，对财务制定合理、完善的制度是必不可少的。

(4)建立企业的目标成本管理制度，是为了企业对目标的成本管理以及其成本的监控中的错误能够尽量减少。

(5)奖惩制度(合理的培训以及晋升制度)的建立，能够有效的提高员工工作的积极性。以上五条制度，对各部门之间的分工、联系有很好的协调作用;对工作漏洞能够尽量避免，从而使工作效率得到提高。除此之外，制定其他相匹配的程序文件，能够使其更具可操作性。

3.以科学的方式制定合理的管理方式

在企业中实施目标成本管理，并不似表面的简单，需要准确的对目标成本进行预测，而进行预测需遵循科学性、可行性、先进性以及适用性原则，从而使企业潜力得到充分挖掘。在以上原则的基础上，依据大量的科学方法、数据对企业的目标成本进行制定。目标成本、变动趋势、量本利这三种预测法是当前企业的目标成本管理中较常使用的预测方法。目标成本预测：根据制定的销售收入目标、目标利润(一定计划时间内)，依照销售收入、应缴纳税金及目标利润对目标成本进行计算，从而得出预测的目标成本金额。变动趋势预测：依据历史数据，采用适合的预测方法对某段时间内的生产成本变动进行计算，从而得出其变动大趋势所在。量本利预测：这一预测方法是建立在产品销售数量、销售利润以及销售成本三者间关联的基础上，从中计算得出销售成本的方式。

4.建立健全管理系统，做好数据的收集

开展企业的目标成本管理需要由各个方面获取大量的信息(产品定价、潜在的用户购买量、用户需求、有关的竞争产品以及来自竞争对手的定价和成本策略及其产品信息和策略)，而这些信息是实施目标成本管理的前提条件。供应商的存在数据与用户所需求的数据，产品与其代替品的关系，潜在的进入者，这些数据收集工作在管理系统的建立健全上是必要的。由此可见，健全的信息管理系统在企业内部的建立具有重要的必要性[4]。

三、效果评价

通过将生产计划进行对比、分析，找出其中存在的问题，并在这种效果评价的基础上对各个部门的工作状况进行分析。得出评价结果后，依照相应的奖惩制度调动员工积极性，引起员工的重视度，这使目标成本管理在企业的经济管理中的应用更具效果。由此可见，目标成本管理在企业的经济管理中应用更加广泛。

四、结束语

目前，社会经济正处在发展期，企业为了更好的适应未来的经济发展，需要从自身的经营管理水平来进行提高。企业为了能够使其目标成本管理得到加强，使其成本降低，从而在市场上获得更为有利的竞争优势甚至处于不败之地。以上分析充分表达了目标成本管理在企业的经济管理中的应用，为了企业能够得到更好的发展，可以有效的利用目标成本管理来保障企业发展。

浅谈成本管理论文相关

企业的生产经营以获取经济效益为目标,一个企业要想长久的生存和发展下去,就必须不断提高自身的管理水平,来获取更大的经济效益。下面是读文网小编为大家整理的浅谈企业成本管理论文，供大家参考。

浅谈企业成本管理论文范文一：新经济形势下电力企业成本管理思考

1成本管理改变的具体体现

(1)成本管理的理念应与时俱进

一个企业的成本因素是多种多样的，有客观的影响因素，也包括主观的因素在里面。在以前，我国在对电力企业的成本因素的考虑上就出现很片面的判断问题，一直都认为成本根本就不存在主观方面的伊苏影响，觉得只要把客观问题控制到位就可以了。所以，以前的电力企业把精力大部分都消耗在企业的煤炭消耗、企业用电多少等多种实质问题上，并一个劲的去弥补在这些问题上上存在的不足之处。而把企业内部的制度管理、员工的精神面貌、全体工作人员的态度、员工是否团结这些"隐性"问题给忽略。毋庸置疑，在主观因素的关注度上远远不够。最终的结果往往是在成本主观因素和客观因素上的理念的严重失衡。包括现在，这种理念失衡的问题还是大量存在。要想使电力企业的成本管理发展得更好，则必须打破这种理念。使传统理念得到更新。所以应该在之前的理念上加以完善，加大对企业内部文化的注重度。包括企业管理人员本身的素质，工作人员之间的紧密团结，适当地开展一些活动加大企业人员的凝聚力，以不同的方式相应地员工输送一些成本管理上的一些专业知识，提高员工的思想道德素质和培养他们的责任意识、集体荣誉感。等等。这些都是就电力企业成本管理的主观问题而加强的具体措施。当然，有关客观因素上，要与之前的重视度相同。不能厚此薄彼。只有将二者进行完美统一的结合，才是新形势下理念的真正更新。

(2)扩大成本具体定义的范围

归根究底，电力企业的最终目的是在最小成本上创造最大的经济利润。在以前的经济体制下，多是考虑直接可见性的成本。包括直接的材料成本，人工成本，直接的制造经费。这在一定程度上会直接影响最终企业决策者在投资上的错误判断。而电力企业的成本从制造到完成绝不仅仅只是这些。融资结构不平衡、资金费用本身的成本、产品的属性也都会直接影响到成本的计算。所以，在对成本的定义上应该加大范围。从而适当加大企业对不同产品的资金投入度。否则电力企业即使拥有很大的竞争能力，也会可能因为最开始的成本估算问题而导致利益急剧下降等情况。

(3)优化成本控制途径

对于很多电力企业而言，在成本控制的途径上，一直存在很大的认识误区，认为只要加大对成本的节省力度就能就能后顾无忧。使得这一途径具有一定的单纯性和局限性。虽然节约在控制成本上会有一定的效果，但是也只是起着治标不治本的作用。而且，对于可以进行节约的资源来讲毕竟是有限的。甚至，有时在节约途径过程中，会因为错误的方式方法取得适得其反的作用。造成一定程度上的资源浪费。如若长期只靠节约来控制成本的话，效果有时需要很长时间长度才能显著体现出来，在某种方面上便会减弱员工们的积极性和工作热情度。所以，电力企业必须在原有"节约"途径上寻求大量的优化方法，力求在"途径"方面增强成本管理。除了在节约这一点优化外，具体优化操作可以对成本的数量加以控制，力求让成本处于"零库存"的最佳状态，对成本的质量加以提高，力求达到"零缺陷"。还要开发出"新能源"。提高本电力企业的竞争力。巩固既有的电力市场外，还要协调好各电网之间的关系。对上网的电量进行合理规范。关于企业内部与外部的环境也是优化途径的方法，环境的安全性直接关系到电力企业的生存问题，而其舒适度直接联系到电力企业内部员工的身体健康。只有开拓不同的、各具新意的成本控制途径才会合理规范好电力企业的成本管理。从而提高电力企业的业绩和经济效益。

(4)确定行之有效的管理方法

电力企业的成本管理，除了理念需要更新、定义需要扩大、途径需要拓展外，还要制定出一套行之有效的具体方法，才能在较大程度上提高企业的管理程度。①健全企业的管理机构和管理机制。通过对管理过程中的各个环节进行规范来抓住每一个细节。对于工作中的每一个流程应该都设置与之相对应的专门的检测机构，以便随时发现问题。结合一些数学、会计等方面的知识对工作的前、中、后不同阶段进行管理。②加大成本管理的信息推广。计算机的大力推广扩大了信心的传播速度和更新速率。有关一些实际成本、电力的一些动态走势、客户的需求等相似信息的掌握应该及时。只有做到信息与管理的同步才能更好地实现企业的一体化管理。③对成本管理进行实施预算制度。预算的过程通常包括按个层面。其一是预算的编制，其次是预算的实施，再次是预算的差异分析。推行这一管理制度主要是将成本管理制度具体化，精细化。企业也可以由预算结果的结果对成本管理有个大致成型。避免管理过程中不必要的浪费和节约相对时间。关于预算内容，主要涵盖三个方面。一个会对业务本身的预算-销售量、生产值、采购数目等等。其二是专门预算，它是指除了一般的活动之外而进行的预算。还有就是资金预算。

2电力企业成本管理需要加强存在的意义

(1)直接让电力企业的经济收益提高。

我们都知道，企业的经济利益与其成本密切相关。即使收益再高，成本很高的话，它的获利也不会太高。对于一些收益低的电力企业，便直接影响到它在经济市场存活的概率。那么在社会的贡献价值中，价值也就会相对降低。无法很好地履行该企业在社会体系中的职责。

(2)要想在各竞争中脱颖而出，必须以成本管理作为基础。

新形势下，企业之间的竞争强度有增不减。压力可谓空前之大。降低成本一般都是企业发展至关重要的第一步。成本管理得好可以直接奠定一个良好的基础，提高企业在竞争过程中的自信心，而且，适当得降低成本从另一方面可以增加员工的薪水报酬，提高了他们的工作热情。

(3)成本管理不只局限于电力企业。

不只是电力企业，对任何企业来讲，成本管理都是属于重中之重。合理地对成本进行控制是一个企业优秀与否的重要评判标准。成本管理工作做得好，接下的销售额业绩，总获润率就有一个良好的开端。我们也常见一些在成本管理上失控的企业，其后果是可怕的。

3结语

由于我国慢慢进入国际化，使得我国电力产品与其他国家没有太大的区别。在竞争日益激烈的新时代，我国电力企业要想取得很好的突破，成本管理无疑是较快的入手点。只有坚持成本管理之路，并从不同方面对其进行系统化的规范，才能在竞争力如此大的洪流中毅然前行。当然，电力企业的成本管理离不开企业领导的正确带领，电力企业需要做到完善企业内部制度，严格规范员工自身素质，适当实施奖惩等制度。同时，它的成本管理也离不开企业员工的共同努力，员工应该做到严格遵守企业的各项法律法规，注意对自我思想素质的提高。成本管理这一工作的推广宣传在某种程度上也发挥着重要作用。总之，只有多方一起努力，才能让电力企业创造更快更高的利润，才能使电力企业在社会发挥其最大价值。

浅谈企业成本管理论文范文二：国有企业成本管理问题研究

当前，我国国有企业体制改革不断深化，对于国有企业的内部自身管理要求越来越高。成本管理作为企业管理工作的重要内容，也是国有企业管理改革中需要重点侧重的方面。目前，我国一些国有企业由于成本管理意识不强，成本管理体系不健全，造成了企业经营管理阶段的成本控制效果较差，成本开支大且浪费严重，对于国有企业的利润增长与稳步发展形成了制约。因此，完善国有企业内部成本控制管理体系，提高国有企业的成本控制管理水平，已经成为国有企业管理的重头戏，这对于提高经济新常态下国有企业的生存发展能力也具有重要的作用。

一、成本及成本管理概念

成本是指企业在生产经营或者项目投资活动中所消耗的生产要素以货币形式的表现，也就是说企业为了实现经济价值的创造而必须进行的投入。成本管理则是要求在企业的经营活动中，通过对各个环节成本的核算分析以及决策管理，降低成本支出并控制在最小的范围内。对于企业而言，成本控制管理是一项系统性的工作，并不仅仅是企业财务管理部门的事情，需要企业内部各个部门共同协助，系统性的对业务流程进行统筹管理，才能真正起到控制成本支出的目的。

二、目前我国国有企业成本管理问题分析

1.国有企业内部的成本控制管理意识淡薄

虽然我国实施政企分离多年，国有企业自负盈亏，自主经营权不断提高，走上了自主经营、市场化竞争的道路。但是国有企业在管理理念上，传统的思维模式仍然存在，成本控制管理的意识淡薄，特别是由于国有企业管理责任人的流动性较强，更容易造成国有企业在经营活动中出现短期行为，导致成本浪费行为的发生。

2.国有企业的成本控制管理方法落后

在成本控制管理上，国有企业缺乏现代化企业的成本控制管理方法，诸如在全面成本控制、价值链成本控制以及企业的战略成本控制等先进的控制方法未能在国有企业内部得到有效的使用，国有企业的成本控制管理体系还未能真正的形成全过程、全方位的成本管理体系，因而制约了国有企业成本控制管理的效果和质量。

3.国有企业针对成本管理的内部控制体系不完善

当前我国国有企业的内部控制环境较差，未能将企业的成本控制管理工作真正的延伸到企业的所有业务活动之中，而且企业内部的监督管理力度不足，更是导致成本控制管理的有些措施得不到有效的贯彻落实，制约了企业成本管理水平的提高。

三、提高国有企业成本控制管理的措施

1.优化国有企业内部全过程成本控制管理体系的建设

在国有企业的成本控制管理方面，应该构建能够实现事前、事中与事后控制的成本控制管理体系。在成本的事前控制上，重点是结合国有企业的实际情况，制定有效的成本控制管理标准，并将成本控制管理指标进行层层分解，落实到相关责任部门，同时制定成本控制管理的归口负责制度，以目标责任成本的方式进行管理。在事中的控制管理上，结合国有企业的经营活动以及项目建设过程，对各种成本支出加强控制，确保成本支出严格按照相应的预算计划执行，同时对于成本执行过程中出现的差异，及时的分析差异原因并采取纠正措施。在事后的成本控制上，则是通过成本报告制度，对成本管理具体执行情况进行考核分析，指导成本管理工作的开展。

2.将国有企业的成本控制与财务核算有机结合

在国有企业成本控制管理方法的确定上，应该注意将企业的成本控制与财务核算工作相结合，通过财务核算，及时对各项成本按照性质以及发生地点，进行归集汇总以及核算，并计算出企业经营活动的实际总成本与各责任单位活动成本，进而为成本控制管理工作的开展提供相应的依据。需要注意的是，在国有企业的成本核算工作的开展上，对于成本核算模式以及核算方法的选择，应该根据国有企业的经营业务活动或者是项目建设的具体情况选择最合理的核算方式，一般情况下是将企业的成本核算分为营业成本、管理费用以及财务费用进行核算控制。

3.提高国有企业的成本内部控制管理制度

国有企业在成本控制管理方面，应该进一步的完善成本控制管理的监督检查，在国有企业内部建立成本费用考核制度，对成本控制管理情况进行动态的检查，重点是检查成本费用业务相关岗位及人员的设置情况、成本费用业务授权批准制度的执行情况、成本费用预算制度的执行情况、成本费用核算制度的执行情况，同时强化对成本管理的审计监督，及时总结国有企业内部成本控制管理中存在的问题，督促相关责任部门改进自身成本控制管理工作。

4.实现国有企业成本控制管理的信息化

在国有企业的成本控制管理上，应该按照现代化的企业管理模式，实现成本控制管理的信息化。目前较为成熟的成本控制管理信息化途径就是基于EPR系统完善企业的成本控制管理体系。尤其是对于国有企业的项目建设而言，更应该通过EPR系统整合内部控制管理，将项目计划阶段的预算设置、项目实施阶段的物资、费用支出以及项目结算阶段的成本分析有效的整合，利用信息化管理在信息收集传递方面快速、及时的特点，准确的执行项目实施各个阶段的成本管理措施，进而提高国有企业的成本控制管理水平。

四、结语

在国有企业的成本控制管理中，首要问题是强化国有企业内部的成本控制管理意识，完善成本控制管理组织机构设置以及管理体制，并强化对项目的全过程成本控制管理，以提高成本管理水平，不断提高国有企业的经济效益水平。

浅谈企业成本管理松驰的原因和对策张存石成本管理是企业管理的重要内容。成本管理从横向讲涉及到企业人、财、物全方位;从纵向看贯穿于企业供、产、销全过程。企业的所有经济行为都与成本有关。下面是读文网小编为大家整理的浅谈企业成本管理论文，供大家参考。

浅谈企业成本管理论文范文一：航运企业成本管理论文

一、当前航运企业成本管理的现状

目前，我国航运行业竞争激烈，各个航运企业为了提高企业的竞争能力，纷纷开始关注外部企业状况，一改我国入世之前的传统，且进入新世纪以来，各个航运企业对行业发展状况更为关注，开始分析行业竞争情况，更好确定本企业的竞争优势。但是整体来看，企业对内部成本管理的研究不够，还未在企业战略成本管理中应用价值链分析，对供应商与下游客户的关系分析不到位，未能准确确定企业的竞争优势。

(一)注重事中与事后控制

航运企业的业务受各种因素影响，对于企业的成本管理而言，具有不确定性、不可预见性的特点，增加了企业战略成本管理的难度，不少企业选择强化事中与事后控制，而成本预算管理薄弱，无法收到良好的控制效果。在成本管理中，应用价值链分析方法，揭示企业价值链中存在的问题与不足，并加强沟通与战略合作，完善企业风险防御体系，可降低经济争端与突发事项的发生。

(二)成本分析有效性不够

当前，不少航运企业的成本分析，仍旧用传统方法。不过，由于成本核算的复杂性与多样性，涉及多个下游企业，与下游企业的关系复杂，各种税费种类多，且对原材料工具的需求比较大，这无疑增加了全面、系统、有效分析企业成本的难度。企业在成本分析上缺乏价值链分析，无法从价值角度衡量各项业务是否能够为企业创造经济价值，也难以优化企业价值链与成本结构。

二、基于战略成本管理的航运企业价值链分析

(一)内部价值链分析

航运的价值链指的是能够为顾客实现价值创造的各类活动，这些能够实现价值创造的活动间往往是存在相互依存的关系的，并最终形成一个价值链系统，在系统中，每个价值活动都能对其它的活动造成影响。内部价值链：供应商→航线设计→货源组织与营销→运营生产→客户服务。其中，运营生产为：堆存保管→安装载货→安全检查→运输→货物装卸。在航运企业内部价值链中，航运设计包括航线开发、航线筹划、任务分配、船员分配等活动，而营运生产值得是能够对包括旅客、货物等在内的对象提供运输、物流等活动，其目的是保证旅客及物品的安全。依照业务价值链理论，可将营运生产共分为5个环节，是包括环节最多的活动。通过价值链分析企业内部各项活动的成本与创造价值比例，可判断企业的各项活动是否可创造经济价值。在航运行业竞争激烈的背景下，应加强对企业内部价值链分析，更好为客户服务，树立良好的形象。

(二)外部价值链分析

这一价值链所指的是来自企业外部如供应商、购买商等的外部价值链活动。来自供应商的价值链活动包括可为航运提供资金、燃料等物资及劳务的各类活动。供应商价值链中的企业，大致可分为两种，一种是为航运企业提供商品物资的企业，一种是为航运企业提供劳务的企业。这其中能够为航运提供物资的企业如设备、燃料以及造船厂等，而能够提供服务的企业如保险公司、港口以及各类货运代理等企业机构。来自购买商的价值链活动包括购买、运输、劳务等，主要以第三方物流和货主业主为主，而行业价值链是指从原材料采购到提供运输等劳务价值的一系列活动，是一整套完整的增值过程，针对航运企业来看。行业价值链可对行业内的企业产生或多或小的影响。在上文中，笔者对航运企业的内部与外部价值链进行了系统分析，在与供应商建立战略伙伴关系，为企业创造一个低成本运营成本作出贡献。其中，供应商价值链可在以下方面进行优化改进：为了优化供应商价值链，航运企业可为优化供应商价值链提供指导，以节约供应商的产品与劳务成本。从一定意义上讲，帮助战略伙伴减少成本，也就等于减少本企业的成本，实现双赢。通过经济与合理方法，实现航运企业与供应商的完美对接。比如为航运企业提供燃料的供应商，通过优化价值链分析，根据航运企业的营运时间表，确保供应商按时按量供应燃料，可降低企业仓储费用，并有助于供应商控制其产量，避免出现产品过剩。为实现采购成本的最低化，通过价值链分析，可及时更换供应商。目前，航运企业的竞争环境逐渐激烈，为了吸引客户，提高市场占有量，各个供应商纷纷降低劳动价格，也客观上提高了企业核心竞争能力。在市场改革不断深化的背景下，我国航运企业的发展面临巨大机遇，但同时也面临着较大的挑战，国外航运企业更多进入国内市场，使得市场竞争更加激烈，国内企业为了更好对战略成本进行管理，应应用价值链分析，消除成本劣势，增加成本优势。

三、结束语

航运市场竞争环境日益激烈，加上国外企业的进入，为航运企业的发展提出了较大的挑战。目前航运企业战略成本管理中，价值链分析应用的整体情况不容乐观。在本文中，笔者首先分析了企业战略成本管理与价值链，明确价值链为战略成本管理分析的有效方法，然后从航运企业内部与外部价值链两个方面进行了探讨，并提出了改进价值链分析的方法。

浅谈企业成本管理论文范文二：中小企业成本管理思想与方法研究

一、中小企业的成本管理思想

与国有企业不同，中小企业大多以民营企业为主，无论是企业的建设还是发展，对于资源和要素的获取都是以市场方式实现的，这也直接导致了中小企业具有经营规模小、中小投资者为投资主体以及经营不确定性等特点。成本管理作为中小企业管理工作的一项重要内容，企业发展中的很多因素都会对管理水平造成影响，因此，树立科学完善的成本管理思想是非常重要的。

1、明确自主创新是推动中小企业发展的不竭动力

对于中小企业，尤其是生产型中小企业，其发展对于自主创新具有非常高的要求，其不仅是企业提高市场竞争力的重要手段，而且也是实现可持续发展目标的主要途径。但是，在新技术的研发中，由于存在很多不确定性，从而导致企业在此方面的投入具有很大的风险，与企业可持续发展之间的取舍，同样是成本管理的一个重要问题。在中小企业的发展中，技术的创新主要是为企业可持续发展目标的实现提供服务的，所以，在对技术进行研发和创新中，企业必须尽可能降低不确定性对企业资金造成的风险，将技术研发的成本控制在企业能够承受的范围内，做到技术领先水平和企业可持续发展等方面达到相互支持，各方均有所兼顾。

2、意识到中小企业长期面临着资金供给不足的问题

就我国目前中小企业发展的现状来看，普遍面临着资金供给不足的问题，究其原因，一方面是因为中小企业自身财务管理上缺乏科学性和完善性，财务管理机制不健全，导致资金浪费现象严重;另一方面是因为社会发展对中小企业缺乏正确的认识，对中小企业的发展缺乏大力支持，使得企业发展目标的实现面临诸多阻碍，导致资金无法实现有效循环使用，加上政府部门政策性关注点都集中在了国有企业和外资企业的发展上，更是加剧了中小企业资金周转的困难程度。近年来，随着我国社会经济的飞速发展，中小企业虽然在一定程度上实现了自我完善，但资金供给不足的现象却仍没有得到有效解决，阻碍了中小企业的可持续发展。

3、充分认识成本、业务量和利润之间的管理对成本管理思想的重要意义

在当前中小企业成管理工作中，能够对管理水平造成影响的因素有很多，比如说业务量、利润等，成本、业务量、利润三者之间存在着密不可分的联系，处理好三者之间的关系也是中小企业成本管理的重中之重。首先是要对本量利关系中的相关性进行正确认识，所谓“相关”，从理论上来看指的是在企业发展过程中，已经达到的业务量水平，成本、业务量以及利润安排与实施要以“相关”作为前提，即相关的成本、相关的业务量和相关的利润。对于相关的研究，我们需要注意以下几个方面的内容，首先，要对中小企业经营和发展中的业务范围进行全面系统的了解。在当前市场经济发展中，中小企业的业务范围主要以民用品为主，在确保产品生产质量的前提下，维持企业长期而又稳定的发展。不仅对于技术具有较高要求，而且还要确保技术的更新速度和完善性。其次，对于国有企业来说比较困难的业务，中小企业可以将其顺利完成，比如说咨询业中介组织和建筑的规划与设计等。最后，对于中小企业发展来说，内部相关条件涉及了多个方面的内容，比如说技术、资金、人才和管理等，要实现以上要素之间的有效协调和平衡，突出可控性，合理应对不断变化的市场需求，进而将企业发展的目标顺利实现。

二、中小企业成本管理的方法

1、强化成本意识，实行全员成本管理

成本意识是各项成本管理工作顺利开展的前提和基础，对于一些中小企业来说，如果想要从根本上提高成本管理的整体水平，首要任务就是强化管理人员的成本意识，无论是企业的主管、生产职工，还是财务负责人，都要树立成本意识。同时，还要在此基础上实行全员成本管理，我们应该充分认识到，成本管理工作并不是某一个人或某一个部门的事情，而是整个企业甚至整体集团的事情，所以，如果想要从根本上提高成本管理的整体效率和质量，中小企业管理层就必须从企业发展的实际情况出发，带领全体员工和部门积极参与到成本管理工作中，做到将成本管理工作全面化、具体化，进而更好的促进企业的可持续发展。同时，还应该在此基础上加大成本分析力度，建立科学完善的成本管理机制，近年来，伴随着计算机技术和网络技术的不断普及与发展，企业成本管理也逐步向数字化和智能化方向发展，先进技术的广泛应用，不仅为成本管理工作的信息处理提供了高效的工具，而且从根本上提高了成本管理的整体水平，提高了企业的经济效益。然而，单单做到这些还是不够的，企业还应该将成本管理结果进行合理应用，这是成本管理工作价值的最终体现，就目前中小企业的发展来看，很多环节都与成本管理有着密切的联系，比如说利润调节、成本调节、税负控制等，所以，成本管理成果一旦使用不正确，势必会直接影响到企业各项工作的顺利开展，甚至还会给企业造成无法挽回的损失。因此，对成本管理及结果进行正确应用也是非常重要的。

2、将水平性成本管理方法融入到中小企业的成本管理体系中

所谓水平性成本管理方法，主要是指将企业发展中与成本相关的各项因素综合起来统筹考虑，构建完善的成本管理系统。目前，我国中小企业的水平成本管理方法主要包括三个方面的内容:

(1)成本的管理范围由最初的制造成本管理逐步扩展到全过程的成本管理。从管理学的角度分析，企业的成本管理不单单只是包括制造成本，而且包括了与产品相关的所有支出，比如说研发、订货、供应和销售等，甚至售后服务的成本也应该考虑到成本管理中。以上所介绍的任何一个环节都会给产品的成本管理水平造成影响，这也是构建水平性成本管理方法的意义;

(2)企业成本的管理与控制还应该从运营角度出发，将成本贯穿于整个运营过程中。运营管理作用成本管理的一项重要内容，赋予成本更多的整体企业内外资源，选择企业发展路径，甄别企业追求速度和增加积累等项功能，从而进一步增强成本管理的内在活力;

(3)对于生产型中小企业来说，作业链的有效整合对成本管理水平的提升具有重要意义。通过作业链的有效整合，可以使成本管理的各个环节实现无缝对接，加快资金周转速度，尽可能避免资金长时间占用的情况发生。从水平性成本管理的角度来看，传统成本管理模式中所涉及的计算方法和计算标准都是实现成本目标的重要措施，他们都是企业成本管理体系中的重要组成部分，统一为企业价值增值服务，而目标成本管理无疑成为了该体系中统筹全局的关键所在。所以，建立以目标成本管理为中心的水平性成本控制方法，是中小企业推行成本管理整合的现实选择。

3、以垂直性成本管理方法加强中小企业价值链管理

所谓垂直性成本管理，主要是指将成本管理与企业的价值链有效结合在一起。这种管理方法的思路主要包括两个方面的内容，即内部价值分析和外部价值链分析。其中，内部价值分析主要是以企业发展目标为核心，通过对现有资源的优化配置，将各项资源的价值在企业发展中充分发挥出来，提高企业价值的增值性。简单的说，就是以最低的成本为企业发展创造更高的经济效益和社会效益。同时，还要进一步扩大产品的功能，使其具有较长的寿命周期，其功能以多元、用途广为最佳，如果是专用产品，那么则应该尽可能提高产品的整体质量。想要将这一目标顺利实现，就要求中小企业将成本、功能与价值三者有效结合在一起，既然这里以价值链的思路对成本加以控制，就要以生产中的经济性和用户使用时的经济性加以考量。其次是外部价值链方面的思路，就我国目前中小企业成本管理的现状来看，已经做到了管理的全面性和系统性，在这种情况下，外部价值链方面的管理就要从原材料出发，对产品各个环节的成本管理进行完善，一直到产品最终进入用户。在这种管理模式下，企业首先实现成本选择范围的进一步扩大，无论是原材料质量、供应商选择，还是采购成本，都应该做到全面考虑。其次，要把供应商成本全面反映在相对应的产品成本中，使价值链的内涵价值量与成本投入量一致，以此来确保成本管理更具针对性，从根本上提高成本管理水平，促进中小企业的可持续发展。由此可见，以垂直性成本管理方法加强中小企业价值链管理也是中小企业成本管理的一个主要方法。

三、结语

综上所述，随着市场经济体制改革的不断深入，成本管理工作对中小企业发展所发挥的重要作用也逐渐被企业重视起来。从本文的分析我们看出，当前中小企业成本管理中仍然存在一些有待解决的问题，在未来的时间里，企业必须结合自身的实际情况，采取科学的完善措施，从而更好的促进企业的可持续发展。

成本控制和管理是企业财务管理工作的一个重要环节,是企业在生产经营过程中获得良好效益的基本途径,它贯穿于产品研发、生产、销售的整个过程中。下面是读文网小编为大家整理的企业成本管理论文，供大家参考。

企业成本管理论文范文一：煤炭企业成本管理论文

1煤炭企业成本管理中存在的问题

1.1煤炭企业成本居高难下

当前煤炭企业成本的现状就是成本居高难下。在煤炭形势乐观的时候，企业并不注意各项费用的发生。而现在迫于形势，成本需要下降，在惯性的驱动下，这是很难做到的。加之错综复杂的地质条件、断层构造等导致现场生产条件变得越来越差，造成材料和设备在使用过程中的耗损率较高，使用寿命缩短，需要投入大量的成本费用来维持生产。多重原因导致成本居高难下。

1.2成本管理观念落后，管理组织薄弱

一方面，受传统观念的影响，人们习惯上认为成本管理是企业管理人员的职责，而各车间、各班组的职工只是肩负着生产的任务，只要保证煤炭的质量和产量就足够了，对于成本和效益很少关心。对于哪些成本应该控制，应该怎样控制无心考虑，成本意识相当淡薄。另一方面，企业经营管理人员综合素质偏低，缺乏先进的成本管理理念。想要搞好成本管理工作，首先要提高经营管理者的素质。建立一个学习型管理组织，倡导全员学习，共同进步，打造一支高素质的经营管理团队。

1.3煤炭企业成本管理制度不完善

很多煤炭企业都制定了适应本企业成本管理的规章制度，但是并没有注意到相应的成本绩效考核以及激励机制的健全和完善。缺少了这一环节，就很难调动员工的积极性。成本管理部门各自为战现象也是普遍存在的。煤炭企业在进行成本控制时，一般只强调相应的财务、供应以及调度等几个主要部门的工作，而忽视了部门之间的协作，尚未形成相应的上下联动机制和系统的管理意识。其相应的管理范围也比较固化，一般只注重于煤炭生产现场的成本管理，而忽视了煤炭经营以及存储等各方面的管理工作，这样不利于煤炭企业整体成本控制的顺利进行。

2煤炭企业成本管理的有效措施

2.1结合企业实际，形成全面成本管理体系

企业要转变过去的部分单位、少数人员抓成本的做法，提倡全员参加、全方位成本管理的思维，真正做到“千斤重担众人担，人人肩上有指标”。逐步提高员工的成本管理意识，使各级员工和各类专业技术人员参与到成本管理中来，正确处理好成本与安全、技术和质量之间的关系，将经济性与技术性有效地结合起来。此外，企业应划小核算单位，促进各单位转变管理思维，实施基层区队经营实体管理，激发基层区队经营活力。通过内部机制改革，最大限度将成本费用指标落实到区队、班组和个人，充分挖掘生产过程中降本的潜力。全面成本管理要求对煤炭生产过程中产生成本的全过程进行管理。首先要结合企业实际，制定出企业成本管理的战略目标。对目标成本进行分解，制定各类资源的消耗定额，确定成本目标。其次，划分增值与非增值作业，属于非增值作业的，考虑是否可以消除，以此来控制和降低成本。最后，将实际作业成本与标准作业成本进行对比，找出差异，进而找出是否存在浪费现象以及是否存在改进的可能。事后要判明责任，编制业绩报告，对成本控制的成果进行全面分析、评价，并据以进行奖惩，以此来巩固成本控制的业绩。

2.2突出重点，创新思维，科学节支降耗

对煤炭企业来说，影响成本的因素很多。方方面面抓成本是应该的，但是一定要处理好“抓西瓜”与“捡芝麻”之间的关系，加强重点管理。

(1)要严把采购关。对于材料的采购，特别是主要设备配件和一些大型的材料，要从严控制。以生产需要为尺度，合理储备，提高利用率，实现降低储备资金就是增加效益的表现。

(2)要严把投入关。以“集约经营”的新观念替代“生产需要就投入”的旧观念，各种生产材料在投入之前要先进行预算，对支护设备、大型材料的投入要从严控制。选择合理的生产方式，不断消灭高耗能设备，探索节约能源的新途径。

(3)企业还应实施物资利用创新工程。在煤炭生产过程中，除火药和雷管是一次性的消耗外，能够回收复用的材料很多，复用潜力很大。井下闲置材料较为普遍。如果能够合理复用这些资源，将是很大的节约。根据企业现有的技术能力和加工条件，努力进行自制加工，并制定优惠政策来鼓励这种自制加工。我们还要打破传统的成本控制方式，建立成本管理系统，使之成为一个通过计算机系统来完成成本控制过程的现代化管理体系。成本控制过程通过成本信息的不断输入输出，经过反馈后再次输入的循环过程，以达到高效、及时、全面的成本管理的目的。可以开发成本控制信息软件，利用计算机技术和科学的预测方法来完成整个成本控制。

3结语

近年来，煤炭企业受宏观经济的影响，增速放缓，大多煤炭企业都背负着债务压力、成本居高难下和库存增加三座大山。煤炭企业持续低迷，收入和利润大幅下滑。我们必须打破传统的成本核算和管理模式，以管控成本为导向，对企业的管理系统进行优化，改善经营管理理念，以此来获得长期的竞争优势，为企业的长远发展增添实力。

企业成本管理论文范文二：企业成本管理下低碳经济论文

一、企业成本管理存在的问题分析

(一)成本核算方法落后

随着市场经济的快速发展，传统的企业成本核算方法已经越来越无法满足现在企业成本管理的要求。当今的市场经济发展下，不少企业生产力呈现爆炸式的发展态势，甚至有部分企业内部已经实现了高度自动化的生产模式，生产产品日益繁多，而操作人数减少，在这种高度自动化生产过程中。而另一方面于高度自动化有关的机器折旧费，维修费用等需要计入不同产品的间接费用大增加。这种形式下，我国大部分企业仍旧采用传统的，老旧的企业成本核算方法，企业的生产管理和日常运行管理还比较落后。整体而言我国的企业成本核算方法是落后的。

(二)成本管理人才缺乏

市场经济的发展推动了企业的发展，与此同时快速发展和市场经济和企业发展也对企业的成本管理人员提出了更高的要求。大部分的企业并非缺乏企业成本管理人员，真正缺乏的是企业成本管理的专业化人才。一方面部分企业成本管理人员呈现老龄化以及文化程度低的现象，而这大多是由于企业发展过快情况下人才配置未曾跟上造成的。另一方面企业管理层出现任人唯亲的现象，将不具备成本管理的人员安排到成本管理的职位上，造成企业成本管理效率低下，阻碍企业的发展。与此同时，有些企业不注重企业成本管理人才的保护，以至于成本管理的专业化人才流失，从而导致企业的成本管理陷入困局。

(三)成本控制和考核不到位

目前我国企业成本管理基础薄弱，缺乏一套完整的成本管理制度。很多企业缺乏科学的，实际的成本计划，成本预算。此外企业的考核制度不完善，一般企业只是进行企业内部考核，并没有将考核和市场联系起来。考核制度仅仅下到车间一层，并没有精确到个人。

二、基于低碳经济下加强企业成本管理的对策

(一)采用先进的作业成本法

作业成本法是对传统成本会计系统的一种替代方法。作业成本法作为一种成本会计模型，作业管理可以帮助管理人员很容易地发现价值是如何实现最大化的，企业业绩是如何被提高的。其核算对象是作业，而原则是产出量的多少决定决定作业的耗用量。采用成本作业法就能科学的反映出产品所耗用的成本，从而达到企业成本管理的要求。

(二)培养企业成本管理专业人才，实行人才战略

术业有专攻，企业应该高度关注成本专业人才的培养和发掘，从技术领域实现企业成本的降低。可以依托高校等载体，紧密跟踪低碳技术的发展趋势，培养属于企业自身的成本管理人才，同时要防止人才外流，注重保护。另一方面建立人才引进措施，吸引国外的人才加入企业的生产、运行、管理中来。

(三)建立低碳技术支撑体系控制成本，优化考核

随着经济模式的转变，企业在生产过程中需要生态技术创新来防止污染，减少废弃物排放，采用低碳技术最大化的节约资源，加强资源的循环利用，从而控制成本下降。因此企业要建立起促进低碳经济发展的财务评价体系，进行绿色财务核算，编制绿色年报，设立低碳财务指标，达到控制企业成本管理的要求，在追求经济利益的同时，实现企业自身的社会效益和生态效益。

三、结束语

目前我国的环境问题已经成为阻碍我国经济发展的巨大难题，而低碳经济正是解决这一难题的切实有效的方式。我们需要在整顿环境问题的同时保证经济的持续增长，如何才能谋求这一共赢局面的存在?企业作为市场经济的主体，通过企业成本管理的创新，降低企业成本，获取利益，从而取得企业的持续发展。