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摘要：语言学家普遍认为,歧义现象是指一个句子的含义模棱两可,可以作两种或多种解释。歧义是一种普遍的语言现象,存在于一切自然语言之中。本文尝试从语义学角度对汉语中的歧义现象进行分析，对引起歧义的各种因素进行剖析，指出歧义在实际的语言应用中的影响，并提出一些消除歧义的手段。
关键词：语义学，汉语歧义，歧义成因，消除歧义
一、文献综述
语义学是研究语言意义以及语言表达之间的意义关系的学科。语义学研究自然语言的语义特征；它把语义作为语言的一个组成部分去研究，探讨它的性质、内部结构及其变异和发展以及语义间的关系等。
“语义学”这一术语是由法国语言学家MichelBreal在1893年首先提出来的。1897年,Breal编著的《语义学探索》一书问世,标志着今天所理解的语义学开始逐步形成。1900年,这本书被译成英文,书名为Semantics:StudiesintheScienceofMeaning。这本书是第一部语言语义学著作,其研究的重点在词义的历史发展方面,兼顾词汇意义和语法意义。随后，语义学的发展经历了一个曲折的过程。语义学在19世纪末、20世纪初开始成为一门独立的学科,50年代逐步显露发展势头,从70年代起才获得了充分的发展。随着越来越多的语言学家开始关注和研究语义学，发表关于语义学的著作，语义学逐渐成为一个成熟的体系。
近十年来，现代语义学呈现出多学科、跨学科、多纬度和多层次的几个显著的特点。如果说传统的语义学研究主要局限在词汇意义层次的话,现代语义学的最大特点之一是对语言意义的多层次的考察。笔者经过对近十年的文献研究发现，认知语义学和规范语义学是当代国际语义学研究的两大主流取向。认知语义学就是在认知学的框架内研究语义,对心智进行经验性的研究，它对传统形式语义学的外部缺陷有着深刻的认识，是当代一个热门的研究方向。规范语义学的核心概念是形式体系,即一种抽象的模型结构,模型的抽象性意味着广泛的语义空间,进而彰显出语义自身的自由度。从蒙塔古最初建立规范语义学到后来克里普克等人的继续发展,出现了诸如类型理论,模态理论范畴语法,博弈语义学等新的学说,特别是后来帕蒂等人对蒙塔古语义学的不断完善,充分表明了规范语义学具有极强的生命力。
而国内近十年的语义学研究也遍布了语言研究的各个方面。主要有以下几个方向：对认知语义学的研究，例如张辉的《认知语义学述评》；对框架语义学的研究，例如陶明忠、马玉蕾合著的《框架语义学———格语法的第三阶段》；语义学在对隐喻的研究中的应用，例如于莹的《认知语义学框架下的隐喻研究》；对语义学与语用学之间的关系的研究，例如康灿辉的《试论语义学与语用学的互补性》；对语义学的实际应用的研究，例如王向君的《浅谈语义学与语法教学》。而对于歧义现象的语义学研究主要是对英语中的歧义现象进行研究，例如高桂莲、陈颖、王海岩合著的《对英语歧义现象的语义分析》，却鲜有对汉语中歧义现象的语义分析。所以本文尝试从语义学角度对汉语中的歧义现象进行分析，对引起歧义的各种因素进行剖析，指出歧义在实际的语言应用中的影响，并提出一些消除歧义的手段。
二、歧义的成因
语言学家普遍认为,歧义现象是指一个句子的含义模棱两可,可以作两种或多种解释。语言是一种约定俗成的社会现象,而不是人们根据科学规律创造出来的,因此,不论哪种语言都存在大量的歧义现象。引起歧义的原因有很多，下面笔者将对歧义的主要成因进行分类和剖析。
（一）、语音歧义
汉语中的语音歧义多是由于汉语的一个音节可以对应多个不同的语素引起的，一般存在于口语中。语音歧义主要可以分成以下三种情况。
1、同音字引起的歧义
例句：甲：“请问您贵姓？”
乙：“免贵姓zhang。”
在这个例句中，zhang既可以是“张”，也可以是“章”。在汉语中，有很多读音相同但拼写和意义不同的汉字，因此容易产生语音歧义。
2、一词多音引起的歧义
例句：这个人好说话。
在这个例句中，“好”如果读作第三声的话，表明这个人好商量，不刁难人；如果读作第四声的话，表明那个人喜欢说话，一直说个不停。汉语中有很多词都有多个读音，不同的读音对应不同的意义，混淆读音就易产生语音歧义。
3、重音不同引起的歧义
例句：最好买一个。
在这个例句中，如果重音放在“买”上面，意思是指“要买一个，而不是借或其它的方式”；如果重音放在“一个”上面，则表示“只买一个就行了，无需多买”。在实际的语言交际中，不同的重音表达了说话人不同的含义，如果不能注意到这点，就会产生歧义。
（二）、词汇歧义
词汇歧义是指由于对句子中某一词语的意义有不同的理解而产生的歧义，一般这些词的不同意义是有联系的。这种现象在汉语中尤其常见，因为汉语中语素或词很多为多义。词汇歧义主要可以分成以下三种情况。
1、一词多义引起的歧义
例句：他已经走了。
在这个例句中，“走”可以有两种理解。一个是指“离开此处”，另外一个是“去世”，因为汉语中“走”可以作为“去世”的委婉说法来使用。在这种情况下，会产生词汇歧义。
2、同音异义引起的歧义
例句：这儿的人多半是大学生。
在这个例句中，“多半”既可以理解为“超过一半”，说明数量；又可以理解为“大概、也许”，表示推测。在这种情况下选用同音异义词易产生歧义。
3、同形引起的歧义
例句：（1）他参军去了。
（2）这个班级的学生水平参差不齐。
在例句（1）中，“参”读作“can”；在例句（2）中，“参”读作“cen”。这是
典型的同形字。如果读者不掌握同形字就不能理解句子，因而产生歧义。
（三）、语法歧义
语法歧义是指因语法关系或结构层次的不同而形成的歧义。语法歧义主要可以分成以下四种情况。
1、兼类词引起的歧义
例句：抽屉没有锁。
在这个例句中，“锁”既可以指实体的锁，也可以指动作“上锁”。一个词兼有两种或两种以上的词性,在一定的语言环境中,难以确定是哪种词性，就会产生歧义。
2、结构关系不同引起的歧义
例句：这张照片里是小明和小刚的爸爸。
这个例句可以划分成不同的结构关系。一种是“小明和小刚的爸爸”；一种是“小明”和“小刚的爸爸”。不同的结构关系表达不同的含义，因此会引起歧义。
3、领属关系不同引起的歧义
例句：这是小明的照片。
在这个例句中，“小明的照片”既可以理解为照片是小明的所有物，又可以理解为照片上的人是小明。这是一种非常容易引起歧义的情况。
4、指向对象不明引起的歧义
例句：他刚转到这所学校，很多人都不认识。
在这个例句中，“不认识”的指向对象不明确。这句话既可以理解为他不认识很多人，也可以理解为很多人不认识他。这种句子不表述完整的话就会产生歧义。
三、歧义的影响
（一）、积极影响
在言语表达中巧妙地利用歧义,无论是语音歧义、词汇歧义还是语法歧义,都可以具有含蓄、凝练、曲折、生动的表达效果,能使听者感到饶有风趣,余味无穷，因此歧义作为一种创造幽默效果的手段在各个方面被广泛应用。例如古代《笑林》记载了这样一个故事：有个小伙子是睁眼瞎（不识字），跟人打官司，他自称是瞎子。审判官问道：“你一双明亮的青白眼，怎么说是瞎子？”小伙子回答说：“老爷看小人是青白眼，小人看老爷是糊涂的。”这两句话的本意是：“你看我看得清，我看你看不清。”但是，也可以这样理解：“你看，我是清白的；我看，你是糊涂的。”这个故事正是利用了歧义，达到了绝妙的讽刺效果。此外，在相声、评书、谜语等我国传统文化形式中，歧义都起到了重要的作用。
（二）、消极影响
事物都有两面，歧义固然有它的优点和用处，但是，歧义在实际的语言应用中也有其缺点。从表达的角度说,有歧义的语句容易引起误解,使交际受阻,甚至给表达者带来麻烦；从理解的角度说,有歧义的语句容易背离表达者的原意,使认识走样,给理解带来偏差。歧义的消极影响阻碍、限制我们的正常交际,所以我们必须通过对歧义的分析和对其成因的全面探讨,把它的消极影响消除,使人们可以顺畅地进行交际。
四、歧义的消除
为了不影响人们的日常交际，我们必须对一些容易引起误解的歧义现象进行消除。具体的消除方法可以有以下几种。
（一）、句内调整
1、利用语音、重音
例如前文中给出的例子：这个人好说话。只要我们掌握了“好”的两种读音及其意义，在口语交际中根据需要采用不同的读音，歧义就可以被消除。同理，说话时重音放置的不同位置也可以区别语义、消除歧义。
2、利用停顿
就口语而言，停顿可以起到显示结构层次的作用。例如：我讲不好。这个例句可以有两种停顿方式。一种是“我/讲不好”，表明不自信、不愿的态度；另一种是“我讲/不好”，表明了身份不合适的意思。因此，停顿也对消除歧义有着显著的作用。
3、利用句式的变换
例如“他倒了一杯水。”是一个歧义句，既可以表示把水倒到杯子里，又可以表示把一杯水泼了。但是如果我们把这句的句式变换为“他把一杯水倒了。”，歧义就随之消失了。
4、利用语序的调整
例如歧义句“两个学校的学生”可以调整为“学校的两个学生”，这样句子就不再有歧义，意思表达地清楚明确。
5、利用词语的增换
例如：小明借了小刚一本书。这句有歧义，我们不能确定小明与小刚谁是书的借出者，谁是借入者。如果我们把这句加一个字，变为“小明借给了小刚一本书。”问题就会迎刃而解了。
（二）、句外调整
1、利用上下文语境
例如“今天晚上不吃饭了”是有歧义的，因为在有的地区，饭指三餐；而在有的地区，饭特指米饭。在这种情况下，我们可以通过上下文语境来消除歧义，譬如“今天晚上不吃饭了。中午吃多了。”与“今天晚上不吃饭了。吃点面食吧。”所表达的意思就是截然不同的。
2、利用情景语境
例如“我今天要做手术。”这句有歧义的话结合不同的情景语境就会产生不同的交际意义。如果是一位医生说这句话，那他就是要给病人实施手术；如果是一位病人说这句话，那他就是要接受手术。这样，歧义就被消除了。
当然，笔者的考虑比较有限，还有很多其他的消除歧义的方法，在交际过程中我们可以采取合适的方式消除歧义，促进交流。
五、结语
歧义是一种普遍而且复杂的语言现象，引起歧义的原因也是多种多样的。本文尝试从语义学角度对汉语中的歧义现象进行了分析，概括了引起歧义的语音、词汇、语法等方面的原因，指出了歧义在实际的语言应用中的积极影响和消极影响，并提出了一些消除歧义的手段。在实际应用中，我们应该避免歧义的消极影响，同时充分利用歧义的积极作用，从而取得更好的交际效果。
参考文献
[1]高桂莲，陈颖，王海岩.对英语歧义现象的语义分析[J].西北第二民族学院学报:哲社版,1999(41).
[2]黄伯荣.现代汉语[M].北京：高等教育出版社，2001.
[3]黄世平.汉语歧义现象分析[J].科技信息:科教视野,2007(35).
[4]康灿辉.试论语义学与语用学的互补性[J].外语教学与研究，2007（43）.
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【摘要】一些网络新闻标题的语言表达步入了低俗、挑逗性误区，对于网民尤其是青少年造成了恶劣的影响，如何有效整治标题的庸俗化表达值得研究。本文试就网络新闻的标题之误、传播之伤、规范之策展开论述。
【关键词】网络新闻标题;语言传播;低俗误区;对策
网络新闻标题低俗之误
上网成为现代人生活中不可或缺的一部分，购物、娱乐、聊天、学习、查询等，无一不和网络密切相关。随之而来也产生了大量的网络言语表达。然而网络语言良莠不齐，有的语言变体为语言注入新鲜的血液，有的则对语言的纯洁、规范带来不可低估的消极影响。[1]
2011年11月28日笔者电脑上自动弹出了搜狐微门户的窗口，包括7个板块。现摘录3个板块的部分标题如下。汽车：《车模翘臀姐引众人围观》、《草根车模真空上阵走秀》、《少妇车内换衣》。视频：《曝刘德华私人飞机 内有性感空姐》、《青春失乐园 湿身人工呼吸》。娱乐：《刘德华称造人成功》、《王力宏坦言房中事》。
这些新闻标题的特点一言以蔽之，都是与女人相关的事与物。笔者对搜索到的搜狐微门户的新闻标题做了一个简单的分析归纳，所用的低俗词语大致可以分为两类。
a类：车模 少妇 空姐 性感 换衣 翘臀 激情
b类：真空 挑逗 艳照 走光 袭胸
a类关键词原则上可以被大众接受，但容易让人和想入非非的事情联系起来。b类关键词则具有明显的语言挑逗性，让人浮想联翩。这些词语中，与“胸、乳、臀、性”等关涉的居多。然而，最大的问题还在于这些词语的组合效应，这从反面验证了“整体大于部分之和”的铁律。我们如果用“什么人”、“什么场合”和“什么行为举止”这三个问题来审视以上标题，可以发现，有些性状或行为本无可厚非，可一旦进入特定语境就有问题了。如“翘臀”也是一种美，但众人围观车模的翘臀就不雅了。又如“真空”本是物理学术语，但在这里被转喻成了女性不穿内衣;本来内衣穿不穿也是女人自己的事情，但在T型台上真空走秀就有问题了。其他诸如“少妇车内换衣”等同样是把本属个人隐私的事情放到了公开场合。于是，在一些人的刻意组织策划下，一个个“别出心裁”、挑逗视听的标题出笼。但如此污言秽语，在网络上公开地、肆无忌惮地传播，其后果和影响不堪设想。上述很多词语在网上的曝光率很高，如笔者在百度上搜索“走光”，得到的结果竟然为4230万条，有的前面还加了修饰语“大幅度”。
2009年1月5日，国务院新闻办、公安部、文化部、新闻出版总署等部门开始进行整治互联网低俗之风专项行动，这次清理整治网上低俗内容标准有13项，其中包括：1.直接暴露和描写人体性部位的内容;2.表现或隐晦表现性行为、具有挑逗性或者侮辱性的内容;……6.以庸俗和挑逗性标题吸引点击的内容;等等。[2]这三条和本文讨论的问题相关，但最具针对性的还是第6条。
显然，庸俗和挑逗性标题在网络上存在由来已久。究其深层原因，还是在于赚取点击率，赢得经济效益。马克思曾经说过：“一旦有适当的利润，资本就胆大起来。如果有10%的利润，它就保证被到处使用;有20%的利润，它就活跃起来;有50%的利润，它就铤而走险;为了100%的利润，它就敢践踏一切人间法律;有300%的利润，它就敢犯任何罪行，甚至冒绞首的危险。”由于门户网站间的激烈竞争和利益驱动，加之监管上的漏洞，使得挑逗性标题问题成了屡禁不止、禁而不止的顽疾。
这里暂且不论这些惹眼标题的动因，下面主要谈谈它们对社会的危害。
低俗网络标题的影响
与传统的媒介信息相比，网络信息具有无时不在、无处不在、人人可观、瞬间放大的传播特点。网络新闻言语行为应当是“根据社会的普遍伦理准则，在网络平台上，以受传者认可的专业身份，根据恰当的信息源，以最短的时间发布目标受传者最需要的有关最新变动的最新发现的事实的信息的行为”[3]。因此，遵循社会的普遍伦理准则应当成为拟定网络新闻标题的基本要求，这其中就应包括对色情内容的禁忌。色情禁忌是中国社会的特点，那些挑逗性标题，恰好打破了色情禁忌，违反了社会的普遍伦理准则。
其实这些标题多数也是利用雷人的字眼，制造噱头、哗众取宠罢了，里面的文字内容倒不如所配的图片暴露。但正是这些庸俗、挑逗性字眼营造了一种颓废的网络社会风气。变化多端的网络成了情色词汇泛滥的温床和大行其道的乐土。而随着大型网站微门户窗口的恣意弹出，使得这些低俗表达自动送到了每一位终端用户眼前。显然，传播的力量极大地扩大了这些挑逗性话语的社会危害。
然而种种富于挑逗性的色情语言在网络上传播的最大受害者恐怕还是青少年。目前，青少年成了上网的主体，而他们恰恰处在身心发育的关键时期。2007年的一项调查结果显示：深圳市青少年上网率为80.1%，网络成瘾的发生率为9.4%;上网平均时间为(1.51±1.64)h/d，男生高于女生;上网时间与学生课外学习时间、学习成绩、每周参加体育运动的次数、每周吃早餐的天数呈负相关，与学生的BMI、玩游戏时间、每月动手打架次数、每周失眠次数以及每日吸烟量呈正相关;上网的主要目的为娱乐(75.1%)和聊天(73.7%)。[4]作为发达的一线城市，深圳的网络环境要比其他地区先进，但随着这几年电脑和网络的普及、升级，以上数据或许可以成为全国青少年上网情况的一个参考，而网络对青少年的影响总体来讲应该是弊大于利。
大众传播过程中低俗与品位一直处于竞争状态，不少商家在利益的驱动下，不惜采用一些低俗、暧昧的广告语来求新求异，吸引消费者。如清嘴含片广告语——“想尝试‘清’嘴的味道吗”，广告利用“清嘴”和“亲嘴”语音的相似性，成功地制造了悬念，达到了刺激消费诉求的目的。但语境凸显的字词颇具煽情色彩，易让未成年人产生不良联想。这种不雅语言，影响恶劣。[1]然而与低俗的网络新闻标题语言相比，这样的广告词语就是小巫见大巫了。
青少年的成长一方面受到家庭尤其是父母的影响，一方面也受到学校社会的影响。今天，网络对于青少年身心发展的影响越来越大。上网的负面影响中，除了游戏外，另一个就是色情语言或图片了。实际上后者有着很强的隐蔽性和潜伏性，危害性更大。庸俗和挑逗性标题是一个充满诱惑的潘多拉魔盒，一旦被打开，便会对青少年的健康成长产生不利影响。
“新闻标题的拟制不仅要囊括新闻本身所承载的主要内容和新闻发布主体的经济利益，还应该注意到新闻的社会效应，尤其是新闻本身所具有的社会教化意义。”[5]显然，新闻的社会教化意义很大程度上是针对青少年而言的。
针对网络低俗标题的对策
防范、消灭网络低俗标题最为重要的举措就是建立保证网络媒体健康发展的制度体系。“我们需要一个能保证新闻媒体健康发展、引领群众积极向上、和谐共处的制度体系。”[6]一方面可以在政府主导下设立监管部门并制定相应的监管制度，另一方面可以设立专门的媒体行业自律委员会。政府部门的有效管理和行业自律是消除网络上低俗标题的根本保障，也是最为强大的力量。同时考虑到网络信息数量巨大、瞬息万变，可以采用网友监督、举报的方法。只要动员起广大网友的积极性，再有主管部门的重拳出击，低俗标题必定会得到极大的遏制，以至于彻底被消灭。
如果说建立完善的网络新闻制度体系是他律，确立正确的传播理念就是媒体人的自律。只有自律与他律的相互结合、相辅相成，才能实现网络新闻的健康、持久发展。一些媒体工作人员恰恰成了网络低俗信息的制作者和传播者。因此，要想从源头上加以杜绝低俗新闻标题，还必须加强监管并提高媒体从业人员的自律意识，使他们树立正确的道德观和职业操守，不把专业的技术手段用在传播低俗语言以及色情内容上。
网络新闻标题的制作发布，新闻编辑起着举足轻重的作用，因此他们在消除色情、低俗标题的过程中发挥着重要作用。在制作标题时，网络新闻编辑要把握一个“度”字，处理好“诱惑性”中“诱”与“惑”的关系。网络新闻标题能否做到“诱人而不惑人，通俗而不低俗”，不仅在于网络新闻编辑业务水平的高低，更需要其具有一定的职业精神。[7]“诱而不惑”，的确是对网络新闻标题制作者提出的严要求、高标准。但如何能使标题既新颖、有魅力，又不落在低俗的窠臼里，这就需要运用到语言表达的技巧了。
一个好的新闻标题，不外乎自身的新闻价值和报道语言的准确生动，即形神兼备。在词汇运用上，借用网络热点词语势必会增加眼球效应，换来高点击率。然而，流行的未必都是好的，热词中也有一些不健康的甚至低俗不堪的词语。对于那些低俗词语和言语表达，网络媒体从业者不仅可以不用，进行有效的抵制，还可以采用更为生动、自然、形象的语言表达。例如，对于同样的新闻事件，有的标题用了低俗的表达——《刘德华称造人成功》，有的则选用了《刘德华承认爱妻怀孕》的说法，显然后者比前者语言自然、含蓄得多。事实上，网络新闻标题完全可以采用正确的语言表达策略，诸如极限语策略、口语化策略、新词策略、数字策略、修辞策略等，这些同样能够使网络新闻的“眼睛”明眸善睐、顾盼生辉。[8]
结 论
这是一个快餐文化盛行的时代，就连阅读新闻也是标题先行，很多人甚至只看标题不看正文。也正因为如此，网络新闻标题的价值更大、意义更重，其拟制更应该遵守必要的道德规范。但是相比传统的纸媒和电视而言，网络新闻标题的不规范问题更多，其中比较突出的就是低俗化倾向，有些甚至陷入了语言黄色误区。这其中虽有技术的难题，但更为重要的还是从业者和管理者的态度问题。只有建立保证网络媒体健康发展的制度体系和加强媒体人的自律，低俗标题才能从广大网民的视野中消失。
参考文献：
[1]吴亮.消费文化冲击下语言的使用问题——以广告语和网络语为例[J].广西社会科学，2011(3).
[2]清理整治网上低俗之风主要内容共有13项标准，http：//news.sohu.com/20090211/n262175443.shtml.
[3]林纲.言语行为理论下的网络新闻语言解读[J].新闻爱好者，2010(11).
[4]张维蔚，周丽，袁碧涛，陈青山.深圳市青少年上网情况调查[J].中国学校卫生，2007(4).
[5]汪苏娥.当前新闻标题拟制的误区及其反思[J].湖北民族学院学报：哲学社会科学版，2006(1).
[6]左平.网络新闻标题病态化浅析[J].新闻传播，2011(10).
[7]陈蕊，宋悦.网络新闻标题的“诱惑性”[J].新闻爱好者，2011(8).
[8]刘淑霞.读题时代网络新闻标题的语言策略[J].新闻爱好者，2011(9).
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1、语言歧义
语音是语言表达的外在表现，是语言形成的核心内容之一，但是正是因为语音是语言形成的基本内容，又由于语音在组成要素方面，有一定的相似性和类似情况发生，从而导致了
英语语音在表达出来时，会形成歧义的现象。在英语标题的某些句型、习语形成了相对固定的读法。但是，这些语句的读法音位特征在很大程度上要取决于言语的语境、说话人的心理、个人习惯、话语题材等多种因素;音位特征的变化常常影响言语的意义和交际功能。
例如在缺乏特定语境的情况下,由于语音形式的局限性,该句即可能被理解为 YAO MING had a grade“A”.也可能被理解为YAO MING had a gray day,从而造成语音歧义。
2、词汇歧义
词汇歧义指的是当一个词具有不同的语法功能或者不同的意思就会形成歧义。词汇的歧义与短语的歧义具有相同之处，两者都可体现修饰语与中心词的结构关系。尤其是合成词，与相应的短语都含有相同的要素，其前项表示突出特性、功能、形态等，与一般定语相似。比如：a cover girl(封面女郎)是a girl or woman whose picture illustrates cover of magazine，etc.前缀和后缀也为词干增加语法或语义特征;再如：A Celebrity finished the race last Friday.由于race的多义性,句中的“finished the race”可能被歧解为“参加了竞赛”和“消灭了那个种族”两种意思。
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词汇歧义指的是当一个词具有不同的语法功能或者不同的意思就会形成歧义。词汇的歧义与短语的歧义具有相同之处，两者都可体现修饰语与中心词的结构关系。尤其是合成词，与相应的短语都含有相同的要素，其前项表示突出特性、功能、形态等，与一般定语相似。比如：a cover girl(封面女郎)是a girl or woman whose picture illustrates cover of magazine，etc.前缀和后缀也为词干增加语法或语义特征;再如：A Celebrity finished the race last Friday.由于race的多义性,句中的“finished the race”可能被歧解为“参加了竞赛”和“消灭了那个种族”两种意思。
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歧义是语言的基本属性之一，是语言中存在的一种常见现象。歧义是语言结构形式同其意义之间的一种特殊关系，具有一个以上意义的同一结构形式就是歧义的。以下是读文网小编为大家精心准备的艺术理论论文范文：艺术文本字面歧义排除方法论。内容仅供参考，欢迎阅读!
摘 要： 以人们对苏轼中秋词名句“起舞弄清影，何似在人间”的解读为例，指出了在艺术文本字面歧义排除上广泛存在的自由诠释与轻信自是的问题;区分了语用歧义、有解歧义、过失歧义;比较了意义诠释与艺术理解;论证了艺术理解是非标准的必要性;仍以“起舞弄清影，何似在人间”解读为例，揭示了逻辑贯通与情理和谐是艺术文本创作与理解共同的是非标准;指出字面歧义排除过程中，逻辑上应该存异求同不偏执，情理上应该注重艺术文本的章法。
苏轼的词《水调歌头?中秋》格高千古，又脍炙人口，雅俗共赏，深受人们喜爱，注释赏析研究的文字也相当多，但其中“起舞弄清影，何似在人间”一句字面歧义性很强，引发后世注释工作中诸多争议，比如，起舞的人可能是嫦娥或者苏轼自己;如果是苏轼起舞，则可能是在现场真实起舞，也可能是想象在天上起舞;“清影”有三种歧义：清亮的影子、清冷的影子、月亮;“何似”也有四种歧义：比起来如何、哪里比得上、哪里象、何其象。
字面歧义对艺术作品的自由诠释不构成难题，但对艺术理解造成困难。接受美学不重艺术理解问题，而强调艺术欣赏中的自由诠释作用，这可以解释艺术作品的歧义性不影响它们受到广泛喜爱。但高水平的艺术鉴赏不能任意诠释，必须建立在必要的艺术理解基础之上。现代艺术诠释学虽然关注艺术鉴赏问题，但关注的是超越字面意思的意义理解问题。字面歧义辨析中的艺术理解问题，是处于艺术诠释学与语言分析学之间而与它们不同的一类问题。
本文明线是努力解决苏轼“起舞弄清影，何似在人间”的字面歧义难题，暗线是问题反思，主旨是揭开一个新的问题领域，初步探讨艺术理解用于排除艺术文本字面歧义的方法论。
虽然对苏轼“起舞弄清影，何似在人间”进行赏析注释的文字非常多，但把其中的字面歧义问题提出来进行研究论辩的很少。然而，鉴于科学论证的“猜想-反驳”方式，排除歧义的方式应以驳论为本，没有驳论的立论只是猜想而已。如果只有注释而无疑问、只有观点无驳证，即使南宋傅干《注坡词》、近代龙渝生《东坡乐府笺》、当代李泽厚《美学三书》这些名著以及教科书中的相关论述，都未免自由诠释与艺术理解不分，这类观点止于非批判地体现歧义化解的一种逻辑可能性，并不具有重要的论证参考价值，所以都不必一一罗列。
周汝昌《苏轼词〈水调歌头?中秋〉浅讲》中虽然涉及了相关歧义问题：“应当注意的是：古代用‘何似’这个词语，一般都是把两件事物拿来对比的意思，而不要理解为‘哪里象’的意义”，但这是权威的裁判口吻，仍然缺乏驳论的论证，而且，即使承认其权威性，“一般都是”的说法也没有驳论效力。
通过知网和方正数据的文献检索与下载查看，发现相关疑问驳证的论文只有5篇(见参考文献)。它们虽然体现了疑问驳证的态度，但只是运用各自不同的方式方法解决字面歧义问题，解决疑问的驳证方法的可信度与正当性问题没有得到清醒的反思，而是各自安然地自信其是。 因而本文的讨论不管立论成果如何，都是首次在苏轼中秋词“起舞弄清影，何似在人间”字面歧义问题的解决努力中进入到从艺术理解视角排除字面歧义的方法论层面。
字面歧义可以分为三类：故意双关等无需解决的语用歧义、根据上下文可以妥善解决的有解歧义、无法根据上下文妥善解决的过失歧义。
苏轼“起舞弄清影，何似在人间”字面歧义问题不是故意双关之类的语用歧义问题，它可能是有解歧义，也可能是过失歧义。
艺术文本的非故意字面歧义应当努力通过逻辑分析结合情理考察来达成艺术理解，是有解歧义还是过失歧义，要由是否能达成艺术理解来检验，这时采用自由诠释的态度就缺乏正当性。而针对无字面歧义文本的意义诠释学既反对自由诠释也超越艺术理解，所以，艺术文本理解问题无需深入运用现代诠释学成果，也无需介入意义诠释学前沿的纷纭论争。
如果排除字面歧义只有方式方法，而没有是非判断标准，则任何方式方法都是正当的，无论什么样的结论都无从被正当地否定，这就意味着不论怎样都被允许，但是，不论怎样都正确也就意味着不论怎样都不正确。所以，排除字面歧义必须有是非判断标准。
排除字面歧义的是非判断标准，不同于优劣评判标准。排除字面歧义的结果只有两个：排除了或者没排除;这里不存在优劣问题，只有是非问题。是非判断才是语义分析的审判方式，优劣评判则是意义诠释的审判方式。
理解艺术文本的依据包括：语词用法、上下文、逻辑、非文本语境与情理。正是基于语词用法不能达成确定的理解时，才有了歧义问题。依据上下文与逻辑解决不了的歧义问题，才需要情理介入，这才意味着进入了艺术理解层面。
情理往往体现于文学艺术体裁的章法，比如诗词艺术体裁里的感情基调的一致性，情感表达的整体和谐性，这些在排除非故意字面歧义中都能够起到一定的作用。
5篇文献中的论据涉及到了语词用法、逻辑与情理，只是还没有达到方法论的自觉。其中运用情理的地方有：袁冬华的“刚才还觉得人间的美好，一下又跌入思亲的苦痛之中，这实在是不可捉摸的跳跃”;马梦原的“如果这时候让一个‘欢饮达旦，大醉’、仕途失意、不满现实的人说‘天上还是不如人间快乐’，我们会觉得既不自然，似乎也不合情理”;黄洋的“天宫寒冷孤寂，人间欢聚大醉，对比分明，由幻想出世到忧虑担心转而留恋人间，其思想情感的变化是连贯顺畅的。由‘何似在人间’过渡到下阕的对月怀人，也是顺畅的……”
现在借鉴5篇文献中运用词汇语用规则、逻辑与情理的成果，根据以上确立的导向，按逻辑贯通和情理和谐的原则，对“起舞弄清影，何似在人间”歧义问题进行辨析。
无论“何似”采用“比起来如何”、“哪里比得上”、“哪里象”、“何其象”中的哪个歧义，其共性是都有对比的意味。与人间对比的只能是天上或明月上，则“起舞弄清影”应是在天上或明月上，至少是象在天上或明月上，而不是简单的在人间或明月下。
天上怎样?“乘风”、“琼楼玉宇”、“高处不胜寒”、“弄清影”;人间怎样?“欢饮达旦”、“怀子由”、“无眠”、“千里共婵娟”;天上、人间都同样孤单，天上清明但高寒，人间悲离但有温情。若这样全面地对比，结果就有同有反，“何似”就不能偏激地理解成“哪里比得上”，而只是中性的“对比起来如何”的意思。若只取“起舞弄清影”与上阕结尾“人间”所引出的下阙“悲”、“离”相比，则是相同相似性对比，“何似”应取“何其象”的意思。但也可理解“起舞弄清影”为虚拟天上“乘风”之感，“何似”相应取“哪里象”的意思。这三种可能，逻辑上都说得通，要进一步辨析还必须结合情理眼光。
考察“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”中的谓词：“欲”、“又恐”、“不胜寒”、“起舞弄清影”、“何似”，其中“又恐”是转折关系，“不胜寒”是“又恐”的从句内容，“弄清影”与“在人间”是“何似”对比的左右边从句内容，问题是，“弄清影”是“又恐”的从句内容还是又转折回去表达对天上的好感?或者说“不胜寒”是否也在“何似”对比的左边?这个问题不能根据语法与逻辑解决，也不宜主观揣摩，而只能寄望于情理和谐的原则来裁判。
若“弄清影”是“又恐”的从句内容，或者说“不胜寒”也在“何似”对比的左边，那么“何似”对比的左边对天上的情感总体上就是负面的，则“何似”可能是表达天上“哪里比得上”或“何其象”人间的意思。但理解为“哪里比得上”与全词表达的天上与人间同样有美好也有不如意地方的基调是相冲突的，这样的冲突不应出现在上阙结尾这种定调的地方。鉴于天上总体不如人间的选项已排除，则“何似”只能理解为同样不好的意思，而同样不好处是天上与人间都同样孤单。但如果只是同样孤单，也就没什么好“恐”的，所“恐”的应是天上不如人间的方面。因而“弄清影”不是“又恐”的从句内容，而是又转折回去表达对天上的好感，是月下起舞而神游天上的描写。“何似在人间”也就应该理解为“哪里象”身在人间的意思。“清影”是指月下“清朗的影子”还是“明月”的别称，都不重要，反正不是“清冷的影子”。
天上人间两不全，又各有美好，上阙基调是神往天上，下阙基调是心系人间;神往天上而仍心系人间，这正是苏轼出世情趣与入世情怀达观交融的精神写照;情理与章法相协调，也是苏轼名词艺术水准的体现。
逻辑贯通是根据上下文分析语义的必要，情理和谐是艺术文本理解的特有法则，逻辑贯通与情理和谐就是艺术理解排除歧义的是非标准。在字面歧义排除过程中，逻辑上要避免急于倒向某一种分歧，或者偏执于某一先有成见立场，而应以共性为出发点，情理上要结合对艺术文本章法的考察。
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作为新闻语篇的灵魂,标题是新闻内容的集中和概括,它用简约的文字浓缩了新闻报道中最精华、最值得关注的内容。以下是读文网小编为大家精心准备的：英文新闻标题的批评话语分析相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
摘 要：批评话语分析主要分析以语言为主要形式的社会交往活动，并通过语篇揭示其隐含的意识形态意义和权力关系。新闻语篇因其巨大的公众影响力而备受批评话语分析者的关注。作为新闻语篇的灵魂，标题是新闻内容的集中和概括，它用简约的文字浓缩了新闻报道中最精华、最值得关注的内容。本文运用批评话语分析理论对来自《中国日报》和CNN关于一名日本军官对二战期间日军对中国民众进行细菌战的忏悔书曝光的新闻标题进行分析。
内容的集中和概括，它用简约的文字浓缩了新闻报道中最精华、最值得关注的内容。新闻是对事实的报道，所以真实性和客观性是新闻语篇的两个基本原则。新闻语篇是由语言构成的，而语言是人类的重要属性之一，也是人类了解世界、改变世界的主要媒介。但是语言不只是能够反映事实，它还能够用来建构事实(崔瑞国，2012：225)。韩礼德指出语言是拥有多种选择的意义系统，人们可以根据自己的需要选择合适的语言。所以话语的选择归根结底受到报道者的个人想法、立场、意识形态或者价值判断的影响，这就导致新闻报道难以做到完全客观。就如福勒所说，所有对事实的描述都不是完全中立的。
新闻语篇的语言特点、思想、意识形态和立场颇受批评话语分析的关注，研究主要集中于语言、权力与意识形态之间的关系上。对同一事件，不同的媒体会有不同的话语选择，不同的话语选择可以反映他们不同的立场。本篇文章将从批评话语分析视角比较《中国日报》和CNN对二战期间一名日本军官的书面忏悔书被公开这一事件报道的新闻标题，分析不同话语选择如何反映双方不同的立场和观点。
批评话语分析是现代语言学的一个新分支，它综合语言学、社会学、心理学、人种学的、大众媒体以及其他学科的研究成果，来自不同学科和领域的学者都对此感兴趣。这一理论的主要观点集中体现在两本书：Language as Ideology (Kress et al.， 1979) 和 Language and Control (Fowler et al.， 1979)。这是基于韩礼德系统功能语言学基础上对话语的社会性分析。这一理论致力于揭示意识形态对话语的影响以及话语如何反映意识形态。批评话语分析汲取系统功能语言学的理论和分析方法，并且肯定人类语言的本质以及人类对语言的需要是和语言的功能紧密相连的。
批评话语分析认为语言拥有三种功能：概念功能、交际功能、文本功能。根据Fowler 和 Fairclough的观点，概念功能指说话者对世界所有现象的经验认识。交际功能反映说话者对某一现象的态度以及评价，自此基础上建立说话者和听话者之间的关系。文本功能是前两种功能的工具，听话者可以通过此功能理解说话者的话语;而且文本功能还可以把话语和语境联系起来。
批评话语分析语言学家认为语言和社会是不可分割的。人类语言的选择有意或无意地遵循一定原则，也就是说，话语是基于说话者意识形态基础上的。所以，语言形式是由社会功能决定的，那么不同的语言结构可以反映不同的意识形态，并且有助于保持并强化社会意识相态的不同。
作为一种公众性的话语，新闻报道与其背后的意识形态是密不可分的。新闻标题使用精准语言浓缩、概括新闻的大意，这种浓缩有自身的特点，能够反映独特的语言风格，揭示其主流社会意识形态。所以从批评话语分析角度分析主流媒体的新闻标题是非常具有可实践性的。读者可以通过这一分析了解报道背后的意识形态，更形象地理解媒体自身的主张和态度。
批评话语分析在分析话语时强调话语生成、传播和理解的生活语境和社会历史背景。批评话语分析的一般分析方法是：首先，分析语篇的结构特点，并且与语篇生成的技巧以及过程联系起来分析。例如，批评话语分析会用“名词化”和“被动化”来描述在文章中大量出现的动作名词和被动结构，这是话语生成的两种代表形式。然后，分析这些技巧和过程是如何把意识形态灌输到具体内容中的。最后，进一步论述语言结构背后的意识形态和过程具备怎样的社会作用，像有助于获得、保持或推翻一定的权力关系。
Fairclough认为批评话语分析应该把文本分析和社会分析结合起来，他还进一步提出话语分析应该包括三个过程：文本分析、过程分析以及社会分析。文本分析与批评语言学相似，它主要描述语言特点并且揭示蕴含的社会性含义。过程分析目的是阐释话语生成和话语推断过程的社会关系。社会分析用于解释话语的社会环境和其对话语的影响。
2014年7月16日，二战期间一名日本军官的书面忏悔书被公开，这证实了二战期间日本军队使用伤寒和霍乱疫苗对中国民众进行细菌活体实验的事实。《中国日报》和CNN同时都对此进行了报道，但使用了截然不同的新闻标题：
Officer confesses Japanese army used bacteria on civilians in WWII (China Daily);China highlights Japanese war crimes (CNN)。
(一)文本分析
首先，两个标题的主语不同：《中国日报》把日本军官作为主语，而CNN把中国放在主语的位置，在这两个标题里主语是事件行为的实施者。《中国日报》的标题表明日本开始审视自己的行为，愿意对自己二战期间的残忍行为忏悔，这只是想向社会披露这一事实。
而CNN的标题把人们的视线转向了中国，强调是中国在故意突出日本二战期间的罪行。试图让公众相信公开日本军官的忏悔书很可能再次引发中日间的口水之战，而且中国应该为口水战甚至于对两国外交的不良影响负责。 (二)过程分析
过程分析在于分析话语生成以及话语的理解，此部分将从话语产生角度分析两则新闻标题。《中国日报》作为中国的官方媒体使用这一标题，表明作为二战期间被日本侵略的国家，中国希望日本能够正面历史，承认二战期间所犯罪行。然而，日本一直试图篡改历史，掩饰其罪行。而日本军官的忏悔书证实了日本二战期间的罪行所以《中国日报》从中国人民的立场出发选择这一标题 。从对标题的分析可看出《中国日报》言语选择背后的意识形态。作为国内最大的综合性的英语媒体，是国内外人士了解中国的英语媒体首选。《中国日报》希望引导其读者选择其主张，向读者渗透其意思形态。
CNN24小时向全世界播报新闻，并且特别关注亚洲，在亚洲国家设立了7处新闻机构加强对亚洲的报道。中日关系是亚洲非常重要的国际关系之一，对此CNN一直非常关注。CNN代表的是美国的意识形态和立场，我们可以从其新闻标题中了解美国对报道事件的态度。在标题中，CNN使用的“highlights”明显地表明美国对中国的不友好态度。这一标题显示美国认为是中国在蓄意强调日本的罪行，引起中日之间的敌对。其实，CNN把人们的视线导向中国是在偏袒日本，减弱读者对日本的关注，特别是同样在二战期间受到日本侵略的国家的民众对日本的关注。美国和日本同属于
(三)社会分析
社会分析用于解释话语的社会环境和其对话语的影响。安倍晋三，在2012年参选为日本首相，他手握可以改善中日双边关系的机会。但是，出身于日本右翼政党，安倍晋三针对中国的方针政策会明显偏向右翼，强调对中国的强硬态度(刘江永，2013：116)。安倍晋三多次参拜靖国神社，毫不考虑二战期间受其侵略的国家民众的感受，这使得中日关系一度紧张。《中国日报》的新闻标题是对日本拒绝正视历史问题的反击。
美国是“一超多强”世界格局中唯一的超级大国，与中国和日本都有密切关系。进入与21世纪中日关系迂回曲折，美国时刻密切关注着中日关系的演变。美国一直试图保持中日关系的适度紧张，保证美国国家利益的最大化。(刘卫东，2007：14)。所以美国的新闻报道也与其国家总体战略保持一致，致力于始终维持中日关系的适度紧张。
中美两国主流媒体对这一事件采用不同的新闻标题反映了中国美两国不同的国家利益。两家主流媒体从自己的立场出发报道事件，分别代表两个国家不同的声音。社会环境可以影响新闻报道语言的选择，而新闻报道又反过来反映社会环境。
本论文比较分析了《中国日报》和CNN对同一事件报道使用的截然不同新闻标题。从分析可看出国家利益、立场、观点、社会环境和不同的意识形态都会影响新闻的言语选择以及对新闻事件的态度。媒体可选择如何呈现报道事件，从哪个角度进行报道，会按照自己的意愿有意引导读者的注意力。虽然新闻报道是客观真实的，任何报道、任何媒体在报道时都会有自己的主观选择和意图。所以，希望本文章可以提高读者对新闻语言的批判性思维，对所谓事实的分析判断意识。
英文新闻标题的批评话语分析相关
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