为您找到与高中生朗诵的诗歌相关的共200个结果:
儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。儿童诗歌应符合儿童的心理和审美特点。下面由读文网小编给大家推荐的适合儿童朗诵的诗歌,希望能帮到你。
黄清波
小河很喜欢唱歌,
一边走,一边唱,
碰到了大石头,
歌声更加嘹亮。
从山上唱到海边,
一点儿也不休息,
他喜欢在高低不平的路上,
张开喉咙大声唱,
他说:
平坦的道路,
唱不出好听的歌声!
看了“儿童励志诗朗诵”
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朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解。有什么适合高中生朗诵的励志诗?以下是读文网小编为你整理的励志诗句,希望能帮到你!
意志倒下的时候
生命也就不再屹立
歪歪斜斜的身影
又怎耐得
秋叶萧瑟晚来风急地
垂下头颅
只是为了让思想扬起
你若有一个不屈的灵魂
脚下,就会有一片坚实的土地
无论走向何方
都会有无数双眼睛跟随着你
从别人那里
我们认识了自己
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高中学生面临最重要的就是高考,高考能否成功取决于一个人的心理状态,如果你认为自己是出色的,那么你就是出色的。就让励志的诗句激励你前行。以下是读文网小编为你整理的励志诗句,希望你会喜欢!
《赠萧瑀》李世民
疾风知劲草,板荡识诚臣。
勇夫安识义,智者必怀仁。
《夏日绝句》李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄,
至今思项羽,不肯过江东。
《赠梁任父同年》黄遵宪
寸寸河山寸寸金,侉离分裂力谁任?
杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。
《浪淘沙》刘禹锡
莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
《雪梅》卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
看了“适合高中生朗诵的励志诗”
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关于高中生励志朗诵有哪些呢下面是读文网小编为大家带来的高中生励志朗诵,供大家朗诵。
是男儿总要走向远方,
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上,年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行,
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏,
把眼泪都贮存在成功的那一天流,
那一天,哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝,
不论生命经过多少委屈和艰辛,
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔,醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑,
"猝然临死而不惊,无故加这而不怒",
这便是我们的大勇,我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短,道路漫长,我们走向并珍爱每一处风光,
我们不停地走着,不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方,从少年到青年,
从青年到老年,我们从星星走成了夕阳。
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关于高三励志朗诵稿都有哪些呢?下面是读文网小编为大家精心整理的高中生励志朗诵稿,希望会给大家带来帮助。
紧紧地抓住梦想,
因为梦想一旦破灭。
生命就像断翅的小鸟,
再也不能飞翔。
紧紧地抓住梦想,
因为梦想一旦灭亡。
生命犹如荒芜的田野,
雪覆冰封,万物不再生长,
抵达梦中的彼岸。
今天,我要品尝葡萄的美味,还要吞下每一位成功的种子,让新生命在我心里萌芽。我选择的道路充满机遇,也有辛酸与绝望。
失败的同伴数不胜数,叠在一起,比金字塔还高。然而,我不会像他们一样失败,因为我手中持有航海图,可以领我越过汹涌的大海,抵达梦中的彼岸。
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朋友
你该循着乌云呜咽的方向
跨过那条血河
你可以把那些无辜的难民
带到天底下任何角落
岩穴,地穴,海底
哪怕象爬虫一样的活着
只有不听到六神无主的炮声
朋友
你还可以随着那愁闷的星星
翻过那座荒山
山后有一群我见过的孩子
不用带什么麦当劳肯德基
带上面粉、棉衣跟一缕东风
顺便捎上我送他们的彩笔
教他们画出壮丽的梦
朋友
那枯燥乏味的敬老院
你也能够去呆段时光
兴许不须带什么
只用你十足的耐烦去倾听
听他们唠叨流逝的时间
有时间返到繁荣的十字街头
看一看城市流落的人儿
多半能遇到流浪的猫狗
你会唱让孤单静静溜走的歌么
朋友
那些有权有势有钱的人家
你不妨都走一走
假使嗅到那些豪宅有罪行的血腥味
就留下你从天堂带来的那瓶
能洗净心灵的污浊水
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建军节有到来了,诗歌朗诵是八一建军节晚会必不可少的节目,你选好要朗诵那首诗歌了吗,下面小编整理了几篇铿锵有力的庆八一活动朗诵诗歌,希望对你有用!
永遇乐 人民子弟兵
血雨腥风,南昌千古,任贼屠戮。
流水湘江,韶山圣地,谁掌镰与斧。
井冈山上,风卷阴霾,挑战轩辕路。
看朱毛,红旗漫漫,动摇王朝君主。
长征铁蹄,挥师陕北,驱走貔寇达虏。
三大战役,摧枯拉朽,残渣蜗岛处。
建国宏愿,军民鱼水,战胜天灾地府。
谁能敌,东方子弟,界疆永固。
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青春励志的演讲通常是慷慨激昂的,有激情的。青春励志的诗歌大都会是演讲稿的首选。以下是小编为大家整理推荐关于青春励志诗句诗歌稿子,希望对大家有所帮助。
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,
我依然固执地铺平失望的灰烬,
用美丽的雪花写下:相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水,
当我的鲜花依偎在别人的情怀,
我依然固执地用凝露的枯藤,
在凄凉的大地上写下:相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪,
我要用手掌那托住太阳的大海,
摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆,
用孩子的笔体写下:相信未来。
我之所以坚定地相信未来,
是我相信未来人们的眼睛--
她有拨开历史风尘的睫毛,
她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉,
那些迷途的惆怅,失败的苦痛,
是寄予感动的热泪,
深切的同情,
还是给以轻蔑的微笑,
辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨,
那无数次地探索、迷途、失败和成功,
一定会给予热情、客观、公正的评定,
是的,
我焦急地等待着他们的评定。
朋友,
坚定地相信未来吧,
相信不屈不挠的努力,
相信战胜死亡的年轻,
相信未来,热爱生命。
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北平学生的爱国行动,得到了全国学生的回应和全国人民的支持,形成了全国人民抗日民主运动的新高潮,推动了抗日民族统一战线的建立。以下是读文网小编整理的一二九诗歌朗诵稿,欢迎大家阅读。
(女) 那七十年多前的一幕
就像昨天一样历历在目
(男) 一个灾难深重的国度
一个危在旦夕的民族
在血雨腥风中呻吟,
在内忧外患中挣扎
(女) 而水深火热的形容
显得那么苍白,软弱
(男) 瓜分豆剖的煎熬
显得那样简短,轻柔
(小合) 北平,终于爆发了
积压内心的呼喊
(集体) 反对华北自治
反对内战,一致对外
(女) 穿越时空的怒吼
如炸雷爆响于一二?九
(男1) 愤怒伸出森林般的手
席卷中国城市的街头
(男2) 被热血和烈火炽烤的国土
已失去母性的温柔
(女) 华北,一个在战乱中
被拐走的孩子
在绝望地,嘶声竭底地
哭泣
(集体合) 妈妈,我不要离开您
(男) 一声呼喊震憾了千千万万
中国人的心
(女) 这一声哭泣控诉了
国民政府的 种种丑恶罪行
(男) 原本应该冲锋陷阵,
保疆卫国的战士
却在勇猛地残杀
自己的兄 弟 姐 妹
(女) 原本应该向敌人
瞄准射击的枪 炮
却在肆无忌惮地 吞噬
自己的父老乡亲
(小合) 这 就是七十年多前的一幕
这 就是一二?九运动的导火索
(男) 苦难孕育的中华儿女
战争教育的炎黄子孙
在国难当头,民族危亡的时刻
奔 走 呼 告
(女) 不愿丧失家园的人们,
(集体合)起来,起来 !
呼喊出我们内心的风暴
宣传我们抗日救国的主张
(男 ) 做亡国奴的人们,
(集体合) 起来,起来 !
把我们的青春敬献给祖国
把我们的生命奉献给母亲
(女) 为了驱逐日寇
(男) 保卫我们神圣的国土
(女) 为了捍卫华夏母亲不屈的
尊严
(集体合) 我们头可断,血可流
我们身可灭,命可休
(男) 在中国!
(集体合) 只要有硝烟,就有勇土
(女) 在中国!
(集体合) 只要有危难,就有脊梁
(男) 在中国!
(集体合) 只要有青年,就有希冀
(女) 今天,我们告别了战争,
(男) 告别了苦难
(女) 告别不了的却 是
(集体合) 历史上每一个血与火的
文字
(男) 告别不了的却是
(集体合) 一二?九运动中的
每一个英雄
(女1 ) 今天,我们以圣洁的诗歌
(女2 ) 缅怀那段血与泪写成的历史
(男1) 发扬一二?九铸成的精神
(男2) 在告别与缅怀之间
(集体合) 承前启后 继往开来
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青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋。
深远辽阔,富于幻想。
青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡的草原。
充满无限生机和活力。
青春是红色的,像燃烧的火焰,像初升的太阳。
朝气蓬勃,充满希望,愿把光和温暖无私地奉献。
青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白洁无瑕。
犹如一张白纸,如写的文字,爱画最新最美的图画。
青春是无色的。像风变幻无穷,像雾绚丽迷人。
放纵它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪。
青春是彩色的,拥有了它,便拥有了七彩人生。
青春是一首美丽的诗,是一支动听的歌。
让我们真诚地把握住它,让青春之花绽放四季。
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家乡是生养我们的那片土地,古往今来,有不少诗词是表达了作者对家乡的热爱指情。以下是读文网小编为你整理的关于热爱家乡的诗歌,欢迎大家阅读。
月是故乡明,水是家乡甜。
生我养我,这片乡土。
即使我今日已不在这里。
依旧怀念,那往故的气息。
你是妈妈。
却比母亲还要广大。
用温暖的臂弯,瞧盼着,我的回家。
游子啊。
多么渴望。
那美丽的地方。
尤记得,那繁盛的森林。
是我儿时的城堡秘境,闯荡的天下。
就算他乡繁华似锦。
也抵不上,故乡的一杯淡茶。
看了关于热爱家乡的诗歌还看了:
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有一种青春,并非享受才叫拥有。中国梦,我的梦,我们的青春。以下是小编为大家整理推荐关于中国梦青春励志诗歌稿,希望对大家有所帮助。
九十二年前,
山河动荡,列强肆虐,
迷茫的中国人啊,
在那三座大山的压迫下艰难喘息。
在那昏暗的日子里,
我听见了黄河的怒吼,
仿佛愤怒的诉说着什么;
我听见了长江的啼哭,
仿佛悲伤望着孩儿的慈母。
就是这样一个暗无天日的时刻,
遥远的东方忽然出现了丝丝曙光。
那是什么?
那是救赎的福祉吗?
那是慈母的目光吗?
那是带领我们走向富强的希望吗?
是的,
就是她!
那是中国共产党!那是我们的黎明!
今天,
九十二年后的今天,
那个风雨飘扬的中国早已成为了历史,
但是我们不敢忘记那用鲜血染成的路,
我们永远记得弱国无外交的卑微,
我们很庆幸我们的坚信,
是中国共产党带领我们走出了黑暗,
是中国共产党带领我们走向了富强,
是中国共产党带领我们屹立于世界!
我们在党的领导下不断地追寻着梦的脚步,
我们的梦想在鲜艳的党旗里不断飞扬,
我们在实现中国梦的道路上不曾退缩!
中国梦,
崛起的中国将要实现的共同梦!
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青春,美丽的代名词。青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由,就是对所有一切都可以说要或不要的自由。以下是小编为大家整理推荐关于青春励志诗歌诗句朗诵稿范文,希望对大家有所帮助。
青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋。
深远辽阔,富于幻想。
青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡的草原。
充满无限生机和活力。
青春是红色的,像燃烧的火焰,像初升的太阳。
朝气蓬勃,充满希望,愿把光和温暖无私地奉献。
青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白洁无瑕。 犹如一张白纸,如写的文字,爱画最新最美的图画。
青春是无色的。像风变幻无穷,像雾绚丽迷人。
放纵它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪。
青春是彩色的,拥有了它,便拥有了七彩人生。
青春是一首美丽的诗,是一支动听的歌。
让我们真诚地把握住它,让青春之花绽放四季。
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男:是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?
女:是谁种下秋季的片片金黄?
男:是谁把理想的光环广播到远方?
女:是谁用常识的火焰把我们的心灵照亮?
男:是谁发明着祖国新的光辉?
女:是谁昭示了民族的愿望?
合:是您,就是您!
我最敬爱的——老师!
男:一身朴实的衣装,
映射出您品德的高尚!
女:一道慈爱的眼光,
点燃我心中的幻想!
男:一支短短的粉笔,
写下了您的篇章!
女:一方三尺宽的讲台,
耕耘着您终生的生机!
男:一次亲热的,
增进了我的健康成长!
女:一次善意的批驳,
擦去了我心中的迷茫……
男:衷心地感谢您呀,老师,
是您,点亮了我心中的烛光!
女:衷心肠感激您呀,老师,
是您,明示了民族的盼望!
男:您把全部的血汗,
都倾泻到了咱们的身上。
女:请看那功课本上的丝丝红线,
就是你的血浆!
男:您把全体的热忱,
都投放到了我们的身上。
女:请看一走上讲台的您,
焕发容光,精力成倍地增加!
男:您把全部的幸福,
都寄托在了我们的身上。
女:请看那学生发奖的典礼上,
您的笑颜最最绽开!
男:教育改造春潮起,
您又走到了新的长征路上。
女:学习新课标,教学新课程,
您老是显得特别特殊忙碌。
男:教导信息化,追赶古代化,
您又坐到了盘算机旁。
女:毕生学习,一直进步,
您说,要不这样,就会下岗。
男:心爱的老师,您的尽力我们晓得,
在我们的心中,您永不下岗!
女:老师佳节,一年一度,
恩师蜜意,百年难忘!
男:在今天这个喜庆的日子里,
我们衷心地祝您——
合:工作顺利,身材健康!
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一篇小小的青春励志朗诵,或许就能为一个迷途的浪子点明人生方向,让你的励志朗诵成为他人生中最重要的故事。下面是读文网小编为你整理的几篇校园青春励志诗歌朗诵稿,希望能帮到你哟。
紧紧地抓住梦想
因为一旦梦想破灭
人生将是断翅的鸟
再也不能飞翔
紧紧地抓住梦想
因为一旦梦想消失
人生犹如一片荒原
终年雪地冰天
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当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下:相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下:相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下:相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的,我焦急地等待着他们的评定
朋友,坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
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拼搏,是为了成为更好的自己。身为高中生的我们只有拼搏不止奋斗不息的强者才能战胜困难成为生活的主宰。读文网小编为大家整理的高中生奋斗励志演讲稿,希望能帮到你。
亲爱的同学们:
你们好!
夏去秋来,秋风中夹杂着几片枯黄的落叶。经过了一个暑假,在座的诸位已经是初中三年级的学生了。论年龄,我们都还只是十四五岁的青少年,都时常在父母的怀里撒娇,但是,现今的我们不得不面临一个残酷的现实——中考。
有人说,中考高考,那是千军万马过独木桥,狭路相逢,弱肉强食,成者为王,败者为寇。这话听起来有些封建的传统观念在里面,但实际上,我们的中考也确实是如此。每当高年级的学哥学姐们从考场里出来,从他们的表情中就可以看出他们内心的忐忑。当得到成绩的那一天,考得理想的欣喜若狂,互相交谈着自己考了多少分、被哪所知名学校录取之类的事情;而考得差的则垂头丧气,肯定少不了老爸老妈和家人的数落,最后落得个怨天尤人。岂不哀哉!
在当今社会,信息技术高速发展的时代,“地球村”早已形成。所以,当今21世纪最缺少的,不是水资源,不是矿产,不是石油,也不是金钱,而是拥有高知识、学识渊博、善于管理的新型人才。换言之,在现在,我们如果不努力学习,就会成为社会中那些强大的敌人的垫脚石,别人越来越高,而我们则越来越低。
古人云:“乱世出英雄。”的确,中考就是属于我们的乱世。在这乱世之中,既有千锤百炼、傲立于世的英雄,亦有强聒不舍、总是找客观理由的平庸之人。正所谓“狭路相逢勇者胜”。只有那些勇敢者才能取得成功、站在生命的顶峰。而平庸之人只会碌碌无为地打发时光,感慨这一切都是天意。最后在孤独和寂寞中进入棺材。“天若亡我。”这似乎成了所有失败者给自己找的一个不是很光彩的借口。
可能有的同学会问:“你说我们现在从智力方面都相差不远,至少比老爸老妈强得多吧!但为什么我们的学习成绩却大相径庭?有的同学优异的了不得、不得了,而我们这些人无论怎样努力,这分数为什么就老不见涨呢?”这句话问到点子上了。为什么会造成这样的差距?为什么在先天都差不多的我们就会在成绩上体现出这么多的差异?难道我们生下来就真的要分三六九等?
谈到这里,我不得不说到一个人。他在二三十岁的时候做了俘虏,直到四十多岁才被放回。身为一国之君的他不甘心被人践踏、受人欺凌。他养精蓄锐、厚积薄发。“十年教训,十年生息。”终于在年过花甲之时率领强兵复兴国家,一雪当年之耻,使自己的国家成为了春秋之霸主——可能有的同学已经猜到了他是谁。没错,他就是——越王勾践。
当年会稽之耻,被迫降于吴王夫差。在姑苏城内,身为一国之君的他受尽了凌辱,被当作奴隶看待。给夫差的父亲吴王阖闾守陵墓,为夫差喂马,亲自尝夫差的粪便,在姑苏城内遭到那些吴国贵族的可憎的白眼和轻蔑的言语……回到都城会稽的越王勾践无地自容。是啊!越国在他的手中倾覆、衰败。他无颜面对江南的父老乡亲们,无颜面对自己的妻儿。勾践心中燃烧着对夫差的愤怒之火。他意识到,唯有自己的国家强大了才是治国之本。于是,这位国君身体力行,把自己当作一位平民一样对待。身上的锦华缎袍放在了宫中,取而代之的是粗布衣服。他没有在金碧辉煌的皇宫中就寝,而是在一间简单、四处透风的茅草屋中生活,只睡在薪草上,用寒冷的长矛和长戟做枕头。吃的是粗茶淡饭,而且每天吃饭之前都要品尝一下苦胆的味道,还流着眼泪一遍一遍地问自己:“勾践,你忘了当年会稽的耻辱吗……”
“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”昔日弱小的越王勾践率领着千军万马讨伐吴国。兵临城下,吴王夫差被迫用一把剑结束了自己的生命。二十年的心酸、二十年的血泪、二十年的辛苦、二十年的努力,一个大国悄然崛起。而勾践,这个曾经卧薪尝胆的君王,也成了中华民族不泄奋斗、勇于进取的象征,终成一代大帝、一代天骄!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
看了“高中励志奋斗的演讲稿”
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正确的学习方法,是提高学习效率、增强学习兴趣的不二法门。以下是读文网小编分享给大家的有关高中生学习方法演讲稿,给大家作为参考,希望能给大家带来帮助!
语文作为基础性工具学科,具有学习内容丰富性,学习时间长久性的特点,它要求我们不能急功近利,一蹴而就,但又是有规律可循的。语文成绩的提高,有赖于语文素养的增强,这是一个循序渐进、潜移默化的过程。方法上要重积累,态度上要肯坚持。
具体说来,积累分三个方面,要求我们准备好三个笔记本,即知识本,摘抄本,随笔本。
首先要说的是基础知识方面的积累,包括现代汉语字音、字型、词语、成语、文言词语等的意义和用法等,要求我们准备好一个知识本,课堂上要跟住老师的讲解,随时记录整理,一定要注意老师拓展的内容,它们往往是常考知识点。我们平时做练习,经常采取试卷的形式,有的同学喜欢直接把老师讲解的要点记在试卷上,能定期整理试卷固然好,但多数同学没有这个好习惯,这就要求我们要把老师讲过的字、词、标点等的用法及时整理在知识本上,并需定期翻看,以加强记忆,这是由人脑的遗忘规律决定的,我们可以利用零散的时间,大块学习的间隙来做这项工作,只要能坚持,必会事倍功半。汉语词句的浩繁,会使有同学担心记不过来,实际常考的只是其中的一部分,这些记准了,其它的采用排除法即可解决。
名句名篇的背诵默写我们也不能忽视,关键在于识记要力争准确无误,基础不好,好写错字的同学,最好背完要进行默写,与书本对照纠正,最笨的办法常常就是最好的办法,这是任何人只要下功夫就做得到的。
标点、病句类题型,需要适当多做题,题量未必要很大,善于摸索规律是最重要的。阅读和鉴赏题,要注意摸索答题方法,注意答题规范化方面的训练。
其次,我要讲的是多读书,这是解决语文读写问题,包括基础知识问题的万能钥匙。它一方面开阔了我们的视野,一方面培养了语感。语感对于任何语言的学习都至关重要,有时你做对了一道题,讲不出道理,你觉得它对,它就对了;有时你写了一段话,没有留意它用了什么样的词汇,什么样的手法,但这段话可能很优美、精妙,这就是语感在起作用。这是全凭课堂教学所不能解决的,功夫须做在课外。
古语就说,开卷有益,但由于时间的限制,我们读书还应该有所选择,尽量多看些文学名著和优秀的报刊,如《读者》《散文》之类的杂志,也要关心时事新闻。名著如果不能多看,就看精一点也好,可以根据自己的喜好侧重来读,比如《三国演义》和《红楼梦》,看它两三遍绝不嫌多,它会使你终生受益。报纸、杂志上一些内涵丰厚的文章,可以启发我们思考,比如,作文的很重要的一个分标准就是是否有创新,有与众不同的见解。这样的见解,往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历,你的人生体会。对我们中的大多数人来说,生活就是简简单单的两点一线,很少有机会见识到更广阔的世界。因此,读书看报就不失为一条捷径。
这时,就需要我们用好第二个笔记本--摘抄本。
在阅读的过程中,我们应该将遇到的好的词语、句子、语段、引人深思的故事、精妙的篇章抄下来,或者摘录要点,并不时的看一看,读一读,让它们变成自己的东西,日积月累,潜移默化,它会让我们在各方面都受益匪浅。
还有一个好办法,是大声朗读。刚送走的09届学生霍佳天在这方面给了我很大的启发,现在,他已经在太原理工大学读书了。记得,在他读高一时,我把自己很受触动的一本书《儒生另类史》借给了他,这本书讲儒生的历史,观点很新,文风奇特,他读了很久,直到我催要,才把书还给我,后来我就忘却了。高三有一次课堂作文,他就引用里面的故事并进行了点评,写得相当好,当时我惊诧不已,他的文笔自不必提,我还惊诧于那本书他已经读过了两年多,居然能把里面的人物、情节讲得分毫不差,很多句子引自原文,这让我自愧不如,我让他给大家介绍一下经验,他不无得意的讲述了他的妙招,就是每遇到特别精彩的语段或文章,他就大声朗读,兴尽为止,读过之后,印象就特别深刻,而且还锻炼了朗读能力,并把这种方式作为学习劳乏时的一种精神上的放松,一举多得。我曾在书中见过这种读书法,颇不以为然,霍佳天的亲身经历让我受了很大的启发,把这个方法介绍给大家,相信值得尝试。
最后,我要讲的是多练笔。似乎老生常谈,却不能不谈。为此,我们还需要准备一个随笔本。
如果说阅读的目的意在汲取,随笔则是用于创造的写作园地。这里没有老师布置的任务,有的应该是触景生情,有感而发,是思想的自然流淌,是带着强烈的创作冲动而形成的酣畅文字。大家要多积累、多感触、多思索,勤于动笔,形成习惯,就不会觉得写作是一项负担,相反,它会成为我们释放思想的一种需要。练习写作,开始可以进行模仿,模仿优秀作文组织结构,遣词造句的方法,但切不可全文照抄,当你的作文能力已经形成,就会对模仿不屑一顾了。写作中,我们还要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观,我见过的几篇高考零分作文就是在这方面出了问题。我们要注意追求独特的构思,但独特的构思必须用丰富的内容来支撑,思想的锤炼永远是最重要的,这来源于广泛的阅读,来源于对生活和社会的观察和思索,读和写永远密不可分。
总之,语文的功夫都在平时的积累上,除了个别“感觉”突然变得特别好的之外,平时是怎样的水平,高考就会有怎样的成绩。与其抱着侥幸心理,等待着奇迹的出现,还不如踏踏实实地把功夫练到家。#p#副标题#e#
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