计算机仿真技术在物理光学教学改革中的探索与研究物理光学历来都是光学专业本科生必修的基础课,其在专业课程体系中的重要性是毋庸置疑的。下面是读文网小编为大家整理的计算机仿真技术专业毕业论文，供大家参考。

计算机仿真技术专业毕业论文范文一：计算机仿真技术与信息处理结合分析

摘要:进入新时期以来，得益于计算机技术不断进步，仿真技术成为了当前其主要发展趋势。这是因为借助于该计算机技术，使得人们能够通过构建精准而逼真的模型实现对物体进行三维图像模拟，这一优势使其迅速被应用各行各业生产建设中去。而信息处理作为计算机重要的基础组成，仿真技术在很大程度上依赖于其，因而可以说这二者有着极为密切联系。对此，本文将基于笔者多年计算机研究实践，对计算机仿真技术进行概述，并分析该技术，最后在探究其与信息处理的结合。

关键词:计算机;仿真技术;信息处理;结合;探究

1计算机仿真技术概述

计算机仿真技术(ComputerSimulation)指的是通过运用建模、仿真以及图像处理分析等方式把不可视的物体转变成为可视形象化模拟，从而使得人们能够借助于此了解该物体性质、规律等。结合实践来看，建模可以说是该技术的重要组成部分，通过建模可以实现在实际情况下难以或无法实现对物体内部构造模拟，随后再辅以相关技术，让我们能够全面而准确地掌握物体。正是凭借于这一优势，使得计算机仿真技术被广泛地应用到诸如建筑、航天、交通以及制造等多种行业，并逐渐成为行业中不可获取重要技术。

2计算机仿真技术分析

计算机仿真技术就是通过计算机对物体进行虚拟模拟的技术，结合实践来看，其主要涉及建模思想、图像处理分析与数字化等技术。通过研究可知，该技术在运用过程中一般经历以下几个步骤:

2.1对物体进行数据模型构建

实践中，计算机仿真技术运用第一个步骤便是对物体进行数据模型构建。在此过程中，主要使用归纳与演绎两种分析方法，有时我们只需单独使用某一方法便可以实现数据模型构建，有时则需要将这二者结合，这需要技术人员根据相关要求决定。以演绎法为例，首先计算机将物体模拟的数字化数据进行采集，随后系统在此基础上根据所设定参数对上述数据开展演绎分析，将该物体数据模型构建起来。

2.2物体仿真模型实现

当物体数据模型构建起来后，技术人员需要对其进行仿真模型实现。简单来说，就是技术人员通过使用编程语将所构建数据模型进行程序化处理，从而使得该模型实现仿真。需要注意的是，在物体仿真模型实现时，所使用编程语言众多，技术人员必须在充分结合数据模型特征以及相关要求基础上进行数据分析，随后准确地使用编程语言将其模型化，最后通过程序化管理，确保仿真模型实现。

2.3仿真模型验证

在上述工作完成后，为了确保所构建物体仿真模型有效性，技术人员需要对其进行验证。此项工作的重点主要是在于对该模型中数据根据相关方法开展验证，随后技术人员根据相关标准对验证结果进行判断，从而确定该仿真模型是否达到要求。

3计算机仿真技术与信息处理结合探究

正如上文所述，计算机仿真技术的实现在很大程度上依赖于信息处理，将二者相结合对仿真来说不但有助于有效地提升其效果，同时也可以使得仿真实验功能不断完善;而对于信息处理而言，则可以在把抽象的信息进行可视化、虚拟真实化处理前提下，有效地提高其处理准确性以及效率。有鉴于此，加强二者地结合与应用逐渐成为了当前主要发展趋向。对此，下面笔者将二者一些结合进行简单阐述。

3.1计算机仿真技术与光信息处理结合

光信息处理具有速度快、容量大、可并行等优点，是一类极为先进的信息处理技术。而计算机技术对二维图像信息的处理有着显著的优势，将二者进行有效结合，可以有效识别图像特征、增强图像处理能力。例如CAI、CAD等软件都是现阶段科学研究工程实际的新手段。

3.2计算机仿真技术与软件信息处理结合

除了上述与光信息处理相结合外，计算机仿真技术与软件信息处理结合也是当前极为重要的一种形式，而在此其中以matlab软件最为典型。该软件作为计算机重要软件之一，不但涉及矩阵运算以及信息处理等众多方面，同时还具有很高的灵活性。除此之外，该软件在信息处理上还具有诸如运算安全性高、输入快捷以及功能丰富等诸多优点，因而使得其成为了当前计算机仿真技术与软件信息处理重要的结合与应用。结合实践来看，技术人员在运用matlab软件时，首先将所要处理的信息输入到其中，随后该软件按照相关设定开展仿真模拟，然后计算机在此基础上对信息开展可视化处理，如此一来将极大程度地提升信息处理工作准确性以及效率。

4结束语

总而言之，计算机仿真技术是现阶段应用较为广泛的计算机技术，并且定将在未来发展的道路上越走越远。而对于信息处理来说，大部分信息处理技术已被植入到计算机仿真技术当中，将二者相互结合起来，不能呈现出巨大的优势，并且极具发展空间，具有极为广阔的研究价值。

参考文献:

[1]李云峰.现代计算机仿真技术的研究与发展[J].计算技术与自动化，2002，21(4).

[2]付凡成，彭裕.关于计算机仿真技术的研究与发展探讨[J].电子制作，2013(21).

[3]贺秀玲，姜运芳，施艳.计算机仿真技术与信息处理结合探究[J].煤炭技术，2013，32(7).

计算机仿真技术专业毕业论文范文二：计算机仿真技术创新发展

【摘要】随着现代化计算机技术的快速发展，计算机所模拟的结构、功能以及所使用的计算机系统，在涉及到的过程控制系统在动态行为上的模仿更为逼真。这属于一种描述性的技术，是通过定量分析来建立出相应的模型，或者是通过系统对一个过程或者系统进行描述，最终在一个集的条件之下，就能够获得定量的仿真指标或者是定量分析过程亦或是系统。文章从计算机仿真发展的全过程出发，分析其特点、仿真步骤与关键技术，然后基于应用领域，对其发展进行探讨。

【关键词】计算机;仿真;发展

1引言

自改革开放以来，计算机技术发展不断加快，信息处理技术也得到了进一步的提升，让仿真技术拥有更为广阔的应用控制。为了更好地做出全面的运行行为分析，需要做好计算机仿真的应用与研究，最终满足提高计算机仿真技术的目的，使其在各个领域的作用都可以得到良好发挥。

2计算机仿真的发展

随着图形图像技术与计算机技术的发展，计算机仿真技术也有所提高，纵观历史发展之河，计算机仿真主要发展分为几个阶段。第一，模型试验。这属于一种古老的方式，是基于物理模型的一种试验，不仅费时费力，还浪费材料。第二，数字化仿真。通过计算机技术做好相应的分析，但是计算机分析的结果却存在局限性，无法作辅导直观的表达。第三，图像化仿真。通过三维图形技术的利用，将计算结果表达出来，具备重复使用以及科学性的优势。第四，虚拟现实技术。不但可以利用图形图像技术来对仿真结果进行表达;另外，通过触摸仪器的利用，也可以为人们传递逼真的现实环境，让人们愿意沉浸其中。

3计算机仿真技术特点

第一，根据实际的需求，可以对模型参数进行调整、修改以及补充。人们可以获取想要的结果，改善研究计划。相比传统的物理实验，仿真技术操作成本更低，不存在风险，而且更加灵活。第二，计算机模拟结果是一个极短时间的仿真，可以及时地提供生产实践指导。第三，仿真结果不仅准确，而且可靠。只要仿真模型、仿真程序以及系统模式是科学合理的，其结果就一定是准确的。传统的模拟技术属于迭代的过程，在一定程度上，一个真正系统的性能，抽象的模型，在通过假设与实验之后，受试者阅读输出与验证模型，根据相关的参数以及模型的变化进行判断，不仅效率偏低，而且还会受到环境、安全等因素的影响，很难让仿真结果符合人们的意愿。计算机仿真技术以及科学技术是基于系统仿真结果而建立起来的，在动力模型试验的条件之下，不会受到过大的环境影响，其效率更高、安全性更高，能够对时间规模进行改变，进而成为设计、运行、评估、培训系统，特别是复杂系统的关键工具。

4计算机仿真的步骤及关键技术

开展计算机仿真的步骤。第一，建立出数学模型。通过专家经验以及观测数据表达的分析，利用各种手段做出考虑，然后建立一个数学模型。第二，将数据模型程序化，利用先进的自动编程软件，通过交互式的操作，就可以将数据模型程序化完成。第三，仿真实验。在进行仿真实验之前，需要设计一套实验方案，并按照实际要求运行仿真模型，以满足实验需求。在计算机仿真的计算中，包含几个关键技术。第一，智能化仿真。通过科学技术，在整个仿真过程中植入人类的思维行为，并以知识作为其核心，进行开发研究，通过仿真技术和人工智能的相互结合，就能够仿照出接近于现实的物体和景物，满足人们的实际需求。第二，仿真面向具体的对象。由于人们主观的意识，通过功能设计的研究与发展，对图片与动画进行整合，就能够实现对象对信息的获取，最终带动系统活动。第三，人机仿真和谐。站在多媒体、虚拟以及可视化的仿真角度，就可以将计算机仿真的实际作用反映出来。第四，分布交互仿真。通过现代化网络计算机技术的运用，可以实现仿真设备的互连，让空间与时间相互配合，这样就能够达到仿真环境的虚拟。

5计算机仿真技术的应用

5.1军事领域

在军事领域中运用计算机仿真技术，主要是贯穿武器装备的设计、研制、生产、使用和维护。设计阶段，需要针对设计的实物做好仿真模型的试验，这样可以将产品设计的风险降低;研制过程，通过仿真技术，可以完成项目的检测与调试，避免出现不必要的环节，同时，研制进度也能加快;生产阶段，通过仿真模型，可以实现武器装备的测试，以确定产品是否能够满足质量标准;维护阶段，通过仿真模型可以对产品性能进行综合化评估，并建立出预控方案。在军事领域中运用计算机仿真技术，就可以将研制武器装备的周期加快，这样也可以节约成本，降低风险，将产品的综合性能提高到新的高度。

5.2教育教学领域

在教育教学领域中运用计算机仿真技术，可以满足课堂教学质量与效率的要求。通过仿真模型的教学试验仿真与动态试验的相互结合，就可以将抽象化的内容实体化，如此就能让学生对仿真计算的方法以及网络模型有一个更深入的了解，最终满足教学所需。5.3工业领域随着工业的不断发展，工业领域涉及到的项目与系统等都具备一定的特殊性与复杂性，通过计算机仿真技术，就可以提高生产的经济性与安全性，也可以对工业项目生产的机理和规定有更进一步的了解，提供理论依据以支持工业产品的性能指标。一般来说，主要是在石油化工、设备仪器、电子产品和汽车等领域使用。

6计算机仿真技术未来的发展

随着计算机科学技术的发展，计算机仿真技术发展也在不断完善。在新的发展空间、发展条件之下，计算机仿真技术发展集中在两个方面。

6.1网络化计算机仿真技术

由于当前计算机仿真系统所开发出来的并不兼容，也不能实现相互之间的转移，导致共享存在一定的难度。由于开发成本过高，并且需要耗费大量的时间，所以一直无法满足物尽其用的功能。为了将这一部分问题解决，实现网络化的计算机仿真技术，就能够达到资源共享的目的。在未来，这一趋势必定会拥有极为广阔的发展前景，并且也可以避免因为二次开发所造成的投资成本费用的大幅度增加。另外，在这一过程中，还可以得到一定共享费用的回收，带来一定的经济效益。

6.2虚拟制造技术

随着虚拟制造技术不断端深入，使得计算机仿真技术也拥有另一个重要的发展方向。在20世纪的末期，虚拟制造技术得以发展。在计算机上运用虚拟制造技术，主要是实现从产品的设计阶段到产品的出厂阶段以及企业各个级过程的控制与管理，都需要通过计算机仿真技术才能够将其实现。另外，通过虚拟制造，也使得制造技术不必再对原本的生产经验过于依赖，可以实现多维度的制造预测，这样就能够促进机械制造领域更好、更快的发展下去，让其拥有更为广阔的前景。

7结束语

随着计算机技术的不断发展，计算机仿真技术发展已经成为计算机领域的一大趋势，并且在未来的发展道路上也可以获得提高与完善。所以，以计算机为基础的仿真技术，再配合上通信技术与计算机技术，就可以促进信息化以及社会现代化的发展，再以此为基础，就可以推动仿真技术的发展。因此，我们可以清楚地了解到，不断地扩大计算机仿真技术应用领域，才能够将其应用效果扩大，让其拥有更为广阔的发展空间。

参考文献

[1]贺秀玲,姜运芳,施艳.计算机仿真技术与信息处理结合探究[J].煤炭技术,2013,07:224-225.

[2]徐庚保,曾莲芝.计算机仿真系统述评[J].计算机仿真,2012,04:1-5.

[3]高辉.计算机实验的仿真技术探析[J].长春教育学院学报，2012,06:130-131.

电大计算机专业相关

科学技术的进步发展加快了信息传播速度,使网络成为21世纪经济发展和人类文明进步的载体。与此同时,计算机的大面积普及与使用,为计算机安全问题的滋生提供了生长环境,于是计算机安全问题已严重威胁到广大计算机用户的信息安全。下面是读文网小编为大家整理的计算机安全专业论文，供大家参考。

计算机安全专业论文范文一：计算机信息安全技术及防护策略

摘要：随着计算机的不断应用和发展，计算机已经被应用在各个领域之中，人们的生活中已经慢慢的离不开计算机的身影，对于计算机的依赖性也在逐渐加深，不同程度上的工作内容的都会让计算机加以利用和更新。在这样的广阔空间中，计算自己正在以飞速的脚步不断地向前迈进。但是不论它的发展有多么快速，这中间都会存在一定的问题。现在一直以来不断困扰的计算机信息安全问题已经渐渐凸现出来。本文将对计算机在信息安全技术方面的问题加以概述，并且提出一定的改善措施。

关键词：计算机;信息安全;技术防护

前言：社会的发展已经渐渐离不开计算机的技术革新，计算机的应用程度已经逐步扩散到社会中的方方面面：政治、经济、文化、军事、教育、科技等一系列的领域之中。它丰富了人们生活的同时也在不断地加快自身的步伐。但是发展的过程中都会出现各种各样的问题，我们首先考虑的就是现在网络下的计算机技术应经实现了联网化的能力，信息流的来源也越来越广泛。但是同时也暴露了一些问题——计算机的信息安全化问题就变得尤为重要[1]。

一、计算机信息技术所存在的问题

随着计算机技术的日益革新和不断发展，网络实现联网化的技术已经把计算机技术逐渐的推向了历史的顶峰。越来越丰富的资源可以在计算机世界的海洋中获取，但是同时也存在着一种逐渐凸显的隐患问题——计算机信息技术安全问题。这项问题的产生就严重影响了大部分人的正常生活，同时引起了社会上的广泛关注。近几年的发展来看，我国单位对计算机安全的管理工作也越来越重视，但是仍存在一些单位防护意识淡薄，负责人员素质偏低，计算机安全措施的不健全，还有一些企业对专业人员的培训力度不够深入，这都影响着我国目前的计算机信息技术安全问题的产生和加深还有防护水平上的严重缺陷。所以面对着这样的问题，我们的首要问题就是分析其产生的原因加以研究从而得到有效的解决方法。真正做到改善计算机信息技术的安全问题，加强其防护水平，而不是任其自由发展、蔓延恶化[2]。

二、计算机信息安全的偏向普通用户防范技术

(一)增强对计算机信息安全问题的重视

目前，我国的计算机安全防护技术仍处于发展的初级阶段，政府及相关部门并未重视计算机安全问题，甚至有些单位的计算机已处于长期不设防的状态，所以一旦有病毒或者而已软件侵入，就会使国家或企业遭受到严重的损失。所以，首先应当纠正的是我们思想中忽视计算机安全的错误理念，应当意识到计算机安全对于企业发展的重要性，为提高企业计算机信息数据安全指数做充足的准备。

(二)物理安全防护措施

虽然我国的计算机物理安全防护措施的种类有很多种，但是它的根本目的都是将计算机受人为及自然因素破坏的可能性降到最低，提高计算机网络链路的安全指数。使用计算机物理安全防护措施，不仅能够验证用户身份信息和使用权限，还能从根本上保障计算机网络的安全。

(三)设置防火墙

防火墙，又称防护墙，是一种位于内部网络与外部网络之间的网络安全系统。一项信息安全的防护系统，依照特定的规则，允许或是限制传输的数据通过。因为防火墙可以对任何一台计算机进行安全防护，确保计算机被的数据安全、防止不明身份的人非法侵犯计算机内患者隐私、保证安全运行用户交换信息系统，所以被认定为是确保计算机正常运行的基础。第一，数据包过滤。主要是在网络信息传递过程中，软件系统会科学的选择出相应数据，然后允许该数据通过;第二，应用网关。主要是对网络服务协议中的数据包进行科学的分析，并严格的管理、控制网络信息。第三，代理服务。是以代码形式存在的针对计算机防火墙的一种网络服务。她会根据用户的不同要求而显示出不同类型的功能。

(四)身份认证技术

身份认证通常指的是用户在进行身份确认后方能知道自己是否被赋予访问数据的资格。如果在系统中存有申根认证，那么当认证通过后，用户就可以自由的查询数据。但是如果在身份认证中存有安全隐患，那么在遭到非法侵害时数据信息就可能被盗用、破坏甚至是销毁，处于相当危险的境地。所以使用计算机系统对用户进行身份信息确认，在某种程度上来说可以确保计算机数据信息的完整性和安全性。

(五)选择有效的数据备份

在计算机信息中需要进行备份的数据有两种，即用户数据和系统数据，因此，对于信息的备份也分为两种，即备份用户数据和备份重要系统信息。前者是可以降低计算机内数据信息被破坏和丢失的可能性，确保用户信息的安全性。后者是可以确保计算机保障系统能够正常的运转。所以，在对网络数据信息进行备份时，应注意及时更新本地及异地备份。

(六)安装病毒、木马等防护软件

要想在企业内树立计算机信息安全的防范意识，应当设置计算机安全防范技术的专业人员，为计算机安装病毒、木马等防护软件，可养可以时时保护计算机安全。例如，可以安装较为普遍的360安全卫士或者金山杀毒等防护软件。这样就能够确保用户在安全合法的环境下进行计算机的使用，并能够确保计算机数据信息的安全[3]。

三、计算机信息安全的偏向技术用户防范技术

提示：(一)、(三)是针对现今技术状况提出建议。(二)、(四)、(五)是现有技术，我已经标明。其余蓝色部分均为语句不通修改。

(一)操作系统的安全保护措施

目前对我国计算机网络的研究证实，其依旧存在着相对较为严重的安全漏洞。通过对目前针对性解决办法的研究，需要对信息的管理进行重点的研究。通过对信息管理研究进而为计算机网络给与安全保障。同时通过对计算机病毒传播方式进行分析，操作系统存在的众多难以解决的漏洞等问题。需要肯定的是，黑客入侵开始不断的向深入化进行发展，让计算机系统各漏洞间联系加大。针对上述状况提出一定的解决建议：首先，在修复计算机漏洞方面，我们有必要采用安全企业提供的优质服务，获得真实效果的可靠保障。对个人计算机用户分析，需要对其进行系统的运行安全保证，如按照电脑管家等软件，并对不良风险网站进行监控处理，不主动的进行登录等等。并且，在修复计算机漏洞的时候，我们应该重点选择专业的技术人员，严格选取安全的厂商。目前很多的网站都具有自身专业素质和技术能力都齐备人员，进而在计算机系统的维护上也可以获得另一层面的安全保障。其次，在网站建设和维护角度方面，主要是对黑客入侵和非法的信息数据载入给与有效防御，检测工作人员需要考虑到各种现实状况，对没必要打开的端口进行及时关闭。在对系统进行日常维护中要依靠检测工作人员最为系统和专业的检测工具，通过科学完备的检查体系，用较为先进的技术针对性的对计算机系统给与维护，才能确保计算机操作系统的运行状况在周期性上获得持续的问题保障。

(二)充分利用防火墙技术和应急方案

防火墙技术是我国现有技术之一，下面针对该种技术给与一定的详细分析。具体来讲个人计算机用户的有效分析能够个人信息的安全起到一定的保障。目前通过对防火墙应用属性和自身属性的分析，得出防火墙是可以合理设置在服务器端口上，通过端口的合理设置让计算机网络的安全性以及可靠性获得完备的保障。对技术层面进行由浅入深的分析得出，防火墙主要是包括了滤信息处理、监测数据反馈、网络位置转化代理等技术。该种技术能够交换计算机内部网络数据，同时在此基础上起到安全控制的有效作用。当前，在监测数据的过程中，监测型防火墙作为一种较为先进的计算机网络安全技术具有一定的可操作性，它能够通过一定的方式，主动进行相关方面的工作。通过对计算机在威胁机制的研究证实，计算机网络外部不同属性的危险多来自其内源机制运作过程，主要是指计算机网络内部的各种威胁。进而通过选择分布式原理达到监测此类危险，并合理规避相应危险的作用。不管是计算机个人用户，还是服务器的提供商，为了能够更好地处理计算机病毒，要保持数据在可变度以及可控度范围内实现最大舒展性发挥，科学合理地安装相关方面的防火墙，降低从网络端口进行风险数据载入等情况的发生。

(三)防范计算机病毒

目前从计算机风险病毒袭击的内在表现可以得出，计算机网络中断之后会发生威胁问题。也就是说当计算机出现病毒破坏后，会对现有的生产生活造成一定程度的影响。通过对计算机病毒属性的分析可以的得出，计算机网络病毒在隐秘性和防阻碍性都有更为优越的更新表现。通过仅仅依靠单机防病毒产品，无法将计算机感染的相应病毒彻底清除干净。我们必须结合实际情况，选择更为科学、合理的计算机防病毒产品。实践表明，通过不断提高计算机操作水平，采取一些高效率的网络安全方式，能够更为准确地判断出计算机系统中有无存在病毒。随着现有科学技术的更新，软件产品也更新较快，因而对计算机病毒的实际防范提出了以下几点建议：其一，计算机检查。检测计算机的过程中，要对计算机防毒软件进行针对性的预防。其二，计算机识别。通过对计算机病毒按照其检测方法的研究获得标识的首先识别，为了彻底将其消除，正确使用的计算机防毒软件。其三，安全扫描。为了得到系统代码，获得相应的技术安全扫描，让其硬盘到系统多角度获得安全层面的保护。其四，有效运行。为了有效运行计算机程序，在按照分析、编译、运行，及时修复相应漏洞。除此之外，加大监管力度，通过监督机制的完善让计算机防毒获得时效性的体现。

(四)对IP地址实施有效的隐藏

黑客技术同样也是我国现有技术之一，下面针对该种技术给与一定的详细分析。具体来讲该种技术主要是通过网络探测实现对现有的IP地址获取，因而对问题的解决要集中在区分IP地址的位置方面。IP地址是计算机网络信息安全会形成完备的整体概念，黑客在对其目标进行确定后，进而建立IP地址攻击流程。若黑客无法得知IP地址，那么各种攻击行为就无法实行。因此现今对于IP地址实施有效的隐藏主要是指对通过利用代理服务器来实际隐藏IP地址。即黑客探测到IP地址属于代理服务器，使得用户在获得IP地址上获得安全的首要保护。让网络安全在技术层面和网络探测标识层面获得多效的安全保护。

(五)做好网络运行质量的设计

网络运行质量设计是我国现有技术之一，下面针对该种技术给与一定的详细分析。具体来讲，在人们对计算机网络防御系统升级的同时，黑客等对计算机网络攻击手段也在迅速升级，对计算机安全维护的传统技术已经无法满足网络信息安全防御的需要，因此要想提高计算机网络系统的安全性、依靠性、持续性、稳定性，就要从建设和完善网络系统本身做起。由于局域网层面不同节点间的数据可能被太网上其他节点所截取，因而就需要对不同节点给与研究并得出具体的整改和修缮意见。通过对不同规则的研究可以得出严格的质量体系检测模型，并对其数据得出相应的监听整改，进而认真完成网络运行质量的相关设计。因此，只需要对太网上某一节点实施监听，就可以获得太网上的数据包，从而获得所需的关键信息。总结来讲采用网络分段技术可以避免这种监听现象的发生，并且将非法用户与保密资源隔离开来，切断非法监听行为的实施途径，从而保证网络信息的安全。

四、结论

综上，计算机的飞速发展已经是这个时代的必然产物，而且今后的一段时间里，计算机的应用和发展也会是社会、国家关注的焦点。但是网络中的计算机存在着这样一些无法避免的难题——信息技术安全问题。这也是一直困扰着专家们的核心话题。该问题不仅仅关系到计算机本身的发展，同时也影响到信息化社会化社会的发展。所以我们不仅要对计算机的信息技术安全问题起到一定的高度重视，还要积极分析形势找到有效解决问题的方法，避免意外的发生。

参考文献：

[1]王颖波.计算机信息安全技术及防护研究[J].计算机光盘软件与应用,2013,22:171-172.

[2]黄健.计算机信息安全技术及防护[J].信息安全与技术,2012,04:38-40.

[3]白轶.计算机信息安全技术及防护分析[J].中国新通信,2015,12:61.

计算机安全专业论文范文二：计算机信息安全问题及解决策略

摘要：文章分析了计算机安全面临的问题，提出了解决策略。信息安全重在防范，首先要提高人们的信息安全的意识，认识到保护信息安全的重要性，其次要不断完成信息安全保护方法，努力营造一个安全健康的网络环境。

关键词：计算机;信息安全;问题策略

1计算机信息安全面临的问题

1.1自然环境的影响

计算机硬件芯片都是高精度电子器件，与生俱来对温度、湿度较为敏感。自然环境出现异常，如果温度过高、湿度过大或者雷雨天气造成的突然断电，都会对计算机硬件造成不可修复的损坏，从而造成存储信息的丢失，带来信息安全问题和无法挽回的损失。

1.2人为操作失误

用户在计算机的使用过程中，一些常常无意识的操作带来了信息安全，如硬盘格式化、镜像还原到分区错误，这些无意识的操作都会造成信息的损失。再者就是网络安全意识不强，网络安全设置的漏铜、用户密码的不慎和文件共享等等，都给信息的丢失提供了条件，给网络安全带来了威胁。

1.3人为恶意攻击

恶意的网络攻击主要分为2类：

(1)显性型。它已各种方式破坏信息的完整性和有效性;(2)隐蔽型。它潜伏在用户的计算机中，不影响用户的正常使用，用截获、破译的手段窃取用户计算机中的有用信息[1]。这两种形式都给信息安全造成极大的威胁，造成信息的泄露。具体主要有以下几种途径[2]：(1)信息的截获。信息的获取是指在未授权的情况下，第三方非法获得了传输的信息，此时接收方虽然也获得了信息，但已经造成了信息的泄露。在信息的传输过程中，第三方可通过在信息的发送方或者接收方，亦或者在传输中途植入相应的病毒程序，既不影响信息的正常传输，又悄无声息的截获了有用信息。

(2)信息的伪造。信息的伪造是指第三方在未授权的情况下，将信息植入传输通道，使得接收方获得的是虚假信息，不是发送方的真实意愿。

(3)信息的中断。信息的中断时指信息传输通道被非法破坏，造成信息无法有效传输，破坏的信息的实时性、有效性。造成信息的中断一方面可能是软硬件故障使得信息无法传输、丢失或者无法接受;另一方面有可能是恶意攻击，计算机网络本身受到病毒的恶意攻击，造成无法有效的接受和发送信息。

(4)信息的篡改。信息的篡改是指在未经发送方许可的情况下，对发送方发送的信息进行了篡改，破坏了信息的真实性。尤其在商业活动中，信息的篡改非常常见，被篡改的信息造成的信息安全问题常常伴随着巨大的商业损失。

1.4网络软件的漏洞

网络软件不可能百分之百完美没有缺陷，或多或少会存在漏洞，而这些漏洞就是黑客攻击的首选目标，为网络非法犯罪提供了缺口。曾经出现的网络黑客攻击事件，无一不是网络安全措施不完善给犯罪份子造成了可乘之机。另外，软件“后门”通常是软件设计人员为了自身方便而设置的，一般非常隐蔽，但一旦“后门”被犯罪份子打开，比较给信息安全带来极大的威胁[3]。

2计算机信息安全解决策略

2.1改善计算机使用环境

通过改善计算机的使用环境，保证计算机在一个温度湿度适宜稳定的环境中工作，可以最大限度的降低计算机硬件损坏的风险，防止因硬件损坏造成的信息丢失。

2.2安装网络防火墙和杀毒软件

用户可通过安装网络防火墙和杀毒软件来保护网络，不受外界干扰，降低网络安全风险。安装网络防火墙和杀毒软件，一方面通过秘钥、口令限制外部用户的访问，将有毒信息拒之门外;另一方面对用户所在网络和计算机进行查杀，保证已有信息的安全，防止内部产生安全威胁。专业的网络防火墙和杀毒软件一把配合使用，大部分病毒都可以查杀，并且阻止外部入侵。在软件的使用中，要注意定期升级软件，更新病毒库，提高杀毒软件的有效性[4]。

2.3计算机用户的账号安全

计算机用户的账号涉及非常广，包括系统登录账号、网银账号和各种门户网站账号，一旦账号泄露，必将造成用户个人信息和机密信息的泄露。因此，在设置账号密码时，一方面可以通过再加密码的复杂程度，包括字符数或者加入各种符号;另一方面可以通过使用电子密码，如U盾等。账号的安全保护重在防范，首要要提高用户的防范意识，要认识到网络安全的复杂性。

2.4信息加密技术

信息加密技术是信息安全和网络保护的核心技术。其原理是利用一种规定的算法，信息的发送方将明文变为密文，这个过程称为加密，信息的接收方将密文变为明文，这个过程称为解密，而加密和解密使用的算法就称为秘钥。这样，即时在信息的传输过程中，信息被截获或者破坏，第三方非法获得者也无法获得准确的信息，从而提高信息的保密性。根据算法和秘钥的不用，通常将加密技术分为对称加密技术和非对称加密技术。对称加密技术又称私钥加密技术，加密秘钥可以从解密秘钥推算出来，反之也可成立[5]。非对称加密技术又称公钥密码加密技术,这种加密技术要求密钥成对出现,一个为加密密钥,另一个为解密密钥。在这对密钥中，可以将任何一把都作为公开密钥(加密密钥)向他人公开,而将另一把秘钥作为私有密钥(解密密钥)加以保存。公开密钥用于进行加密,私有密钥用于进行解密。

2.5引入网络监控技术

在计算机信息安全的保护中可以引入网络监控技术。这种监测技术已统计技术和规则方法为理论基础，能够监控网络现有运行状况，并且预测网络可能存在的风险，保证计算机的信息安全。这种技术从分析角度考虑，可分为签名分析方法与统计分析方法，其中根据系统弱点展开的攻击行为活动称为签名分析法，对这种行为的概括总结后得到其签名，最终将签名编写到计算机的系统代码中去。而统计分析方法的理论支撑是统计学，是指在计算机正常运行状况下，辨别并判断其中的正常动作与行为模式，从而确定动作的正确性。

3结语

如今计算机信息安全面临的问题概括起来主要是两方面：一方面是非人为的，比如用户的操作失误、网络和软件自身的缺陷;另一方面是人为的，主要是指犯罪份子截取或破坏用户计算机内存储的有用信息。计算机信息安全重在防范，首要要提高用户的信息安全意识，认识到信息安全保护的重要性。其次要完善各种信息安全保护方法，包括信息加密技术、防火墙技术、杀毒软件的不断更新换代等等。通过行之有效的努力，一定能够不断降低计算机信息安全的风险，为用户提供一个安全健康的网络环境。

[参考文献]

[1]宁蒙.网络信息安全与防范技术[M].1版.南京：东南大学出版社.2005.

[2]王圣洁.电子商务安全问题浅述[J].计算机与数字工程，2004(6)：105-109.

[3]杨旭.计算机网络信息安全技术研究[D].南京：南京理工大学，2008.

[4]崔敬磊.计算机网络信息安全与防护对策[J].信息与电脑，2015(24)：130-131.

[5]卿斯汉.密码学与计算机网络安全[M].1版.北京：清华大学出版社.2002.

电大计算机专业论文相关

当前,随着信息技术的发展,计算机信息的安全越来越多的受到人们的重视,同时计算机信息的安全也受到更多的挑战。下面是读文网小编为大家整理的计算机信息专业毕业论文，供大家参考。

计算机信息专业毕业论文范文一：计算机信息管理能力提高措施

【摘要】随着社会经济的高度发展，计算机行业也越来越火爆，社会发展进入到信息时代。很多公司开始重视对计算机行业的发展，近来因为企业的信息化发展，我国的综合国力和经济水平也得到了很大发展，本文作者结合自身观点对如何提高当今社会计算机的信息管理能力提出以下几点建议。

【关键词】提高;计算机信息;管理

众所周知，现如今的社会是一个信息的社会任何事物的发展都离不开信息的传播，社会各行各业都和计算机都有着密切关联[1]。计算机有着很多的优势，比如说它能够在很短的时间内实现信息的分类处理，而这一点恰好是很多行业所需要的。对于企业来说，拥有较高的信息处理水平就等于拥有了一张能够快速发展的通行证，因此，强化企业的计算机信息管理能力十分必要。

1提升计算机信息处理能力的重要性

1.1对网络安全起到了一定的保护

现如今越来愈多的企业开始重视起计算机信息管理制度的建立。对于企业来说，建立良好的计算机信息管理制度有利于企业息化管理的建立，然而因为没有聘用专业的计算机信息管理工作人员，计算机信息管理发展一直比较缓慢。针对这种现象，本文作者认为，企业应该组建起专业的计算机信息管理小组，并且要定期对他们进行技术考察，定期做专业培训，提高计算机信息管理者的专业素养[2]。众所周知，良好的计算机信息管理水平有益于计算机网络的正常运行，有益于建立起安全的计算机信息网络。只有这样才能够保证企业运转更加快速，最大程度上提高企业的经济效益。

1.2提升了公司的信息处理能力

提升企业的计算机信息管理水平可以保证企业决策者命令下达的准确性和及时性，促进了企业的信息化管理的建立，有利于企业的发展，有益于企业建立起规范化的信息管理机制。因为企业的发展离不开信息的作用，所以，大力发展企业的计算机信息管理是十分必要的。

2我国计算机行业的发展现状

2.1制度的不完善

不完善的管理机制会使企业的管理制度产生混乱。到目前为止，我国大部分企业的信息管理水平都很低，很多企业中负责信息管理的工作人员没有按照规章制度对信息进行处理分类，面对这种情况，企业应该对这部分人予以严厉的警告，并对其施以相应的处罚。

2.2技术的不熟练

在第二次科技革命之后，很多西方国家的科技水平得到很大提高，而我国的科技水平却在很长一段时间里一直停滞不前。众所周知的是，科学技术的进步关系到计算机信息管理水平的发展，所以，我国的计算机信息管理水平在很长一段时间内也是处于比较低的状态，严重妨碍了企业计算机信息管理水平的发展。

2.3认识的不全面

做好计算机信息管理机制不但可以缩短信息处理的时间，而且可以对信息进行收集、整理和分类，为企业决策者的工作提供了很大的便利。然而很多企业在实现计算机信息管理的同时并没有完全发挥出计算机信息管理的优势，阻碍了计算机信息管理的发展[3]。

2.4素质不高

众所周知，计算机信息的管理工作需要工作人员具备较高专业知识素养，然而，目前在我国的企业当中负责计算机信息管理的工作人员普遍存在着专业知识素养较低的现象，这在很大程度上阻碍了我国计算机信息管理的发展。由此看来，企业提高计算机信息管理水平离不开专业素养较高的人才。

3如何提高计算机的信息处理能力

3.1提高责任感

企业在大力发展计算机信息管理机制的同时必须要提高相关工作人员的责任意识。拥有更高的责任意识才能使相关的工作人员严于律己，有益于企业计算机信息管理的发展。

3.2建立健全信息管理条律

在发展计算机信息管理之前，一定要建立健全相应的计算机信息管理条律。严格规定相关工作岗位的职责，制定分明的奖罚制度，对违反制度的人员进行严厉的警告并施以相应的处罚，同样的对那些优秀的人员应该在整个公司内进行褒奖，并给予相应的奖励。

3.3提升专业素养

企业要定时对那些负责计算机信息管理工作的工作人员进行技术抽查，对于不合格者要施以相应的处罚措施，同时要定期组织技术讲解和技术培训，提高计算机信息管理相关工作人员的专业知识素养。

3.4提升技术管理水平

就目前来说我国的计算机信息管理水平还是比较落后的，为了能够尽快解决这一问题，促进我国经济快速发展，国家应该和企业结合起来，大力发展科技，为计算机信息管理的发展奠定基础，同时，企业也要提高相应工作人员的技术水平，培养专业的技术人才。相信在大家的共同努力之下，我国的计算机信息管理水平一定会得到飞速发展。

4结语

提升企业的计算机信息管理水平能够直接提升企业的信息管理能力，保证企业信息传播的安全性和及时性，保证计算机信息网络的畅通。近来，各行各业也逐渐开始重视起对计算机信息管理的应用，对于如何提高企业的计算机信息管理能力，作者建议：①要提高相关负责人的责任意识;②企业要建立健全相关的条律;③企业要对相关的工作人员进行专业的知识培训;④企业要提升对相关工序的技术处理水平。

参考文献

[1]王文.关于提高计算机信息管理能力的研究[J].煤炭技术，2012(5)：274~275.

[2]罗亚萍.关于提高计算机信息管理能力的研究[J].信息系统工程，2015(11)：60.

[3]孙锋，孙振宇.关于提高计算机信息管理能力的分析[J].电子制作，2013(18)：187.

计算机信息专业毕业论文范文二：网络安全中计算机信息管理技术分析

摘要：随着社会的快速发展，网络信息技术的应用范围越来越广，在不同行业和领域中均发挥着极其重要的作用。然而受到多方面因素的影响，网络运行过程中隐藏着很多安全隐患，不仅阻碍了信息管理技术效用的发挥，也给用户带来了很大的困扰。本研究主要对网络安全中计算机信息管理技术的现状进行了阐述，并归纳了网络安全中计算机信息管理技术的应用，以期更好的指导网络安全管理工作中计算机信息管理技术的运用，提升网络安全性。

关键词：网络安全;计算机信息管理技术;应用分析

引言

在科技日益更新的现代化社会中，计算机信息技术为人们的生活和工作提供了极大的便利，但同时也经常会遇到数据访问安全威胁、黑客攻击、网络系统漏洞等多种类型的安全问题。所以研究计算机信息管理技术在网络安全中的应用具有非常的意义，能够全面的促进计算机信息技术的发展和进步，迎合时代的发展，为相关研究提供参考意见。

一、网络安全中计算机信息管理技术的现状分析

计算机信息管理技术的形成和发展大大提高了工作效率，成为社会经济发展的关键动力，满足了科技和时代的发展需求。但是从实践应用的角度来看，当前网络系统运行环境的安全程度较差，经常会出现一些安全问题，这就迫切的需要借助计算机信息管理技术进行解决和处理，改善网络安全管理工作的效率及水平[1]。将计算机信息管理技术与网络安全管理工作整合起来，这是网络技术未来主要的发展趋势，也是消除网络安全隐患的重要解决措施，具有极高的实践意义。只有科学、合理的运用计算机信息管理技术，才能够达到更好的应对网络运行安全隐患，促进计算机网络系统的稳定和持续发展。增强不同领域间的沟通和交流，实现信息的高效传输和共享是计算机信息技术的优势所在，借助该技术能够为用户提供更加便利、高质量的网络服务，还能够加快我国信息化社会的建设进程。计算机信息管理技术具有综合性强的特征，涵盖多项内容，在处理和消灭网络病毒的过程中可以基于网络域名、IP地址等角度，应用多种措施来解决。结合计算机网络信息系统的实际运行状况，应用计算机信息管理技术的过程中，必须要做好检测网络信息安全程度的工作，消除其它因素的干扰和影响，以免发生信息安全监测混乱的情况[2]。网络系统中的多种信息都与控制信息访问有直接的关系，应从根本上保障控制信息访问的可靠性，才可以使用户更加安全地对数据信息进行访问。

二、网络安全中计算机信息管理技术的应用研究

计算机信息管理技术的广泛运用大大促进社会的发展和进步，使用户可以更加高效的进行操作，然而由于网路系统开放性的特点，经常会出现安全问题，影响管理技术作用的发挥。针对这些问题，可以采取以下措施进行处理，进一步提升计算机信息管理技术网络安全程度。

(一)提升网络操作系统的安全防护能力

操作系统作为落实计算机信息管理技术的关键，对网络操作系统的安全防护能力进行提升，可以实现计算机信息管理技术有效开展。结合网络系统运行过程中发生率较高的安全漏洞问题，可以通过强化安全防护力度的途径，使计算机信息管理技术的操作系统能够可靠的运行，从而达到优化网络安全程度的目的。在实际工作过程中，可以构建相应的安全防护系统，及时查看和检测网络操作系统是否存在故障及安全隐患，并进行及时的处理，降低网络病毒或黑客的入侵、攻击等现象的发生几率[3]。除此之外，需要采取一致性的手段对网络安全产品进行管理，构建操作系统日志，使、防火墙等防护技术的作用充分体现出来，做好安全防护工作。

(二)全面落实网络安全防范工作

作为网络系统的操作者，如果工作人员存在违法操作或安全防范理念较差的状况，也会诱发一系列的网络安全问题。所以这就需要全面落实网络安全防范工作，增强操作人员的防范意识，严格按照计算机信息管理技术的操作要求，进行日常管理工作。工作人员应将计算机信息管理技术渗透到网络安全的整个管理过程中，树立较高的网络安全防范意识，确保网络安全发展。

(三)制定健全的网络安全管理体制

要想使计算机信息管理技术能够有效的运用到网络安全管理工作中，需要制定一套针对性较强的网络安全管理体制，为管理技术的落实提供可靠的制度保障。制定的网络安全管理体制中要明确的规定安全管理工作的内容及流程，可以设置专项的网络安全管理部门，对整个网络的软硬件环境进行全面、细致的检测，确保计算机信息管理技术的有序实施[4]。同时还要求对内部工作人员的管理体制进行完善，保证将日常管理工作落到实处，并对计算机信息管理技术工作人员进行专业化的教育和培训，逐步提高工作人员的专业素质和技术能力，使网络系统可以稳定、可靠的运行。

三、结语

处在信息化社会中，强化计算机信息管理技术在网络安全管理方面的运用已经成当前首要解决的一项任务，这不仅是发挥计算机信息技术功能和作用的要求，也是顺应社会发展，提高网络信息安全性的必然需求。针对网络安全管理问题，在实际应用过程中必须要充分发挥计算机信息技术的优势，从不同的角度和层面入手，全面增强网络应用的安全程度和稳定性，从而更好的服务广大用户，推动社会经济的发展。

参考文献：

[1]张统豪.计算机信息管理技术在网络安全中的应用[J].计算机光盘软件与应用.2012(23)

[2]庞海静,黄海荣.浅析计算机网络应用安全与策略[J].中小企业管理与科技(下旬刊).2011(06)

[3]张兰兰.计算机网络信息技术安全及对策探讨[J].计算机光盘软件与应用.2012(18)

[4]翟智明.解析计算机信息管理技术在网络安全中的应用[J].信息与电脑(理论版).2014(02)

伴随着国家经济的快速发展,我国的信息时代也随之增强,在当今信息时代的发展下,计算机信息管理技术已成为人类各种应用的中心,其重要性也越来越凸显。下面是读文网小编为大家整理的计算机信息专业论文，供大家参考。

计算机信息专业论文范文一：网络安全中计算机信息管理应用

摘要：在现代化水平发展的今天，计算机已经成为全民化的产物，加强网络信息安全的管理，保证计算机信息技术的有效性是当前工作的重点。本文重点探讨了计算机信息管理在网络安全中的有效应用，以供参考。

关键词：计算机;信息管理;网络安全

从内在含义上进行解释，互联网的信息安全不仅包括硬件上的安全，也包括网络信息环境的安全，确保计算机信息的传输过程处在一个安全的状态，才能实现国家更加和谐稳定的建设，这也是网络信息安全管理的重要意义。在这一过程中主要包含两种形式，一种为静态的安全管理，另外一种为动态的安全管理，前者的信息管理并不依靠互联网为主要的传播媒介，而后者的安全管理主要针对信息在网络传输过程中的安全性。

1网络信息安全的现状

在当今的信息时代，计算机网络技术的发展可以用日新月异来形容，互联网的广泛应用给人们带来了全新的生活感受。但是在互联网技术逐渐普及的今天，网络的安全问题也随之显现出来，越来越多的人开始关注这一问题，加强互联网的信息安全管理势在必行。在网络信息安全隐患中，对于网络遭受黑客或恶意攻击的这一问题，以目前的技术水平，短时间内还不能够将其彻底解决，但世界各国已经开始积极开展相应的应对策略研究。在近期开展的国际互联网大会上，互联网信息安全管理就成为本次会议的重要议题。当前网络信息安全管理问题之所以长期得不到解决的原因，本次互联网大会上强调了以下几点原因，一是各国缺少必要的信任，二是国际间的合作受到局限，在互联网安全管理方面依然存在很大的探索空间，要想实现更加安全健康的网络环境，需要经过长期的努力才能实现。另外，从国内形势分析，国内用户缺少必要的安全意识，恶意攻击等均是影响网络安全发展的因素。网络安全无法得到有效保障，使得当前网络犯罪率持续走高，为我国的互联网发展带来了全新的挑战，这一切都需要我国尽快完善相关管理制度，积极打造安全的互联网环境。

2影响网络安全的因素

计算机信息在发展的过程中，不安全因素的影响主要体现在其自身开放性特点上。不安全的因素可以从主观以及客观两个方面进行分析，影响计算机网络安全的几点主要因素(中含自身漏洞隐患、病毒入侵等常见问题，如果不能及时的处理，将会对网络安全造成更加严重的打击。笔者将从几个方面进行阐述，以找寻更为有效的解决办法，进一步提升信息安全管理的水平。当前计算机黑客势力越来愈多，是通过计算机自身存在的漏洞实现对管理系统的入侵，造成整个系统在短时间内瘫痪，无法正常进行工作，这一做法本身就是非法的，对于企业或是我国的政府机关所带来的影响相当严重，政府部门或是企业单位无法对信息进行有效管理，原本用于提高工作效率的系统网络也因为遭受黑客的入侵而不能正常工作，如果不能在第一时间予以处理，安全隐患就会愈发严重，漏洞的数量也会越来愈多。目前我国计算机网络系统正接受着前所未有的挑战，一些企业忽视了对计算机信息管理的安全设置，因此黑客更容易入侵其内部的管理系统，通过对企业或国家机关中信息管理系统的监控，可以随意更改数据内容，或是盗取资料，也正是因为如此，他们还可以利用不正当的手段，如木马病毒等在短时间内对系统管理软件进行解除，对于企业来说将会造成严重的经济损失，对于国家机关来说也是极大的安全隐患，因此加强计算机网络信息安全管理相当必要，对于保障社会和谐稳定具有重要的发展意义。在入侵计算机信息管理系统后，黑客不仅仅局限在窃取数据资源上，还会对整个计算机系统进行的长期监控，企业或是单位中重要的文件及资料等完全掌控在黑客的手中，此时一旦误删某一数据极有可能造成相应的连锁反应，对于整个系统的管理都会造成极大的影响。不但浪费了大量资源信息，为企业或是国家机关带来了严重的负面影响，在形象及经济上都会带来巨大的损失。

3计算机信息管理在网络安全中的应用

首先我们应该具备相应的计算机信息管理和网络安全意识，并且加以有效的防范。采用虚拟的网络技术手段是一种有效的方式，这一技术主要应用在防止网络窃听上。在计算机网络中建立可靠的防火墙，并且利用这一技术积极应对黑客袭击。此外，还应该定期对病毒进行查杀，随时更新病毒安全包，以应对最新的病毒袭击。除此之外，尤其是在企业或是国家机关等重要单位中，还应该对计算机信息安全进行相应的安全监测，采取必要的手段对危险隐患加以预防。其次，要合理运用计算机信息管理技术来保障网络安全。具体的技术有以下几种。防火墙技术。通过防火墙，能够有力地将未经授权的互联网用户阻挡在系统之外，防止出现窃取用户IP地址和攻击路由等问题发生。它的工作原理是通过设置屏障(内部网与外部网之间)以保护内网不受黑客、攻击者或不法分子的非法入侵，保护内网系统不受破坏。防火墙还可以对内网不同等级模块设置不同账户和相应密码，以对抗纷繁复杂的漏洞攻击。最后，防火墙还能够通过监控程序记录来访者身份，实现对非法用户的瞬时报警。作为信息安全保护最基础的硬件，防火墙在整体防范体系中占据至关重要的地位。信息加密算法。加密系统发展到现在，又出现了一种非对称加密方法，被称为公开密钥，包括单向杂凑函数密码、DSA数字签名技术和RSA公开密钥密码技术等，解密者和加密者拥有各自不同的一套密钥。在信息通信中，目前应用最为频繁的算法就是PGP混合加密算法、RSA公开密钥密码技术算法和DES算法等。入侵检测。通过对计算机网络或计算机系统中若干关键点收集信息并对其进行分析，从中发现网络或系统中是否有违反安全策略的行为和被攻击的迹象的方法，即为入侵检测。它是防火墙的合理补充，帮助系统对付网络攻击，扩展了包括安全审计、监视、进攻识别和响应等在内的系统管理员的安全管理能力，提高了信息安全基础结构的完整性。除了上述技术之外，还有用户认证技术、数字水印技术等。通过严格的用户认证，对系统内互联网用户访问进行身份验证和消息验证，以防攻击者伪装成合法用户对系统内信息进行恶意篡改和窃取;数字水印是将重要信息采用特定符号嵌入到公开内容中的一种隐藏技术，它既能够保护信息的隐秘性，又不会影响原数据的完整使用。最后，完善计算机信息管理模型，建立相应的计算机信息管理系统，这一系统的建立主要是针对病毒的入侵。相关管理部门应该加强对网络安全问题的重视程度，根据实际情况制定出相应的应对方案，方案的制定应该遵循科学化及合理化的原则，同时还要注意，因为网络自身受到局限性的影响，极有可能在传输信息的过程中被随意篡改，针对这一情况需要着重在方案制定时加以突出，尤其是对局域网的使用与安全管理也应该放在同等重要的位置上，以此实现更加安全的网络运行。

4结语

综上，当前网络安全问题也逐渐走进人们的视野，对社会生活造成诸多负面影响，改善网络安全应用问题，强化风险意识和安全意识，加强计算机信息管理技术控制，重视计算机信息技术管理，完善计算机信息管理模型，进而推动计算机互联网信息技术深入发展。

参考文献

[1]何华志.计算机信息管理安全问题初探[J].科技风,2013(5).

[2]翟智明.解析计算机信息管理技术在网络安全中的应用[J].信息与电脑,2014(2).

[3]叶磊.浅谈计算机信息管理技术在网络安全中的应用[J].电子制作,2015(3).

计算机信息专业论文范文二：网络安全中计算机信息管理技术研究

[摘要]信息管理一向是计算机网络安全维护工作的重中之重，在计算机网络安全问题日益严峻的背景下，如何提高计算机网络的防御能力，增强信息管理措施应成为现阶段计算机网络安全技术人员所关注并致力于解决的一个问题。这不仅在于发挥计算机网络的有利作用，更在于保障国家、企业和个人的信息安全。本文围绕网络安全中计算机信息管理技术的应用展开探讨。

[关键词]网络安全;计算机;信息管理;技术;防御能力

0引言

在计算机网络技术的迅猛发展和网络应用日益广泛的今天，人们除了应关注计算机网络给自身生活和工作带来有利影响的同时，也应注意到网络安全问题的严重性。这主要是因为病毒扩散、黑客攻击和网络犯罪早已屡见不鲜，这些违法事件轻则会影响计算机自身的使用性能，重则将会对人们的生活、环境、经济及社会安全造成重大甚至是灾难性的影响。可见，应用计算机信息管理技术来维护网络安全，提高计算机网络运行的可靠性对确保整个国家、社会和企业的稳定发展，保障人们的经济财产安全至关重要。

1网络安全现状

据第36次全国互联网发展统计报告显示，截止2015年6月，互联网普及率已达到48.8%，网民总数已达到6.68亿人。就当前的数据看来，网络已在人们的生活中占据着不可替代的地位。然而，放眼于当前的计算机网络安全现状，虽然有许多技术(如数据加密技术、防火墙技术和智能卡技术等)来确保网络安全和信息安全，但仍存在着诸多不安全因素(如系统漏洞、木马病毒、黑客攻击等)，不仅会对计算机网络自身功能的充分发挥产生不良影响，增加信息泄露和丢失的风险，还会影响社会的稳定发展。

2网络安全中计算机信息管理技术的应用

2.1安全风险评估

通常情况下，计算机网络安全评估包括识别网络安全事故危害和网络安全风险的管理及危害，即对计算机信息的产生、存储和传输等过程中的完整性、机密性和可用性遭到破坏的可能性和由此产生的后果进行评估，这是一个组织确定信息安全需求的过程。在计算机信息管理技术中，可及时发现现存的和潜在的安全风险，并能有效预防风险所带来的危害，针对此采取网络安全措施进行优化，不断提高网络安全防御能力，为计算机网络的稳定、安全运行提供良好的保障。

2.2构建安全管理模型

为提高计算机信息管理技术的有效性，在应用该技术来维护网络安全时，应做好充足的规划和设计工作，构建安全管理模型。首先是网络信息环境目标的构建，在建模前，除了要总结之前的管理经验外，还应根据未来的目标来为网络安全管理工作提供相应的参考，以此来制定出长远发展战略。其次是安全管理模型的目的的确定，即指导实际工作的顺利开展和进行、利用模型对信息管理中存在的问题进行分析。再次是检查模型建立的科学性和准确性，可借鉴大量的安全管理资料使管理模型本身具备高效和高质这两种特征。现下最为常用的一种安全管理模型为混合网络管理模型，它在灵活性、可扩展性、有效性和可靠性等方面具有明显优势。最后是管理模型的后续执行和维护，相关技术人员应不断对构建好的管理模型进行调整和优化，确保管理模型后续执行的时效性，以最大程度将管理模型对网络安全的控制性能发挥出来。

2.3强化系统安全防护

系统安全防护是网络安全的一个重要组成部分，理应予以重视。在计算机信息管理技术应用过程中，除了可建立一个安全防护系统，定期检测系统中的漏洞，及时发现和修补漏洞，避免其侵入系统外，还可设置防火墙和账户密码，前者具有非常强的抗攻击免疫力，将局域网和互联网相互隔离，即在网络连接之间建立一个安全控制点，通过允许、拒绝或重新定向经过防火墙的数据流，实现对进、出内部网络的服务和访问的审计和控制。后者可限制网络的访问权限，即根据不同的账户赋予其不同的权限，这样的方法能强化安全防护水平，尤其是在减少违法用户对机密信息的获取这一块有着重要的应用价值。此外，还可应用数字签名技术来防止冒充、抵赖、伪造和篡改等问题的发生，该技术不仅可对用户身份进行验证与鉴别，也可对信息的真实性和可靠性进行验证和鉴别。

2.4完善网络安全管理制度

为推动计算机信息管理技术的发展，保障网络运行的稳定性和安全性，完善网络安全管理制度势在必行。一方面，应完善人才管理制度，除了可招聘高素质计算机信息管理专业人才外，还应加大人才引进力度，以扩充现有的网络安全维护人才队伍。同时，要加大现有人才的培训力度，以提高整体人才队伍的综合能力和素质，为网络安全管理工作提供良好的人才支撑。另一方面，应制定网络硬件和软件检查制度，成立专门的安全管理小组来负责，不仅要对硬件和软件进行定期检查，还要及时更新一些无法满足网络安全运行需求的软硬件，从源头上来提高软硬件的安全性能，创建一种良好的网络环境来提高计算机信息管理技术的应用成效。

3结语

必须要加强网络安全管理，强化计算机信息管理技术，对影响网络安全的负面因素进行及时锁定，以帮助计算机网络安全技术人员来制定科学、合理的安全维护措施，将网络运行的安全性和稳定性提升至最高。

大学计算机基础课程在计算机科学学科中有着非常重要的地位。同时,大学计算机基础课程教育的目的是使学生将计算机与信息技术用于其工作领域,培养更多更优秀的计算机应用技术的高级人才。下面是读文网小编为大家整理的大学计算机专业毕业论文，供大家参考。

大学计算机专业毕业论文范文一：大学计算机基础课程教学探讨

1大学计算机基础课程设立的目的(Purposeofuniversitycomputerbasis)

随着信息化在当前社会的纵深发展，以计算机网络为基础平台的电子商务、数字化学习模式逐步被接受，大学毕业生的计算机运用能力已逐渐企事业单位用人的必备条件。当前，我国大学计算机基础课程承担着培养学生利用信息技术解决相关专业领域问题能力的重要任务，其包括三个层次：操作使用能力训练，综合应用和设计能力培养，综合创新能力开发。教育部计算机基础教学指导委员会2003年明确指示，计算机基础教学的目标应当从操作技能中心化转变为信息技术基础知识与信息处理教学中心化，将学生信息技术素养的提高放在中心位置。通过信息获取、存储、显示、处理、传输、控制和应用的相关指导与训练，让学生充分感受信息文化、强化信息意识、切实掌握相关应用技能。在学习计算机基础课程后，学生能够具备创新实践能力，从而继续应用和设计能力、创新能力的相关学习。

2计算机基础课程教学的现状(Currentsituationofbasiccomputercoursesteaching)

2.1学生基础差异大

由于近几年来我国加快了中小学生计算机启蒙教育的步伐，加之计算机在普通家庭的普及，部分学生在进入大学前，就已经掌握了计算机基础应用能力。但由于地区差异、生源地学校差异、与家庭背景差异的存在，大学新生入学后反映出较大的计算机运用能力差异。部分学生能够熟练运用文字处理软件、数据处理软件，完成操作系统的基本操作。但部分学生对电脑的认识局限于QQ聊天、游戏等网络初步应用，对计算机基础知识和应用能力的掌握远为达到大学计算机基础教学的根本目标。学生计算机基础和应用能力参差不齐的状况无疑加大了计算机基础课程教学的难度。如何合理安排课程内容、教学难易度和教学模式，以满足不同层析学生的需求，提高学生课堂效率，给相关任课教师提出了一定的挑战。

2.2知识点繁杂，实践性强

当前我国高校《大学计算机基础》课程的内容主要包括：计算机信息技术与文化、操作系统基础知识、Office办公软件应用、网页制作、常见多媒体软件应用、网络技术基础、网络信息安全知识、程序设计语言学习等。课程知识点多，覆盖面广，知识更新快，实践性强，因而学生完全掌握难度较大。同时，当前我国高校计算机基础知识教学的现状是：教学课时不足，上机时间操作不够，因而教学效果不佳，也不便于教师对学生掌握情况进行追踪与核查。

2.3基础课程设置与专业结合度不高

现在，随着计算机网络技术发展，计算机作为辅助工具的运用已经渗透到社会生产的各个领域。而不同的行业、领域对计算机技术的应用有不同层次的要求。因此，计算机基础知识的掌握程度直接影响着后期专业领域的发展。但当前我国大部分高校在大学计算机基础课程的设置上尚未考虑这一因素，继续按照统一标准安排不同专业学生的教学内容，导致课程学习与大部分学生的专业结合度不高。学生所接触的计算机基础知识无法在相应专业领域达到运用，无法满足学生个性化的需求。

2.4重理论轻实践，忽视学生综合实践能力的培养

实质上，我国高等教育中，重理论轻实践的现象屡见不鲜。但大学计算机基础课程内容更新快、实践性强。学生普遍反映教学缺乏挑战性、趣味性和操作性。针对非计算机专业的计算机基础课程教学应该讲重心放至培养学生实践能力、提高其操作水平上。通过反复的上机操作与实践运用，培养学生的综合素质，而不是局限于普及基本理论和讲解计算机语言。

2.5教学形式落后

目前，我国大部分高校的计算机基础课程教学采取多媒体理论授课与上机操作相结合的模式。在理论授课过程中，教师通过多媒体讲解基本知识、演示操作流程，但学生无法及时操作、演练。这种传统授课模式基本是以教师主导、学生被动接受为核心。同时，固定模板的电子课件也极大地限制了学生与教师的思路。学生在教师的引导产生固化思维，无法达到个性化培养的目标。学生自学为主氛围的缺失，导致基础教学效果不佳，也不利于学生创新实践能力的培养。

3大学计算机基础教学新模式的探索(Theexplorationofnewteachingmode)

3.1差异化教学模式

(1)基于学生素质分层教学针对新生入学时计算机基础水平参差不齐的现状，新生入学后学校可组织统一的计算机水平摸底测试，根据考试结果对学生能力分级，以实现分层教学和分级管理。通过学生计算机基础水平，将其分别编至基础班与提高班。基础班的学生，将继续采用课堂理论授课与上机实践操作相结合的模式，先学习、后实践，使学生初步了解计算机基础原理、网络知识后，对程序设计、多媒体技术运用等有全面、清晰的认识。同时通过上机实践操作熟练掌握所学基础知识。对于提高班的学生，可以略过计算机基础知识的讲解，可以从基本应用入手。同时，以上机实践为主，通过操作任务布置，让学生熟练掌握计算机办公软件综合运用、多媒体技术应用，以及程序设计等难度系数较大的任务。根据计算机基础不同的学生采用分层次教学，教学内容更具针对性和趣味性，能积极动调动学生自助学习能力，体现因材施教的教学原则。(2)基于专业特点分类教学良好的教学体系需要操作性和实用性强的教学模式来支撑。当前，计算机基础课程教学面对全校不同专业的学生，在学生专业要求差异较大的背景下，要根据不同专业特点制定不同的培养计划。高校可以根据“学科专业、知识体系、培养目标”构建多层次、模块化的教学模式，将主要学科划分为理工类、人文/外语类、经济/管理类三大基本层次，将学习知识模块划分为计算机基础、计算机技术与应用与程序设计三大基本模块。人文/外语类和经济/管理类专业学生侧重于常用操作系统与办公软件的使用、网络的简单应用等，而理工类专业学生更侧重于抽象思维方式、计算机语言编程等能力的培养。通过结合专业特色，优化教学内容，才能分别达到基本能力培养和创新能力培养的目标，培养满足社会需求的综合人才。

3.2采用“1+x”教学模式

“1+x”教学模式是大学计算机基础教学模式的创新之举，“1”代表必修，所有非计算机专业学生学习、掌握计算机的基础知识及操作，其难度小、要求低。“x”代表结合特定培养目标及学生兴趣爱好开设的特色计算机课程。目前，我国高校的“x”课程可以包括：《图像处理与广告》《三维设计》《视频处理与广告》《网页制作》《Flash动画制作》《C语言程序设计》《VB程序设计》等课程，以满足商学院、新闻学院、机械学院等不同院系学生的兴趣。通过“1+x”模式的运用，能够积极调动学生的积极性，同时降低教师授课的难度，使课程设置高效、目标明确。

3.3以多层次人才培养为导向的教学模式

大学计算机基础教学课程培养体系主要包括以下三层：第一，素质培养层。通过大学计算机基础课程的学习，让大学生了解和认识计算机、关注计算机在人类发展历史上的价值以及新的发展趋势，具备计算机文化基本素质。同时掌握计算机基本操作，如文字处理以及通过网络进行信息检索登，在后继计算机综合能力培养打基础。第二，思维训练层。该层次以培养学生计算思维与计算机基本运用能力为核心目标。作为大学计算机基础课程之后的坡度课程，计算机程序设计尤为重要，其教学内容覆盖不同专业领域。通过C++、VB、Java、Web等面向过程的课程内容引入，以设计型、综合型实验为主，训练学生的计算机程序设计综合能力，重点培养学生计算思维，以满足不同层次的人才培养计划。第三，拓展创新层。其目标是开拓视野、提升综合应用能力、培养创新意识。该层次试图通过计算机硬件、数据库、计算机网络、多媒体等课程渗透，配合新技术、高层次、新技术等应用实验，启发和培养学生的研究兴趣与个人动手能力，满足专业需求和信息化社会对人才的需求。

4结论(Conclusion)

作为着重培养大学生基本素质与基础技能的课程,大学计算机基础课程的教学目标与教学模式不仅随和信息技术的发展与大学教学改革同步发展，以实现学生计算机运用能力训练与创新思维培养。当前，我国非计算机专业计算机基础课程教学虽然在不断改进中取得了一定的成果，但为了应对计算机技术的飞速发展以及社会对计算机应用人才的超额需求，高校计算机基础课程的教学实践也应该持续探索。

大学计算机专业毕业论文范文二：大学计算机基础课程改革

1计算思维与其它思维模式的区别

传统的两大思维模式分别是实证思维和逻辑思维。其中实证思维是经过观察获取，并且经过实验确认的规律(定律)，其实验的结果可重现性，可解释性(已发现现象)，可预见性(未发现现象)。而逻辑思维的起点是关于公理，定理，推理规则这些概念。结论的正确性必须符合推理规则，而不必要求公理和推理规律的客观性。

2大学计算机基础课程面临的问题

目前很多高校都或多或少的进行着大学计算机基础相关课程的调整，压缩学时甚至取消该类课程。究其主要原因是教学效果不佳，学生收获较少。这一情况与现代社会对信息化人才需求日益增加的现状大相径庭。大学计算机基础课程在发展历程上是从计算机文化基础演变过来的，网络技术应用、多媒体技术应用和算法与程序设计等内容已经在中学，甚至小学的信息技术课程中出现。而在大学课堂上重复这些内容，已经无法调动学生的学习兴趣。大学计算机基础课程面临的另外一个问题是教师对这门课程的认识不统一。有的教师仍然停留在计算机应用教学上，对授课学生的实际情况了解不足;有的教师对授课内容的难易度没有正确把握，教学设计上随意性大;有的教师对课程教学目的不清楚，偏理论，内容枯燥、生涩，学生接受起来较难。

3大学计算机基础的课程改革历程

我校的大学计算机基础课程在2010年从计算机文化基础调整而来，改革历经了三个阶段。第一个阶段，调整课程名。当时为了顺应国内计算机基础教学的改革潮流，大学计算机基础课程的教学内容基本延续了计算机文化基础课程内容。但由于实质内容并未调整，没有起到提高教学效果的作用。第二个阶段，调整教学内容，尤其是将操作应用从课堂教学搬到机房，同时教学内容上增加了信息管理和数据库技术、程序设计基础和多媒体技术等。通过扩大计算机基础的内容平台，让学生对计算机有更宽泛的了解。第三个阶段，建立新的课程平台，将大学计算机基础中的操作与理论一分为二，其中操作部分独立成课--计算机操作实践，理论课程保持第二阶段的教学内容。为了更好的实现这一目标，就是要在大学计算机基础课程中培养学生的计算思维能力，进行计算思维能力训练。

4大学计算机基础课程中的计算思维

大学计算机基础的教学内容通过科学、系统的规划与梳理，是可以将无意识的计算思维转变为有意识的计算思维，帮助学生培养主动运用计算机解决各类实际问题的能力，进而为创新性人才的培养打下基础。尤其是“大学计算机基础”这门通识课程的教学，将计算思维的理念贯穿于整个教学活动的全过程中。

4.1计算思维的教学案例设计，引起学生共鸣。

在教学过程中，注重以问题求解为驱动、以计算思维为导向引导学生进行对问题的分析、求解、设计、建模与实现。教育部教学指导委员会成员以及知名专家教授在三届的计算思维研讨会的报告中，都会有一些较好的，用于抛砖引玉的计算思维案例。在计算思维案例设计中，我们的原则案例应该贴近生活、与学生能引起共鸣，可以帮助学生主动运用计算机解决各类实际问题。下面列举几个典型的计算思维案例。一元二次方程求解问题。通过对比人的计算方法和计算机的计算方法，让学生认识计算机解决问题的思路是规则简单、计算量大以及尽量更广的适用性。二维码的编码问题。二维码是近一两年才出现的新信息编码方式，比较ASCII码、汉字编码等更容易引起学生的共鸣。在二维码的案例中，不但可以引出二进制，而且还可以讲解编码的特点，引导学生进行二维码设计，将抽象的理论知识转化为生动有趣的实际应用。

4.2教学资源建设，利用网络平台实现无处不在的计算思维能力训。

充分利用网络教学资源以支持学生开展课外自主学习和在线自我评测，让不同层次、不同特点的学生，都能够找到适合自己的个性化学习模式。目前我校的大学计算机基础已经建成了四川省资源共享课程，在教学资源建设上极大丰富了计算思维的训练。学生以网络平台为载体，可以获得更多的计算思维训练，提高他们的动手能力。

4.3课外科技活动与课程教学活动互相联动，促进计算思维能力的提高。

国家级和省级的大学生计算机设计大赛、学校的开放性实验等，都是与计算机基础教学关系密切的学生课外科技活动，它们均具有较强的创新性和实践性。将课外科技活动中的项目作为实践项目，能够有效地训练和提高学生利用计算机解决实际问题的能力。

5结束语

计算思维作为第三大思维模式，是计算机课程的一个强有力的基石。大学计算机基础作为一门受益面广的通识课程，其教学方式和方法更应该与计算思维相结合，让学生学习有收获，让教师教授有成就。今后以计算思维为切入点的计算机教学改革，还将结合MOOCs理念进一步发展，我们有理由相信，大学的计算机教学最终得到学生和社会的认可，对学生的信息素养的培养起到关键的影响。

随着信息化进程的加快,人们对计算机的依赖程度愈来愈高。下面是读文网小编为大家整理的计算机应用专业毕业论文，供大家参考。

计算机应用专业毕业论文范文一：问题驱动学习下计算机应用论文

1实施

1.1教师提问

教师在课程开始之前对学生进行一下整章知识的简介，告诉学生报表这这一章节主要的任务是什么，应该学习哪些内容，接着根据教学内容提出问题，比如报表这一章，前两节的内容是关于报表基本知识的介绍，包括报表的功能，报表的组成，报表的种类，报表的视图，以及如何创建报表.那么我们就可以结合这些内容提出综合性的问题，这些问题要包含这些内容，使得学生通过对问题的学习掌握这两节的知识.问题如下：

(1)采用自动创建报表的方式，以学生表为数据源创建纵栏式报表.

(2)利用报表向导，以学生表为数据源创建表格式报表，并且要求以专业为分组依据进行分组.

(3)以学生表为数据源，以柱形图显示出男女生人数的比例情况.

(4)以学生表为数据源，制作条形码标签，其中学号以标签形式打印显示.

(5)在设计视图中，以学生表为数据源，创建表格式报表.通过这些问题的学习，学生可以掌握五种创建报表的方法，并且学生可以认识报表的种类，如何采用合适的创建报表的方法创建不同种类的报表.在问题2中，通过分组，可以完整的认识报表的组成，创建好报表之后直接进入报表的打印视图，而要修改报表的话需要在设计视图中完成，这样学生也就掌握了报表的视图的用处.在这个环节中，如果教师在前一节课的结束时提出问题，学生带着问题在课外进行学习的话，效果就更好，可以节约课程的时间，课程开始时直接进入第二个环节，大大提高课堂的利用率.

1.2学生回答

在此环节中，学生作为主体参与者进行回答问题，在找学生进行回答问题的时候，要提前对学生有所了解，哪些学生基础好，哪些学生比较差，根据题目的难度，分别找相应的学生回答，这样通过学生的做题情况，可以了解大部分学生的掌握程度.然后教师在学生回答的过程中要关注学生的做题熟练程度和学生做题的操作过程，在哪一步越到问题，是否能解决，或者出现错误的时候，是什么原因引起的，这样在下一个环节中就可以进行分析讲解，并且根据学生的错误进行引导.

1.3教师讲解

在教师讲解这一环节，要根据学生的回答情况，了解学生的掌握情况，来重点讲解学生可能会遇到的问题，遇到什么样的问题，犯什么样的错误，怎么样避免这样的错误，如何进行修改.另外根据不同程度学生的掌握情况，分析大部分学生对知识的理解和掌握情况，要做到统筹兼顾，不仅让大部分学生掌握知识，而且让基础好的学生可以得到进一步的锻炼，可以达到自己分析解决问题或者是自己能够提出问题的程度.对于基础比较差的学生，要达到对基本知识的掌握.

2效果分析

通过本学期对access课程的教学方法改变之后，发现学生的自学能力得到了提高，学生可以自己提出问题，自己解决问题，在这个过程中，学生之间互相讨论，加强了合作关系.在最后的考核中，直接给学生一个实际的问题，例如医院病床管理系统的开发.从需求分析，实体之间的关系，数据表的建立，需要的查询，建立窗体，打印报表等，所有问题的解决均有学生自己完成，这个过程中，要求学生能够根据实际问题进行分析，提出问题，进行分析，彼此之间进行讨论，验证，把自己同时作为客户和开发者来考虑.

3教法评论

从教学效果我们可以看到计算机应用型课程中问题驱动学习的教学方法不仅使学生掌握了该课程的内容，而且提高了学生自学能力，使学生由被动接受知识变为主动获取知识，在学习的过程中，学生根据自己的能力，可以总结出自己的学习方法，对相同的知识也可以有不同的解决方法.相对于普通的讲授方法，此方法显得更加的灵活，不同层次的学生也可以获得不同的学习效果，杜绝了学生喂养式的学习习惯.当然，不同的课程也要根据实际情况灵活应用教学方法，关于原理性的内容，教师应该主动进行讲解，使得学生可以更好的理解，而对于应用性比较强的内容，应该采用问题驱动学习的方法，让学生主动去理解掌握.

计算机应用专业毕业论文范文二：教学资源库建设计算机应用论文

1高职计算机应用技术专业教学资源库建设的目标与意义

国家级专业教学资源库建设的目标是“对接产业振兴、服务青年成才，瞄准职业岗位、校企合建资源，引领学习模式、满足多元需求”，它面向一线教师、学生、企业工作人员、社会学习者，真正实现教学资源的共享，提高教学质量与社会服务能力。院级重点、特色专业教学资源库建设的目标应该是“瞄准职业岗位、校企共建资源，引领学生学习，实现教学资源、企业资源共享”，核心目标也是要实现教学资源的共享，提高教学质量与社会服务能力。通过建设计算机应用技术专业移动互联网应用技术方向教学资源库，必将有效推进专业教学资源的标准化建设，促进资源整合，最大化的实现资源共享，提高本专业教学效率及人才培养质量，能有效培养学生自主学习、协作学习、终身学习的能力。同时，校企合作深度将近一步加强，通过资源库建设，有效的将学校、企业、教师、企业员工联系在一起，促进共同进步，最终实现高职人才培养与企业需求的无缝对接，增强学校、企业的社会影响力。

2计算机应用技术专业教学资源库建设内容

专业教学资源库建设不是资料的堆叠，它具有更广泛的意义，既要考虑面向专业、面向课程的教学资源，也要考虑面向行业、企业、职业岗位的资源，还必须要支持教学活动、教学管理与评价。因此，本专业教学资源库建设主要面向计算机应用技术专业移动互联网应用技术方向，课题团队在深入企业一线调研、多所高职院校学习、交流的基础上，共同研究确定以下建设内容。

2.1专业资源

通过对行业、企业深入广泛调研、分析，确定计算机应用技术专业移动互联网应用技术方向所对应的职业岗位(群)，对已有的人才培养方案和课程体系设置等进行研讨，完善和修改，确定符合教育教学规律、职业岗位需求，满足共性需求，兼顾个性需求的工学结合人才培养方案和课程体系等专业建设资源。主要建设内容包括：专业就业岗位、职业岗位能力分析、人才培养方案库、人才培养规格、课程体系、人才培养模式、实验实训基地建设等。专业和就业岗位介绍包括社会经济需求、专业介绍(特色)、就业方向介绍、职业岗位能力分析表、岗位技能标准等;人才培养方案库包括产业发展趋势分析、人才需求调研分析报告、不同方向培养方案库等;实践教学包括实践教学体系、校内外实训基地建设方案库;专业评价包括专业教学质量标准、毕业学生调查分析情况汇总、专业评价结果;课程体系包括不同方向课程体系、课程标准库、教学进度安排表等;专业建设规划包括专业五年建设规划和实施步骤等;毕业条件包括学生毕业基本条件及学分置换管理办法。

2.2核心课程资源

课程是专业教学改革的基本单元，也是资源库建设中极其重要的一部分，由课程主讲教师、企业兼职教师、企业专家组成课程建设团队，每门课程确立建设负责人，确保建设质量，主要建设课程为《C程序应用与开发》、《移动互联网站设计》、《JAVAWEB应用与开发》、《Android应用开发》、《软件测试技术》。课程资源建设内容包括核心课程标准库各一套;学习引导，学习方法、学习路径;每门课程的整体设计、内容选取与组织、教学安排等;每门课程的具体学习情境设计;提供每门课程的全部学习情境的电子课件、整体设计录像和学习情境教学视频、配套习题库、作业库、理论题库、实训题库、学生自主学习方案、课程考核方案库一套。

2.3实训资源

通过校企双方合作共同开发实训项目库、课程设计库和毕业设计库，建立审核与动态更新机制，保证实训资源持续更新。主要建设内容有实训项目库、毕业设计库，包括每个实训的指导书、具体任务单、编码规范、文档规范、数据库设计规范、接口规范、实训考核方案、实训流程、实训项目范例、每个毕业设计的任务书、开题报告、功能模块分析等。

2.4企业资源

通过企业、行业提供和自行采集的方式，展示新技术、新标准等信息。主要建设内容包括企业案例介绍，包括每个案例的开发背景、功能说明、应用情况等。开发和管理文档库，包括每个案例的可行性报告、需求分析、系统设计、数据库设计、编码、测试、维护等，以及新技术动态、国家相关政策等。

2.5培训资源

根据软件行业相关职业标准，建成涵盖师资培训、学生技能竞赛、项目开发与管理、前沿技术等在内的各种培训包，面向学生和教师，主要建设教育教学技能培训资源、创业创新大赛、移动互联应用技术大赛等各类竞赛培训资源等。

2.6职业信息资源

联合合作企业，收集整理各类职业标准、行业资格证书类型、考核标准等资源。通过各高职院校就业网站、合作企业网站收集企业信息和就业信息。主要建设内容包括：职业标准、职业资格证书类型、“双证融通”实施方案及对应考核标准、证书申报流程、企业信息、人才需求信息、学习者学习档案、职业生涯规划、就业指导、就业培训信息。

2.7资源库平台

在资源库内容建设的基础上，利用学校自身技术开发力量，在企业技术专家的指导下，逐步梳理、整合内容，先设计，完成资源库平台搭建，逐步完成模块建设，再集成整库，边建边用，逐步完善与更新。资源库平台的主要功能有支持用户权限管理，根据系统设置的安全规则或者安全策略，以及用户的角色限定其可以访问的资源。通过权限管理，用户只能访问到自己被授权的资源，既方便用户查找相关资源又保证资源使用的安全性。支持用户个性化操作，能有效通过普通浏览器下载各类资源及对资源进行评价。支持对各类资源的利用率统计分析，通过分析结果确定各种资源的使用频率、用户群。

3计算机应用技术专业教学资源库的建设原则

为确保专业教学资源库的建设达到预期建设及使用目标，资源库的建设必须坚持以下原则：一是必须体现高职特性及专业方向特性，提供符合高职人才培养模式特点的内容结构;二是资源库的建设是以专业为单位，应围绕专业来制定培养计划、系统化设计课程体系、完善师资队伍配备及教学资源配备、展现专业建设成果等;三是做好资源库平台设计，向学生、教师、企业人员提供一个开放性、共享性、可扩展性、高可靠性的系统结构;四是建设标准规范，入库资源必须符合相关标准，应严格按照教育资源建设技术规范CELTS-41.1进行建设;五是注重资源质量，资源库平台必须提供对入库(更新)资源的审核机制;六是资源动态更新，方便用户体验。

4结束语

计算机应用技术专业教学资源库的建设，将整合区域内院校、企业优质资源专业自身资源，通过共享使用，充分发挥资源的最大效益，更好地培养本专业的师资，形成持续的专业及课程建设成果，也将为本专业学生搭建一个自主学习、自我训练、自我评价的综合性平台。

在现代社会,计算机作为一种辅助工具已经被社会各行各业广泛应用。而计算机的广泛应用不仅改变着人们的工作和生活方式,还给人们的思维方式带来了非常大的改变。下面是读文网小编为大家整理的计算机应用专业毕业论文，供大家参考。

计算机应用专业毕业论文范文一：工程项目管理计算机应用论文

1影响到工程项目信息化管理系统建设的因素

1.1管理方式

多年以来，通过各国专家和学者坚持不懈的探索，得出以下结论：信息系统建设的重要因素是管理方式。自从信息化时代到来以后，社会发展迅速，然而管理方式几乎停滞不前，发展缓慢，逐渐暴露出它的弊端，无法适应社会的发展。只有在各个部门的工作能够互相融合的情况下，才能使企业运营和管理推动企业运营的快速发展。其中这些部门包含了设计部门、财务管理部门、物质储存部门、技术部门、采购部门、市场营销部门等，但是每一个部门都有明确的分工，各个部门之间没有相应的联系，无法进行信息的交流，他们在这种模式下进行各种与生产有关的工作。因为信息无法进行及时沟通，在这种状况下，建立信息系统具有相当大的难度。

1.2系统和软件两方面

信息技术是以计算机技术、网络技术为基础，在此基础上发展起来的新技术。当然，不同的专业会选择使用不同技术，这就需要软件公司开发出多种信息管理软件，只有通过软件公司和客户之间进行共同的商讨，软件公司才能明白客户所需产品的类型，才能开发出满足客户要求的信息管理软件。但是一般情况下，客户大都是根据自己部门的需求，大致的对软件公司提出相应的要求，软件公司开发出相应的软件。如果软件公司与客户没有进行必要的协调，指客户与软件公司没有提供相应的需求信息，只是盲目地选择软件公司所开发的有关软件应用信息管理系统之，信息系统的建设成功几率就会大大降低。

2计算机应用技术在工程项目管理中的应用

2.1网络技术

在一些比较大的项目中，参与的各方需要进行及时的沟通与交流，这样才能够保证各个环节顺利进行，在这种状况下就需要建立一个信息交流平台，通过这个平台使人员及时交流沟通，而且能够很好地做到资源共享，这就充分体现了网络技术的巨大优势。

2.2多媒体技术

自从进入信息化时代以后，网络信息技术得到了快速的发展，由此多媒体技术在工程管理中的应用范围越来越大，我国已经具备推广多媒体技术在工程管理中的应用，运用与之相关的软件将工程项目实体化，可以更加形象的展现项目的形式。当然，开发此类软件也存在风险，因为工程项目涉及面广，工程项目管理中会受到各种各样因素的影响，整个管理过程较为系统复杂，并且有些影响因素难以控制，具有不可预知性，这些都可能造成所开发的软件的实用性不强，不能够较准确的描述工程项目。再加上很多企业在基础工作上的管理较为松散，基本上没有固定的规律，这样就会使得所开发的产品过于自由开放，想应用到现实中有一定的难度。

2.3利用计算机应用技术建立电子图书馆和数字资料库

在企业中离不开信息的传递及数据的计算，同样在工程项目建设前和建设过程中以及最后的信息集中处理都离不开信息的传递及数据的计算，在项目建设之前，第一要做的便是对规范而标准的手册等资料进行整理。如果是纸质文献就会造成携带与检索的不便，这时候，只需要将资料电子化和数字化，就可以带来许多好处，比如不仅可以方便携带和运用，而且制成的电子图书可以方便而快速的进行搜素，进行准确定位，除此之外，还能在项目管理过程中迅速找到所需要的信息和条目，进而提高项目工程的工作效率，节省大量的人力物力。在项目工程的建设过程中也可将数据信息电子化，建立工程项目的电子资料室和数字资源库，为项目工程的顺利施行和有效进展提供信息资源依据。并且在各项建设中不断完善和更新资料库中的信息和数据，进而提高工程项目的质量。

2.4建立系统软件和应用软件

在工程项目的管理过程中会牵涉到需多部门的信息协调与数据的运算和汇总，但是这些数据运算量太大，如果只是运用传统的计算方法，那么工作效率将会大大折扣，这必定会影响到工作进程，导致工程项目的速度大幅度下降，虽然与之相关的数据计算是项目工程师应当具备的基本能力，但是由于项目工程数据巨大，势必十分复杂撒，其工作过程又非常繁琐，出现人为失误的现象屡见不鲜。尤其是在最初制定方案、优化方案的时候，就需要项目工程师进行反复的计算，来得到最终结果，在此过程不仅耗费了大量的人力，而且也不一定得到最终的正确结果。这么复杂的计算过程需要提高工程项目的运算效率并减小误差的能力，这样才能确保项目工程的顺利实施和工程质量合格，拥有一套适合自身企业的工程项目的系统管理软件则在一方面保证了工程项目资料的安全性和合理利用，能对使用者的权利进行很好的掌控，从另一方面讲，设计工程项目安全计算软件能够使复杂的问题简单化，将重复的计算过程进行简化，这已经成为项目工程管理中的很好的选择，极大地提高了工作效率。

3计算机应用技术在项目工程管理中存在的缺陷

3.1软件方面

随着计算机技术的迅速发展，已经开发出了许多比较相似的软件产品，但是因为工程项目会受到许多方面因素的影响，这样选择出一款适应自己的软件产品就会比较困难，所以，要尽可能选择那些适用范围广泛的软件产品应用到工程项目管理中。

3.2硬件方面

在工程项目管理中应用计算机技术，就需要公司投入大量的资金对计算机硬件设备进行不断地更新，以保证其工作效率，所以，需要公司及时对硬件进行更新。

3.3项目管理人员方面

随着计算机技术的广泛应用，需要选拔出操作技能高的项目项目管理人员，这对公司来说，提高管理人员的计算机操作技能具有重要的作用，同时，这也是公司所面临的急切任务。

4结语

随着信息化时代的到来，需要进一步加强计算机在工程项目管理中的合理应用，这样才能满足适应时代发展潮流的需要，同时也是自身寻求发展的需要。对于一个公司而言，应该针对公司自身在计算机应用方面存在的薄弱环节，并根据自己的实际情况进行发展和完善，这样才能使就计算机更好地为管理者服务，反过来，管理者才能更好地利用“信息”指挥“管理”，提高办事的效力，提高公司的经济效益，实现利益最大化。只有这样，计算机应用技术才能在工程项目管理中充分发挥作用。

计算机应用专业毕业论文范文二：大学生计算机应用论文

一、大学生计算机应用能力的培养途径

1.优化课程设置，提高实践性，激发学生兴趣

计算机公共课设置现行方案是2+X方案。也就是说在大一第一学期开设大学计算机基础，第二学期开设程序设计语言以及若干门选修课。但是选修课的科目比较单一，没有涵盖所有的院系，连续性不强，导致计算机教学在某一阶段就停滞不前，而计算机应用能力需要一个连续的过程才能够得到很好的培养。因此，计算机选修课应该贯穿于大学生涯的始终，以便提升大学生的计算机应用能力。为保证学生学习的连续性，应该以提升实践能力为目的设计选修课程：网页设计、动画设计、平面设计、工程制图、视频剪辑、程序设计等，让每一个学生都能够通过与计算机相关的选修课，循序渐进，提高计算机应用能力。每门课程的教学都需要设计合理的教学大纲，以及相关配套的实践教材和实践案例。

2.综合实训方法改革

传统的计算机教学多采用的是实训案例法，学生在规定的时间内完成教师布置的任务，将全体学生视作具备统一的基础水准，忽略了个体差异，导致教学效果不理想。因此，教师应该针对不同学生的不同能力程度来安排实践实训环节，以引导和启发学生。第一，采取任务驱动法。任务驱动法指的是学生针对教师给出的任务自主地展开探索和相互合作的过程，能够使学生在完成任务的同时培养探索精神。布置的任务要在学生的能力范围之内，但又不能过于简单，要能激发学生的求知欲，进行积极的思考，进行理智的判断。也可设置若干个任务由学生自主选择。开放性的题目能够让学生根据自己的想法来实施，不受实践空间的限制，有利于学生在完成任务的同时充分激发自己的潜能。同时在完成项目的过程中还能够锻炼学生合理安排实践、分工协作的能力，提高工作效率。第二，分组讨论法。为了保证每名同学都能够参与到讨论中来，就要合理地安排每一个组的人数，使组内的成员都能各司其职，并且尽量实现能力上的平衡，使每个组都能够得到表现的机会。分组讨论中，教师担任的是总指挥、总导演，主要负责监督、辅助和引导工作。在学生出现差错和问题时，及时给予帮助。第三，成果展示法。此方法可以与以上任意一种方法实现很好的结合，在任务完成之后要有一个成果展示的过程。能够让学生感受到自己的辛苦没有白费，也能将其视作对自己学习成果的一种检测，接受教师和同学的审阅和评价，接受更多的质疑和迎接更多的挑战。

二、结语

计算机应用能力的基本内容主要包括常规硬件知识、常用软件的使用、电子商务等。在具体教学过程中，教师要通过优化课程设置，提高实践性，激发学生兴趣，综合实训方法改革来提升大学生的计算机应用能力。

计算机作为当前高校学生参与社会竞争以及职业发展必备的技能之一,高校学生应用计算机的能力会直接性地影响着其自身今后的职业发展以及就业状况。下面是读文网小编为大家整理的计算机应用专业论文，供大家参考。

计算机应用专业论文范文一：信息管理计算机应用论文

一、在信息管理的整合中应用计算机的技术

根据笔者在上文之中的分析与阐述，可以较为全面地对当前我国现阶段的信息管理工作同计算机的相应技术之间进行整合的具体内容进行理解与掌握。而后，笔者将主要对计算机相关技术在信息管理整合工作之中的具体应用进行研究与探讨，以达到为该工作的发展与进步作出更为理想的贡献。想要对其中的工作进行加强，则需要对三个方面的内容进行重视与思考，即对于信息的管理工作的意识与观念进行一定的加强;针对信息管理工作的系统进行不断地改进并完善;根据当前信息质量的实际情况进行改善，并在此基础上进行提升。想要实现此目的，则需要一批对于计算机的应用技术能够十分熟练地掌握的工作人员，在实际的操作之中将计算机的相关技术进行合理与妥善的应用，为进一步地提高工作水平打下基础。

(一)对信息管理工作的意识进行加强

想要将信息的管理工作同计算机的相应技术之间进行有效地整合，对信息管理工作的提示进行加强是其中十分关键的一点。当前我国处于信息化不断加深的状态之下，社会已经呈现出信息化的态势，想要在当前不断严峻的市场经济的竞争之中站稳脚跟并取得较为有利的地位，先人一步地对有用的信息进行获取是十分重要的，也是十分必要的，只有能够较之于其他的竞争企业提前一步对有用的信息进行获取，才能够根据其中的信息提早地设计出相应的应对方针，并在竞争之中取得成功。与此相同，在不同的行业之中，都需要对信息的管理工作进行有效的处理，每一个领域的每一家企业都需要在工作之中来对信息的管理方面的工作投入更大的通知，便能够逐渐地对信息的管理工作的投入进行加大，以此来确保在日后的市场竞争中自身的企业能够抢占先机，获得市场的主动权，为企业日后运作的顺利进行与开展打下更加坚实的基础。

(二)建立更加完善的信息管理的系统

在任何领域的行业之中，都有着信息的管理工作，因此也就需要相应的工作人员。在信息的管理之中应用计算机的相关技术，以此将工作的质量与效率进行提升，想要实现这一目标，就要求工作人员要对计算机的相应操作与技术进行充分与熟练的掌握，并且，在这一基础上，对于信息管理工作的工作质量以及工作的效率进行有效地提高，此外，在信息的管理工作中应用计算机的相应技术和服务，还能够有效地对工作的可靠性以及稳定性进行提高与加强，若是对于信息的管理系统的要求更为专业化的，则还需要将相应的数据库技术、多媒体的技术以及网络的技术等诸多技术进行包含。只有实现这一目标，才能够真正意义地对信息管理系统中工作人员的工作效率进行有效地提高。在工作人员进行工作的过程之中，为了提高信息的管理系统的实际应用性，还应尽自身最大的努力将数据库之中的基本内容进行充实。将信息以及资料进行充实，能够为工作人员在工作环节后期的工作开展时打下更为坚实的基础，并对工作人员提供更加充分的依据。网络技术在诸多行业以及行业的诸多层面之中都有着十分关键的应用，在当前，尚且没有其他技术能够替代网络的技术来实现相应的目标。因此，工作人员自身必须要有着极高的网络技术操作技能与素质，在实际的工作之中将网络技术的优势全面地发挥出来，以此来建立出一个高校并且理想的管理的网络系统，并且，要保证该系统能够有着稳定性、安全性、便捷性以及可靠性等诸多优良的性能，只有达到这一标准，才能够在个不同领域与不同行业的信息管理的工作之中提供出最为理想的服务效率与质量，在根本上将管理的水平以及工作的效率进行提升。

(三)对信息的质量进行提升

在当前诸多的应用的层面特别是信息的管理工作之中，信息重复的现象时十分常见的，这将会影响工作人员对相应信息的选择与管理，也就能够对工作的质量有着一定的影响。因此，在对信息进行收集时，对所收集的信息的质量进行拔管时十分重要的，然而，在实际的操作之中，想要将信息的质量进行提升，避免信息重复的现象出现是并不容易的，这就需要对数据库的系统进行完善，并且将工作之中个工作人员的资料与信息、基本的结构与组织以及在工作之中相应的信息等数据进行有效的整理，并且将其输入到数据库的系统之中，以此来构建出一个全 面的且完善的数据库的系统，在后期工作的开展与操作之中也能够更加方便，另外，还需要对信息的管理系统进行全面的数据化，通过数据的标准，将新的目标与要求提出来，负责这一工作的工作人员也必须要对基本的计算机的技术进行掌握，并且，在工作的过程之中，对自身进行不断的完善与提高，以此来提高自身对于信息的管理工作的工作水平。

二、总结

综上，通过对信息的管理工作同计算机的相应技术进行整合，进行详细的研究与分析，通过当前实际的情况出发，深入探讨，对于信息管理的意识、信息管理的系统以及信息的质量等方面来进行分析与研究，以达到提高信息的管理工作的进行与开展的质量。在当前我国各个不同领域以及行业之中，信息的管理工作时必不可少的，在其中应用计算机的相应技术，能够十分显著地对工作的效率以及质量进行提升，并且，对信息进行较为全面与综合的管理与整合，也能够为其相关的部门提供出更加丰富与全面的资料与信息，使得在进行相应的工作时能够更加方便，并且，对于提高企业的管理的水平也能起到促进的作用，使得其服务与经营的目标能够更加顺利地实现，工作中相关的步骤也能够更加有条不紊地展开与进行。因此，在当前我国诸多领域以及行业对信息的管理的工作之中，对于工作人员自身的工作素质的要求也变得更高，工作人员需要不断地进行学习来提高自身的计算机应用的技术，并以此在整体上对信息管理的技术与水平进行有效地提高。

计算机应用专业论文范文二：计算机应用基础开放教育论文

一、开放教育中如何有效地在计算机应用基础教学中实施自主学习策略

1.1坚持以学生为主体，遵循实用性原则

开放教育和一般的普通高等院校教育不同，因此开放教育计算机的教学更应当强调学生的主体地位，以学生为中心来合理设置课程以及教学内容。在计算机应用基础课程的教学中，教师应该把握该课程是以计算机基本原理和计算机基础应用为主的课程设置特点，设置合适的课时以保证讲述的完整性，同时也要求学生学习时应当集中注意力等。还有，在开放教育环境下实施自主学习策略应当注意要坚持实用性原则。很多高校的计算机应用基础课程设置极其不合理，有的甚至还是以讲授传统的OFFICE的3大软件为主，忽略了网络基础知识，忽略了学生信息检索能力、计算机应用能力的培养，没有将最新的计算机应用知识应用到课程的教学当中去。因此开放教育计算机应用基础教学应当对专业口径进行适当拓宽，结合学生的实际条件来对课程和实验进行合理设置，注重实用课程的开设和实验实践，要让学生在实践中逐步提高其计算机的应用水平。

1.2注重对学生信息意识的培养

在开放教育计算机应用基础教育中，教师应当将多媒体教学环境的优势发挥到最大化，使信息资源得以全面调动，进而调动起学生的信息意识，使学生在对较为混乱无序的信息进行处理时能明确其性质、范围，进而实现对其的分析、管理分类，之后再对信息进行评价，鼓励学生对新问题提出疑问和表达自己的看法，然后通过这一系列的实践使学生实现学以致用的最终目的。

1.3注重学生自主学习能力的提高

由于开放教育中学生和教师之间处于分离状态，因此，一方面，我们要注重学生的自主学习意识，使学生明确自己在开放教育中具有充分的自主权，能够自由地进行思维的创新和发散。另一方面，要重视在开放教育中同伴对学生学习的重要性，可以组成小组，使得各组员之间开展相互合作、资源共享等，也便于教师对教学任务的分配，随着组员之间交流沟通能力的加强，学生自学实践能力也在逐步提高。

1.4正确使用多媒体教学手段

通过便捷的多媒体教学辅助手段，可以将传统的教学模式和网络教育资源进行有机结合，使得学生更容易通过网络来开展计算机应用基础课程上的探索性学习，然后让学生对每一章节的个人心得体会进行总结，由教师进行学习评价，将形成性练习和论坛相结合，不仅增加了知识容量，提高课程效率，还梳理了教学中的重难点。

二、总结

综上所述，通过在开放教育计算机应用基础课程中实施自主学习策略，将会有利于学生创新意识和探索精神的培养，符合学生个体发展的需要，促进现代化计算机开放教育的发展。

全球信息化时代的快速发展,为人们的生活带来便利的同时,相应地提高了计算机应用与软件工程建设的要求,不仅要求计算机应用功能的基本实现,还要求增强计算机应用的服务功能与易操作功能、运行速度加快。下面是读文网小编为大家整理的计算机应用毕业论文，供大家参考。

计算机应用毕业论文范文一：计算机应用技术工程项目管理论文

一、影响工程项目信息化管理系统建设的因素

信息技术是从计算机技术及网络技术派生出来的，现在已经在多种不同的专业领域里产生了不同技术的应用。当用户想要开发信息管理软件的时候，需要软件开发单位和用户之间多次进行沟通和协商，以便开发出能够满足用户多方面需求的信息管理软件。但是考虑到大多数情况下，往往是由用户率先提出请求，概括地描述自己对于软件功能的一些要求，然后由软件公司对用户的需求进行分析和汇总，从而设计出满足用户要求的软件。假如用户没有能够有效而且完善地提供自己的需求信息，只是盲目地选择了相关软件来搭建自己的信息管理系统，那么建成一个合适的、行之有效的信息管理系统几乎是不可能的。

二、计算机应用技术在工程项目管理中的应用

1多媒体技术应用

多媒体技术在工程项目的建设中有着广泛的应用。由于工程项目的特性，在开发这类软件的时候仍会出现一些风险，因为工程项目的建设中会存在一些不可预知的因素，这些因素往往又对工程项目有决定性的作用。现实情况下，如果开发软件的时候企业的基础工作没有做好，或者不够严谨，都将会影响到软件的质量。

2网络技术技术应用

网络平台在大型工程的运作中发挥着重要的作用。大型工程由于其涉及部门多、工期长，十分需要一个平台来保证各方的及时、有效的沟通，只有这样，才能保证项目的各个环节能够高质量、有秩序的进行。而网络信息交流平台具有多点互联和资源共享的特点恰好能够满足这一需要。

3构建信息化资料库

工程项目的规划、建设中以及建成后的验收都会涉及到大量的信息流通和计算工作。在建设前，要通过各种渠道多方收集相关信息;在建设中，将收集到的信息整理、汇总，进而建成电子图书馆、数字资料库等数字信息源，从而为项目提供有利信息。在使用时还要注意数据库中数据的更新，从而有利于提高工程项目的质量。

4构建适合工程项目的应用软件

搭建一个完整的管理软件系统能够让工程项目得以顺利实施以及使工程质量得以保证。这一软件系统能够保证工程项目中使用的资料文件的安全，又要能够做到简化复杂的问题，从而提高工程项目建设的效率。

三、计算机应用技术在项目工程管理中存在的问题

1软件方面

计算机技术的飞速发展，使得各类软件的数量猛增，此类软件也不例外。由于工程项目中设计因素较多，不确定性大，所以在做出选择时就要面临很大问题，所以，要尽量选择一款可以兼顾现实中工程项目各方面的、适应性强的软件。

2硬件方面

计算机的软件需要硬件来支撑，只有计算机设备常换常新，才能保障计算机软件能够流畅可靠的运行，这就要求企业在更新硬件设备上上投入大量的资金。

3项目管理人员方面

无论多么先进的硬件设备还是软件系统，都是需要人来操作的，没有人员的合理应用，再好的硬件、软件也无法发挥它们的作用。企业需要在培训项目管理人员的技术水平上多下功夫，这样才能更好地让自己投入的资金为自己创造更多的利润。

四、总结

综上所述，企业为了实现与国际接轨、迎接国际化的竞争环境，就必须要不断提高自身水平，而这就需要企业自身主动变革自己的管理模式和作业模式。当愈加成熟的计算机应用技术应用到工程项目的管理中去的时候，必将会在管理中发挥越来越大的作用，加快管理模式的发展和完善。

计算机应用毕业论文范文二：计算机应用课程教学改革论文

1高职计算机应用基础课程教学现状

1.1计算机应用基础课程教学模式不佳

高职计算机应用基础课程是实践性和操作性很强的课程，一直以来高职院校都是采用以教师为中心的教学模式，学生始终处于被动学习的状态，对计算机应用基础课程学习积极性不高，这直接影响了计算机应用基础课程教学效果。

1.2计算机应用基础课程教学软、硬件基础设施老化

计算机应用基础课程是高职院校公共基础课程，教学班级多、学生人数也多，尽管采用了安装相关软件在教师机上进行广播教学的方法，但是由于机房没有配备扩音设备，机房后几排的学生常常听不清讲课内容，甚至有的机房电脑配置使用的还是十几年前的，而计算机应用基础课程教材里讲的却是较新的windows8操作系统，办公软件讲的也是较新的office2010。这导致教学软、硬件不配套，教学操作中经常出现问题。

2计算机应用基础课程教学改革探索思路

就高职院校计算机应用基础这门课程而言，其培养目标应该是使学生对于计算机的基本概念和基本操作有一个全面的了解，能熟练运用各种应用软件，并使用计算机解决一些实际问题。要达到这一目标，该校做了以下几方面探索：

2.1对课程教学目标重新定位

按照本科院校和高职院校两种类型的学校性质，制定符合高职院校的计算机应用基础课程教学目标、教学内容和考核评价体系。高职院校计算机类专业应与非计算机类专业计算机应用基础课程教学目标也进行了区别对待，根据专业的不同制定不同的计算机应用基础课程教学大纲、教学目标、课程标准、教学内容和考核评价标准。

2.2构建计算机应用基础课程多层次课程体系

高职院校新生入学时首先对他们进行计算机水平摸底调查，根据调查结果将学生分成不同层次的教学班，构建多层次的计算机应用基础课程体系，以满足不同基础层次不同专业学生需求，切实提高学生计算机应用基础技能。通过教学对象分层化、教学内容专业化、教学设计项目化、课程考核无纸化、应用能力评价社会化，来构建适合分层教学的计算机应用基础课程体系。同时针对不同层次的学生，建设适应分层教学的立体化资源库，按照模块化组织教学内容和实训指导书，建设一系列适合分层教学的模块化教学课件、教学视频，另外还建设了计算机应用基础课程在线学习和在线测试资源库。

2.3探索计算机应用基础课程教学模式

针对高职院校计算机应用基础课程教学的现状，需要借鉴最新的现代教育理论来指导计算机应用基础教学，变满堂灌式教学为探究式学习。探究式学习是指学生在老师的指导下主动获取知识并应用知识解决问题的学习活动，重点培养学生的创新精神和实践能力。这就要求高职院校计算机应用基础课程教师在教学过程中起引导作用，要以学生为中心让学生在自主学习计算机应用基础中学会获取知识的方法，在探究性的学习过程中形成并完善对计算机应用基础认知结构。使用任务式驱动法教学使学生对学习计算机应用基础的过程感兴趣，使用情景教学法培养学生学习和探究计算机应用基础的态度。

2.4完善计算机应用基础课程教学软硬件环境

环境对于学习是至关重要的，学习都是在特定环境下发生的。在高职院校计算机应用基础课程教学中，要提高计算机应用基础教学效果就需要不断改善教学软硬件环境。针对合班上大课的情况，计算机应用基础机房应配置扩音设备，让每一位学生都能清楚地听到教师的讲课，解决教师课难讲学生课难上的问题。同时，计算机应用基础课程机房应配备较新的电脑，保证教学过程中不因电脑硬件故障中断教学，另外计算机应用基础课程机房还应安装较新的教学软件，为教学活动的正常开展创造良好的条件。

3高职院校计算机应用基础课程教学改革实践

该校作为四川省示范性高职院校，近年来对计算机应用基础课程教学改革进行了如下实践。

3.1组建计算机应用基础教研室

加强计算机应用基础课程师资队伍建设，建立计算机应用基础课程教师资源库，每年根据学校招生规模和专业设置情况，核定计算机应用基础课程专任教师编制，组建计算机应用基础专兼职教师队伍。对全校所有非计算机类专业按文科类和理工科类两大类别来划分，制订各自相应的计算机应用基础课程教学目标、课程标准、教学内容和考核评价标准，实践表明效果较好。

3.2分层分班教学应对学生计算机应用基础个体差异

在制定课程大纲时，负责计算机应用基础课程教学的教学单位在制定人才培养方案之前，就与各专业带头人进行充分的沟通，熟悉这些专业对计算机应用基础能力的要求，有针对性来确定课程教学的内容。计算机应用基础教研室在新生入学的第一周，对计算机类专业和非计算机类专业的所有新生做摸底测试，根据测试结果区分出新生计算机应用基础不同的等级和层次，再进行分层次、分班级组织教学，并且对基础较好，按教学大纲要求进行测试通过了学校计算机应用基础考核的学生还可以免修该门课程。通过这样的实践提高了学生学习计算机应用基础课程的积极性、主动性，并且还提高了学生使用计算机应用基础知识综合解决问题的能力。

3.3在教学方法上，实行启发式学习

在制定教学方案时多渠道地激发学生兴趣和动力，制定具体的课程实施方案，包括理论课的讲授、实验课的讲授以及课后自学三个方面。理论课的讲授主要使用“以问题为中心”的启发式、参与式、比喻式等教学方法，并引导学生积极动脑思考，自由讨论，活跃课堂气氛，实现教与学互动。实践课主要采用“项目教学法”，首先提出项目任务，通过引导学生完成任务，达到使学生掌握必备知识和拓展知识的目的。另外，除课堂教学外，还通过布置课外作业，开设公选课、举办专题讲座、开展第二课堂活动等鼓励学生参加等级考试、组织信息技能大赛等活动，将课程的学习从课内延伸到课外，达到提高学生信息素养的目的。

3.4采用现代化教学手段，提高教学效率和质量

课程组在进行教学内容、方法及教育技术的整合与深化的实践中，建立了学习网站，制作了电子教案，完善了题库，使教与学的环境发生了根本变化。我们积极采用现代化教学手段，充分利用了多媒体教室、计算机实验室、校园计算机网络等现代教学资源，注意声、文、图、动有机结合，将抽象内容形象化、深奥内容通俗化。实行了两大教学改革，一是由传统的“粉笔+黑板”教学模式，改革为利用现代教学工具进行多媒体教学的多元化教学模式，增加了课堂与课外的信息量，大大提高了教学效率和教学质量，取得了较好的成果;二是由单纯教师讲授的传统方式改革为导学式教学，在压缩学时的情况下，通过教学手段的多样化，增大了课堂信息量，提高了课堂教学效率，为全校教学模式的改革起到了带头作用。通过实现教学技术和手段的现代化，提高了学生学习的趣味性，充分调动了学生学习的积极性、主动性和创造性。

4结语

高职院校教育未来发展的重点是质量和特色，该校作为示范高职院校在计算机基础应用课程教学改革方面进行了有益的探索，实践中取得了较好的效果。如何实现以计算机应用基础课程的教学为载体提高学生的计算机应用综合素质，将是该校今后要探索、解决的问题。

计算机应用技术是指利用可以利用的任何一种计算机软件的功能,为人们提供一定的服务。下面是读文网小编为大家整理的计算机应用技术专业毕业论文，供大家参考。

计算机应用技术专业毕业论文范文一：计算机应用技术课程教学探讨

0引言

随着新一代信息技术的发展，如人工智能、普适计算、大数据的应用，计算机应用领域不断飞速地扩大。同时，计算机信息技术在公安部门的应用也日益深入，治安管理、网上追逃、刑事侦查、视频防控等逐渐从普遍掌握发展到深层应用。犯罪智能化、动态化趋势的突出，要求基层公安机关民警信息化能力必须紧跟时代的要求。而作为培养公安人才的公安院校，在提高学生的信息技术素养和应用能力方面，应该服务于公安实战的教学目的。作为中国人民公安大学学生的第一门计算机信息技术课程，计算机应用技术多年来面临越来越严重的危机，如课程教学内容覆盖面广，而教学学时不断压缩;实践环节过分强调了工具的使用;教师对基础课程重视度日益下降，轻教学重科研，缺少教师之间的教学交流，造成学生学习积极性不高，课程教学效果越来越不理想;学生缺乏分析问题、解决问题能力，与用人单位的实际需求产生很大差距，等等。因此，计算机信息技术课程改革迫在眉睫。

1中国人民公安大学计算机信息技术课程现状分析

1.1现阶段中国人民公安大学计算机信息技术课程教学内容

通过多年教学模式的改革和教学经验的总结，目前中国人民公安大学本科生执行2010培养方案，全校非计算机专业开设了计算机应用技术课程，共28个学时。其中“公安信息系统的应用”内容在大二学期完成，共计18学时。由于教学内容的覆盖面广，而教学学时少，在实际教学中，教师则不以学习纯理论课程为目的来组织教学，而是作为应用技术来掌握，在讲授内容时重点介绍常用软件工具的使用。通过学习，学生虽然能掌握基本操作，但缺乏深入应用，遇到问题不会举一反三。因此如何在有限的学时之内高效的完成教学内容，收到好的教学效果，是所有任课教师面临的一个最大难题。

1.2现阶段中国人民公安大学计算机信息技术教学效果分析

目前，在中国人民公安大学的一年级学生中，计算机信息技术较好的学生，会感觉到课堂内容比较简单，和中学所学的知识有重复，导致对课程的学习兴趣降低;计算机信息技术较差的同学往往从零开始，希望教师能放慢教学进度。这给教师的教学组织带来了极大的困难，同一个教学班级，学生程度的参差不齐，使得教师在课堂教学中很难兼顾两者的要求，造成教学效果不佳。由于中国人民公安大学学生大队管理制度，要求大一学生不许携带并使用电脑，很多学生无法在课外时间进行有针对性的练习，因此不能达到熟练效果。在期末考试中，由于部分学生认为课程内容简单，没有认真总结、加强练习，造成基本操作不熟练，丢分较多，因此，得高分的学生不多，大部分学生对该门课程掌握的程度为中等，说明学生对课程的重视程度不够，在课外对课程的复习时间不足，虽然能完成基本操作，但在实际应用时缺乏思考和创新能力，与公安工作的实际需要还是有差距的。

2公安实际工作对信息人才素质要求分析

随着金盾工程一期二期的完成，现阶段公安信息化建设以实现全国共享信息，“信息主导警务”为目的。民警办公也基本上达到了人手一台，基本上做到了上班“即开机，上班即上网”。现阶段大部分民警已经能够熟练使用办公软件Office，完成基本办公应用。但是公安信息系统都是基于网络、数据库的应用，需要的知识远比民警所掌握的知识要多。同时计算机技术变化日新月异，各类信息平台的快速更新，要求民警必须具有较强的适应能力。随着信息化的全面建设，公安工作中各种警种、各种业务越来越多使用到计算机技术，对民警的计算机素养的要求越来越高。计算机不仅用来处理数字和文字信息，尤其对图形、图像、动画、语音等多媒体形式的处理应用也日渐频繁，公安民警必须会利用各种信息平台，掌握数据采集、共享、实时更新等内涵;利用信息平台数据，分析违法犯罪的情报、线索等，做到即时联动、快速反应和高效处置;利用各种资源做到整合数据，实现跨部门管理数据的交换、跟踪等。总之，公安民警通过掌握实用的计算机技术，服务于公安工作的方方面面，做到精确打击、精确防范、精确管控。因此，现阶段我国各公安机关非常重视民警对计算机先进技术知识的学习与培训。因此，公安院校在培养学生信息素养能力要求上要紧跟公安工作的需要，在各公安专业的计算机信息技术教学中，应及时调整计算机信息技术教学的内容，摒弃以学生简单掌握几款计算机软件的操作为目的，而是要注重学生信息素养能力的培养，以适应现代公安工作的需要，提高学生对问题的深度发掘和对情报综合研判能力。

3公安院校计算机信息技术课程改革方案

教育部高等学校计算机信息技术课程教学指导委员会一直关注高校计算机信息技术教学的发展和现状，多次组织论坛进行深入探讨，如大学计算机信息技术教学与社会需求、发展的矛盾，随着技术发展教学内容取舍问题、授课和实验学时分配问题等。通过研究，提出学生应具备的3种信息技术能力。

(1)计算机使用能力(ComputerLiteracy)。会使用计算机和基本软件，包括office工具编辑文件，利用浏览器查找网络信息内容等。

(2)计算机系统认知能力(ComputerFluency)。对计算机能够较高水平的理解和应用，包括了解计算机系统结构和内容，如计算机组成、网络、操作系统、数据库等。

(3)计算思维能力(ComputationalThinking)。具有较高的信息素养和信息创新的能力，养成用计算思维方法和行为处理问题的习惯，对信息能够进行深层次的加工和处理。以上3种能力成为评价学生是否为复合型人才的主要指标，因此，公安院校应围绕以上3种能力开展计算机信息技术课程教学，并对现有的授课模式、授课内容、实验设计以及考核模式等方面进行研究并实施改革。

3.1课程内容改革

3.1.1课程体系建设围绕计算机信息技术的知识结构可划分为以下4个方面:计算机硬件基础、计算机程序设计、数据分析和系统开发。这4个方面的知识在实际公安工作中均有涉及，因此，中国人民公安大学各专业学生学习的知识应包括:基础知识、专业基础和专业应用，公安院校计算机信息技术课程内容设置应结合各专业、各警种的需要合理设置。因此，课程设置不能仅为一年级的必修课计算机应用技术，而需要适当增加选修课。如公安技术专业，包括安防、交管和刑事科学技术，需要开设与专业相关的程序设计、系统开发以及数据分析等课程。公安学专业，包括公安管理、治安、侦查等课程设置见表2。其他非公安专业，如法律专业等课程设置。根据不同专业在各学期开设计算机体系的课程，使学生全面了解计算机在各领域的应用，并且将相关内容在不同学期连贯起来，有利于提高学生的学习兴趣和综合应用能力。

3.1.2课程授课内容应及时更新计算机应用技术现在采用的是统一教材、统一授课内容。但在授课时，由于不同专业对知识需求的不同，教师不应该千篇一律，除了讲授必须的知识之外，还应该向学生展示专业相关的内容，针对这些需求，教师应采用分模块教学。如可以将计算机信息基础知识、操作系统、office软件、网络基本知识等作为基本的教学模块，要求各个专业的学生必须学习，在此基础之上，教师在授课过程中通过不同实例，采用与专业结合的方式讲授相同的内容，这样可以增加学生对课程内容的兴趣，同时也使一年级学生更好的了解所学知识在本专业方面的应用。

3.2教学模式改革

计算机课程授课学时为28学时，其中12学时为实验课。在教学实际过程中，每周2学时，分别安排一次课堂教学和上机实验。这种授课模式必然导致“教”和“学”脱节，课堂上学生看着教师操作，没有实践，对课程内容印象不深，而一周后上机实验时，对所学内容几乎忘记，遇到问题不能及时解决，造成学习进度缓慢，学生和教师都很辛苦。所以，目前的课程教学模式非常不适于该课程教学。可以采取学生可以跟随教师同时操作计算机，加强学生动手实践。某个模块内容讲解结束后，要求学生立即完成相关实验，内容方面学生遇到问题及时反映，现场解决。这种授课模式对学习工具的使用非常有效，不仅加深对学习内容的理解，同时提高了学生的积极性和主动性，对课程的学习兴趣越来越浓，不再认为课程简单没用。通过这种教学模式，使“教”和“学”进入良性循环，能够达到良好的教学目标。因此，教师应认真研究如何组织课堂授课环境，深入分析研究教学内容，精心设置各种问题，比如在讲授EXCEL软件时，针对治安专业的同学可以以案件为例，统计案件发生的环比、同比以及汇总等，而对于经侦专业的同学可以以工资表为例，统计工资的变化率等，通过贴近专业特点有针对性讲解，学生必然对课程内容更加重视，从而达到课程教学要求。

3.3实验内容改革

实验教学是计算机信息技术课程授课中非常重要的部分，通过实验使学生建立对计算机的基本原理、技术和方法等的感性认识。目前，计算机应用技术实验教学共计12学时，6个实验项目。由于内容多，学时少，要求教师在设计实验项目时要充分强调重要性，考虑到大部分学生有一定的计算机操作基础能力，实验内容应增加难度、调动学生的求知欲。因此，实验共设计5个验证性实验，1个综合型实验。并且实验内容从office软件操作开始，减少以前的Windows实验，将应掌握的Windows操作融入到其他实验环节中，以便保证学生应掌握的学习内容。为适应网络信息时代的要求，实验设计应改变以往以熟悉软件操作为主的实验目的，而要以培养和锻炼学生通过运用工具提高对信息和数据的收集、管理以及表达能力为主，让学生通过实践操作提高计算机解决问题的能力。如在word实验中，加强练习制作图文混排，多目录报告的技能;在excel实验中，加强对数据导入、管理和相关复杂函数的学习;在ppt实验中，加强模板定义、数据分析绘制图表的练习。总之，在实验教学中，训练学生对角度分析问题和数据分析处理的能力，为满足信息时代公安工作的需要打好基础。

3.4考核方式改革

中国人民公安大学采用的期末考试方式是上机操作，通过实际操作检验出学生实际掌握知识的水平。但是目前课程考试内容相对单一，学生的成绩并不理想。尤其对于层次较好但平时学习态度不认真的同学，考核并没有发挥实际作用。为了响应中国人民公安大学培养“实战型、能力型、复合型”人才的目标，充分考查学生的自学能力、动手能力和创造能力，计算机信息技术的考试形式可以多样化。考试成绩以出勤率、平时作业、期中测验、期末上机考试4个部分分别得分相加为期末总成绩。出勤率考核有助于提高课堂教学质量，提高学生对课程的重视程度;平时作业督促学生及时复习和巩固所学的基本内容。期中测验是根据学生所学的知识和自己的兴趣，独立设计一份报告。让学生在设计的全部过程中，通过查资料、准备素材、设计结构以及制作的每个环节中，充分思考，综合分析和运用所学知识。期末上机考试，全面综合考核学生对课程知识的总结与归纳，检验对学习内容的掌握程度。多样化考核方法要求学生在整个学期的学习过程中必须具有较强的自觉性和主动性，防止课程学习和考核的脱节，从而更公正、合理地对学生的学习效果做出相对客观的总体评价。

4结语

总之，计算机信息技术知识和基本技能是大学生必须具备的基本知识和技能，随着计算机技术的深入发展，计算机信息技术课程的核心价值不再是简单的计算机信息技术知识普及和掌握基本工具的使用，而是重点在于培养学生的创造性思维，计算机信息技术课程的改革必须以培养学生解决问题和创新能力为重要思路。课程教学与实践中出现的问题如果不及时解决，必将阻碍计算机教学的发展。因此，教师应不断探索新的教学模式，使该课程更适应社会的发展，更适应公安工作对人才的需求。

计算机应用技术专业毕业论文范文二：高职计算机应用技术专业教学改革

1.高职计算机应用技术专业教学存在的问题分析

(1)师资力量薄弱。随着我国高职院校招生规模扩大，各地职业院校招生每年都是爆满，招生数量每年都在增长，而与之相应的教师数量却增长有限，教师数量和学生规模不匹配，很多高职院校教师不能满足教学需求，不少教师承担过多的教学任务，不能对学生进行有效指导。

(2)教学设施落后。计算机应用专业教学属于典型的实践性教学，需要必要的硬件设施和配套软件。高职计算机应用技术专业对硬件和软件设施有更高的要求，但是高等院校教学设施数量严重不足，高职院校招生规模不断扩大，需要更多的实践实训设施，但教学设施采购的增长速度远远跟不上学生的增长速度，很多高职计算机专业教学不能保证人手一机，严重制约着学生的实践能力发展，造成很多院校理论教学课时安排过多，实践教学排队练习。

(3)实践教学不足。计算机应用专业教学重在培养学生的实践应用操作能力和基本开发能力，这些能力只有在实践教学和实训实习训练中才能得到巩固和提升。很多教师给予学生过多的理论分析讲解，而忽视上机课教学训练，计算机应用专业需要把计算机技术与专业或行业相结合，针对专业学习和行业性质及岗位特点，为学生开展实训指导教学，充分利用校内实训室为学生提供更多的实习岗位和指导，在实践中培养创新思维能力。

2.高职计算机应用技术专业的改革和创新途径分析

(1)更新教学理念，创新教学模式。教学理念决定了教学行为，教学思想影响教学方式，教学模式制约着教学效果和学生的发展层次。新时代背景下，高职计算机应用技术专业教学必须解放思想，更新理念，摒弃传统的重视理论教学、忽视实践能力的落后教学模式。依据社会需求和时代发展，突出学生主体，重视学生的应用实践能力和创新开发能力培养，造就更多的适合社会发展需求的应用型技能人才。把学生的专业技能培养放在更加突出重要的位置，以学生的职业应用能力为核心，以就业和终身发展为根本导向，增加实训教学课时，强化学生应用指导，给予学生更多的自主学习时间。鼓励学生开展各种形式的合作探求，培养学生创新思维，造就创新型应用人才，把学校教学与社会实践应用相结合，打破高职教学与企业岗位原有的割裂状态，开展各种形式的情景模拟教学与案例教学，注重专业应用技能与综合岗位能力培养。

(2)优化教师结构，强化师资力量。教师是保障教学质量和学生发展的重要因素，教师的能力结构决定了学生的知识能力结构和发展层次。针对高等院校计算机应用专业教师数量严重不足的问题，及时招聘引进高素质人才充实教师队伍，补充教师数量。在招聘教师时一定要严格把关，把实践应用能力审核放在突出位置，确保新聘教师的实践指导能力过硬。同时聘用企业专业技术人员到高职计算机专业做兼职教授，既能补充教师数量不足，又能优化教师队伍结构，增加实践型教师比例。定期开展教师培训，做到教学理念及时更新，教学方法创新，提高教学能力。

(3)深化校企合作，强化实习教学。高职计算机应用技术专业教学改革需要进一步深化校际合作，为学生提供更多的实习岗位，提供更加全面的实习指导。校企合作是高职办学的一大特色，也是实施教学模式改革的重点，利用学校和企业双方的优势，造就全面发展的高素质人才，提升学生的就业竞争力和未来的发展潜力。高职计算机应用技术专业应联系更多的企业，为学生提供充足的实践岗位，加强与企业的深化合作。做好实习期间的跟踪指导，确保学生专业与岗位对口，理论和实践对接，实习导师和企业技术人员对学生进行及时的监督指导。让学生能够在工作岗位上掌握实战技能，让学生专业学习与社会发展接轨，技能训练与用人要求一致，能力更新与时代发展同步，真正培养适应时代发展要求的现代化应用人才。

(4)加大资金投入，加强设备管理更新。计算机设备是保障教学成功的有力武器，先进的教学设施、完善的教学设备、高质量的硬件软件是保证人才质量的重要基础，高职院校一方面需要加大资金投入，做到学校资金向教学倾斜，保证每年能够采购一定的计算机设备，能够对现有的设备进行及时的更新与维护;另一方面，与企业积极合作，争取更多的社会资本支持，尤其和先进企业合作，利用大型企业的先进设备，为学生提供实践应用机会。总之，高职计算机应用技术专业教学一定要注重教学改革，不断创新，结合高职院校办学特色和当地发展实际，针对存在问题及时改革创新，提高办学质量，培养更多的适应社会发展的高素质应用人才。

计算机应用技术在我国的教育领域中发挥了越来越重要的作用,计算机应用技术在教学中的应用使得教学的内容更加信息化、系统化、现代化与丰富化,这些都使得计算机应用技术成为现代教学中重要的辅助教学手段。下面是读文网小编为大家整理的计算机应用技术专业毕业论文，供大家参考。

计算机应用技术专业毕业论文范文一：高职计算机应用技术专业课程改革

近些年以来，随着时代的不断发展，计算机技术在人类的生活中发挥了越来越大的作用，高职院校计算机专业课程也由此得以设立起来。但是从总体上来看，当前高职计算机应用技术教学尚且存在一定的问题，这些问题的存在极大制约了教学效率及学生能力的提升，由此可见，改革计算机应用技术教学，有着十分重要的现实意义。

一、目前计算机专业教学的现状

我国的职业教育起步相对较晚，长时间以来一直得不到应有的重视，但随着近几年国家对于职业教育扶持力度的加大，高职教育开始进入了迅速发展的阶段，为社会提供了大量的人才。计算机技术作为当前影响社会发展方向的一大主流技术，各种新技术和新内容层出不穷，这就对计算机专业的教学提出了更高的要求，当前很多高职计算机教学还存在问题，学生所学的内容跟实际应用存在脱节的情况，这要求我们对高职计算机应用技术教学进行改革。

二、教学改革的思路

(一)课程和教学内容的不断更新

对于高职院校来讲，高职院校教学的目标是培养学生的实用技能，是以就业为目的的，这就要求学校在课程和教学的内容上进行不断的更新，要求课程的内容务必贴近社会的需求，重点培养学生掌握硬件维护、软件应用、网络配置与维护、多媒体制作等方面的知识和技能。众所周知，高职教育的主要目的就在于培养学生的实际操作能力，因而在理论教学之外，还应该倾注更多的精力在实践教学上，特别是对于计算机专业这种应用性较强的学科，仅仅依靠理论知识无法在毕业之后胜任用人单位的需求，所以，在课程和教学内容不断更新的同时，还需要提供学生相应的实践机会，以便帮助学生牢牢掌握实际应用计算机技术的能力。

(二)教学手段的更新

计算机作为一种现代科技，其教学的方式也需要实现现代化。具体说来，应当充分发挥计算机多媒体教学的优越性，计算机有相当多的知识都是比较抽象的，使用多媒体教学能够很好地将抽象的知识以更加形象化的形式予以展现出来，继而更好的帮助学生理解。再者，还应当进一步完善课程网络在线讨论和答疑系统，这样学生有问题或者疑虑时，可以及时向老师询问，由此使课堂变得更加高效。

(三)教学方法的改革

对于高职学生而言，其文化知识水平往往不如普通高校的学生，所以，在对高职学生开展计算机应用技术的教学时，需要考虑到其文化技术水平的因素，找到适用于不同的课程教学和不同层次的学生的教学方法。正是因为高职学生的入学文化水平参差不齐，有的学生可能在入校前连电脑都没有接触过，而有的学生可能接触过电脑并已经相当熟练，在同一个班级教学中，如何让基础差的学生“吃得好”，同时也要让基础好的学生“吃得饱”，这是教师应该着重关注的问题，因而务必要结合具体的教学情况，采取有针对性的教学方案。

(四)加强计算机专业教材建设

即便是高职计算机教材的种类繁多，但大多数基本上都是直接套用的普通高校的教材，这些教材对于学生的基础知识水平要求较高，因此并不适用于高职计算机应用技术教学中。再者，有的教材中的内容也与当前社会主流技术不相符，教材的内容已经无法跟上计算机技术的发展，应用此类滞后的教材势必导致教学效率的低下。为了提高高职计算机应用技术教学的课程的效率，加强计算机专业教材建设十分必要，所以，教师需要切实了解社会对计算机技术的需求情况，了解掌握哪些技术对于学生来说更有利于就业，以此作为标准来选择教材的内容。同时，在教材的编写时，要加强学生实践能力的培养，学生的就业是要以实际能力做支撑的，编写高职教材时要做到理论与实践兼顾。

(五)搞好师资队伍建设

高职计算机应用技术课程教学的质量与师资队伍的素质息息相关，当前很多高职院校的师资队伍都偏向于老年化，这些教师可能对以前的计算机技术掌握比较熟练，但是对于最新型的计算机技术的掌握则显得有待全面，这可能导致学生在高职院校中受到的教育并不能够满足用人企业对高职学生的要求。为了提高学生的就业情况，这就需要学校搞好师资队伍的建设工作，及时引进新鲜血液，以高素质的师资队伍来帮助计算机教学，从而让学生毕业之后就能凭借所学到的知识获得就业岗位。

三、结语

总之，时代及科技的发展促使计算机技术逐渐深入人们的生活及工作中，因此，高职院校也随之开设了计算机相关的课程，但纵观当前高职院校计算机教学，教学过程中尚且存在不少的问题亟待解决，所以，应当积极对高职计算机教学的内容和方式进行全方位的改革，加强学生实践能力的培养，从而让学生在今后的就业过程中能够真正的脱颖而出。

计算机应用技术专业毕业论文范文二：计算机应用技术工程项目管理论文

一、影响工程项目信息化管理系统建设的因素

信息技术是从计算机技术及网络技术派生出来的，现在已经在多种不同的专业领域里产生了不同技术的应用。当用户想要开发信息管理软件的时候，需要软件开发单位和用户之间多次进行沟通和协商，以便开发出能够满足用户多方面需求的信息管理软件。但是考虑到大多数情况下，往往是由用户率先提出请求，概括地描述自己对于软件功能的一些要求，然后由软件公司对用户的需求进行分析和汇总，从而设计出满足用户要求的软件。假如用户没有能够有效而且完善地提供自己的需求信息，只是盲目地选择了相关软件来搭建自己的信息管理系统，那么建成一个合适的、行之有效的信息管理系统几乎是不可能的。

二、计算机应用技术在工程项目管理中的应用

1多媒体技术应用

多媒体技术在工程项目的建设中有着广泛的应用。由于工程项目的特性，在开发这类软件的时候仍会出现一些风险，因为工程项目的建设中会存在一些不可预知的因素，这些因素往往又对工程项目有决定性的作用。现实情况下，如果开发软件的时候企业的基础工作没有做好，或者不够严谨，都将会影响到软件的质量。

2网络技术技术应用

网络平台在大型工程的运作中发挥着重要的作用。大型工程由于其涉及部门多、工期长，十分需要一个平台来保证各方的及时、有效的沟通，只有这样，才能保证项目的各个环节能够高质量、有秩序的进行。而网络信息交流平台具有多点互联和资源共享的特点恰好能够满足这一需要。

3构建信息化资料库

工程项目的规划、建设中以及建成后的验收都会涉及到大量的信息流通和计算工作。在建设前，要通过各种渠道多方收集相关信息;在建设中，将收集到的信息整理、汇总，进而建成电子图书馆、数字资料库等数字信息源，从而为项目提供有利信息。在使用时还要注意数据库中数据的更新，从而有利于提高工程项目的质量。

4构建适合工程项目的应用软件

搭建一个完整的管理软件系统能够让工程项目得以顺利实施以及使工程质量得以保证。这一软件系统能够保证工程项目中使用的资料文件的安全，又要能够做到简化复杂的问题，从而提高工程项目建设的效率。

三、计算机应用技术在项目工程管理中存在的问题

1软件方面

计算机技术的飞速发展，使得各类软件的数量猛增，此类软件也不例外。由于工程项目中设计因素较多，不确定性大，所以在做出选择时就要面临很大问题，所以，要尽量选择一款可以兼顾现实中工程项目各方面的、适应性强的软件。

2硬件方面

计算机的软件需要硬件来支撑，只有计算机设备常换常新，才能保障计算机软件能够流畅可靠的运行，这就要求企业在更新硬件设备上上投入大量的资金。

3项目管理人员方面

无论多么先进的硬件设备还是软件系统，都是需要人来操作的，没有人员的合理应用，再好的硬件、软件也无法发挥它们的作用。企业需要在培训项目管理人员的技术水平上多下功夫，这样才能更好地让自己投入的资金为自己创造更多的利润。

四、总结

综上所述，企业为了实现与国际接轨、迎接国际化的竞争环境，就必须要不断提高自身水平，而这就需要企业自身主动变革自己的管理模式和作业模式。当愈加成熟的计算机应用技术应用到工程项目的管理中去的时候，必将会在管理中发挥越来越大的作用，加快管理模式的发展和完善。

通讯、网络、信息等先进技术的发展对现代社会产生了巨大影响 ,也对人才培养目标提出了更高的要求。下面是读文网小编为大家整理的计算机专业毕业论文，供大家参考。

计算机专业毕业论文范文一：高职计算机教学动机理论研究

摘要：学习动机是影响教师教学、学生学习的关键性因素，激发学生的学习兴趣、培养学生的学习动机，不仅有利于锻炼学生发现问题、解决问题的能力，而且有利于全面提高教学效率。本文分析了动机理论在高职计算机教学中的具体应用，以期对高职计算机教学有所帮助。

关键词：动机理论;高职院校;计算机教学

计算机课程是高职学生的一门重要课程，要求学生掌握基本的操作技能与操作方法，并为其他学科的学习以及将来的工作奠定良好的基础。但高职学生文化课基础比较薄弱，学习积极性较差，部分学生缺乏学习动机和自信心，严重影响了计算机教学的顺利开展。因此，将动机理论应用到计算机教学中，具有重要的现实意义。

一、高职学生缺少学习动机的原因

1.内在因素

高职学生学习基础普遍薄弱，缺乏自制力与刻苦钻研的精神。同时，由于对所学专业了解不多，大部分学生没有明确的学习目标，缺乏主动学习的积极性。另外，由于部分学生没有养成良好的学习习惯，所衍生的不良学习气氛不仅影响了班级整体的学习氛围，还制约了其他学生学习动机的产生。

2.外在因素

部分高职学生认为计算机课程与社会需求脱节，导致课程教学无法对学生产生吸引力。同时，陈旧的教学方法、枯燥的授课方式、滞后的考试形式，也严重影响了高职计算机课程的教学质量，进而形成恶性循环，直接影响学生学习动机的产生。

二、动机理论在高职计算机教学中的应用

1.注意策略应用

注意是一种心理活动，若缺乏注意，将无法顺利展开心理活动。在计算机教学中，教师应积极运用注意策略，吸引学生注意，真正让学生参与到计算机教学中来。在设计注意策略时，最重要的是让学生选择、感知信息，进而产生稳定、明确的心理趋向。具体方法如下：①让学生明确认识到计算机知识的重要性，激发学生学习的积极性。教师可以通过讲解计算机广泛应用的生动案例，使学生真正知晓计算机知识和技能的重要性，并加强课堂教学与现实生活的联系，将“教”与“学”变成有价值、有意义的事情，由此激发学生的学习兴趣。②用悬念激发好奇心。在教学过程中，教师可以通过预留问题、设置悬念等方式激发学生的好奇心，让学生带着问题思考，吸引学生将注意力放到学习上。③营造宽松的学习氛围。更好地满足学生对知识的渴望，有效地吸引学生学习计算机课程。例如，在学习计算机系统知识时，可以设计学生拆卸、安装主机箱的教学活动，使学生在宽松、自由的环境中学习，提高参与性与创造性。

2.相关策略应用

相关策略是指将所学知识与学生的需求、动机、目的联系起来，如果学生认识到学习内容与自身实际需求密切相连，就会表现出极大的学习兴趣。因此，教师可以在教学过程中引入相关策略，具体方法如下：①共建学习目标。在相关策略的指导下，教师可以在每节课的教学结束后让学生自己制定下节课的学习内容，结合教学内容及学生的想法共建学习目标，提高教学针对性。②结合学生学习水平安排适度的学习任务。有了适宜的学习任务，学生就能及时完成并获得成功的体验，进而大幅度提高学习动机。在安排学习任务、制定学习目标时，要制定让学生努努力、使使劲就可以完成的目标。因此，教师需要了解学生已有的经验、知识、需求、兴趣等，合理安排学习任务。

3.自信策略应用

应用自信策略发展学生的自信心是教学成功的重要保障。如果学生认识到努力程度与收获之间存在密切联系，就会投入更多努力，学习更有韧性。在计算机教学中，教师应鼓励学生，提高学生的自信心，并将学生学习上的成功归因于努力而不是运气，结合表扬、鼓励等方式，激发学生学习的自信心与动力。

4.满意策略应用

满意是维持、加强学习动机，并使学习动机稳定、持久的重要因素。在该策略的指导下，教师应合理、正确地表扬学生。表扬是最容易激发学生学习动机的方式，但是也最容易被忽视。在教学过程中，教师应掌握并善于运用表扬，对学生的努力进行适度的表扬、赞赏，以激发学习积极性。同时，要完善计算机教学的评价标准，改变过去以成绩单为主的评价方法，通过多标准的评价方式，提高学生的满意感。

三、小结

综上所述，动机理论在高职计算机教学中应用效果显著，能有效激发、培养学生的学习动机，全面提升学生的技能水平与动手能力。在实际教学中，教师应善于利用注意策略、相关策略、自信策略、满意策略等，切实激发学生的学习动机，提升高职计算机教学质量。

参考文献：

[1]韩龙,马杨柳.动机设计模式在高职计算机基础课教学中的应用研究[J].数字化用户,2014(2).

[2]李俊.论学习动机理论在高职院校新生人生观教学中的运用[J].当代职业教育,2013(8).

计算机专业毕业论文范文二：警察院校计算机教学改革分析

摘要：本文根据当前警务工作中体现的信息化特点，以“学训研战”人才培养模式为视角，对警察院校的计算机教学进行了思考，在教学内容、教学方法、实验室建设、师资培养等方面提出了新的要求，为培养满足警察职业需求的复合型计算机人才提供了新方向、新思路。

关键词：警察院校;学训研战;教学改革;计算机教育

随着我国迈入信息化社会，犯罪手段越来越智能和隐蔽，利用计算机实施犯罪活动越来越猖獗。在这种形势下，以“金盾工程”为依托的信息警务应运而生，引导着中国警务改革的新潮流，科技强警、警务信息化建设等一系列工作在各级公安机关展开[1]。当前的警务工作，无论是打击违法犯罪行为，还是警务管理，都已经同信息化深层次结合，且更是朝着“智慧化、大数据化、网络云化”方向发展[2]。如何培养满足公安工作需求、具备一定实战技能的复合型计算机人才，是当前各个警察院校面临的一大难题，不少教育工作者也提出了一些解决方法，但大多是解决某一个方面问题[3，4]。本文以“学训研战”人才培养模式为视角，对当前警察院校的计算机教学体系进行了思考，提出了几点建议。

一、“学训研战”人才培养模式的特点

“学训研战”相结合是一项系统工程，是新兴人才培养模式，其思想可以归结为“学为基、训为战、战促训;以研促战、以战促训、以研促学”。“学”是指传授知识，理论教学，是整个人才培养模式的基础。“训”是指各类技能训练，以警察院校为主，公安机关为辅，制定训练项目、训练大纲以及考核方式，力求达到实战要求。“研”是指各领域的科研，以教师和学生为主体，针对需要，对理论知识和实践应用进行研究创新，提高实战装备和技术水平。同时在科研过程中促进教学内容、训练项目的更新，提升教学质量。“战”是指实战训练，通常是以业务实践或实习实践方式，让教师和学生参与公安一线工作。通过实战训练，检验人才培养质量，发现教学内容、方法中存在的问题，在“学训研战”培养模式中，“学”是基础，“训”和“研”是手段，“战”既是培养目标，也是“学训研”的检验方式，更是警察教育改革的动力。同一些职业教育的“产学研”培养模式相比，“学训研战”培养方式更加细化，目标更加明确，更好的符合警察职业教育的特点，培养出满足工作需求的复合型人才。

二、基于“学训研战”的计算机教学问题分析

警察教育身兼学历教育和职业教育两大任务，不能简单的归结为某一个教学领域。因此在教学教法上应该具有其独特的特征，特别是计算机教育，由于应用领域的差异，势必与普通院校的计算机教学不同。下面就从“学训研战”培养模式的视角，分析当前的警察院校计算机教育存在的问题：

(一)教学内容陈旧

这里的陈旧不仅指授课内容还有课程设置方面。教学内容与实际脱节，讲授的计算机系统与软件都落后与当前主流一代甚至数代，使学生在实践中不得不再一次自学。另一方面，课程设置脱离实训实战要求，没有设立相应的课程，照搬其他学历或者职业教育的计算机教学体系，没有突出警察教育的特点。

(二)单一的教学方式方法

教学方法单一在高等教育中普遍存在，是教学领域的一大通病，虽然有一些新颖的教学方法出现，但不符合警察教育的特点。计算机知识不断更新，计算机犯罪方法层出不穷，需要警察拥有较高的自主学习能力和计算机思维逻辑。但是，当前大多被动，教师利用多媒体讲授，学生接受知识，教学效果不理想。

(三)教学训练环境落后

计算机教学实训环境分为软件环境和硬件环境。软件环境包括实训项目设置、相关的计算机软件和各类警务信息平台，硬件环境则包含了计算机硬件、网络设施以及警务专业技术装备。不幸的是，不少警察院校认为设立几个计算机实验机房就是良好的训练环境，这种观点导致缺乏符合实战需求的实训项目、缺乏各类专业警务信息平台以及技术装备，不能达到警察教育的训练目标。

(四)教师缺乏实战经验

警察院校的计算机教师大多具有较高的理论水平，缺乏公安一线的实战经验，不了解公安实战中的具体需求，无法结合公安实战特点开展计算机教学。另一方面缺乏实战经验，不能准确把握科研方向，科研工作无法顺利开展。

(五)缺乏有效教学评价体系

教学评价是检验教学成果的主要手段，警察院校也不例外。但评价体系较为单一，重视结果，忽视过程，不能做出有效评价。

综上所述，在当前警察院校的计算机教学中还存在理论教学与实际需求不统一、实践教学与实战相脱节、教学方法简单与教师实战经验有待提高等问题，其根源一是没有认清警察教育的特殊性，二是没有一个明确有效的人才培养模式。

三、基于“学训研战”的计算机教学改革

“学训研战”是根据警察教育的特点而提出的一种新颖的人才培养模式，特点是根据公安工作需求，对教学体系进行调整，使得教学内容、方式方法、教学评价更加符合警察职业教育，达到培养满足各警种需求的合格人才的目标。下面从“学训研战”培养模式的视角出发，谈谈应采取的改革措施：

(一)根据专业特点，强化教学侧重点，更新教学内容

对于警察院校不同的专业，应根据专业特点、人才培养方向和各警种发展的特点，突出各专业计算机教学的侧重点，形成符合各警种需求的计算机教学目标。对于计算机基础类课程，根据当前警务信息化的特点，加强计算机基础知识、办公软件、网络知识等方面的教学，要求学生能够掌握计算机各项基础技能，满足警务工作中信息化要求。而对于信息类专业，例如公安情报、计算机犯罪侦查、网络安全与执法等专业，则需要细化专业需求，设立相应的计算机专业课程，使得学生面对复杂的计算机犯罪活动，能够学以致用，在情报收集分析、计算机犯罪侦查等警务工作中突出专业能力，成为复合型计算机人才。

(二)被动教学变主动学习，实施多样化教学模式

改变当前被动式的课堂教学，采用多样化教学方式方法，使学生由“被动学”转变为“我要学”。这需要教师对教学的方式方法进行改革，不再是简单的多媒体课堂教学，而是根据警察院校的特点，树立学生“我是未来警察”的观念，将教学知识点以案例—问题一体化、项目驱动等方式方法进行教学。对于计算机基础类知识，以项目驱动等方式，通过实施项目任务完成知识点教学，例如通过“利用word进行犯罪现场绘图”、“利用excel进行简单情报收集分析”等任务能够完成办公软件的知识点教学。而对于计算机专业课，可以通过案例分析、案例重现等方法设立相关问题，在案例—问题的转化过程中完成网络知识、数据恢复、程序设计等课程的教学，例如利用钓鱼网站诈骗案例，可以设置“如何防范、侦破此类案件”，“模拟钓鱼网站获取相关信息”等一系列相关的问题，激发学生的学习兴趣，在学生主动思考的过程中，完成相关知识点的教学任务。

(三)满足“实地、实兵、实景”需求，加强专业实验、实训基地的建设

对公安一线的实战案例、实战方法进行调研，加强警察院校与公安实战部门的交流，充分了解警务工作中信息化战法与应用。在此基础上，进行专业实验室和实训基地的建设，设立警务信息综合平台、大情报通用平台等实训环境，并作为全校性的实训课程。同时，面对各专业的不同需求，设立计算机取证、公安情报检索、网络攻防、数据恢复等专业实验室以及相关的实验实训项目，贴近“实地、实兵、实景”，更好的为理论教学提供实践环境。

(四)加强师资队伍建设，支持教师到公安一线进行业务实践

同公安一线实战部门进行协调沟通，教师定期到相关部门进行业务实践，一方面提高教师公安业务水平，加强理论联系实际，更新授课内容，紧跟警务工作信息化的发展趋势。另一方面拓宽科研领域，通过业务实践，开展科研工作，更好的为警务工作服务。目前，公安部实施的“双千计划”就是很好的体现，对于教师个人以及实战单位，都取得了突出的成绩和效果。

(五)建立多元有效的教学评价体系，提高教学质量

为了全面发展学生，教学评价体系不应简单的通过成绩来实施，应该建立多元有效的教学评价体系，通过教学过程的一系列评价手段，对学生的认知方面、能力方面、情感方面、创新意识等方面进行评价，并通过评价结果的反馈，实施相应的教学措施，提高教学质量。

四、结语

面对当前警务信息化发展趋势和计算机犯罪的特点，培养合格的数字化警察是警察职业教育的一大难题。警察院校应积极面对存在的问题，明确人才培养目标，对计算机教学进行改革，加强能力训练，提高专业技能，突出警务计算机教学特色，为新时代的公安工作培养更多、更精的计算机复合型人才。

参考文献：

[1]薛强.论完善我国警务信息化建设的对策[D].东北大学，2009.

[2]顾晓军，王新猛.浅谈网络环境下的警务云思维[J].森林公安，2014，(5)：28-29.

[3]杨明，王任华.公安信息系统应用课程建设的探索与实践[J].中国人民公安大学学报：自然科学版，2011，17(2)：94-97.

[4]钟华.虚拟技术在公安院校计算机教学中的应用研究[J].网络安全技术与应用，2014，(2)：187-188.

当今世界日新月异,科技飞速发展,网络的时代铺天盖地而来,计算机在我们的生活中无处不在,计算机专业也就不可避免的成了全国各大学校的热门专业。下面是读文网小编为大家整理的关于大专计算机专业论文，供大家参考。

关于大专计算机专业论文范文一：计算机通信技术中网络安全协议分析

摘要：在计算机通信技术的应用过程中网络安全协议本身有着极为重要的作用，本文从对于网络安全协议进行简析入手，对于计算机通信技术当中网络安全协议的作用进行了分析。

关键词：计算机;通信技术;网络安全

计算机通信技术的应用会在实际上受到网络系统整体情况的影响，而网络安全漏洞的存在通常会使得计算机通信技术应用存在更大的风险。因此合理的剖析计算机通信技术当中网络安全协议的作用才能进一步促进计算机通信技术的长期健康发展。

1网络安全协议简析

网络安全协议是一项系统性的内容，以下从具体内容、应用目的、协议种类等方面出发，对于网络安全协议进行了分析。

1.1具体内容

网络安全协议有着自身全面的内容。众所周知网络安全协议的主要内容包括了为了能实现某个目标由数个安全程序所参与和构成的一个新的安全程序。因此这也意味着网络安全协议的主要包括应当包括许多方面的内容。首先安全协议的内容应当包括了对于协议操作过程的阐述，还有对于这一操作过程中需要遵守相应的程序和规定。其次，网络安全协议的具体内容通常还包括了对于一些不合理的程序需要设计者进行适当修正，能使得其按照正常的程序来运行。与此同时，网络安全协议的具体内容往往需要完成对于保护目标的设定，因此这也意味着网络安全协议本身应当具有一个实现目标的标准值。

1.2应用目的

网络安全协议有着鲜明的应用目的。根据上文的阐述我们可发现，计算机网络安全协议的主要内容是为了保证在计算机网络环境的长期安全而设定的一个安全程序。因此这意味着这一协议在计算机通信技术的应用过程中最为主要的目的就在在于通过增强其安全等级来确保数据和信息的安全。其次，随着现今世界范围内人们的对于计算机通信技术的需求越来越大，通信网络的安全问题已经开始成为网络技术进一步提高和发展的影响因素，因此网络安全协议的应用就是针对现今存在的问题来保证网络通信的信息共享和资源共享不会受到安全威胁和安全隐患的影响。

1.3协议种类

网络安全协议可通过细致的分类分成不同种类的协议。计算机网络设备安全、计算机网络系统安全、数据库安全等。其特征是针对计算机网络本身可能存在的安全问题，实施网络安全增强方案，以保证计算机网络自身的安全性为目标。通常来说网络安全协议例如密码协议的种类十分复杂。例如，当技术人员从ISO层级模型角度来对其进行分类时，就可将网络安全协议可分为底层协议和高层协议等不同的协议种类。其次，当技术人员从功能角度为基础来对其进行分类时，技术人员可将网络安全协议可分为身份认证协议等不同的种类，在这一过程中不同类型的网络安全协议都具备着自身独特的应用针对性和优越性以及不容忽视的缺陷。

2计算机通信技术当中网络安全协议的作用

计算机通信技术当中网络安全协议有着不容忽视的作用，以下从增强安全水平、控制设计成本、增强适用价值等方面出发，对于计算机通信技术当中网络安全协议的作用进行了分析。

2.1增强安全水平

计算机通信技术当中网络安全协议的应用可有效的增强安全水平。技术人员在增强安全水平的过程中应当清醒的认识到，虽然现今诸多网络安全协议处于持续完善的过程中，但是在这一过程中不容忽视的是这些网络安全协议自身仍旧存在着或多或少的不足与缺陷。例如互联网上的黑客可通过这些漏洞对网络系统进行攻击，甚至在部分情况下还能使网络安全协议无法起到本身应有的效果。因此技术人员在检测网络安全协议的安全性时，应当注重通过攻击本身来进行防御能力的。例如计算人员可对于网络安全协议的不同方面来进行防御测试：能以不同的角度出发来有效的增强计算机通信技术的安全水平。

2.2控制设计成本

计算机通信技术当中网络安全协议的应用能起到控制设计成本的效果。网络安全协议是营造网络安全环境的基础，是构建安全网络的关键技术。设计并保证网络安全协议的安全性和正确性能从基础上保证网络安全，避免因网络安全等级不够而导致网络数据信息丢失或文件损坏等信息泄露问题。在计算机网络应用中，人们对计算机通信的安全协议进行了大量的研究，以提高网络信息传输的安全性。通常来说网络安全协议自身优越具有良好的稳定性，因此能起到良好的控制设计成本的效果。例如计算人员在网络安全协议的设计过程中，需要将协议即将面临的困难和遭受的攻击进行考虑和预测，与此同时还要考虑协议本身的设计成本和后期应用成本。因此只有通过技术人员持之不懈的努力，才能真正的确保网络安全协议的安全性、低成本、高性能，最终更好地达到确保网络通信技术安全水平的标准。

2.3增强适用价值

计算机通信技术当中网络安全协议的应用还可增强自身的适用价值。随着Internet的发展，电子商务已经逐渐成为人们进行商务活动的新模式。越来越多的人通过Internet进行商务活动。电子商务的发展前景十分诱人，而其安全问题也变得越来越突出，如何建立一个安全、便捷的电子商务应用环境，对信息提供足够的保护，已经成为商家和用户都十分关心的话题。因此技术人员在增强其适用价值的过程中应当注重确保网络安全协议要具备能对外部的网络攻击进行有效防御。因此这就意味着网络安全协议的执行不能让攻击者通过对其进行有效攻击获得别人的重要信息和数据。其次，技术人员在增强计算机通信技术的适用价值的过程中应当对于一些用户不需要的或过时的信息进行恰当处理，能避免其被一些网络黑客进行利用对网络系统进行攻击，最终起到提高网络安全协议的安全等级和增强计算机通信技术可靠性的效果。

3结语

我国现今的计算机通信技术的应用需要网络安全协议的补充和支持。因此技术人员只有对于网络安全协议进行高效的研究，才能在此基础上切实的提升网络安全协议自身的安全等级和应用效果。

参考文献

[1]鲁来凤.安全协议形式化分析理论与应用研究[D].西安：西安电子科技大学,2001.

[2]石全民.网络安全协议在计算机通信技术当中的作用与意义[J].中国建材科技,2015(25).

[3]陆文逸.网络安全协议在计算机通信技术当中的作用[J].信息通信,2015(15).

关于大专计算机专业论文范文二：计算机教学中应用型人才培养思考

摘要：本文分析了在计算机教学中，应用型人才培养策略，提出了基于应用型人才培养的计算机教学改革创新内容，对于促进职业院校计算机教育的发展，实现计算机人才的有效培养具有积极的意义。

关键词：计算机教学;应用型人才;培养;策略

一、制定科学明确计算机教学目标

要实现有效的人才培养，必须要有明确的人才培养目标。对于职业教育而言，计算机教育人才培养的目标是非常明确的，就是需要培养能够满足社会需要的计算机应用人才。在这个人才目标的引领下，开展教学活动，才能保障教学的有效性。为了培养计算机应用人才，作为计算机教室就要积极转变教学观念，能够将提升学生的计算机实际应用能为作为职业计算机教育的教学目标，围绕这种目标开展教学活动，计算机教学效果才能得到提升。对于学校而言，要充分认识到自己的优势和不足，能够围绕教学目标安排教学资源，设置课程内容，为教学目标的实现创造条件。职业学校只有将培养实用性的高级技术型人才作为计算机教学的终极目标，明确教学目标，才能真正实现人才的有效培养。

二、制定合理的计算机人才培养方案

职业院校在开始计算机课程的过程中，需要结合计算机专业的教学目标，综合考虑学校的计算机教学水平及市场计算机人才需求情况等因素进行课程设置，要能够建立合理的计算机专业人才培养方案。围绕计算机应用人才培养的目标，在人才培养方案的制定中，需要考虑市场需要和计算机行业的人才结构特点，需要根据地方经济发展实际情况和行业人才的需求状况，制定人才培养方案。人才培养方案的制定需要建立在社会调查的基础上，学校要对本地区的计算机行业发展情况进行有效调查，确定市场需要的计算机人才类型和人才数量，制定人才培养规划。在人才培养的过程中，需要进行专业定位，通过计算机专业分析，对计算机人才培养范围及框架进行定位，要结合社会对计算机应用人才的需求特点，制定人才培养的方案，提高人才培养的针对性和实效性。

三、创新人才培养模式

第一，加强课程开发的力度。对于计算机专业而言，计算机实际发展水平是日新月异，可以说，每时每刻计算机领域都在发生着深刻的变化，很多新技术在计算机领域中不断出现，作为职业院校的计算机教育要紧跟时代发展步伐，不断进行教学课程内容的创新，即使这样，职业学校计算机课程改革的速度远远落后于计算机领域的发展。如果课程内容开发力度不足，改革力度不够，课程内容将会远远地落后于时代发展的需要，因此，计算机课程需要不断改革创新才能保障计算机教学能够跟上时代的潮流。

第二，要加强计算机教学方式的改革创新。在计算机教学中，传统的教学方式的是不能满足学生学习需要的，传统的计算机教学方式也极大地限制了学生计算机学习积极性的提升，限制了学生的个性发展，因此，进行教学方式的创新改革对于人才培养，对于计算机教学的发展进步作用重大。创新教学方式，首先要改变传统的填鸭式教学模式，教师要充分尊重学生的学习主体地位，能够积极引导学生进入到计算机学习状态中去，使学生能够在上机操作中，在计算机实验教学中，不断丰富自己的知识，提升自己的计算机应用能力。在课堂上，教师要给学生更多的自主学习探索的机会，要引导学生能够通过自我探索，进行计算机专业技能学习，使学生在摸索中不断加深对计算机应用技术的认识，发展学生的计算机应用能力。其次，进行教学方式的创新，教师要能够针对学生都需要开展个性化的计算机教学，教师要在了解学生计算机素养，在了解学生计算机应用能力的基础上，开展个性化的教学活动，通过实施个性化的的教学，真正弥补学生计算机知识方面的欠缺，指导学生计算机应用能力方面的不足，通过个性化的教学，针对不同的学生采用不同的方式对学生进行计算机教育引导，以促进全体学生的全面发展。

第三，进行计算机创新教学，需要突出计算机实践教学环节，每个教师都要认识到培养学生计算机实践能力的重要性，能够以计算机应用人才培养为目标，开展实践教学活动，能够将计算机理论与实践有机的结合起来，在理论引导下，使学生进出实践操作，在实践操作中，给学生以理论的指导，通过突出实践教学的方式，真正促进学生计算机实际应用能力的发展。

参考文献

[1]张伟.新建地方本科院校计算机网络应用型人才培养的实践性探索[J].枣庄学院学报,2012(04).

[2]冯利民.基于应用型人才培养的计算机教学探索[J].计算机光盘软件与应用,2013(08).

大专计算机专业论文相关

进入21世纪，学习化社会来临，知识经济初现端倪，高等教育日益大众化，使得计算机科学成为成人高等教育中一个日益热门、前景广阔的专业。下面是读文网小编为大家整理的大学计算机专业毕业论文，供大家参考。

大学计算机专业毕业论文范文一：计算机网络安全对策

【摘要】随着社会的高速发展，计算机网络的技术的进步，人们的日常生活、工作、学习、娱乐都越来越离不开计算机网络。计算机网络是一把双刃剑，再给人们生活带来巨大的便利的同时，也带来了很多相关的安全问题，如何保证计算机网络安全也成为大众都关心的一个问题。本文就计算机网络存在的问题作简要分析，并提出相应的解决对策。

【关键词】网络安全;问题;对策

引言

随着计算机技术的发展及在生活中的广泛应用，随之而来的网络安全问题也受到了极大的关注。不管是政府、企业、学校或者个人的有关资料和信息都跟计算机网络相关联，一旦计算机网络安全问题得不到保障，对于社会来说将成为极大的一个安全问题，所以确保计算机网络安全是一个极为重要的课题。但是就目前来说，计算机网络安全还是存在着很多的问题，网络安全工作落后于网络建设。因此，要确保计算机网络安全，在生活中更放心的使用计算机网络。

1计算机网络安全问题

1.1计算机网络的系统的的安全问题

由于人类的技术发展本身的局限性问题，设计的计算机网络系统本身就会存在相应的安全问题。这种由于计算机操作系统设计本身所具有的安全问题是计算机网络系统所存在的最常见的、最普遍的安全问题。计算机网络本身的操作系统，都不可避免的存在问题。而黑客们就会根据这些操作系统本身存在的问题设计攻击，这时我们的计算机网络的使用就会遭到影响，甚至可以窃取计算机网络的私人相信，还可能导致系统瘫痪。

1.2计算机网络病毒的安全问题

计算机病毒是指在计算机的使用过程中无意的或人为的在计算机程序中插入影响计算机使用的数据，甚至能破坏计算机功能或者毁坏数据。计算机网络病毒的危害性极大，一旦将病毒释放到网络中，将会造成严重严重的后果。网络病毒本身具有危害性，又因其种类多，可变形、传播速度快、影响广等特点更让人防不胜防，在下载游戏时、在玩网络游戏时、在浏览网页时、甚至下载歌曲时都可能中毒。计算机病毒还可以可以像生物病毒一样进行繁殖，当正常程序运行的时候，它也进行运行自身复制。因此，计算机网络病毒成为了影响网络安全的重要因素之一。

1.3计算机网络人员使用的安全问题

计算机网络人员使用的安全问题可以分为两个部分，一是使用方面一是管理方面。在计算机网络的使用上，用户的安全意识都太过薄弱。计算机网络的使用的便利性往往让使用者忘却了它所具有的风险性，所以用户在使用时往往为了便利而没有注意所存在的安全问题，如安全密钥的简单设置、用户口令过于简单、网络信息随意与他人共享，这些行为都影响了用户自身的计算机网络使用，还可能对他人造成危害。网络安全管理是计算机网络安全的重要部分，目前的网络安全管理还不够完善，使得网络安全管理成为主要危险之一。计算机网络的内部人员将网络对用户的管理松懈、权限管理混乱，当出现问题时便难分清权责所在。对安全问题设置过于简单，使得黑客有机可乘。

2计算机网络安全的对策

2.1防火墙技术

所谓防火墙指的是一个有软件和硬件设备组合而成、在内部网和外部网之间、专用网与公共网之间的界面上构造的保护屏障。防火墙是一种保护计算机网络安全的技术性措施，它通过在网络边界上建立相应的网络通信监控系统来隔离内部和外部网络，以阻挡来自外部的网络入侵。防火墙技术的应用，一般能对能外网之间提高网络保证，防止入侵者对网络进行破坏，降低网络安全的风险。

2.2信息加密技术

信息加密时只将信息变为一种不可读的密文，方便信息传输而不被偷窃。由于信息在储存或传输过程中，常常会有不法之徒利用计算机网络的的缺陷入侵系统，偷窃信息。信息加密的目的就是为了保护网络信息安全，防止有心之人对于内网信息的窃取，就算窃取信息成功也难以将加密信息打开，从而保护网络信息安全。就目前，我国的信息加密技术已经走向成熟。

2.3病毒防范技术

病毒的防范技术主要包括三个方面，病毒预防、病毒检测及病毒消除。病毒防御就是指确保计算机网络没有中毒时对计算机进行监控管理，让病毒无法进入计算机系统内部。病毒检测是指对计算机网络本身作检测，根据病毒的特点来判断计算机网络是否感染病毒。病毒消除时指使用杀毒软件对计算机网络中的病毒进行查杀。

2.4加强网络安全管理

计算机网络的安全问题光靠技术层面的提高时不够的，网络安全技术与网络安全管理相结合，才能使得整个网络的安全得到保障。网络安全问题，还需要制定一个合理的计算机网络安全管理制度与策略，从制度层面去解决网络安全问题。规范上网行为，不随意访问不明网站，建立网络使用的规章制度。

3小结

虽然计算机网络使用存在着很多的问题，但因其在生活、工作中的不可或缺性，人们不可避免的会使用到。只有维护好计算机网络的安全，才能让大众更放心的使用计算机网络。但是计算机网络安全问题是很复杂的，只有对计算机网络安全问题进行深入的分析，才能从根本上解决网络安全问题。

参考文献

[1]胡启立.中国信息化探索与实践[M].北京：电子工业出版社，2005：(09).

[2]鹿璐.网络安全中信息加密的应用研究[J].2009：(07).

[3]徐安平.计算机网络安全防御体系的构建[J].中国新技术新产品，2009(09).

[4]王群.非常网管———网络安全[M].北京：人民邮电出版社，2007.

大学计算机专业毕业论文范文二：云计算模式下计算机网络安全储存研究

【摘要】随着计算机技术的快速发展，计算机普及应用到人们的日常生活、工作和学习中，为人们的日常生活带来极大便利。但一系列网络安全问题慢慢浮出水面，新型商业诈骗、信息盗窃等事件时常出现，计算机网络安全受到越来越多人的重视和关注，研发计算机网络安全存储系统成为时代发展趋势。计算机网络安全是一项复杂的工程，文中以云计算技术为研究视角，深入分析计算机网络安全现状，介绍在云计算技术环境下设计的安全储存系统，以期为计算机网络良性发展打下坚实的基础。

【关键词】云计算技术;计算机网络安全储存系统;云架构

1简述云计算技术

云计算是指基于互联网相关服务的增加、使用模式，一般设计借助互联网提供动态便于扩展资源，且上述资源时常采用虚拟化形式存在和发展。因计算的信息数据和资源量较大，因此，在具体操作过程中，对计算机运算能力提出更高的要求。云计算运算能力甚至达到每秒10万亿，具备强大的计算能力能模拟核爆炸、预测天气气候，使用者只需将数据连接至媒介载体，即可按照用户需求展开运算。上述设计不单能提升用户使用效率，也能加大运算速度，更好地为人们提供服务。

2计算机网络安全现状

在互联网时代，个体遭到黑客攻击风险明显加大，且黑客攻击手段和目标日益增多。除个体会遭受黑客攻击外，大型的基础设施也会遭到不同程度攻击，例如：通讯设施、金融系统等。表明计算机网络安全关乎每个人、企业政府的安全。目前，各种计算机软件层出不穷，其更新换代速度较快，导致计算机软件在存在缺陷的状况下被推荐使用。计算机用户并非专业的软件开发者，无法有效检验软件安全性。在不知情的状况下使用缺陷软件，极易出现网络安全问题。计算机病毒是危害计算机网络安全的重要形式之一，黑客可把病毒传递至他人电脑中，从而获取他人的信用卡密码、商业信息等，严重者导致整个计算机硬件损伤。病毒属于特殊的代码形式，甚至能够进行自我云计算模式下的计算机网络安全储存系统设计文/袁玉珠随着计算机技术的快速发展，计算机普及应用到人们的日常生活、工作和学习中，为人们的日常生活带来极大便利。但一系列网络安全问题慢慢浮出水面，新型商业诈骗、信息盗窃等事件时常出现，计算机网络安全受到越来越多人的重视和关注，研发计算机网络安全存储系统成为时代发展趋势。计算机网络安全是一项复杂的工程，文中以云计算技术为研究视角，深入分析计算机网络安全现状，介绍在云计算技术环境下设计的安全储存系统，以期为计算机网络良性发展打下坚实的基础。摘要复制和繁殖，因此，能够在网络中大面积进行传播，造成非常严重的影响。

3基于云计算设计安全数据存储系统

与传统存储设备比较，云存储并非简单的硬件，而是包括网络设备、服务器、应用软件等部分组成的复杂系统，各部分以存储设备为核心，借助应用软件对外提供数据存储和访问服务。云计算环境下的安全数据存储服务系统主要包含云架构、安全数据存储等内容。户端由云端接口实现由网络上上传、下载数据。数据池不是单独的存储场所，也是保留各项数据的场所，数据池自身无需提供各种运算能力。设计合理的安全数据存储系统，保障数据池中保存用户的安全性。因此，数据池也可被设计在云之外提供存储空间的位置。云的运算主要集中在节点上，由控制中心直接管理节点群，实际运算过程中被动态调整能够伸缩的云，主要任务是处理用户端数据，并将具体运算结果保存至数据池内。

3.1设计云架构

3.1.1设计合理的拓扑结构

本次设计的安全数据存储系统使用星型拓扑结构，该结构可以充分展现云的可伸缩性。由于云中各节点属于动态分配操作。实际展开设计时，必须采用中心控制服务器作为控制中心设计相应的星形结构。云控制中心服务器对不同阶段运行情况进行管理和控制，各阶段与数据池进行连接，达到相互通信的效果。在上述拓扑结构中，控制中心主要负责处理各个用户发出的传输请求，实施相应处理后，与云中客户端一系列端点完成通信。控制中心是云中的主要节点，不仅与不同节点一直保持通信状态，中心节点也可接收并及时反馈用户接口的信息。

3.1.2设计节点管理模型

节点管理模型主要包括节点初始化、分配等方面组成，控制中心对云中各类资源运行情况展开管理，借助一系列算法完成合理调整云中各种节点的目的。以实现NumberOfchildNodes属性为例，以下代码演示如何计算节点个数。若云中不具备充足的运行节点无法及时处理新客户端发布的请求信息，控制中心可开启新的节点并运行相对应的服务程序，将以上节点实施初始化处理后合理分配云中节点集权，达到合理扩展云端运算负荷能力的效果。如果云中某个节点处在空闲状态，控制中心对节点进行释放、回收处理，合理处理各节点数据信息。

3.1.3设计负载均衡机制

由于云中不同节点运行情况和性能有所差异。因此，控制中心想要管理各个节点，必须设计负载均衡机制。必须注意，系统硬件性能对节点运行效果产生重要影响，虽然云中正在运行的节点具备一个或多个有待处理的信息，因此，可把节点剩余运算能力作为另一个重要指标。控制中心向不同界面分派作业过程中，要严格遵循某种算法，以有待运行的负载和作业量为依据，量化相应的分派运算指标，并将这个指标与云中处于运行状态节点的剩余运算能力展开对比，探寻最适合本作业运行的节点，并将这个作业派发给该节点。

3.2设计动态加密与解密框架

本次研究设计的安全数据存储服务使用动态生成的DES密码，并与RSA加密相互结合，这种方法能集合两者的优点，基于保障动态生成安全DES密钥基础上，整个数据随机组成DES密码分段实施加密操作，并把DES密钥本身及相对应的分段信息借助RSA完成加密。上述设计的目的基于安全性能接近DES算法环境下，确保其安全性与RSA算法相接近。若对整个数据加密则将数据划分为多种段落，分别采用相应的DES密钥算法实施加密。这种设计状态下，若用户想要还原原始数据，可通过RSA密钥解开相应的信息，方可解开原始数据。

4结束语

总之，基于云计算环境下网络安全问题越来越多，例如：无法保障数据通信安全、身份认证存在缺陷等，必须有效解决网络安全问题，确保用户的安全。文中从计算机网络安全存在的问题入手，介绍由星型拓扑结构、负载均衡机制等方面设计安全存储系统，以此确保计算机行业健康发展。

参考文献

[1]李丽萍.计算机网络数据库的安全管理技术分析[J].科技与企业,2014,11(4):97-97,99.

[2]穆俊.基于云平台的并行关联规则挖掘算法分析[J].现代电子技术,2015,23(11):123-125.

[3]原野,肖周旻,邢劭谦等.计算机网络安全分析研究[J].网络安全技术与应用,2015,15(9):13,16.

大学计算机专业毕业论文范文相关

随着国际经济和社会关系的不断发展与完善,计算机网络已成为人们生活中的重要组成部分,也为人们的就业发展水平提供了良好的平台下面是读文网小编为大家整理的计算机专业毕业论文，供大家参考。

计算机专业毕业论文范文一：计算机网络安全技术及安全威胁成因

摘要：随着我国经济发展水平的不断提高，计算机技术得到了快速发展与进步，在各领域中的应用也在增多，而计算机网络安全更关系到人们生活与生产能否顺利进行。由此，明确计算机网络安全威胁因素，建立网络安全保护体系确保计算机网络系统安全至关重要。重点论述计算网络安全技术以及安全威胁成因，希望为相关部门提供一些借鉴。

关键词：计算网络安全;安全威胁;成因分析

当前，计算机网络对人们的生产与生活起到了支持与促进作用，就像交通与电力一样成为生活与工作不可缺少的一部分。同时，计算机网络建设规模也在不断增大，人们对网络认知也在增强，网络安全问题也随之而来，影响到人们正常生产与生活，计算机网络安全问题开始备受人们关注。网络安全防护涉及的内容众多，这些技术应用都以防御为主，还有一些则是建立支撑平台保障网络数据安全。下面将对计算机网络安全技术详细介绍，提出几点防御技术对策。

1计算机网络安全与主要威胁

1.1威胁网络安全的主要因素。当前，IP网络已经成为计算机网络的核心组成。IP网络设计如果存在缺陷将暴露出安全隐患，随着计算机网络应用范围的扩充，IP网络应用也开始增多，这就使网络负担加剧了，致使安全问题解决非常棘手。基于IPv4通信协议网络刚开始设计时就存在安全隐患。即使IPv6这一全新版本能够弥补IPv4技术上的不足，但是要想使IPv6大面积推行使用仍需较长的时间。TCP/IP通信协议是上个世纪产生并发展的，通过实践检验开始成为计算网络运行基础，当前，很多厂商网络产品都能看见TCP/IP的影子，其产生与发展获得了巨大成功。但隐藏的网络安全威胁依然非常多，一方面，分布式处理将系统可靠性与扩充性增强，另一方面，这些特征促使网络遭受攻击的可能增大。潜在威胁不仅存在于网络信息中也存在设备中，有人为的也有非人为的，还有黑客入侵等[1]。系统软件存在漏洞是不可避免的，这些漏洞成为了黑客入侵的通道与首选，此外，“后门”是软件设计者设置的一个隐藏的通道，“后门”一旦开放将造成无法想象的后果。总之，自然灾害、意外事故、电子谍报、外部泄密是主要的威胁来源。

1.2计算机网络安全技术隐患

1.2.1路由协议。源路由协议的使用需通过IP路由选择，一个IP路由需要按照指定通路回到主机中，这样便为病毒或者黑客入侵创造了条件，当具有一个可信任主机时，源路通过伪装变为受信主机，对系统进行攻击，主机此时将遭受其他主机的共同攻击、破坏。

1.2.2Windows系统操作。通过向IIS服务器发送一个不合法的序列URL将促使服务器出现任意退出或者前进的目录脚本，此后这一攻击目录将转换为恶意攻击对系统造成严重危害。

1.2.3TCP/IP网络协议安全缺陷。计算机网络使用的协议大部分是指TCP/IP，这一协议存在一定的安全隐患，这一隐患是因为地址认证错误造成的，还有一部分缺陷是因为网络控制机制或者路由协议错误造成的[2]。

1.2.4物理安全威胁。物理安全威胁就是直接威胁网络设备的威胁，主要分为自然灾害、电磁辐射以及人为失误操作三类。自然灾害大部分具有突发性、自然因素性以及非针对性，这一威胁将对信息完整性与可用性造成破坏;电磁辐射会破坏信息完整性与机密性，使信息可用性遭到破坏。操作人员的失误将造成系统掉电、死机或者崩机，同样会对信息机密性造成破坏。

1.3计算机网络安全特性。计算机网络安全包括保密性、完整性与可用性。保密性就是设置访问权限，对数据加密处理，使数据传输更加保密、安全;完整性就是没有经过授权不能对信息进行更改，信息传输与存储将不会遭到破坏与修改;可用性是按照使用特性进行访问，只要对信息有所需要就能够存取有用的信息。

2加强计算机网络安全技术的方法

2.1安全防护方案

2.1.1数据加密技术。对数据进行加密处理是保障信息系统以及数据安全的重要手段，能够将系统安全性提高，防止数据出现外泄或者丢失，主要方法就是加密网络数据，使网络安全得到保障，数据传输、数据存储以及数据完整性、加密钥匙是主要手段。个人用户需要对计算机内的文件与数据加密，保障个人信息，包括账户、隐私不被他人窃取，使个人用户隐私得到保护。对于企事业单位来说，数据加密技术的应用也非常有必要，鉴于企事业参与市场竞争，很对单位为了在市场中占有一席之位会使用各种手段，竞争中经常恶意窃取竞争对手的文件或者信息，这种情况经常发生，另很多企业防不胜防，做好计算机网络安全工作非常迫切，是防止企事业单位机密外泄或者流失的关键[3]。

2.1.2网络安全扫描技术。网络安全扫描技术也是计算机网络安全技术的重点，就是使用扫描仪对系统进行全面检测，尤其是对脆性部位进行检测，从而真实反映出网络运行情况，能够及时发现计算机中隐藏的安全问题或者潜在漏洞，能够从网络风险角度分析并评价，安全扫描技术能够对计算机全盘扫描，方便、可行、科学，是防护计算机的重要手段。

2.1.3身份认证。身份认证也是网络安全系统维护的重要手段，是网络安全技术的重要组成。身份认证就是在访问网络时需要身份确认，通过身份认证机制限制非法用户访问网络，很多黑客、恶意访问者都被拒之门外，无法获得访问权，减少了对网络的破坏。这是其他安全机制实施的基础，一旦身份认证系统被识破，其他安全措施将毫无价值，由此，黑客主要攻击目标就是身份认证系统。身份认证通常在用户与主机间进行，主机与用户间身份认证有以下几种方法，分别是口令认证、智能卡认证以及生物特征认证。在数字证书通信中，有一系列数据标志通信各方身份认证，能够在网络中对身份进行验证[4]。

2.1.4会谈钥匙。会谈钥匙认证能确保双方保持通信，使通信内容更加安全，在确认了对方身份以后，能进行明码通信，通信内容将很难被窃取或者盗用[5]。

2.2使用高安全级别的操作系统。在网络操作系统选择上，不仅要查看网络安全等级，还要查看安全系统等级，安全系统等级越高就越具备安全级别，美国在上个世纪提出了一种新型计算机系统评价方法，并将其作为安全评估指标，使用了TCB可信计算机这一概念，人为计算机硬件所支持的是不可信的应用与操作系统组合[6]。网络安全根基是网络操作系统安全等级，如果等级不能控制网络安全将无从谈起。

3结束语

本文主要对计算机网络安全威胁种类以及产生的原因进行了分析，并针对这些威胁提出了几点防御对策，表现做好网络安全维护是确保各项生产顺利进行、保障个人与企事业利益与安全的关键。

参考文献

[1]杨岭.基于网络安全维护的计算机网络安全技术应用研究[J].信息系统工程,2015(1):77.

[2]刘煜.基于网络安全维护的计算机网络安全技术应用研究[J].科技创新导报,2014(33):34.

[3]徐晨莉,李国贞.局域网环境背景下的计算机网络安全技术应用研究[J].网络安全技术与应用,2014(4):72,74.

[4]杨晓红.局域网环境背景下的计算机网络安全技术应用研究[J].电脑知识与技术,2013(11):2572-2574.

[5]李明.网络型病毒分析与计算机网络安全技术的实践探究[J].网络安全技术与应用,2015(5):20-21.

[6]胡俊.计算机网络安全技术在网络安全维护中的应用研究[J].科技风,2014(15):67.

计算机专业毕业论文范文二：平面设计中计算机辅助教学问题分析

【摘要】随着计算机技术水平不断提高，计算机的日常应用对我国教学领域产生了重大的影响，同时也为教学带来了一种全新的模式。在平面设计的教学工作中，充分利用计算机辅助设计能够有效提高教学水平，增强教学效果，但是在实际的利用过程中，这种教学方法仍然存在着问题，本文将会对计算机辅助设计在平面设计教学中存在的问题及其对策进行分析。

【关键词】计算机辅助设计;平面设计;教学应用

一、引言

随着信息技术的不断发展，传统的纸质教材内容沉闷单一，学生难以对学习内容产生兴趣。计算机辅助设计能够高效帮助教师编排文字与图形，节省大量的备课时间，还可以增加课件的多样化，扩展教师和学生的想象空间，培养双方的创新思维。

二、在平面设计教学中引用计算机辅助设计的原因

在平面设计中，利用计算机辅助设计软件进行教学，能够简化图文的设计工作和制作过程中，繁杂的学科知识能够变得更加容易理解，足以可见，计算机辅助设计能够有效帮助教师解决平面设计教学工作难以开展这一问题。教师通过引用计算机辅助设计软件及网络中的各种与平面设计相关的新资讯，作为教学内容及其相关补充内容向学生们展示，可以有效地弥补教材知识点过于繁杂、陈旧等缺点。另一方面，平面设计课程的实践性较强，要求学生具有一定的创新思维以及动手能力。

三、计算机辅助设计在平面设计教学中存在的问题

目前想要通过引用计算机辅助设计解决平面设计课堂的问题，其根本还是要依赖老师。计算机辅助设计软件能够帮助教师顺利开展平面设计教学工作，但如果教师想要提高教学水平，增强教学效果，首先要发现计算机辅助设计在平面设计教学中存在的问题，才能够采取具有针对性的解决措施。

(一)课程设置不合理。目前我国有很多高职院校在条件尚未能满足相关要求的时候，开设平面设计专业和计算机辅助设计类的课程，导致教学成果没有达到计划中的效果。例如教师对于计算机辅助设计软件并不熟练，只学会简单的操作，但是对于更加深入的相关操作却一知半解，这对于教师的教学工作开展以及学生的学习都是不利的教师应该先要增加对相关教学软件的熟练程度，然后运用教师的个人魅力，在课堂通过语言、肢体、情感和板书这四方面不断刺激学生的学习兴趣预热器。

(二)教师过分利用计算机辅助设计软件。计算机辅助设计软件只是在平面设计教学工作中的其中一种辅导工具，并不能代替教师的授课。因此，在开展平面教学工作的时候，教师要利用自己的激情和个人魅力，充分展现生动有趣的教学氛围，从而吸引学生。引用计算机辅助设计软件帮助教学虽然能够弥补传统教学方法的缺点，但总体来说，是不能够取代常规的教学方式的，只能够在日常教学中提供辅助功能，营造崭新的教学环境。过分使用计算机辅助设计软件或引用网络资源只会让学生感到无趣和单调。

四、提高计算机辅助设计在平面设计教学中的应用水平

(一)在色彩教学中应用计算机辅助设计软件。传统的平面设计是通过手绘的方式来完成设计的，但是这种创作方式存在着用时长、上色不均匀、容易出现错误等问题，从而导致设计作品与创作者的想象存在一定的差距。应用计算机辅助设计软件能够有效解决这一问题，软件中的调色板能够为创作者提供丰富的色彩参考，而且在上色的过程中，如果学生对于自己的作品不满意，只需要轻轻点击鼠标，就可以自由地转变颜色，还可以通过两个文件的对比，得出最佳的设计。其次，教师在进行教学的时候，也可以运用这种方式，通过不同的对比，让学生能够更加直接明了地了解到色彩的运用原理，并深刻地牢记在心中。

(二)在格局教学中应用计算机辅助设计软件。不仅仅是色彩教学中能够应用计算机辅助设计软件，在文字、图形对象、绘画等教学内容都能够应用计算机辅助设计软件，和以往平面设计的设计技巧、手段、方法和思维等方面相比，都有了全新的突破和创新，这对于教师和学生来说是一个很好的教学方式，通过计算机辅助设计软件进行平面设计的文字编排，让学生能够更加直观地学会如何更好地布局，从而设计出更美观的平面设计作品。计算机辅助设计软件不仅是教师良好的教学工具同时也是学生的优质设计工具，学生在使用计算机辅助设计软件的时候，能够简化繁杂的手绘设计工作，提高作品的智爱玲和完成效率。

(三)及时更新计算机辅助设计教学的设备。即使更新计算机辅助设计软件版本及计算机，是提高平面设计教学水平的前提条件，同时也是增强教学质量的前提。在平面教学课程安排上应充分利用计算机资源，避免出现计算机闲置的现象，提高使用率。其次，除了必要的计算机配置外，在教学环境上也有其特殊要求，在机房几十台甚至上百台计算机同时使用的时候，需要注意计算机的散热工作，避免由于温度过高从而缩短计算机设备的工作寿命，夏天的机房应开设散热系统，二冬天应保正良好的保暖通风环境。

五、结束语

随着时代的发展，以及我国教育改革的不断展开，相信在未来的平面设计教学工作中，引用计算机辅助设计教学将会得到平面专业教育行业的重视，并成为最受欢迎的教学方式。学生能够对学习产生一定的积极性，学生不仅能够全身心地投入到学习中去，全面提高学生的综合素质，成为新一代复合型人才。

参考文献：

[1]赵国志.浅谈计算机辅助设计在平面设计教学中的运用[J].吉林省教育学院学报旬刊,2015-09.

[2]匡亦青.计算机辅助设计在平面艺术设计课程教学中的应用[J].信息通信,2013-05.

[3]谢春松.浅谈计算机辅助设计在平面设计中的应用[J].文艺生活•文艺理论,2014-10.

[4]何景浩.浅析计算机辅助平面设计课程改革[J].美与时代•美术学刊,2011-12.

信息化时代的到来,使得计算机科学在人们的生活和工作中起着越来越重要的作用,并扮演者不可或缺的角色。下面是读文网小编为大家整理的计算机科学与技术专业毕业论文，供大家参考。

计算机科学与技术专业毕业论文范文一：教学中的计算机科学技术论文

1计算机科学技术在教学中的应用

计算机网络教学与课堂授课有非常大的不同，在进行课堂授课时要受到很多因素的影响，比如说，教师的上课状态、学生的上课状态、书本知识的局限以及周围环境的影响等都会成为影响授课质量的原因。但计算机网络教学却是大大的不同，计算机网路教学中学生处于主动的一方，教师主要是处于引导的状态，让学生自发的去学习，建立学生自主学习的机制，在这样的情况下，不仅可以提高学生学习的积极性也可以提高教师的教学质量。而虚拟教学和远程教学是属于相互补充的两种教学形式，虚拟教学更是弥补了远程教育的不足，学生足不出户就可以进行各种各样的教学实验，从而获得和课堂学习不一样的学习体验，能够加深对学习内容的理解，从而获得更高的提升。此种教学方法，可以使学生的知识学习更加的形象化和具体化，使学生学习起来更加的直观和容易理解，另外，在进行有趣学习的同时也可以培养学生的创新能力和探索的欲望。

2计算机科学技术在教学中应用的影响

计算机科学技术在现代教学中的作用及影响无疑是非常巨大的，计算机技术的应用使得学生的学习不再局限于那小小书本之内，通过多媒体课件以及种种辅助教学，增加了非常多的课堂知识量。在增加学习知识量的同时并没有消耗更多的时间，恰恰相反，通过计算机的有效运用大大减少了教学时间，让学生在同样的时间内了解了更多的知识。现代的教学手段改变了以往沉闷乏味的教学形式，计算机的合理使用能够有效的吸引学生们的注意力，激发了学生学习的兴趣和积极性，让学生们主动去学习，去了解知识，从而让学习变成了一件非常有趣的事情，改变了以往的学习状态，形成了积极向上的学习风气。从大的方面来说，现在的世界俨然是一个信息化、数字化、网络化的新时代，在这样的时代背景下，计算机电子信息技术得到了广泛的发展，计算机已经进入到了家家户户，成为人们生活和工作的必需品，计算机为人们生活学习等诸多方面带来了很大的便利，打破了传统的区域界限的新知识，带人们走进了一个知识经济的新世界。而且，计算机还扮演着非常多的角色，除了教师、学生以外也可以是朋友、玩伴、工具等。人们可以在计算机当中获取非常多有用的东西，计算机在作为辅助工具时可以进行管理工作，学生可以在计算机上完成自己的作业，它也可以是老师，在自己有不明白的地方时为自己授业解惑。

3结语

计算机科学技术的广泛适用，改变了人们传统的教学方式以及学习形式。通过多种多样的应用形式，使得学生们的学习变得丰富多彩，上班族的工作变得轻松便捷。计算机科学技术将不同的教学呈现给大家，提高了学生的学习效率和学习积极性，提高了教师的教学水平和教学质量，让教学走到了时代的前端来适应现代教育的需求。而未来的教学仍然是个未知数，如何更好地发挥计算机技术在教学中的作用需要更多的有志之士去探索、去实践，也可以说这是现代教育专家和工作者们的主要任务。如何将计算机更好地融入到教学当中以及如何让计算机技术继续的发扬光大将不断激励着大家勇敢前进。

计算机科学与技术专业毕业论文范文二：管窥计算机科学技术

1计算机科学技术现状

1.1计算机科学技术在生活中应用广泛

在这个信息化时代，计算机网络作为人们社会生活的重要部分，已经进入千家万户。人们不用出门就可以通过计算机了解国内外新闻、天气预报资讯、股市行情、世界地图、收发电子邮件、检索信息等;不用逛街就可以通过互联网中的购物网站买到喜欢的东西;通过计算机可以与相隔较远的朋友在线聊天、视频聊天等，加强人们之间的交流和沟通，促进友谊;人们可以通过计算机网络订购飞机票、火车票等，节省排队时间;教师可以通过计算机科学技术实现对学生的在线授课，更及时、更方便;动漫工作者可以使用计算机科学技术制作动漫;政府机关也可以通过计算机科学技术建立城市网站，及时了解市民反映的问题，通过计算机与各个行业的工作人员在线交流;很多企业使用计算机来处理大量数据和信息，代替传统的人工处理，提高工作效率。计算机科学技术潜移默化的影响着人们的生产、工作和学习。

1.2计算机科学技术更加智能化和专业化

计算机科学技术的快速发展和广泛应用，推动了集成电路、微电子和半导体晶体管的发展，计算机科学技术更加智能化和专业化。计算机能根据使用对象的不同个体需要进行改装、更新，对于有更高需求的用户可以专门定做计算机，用户可以根据使用环境的不同选择台式计算机、笔记本计算机、掌上电脑和平板电脑等。计算机科学技术在其他特殊领域也能发挥自己的优势，如智能化家用电器和智能手机，家庭式网络分布系统代替了传统的单机操作系统，满足人们的生活需求。

1.3计算机的微处理器和纳米技术

微处理器能提高计算机的使用性能，缩小传统处理器芯片中的晶体管线宽和尺寸。利用光刻技术，波长更短的曝光光源经过掩膜的曝光，将晶体管在硅片上制作的更精巧，将晶体管导线制作的更细小。计算机科学技术的快速发展使计算机运算速度更快，体积更微型，操作更智能，传统的电子元件不能适应计算机的发展。纳米技术是一种用分子射程物质和单个原子的毫微技术，可以研究0.1～100纳米范围内的材料应用和性质。计算机科学技术中利用纳米技术，可以使计算机尺寸变小，解决运算速度和集成度的问题。

2计算机科学技术的未来发展

现如今，计算机科学技术的应用越来越广，人们对计算机科学技术的要求越来越高，促使数学家和计算机学家们不断研究计算机科学技术，使计算机科学技术在各个领域、各个行业发挥更大的作用，满足人们的不同需求。下面从DNA生物计算机、光计算机和量子计算机三方面来探究计算机科学技术的发展前景。

2.1DNA生物计算机DNA生物计算机用生物蛋白质芯片代替传统的半导体硅芯片。1994年，美国科学家阿德勒曼率先提出关于生物计算机的设想。在计算机运算数据时，将生物DNA碱基序列作为信息编码载体，运用分子生物学技术和控制酶，改变DNA碱基序列，从而反映信息，处理数据。这一设想增加了计算机操作方式，改变了传统的、单一的物理操作性质，拓宽了人们对计算机的了解视野。DNA生物计算机元件密度比大脑神经元的密度高100万倍，信息数据的传递速度也比人脑思维快100万倍，生物计算机的蛋白质芯片存储量是传统计算机的10亿倍。2001年，以色列科学家研制出世界上第一台DNA生物计算机，体积较小，仅有一滴水的体积。2013年，英国生物信息研究院的科学家们使用DNA碱基序列对文学家莎士比亚154首作品的音乐文件格式和相关照片进行编制，增加了储存密度，使储存密度达到2.2PB/克(1024TB=1PB)，提高了人们对信息储存的认识，这一重大突破使生物计算机的设想有望成为现实。

2.2光信号和光子计算机

光子计算机是一种由光子信号进行信息处理、信息存储、逻辑操作和数字运算的新型计算机。集成光路是光子计算机的基本构成部件，包括核镜、透镜和激光器。光子计算机和传统计算机相比较，有以下几点好处：

(1)光计算机的光子互联芯片集成密度更高。在高密度下，光子可以不受量子效应的影响，在自由空间将光子互联，就能提高芯片的集成密度。

(2)光子没有质量，不受介质干扰，可以在各种介质和真空中传播。

(3)光自身不带电荷，是一种电磁波，可以在自由空间中相互交叉传播，传播时各自不发生干扰。

(4)光子在导线中的传播速度更快，是电子传播速度的1000倍，光计算机的运算速度比传统计算机更快。20世纪50年代末，科学家提出光计算机的设想，即利用光速完成计算机运算和储存等工作。与芯片计算机相比较，光子计算机可以提高计算机运行速度。1896年，戴维•米勒首先研制出光开关，体型较小。1990年，贝尔实验室的光计算机工作计划正式开启。根据元器件的不同，光子计算机可以分为全光学型计算机和光电混合型计算机。全光学型计算机比光电混合型计算机运算速度快，还可以对手势、图形、语言等进行合成和识别。贝尔实验室已经成功研制出光电混合型计算机，采用的是混合型元器件。研发制作全光学型计算机的重要工作就是研制晶体管，这种晶体管与现存的光学“晶体管”不同，它能用一条光线控制另一条光线。现存的光学“晶体管”体积较大较笨拙，满足不了全光学型计算机的研发要求。

2.3量子理论计算机

量子计算机将处于量子状态的原子作为计算机CPU和内存，处于量子状态的原子在同一时间内能处于不同位置，根据这一特性可以提高计算机处理信息的精确度，提高处理数据的运算速度，有利于数据储存。量子计算机处理信息时的基本数据单元是量子比特，取代了传统的“1”和“0”，具有极强的运算能力，运算速度比传统计算机快10亿倍。中国和美国的科学家们在实验室里成功实现了同时对多个量子比特进行操作，为制造量子计算机提供了可能。相信在科学技术的不断发展和世界各国的科学家们共同努力下，量子计算机会成为现实。

3结束语

计算机科学技术是一个具有广阔发展前景的领域。从1946年到现在，计算机科学技术经历了巨大的变革，计算机物理元器件、集成电路、外存储器等都有较大的发展。计算机科学技术具有存储容量大、运算处理能力强、运算速度快、性价比高、计算数据精准、自动化程度高等特点。计算机科学技术已经涉及到社会生活的各个方面，改变了人们传统的生活、工作、学习方式，推动社会的全面发展。随着网络和科技的不断进步，未来计算机科学技术势必会朝着高性能、环保化、功能化的方向发展。

伴随科学技术的不断进步,计算机在人类改造自然的活动的应用逐渐增多,计算机技术趋向普及化发展。计算机教育作为普及计算机应用能力的重要环节,在提高人们计算机应用水平和能力上发挥重要作用。下面是读文网小编为大家整理的计算机科学与技术专业毕业论文，供大家参考。

计算机科学与技术专业毕业论文范文一：计算机科学技术教育思考

一、计算机技术对计算机教育的辅助作用

人类社会已进入21世纪，积极推进素质教育，培养全面发展的一代新人是我国教育的目的。按照素质教育的要求，建设高素质的基础教育，正是贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”战略方针的具体体现。现代化是科学技术与生产结合的标志，而人是现代化的主体。如何使21世纪的主人更好地适应“地球变小了”的时代，如何适应知识经济等问题就放在教育者的面前。让他们学会自行获取知识，形成可持续发展的学习方法将是解决这个问题的方法之一。用电子计算机来辅助学生学习是帮助学生形成主动获取知识的众多学习途径之一。国家的综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平，教育将始终处于优先发展的战略地位，现代信息技术在教育中广泛应用并导致教育系统发生深刻的变化，终身教育将是教育发展与社会进步的共同要求。当前，许多国家政府都把振兴教育作为面向新世纪的基本国策，这些动向预示未来教育将发生深刻的变革，我们应当及早准备，迎接新的挑战。近十年，全球信息总量呈爆炸性增长，世界将进入新一个千年，这是一个真正的新时代，信息化、数字化、网络化的浪潮使全球实现资源、信息的互享共用，“地球村”的概念已不是理论的存在。

随着电子计算机信息技术的不断发展，以及人们对计算机和网络知识的逐步了解，电子计算机将进入到千家万户，成为人们的日常用品。电子计算机的多方面应用带给人们一个信息量大，打破区域界限的新知识、新信息、开阔眼界的学习与交流的崭新天地。它的应用会使青少年能高效率地获取知识，运用知识，从而走向知识经济的新时代，应用电子计算机对青少年进行教学辅导、科普知识传播、思想道德文化教育是一种现代“学习”的趋势。有人认为，计算机能同时地去扮演着多种角色，它扮演着老师和学生，计算机技术在教育中能够发挥出以下的作用，我们能从计算机里学到很多的东西，我们能够使用计算机进行内容很丰富地吸纳知识，并且进行操作，计算机作为终端工具同时也是使用工具。计算机在做辅导者的时候是可以进行管理工作的;计算机也可以作为被动的一方，学生在计算机上完成他们的作业，还可以来检查自己的作业质量;当计算机是被当作工具的时候，学生们使用数据库里的资料都是很方便的。信息技术已经发展到今天，它在教育上的贡献是越来越重要了。计算机当学习的工具的时候是很有实际作用的，帮助学生获得，储存，还有交流的整个过程，计算机的这些功用都是通过一些软件来得到实现的。计算机里都会能安装很多的软件的，我们会使用到的有数据库处理的软件，文字处理的软件，绘图用的软件，都是很有用的软件。除了这些日常用的软件还有一些是专业用的软件，比如动画制作用的软件，计算机的编程用的程序语言，还有用来制作多媒体的软件;学习领域的软件也是有的，在通过选配了一些很不一样的装置以后，可以用来给学生提供很有效的帮助，一起来组成一个实用的组件，学生们可以选择来掌控实验要设定地条件，要测量的数据和实验得出的结果。计算机教学的最大的特点是能够进行实时地学习上的辅助，辅助可以通过图像，文字和声音各种形式的传达，老师和学生之间的交流的效果也能在一定程度上体现的。

二、计算机在计算机教学中的管理作用

(一)多媒体在教学中的应用

计算机教学要想有很好的效果就要和老师进行交流，老师们对我们整个的教学的程序上所做的工作，对学生的学习进行统一地管理是必不可少的，要对整个教学程序进行管理是需要对学生学习的结果进行评测，还有要对班级进行日常工作的管理。在一般的课堂里，这些工作都是由班主任来做的，这些事其实是非常繁琐的，也在很大程度上影响了老师对学生们进行更能互相理解的交流和辅导，也影响了老师发挥其创造性地一面。计算机的很多的软件其实都能对计算机管理整个教学系统起到帮扶的一面，我们也要看到在管理的教学上，计算机的集成系统能够计算和检测各种软件，还可以在管理的时候给老师腾出时间和空间来辅导更多的学生学习。

(二)远程教育的开发

计算机教育离不开远程教育，现代的远程教育是在通信技术的作用基础上来使用计算机和网络技术，计算机的之间的相互性和网络的广泛分布的情况都是综合性的体现，计算机的这些功能是能够使人们得到广泛地远程教育的机会。整个世界现在都已经对教育有了很大程度上的重视，在全世界的范围内，现代的远程教育都是一个受到很多关注的项目，许多的科技创新人员和教育研究的人才都把这个远程教育当作了重点的研究的对象。和传统的电视教学的区别是，现在的远程教学是拥有实时性的能进行交流的一个程序，学生能够根据计算机生成的图像和声音进行多种信息的转换，每一个学生在随便一个地方的任意时间都能够学习各种自己想学习的知识，并且根据自己的实际情况来确定学习的进度的。

三、计算机技术对计算机教学的贡献

(一)以学生为中心的学习环境

用计算机来制造出学生掌控这个能发现很多新信息的学习环境，这是我们在计算机技术发展的过程里可以看到的一个大的趋势。像在这样的环境下进行学习，学生们都能够很快地掌握学习方法，并且在探索的领域里得出正确的假设和实验的结果。这种模式是把学生的自知的能力摆在了首位，充分地发展了学生进行复杂思维的能力。教师们也会使用到信息技术来给学生进行组织和解释一些用普通教学方式难以传达的知识。信息技术所带来的便利是很能帮助计算机学习的人得到很多现在社会所产生的有用的新信息。多媒体是在开发电子技术的时候针对信息传达的环节能进行更好地交流而开发的一项技术，它具有提供与学生进行无障碍的了解并且参与到学生中去的能力，制造出把学生当作中心的学习计算机的环境。

(二)电脑的职能性辅导

根据教育科学家的预测，在即将到来的智能机器人时代里，在计算机教学的过程里也会有智能的辅助学习的程序。学生们能从这些智能的辅导者那里得到学业问题的专业解答，学生能从它们那里学到各种不同专业的专家的科学思想。这些程序是能够帮助我们学生认识到在系统中能被专家进行辅导的这样一种学习条件。信息技术的进步，并且在计算机教育上的使用，是用来使我们的教育发生向上的变化。这些变化并不是一天两天的，我们教育部的专家们把计算机当作一门独立的课程来安排在义务教育里面，与物理，化学同样性质的科学性课程。学习计算机所要达到的目的是要能够对其他学科产生辅助作用。

总而言之，教育是要面向全体学生，要把我们的学生培育成为一个个真正地能够在社会上立足的并掌握一技之长的人。我们要把高新科技推广到教育科学上来，并且能进一步地应用在企业的新技术的开发和得到普遍的应用，推动着整个社会地向前发展。在这场技术革命的风暴中，生产领域突飞猛进的行业是计算机行业。社会生产也需要我们能够培养出可以接受新兴科学技术的知识人才出来，从计算机教育的广泛实施可以看出，我们的拥有计算机技术的人才也越来越多，也就越有利于社会的生产。

计算机科学与技术专业毕业论文范文二：计算机科学技术的发展状况综述

1计算机科学技术的发展现状

众所周知，计算机已经在人们的日常生活和工作中占据了重要的地位，最近今年计算机技术最明显的发展就是网络化和向各个领域的深度渗透。报纸、书刊的电子化，网络电视的普及，计算机的视频聊天功能，远程教学功能以及医学上的远程诊断功能，网络购物以及机票、火车票的预订等都已深入人心，计算机技术已经成为人们日常生活和工作学习中不可或缺的一部分。随着计算机产品走进千家万户，各种电子设备也通过有线或无线网络连接起来，当今计算机科学技术的发展已经步入了互联网时代，并且各个计算机设备互联的带宽也越来越高，其本身所具有的高效性、及时性和合理性的特点同样逐步的显现出来，人们的日常生活发生了翻天覆地的变化。随着计算机科学技术的不断发展，通信技术的快速进步，计算机科学开始迈入了云计算时代。

2计算机科学技术的发展趋势

2.1生物计算机

随着计算机技术的进步，生物技术的快速发展，一种以脱氧核糖核酸为基础的分子生物计算机正在逐步成为现实，已经有科学家使用脱氧核糖核酸进行了简易的数据计算和存储操作。他们采用以蛋白质分子为基本单位构成的生物芯片作为集成电路板，该集成电路板比现有最小的最精致的电子元件结构还要小很多。因为蛋白质分子自身便具有立体的结构，所以它的集成密度要比使用轨迹制成的集成电路高约五个数量级，另外它本身就具有并行处理的能力，所以它的运算速度要比当今最先进的计算机还要快近万倍，而能量消耗却是普通计算机能耗的十亿分之一。最大的优点就是当出现故障时，它们可以进行自我修复，与人的身体相连，由组织细胞提供所需能量，真正成为人体的一部分。

2.2光子计算机

所谓光子计算机，就是以光信号为基础进行逻辑运算的一种未来计算机。光子计算机的主要组成部分包括激光器、集成光路和透镜等，与普通的计算机相比，所用的电子由于不带电荷，没有静止质量，所以不会受到电磁场的影响，速度更快，消耗能量更低，而计算能力与电子计算机相比有了指数倍的增长。而且光存储的储量是现在计算机普通存储的几万倍，随着光存储、光集成器、光互连等技术的突破性进展，光子计算机步入人们的日常生活的道路已经不远。

2.3量子计算机

量子计算机具有类似于人类大脑，当计算机系统的一部分出现故障时，原始数据则会自动绕过出错的部分，继续进行计算。量子计算机这种低功耗、高速度的优良特性，使得计算机向着更加微型化的方向发展成为可能。

3总结

计算机由最早的28吨缩小到现在的2千克，由造价进50万美元到现在2000元的售价，从每秒5000次运算到每秒上亿次运算，在这60多年里，计算机科学技术得到了高速发展。众所周知，计算机科学技术的高速发展已经将人类文明带入了一种新高度，现在已经给人们的日常生活和工作带来了巨大的影响，我们有理由相信未来计算机科学技术将给人们的生活和工作带来更大影响.

伴随着我国计算机技术的快速发展,计算机信息管理交流逐渐被广泛应用于各个领域。下面是读文网小编为大家整理的关于计算机信息管理专业论文，供大家参考。

关于计算机信息管理专业论文范文一：第三方物流计算机信息管理研究

一、第三方物流发展现状

虽然现今第三方物流有了一定进步，却还是有较为明显的不足。主要影响因素为：1、我国第三方物流企业成立时期短，仍旧处于初级阶段，缺乏相关经验，且其传运货模式来自先进国家。而我国没有此类传送系统，很多公司是自行建立的存储间和运输队伍;2、如今，社会物流领域发展不规范，缺乏科学组成，没有完整系统的方式;3、人们缺乏对第三方物流的认识，且局限于传统思维，多数人比较青睐逛商场，对物流不够重视和熟悉[1]。

二、第三方物流信息化重要性

根据目前第三方物流状况，多数公司养成依赖传统物流发展的习惯和定式，怎样强化现今物流管理能力至关重要。计算机信息应用到物流中，是历史发展使然，是社会发展需要，其能够在很大程度上提高物流传送速度，保证传送质量，可以保证物流运行更加规范化和合理化，为物流企业获取更高的效益。如想加快物流领域激怒，则应让计算机信息管理系统发挥其影响力，进一步开发并优化第三方物流。

三、计算机管理系统特征

(一)透明性

利用计算机信息系统，用户能够完整地掌握自订单询问、存储情况、运输状况等资讯。站在公司角度，此管理途径可以第一时间了解和明确货物出入仓和数量。为了加强物流管理，则应具有良好的信息记载能力。信息管理系统内部，公司应随时更新物流信息，避免信息过时。传送到系统内，有利于与客户的网络咨询。如今物流已经涉及到世界范围MAP内，因此实时第一时间更新信息，展现了信息系统的透明特点[2]。

(二)准确性

其可以正确地将物流信息送达给客户，实现高效运送，让企业树立良好的形象，取得更高的收益。

(三)高效性

现代社会节奏快，物流公司应顺应这一特点。应用计算机信息系统能够实现信息的高效处理和输入，防止错误发生，通常利用扫二维码、认证号搜索、GIS等方式，实现高效工作[3]。

四、计算机信息管理应用于第三方物流

(一)第三方物流公司设计方案

网路的发展带动了电商的发展，而电商带动第三方物流的进步。如今，计算机技术广泛应用到物流领域中，为第三方物流健康快速发展奠定基础。如想要第三方物流规范有计划地运行，则应创建科学物流信息管理体系，此体系需要可以全程跟踪自客户与卖家成交到物品完整运输的全过程。依照这一要求，第三方物流管理信息系统需要涵盖以下几点：首先，其非内部互联网信息沟通是客户和公司运用网络沟通的环节，此环节非常需要明确客户的需要;其次，其余库存管理息息相关。外部互联网信息沟通系统涵盖客户管理子系统和财务结算子系统。前者根据客户设计，客户能够利用此系统在互联网订货，为接受订单板块，同时客户能够进行点击查询，观察订单状况;后者为费用结算板块，此环节出现的费用不但包括基础金额，还会出现特殊收费。同时客户能够查询金额多少和支付情况。此系统涵盖了3个板块，为基础金额结算、特殊收费结算和重要金额结算查询。

(二)智能化系统实现

智能化物流系统涵盖3个部分，为computer(计算机)、communication(信息交流)、control(管理控制)。其需要将物理和信息系统组合，构成CPS。控制全部物流系统运行，能够搜集数据并且统计处理，仿真建模，实现全程跟踪式监督。一旦一部分出现偏差，第一时间应对。原有信息分析方式无法满足大量物流信息的处理，应应用计算机技术如云端等保证准确高效地计算。

(三)物流配送性能提升

物流配送性能提升应保证挑选合理的运输路途，并且统筹兼顾交通工具，保证运输速度。第三方物流公司应制定最佳配送方案，缩短运输距离，降低开支。

五、结论

计算机技术是目前各个领域应用最广泛的技术之一。将计算机信息管理系统应用到第三方物流中，实现高效信息处理和库存管理，保证客户和系统的完美结合，顺应市场需求和客户需求的改变。在一定程度上优化了服务质量，提高运输效率，为第三方物流企业获取更高的效益。

关于计算机信息管理专业论文范文二：计算机信息管理能力提高措施

【摘要】随着社会经济的高度发展，计算机行业也越来越火爆，社会发展进入到信息时代。很多公司开始重视对计算机行业的发展，近来因为企业的信息化发展，我国的综合国力和经济水平也得到了很大发展，本文作者结合自身观点对如何提高当今社会计算机的信息管理能力提出以下几点建议。

【关键词】提高;计算机信息;管理

众所周知，现如今的社会是一个信息的社会任何事物的发展都离不开信息的传播，社会各行各业都和计算机都有着密切关联[1]。计算机有着很多的优势，比如说它能够在很短的时间内实现信息的分类处理，而这一点恰好是很多行业所需要的。对于企业来说，拥有较高的信息处理水平就等于拥有了一张能够快速发展的通行证，因此，强化企业的计算机信息管理能力十分必要。

1提升计算机信息处理能力的重要性

1.1对网络安全起到了一定的保护

现如今越来愈多的企业开始重视起计算机信息管理制度的建立。对于企业来说，建立良好的计算机信息管理制度有利于企业息化管理的建立，然而因为没有聘用专业的计算机信息管理工作人员，计算机信息管理发展一直比较缓慢。针对这种现象，本文作者认为，企业应该组建起专业的计算机信息管理小组，并且要定期对他们进行技术考察，定期做专业培训，提高计算机信息管理者的专业素养[2]。众所周知，良好的计算机信息管理水平有益于计算机网络的正常运行，有益于建立起安全的计算机信息网络。只有这样才能够保证企业运转更加快速，最大程度上提高企业的经济效益。

1.2提升了公司的信息处理能力

提升企业的计算机信息管理水平可以保证企业决策者命令下达的准确性和及时性，促进了企业的信息化管理的建立，有利于企业的发展，有益于企业建立起规范化的信息管理机制。因为企业的发展离不开信息的作用，所以，大力发展企业的计算机信息管理是十分必要的。

2我国计算机行业的发展现状

2.1制度的不完善

不完善的管理机制会使企业的管理制度产生混乱。到目前为止，我国大部分企业的信息管理水平都很低，很多企业中负责信息管理的工作人员没有按照规章制度对信息进行处理分类，面对这种情况，企业应该对这部分人予以严厉的警告，并对其施以相应的处罚。

2.2技术的不熟练

在第二次科技革命之后，很多西方国家的科技水平得到很大提高，而我国的科技水平却在很长一段时间里一直停滞不前。众所周知的是，科学技术的进步关系到计算机信息管理水平的发展，所以，我国的计算机信息管理水平在很长一段时间内也是处于比较低的状态，严重妨碍了企业计算机信息管理水平的发展。

2.3认识的不全面

做好计算机信息管理机制不但可以缩短信息处理的时间，而且可以对信息进行收集、整理和分类，为企业决策者的工作提供了很大的便利。然而很多企业在实现计算机信息管理的同时并没有完全发挥出计算机信息管理的优势，阻碍了计算机信息管理的发展[3]。

2.4素质不高

众所周知，计算机信息的管理工作需要工作人员具备较高专业知识素养，然而，目前在我国的企业当中负责计算机信息管理的工作人员普遍存在着专业知识素养较低的现象，这在很大程度上阻碍了我国计算机信息管理的发展。由此看来，企业提高计算机信息管理水平离不开专业素养较高的人才。

3如何提高计算机的信息处理能力

3.1提高责任感

企业在大力发展计算机信息管理机制的同时必须要提高相关工作人员的责任意识。拥有更高的责任意识才能使相关的工作人员严于律己，有益于企业计算机信息管理的发展。

3.2建立健全信息管理条律

在发展计算机信息管理之前，一定要建立健全相应的计算机信息管理条律。严格规定相关工作岗位的职责，制定分明的奖罚制度，对违反制度的人员进行严厉的警告并施以相应的处罚，同样的对那些优秀的人员应该在整个公司内进行褒奖，并给予相应的奖励。

3.3提升专业素养

企业要定时对那些负责计算机信息管理工作的工作人员进行技术抽查，对于不合格者要施以相应的处罚措施，同时要定期组织技术讲解和技术培训，提高计算机信息管理相关工作人员的专业知识素养。

3.4提升技术管理水平

就目前来说我国的计算机信息管理水平还是比较落后的，为了能够尽快解决这一问题，促进我国经济快速发展，国家应该和企业结合起来，大力发展科技，为计算机信息管理的发展奠定基础，同时，企业也要提高相应工作人员的技术水平，培养专业的技术人才。相信在大家的共同努力之下，我国的计算机信息管理水平一定会得到飞速发展。

4结语

提升企业的计算机信息管理水平能够直接提升企业的信息管理能力，保证企业信息传播的安全性和及时性，保证计算机信息网络的畅通。近来，各行各业也逐渐开始重视起对计算机信息管理的应用，对于如何提高企业的计算机信息管理能力，作者建议：①要提高相关负责人的责任意识;②企业要建立健全相关的条律;③企业要对相关的工作人员进行专业的知识培训;④企业要提升对相关工序的技术处理水平。

参考文献

[1]王文.关于提高计算机信息管理能力的研究[J].煤炭技术，2012(5)：274~275.

[2]罗亚萍.关于提高计算机信息管理能力的研究[J].信息系统工程，2015(11)：60.

[3]孙锋，孙振宇.关于提高计算机信息管理能力的分析[J].电子制作，2013(18)：187.

计算机信息管理专业论文范文相关