为您找到与世界主要军事强国认为大国博弈的战略重点是相关的共186个结果:
世界军事形势和未来战争样式发生了革命性的变化,我们必须勾勒出一种战争与反战争的智慧规则,服务人类期盼的和平与和谐。
四海翻腾云水怒,五洲震荡风雷激。世界新技术革命的浪潮正以万马奔腾之势,将人类带到信息时代、微电子时代、生物工程时代和太空时代。随着新一代武器,如智能武器、激光武器、失能武器、次声波武器、隐形武器、精确制导武器等的大批出现并装备部队,军事学说和作战理论发生了重大变化,军队的编制体制亦相应地做出重大调整,从而导致世界军事形势和未来战争样式发生了革命性的变化。随着人类文明程度的提高和国家间博弈方式的变更,政治、经济、文化、宗教等因素对战争的影响和约束作用越来越大,以文化军事为代表的新的作战方式已经产生。文化军事战略所告知人们的是人类在全球化发展的地球有限时代的发展趋势以及遏制暴力伤害性战争的希望。
《文化军事战略》是推动人类适应宇宙全息观、科学发展观、东方文明天人合一哲学观为基础的军事战略理论创新,283万字的军事理论巨著《文化军事战略》是北京资深战略思想家乐后圣先生著作,由新华出版社2009年5月第一次出版并于2010年12月第四次印刷出版的献给人类伟大的和平发展与和谐世界建设事业的礼物。
《文化军事战略》共8章,上下两卷。全书从文化战略的哲学原理、全球化社会变革中的文化军事战略与世界新格局、文化军事战略协调人类共同利益、文化国防战略与伤害性战争的终结等8个方面对研究世界文化战争、世界新军事革命,以及世界防务的新发展、新趋势、新格局都具有全新的视角。《文化军事战略》更重要的意义是在人类军事文明历史上史无前例地提出了文化军事战略学的研究意义与方法、研究对象与内容以及建立文化军事战略学的科学基础及哲学原理。有评论家称赞《文化军事战略》可能是继《孙子兵法》之后,中国人在军事理论领域对人类的又一次较大贡献,更是21世纪世界和平建构的灵魂保障和人类的和平文明思潮。
文化军事战略深刻透析了人类传统的国家要素在地球村运动中被文化符号、商标符号、货币符号所影响并产生新的革命战争形式;从而彻底地挑战了人类文明中传统意义上的神秘、神圣、权威,使人类走向透明、平等、娱乐的文明新时代,在这样的时代传统的武力、权力、势力已经逐步让位给操纵力量、整合格局和执行符号的精英领袖的客观规律;在这样的客观规律中文化军事战略宣告了人类文明从大陆帝国时代走向了太空部落时代,全球化正在深刻地改变这个世界的格局,从而也在深刻地改变我们思考问题的基础和方式,由此我们必须勾勒出一种战争与反战争的智慧规则,而这种智慧规则就是文化军事战略需要服务人类期盼的和平与和谐的世界的使命。
《文化军事战略》全面诠释了文化军事战略的本质与使命,通过文化军事战略可以窥视在全球化浪潮正席卷社会生活各领域的21世纪有种种迹象表明不同民族、不同文化、不同宗教之间的碰撞、摩擦乃至对立、冲突将成为影响世界格局的重要因素,人类的战争正在超出传统的军人、军队、军事的范畴,越来越成为政治家、哲学家、宗教领袖、文化领袖、科学家、企业家甚至银行家们未来殚精竭虑的伟大事业。
浏览量:3
下载量:0
时间:
军事高科技,作为最重要的战斗力,是维护国家主权和经济安全的命脉所在。因此,必须坚持创新、跨跃、持续、高效的原则,推动军事高科技健康发展。下面是读文网小编为大家整理的军事高科技论文,供大家参考。
摘要:军事高科技是建立在现代科学技术成就的基础上,处于当代科学技术前沿所以当今军事高科技对未来战争有很大的影响。本文从以下三个方面论述,一什么是军事高技术;二高技术对未来战争的影响:三打赢高技术局部战争的对策。军事高科技,作为最重要的战斗力,是维护国家主权和经济安全的命脉所在。因此必须坚持创新、跨越、持续、高效的原则,推动军事高科技健康发展必须立足国情军情,科学确定我国军事高科技发展的战略目标和战略重点,必须面向战场市场,不断开阔军事高科技发展的有效途径。
关键词:战斗力、经济安全、健康发展、坚持创新
前言
所谓军事高技术,是指高技术在军事上的应用。它是军事和高技术两大领域相互渗透,有机结合,融为一体的新型结构体系,军事高技术对武器装备,作战理论、作战方式有很大的影响。军事高科技,作为最重要的战斗力,是维护国家主权和经济安全的命脉所在。
一、什么是军事高技术
军事高技术包括两个层次,即军事基础高技术和军事应用高技术。
军事高技术的构成:军用微电子技术,军用电子计算机和人工智能技术、军事信息技术、军用光电子技术、军用核技术、军用航天技术、军用海洋技术、军用生物技术、军用新材料技术、军用定向能技术。军事高技术是高技术的重要组成部分,是诸多高技术中为了满足国防现代的需要而发展起来的部分新技术群。尽管军事高技术和民用高技术之闻并存在截然的分界线,但人们还是喜欢把高技术分成军事高技术和民用高技术两类,在高技术的发展过程中,军事高技术往往一起带头作用。
20世纪60年代历来,高新技术发展的浪潮,以锐不可当之势冲击着人类社会的各个方面。
二、高技术对未来的影响
(1)对武器装备的影响:①提高了武器的杀伤效能;②提高了武器装备的生存能力;③提高了武器系统的综合作战能力和自动化水平;④提高了武器装备的全天时;⑤提高了武器装备的可靠性与可维修性;⑥促使新型武器系统的诞生.⑵对作战理论影响:①改变了空间观;②改变了集中观;③改变了对时空对的传统认识。⑶对作战方式的影响:高技术在军事上的应用将改变的新面貌,一起作战方式的变革。⑷对作战指挥影响:由于战争手段的高技术化使军队的侦察能力、预警能力、机动能力、快速反应能力、突击能力大为提高,使战争具有突然性、立体性、协调性,使战争规模扩大、强度高、节奏快,作战方向和立场态势瞬息万变。所以战争提出更高的要求,未来赢得战争的胜利,建立现代化的指挥系统提高效率,高效能的指挥取决于及时而准确的情报,安全而通畅的联络,以及正确的分析,判断和决策。例如:利比亚为了报复美国的袭击向驻在意大利沿海的美国发射32枚“飞毛腿”导弹,1988年春天,两伊战争中出现了导弹“袭城战”等,从而在人类的战争史上写下了使用高科技战兵器实施战役的新的一页。
三、打赢高技术局势战争的对策
1、正确认识高技术武器装备:要正确认识高技术武器装备的优长与局限,要正确认识人是决定战争胜负的重要因素。
2、要有选择地发展高技术武器装备:世界各国都根据本国的要求和坑内,制定并实施了有选择性地发展高技术武器装备的军队建设和国防建设的方针对策。如:美国为了给其军队提高5种“未来联合作战能”,现主要有选择地方展19项技术,重要研制弹道导弹防御系统和数学化装备等几种武器装备。
3、研究探索高技术调教下的作战方法:要注意以劣胜优战法的研究,要在打击敌方弱点上寻找对策,要注意从技术角度想问题。
今天我们学习了军事理论课我局的做为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上,把祖国的重担扛在肩上,把未来的希望扛在肩上。我们大学生学习军事理论课的目的就是学习国防军队知识,增加爱国主义情感,时刻对国内外的敌对势力窥视我们取得伟大成就,消灭社会主义中国,但学完军事理论课我
坚信,只要坚持中国共产党领导,坚持走中国共产党领导,坚持走中国特色社会主义道路就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!
以上内容纯属个人观点,如有不妥之处,还望老师指正。谢谢!
参考文献:[1]《军事理论学教程》,吴温暖、匡壁民主编,高等教育出版社,2007年第四版
军事高技术包括信息技术、航天技术、海洋开发技术、生物技术、新材料技术、新能源技术六大领域。
随着电子技术和太空技术的迅速发展,世界各国武器装备的发展空间从传统的陆海空领域延伸到太空,电子电磁等高科技领域。而武器装备则从传统的机械化朝着信息化,智能化,电气化和电子集成化,超视距的战争装备方向发展。同时现代战争环境也对武器装备提出更高的作战要求。要求武器装备能在复杂电磁干扰的环境下能正常工作,并且能对敌方进行有效的反击。
而在这不再是短兵相接的时代,掌握敌方的军事动向即掌握着整场的节奏。 武器再强大,打不中也无法对敌人产生伤害。而且掌握敌方的军事动向,也就意味着可以随时破坏对方的通讯能力。由此看来,信息化是军事高技术的重要环节。
信息化武器的性能包括:1.具有多兵种信息共享能力,包括多通道信息获取能力。由此衍生的是各种无
人机、无人传感器的快速发展。
2.具有多兵种协同作战能力,即可以指挥其他兵种或配合作战。
3.具有战场态势感知能力,既可以显示友军目标的位置,也能正确识别敌军位置 。
尽管信息技术很重要,但也不说明其他领域的技术比不上信息技术。因为无论是那种技术,都有着相同的特点。 1、高智力。
高技术是知识密集型技术,它的发展必须依靠创造性的智力劳动,依靠富有创新意识、创新能力的高素质人才,体现了高智力的特性。
2、高投资。高技术的研究开发需要昂贵的设备和较长的研制周期,因而研制过程需要耗费巨额资金。据统计,目前,一般高技术企业用于研究开发的经费占其产品销售额的比例高达10-30%,而科研成果产业化的投资又比研究开发投资高出5-20倍,形成高技术产业后的设备更新投资还会越来越大。
3、高竞争。
高技术的时效性决定了谁先掌握技术、谁先开发出产品并抢先投放市场或用于战场,谁就能获得优势,占据主动。为此,世界军事强国和大国都制定了高技术发展计划,试图在世界高技术发展的竞争中占有一席之地。
4、高风险。
高技术竞争的失败,对企业而言,就意味着投资的失败;对国家而言,意味着国家利益将要受到损害。此外,高技术研究本身也蕴含着巨大的风险,甚至要以生命作为代价。
5、高效益。
高技术产品是高附加值产品,其形态是知识的物化形式,所以其价值远远超过所消耗的原材料和能源的价值。
6、高渗透。
高技术本身具有极强的综合性和技术辐射性或渗透性,隐含着巨大的技术潜力,不仅可以用于新兴产业的创立,而且可以用于传统产业的改造,成为经济、国防、科学、技术、政治、外交和社会生活等各个领域发展变化的驱动力。
纵观我国军工产业,由于我国的军事基础工业底子比较薄,要在相对短的时间内实现跨越式发展,跨越发达国家发展武器装备的一个或二三个历史阶段缩小甚至赶上发达国家的军事装备水平就要通过引进吸收消化的基础上再创新发展自己的装备技术。但如果没有扎实的技术基础,即使引进了最先进的军事技术,也会因为国内的基础差而无法实现消化、吸收,最终成为无源之水、无本之木,更谈不上“跃迁式”发展。武器装备也是这样,先进的武器装备可以在国内雄厚的军事技术基础上研制,也可以从国外引进,经过消化、吸收,转化为本国先进的军事技术。但归根结底,还是要把军事技术和武器装备的“跃迁式”发展建立在本国军事技术发展的基础上,不能指望“买”来的“跃迁式”发展。
所以从长远的观点出发,我国应当全面建设具有独立自主知识产权的装备体系 。坚持走自主研发为主,适当有选择性引进为辅的道路。结合我国现阶段以经济建设为中心的任务和长期的独立自主和平外交的政策,我们不需要与搞外国军备竞赛,我们的武器装备只要满足于自身防御即可。
浏览量:3
下载量:0
时间:
加速军事高科技在军事领域产业化,能推动军队建设实现“两个根本性转变”;在国民经济领域内产业化,有助于建立新兴的知识型经济。下面是读文网小编为大家整理的军事高科技战争论文,供大家参考。
摘要:军事高科技是建立在现代科学技术成就的基础上,处于当代科学技术前沿所以当今军事高科技对未来战争有很大的影响。本文从以下三个方面论述,一什么是军事高技术;二高技术对未来战争的影响:三打赢高技术局部战争的对策。军事高科技,作为最重要的战斗力,是维护国家主权和经济安全的命脉所在。因此必须坚持创新、跨越、持续、高效的原则,推动军事高科技健康发展必须立足国情军情,科学确定我国军事高科技发展的战略目标和战略重点,必须面向战场市场,不断开阔军事高科技发展的有效途径。
21世纪武器装备进入到信息化时代,走向信息化、网络化、精确化、隐身化、立体化、无人化等。信息战武器、电子战武器、隐身武器、精确制导武器将成为军事大国21世纪占优势的主导武器装备。可见,在现代军事战争中,科学技术已成为主导力量。
关键词:战斗力、经济安全、健康发展、坚持创新
前言
所谓军事高技术,是指高技术在军事上的应用。它是军事和高技术两大领域相互渗透,有机结合,融为一体的新型结构体系,军事高技术对武器装备,作战理论、作战方式有很大的影响。军事高科技,作为最重要的战斗力,是维护国家主权和经济安全的命脉所在。
一、什么是军事高技术
军事高技术包括两个层次,即军事基础高技术和军事应用高技术。
军事高技术的构成:军用微电子技术,军用电子计算机和人工智能技术、军事信息技术、军用光电子技术、军用核技术、军用航天技术、军用海洋技术、军用生物技术、军用新材料技术、军用定向能技术。军事高技术是高技术的重要组成部分,是诸多高技术中为了满足国防现代的需要而发展起来的部分新技术群。尽管军事高技术和民用高技术之闻并存在截然的分界线,但人们还是喜欢把高技术分成军事高技术和民用高技术两类,在高技术的发展过程中,军事高技术往往一起带头作用。
20世纪60年代历来,高新技术发展的浪潮,以锐不可当之势冲击着人类社会的各个方面。
二、高技术对国防建设的影响
一、军事高技术的发展有助于提高武器装备的质量
目前工业经济发达国家对军事高技术的研发与应用,大多首先考量的是尽快使武器装备更新换代,快速提高武器装备的质量和技术水平,提升兵器的毁伤力,使军队在质量上保持优势,以增强军队的综合作战能力。可以说军事技术水平的优劣,时时刻刻影响着武器装备的战技水平。
当代社会以精确制导技术、航天技术、侦查与监视技术、伪装隐身技术、夜视技术、指挥自动化——C4ISR、电子对抗技术、核生化武器技术为军事技能的重点考察对象。而这8项技术的发展无一不依靠兵器性能的拓展,毁伤能力的提高,生存能力和突防能力的增强,机动范围的扩大,自动化智能化水平大的完善,多兵种的联合与适应,传统与现代化的互补等作战功能的快速发展,而这一系列的发展又依赖于军事高技术的发展。
据了解,在阿富汗战争中,美军共投掷各类弹药2.2万余枚,其中精确制导弹药1.3万多枚,使用比例由海湾战争的9%、科索沃战争的35%大幅上升到此次战争的60%,并创造了一次打击任务在20分钟内投掷100枚联合直接攻击弹药的历史纪录。高新技术战争已经成为战争的一种发展趋势。而由此,高新技术对国防的决定性巨大。
所以说,只有在军事高技术的引领下,在全国军民创新浪潮中,形形色色的新兵器不断问世,才能为建设强大的现代化国防夯实物质基础。
二、军事高技术的发展有助于培养大批高素质的军事人才
军事高技术具有高智力、高创新性。现在军事技术中的每一项技术,无一不是当今时代各项科学技术最新成就相互交叉融合创新的结果,是不同学科众多科技人员指挥的结晶。
而无论是过去的战争还是现代的高科技战争,人与武器这两项因素中,人的素质的作用始终是决定性的。军事高技术的应用靠军工人员去实践,兵器的高战技性能靠有素质的军人去发挥,不同环境下的战略战术靠军队分析决策与实施。凡此种种表明,21世纪的高技术局部战争对军人的素质有了新的更高要求。军事高技术中每项新技术的问世以及其成功的军事应用,必须有极具战略性的眼光,善于战略决策的政治家支持和领导,又需要有富有献身精神,敢于且善于攀登军事技术高峰的专家和学者,还要有甘当公仆及具有高校企业管理才能的管理人员。
所以说,在当代——一个知识经济时代,应多层次有重点地培养磨练兵不断提高完善军人的素质。在精神,科技及人文社会知识,专业技能和自学创新能力,对新时期的军人的素质提出更高要求之时,军事高技术的发展更有助于培养这样的一大批高素质的军事人才。
三、军事高技术的发展有助于国防战略战术的创新
中国自古以来,以战略战术的多变性而著称,三十六计享誉天下。我们由此看到,只有科学得当的战略战术,才能指导现代军事斗争的实践。成功的军事斗争实践经验又可以反过来促进现代军事战术的完善与创新。
随着战争技术含量特别是高技术含量日益提高,各国经济技术发展水平的不平衡使各国军事技术发展差距现代战争日益拉大,甚至出现技战术上的代差。强的一方更加重视发展自己的战略战术优势,弱的一方也力争从战术外寻找出路。因而,战略战术的得当成为了各国所力争的一块儿宝地。
而军事高技术及现代兵器在高技术局部战争中的广泛应用,对军队的组织结构,兵器的优化配备,作战方式的抉择,后勤保障的要求,作战指挥方式方法的转变,军事理论的完善发展提供了机遇又提供了挑战,各国无不充分利用军事高技术兵器在现代高技术局部战争中的应用之动力,积极进行国防战略的变革,以争取在军事观念转变的引领下,使军事理论、军事战略、战争形式、作战思想、部队结构、指挥方法、后勤体制、军备发展、军人素质、军工产业、国防建设诸多方面有新的进步与突破。
所以说,高新军事技术的应用有助于我军主动适应并驾驭新时期的高技术局部战争。
当今世界并非风平浪静,在一极独霸多极制衡力量尚未形成的今天,每一个发展中国家例如中国,必须依靠军事高技术建设强大的国防综合实力,以在快速发展变化且动荡不安的大环境中进行有中国特色的经济建设,实现又快又好发展的目的。
三、打赢高技术局势战争的对策
1、正确认识高技术武器装备:要正确认识高技术武器装备的优长与局限,要正确认识人是决定战争胜负的重要因素。
2、要有选择地发展高技术武器装备:世界各国都根据本国的要求和坑内,制定并实施了有选择性地发展高技术武器装备的军队建设和国防建设的方针对策。如:美国为了给其军队提高5种“未来联合作战能”,现主要有选择地方展19项技术,重要研制弹道导弹防御系统和数学化装备等几种武器装备。
3、研究探索高技术调教下的作战方法:要注意以劣胜优战法的研究,要在打击敌方弱点上寻找对策,要注意从技术角度想问题。
一、高技术武器装备的发展导致作战样式更加多样化
(一)武器装备发生质的飞跃
高技术用于战争,已经促使作战手段所依赖的武器装备发生了巨大变革,并被越来越多地用于战争。高技术武器装备发展的总趋势是:
在核武器方面,核大国的战略力量虽然将可能有大量裁减,但“四位一体”的构成形式仍将保持和加强,而且武器系统本身将应用
高技术获得质变色彩的全面更新。战役战术核武器将向高性能。远射程、机动灵活和多用途发展。
在生化武器方面,虽然有国际条约的限制,但生化武器作为一种低成本大规模杀伤兵器仍有扩散的趋势,而且已研制出高效、速杀、能穿透防护器材和渗透皮肤、难防、难消、难治的新型战剂和二元武器。 在常规武器方面,坦克和反坦克、空袭和防空、压制和反压制、舰艇和反舰艇等基本常规武器及其弹药,虽然还将是高低档搭配、新老并用,但高技术常规武器不仅品种多样、射(航)程更远、威力更大、精度更高、机动性更好、防护力更强,而且在向全自动化、制导化、智能化和隐形化发展。许多高技术常规武器,如一些精确制导武器、纵深大面积多目标打击武器及其子母弹药系统,已具备了与小型战术核武器相比拟的毁伤威力。激光和微波束等定向能武器、电磁炮和非核拦截弹等动能武器、智能坦克和飞行器以及军用机器人等一些新原理武器装备的研制将取得较大突破,并开始陆续投入战场。
在战场侦察、通信、指挥、控制技术装备方面,地面、海上、空中和星载目标获取和跟踪系统的改进,将获得全天候、全时辰、全球覆盖的侦察、监视和预警能力;导航星全球定位系统投入使用,将大大提高导航定位的精度和速度;通信将向手段多样化、大容量、小巧灵便、快速、准确、保密性强、抗干扰和网络化发展;电子战武器装备向软硬杀伤相结合、通用化、多功能一体化和新手段发展,使电子 战成为一种作战手段,运用于战争的全过程。
(二)作战样式更加多样化
由于武器装备将获得上述变革性发展,所以运用它们可以进行各种样式的战争,这就导致了作战样式的多样化。从战争样式来说,美国将未来战争按高、中、低强度划分为核战争、大规模常规战争、小规模常规战争和低强度战争等四种;前苏联按使用武器类型分为核战争和常规战争,按规模大小分为世界大战、局部战争和小规模军事事件;北约国家则分为常规战争、战区核战争、战略核战争等三种。
今天我们学习了军事理论课我局的做为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上,把祖国的重担扛在肩上,把未来的希望扛在肩上。我们大学生学习军事理论课的目的就是学习国防军队知识,增加爱国主义情感,时刻对国内外的敌对势力窥视我们取得伟大成就,消灭社会主义中国,但学完军事理论课我坚信,只要坚持中国共产党领导,坚持走中国共产党领导,坚持走中国特色社会主义道路就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!
总而言之,军事技术的突破性发展正在引发一次新的军事革命。将会出现不同以往的全新的军事武器装备、军事理论、战争形态及部队结构。在当前出现的军事革命中,科学技术始终处于核心地位,它在给各国带来更强的作战能力的同时,它也给世界带来了更大的威胁,核武器的研制成功,对世界和平构成了严重的威胁,所以我们要正确对待科学技术及由它而引发出来的高技术武器装备,不能让它成为破坏人类和平的夙敌,要应用得当。同时面对这一世界潮流,我军也必须有所作为,提高我军的总体知识水平。 高科技对现代军事战争的影响是深远的,它大大缩短了战争的时间,提高了作战效率,再者作战空域也空前扩大,甚至把作战空间拓展到太空中。在军事装备上,高科技不但提高了装备的性能,另武器的精确度大幅度提高,而且武器装备不断向体积小、多功能发展。高科技下的军事武器装备打击程度更高,毁灭性程度更大。在作战能力不断加强的同时,有可能引发战争的几率更大,在特定的情况下,也可以说是高科技引发了某些战争。因此,我们要客观对待这些先进的武器装备,具有较强作战能力的军队,无论在什么时候都要尽量避免战争的爆发。构建和谐社会,发展世界和平。
参考文献:[1]《军事理论学教程》,吴温暖、匡壁民主编,高等教育出版社,2007年第四版
《军事理论教程》华中科技大学出版 “阿富汗战争” 百度百科词条
1. 王保存著:《世界新军事变革论》[M],北京:解放军出版社。2003年版
2. 王安著:《军队管理规律研究》[M],军事科学出版社。2001年版。
3. 张召忠著:《打赢信息化战争》[M],北京:世界知识出版社,2004年版。
4. 周家法著:《新军事变革与部队管理》M],解放军出版社2004年版。
在这短短的几节军事理论课上,被老师提及最多的是海湾战争。为什么呢?因为它是人类战争史上第一场高技术战争,它的爆发把人类战争模式引入了一个全新的境地。从此,各国都意识到高技术给战争带来的益处并大力发展本国的高技术。高技术战争的出现,迫使从事战争的人们重新看待一些传统的观念、理论和原则,重新衡量以前的战略、政策和一些具体做法。
要讲高技术战争首先就要讲高技术这种技术,正是由于这种技术存在才能叫高技术战争。就像军事老师上课讲的一样,高技术是一种人才密集、知识密集、技术密集、资金密集、风险密集、信息密集、产业密集、竞争性和渗透性强,对人类社会的发展和进步具有重大影响的前沿科学技术。
一、高技术战争:交战双方至少有一方大量使用高技术武器和相应的战略战术进行的战争,称为高技术战争。高技术战争的以上特征,对军事上的影响,可以说是革命性的。它要求国家战略、国防经济、国防科技和军品生产、军事思想、战争样式和作战方式、军队建设和管理、战争准备、战略战术、后方保障等各个方面,都要进行深刻的改革。
交战双方至少有一方大量使用高技术武器和相应的战略战术进行的战争,称为高技术战争。应用高技术研制的新武器和改造的现有武器,称为高技术武器,例如,在军事课上播放的海湾战争中多国部队使用的精确制导武器、隐身飞机、先进的C(U3)I系统、航天系统、反导系统、电子战系统、夜视器材等。高技术武器命中精度高、
射(航)程远、反应速度快、机动性好、可靠性高,对战争的战略战术和 结局将产生重大影响。海湾战争是未来高技术战争的雏型,从中可以看出高技术战争的某些特点。传统的战争以歼灭敌人有生力量和攻城略地为主要目的。现在可以利用高技术武器从远距离打击敌国的指挥中心、交通枢纽、电力设施、工业中心等经济基础设施,摧毁其中50%,将使对方的经济、军事、社会活动陷于混乱或停顿。这就是所谓“打击基础设施战略”,又称“瘫痪战略”,用不着占领敌国领土就可以迫使敌人投降。
二、高技术战争的特点:
战争可控性强(从达成战争的目的和手段看, 高技术战争具有较强的可控性特点);战场空间广阔(从战争的领域、范围看, 高技术战争具有战场空间空前广阔的特点);系统对抗突出(从战争的表现形式看,高技术战争具有系统对抗的特点);作战方式多样化(从作战手段发展变化看,高技术战争具有作战方式多样化的特点);指挥控制自动化(从作战力量的运用的效看,高技术战争具有指挥控制自动化的特点);战争消耗巨大(从对后勤保障的要求看,高技术战争具有消耗巨大的特点)。
三、高技术战争对未来战争的影响:
(一)对国家安全战略的影响
在高技术战争条件下,从保卫国家的安全角度来说,仅仅考虑核威胁、核保护战略已远远不够了。航天战略(或宇宙战略)将成为国家战略的重要内容。一个国家的高技术水平是这个国家威慑力量中不
可分割的一部分。国家的安全除了有赖于必要的常规武器、核武器外,更加有赖于高技术武器。
(二)对国防经济的影响
高技术的发展,对国防经济要求很高,国家要以相当的经费来支持高技术武器的发展。这是一个方面。另一方面,很多军事高技术与国家科技的发展密不可分,如用于外层空间的一些武器和设备,对开发宇宙资源和地球资源大有益处。开始,需要国家经济投资,但不久就可受益,反而促进国家经济的发展。高技术战争的基础是高技术,发展高技术仅仅用有限的国防经费是不够的,需要有国防经济整个系统来支撑。而且光有钱还不是唯一的条件,国防技术人才和国防技术设施要与高技术的发展相适应。为了发展高技术,需要动员整个国家的尖端技术力量,而不单纯是军事技术力量。经费和技术,是发展高技术的必不可少的物质基础。
(三)对战争样式和作战方式的影响
高技术武器用于战争,使战争的样式和作战方式有了很大发展。除了已经出现的用高技术手段进行的军事冲突和小型局部战争之外,还将有可能出现如外层空间的军事冲突和小型战争,以及星球大战和世界性高技术战争等等新的战争样式。这些新的战争样式,反映了现代复杂的国际关系,影响着战争的规模和结局。对于核武器,美苏等国正在从高技术中寻找防御的积极手段。现在已有不少人相信,运用高技术武器就可以有效地抗击核武器。因而,风靡一时的核威胁战略将受到挑战。高技术战争发动的方式和进行的方式与以往也有很大不同。远战可能多于近战,导弹战可能多于枪炮战,电子战可能充斥整个战场。作战双方利用智能武器和借助现代指挥工具进行的斗争将日益突出出来。
(四)对军队编制装备的影响
高技术战争将影响军队的组成、编制和装备。如将增加新的军种和兵种——天军、深海部队、机器人部队、飞行器分队等。军兵种的比例也将发生变化,天军、空军的比例将逐渐增大,陆军的比例将缩减。海军中深海潜艇的比例也将加大。军队人员的知识结构,必须要与高技术的装备水平相适应。军队的文化水平将大大提高,工程科技人员的比例将增大。军队人员要有高度的政治觉悟,高度的组织纪律性,坚强的体魄,娴熟的军事技能,能吃苦耐劳,克服困难,坚韧不拔,具有献身精神。军队有良好的训练水平和科学的管理水平。
(五)对作战行动的影响
作战空间增大,从几万米高空扩大到几百公里的外层空间。由于远程火器增多,部队机动速度加快,作战部队的任务纵深大大地加大了。作战行动的突然性增大杀伤破坏程度空前残酷。电磁频谱的斗争更加激烈。在高技术作战中,发现目标是第一位的。包括侦察卫星在内的众多的探测器对战场目标的发现并不难。由于作战双方采取的伪装、隐形、隐蔽、设置假情报、发射假信号等手段,发现的目标是鱼龙混杂,真假难辨的。如何在发现目标之后识别真假是个复杂的问题。打击目标是继发现识别目标后的积极行动。占领或保护目标一般是作战的目的,这是继火力打击以后的行动,往往是歼灭敌方有生力量的结果。就一般的进攻(或防御)作战行动来说,占领(或保护)目标是衡量完成作战任务的标志之一。有利的地形如制高点、战役战术要点,仍是兵家必争之地。
(六)对指挥的影响
由于卫星技术和其它遥感遥测技术广泛使用于军队指挥系统,获取战略情报和战场情报已不是十分困难的事;由于电子计算机成为军队指挥的重要工具,大大提高了对信息的储存、处理能力;而使用激光通信、光纤通信、传真通信和数据通信等手段,通信的可靠性和适时性提高了。自动化的指挥控制系统使军队指挥既快速又准确,尤其运用人工智能专家系统,可以提出决策建议和行动方案供指挥员选择参考,作出最佳抉择。以高技术为支撑的 C3I 系统,可供战略指挥(全国、全球、甚至外层空间)使用,也可供战役、战斗指挥使用,甚至单舰、单机、单车、单兵都可使用。这就要求指挥员和参谋人员必须既是军事专家,又是科学家和工程技术专家,熟悉自动化指挥程序和具有运用指挥设备的知识与能力。
(七)对后方保障的影响
高技术战争的极大消耗量对后勤保障提出了一个十分现实的问题:供应补给量与消耗量要成正比,要以极大的供应量来保障高技术战争的极大消耗量。假设消耗量为 N ,那末供应量应大于 N 。只有这样,才能保证战争的持续进行,如果供应量小于消耗量,那就要影响战争的进行,甚至发生粮尽弹绝的危险情况。
由于高技术战争使前方后方的界限更趋淡薄,为了组织后方的有效保障,必须注意组织对后方机构的有效防御,防止空中袭击、远程武器袭击及空降兵袭击、敌方迂回穿插部队的袭击等。因此,后方地域必须组织防空、防炮、防导弹以及对地面和对外层空间的防御。这样,才能可靠而有效地组织后方保障。
四.高技术战争对我国未来发展的倾向:
高新技术以前所未有的广度和深度向战争诸要素渗透,极大地改变了现代战争的物质基础和战争的技术构成,使战争的能量大大增强。高技术武器装备已成为夺取战争的主动权和战争胜利的重要因素。实践证明,一个国家如果不随着经济的发展和科技的进步,努力增加国防实力,提高军队素质和武器装备水平,一旦战争爆发,就可能陷入被动挨打的地步,国家利益、民族尊严和国际威望就要受到极大的损害。为了增强我军打赢高技术局部战争的物质基础,切实提高我军的威慑能力和实战能力,必须以强烈的紧迫感和责任感,千方百计把武器装备搞上去。
21世纪初期的高技术局部战争,将呈现出力量集成化、战场数字化、指挥网络化、打击精确化、保障一体化的发展趋势,其作战方式将从过去以陆地为主、侧重对敌实施地面作战,发展为陆、海、空、天、电一体化的联合作战上来。从其他作战方式发展到联合作战,是战争发展的必然规律。加快建立和完善联合作战指挥体制的步伐,实现顺畅高效的统一指挥。与此同时,要加强各项保障建设,创造实施联合作战的物质技术条件。随着信息技术的飞速发展,信息技术已经渗透到军事领域的各个方面,使武器装备、作战指挥和作战方式等方面发生了深刻的变革,制信息权将成为战场争夺的焦点。因此,必须高度重视信息战在高技术战争中的重要作用,大力加强军队的信息化建设。
浏览量:2
下载量:0
时间:
做好军事斗争准备是维护国家安全、捍卫国家利益、实现国家统一的基础。作为军事斗争准备中的重要内容,加强国防教育显得尤为必要和紧迫。下面是读文网小编为大家整理的军事国防教育论文,供大家参考。
国防教育对学生德、智、体全面发展有着积极的促进作用。国防教育本身就是爱国主义的有效载体,具有发展德育和体育的功能。就智育方面说,其功效也是非常显著的。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识”。“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质。”《决定》深刻地阐明了智育工作的重心,就是“激发创新意识,培养创新能力”。国防教育对于推进这一工作具有重要的作用。国防教育所依托的学科体系是军事科学。现代军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性学科。军事斗争的残酷性和复杂性,孕育了军事思维的创造性特点。而创造性思维正是创新意识和创新能力的源泉和动力。学习军事科学,不仅有利于学生开阔眼界,扩大知识面,而且有利于学生打破专业学习的思维定势,拓展思维空间,进一步提高创造力和综合思维能力,促进智育的发展。
(一)
以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生非智力因素的培育具有其他学科所无法替代的重要作用。军事教育与普通教育、高等教育最大的不同点是,前者对受教育者的培养过程,强调自觉性和强制性的辩证统一。它既激发受教育者的学习动机,调动积极性,启发自觉性,从而自觉接受教育,搞好训练;又靠强制的力量,达到教育训练的标准,实现教育训练的目标。军事教育要求从难从严从实战要求出发练兵。这种强制性,有利于学生在艰苦条件下磨练自己,树立正确的苦乐观,从而有效地培养百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的吃苦精神。不难看出,国防教育是全面推进素质教育的不可替代的重要环节。在高校国防教育中不仅要注重培养学生的国防意识,增强学生的国防知识和技能,更要发挥国防教育学科的特点和优势,在“综合育人”上下功夫,以促进学生全面发展,从而提高学生在各种场合自觉维护国家利益的能力。
(二)
中央印发的《公民道德建设实施纲要》要求:“要引导人们发扬爱国主义精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感,以热爱祖国、报效人民为最大光荣,以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。”中华民族五千年的文明史昭告世人,爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力。弘扬爱国主义精神,是我们倡导一切进步思想和先进文化的永恒主题。
高校国防教育是爱国主义教育的有效载体。首先,国防教育的核心就是爱国主义教育。因为国防教育的直接目的是培育公民的国防意识,增强国防观念,而国防意识是以爱国主义为精髓,以国家防卫问题为中心的理性意识,是民族精神中最重要的精神支柱,是国防赖以确立的精神根基。其次,国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关。这样事关国家、民族命运的大事,最能在青年学生中引起强烈的共鸣,激发出他们强烈的爱国热情。
爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的内涵。当代中国,爱国主义和社会主义本质上是一致的,主要体现在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,建设有中国特色社会主义就是新时期爱国主义的鲜明主题。邓小平指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”进行爱国主义教育,就要让每一个公民都有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动,在爱国主义的旗帜下,凝聚智慧和力量,统一思想和行动,为建设有中国特色社会主义和实现中华民族的伟大复兴而努力。从这个意
义上说,高校国防教育既是爱国主义教育的有效载体,也是进行社会主义思想教育的坚强阵地。
集体主义是社会主义道德建设的重要原则,也是发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节之一。确立和弘扬集体主义精神,除了集体主义的教育之外,更重要的是在团体实践中对集体主义的理性感悟,并使这种理性感悟内化为学生的内在素质。高校国防教育以军事理论教育和军事训练为主要形式。军事活动的团体性和军事斗争的对抗性是军事领域的显著特点。团体性有利于培养集体意识、协作精神,激发集体荣誉感和强化集体主义精神;对抗性有利于培养革命英雄主义精神和团体互助精神,激发竞争意识。
总之,国防教育对于弘扬爱国主义、集体主义和社会主义有着特殊的教育功能,对于以爱国主义为核心的社会主义道德建设,有着极其重要的促进作用。
(三)
国家利益最根本的是国家的生存与发展问题,具体地说,也就是国家主权、国家利益和国家安全问题。这是关乎国家的全局性战略问题,也是人民利益的根本依托。这一重要地位,决定了我国国防建设和国防斗争的全部活动,必然要围绕着这三个根本问题而展开。《中华人民共和国国防法》第二条就明确把“保卫国家的主权、统一、领土完整和安全”作为国防的根本目的。这个目的所反映的就是国家的根本利益,其最终的落脚点就是创造和维护一个和平安宁的国际环境和安全稳定的社会生活环境,保障广大人民群众能够在和平中工作、学习和生活。这是人民群众的最基本的要求,也是最根本的利益。从“三个代表”的角度看,不论是发展先进生产力,还是建设先进文化、实现人民群众的根本利益,都离不开和平安宁的国际环境和安全稳定的社会环境。国家安宁,社会稳定,人民的利益才能得到根本的保证。可见,从人民的根本利益出发,就必须把国家主权、国家利益和国家安全问题放在国防活动的关键地位上。
中华人民共和国的国防是全民的国防,高校国防教育正是国防建设的一个重要组成部分,其根本目的在于提高大学生的国家安全意识,增强国防观念。《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》在阐述“全面推进素质教育,培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人”时要求:“规范国防教育,提高学生的国家安全意识,继续搞好军训工作并使之制度化。”《决定》不仅明确提出要“规范国防教育”,而且明确规定了“提高学生的国家安全意识”这个教育目标。国家安全与国家主权、国家利益是国家权益的统一体。要提高学生的国家安全意识,就要注重培育和提高学生的国家主权意识和国家利益意识。可见,注重培育和提高大学生的这三种意识,既是国防教育的必然要求,也是国家赋予新时期高等教育的任务。
刚刚进大学的时候我们进行了军训,现在我们上了军事与国防教育课,为我们安排这么长时间的军事教育和国防教育到底意义何在?
很多同学觉得这军事与国防教育课没有多大的意义,并且有一点不良情绪。一方面,这节课我们安排在周五晚上,使我们不能像其它班一样的早早的进入周末状态;另一方面,有人觉得这课没有很多实际意义。
我想,之所以有人这样认为,一定是自我意识不够,忧患意识不够,要么就是缺乏爱国精神。国防教育是爱国主义教育的有效载体,通过对大学生进行军事理论知识的学习,增强大学生的国防观念和国家安全意识。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,中华民族有着爱国主义的传统美德,只有激发人们对祖国的热爱,才能使他们为祖国积极献身、流血牺牲。高校爱国主义教育是国防教育的核心内容,无论是军事技能训练,还是军事理论教学,爱国主义教育这条主线始终贯穿其中。大学生经过军事课的学习,极易被国防这种关乎国家兴衰、人民生死的大事所感染,从而激发出强烈的爱国主义情感。
其实,国防教育对于我们大学生,以及对我们国防教育教育都有着非常重要的意义。
一、国防教育有利于增强大学生的国防观念
国防是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。国防意识,则与国防需要相适应而倡导和产生的以维护国家根本利益为标志的群体行为观念。它不仅是一种强大的精神力量,而且也可以转化为一种巨大的物质力量,在政治上是向心力和凝聚力,在军事上的可转化为战斗力,在经济上可转化为生产力。国防意识的强弱,历来是一个国家和民族兴衰的主要标志。国防观念关系到国家的存亡,民族的兴衰,世界上许多国家都非常重视国防教育,极力宣扬“大国防”观念,动员全民投入和关切国防事业。因此,高校开展国防教育,培养学生的国防意识,既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展兴盛的精神动力。
我国自改革开放以来,经济上取得了长足的发展,人民生活水平有了显著的提高,然而,忧患意识日渐淡薄,国防意识、国防观念也淡化了。尤其是在青年大学生中还占有相当大的比例。他们对于我国的安全环境和安全形势,知之甚少。对于西方敌对势力一直对我“西化”“分化”的图谋认识不清。对于恐怖主义,民族分裂主义,极端宗教主义的破坏的危害性认识不足。面对新的形势,我们必须保持清醒的头脑,严肃认真地对待国防教育问题,切实把大学国防教育放在重要的地位。
二、国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力
民族的凝聚力和向心力,是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。今天,全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标,是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而国防建设,既是这一奋斗目标的组成部分,又是实现这一目标的重要保障。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,树立革命英雄主义、集体主义、为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神,从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。近代中国曾屡遭外敌入侵,国贫民弱,社会则像一盘散沙,这除了经济落后、政治腐败的原因外,也与国民没有形成明确的国防意识有着密切的关系。新中国成立以来,先进的社会制度是中华民族具有坚强凝聚力和向心力的重要基础,同时,以国家和民族的发展以及安全为共同利益的现代社会国防意识的形成也是巩固民族凝聚力和向心力的精神力量。高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位,能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁,能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利益。这样,就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来,使中华民族具有坚不可摧的伟大力量。
青年是祖国的未来,民族的希望。青年大学生尤其如此,他们是民族的脊梁。加强对大学生的国防教育、尤其是爱国主义教育(国防教育的核心),能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量,任何困难都能战胜和克服。如1999年5月,美国用导弹袭击我驻南斯拉夫大使馆之后,首先是大学生发起了反美示威抗议游行,显示了中华民族的力量。
三、国防教育有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质 素质教育的目的是促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展,引导他们勤于学习、富于创造、甘于奉献,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。高校国防教育,主要以理论教学和军事训练为主。在教学方面,由于现代战争是高技术条件下的局部战争,它不仅是综合国力的较量,也是科技实力的较量。军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性科学,它涉及自然科学、社会科学和技术科学等众多学科,而军事科学教育围绕高科技战争进行,传授现代军事高技术知识,如微电子、光电子、人工智能、纳米技术等,这些都能增加大学生的科技知识,使他们了解现代科技前沿,了解国际形势,开阔视野,培养其忧患意识、爱国意识,并使其智力、心理得到协调发展。在军事训练方面,主要是集中一定的时间,对大学生强制性进行队列、射击实战、以及体能等方面的军事技能训练,其目的就是要通过亲身体验,使他们感受到部队严明的组识纪律、雷厉风行的生活作风、不畏艰难的吃苦意识,从而培养他们的团队意识、集体观念,锻炼健壮的体魄,培养健康的心理素质,养成正确的生活习惯,并掌握基本的军事技能。这样,通过军事理论学习和军事训练,能提高大学生的心理素质和科学文化水平,练就其健康的体魄,丰富其人格修养、情感意识和道德素质。
四、国防教育有利于培养国防后备人才,促进国防现代化 我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路,这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质,易于掌握现代科技知识。如果抓好这个群体的国防教育,我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。为此,对大学生进行军事理论教学,必要的军事训练,以便必要时为部队输送高技术军事人才,成为战时扩建、组建部队的骨干,为打赢未来高技术局部战争创造条件,为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。因而,大学国防教育,有利于提高大学生的国防能力。
未来高技术条件的局部战争仍要坚持人民战争。随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域,虽然在一定程度上看,传统的人民战争的方式已经过时了。但是,人民战争的理念不能丢。在新的形势下,人民战争仍有它存在的意义,如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争,人民群众中的技术群体会大有作为。他们可以充分发挥其聪明才智投入到维护国家安全的行列中来。那么,我们的青年大学生,无论是在校生还是毕业生,他们个个都有专长,如果他们受过较好的大学国防教育,走上社会之后,他们之中的绝大多数将成为各行各业的骨干力量,他们的一言一行、一举一动都将影响着周围的人,而一部分还将走上领导岗位,其影响和作用就更大了。在和平时期,他们是国防教育的骨干,而一旦战争发生,他们便成为人民战争的排头兵,能发动和组织广大群众参与战争,形成强大的合力,取得战争的胜利,为未来高技术条件下的人民战争打牢了坚实的基础。
在开课期间,老师向我们介绍了武器、与周边国家的关系、以及未来军事与国防的趋向,让我们受益匪浅。在国防教育课上,又让我们学习了亮剑精神,让我们更深层次的理解爱国精神。让我们在乐趣中学习,我觉得这是一种很好的方式。
由此可见,高校开展军事理论和军事训练教学,不但帮助大学生掌握基本军事知识和技能,同时还能增强他们的国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,对于加强组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和艰苦奋斗的作风。通过深入持久的对大学生进行国防教育,能够在大学生心中产生强大的精神力量。这种力量,对于大力推进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,实现经济社会的科学发展,具有显著的促进作用。让我们大学生能更好的成长,成才。
浏览量:3
下载量:0
时间:
通信技术在军事领域的应用具有非常重要的意义,军事通信技术也在不断的进步,在今后的发展上更是直接关系到我国军事通信的方向。下面是读文网小编为大家整理的军事机动通信论文,供大家参考。
军事通信学是研究军事通信一般规律,并指导军事通信实践的学科。军事通信在人类战争史上,伴随着武装冲突和军队的产生而产生,并随着战争和军队的发展而发展。在我国古代军事理论中,很早就有关于军事通信的论述。而军事通信学真正作为一门相对独立的学科,则是在军事科学与现代科学技术高度发展的现代战争条件下逐步形成和完善的。特别是自20世纪70年代以来世界范围内爆发的几场局部战争和信息技术的发展,极大地提高了军事通信在现代战争中的地位,促进了军事通信理论研究向学科化方向的发展。自20世纪80年代以来,重视和加强军事通信基础理论的研究,从宏观上探讨军事通信本质特征、规律和军事通信学科体系结构的学术活动,对于军事通信学的形成起了极为重要的推动作用。
在现代战争中,军事通信的中枢神经作用显得格外突出。而在现代电子技术、计算机技术、航天技术等高技术基础上发展起来的现代通信技术,则为现代军事通信提供了更加有效的通信工具和更完善的通信手段。毋庸置疑,军事通信技术在战后得到了相当大的发展。
一、载波通信与光纤通信技术
载波通信就是利用频率分割原理,在一对线路上同时传输多路电话的通信。其工作原理是:在发信端把各路电话信号分别对不同的载波频率进行调制,将各话路的频谱安排在各自不同的频位上。在接收端,则进行相反的解调过程,把位于不同频位的各话路还原为话音频谱,实现载波多路通信。载波通信除了传输电话信号外,还可以进行二次复用,即利用载波话路来传输电报、传真、数据等等。载波通信有效的利用了有线通信的线路,扩大了信道的容量,提高了传输的速度。在军事信息量不断增加、军事通信要求高效迅速的情况下,载波通信是一种极好的技术手段。载波通信技术产生于20世纪初期,电子管和滤波器发明以后,为实现载波电话通信创造了技术条件。同时,增音器和同轴电缆的发明又为载波通信的发展插上了翅膀。1918年,在美国的匹茨堡到巴尔的线路上开通了第一个载波电话通信系统,每对线通3路电话。到1938年,经过不断改进,可通12路电话。在两次世界大战中,由于战争条件的限制,各参战国(除美国外)的长途有线通信发展很慢。第二次世界大战结束初期,各国均建立了规模巨大的军用长途载波通信系统,通信容量从最初的每对线几路、十几路,发展到几十路、几百路。20世纪60年代初,载波通信设备进入了半导体化阶段。20世纪50年代初,单晶硅制备技术得到了突破性的发展,60年代各种晶体管电子元件相继诞生。半导体晶体管的诞生是电子元件的第二次重大突破,它具有体积小、重量轻、耐震、寿命长、性能可靠、功耗低等电子管无法比拟的优点,有效地促进了电子技术的发展。载波通信的半导体化进一步促进了军事载波技术的发展。到70年代,随着半导体技术的进一步发展和同轴电缆材料与性能的提高,10800路载波电话系统在一些国家的军队中先后投入使用。
光纤通信是以激光作载体,以光纤维做媒介来实行信息传输的一种新型通信方式。1960年美国科学家梅曼用红宝石制成了世界上第一台激光器,激光技术由此问世。其基本工作原理是,通过从外部对某些物质施加能量,使电子急剧增能,在外来光的激发下,以光子形式经过光学谐振腔的特殊装置,等到聚能放大
而发射出来。激光具有很好的相干性、单色性和方向性,可在大气空间、宇宙空间、光波导、光导纤维以及海水中传输,故能作为信号载波应用于通信。由于激光的光束很细、方向性极好,人眼又看不见,因此用激光进行通信具有极好的保密性。不易被敌人截获和干扰,且不受热核辐射的影响。激光技术的产生,为光纤通信创造了技术条件。1955年,英国伦敦大学的卡佩奈在其博士论文中提出了纤维光学技术的基础理论。1970年,廷德尔首次表演了沿电解质管进行光的传输。光通信原理的提出和对于光纤维的研究,激发了人们对利用光纤维进行通信的兴趣。但是要使它真正实现还要有赖于激光技术的成熟、光纤维的制备和光电调制技术。1970年,格拉斯研制成20db/km低衰减的纤维,这是光纤通信的一项重大突破。1971年,日本电星公司生产出一种具有分散折射指数的纤维。1976年,在美国芝加哥展示了试验性光波传输系统(利用玻璃光波导传送由超小型固体激光器和发光二极管发出的光脉冲信息)。1977年,美国及其他国家的一些电话公司建立了实验性的光导纤维系统。80年代以后,光纤通信以逐渐渗透到陆、海、空乃至空间武器装备系统中,成为现代军事通信的重要手段。目前,世界各国军队纷纷以光纤代替原先的金属电缆,美空军后勤司令部已在所有空军基地建立了据称是迄今世界上同类网络中最大的光纤通信网络——“军事基地光纤通信系统”。随着光纤通信技术的发展,光纤通信在现代军事通信中的应用将更加广泛。
二、散射通信与卫星通信技术
散射通信是利用空中传播煤质的不均匀性对电磁波的反射作用进行的超视距通信。大气层中的对流层、电离层和流星余迹等,都具有对入射的电磁波再向多方向辐射的特性。利用这些煤质将视距传播的电磁波传送到视距以外,即可进行远距离通信。对流层散射通信即用对流层对超短波或微波的反射作用来实施超视距通信。军用对流层散射通信有固定式和移动式。流星余迹通信则是利用流行穿过大气层高速运动造成的短暂电离痕迹对无线电波的反射或散射作用进行远距离瞬间通信。流星余迹通信传输受核爆炸及太阳耀斑的影响较小,电波反射的方向性强,隐蔽性好,信号不易被截获,适用于远距离小容量的军事通信。第一条对流层散射通信线路于1955年在美国建立,全长2600公里。
三、采用适合任务区域的通信保障手段
濒海地区非战争军事行动应急通信保障应由过去的单纯“静中通”向“扰中通”转变,由过去以短波、超短波电台为主的单一通信手段,向综合利用移动通信、卫星通信、有线通信等手段实现非战争军事行动应急通信保障方式转变。另外濒海地区无线信号密集,人口众多,经济发达,除正常无线电业务外,还有导航、渔业、对潜、对舰等通信任务,用频装备多。部队在非战争军事行动中要充分考虑复杂电磁环境因素,在濒海城市地区可多利用现有完善的有线通信网络,在濒海非城市地区应多利用军用机动CDMA移动通信和卫星通信网络,通过采用适合任务区域的通信保障方式,实现非战争军事行动应急通信的顺畅。
四、防磁抗扰,增强通信保障可靠性
为应对濒海地区尤其是濒海城市地区复杂电磁环境下的通信干扰问题,防止指挥通信中断,应综合利用各种通信手段,增强通信网的多信道传输能力。如在非战争军事行动现场接入固定通信网络,利用其良好的抗干扰特性,完成快速可靠的通信。充分利用通信装备自身的抗干扰性能,或通过加装抗干扰单元,提高通信装备的抗干扰能力。严格部队遂行非战争军事行动地区的电磁频谱管理,及时清除电磁污染,确保各部队的电磁使用环境安全有序。
——数据链 摘要:数据链也称数据链路,是指采用无线或有线通讯设备和数据通信规程建立的数据通信网络,并直接为指挥和武器控制系统提供支持、服务,是数据通信与计算机控制密切结合的通信链路系统。
关键词:军事通信 军事现代化 数据链
引言:在现代战争中,军事通信的中枢神经作用显得格外突出。而在现代电子技术、计算机技术、航天技术等高技术基础上发展起来的现代通信技术—数据链,则为现代军事通信提供了更加有效的通信工具和更完善的通信手段。
军事通信学是研究军事通信一般规律,并指导军事通信实践的学科。军事通信在人类战争史上,伴随着武装冲突和军队的产生而产生,并随着战争和军队的发展而发展。在我国古代军事理论中,很早就有关于军事通信的论述。而军事通信学真正作为一门相对独立的学科,则是在军事科学与现代科学技术高度发展的现代战争条件下逐步形成和完善的。特别是自20世纪70年代以来世界范围内爆发的几场局部战争和信息技术的发展,极大地提高了军事通信在现代战争中的地位,促进了军事通信理论研究向学科化方向的发展。自20世纪80年代以来,重视和加强军事通信基础理论的研究,从宏观上探讨军事通信本质特征、规律和军事通信学科体系结构的学术活动,对于军事通信学的形成起了极为重要的推动作用。
在现代战争中,军事通信的中枢神经作用显得格外突出。而在现代电子技术、计算机技术、航天技术等高技术基础上发展起来的现代通信技术,则为现代军事通信提供了更加有效的通信工具和更完善的通信手段。毋庸置疑,军事通信技术在战后得到了相当大的发展。信息化条件下联合作战的一个重要特点是各武器平台之间形成了横向组网,并融入网络化信息系统,实现信息资源共享,从而极大地提高武器平台的作战效能。
因此,能够将传感器、指挥控制系统和各作战平台连接到一起,从而实现优化信息资源、有效调配和使用作战资源的“数据链”,正日益成为现代军事通讯的研究热点。
一、基本概念
数据链也称数据链路,是指采用无线或有线通讯设备和数据通信规程建立的数据通信网络,并直接为指挥和武器控制系统提供支持、服务,是数据通信与计算机控制密切结合的通信链路系统。主要采用无线网络通信技术和应用协议,实现机载、陆基和舰载战术数据系统之间的数据信息交换及战术系统的各项功能。数据链包括一套通信协议以及被交换信息的定义,可以构成点对点和网状数据链路,将通信距离内的各种指挥控制系统、传感器系统和武器控制系统组成数据传输/交换和信息处理网络,为作战指挥、武器控制和作战协同等提供有关数据和战场态势信息。
二、发展历史
数据链来源于放空作战,二战时为了对敌机做出快速反应,构成了预警雷达、指挥系统和防空高炮三位一体的防控体系,建立了数据链的基本思路。
20世纪50年代初,美军“赛其”防空预警系统率先在雷达站和指挥控制中心间建立了采用数据通信的数据链,虽然在现在看来很是简陋,却使其反应时间由10分钟缩短为15秒,作战效能提高近40倍。不久,北约装备了Link-1数据链,将84座大型雷达站连接为一体,形成了整体防空能力。50年代中期,美国海军装备世界上第一个舰空数据链系统——Link-4。到了60年代又开发了Link-11,可以直接用于舰船、飞机、海军陆战队与陆地之间双向交换监视情报。到了70年代末,在Link-4基础上发展了Link-4A/C两套数据链系统。为了解决军种之间数据链无法互通的问题,美军研发了Link-16数据链。
三、作战应用
实践是检验真理的唯一标准,一个装备是不是真的实用,必定要在战争中实现其价值。下面以伊拉克战争中空袭作战为例简要介绍数据链在战争中的应用。
比如在空袭中,支援地空协同可分为起飞/着陆、空中编队和前沿引导三个阶段。
1、在起飞/着陆阶段,在空战指挥中心(E2-C预警机)利用Link-4A和Link-16数据链进行指挥引导,达成射手与控制中心的紧密联系。
2、空战编队阶段,主要利用攻击战斗机装备的Link-16数据链达成编队内通信,并与遂行作战任务的E8-C“联合星”飞机建立战场感知联系。航母编队依照安装在F/A-18攻击战斗机上Link-4A数据链实现对舰载机的指挥与控制,空战指挥中心则运用装备的Link-11数据链与空袭编队的E2-C预警机达成航迹修正引导。
3、前沿引导阶段,空空引导利用各作战飞机上装备的Link-16数据链完成,地空引导则由特种部队通过增强型定位报告系统(EPLRS)来完成。
在伊拉克战争中,在Link-16辅助下,美、英联军实现了各作战单元、主战武器和指挥系统高度融合,战场信息快速传递和目标准确识别,缩短情报获取到火力打击的时间,侦察打击一体化、空地作战一体化,大大提高了各作战平台的快速反应能力和协同作战能力,使作战效能成倍增加。特别是在大规模空袭与地面攻击行动中,为其实现整体作战目标与监测、战场指挥控制和攻击效果评估打下了坚实基础。
四、发展趋势
随着世界范围内新军事变革的进一步发展,现有的数据链已经不能产生对敌人的优势,因此对数据链提出了进一步的发展需求。
1、高速抗干扰
现在各个军事大国都有着不弱的电子战武器,可以说未来战争必定出现在复杂电磁环境中,因此掌握在复杂电磁环境下高速稳定传输数据能力的一方将占据优势。
2、跨平台通用化
未来战争决不仅仅是单一兵种的舞台,陆军小分队、武装直升机、无人侦察机、战斗机、轰炸机、预警机乃至军舰都是一场战役的参与者,这些作战单元每时每刻都需要交换大量数据,如果不能实现跨平台直接交换,而是经过一个中转站,很有可能在瞬息万变的战争中贻误战机,导致惨败。
3、网络化分布式
在战争中需要进行数据交换的不只是指挥中心与作战单元,各作战单元之间也需要时刻进行数据交换,这样不仅可以增加单个作战单元的战斗力,更可以提高数据链的可靠性,增加作战单元与指挥中心的联络方式,延伸数据链的作战范围。而一个去中心化的数据链系统因为“没有中心又处处是中心”,能够有效地避开敌人针对性的打击,大大提高生存能力。
作为战争的“神经系统”,数据链在战争中越来越重要,数据链的技术成熟度也几乎可以代表对战场环境的感知与快速反应能力和军兵种联合作战能力。随着战争形态的不断变化,数据链也必将在战争中占据更加重要的地位。
参考文献
[1] 孙继银.战术数据链技术与系统 [J]. 国防工业出版社,2007.
[2] 吕娜.数据链理论与系统 [J].电子工业出版社,2011.
浏览量:2
下载量:0
时间:
在信息化战争中,军事后勤的保障也是极其重要的。下面是读文网小编为大家整理的军事后勤保障论文,供大家参考。
摘 要
军事斗争后勤准备战略指导是对军事斗争后勤准备全局的筹划和指导,是后勤准备活动的指南和依据。其正确与否,决定着军事斗争后勤准备的方向和成效,影响着战争的进程和结局。特别是在当前国家安全形势面临严峻挑战,战争形态发生重大变化,军队建设正处于由机械化向信息化的转型,后勤体制又面临深化大联勤改革的新形势下,军事斗争后勤准备比以往任何时候都需要从全局上进行宏观统筹,从更高的起点上加强整体谋划,对战略指导进行新一轮的调整。本课题的研究具有重大而现实的理论价值。
一、研究思路
本文综合运用矛盾分析、比较研究、预测方法和系统科学方法,按照战略预测--战略分析--战略判断--战略指导—实践筹划这一主线,对军事斗争后勤准备战略指导进行了较为系统的研究。论文主体部分包括机遇挑战、矛盾分析、轨迹透析、理性思考、顶层设计和实践筹划六章。
二、主要内容
(一)机遇挑战:军事斗争后勤准备战略指导面临的形势任务
国家安全形势存在不确定、不稳定的因素,战略指导要服务和服从于战略全局,做好反台独,抗强敌和全方位、多方向的后勤准备。经济全球化在给后勤准备带来巨大机遇的同时,带来的安全隐患也不可忽视。国家经济的抗风险能力减弱,后勤准备的战略
指导既不能按照经济发展的高潮去准备,也不能立足经济建设的低谷去准备。既要顺应国际化潮流,在国际、国内两个市场上实现资源的合理配置,又要树立安全观念,提高后勤准备抗风险的能力。信息化战争更加强调体系的对抗和快速精确打击,后勤准备战略指导把实现军事需求与国民经济供给的有效衔接作为重点,着力提升快速精确的保障水平,提升后勤自身的防护能力。新的使命任务对后勤准备提出了新的要求,战略指导要从拓展战略空间和战略能力的角度,明确准备的方向、能力的标准和建设重心。
(二)矛盾剖析:军事斗争后勤准备战略指导确立的现实基础
自1993年新时期军事战略方针确立以来,军事斗争后勤准备的基点发生了根本变化,后勤准备的方向和重点随之发生了战略性转变。经过多年的建设与发展,我军后勤已经构成了战略、战役、战术相衔接的保障力量和物资储备体系,战场保障设施进一步配套完善,形成了以分部力量为骨干, 以场站、港口为依托,划区保障和建制保障相结合,伴随保障和机动支援相补充的保障格局。初步建立了应急机动保障的体系和机制,后勤的反应速度和保障强度数倍提高,军事经济效益和后勤管理水平大幅度提升。但我们必须清醒地认识到,军事斗争后勤准备与保障打赢信息化战争的要求还有较大差距,在后勤准备中还存在着一系列制约后勤保障能力全面提高的矛盾、问题。我们必须对军事斗争后勤准备中存在的战略矛盾进行认真客观地分析,找到问题的根源,从宏观上抓住主要矛盾,为解决问题,制定正确的战略指导提供现实依据。
(三)轨迹透析:现代战争后勤准备战略指导历史回顾与经验借鉴
战略指导要随着形势、国情、军情的变化而变化,要因时间、任务、条件的改变而改变。建国后,我军后勤准备战略指导随着国家安全形式变化,军事战略方针的调整,经历了由准备保障全面战争到准备保障局部战争,由准备保障一般条件下局部战争到重点准备高技术特别是信息化条件下局部战争的发展过程。本文把后勤准备大体分为六个阶段,用大量详实的史料对六阶段的战略指导进行了客观地分析和归纳。各国经济发展水平虽有所不同,后勤准备的具体目标不同,做法各异,然而以国家经济作为后勤准备的基础,注重后勤质量建设,注重科学管理和训练却是共同的。通过分析可以看出:正确分析国际形势是确立后勤准备战略指导的基础;后勤准备的战略指导要充分考虑国家经济利益的需要;战略文化是孕育战略指导的源泉;后勤准备与经济建设关系的处理是后勤准备战略指导的关键环节。
(四)理性思考:对军事斗争后勤准备战略指导的规律性认识
军事斗争后勤准备与战略指导,是一个从实践到认识、再从认识到实践的互动过程,
是一个不断实践、不断认识的循环往复过程。任何事物的发展都有其固有的规律性,正确的战略指导就是要在全面分析、深刻认识政治、经济、军事、科技和后勤准备现状及发展趋势基础上,准确把握军事斗争后勤准备的内在规律。也就是说,在军事斗争后勤准备中,战略指导必须最大程度的符合客观实际,有效地发挥各方面的积极因素,才能确保投入少,效率高,应变快,始终处于不败之地。本文从不同角度、不同侧面对军事斗争后勤准备及其指导内在的、本质的联系进行了分析研究,得出了六点规律性认识。指出后勤准备的战略指导要始终把握战争演变的脉搏,始终着眼军事战略的需要,始终把后勤准备植根于国家经济的沃土,始终与作战保障需求相适应,始终把科技进步作为后勤准备的动力。
(五)科学统筹:新世纪新阶段军事斗争后勤准备战略指导的顶层设计
随着战争形态转变,军事斗争准备越来越呈现出整体性特征,以往分别准备、逐级战备,战术行动、局部应对的状况,开始被总体统筹、一体准备,战役战术行动、战略指挥控制的特点所取代,军事斗争后勤准备进入一个从数量规模制胜到质量速度制胜的跃升阶段,进入一个从机械化战争向信息化战争过渡的转型时期。本章从研究新世纪新阶段军事斗争后勤准备的立足点开始,研究了战略指导的要旨、基本指导思想、指导原则及军事斗争后勤准备推进路线四部分内容,是研究战略指导的核心。新世纪新阶段我们必须深入贯彻落实科学发展观,以信息化战争为牵引,以国家准备为依托,以提高后勤综合保障能力为核心,立足现有基础,立足最复杂、最困难的局面,把后勤准备的基点放在保障打赢现代信息化条件下的局部战争上来,全局谋划,整体运作,有计划、有重点、分步骤地抓紧后勤力量、装备、物资和战场准备,着力提高军事斗争后勤准备的质量、水平和效益。
(六)确保打赢:军事斗争后勤准备战略指导的实践筹划
主要从夯实军事斗争后勤准备的物质基础、选好推进军事斗争后勤准备的突破口、聚焦军事斗争后勤准备的着力点,整合军事斗争后勤准备组织体系,狠抓军事斗争后勤准备的关键环节五个方面研究了战略指导的实践筹划问题。提出了优化物资储备体系,加快后勤装备更新,加强战略投送力量建设与战略腹地后方基地建设,加强后方安全防卫建设等战略措施。
三、主要创新点
论文从分析军事斗争后勤准备的战略环境入手,着眼后勤准备战略指导的发展历程及外军后勤准备战略指导的不同特色,立足军事斗争后勤准备的现状,就新世纪新阶段后勤准备的立足点以及准备什么和怎么准备等问题进行了探讨,提出了一些新的认识、思路和对策。
(一)论文对军事斗争后勤准备战略指导进行了系统的研究,拓宽了战略理论和后勤理论的研究视角。特别是运用矛盾分析的方法提出了军事斗争后勤准备中存在的五对战略矛盾:战略目标大,战略能力小;战略方向多,战略资源少;战略任务重,战略力量弱;战略规划明晰,战略管理粗放;战略形势发展快,战略部署调整慢。并对其进行了详细、深刻地分析,找出了成因。
(二)论文尝试运用风险管理、危机管理、博弈论、预测理论、系统论、运筹学等现代宏观经济和管理学理论,对军事斗争后勤准备与指导的运动发展规律进行了分析,形成了六点认识:一是军事斗争后勤准备是有风险的,战略指导要注意利弊调控,规避风险,掌握主动。二是军事斗争后勤准备有波峰有波谷,战略指导要注意周期调控,避免大起大落,使后勤准备保持在一个较高的水平上。三是军事斗争后勤准备是敌我双方对抗博弈的互动过程,战略指导要注意动态调控,先敌而变,领先一步。四是军事斗争后勤准备是面向未来的工作,战略指导要注意把握趋势,超前筹划,威加于敌。五是军事斗争后勤准备是涉及众多方面的系统工程,战略指导要注意整体运作,全局谋划,综合集成。六是军事斗争后勤准备是以军事经济为基础的活动,战略指导要注重效益,加强统筹,建管结合。
(三)论文指出新时期新阶段军事斗争后勤准备战略指导要立足信息主导,基于能力和大后勤准备,这是与以往战略指导区别的要旨所在。在此基础上,确立了坚持科学发展观、一体化准备、精确保障、立足于最困难最复杂的情况进行后勤准备的四个指导思想以及慑战一体,军民兼容;作战牵引,突出重点;一体联动,快速转换;动静并重,攻防兼备四个指导原则。
[摘要]随着社会的飞速发展,在组织的人、财、物、信息四种资源中,人们越来越广泛地认识到人的重要性,以人为本的理念已渐渐深入人心,人力资源是一支军队发展和创新的核心资源。本文通过对军事后勤人力资源开发的含义及其意义的阐述,在对军事后勤开发的基本内容介绍的基础上,结合新形势下,军队后勤人力资源开发的主要目标,分析了部队后勤人力资源开发的现状。
[关键词]人力资源 军事后勤 开发现状
一、军事后勤人力资源开发的含义及其意义
1.后勤人力资源开发的内涵
我军后勤现代化建设面临着新形势、新任务以及后勤队伍建设的新课题,迫切需要具有现代科学知识和军事技能的高素质后勤人才。对后勤人力资源开发的内涵上,可从两方面来理解:一是开发后勤管理者的工作能力,即将后勤战线上的每位管理人员的能量发挥出来,形成合力,圆满完成各项后勤保障任务;二是在整体人力资源中发掘、培养和使用后勤专业人才,激励后勤管理人员开拓进取、改革创新,适应部队建设和发展的需要。
2.后勤人力资源开发的意义
后勤人力资源开发的客观必然性,可以从两个方面来认识它的意义:
其一,后勤人力资源开发是贯彻科学发展观,加强全面质量管理工作规范化、网络化和信息化管理的迫切需要。我国管理科学已进入高度发展阶段,部队后勤管理也进入科学化、电子化、网络化和信息化时代。后勤工作作为部队整体工作的一部分,强化部队后勤管理的改革创新,寻求部队后勤工作的普遍性和规律性必须有新的突破,这将迫使后勤人员拓宽视野,增长才干,成为懂业务、会管理的专业人才。因此,人力资源开发势在必行。
其二,后勤人力资源开发是实现“三基”工程建设目标,培养高素质人才,保障“打得赢,不变质”的必然选择。后勤部门担负着部队官兵的军需、卫生、器材等物资保障各类任务,上对机关,下对基层,位置突出,责任重大。因此抓住新时期部队“三基”工程建设的实践,着力抓好人才培养,把保障打赢作为当前人力资源开发最紧迫的课题,按照“建为战,训为保,战为胜”的要求,时刻为保障打赢做好准备,切实做到需要什么,就建什么;仗怎么打,后勤保障就怎么练,确保实现“三基”工程建设和高素质人才培养的双赢目标。
二、军事后勤人力资源开发的主要目标
军事后勤保障要实现打赢未来高科技战争的目标,必须将传统的机械化观念向信息化观念转变,确定军事后勤人力资源开发的目标,努力培养造就大批高素质新型后勤军事人才。
1.着眼于现代战争后勤保障特点,明确后勤人才建设的新要求
在现代科技高速发展的今天,全新的战争形态,全新的后勤保障模式,对在信息化战争后勤保障中具有关健作用的后勤人才提出了更高的要求,积极调整后勤人才培养战略,加快建设与现代战争需求相适应的后勤人才队伍。军事后勤人力资源开发和人才培养的重点领域是:后勤指挥人才、后勤理论创新人才、后勤装备技术人才、后勤网络管理人才、后勤专业应用人才等。
2.着眼于现代后勤建设跨越发展,确立后勤人才建设的新观念
培养保障打赢现代战争的后勤人才队伍,推进现代后勤建设跨越发展,是新形势下后勤全面建设的主题,也是一项极为复杂的系统工程,迫切需要我们确立与之相适应的思想观念。一是确立超前培养观念。前瞻设计,超前培养,使后勤人才培养跟上时代发展的步伐;二是确立跨越培养观念。积极吸纳和借鉴世界先进成果,缩短人才培养过程,跨越知识结构,实现以跨越缩短差距,尽快完成后勤人才建设的跨越发展;三是确立整体培养观念。要根据现代后勤建设的发展要求,既培养顶尖有才,又注重整体提高,把人才培养作为一个系统工程,整体筹划,实施群体规模建设。
3.着眼保障打赢高技术战争需要,谋求后勤人才建设的新发展
在未来战争过程中,知识将成为战斗力的主导因素。因此,培养适应现代战争需要的后勤人才,必须把思想素质、科技素质和专业素质,作为新型后勤人才培养的关健环节来抓。首先,积极创新培训内容。从构建新理论体系,增加岗位培训强度方面,紧紧围绕高技术战争条件下后勤保障,提高后勤人才群体的组织指挥与现代技术装备的实际和运用管理能力。其次,走开放式培养路子。坚持面向世界、面向社会培养后勤人才。充分借助国民教育的主渠道,借助地方高校、科研单位的技术优势,有计划地安排部份后勤人员进修深造;从地方院校和科研院所引进后勤方面的专业人才。第三,构筑完善持续的教育体制。加强后勤人才队伍建设,必须完善具有我军特色的持续教育体制。在时间上,教育要贯穿于全过程;在空间上,正规教育与社会教育相结合,把持续教育纳入正常工作,使其规范化。
三、部队后勤人力资源开发现状的分析
当前,部队在后勤人力资源开发和人才培养上,呈现出极不平衡的状况,与现代战争条件下后勤保障的要求不相适应,与新时期部队后勤建设的需要不相适应,与外军相比有差距。存在的主要问题有:
1.培养与使用相脱节
近年来,部队各单位对人力资源开发和人才培养还是很重视的,表现在舍得智力投资,在后勤人员培养上狠下功夫,使后勤人员的学历水平有了较大的提高。但仍然存在着专业不对口、发展不平衡和学非所用的现象,就后勤队伍整体来讲存在着重培养、轻使用的问题。
2.使用与开发相脱节
有的单位的领导对工作得心应手的人员不能忍痛割爱,以致不能“人尽其才”。国内外的管理研究和实践证明,世上少有无才之人,只有用非其才的混乱管理。世人皆知:“金无赤足,人无完人”,我们用人不能求全,而要用其所长。用人所长,人尽其才是人力资源开发中必须遵循的一条重要原则。
3.知识结构不尽合理
培养专业人才的路子不宽、层次不高,后勤管理理论研究缺乏深度和广度,只注重当前任职需要,忽视了人才潜力的挖掘、培养,导致后勤管理人才培养的滞后。
4.人力资源潜力发挥不够
由于后勤工作相对较有专业性,而且大部分是幕后工作,往往导致领导对后勤人员重视不足。个别领导依然认为,后勤工作只是经费、物资的简单分配,忙时少、闭时多,在评功评奖、个人进步等方面把后勤人员放在最后考虑。所有这些都影响了后勤人员的热情和积极性,阻碍了后勤人力资源的充发挥。因此,我们在人力开发方面必须根据钱少人多的特点,在人力资源开发中坚持挖掘潜力与培训相结合的原则。
#p#副标题#e#
摘要:
进入二十一世纪以来,社会进入了一个高速发展的时代,科技的发展越来越快,军队的建设也不单单体现在军事人才培养、武器装备建设、体制编制建设、军事理论研究军事训练等方面,军队的后勤建设的地位也日见增高。要想打赢现代化军事战争,就必须不断加强并完善军事后勤建设,而且军队后勤建设也是整体素质的一种体现,因此只有牢牢把握住军队后勤建设,才能保证在未来的战争中,取得良好的优势。
正文:
高科技条件下的军队后勤建设,是指在高科技条件下军队后勤保障能力的兴建、聚积以及后勤关系的调整、改革等一系列工作的统称。而军队后勤建设是一种战争准备活动,一个国家为了是自己的军队保持一定的战斗力,就必须向军队提供经济力。但这种经济力是源源不断提供的,并通过有目的的转化活动,为战时需要做好准备。军队后勤建设就是将国家提供的经济力接收过来,
除保障军队平时的消耗外,主要用来发展和聚积进行战争的人力、物力和财力,并通过科学地运用人力、物力和财力,使其发挥最大能效,保障军队建设和战争需要。江泽民曾指出:“面对新的形势和任务,全军后勤战线的同志们一定要进一步增强使命感和责任感,紧紧围绕保障‘打得赢’这个目标,把我军后勤建设提高到一个新水平。”因此,搞好军队后勤建设,对于赢得未来战争的胜利具有重要意义。
二.军队后勤建受很多因素的影响,其中高科技对他的主要影响有以下几点:
1.受经济实力的约制
因为经济师后勤建设的物质基础,制约着军队后勤建设的发展。特别是随着未来战争向高技术化发展,军队后勤建设受经济实力的制约更加明显。主要有一下几个方面:后勤装备建设费用日益昂贵;后勤设施建设费用高;物资储备机构的变化,对经济的依赖性增大。
2.促进后勤理论的重大发展
后勤理论是后勤实践的先导。后勤理论必须把握后勤实践及其发展趋势,不断提高,才能适应后勤实践的需要。尤其是高技术条件下作战后勤保障的客观现实,无疑将促进后勤理论实行重大转变。
⑴后勤理论进一步分化和综合,产生了许多新的科学。
学科的不断分化和综合是现代化科学发展的重要趋势,军队后勤理论也不例外,军队后勤理论与社会科学、自然科学、技术科学和军事科学有着密切的联系,在它们之间的交叉点和结合部就会产生许多新的学科。这主要表现在纵向分化和横向综合。总想分化即后勤理论的学科分工越来越细,横向综合即后勤理论与其他学科的结合部上产生了新的边缘学科。
⑵后勤理论建设的重点向深层次研究、预测研究的方向转变
目前,世界各主要国家军队后勤理论建设,其研究被融十分广泛,已超出纯军事的范畴,其触角已同时伸向国家政治、经济、外交、科技、自然、地理等各个领域,正向着深层次的、多学科综合的研究方向发展。各主要国家后勤研究人员普遍将目光盯向未来,认为预测未来是和平时期军队后勤理论研究的根本任务。此外,
基础理论研究与应用理论研究紧密结合,对包括后勤理论和后勤建设在内的后勤改革的积极探索,也是当前世界军队后勤理论建设的一个重要特点。
⑶后勤理论向“大后勤科学”发展
未来战争的巨大财力物力消耗,决定了单靠军队后勤本身的力量是根本不行的,必须依靠国家的整体力量,建立以军队后勤为核心,以综合国立为基础的大后勤体系。大后勤体系的理论,首先表现在采取以科技为龙头,以经济实力为基础,增强综合国力。从而带动军事后勤力量发展的国家战略。其次表现在进一步提高军队的社会化程度,加强后勤的战备力量建设。在此表现在注重对世界军事后勤理论的充分运用。
3.促使后勤发展的重大转变
⑴后勤战备从侧重于保障大规模全面战争转向随时应付有高科技特点的中小规模的地区性冲突和局部战争
尤其是一些拥有高技术优势的国家,更加重视以大量高技术常规兵器,采取突然袭击和速战速决的战法,把战争控制在有限的规模、有限的局部地区、有限的时间,以较小的带价达成战略目的。
⑵后勤建设从大规模后勤力量的维持型模式向缩减规模、优化质量的发展模式转化
由于世界性军备竞赛的模式已由数量竞争为主转向以质量竞争为主,大幅度削弱军事力量规模,改组军队结构,走精兵之路已成为当今军事战略调整的基本特征。因此要求后勤建设必须从维持型的模式迅速转向质量建设的发展模型上来,
⑶后勤建设从侧重实力建设转向实力与潜力建设相结合
由于世界各国都力图创造一个相对和平的国际环境,运用高技术来迅速发展综合国力,通过综合国力的增强,来争夺军事优势。爆发现实战争的可能性相对减少,对作战后勤保障实力的要求相对缓和,这就定了后勤建设也由过去的实力建设为主,转线实力与潜力建设相结合。
⑷后勤力量从区域性大规模建设转向区域性适度规模建设与跨区域的机动力量相结合
由于受高技术的影响,作战从强调本站区内的大兵团作战,转向注重应急反应和远距离跨区作战。因此,
后勤力量的分布结构也将由较大规模的区域性建设转向区域性后勤建设力量存在与战争爆发时的快速机动部署相结合,后勤力量的建设也将是区域性相对固定力量的建设与跨区域的快速应急机动保障力量建设相结合,特别注重应急机动保障的建设等等。
4.促使后勤装备相机动化、多功能方向发展
随着现代科学技术的发展,特别是世界新技术革命的兴起和深入,极大地影响这合租昂倍的发展。现代战争是高速度、大纵深、全方位、全时空的战争,为了能在战争中快速跟进作战部队和对部队实施及时有效的后勤保障,客观要求后勤装备必须具有机动化和多功能化。后勤装备的机动化主要表现在:
⑴提高后勤装备的机动速度
主要是突出“快”的特点,具有快速反应和快速机动能力、快速保障能力。未来后勤装备趋向与车载化、船载化、机械化。地面的后勤装备可全部安装在越野卡车和挂车底盘上。海上的后勤合租昂被可与舰船成为一体,以及空中装备速度快、续航高的新型救生直升机和大型运输机等。
⑵发展履带式庄家后勤车辆,提高越野性能和防护能力
越野性能越好,适应性就越强,机动范围就越广。后勤装备的多功能化主要表现在:对作用相同、尺寸接近的装备或部件进行优化书筛选、归并、,实现通用、多能、互换;在设计新装备时尽量选用已通用的部件。
⑶发展多功能后勤装备
以民用产品为基础,发展通用、多能装备。
三.军队后勤建设若要发展起来,必须要有一定的原则。
1.必须与国家的经济建设相适应
军队后勤建设与国家经验及建设相适应,就是要根据国家的经济实力确定后勤建设的规模、速度和水平,使后勤建设规划与国家队军队的可能投入相吻合,后勤发展目标与国家经济发展目标同步,后勤改革与国家经济体制改革相适应,后勤建设活动与社会经济活动相协调。
2.必须与军队建设相协调
军队后勤建设与军队建设相协调,就是要根据军队总定额和整体结构,合理确定后勤人力、物力、财力的
投入和投量;根据军队发展战略,确定后勤建设的方向、速度和重点,争得二者有计划、按比例协调发展;根据后勤与作战一体化建设的思路,将军队建设对后勤建设的单向制约变为二者之间的双向约束调控,是军队整体建设效益最高。
3.后勤建设各部分必须按比例发展
军队后勤建设各部分按比例发展,就是军队后勤各组成部分的建设规模、结构和速度必须保持科学的比例关系,使后勤各层次、各军种和各类型部队后勤以及保障要素间的排列组合、适应程度与相互关系协调匹配,以最佳的结构方式形成最大的整体保障功能。结合我军后勤实际,应正确处理战略、战役、战术后勤之间的比例关系,加强空海军和特种兵部队后勤建设,实施联勤保障,力避重覆建设;正确处理各种类型作战部队后勤之间的比例关系,突出重点,分档建设,重点加强应急机动作战部队、特种警戒部队、战略预备队、战备值班部队和热点地区还边防部队的后勤战备建设;正确处理后勤各专业勤务之间,指挥、保障、防卫力量之间的比例关系,是构成后勤保障能力的各要素结构合理,匹配协调。
4.平战结合,军民兼容
平战结合,就是后勤建设既要适应平时的要求,又要适应战时的需要。军民兼容,就是把后勤建设和整个国民经济建设紧密结合起来,寓后勤建设与国家经济建设之中,把军用与民用、战场建设与经济建设、边防建设与边疆建设结合起来,平时是生产力,战时能迅速地变成现实的后勤保障能力。
5.讲求效益
讲求效益,就是以最少的人力、物力、财力的消耗,获取最佳的后勤建设成效,他也是必须遵循的一条重要原则。同事要注意处理好以下几个关系:一时宏观与微观的统一。在后勤建设中,比哦需树立全局的、整体的、 长远的观念,在宏观效益最佳的前提下,力求在研究解决具体问题时拿出多种方案,进行对照、比较、论证,择优选用。而是数量与质量的统一。后勤保障能力的提高,不是单纯的数量增加,必须把建设项目与提高建设质量统一起来。后勤建设必须克服片面追求数量的倾向,转向掌握数量、注重质量、讲求效益。三是勤俭与实效的统一。勤俭办事是我军的光荣传统,在后勤建设中,要养成人人办实事,事事讲勤俭的良好风气,保证和促进后勤建设高效发展。
四.军队后勤保障就必须要不断发展后勤装备
1.后勤装备建设的特点
后勤装备是军队实施后勤保障的工具,它同军队一样是战争现象的共生物,有着与军队同等悠久的历史。纵观装备的发展历史,我们可清楚的看到他从低级到高级、从单一到繁多的运动轨迹,他是随着战争的发展而发展的,在高科技条件下,装备的发展具有明显的特征:
⑴更新换代快
后勤装备同武器装备一样,都是科学技术物化的结晶。因此,现代科技的飞速发展必然导致后勤装备更新换代的加快。
⑵费用日益昂贵
主要表现在一下俩个方面:一时现代后勤装备的研制过程中,由于大量采用新材料、新技术和新工艺,使得研制、生产和维持费用迅猛增长,单件装备造价日见高涨。而是后勤装备的品种、数量不断增多,也使后勤
装备的建设费用逐步增大。
⑶技术门类涉及面广
现代后勤装备性能愈先进,他所涉及的学科门类就愈多,技术范围就愈广。因此,现代后勤装备的发展水平,是现代科学技术水平的综合反映。
⑷集多种功能为一体
集多种功能为一体,即使后勤装备的发展趋势,也是后勤装备发展的明显特点。他所意味着的就是一台装备多种用途,简单地说就是“一装多用”。
⑸综合配套,整体发展
随着后勤装备种类和数量的增多,结构层次也是日渐复杂,后勤装备建设已经成为一个庞大的系统工程。为了提高后勤装备综合保障能力,节省经费和方便使用,人们在研制后勤装备的过程中,都非常重视发展综合配套的犀利花后勤装备,从整体上谋求最佳的后勤转给发展效益。
2.后勤装备建设的主要环节
⑴后勤装备建设的决策与规划
后勤装备建设的决策与规划,是后勤装备发展战略
的具体体现,是在科学预测和综合论证的基础上,确定发展目标,选定发展道路,区分发展阶段,制定实施方案的工作。决策规划的主要任务是广泛收集军事科技情报,预测后勤装备的发展方向;确定后勤装备的总体结构和具体发展型号,组织战术⒉技术和经济可行性论证,提出论证报告;明确后勤装备的发展目标、研制指标和方法步骤;区分任务并下达后勤转给的发展目标和经费指标。
⑵后勤装备的研制生产
研制与生产是为军队提供新型后勤装备的直接活
动,是后勤建设规划的具体落实过程。它的主要工作包括研制、实验、定型和生产。
⑶后勤装备的购置、补充与调整
⑷后勤装备的使用
正确的使用装备是装备管理的基础,是延长装备使用寿命的主要手段。它不进是后勤有关业务部门的一项重要人物,也是后勤广大干部战士的一项重要任务。后勤装备的使用要求,主要是按编配用途使用、按技术性能使用和根据需要有计划地科学使用。
⑸后勤装备的维修
后勤装备维修是为了保持和恢复后勤装备良好的技术性能而进行保养、检查和修理活动。他是提高后勤装备完好率,延长期使用寿命的基本措施。后勤装备的使用与维修十亿个相互联系、相辅相成的有机整体。正确使用,可以减少维修工作量,而及时维修。又能够为正确使用提供技术上的保证。因此,应把后勤装备维修作为一项经常性工作,常抓不懈。
⑹后勤装备的封存
后勤装备封存,是对停用后勤装备进行的密封保管和保养。他是保持后勤装备完好,提高后勤装备战备程度的有效措施。封存的基本要求是数量准、质量好、配套全、经济、安全,既要利于长期存放,确保质量,又要便于紧急启封,适应战备需要。因此,要把武器装备封存和后勤装备封存结合起来,一并抓。
⑺后勤装备的更新与改造
后勤装备的更新,就是用现金、高效和经济的装备取代落后、低效和高耗的装备的活动。因为随着科学技术的飞速发展和装备技术水平的不断提高,昨天的先进
装备就有可能变为今天的落后装备,所以更新后勤装备建设也是经常性的工作。
后勤装备的改造,就是运用科学技术的最新成果,改变现有装备的结构,或者添加部件和新装置,以改善现有装备的技术性能,使其局部达到或全部达到同类最新装备水平的活动。从本质上看改造也是一种更新,是对现有装备的局部更新,以保持技术性能的先进性。改造同更新比较,具有投资少、时间短、见效快的优越性。因此,后勤装备的改造是改善后勤装备落后状态的重要手段。
⑻后勤装备的转级、退役与报废
后勤装备的转级,就是一句装备有幸磨损和技术性能下降的程度,按照装备技术状况的分级标准而进行的降低装备等级的工作
后勤装备的退役就是对在编后勤装备的淘汰。
后勤装备的报废,是对在编后勤装备中已损坏得不能修复或无修复价值的装备的一种处理形式。
3.后勤装备管理
为了提高后勤装备的管理水平,保证各种后勤装备
处于良好的技术状态,必须应用全役期管理、全系统管理、全员管理和分期管理等科学地管理方法,加强后勤装备的管理。
后勤装备的全役期管理,是指后勤装备从列装部队开始,到退役或报废为止全过程的管理。这种管理方法,就是要从后勤装备列装部队开始直至退役的整个过程中,根据各个时期装备的变化规律,正确的实施检查、使用、维护、保养和修理。
后勤装备的全系统管理是从后勤装备真他以保障功能出发,对后勤装备进行全面系统的管理。这里的全系统包括宏观系统和微观系统俩层含义。宏观系统是把部队编配的所有后勤装备看成一个严密配套的有机群体,看成一个互为联系的大系统。微观系统是把由若干个零部件组成的单件后勤装备堪称一个小系统,其中一个零部件失灵,就会影响该装备整体功能的发挥。
后勤装备的全员管理,是指后勤领导、机关人员和部队广大指挥战员都可以按照相应的职责参与后勤装备管理,使每个指挥战员都以管好后勤装备管理的局面。
参考文献:
1.《高科技与军队建设》,解放军出版社。
2.《高技术与现代战争》,解放军出版社。
浏览量:9
下载量:0
时间:
军事建设是军队建设的一项重要内容,提高战斗力是加强军队军事建设的根本问题。下面是读文网小编为大家整理的军事建设论文,供大家参考。
引 言
新形势下推进国防和军队现代化建设科学发展,必须坚持党绝对领导下的人民军队的根本性质和宗旨,着眼有效履行新世纪新阶段我军历史使命,以提高信息化条件下的威慑力和实战能力为根本出发点和落脚点,全面加强革命化现代化正规化建设,统筹国防和军队现代化建设与国家现代化战略全局、国家安全发展相适应的发展,统筹坚持以人为本、推动军队建设与促进官兵全面相一致的发展,统筹走中国特色精兵之路与速度质量相协调的发展。
1 坚持融入全局,正确处理好军
队建设与国家安全发展的关系
胡锦涛指出:“要把国防和军队现代化建设融入经济社会发展体系之中。”这就向我们提供了一个新的历史命题,就是如何使国防和军队建设真正融入国家现代化战略全局,与国家安全和发展利益相适应。我认为,国家的军事战略应服从于国家的总体战略,尽快建立起军民融合式国防建设模式和运行机制。在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观,必须坚持国防建设与经济建设协调发展的方针,正确认识和把握国防建设与经济建设的关系。其中最重要的就是统筹国防建设和经济建设的协调发展,即追求兼容式协调。它要求在总体思路上,坚持国防建设与经济建设协调发展的方针,在经济发展的基础上推进国防和军队现代化。在机制体制上,以决策权威、统揽全局为原则,建立领导国防建设与经济建设协调发展的常设机构,将国防建设纳入国家总体改革与发展的大框架内通盘筹划,由国家最高决策层直接组织实施。在发展经济的同时,以科学的思维和战略的眼光不断推进国防和军队现代化建设,实现经济发展和国防建设二者之间的相互促进和协调发展,把推进国家的安全和发展利益作为一项长期的战略任务抓紧抓好。
2 坚持全面发展,正确处理好革命化现代化正规化的关系
胡锦涛同志指出,总结长期的历史经验,军队全面建设的基本内容就是革命化现代化正规化。建设一支革命化现代化正规化的人民军队,一直是我军建设的总目标,也是军队贯彻落实科学发展观的基本要求。“三化”是构成我军战斗力的重要因素,只有紧密结合,形成一个整体,才能发挥最大的效益。首先,我军进行现代化建设时,必须不断加强革命化建设,以便始终坚持正确的方向。革命化反映着我军的本质、宗旨和政治方向,是我军区别于一切剥削阶级军队、体现特有的政治性质的根本标志。离开了革命化,军队就会变质,现代化、正规化建设就会走弯路,就会迷失方向。革命化是现代化、正规化建设的灵魂、方向。新世纪新阶段我军建设以现代化为中心,体现着我军建设重点的转移,但并不意味着我军性质和建军方向的改变,我们必须在坚持以现代化为中心的同时,加强革命化建设。其次,随着现代化建设的不断深入,正规化是我军建设的必然要求。正规化主要反映的是军队的组织、管理和军制水平的状况。正规化是军队建设的一个重要内容和目标,是现代化的重要保证和必要条件。各国军队的发展历程表明,现代化的军队,也必须是正规化军队,而且军队的现代化程度越高,对正规化的要求也越高。
胡锦涛同志关于新形势下国防和军队的重要论述,以推动军队全面建设为基本着眼点,把军队各方面工作纳入“三化”建设轨道,是实现新形势下军队建设总目标所必须遵循的基本方针。把“三化”建设总目标贯彻到军队日常的教育、训练、学习和生活之中,使之成为全军上下经常性的实践活动。大力加强革命化建设。我军作为执行党的政治任务的武装集团,必须始终把革命化建设放在第一位。在新的历史条件下,我军革命化建设面临新的考验和挑战。
如何把我军的优良传统一代代地传下去,保持人民军队的性质、本色和作风,使我军始终成为党绝对领导下的军队,是革命化建设的长期的重大历史任务。思想政治建设是革命化建设的核心,是军队最根本的建设,任何时候都不能放松。要坚持不懈地用马克思主义科学理论特别是党的理论创新成果武装全军,深入开展我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育。要毫不动摇地坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度,大力加强军队党的建设和干部队伍建设,确保党从思想上政治上组织上牢牢掌握部队。要紧密联系新形势、新任务和官兵的实际,积极推进思想政治工作创新发展,增强主动性、针对性、实效性。大力加强现代化建设。我军现代化建设处在机械化任务尚未完成、同时又面临信息化任务的特殊历史时期。
推进国防和军队现代化建设,要从我国的国情和军情出发,按照国防和军队现代化建设“三步走”的战略构想,以建设信息化军队、打赢信息化战争为战略目标,坚持以机械化为基础,以信息化为主导,推进机械化和信息化的复合发展,增强我军信息化条件下的威慑力和实战能力。大力加强正规化建设。我军正规化建设面临着信息化和市场经济不断发展带来的深刻影响。要加深对新形势下治军特点和规律的认识,着力解决正规化建设中的突出问题,推进正规化建设向更高水平发展。要把从严治军作为全局性、基础性、长期性工作紧抓不放,在军事、政治、后勤、装备工作的各个领域加大从严治军力度。要把依法治军作为正规化建设的基本要求,加强军事法制建设,把革命化、现代化建设和部队管理中创造的成功治军经验及时用法规的形式确定下来,完善军事法规体系,依照条令条例和规章制度规范各项建设和工作,使我军建设进一步走上法制化轨道。按照革命化现代化正规化相统一的原则加强我军全面建设,最根本的是要遵循建设一支强大的现代化正规化革命军队的总目标,落实政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的总要求,紧紧围绕履行好新世纪新阶段我军历史使命,全面加强、协调推进革命化现代化正规化建设,推动军事、政治、后勤、装备等各领域的工作密切配合、共同进步。
3 坚持以人为本,正确处理好军队建设与促进官兵全面发展的关系
科学发展观的核心是以人为本,落实到军队,就要把以人为本作为重要的建军治军理念。
军队讲以人为本,重要的是必须始终坚持人民军队的根本性质,坚决维护人民群众的根本利益。不管时代如何发展,形势任务如何变化,当好人民的子弟兵,做人民利益的忠实捍卫者,这一条任何时候也不能改变。把以人为本作为重要的建军治军理念,就是要尊重官兵的主体地位,发挥他们在军队建设中的主体作用。人是战争的决定性因素,最终决定战争胜负的是人而不是物。人是战争中武器装备的使用者、作战方法的创造者、军事行动的实践者,人的素质和精神状态,对战斗力的形成和发挥具有重要的影响。
军队讲以人为本,必须把推进军队建设与促进官兵全面发展有机结合起来。一要坚定地相信和依靠广大官兵,增强他们的主人翁意识和使命感、责任感,把广大官兵中蕴藏的巨大积极性和创造性充分挖掘出来、调动起来,凝聚到军队现代化建设上来。二要努力促进和实现官兵的全面发展,不断提高他们的思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质和身体心理素质,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代革命军人。三要关心官兵的切身利益,重视解决官兵工作生活中的实际困难和问题,不断改善他们的物质文化生活条件。四要维护官兵正当的民主权益,加强新形势下军队内部的政治民主、经济民主、军事民主建设。五要认真研究解决新形势下官兵关系出现的新情况新问题,广泛深入地开展尊干爱兵活动,增强基层干部和骨干依法带兵、以情带兵、科学带兵的意识和能力,进一步巩固和发展我军团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系。把以人为本作为重要的建军理念,必须符合军队作为武装集团的特殊性,适应遂行作战任务的要求。六要把爱护官兵生命与培育战斗精神统一起来,继承和发扬我军大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风,大力提倡为了人民利益勇于牺牲奉献,做到一不怕苦二不怕死。七要把官兵个人发展与从严治军统一起来,严格制度、严格纪律、严格训练、严格管理,做到令行禁止。八要把官兵权益与确保一切行动听指挥统一起来,正确认识军人的义务和权益,自觉为祖国、人民和军队多做贡献。
4 坚持协调发展,正确处理数量、质量与效益的关系
改革开放30多年来,我国经济发展很快,但我国人均GDP排名依旧很靠后,国家经济发展很不平衡,发展的任务依然十分艰巨。我们搞国防和军队建设,必须根据国家实力这一基本情况。胡锦涛在“八一”讲话中指出:“要贯彻注重质量效益的要求,优化体系结构,坚持勤俭建军,提高整体效能。”这就要求我们在国防和军队建设中必须处理好数量与质量、速度与效益的关系,实现质量效益型发展,实现高质量、高效益的发展,通过科学的管理来不断提高发展的质量和层次。一要努力适应军队现代化建设的新形势,改革不利于部队建设的各种制度机制、工作作风和指导方式,始终坚持科学管理、民主管理、依法管理,在军队建设的各个领域积极引入先进适用的管理方法、技术和手段,把思想观念转变到重质量、重效益上来,坚持增强部队建设筹划指导的科学性和可行性。二要在强化系统集成质量上出效益。国防和军队现代化建设涉及各个领域、各个部门和各个学科,是一项综合性工作。必须要借助多学科、新技术手段,对部队建设各个系统和要素进行综合集成,强化战略筹划和顶层设计,着眼全局和长远确定科学可行的发展目标和思路,坚持科学决策、统一规划、统一建设,切实防止低水平的重复建设和分散建设,做到有计划、有步骤地推进部队建设。三要在勤俭建军上出效益。要自觉树立正确的政绩观,坚决反对大手大脚、铺张浪费的现象,防止和克服急功近利的思想;要强化成本观念,防止和克服那种只顾出成绩,而不顾部队自身建设实际的盲目蛮干。要以对部队建设高度负责的态度,充分考虑部队的实际情况和各项健康发展,真正把有限的经费用在刀刃上、用出效益来。
5 结论
必须紧紧围绕中心、服务大局,把推动部队建设科学发展、有效履行使命任务作为最大实践。坚持学习实践活动与党和国家工作大局、与落实中央和军委的重大决策部署、与部队中心工作相统一,实现了推动部队建设科学发展与完成各项任务的有机融合。推动学习实践科学发展观不断深入发展,必须始终坚持战斗力标准,紧贴以军事斗争准备为龙头的各项任务,进一步把科学发展观具体经常地贯彻落实到军事、政治、后勤、装备各项建设中,不断提高以打赢信息化条件下局部战争为核心的完成多样化军事任务的能力。
摘要:江泽民国防和军队建设思想,是江泽民在20世纪90年代和21世纪初针对时代发展变化,为指导国防和军队建设而提出的系统理论,是“三个代表”重要思想的重要组成部分,是党和军队集体智慧的结晶。
主题词:三个代表 指导方针 军队体制编制 军队建设的整体转型 人民军队建设和发展的科学指南
━━沿着江泽民国防和军队建设思想指引的道路阔步前进 对于走过76年风雨征程的人民军队来说,党的十三届四中全会以来的14年,是在继承和发展我军光荣历史的基础上一段辉煌而激动人心的历史。 在这期间,党领导人民军队开拓创新,积极进取,全面推进革命化现代化正规化建设,大力提高我军高技术条件下防卫作战能力,不断巩固和加强我国国防。创新性的军事实践,产生了与时俱进的科学军事理论体系━━江泽民国防和军队建设思想。
江泽民国防和军队建设思想,是毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想的继承和发展,是“三个代表”重要思想在军事领域的生动体现,是“三个代表”重要思想科学体系的重要组成部分,是新形势下国防和军队建设的科学指南。
“八一”前夕,经中央军委批准,由总政治部组织编写的《江泽民国防和军队建设思想学习纲要》印发全军。中央军委发出通知,要求全军在学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮中,深入学习贯彻江泽民国防和军队建设思想,积极推进中国特色军事变革,努力开创我军革命化现代化正规化建设的新局面,为实现我国全面建设小康社会的宏伟目标作出更大贡献。
【一】 在新的时代背景下,我国国防和军队建设既面临着难得的机遇,也面临着严峻的挑战。
对于新时期的军队建设,江泽民同志最关注的是两个历史性课题:一个是能否跟上世界军事发展的趋势,打赢未来可能发生的高技术局部战争;一个是能否保持人民军队的性质、本色和作风,始终成为党绝对领导下的革命军队。江泽民国防和军队建设思想的全部内容,都是围绕着解决打得赢、不变质这两个历史性课题而展开的。1990年12月,江泽民同志提出全面加强军队建设的“五句话”总要求,强调全军部队必须做到“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”。这为我军履行打得赢、不变质的历史使命指明了方向。
海湾战争初露高技术战争端倪,战争形态、战场环境、作战方法、指挥手段等与以往战争大不相同。江泽民同志主持制定新时期积极防御的军事战略方针,对我军战略指导实行重大调整,把军事斗争准备的基点,从应付一般条件下的局部战争转到打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争上来。
随着高技术战争的出现和发展,追求军事质量优势,已成为大国军事角逐的潮流。江泽民同志提出把科技强军、加强质量建设作为我军发展大计,要求军队建设实现由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型的转变。 江泽民同志指出:“一个军队要有军魂。我看,我们军队的军魂就是党的绝对领导。”他反复强调,“党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂”。他把党对军队绝对领导提到“军魂”的高度,深刻揭示了我军作为党的军队、人民的军队、社会主义国家军队的本质所在。
坚持党对军队的绝对领导,必须依靠强有力的思想政治建设作保证。江泽民同志要求军队各级党委和领导必须高度重视思想政治建设,把它摆在各项建设的首位,贯穿于一切工作之中,落实到军事训练、后勤保障、装备建设等各个方面,为打得赢提供强大的精神动力,为不变质提供可靠的政治保障。
思想政治建设的根本,是用党的科学理论教育和武装全军。学习掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,是新形势下军队思想政治建设的首要任务。注重思想理论建设,这是江泽民同志关于加强军队思想政治建设一个十分重要的思想。
【二】 江泽民同志洞察世界主要国家军队体制编制的发展趋势,得出一个结论:兵贵精不贵多,必须继续调整体制编制,进一步压缩规模,坚定不移地走中国特色的精兵之路。
1998年4月,中央军委制定了“九五”期间军队体制编制调整改革方案,决定对我军领导指挥体制、保障体制、部队编成、院校体制进行重大调整改革。这一年,在江泽民同志的提议下,正式成立了总装备部,实现了我军武器装备建设的集中统一领导。
以质量建设为目标的多次体制编制调整改革,使我军不断朝着规模适度、结构合理、机构精干、指挥灵便、战斗力强的方向迈进,为加速我军现代化建设创造了条件。人才是强军、治军之本。坚持把院校教育摆在优先发展的战略位置,初步形成具有我军特色的院校教育体系,走开依托国民教育培养军队干部的路子,一大批新型军事人才走上各级领导岗位。
先进的军事理论是战争制胜的重要因素。坚持开拓进取,勇于创新,积极探讨新形势下军队建设的特点和规律,深入研究战胜敌人的战法,有力地促进了军队现代化建设的发展和军事斗争准备的落实。
正规化是革命化、现代化建设的重要保障。坚持依法治军、从严治军方针,逐步建立和完善军事法规体系。国家和军队先后制定了10多部军事法律、100多件军事法规、2000多件军事规章,国防和军队建设走上了法制化轨道。 14年励精图治,呕心沥血。14年改革创新,雄风飞扬。这是新中国国防和军队建设史上崭新的14年,是值得人民军队引以为骄傲和自豪的14年。 正当我们深入地解读这14年辉煌历史的时候,江泽民同志又把加速推进中国特色军事变革作为党领导新世纪军事工作的总纲,郑重地写在了国防和军队现代化建设的日程上。
推进中国特色军事变革任重道远。人们不会忘记,近代中国,由于政治统治腐败而丧失了军事变革的机遇,最终陷入了任人宰割的境地。历史的教训绝不能重演。我们一定要增强忧患意识,以时不我待的精神,把中国特色军事变革不断推向前进。
【三】 伟大的实践产生伟大的理论。与马克思主义中国化的历史相联系,中国共产党人在军事领域先后形成了三大理论成果:毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想。
江泽民国防和军队建设思想与毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想,是一脉相承而又与时俱进的军事科学体系,统一于我们党领导国防和军队建设事业的伟大实践中。
作为不同历史条件下诞生的三大军事理论成果,毛泽东军事思想主要回答了在中国处于半殖民地半封建社会的历史条件下,如何建设一支新型人民军队和夺取武装斗争胜利,以及在取得政权后如何建立现代国防的问题;邓小平新时期军队建设思想,主要回答了在和平与发展成为时代主题,国家实行改革开放的历史条件下,如何开创中国特色的精兵之路,建设一支强大的现代化正规化革命军队的问题;江泽民国防和军队建设思想,主要回答了在世界多极化曲折发展,世界新军事变革不断深入,国内推进改革开放和发展社会主义市场经济的历史条件下,如何积极推进中国特色军事变革,解决好人民军队打得赢、不变质两个历史性课题,为建设中国特色社会主义提供安全保障的问题。
江泽民国防和军队建设思想内容丰富、博大精深。从国防和军队建设的地位作用到目标任务,从指导方针到总体思路,从根本途径到战略步骤,从发展动力到政治保证,构成了完整系统科学的军事理论体系。它要求我们从国际战略全局和国家发展大局来谋划国防和军队建设,妥善处理国防建设和经济建设的关系,解决好新时期军队建设打得赢、不变质两个历史性课题,始终坚持党对军队的绝对领导,用新时期军事战略方针统揽军队建设全局,积极推进中国特色军事变革,按照“五句话”总要求全面加强军队建设,把思想政治建设摆在各项建设的首位,实施科技强军战略,培养和造就大批高素质新型军事人才,把发展武器装备摆在提高军事实力的突出位置,把改革作为军队现代化建设的根本动力,坚持依法治军、从严治军,依靠人民建设国防、建设军队,创新发展中国特色的军事理论等。 新的世纪,新的阶段,我们党确定全面建设小康社会,在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴。国防和军队建设,要为全面建设小康社会、维护国家安全和统一提供坚强保障。
新征程,新目标,新使命,对国防和军队建设提出了新的更高的要求,我们能不能解决好打得赢、不变质这两大历史性课题,能不能完成建设强大的信息化军队的历史性任务,事关全面建设小康社会奋斗目标的实现,事关中国特色社会主义事业的全局,事关国家的安危和中华民族的生存和发展。
历史警示我们:顺势而动,才能引领时代大潮;停滞保守,必将被历史抛弃。在新世纪的航程上,国防和军队建设要实现既定的战略目标,必须坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,始终不渝地沿着江泽民国防和军队建设思想指引的道路阔步前进。
这是时代的选择、历史的必然!这是全军官兵不可动摇的信念!
江泽民国防和军队建设思想,是"三个代表"重要思想在军事领域的充分展开
"三个代表"是党的建设的根本要求和指导思想,也必然是国防和军队建设的根本要求和指导思想。"三个代表"重要思想从根本上回答了"建设一个什么样的党、怎样建设这个党"的问题,也要求军队回答"建设一支什么样的军队、怎样建设这支军队"的问题,而在新的形势下"建设一支什么样的军队、怎样建设这支军队"正是江泽民国防和军队建设思想的主题和回答、解决的主要问题,是"三个代表"重要思想在军事领域的延伸、拓展和在军队建设上的贯彻和反映。譬如:在新的历史时期,怎样能够全面加强我军现代化建设,提高军队的战斗力,把我军建设成为保卫国家安全、维护世界和平的钢铁长城,切实代表和维护中国最广大人民群众的根本利益;怎样能够加强思想政治建设,坚持党对军队的绝对领导,始终保持人民军队的性质、本色和作风,永远立于不败之地;怎样能够始终站在时代前列,更好地履行党和人民赋予的神圣使命,为祖国统一大业和中华民族的伟大复兴作出历史性贡献;等等。这些正是"三个代表"对军队建设提出的历史任务和时代要求。江泽民正是从这样的历史高度、这样的时代要求出发,远思兴衰近察民情,从根本上回答解决了世纪之交军队建设面临的历史性课题,形成了建设一支面向21世纪的现代化、正规化革命军队的指导理论。
江泽民国防和军队建设思想是我军建设的科学指南
第一,江泽民国防和军队建设思想深刻揭示了新形势下国防和军队建设的基本规律。江泽民根据国际战略格局和世界军事形势的发展变化,立足于我们的国情军情,运用马克思主义的世界观和方法论,深刻揭示了新形势下国防和军队建设的客观规律。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展,军队建设面临着许多新情况、新问题和新要求。从部队管理中存在和发生的一些重大问题中,江泽民敏锐地意识到必须用科学的方法指导新时期的军队建设,明确提出要深入探索新形势下治军的特点和规律。以后又进一步提出要深入研究新形势下国防建设的特点和规律,研究军事斗争准备的特点和规律。
第二,江泽民国防和军队建设思想是实践经验的科学总结。江泽民特别善于从国防和军队建设的实践中发现矛盾,解决问题,总结经验,探索规律,形成理论。如从提出军队"吃皇粮"到决定不经商,从军事斗争基点的转变到军队现代化建设的跨越式发展,从抵制"酒绿灯红"的影响到大力加强部队思想政治建设,从密切基层官兵关系到提出研究治军特点规律,等等,可以说,江泽民指导军队建设的每一个思想理论观点,从孕育到提出,从调研到论证,从确认到实践,从实践到升华,都是与全军官兵的共同实践和集体智慧分不开的。正是在洞察国内外形势的深刻变化对国防和军队建设产生的影响,总结和探索新形势下部队建设经验和规律的基础上,江泽民敏锐地提出军队建设要高度关注"打得赢"和"不变质"这两个历史性课题。这是我军建设在新形势下不容回避的两大课题,也是必须回答而且要回答好的两大课题,它是对新的历史条件下人民军队的一场严格的考试。
第三、这一思想为广大官兵所接受,已被实践证明是正确的理论指南。江泽民国防和军队建设思想来源于实践,又反过来用于指导实践、接受实践的检验。近十几年来,面对风云变幻的国际形势和剧烈动荡的世界格局,江泽民领导我们坚定不移地走有中国特色的社会主义道路,大力加强国防和军队现代化建设,取得了举世瞩目的巨大成就。全军官兵始终不渝地坚持党对军队的绝对领导,保持了人民军队的性质、宗旨,经受住了各种政治风浪的考验。军事斗争准备工作深入,科技练兵方兴未艾,高技术条件下的整体作战能力明显提高。圆满完成了裁减军队员额50万的战略任务,体制编制经过调整改革,在"精兵、合成、高效"方面出了新的步伐。武器装备建设和后勤建设也取得了巨大进步,装备保障和后勤综合保障能力明显增强。我军还进驻香港和澳门履行防卫任务,夺取和1998年夏季抗洪斗争的胜利,圆满完成了国庆50周年首都大阅兵,提出了裁军的方针和这几年维护社会稳定等急难险重任务,赢得了党和人民的赞誉。十几年来,我们的国防和军队建设所以能取得令人瞩目的巨大成就,在革命化、现代化、正规化建设的道路上迈出新的步伐,我们的军队所以能出色完成党和人民交给的各项任务,其根本原因,是有江泽民国防和军队建设思想的正确指导。这些年来,江泽民国防和军队建设的一系列战略思想,已经深深扎根于全军官兵的心中,为全军官兵所接受。为实践江泽民的国防和军队建设思想而奋斗已经成为官兵的自觉行动。认真学习贯彻江泽民国防和军队建设思想,我们就一定能够夺取21世纪军事发展的制高点和军事斗争的战略主动权,我军的革命化、现代化、正规化建设水平就一定会跃上一个新台阶,我们的国防就一定会越来越巩固、越来越强大。
军事建设论文相关
浏览量:2
下载量:0
时间:
军事教育与国民教育融合发展,既是世界军事教育的发展趋势,也是我国国家教育体系改革的必然选择。下面是读文网小编为大家整理的军事教育论文,供大家参考。
保卫国家大学生应该怎样做?这个话题对我们现在来说并不陌生,就近几年中国因为领海问题和其他国家发生许多纠纷,特别是钓鱼岛问题,着实让国人愤怒。作为一个有理智的大学生,我不停的在想应该怎么保卫国家,而不是在大街上烧砸“日货”!作为大学生的我们应该用理智和知识来捍卫国家。
爱国主义是人民团结祖国统一的向心力量,是保卫祖国的动员力量,是建设祖国为国争光的鼓舞力量。因此,作为大学生的我们更应该坚决树立爱国主义思想。爱国主义不是空谈主义,也不是妄想主义,爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发大学生爱国主义情感为重点,着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。
一、知国。 知国才能爱国。当前大学生对祖国是否有深刻的了解呢?许多大学生,尤其是理科生对祖国的历史、对中华民族的传统、对马列主义毛泽东思想的基本理论知之甚少、更不用提是否有所研究了。他们对封建主义旧中国和资本主义的腐朽本质缺乏认识,对历史和现实中出现的一些问题,有时不能科学地分析、正确地对待,容易产生种种偏见。因此,爱国主义教育的关键是通过各种有效途径,帮助大学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来。 帮助大学生了解祖国的途径很多。如结合班校会进行国情教育;利用广播、黑板报、宣传橱窗,介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就;指导大学生收看新闻等电视节目,开展社会调查,使大学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径,做到结合教学讲历史、讲传统;结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献;结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩;结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确;结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神,等等。 在此,要特别举日本的例子。日本的动漫事业相当发达,但他们的动漫事业服务的不仅仅是青少年,也不仅仅是娱乐性质的,他们把动漫推广到日本各个年龄段的民众,为爱国主义提供了平台。他们将一个个新颖的动漫故事构建在日本的历史框架下,让日本民众在被情节吸引的同时不自觉地学习到了历史。 我们可以从中学习到点什么。为什么我们国家的动漫一直处在初级阶段停滞不前。那些情节恶俗老套,只适合幼儿或青少年看,根本无法吸引在身心都已经迈向成熟的大学生。我们可以积极发展第三产业,发挥类似动漫的产业的优势,吸引广大学生,这对爱国主义教育有相当大的帮助。
二、爱国。 爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰,并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。爱国主义教育要在帮助大学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时,激发大学生的民族自尊心、自信心和自豪感,同时帮助他们客观地分析我国近代所以落后的原因和未来美好的前景,激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。
在培养大学生爱国主义情感时,要考虑大学生情感的特点,帮助他们巩固和发展积极健康的思想感情,克服情感的肤浅性、波动性,使他们懂得爱国主义情感,是一种民族的情感、阶级的情感,是一种极其深沉的情感。可以组织大学生参观祖国建设新貌、游览祖国名山大川,组织大学生参加社会实践,引导他们进行今昔对比;也可开展他们喜闻乐见的教育活动,激发他们从爱家乡、爱学校的一草一木,扩大、深化、升华为深刻的强烈的爱国之情。
三、报国。 报效祖国是知祖国、爱祖国的发展,也是爱国主义教育的最终目的,是党的教育方针和时代的具体要求。热爱祖国主要体现在是否有报国之志、报国之才和报国之行。 1.育志,即培养大学生树立为四化献身之志。应该教育大学生把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来,把刻苦学习与祖国四化建设事业联系起来。 2.育才,即培养大学生掌握建设祖国和保卫祖国的科学本领。空有爱国之志,而没有这样的能力,报国也是无望的。当前是科技飞速发展的时代,要实现祖国的四个现代化,把祖国建设成为有中国特色的社会主义,大学生作为祖国未来事业的建设者和保卫者,就必须认真学习科学文化知识,成为祖国各方面的有用人才。3.导行,即引导大学生将报国之志付诸行动,把报国之才献给祖国。导行不能光说不做,要引导大学生参加力所能及的“为国出力”的实践活动,如义务劳动,为他人为集体献爱心活动等等。要教育他们一切行动都要维护国家的尊严和荣誉,不做有损人格、国格的事情,并敢于和有损国格的事情做斗争;如实际救国,参军这是个很好的建议,考虑到部队去锻炼与发展,我们认为也不失为一条很好的就业发展之路。军人职业有着许多的特殊性,所以大学生在选择这条道路时,必须要谨慎考虑,理性决策。而如果能够与军队的要求相一致的话,那么到部队中去积极地工作,一方面可以磨练自己的性情与毅力,锻炼自己的各项能力,获得广阔的发展机会,另一方面也能将自己所学的各项专业知识技能应用于实际,为我国军队的进步与发展做出自己的贡献,为保卫国家出一份力,为自己的人生成就写下光辉的一笔!
说了这么多,也写了这么多,这也都是在纸上,希望能有一天,真的能依靠自己的力量来捍卫自己的国家。
通过对军事思想、军事科技、战略环境及中国国防等内容系统性的学习,我们更好地了解了毛泽东军事思想、侦查监视技术、精确制导武器、国防、国防动员等等军事概念;我们掌握了基本的军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性、纪律性的目的,促进了我们综合素质的提高。
了解国防,关注国防,支持国防。 有国才有家,有家才有安康。 而国防之所以对我们有重要的意义,就是因为国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展,强大的国防,是国家、民族生存与发展的基本条件。
国防建设的重要性是不言而喻的,而其不仅仅需要技术的先进、制度的优越,还需要人心,需要国家人民的爱国热情,人民需要认识国防建设的重要性。 中国是有文化沉淀的大国,古有《大学》一文,其曰修身齐家治国平天下,又有俗言“天下兴亡,匹夫有责”,强调个人对于国家的重要性,国防国防,有国就有防,有国才有家。
这就是为什么我们大学生要上军事理论课程的原因了,开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学,是一项具有战略意义的正确决策,它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—,增强学生的国防观念利国防意识,培养大学生的基本军事技能,又有力地促进了大学生素质的全面提高。
依法履行兵役义务、自觉接受国防教育,是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表,是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独 现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防,包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面,是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民,从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
现代国防以军事力量为核心,还包括有关的非军事力量;它重视国家的战争潜力,特别是战时的动员效率;它还是以经济和科技为主的综合实力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团,强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑,要求不战而胜;战时国防的责任是实战,目标是胜利。国防建设的作用 不仅仅是国家安全保障,还是国家独立自主的前提,更是国家繁荣发展的重要条件。
和平年代,国防的建设不是为了战争的胜利,而是为了寻求一种制约,一种平衡,在这种制约和平衡下,国与国之间才能友好相处,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,自然界弱肉强食的自然法则是有很大的使用范围的。
科学技术是第一生产力,它是军事力量建设的核心,中国缺乏军事核心技术,特别是海军,美国现有11艘航母已经足够强大到没有任何对手,在这种情况下,美军继续坚持空海一体、海陆多功能路线,说明美国仍旧坚持“以绝对领先的技术震慑对手”思路来发展装备,更说明了美海军将高科技转型路线走到底。而中国海军的力量仅为美国的15%,也就仅仅能够自保而已吧。中国缺乏的是高技术人才,缺乏的是创新型,是技术性。中国的两弹一星、载人航天、歼10以及歼14等都是跟随性科技成果,从1949年到2008年中国取得的重大科技原创只有十几项,与美国取得的近千项科技原创相比,中国的科技原创可以说是几乎为零。这样大的差距在中国人面前,令人欣慰的是中国人没有失去希望,中国人的聪明和勤奋成为中国与美国的科技差距不断缩小的根本原因。为什么中美两国的科技原创相差如此之大,根本原因在于中美两国的教育质量差异,中国的教育制度过于扼杀了中国人的创新能力。所以要想提高中国的创新能力,就必须改革教育制度,这又是一段很大的路要走,但中国必须要走下去。
现在,我们国防建设还面临着一个很大的问题,随着社会主义市场经济体制的建立和 完善,人们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,我们是社会中的新生力量,对我们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感。
国防不仅仅是国家的事情,是我们每个人的事情,不论国防建设有多么需要经济、技术的发展,我认为,它的基础都应该是人,中国的国防强弱就在于中国人,中国人都一颗坚韧爱国的心,所以中国国防部塌,中国人有建设国防的信心和决心,所以中国国防建设将更加强盛。
学生是国防建设的后备力量,随着军事高科技的飞速发展,未来战争是技术的抗衡,是人才的较量。而这些人才的培养,仅仅靠军队院校是远远不够的,还必须依靠地方院校来培养。青年学生是社会的重要组成部分,也是最生动最具活力的群体。他们的素质高低,国防观念的强弱,将对社会起到巨大的“辐射”作用。学生军事课开设将在全体公民中形成越来越大的覆盖面,作为后备兵员的储备,对改善现代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。
学生是祖国的未来,通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德,渗透到社会各个领域,有助于形成良好的社会道德风尚,成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人。
浏览量:3
下载量:0
时间:
以信息技术为代表的新技术革命,使军事领域正在发生一场深刻的变化,高新技术使军事面临一场革命,也引发了新的军事伦理问题。下面是读文网小编为大家整理的军事结课论文,供大家参考。
本学期,我们经历了军训的磨砺。作为一名当代大学生,我,没有经理过战火的洗礼,没有见识过,什么叫真正的军人,但是,军训,让我深刻体会到了军人的威武。让我知道了经历过战火的洗礼,才能锻造威武之师,经历过岁月的考验,才知道,什么是军人。 军训,让我们磨练了意志品质,而军事理论课让我们知道了现代科技对国防的帮助,证明了科技是第一生产力。军事理论课由周边国防环境、信息战争、核武器、国防历史、毛泽东军事思想等课程构成。
我对老师讲的现代科技背景下的国防军事(信息战争)更感兴趣,因为如今在人类的科学技术日益提高的环境下,国防军事与战争的形式也在不断的革新。在新时代背景下,越来越多的高科技的国防科技、武器及战争手段的出现,使得了解新时代的国防与战争成为我们每一个大学上应该掌握的知识。
提起战争,相信大多数人想到的都是机枪飞机大炮,战斗英雄们的冲锋陷阵。而如今,战争的形式正在越来越多样化,越来越复杂,而现实中的战场在缩小,背后的战场越来越左右着战局的发展。
首先是武器的日新月异的更新换代。新概念武器的出现大大改变了现代战争的作战方式。传统战争中的机枪飞机大炮依然存在,却依靠着现代科技有了越来越多的功能。新概念武器包括气象武器、微型武器、基因武器、网络化武器等。气象武器可能没有具体的形态,而是通过一个完整的观测、预报、气象干预部分构成的系统,用于给敌方造成干旱、洪水、冰雹等恶劣自然条件,影响敌方的行动指挥以及人民生活。气象武器具有隐蔽性的特点,可以在和平时期使用。
微型武器指那些体积非常小的武器,用于情报获取、破坏敌方武器装备中的电子器件,甚至可以钻入人体直接进行杀伤作用。
基因武器,一直以来都被各种否认,实际上一旦具备成熟的技术,那将造成毁灭性的破坏。例如在敌国散播特定的疾病。
网络化武器是指借助国际互联网施展功效的武器,包括各种病毒木马、DOS攻击器等,和平时期可以用于情报获取、监视、干扰对方生产生活、隐藏病毒用于定时发作等。这类武器同样具有隐蔽性的特点,和平时期就可以实施。
新世纪以来,新概念武器的出现模糊了战争的概念,可能每时每刻激烈的战争都在进行,双方比拼的更是科学技术,而不是实体概念上的坦克、军舰等。
与此同时,先进的信息化定位、导航、指挥系统的出现使得现代战场上的胜利越来越取决于参战双方的军事科技水平。如伊拉克战争中美军装备的一种新型军用头盔——模块化集成通信头盔(MICH)。据称,这种头盔是数字化单兵的重要标志,可以成倍地提高单兵乃至整个战斗分队的作战效能,以及指挥与控制能力、战场生存能力、野战机动能力和持续作战能力等。
而且,新时期信息化战争的出现,使得现代战争有了没有硝烟的战场,作战双方往往会通过信息战等作战方式决胜于千里之外。
信息化战争是一种战争形态,是指在信息时代核威慑条件下,交战双方以信息化军队为主要作战力量,在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争,大量的运用具有信息技术,新材料技术,新能源技术,生物技术,航天技术,海洋技术等当代高新技术水平的常规的武器装备,并采取相应的作战方法,在局部地区进行的,目的手段规模均较有限的战争。
通过老师的讲解,我了解到信息化战争的相关知识。
信息化战争的主要特点有:信息化武器装备成为军队作战能力的关键因素、非接触式作战将成为重要作战方式、体系对抗将成为战场对抗的基本体征、太空将成为国际军事竞争新的战略制高点等。
现代世界,高科技广泛地应用于军事领域,信息搜集、处理、传输和利用的技术不断得到发展,使得情报侦察和信息获取的范围和距离不断扩大;计算机和通信技术的发展,提高了作战的指挥控制能力,使得信息到达参与者的速率和节奏加快了,信息交互的速率和交战的速度提高了;信息技术和武器的总和,使得武器的发射精度和有效杀伤力大为提高。从海湾战争以来,信息化作战就一直是战场上的制高点,它往往先于其它作战行动展开,并贯穿于作战全过程,是其它作战行动顺利实施的前提和基础。随着信息技术和信息化武器装备的不断发展,信息化作战的发展已呈现出一些新特点。信息化作战已演变成为一种独立的作战样式,成为机械化作战之后新的作战形式。
在未来信息化战争中,信息作战不仅仅是一种独立的作战样式,而且是一种重要的作战行动,因为通过信息作战就有可能直接达成战役目的,乃至战争目的。从作战目的看,夺取制信息权已经成为联合作战的重要目标,其地位作用与夺取制空权、夺取制海权同等重要;从作战力量看,信息进攻力量不断向超远程、大威力、软硬一体化方向发展,因而导致了战略级、战役级信息作战力量的大量出现;从作战时空看,以电子战、计算机网络战和心理战运用为核心的夺取制信息权作战,将渗透到陆、海、空、天各个战场空间,并贯穿于联合作战的始终,这必将呈现出相对的独立性。
1999年科索沃战争,可以被看作是全球第一场真正意义上的信息化战争。它的特点是,第一次完全使用空中力量进行作战,地面部队自始至终没有进入,信息化装备大量应用,最后实现战争零伤亡。其后是阿富汗战争,实现了网络化、互联互通,前方不再有大的部队,而是一个个小战斗分队,指挥官在后方通过网络监视大屏幕进行指挥。2003年的伊拉克战争是一场信息化水平非常高的战争,实现了战争直播,死伤人数很少,进展速度很快。
我国从上个世纪90年代就提出要打赢高科技战争,并提出从数量规模型向质量效能型转变,从人力密集型向科技密集型转变。
加强信息化作战能力建设也是我军当前的重要任务,是信息战争的客观需要。未来高技术战争,敌我双方将在高度信息化条件下进行综合对抗,谁的整体信息化作战能力强,谁就拥有主动并夺取战争的胜利。适应信息化战争的要求,准确理解信息化作战的本质和地位,把信息化作战能力建设摆到更加突出的位置,贯穿到军队建设的各个方面中去,是我军实现战斗力跨越发展的必由之路。
准确理解信息化作战的本质和其在高技术战争中的地位,是为了适应高技术条件下对付多维威胁的联合作战的需要。对于我国,只有切实提高信息化作战能力,争取实现军队的跨越式发展,才能在未来高技术战争中争取更多的主动权。
当战争的手段与形式在现代高科技的影响下发生显著变化的时候,我国的传统的特色的军事理论还有其用武之地吗?
通过军事理论课的学习,我认为答案显然是肯定的。在毛泽东军事思想的专题课程中,老师讲解了毛泽东军事思想的相关内容并特别强调了新时期下毛泽东军事思想的理解与运用。
人民战争思想是毛泽东军事思想中的代表,也是我军历次革命战争中克敌制胜的法宝, 毛泽东的人民战争思想是中国人民反对侵略战争的伟大战略遗产,其精髓是不朽的。毛泽东人民战争思想是在中国革命战争实践中形成和发展起来的军事理论,它必将随着时代的变化而不断寻求创新发展。在现代战争中,这一思想并没有因为战争形式的变化而过时。相反的进入信息时代,我军在党的领导下依然按照人民战争的理论,与时俱进,建设信息化军队,准备和打赢未来的信息化战争,时代的变化可以赋予人民战争更多新的内涵。
大学的国防教育是大学教育工作的重要组成部分,也是校园精神文明建设的重要内容。在大学生中开展国防教育不但可以激发青年学生的爱国热情,树立远大的理想,还能这对培养新世纪的人才,具有重要的意义。
我们大学生在校期间接受国防教育,是我们新时代大学生的神圣义务。我们大学生是中华民族优秀青年的代表,是维护国家主权和领土完整、巩固我国国防抵御外敌入侵、捍卫祖国独立的重要后备力量。因此,在校期间接受军事训练,学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能,是我们大学生义不容辞的责任。
开设军事课程对于我们,对于整个时代,具有重要意义。历史经验告诉我们“国无防不立,民无兵不安”,所以,必须加强全民的国防教育,增强国防观念。我国的周边安全环境对我国的发展也有非常重要的影响。我国地处亚欧大陆东部,太平洋西岸,幅员广阔,有14个与中国接壤和海上相望的国家,朝鲜,俄罗斯,蒙古,哈萨克斯坦,阿富汗,巴基斯坦,印度,尼泊尔,不丹,缅甸,老挝和越南,日本,韩国,菲律宾,马来西亚,印度尼西亚,文莱,以至我国周边环境复杂,面临威胁有东南沿海防峡谷内,东北亚方向,南海方向,南亚方向,俄国,中亚和蒙古方向,以及台湾问题,中国现状不容乐观。
事实是最好的证据,对于这些,我们不能坐以待毙,等待就意味着被消灭,只有发奋图强,增强国防意识,才能使祖国更加繁荣,富强。
通过军事理论课的学习,我个人的收获主要有以下几点。
这些课程大大增强了我的国防意识,更加端正了我的爱国情怀,同时帮助我更全面的认识了当今世界的形势,在拓宽我的眼界的同时引发了我更多的关于世界和平稳定的思考。
每次在课堂上,当教授强调着日新月异的国际安全形势和我国国防所面临的各种挑战的时候,我都能感觉到一种非常明显的民族忧患意识,这使得非常想要了解更多的国防知识,为今后更好的建设和平富强祖国而出力。当老师讲到我国军事与国防的诸多成就的时候,一种强烈的民族自豪感又油然而生,使我对日益强大的祖国充满敬仰,更加想要维护祖国的稳定发展,同时为世界的和平稳定做出贡献。
通过军事理论课的学习,我觉得自己作为一个当代中国大学生,进一步认识了我的祖国与当今的世界,增强了我的爱国意识,也更加完善了我个人的知识体系。希望在今后的学习与生活中,我能够为我们日益强大的祖国做出贡献。
摘要:我有梦,中国也有梦。我的梦想的实现是以中国梦的实现为前提的,是建立在中国梦的基础之上的。中国正在一步步朝着发达国家前进着。若中国是一棵树,我则是一片树叶,但是,我还是希望为中国献上一份力量,毕竟只有千千万万个中国人梦想的实现,才是中国梦想的实现。在前进的路途中,地震来了,中国不怕,华夏儿女同舟共济,使中国又一次挺起了胸膛,继续前行;山洪来了,中国不惧,炎黄子孙齐心协力,共同为中国建造一双山一般的臂膀,挡住了汹涌的洪水„„
关键词:我的梦 中国梦 强军梦
正文:
未来的中国,将是一个经济发达、人民富裕的国家;未来的中国,将是一个充分实现民主法治、公平正义的国家;未来的中国,将是一个更加开放包容、文明和谐的国家;未来的中国,将是一个坚持和平发展、勇于担当的国家。
――中华人民共和国国务院 温家宝 每个人都有梦想,梦想是我们前进的动力,给我们指明方向。当我们每个人的梦想都聚集在一起的时候,就会聚成了一个强大的中国梦。一个梦,两个梦,三个梦,13亿个梦,结成红红的中国结,高高地挂在天空之中,日月同辉。为追求梦想而努力,为实现理想而奋斗。
梁启超先生曾说:“少年智则国智,少年强则国强。”确实如此,我们承担着中华民族的未来。自古以来和平就是百姓的梦想,当秦朝统一六国时,这个时候中国梦是“和平梦”,一直到现在百年不变的梦想,然而这一路并不是一帆风顺的,古时六国之战,近代侵华战争,一路坎坷。到了解放战争工业化又是当时的“工业梦”。一五计划改变了我国工业化落后的情景,到了八九十年代改革开放又是一个“梦”“改革梦”使我国迈入一个新纪元。21世纪注定是一个不平凡的年代,袁隆平是一位真正的耕耘者,他的梦想是让全世界的人都远离饥饿,他淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。还记得李中华吗?试飞英雄,当时他完全可以弃机跳伞,但是他没有。他用自己的试飞经验使飞机安全着陆。因为他说过的:“人生有梦想,每一个梦想都需要自己的努力。”当“嫦娥二号”的成功发射又为我国的“探月梦”推进了一一步。这又是一个梦想。探月梦注定永无止境,他叙述着中国人的探月的新篇目。
梦想是深藏在人们内心处最强烈的渴望,也是人们走向成功的原动力。每个人都有着自己的梦想,都有着自己的渴望和追求。 任何一个民族,同样也有自己的梦想。习说“实现中华民族的伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 为了这个梦想,我们把为人类文明进步作贡献作为我们的民族责任。我们民族曾经以五千多年的文明,极大地推动了人类的文明进步。我们在历经磨难后执着于梦想与奋起,以坚强有力自立于世界民族之林,而且矢志不渝的为人类作出新的更大的贡献。从以“民族独立、人民解放”为梦,到以“国家富强、人民富裕”而梦,再到以“中华民族的伟大复兴”为梦,“中国梦”中寄托着13亿中国人的夙愿。
作为一名当代大学生,作为一名90后,我也有着属于自己的梦想,参加各式各样的社团,在集体中锻炼自己,让自己成长为一名适应的社会的人才,为实现中华民族的伟大复兴做出贡献。
有一位职业舞者说:“人生如船,梦想是帆”我们每个人都有一个只属于自己的梦,但我们同属于一个国家,所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。“天下兴亡,匹夫有责”的呐喊。没有梦想的民族是可悲的,对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝追求的民族同样没有前途。中华民族犹如一头沉睡的雄狮。在唤醒中华民族萌发出中国梦,中国梦的过程中,无数仁人志士屡踣屡起,不懈探索奋斗。东风好作阳和使,逢草逢花报发生。
梦,中国2010年年度汉字;
梦,一个普通却又充满无限含义的字眼;
梦,伴随着中国,伴随着每一个人,跨世纪的一路走来。 圆梦中国,圆的是祖祖辈辈日夜期盼的百年奥运之梦,看那神圣的奥运之火在鸟巢中燃起,燃起的不只是那祥云火炬,还有全中国、全世界人们心中的激情;圆梦中国,圆的是那闪闪动人的奖牌梦,看那梦之队硕果累累。升起的不只是五星红旗,还有全中国人们的信心与勇气;圆梦中国,圆了中国千万年的航天梦、探月梦,看那一次次成功的对接着陆,去往太空的不只是英雄的宇航员,还有千千万万航天工作者的奉献之心„„
中国,一路至今日,没有其他,只因中国有梦、有付出。
国无梦则不强,人无梦则无望。梦是希望,只有蓬勃向上的心灵,坚定的梦想,才有可能将那些梦转化为惊人的毅力,抛却汗水与泪水。没有梦,一切都是空洞的。如果一个人没有梦想,那么他只能算是一个仅仅有肉体的躯壳。不要让时间侵蚀你的生命,加一些梦想来充实你的生活。当一块石头有了愿景,他就不再甘于在泥土中僵卧,有时候,一块石头变成一道美丽的风景,奇迹就是这样产生的,这一切又都源于梦的叠加。
庄周梦蝶,梦的是内在的宁静;慧能参禅,参透的是仁者的心态,找到真正属于自己的乐园,拿出心灵的钥匙,才能徜徉于那专为自己建造的无边海洋之中。因为,梦在那里,路在脚下,人在途中,心,也就在那里,成功,就在前方。
百年之前,晚清有一名学者怀揣一个中国梦。他希望在百年以后的今天,中国能举办属于自己的世界博览会。当时,所有人都断定这是他的臆想,毫无希望可言。然而,百年后,他的中国梦实现了!
沧海桑田,雨雪风霜,华夏儿女的龙之梦却未曾改变。 我也拥有一袭属于自己的中国梦,简单而坚韧,光耀而淡雅。中国,龙之国度,应走在世界的前列,在世界面前真正抬起头。无论在世界何处,只要说一句“我是中国人”,便引来无数仰慕与称赞。
这是我的中国梦。而我们应该明白:“梦”不是幻想,不是凭空臆造,而是追求,是向往!
曾经的伤口应已结疤,当今的中国,已经踢开了东亚病夫的招牌,剪断了奴性的长辫。这样的局面正是我们用双手成就我们的梦想的时机!
我一遍一遍地问着自己,这个中国梦的意义何在,实现它们的胜算有多大?现在,我可以很明确地告诉你们,前途非常光明,只是需要经受住时间的考验与保持我们的斗志。让中国人在世界上地位提高只是一个口号,真正要去实现还得要一步一步地落到实处。
首先,我认为中国的科技必须要上一个档次,而科技的基础便是教育。现在的教育或有太多不公平,太片面的地方。而我看来,中国应更大力度的加强专业知识的传授,多培养专业性人才;再者便是培养人的多元化能力,学校应多设立选修课程,使学生的各方面素质提高。毫无疑问,最重要的还是国民素质。中国之梦实现的必要前提便是公民道德修养的提高。只要道德素养提高,人民的思想觉悟上一个档次,我们才会接近中国梦,才更有动力,更有目的地向我们的中国梦接近!
实现中国梦,或许几年,几十年,几世纪,但只要炎黄子孙有着中国梦,它就会降临。如若过去的几百年是中国的阴雨绵绵,现在也许便是雨停后的多云吧!而我们期待的,便是云下穿透的,第一丝曙光!
浏览量:2
下载量:0
时间:
军事科技是军事理论发展的基础和前提,其对军事理论的发展必然产生由低向高、由点向面的影响。下面是读文网小编为大家整理的军事科技论文,供大家参考。
摘要: 随着第三次科技革命的蓬勃发展,导致了现代战争军事技术日益走向技术化,军事高技术在现代战争中有着重大影响。而高技术的发展让我们也不得不考虑到军事建设与经济建设的关系。一个国家要有强大的经济实力和国防,军事力量才能自立于世界民族之林。 21世纪的战争形式将会是什么样的呢?数字化部队,数字化战场,作战,全维作战,立体空间作战,信息战争,机器人战士,智能战争......新论颇多。冷静观察,这场军事革命狂飙的重心是信息战,实质是推动机械化战争向信息化战争的转变。信息战是一场没有硝烟的战争。军事专家们预言:21世纪的战争将是一场别开生面的信息战。
什么是信息战?所谓信息战,便是在信息空间里,为争夺制信息权而进行的军事斗争。未来信息战是一种不对称的、“软、硬”杀伤手段相结合的战争形式。攻击的目标从传统的以军事目标为主,转变为以信息基础设施为主要目标;所采用的信息攻击手段,如:电子干扰、电子压制、各种类型的电脑病毒等手段,以其无形的“软杀伤”特点,更令对手防不胜防。信息战的目的也从传统的攻城掠地、杀伤敌人有生力量转变为削弱、压制敌人对信息的获取、处理和传输能力,迫使敌军陷于“看不见,听不到,走不动,打不着”的困境!
电子战,亦称电子对抗,是利用电磁能和定向能以控制电磁频谱或用电磁频谱攻击敌方的任何军事行动。随着电子战技术、装备和战术的发展,电子战的内涵不断扩展,囊括内容也越来越多。根据作战目的,电子战分为电子攻击、电子支援、电子防护三部分;根据电子战的形式,电子战分为无线电通信对抗、雷达对抗和外层空间的电子对抗。
通信对抗的目的是削弱、破坏敌方无线电通信系统的正常发挥。通信干扰是无线电通信对抗的核心部分,是通信对抗领域最积极、最富有进攻性的一个方面。通信干扰分为压制性干扰和欺骗性干扰,压制性干扰又分为瞄准式干扰、阻塞式与半瞄准式干扰,其中最常用的是瞄准式干扰。
阻塞式干扰虽然能耗较大,同时可能对己方通讯产生干扰,但覆盖范围广,在不清楚敌方通信准确频率的情况下可能会有新的应用,甚至于设想中的全频带阻塞干扰,有可能彻底使敌方通信瘫痪。虽然己方通信也会受到同样的影响,但在电子干扰处于劣势时,未尝不是将双方技术拉平的一种方法。
雷达对抗,是利用电子干扰、电子欺骗和反辐射导弹攻击等软、硬杀伤手段,扰乱或阻断敌方雷达对己方目标的探测和追踪,同时保障己方雷达的作战行动。自从雷达在二战期间被广泛使用起,世界雷达对抗技术便一直在彼此斗争、发展。主要组成部分有雷达侦察和雷达干扰,以及反侦察、反干扰。雷达干扰又分为有源干扰和无源干扰。箔条等无源干扰器材价格便宜,适应性强,现在仍然有使用。 电子反干扰技术始终在日新月异的发展着,但是“道高一尺,魔高一丈”,电子干扰和反干扰始终在进行较量,此起彼伏的发展着。掌握最先进的对抗技术,提高电子干扰和反干扰能力,是我们国家在信息战争中取得优势的重要方面。
对电子干扰的思考
现代电子战中,围绕C3I系统的对抗将使作战干扰与反干扰的斗争更加激烈。C3I系统和C4ISR系统已经成为军队的灵魂,干扰自动化指挥系统成为一个重要的作战任务,同时也有很多避免干扰的技术。在这一领域获得对抗的胜利,将使军队获得精确制导武器对抗的先机,减少武器、人员损失,在整体作战方面取得优势。这便是现代电子战的重要因素——技术领先。
自从二战出现电子干扰以来,在不同的战争中,不同的国家在电子战中各领风骚,但最领先的干扰技术基本上由发达国家掌握。从电子战的战争了历史可看出,谁取得了技术领先,便往往能攻其不备,取得有利的局势。军事乃国家大事,而电子对抗已经成为国家安全的关键。许许多多的现代战例表明,只有掌握最先进的电子对抗技术,才能避免在战争中处于被动局势。
复杂电磁环境对卫勤保障的影响
1.卫勤保障范围扩大 传统意义的战场上,主要是金戈铁马的较量,是面对面的厮杀,当时最受人们关注的就是战伤和疾病的防治。而且由于物质条件和技术条件的限制,尽管火线的战伤救治救护和疾病的防治都很迫切,但优良的卫勤保障却只能远离战场。火线上大批伤员的救治多由技术水平较低、使用设备比较简单的卫生人员来进行。后方医院即使有再好的条件,再高明的技术也难以发挥更为有效的作用。
未来战场上的军人要面对来自物理极限、环境和地理极限、体能极限、武器系统以及心理耐受力等诸方面的挑战。战场军人的健康不仅受到武器系统直接损伤和间接损伤的威胁,而且受到疾病、心理、战场环境等多种危害因素的威胁。由此可见,未来复杂电磁环境战场军人所面临的环境比以往战争更要严酷。卫勤保障将尽可能的运用现代科学技术减少危害因素对人军人的威胁,同时也将尽可能的运用高新技术手段使受威胁的军人得到及时有效的救治。
2 卫勤保障效能增强 “一旦技术上的进步可以用于军事目的并且已经用于军事目的,它们便立刻几乎强制地而且往往违反指挥官意志而引发作战方式上的改变,甚至变革”[1]。技术进步与作战方式的关系如此,技术进步对卫勤保障方式的影响也不例外。当有更多的高新技术注入,有更多高新技术含量的设备、工具用于卫勤保障,必将使其保障能力得到大大加强。同时,由于高新技术的应用,促进了工作模式的转变,从而达到事半功倍的效果。正是由于高新技术的应用,卫勤保障的各个领域才有可能以前所未有的能力,实现预期的目标。 3 卫勤指挥水平提高 战时卫勤保障的医疗后送组织、卫勤力量的调度、伤员流疏导、各种运力的使用都需要掌握大量有关的信息,这是完成卫勤指挥活动不可或缺的条件。然而我军过去由于通信手段落后,卫勤指挥很难得到必要的信息,主要靠的是按计划的惯性运行,在很大程度上制约了卫勤决策的科学性和准确性。
现代战争由于大量新技术、新设备的应用,使得战场可视化性大大提高,卫勤指挥员可以实时地了解战场情况,掌握进行决策的各种必要信息,实施更为科学的卫勤组织指挥。 4 卫勤理论飞速发展 卫勤理论特别是伤病员后送理论是卫生勤务的核心理论[2]。它的发展是随着社会生产技术发展、作战模式变化和军事医学技术发展而逐步发展的。未来复杂电磁环境下的战争将是非线性部署、非线性作战、非线性保障的新模式,非线性战场伤员流的特征,一是全方位分布,战术地域、战役后方、战略后方都有可能发生伤员;二是伤员分布不均匀,部分地区伤员数量多、救治任务重,部分地区伤员数量少、救治任务轻。卫勤保障将强调三军联勤,军民结合,点与网结合,伴随保障与机动保障相结合的新分级救治体制。
复杂电磁环境条件下作战对卫勤保障的要求
要提高卫勤组织指挥的时效性 未来复杂电磁环境条件下作战,情况复杂多变,战斗力极易被削弱,对卫勤指挥要求很高,加之,未来复杂电磁环境下作战环境恶劣,对卫勤指挥的要求将会更高,因此做好参战兵种卫生联勤保障工作,必须实行统一计划、统一组织、统一部署、统一指挥。一是建立联合卫勤指挥机构。在战役后方指挥所建立卫勤指挥中心,统一指挥参战各部队卫勤保障工作。二是完善联合卫勤指挥网络。高原高寒地区作战信息传递十分困难,要做到卫勤指挥通畅,必须改善通信及指挥条件,建立一套完善的远程医疗系统和指挥网络,并保证上下级各个环节之间的衔接和信息传递通畅。三是完善机动卫勤保障方案。结合作战地区实际情况,周密设想和考虑作战中可能遇到的各种问题,制定一套操作性、针对性强的作战卫勤保障规定、方案和预案。
一、 内容摘要
国防科技与军事是密切相关的两个领域。军事上的需要促成了国防科技领域的形成与发展;国防科技的发展为军事提供所需要的物质技术手段,在此同时还会促使军事领域不断发生变革,甚至导致出现军事革命;军事上的变革和战争提出了新的需要又会给国防科技发展以新的推动力。国防科技与军事之间相互关系的这种机制或逻辑是一种客观存在的规律
二、 论文内容
众所周知,宋朝从诞生到灭亡一直生活在北方蛮族的阴影当中,与北方蛮族军队是屡战屡败,最后竟然灭亡于源自大漠的蒙元手中,因此给国人留下了屈辱的回忆。因此不少人将其归罪于宋太祖制订的重文轻武政策。但真是这样吗?
个人认为,宋朝军队对外战争处于劣势最终没能挽救宋朝被北方游牧蛮族蒙古灭亡的厄运,未能实现宋太祖收复幽云十六州的夙愿,固然是宋朝的军事体制的问题,但与宋朝落后的科技有更大的关系。应该说宋朝是中国封建社会的高峰,论商品经济发展水平,宋朝以前的王朝和宋朝以后的王朝都难望其项背,但是其科技水平着实让人不敢恭维,这直接间接地影响军队战斗力外,还在无形之中增大了北方蛮族的成本优势。
那么国防科技与军事直接到底是什么样的关系呢?
(一)、军事上的需要是国防科技发展的强大动力
自从国家产生以后,为了维护国家的领土主权以及维护和获取国家的根本战略利益,便产生了国防和国家间的战争。为了巩固国防或为了夺取战争的胜利,各国都力图掌握更先进的军事技术手段,于是便组织专门力量研制武器装备,国防科技便由此产生。由于新的武器的发明和使用可以造成军事上的巨大优势,从而使得“最幼稚的公理论者”,也从“手枪战胜利剑”的铁的事实中,越来越清楚地认识到国防科技对于军事及战争的重要影响,因此国防科技便愈来愈受到各国政府的高度重视。正如科学学创始人丁·贝尔纳所认为的:“自古以来,改进战争技术,一直比改善和平生活更需要科学。这并不是由于科学家具有好战的特性,而是因为战争的需要比其他需要更加急迫。各国君主和政府不那么乐于向其他研究工作提供津贴,都乐于向军用研究工作提供经费,因为科学界能研制出新的装备,而这种装备由于十分新颖,在军事上极为重要”。这里如实地指出了为满足军事上的需要研制武器装备,是国防科技发展的动力和主要任务与目的。
第二次世界大战结束以后,从50年代至80年代末,在长达40余年的冷战岁月,美苏两国进行了激烈的军备竞争,两国都执行优先发展国防科技的战略,并要求国防科技部门为军队研制出一批又一批、一代又一代在战术技术性能上超过对方的先进武器装备。冷战结束以后,世界主要国家都调整了军事战略,压缩了军费开
支,军事需求从原先既追求武器装备的数量又重视其质量转向主要追求其高质量,国防科技也因此而进入注重发展高新技术武器装备的新时期,即进入了“打什么仗需要什么武器就能研制出什么武器”的新时期。
(二)、国防科技发展对武器装备的影响
军事上的需要导致国防科技的发展,而国防科技发展为了满足军事上的需要,必须不断研制出新型武器装备,因而必然对武器装备,即对军事技术手段产生重大影响。总体上看,直接从事武器装备研制的国防科技对武器装备发展的影响是全面的、决定性的。这集中表现在:使武器装备的原理和种类不断多样化、结构逐渐复杂化、性能日益得到提高。现代高速发展的科学技术特别是高技术对武器装备性能的影响是全面的,而且使其性能改进的范围之广、程度之高是过去任何时代所无法比拟的。第二次世界大战以来,各国所研制的一代又一代的新式武器和一次又一次的战争实践证明,为一种武器所提供的高技术含量越多,其性能越好,战斗效能就越高。
(三)、国防科技的重大突破导致军事上的变革
国防科技发展可为军事或战争的需要提供必不可少的武器装备。与此同时,国防科技发展所取得的重大突破,即战术技术性能得到极大提高的新技术或新型武器装备的研制成功往往会导致军事领域发生变革,或发生军事革命。这种变革涉及军事理论或军事学说的各个方面,而且接照马克思主义军事学说的观点,军事理论的变革主要体现为作战方式的变革和军队编制构成的变革。 现在已可以断言,随着国防科技的进一步发展,以计算机病毒等为手段的攻击计算机互联网络、通信系统、金融系统的信息战,以及用各种“软杀伤”武器或“硬杀伤”武器摧毁C3I系统的指挥控制战即将成为未来高技术战争的崭新作战方式。
(四)、科技进步是实现国防现代化的关键和动力
江泽民同志以战略家的远见卓识洞察国际战略格局和科学技术激烈竞争的态势,始终站在世界科技发展的前沿,高度关注中华民族的前途和命运,高屋建瓴而又精辟深刻地指出:科学技术是人类的伟大实践之一,是一种在人类历史上起推动作用的革命的力量,是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。建立在先进科学技术基础之上的先进生产力,是先进战斗力的坚实支撑。只有大力推动科技进步与创新,才能始终代表中国先进生产力的发展要求,才能在激烈的竞争中取得主动。高新技术在国防领域的广泛应用,深刻地改变着军事斗争的面貌,并导致了全球范围的军事变革,以信息技术为核心的军事技术革命,已经引起军队作战理论、作战手段、组织编制等方面的深刻变化:武器装备呈现出信息化、智能化、一体化的趋势;战争形态、作战样式出现了新的特征,军队的信息战、网络战能力空前提高,数字化部队建设已开始成为发达国家军队建设的重点,世界各主要国家纷纷把发展军事高科技作为抢占新世纪战略制高点的关键,形成了以高技术质量建设为主要标志的竞争新态势。科技强军战略思想是江主江泽民同志总结我军多年来改革和建设的历史经验,客观分析当今世界军事发展大势提出的重要思想。军队质量在未来高技术战争中具有决定性的意义,科技优势在军队质量建设和军事斗争中是其他优势所不能替代的。
(五)、提高军队领导干部的科技素质,承担起国防建设和军队建设的历史责。
实现跨世纪国防科技情报发展战略目标,关键是培养和造就高素质、高水平的跨世纪情报人才。人才是事业发展的栋梁。因此,有计划、有步骤地培养和造就一支政治合格、技术过硬、门类齐全、专业配套、结构合理的人才队伍和学科带头人,这是国防科技情报面临的一项艰巨而紧迫的战略任务。人才培养要根据国防科技情报事业发展的新形势和人才资源开发的要求。努力建设一支高素质的军队领导干部队伍,是推进新形势下军队建设和夺取未来军事斗争主动权的战略举措。认真抓好高中级干部队伍的建设,努力提高他们的素质,培养一大批适应军队革命化、现代化、正规化建设,适应打赢现代技术特别是高技术条件下局部战争的合格指挥人才,是摆在我们面前的一项重大而紧迫的任务。 必须增强军队领导干部的现代科技意识。军事领域高新技术的发展和广泛应用,使战争的样式、作战的方式方法发生了巨大变化。军队各级领导干部如果不增强现代科技意识,在未来反侵略战争中就不能制定正确的作战方案,不能组织有效的协同,就很难把握瞬息万变的战机,就会陷入被动。因此,军队领导干部要自觉地用高科技知识武装头脑,力求掌握更多更先进的现代科技知识,使自己成为一个合格的现代化军队的指挥员。
必须抓住学习和实践这两个重要环节。学习和实践是我党我军培养提高干部的根本途径。改革开放以来,我军的干部队伍朝着知识化、专业化方向迈进了一大步。但是,现代科学技术的发展日新月异,知识更新异常迅速。各级领导干部特别是高级干部,必须带头学习科学知识,带头尊重知识,尊重人才,带头弘扬“两弹一星”精神,带头在工作中运用科学方法;要自觉站在新科技革命的前列,学会用科学精神、科学方法、科学态度观察分析问题,指导开展工作。军队各级干部要善于在实践锻炼中创造性地学习,善于借鉴外军先进的科学技术,切实担当起推进国防现代化建设的重任。
三、结论
随着国防科技的不断发展和武器装备的日益现代化、高技术化,军队的组织编制将进一步从数量规模型转变为质量效能型,从人力密集型转变为科技密集型。国防科技完全是在军事或国防的需要的推动下不断获得发展的。国不可一日无防,国防不可一日无科学技术。展望未来,世界各国的国防科技都将在军事需求的不断推动下,继续不断地获得发展,并随着军事需求的高技术化而日益走向高技。
军事科技论文相关
浏览量:6
下载量:0
时间:
军事理论是核心军事能力的重要先导性因素。军事理论集中反映了国防和军队现代化的整体水平,其发展水平或制约或推进着军队战斗力生成模式转变。下面是读文网小编为大家整理的军事理论的论文,供大家参考。
本学期我们开了军事理论这门课程。虽然每个星期只有一次课,但我还是在这门课程的学习中懂得了许多关于军事方面的问题,对我国的军事情况也有了一定的了解,并且在每节课的军事老师的讲解中有了自己对军事的理解和感受。
首先是关于军事思想。军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。它的基本特征是阶级性、实践性、继承性、创造性和时代性。
毛泽东军事思想的主要内容有这样几点:(一)无产阶级的战争观和方法论;(二)人民军队建设理论;(三)人民战争思想;人民战争是”被压迫阶级和被压迫民族为谋求自身解放、发动和依靠广大人民群众所进行的战争”。基本特征是战争的正义性和群众性。(四)人民战争的战略战术;1,保存自己消灭敌人是战争的军事本质. 2 ,战略上藐视敌人,战术上重视敌人. 3,实行积极防御,反对消极战略;(五)国防建设理论。毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实践相结合的产物,是中国革命战争、反侵略战争、人民军队和国防建设实践经验的科学总结,是以毛泽东为主要代表的中国共产党集体智慧的结晶,是毛泽东思想的重要组成部分。邓小平新时期军队建设思想是马克思注意军事理论与当代中国实际和时代特征相结合的历史产物,是对毛泽东军事思想的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分。江泽民提出的军队建设的总要求是政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力。
军事思想是军事理论的重要部分。我们做任何事情都要有指导思想,它能够指引我们前进的方向。一个完整的优秀的团队离不开正确的思想,不仅仅是解放军等军队,也是我们日常生活学习中的小团队应该做到的。因此,军事思想所给我的启发,是我们应该将自己放在正确的位置上,然后指定合适的正确的思想,再根据这个思想来制定我们的做事方式方法等等,这样才会有更好的效果。
其次是关于国防的了解。国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动,基本类型有扩张型、自卫型、联盟型和中立型。国防是随着国家的产生而产生的,为国家利益服务,而国家的性质、制度、政策则决定着国防建设。国防是国家安全的重要保障,是国家独立自主的前提,是国家繁荣发展的重要条件。经济发展是国防强大的基础,政治开明是国防巩固的根本,国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。新中国国防建设取得了很多成就,主要有一下几种:一是中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设取得突破性的进展;二是形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系;三是国防后备力量取得了长足的发展。
武装力量,是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。中国武装力量是由解放军、武装警察部队和民兵构成的,其主体力量是解放军。中国人民解放军的宗旨是全心全意为人民服务。中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的,用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装起来的人民军队,是中华人民共和国武装力量的主要组成部分,是我国人民民主专政的坚强柱石。它的主要任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业。陆军通常由步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、通信兵、防化兵、电子对抗兵等兵种和各种专业勤务部队组成;海军由潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等兵种和各种专业勤务部队组成,主要防御外敌海上入侵,收复敌占岛屿,保卫我国领海主权,维护祖国统一和海洋权益。空军由航空兵、防空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵构成,其主体兵种是航空兵,主要组织国土防空,夺取制空权,协同陆、海军作战,保卫国家领土、领空、领海主权和国家利益,维护国家统一和安全,保障我国改革开放和经济建设的顺利进行。第二炮兵的主要使命一是威慑,即平时遏制敌国可能对我国发动核战争和局部入侵,打破敌核讹诈,为我国的和平外交政策服务;战时遏制常规战争升级为核战争。二是实战,即在我国遭到核突袭时,根据需要,对敌实施坚决、及时、有效的核反击,打击敌国战略目标;发挥战役战术常规导弹的突击作用,赢得高技术条件下局部战争的胜利。
第三是关于战略环境。国际战略格局是国际战略环境的框架结构.国际战略形势是国际战略环境的动态表现。其现在的特征是总体和平,局部动荡。我国的周边安全环境概况是邻国多,边境线长,周边国家发展不平衡,周边地区热点多。现状一是我国周边安全环境呈现稳定态势:1,妥善解决了与周边一些国家多年的边界争端问题 2,采取了睦邻友好合作的方针,睦邻外交呈现出很好的局面 3,倡导建立或积极参与多边安全机智,安全合作趋势明显加强 4,在中国的积极参与下,周边一些热点问题逐渐降温;二是我国周边安全环境目前面临的主要威胁:美国的战略遏制对我周边安全构成全面影响 2,领海、资源争端纷繁复杂,给我国安全和发展带来很大的困扰 3,周边地区恐怖主义日益猖獗,对我国的安全威胁增大。国家安全政策是坚持以新安全观作为国家安全战略的根本指导方针,实行“睦邻、安邻、富邻”政策,构件周边安全机制,维护国家主权统一和领土完整,坚决反对和制止分裂,准确把握大国利益边界,发镇新型大国关系,密切关注周边地区的非传统安全威胁,维护国家各个领域的全面安全和综合安全。
第四是关于信息化战争。信息化战争是指信息化军队在海、陆、空、电磁、信息、认知、心理等多维空间,运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争。随着科学技术、武器装备的发展,军事变革处于不断的发展和变化中。当前我们指的这场新的军事变革,主要是以信息化为核心,以信息化战争为主要目标的一场新的军事变化,这场新军事变革究竟效果如何?可以通过实战验证。美国发动了四场战争:海湾战争、科索沃战争,阿富汗战争和伊拉克战争,这都是新军事变革创新成果的验证,所以战争验证也是推动军事变革的一大动因。 推动战争形态的变化,主要有这么几个大的因素。先是社会变革,社会变革对战争形态起到了很大的推动和催化作用,我们今天讲的信息化战争,是受信息时代推动。二是科学技术的推进。科学技术向来是推动战争样式、战争形态发展和变化的助推器,是原动力。我们都知道,没有核技术就没有核武器,没有核武器也就没有火箭部队和导弹部队,当然也就没有核作战理论。另外一个动因就是军事变革的孕育。科学技术进步推动了武器装备的发展,武器装备的变化要求编制体制进行相应的改革;编制体制的改变,也要求军事理论进行创新,进而要求整个军队进行变化,这样的一切变化我们叫做军事变革。信息化战争就是要综合集成,
技术融合,一体化作战,形成强大的战斗力。
信息化战争不是孤立于冷兵器、热兵器之外的,它主要是讲究综合集成和技术融合。我们说新军事变革的核心,就是信息化和智能化。新军事变革的本质是综合集成和技术融合,实现新军事变革的方法和措施,就是进行精确控制。坦克、飞机、航空母舰、卫星、导弹这些都是相互分离的武器装备,它们之间没有什么必然的联系,现在的新军事变革,就是要把互不关联的武器装备联成系统,只有形成系统才能综合集成,综合集成的目的就是集成为强大的战斗力。
信息化战争,人民群众参与战争的机会更多了。今后军队发展的方向是继续大量减少正规军,增大战争动员的潜力,在国家需要的时候通过快速动员体系把战争潜力迅速转变为战争实力,支持和打赢战争。所以人民战争理论不是过时了,而是应该增加新的内涵,使之更加丰富和完整。 我们有理由相信,信息化军事变革中的国防信息化是依托国家信息产业的强大支撑作为其发展动力的,并植根于整个国民经济和科技基础之中。我国信息产业经过多年发展,已积累了雄厚的自主创新和生产能力,这为我国国防信息化建设奠定了坚实基础。随着我国信息产业的蓬勃发展,随着军民一体化的加速实施,中国的国防实力将更上一层楼。
最后谈一谈我对学生军训的一些感想。学生军事训练师兵役义务的一种形式,是加强国防后备力量建设的战略举措,是促进学生全面发展的重要手段。军训虽然很苦,条件很不好,无论是吃的还是住的,都比不上日常生活,与其相差很大,但是军训所需要的正是这样,艰苦的条件才能创造出有毅力的人才。军训训练出了我们的坚强,我们的忍耐,更加让我们学习到了组织性和纪律性,学习到了互相关心互相帮助的精神。经过了军训,我体会到了军人的不易,对军人的敬仰之情也越来越深厚了。而且我相信,任何困难在我们面前,我们都会努力克服,做到最好。
军事理论课使我学习到了许多,正如以上所说的。大学生军事理论的意义其实不止这些,我们还需要在实践中不断探索,逐渐深入理解关于军事方面的知识。
军事理论课的学习目的就是使我们改变知识结构,提高综合素质,增强国防概念。之于知识结构的改变,通过对中国近代国防历史的学习,我们认识到就中国之所以落后挨打,就是因为社会制度的落后,中国在近代领土被宰割,人民被屠杀,财富被掠夺,民族尊严被肆意践踏.中国人民经过无数次的探索、挫折、失败,最后才找到了社会主义这条符合人类社会发展的客观规律的正确道路,从而走上了独立富强的道路.因此,只有社会主义新中国的建立才使中国的命运发生了根本的改变。通过对这些的学习,我们知道了适合国家社会的制度才能使我们的祖国繁荣昌盛,而这些历史的学习也是一种爱国主义教育,爱国主义不仅是对祖国的无比深厚的感情和保卫祖国的英勇精神,而且更表现为是关心祖国的命运和前途,为祖国的前途,为祖国的繁荣富强和进步而奋斗的精神。中国只有强大起来,才会使任何国家都不敢侵略我们,只有社会主义才能够使中国走向繁荣富强,所以,我们的爱国主义与热爱社会主义就是完全一致的。在今天的中国,热爱祖国就必须热爱社会主义,这是历史发展的客观规律所决定的,是中国人民必然的选择。
我认为,军事理论课的学习对于知识结构的改变也就体现在正确的世界观的树立,社会主义信念的增强,以及热爱祖国的强烈思想到深层的、理性的爱国主义思想的升华。
综合素质的提高则集中体现在思想道德素质中。90后的我们,在家里大部分都是独生子女,从小在父母爱的浇灌下长大,没吃过苦,没受过累,很少有机会过这种集体生活,所以免,处处以自己的利益为重. 通过军事理论课的学习,我们树立了正确的价值观,也就是集体主义价值观。而人民军队就是集体主义精神的化身,集体主义就是以人民利益为最高利益,个人利益服从人民利益的思想。所以,如果没有集体主义,就没有人民军队,就没有中国革命战争的胜利。人民军队是以为人民服务为宗旨的,无论是在革命战争年代,还是在和平建设年代,无论是在炮火连天的战场,还是在抗灾抢险的时候,在人民最需要的时候,人民军队总是会冲在最前面,为人民利益而奋不顾身。人民军队所体现出来的集体主义精神在今天已经成为了我们社会主义精神文明建设的强大推动力。
在我们今天的社会中,国家通过社会主义市场经济来促进生产力的发展,承认合理的个人利益,以调动人们发展生产力的积极性来提高人民群众的生活水平,但是,我们仍然要坚持和倡导集体主义的价值观在我们社会中的主导地位,以维护我们社会的社会主义性质。因而要求我们全体人民都应当坚持集体主义的价值观,都应当自觉地维护国家和人民的整体利益,要敢于牺牲个人的利益,要具有一种对国家、人民的强烈的社会责任感,真正增强自己的道德素质,使自己成为的社会主义事业的建设者和接班人,这样才能保证我们的祖国在今后能够始终坚持社会主义的发展方向。
关于国防意识,不可否认,二十一世纪国家之间的较量是以综合国力为基础,以经济实力为先导。可是我们也应该看到,当国家竞争白热化的时候,极端的较量形式就会出现。这个极端的较量形式就是战争.当今的中国,安全隐患不可谓不多。南沙群岛被东南亚小国强占,台湾问题尚未解决,中日东海问题和钓鱼岛争端也日益升级。现在我国的国防形式不容乐观,表面上的歌舞升平实际掩藏着波涛汹涌。 大国外交,是以实力为基础进行的国家之间的较量。没有实力就没有外交地位。在世界史上没有见到过任何一个国家在没有实力的情况下却拥有很高的国际地位。国际地位不是天生的,是要靠自己的努力去争取的。当然,现在的中国并非没有意识到这一点,我们的国家每年都投入大量的资金支持国防建设。但是,这远远不够。国防不仅仅是国家和军队的事情,也是每一个中国人的事情。可以说,每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。在军事理论这种爱国教育中,我们增强了国防意概念与国防意识。同时,也使我们树立了正确的人生观。
我们学习中国革命战争的历史和人民军队的无产阶级革命英雄主义精神,在增强勇于保卫祖国的国防意识的同时来树立正确的人生观。我们不希望战争,但如果敌人硬要把战争强加于我们,我们也要以大无畏的精神敢于面对,为了祖国的主权、民族的尊严、人民的利益,
我们也能够走上战场,决不退缩。一个军队要有一种拚搏奋斗精神,一个国家、一个民族也需要有一种为了共同的理想而敢于战胜一切困难的奋斗精神,需要在全体人民中倡导一种为了国家的繁荣富强而奋斗的积极人生观,这应当是社会主义社会中的主导人生观,是我们所应当具有的精神支柱,是我们民族的灵魂。
军事理论课就是一种爱国教育,通过这种教育,我们改善了知识结构,提高综合素质,增强国防概念,也使我们树立了正确的人生观。爱党爱民,爱社会主义,参与国防,人人有责,从我做起,人人参与国防的国家才是最安全的国家.
浏览量:2
下载量:0
时间:
军事谋略在现代战争中日益重要,势必要求指挥员培养军事谋略思维、提高军事谋略水平。应注重打牢军事谋略思维培养的思想根基,夯实军事谋略思维培养的理论基础,切实发挥演练对军事谋略思维的捶打作用及实战对其的补缺作用。下面是读文网小编为大家整理的军事谋略论文,供大家参考。
军事谋略思维方式,是指人们在进行军事谋略思维时所形成和具有的各种习惯性、稳定性的思考模式。它是人们进行军事谋略思维活动时,定型化了的思维形式、思维方法和思维程序的总和,是制定军事谋略的智力模型。
军事谋略思维方法,是指人们在进行军事谋略思维时所运用和形成的各种习惯性、稳定性的思维方法的总和。是各种科学方法和思维方法渗透、融合于军事谋略思维活动的结果,是制定军事谋略思维活动的操作性工具。有经验思维方式、公理思维方式、形象思维方式、辩证逻辑思维方式、系统思维方式,这些思维方式是谋略产生过程中必须的,利用这些方式,我们能更好的得到更好的军事谋略。
简单地讲,各种科学思维方法和军事思维方法,都可以作为军事谋略思维活动的思维方法,多种思维方法结合运用来思考某一类型的谋略,就逐步形成了相对稳定的军事谋略思维方式。
以下就以我们伟大的军事家政治家毛泽东同志的思维谋略进行叙述论证。长征路途重要战役--四渡赤水 那时候只有25000个红军,国民党40万重兵,把这么弱的红军围得像铁筒一般,他那种气势,他的运筹帷幄,一般人没办法和他相比。对于毛泽东同志我们只能仰望,如果我们可以得其皮毛,也将受用终身。毛泽东战略思想植根于中华民族优秀传统文化土壤之中,体现于当时中国特定时期的现实应用之上,其哲理的深邃,内容的广博,实践的辉煌,已为世人所共知共仰。尤其是在那种令人难以置信的兵力对比悬殊,条件极端恶劣的情况下,毛泽东总是能够通过极为巧妙的战略指导艺术,创造出一系列战争奇迹,不能不使人惊叹,即使是在战场上与我军较量过的敌军宿将,也不得不折服。
他带领几千红军以井冈山为根据地,四处点火,最终达到燎原之势,迫使国名党远逃台北,带领中华儿女创造新中国,建设社会主义。这一路走来无一不体现了他的高深谋略。毛泽东曾经用公理思维方式成功预测日本的战略行动。科学指导战争,需要指挥员正确预测战争的发展趋势,尤其是对敌人的重大战略选择的预测非常重要。毛泽东讲,没有预测就没有领导。毛泽东运用的就是公理思维方式。古代兵法中有“以战养战”的思想,而这是一个军事公理。尤其对于日本来说,毛泽东认为日本虽然是强国,但是一个资源贫乏的小国,要支持长期的战争,必然要遵循“以战养战”的策略,否则没有办法支持长期的战争。如果日军北上进攻苏联,无疑是啃硬骨头,还得不到多少油水;而东南亚资源丰富且是薄弱环节,日军南下有大量油水可捞。基于此分析,毛泽东认为日本的战略方向是南下。因此毛泽东建议蒋介石和中国共产党的军队主要是在中国战场上大量牵制和消灭日军,为苏联起到战略上的配合作用。后来的战争实践证明,毛泽东的预测是完全正确的。中国战场上的一系列中日之间的较量,都基于毛泽东的这一正确预测。说到这就必须说说抗日战争中的论持久战了,这是毛泽东同志的伟大谋略,是对当时局势的正确估计,做出的伟大决策,这正确解释了当时抗战的任务的重点,对后来的胜利做出重大的意义,这是一种系统的思维方式,思维原则,需要很大的魄力。
毛泽东从有利于全国战局的发展,有利于东北早日解放着眼,做出了东北野战军主力南下北宁路,把作战重心放在锦州,而置长春、沈阳两地于不顾,并准备在打锦州时,歼灭由沈阳来援之敌的战略决策。这其间体现系统的思维方式,把整个东北地区拿捏手中,做出如此重大决策。在这一战中,毛泽东利用了东北野战军在人数、士气上的优势以及蒋介石在是否放弃东北问题上的举棋不定,采取了诱敌深入,打大歼灭战的战术,彻底解放了东北全境。这些都是十分伟大的。 还有就是毛泽东同志有许多创造性的思维方式,例如建立农村革命根据地,农村包围城市,最终夺取全国的战略。敢世人之不敢为着,全新的理论,在中国这个独特的国家上试用,一举摒弃苏联的传统模式,走别人没走过的新路。这种创新这种大度是别人难以企及的。面对一片的反对声,他还依然坚持,这等伟大非一般人可以比拟。 “敌进我退,敌退我进,敌驻我扰,敌疲我打。”这十六字字诀伴随了毛泽东的一生,而无数次的胜利也正是贯彻了这十六个字的精髓,帮助中国艰难但是顺利地完成了新民主主义革命,成功地建立了新中国。这也是八路军的游击战的精髓,当年就是靠着这些让那些侵略者的闻风丧胆。当然毛泽东也有失算的时候,就如发动“”这个决策,这个失误导致中国动荡十年,当然,这并不能抹杀他对中国的贡献。
我们主席的思想不单单是一种纸上谈兵,他的谋略在我们现实生活中也有着很大的意义,例如商业、军事领域。别以为和平年代没有战争,其实和平背后的战争更可怕,就拿美国在亚太地区来举例吧。最近两年来,美国提出重返亚太战略,则其实就是一种战略,随着中国的崛起和日本的许多做法,都让美国感觉到他在亚太地区的存在感降低,所以美国领导者提出重返亚太,其实这就是一种军事上的部署和谋略。说这么多,我只是想说毛泽东同志的许多军事谋略依旧适用。
有人说,我国的企业将面临国外的大型跨国公司,正规部队的入侵,很多企业也说,随着加入WTO,我们国家更加的开放,国外的大公司要攻进我们的国内,在这个时候,形势非常地严峻,那么我们学习毛泽东的战略思想,有着现实的针对性。我相信我们可以从毛泽东战略思想中找出所需要的。当年毛泽东也是面临着强敌,有美国的支持啊,毛泽东还敢于拍板,有战略压力,打抗美援朝。跟美国的强敌,不是一般人能下的。最后不是也打赢了吗?在这样的情况下,我们不仅要学习毛泽东的胆识,也学习毛泽东的战略。现在有很多企业,学习毛泽东战略,最后打出来了,像华为,在国际上打得不错;海尔打得也不错,现在一样也打出来了。这些都需要我们的企业家们去借鉴和学习。
未来信息化战争中,我们的军事谋略思维也是要特别重视动态思维方式运用的。不但要根据交战双方的作战进程和方法而不断调整,也要根据相关国家的态度和措施变化而不断调整,尤其是战场作战,除了人的头脑的思维要动态变化,还要利用军事信息系统和各种武器装备中的数据链系统,动态捕捉战场情况,近实时地变化战略战术。总之,运用系统思维方式进行军事谋略思维,既要从整体上思考,也要在动态中思考,整体与局部结合、静态与动态结合,才能科学决策,制定出符合战争发展的军事谋略来。所以合理的应用毛泽东同志的军事谋略就显得很重要了!
现在面对的国外的强敌,我们怎么打?实际上主席这里面有很多很多思想,游击战的思想,内线与外线相结合的思想,持久与速决的思想。主席打日本就是持久战,日本很强,实际上对我们来讲是一个强敌,通过持久战消耗他,有很多思想在里面。主席天生下来就是敢于战胜强敌和善于战胜强敌人的一个统帅,面对一个一个都是比他强大很多倍,而且每一次都给他摆平了,非常巧妙地战胜。所以我们面临这场景,我们从主席身上学到很多。所以对待美国、日本的挑衅,我们伟大的毛主席早已经为我们作出表率,对待大国强国,我们需要持久战,这正是我们擅长的,这也是毛主席留给我们的巨大财富。所以说研究学习军事谋略不只是军人应该具备的独特的技能,它也适用于我们生活的很多领域。学习必要的军事谋略是非常重要的,对我们的生活、就业、创业有很大好处。
摘要:“一策而转危局,一语而退千军,一计而平骚乱,数言而定国基。”由此可见谋略的重要性。古今中外的任何战争,都充满了谋略的运用,在高科技战争的今天,谋略仍然经久不衰,在各领域得到广泛运用。为此,本文从三个方面进行论述。一是了解谋略的概念。二 把握谋略的基本原则。三是例举运用——转败为胜的谋略艺术。
关键词出其不意 正奇相生 利益
前言
谋略,自从人类文明开端以来,一直是古老而永恒、深奥而神秘、熟悉而陌生的话题。谋略可以说是无处不在,无所不用。说她深奥,她是那样令人不可捉摸,无穷无尽。她没有专门的方法,也没有固定的形式,她是千变万化的。她神秘,似远似近、似隐似现、虚虚实实、实实虚虚。这让我们感觉她熟悉而陌生,遥远而邻近。
谋略的作用是不言而喻的,她可以帮助人们克服困难,更有效的解决问题,推动人类文明的进步,改变历史的进程,以最小的代价争取更大的收益。其实这也是谋略的效果的一个方面。对于国家和民族而言,谋略更是关系到国家安危、民族存亡。对于战争来说,谁谋略胜出一筹,谁就能赢得最终胜利。对于商人、企业,谋略影响公司的兴衰成败。对于一个人的一生而言,谋略可以改变命运前途。
一、了解谋略的概念
谋略,即计谋策略,是矛盾双方(两个以上的人或集团)最大限度的运用精神力量和物质力量实现各自预期目的与效果的艺术。为创造有利条件实行全盘性行动的计划和策略,最大限度的运用各种力量,以实现各自的目的。以长期、综合性观点来看,谋略即是“创造致胜条件而动用各自精神力量和物质力量”。精神力量是指智慧、言论、文化、传统和科学技术等;物质力量是指所掌控具体的实物资源,如战争的核力量、军队、战备物资、财力、人力等等。
谋略,它源于战争、政治斗争,又关乎人类生活生存的点滴。所以谋略以社会互动为前提,表现为社会属性;又以客观事物和客观规律为依据,表现为自然属性。超自然和超社会的谋略是不存在的。谋略离不开人,谋略所反映的是人的思想意识和物质意识。谋略是人们在解决社会矛盾过程中,实现预期目的与效果的高超艺术。
从本质上来说,谋略是一种为获取利益和优势的积极的思维过程。
二、把握谋略的基本原则
1.利益原则,即无利不谋。利益,它是人们行为活动的动力,当然也包括谋略活动在内。西方有句公认的真理“没有永恒的敌人和朋友,只有永恒的利益。”说到底,人们的一切谋略活动。都是在谋求利益。取得利益的大小也成了,衡量谋略优劣的标准。《孙子》中最推崇的,就是“君子不战而曲人之兵”,这种不付代价而获得全胜的施智用谋的最高境界。
2.周密原则。世界上本来就没有十全十美的事物,任何谋略也不可能尽善尽美。所以,但凡谋略的周密,都是相对的。只有把握关键,在不周全中求周全,于万变中求不变,才能立于不败之地。
3.变化原则。谋略体现思维斗争,而思维斗争的变化较于客观物质环境的变化更加的复
杂和难以把握。谋略思维可以影响客观情况的变化,进而操纵对方思维的变化,以决定己方的谋略,这正是谋略家于变化中把握变化的高明之处。
4.正奇原则,即奇正相生,以奇制胜。奇正区别在于,此谋是否出其不意。而奇正相生,奇可变正,正可变奇。唐代军事家李靖说得好:“善用兵者,无不正,无不奇,使敌莫测。故正也胜,奇也胜。”
三、例举运用——转败为胜的谋略艺术
对抗是人类社会普遍存在的一种现象。这种现象成因于人类自身根本利益的追求和维护。有对抗就有胜败之分。那么,处于失败境地的人如何才能转败为胜呢?一是要“着眼全局,谋划长远”,也就是为大局的胜利,牺牲局部的利益。二是“害中思利,因败求胜”即是“因败求胜,反客为主”。三是“谋之不测,隐于不意”,将非常机密的企图藏于常见事物之中,利用人们的惯性思维,达到自己的目的。四是“相似疑敌,暗中分身”,即用相似的事物迷惑敌人,使敌人上当。五是“顺佯敌意,因势待敌”即研究和掌握敌人的心理、意图和倾向方针,然后因势诱敌,使敌人行为极端,使敌人犯错,再集中力量乘机消灭。六是“我专敌分,以众击寡”。即将强弱、攻守等关系,看作可互相转化。在一定条件下,通过主观努力,取得主动权,分散敌人,集中自己,主动灵活打击敌人,主宰敌人命运。七“先发制人,一决取胜”,即最大限度发挥己方的优胜,在掌握主动,准备充分的基础上,先下手打破敌人的企图,一击制敌,夺得胜利。
以上内容纯属个人观点,如有不妥之处,还望老师指出。谢谢!
参考文献:[1] 《谋略艺术教程》,陈润华和柴宇球编,军事科学出版社,2007年第一版。
浏览量:3
下载量:0
时间:
开展大学生国防教育是增强民族国防意识的需要,不仅是大学生素质教育的重要部分,还是激发大学生发奋学习的强大动力。下面是读文网小编为大家整理的大学生国防论文,供大家参考。
本文拟通过对国防教育基本规律及国防教育教学过程动力系统的分析,对地方高校国防教育教学之“道”加以探讨。
一、国防教育内外部规律探讨
我们通常把教育和社会发展的内在关系称为教育的外部规律,把教育和人的发展的内在关系称为教育的内部规律。理解和把握这些规律,将使我们更深刻地认识普通高校国防教育教学规律(即“道”)的重要性和必要性。
(一)国防教育要与社会经济、政治、文化发展需求相适应
一方面,与社会政治环境相适应。从国防的角度来看,政治环境指的是国家的安全环境。国家的安全环境影响着国防教育的战略目标,决定着国防教育的内容、形式和方法。因此,国防教育不能脱离国家的防务需要。战争环境与和平环境的国防教育明显不同。[1]一是思想认识不同。在战争时期,大敌当前,国家面临着生死存亡的关键时刻,此时取得战争的胜利是国防教育的主要目标,因此更容易被大家接受;在和平时期,无外敌大规模入侵,危机感慢慢松弛,尤其在长期和平稳定的生活环境中,人们的国防意识逐渐淡漠,很容易忽视国防教育。二是主要任务不同。战争时期,打赢战争取得胜利是主要任务,此时国防教育被摆到重要地位;和平年代,经济建设是国家发展的基础,任何国家事务都应围绕这个大局开展,此时,国防教育作为“软任务”被搁置起来。三是组织实施方式不同。战争时期,必然狠抓国防教育;和平时期,为了适应社会主义精神文明建设的需要,往往将国防教育与思想政治教育、法制教育、素质教育等结合起来,寓教于乐。在人类阶级斗争的历史长河中,和平时期相对较短。国家是阶级斗争的产物,国家的存在决定战争难以绝对避免。当今世界,虽然苏联已经解体,两极格局已经终结,各种力重新分化组合,世界正向多极化方向发展,新的世界大战不会在近期内爆发,我国所处的环境相对安全稳定。但我们不能不看到,国际形势仍然动荡不安,局部纷争和战事不断,我国周边也存在许多不安全因素。在风云变幻、错综复杂的国际环境里,我们不可盲目乐观,必须用发展的眼光全面地观察和思考问题。和平时期的国防教育比战争时期艰巨得多,除了国防知识教育,“居安思危”的忧患意识必不可少。国防教育必须长期不懈地坚持下去。另一方面,与经济基础相适应。马克思主义认为,经济基础决定上层建筑,上层建筑又对经济基础具有能动的反作用。[2]国防教育属于上层建筑的范畴,必须与国家的经济基础相适应。我国的基本经济制度是社会主义公有制,国防教育必须为社会主义国家生存发展服务。开展全民国防教育,能使为国家生存发展服务的国防观念深入人心。学校国防教育是国民国防教育的黄金时期,是实现“中国梦”需要的国防基础工程的具体体现,《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国防教育法》等法律规定就是最有力的说明。
(二)国防教育促进学生综合素质整体提升
国防教育对学生的全面发展具有切实的综合促进作用。首先,爱国主义教育是国防教育的核心。国防教育是爱国主义教育的重要内容,是对学生进行德育教育的有效途径。其次,军事科学是国防教育所依托的学科体系,而军事科学既是社会科学,又广泛涉及技术科学、自然科学、哲学及人文科学等,是一门综合性科学。掌握军事理论将开阔学生的视野和知识面,培养学生的发散思维,提高学生的综合思维能力和创造力。最后,国防教育中军事技能训练能培养学生坚毅刚健的作风,学生在实际活动中能真正得到操练,增强体质;通过对学生进行军事知识和国防思想教育,能培养学生的军人作风。相对于普通教育,国防及军事教育最大的不同点就在于其培养过程强调自觉性和强制性的辩证统一。在军事教育过程中,大强度、高效率的准军事教育教学,能增强学生体质,还在学生思想作风方面加固了堡垒,更有益于培养他们的团队合作精神,使他们树立正确的世界观、人生观、价值观、国家观、国防观,培养战略意识和坚忍的意志和毅力、迎难而上的吃苦精神和团结协作的集体主义精神。而这种意志、毅力和精神,正是新世纪高质量人才所必须具备的素质,对每一位接受国防教育与教学训练的学生来说都将成为一笔十分宝贵的精神财富。国防教育一举多得,有着非凡的“综合育人”效应,因此越来越受到教育学界的重视和欢迎。为此,在学生入学的第一学年进行军事技能训练和军事理论教学,是普通高等院校国防教育的主要形式,在促进学生全面发展方面具有其他学科不可比拟的特殊优势。
(三)遵循教育内部规律,实现国防教育教学观念、内容、方法不断发展创新
首先,实现国防教育观念创新。一方面,积极动员大学生广泛参与国防教育教学活动,将爱党、爱国、爱军、爱民的观念潜移默化地植入学生心中;另一方面,让学生在学习过程中变被动为主动,变单向灌输为平等的双向交流。其次,实现国防教育内容更新。要从战略前瞻性上向学生阐明矛盾的结合体———国家,阐明以国家为中心的内外部矛盾对国家自身的生存和发展都有深刻的影响,如来自国内外的霸权主义和恐怖主义的威胁。因此,高校国防教育必须遵循国家生存发展、学生意识形态、思想观念变化的客观规律,与时俱进,紧密结合我国国情和全球战略发展的新要求,结合高校大学生精神文化新面貌,总结新经验、探索新规律,将新事物、新知识纳入国防教育内容体系中,完善高校大学生的国家安全观,引导他们树立信息化战争时代的国防意识,更加关注和平年代国防安全因素的变化。最后,实现国防教育方法的新超越,全方位、多层次地开展国防教育。一方面,在继承过去好传统、好办法的同时,着手于新方法和新手段的探索,特别要运用好现代信息化教育教学手段,制作国防教育主课《军事理论》和辅修课《孙子兵法鉴赏》的MOOC/SPOC课程。另一方面,借助各类教育资源,丰富“社会课堂”中国防教育的内容,如走进军营,参观与国防相关的博物馆,让学生更直观地接受国防教育。
二、国防教学过程的动力系统分析
我们把由教学过程内在矛盾产生的教学动力称为内部运行动力。分析国防教学中的内部矛盾及教师和学生的动机系统,将揭示国防教学动力的生成、结构及其作用,揭示国防教学的基本规律。
(一)国防教学的内部运行动力
教学过程诸要素之间的矛盾运动是教学的内在驱动力。如教与学之间的矛盾,教师主导作用和学生能动作用发挥的程度、两个主体相互作用的方式、教与学之间的情感关系都直接制约着教学动力的大小。教师主导作用的充分发挥,能创设愉悦的教学情境。在国防理论教学中,让学生认识到主席“富国强军”方略的正确性,将提高学生参与教学的兴趣,给国防理论教学带来动力。此外,教学方法、教学评价也都能影响教学动力。教学过程的基本矛盾是推动教学过程运动和发展的主导动力。教学训练中的主要矛盾是学生的现有水平和理想的教学效果之间的矛盾。在国防理论和军事科学课堂教学中,教师要研究学生的起始水平及其“最近发展区”,恰到好处地提出要求,刺激、改进需求。如,学生对军事科学的“最近发展区”大部分是武器装备发展,军事课教师在介绍武器装备的同时,应阐明恩格斯对武器装备发展对战斗力提升的客观规律的揭示:一旦技术上的进步可以用于军事目的,它们便立刻引起作战方式上的改变甚至变革。[3]如,线膛枪创生了“散兵线”;坦克的问世,造就了“闪击战”;航空与航天新技术的空前发展,则催生了“空天一体战”理论;如今基于信息系统的体系作战,使得实施精确打击成为现实,并使战斗力生成模式产生了质的跃变。国防教学要求教师善于根据变化提出新的教学任务,给教学过程补充新的能源。教学动力源于教学过程自身内在矛盾,依存于教学过程各要素之间的相互联系。我们一方面要揭示国防教学动力与教学过程各要素的复杂关系,把握国防教学动力生成的多种因素,另一方面要揭示教学动力与教学过程的整体关系,把握教学动力生成的主要因素。正如军事运动的基本矛盾———消灭敌人与保存自己的辩证关系,揭示了军事矛盾运动的本质,军事(国防)理论教学过程的运动全赖于这种动力的推动。
(二)国防教、学双方的行为动力
教学过程是知识的传达、接受的双向活动,教学过程诸要素构成的众多矛盾的解决,要依靠教师、学生的主观努力及其相互作用的发挥。首先,要让学生明确,国防斗争与以战争为中心的军事活动方法,不仅能解决国家之间的生存发展利益矛盾,而且能解决个人之间生存发展利益矛盾;《孙子兵法》制胜就是围绕“仁”和“道”展开的。其次,学习动机取决于学生对所学专业的认识。如果学生能够把所学的专业与军队建设、远大理想相结合,学习目的明确,那么这种认识就会成为学习的内部动力。最后,动机与学习效果是辩证统一的。军事理论学习效果也影响着军事理论学习动机的形成和持续。增强行为方式能促进军事理论学习效果的提升,而所学到的军事理论知识反过来又能够增强军事理论的学习动机。学习本身对动机的强化作用通过学习效果的反馈实现,学习成功率越高,学习动机就越强化。教师工作动力的形成同样是多因素相互作用的结果。首先,国防教育教师的角色意识和成就动机是其工作的主要力量。其次,教师不仅要对国防理论和军事科学知识感兴趣,而且要对相关学科知识的学习、探究感兴趣。最后,取决于教师的期待。教师希望自己所教的学生成为国家生存发展的有用之才,这种期待会产生强烈的责任感,激发教师努力实现自身的价值。由动机引起的动力是个体的行为动力,而非教学动力,教学动力与教师、学生的行为动力不可分割。只有教师与学生的行为动力相结合,才能形成推动教学运动发展的动力。教师工作动力和学生学习动力的结合是在解决教学目的与学生现有水平之间的矛盾中完成的,更是在具体国防理论和军事科学教学过程中,在教与学的相互作用下完成的。
(三)国防教育教学的外部动力
对国防教育教学过程与社会环境关系的辩证揭示,是推动国防教育教学改革创新的外部动力。国防教育教学过程与社会环境的关系,主要包括与社会需求、战争需求、军队建设需求的关系。当前国防教学面临社会主义市场经济的多元文化和信息化战争的挑战,以及国家意识形态的深层撞击。教学要适应这些挑战,仍沿袭传统的国防教学思想、内容、方法显然是不行的。教师必须研究以下问题:当今诸多挑战对国防教学提出了哪些新要求;现行的教学思想、内容、方法存在哪些问题,如何加以改革和发展;如何把新的国防教学理论、方法与教学实践相结合,以适应新的要求。这些研究将极大地促进国防教育教学的改革与创新。与教学过程直接有关的教学总体设计、教学管理和教学保障机制,是从外部推动教学过程运动和发展的因素。国防教育教学总体设计是在办校方针、办学思想指导下,结合地方高校任务制订的培养人才的“蓝图”。它涉及培养目标的确立,人才模型的设计,课程的选择与编制,教学计划、教学大纲的制定,教材的编写等一系列问题。其核心是明确培养目标,建立体现培养目标的课程体系,解决人才培养与部队需要之间的矛盾。其具体表现形态为教学计划、教学大纲和教材。教学过程的运行则是将教学总体设计的人才培养“蓝图”付诸实施,主要解决教学质量与培养目标之间的矛盾。教学总体设计是教学过程运行的前提,对教学过程起着指导和定向作用。这一作用贯穿于教学过程的始终,对教学目的、内容、方法、条件都起制约作用。教学过程的运行,是实现教学总体设计的基础,无此基础,再好的教学总体设计也无法变为现实。因此,一个优化的教学总体设计对教学过程来说是必不可少的。目前,地方高校的国防教育教学不仅开设军事理论和军事技能两门必修课,还开设一系列选修课,如《兵器装备概论》和《孙子兵法》《战略战术概论》《军事辩证法》《马克思恩格斯军事思想》《毛泽东军事思想》《战争之路研究》《信息化战争研究》《军事谋略艺术》等。可见,地方高校国防教育教学的总体设计,就是构建地方高校国防文化教育平台,为学生走入国防和军事领域提供广阔天地。教学管理包括教学计划管理、学籍管理、常规管理、档案管理和对教学过程的管理。对教学过程的管理,是指对教学管理的各个环节进行统一安排、具体实行、监控检查、统筹指挥、控制质量等多项活动。其实质是提高教学质量,实现培养目标。教学过程的运行,有赖于科学的教学管理,而强有力的教学管理则是优化教学过程的“催化剂”。实践证明,教学过程的管理水平,直接关系到教学效益的高低。高校国防教育教学时间短、任务重,强化对教学过程的管理,向管理要时间,让管理出效益,是国防教育教学过程的必然要求。教学保障工作是指为满足各种教学活动的物质需要而采取的整套措施。它的基本内容是向教学过程提供由勤务、物资、技术等构成的一切教学活动必需的人员和物质条件。具体说,它包括文字教材、电教教材、各种图表、资料、网络课程等教材保障;为技术、战术教学提供的教学装备和器材保障;为配合教学活动而提供的教学勤务保障;以多媒体教学、网络教学、模拟训练为内容的现代信息技术保障以及图书馆国防导读中心、军事技能训练实验室、训练场、专用教室等教学设施保障。教学保障作为组织实施教学活动重要条件,愈完善配套,愈具有先进性,愈有助于国防教育教学过程的运行。面对未来信息化战争的挑战,我国高校进行军事训练与军事理论教学“道”的研究,不仅能提高大学生的综合素质,而且也为提高我军将士的综合素质奠定基础,对增强我军后备力量的建设和实现国防现代化的战略目标无疑具有十分重大的意义。
摘 要:对大学生开展国防教育,是落实《国防法》、《国防教育法》等国防法规的重要途径,也是全民国防教育的重要组成部分,更是为国防事业培养高素质后备人才的重要举措。在当前形势下,推动大学生国防教育改革和创新,提升大学生国防教育工作水平成为必然。本文以嵩山少林武术职业学院推动大学生国防教育改革为例,谈谈大学生国防教育工作的改革与创新。
关键词:大学生 国防教育 创新
对大学生开展国防教育,是落实《国防法》、《国防教育法》等国防法规的重要途径,也是全民国防教育的重要组成部分,更是为国防现代化建设培养高素质后备人才的重要举措。作为一所以武术文化为特色的高职院校,嵩山少林武术职业学院很好地传承和发展了武术在“砺兵”方面的重要作用,为军警部门输送了大批高素质人才。这些工作成效的取得,与其对大学生国防教育工作的改革创新密不可分。[1]
一、高度重视、形成齐抓共管良好格局
学院高度重视大学生国防教育工作,成立有专门的国防教育工作领导小组,学生处负责学生军事训练组织工作,教务处负责学生军事理论教学工作,总务处等部门做好后勤保障工作,各部门分工协作形成合力,保证了国防教育工作的顺利开展。同时,学院还出台有《新生入学教育和国防教育工作管理办法》,为做好大学生国防教育工作提供了制度保障。[2]
二、抓好新生军训,让新生上好“大学第一课”
1.军训前,学院召开专题会议研究军训工作,精心制定军训工作计划、联系落实帮训部队、组建学生军训队伍、配备管理干部,准备工作充分。
2.积极争取部队支持,确保训练效果。学院在省教育厅体卫艺处的协调下,积极联系帮训部队,努力为帮训官兵提供良好的工作和生活条件,同帮训部队建立了良好的合作关系,有关部队派出的帮训官兵在数量和质量上都能够充分满足学院需要,军训效果良好。
3.精心组织新生军事训练。学院在军训中不仅认真开展队列动作训练,还对学生进行条令条例教育,组织学生学唱军旅歌曲、习练军体拳等,培养学生的纪律意识、团队意识和坚毅品格。同时,学院还利用省军区调拨500多支军训用枪,对学生进行操枪、拼刺、单兵战术等的训练。丰富多彩、科学合理的训练科目和内容,让学生军训积极性大大提高,训练效果明显增强。[3]
4.抓好军训管理,为日后的教育管理奠定良好基础。学院有专人负责军训工作,各系部也派出优秀辅导员全程参与学生军训,既便于靠前管理,又便于做好对学生的服务,拉近了师生距离,增进了感情。同时,学院还加强纪律、考勤和内务管理,让学生尽快适应团结紧张、严肃活泼的校园氛围,为日后的教育管理奠定了良好的基础。
三、做好军事理论课教学,提高学生理论修养
学院根据教育部、解放军三总部关于《高等院校大学生军训训练大纲》的要求,在组织好军事训练的同时,认真组织开展大学生军事理论课教学。学院把军事理论课列为学生的必修课,征订了专业教材,安排36学时授课,加强对军事理论课的质量监控,学习结束按规定组织考试和考核,考试成绩计入学生档案。[4]
学院坚持专兼结合的原则选聘教师。除自主招聘具有军警工作经历或军警校教育背景的军事理论教师外,还积极从当地驻军、人武部等军事单位聘请军事理论教员到校授课。此外,学院还积极组织军事理论教师参加学院各类教学业务培训及省厅组织的军事理论教师专业培训,军事理论教师的业务水平不断提高。
授课方面,军事理论教师坚持课前试讲、集体备课,积极运用多媒体教学法、体验式教学法等手段和方法进行授课,授课内容涉及国防知识、安全环境、国际局势、国防法规、军队建设、轻武器常识、先进武器装备和军事高技术等,内容丰富多彩,教学效果明显。
四、开展形式多样的国防教育活动,形成国防教育长效机制。
学院实行严格的准军事化管理,推行一日生活制度,注重学生的养成教育。同时结合学院武术文化特色,积极开展关注国防、习武爱军、携笔从戎为主题的系列国防教育活动,通过英模事迹报告会、征兵政策宣讲会、“我的军旅生涯”――大学生士兵报告会等在广大青年学生中积极开展国防教育。
学院还注重加强同有关部队的合作和交流,一方面发挥自身优势服务军队建设,另一方面为学生提供更广阔的同军队接触和交流的平台,进一步增强学生对军队和国防事业的了解。学院与济南军区某部合作共建军地两用实用人才培养基地,先后对该部队400余名士兵进行了教育培训,为提升士兵学历、拓宽士兵退伍后的就业渠道提供了较大的帮助,同时该部队也积极为学院新生军训和国防教育提供帮助,实现了军地共建、合作共赢。同时,学院还与驻登部队、武警消防等军事部门加强合作,邀请部队官兵到学院开展国防教育、防震减灾教育、消防安全教育、野外生存与应急救护技能等教育训练活动。[5]
五、把国防教育同大学生思想政治教育和参军入伍相结合,明确管理目标,注重工作实效。
学院把一系列国防教育活动作为提高学生思想政治素质的有力抓手,取得了较好的效果。学生在校期间,自觉关注国际国内形势,养成了良好的学习生活习惯,具备了较强的组织观念、纪律意识,培养了敢于拼搏、勇争第一、团结协作的意志和品质。
学院还把组织学生应征入伍作为开展国防教育的有效延伸,鼓励、支持大学生携笔从戎、报效祖国。首先,通过召开动员会、印发宣传材料、邀请人武部到校宣讲等,让学生充分认识征兵的意义、入伍优惠政策及个人发展前景;其次,做好学生应征入伍的组织和服务,帮助学生做好报名、政审、体检等工作。最后,做好学生入伍的善后工作,帮助学生做好学籍保留、学费代偿等工作,解决学生和家长的后顾之忧。在此基础上,学院广大学生积极踊跃应征入伍,“少林小子进军营”一度在军队和社会各界引起强烈反响。
近年来,国家面向大学生征兵的力度逐年加大,增强大学生国防意识,为国家培养高素质国防后备人才显得至关重要。作为大学生国防教育工作组织实施者的高等学校,只有与时俱进、开拓创新,不断丰富国防教育载体,才能更好推动大学生国防教育工作走上新的台阶。
参考文献:
[1]《中华人民共和国国防教育法》;
[2]《高等院校大学生军训训练大纲》;
[3]《提高大学生国防教育意识的对策和措施的研究》,新浪博客;
[4]《特色,助力学生走向成功》,《大河报》,2011年6月29日版;
[5]《河南省教育厅2013年度高校大学生军训工作调研报告》。
摘要:大学生作为知识性群体和未来建设者,是中华民族优秀青年的代表,是国家未来的中流砥柱,是国防教育的重要对象。本文针对新时期大学生的特点,探讨在大学生素质培养中融入国防教育的有效途径和方法。通过国防教育和素质教育的有机结合,使大学生思想道德素养、身心健康都得到提升,最终成为有道德、有理想、有文化、敢做敢当、富有民族使命感的新时代大学生。
关键词:国防教育;大学生;素质培养
当今世界各国综合国力逐渐增强,各国间竞争日益加剧,竞争具体体现在科技、经济、人才等方面,提高大学生综合素质即提高未来国民素质。国防教育是高校对大学生素质培养中的重要环节,主旨在于增强学生爱国主义意识,增强学生民族使命感。1958年,中共中央首次做出“大、中学校要增加军事课程,实施军事训练”的规定。在此之后,我国大部分高校将军事理论课教学和军事训练相结合的国防教育课程纳入本科培养计划,国防教育真正成为当代大学生的一门必修课,对我国大学生素质培养工作起到极大的推动作用[1]。
一、普通高校开展国防教育对大学生素质培养具有重要意义
国防教育是国家和民族立足于生存和发展需要,有组织、有计划、有目的地对全体公民进行的爱国主义情怀的培养,使全体公民建立起保卫国家安全,维护国家主权,增强国防意识。大学生作为知识性群体和未来建设者,是中华民族优秀青年的代表,是国家未来的中流砥柱,是高校国防教育的重要对象。因此,普通高校开展国防教育对大学生身心健康、爱国爱校情怀培养具有重要的意义。
1.国防教育有助于学生树立正确的人生观、世界观和价值观。当代大学生爱国主义意识淡薄,国防教育是增强学生国防意识的有效途径。当代大学生是国家未来的主力军,加强军事理论知识学习,增强大学生军事训练实践能力培养,通过国防教育强化其的责任感和使命感,明确自己肩负的重任,深化了解爱国主义和集体主义的内涵,有助于其正确树立人生观、世界观和价值观。
2.国防教育有利于磨砺学生的意志品质。当代大学生属于“90后”,大多是独生子女,从小在家娇生惯养,吃苦耐劳精神几乎丧失,加之经过十几年的寒窗苦读,在长期学习压力下身体素质普遍下降,缺乏体育锻炼,视力和心理素质较差,军事训练对于这类学生来说是极具挑战性的。因此,大学新生接受集中军事训练有利于磨砺意志品质,他们接受系统性国防教育极其必要。通过国防教育可培养其顽强拼搏和挑战自我的精神,增强学生的纪律观念和集体荣誉感。
3.国防教育有利于提高大学生的身心健康。高等学校国防教育主要体现在军事理论课程及军事训练中,军事理论课程又是一门集自然科学、社会科学和现代技术科学于一体的综合性学科。这些训练能使学生了解现代科学技术前沿,了解国际动态,认清国际形势,增强爱国情怀;军事训练能使学生养成不怕艰难困苦、勇于挑战、遵守纪律、是非分明的良好作风。通过国防教育,锻炼了大学生健壮的体魄,健康的心理素质和良好的生活习惯,增强了大家的团队协作意识,丰富了人格修养。
二、在大学生素质培养中融入国防教育的途径和方法
1.以集中军事训练和军事理论课为主要内容,提高整体素质。我国大学生国防教育采取军事理论课和集体军事训练两者交汇的教学模式。军事理论课主要教学方式是课堂讲授,课程通过向学生传授军事思想、国防现状、当代军事形势、国防武器知识等方面的基本理论知识,使学生系统了解相关国防知识,增强国防知识的普遍性。集体军事训练主要目的是通过此阶段的锻炼使大学新生养成吃苦耐劳的精神和坚强的毅力,强化组织纪律性,加强团队观念。训练的内容包括队列、擒敌拳、纪律条例等项目,军训的时间选择在大学新生入校或大一结束的暑假进行,这是目前中国高校进行大学生国防教育的主要途径。
2.以提高大学生综合素质为前提,塑造学生良好的道德行为规范。大学生综合文化素质包含知识、思维、方法、原则、能力和思想品德六个方面。其中,知识是文化的载体,只有思维,才能体悟其内涵,才能激活、展开、创新、超越已有的知识,才能从感性认识上升到理性认识。思想品德又是知识、思维、方法、原则及能力的升华,只有当思想品德越高尚、越积极向上时,文化也就越先进,学生在先进的文化学习中,潜移默化地受到了先进文化的熏陶和人文精神的滋养,这种文化培养出来的大学生才会高素质,才会成为社会有用之才[2]。普通高校对大学生进行国防教育的根本目的就是增强他们爱国主义观念,培养他们有抱负、有理想、有志向、有民族正义感,愿为祖国贡献毕生精力的有用之才。
3.以爱国主义教育为立足点,激发学生的爱国热情。国防教育是以爱国主义教育为立足点,将增强民族凝聚力、激发爱国热情、捍卫祖国安全等作为国防教育核心,是大学生素质培养中一项长期任务。国防教育不能仅局限于国防基础知识的学习,捍卫国家主权和利益也应列入培养计划,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,主动将国家利益、集体利益放在首位,发扬革命精神,增强集体主义意识,自觉履行国防义务;在日常生活中提高安全警惕性,对网络、通讯中出现的扰乱国家安全的现象进行坚决抵制,以自身实际行动践行国防教育的要求。在课堂授课的形式外,高校可开展国防教育相关的选修课和国防教育讲座等形式的教学与实践活动,在内容上需要精心筛选,要有时效性,具有广泛关注度且有创新空间,从政治品德、思想修养和精神状态方面提高学生的政治水平和思想修养,使大学生产生强烈的民族自豪感,树立坚定的爱国主义和革命英雄主义的精神,激发他们为祖国建设而努力奋斗、刻苦拼搏。
4.以现代化宣传手段为辅助形式,确保国防教育扎实有效。现代通信方式多样化,网络和手机使得信息传播迅速,部分大学生自制力较弱,出现整日沉迷于网络,生活空虚、信仰缺失。西方的思想观念和教育理念使部分大学生迷失方向,国家利益和民族荣誉意识淡化。针对现状,我国高校要加强国防知识的宣传教育,通过微信、网络平台、宣传栏、横幅等形式在学生中间广泛宣传,运用隐形声音让学生增强紧迫感、责任感和忧患意识,保证国防教育在高校具有稳定和长效功能。
5.以各种活动为载体,促使学生国防教育和素质教育同步提升。当代社会对人才的竞争需求日益激烈,而团队协作精神和竞争意识是人才应具备的基本素质,但目前高校的“90后”大学生在这两方面极度缺失。而国防教育无论是它的教育内容还是组织形式,教育环境还是方法措施,都将对学生树立集体主义观念和团结协作精神起到潜移默化的作用。除此之外,集体主义观念和协作精神有助于推进校风、学风的树立,这正符合大学生素质教育的目的。通过国防教育和素质教育的结合,大学生思想道德素养、身体素养和心理素质都得到提升,最终达到培养学生成为有道德、有理想、有文化、敢做敢当、富有民族使命感的新时代大学生[3]。
参考文献:
[1]余高达.中国军事百科全书(第二版)国防教育学科分册[M].北京:中国大百科全书出版社,2007:1.
[2]杨叔子,余东升.文化素质教育与通识教育之比较[J].高等教育研究,2007,(6):2-3.
[3]胡勇胜.国防教育是加强和改进大学生思想政治的有效载体[J].考试周刊,2008,(12).
浏览量:3
下载量:0
时间: