中华民族五千年历史源远流长,自华夏子孙初次踏足于这片土地,声乐美学便成为国人民族艺术中的重要组成部分,戏曲文艺更是其中之翘楚。而随着时代的不断更迭,戏曲的形式也多种多样,不再拘泥于单一框架式的曲艺形式,上至唐诗宋词元曲,下衔近代的茶馆说书,乃至于现在极具特色的地方民歌,无不显示着中国人民对艺术的不断渴求。 以下是读文网小编为大家精心准备的：中国民族声乐艺术的美学特征探析相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!

中国民族声乐艺术的美学特征探析全文如下：

摘要： 中国民族声乐艺术具有典型的美学特征，在社会历史的不断演进过程中，随着艺术领域的逐渐扩大，其美学特征也不断呈多样化趋势发展。本文拟从情感美学特征、创造性美学特征和现代性美学特征三个方面来详细论述中国民族声乐艺术的美学特征，旨在促进我国民族声乐艺术的良性发展，同时也为其今后的传承奠定了深厚的基础。

音乐被称之为流动性的建筑，能够给人一种美好的感受，不但可以有效地触动人类的感情世界，强化人类的专注力，调节人类的情绪波动，而且能够激发人类的丰富想象力与创造力。在华夏民族数千年的悠悠历史进程中，逐渐形成与积累下来了无数珍贵的文化历史遗产，而民族声乐艺术就是其中最为璀璨的明珠之一。从广义角度去看，我国的民族声乐艺术包含范围非常广泛，即曲艺、戏曲、民歌、小调等都在其范畴之内。从狭义角度去分析，民族声乐艺术主要是指继承民歌传统唱法并汲取西方美声唱法的一种现代化民族音乐艺术。步入21世纪之后，在这个充满歌声的新时代，更是中国民族声乐艺术向前推进的关键时期。因此，随着民族声乐艺术理论与研究的迅速发展，中国民族声乐艺术的探究受到了广大学者的关注，音乐领域也把民族声乐艺术的理论范畴与美学特点探索提上了重要日程。

一 中国民族声乐艺术概述

纵观中华民族发展历史，不难发现中国民族声乐艺术对审美的追求由来已久。在某种特定的社会文化形态下便会形成其相对应的美学理念，长久以来在中华民族传统文化中占据重要地位的血缘关系和人伦关系是促使我国民族传统艺术文化美学理念形成的根本条件。而传统艺术文化中的美学理念对我国声乐艺术的演进起着重要的影响作用。

我国传统的音乐美学理念的形成产生于西周时期，经过了萌芽阶段、百家争鸣阶段、魏晋南北朝、隋唐、两宋、元明清发展时期，最终形成了一套完整的理论体系。从这几个发展时期来看，便会发现中国传统文化中的音乐美学理念是在著名的儒家与道家音乐思想相互竞争、相互促进的环境下发展的，以当时的社会政治、伦理道德为基础形成了一套对音乐的理论，指出音乐必须要受到礼的约束，在审美的过程中注重将主客体、感性与理智等形式的统一，以给人们带来轻松、愉快的审美感受。在某种程度上可以说，中国民族声乐艺术自产生之日其便深受传统声乐审美理念的影响，经由社会历史的千锤百炼，中国民族声乐艺术在儒家和道家美学思想的基础上已经形成了天人合一、中正和谐的审美思想。鸦片战争的爆发，标志着近代社会的开始，西方音乐美学思想开始广泛传进中国，促进了中国传统音乐美学向具有现代美学特征的民族声乐艺术美学的发展。

综上所述，我们不难发现中国音乐美学理念既充分吸收了我国传统音乐美学思想的精髓，同时也借鉴了西方社会音乐美学理念中的积极性元素，兼容共生，完全符合当下的美学思想观念，声乐艺术美学特征尤为显著，形成了典型的中国式民族声乐美学特征。

二 中国民族声乐艺术的情感美学特征

声乐艺术简单的说是指音乐和诗词二者的相互结合，其突出特征是借助艺术的表演形式将高级的社会情感传递给他人，即艺术情感。因此可知，声乐艺术的首要表现方式便是“声”，也就是歌声，演唱者本身具有的并通过一定的学习掌握到的发声技巧和能力;其次便是“情”，是指歌唱者对歌曲情感的把握与表达。古代音乐人士认为歌唱就是对某种事物表达内心情感的过程，情不仅仅只表达内在美，同时也在歌唱中占据重要地位，毫无情感表达的歌唱并不会被定义为艺术。古人认为声乐必须声情并茂，用声音将内心情感表达出来其最基本的要求。

从记载先秦之后的文献资料与近现代的歌唱实际表演去分析，把情感作为歌唱表现方式的基本理念具有主导性与一贯性。从如家学说中的孔子、孟子、荀子至《乐记》等在内的诸多历史文献，都将“用歌表达感情”当做审美音乐艺术的核心。在古代，唐朝著名的诗人与音乐艺术评论家，白居易就曾明确指出“唱情”的美学定义，其推崇声情兼具的演唱方式，反对没有任何任何唱情的演唱，这种新颖、独特的音乐理论观点对后世的音乐艺术发展产生了重要的影响。还有清朝的李渔，也认为明晰歌曲的感情并充满感情的去演唱，才能全神贯注并将应有的精神贯注到歌曲之中，不仅能够给予演唱生命，而且能够促使演唱变得自然、流畅、迷人。

从中可以看出李渔对“情”在歌曲中的重视程度，这是对白居易“唱情”理论的继承与创新发展。近代以来，我国声乐艺术在西方浪漫派情感美学思想的重要影响下，把声情、词情和曲情融合后在歌唱上形成了独特的审美特征，进而实现了音乐创作的水准。词情是指作者在进行声乐创作时将内心情感和心理感受借助能够抒发内心情感的词曲进行转化，因此不同的情感便通过不同的声调表达。

曲情是指作者在进行音乐创作时运用特定的调式与和声等艺术形式将音乐所包含的内心情感表达出来。声情是指以词情和曲情为核心，借助歌唱的方式将音乐中的情感幻化成非固定的音符，表面来看向听众传递的只是一种声音，但其中更多的则是对情的传递。必须对声乐具有一定程度的感知并能够较好地把握其中的情感才能将音乐中的声情表现的完美无瑕。

三 中国民族声乐艺术的创造美学特征

我国民族声乐艺术兼容了古今中西的音乐美学思想，是一门具有创造性的综合艺术，在不断发展的过程中日渐形成了其特有的存在方式。中国民族声乐艺术的创造性美学特征简单的可以归纳为“古为今用、洋为中用”，在继承传统艺术精华的同时积极借鉴西方美学思想中的优势，在具有民族特色的同时也为其增添了时代性。

“古为今用”主要是指中国民族声乐艺术在创作、歌唱、审美等诸多方面都具有传统与当代的差别。当代中国民族声乐艺术是在传统声乐美学思想的基础上形成的，其中的诸多优秀艺术思想和美学理念都是对传统声乐艺术的精华部分的传承与创新。“洋为中用”指的是在音乐表达形式方面，要学会借鉴西方国家美学思想中科学的、合理的、进步的歌唱技巧和审美观念，学会有选择性、有针对性地吸收其所包含的积极性因素。“洋为中用”于声乐艺术方面，表现为中西方的完美结合，一方面科学合理地吸收西方国家声乐艺术中的呼吸、共鸣、声音位置等表演和歌唱方法，赋予了中国民族声乐艺术在表演形式和歌唱方面西方声乐艺术美学独特的审美感受和听觉体验。“古为今用、洋为中用”的创造性美学特征在中国民族声乐的艺术创作中也有着完美的呈现。不难发现，当前的中国民族声乐艺术在创作的旋律、节奏、和声、配乐等方面都有着明显的现代气息。

我国的声乐艺术是集中国民族声乐艺术与西方声乐艺术思想、中国传统声乐艺术和现代民族声乐艺术、西方没声艺术与戏曲艺术一体的艺术表现形式，各种声乐艺术的表现形式在中国民族声乐艺术的舞台上百家争鸣、百花齐放，是中华民族劳动人民智慧与创造性的象征。

四 中国民族声乐艺术的现代美学特征

随着社会的快速发展和时代的不断进步，世界各国文化频繁交流往来，人民的文化视域不断扩大，审美需求和欣赏水准也日渐提高。中国民族声乐艺术在这种新时代的背景下，在演唱、创作、审美等方面都紧跟时代潮流，呈现出时尚现代的美学形象，符合新时代的审美趋势，贴近现代人的审美观念。

纵观当下的民族声乐艺术舞台，不管是在表演者的外形包装上，还是在舞台布景方面，无一例外地都给观众带来了独特的审美体验，充满了鲜明的时尚气息和强烈的视听感受。在听觉上，多种演唱方式的融合、音响伴奏的标新立异、歌唱风格的时尚多元等，都企图给人民大众带来独特的听觉体验;除此以外，新时代下的民族声乐艺术也伴随着个性的外部造型、璀璨的舞台布置、风格迥异的服装、三维立体的视频影像，都给观众强烈鲜艳的视觉冲撞力。在呈现方式上，演唱者打破常规，试图尝试和探索与众不同的表演形式，给予中国民族声乐艺术一定的时代性，顺应了当下求异求新的美学艺术品味。著名歌唱家宋祖英在维也纳演奏大厅、美国肯尼迪表演大厅、鸟巢和台北小巨蛋音乐厅等都曾举办过独立的音乐演唱会。在诸多音乐会上，宋祖英与和多明戈、朗朗等音乐人士皆有过完美合作，将民族和声乐、民族和通俗、声乐和器乐结合，从多个方面向世人展示了中国民族声乐艺术的现代性美学特征，不断将其推向全世界人民的眼前，得到了国际社会的一致好评。

当包括电子音乐在内的抽象类音乐出现在世界的音乐之林时，时代发展的烙印就深深的刻在了声乐艺术中，对中国民族声乐艺术发展而言，传统和时尚相互统一在一起是与华夏民族独特的审美特征相一致的。中国音乐具有别具一格的中华民族音乐的特色气息，这一系列因素都是中国民族音乐艺术与其他音乐艺术相区别的根本所在。因此，将传统演唱方法、表演与审美教特征与现代化的音乐表现相融合，是推动我国民族音乐艺术走向全世界的必经之路。

在经济全球化日益发展的大背景下，要实现中国民族声乐艺术的现代化发展，以开放化、多元化的思想对待中国民族声乐艺术在新时代的创新性发展。而实现这一目标要求我们以传统文化为根基，汲取上下五千年的历史精髓，并促进声乐意识的现代化构建，培养坚定的民族声乐艺术主体观念;努力推动中国民族声乐艺术的多元化进步发展。另外，加强声乐艺术从业者的理论知识学习与研究，深深扎根于作品的创作，建立具有中国特色的声乐制作体系，提升我国民族声乐艺术的全方位、民族化、现代化与创新化发展。范围宽广的中国民族声乐艺术，具有鲜明的时代美学特征。我们要始终坚信，随着全球化的日益推进与各国的相互往来，必会进一步加强音乐艺术的交流与合作，中国民族声乐艺术也必定会在世界音乐领域中占据重要地位。

中国民族声乐艺术的美学特征探析相关

后现代主义是20世纪90年代以来中国美术界最时髦的话题,然而没有任何一个源于西方的学术名词像后现代主义这样被赋予了如此丰富的多义性和歧义性。后现代行为艺术突出了事件的不可重复性,用令人震惊的现场效果,瓦解日常生活中的因果关系和理性秩序。艺术越来越接近哲学,成为一种思想观念,后现代越发成为一个界限模糊的存在。 以下是读文网小编为大家精心准备的：浅谈后现代主义艺术的特征相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!

浅谈后现代主义艺术的特征全文如下：

摘 要：在哲学体系上，后现代主义力图反传统的哲学体系建设，无视常规的逻辑事物关系，标榜随意，无限制的自由发挥，把历史、艺术方方面面切得支离破碎，但有时又力图拼合新的意义。在艺术创作上，后现代主义一反传统的经典创作原理，任意为之，艺术似乎不再是纯粹的艺术，也不再高雅，似乎就是人们生边的生活，随处可见，经典艺术迅速被解构，取而代之的是艺术的生活化和无艺术性。

卡尔--安德烈是当代美国艺术家，是极简主义艺术的代表人物之一。《矩形砖阵八》，通常被称为“砖堆”，是由卡尔?安德烈创作的最著名的一系列的极简主义雕塑之一。《矩形砖阵八》创作于1966年，1972年被伦敦泰特美术馆收藏。这个砖阵艺术品由一百二十块防火砖组成，这些砖块被安排在两层，形成一个六十点矩阵。整体上这个砖阵的八个部位系列的结构有相同的高度、质量和体积，在卡尔?安德烈看来它们都“等效”，尽管形状有些不同。

由于后现代主义对传统分析的蔑视，在对艺术品的分析中形成了无中心意识和多元价值取向，由此带来的一个最直接的后果就是对作品评判价值的标准的模糊性甚至否定，人们也不再以传统的社会历史观点和人文态度去分析对待，思想的解放前所未有，各种反传统反经典的后现代主义艺术观取代了之前的人文主义传统观点。

归结来看，后现代主义艺术主要有七大特征：

1.在创作形式上追求仿像摹仿，内容重复，复制，拼贴。

传统艺术追求深刻的意义内涵，现代艺术标榜现代性和新颖的构思和质感，但后现代主义艺术却给人一种简单拼凑的无力之感，追求仿像摹仿，内容重复，复制，拼贴。画面的一切都走向表面，简单复制出一个新的画面，《矩形砖阵八》就是用一百二十块同样的砖块累积起来的一个长方体，可以将其分割成一百二十个等量的复制体，没有雕琢，没有粘和，没有文字图画，仅仅是整齐的堆砌在一起，可以说任何一个泥瓦匠都可以完成这种艺术品的创作，甚至做得更好，可为什么《矩形砖阵八》就可以称其为艺术品，其它却不是呢?原因在于《矩形砖阵八》是艺术形式上的复制与模仿，只为欣赏，不带有实用的功力主义色彩。

2.在审美展示上给人呈现出平面感，无深度感，意义消失。

《矩形砖阵八》只是一堆还算放得整齐的砖块，最多就是一个长方体的几何造型，就是一个简析的平面化图像，没有意义，没有深度，不像《蒙娜丽莎》人们可以从她神秘的微笑中想象无穷的答案，它给我们的观赏不会带来深度的联想和思考，似乎它的存在就只是为了存在，没有太大的意义。恰好，这就是后现代主义所要表达的：平面感，无深度感，意义消失。

3.在作品意义的表达上，文化中心消解了，作品的历史感也终结了。

在欣赏达?芬奇的名画《最后的晚餐》时，人们会穿越回到几千年前，面画上众人那丰富的表情让人深思，究竟谁才是出卖基督的恶徒呢，这幅画带有浓厚的宗教文化历史信息，堪称人类绘画史上的杰作。反观《矩形砖阵八》，有什么文化内涵呢，即是再让人解读，也不会从一堆防火砖中得出什么高深的人类文化反思，顶多细想一下人类发明砖块的历史。对一般人来说，《矩形砖阵八》没有文化的价值体现，没有文化中心思想，附带在作品中的不是历史厚重的使命感，仅仅是一堆砖，称之为艺术的砖，而且有个好听的名字――《矩形砖阵八》。

4.后现代主义艺术作品从强调主观感情到转向客观世界。

以往的艺术作品，都带有一定的感情色彩，文化历史背景丰富，“自我形成被置于主客体的对象化联系中”，作品带给人审美的同时给人主观情感上的导向非常明确。《自由引导人民》具有极其强烈的视觉冲击力和鲜明的政治导向，每一个欣赏者都会考量其背后的历史文化政治因素。反观《矩形砖阵八》已经脱离了这一传统，在它看来，无所谓历史与文化，砖阵就是一个砖阵，没有承载太多的东西，就是一堆客观世界的砖堆而已，不会对人的主观情感造成多大影响，人们看完之后也不会去考究隐藏于背后的什么，我们仅仅是出于对砖堆的欣赏，这就足够了。

5.对个性和风格的漠视或敌视

有时候，当你去品味后现代主义艺术的作品时，你却感觉无力下手，相对于之前传统艺术鲜明的个人特色来说，后现代主义艺术似乎没有任何新奇立意之处，对比《矩形砖阵八》，它没有风格吗?不是，它的风格极其鲜明，简洁简单就是最大的特色，但为什么它又是对个性和风格的漠视或者敌视呢?原因在于，首先，它在创作手法上毫无新意，没有客观事实上的努力、付出，仅仅是成批的砖块的堆砌和复制;其次是它没有鲜明的风格特征，想表达的主题也模糊不定，让人琢磨不透。

6.主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介。

在后现代主义艺术家看来，艺术不是少数人的事，而是与大众息息相关的，每个人都可以是参与者，主张艺术平民化，而且艺术的传播也不是局限于博物馆或美术馆，大众传媒是最有效的途径。如果说“现代主义艺术使用的是传统的媒介，又力图利用这种媒介来超越媒介本身”的话，那么后现代主义艺术就是直接了当另辟新的天地，《矩形砖阵八》就展示了采用随处可见的日常材料创作任何人都可以创作艺术的想法，而且之后通过网络，电视等广为传播，为人们追求对艺术的向往敞开了大门。

7.个人主义，浪漫主义。

但另一方面，后现代主义艺术又是极其个人主义和浪漫主义的，后现代打破了传统，解放了固有的思维，天马行空任由创作者主题自由发挥，不受任何限制，“旧有的结构、格局、依附和互动的模式统统被扔进熔炉中去”，这自然就产生了浓厚的个人主义色彩。个人主义也导致了浪漫主义的诞生，认为一切的想法和手段都可以转化为艺术。《矩形砖阵八》以独特的个人大胆思维闻名于世，它把简约艺术发挥到了极致，几块随处可见的砖头拼在一起就可以成为艺术，这本身就是一个浪漫主义的论调。

当然，对后现代主义艺术的研究还在继续，对后现代主义艺术特征的归纳也不完全，以上只是后现代主义艺术特征具有代表性的几面。

浅谈后现代主义艺术的特征相关

社会的发展对教育提出了更高的要求，即要求学生能够通过受教育形成创新思维和发散思维。下面是读文网小编为大家推荐的初中计算机信息论文，供大家参考。

初中计算机信息论文范文一：初中计算机课程的教学新谈

在初中计算机教学中，学生好似沉默于课本的操作中，但通常在教学内容与实践内容结束后，学生的90%总感觉到一无所获呢?学生总是对今天所学知识明天再说起时总忘却的太多呢?就这种教学过程中出现的现象，彼人作以如下小议：

(1) 引导学生进入自学特别应该注意的是“自学”即学生自主的学习，而不在教师的引导下学习，教师应努力做到一个临时顾问的角色。这样做是因为，给学生留足个人空间，在自己寻找课本知识的时候，不因有教师的引导在思维上有太多的禁锢，学生就会对课本的上的操作有所探寻，会经常性的提出一些课堂中与教师认为的“重点”不同的知识点，这样可以提高学生学习的效果。这样无形地增加了课堂的容量，一些所谓的重点，在这里就可以放弃了。

(2) 学无定法，教无定式。一切的学法与教法无非是达到学生所有所获、学以致用、学有所成的目标。在课堂中尽量的让学生走上学的最前列，无论你所使用的是启发式、探究式、兴趣式等，学生应该对学习的内容首先有一个最首要的了解，因为知识是学生学习的目标和任务，学生思维的方式不一定与教师的相同，而某一固定的教法和学法往往有一定框架结构，于是教师常常提醒学生进入相应的“目标”，而为实现教师所谓的目标，课堂就会一下子变成了教师的“一言堂”;45分钟短暂的时间就会一下被教师占用完。学生走在学的最前列，要求教师在课前对课堂的所有细节做以深刻的思考，以应学生不时之需。例如：某学生在学习POWERPOINT时，我首先让学生自己看书，自己上机操作，然后将两节课中学生遇到的问题在专门的一节课中解决，学生操作了，有了许多发言的权力，教师则成了其学习的顾问，当第四节课学生上机操作时，学生就会及时的对教师的解答进行验证。当POWERPOINT学完之后，回头我让该学生替作了一节课的课件，学生能够运用自如，而且有些方面，是我使用常规教学法所教班级学生根本就不会操作的。

以上小小见解，在我教学过程中使用了很多次，而许多人认为：此教学法无轨可寻，课堂太乱，让人看了好似一团乱麻。固本人在此只是让大家去尝试一下，感觉一下，是否有价值还请各位同事指点更正。

初中计算机信息论文范文二：浅谈初中计算机教学中的信息素养的培育策略

信息，无处不在，我国古代就有“举烽火为号”传递信息的方法。随着信息技术的飞速发展，信息素养成为信息时代每个社会成员不可缺少的基本素质，与其密切相关的计算机教学正日益受到重视。但在教学实践中，我们应该从哪些方面对中学进行信息素养的教育，应该怎样对中学生进行信息素养的教育，才能够在未来的信息环境中获取、利用、创造有用的信息，才能适应信息社会知识经济发展的全新需求，才能推动信息化社会的进步。

在信息时代的今天，我们每个人每天与信息的接触就更加频繁了。而素养就是指素质的养成。随着信息技术的飞速发展，信息素养已经成为了每个社会成员不可缺少的基本素质，因此与其密切相关的计算机教学也日[第一论文网专业提供论文代写和职称论文代写服务lunwen. 1KEJIAN.CO M，欢迎您的光临]益受到社会的重视。中学时期是人生的重要阶段，它关系着正确人生观价值观的养成。为此，提升学生的信息素养，把信息素养的培养提到了一个较高的地位，已经成为了中学计算机教学的重要目标。作为一名长期工作在教学一线的初中信息技术教师，我深切体会到在进行信息素养的培养时，我们要注意如下问题：

1要注重信息意识的建立

信息意识或者说信息情感意识是指学生在进行信息活动中的感觉、知觉和情感等心理品质，具体表现为是否具有特殊的、敏锐的感受能力和持久的注意力。高度信息化是信息社会的主要特征之一，迅猛的信息化潮流冲击着人类社会的各个领域，信息增长急剧化、信息处理现代化、信息手段多样化、信息传播全球化、信息运作规范化、信息活动产业化都给人们以巨大的震撼力。著名的互联网专家尼葛洛庞帝曾说过：“计算机不再只和计算有关，它决定我们的生存。”因此在中学计算机教学中注重信息意识的建立就显得尤为重要了。在信息社会中，我们不断被动地接受各种各样的信息，作为学生最初接触丰富的网络资源时，就很容易迷失在信息的海洋中。所以我们在对中学生进行信息意识的建立时主要是强调教师通过对学生的指导，包括提供信息、指导方法和启迪思维等，在这些活动中，培养学生对信息的敏感程度，让学生学会注意对自己有用的信息，学会与他人交流各种信息，同时还要让他们具备信息安全意识等。最终完成建立中学生信息意识的教学目标。

2要注重信息知识传授

信息知识或者说信息科学技术知识是指学生对信息学基本知识的了解和对信息源以及信息工具方面知识的掌握，这些知识是指一切与信息有关的各个方面的理论、知识以及方法，包括相关信息的本质、特性、运动规律、系统构成及其原则、技术、方法等方面的基本知识。作为中学生信息素养的重要组成部分，信息知识是不可缺少的内容。随着社会信息化教育步伐的加快，社会要求中学生所具有的信息知识也越来越多样化，不仅要求中学生了解和掌握信息技术的基本知识，掌握各种信息媒体的特性，掌握现代媒体的传播技巧等方面的知识，更重要的是要求中学生通过对信息知识的学习和掌握，使其自身能自如地运用信息技术进行其它学科的学习，进而提高自身的学习能力。因此在进行计算机教学时，我们还要注重对中学生进行信息知识的传授，使其自如地运用信息知识。

3要注重信息能力培养

信息能力或者说信息处理能力是指主动地选择信息、运用信息并且能有效利用信息设备和信息资源获取信息、处理信息、利用信息并且进一步创造出新信息的能力。这是信息化时代的重要生存能力，也是终身学习所倡导的能力。我们都知道中学生自学能力不强，因此信息能力的培养就显得尤为重要了。中学生在从事信息活动时所应具备的信息处理能力，包括直接信息处理能力和相关信息处理能力两大类。直接信息处理能力包括相关信息的搜集获取能力、分析鉴别能力和综合利用能力。相关信息处理能力是与信息相关联的，进[第一论文网专业提供论文代写和职称论文代写服务lunwen. 1KEJIAN.CO M，欢迎您的光临]行其他各项活动的一般能力，这就包括语言能力、思维能力、观察能力、判断能力、公关能力等。中学生在掌握信息科学技术知识的基础上，同时应具备常用信息技术设备操作技术和常用信息技术软件的操作技能，能利用信息源获取信息，并且会传输信息、处理信息和应用信息。在完成计算机教学的同时注重信息能力的培养，会激发中学生的多种潜能。

4要注重信息道德教育

信息道德或者说信息伦理道德是指在信息的获取、使用、制造、传播过程中应遵守一定的伦理道德规范，不得危害、不得侵犯社会或他人的合法权益。信息技术在实际操作中犹如一把双刃剑，它在给人们提供极大便利的同时，也对人类产生了各种危害。进入信息化社会后，网络的信息海洋，把世界各国的计算机联系在了一起，在这个信息的海洋里，有取之不尽、用之不竭的知识，同时也游行着许多危害社会稳定、破坏国家安全和影响个体发展的不良信息。例如滥用信息、日益泛滥的各种“垃圾”信息、肆虐的计算机病毒、无孔不入的电脑黑客、网络安全、网络信息的共享与版权等问题，都对人们的道德水平、文明程度提出了更高更新的要求。网络时代的价值观日益混乱，网上五花八门的道德观让人们变得迷惘。作为心智尚未成熟的中学生，虚拟的网络对于他们就更是充满了机遇和挑战。信息化时代推崇多元化的价值观，但却不欢迎没有信息道德的社会公民。因此，我们就更应该通过中学计算机教学这个平台对中学生进行信息伦理道德教育，把他们培养成为具有信息道德感的、面对各种各样价值观信息能做出正确判断的、会选择自己所需要的、积极的、健康的有为青年，并且在今后的生活中会积极地参与到社会、国家的建设中去。作为现代化信息社会的中学生，应该认识到信息和信息技术的意义，以及它在社会生活中所起到的作用与影响，要有信息责任感，能抵御信息污染，并且自觉遵守信息伦理道德，自觉规范自身的各种信息行为，主动参与理想信息社会的创建中去。

初中是基础教育的重要阶段，这个过程对中学生今后正确的人生观价值观的形成有至关重要的作用。而中学生[第一论文网专业提供论文代写和职称论文代写服务lunwen. 1KEJIAN.CO M，欢迎您的光临]又是二十一世纪的主要创造者和开拓者，肩负着这样的重任，他们就要具备接受和处理信息的能力和信息素养，只有具备了有敏锐的信息意识和信息能力，才能够在未来的信息环境中获取、利用、创造有用的信息，只有具备了有敏锐的信息意识和信息能力，才能适应信息社会知识经济发展的全新需求，也只有具备了有敏锐的信息意识和信息能力，才能推动信息化社会的进步。培养中学生的信息素养不仅是信息时代对人才素质的基本要求，也是实施科教兴国、增强综合国力的客观需要。因此，培养中学生的信息素养是信息社会对教育工作者提出的迫切要求，既具有十分重大的现实意义，又有着深远的历史意义。

伴随着网络技术与电子信息技术的蓬勃发展,电子信息工程作为一门新兴学科,已广泛深入各行业领域的实践应用过程当中。下面是读文网小编为大家整理的电子信息论文，供大家参考。

电子信息论文范文一：电子信息工程中计算机网络论文

1计算机网络技术

计算机网络技术是建立在通信技术和计算机技术基础上的，它是计算机的联合体，是一种资源共享平台，可通过光纤、电缆和终端设备使全球范围内的通信变为现实。计算机网络技术具有资源共享、传递迅速和管理方便等特点。该技术的具体构成。在计算机网络技术的基础上产生了电子信息工程，二者的关系主要表现在以下2点：

①计算机网络技术奠定了电子信息工程的基础。电子信息工程主要包括有线通讯、无线通讯和其他信息系统，主要为人们的生产、生活提供各种信息，它是将信息集中后传递的过程，因此，必须以计算机网络技术为基础。

②电子信息工程可促进计算机网络技术的进步。电子信息工程有着广泛的市场和用途，为人们带来了极大的便利。因此，要想加大电子信息工程的建设力度，就要加大在计算机网络技术上的研发力度。

2计算机网络技术的应用

2.1设备开发

新的电子设备的开发需要依靠计算机网络技术。在新产品的参数设定、质量检测等方面，需要计算机网络提供大量的信息作为参考。设备开发中计算机网络技术的应用主要体现在以下2方面：①通讯干线。当前许多局域网欠缺统一的信息系统，因此，通信就必须依靠整个计算机网络系统。②通讯传播。信息工程中的新设备需要依靠计算机网络实现，比如3G、4G手机网络的转换设备均要依靠计算机网络实现信息转换。

2.2信息维护

信息工程是一项复杂的系统工程，其中的任何一个环节都对工程的总体质量有着重要的影响，尤其是信息维护方面的影响很大。在信息维护方面，信息工程本身并没有独立的维护系统，需要借助计算机网络中的维护技术维护信息工程的系统和设备，从而保证工程质量，维护使用者的利益。

2.3信息传递

信息工程在通讯行业被运用得最多。信息工程并不能创造信息，它主要是将信息数字化后快速传播。在信息传递中，计算机网络技术构建了电子信息工程信息传递的基础，具体有以下2方面：

①它为信息传播创建了中转站，使大量的信息可互相交流;

②它使电子信息工程的信息传递成为现实，比如无线通讯技术，该技术正是以计算机网络技术为基础的。

3结束语

信息的传递离不开通信。作为建立在计算机网络技术基础上的电子信息工程，其发展是计算机网络技术进步的结果。本文主要叙述了电子信息工程的定义和一般特征，简要分析了计算机网络技术与电子信息工程的一般联系，重点探讨了计算机网络技术在电子信息工程中的应用。笔者认为，电子信息工程会随着计算机网络技术的发展而不断进步，同时，电子信息工程的进步又给网络技术的发展带来了动力。

电子信息论文范文二：电子信息工程创新教育策略探讨

一、高校电子信息工程专业实施创新教育过程中存在的问题

(一)创新理念相对滞后

创新理念是创新教育的基础，在创新教育的实施过程中起着至关重要的作用。创新教育理念的滞后主要体现在两个方面：第一，考核方式单一。在大多数高校中，分数是评价学生的主要指标，这与创新教育背道而驰，在这样的评价体系下，师生只能围着考试内容教与学。第二，“填鸭式”教学。即在教学过程中过度重视知识的传承，忽略了知识的创新，教师满堂讲、学生满堂记的现象屡见不鲜，这让学生养成了服从式学习的习惯，不利于创新活动的开展。

(二)课程体系不健全

电子信息工程专业课程体系不健全主要体现在两个方面：第一，教学内容陈旧。目前模拟电子技术和数字电子技术等课程，讲课内容以模拟单元电路和中、小规模数字集成电路为主，与目前IT产业大规模集成电路器件高速发展和应用的趋势严重脱节。第二，通识教育与专业教育缺少融合。创新型人才的标准是全面和谐地发展，全面即要求学生掌握专业知识又要求了解通识学科，我国部分高校在电子信息工程课程设置中忽视了人文性学科，不利于创新型人才的培养。

(三)创新型师资缺乏

教师是学生的指引者，只有创新型师资才能培养出创新型学生。当前电子信息工程专业的教师两极分化较为明显：中年教师实践经验比较丰富，但对新技术了解、掌握不够深。青年教师浮于理论，缺乏实际系统设计经验，特别是模拟电路设计和数字电路设计经验不够丰富。虽然当前师资队伍在学历层次上有了很大程度的提升，但是教学经验的缺乏在部分教师身上客观存在，不少青年教师毕业后直接任教，照本宣科成了最常用的教学方法，难以达到创新教育对师资的要求。

二、创新教育科学融入高校电子信息工程教学的策略

(一)构建完善的创新教育保障体系

完善的创新教育保障体系包括：科学考评体系、经费支持体系及课程支持体系。科学考评体系要以学生的创新能力为重要指标，降低考试分数在考评中的权重，具体而言在教学评价中要综合运用多种考核、测评手段，改革考试制度和学生评优方法，使考核更加体现创新的重要地位。经费支持体系对于电子信息工程专业尤为重要，我们可以通过成立专门的经费管理办公室，加大对创新的投入力度，设立科技创新基金等方法来进行完善。优化专业课程体系可以增强学生创新的积极性与主动性，我们要根据“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的原则，构建平台课程、把握核心课程、放开选修课程，加强前沿学科和边缘交叉性学科的建设与教学，将新兴学科引入课程体系;增强专业适应性，使学生理论与实践、基础与专业、软件与硬件、数电与模电协同发展。

(二)加强创新型师资建设

创新型师资是指，具有创新精神、创新能力、创新精神，并能依据学生身心发展规律进行教学的教师。其主要有以下标准：一是，新型师生观。即教师与学生之间是合作关系，教师通过让学生参与课题等形式鼓励学生积极科研，教师在这个过程中是促进者，而非灌输者。二是，终身学习观。终身学习是每一个教师的责任与义务，特别是电子信息类教师，当今社会是一个日新月异的社会，电子信息升级换代频繁，只有终身学习才能不落后时代，进而更好地引导学生。三是，新型教学观。教师要将灌输式教学转换为启发式教学，使学生主动追求电子信息领域前沿，同时使学生新旧知识融汇贯通，建构新的知识体系，并从中获得成功的喜悦，满足心理上的需求，进一步激发他们内在的创新意识及创新热情。

面对教育的新形势,初中计算机单一的理论教学已经无法适应社会的发展需要了。为了更好地应对这种局势,老师应当改变以往的教学模式,在课堂上采取多种多样的教学方式,同时重视理论与实践的有机结合,使得学生能够更加全面地发展。下面是读文网小编为大家整理的关于初中计算机信息论文，供大家参考。

关于初中计算机信息论文范文一：初中计算机教学中培养学生创新能力思考

摘要：初中计算机的教学是学生学习计算机知识的重要环节，当代社会的快速发展给初中的计算机教学提出了更高的要求，即要培养出具有更高创新能力的学生。本文针对如何培养初中计算机教学中学生创新能力进行了探讨，并结合实际提出了具体的方法，比如创新教育理念，引导学生进行积极探索，引导学生大胆质疑，培养学生学习兴趣等等，以培养出社会所需人才。

关键词：初中计算机;教学;创新能力;培养

随着社会的快速发展，计算机在众多领域中得到广泛应用。在初中的教学中，计算机课程的开展对培养新型技术人才尤为重要，在科技致胜的今天，初中计算机的教学活动也应该迎合新的要求。因此，在初中计算机教学中，不仅要教授学生计算机知识，更应该考虑满足社会需求，提高他们的创新技能。我们就如何提高初中计算机教学中学生的创新能力进行探讨，提出以下方法。

1.创新教育理念，提高创新意识

江泽民同志说过，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。没有创新的民族是难以自立于世界之林的。”学生是国家的栋梁，是民族振兴的希望，因此，一个国家的创新要从学生教育开始。素质教育在今天越来越受到关注，随着全国课程改革步伐的加快，创新教育日益受到重视。这就要求教师们在向学生们传授知识时，不能简单以一种“填鸭式”的教学方式进行，而是要求学生通过自主学习的方式来汲取知识，丰富自己。在这个过程中，教师们扮演的身份是一位导航者，给学生们一个方向，让学生们在计算机学习中充分发散思维，极尽创新能力的应用。教师们要深刻意识到创新能力的培养对计算机教学的重要性，在教学的同时，把创新能力的培养作为更重要的任务进行开展，鼓励学生多角度思考，深度思考，鼓励学生主动探索，激发他们的创新意识。

2.重视创新环境的营造

我们知道，教室是学生们汲取知识的主要场所，在计算机教学中，我们要提高教学质量，重视创新环境的营造，为培养学生的创新能力创造良好的氛围，把创新心理的培养和创新环境的营造当作教学重点任务之一。计算机的教学过程是一项思维更新的过程，当出现学生的思维方式和活动方式超出教师预想时，教师们不应该限制学生活动甚至一味指责学生，而是应该大胆鼓励学生进行创新，给学生提供更多机会来发表自身的观点或者意见，以激发他们的创新心理，正所谓机会越多，惊喜越多。计算机技术是不断发展的，教师们既然要注重创新环境的营造，那么就要对计算机技术的发展动态进行及时掌握，并将之结合到实际的计算机教学中，让学生们尽可能多的了解计算机的发展动态，以丰富他们的创新源泉。另外，教师们也可以不定期举行一些计算机知识竞赛等，以多种形式鼓励学生创新。

3.引导学生进行积极探索

基于初中计算机课程具有设计性和灵活性的特点，计算机科学又是一门应用性的科学，所以计算机课程在实践中教学更加显著，是数学等纯理论性学科不具备的。因此，教师们应该重视发掘一些培养学生创新意识的教学内容，引导学生进行积极自主的探索，让学生们深刻了解计算机知识，揭开计算机世界的奥秘。教师们在设计计算机课程时，可以增加题目的梯度性，适当增加难度，激发学生们的钻研兴趣;此外，设计的题目还应具有一定的探索性，具有探索性的题目才可以提升学生们探索的深度，从而让学生们在不断探索中培养出创新能力，引导学生发现问题，解决问题。

4.引导学生大胆质疑

初中计算机课程教学中，计算机知识大都是基础性的，是计算机入门级的知识，是为以后的学习打基础的。教师们在教学中应该重视对学生学习思维的锻炼，便于他们以后在计算机知识的学习中更熟练地理解和吸收更高难度的知识。既然要锻炼学生们的思维能力，那么最有用的方式就是鼓励学生们课堂上进行大胆的质疑，打破学习过程中的思维定势，寻求多种解决问题的方法，在课堂上大胆发表多种意见;鼓励学生从多方面思考问题的解决方案，提出多样性的方法，以锻炼创造性思考方式。

5.培养学生学习兴趣

谚语常说，“兴趣是一个人最好的老师。”学生的学习兴趣与他们的学习成果息息相关。如果一个学生对学习的内容非常感兴趣，那么不用刻意督促，他就会主动的去探索计算机的世界。一旦学生对计算机产生了浓厚的兴趣，那么他们就会投入更多的时间和精力去研究问题，从而不断提高自己。在教学中，由于计算机知识的实践性比较强，因此在教学中要多以实践性的活动去引导学生进行计算机学习兴趣的培养。在理论教学完成后，及时给学生实践的机会，比如可以针对本节所学内容来布置上机任务，要求学生们自主完成。由于学生们对竞赛中获胜的渴望比较强烈，因此还可以设置一些与教学活动相关的小竞赛来激发学生兴趣，激发他们的进取心，提高其创新能力。

6.完善教学评价系统

考核是教学活动中必不可少的一个环节，考核是提高学生创新能力的一种方法。创新性和主体性是相互关联的，若没有主体的学习活动，那么主体也无从培养创新能力。目前来看，针对学生计算机教学的考核形式相对单一，这样会阻碍学生创新能力的培养。我们应完善计算机教学评价系统，从多角度评估学生的学习水平和实践水平，多层次了解学生的计算机知识掌握程度。

总结

总而言之，初中计算机课程作为一门为以后学习更深层次的计算机知识打基础的课程，作为教师，应着重培养学生们的学习能力、创新能力，激发他们的学习兴趣。计算机作为一门实践性较强的科学，在教学中要转变教学观念，更新教学手段，采取科学有效的方法，培养学生的发散思维和创新能力。只有不断创新，才能探索出科学的教学方法，才能培养出适应社会发展需要的人才。

参考文献：

[1]王中奇.初中计算机教学中学生创新能力的培养浅析[J].新课程导学,2013,(26):34.

[2]张菊.初中计算机教学中学生创新能力的培养[J].东方青年教师,2012,(7):314-315.

[3]李霄.对于中学计算机教学与学生创新能力的培养[J].中学生导报(教学研究),2014,(4)

关于初中计算机信息论文范文二：兴趣教学法初中计算机教学论文

一、兴趣教学法在初中计算机教学中的运用手法

1.巧借学生对新鲜事物的好奇心理实现兴趣教学

对于现在的初中生而言，早在他们进入初中之前，大多数都已经接触过计算机，对计算机的使用算是一知半解。多数学生对计算机还是相当感兴趣的，这就在根本上促发了学生对计算机学习的内在驱动力，而初中计算机教师，可以利用学生对计算机的好奇心理进行兴趣教学。例如，教师在教学生进行幻灯片的制作时，就可以事先将自己制作的精美幻灯片展示给学生观看，幻灯片的内容选自学生感兴趣的话题，可以是当红明星、时下热点等，只要调动学生参与学习的积极性即可。通过自己制作的幻灯片引发学生对幻灯片制作的兴趣，最终使得学生积极主动地参与幻灯片的操作、探究。巧借学生对新鲜事物的好奇心理实现兴趣教学是兴趣教学最基础的做法，充分促进学生对计算机学习的积极性，调解整个计算机课堂学习的和谐氛围，最终实现教师与学生间的双赢。

2.通过电脑游戏实现兴趣教学

对于初中生来说，爱玩游戏是他们的天性，游戏能够锻炼人们的思维，增强人们的情感认识，具有趣味性、挑战性等特点。巧妙地运用电脑游戏帮助学生提高计算机学习兴趣具有一定的实效性。通常计算机知识讲解起来学生会提不起兴趣，然而在课堂中穿插小游戏，让每位学生进行体验尝试后，再进行讲解，将一些基本的计算机操作方法融入其中，学生的兴趣盎然。例如有些学生语数外成绩不怎么样，而计算机知识掌握得非常好，因为他喜欢动手操作，教师通过鼓励，这些学生在其他课上的表现更积极，学习也会更用功。适当地运用游戏能够有效激发学生学习计算机知识的兴趣，对于教学质量的提高有一定的帮助。

3.利用活动比赛的方式实现兴趣教学

虽然计算机课程比较新颖，但是长时间的重复操作会给学生带来厌倦感和乏味，所以教师应该迎合学生的性格特点，深思熟虑，举办一些以计算机知识为主题的活动和比赛，调动学生的学习积极性，活跃课堂氛围，让学生既学到知识又提高交流合作、动手操作、探究思考等能力。例如教师在教学关于Word相关知识前先通知学生学习结束后将举办Word操作比赛，学生自由组合，获胜的小组将颁发奖状，这样在课堂学习中学生的兴趣就会被调动起来，课堂学习气氛较浓厚，在比赛过程中学生的参与热情逐渐传递开来，学习兴趣将得到极大的提高，通过这样的方式不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养学生的团结协作能力。又如在教学演示文稿相关知识的时候，希望学生提高对幻灯片学习的兴趣，可以组织小活动，布置一个主题，然后让学生利用所学知识进行幻灯片制作，最后由全体师生共同选出做得最好的学生进行表扬，这样一个过程对于学生的能力和特点来说是一个很好的展示平台，同时也提高学生计算机的兴趣，是一件多全其美的事情。

二、结语

在初中计算机教学中利用兴趣教学法有利于引导学生加强对信息技术的热爱，提高学生学习计算机课程的积极性，还能够调节课堂氛围，挖掘学生的学习潜能，启发学生的信息思维，有效提高学生的学习热情和效率。因此，教师必须提高自身的信息技术水平，拓展延伸，创新进取，改进教学方法，多渠道促进兴趣教学法在初中计算机教学中的应用，努力推动信息技术知识的传递，提高教学质量。

人力资源的开发从某种意义上说是人力资源信息的利用。人力资源信息化的程度可以反映出人力资源开发的水平。下面是读文网小编为大家整理的人力资源信息论论文，供大家参考。

人力资源信息论论文范文一：人力资源信息保障领域网络安全论文

1计算机网络安全问题

1.1系统存在问题

计算机的操作系统属于一个支撑软件，是支持其他程序或系统正常运行的基础环境。操作系统自身如果就存在安全问题，那么更是会造成严重的计算机网络安全问题。但是，我们又不得不承认所有的计算操作系统都有安全漏洞，漏洞属于系统本身先天具备的，漏洞的修复过程是缓慢而复杂的，它属于技术性的问题。不论哪个入侵者主要控制了系统漏洞，便能够利用自己的计算机技术来控制计算机，进而非法获取信息。

1.2安全意识问题

目前，全球的计算机网络用户一般还都没有较强的安全防护意识，使用计算机的过程中把自身的信息留存在网络上，或是随意的就把自身的信息透露给外人，亦或是一些账户密码设置简单，这就容易造成财产损失，同时给计算机网络带来严重的安全问题。

1.3垃圾邮件和间谍软件

垃圾邮件或间谍软件也会给计算机网络带来严重的安全问题。一些人通过计算机网络，利用电子邮件地址的公开性和可广播性，强行把垃圾邮件推入到外人的邮箱中，强迫别人接受自己的政治、宗教和商业等活动的主题内容。间谍软件与计算机病毒是有区别的，它利用窃取口令等非法手段入侵用户的计算机来窃取别人的信息，以便于进行偷窃、贪污、金融诈骗等犯罪活动，严重威胁着计算机网络用户的安全。

1.4技术水平问题

计算机网络技术的发展非常快，但是网络管理技术却没有跟上发展脚步，尤其是缺乏网络管理人员，且网络维护技术人员的技术水平有限，难于胜任工作。此外，很多有关部门没有建立相应的安全机制，计算机网络完全技术落后，而且很多企业的网络安全还只是靠技术承包商或是公安部门管理，系统的更新力度差，跟不上安全技术的更新速度等一些技术问题，造成计算机网络运行易于遭受各种侵害和攻击。

2计算机网络安全防范措施

分析了以上几种计算机网络安全问题之后，我们看出它们是可以规避的，下面我们从计算机管理和个人管理两个方面来探究计算机网络安全防范措施：

2.1计算机管理

(1)安装网络防护软件网络防护软件可以从源头上预防网络安全问题，购买正版网络服务器版的金山毒霸，要求每个PC终端加装客户端。所以安装网络防护软件是保护计算机安全的重要措施。对于每一台计算机来说，安装一个优质的网络安全防护软件能够把不经常使用的信息端口关闭，同时能够把不良网络端口的信息交互禁止掉，进而避免计算机遭受木马病毒和黑客的入侵。

(2)及时更新补丁计算机的使用过程，都需要相应的漏洞补丁来不断更新系统，然而如果缺乏补丁，则会大大提升计算机网络安全的不稳定性。所以，及时更新下载系统漏洞补丁，能够防范系统漏洞带来的安全问题、规避安全隐患。一般用户使用的漏洞扫描器有tiger、tripwire、COPS等防护防护软件，国内使用较多的还有360安全卫士、金山毒霸等软件。

(3)数据库备份众所周知，计算机信息备份是保护数据的一项很重要手段。数据备份就是把计算机内存储的重要信息进行有效的复制或移动，如果计算机内的原始数据遭受破坏，则把备份的数据直接复制回来即可。由此看来，数据备份是做好计算机安全防范工作的一项简单有效的措施。

(4)加密技术加密技术指的是利用专业的计算机技术给重要文件进行加密。加密技术包括了文件加密技术和签名加密技术，它们都可以做到规避计算机网络安全威胁。从加密技术的实现功能上分类，又有数据传输、数据存储以及数据完整性这三种鉴别技术。数字签名技术是一项关键性的加密技术，它能够辨认和验证用户的电子文档，进而保护数据的完整性和安全性。所以，加密技术应是计算机网络安全防范管理的一项重要环节。

2.2个人管理

一般我们通过个人管理来进行计算机网络安全防范主要有两个途径：①个人加强自我约束管理来提高计算机的防范水平;②客观存在对象对个体的他人约束来提高计算机的防范水平。为此，个人在使用计算机过程中，要提高自身的计算机网络安全意识，防范那些潜在的网络安全威胁，尽量避免安全问题的发生;如果出现了网络安全问题，要及时采取专业化的技术手段来把损失降到最低。一般是在企业计算机管理制度中，多利用他人约束管理的途径，这样不仅可以约束管理计算机本身，而且约束管理网络管理人员，防止出现一些缺乏网络安全专业知识或是不负责任的网络管理员，为此，建立合理有效的计算机网络安全管理制度，加强对计算机网络管理人员的约束，是有效规避计算机网络安全风险的重要措施。

3结语

综上可知，随着计算机网络的普及，计算机网络的安全问题越来越受到人们的关注。计算机网络的安全性，不仅影响着个人的信息安全，而且影响到各部门、各企业甚至是国家的信息安全，所以文中首先分析了计算机网络完全问题的主要形式，进而从计算机管理和个人管理两个方面来探讨了计算机网络安全防范措施，望能够提高我国的计算机网络安全防范水平。

人力资源信息论论文范文二：企业人力资源信息化管理途径

1企业人力资源信息化管理系统的最终目标

在现代化浪潮汹涌奔流的信息化时代中，实现企业人力资源的信息化管理，就等于帮助企业在信息化管理大潮中立稳了脚步，争夺了一席之地。顺应趋势，发展信息化才是生存在市场经济中的正确步伐。

1.1采用企业人力资源信息化管理系统是企业制定长久的战略规划的重要要求

任何企业如果想长久地伫立于市场经济的洪流之中，就必须科学地制定好企业发展的长久性战略规划，而任何科学合理的企业战略规划，最后都归结于人力资源和物力资源的合理配置上去，因此，对人力资源进行科学合理的配置，是关乎企业长久战略制定的重要因素之一。进入现代化企业发展时期，利用信息化来推动现代化是各大企业都必须遵守的时代潮流，因此，采用企业人力资源信息化管理系统是现代化企业高层决策时必不可少的工具。

1.2企业人力资源采用信息化的管理模式是企业进入现代化发展时代必须实行的措施之一

上文中我们已经提到，现阶段，企业对人力资源的管理已经不再局限于人力资源的数量、福利、薪酬等方面，而是与整个企业的现代化发展进程休戚相关。随着现代化、经济全球化的迅速发展，全球的人力资源已经发展成多样化、多方位、多层次的资源，不再只是简单的一个人坐在电脑旁打字、制作表格。人力资源的雇佣成本也已经渐渐地发生了改变，劳动力的多样化构成也要求企业高层管理部门不能长期使用单一的人力资源管理模式，必须发展信息化的人力资源管理系统，对每一位工作人员的特点进行记录分析，更好地了解企业人力资源的优势和缺点，促进企业的内部发展。

2企业人力资源信息化管理工作的实现途径

2.1在人力资源的应聘阶段，企业必须着眼于自身的经营需求，为企业员工提供明确的信息化工作方向

人力资源对企业自身发展方向和经营目标必须了如指掌，现代化企业在招聘人力资源的时候，一定要让应聘者明确自己工作的地方的各种情况和条件，考察他们是否能够用信息化的知识将企业的战略以及发展目标和方向完善的诠释出来，考察他们对信息化的理解和对企业未来发展的展望。必要的话，要当场检验他们的信息化技术运用实力和知识的掌握程度。以便于更好的对公司进行了解和工作判断，从而用信息化手段将这些数据转换成与人力资源管理有关的信息。

2.2培养现代化企业人力资源管理工作从业人员树立完整的信息意识

在这个信息化的社会里，谁能够时时刻刻以信息化的视角去看待世界，把握机会，谁就能够在社会中站稳脚步。因此，作为现代化企业人力资源管理部门的从业人员，必须培养坚定的信息化意识，时时刻刻用信息化的视角去看待社会和工作，运用信息化改善自己的工作和生活，让信息化的潮流来冲刷复杂社会上其他的不良影响，信息化时代要求人力资源贴上信息化的标签，这也是时代发展的必然潮流。

2.3促进信息化在不同批次的人力资源当中起到沟通和交流的作用

让每一位有经验的工作人员去引导经历尚浅的年轻从业人员，同时让年轻的工作人员将信息化技术教给老一代工作人员，做到两代工作人员之间工作经验的相互分享，共同为企业的建设献出自身的一份力量。经常召集不同批次的企业员工开展经验交流座谈会，帮助新老员工交流思想和工作技术。

2.4建立奖罚分明的制度，确保管理人员工作的积极性

信息化时代下的企业人力资源管理过程中，企业人力资源信息化管理系统能够科学的评估出每一名从业人员的价值和贡献，企业应根据工作人员的工作表现和成果收益程度记录给予工作人员相应适当的奖励或是惩罚。建立健全明确的企业内部奖罚制度，有利于提升从业人员的工作积极性，促进信息化人力资源管理系统的应用，并同时对防止出现公司内部分裂以及机密技术的外泄也起到有效作用。

3结语

综上所述，在快速发展的信息化时代，必须充分重视人力资源在企业发展中的重要作用，制定正确的发展战略，让企业在信息化的时代浪潮中主动出击，用信息化武装头脑，引领步伐，在社会主义市场经济的洪流中推动自身的建设和发展，为自己赢得一席之地。

随着21世纪知识经济时代的到来，人才已经成为企业不可或缺的宝贵资源，人力资源作为一种重要的生产要素，其价值直接影响着企业经营目标的实现。加之现代资本市场上对于信息的需求，人力资源信息的披露显得尤为重要。下面是读文网小编为大家整理的人力资源信息论文，供大家参考。

人力资源信息论文范文一：企业人力资源管理中的信息化应用

【内容摘要】科学技术的快速发展，给我们生活中的各个方面都带来了新的变化。当然，企业中的人力资源也会随着发生巨大的变革，其内部人力资源管理系统进行了信息化的整合。信息化的管理在每个企业的人力资源管理中都是一项重要的任务，它可以通过在企业人力资源管理中进行合理的分配，使企业能够在未来的经营中得到可持续发展，从而提高企业内部人力资源的整体管理水平。本文就人力资源管理作为基础，描述了信息化在企业人力资源管理中的应用。

【关键词】信息化;整合效率;企业人力资源

一、信息化在人力资源管理应用中的意义

众所周知，我们现在处于一个信息化时代，因此，做好信息化在企业管理中的作用是至关重要的。信息化在人力资源管理中，不仅可以提高整个企业的管理效率，还能显示出企业整个团队的管理水平，使企业能够更好地实现企业价值，迎接新的挑战。除此之外，还可以提高人力资源以及企业自身的管理素质。信息化在企业管理中应用，还能降低企业的成本，提高企业的管理力度和水平，使企业具有更好的管理模式和更科学的管理方法，让企业能够更好地进行人力资源的管理工作。

(一)降低管理成本。

目前，随着社会的发展，信息化在人力资源管理中，通过电子信息进行沟通和交流，实现无纸化的工作，有效提高人力资源的工作效率，大大降低人力资源管理的成本。通过信息化的快速传播，人们可以以最快的速度接收到信息，减少通过普通人力资源管理的时间，促进人力资源管理水平的提高。

(二)提高工作效率。

企业是离不开好的人力资源管理的，在企业中，人力资源的工作是极为重要的，是不可或缺的。因此，人力资源在企业中的工作量必然不会少。其中最常见也最普通的工作表格就离不开计算机，即信息化在人力资源中的应用。计算机能够以最速度、最简洁的方法和最准确的答案做好这项工作。这就能够最有效提高人力资源的工作效率，这也是信息化在人力资源管理中最为基础的一项。

二、信息化在人力资源管理应用中的现状

随着科学与技术的进步，我国的大部分企业在其人力资源管理中都走向了信息化。可以利用网络的交流进行相互联系，利用管理软件进行人力资源的内部管理，使得企业能够跟上现代化社会的发展，同时给企业的人力资源管理的快速发展奠定了基础。在人力资源管理系统的这条道路上，我国企业虽然已经有了相对长时间的发展历程，也渐渐向更标准化的方向迈进，但是，我国企业的人力资源在信息化技术的应用上还不到位，没有构成一种相对成熟的模式。所以，怎样做好信息化在人力资源管理中的应用是至关重要的。目前，信息化的人力资源管理还是不够完善，即使已经引进了国外的一些相关于人力资源管理的软件，但是在应用上似乎并没有达到预期的结果，甚至在尝试的过程中不断失败，这就导致企业的管理效率不会有较大的提高。之所以会有这样的结果，是因为国外的这些软件在设置上与我国传统的理念有较大的区别。所以在这些软件的应用上不能够给我国带来好的效益。并且，引进国外的这些软件，不仅初期会花费较高的费用，还会在后期的修理及维护上消费较为高的费用，这就阻碍了信息化在我国人力资源管理上的发展。总的来说，我国企业在信息化人力资源管理这方面存在着以下几个方面问题。

(一)不注意企业文化。

往往在一个企业的发展中，人的作用是极为重要的。一个企业如果能将它的文化建设搞好，那么企业内员工的积极性和主动性就更容易被调动起来，能够自己主动参与到企业的建设和发展中，和企业共同进步、共同成长。所以，要想发挥出人的作用，就要把握好企业的文化建设，使得人力资源管理得到更好的落实，充分提高人在企中的作用，加强企业的文化建设。

(二)对信息化认识不足。

当前，其实很多企业对信息化在人力资源管理中应用的相关知识并不是很了解，同时还缺乏一些统一化的管理，在操作上的条理性比较差，最终处于混乱之中。长期以来，就使得整个信息化在人力资源管理应用时的基础不够扎实，随时可能会出现信息量的重复或者不足，这样便会增加工作人员的工作量，从而降低工作效率。如一旦数据没有进行更新，可能导致工作人员的工作白做，浪费时间的同时还降低了员工的积极性。

三、完善信息化在人力资源中应用的策略

(一)加强领导对信息化在人力资源管理中应用的认识度和重视度。

要更好建设人力资源管理信息化，首先最重要的是加强领导对其的认识度和重视度，使领导对这方面有着与时俱进的观念。领导在管理其企业时学会开放视野，提高创新力度，对信息化在人力资源管理中应用具有足够的重视，这也正是企业将来的发展方向。但是，实际上很多企业不仅不是这样的，反而恰恰相反。所以，企业的领导要更加将精力投入到建设人力资源管理信息化中，并在设备及内部人员中进行合理的分配。同时，企业也要做好宣传力度，让人员能够更加了解和重视信息化的企业人力资源管理，从而排除因技术问题而导致对其信息化应用的阻碍。

(二)对企业的人力资源管理者进行培训，提高其技能。

社会的不断进步，新的技术也在不断提高，对于企业来说，要想更好地发展，跟上时代的步伐，那么就要提高对人力资源信息化的能力。而提高这一能力的主要对象就是人力资源部门的管理者及成员，为了更好地实现这一技能，企业要不断加强对人力资源管理者及人员的相关知识培训及理论的学习，提高其专业素养和能力技术。同时，还要提高其IT技术，使其在操作上都得心应手，更好地完善人力资源管理体制，并提高其工作效率。

(三)为企业人力资源管理信息化做好基础性工作。

为了能够有效做好信息化在人力资源管理中的应用，就要做好企业内部的基础性工作，给其奠定坚实且良好的基础。一方面是是否提高人力资源管理部门的能力，另一方面是企业自身内部人力资源管理水平是否实现。企业要想提高其管理水平，就要做好企业的基础性工作，对基础性的管理方面进行规范化，包括人力资源在进行招聘时的一些流程，从招聘开始对应聘者整体素质的要求条件，到应聘者面试及最后的录取和岗前培训等，都要进行程序化的管理。除此之外，还有一些工作时的基础性数据，有工作人员的工资、绩效、考勤等都要进行合理而充分的管理。这样，一个企业的人力资源水平提高了，其管理模式和管理方法有了更好的进步并与信息化进行相互结合，最终提高企业的整体水平，同时也可以提高企业的业绩和员工的工作效率。

四、结语

总之，人力资源管理是企业管理中的一个核心部分，也是企业快速发展的不可代替的一个管理系统。我们要根据自身存在的不足，充分利用管理软件做好人力资源在企业中的管理工作。提高信息化在企业人力资源管理中的应用水平，这也是我国企业未来的发展方向。我们要不断寻找信息化在人力资源管理中应用的缺点，发现其存在的问题并进行克服，最终提高企业中的整个人力资源水平。

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[1]董秀娟，张育洁，宋亚静.唐山市事业单位绩效考核现状研究[J].价值工程，2014，7[2]王祎，王瑞丹.科技管理型事业单位绩效考核探讨[J].科技管理研究，2012，13

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[5]云鹏.统一人力资源市场建设的障碍及实现途径[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版)，2011，7(2):35

[6]齐亚宁.人力资源战略提升企业竞争优势的理论分析[J].中国商贸，2012，8(9):172

人力资源信息论文范文二：中职人力资源管理课程信息化教学

我国教育部颁布的《教育课程改革纲要》中指出，我国要积极在教育事业中运用和推广信息技术。随着中职教育改革的稳步推进，教育教学理念、教学方法和教学方式都发生了巨大变化。中职人力资源管理是工商管理专业基础性课程，在教育领域大力推广信息化的过程中，现代信息技术也已渗透运用于人力资源管理课程教学中。

一、信息化教学模式的含义与特征

信息化教学模式指的是现代信息技术条件下，将信息化技术运用于教育而形成新的稳定性教学体系。信息化教学模式的特征包括：信息化教学要以学生为主体，信息化教学的资源一般比较丰富，学生要在教师所创设的情境中，在学习过程中发挥主动性和创造性;信息化教学中，教师根据学生的实际情况，因材施教，从而教师成为学生学习的引路人;信息化教学模式下，比如多媒体创设问题，广泛运用案例教学法、讨论学习法等，有助于加强师生之间的交流沟通、培养团队合作精神等;计算机辅助学习，学生可以运用网络技术条件收集资料，提高分析信息资源的能力;教学过程由原先满堂灌学习知识演变成运用信息化技术自主学习过程，有助于提高学生分析问题、解决问题、独立思考以及创新精神等。

二、信息化技术运用于中职人力资源管理课程的意义

人力资源管理在社会实践中具有广泛的运用，学生通过学习课程，能够了解到人力资源开发和运用中各流程与要领，从而可以运用人力资源管理理论知识，解决人力资源管理过程中遇到的问题和矛盾。一般情况下，中职学生对于抽象性知识会感觉到难以掌握，这时需要一种直观的教学方式将抽象的知识形象化，而信息化教学模式就能很好地实现抽象知识形象化的目的。从信息化教学特征可以看出，在人力资源管理课程中运用信息化教学模式，创造一个学生自主学习、交互讨论、资源共享的学习新环境，构建发挥教师主导性、以学生为主体性的教学新模式，可以激发学生学习兴趣，为中职学生提高专业基础知识水平以及基本技能奠定基础。

三、信息化教学在中职人力资源管理课程中的实际运用

笔者对工商管理类专业学生讲授人力资源管理课程时，依据信息化教学模式的特征，采用多种信息化教学模式来提高教学效果，具体而言，主要有以下几种类别。

1.基于信息化条件下的案例教学

在中职人力资源管理课程教学中，案例式教学模式应用比较广泛。案例式教学法是一种相对动态与开放式的教学方式，学生在教师设计的典型案例情景中学习理论知识以及技能，在信息不完备的状况下也能做出判断，培养学生利用理论知识分析问题和解决问题的能力，发挥学生自主学习的潜能。比如在学习应聘相关知识时，老师可以设计一个模拟应聘现场，安排学生扮演面试官与求职者，让学生独立完成简历制作，学生亲身参与到面试过程中，学生在模拟面试过程中学习怎样把应聘基础知识灵活运用，为将来就职面试奠定坚实的基础。

2.基于信息化条件下的讨论教学

老师将全班学生分解成几个小组，同一小组的成员进行分别讨论，然后全班共同讨论。全班共同讨论时，可以运用头脑风暴法，全班学生思维进行撞击与交锋，讨论的过程是开放的，讨论的答案多元的，老师可以有意引导，让学生查阅参考文献，通过分析和研究，确定不同答案。在信息化教学中，老师在网络环境中指导学生开展讨论，可以运用QQ、微信、BBS等工具组织讨论。比如在人力资源管理课程讨论组中，讨论的话题是有关招聘素质要求，可以让学生利用信息化沟通工具展开讨论，老师在线监控讨论，及时引导以保证讨论的进程符合课程教学目标与要求。在信息化条件下采用讨论教学法，能够提高学生独立思考，促进学生批判与追求真理的作风。

3.基于信息化条件下的网络平台教学

信息化教学中，计算机网络技术是其重要的基础。网络平台教学要求融合教学资源，建立一个网络教学平台。这个网络平台向学生全天候开放，学生依据自己的情况选择学习起点和学习进度。如在人力资源管理课程中，建立网络平台基地，把所有学习资源放在网络平台中，学生可以随时随地进行学习和交流。老师要不断添加或者更新网络平台的资料，保持学习资料的新鲜性，调动学生学习的积极性与主动性。

网络信息安全是一项动态的、整体的系统工程。网络信息安全一般包括网络系统安全和信息内容安全。为了保护网络信息安全 ,除了运用法律和管理手段外 ,还需依靠技术方法来实现。下面是读文网小编为大家整理的关于网络信息论文，供大家参考。

关于网络信息论文范文一：可信网络信息安全论文

一、信息异化、信息安全与可信网络的概念

目前，对信息异化概念有不同的说法，多是处于人的视角，认为信息异化是人类创造了信息，信息在生产、传播和利用等活动过程中有各种的阻碍，使得信息丧失其初衷，反客为主演变成外在的异化力量，反过来支配、统治和控制人的力量。其意针对的是人们创造的那部分信息，研究的是信息所拥有的社会属性，说到底是研究人造成的异化问题，只是使用了限定词的一个信息而已，疑似把“信息异化”当作“信息过程中人的异化”同一个归类。这样，使得异化的被动内涵被隐藏起来，结果造就了“信息对人的异化”方面的研究，疏忽对信息自然属性及“信息被异化”的研究，最后使信息异化研究具有片面性。笔者最后选择一个信息异化概念。“信息异化”是指信息在实践活动(包括信息的生产、制造，传播及接收等)过程中，在信息不自由的状态下变为异在于其本真活动结果的现象。关于信息安全，部分专家对信息安全的定义为：“一个国家的社会信息化状态不受外来的威胁与侵害;一个国家的信息技术体系不受外来的威胁与侵害。”这个定义，包含现有对信息安全的先进认识，又包含了更加广泛的信息安全领域，是目前较为全面且被认可的定义。信息安全本身包括的范围极大，其中包括如何防范企业商机泄露、防范未成年人对不良信息的浏览、个人信息的泄露损失等。所以网络信息安全体系的建立是保证信息安全的重要关键，其中包含计算机安全操作系统、各种的安全协议、安全机制(数字签名、消息认证、数据加密等)，直至安全系统，只要一环出现漏洞便会产生危险危害。如今，网络安全技术杂乱零散且繁多，实现成本相应增加，对网络性能的影响逐渐增大。其复杂性使得它的臃肿的弊端慢慢显现出来，业界需要相应的创新的理念和战略去解决网络安全问题以及它的性能问题，在这种背景下可信网络开始出现在世人的眼中。现在大众可信网络有不同理解与观点，有的认为可信应该以认证为基础，有的认为是以现有安全技术的整合为基石;有的认为是网络的内容可信化，有的认为可信是网络是基于自身的可信，有的认为是网络上提供服务的可信等，虽说众说纷纭，但其目的是一致的:提升网络以及服务的安全性，使人类在信息社会中受益。可信网络可提升并改进网络的性能，减少因为不信任带来的监视、不信任等系统的成本，提高系统的整体性能。

二、可信网络国内外研究

(一)可信网络国外研究

在可信网络的研究中，Clark等学者在NewArch项目的研究中提出了“信任调节透明性”(trust-modulatedtransparency)原则，他们期望在现实社会的互相信任关系能够反映在网络上。基于双方用户的信任需求，网络可以提供一定范围的服务，如果双方彼此完全信任，则他们的交流将是透明化、没有约束的，如果不是则需要被检查甚至是被约束。美国高级研究计划局出的CHAT(compostablehigh-Assurancetrustworthysystems)项目研究了在指定条件下运行如何开发出可快速配置的高可信系统及网络来满足关键的需求，其中包含了安全性、可生存性、可靠性、性能和其他相关因素。TRIAD(trustworthyrefinementthroughintrusion-awaredesign)项目研究了以策略为中心的入校检测模型，他们利用模型去提高网络系统的可信性。但因为网络有着复杂基于信息异化下的信息安全中可信网络分析研究柳世豫，郭东强摘要：互联网逐渐成为我们生活中不可或缺的同时，其弊端也开始出现。未来网络应该是可信的，这一观点已成为业界共性的特点，如何构建可信网络是需要研究的。因此TCG先进行较为简单的可信网络连接问题。它将可信计算机制延伸到网络的技术，在终端连入网络前，开始进行用户的身份认证;若用户认证通过，再进行终端平台的身份认证;若终端平台的身份认证也通过，最后进行终端平台的可信状态度量，若度量结果满足网络连入的安全策略，将允许终端连入网络，失败则将终端连入相应隔离区域，对它进行安全性补丁和升级。TNC是网络接入控制的一种实现方式，是相对主动的一种网络防御技术，它能够防御大部分的潜在攻击并且在他们攻击前就进行防御。2004年5月TCG成立了可信网络连接分组(trustednetworkconnectionsubgroup)，主要负责研究及制定可信网络连接TNC(trustednetworkconnection)框架及相关的标准。2009年5月，TNC发布了TNC1.4版本的架构规范，实现以TNC架构为核心、多种组件之间交互接口为支撑的规范体系结构，实现了与Microsoft的网络访问保护(networkaccessprotection,NAP)之间的互操作，他们将相关规范起草到互联网工程任务组(internationalengineertaskforce,IETF)的网络访问控制(networkaccesscontrol,NAC)规范中。如今已有许多企业的产品使用TNC体系结构，如ExtremeNetworks,HPProCureve,JuniperNetworks,OpSwat,Patchlink,Q1Labs,StillSecure,WaveSystems等。

(二)可信网络国内研究

我国也有学者进行了可信网络的研究。林闯等进行了可信网络概念研究以及建立相关模型，提出网络可信属性的定量计算方法。期望基于网络体系结构自身来改善信息安全的方式来解决网络脆弱性问题，通过保护网络信息中的完整性、可用性、秘密性和真实性来保护网络的安全性、可控性以及可生存性。利用在网络体系结构中的信任机制集成，使安全机制增强，在架构上对可信网络提出了相关设计原则。闵应骅认为能够提供可信服务的网络是可信网络，并且服务是可信赖和可验证的。这里的可信性包括健壮性、安全性、可维护性、可靠性、可测试性与可用性等。TNC进行设计过程中需要考虑架构的安全性，同时也要考虑其兼容性，在一定程度上配合现有技术，因此TNC在优点以外也有着局限性。TNC的突出优点是安全性和开放性。TNC架构是针对互操作的，向公众开放所有规范，用户能够无偿获得规范文档。此外，它使用了很多现有的标准规范，如EAP、802.1X等，使得TNC可以适应不同环境的需要，它没有与某个具体的产品进行绑定。TNC与NAC架构、NAP架构的互操作也说明了该架构的开放性。NC的扩展是传统网络接入控制技术用户身份认证的基础上增加的平台身份认证以及完整性验证。这使得连入网络的终端需要更高的要求，但同时提升了提供接入的网络安全性。虽然TNC具有上述的优点，但是它也有一定的局限性：

1.完整性的部分局限。TNC是以完整性为基础面对终端的可信验证。但这种可信验证只能保证软件的静态可信，动态可信的内容还处于研究中。因此TNC接入终端的可信还处于未完善的阶段。

2.可信评估的单向性。TNC的初衷是确保网络安全，在保护终端的安全上缺乏考虑。终端在接入网络之前，在提供自身的平台可信性证据的基础上，还需要对接入的网络进行可信性评估，否则不能确保从网络中获取的服务可信。

3.网络接入后的安全保护。TNC只在终端接入网络的过程中对终端进行了平台认证与完整性验证，在终端接入网络之后就不再对网络和终端进行保护。终端平台有可能在接入之后发生意外的转变，因此需要构建并加强接入后的控制机制。在TNC1.3架构中增加了安全信息动态共享，在一定程度上增强了动态控制功能。

4.安全协议支持。TNC架构中，多个实体需要进行信息交互，如TNCS与TNCC、TNCC与IMC、IMV与TNCS、IMC与IMV，都需要进行繁多的信息交互，但TNC架构并没有给出相对应的安全协议。

5.范围的局限性。TNC应用目前局限在企业内部网络，难以提供多层次、分布式、电信级、跨网络域的网络访问控制架构。在TNC1.4架构中增加了对跨网络域认证的支持，以及对无TNC客户端场景的支持，在一定程度上改善了应用的局限性。我国学者在研究分析TNC的优缺点的同时结合中国的实际情况，对TNC进行了一些改进，形成了中国的可信网络连接架构。我国的可信网络架构使用了集中管理、对等、三元、二层的结构模式。策略管理器作为可信的第三方，它可以集中管理访问请求者和访问控制器，网络访问控制层和可信平台评估层执行以策略管理器为基础的可信第三方的三元对等鉴别协议，实现访问请求者和访问控制器之间的双向用户身份认证和双向平台可信性评估。该架构采用国家自主知识产权的鉴别协议，将访问控制器以及访问请求者作为对等实体，通过策可信第三方的略管理器，简化了身份管理、策略管理和证书管理机制，同时进行终端与网络的双向认证，提供了一种新思路。在国家“863”计划项目的支持下，取得了如下成果:

(1)在对TNC在网络访问控制机制方面的局限性进行研究分析后，同时考虑可信网络连接的基本要求，提出了一种融合网络访问控制机制、系统访问控制机制和网络安全机制的统一网络访问控制LTNAC模型，对BLP模型进行动态可信性扩展，建立了TE-BLP模型，期望把可信度与统一网络访问控制模型结合起来。

(2)通过研究获得了一个完整的可信网络连接原型系统。该系统支持多样认证方式和基于完整性挑战与完整性验证协议的远程证明，来实现系统平台间双向证明和以远程证明为基础的完整性度量器和验证器，最后完成可信网络连接的整体流程。

三、可信网络模型分析

(一)网络与用户行为的可信模型

可信是在传统网络安全的基础上的拓展:安全是外在的表现形式，可信则是进行行为过程分析所得到的可度量的一种属性。如何构建高效分析刻画网络和用户行为的可信模型是理解和研究可信网络的关键。这是目前网络安全研究领域的一个新共识。构建网络和用户的可信模型的重要性体现于:它只准确而抽象地说明了系统的可信需求却不涉及到其他相关实现细节，这使得我们能通过数学模型分析方法去发现系统在安全上的漏洞。可信模型同时也是系统进行研发的关键步骤，在美国国防部的“可信计算机系统的评价标准(TCSEC)”中，从B级阶段就需要对全模型进行形式化描述和验证，以及形式化的隐通道分析等。我们还需要可信模型的形式化描述、验证和利用能够提高网络系统安全的可信度。最后，构建理论来说明网络的脆弱性评估和用户遭受攻击行为描述等的可信评估，这是实现系统可信监测、预测和干预的前提，是可信网络研究的理论所有基础。完全安全的网络系统目前还无法实现，因此网络脆弱性评估的最终目的不是完全消除脆弱性，而是找到一个解决方案，让系统管理员在“提供服务”和“保证安全”之间找到平衡，主动检测在攻击发生之前，如建立攻击行为的设定描述，通过在用户中区分隐藏的威胁，以可信评估为基础上进行主机的接入控制。传统检测多为以规则为基础的局部检测，它很难进行整体检测。但我们现有的脆弱性评估工具却绝大多数都是传统基于规则的检测工具，顶多对单一的主机的多种服务进行简陋的检查，对多终端构建的网络进行有效评估还只能依靠大量人力。以模型为基础的模式为整个系统建立一个模型，通过模型可取得系统所有可能发生的行为和状态，利用模型分析工具测试，对整个系统的可信性评估。图2说明了可信性分析的元素。网络行为的信任评估包括行为和身份的信任，而行为可信又建立在防护能力、信任推荐、行为记录、服务能力等基础之上。

(二)可信网络的体系结构

互联网因技术和理论的不足在建立时无法考量其安全周全，这是网络脆弱性的一个重要产生因素。但是如今很多网络安全设计却常常忽略网络体系的核心内容，大多是单一的防御、单一的信息安全和补丁补充机制，遵从“堵漏洞、作高墙、防外攻”的建设样式，通过共享信息资源为中心把非法侵入者拒之门外，被动的达到防止外部攻击的目的。在黑客技术日渐复杂多元的情况下，冗长的单一防御技术让系统规模庞大，却降低了网络性能，甚至破坏了系统设计的开放性、简单性的原则。因此这些被动防御的网络安全是不可信的，所以从结构设计的角度减少系统脆弱性且提供系统的安全服务特别重要。尽管在开放式系统互连参考模型的扩展部分增加了有关安全体系结构的描述，但那只是不完善的概念性框架。网络安全不再只是信息的可用性、机密性和完整性，服务的安全作为一个整体属性被用户所需求，因此研究人员在重新设计网络体系时需考虑从整合多种安全技术并使其在多个层面上相互协同运作。传统的补丁而补充到网络系统上的安全机制已经因为单个安全技术或者安全产品的功能和性能使得它有着极大地局限性，它只能满足单一的需求而不是整体需求，这使得安全系统无法防御多种类的不同攻击，严重威胁这些防御设施功效的发挥。如入侵检测不能对抗电脑病毒，防火墙对术马攻击也无法防范。因为如此，网络安全研究的方向开始从被动防御转向了主动防御，不再只是对信息外围的非法封堵，更需要从访问源端就进行安全分析，尽量将不信任的访问操作控制在源端达到攻击前的防范。因此我们非常需要为网络提供可信的体系结构，从被动转向主动，单一转向整体。可信网络结构研究必须充分认识到网络的复杂异构性，从系统的角度确保安全服务的一致性。新体系结构如图3所示，监控信息(分发和监测)以及业务数据的传输通过相同的物理链路，控制信息路径和数据路径相互独立，这样监控信息路径的管理不再只依赖于数据平面对路径的配置管理，从而可以建立高可靠的控制路径。其形成的强烈对比是对现有网络的控制和管理信息的传输，必须依赖由协议事先成功设置的传输路径。

(三)服务的可生存性

可生存性在特定领域中是一种资源调度问题，也就是通过合理地调度策略来进行服务关联的冗余资源设计，通过实时监测机制来监视调控这些资源的性能、机密性、完整性等。但网络系统的脆弱性、客观存在的破坏行为和人为的失误，在网络系统基础性作用逐渐增强的现实，确保网络的可生存性就有着重要的现实意义。由于当时技术与理论的不足，使得网络存在着脆弱性表现在设计、实现、运行管理的各个环节。网络上的计算机需要提供某些服务才能与其他计算机相互通信，其脆弱性在复杂的系统中更加体现出来。除了人为疏忽的编程错误，其脆弱性还应该包含网络节点的服务失误和软件的不当使用和网络协议的缺陷。协议定义了网络上计算机会话和通信的规则，若协议本身就有问题，无论实现该协议的方法多么完美，它都存在漏洞。安全服务是网络系统的关键服务，它的某个部分失去效用就代表系统会更加危险，就会导致更多服务的失控甚至是系统自身瘫痪。因此必须将这些关键服务的失效控制在用户许可的范围内。可生存性的研究必须在独立于具体破坏行为的可生存性的基本特征上进行理论拓展，提升系统的容错率来减少系统脆弱性，将失控的系统控制在可接受范围内，通过容侵设计使脆弱性被非法入侵者侵入时，尽可能减少破坏带来的影响，替恢复的可能性创造机会。

(四)网络的可管理性

目前网络已成为一个复杂巨大的非线性系统，具有规模庞大、用户数量持续增加、业务种类繁多、协议体系复杂等特点。这已远超设计的初衷，这让网络管理难度加大。网络的可管理性是指在内外干扰的网络环境情况下，对用户行为和网络环境持续的监测、分析和决策，然后对设备、协议和机制的控制参数进行自适应优化配置，使网络的数据传输、用户服务和资源分配达到期望的目标。现有网络体系结构的基础上添加网络管理功能，它无法实现网络的有效管理，这是因为现有的网络体系与管理协议不兼容。可信网络必须是可管理的网络，网络的可管理性对于网络的其他本质属性，如安全性、普适性、鲁棒性等也都有着重要的支撑作用。“网络管理”是指对网络情况持续进行监测，优化网络设备配置并运行参数的过程，包括优化决策和网络扫描两个重要方面。研究管理性是通过改善网络体系中会导致可管理性不足的设计，达到网络可管理性，实现网络行为的可信姓，再解决网络本质问题如安全性、鲁棒性、普适性、QoS保障等，提供支撑，使网络的适应能力加强。

四、结论

综上所述，互联网有着复杂性和脆弱性等特征，当前孤立分散、单一性的防御、系统补充的网络安全系统己经无法应对具有隐蔽多样可传播特点的破坏行为，我们不可避免系统的脆弱性，可以说网络正面临重要的挑战。我国网络系统的可信网络研究从理论技术上来说还处于初级阶段，缺乏统一的标准，但是它己经明确成为国内外信息安全研究的新方向。随着大数据的到来，全球的头脑风暴让信息技术日新月异，新技术带来的不只有繁荣，同时也带来异化。昨日的技术已经无法适应今日的需求，从以往的例子中可以得知信息安全的灾难是广泛的、破坏性巨大、持续的，我们必须未雨绸缪并且不停地发展信息安全的技术与制度来阻止悲剧的发生。信息异化带来的信息安全问题是必不可免的，它是网络世界一个严峻的挑战，对于可信网络的未来我们可以从安全性、可控性、可生存性来创新发展，新的防御系统将通过冗余、异构、入侵检测、自动入侵响应、入侵容忍等多种技术手段提高系统抵抗攻击、识别攻击、修复系统及自适应的能力，从而达到我们所需的实用系统。可以通过下述研究方向来发展可信网络：

(一)网络系统区别于一般系统的基本属性

之一是复杂性，网络可信性研究需要通过宏观与微观上对网络系统结构属性的定性，定量刻画，深入探索网络系统可靠性的影响，这样才能为网络可信设计、改进、控制等提供支持。因此，以复杂网络为基础的可信网络会成为一个基础研究方向。

(二)网络系统区别于一般系统的第二个重要属性

是动态性，其包含网络系统历经时间的演化动态性和网络失去效用行为的级联动态性。如今，学术上对可信网络静态性研究较多，而动态性研究较少，这无疑是未来可信网络研究的一大方向。

(三)网络系统的范围与规模日渐庞大

节点数量最多以百万计算，在可信网络研究中我们需要去解决复杂性问题计算，这是一个可信网络研究需要解决的问题。如今重中之重是研究构建可靠地可信模型与相应的算法，而近似算法、仿真算法将成为主要解决途径。

关于网络信息论文范文二：网络信息安全数据通信论文

1路由器与交换机漏洞的发现和防护

作为通过远程连接的方式实现网络资源的共享是大部分用户均会使用到的，不管这样的连接方式是利用何种方式进行连接，都难以避开负载路由器以及交换机的系统网络，这是这样，这些设备存在着某些漏洞极容易成为黑客的攻击的突破口。从路由器与交换机存在漏洞致因看，路由与交换的过程就是于网络中对数据包进行移动。在这个转移的过程中，它们常常被认为是作为某种单一化的传递设备而存在，那么这就需要注意，假如某个黑客窃取到主导路由器或者是交换机的相关权限之后，则会引发损失惨重的破坏。纵观路由与交换市场，拥有最多市场占有率的是思科公司，并且被网络领域人员视为重要的行业标准，也正因为该公司的产品普及应用程度较高，所以更加容易受到黑客攻击的目标。比如，在某些操作系统中，设置有相应的用于思科设备完整工具，主要是方便管理员对漏洞进行定期的检查，然而这些工具也被攻击者注意到并利用工具相关功能查找出设备的漏洞所在，就像密码漏洞主要利用JohntheRipper进行攻击。所以针对这类型的漏洞防护最基本的防护方法是开展定期的审计活动，为避免这种攻击，充分使用平台带有相应的多样化的检查工具，并在需要时进行定期更新，并保障设备出厂的默认密码已经得到彻底清除;而针对BGP漏洞的防护，最理想的办法是于ISP级别层面处理和解决相关的问题，假如是网络层面，最理想的办法是对携带数据包入站的路由给予严密的监视，并时刻搜索内在发生的所有异常现象。

2交换机常见的攻击类型

2.1MAC表洪水攻击

交换机基本运行形势为：当帧经过交换机的过程会记下MAC源地址，该地址同帧经过的端口存在某种联系，此后向该地址发送的信息流只会经过该端口，这样有助于节约带宽资源。通常情况下，MAC地址主要储存于能够追踪和查询的CAM中，以方便快捷查找。假如黑客通过往CAM传输大量的数据包，则会促使交换机往不同的连接方向输送大量的数据流，最终导致该交换机处在防止服务攻击环节时因过度负载而崩溃.

2.2ARP攻击

这是在会话劫持攻击环节频发的手段之一，它是获取物理地址的一个TCP/IP协议。某节点的IP地址的ARP请求被广播到网络上后，这个节点会收到确认其物理地址的应答，这样的数据包才能被传送出去。黑客可通过伪造IP地址和MAC地址实现ARP欺骗，能够在网络中产生大量的ARP通信量使网络阻塞，ARP欺骗过程如图1所示。

2.3VTP攻击

以VTP角度看，探究的是交换机被视为VTP客户端或者是VTP服务器时的情况。当用户对某个在VTP服务器模式下工作的交换机的配置实施操作时，VTP上所配置的版本号均会增多1，当用户观察到所配置的版本号明显高于当前的版本号时，则可判断和VTP服务器实现同步。当黑客想要入侵用户的电脑时，那他就可以利用VTP为自己服务。黑客只要成功与交换机进行连接，然后再本台计算机与其构建一条有效的中继通道，然后就能够利用VTP。当黑客将VTP信息发送至配置的版本号较高且高于目前的VTP服务器，那么就会致使全部的交换机同黑客那台计算机实现同步，最终将全部除非默认的VLAN移出VLAN数据库的范围。

3安全防范VLAN攻击的对策

3.1保障TRUNK接口的稳定与安全

通常情况下，交换机所有的端口大致呈现出Access状态以及Turnk状态这两种，前者是指用户接入设备时必备的端口状态，后置是指在跨交换时一致性的VLAN-ID两者间的通讯。对Turnk进行配置时，能够避免开展任何的命令式操作行为，也同样能够实现于跨交换状态下一致性的VLAN-ID两者间的通讯。正是设备接口的配置处于自适应的自然状态，为各项攻击的发生埋下隐患，可通过如下的方式防止安全隐患的发生。首先，把交换机设备上全部的接口状态认为设置成Access状态，这样设置的目的是为了防止黑客将自己设备的接口设置成Desibarle状态后，不管以怎样的方式进行协商其最终结果均是Accese状态，致使黑客难以将交换机设备上的空闲接口作为攻击突破口，并欺骗为Turnk端口以实现在局域网的攻击。其次是把交换机设备上全部的接口状态认为设置成Turnk状态。不管黑客企图通过设置什么样的端口状态进行攻击，这边的接口状态始终为Turnk状态，这样有助于显著提高设备的可控性。最后对Turnk端口中关于能够允许进出的VLAN命令进行有效配置，对出入Turnk端口的VLAN报文给予有效控制。只有经过允许的系类VLAN报文才能出入Turnk端口，这样就能够有效抑制黑客企图通过发送错误报文而进行攻击，保障数据传送的安全性。

3.2保障VTP协议的有效性与安全性

VTP(VLANTrunkProtocol，VLAN干道协议)是用来使VLAN配置信息在交换网内其它交换机上进行动态注册的一种二层协议，它主要用于管理在同一个域的网络范围内VLANs的建立、删除以及重命名。在一台VTPServer上配置一个新的VLAN时，该VLAN的配置信息将自动传播到本域内的其他所有交换机，这些交换机会自动地接收这些配置信息，使其VLAN的配置与VTPServer保持一致，从而减少在多台设备上配置同一个VLAN信息的工作量，而且保持了VLAN配置的统一性。处于VTP模式下，黑客容易通过VTP实现初步入侵和攻击，并通过获取相应的权限，以随意更改入侵的局域网络内部架构，导致网络阻塞和混乱。所以对VTP协议进行操作时，仅保存一台设置为VTP的服务器模式，其余为VTP的客户端模式。最后基于保障VTP域的稳定与安全的目的，应将VTP域全部的交换机设置为相同的密码，以保证只有符合密码相同的情况才能正常运作VTP，保障网络的安全。

4结语

处于全球信息以及计算机等科学技术的不断改善和向前发展的社会环境中，数据通信网络的发展内容得到了多样化的丰富和充实，数据通信已发展成当今社会通信的的主要方式。所以不断是从基础研究理论或是实际应用活动中，如何保障网络安全应当成为今后数据网络发展中的重大课题，研究人员应当致力于探索多样化和创新化的方式和渠道，以全面保障数据通信网络的安全和稳定，为广大社会用户创造高效放心的通信环境。

当今是互联网时代,计算机信息网络已经成为工作生活、科研发展中不可或缺的一部分。下面是读文网小编为大家整理的计算机信息论文，供大家参考。

计算机信息论文范文一：计算机信息管理专业教学研究

信息产业作为我国基础性、战略性支柱产业，带动性大、创新性强、渗透性广，对于拉动经济增长、转变发展方式和维护国家安全具有十分重要的现实意义。为此，社会对信息管理技术专业人才的需求也与日俱增。市场需求、政策推动为高等职业技术教育信息化人才培养和发展提供了契机。但传统的教学模式重视理论教学，轻视实践实训，忽视综合素质培养，学生普遍存在解决实际问题能力差、动手能力弱、专业面窄等问题，难以满足社会需求。因此，改革传统的教学方法和架构，进行教育理念创新和教学模式改革，重视实践实训和综合素质的培养，已成为高校教学改革的迫切任务。目前,国内一些高校的工科院系正积极借鉴CDIO的理念改革教学模式。

1CDIO工程教育模式概述

CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate)是由美国麻省理工学院等四所大学组成的跨国合作组织，经过探索研究出的工程教育新模式。CDIO指的是产品生命周期上的构思(C)、设计(D)、实施(I)和运行(O)四个环节[1]。CDIO模式的主要目标,是以C-D-I-O的产品生命周期为教育背景，以产业需求为导向，培养学生理论联系实际的能力、创新精神和协同能力，是“项目化教学”和“学中做,做中学”教育理念的概括和体现。CDIO教育理念直接参照工业界的需求，培养适应产业发展的创新型工程人才。目前，国内高职院校在困境中探索计算机信息管理专业教学改革，寻求最佳的工程教育模式。高职计算机信息管理专业应放在整个社会系统里进行研究，依据社会需求培养高等应用型人才。新的人才培养模式应突破传统的基础课、专业课、实践课的学科框架体系，建立以能力为本位的人才培养新模式。基于我院计算机信息专业存在的问题和CDIO模式的先进性，我院结合CDIO的四个方面能力大纲对计算机信息管理专业人才培养重新定位，确立了新的培养理念和目标，构建了相应的培养体系。

2基于CDIO模式的教学改革措施

我院在本专业教改中，利用计算机专业和科大讯飞公司产学研合作的优势，将学校与企业进行无缝对接，企业一线工程师参与课程设置和教学内容的建设，依据实际工作中的任务，进行岗位(群)分析和能力定位。专业教师依据制定的工作岗位进行工作任务分解，从现实生活中寻找符合课程教学计划、有工程实践背景的设计项目，建立情境教学、工学结合的项目化课程教学，最终确立以就业岗位所需工程实践能力和创新能力为目标的CDIO人才培养模式[2]，并在此基础上进行专业培养方案、课程体系、教学模式、师资建设等诸方面的探索。

2.1制定基于CDIO模式的专业培养方案

基于CDIO模式的计算机信息管理专业教学大纲是由校企双方按照信息管理专业等岗位技能要求和职业能力要求共同制定的。确立以工作任务为驱动，实际项目为导向的课程设置，搭建情境教学、工学结合、双证融通的课程体系。在教学内容上参照国家劳动和社会保障部和信息产业部组织的计算机职业资格证书试、国家计算机技术与软件专业技术资格考试大纲，鼓励学生积极参加资格证书考试，使得学生毕业后，既能获得毕业证书又能取得职业资格证书。计算机信息管理专业教学改革以实际开发任务为驱动，强化实验、实训、顶岗实习三个教学环节，在三年的教学计划中，依据教学计划和能力发展规律，让学生带着解决企业实际工作任务建立的五个小型实训项目的追求进行课程学习，即掌握计算机软硬件安装，掌握数据库系统设计，组建一个校园网，开发一个小型电子政务网站，开发一个MIS系统的项目工程。在教学内容中设计的实际工程案例，有效培养了学生职业能力和团队协作能力等，满足企业用人的条件。

2.2基于工作过程的项目化课改

CDIO模式强调从个体能力到综合能力的培养，如何将学生能力培养过程具体化并确定具体可行的培养方案，一直是高职教学的焦点。专业科目课程作为专项职业能力培养的载体，需突出职业能力的培养。学院借鉴CDIO理念，建设了基于工作过程项目化教学开发课程体系：以就业岗位职业能力为起点、以设计实施综合项目为载体、以解决工作实际任务为主线，构建以项目为主导、知识和能力培养一体化的情境教学工学结合的课程体系。2.3打造具有CDIO能力的师资队伍要培养具有CDIO能力的学生，前提是教师要有相应的素质。即CDIO教师=高职教师+企业工程师。任课教师必须具有具备丰富的专业知识、解决企业实际项目能力。为此，学校制定“走出去，引进来”的教师培养计划，选派专业教师到企业学习交流、顶岗实践，定期接受企业培训。支持教师在职提升学历，鼓励参加全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试和职业资格证书考试，打造了具有丰富教学经验和实践工作经验的“双师型”教学团队。学院还定期从企业聘请专业技术人员来校进行教学要工作，举办专题讲座、开展项目实训，将企业理念，企业文化和职业素养引入校园，持续提升专业教师的综合素质和工程能力。

3具体课程实践案例

在教改中，基于CDIO模式的教学理念体现在学科课程体系实施和整体教学安排上，同时渗透在具体专业课程的教学实践中。本文以《ASP.NET应用程序设计》课程为例，简要阐述基于CDIO教育理念的项目教学法在专业课程中的一些具体应用。项目教学法是通过教师引导学生完成若干个实际企业项目来达到实现教学目标的方法，方法是在教学环节在中有机结合课堂理论与项目实践，培养学生的实际动手能力、自主学习能力和创新能力。项目化教学实现三个方向的转变，即以教师为中心转变为以学生为中心，以课堂授课为中心转变为以实践操作为中心，以教材学习为中心转变为以项目实现为中心。这也是CDIO教育理念所提倡的在专业基础、个人能力、合作精神和创新能力四个层面上进行综合素质培养的教学模式[3]。我们在项目化教学法的基础上，按照CDIO教育理念进一步整合和深化，保障学生在掌握专业知识的同时，增强其感性认识，有效提高动手能力、综合能力和团队合作能力。例如我们在《ASP.NET应用程序设计》的教学中，如图四，结合工程对象和工程应用背景，选择有代表性的项目做主线，以项目实训贯穿始终，以“用”导“学”，以“用”促“学”，取得了良好的教学效果。课程设置包括三个“设计—制作”项目，教学内容以完整的项目展开，项目是知识体系重构的载体。专业课学习完全按照CDIO项目生命周期要求来组织课堂教学、理论学习、项目实践。学生从接受项目任务开始，项目实践过程包含从需求分析、概念设计、系统设计到系统实现的各个阶段，学生在做中学、在学中做，边实践边交流。学生在教师的指导下，主动学、主动做，增强了自学能力，锻炼了实践能力，提高了解决问题和人际沟通能力，培养了创新意识和团队精神。

4总结

借鉴CDIO教育理念进行的高职计算机信息管理专业教学改革，通过加深校企合作，开展基于工作过程和项目化教学进行课程结构调整，构建基于CDIO理念的项目化教学模式。新的模式改变了传统教学模式中只管“教”不管“用”，注重自身能力而忽视团队协作，重视专业能力而轻视素质能力培养的错误做法[4]。在教学过程中，学院与科大讯飞等知名软件企业工程师在在科研、教学项目中合作，校内专业教师积极加入企业项目开发团队，不断积累工程经验，提升工程能力。同时立足我院计算机专业的具体实际，通过“边做边学”的项目化教学改革，提高了学生的动手能力，使学生的知识、能力、素质综合发展，充分体现了以学生为主体的高职教学特色，形成师生、学校、企业三方受益的良好局面。

计算机信息论文范文二：计算机信息网络及其应用研究

在信息时代发展的今天，以互联网为代表的计算机信息网络得到了广泛的应用，不仅影响着人民群众的生产和生活，还深入到金融、军事、科研甚至是航空、航天领域。在计算机信息网络的关键技术研究方面，也得到了国家的大力支持和发展。

1计算机信息网络的应用

1.1计算机信息网络发展的意义

计算机信息网络也就是万维网，随着网络迅猛发展的今天，以万维网为基础的网络已经得到大范围的发展，逐渐成为了世界的一大支柱型产业。计算机信息网络技术的发展已经成为了衡量国家经济发展水平和综合国力的主要依据。信息网络及应用关键技术的研究主要包括信息网络应用、信息网络设施和信息网络服务三个部分，这三个方面涉及到网络设计、网络连接、网络安全、网络运行及网络信息等领域关键的技术的应用。

1.2计算机信息网络应用

计算机信息网络的应用大大提高了人们的工作效率，使人们实现了随时随地都能够进行办公和学习，使人们的娱乐和学习更加便捷，更好的实现了劳逸结合。计算机信息网络指的是依靠网络通信，使不同地域间的多台计算机实现资源共享和资源收集。目前计算机信息网络主要包括信息通信和信息传输，并且通过相关系统实现为相关用户进行自动管理。宏观来说，计算机信息网络通过信息的传输和信息通信把不同位置、不同数量的计算机进行全部连接，形成一个功能强大的系统，通过多台计算机实现了相关硬件系统零件相互之间的传递，并且能够轻松实现数据资源的共享。计算机信息网络具有便捷性、高效性和广阔性特点。便捷性指互联网应用和发展不受地理位置和时间的限制。互联网是一种虚拟的网络，主要功能就是通过网络达到信息的传递，实现信息的交流和共享，针对广泛受众群体，并且操作简单易懂。高效性指的是相关企业单位通过计算机信息网络实现了办公自动化，有力的推动了工作效率的提高，通过计算机网络平台，进一步加强了企业管理水平，减少了人力物力的投入成本，同时也提高了管理质量。比如电子商务的出现，大大简化了商务操作手段，和操作过程，真正的实现了工作效率的提高，改变了过去传统的贸易方式。广阔性主要是指，计算机信息网络覆盖范围大，有利于传播，计算机网络应用范围十分广泛，并且操作简单快捷，不用受到用户的限制，而且当前出现各种操作系统，计算机信息网络的应用已经涉及到各行各业。

1.3计算机信息网络安全

互联网的发展，显现出了它的便利性和操作简单的性，也有利于实现互联网在世界范围内的发展，另外，互联网上的全部资源都是不受限制的，可以通过各种媒体进入千家万户。互联网的具有流动性大的特点，不受时间限制和地域限制，从而也会出现一些违法的软件通过互联网渠道进入计算机内部，对计算机的硬件或者软件造成破坏。在计算机信息网络发展初期，并没有完全考虑到网络安全问题，因此，在计算机和互联网中往往有安全隐患存在，而在互联网发展的今天，随着进入互联网和计算机的信息资源和软件不断增加，相关软件和资源复杂程度也越来越高，导致漏洞的修补难度也越来越高，远远滞后于互联网的发展速度。特别是互联网的流动性特点，使得互联网管理也更加困难。由于计算机软件更新过快，也影响了安全测试的时间，不能将有效的时间用来进行制度管理，导致相关管理制度不健全等问题。一般计算机操作系统和软件都是由专业人员设计制作出来的，因此，每一个软件或者系统都不是十全十美的，多多少少都会存在一些漏洞，这也大大影响了计算机的安全性，在连接互联网时经常会遭到相关病毒入侵。而且这些病毒大多很难发现，他们具有很强的隐藏和传染性。用户在获取互联网的资源和服务时，对相关杀毒软件的特性不够了解，导致计算机配置不合理，影响部分杀毒软件的正常运行，不能有效实现对这些病毒的查杀和清理。在使用计算机的过程中，总会出现有些数据遭到随意修改或者删除，一些私密资料信息被泄露出去，这些都是计算机的安全出了问题。因此，我们应该更加重视计算机的安全问题，作为基础的计算机用户，我们采取的简单保护方法就是对个人资料进行加密处理或使用杀毒软件来对计算机进行保护。通过杀毒软件扫描电脑中潜伏的木马病毒。也可以使用防火墙对网络资源的上传和下载进行全面监控，有效过滤掉用户通过计算机获取网络资源过程中存在的安全威胁和隐患。同时对相关的网络安全维护人员进行培训，进一步增强他们的安全意识，实时掌握相关病毒的入侵，采取有效的措施进行防范。用户也要加强计算机的数据恢复能力，当某些数据丢失时通过相关技术和软件可以进行数据恢复。计算机基本用户要及时更新计算机软件和系统，定期通过安全软件进行漏洞修补，实行计算机开机监控，不给木马留下任何机会。

2关键技术应用

2.1RFID技术

RFID技术是通过射频信号来扫描目标，并获取目标所需的数据。这种技术能够不受环境变化的影响，也不需要人工手把手操作，而且还能够对高速的物体进行识别，也可以一次识别多个对象。一般来说，RFID用于配送领域，可以在仓库的入口和出口分别装上RFID读写器，并且选在货物包装上安装RFID，还需要在运输设备上安装RFID读写器，最终形成配送中心的出入库管理。

2.2全球卫星定位

全球定位也就是GPS，它能够计算全球范围内的任何物体和人的位置，并且能对他们的方位进行全面了解。全球卫星定位是全球定位和全球地理知识相互结合所构成的，可以实现对运动中的人和物进行方位确定。全球卫星定位实现了对运动中的物品进行追踪和方位的确定，并通过计算机与互联网连接把目标的移动轨迹进行及时的传输。一般用于运输安全的管理上面，通过使用GPS不仅对货物安全进行保障，还能根据实际情况及时调整车辆信息。另外当前的GPS在各个领域得到了广泛的应用，但是在室内、城市的复杂环境或者森林山区环境下，GPS信号就会受到比较大的影响，导致GPS信号衰弱，这也是值得探索的地方。

2.3无线传感器

无线传感器主要用于监视方面，它是通过在一定范围内安装传感器，以无线的形式将特定的对象的数据进行采集和传递。该项技术最早用于军事方面，因为它具有体积小、不需要建设网络、方便布置的特点。当前，无线传感器被广泛用于工业和农业生产中，特别是在现代化农业生产中，对农田的温度、湿度进行测量以及进行施肥和灌溉。

3结语

当前计算机以及互联网的发展日新月异，相关的计算机信息网络应用技术也得到了进一步的开拓和发展，随着科学技术的不但发展，计算机信息网络的关键技术一定会被越来越广泛的应用。

当前,随着信息技术的发展,计算机信息的安全越来越多的受到人们的重视,同时计算机信息的安全也受到更多的挑战。下面是读文网小编为大家整理的关于计算机信息论文，供大家参考。

关于计算机信息论文范文一：办公计算机信息安全隐患防治探究

计算机技术的快速发展，不仅加快了社会发展，而且实现了资源共享。但其在发展的同时，安全问题也日渐凸显。保障计算机系统安全是指，对计算机软件及硬件方面进行保护，使其不遭到黑客的入侵及破坏，导致信息泄露等情况。因为计算机信息一旦泄露，会造成十分严重的后果，因此，必须要做好办公计算机在信息方面的安全措施。

1计算机存在的安全隐患

网络技术的不断发展，使计算机信息实现资源共享的同时，也容易在使用、储存及传输过程中遭到破坏或泄露。计算机的安全隐患主要表现在以下几方面。第一，黑客能使用非法手段盗取用户登录名及密码，然后利用这些信息对用户进行攻击，盗取用户重要信息，进而进行越权操作。第二，计算机信息遗失隐患。计算机信息系统在运作过程中，会产生电磁波和机械振动产生的声音，这些一旦被黑客获取，再经过处理后，可能会获取相关信息。第三，利用逻辑炸弹对计算机进行破坏。第四，采用计算机病毒来攻击用户，从而对用户造成损害。第五，选择具有攻击性的程序，对用户进行迫害，进而导致用户的系统无法正常工作。

2防治办公计算机安全的对策

确保计算机在信息方面的安全，对经济及社会发展具有重要意义。具体可从以下几点进行分析。

2.1加强法律建设，提高安全防护思想

随着网络技术飞速发展，人们对网络安全问题的关注不断提高，我国很大一部分单位在计算机系统安全方面还存在较大风险，严重威胁着企业发展。企业的部分材料一旦泄露，将会对国家安全及社会稳定造成极大威胁。目前，我国计算机防治安全技术还不成熟，部分企业未对办公计算机采取安全方面的保护措施。很多员工对计算机安全认识较浅。因此，首先，企业要提高工作人员对计算机信息安全的重要意义的认识程度，不断宣传计算机安全方面的知识;其次，企业要加强对相关工作人员在计算机安全方面的培训;最后，应建设计算机安全管理制度，制定相关法律法规。

2.2快速发展安全技术

要加强研究信息系统在安全方面的技术，保证计算机信息安全。企业要利用科技手段研发出关键性技术，把这些技术充分应用到计算机安全防护上。

3各项安全技术措施

3.1身份验证

所谓的身份验证指的是判断对计算机信息进行访问的人与允许访问的人是否为同一个人，避免欺诈及假冒攻击现象的发生。对身份进行验证一般采用以下三种方式：第一，使用密码及密匙等方式进行验证;第二，利用某些特别物体进行验证，例如，护照、身份证等;第三，利用验证用户及行为特征等。例如，指纹、字迹等。

3.2管理并且控制计算机存取

由于在访问计算机信息资源时要针对用户身份对计算机信息资源访问条件的不同来设置，即对数据中访问的用户设置权限。

3.3加密处理

对信息中重要的部分进行加密处理，对数据处理有一定强化作用。所谓数据加密就是利用字符排列的顺序及规定的改变，进而使合法用户得到相应数据。在一般情况下，计算机信息加密分为信息表、信息记录及信息字段等加密方式。这些加密方式具有一定的选择性和灵活性，因此，得到广泛应用。

4结语

通过对办公计算机信息和安全隐患的防治方法进行具体阐述，了解加强信息安全的重要意义。要做好计算机安全防治措施，保证办公信息的安全，促进我国计算机技术的发展，为人们提供更多便利。

关于计算机信息论文范文二：项目管理计算机信息论文

1计算机信息系统集成项目管理的具体应用

1.1质量管理

质量是项目的立身根本，计算机信息系统集成在很多情况下是为一个企业的基础设施提供服务，必须严格把好质量关。首先要建立适当的质量标准体系，根据实际需求既要保证其可行性又要保证其完整性;在项目实施过程中，应时刻谨记质量第一，认真落实质量标准，还要进行有效的质量监控，可采取项目阶段报告、项目里程碑会议的方式确保项目有效运作，同时可与项目相关人员进行不定期的交流沟通，在探讨中寻找更为有效的质量控制措施;随着项目推进，还要将产生的实际效果与理论设计进行对比分析，及时对出现的偏差进行修正。

1.2成本管理

成本管理也是项目管理的基础约束之一，在进行计算机信息系统集成设计时，需要对基础成本、利润率、潜在风险等进行综合分析，合理预算，并且在项目推进过程中，要根据技术变化、设备费用变化进行适当修改，以期在保证质量的前提下降低成本。

1.3进度管理

由于信息系统集成客户需求的特殊性，其时间管理也是比较严格的，需要对各种工作的优先顺序和工期进行科学化的规定，并且按照计划有条不紊的落实，避免因人力、物力不能合理配置导致的延误情形出现。这就需要信息系统集成企业科学运用管理软件，将工作任务进行合理分解。但应注意留出一定的机动性，因为信息系统集成自身具有不稳定性，加之技术人员层次的差异性，项目执行过程中可能会有诸多意外现象发生，项目进度很难完全按照计划标准进行。在这种情况下，提前预留的弹性空间便可为项目负责人实现项目进度调节提供缓冲。同时，应注意系统集成项目的多结构特性，协调好各个子项目之间的交叉联系，规划好子项目之间的实施顺序。信息系统集成是以用户需求为导向的，用户的评价是判断项目成功与否的重要依据，所以，在工作中必须通过与客户的反复沟通建立密切联系、深入了解客户需求。首先要充分了解用户对于项目的整体构想，为信息系统集成工作指明大方向;而后要了解客户需求中的重点和次重点，以需求重点为基础进行系统设计;对于达不到要求的次要工作点，应在实际动工前向客户说明，避免事后纠纷;此外，还应注意客户的培训工作，保证客户能够独立使用系统。

1.4技术和文档管理

在实际项目进行中，往往会出现来自各个方面的问题，技术问题是其中较为棘手的一种，可能是之前已出现但未能及时解决的，也可能是新出现的问题。这一方面要求技术人员不断学习、不断充实自己，通过专业知识和技能的提升解决问题;另一方面要求技术人员加强技术文档的记录和整理工作，对于项目中出现的种种问题，特别是一些非标准化的工作要及时、详细地记录，为后期项目回顾审查提供参考，有利于项目水平的进步和完善。

2计算机信息系统集成项目管理目前存在的问题

计算机信息系统集成行业在我国起步较晚，发展尚不成熟，目前还存在着若干显著问题，具体如下：

2.1项目计划不够周全

沟通是任何项目实现顺利运行的保障，在信息系统集成这种以客户需求为导向的行业中尤为明显。但在实际工作中，系统集成企业最容易忽视的就是沟通，由于前期调研不力导致设计方案出现偏差，项目推进出现严重阻碍致使整个项目毁损的现象时有发生。很多系统集成企业进行系统设计时并未深入实际调查，通常是采用以往的数据替代分析，甚至只是基于理想化的猜测，在这种情况下设计的方案可行性都难以保证,也难以提高客户满意度。

2.2项目范围控制不力

在项目执行过程中，有些系统集成企业可能会因为种种原因增加一些需求外的小工作，通常情况下可以提高客户满意度，实现双方的愉快交易，为下一次合作奠定基础。但当这些“额外工作”量超过一定范围时，就会对整个项目工期产生影响，因项目延误造成的损失绝不是这些范围外工作能弥补的。因此，对于这部分工作要进行合理控制，还要认真记录和确认。

2.3从业人员综合素质有待提高

由于系统集成工作的复杂性和多学科综合性，对于其从业人员的素质要求也比较高，不仅要求其具备电子技术、网络技术等专业技能，还需要其掌握一些先进的管理理念来实现对众多设施的合理配置。同时，系统集成从业人员更应具备良好的合作意识，通过优势互补，提高项目进展效率。然而，现阶段系统集成工作从业人员的素质普遍不高，专业技能、合作意识等方面达不到相关要求，这种情况往往制约了企业的发展。

2.4行业结构调整带来的一系列问题

由于国家政策的变化，许多行业诸如电力产业都向着统一化、标准化方向不断迈进，中小企业逐渐减少，实现大范围内的集中化，这就导致系统集成项目量大幅减少，但每个项目的工作量大幅增加，给系统集成企业特别是中小型企业带来了巨大挑战。

3项目管理应用于计算机信息系统集成的改进措施

3.1加强沟通力度

很多项目的流产，究其根源，都是由于与客户沟通不当，所以信息系统集成企业应提高沟通意识，通过与客户的不断磨合真正了解用户需求，对项目质量、项目范围做到明确认定，实现科学的成本管理和时间管理;此外，对于客户针对项目提出的建议要认真聆听，从中筛选出有利讯息和客户的真正需求，将相关信息加入到项目的执行过程中，为项目的展开和实施提供可靠的依据，从而提高客户满意度。

3.2增强风险意识

现代技术发展瞬息万变，这本身就给信息系统集成工作造成了潜在风险，企业应提高风险意识，主动运用风险管理手段实现科学预测并尽量规避。同时，还应注意客户对于一些规定的认知与信息系统集成企业的认知是否存在差异，例如设备的保修期、维护方式等等，避免纠纷。

3.3提高应变能力

这一行业固有的创造性、独一性、不稳定性等特点对企业的应变能力提出了更高的要求，信息系统集成企业可以跳出传统管理模式的桎梏，寻求新的组织结构，以期实现项目的顺利运行。随着客户需求的不断变化，不能拘泥于已有的设计套路，要不断学习，加快自身发展步伐来适应社会潮流，稳中求变，将项目管理的诸多有效手段灵活运用至信息系统集成项目中，从而实现企业的可持续发展。

4结束语

综上所述，计算机信息系统集成是一项跨学科的综合性工作，要求工作人员精通计算机及其它多门学科知识，也需要对商品运营与发展有所涉猎，将项目管理的诸多有效手段灵活运用至信息系统集成项目中，可切实提升项目实施效率，从而实现企业的可持续发展。