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在喧闹的生活里给自己的心灵留下一片净土吧。下面请欣赏读文网小编为大家带来的适合高中生的散文。
人生而自由,却有无不处于责任的枷锁之中。——题记
“为中华之崛起而读书”是开国周恩来一生肩负的责任。
在封建社会,用一支“金”笔呐喊,抒写出那个年代的沧桑与苦难,用刚劲有力的声音呼唤麻痹了几千年的国人,是鲁迅先生一生肩负的责任。
西汉末年,匈奴大肆骚扰大汉疆域,“匈奴未灭,何以家为”则是霍去病将军一生肩负的责任。
而“天下兴亡,匹夫有责”,是当年的顾炎武身上的责任,更是出于风华正茂的我们不可推卸的责任!
But,责任一旦过度,便不再为那种所谓的“责任”,而演化成一种沉重的责任,一个心灵的包袱。
曾经的20世纪,有一个王,于瑟瑟秋风之中,写诗、绘景、抒情。那首《面朝大海,春暖花开》,低低、浅浅的吟唱,触动过多少人心中的琴弦。一直到了现在,诗坛中再也没有涌现出像他一样,单纯的只是为了写诗而写诗的诗人,谱写出像他的抒情诗一样朴实却又华丽的礼赞。
海子,曾经用幸福的笔墨渲染过整个世界。他说从明天起,要做一个幸福的人,他说要给每一条河每一条小溪取一个名儿,他说要给陌生人也一样的祝福,他还说愿天下有情人终成眷属……
可是,每每到了3月的第24天,人们在用欣赏的目光品味他充满诗情画意的不朽之作时,无不泪流满面,因为21年前的今天,他,一声不响的,走了……
多少年了,人们猜不透当时海子的想法,是因为有太多太多个明天,还是因为明天太远太遥不可及,他才让自己的韶华终结在那天的晨曦呢?
其实,他应该很孤独的吧。一个孤独的吟唱者,一个内心空灵的诗人,独自一个人,构建着诗歌的大厦,品享着寂寞的璀璨烟花。
都说,思想者都是孤独的。一个人的思想越是深刻,他就将世界看的越透彻,他就越想改变现实,他也就背起了比常人更沉的包袱,承担了比别人更多的责任。
责任,确实是催人奋进的加速器,但,有时,过度的责任,却可能成为让人一蹶不振的罪魁祸首!
诚然,要成为一个合格的高中生,我们理应做到“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。可是,这繁花似锦的年华,却又是极其脆弱的,也许这单薄的肩上根本承担不了更加沉重的负荷呢!
我们理应承担自己的责任,我们也理应奋力前进,而当责任一旦过度,成为成长路上磕磕绊绊的乱石,我们,又将何去何从?
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美好的亲情总是让人感到幸福的。下面是读文网小编为大家收集整理的高中600字散文大全,相信这些文字对你会有所帮助的。
世界上最伟大的爱,而亲情却是从点点滴滴中传递,温暖着我们的心。
今天中午,我和来上学,姬旦、马丹走进大厅时,我们看到了一个东张西望的老爷爷,它的头上带了一顶灰色的帽子,身上穿这一件很普通的衣服,脚上穿着一双布鞋,显得很苍老。老爷爷的手里还拿着一个水瓶,很显然他是来给孙子送水的。我们没有在意,有说有笑地上着楼梯,我无意中往后看了一眼,那位老爷爷就走在我们的后面,他粗糙的手抓着楼梯的扶手,他一步一个台阶地上着,每迈一级台阶,都显得那么无力。让人看着很难受。当老爷爷快爬到二楼时,一个男孩来到老爷爷的前面,用力地拿过了水瓶,我心想:这下好了, 老爷爷不用那么累地上楼梯了,他的孙子一定会很感谢爷爷的。而眼前的情景却让我们惊呆了,小男孩不但没有谢谢爷爷,反而对爷爷大呼小叫的说:“上个楼梯那么慢,渴死我了。”然后就和同学跑回教室了。老爷爷一脸的无奈,慢慢地下了楼。看到这,我的心里像是吞进了铅块,难受极了。
我现在想起白天的那一幕,心里就很难受,老爷爷对孙子的爱让我感动。而那个男孩的行为却让我有了很多感悟。孙子认为爷爷对他好是应该的,他就像家里的“小皇帝”全家人都围着他转。而他在亲情和关爱的环境下,一点都不为所动,俗话说的好“不养儿不知父母恩”,我想等他当爷爷时他也不想让孙子这样对待他吧!其实在我们这个年龄段里这样的情况不胜枚举,而我们应该从小事中学会做人、做事。
爷爷对孙子的亲情是骨肉相连的浓情,是无私的爱的奉献。我们要以感恩之心去回报他们的爱。
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散文是一种自由的文体,随心所欲的抒发情感。现在请欣赏读文网小编带来的高中散文作文800字吧!
曾想和白公一起走进人间四月的芳菲处,曾想和易安居士共驻足于秋风黄花里,曾想和靖节先生去徜徉在那奇妙的山川水月间。可是蓦然回首,树已枯萎,水已滞留,人也断肠。或许此景致是马致远先生妙算到会有的,所以一首《天净沙。秋思》更道破了天机。
枯腾老树昏鸦
这里曾是百鸟朝凤、百花争艳的太平景象:夜来香与唱歌的夜莺共欢,玫瑰月喧闹的百灵同庆,百合为鸽子的哨声附和,还有孔雀在万花丛中开屏。而现在却变成了云的哭泣,雾的凝思。快乐的鸟儿已不在唱歌,美丽的金孔雀闪着泪花搬家,只剩下一只老鸦无奈的围着一棵老树盘旋。
这是多凄凉的景色啊,可是马先生血泪的控诉,是社会消魂的损失。人们啊,你们明白点什么了吗?
小桥流水人家
草绿、花开,雁归来;冰消、雪融,人开怀。一排飞檐翘角的阁楼,一湾碧水弘潭,一揽烟波倒影,好一派祥和、安宁的小桥流水人家的啊!唱几曲欢歌,数几缕轻烟。诗人不为名利累在此给心放个假,找到了心灵的归宿;游子不恋他乡万点霓虹,日思夜想着这个柏拉图式的温馨的港湾。而今,这里的蓝天已不再是旧时美貌,流水已不再是旧时容颜。看呐:黑气毒烟肆无忌惮的在天空疯舞这又是何等凄凉的景象啊,人们啊,你们明白点什么了吗?
断肠人在天涯
一场场无情的洪水夺去了数人的生命,一次次肆虐的沙尘暴毁坏了无数座美丽的城市,水土流失的加剧、泥石流的猖狂、二氧化碳的捣乱。此情此景又怎不让人寸断肝肠呢?是苍天无情催人老吗?还是警惕你们应该意识到保护好自己的家园呢?如果早点借长城的砖瓦垒起心中的铁塔,借黄果树的瀑布冲开你心中的香茶,给自己洗洗脑,或许。
这才是最最可悲的事情啊,人们啊,你们明白点什么了吗?
回坐吹熄碧沙灯,心中有数不清的忧思。月儿残照,江水涌动,浪花翻滚。且待我悄然入梦,于这晓风残月之中,钱塘扁舟之上再与马致远先生详谈这令人悲戚的景致吧!
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散阅读优秀的范文,对我们的写作是非常有利的。现在请欣赏读文网小编带来的高中散文作文范文吧!
耳边呼啸的山风,吹走了心情的阴霾,就这样呼吸,无忌的倾吐,让这遍野的绿过滤我凌乱的心绪,把所有的压力抛之脑后,需要的就是这般置身于世外的自由与畅然。
西峡的美,深邃中透着想象,山环绕着时光的幽谷,水仿佛是从白垩纪的岁月一淌千年。置身其中,可以沉静的思考,也许只有把自己的心灵看个通透,从疲惫中解脱,与自然的气息融为一体,才可以真正的解读快乐的真谛。于是,坐上橡皮筏,一如古人立于竹蓠纵情山水的悠然,不问去处随波逐流的自由和洒脱。山的巍峨,水的灵秀,美丽却不张扬,蕴涵的是一种和谐的美感。漫山的葱翠,峭壁中蜿蜒的河流,从这写意的风景中,似乎可以参透华夏民族千年来深厚的文化底蕴,深邃中透着灵动,厚重中孕育着生生不息的勃勃生机。
耳边荡漾着人们的欢笑,水,就像是神奇的载体,嘻戏的人们,放下了所有的顾虑与烦恼,忘却了年龄,快乐的将它洒向对方,仿佛回到了孩提时代的那段无忧无虑的时光,让人们之间的距离不再如此的遥远,没有了心灵的隔膜与设防,欢笑融化了人际间的冷漠,每个温暖的笑容,释放的是内心最深处的那份感动与欢愉!顺流而下,沿途时而有着湍急的巨浪,在有惊无险的刺激后,是幽静平缓峡谷风情。深深的呼吸一口这带着木草清香的空气,那一幕幕山水的剪影,幸福的笑容,已经成为心中不可磨灭的快乐记忆。
身处在繁华的都市,喧嚣让我们变的浮躁,在快节奏的生活中,在奔波辛劳中,我们的身心变的是那么的疲惫不堪,不仿给自己的心放一个假,抛掉所有的压力与烦恼,在追逐自由享受生命的同时,给心灵一叶扁舟,在这宛如仙境的山水中畅游,拥有古人“乘桴浮与海”的超然情怀,纵情于山水,享受自然给我们心灵的洗礼,体味人生长河中激流勇进与潇洒超脱的生活韵致。
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高中的学习,会让你得到全新的收获。你喜欢在散文中抒发自己的情感吗?下面是读文网小编为大家收集整理的高中抒情议论散文,相信这些文字对你会有所帮助的。
这个城市的街道,没有一点儿风,午后的树叶耷拉着脑袋,似乎静静地睡着。夏日的天空碧蓝如洗。绿灯亮起,横穿街道,我在此岸,你在彼岸,隔岸相观,不相关。刺痛麻木双眼的并不是昏暗的路灯。街道弥漫着霓虹灯与广告牌灯光交错的萧靡。我穿越整个世界走向你!缺乏方向感的我佝偻于时间的尘埃之中!
有一些感觉,正在离我们远去;有一些快乐,正在变得越来越肤浅。这是历史的必然性,还是历史拐了个小小的弯儿?身在外地,一个人傍晚沿着街道散步。望着熟悉的陌生背影消失在人海,摊开手掌后才发现自己紧握的双手,什么都没能留下。
以为自己握住了亲情,其实离亲情越来越远。以为自己握住了友情,却在要不要继续的徘徊中苦苦挣扎。以为自己握住了爱情,却发现自己一直都在起跑线上。回首走过的这20年旅程,除了增添了一些白发,还有经时间消磨过愈渐成熟的理智。夜色渐渐弥漫的城市深处,只有灯火熄灭后的梦乡能够收容人们的倦怠个疲惫。而我站在路口,独守苍凉。人来人往。站在烦恼里,仰望幸福。
街道、霓虹灯、广告牌、行人、车辆……此间情景,突然想起海明威《老人与海》中的老渔夫,要么小木屋,要么大海,其他场所与他无缘。而我却只能无奈的说,遇到的这些场景与我有关。它们只能在黑暗中才能同时出现。眼前灯火阑姗…大脑或许因为太过疲劳,一阵眩晕。我仿佛浸在车水马龙里,一点点沉入水底,四周热闹非凡而我什么都听不见,什么都不愿想了,觉得这样挺好。忽然间,又想起了小时候一直盼望着可以在院子里露睡一晚。站在觉得如果这样一直睡下去,也很不错。一抹清凉自额心散开,我睁开眼睛,抬起头,天空在流泪。是悲悯?亦或感动?或许只是提醒我该回家了……
雨是斜斜地下下来的,不是一片片、一滴滴。
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亲情是一个永恒的话题,对于高中生来说,要怎样写好这些散文呢?下面是读文网小编为大家收集整理的高中亲情散文,相信这些文字对你会有所帮助的。
时间如流水,转眼间我便已长大,再回头望望母亲的样子,好像苍老了许些。从小学到中学的知识,无一不忘的就是赞颂母爱的伟大,可是我们在学习时是否真的领悟到了其中的艰辛,我承认,我没有,我认为只要熟读课文,了解课文内容在考试拿高分就完事儿了,可现在想想,真的只有这些吗?不,我忽略的不仅是这个,还是生活中的种种爱的细节。
早晨醒来后,洗漱后就立马坐到饭桌前,先要关心的就是这饭是否符合我的胃口,而并不是看看在旁惺忪疲惫的双眼。在每次开家长会时,不事先关心一下气喘吁吁的母亲,而是先看看母亲装扮是否靓丽,很让自己有面子的话就靠她近一点,没面子就尽量让距离远一点。
季节进入深秋,天气逐渐冷了起来,妈妈在门口拿着棉袄苦口婆心地劝我穿上,我却傲气的说坚决不穿,可想而知当时母亲的心情如何。到了放学,气温真的降了不少,我很后悔当初不听老妈的话,这是,我又远远地望见妈妈真风尘仆仆地往这儿赶,心里无限的感动,可是当时我却又想现在头像是不是很没面子啊,于是,真的一直都没跟妈妈说话。
今天晚上放学回家,我环视家里,怎么一个人都没有呢?然后我拨通了老爸的电话,爸爸焦急地说:“你妈在医院呢,我得陪着她,厨房里有饭,你自己温温吃吧。”我的心不由颤动了一下,妈妈为什么会在医院里呢?我还没等问清是怎么回事儿那边就挂了电话,我慌了神的坐在了沙发上,脑海里面都是妈妈对我的好,我好后悔当初对妈妈那个样子,下定决心将自己的坏毛病改过来,等到晚上9点,门铃响了,我马上去开门,爸爸妈妈回来了,我问妈妈到底怎么啦,爸爸说我三姨老毛病又犯了,孩子们都忙不过来,先让我爸妈过去给照看一下。我长舒了一口气,原来如此,但我却情不自禁地抱住了妈妈,眼泪哗哗地留下来,想说些什么,但就是张不开口。妈妈一直紧张地问我是不是学校出什么事了,我笑着告诉她只是想抱抱她。我余光看见她还是有一些紧张,心里好幸福。
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美好的友情总是让人羡慕的。下面是读文网小编收集整理的写高中友情的清新散文以供大家学习。
风,吹落了枯黄的叶子,带走了我对你的思念。——题记
一样的地点,一样的事物,一样的音乐。可总是找不到以前有你时的感觉。亲爱的朋友,你在哪里?
我怀念的是无话不说。
还记得那本我们两个的日记么?不知道你是否还留着。当我听见,有人躲在被子里哭时,我想起了你,你的脸清晰的印在我的脑海里。你哭得像个孩子,涕泗横流的样子很可爱。当你哭过后,笑着和我说为什么的时候,我真的无语了。
我怀念的是一起做梦。
还记得那家你最爱去的奶茶店,你说哪里很温暖,有家的感觉;还记得你最爱的那个位子,你说只有那个位子可以让你感受到最惬意的阳光;还记得你坐在那个位置和我说你的梦想,你说,你想开家史上最潮的服装店,你夸夸其谈的样子很可爱;你说你要把店装修成城堡一般;我笑了,我真的希望你能梦想成真。
我怀念的是争吵以后。
还记得,从争吵的第一分钟起的一幕幕。五分钟前,你嘟着嘴,不理我;五分钟后,你走了过来,站在我面前;六分钟时,你把巧克力拿给了我;七分钟时,我又换给了你;八分钟时,你打开了他;九分钟时,你把它分成了两半;十分钟时,我们都笑了。每一次的争吵都不超过十分钟。多么希望可以再吵一次,一次就好。
我怀念的是那一首歌。
还记得,你说张杰最帅,我说孙燕姿最美,一个MP3听这两首歌,你听着张杰的歌,唱着孙燕姿的给我听,都说“道不同不相为谋”,我们虽道不同,可有那么一首歌是我们都喜欢的,那首《归》唱出了我们的心声,你说它是你唱给我的,我说它是我写给你的。“兄弟,不管你人在哪里哥几个懂你,兄弟,不管你人在那里哥几个等你”我等你,我懂你。
我怀念的是那个房间。
还记得,那个一起住过的房间,那个名叫“遥离“的画室,里面的每一幅画都凝聚着我们的友情,还有那张被放大N倍的大相片,我们两个像猫一样。那是五彩缤粉的回忆。你不在,我也有回去过,我把它打扫干净,你爱吃的东西我还留着,永远留着。
我怀念的是你的生日。
还记得,你生日那天,我们疯疯闹闹把蛋糕都抹在脸上,亲爱的,我是多么的怀念啊如果可以我绝不还选择离开。
我怀念的是离别时的拥抱。
时间百味,最难尝的就是离别时的心情,我故作坚强的背后,是你看不到的悲伤,还记得临走时,我们又一次的去了奶茶店,画室,教室,手牵手走过了曾走过无数次的大街,虽然路不长但我们走了好久好久;一遍又一遍地听着那首歌,随让已经听过无数遍,但那一次永生难忘。我离开了,你也离开了那座城市。前不久我回去过,曾经属于我们的那座城市变得凄凉;哪的空气弥漫着悲伤;哪的人们少了很多笑容。
前爱的配有,我深信我们的友谊定能长久,不管我们是否可以再见,我都会守护那份回忆,永远。友情易有,知己难求。
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对于高中老师来说,要怎样才能上好语文的散文课呢?下面是读文网小编为大家收集整理的高中散文教学策略,相信这些文字对你会有所帮助的。
选入高中语文教材的现代散文都是写景状物的名篇佳作。对现代散文的有效教学,对于我们的高考中的现代文阅读,大有裨益。下面就以这几篇现代散文为例,谈谈高中语文中现代散文的教学吧。
1、接受美的熏陶
写景状物散文始终贯穿着审美意识、审美情感、审美趣味等,甚至可以说这些审美要素是作家审美心灵的外化。读者读它们应该接受这种美的熏陶。这种“接受”,一是赏析美景,二是品评美情,三是品味美言,也就是说让学生看到一个美的文本,一种美的创造。例如诵读《荷塘月色》,要能有前人说的“余香满口”的感觉,能在脑海中产生美的画面,掩卷沉思,仿佛心身处于一种美好的情境氛围当中。照此训练,年深日久,必然有助于养成美好的情怀,提高审美的能力。
2、感受文化韵味
山水本身没有人文色彩,一旦纳入人类的视野,印上人类的足迹,被赋予人类情感的象征意义,也就有了人文色彩、文化色彩,这种人文色彩、文化色彩蕴含于文本中,开启了作者与读者的心灵沟通。散文作品的人文底蕴、文化韵味有多深多浓厚,取决于作家的自身修养和作家的创作状态;作品中的人文底蕴文化韵味的丰富与贫瘠、深厚与浅薄,在一定程度上决定着读者对人文精神摄取的深浅、多少。本单元中的课文大都可以挖掘到丰富的文化底蕴,如《故都的秋》,作者对秋的感觉不是仅停留在眼耳鼻舌身的直观感受上,而是迁移到古今中外的广阔领域,沟通与文化人、与全人类的共同经验和感受,写出了一个饱读中国传统诗书的人士对秋的感觉。这就告诉我们,读到的不只是一个美的文本,还是一个充满文化意蕴的文本。
3、体会崇高情感
山水可以美化情感、净化心灵,模山范水的散文可以起到类似作用,从一定意义上说散文作品对读者的心灵的感染力更强于自然山水。如专家所说:“朱自清的文体美,是有自己的个性特点的,有人曾将它概括为一个‘清’字。所以读《荷塘月色》,应能读出情感的、道德的东西来才是真正读懂读通了。又如《囚绿记》具有感人魅力,原因是多种多样的,其中一个重要原因应该是作品传达出作者对生命的丰富体验,对被囚生灵的怜悯,对国家被创受辱的义愤,只有悟到这一层,才能体会到这篇课文的真正价值。这就告诉我们,读散文不光要读它的“文学文本”“文化文本”,还要读它的“道德文本”“心灵文本”。
综上所述,对现代散文的赏析,主要从景物、情感、语言、人文精神几个方面细细品味、慢慢把玩、与作者静静地进行心与心的交流,这样才能真正品出它的味,悟出他的情。
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美好的春天难道不值得我们赞美吗?下面是读文网小编收集整理的赞美春天的高中散文以供大家学习。
你如约而至,风情万种,十指纤纤,掐下一枚桃红,印在眉间,而后盈盈地笑望我:“你的深情注视可是与我有关?——题记
晨起,清风入室,盈盈荡漾。母亲指给我看兰草叶尖上垂挂的露珠,一脸欣喜。春来人间,轻舞飞扬。一夜之后,迎春花竟相绽放,明黄深绿,镶嵌如画。春光轻柔地浮泛,它有着孩子一般的天真,笑容透明。天空变得纯澈,密叶间草地上鸟声正浓,阳光下的蝶与蜜蜂,留恋花蕊中初恋的味道。空气中充满了春天发酵的味道,甜柔而美好。就这样与春天相逢,它却羞涩地丢下一路花香,逃循而去。阳光静静流淌,照临每一个偏冷的角落。一夜寒露,这温柔的爱意,如同一道圣旨,在未尽的泪光中抬起头。风也伴着一同到来,细碎的足音,从身后迅速袭来,将一把温香的阳光,捧到面前。这个季节,怎能错过。于是,脚趾头在某天清晨醒来,也开始蠢蠢欲动。远处相伴而来的,是两双雨靴,红色的大靴子和白色的小靴子,在水洼中,踩出一片欢乐。是母亲紧紧牵住孩子的手,正赶着回家吧。孩子却故意似的,一会儿走在前了,一会儿又落在后了,可两人的脸上,都扬着春花一般的,笑意。春天,由一群雨精灵引领,深夜潜入人间,嘀嘀嗒嗒,雨脚频频,温暖了一片梦境,于是听见花在绽放,芬芳漫延。
一夜风雨叩窗,站在轻寒的街头,氤氲包围,泼墨画一般,一切都浸在水里、雾中,深深浅浅,宛若置身梦中的温柔水乡。花伞静静飘浮,落进又滑出视线,雨中的城市,显得安静。有燕无声翔过。深呼吸,等待已久的雨气与泥土的清香扑面而来,心情滤过,像一尾第一次浮出水面的鱼,望着周围的世界。没有遮伞,感觉雨水的形状与温度,点点滴滴,心中藏着一只杯,渐渐盈满。看吧,春天正张扬着细绒的触须,擦着每一缕过往的风,鼓着膨胀的喜悦,郑重地把希望的种子播下。于是,所有的梦想,都等待启航;所有的快乐,都等待分享。朋友,准备好了吗?那就一起上路吧!但愿这春天,能住进每个人的心房。
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在英文笔下的散文会是什么样子的呢?下面是读文网小编收集整理的英语高中散文以供大家学习。
Michael is the kind of guy you love to hate. He is always in a good mood and always has something positive to say. When someone would ask him how he was doing, he would reply, "If I were any better, I'd be twins!" He was a natural motivator.
If an employee was having a bad day, Michael was there telling the employee how to look on the positive side of the situation. Seeing this style really made me curious, so one day I went up to Michael and asked him, "I don' t get it. You can' t be positive all the time. How do you do it?"
Michael replied, each morning I wake up and say to myself 'Mike, you have two choices today. You can choose to be in a good mood or you can choose to be in a bad mood.' I choose to be in a good mood. Each time something bad happens, I can choose to be a victim or choose to learn from it. I choose to learn from it. Every time someone comes to me complaining I can choose to accept their complaining or I can point out the positive side of life. I choose the positive side of life."
"Yeah, right. It isn't that easy." I protested.
"Yes it is, " Michael said. "Life is all about choices. When you cut away all the junk, every situation is a choice. You choose how you react to situations. You choose how people will affect your mood. You choose to be in a good mood or bad mood. The bottom line is: It's your choice how you live life. " I reflected on what Michael said.
Soon thereafter, I left the big enterprise that I had worked in for years to start my own business. We lost touch, but I often though about him when I made a choice about life instead of reacting to it. Several years later, I heard Michael was involved in a serious accident, falling off 60 feet from a communications tower.
After l8 hours of surgery, and weeks of intensive care, Michael was released from the hospital with rods placed in his back. I saw Michael about six months after the accident. When I asked him how he was, he replied, "If I were any better, I'd be twins. Wanna see my scars?" I declined to see his wounds, but did ask him what had gone through his mind as the accident took place.
"The first thing that went through my mind was the well being of my soon-to-born daughter," Michael replied. "Then, as I lay on the ground, remembered I had two choices: I could choose to live or I could choose to die. I chose to live." "Weren't you scared? Did you lose consciousness?" I asked. Michael continued, "… the paramedics were great. They kept telling me I was going to be fine. But when they wheeled me into the operation room and I saw the expressions on the faces of the doctors and nurses, I got really scared. In their eyes, l read 'He's a dead man.' I knew I needed to take action." "What did you do?" I asked. "Well, there was a big burly nurse shouting questions at me" said Michael. "She asked me if I was allergic to anything. 'Yes,' I said. The doctors and nurses stopped working as they waited for my reply. I took a deep breath and yelled", 'Gravity'" Over their laughter, I told them, 'I'm choosing to live. Operate on me as if I am alive, not dead'."
Michael lived, thanks to the skill of his doctors, but also because of his amazing attitude.
I learned from him that every day we have a choice to live fully. Attitude is everything.
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阴天的时候你喜欢吗?下面是读文网小编收集整理的阴天高中散文以供大家学习。
总会在那么迷茫的几个月里,认清自己。我会觉得自己活的真的不那么差,不是么?我们都活得挺不错的。
一直不喜欢阴天,灰蒙蒙的天空就像模糊了的眼睛,透露给我的永远是迷惘。一直很喜欢坐在窗前看书,偶尔仰望天空扮个文艺青年。“我更喜欢阴天,因为它真实。只有在阴天我才能还原比阳光明媚下的景物更真实的样子。”在书上看到这么一句话,一个画家说的。他说他更喜欢阴天下的世界,真实得连木屋上的一颗螺丝钉都能够看得清楚。
一直以来,我都不肯承认我自己心中的那片阴天。我喜欢天空,被洗得发蓝的那种。晴朗又干净的天空再配上灿烂的阳光,多么美好而又令人愉悦,但是晴天掩饰的是自己内心一直不肯承认的阴暗。那么现在,我承认我真的输了。
我输给了友情,失去了小区。我是个重来不会拒绝别人的人,我是个喜欢把大事小事往自己身上揽的人,我是个以为自己可以强大到把自己初中三年的闺蜜馥从学校那些不良青年手中给拉回来,还自己跑到馥那个所谓的“朋友”面前吵架的人。“你真是不会想想自己的吗?他是有势力的人啊,你就不担心他拉人来打你!”面对着小区我一言不发。这几个月来我变了,变得没有主见,没有想法,活着像个没有灵魂的躯壳。
“你不要这样好不好,你以为你能把整个世界都扛下来?别把自己压得那么累,自私一点。”
……
“我们两个分开一段时间吧,我很累。”
“交到我这样的朋友,你后悔吗?”
“不后悔,就是有点累。你需要时间调整自己,你要做回你自己。”
就这样,我们变成了连见面都不会说话的两个人。她从我的世界里离开了,我们没有说再见。大家选的路已经不一样了,我告别了一个对我是那么上心的朋友,在我失落的时候她会陪着我哭。为了已经变了的我她做了好多好多我后来才知道的事。她曾经找过馥谈话叫馥不要再把什么事都退给我处理。我知道后很开心,真的开心。
我的成绩在年级退了很多名,爸妈都为我担心得睡不着觉。我却不知悔改由着自己继续变差,不是智商低,只是不去追。每天一进到教室里就坐在课桌上发呆,连最爱的数学课都走神。懒散地面对各种考试,老师们对我的成绩大跌眼镜:“你最近都在想什么?”我不喜欢这样的我,有目标却不去追逐。我想考个理想的大学,可从上高中到现在没有认真努力过,还不肯承认自己的不足。发期中成绩的那天晚上我翘课跑到操场上哭了整整一节课。努力一点有什么不好,为什么不肯为自己努力,为那些爱自己的人努力一点呢!我竟然还发短信跟爸妈说他们给我太大压力,对我期望太高。我真是没能体会到我爸在听到我和他说那些泄气话时是有多难过。
“爸,对不起。我不应该说那些泄气话,是我没有认真去对待学习。”
“你能知道就好。有哪个父母是不爱自己的女儿的?爸就是希望你以后能过得比我们好。你不要放弃自己,自信的往前看。”
“谢谢你,爸。”
我的泪水再一次划过了脸颊,我总以为他们不能理解我,可是最爱我最能包容我的还是他们。我的任性伤了他们的心也模糊了自己的眼睛,我该回头了。 回到最初的那个我,成绩、人际都好的我。
我不会输,我们都不会输。这样的时光是我们每个人都不可避免的经历,只要爬起来再走回去就不会迷失自己。我还会笑着走下去,会笑这争取到属于我的那个真正的晴天。
阴天,让我更加的认清自己的懦弱,也更真实地面对自己。我们依旧微笑着为彼此加油,即使回不到从前,我也会看着你们过完今后两个夏天。
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对于散文的教学,存在着怎样的问题呢?下面是读文网小编网络整理的高中散文教学现状的文章以供大家学习。
一、 现状
(一)、对作文教学的要求过松
很多高中生,甚至一些高中语文老师都觉得既然高考语文试卷的作文部分对考生的要求不是那么严格了,题目可以自己拟订,立意可以自己确定,连文体都可以不受限制,那么在平时的作文教学过程中就没必要去强化训练了。于是有些高中语文老师根本不把作文教学当一回事。表现在不把作文教学安排在正课时间里进行,而是随便布置一篇,让学生利用课外的时间去完成。随便找篇材料来,或随便弄个话题。也学高考作文的要求,只要不少于800字,除了诗歌以外,随便怎么写都行。甚至有时连材料和话题都不给,因为学校要求一个学期必须写6到8篇作文,为了完成这个任务,只好叫学生按时交几篇作文过来。因为不够重视作文教学,所以作文是收起来了,但是在作文后面简单地写个“阅”字,或者批个日期,或者干脆借用某位语文特级教师或某某语文教育专家的为了防止千人一面的缺点,干脆把收上来的作文又发给学生,让学生互相批改。改完了就写下一篇,也不利用课堂时间评讲。这种情况下,语文老师在学生作文前不对学生进行思维的拓展,学生作文后又不去认真批阅,自然也就谈不上对学生作文的指导作用了。有些高中语文老师认为既然高考语文作文对学生没有那么多的限制,学生在作文这一块又不能失分过多,还是要突出老师在平时课堂教学上的主导性作用,于是便帮助学生走“捷径”,“指导”学生选取诸如《优秀作文选》《高考满分作文》上几篇具有代表性的优秀范文拿来背诵。然后“教”学生如何通过“合法”的途径将别人的作文变成自己的作文。所谓“师傅领进门,修行在个人”肯定有学生活用得好,有些学生活用的能力差些,但等学生走上“正途”了,自己就不用再为学生作文拿不到高分而担忧了。
高中生都会察言观色,都能判断出老师把教学的重点放在什么地方。看到老师不把作文教学当一回事,就是为了完成任务。所以自己也随便在作文书上“借用”一篇,交上去,帮老师完成教学任务。老师看到自己能拿出“量多,质优”的作文,必定很高兴,又何必再花时间去苦思冥想呢?有那时间还不如多花些时间放在数理化的学习上。鉴于老师教导自己背几篇好文章就可以了,所以平时也不在对其他的优秀文章感兴趣,更不用说花大大量的时间去啃那些大部头著作了。有些认真写作的学生想写出一些自己的东西,又因为缺少老师的指导而导致作文出现偏题,中心不突出,文体不明等问题,或者因为自己的平时积累少,见识面过于狭窄,写作时候感觉内容空洞。导致“散文”“杂文”大量产生。
(二)教师对学生限制过多
与上面情况相反,有些高中语文老师,特别是教龄比较长的一些老师,已经习惯了原来的作文教学模式,感觉指导学生写议论文有套路,能够得心应手,最能够写出一些有深刻思想的文章来。而对记叙文,散文嗤之以鼻,感觉那太肤浅了,是小学生,初中生捣鼓的玩意儿,高中生不能停留在那个初级阶段。指导学生写议论文比指导学生写散文要方便些,实用些。可以指导学生抓住写议论文“论点,论据,论证”三要素,帮他们搜集相关可以作为论据的好材料,好诗词,名言警句。因此在作文教学过程中要求学生专攻议论文,而对其他文体的训练相对来说少之又少,甚至禁止高中生写其他文体的作文。稍微放松一点也只是要求高中学生写叙议结合的作文,并强调必须把重点放在议论上。写作步骤,写作体裁,甚至连作为论据的材料都要求学生必须按照自己提供的来运用。这样一来,老师在学生写作之前就把立意,文体箍死了,就大大束缚了学生的思路,限制了他们的思维,导致“制造”出大量的大同小异的作文“产品”的结果。
二、对策
1、转变观念
高中语文教师要转变观念,要充分认识到高考模式的改革是为了适应素质教育的需要,意在促进学生的综合发展。不是说要考倒考生,也不是要放任自流。因此,高中语文教师在课堂教学中不要搬用原来的一套来训练学生专攻一种文体。也不要只重分析,轻写作。对学生限制过多就扼杀了他们的想象力,使他们感到作文枯燥无味。听说读写四种能力,每样能力都不可或缺,所以在语文教学过程中一定不能人为地把这四个方面割裂开来,不能偏重哪一项而不顾其他。所谓“题目自拟”“立意自定”“文体不限”是为学生提供更多的选择与表现的机会,不是说考生可以随便写,胡乱写,也不是说可以准备几篇范文就可以随便套用,不确定的因素实际上要求学生的基本功更扎实才行,是指学生在能够熟练运用各种文体,可以确定几种立意的基础上选取其中一种自己最好把握,最能展示自己才华的一种方案来。作为高中语文教师,必须在平时的教学中重视作文教学。要让学生在写作文这一块上做到各种文体都能写,又有写某种文体的特长,做到“一专多能”。
2、科学指导
在语文教学课堂上,教师要采取多种方法为学生提供听说读写的训练机会,鼓励学生自己动手动脑。学生自己能做的,教师尽量不做;学生还不会做或做不好的,老师要指导但尽量少做。作文教学过程中,要以培养学生的发散思维能力为目的,激发学生的兴趣。从命题开始,就要采取多种学生感兴趣的方式,变高中学生写作时无兴趣为有兴趣,变暂时兴趣为长期兴趣,变教师要学生写作文为学生自己要写作文。具体指导学生在观察中思考、在阅读中思考、在交流中思考。启发他们下笔前思考为什么写、写什么和怎么写,写出初稿后要认真思考如何修改、如何加工等等。教师可以利用课堂时间,自习时间为学生推荐美文,也可以让学生自己找自认为比较好的文章,在同学们之间交流,从而扩充学生的视野,积累素材。
3、细心批阅
学生作文完成后,就象一个工人生产出一种产品后希望得知自己产品的质量如何一样,很希望知道老师对自己的作文是个什么评价。教师的批阅能够对他们的成功之处加以赞赏,对不足之处委婉地提出建议,那么学生从教师评语里能够得到写作的信心和需要努力和提高的方向。如果教师只布置作文任务,而不仔细批阅,那么学生就感到老师对作文不重视,自己的劳动成果不被尊重。更重要的是他们不知道自己该在哪方面努力,作文水平也就得不到提高,自然对往后老师布置的作文不感兴趣。当然,教师可以采取灵活多变的方法批阅,可以把全批全改,部分批改,学生相互批改等批阅方法综合运用。总之,要对学生作文认真批阅。
4、适当点评
作文批阅完成之后还要注意利用课堂时间适当对学生的作文在全班进行点评。可以就全班此次作文普遍在哪些方面很成功,哪些方面普遍存在问题进行点评。并可选取写的比较好的作文作为范文,指出哪些地方写得很成功,同学们要多加学习。选取中等水平的作文让同学们去分析哪些地方成功,哪些地方需要改进。在师生共同的点评中吸取经验,总结教训。这样一来全班的作文水平都能够得到提高。
总之,高中语文教师要对作文教学重视,要抱科学的态度对待不断变化的高考作文发展趋势。在平时的语文作文教学过程中做到学生写作前的科学指导,写作后的细心批阅和点评,不断提高学生写作文的兴趣和能力。真正让高中生经过三年的科学作文训练,能够在高考考场上在作文这一块上能做到“游刃有余”!
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在散文的研究过程中,取得哪些重要成果了呢?下面是读文网小编网络整理的高中散文教学研究的文章以供大家学习。
杏花春雨江南,骏马秋风塞北。大自然那神奇秀丽的景色,那份恬淡、自由、宁静,无不吸引着我。
大自然,是古代文人心灵的寄所,他们向往自然,他们是大自然的冥思者,他们让我明白如何对待生活。对自然的追求,有李白的“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。”更有陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”。而古来圣贤皆寂寞,内心的无可奈何,无不流露于笔尖,因此他们追求自然,向往自然,访遍绿水青山,且歌且行,用自己的经历作为载体,写出了豪迈不羁的诗篇。面对泰山的“造化钟神秀,阴阳割昏晓”杜甫发出了“会当临绝顶,一览众山小”的壮志豪言;面对飘飘落红,即将远离帝京,内心的孤寂再次涌上心头,但诗人是不甘沉沦的,龚自珍仍心系百姓国家,于是发出了“落红不是无情物,化作春泥更护花”的诚挚心言;面对明月,举杯起舞,无法与亲人团聚的孤寂萦绕在心头,苏轼为我们留下了“此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟”的博大情怀。他们对自然的追求与赞美,让我明白“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,进而激发了我对生活的激情与进取心,让我心忧天下,面对困难,让我乘风破浪,迎难而上。
大自然,是乡村景色的标致。袅袅烟云,夕阳暮色,火红的晚霞,一切都令人那么温暖馨然。夕阳无限好,只是近黄昏。殊不知,乡村的明月也别有一番趣味。池塘上三两只蜻蜓点水,七八片荷叶相连,月光将一切照的通明;澄澈的月光一泻千里,池塘中浮光跃金,静影沉璧……而大自然的使者,则是那一代代淳朴好客的乡村人,他们时时牵动着我的思绪,希望像南宋的陆游一样去绿树环合的农村做一次客。“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”为客人倾其所有,使诗人感到无比的温馨感动;“从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门。”更表现了诗人对农村自然淳朴生活的向往。我向往自然,向往乡村,追求心灵的慰藉。
一缕花香梦,清淡淡的,引我步入大自然。在这里,我忘掉了一切,冲刷掉了一切,心灵的黑暗,城市的喧嚣……我向往自然,钟情于它难喻的美。
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对于语文的学习,做好每一个练习题是非常重要的。下面是读文网小编收集整理的高中语文散文阅读理解题以供大家学习。
1.(4分)一方面说明“追问”的管理重要性,另一方面引出自己的观点。
2.(4分)事弄清自己的根,总结历史的经验和教训,承担起民族发展的责任(答出两点可得满分)
3.(4分)用比喻的修辞手法(1分),把历史比作人的手掌(1分)。生动形象地表明历史总引发的思考,并影响人的思想。(2分)
4.(6分)唐明皇的故事(1分),旨在告诫人们不要仅仅沉湎于对历史的追忆中,而是要从治乱盛衰中吸取经验教训(2分),只答“遥想风流人物时那种难以言说的酸甜苦辣齐集心头”得1分。清末几个读书人的故事(1分),旨在告诫人们不以过去的辉煌夸耀自己,自欺欺人(2分),只答“过去的故事不免就成了走夜路唱的歌词或临阵时念的咒语”得1分。
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高中生活异常紧张,但也需要课外书籍调节生活学习课外知识。下面是读文网小编为大家带来的关于高中生课外读物励志书,希望会对大家有所帮助。
一、文化经典(4部)
1. 《老子》/[春秋]老子:中国道家学说的开山之作
2.《论语》/[春秋]孔子:东方人的“圣经”,垂范千古的儒家经典
3. 《庄子》/[战国]庄周:以汪洋恣肆之笔,写惊俗骇世之论
4. 《孟子》/[战国]孟轲:睹斯人风标,养浩然之气
二、小说(30部)
5. 《三国演义》/[明]罗贯中:三个帝国罗曼史,成败兴亡笑谈中
6. 《红楼梦》/[清]曹雪芹、高鹗:一部百科全书式的奇书
7. 《呐喊》/[现代]鲁迅:对现代中国历史命运的洞察
8. 《家》/[现代]巴金:青春是美丽的
9. 《子夜》/[现代]茅盾:都市空间·时代性·革命现实主义
10. 《骆驼祥子》/[现代]老舍:旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事
11. 《边城》/[现代]沈从文:边地风情的长轴画卷
12.《围城》/[当代]钱钟书:一位智者对人性的洞察与调侃
13.《花季·雨季》/[当代]郁秀:为中学生写中学生的小说揭开新的一页
14. 《射雕英雄传》/[当代]金庸:自此后再也无人怀疑金庸的小说巨匠地位
15. 《尘埃落定》/[当代]阿来:傻子与智者的交汇,先进与落后的融合
16. 《鲁滨逊漂流记》/[英]笛福:英国文学史上的第一部长篇小说
17. 《匹克威克外传》/[英]狄更斯:真实地描写了十九世纪初的英国社会
18. 《简·爱》/[英]夏洛蒂·勃朗特:世界女权运动的图腾柱
19.《傲慢与偏见》/[英]简·奥斯汀:十九世纪初英国的关于爱与价值的经典故事
20. 《欧也妮·葛朗台》/[法]巴尔扎克:《人间喜剧》中的代表作品之一
21.《巴黎圣母院》/[法]维克多·雨果:善恶美丑的鲜明对比
22.《红与黑》/[法]司汤达:法国批判现实主义文学奠基之作
23.《莫泊桑短篇小说选》/[法]莫泊桑:宝石上的各个校面,共同折射出灿烂的光芒
24. 《约翰·克利斯朵夫》/[法]罗曼·罗兰:真正的英雄的描述
25.《少年维特之烦恼》/[德]歌德:拿破仑远征埃及随身携带的书
26. 《契诃夫短篇小说选》/[俄]契诃夫:从最平常的现象中揭示生活本质
27. 《复活》/[俄]列夫·托尔斯泰:伟人暮年心灵的稳健和悲天悯人的大气
28.《钢铁是怎样炼成的》/[苏联]奥斯特洛夫斯基:理想主义的旗帜与人生的教科书
29. 《老人与海》/[美]欧内斯特·海明威:一个人可以被毁灭,但不能被打败
30. 《欧·亨利短篇小说》/[美]欧·亨利:美国的莫泊桑,美国生活的幽默百科全书
31.《飘》/[美]玛格丽特·米切尔:那场随风而逝的战争
32. 《麦田里的守望者》/[美]塞林格:一本“大大地影响了好几代美国青年”的书
33. 《堂·吉诃德》/[西班牙]米盖尔·台·塞万提斯:骑士风尚的飘逝
34.《百年孤独》/[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯:再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇
三、诗歌(10部)
35.《诗经》/[商周]民间:中国先秦时期的百科全书
36.《唐诗三百首》/[清]蘅塘退士:不会做诗也会吟
37.《宋词选读》
38.《元明清散曲精选》
39. 《女神》/[当代]郭沫若:我国新诗的奠基之作
40. 《繁星·春水》/[当代]冰心:微带着忧愁,微含着哲理
41. 《雪莱抒情诗选》/[英]雪莱:冬天来了,春天还会远吗
42. 《草叶集》/[美]惠特曼:哪里有土,哪里有水,哪里就长着草
43. 《普希金诗选》/[俄]亚历山大·普希金:常读常新
44.《泰戈尔诗选》/[印度]泰戈尔:哲人绝唱,诗界丰碑
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高中是人生的一个转折点,高中是人生的一个跳板,高中学习有苦有乐,但我们都坚信,只要有希望,一切都有机会!下面是读文网小编整理的高中励志演讲稿,希望能帮到大家!
各位同学们:
大家好!
今天我为大家演讲的题目是《决不放弃》。
作为即将参加高考的高三学子,我们正前行在人生奋斗的征途中,万里长征,我们刚刚起步。就在这起步的阶段,我们获得过掌声,也遭逢过挫折。
月考与竞赛后的几家欢乐几家愁,就是最好的证明。面对成绩,无疑要胜而不骄,再接再厉;而面对失败,我们则要坚定地说,切莫放弃。
亚伯拉罕·林肯先生,24岁经商失败,26岁恋人死去,27岁精神崩溃,中年时代多次竞选参议员和副总统,均告失败。或许只有这些,才能算得上人生中真正的挫折。
可面对这么多挫折,林肯并没有放弃自己的追求,而是仍旧坚持不懈地努力。最终,他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃,林肯最终实现了自己的理想。
如今的我们,将理想分成了几个小目标,一个一个地去奋斗、去努力。比如说在月考中取得好成绩,比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动。倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃,那些目标又有什么意义?上苍赋予我们生命,就是要我们去不懈地拼搏啊。
同学们,决不轻言放弃是一种美德,更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运,但我们可以用实际行动改变命运,我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被困难所吓倒,不言放弃,终能历经风雨见彩虹,谱写精彩的人生。
桑兰摔残了肢体,张海迪高位截瘫,海伦·凯勒的生命中没有光明与黑暗,可她们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃,她们有了壮美的人生,赢得了世人的尊重。
白驹过隙,流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中,我们能做的只有不懈地努力,不懈地奋斗,最终实现自己的理想。这,才是我们生命的意义。
无论前面的路多么坎坷,“决不轻言放弃”将永远是我们人生追求的永恒动力。
我的演讲完毕,谢谢大家!
看了“关于励志高中生演讲稿”
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高中生励志演讲稿1000字篇二
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好!今天我发言的题目是《用智慧开启智慧之门 用勤奋开辟成功之路》。
同学们,你可还记得第一次背起书包走进学校的情景?可还记得打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇?那踏进校门的一小步,却是人生的一大步。人生的探索之旅由此启航,我们以智慧为帆,勤奋作浆,开始驶向 那无比浩瀚的知识海洋!
我们的学校,是知识的宝库,是文化的走廊,是师生的乐府,更是人才的摇篮。同学们,在这宝库中 、走廊上 、乐府里,沐着晨光,你是否想过,今天该干些什么?踏着夕阳,你是否问过,今天有多少收获?
狄更斯说过,“我所收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮,才能来自勤奋学习,历史上不是有无数人用自己的行动在证明这句话的可信吗?苏秦为了督促自己勤奋学习"头悬梁锥刺股"的故事,留下了千古学习的美名.匡衡为了学习,"凿壁偷光";车胤为了学习,"囊萤映雪";杨时为了学习,"程门立雪"等等.他们无一不是由勤奋加智慧获得了超越自身的成功。知识改变命运,真知影响人生。你是否也渴望像他们一样,以勤奋去获取知识,提高你的才能,改变你的人生?
正如郭沫若先生所说:“勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙”。今天的我们应谨记他的话,放飞自己的青春,用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。 也许我们已经输在起跑线上,但决不能再让自己输在终点。后天的努力可以弥补先天的不足,珍惜现在的每一刻,努力获取知识。 对于九年级的哥哥、姐姐们来说,中招考试已并不遥远,面临着人生的第一次选择,你们应该加倍努力,刻苦学习,为迎接中招考试做充足的准备;对于我们八年级学生来说,八年级是初中学习的一个转折点,我们应该好好把握,努力学习,不断提高自己;而七年级的我们也千万不要放松,我们现在的努力是在为以后的学习打下坚实的基础,只有地基打牢了,房子才会盖得更高。同学们,无论我们处在哪个学习阶段,我们都应该努力,抓住这段易逝的光阴 ,好好把握,将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。 每一次的成功都要付出艰辛和努力,要想取得成功就必须付出代价。正如冰心所说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳,却不知当初它的芽儿,曾浸透了战斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”的确,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代,大好韶华,岂能让光阴虚度?人生能有几回拼搏?人生能有几个花季?过去的就无法改变了,所谓黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,就是这个道理。只有勤奋求知、拼搏进取,我们才能奏响青春之歌的最强音!
同学们,只要我们树立远大理想,脚踏实地刻苦学习,不懈探索,就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生!让我们努力学习,从我做起,从今天做起,让勤奋的汗水浇开知识之花!让智慧之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春!
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